大班科学活动海底探宝

这是大班科学活动海底探宝教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

教学目标

1、知道海底蕴藏着丰富的资源。

2、初步认识海洋与人类的关系，激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。

3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。（述职报告之家 YS575.COM）

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

环境与材料1、教师与幼儿一起收集介绍"海底宝藏"的图片。

2、《科学》下P.24~25。

一次备课一、海底的风景1、请幼儿根据收集的海底宝藏信息，讲一讲：你眼中的海底世界是怎样的？

2、幼儿讨论：海底有什么？可以根据自己带来的图书上的内容进行介绍。

3、教师和幼儿一起分类总结大家的讨论结果，带领幼儿惊醒概括"海洋资源"。

二、海底的宝藏1、教师带幼儿初步认识海底的一些资料。

2、幼儿交流感受。

3、看画册《海底探宝》，丰富幼儿对海底世界的认识。

三、海洋的声音1、"你觉得现在海洋的环境好吗？"请幼儿说出一些了解到的海洋污染的情况。

2、"为什么会这样呢？"组织幼儿展开讨论。

3、"怎样保护海洋？"教师鼓励幼儿说出多种保护海洋的办法，增强幼儿的环保意识。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

《大班科学教案：它们能通过弯管吗》：大班科学活动它们能通过弯管吗教案主要包含了活动目标，设计意图，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，在猜想、操作验证活动中体验探索与分享成功的乐趣。 能动手操作验证哪些物体能通过弯管，懂得实验是验证猜想的方法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学它们能通过弯管吗教案吧。

《大班科学活动：搭高塔》：大班科学活动搭高塔教案主要包含了活动目标，重点难点 ,活动准备，活动过程等内容，能用限定数量的纸杯垒出尽可能高的塔.尝试解决在垒塔中出现的平衡、高度等问题，并能主动和同伴分享探索结果。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学活动搭高塔教案吧。

《大班科学：水娃娃漫游记》：大班科学活动水娃娃漫游记教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备， 通过故事进一步了解日常生活中水娃娃的三态变化。 尝试用自己的方式记录和体验有趣的事情。过程与指导等内容，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学水娃娃漫游记教案吧。

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幼儿园大班科学教案《海底探宝》

【教学目标】

1、知道海底蕴藏着丰富的资源。

2、初步认识海洋与人类的关系，激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

【环境与材料】

1、教师与幼儿一起收集介绍"海底宝藏"的图片。

2、《科学》下P.24~25。

【教学过程】

一、海底的风景

1、请幼儿根据收集的海底宝藏信息，讲一讲：你眼中的海底世界是怎样的?

2、幼儿讨论：海底有什么?可以根据自己带来的图书上的内容进行介绍。

3、教师和幼儿一起分类总结大家的讨论结果，带领幼儿惊醒概括"海洋资源"。

二、海底的宝藏

1、教师带幼儿初步认识海底的一些资料。

2、幼儿交流感受。

3、看画册《海底探宝》，丰富幼儿对海底世界的认识。

三、海洋的声音

1、"你觉得现在海洋的环境好吗?"请幼儿说出一些了解到的海洋污染的情况。

2、"为什么会这样呢?"组织幼儿展开讨论。

3、"怎样保护海洋?"教师鼓励幼儿说出多种保护海洋的办法，增强幼儿的环保意识。

幼儿百科：海底指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。

幼儿园科学教案《海底探宝》

【教学目标】

1、知道海底蕴藏着丰富的资源。

2、初步认识海洋与人类的关系，激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。

3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【环境与材料】

1、教师与幼儿一起收集介绍"海底宝藏"的图片。

2、《科学》下P.24~25。

【教学过程】

一、海底的风景

1、请幼儿根据收集的海底宝藏信息，讲一讲：你眼中的海底世界是怎样的?

2、幼儿讨论：海底有什么?可以根据自己带来的图书上的内容进行介绍。

3、教师和幼儿一起分类总结大家的讨论结果，带领幼儿惊醒概括"海洋资源"。

二、海底的宝藏

1、教师带幼儿初步认识海底的一些资料。

2、幼儿交流感受。

3、看画册《海底探宝》，丰富幼儿对海底世界的认识。

三、海洋的声音

1、"你觉得现在海洋的环境好吗?"请幼儿说出一些了解到的海洋污染的情况。

2、"为什么会这样呢?"组织幼儿展开讨论。

3、"怎样保护海洋?"教师鼓励幼儿说出多种保护海洋的办法，增强幼儿的环保意识。

幼儿百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。

中班数学活动教案《海底探险》

【活动目标】

1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。

2、培养良好的操作习惯。

3、培养良好的操作习惯。

【活动准备】

课件、图片、习作本。

【活动过程】

1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。

师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗?今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢!

2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。

教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。

教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。

3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。

(1)师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意?

(2)请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。

4、幼儿自己完成习作本。

(1)师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗?

(2)幼儿自己操作，教师指导。

5、集体验证作业

6、游戏“马兰花”

大班科学活动海底真奇妙教案

这是大班科学活动海底真奇妙教案，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。

2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性。并对它们进行分类。

3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

重点：萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感难点：说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性。并对它们进行分类。

过程：

一、谈话引出主题1、师：在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。谁能说说你知道的海底世界是什么样子的？在大海里都有什么呢？

2、师结：海底世界真美，有各种各样的海生物。我们再一起去认识它们吧。

二、认识各种海生物一一出示PPT图片，引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。

如：带鱼，提问：这是海底的什么生物？它长什么样？喜欢吃什么？。。。。。。

三、给海生物分类1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗？

2、幼儿对海生物进行分类。（小组一份）3、说说分类结果及为什么这样分？（重点种类分类：鱼类 贝类 藻类）四、观看影像资料。进一步丰富认知经验和探索兴趣。

1、观看介绍海底生物和海底世界的影像资料，了解各类生物的生活习性和活动方式，丰富幼儿的感性经验。

2、师结：海底还有很多我们不认识的生物，请小朋友多查找资料，多观看有关视频、书籍，去海洋馆参观等，你会知道很多很多海底奥秘的。

《大班科学活动：好玩的绳》：大班科学活动好玩的绳教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动反思，活动过程等内容，通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学活动好玩的绳教案吧。

《大班科学教案：奇妙的根》：大班科学活动奇妙的根教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道植物的根可以吸收水分和营养，根是多种多样的。教育幼儿要爱护花草树木的根。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学奇妙的根教案吧。

《大班科学教案：有趣的叶子2》：大班科学活动有趣的叶子2教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿对小树叶探索的兴趣。在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有趣的叶子2教案吧。