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小班体育游戏活动

发布时间:2021-07-25 小班体育游戏 幼儿园体育游戏小班 幼儿园小班体育游戏

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体育游戏活动:小熊滚接球


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【教案目的】

1、喜爱参加体育活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

2、在游戏情境中,初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。

【教案准备】

1、皮球若干、活动音乐、“山洞”若干、球筐两个。

2、熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。

【教案流程】

一、随音乐做热身运动

1、教师扮演熊妈妈,幼儿扮演小熊,站在圆圈上。

师:今天天气真好,小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。

2、幼儿随音乐做热身运动(音乐为三只熊)。

教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。

(评析:小班幼儿年龄小,喜欢小动物的形象,因此创设了熊妈妈和小熊宝宝的角色情境,激发幼儿参与本次活动的兴趣,另外滚接球的技能有利于肘、腕、指关节肌肉的发展,所以在热身运动时,重点活动相关部位,为活动的开展做好铺垫。)

二、鼓励幼儿自由组合,一起探索合作玩球,激发幼儿活动的兴趣。

1、师:“今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球,请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友,一起拿一个球,两个熊宝宝一起玩球,看看可以怎么玩?”

2、幼儿尝试两人一起合作玩球的方法,体验玩球的乐趣。

(评析:此环节能给幼儿营造自由、轻松的氛围,让幼儿主动探索双人合作玩球的方法。)

三、学习双手滚接球技能

1、幼儿示范双手滚接球。

师:宝宝们,妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩,他们是怎么玩的呢,让我们来看看。

2、引导幼儿讨论滚接球的方法。

师:宝宝,他们是怎么玩的呀?

3、教师示范并讲解滚接球动作要领。

师:妈妈来试试。(指导语:宝宝要记住哦:滚皮球的时候要蹲下来,两手分开放在球上,双手用力向前推皮球;接皮球的时候,也要蹲下来,眼睛看着球来的方向,用双手去接住滚来的皮球。)

4、幼儿双人合作练习滚接球,教师观察指导。

师:真好玩呀,宝宝们快和你的好朋友一起试一试(教师观察指导,小结游戏情况)

(评析:教师给予幼儿足够的空间,通过探索、观察、讨论、练习等多种形式让幼儿在轻松、愉快的氛围中,自然掌握双手滚接皮球的动作技能。)

四、运用游戏“小皮球过山洞”,练习不同距离内幼儿双手滚接皮球。

1、教师以游戏的口吻交代游戏的玩法。

师:宝宝你们看,那边是不是有许多“山洞”?小皮球想去山洞玩一玩。它想请熊弟弟把它们推过山洞,让熊妹妹在山洞那边用手接住它们再把它们推回来。

2、幼儿示范,教师提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏。

师:谁愿意来试试?(幼儿示范)

教师小结幼儿示范情况,提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏并再次强调滚接球要领。

3、集体玩游戏:小皮球过山洞。

(1)师:你们都想帮小皮球过山洞,是吗?好,妈妈来帮你们分组,让你们带着小皮球轮流过每个山洞(活动场地上布置若干距离不等的“山洞”)。

(2)幼儿游戏,教师提醒幼儿将球带入场地上的每个“山洞”进行游戏,体验不同距离内的双手滚接皮球。

(3)教师小结每组游戏情况,纠正出现的问题。

(评析:幼儿掌握了滚接球的技能后,为幼儿创设富有童趣的、幼儿喜爱的游戏情境,来提升练习不同距离内的目标滚接球,从而使不同能力、不同层次的孩子都能获得锻炼和提升,体现孩子的个体差异。并通过不同的山洞增加幼儿游戏的欲望,进一步激发幼儿参与活动的兴趣。)

五、随音乐放松身体,结束活动。

1、师:宝贝们,你们真棒,让小皮球玩得很开心。妈妈把大拇指送给你们!累了吧,快和妈妈洗个澡,回家休息吧!

2、随乐放松。

3、师:宝宝们洗干净了,回家休息吧!结束活动。

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大班体育在活动游戏中前进


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一、计划小跨栏

发明题目一:用什么质料平安、轻便?

幼儿A:用木头,刘翔便是跨木雕栏。

幼儿B:木头太重,用塑料管。我家装修有很多细细的管。

幼儿C:那要回家拿呀?有没有如今就可以用的?

思量到活动的平安性,我们选择了报纸,将8开的报纸逐一卷起来就成了纸棍雕栏,小朋侪的椅子恰好符合做支架,既简朴便利又平安适用。(如图╠╣───╠╣)很快的孩子们三三两两地架起了小跨栏,如饥似渴地训练了。只管有的孩子另有些恐惧,幼儿园教案在各人的勉励下照旧很大胆地到场了。

题目二:跨跳的时间脚总会遇到椅背,怎么办?纷歧会他们发明跨跳的时间脚总会遇到椅背,椅子被碰得乱七八糟,有的孩子就把椅子面临面摆放好,如许跳起来就不轻易遇到了。(如图╠╗───╔╣)

题目三:纸棍轻易失落下来,怎么办?

有的小朋侪跳的高度不敷,稍有触碰纸棍就失落下来。本来是纸棍长度不敷,轻易滑落,影响了幼儿的训练。各人就又选用了4开大的报纸,办理了这一题目。小朋侪在革新后的小跨栏上越跳越开心。

有人发起,把各人的小跨栏都放在一路,像刘翔一样跨许多个雕栏,那更故意思。

反思:孩子们在三个条理的题目上相互交换发明、办理题目的要领,分组实验得到了乐成。紧接着的是提出了互助的欲望,在进修中又进步了一步,也碰到了差别的题目。

二、部署园地

题目一:选择什么园地较符合?

幼儿A:操场吧,那边大。

幼儿B:太远了,要搬很多多少椅子的。

幼儿C:课堂里。幼儿D:太挤了。

纵不雅了课堂表里,我发起在室外走廊长进行我们的模仿跨栏活动。各人赞成后就纷纭把“疆场”搬到了走廊上,幼儿园教育随笔一会儿就有了十来个跨栏组合在一路。

题目二:雕栏间隔分歧适,怎么办理?

有的小朋侪弹跳着地厥后不及调解起跳脚步,纷歧会栏就倒了一大片,难度太大,乐成率不高。有的小朋侪畏难,到了跟前不敢跳。我们一路实时调解间距,均匀约1.5米一个栏,如许便于幼儿跨跳,更得当孩子的身心特色,天然也低落了难度。

题目三:椅子照旧轻易偏,雕栏照旧轻易失?

我发明幼儿奔驰、跳跃不易坚持在统一直线上,碰歪了椅子,碰倒了雕栏是常有的事。只管各人都很自发地将它们逐一扶正,但照旧影响了正常游戏。索性把椅子靠在走廊壁上,包管稳定性,再加长雕栏,与“跑道”宽度完整符合,淘汰了不须要的贫苦。

末了,我和孩子一路划定了起跑线与终线,同一了活动偏向与法则,游戏变得风趣、有序的多了。在“亲子活动联谊会”上爸爸妈妈也对我们的跨栏游戏赞美不已。反思:在游戏中涌现的某些题目幼儿无法办理,或缺少履历。当孩子涌现畏难情感时,幼儿手工制作的主导感化帮忙办理了题目。同时还发明了幼儿不易察觉的题目,更突显了的感化。是以,我以为,要造就幼儿阐发、办理题目并不是成人把全部的题目一会儿都抛给孩子(固然那是我们最抱负的状况),应在幼儿原有程度上循规蹈矩地引诱,终极到达我们的目的。

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大班体育游戏


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1、生长幼儿的反响本领。

2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备

平整运动园地,音乐磁带★运动引导

1、讲清游戏法则

2、找10名幼儿树模,手拉手站成一列,站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后,各人一边有节拍地说:"卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,幼儿园教育随笔卷呀,卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕,半途失队者将会被镌汰,其进场今后,游戏继承开端,且速率渐渐加速,末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

3、全班幼儿到场游戏,法则同上。

4、伴音乐,幼儿到场游戏。

5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项

游戏历程中要留意平安。

(谢谢宋赤军先生投稿,转载请注明出处:)

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大班体育游戏 移动的墙


大班体育游戏:移动的墙

活动目的:

1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑,并坚持一定的时间。

2. 体验共同游戏的乐趣。

活动准备:

线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、喜洋洋图片

活动过程:

一 、活动前的准备

以“喜羊羊”在公交停靠站等“公共汽车”准备回家为引题,教师与幼儿在场地做活动前的准备动作,伴随《大家来做运动》的音乐节奏做准备动作。

师:你们现在是6辆公共汽车,小朋友都来当小司机,我是你们的交警指挥员。这有六个停靠站,如第一辆公共汽车停在第一停靠站,第六辆公共汽车停在第六停靠站。在下一个停靠站有小动物们在等车,准备乘坐你们的车回家。现在我们去接它们吧!

但是,小司机开车要注意安全,所以在出发前,要先养足精神,我们先来一起做个锻炼吧。

二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作

幼儿在教师的带领下,结合儿歌练习快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着场地的路线练习。

师以儿歌形式过度:小司机,站六排,好象汽车就好开,谁来开?幼儿:我来开。

师:别着急,听我说,照我做。我们一起学本领。

三、玩游戏“移动的墙”,并感受共同游戏乐趣。

过度语:小司机们都学会了本领,我们准备出发吧。可小司机在路上要懂得遵守交通规则,所以,要看指挥员的指挥、听口令、并学会看路线图。

(1)队伍左右移动

A 6列纵队当成6辆公交车,每列纵队所站立的位置以及变化后需要的新位置,均以站牌和序号为标志(如:第一停靠站;第二停靠站;第三停靠站、第四停靠站;第五停靠站;第六停靠站)。

B 看图谱移动队形玩游戏,分别用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑来完成

游戏口吻:快跑——汽车启动、加油门,加速开得快(移动第一次);慢跑——汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑——汽车下坡(移动第三次);起踵跑——汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐,增强游戏的气氛)

(移动第一次后,将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片,以游戏的口吻坐上每辆公共汽车,图片贴在每一队排头小朋友的身上。)

(2)队伍前后移动

以汽车调头、汽车拐弯的游戏口吻引导排头幼儿依次绕着本队幼儿成曲线倒跑,直至队尾。队员轮完为止。

(引导幼儿根据自己能力的强弱选择有把握的动作完成行进跑)

规则:幼儿需要按路线图移动,并学会看手势和听口令。

(最后,同样隐藏在每个停靠站上的动物房子展现出来,请小朋友送动物回家,将喜洋洋等图片分别贴在相应标致的房子上。)

四、 随着《交通安全歌》的音乐节奏做放松动作。

过度语:小朋友在路上都能遵守交通规则,(或对游戏中出现的问题提出来),安全的把小动物们送回家。除了开车要注意安全,我们乘车时也要注意安全,让我们一起来唱唱《交通安全歌》。

教学反思:

《移动的墙》在领域教材里是一个以徒手游戏为主的健康活动内容,这个活动的设计有以下几个特点:

一、特点:

1. 目 标定位富有挑战性:跑是孩子们感兴趣的活动方式。大班孩子已经有了一定跑的生活经验,但怎么样让孩子跑得有趣且有挑战性呢?本次活动将目标定位在学习看线 路图、手势和口令的方式变换跑的动作,把幼儿跑的基本动作和技能练习结合在一起,并且还要根据规则坚持一定的时间。这个对于进入小学学习的大班孩子来说是 必要的练习且具有的挑战性。

2. 情景设置的游戏性:根据小朋友对喜洋洋、美洋洋等小动物角色的喜爱情况,创设富有趣味性和挑战性的游戏环境。让幼儿在想象情境中愉快地游戏,使户外体育活动更富有特色。由于孩子投入到喜爱的情景中去体验运动所带来的快乐,因此孩子们始终保持着浓厚的兴趣。

3. 材料简单有效性:材料的投放省时省力,很简单,只有几块常见的积塑和一份路线示意图,活动不受幼儿人数的限制。虽简单但合适有效,能够为教师有效讲解提供了保障。所配的背景音乐非常符合动作的节奏,既增加了趣味性又为正确的练习动作提供帮助。

4. 整个活动遵循低强度高密度的原则。我将富有挑战性的目标要求隐含在游戏情境中,将运动量的调控、幼儿对基本动作的体验融合在游戏过程中,做到难易递进、疏密有序、动静交替。有效的解决了学听口令看手势变化动作这个教学重点,突破坚持一定时间的这个难点。

二 存在困惑:

此活动游戏的规则是每次只能一辆公共汽车出发,其余的当作一堵一堵的墙不能动。游戏的目的是让孩子看线路图、手势和听口令的方式变换动作时学会适当的等待, 并能坚持一定的时间,可是我们的教育要求孩子在游戏过程中尽量减少等待时间,到底多少时间是合适的度?在设计这个活动中等待的时间是否合适?各位同行们不 知道有没有更好的解决方法?

体育活动游戏:端盘向前走


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幼儿园中班体育活动:端着盘子向前走

【教案目的】练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡能力。

【教案准备】盘子4—6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。

【教案流程】

将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。

【活动规则】

1、必须按曲线走,回来时可走直线。

2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。

【注意事项】

1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。

3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。

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体育游戏


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运动目标

让幼儿接洽听旌旗灯号原地转向和转变偏向跑。

运动预备

园地预备

运动引导

1、热身,入场;

2、引题,先容弄法;

让一半的幼儿做隧道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为隧道,别的的幼儿则为穿隧道者。游戏开端时,穿隧道的幼儿疏散地在各条“隧道”上随便跑动,发出口令:“向左(右)――转!”构成隧道的幼儿立刻放动手臂,幼儿手工制作同时向阁下回身。然后再侧平举,手拉手地构成新隧道。穿隧道的幼儿继承在新隧道中恣意跑动。重复回身数次后,让两组幼儿互换脚色,然后继承举行游戏。

3、交接留意事项

要批示穿隧道的幼儿同一跑的偏向,以制止他们相互碰撞。

4、幼儿游戏,师到场游戏,玩中引导。

5、整队,苏息。竣事。

二、分组运动:球类、毽子、跳绳、球拍;

运动目标

训练新弄法,幼儿园教育随笔进步幼儿身材的敏捷性。

运动引导

1、让幼儿在班级划定的园地内运动,举行种种东西运动。

2、气候转凉,提示幼儿增减衣服,当心受凉。

分小组运动,若要轮换东西,有秩序地举行。

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小班体育游戏:猫和老鼠


目标:

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

准备:

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

过程:

一、开始部分:

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。

二、基本部分:

1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失。

三、结束部分:

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

体育运动《山坡游戏-小战警》


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1、训练走、跑、跳、攀爬、均衡、扔掷等行动技巧,努力摸索多种上山、下山的要领;

2、勇敢地实验用本身感觉艰苦的方法上山、下山,体验游戏的兴趣;

3、以努力、大胆、联合协作的状况到场游戏,造就幼儿不怕艰苦,大胆精力品格。

运动预备:

情况部署:将怪兽图案或模子粘贴或安排到山坡劈面约4-5米的地位

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球多少、浅易担架两副、绒布娃娃玩具多少、。

备用质料:羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏东西多少。

运动历程:

一、预备运动:练兵。

1、运动肢体热身活动:行列步队训练,温习操节:《我是小兵》。

2、齐步走和变向跑训练:游戏“抢占山头”。

弄法:领导幼儿在园地中心聚集,吹哨训练齐步走,当涌现一声长哨时,立刻看手势,跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、均衡等技巧训练:游戏“战役机”。

弄法:幼儿做开飞机状,随着做飞翔训练,幼儿手工制作如变向跑,原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下聚集。

二、游戏《登山》

1、先容游戏内容:自由摸索用差别的要领上山和下山。

2、幼儿交换各自差别的上山和下山的要领,如爬、滚、跳、滑、蒲伏进步等,团体训练。

3、实验用本身感觉艰苦的方法上山、下山

4、领导幼儿对发明的难点行动举行重点训练。

三、游戏《山林大战》

1、熟习游戏园地,建立游戏法则和高低山的要领:

(1)引出游戏内容。变更幼儿的到场游戏的情感。

引诱语:“二班留意,二班留意,火线山头发明有怪兽打击。”引出游戏。

(2)引诱幼儿建立游戏要领、法则。

将幼儿分两小分队,领导幼儿相识“怪兽”的方位,与幼儿约定符合的举措门路和高低山的要领。

2、开端游戏,攻打怪兽。

弄法:幼儿在山脚下的“兵器库”取两枚“手雷”,用约定的上山要领行至山顶,向火线的“怪兽”扔掷“手雷”,然后敏捷下山,游戏重复2-3次。

3、训练幼儿间协作上山和下山。

引诱语:“怪兽已被打退,火线有很多小动物受伤,请立刻营救,送至大本营!”,弄法:两名幼儿抬担架的两头跑上山,取一毛绒玩具放在担架上,再抬至山下“大本营”放好,回队转交担架给下一队友。四列幼儿同时举行。

4、游戏竣事,欢庆成功。

引诱语:“怪兽被打退,全部伤员得救,我们的战役成功了”鼓掌游戏《我是小兵》,欢庆成功。

放松运动:幼儿间互相做揉腿、捶背等放松训练。

四、运动延长:借助种种体育东西和玩具,摸索和实验更多的高低山的要领。

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