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关于过‘六一’的亲子活动

发布时间:2021-07-27 幼儿园六一的亲子活动方案 六一幼儿亲子活动策划方案 幼儿园六一亲子活动方案

幼儿园举办六一亲子游戏活动,除了我们最常见的三人足、小脚踩大脚、袋鼠跳、点鼻子、揪尾巴,还有什么好玩的亲子游戏呢?

【1、快乐一家人】 玩法:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

【2、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆】 玩法:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

【3、蒙眼摸亲人 】 玩法:家长坐在小凳子上围成一个大圆圈,老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间,接着家长就喊自己宝贝的名字,而其他家长也跟着叫‘在这里’让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音,再循着声音摸到自己的家长。很有意思的活动哦!

【4、全家乐翻天】 规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。

玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。

【5、可爱的袋鼠宝宝】 玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前,家长双腿并拢向前跳,先到终点者获胜。 规则:家长必须双腿并拢向前跳跃,孩子不能落地。

【6、小鸟回家】 玩法:用8个呼啦圈拼成一个小圆圈,家长站在呼啦圈内当鸟妈妈,幼儿在大圆圈线上自由地学小鸟飞,当教师说出“老鹰来了,小鸟快回家!”时,幼儿赶紧跑回呼啦圈内,投入妈妈的怀抱,先回到家的小鸟获胜。

规则:小鸟须在固定的线上飞行,家长不能离开“家”。

【7、托球跑 】 玩法:幼儿与家长分别站在跑道的终点和起点。开始哨响,幼儿拿起乒乓球跑向家长,家长随即将球用球拍托着走回起点。先到者为胜。

规则:托球过程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到终点重新走回。

【8、划小船 】 玩法:家长坐在地上,幼儿坐在家长腿上,双手环住家长的脖子。家长利用手脚和臀部的力量向前行进,先到终点的家长获胜。 规则:孩子必须坐在家长身上。

【9、火箭发射】 玩法:家长双手托住孩子腋下,用力将孩子举高,然后放下,再举起。在一分钟内,举得次数多的家庭获胜。 规则:1、孩子的双手必须平举,不能抱着家长。2、每次放下孩子的双脚必须着地。

【10、螃蟹夹球】 玩法:一名家长与幼儿手拉手,将球放在上面,身体侧向迅速前进,先将球运动终点为胜

活动策划方案

活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

主题和宣传口号

1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号:

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容

活动倡议

目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

对象:本园全体教师、幼儿和家长。

办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议,向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

幼儿故事、童话剧表演赛

目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

小能人比赛

目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。

比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

评奖:根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。

巧嘴儿比赛

目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。

B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。

C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)

结对子游园

目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。

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关于一个单亲妈妈的亲子关系


这是一个单亲妈妈和自己辛苦带大的女儿。女儿说从小到大妈妈对她经常歇斯底里。对她非打即骂,有一次还把刀架在了她脖子上。女儿说尽管如此,妈妈骂她的时候,什么恶言都骂,她从来没有对妈妈不敬过。妈妈打她的时候,她从来没有还过手,甚至连推妈妈一下都没有。她说妈妈太要强了,离婚后没有要爸爸一分钱。她要活成什么样子是既定了的,女儿不可以偏离一点。女儿偏离一点,妈妈就很愤怒。女儿说妈妈打她,婆婆也打她。她说婆婆打她的时候满眼都是心疼;而妈妈打她的时候,眼里只有愤怒。她很心疼婆婆,但她很恐惧妈妈,甚至有一点恨。现在女儿和男朋友在一起7年,妈妈拒绝见这个男朋友。女儿说她是成人,她三观很正,她会坚持自己的感情。她会用她的办法让妈妈接受,她和男友买第一套房子会给妈妈,让她安心。我只想说:很多女人很不幸,她们之所以不幸,是因为她们幸福时她们不自知。我还想说一句:孩子不会因为父母打她/他而恨父母,孩子会因为父母不心疼他们/她们而疏离父母。不要说父母都心疼自己的孩子,我不信,很多孩子也不信。这一点,很多父母也不自知。

增加亲子关系的活动


城市快节奏的工作效率让很多父母在工作之余,已经无暇顾及和孩子之间的互动。亲子的关系也过于疏离。而时间总是一晃就过去了,可能今天你的孩子还在牙牙学语,突然你就发现他长大了,他开始不愿意听你的话,不愿意和你过于亲近,这时候想再来弥补也已经晚了。

其实对于孩子来说,父母的陪伴远比物质来的重要。为了不让我们在孩子的成长过程中留下遗憾,抽出那么一些时间,去陪伴感受孩子的需要。

想想在周末的午后,一家人穿上亲子装出行。不仅让孩子感受到父母对自己的爱,也让孩子感觉到家庭的和谐,在旁人看来也是一道亲密的美丽风景呢。冰禾衣恋的亲子装使用的是百分百纯棉的面料,不仅大人穿起来感觉舒适,也适合孩子的娇嫩肌肤。基础的款式,无论怎么搭配效果都是杠杠的哦。

给孩子讲讲睡前故事也是不错的选择哦。橘黄色的小灯光,父母亲的喃喃细语,美妙的故事。足以给孩子构造一个美好的夜晚,给孩子一个甜美的梦境。不过小编在这里要郑重说道,有的父母抱着逗逗孩子的心态给孩子说什么阿飘的故事就罢了吧,孩子的内心没有你们想象的那么坚强呢。米小咪儿童睡前故事书,是幼儿必备的启蒙故事书,美好的故事加上其内容的良好引导,不仅让孩子养成良好的阅读的习惯,还能培养孩子善良美好的品德呢。

你是否发现孩子突然变得郁郁寡欢,而你却不知道孩子在想什么,遇到了什么。更没有办法给其任何帮助。其实父母,也是需要不断的去学习如何与孩子相处并教育孩子的。而培养孩子强大内心全套就是新手父母的最好选择。该书涵盖了孩子在成长过程中可能遇到自卑,自负,没有主见,依赖性强的各种性格问题。不仅能为孩子培养学习兴趣,还能为家长提供教育意见,走进孩子的内心,用恰到好处的鼓励塑造孩子强大的内心。

而炎热的夏季,带孩子出门又会担心孩子出现中暑的现象,不如在家陪孩子玩玩桌游也不错。3T六合一儿童多功能桌球游戏台。不仅能打台球,冰球,保龄球等等等都可以哦,让您与孩子进行零距离的亲子互动,还能锻炼手指的灵活性,培养孩子的智力开发呢。

不过球类的运动大多是男宝宝的最爱,咱们文静可爱的女宝宝们大多都喜欢不是那么激烈的游戏。家长们还可以选择陪孩子下会儿围棋。围棋不但能锻炼孩子的智力,还能培养孩子优雅的气质呢.而且下一盘棋的时间怎么也得半把小时,这对家长和孩子的耐心培养也是极其重要的哦。而象棋世家的儿童围棋,折叠的棋盘更加方便携带,塑料棋子内还暗藏磁芯不易滑落哦。说不定家长在寓教于乐的亲子环境中一不小心又给咱们中国培养出一代大师呢。

不过适当的运动对于孩子的身体发育来说也是尤为重要的,城市邻里关系较为疏离,孩子也很难交到朋友,孩子在空闲的时间里大多都会选择在家里看电视,反而缺少了应有的锻炼。作为父母,则应该在周末的傍晚,陪伴孩子来一场酣畅淋漓的运动。迪斯尼玩具球拍色彩鲜艳,更能吸引孩子的注意力,轻盈的质感让球拍本身的重量也比普通球拍轻许多,孩子在挥舞的时候也不会那么吃力。让孩子在运动中不仅锻炼了身体,还能和其他的小朋友一起玩增加友谊呢。

而对于体力特别旺盛的宝宝,简单的运动已经无法消耗他满满的能量了,那就带你的宝宝去打篮球吧,既能培养孩子的协调能力,又能锻炼身体。还能让孩子看到爸爸在球场上潇洒的投篮,让他对您的崇拜感油然而生。恒安家用投篮框,安装只需5分钟,无论是晴天下雨还是下冰雹,都能让您的宝宝享受篮球的乐趣,下一个流川枫或许就是他哦。

良好的亲子关系在对孩子整个人生的积极影响是极为巨大的。好的亲子关系本身就是一种好的教育模式,好的教育模式才能教育出优秀的宝宝。所以为了我们的孩子,一起学习努力创建一个良好的亲子环境吧。

关于亲子阅读的一些感想


关于亲子阅读的一些感想

儿子快3岁5个月了,亲子阅读是从他1岁7个月时开始的,至今已近两年时间。在这两年中,我们一直在坚持,从未间断,应该说着实不易。在上幼儿园之前,除非我不在家,一般中午也会读上半个小时到一个小时。晚上更不用说了,要雷打不动地读上一到两个小时。有时我困得眼皮都抬不起来了,可儿子还兴趣十足,一边推我一边说:“讲啊,讲啊!”所以为了应付这个“难缠”的小家伙,我一般都要睡点儿午觉,养精蓄锐,好晚上给孩子多讲会儿故事。

重视孩子的阅读并能够长期坚持,源于我对自己童年时代的一些经历的反省。我出生于农村,家境一般,可从很小的时候起,就对阅读产生了极其浓厚的兴趣。每个学期结束发新书的时候,我都迫不及待地先把语文课本从头到尾翻上一遍。抚摸着洁白的书页,闻着新鲜的油墨香味,我的心里充满了喜悦。除此之外,我还广泛地进行借阅,像民间故事啦,小说啦,杂志啦,甚至还经常到村委会去浏览《人民日报》的副刊。后来自己有了点儿零花钱,也买过连环画、小说、杂志等等。可是,那个时候条件非常有限,农村中几乎没有图书馆和书店,一般是能借到什么、能买到什么就看什么,杂七杂八,不容选择,很难读到古今中外的经典著作。这样的经历使我深深地懂得,孩子对读书的渴望以及早期阅读对孩子一生发展的重要性。如今,我们有了孩子,也逐渐培养起他对阅读的兴趣,并尽力为他的成长提供比较充足的条件。如今的童书早已今非昔比,平装的、精装的,中文的、双语的、英文原版的,翻翻书、立体书等等等等,五彩缤纷,令人目不暇接。每天拿上几本,和孩子一起阅读,在那个纯净的、温馨的、梦幻的故事世界里,有无数的惊奇和欢乐。我想,若干年后,当我和孩子回忆起两个人一起在台灯下亲子阅读的情景时,心中一定会充满幸福与甜蜜。

有很多家长之所以不能持之以恒,总是三天打鱼两天晒网,大多是由于对亲子阅读的不重视。很多家长抱怨自己工作太忙、太累,把每天要进行的亲子阅读看成是一件很困难很恐怖的事情。其实,不管多忙多累,我们也应该把它当成每天必修的功课,哪怕抽出半个小时,或者只读一个故事也好,集腋成裘,聚沙成塔,关键在于通过长期的坚持养成孩子爱阅读的好习惯。有的家长更愿意把孩子撂在电视机前,让动画片陪伴孩子,自己可以愿意做什么就做什么。这样的家长太不负责任,长期看电视对孩子的视力不好,另外也无助于孩子思维的发展。电视毕竟是一种文化快餐和娱乐手段,到一定程度后它无法再提供更富有营养的东西,甚至会成为孩子认知和思考能力增长的一个阻碍。家长不能单纯把亲子阅读当成一个负担,等你真正进入到孩子的世界里,你会发现它的奇妙和美丽,亲子阅读将成为一种享受,一种幸福。

还有的家长总觉得孩子太小,不懂事,给他们读书岂不是对牛弹琴?其实,这样的家长太小看了孩子各方面的能力。孩子的思维虽说是初级的和原始的,但它却蕴含着无穷的潜能。比如在语言能力方面,我们成年人熟练掌握一门语言需要几年甚至十几年的时间,而孩子只需要三、四年,你能说孩子的学习和领悟能力不惊人吗?《鼹鼠的故事》的绘本文字非常多,页数有的达到百八十页,而孩子能非常投入地听我一次讲上好几本,你能说孩子的注意力和理解力真的比成年人差吗?在我和孩子一起做图画捉迷藏或找不同游戏的时候,孩子经常比我还要快地找出答案,你能说孩子的观察力和反映速度差吗?孩子的心灵不是一张普普通通的白纸,它是一座真正的宝藏,是一座等待我们开发利用的沉睡的宝藏。孩子的心灵具有极强的吸收能力和创造能力,比成年人要高几百倍、几千倍,我们千万不能辜负了孩子一生中最重要、最美好的光阴,而是要创造优越的条件,进行正确地引导,用优秀的精神食粮填饱孩子那如饥似渴的脑瓜。

至于亲子阅读到底有何效果,我认为家长应该心态平和,不能急躁。有的家长愿意教孩子一些效果明显的技能,比如背古诗啦,背三字经啦,背英语单词啦,背各国首都啦,以及识字、做算术题等等。甚至新闻里还曾播出过比较极端的例子,据称五个月大的婴儿居然会加减乘除认识千余字,这真让人大跌眼镜。如此速成的神童是否符合孩子的成长和儿童早教的规律,实在令人怀疑。其实,中国传统儿童教育的一大顽症就是背诵。背诵固然对于孩子的语言能力、思维能力有一定的积极作用,但背诵并不能直接和早教划等号。而且,在很多时候,在背诵中投入太多的时间和精力,反而会抑制了其他方面的发展,起到适得其反的效果。我们都知道,人不仅有理性思维,还有感性思维,理性思维来源于感性思维,没有感性思维何来理性思维?而婴幼儿时期,孩子首先发展的是感性认识能力,他们对那些感性的、形象的、具体的东西最感兴趣。如果我们把身边那些活生生的东西展示给他们,把那些色彩鲜艳、人物鲜活、故事有趣的绘本读给他们听,往往会起到事半功倍的效果。我们不能违背孩子的学习规律,超越孩子的接受能力,采用填鸭式的方法,单方面进行灌输,这不仅破坏孩子的学习兴趣,甚至会引起孩子的逆反心理。已经有资料表明,孩子的记忆力虽然惊人,但很大程度上是机械式的,所谓记得快遗忘得也快,比起理解和领悟式的记忆,效率要低多了。此外,识字过早会降低孩子对周围事物的敏感度和观察力,削弱孩子的感性认识和想象能力。所以我们在这一阶段应该让孩子多读一些图多字少的绘本,不要盲目地过早培养孩子的识字能力,不能把下一个阶段的任务放在现在来提前完成。罗马不是一天就建成的,培养孩子也不是一天两天就能见效的。家长要摒弃急功近利、炫耀攀比的心态,脚踏实地地把孩子的基础打扎实,孩子定将受益终生。记住,金子总会闪光的,只不过是时间早晚的问题。

还有一个值得我们关注的问题是,亲子阅读不是一个单纯的认知性、智力性的活动,它还是一个培养孩子优秀品格和高尚情操的课堂。如果说前者是培养孩子的智商,那么后者则是在培养孩子的情商。而在孩子的一生中,情商的作用丝毫不亚于智力水平。不要说一个成功人士,就是一个普通人,我们也希望他是一个活泼开朗、举止得体、谦逊自信、真挚诚实、坚毅勇敢、善良友爱的人。我们不仅要在生活中以身作则,在亲子阅读中我们也可以慢慢浸润,在潜移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。首先,我们持之以恒地进行亲子阅读,何尝不是一种很好的磨练?能够风雨无阻、一以贯之地坚持下来,就是一种胜利,是挑战自我,是坚守信念,孩子体验到的是坚持后的收获与快乐。再从亲子阅读的内容上来说,我们以前的童书和思想品德教材说教意味太浓,总感觉是在板着面孔上课,孩子容易出现厌烦情绪。而现在条件好多了,我们有那么多思想性和艺术性非常高的童书可以选择,如果家长能够利用这些丰富的教育资源再加以悉心引导,这一定会对塑造孩子积极健康的人格有极大的帮助。我们知道,人格的培育不会是速成的,它应该是持续终生的,但毫无疑问,儿童时期是养成良好品格的关键阶段,我们应该抓住这个时机,为孩子今后的人生道路铺好第一块基石。

在长期的亲子阅读实践中,我们可能有过许多挫折和困惑,但贵在不断地学习和总结。这既是孩子学习成长的过程,也是家长学习成长的过程。购买什么样的书?要不要买价格惊人的精装书?套装书是只买一部分还是挑几本买?孩子喜欢哪些主题和类型的书?家长如果进行阅读?孩子什么时候学英文合适?家长如何阅读英文绘本?中文阅读和英文阅读如何分配时间?英文水平差的家长该怎么办?问题实在很多很多。我想,只要怀有对孩子的一片爱心,再加上一份坚持不懈的恒心和认真做事的细心,这些都不难解决。在这里,我要推荐美国作家吉姆·崔利斯写的《朗读手册》,这是一部用事实和数据说话的书,它能为很多家长解决困惑。当然,在这个信息发达的时代,我们还可以利用网络来进一步地学习和探讨。

正如我前面说过的,孩子的心灵就像一座无与伦比的宝藏,需要我们去发掘和唤醒。我相信,在我们的坚持下,在数年如一日的亲子阅读中,我们一定会将潜藏在孩子身上的珍贵矿藏——观察能力、理解能力、想象能力、语言能力、创造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出来。在未来的日子里,将会有许许多多的惊喜展现在我们面前,让我们静静地期待那一天。

亲子教育——“六一”活动,家长怎能不参加?


每逢幼儿园做活动邀请家长时,幼儿园老师时常会碰到这样的情况:

“老师,不好意思,家里有点事,今天的活动去不了了”

“是这样的,最近不好请假,这次就不参加了”

“实在走不开,我让孩子他姑姑去吧”

……

孩子们期待的六一马上就要来临了,每年的这个时候,幼儿园的都会举办主题活动庆祝这个专属孩子的节日,但是每逢活动,总有一些不亲自参加或者不参加的家长,老师苦恼,孩子也苦恼,那么,家长缺席幼儿园活动,会有什么影响呢?

工作繁忙、家务琐碎、筋疲力尽的年轻父母,常常无暇参加孩子幼儿园的一些活动。其实这也可以理解,家长们确实很辛苦,有时无法参加也是人之常情。

但是,家长也需要明白,参加幼儿园活动是了解孩子、转化教育观念、增进亲子感情的绝佳机会。如果缺席,表面上看无关紧要,但其实最伤害的是孩子!那么,家长为什么必须要参加“六一”活动呢?

家长不参加,会降低孩子参加活动的积极性

比赛活动重在参与,孩子参与其中,就会为了提高成绩而积极的准备,学艺上主动积极,从而培养孩子的做事积极主动的性格。

孩子本来是满怀期盼地参加节目和活动的,除了希望得到老师的表扬外,更渴望家长对自己的认可和肯定!如果家长因为某些原因不来参加的话,势必会打消孩子以后参加活动的主动性,积极性更会被打击,毕竟谁都想得到父母的赞赏!

家长缺席会让孩子产生自卑心理

我记得之前有一次去幼儿园参加侄子的家长开放日活动,孩子们一大早就高高兴兴的,抢着在家长面前表现自己。但是,我注意到有个孩子因为家长没来,看到别的孩子都有家长陪着,唯独自己!于是自己一整天都闷闷不乐的,非常不开心!

像这种情况,一次、两次……家长总是有其他原因参加不了幼儿园的活动,甚至是觉得不参加也无所谓的心理,会导致孩子越来越自卑!对孩子的成长可非常不好!

家长的参与促使家长与教师产生互动

家长参与幼儿的活动能促使教师与家长的互动,一方面教师可运用专业素质影响或支持家长的教育行为,将幼儿教育延伸到家庭教育之中,比如:从幼儿园组织的活动中中学会许多教育幼儿的技能技巧,学习到新的教育理念;另一方面家长可运用各自的专业知识和技能拓宽教师的视野。

孩子的教育和成长是需要花时间的,更需要家长和老师的相互配合,并不是说孩子上幼儿园了就都是老师的责任了!

家长的参与有利于建立良好的亲子关系

家长经常参与幼儿园的活动,能够进一步增进父母、孩子双方的相互了解;同时也能让幼儿体验到与家人共同活动的乐趣,体会到亲人对自己成长的关爱,从而密切亲子关系;反之,当幼儿看到别的小朋友的家人而未见自己的亲人来园参与活动时,自然会产生一种孤独、失落、悲伤的情感,会极大地伤害幼儿的自尊,影响亲子之间的感情。

“六一”活动是挫折教育的最好时机

儿童节,绝大部分孩子都会表演节目,在比赛的过程中势必有名次之分,或者孩子之间也会有落差,这时候就需要家长和老师的教育了。

对孩子适当进行挫折教育,能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法,比赛本身就有高低之分,在比赛活动中,成绩不理想的、发挥出错的,本身水平存在差异的,让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后,重新再来,不屈不挠的顽强个性!

幼儿园举办各种活动的目的,在于拉近幼儿与家长、幼儿与老师、老师与家长之间的距离,进一步实现家园共育。眼下,各园即将迎来大型节日活动,真诚希望广大家长抽出一点时间参加,不做旁观者!

不缺席活动,就是不缺席孩子成长。

孩子,需要你的陪伴!

亲子中的亲子活动分享


什么是亲子教育?

亲子教育是一种教育理念,倡导父母和孩子一起"亲子同乐",认为父母是幼儿早教中最重要的老师和玩伴,进而促进和谐美满的家庭关系,提升亲子间互动的质量的活动。亲子教育的主要目的是利用父母与孩子之间由于在态度、情感、行为等方面的相互作用、相互影响,通过一定的教育手段和方法,帮助父母形成正确额的亲子观,形成良好的亲子关系,在游戏活动中促进孩子在各方面的和谐发展。

亲子活动是指,父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动,促进孩子与父母的关系,让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格,能让孩子在少年时期,身心健康发展。

因为经常去幼儿园见习,也或多或少参与了一些幼儿园组织的亲子活动,所以我想就我参与过的亲子活动发表自己的看法。

上一次学校组织我们去八一幼儿园,协助他们周五举办的亲子活动,当时我还不理解什么叫亲子活动,因为我小时候上的幼儿园很不正规,是村里的幼儿园,根本没有亲子活动,每天按时上学放学。到了幼儿园我们被分到各个班级,当时我和宿舍的三个同学一起被分到了中班。一进班级,我就看到小朋友们坐在教师的两侧,坐成两排。中间的空地被分成了很多个区域,有猜谜区,竞赛区等等,有很多个小活动。我们按照老师的要求站在各个区域,引导小朋友和家长参加游戏。

家长们早就在幼儿园楼下等候了,活动一开始,家长们每五个为一组进来,领着自家的小朋友,按顺序进行活动,如果小朋友顺利完成了这项活动,就可以得到一个印章,所有的印章都盖满了之后,小朋友就能得到一个礼物袋。我负责的区域是猜谜区,小朋友在家长的带领下过来抽谜题进行猜谜,因为小朋友不认识字,需要家长把谜面念给他们听,很多小朋友一下子就能猜出来,有的小朋友猜不出,爸爸妈妈耐心的给他们念题,一步步引导他们,欢声笑语充满了整个教室。家长和孩子默契配合,都玩得非常开心。

很多孩子的家长忙于工作,天天在岗位上忙碌着,很少有时间跟孩子一起玩耍,很多家长们都会有望子成龙,望女成凤的想法,总希望自己给孩子的是最优秀的,给孩子施加了过多的压力,束缚了孩子的自由,让孩子缤纷快乐的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流沟通的太少,其实孩子最需要的就是家长的陪伴,幼儿园的亲子活动给家长提供了一个机会,让家长挤出时间来,陪孩子,做什么不是最重要的,最重要的是陪在孩子身边,鼓励他,表扬他,安慰他,这对孩子来说就是最开心的事儿。

由此可见,开展亲子活动是非常有意义的。

一、帮助家长建立主人翁意识,激发家长积极合作的态度。

在幼儿教育中,教师与家长都是儿童教育的主体,共同的目标是促进儿童的发展,相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙,没有多少时间去顾虑孩子,认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了,对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说:"老师,你说了算"、"老师,你看可以就行吧"。完全没有认识到自己的责任和义务,缺乏参与幼儿教育的意识,家长应看到,儿童既是自己的子女,也是国家的未来,自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。

二、让家长走近幼儿园,使他们了解幼儿园的教育理念

亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况,走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离,同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现,家长反思自己的家庭教育内容和方法,使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,逐步了解培养、教育孩子的重要性,从而最终实现孩子的健康和谐发展。

三、促进亲子关系的健康发展

家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就,但由于现代社会中,家长的压力较大,被自身的一些问题所缠绕,就会产生情绪不稳定,对孩子的态度较急躁,导致亲子关系比较紧张,缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭,几个大人围着一个小孩,对孩子过分的溺爱,这种亲子关系也是不正常的。由此可见,在孩子的成长过程中,健康的亲子关系是多么的重要,开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流,促使亲子关系健康发展,同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。

开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望,同时是进一步密切教师与家长的关系,实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子,不让孩子输在起跑线上,经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验,都成了半个育儿专家,通过开展这样的亲子活动,家长之间可相互交流,相互学习,共同探讨"育儿经"。

关于建立亲子关系的分享


“6岁皓皓主持寒假读经典活动:”一起跟读,每天一个脚步,每周一个台阶。让我们五年之内轻松读完全套经典。

让读经成为一种乐趣,成为一种快乐,成为一种习惯,成为成长的阶梯。

亲爱的小朋友们,今天你将是我们的主角。我们为你一起喝彩,我们因你一起鼓掌,我们为你一起鼓掌,我们因你参与而感到自豪。

您准备好了吗?让我们一起乘着经典的翅膀走进古圣先贤学习圣人智慧,让我们共同拥有幸福智慧的人生。

下面我为大家宣读今天参加yy频道的经典宝贝,经典诵读的名单,他们是辽城轩宇宝贝成语接龙、山东林峰宝贝易经。吉林炳生宝贝论语,广东莹莹宝贝孝经、武汉逸轩宝贝三字经,山东田旭朱子治家格言,洛阳晶晶宝贝孝经,宣读完毕。

下面有请辽城轩宇宝贝成语接龙,用热烈的掌声、美丽的鲜花邀请他上麦,辽城轩宇宝贝,听不到你的声音吗?你在吗?辽城轩宇宝贝,你在吗?

大家能听到轩宇宝贝在读经吗?我这边听不到,能是吧!他们能听到、对啊,这边没听到啊!

好了,好了,大家好,刚刚那个是录音是那个皓皓宝贝在主持的,过程中有一些小朋友没有上麦,好大家能听到吗?是他第一次主持的录音哦,我需要管理员把我们大教室的实心圈邀请进来。

这一节课程非常的重要,我们的管理员我们的四一老师,我们的那个指导老师把讲课的老师不要乱调动,就是那些实心圈家长,已经请经典的把他们调进来,他们有些人可能不知道外面还有200人呢!啊,好,我们现在开始啊!

尊敬的小己老师早上好!

各位亲爱的家人们大家早上好!

这个家人那这一回是真正的请经典的,所有的家人们,在实心圈大家看到吗?啊,这个实心圈群的这个群。大家都在吗?牛郎老师实心圈用户群,首先大家呢,全部要加进来。 牛郎老师实心圈群首先大家要都加进来,我们今天要讲主题课程。以后每个周一都会讲这个主题课程,每个星期的主题可能不一样,大家多关注群里的信息。

今天我们讲的主题是如何建立亲子关系

先说说我自己吧!在没有学习经典以前,我是不太会处理这种亲子关系的。我没有来这个平台学习以前,我也学习传统文化,但是学得比较僵硬,对孩子总是有很多要求,而且认为他没有按照我说的那样去做,我就会去纠正。然后我们关系就搞得很恶劣,在他们很小的时候,就是变成了一种命令吧,我不知道大家有没有经历过这个阶段,在他们很小很小的时候,我是不懂的,我认为我说的是对的,他们就应该听 ,他们没有听,我就很难受。

后来慢慢地,我发现我的这种爱,变成了一种伤害,因为我不懂得爱,也不会爱,因为不懂得爱,不会爱,那孩子就很难真正感受到父母的爱,他就害怕你,拒绝你,那你说什么,他怎么可能听你的呢?他都不接纳你,我以前就是这样,以前也打过孩子,后来慢慢地,我找到了是自己的原因。

后来我慢慢的明白了:当孩子在我们父母的身上,他感受到的是满满的幸福感,满满的爱,当他的内心有美好的感觉的时候,就能激发他自己成为人生的那个志愿军,他自己就是太阳了你就激发他,他自己就有这种积极上进的这种心态了。

因为这个是世界是完整的,阴阳和合的,没有完全的黑,也没有完全的白,我们自己也不是完美的人,千万千万不要要求孩子,当我们有所求的时候,那就变成了交易,所以孩子的世界是感性的。他这会不高兴,下一秒他又好了,想一想我们自己是不是也很感性啊,这一会很有正能量,下一会,遇到什么事情,我们又该难过了吧,自己也该哭鼻子了吧。这就是人性啊,不要说孩子,我们自己也是感性的,我们自己也是在用情绪,用自己的感性在教育孩子,那是很可怕的,那么你学会了用这个感性,其实有时候也是件好事。比如说你顺着孩子的思维去说话,孩子的世界很感性,他们其实任何时候都是凭着一种感觉去做事的,对吧?他们都是跟着感觉走的,你想跟他有这种良好的亲子关系,你得知道他内心想要什么,渴望什么,拒绝什么?

你得走进他的内心世界啊!对于忙碌的父母来说,太难了,停不下来耐心地倾听,很多的父母,也没有学习经典,或者说没有落实圣贤教育,那他们就按照自己的人生经验,按照自己的习气,来对孩子做决定。其实也是很可怕的,我们任何时候都是助缘,孩子都是独立的个体,孩子的发展需要有独立的思想。如果你什么都给他安排好 了,那么他以后的人生将成为一个永远都没有主见的人生,那也是很可怕的,很多的道理孩子是听不进去的。什么时候他能听得进去你给予他的正知正见,给予他的引领呢,就是停下脚步,走进他的内心,走进他的世界, 学会去倾听,去觉察,去观察他害怕什么,他渴望什么,他需要什么。他喜欢的正确的,我们加以鼓励。对吧?当他的内心啊感觉到特别信任你、依赖你的时候,你说什么他都接纳的。孩子是凭着心灵的那个感觉去接纳我们的,大家说是这样吗?

其实你发现每次你耐心好好去解决问题的时候,孩子从来不拒绝你,对吧?不管再大的事,只要你不发脾气,只要你好好说,只要你用爱他的角度去说话,他基本上不会拒绝你,他比你还懂道理呢,对吧?是我们自己太浮躁了。

他感觉心里很舒服、很信任、很安全,他愿意把自己完完整整的交给你,你才能帮他。我们大人也是这样的,当你认为这个人不可靠不安全,你会接纳他吗?你愿意把你自己交给他吗?你也不愿意,对不对?当你认为你心里面觉得很信任很安全,你才愿意那样去把自己交给对方呀!

所以有时候孩子呢,他表达的情绪也好,他只是在告诉妈妈。我现在有这个需要,或者说我遇到困难了,我也不知道怎么办,我想得到帮助,我想要解决问题,我并不是要闹,你为什么不懂我的心呢?这是滢滢皓皓经常讲的话,我又不是那个意思,为什么你就不懂呢?我被这些话无数次的把我自己都给融化了。

我问问我自己难道我遇到困难的时候,我遇到迷茫的时候,我也需要有这么一个人。我只是需要帮助,我只是需要聆听,我只是需要爱,我不想要批判,我不想要听道理,我知道去接纳。对吧,然后一点点的让他情绪释放出来,这个时候你才能帮助他。

所以更多的时候孩子是需要被接纳的,而很多的人啦,他不懂得去把握孩子这个兴趣点,孩子喜欢的,你认为非常棒的,我们就天天鼓励。他找到那个兴趣点,他就没有那么多时间烦恼了,孩子跟我们是一样的。他喜欢的你又认为不能做,你可以先让他做,再让他回头。对吧!给他制造一点点,让他觉得这个事做了之后,不能再做了。

比如说像这段时间,寒假天天看电视,放寒假这一个多月,滢滢皓皓没有一天不看电视,而且每天都在看。因为爷爷奶奶在看,所以每天都在看。那原来我们就不是这个样子,因为原来可能就没有看电视,后来慢慢的,他们也知道,他说唉呀,这个电视看得心好乱啊,我说你是不是看上瘾了?看个够!其实看久了也不想看了,当你什么都不说的时候,其实他能看24小时吗?其实他自己也腻了,哦腻了,没意思,不好看。

真的,反正这段时间我估计他们也是看得头晕啊。你一直不说,他一个早上坐到那里四个小时,然后再回到房间的时候,问他累不累?其实很累的。然后我就跟他讲,其实啊如果你对这个电视上瘾啊,将来你的人生是可怕的。你一辈子啊你对这个读经典对学习上瘾,或者你找到一个比较好的兴趣点来上瘾。比如说你练书法,你这个可以上瘾,你可以当成一种兴趣。比如说你画画,你可以上瘾,很喜欢,这些方面你可以在这方面找到那个跟电视同样的感觉,你可以上瘾。

如果你对这个电视上瘾啊,反正妈妈是帮不了你了。反正呢我是不敢对电视上瘾的,如果你对这些上瘾,你自己第一,视力也会越来越差,这个人生啊是会走弯路的。当然啦,也不是一点都不能看,看半个小时那你再关掉,你除非你有这个控制能力,如果没有那你就不看了,事实上孩子没有控制能力,他需要父母的监督,为什么?我们自己都没有控制能力,他能有控制能力吗?没有。现在有电视,看电视不就那么回事吗?他们已经体验过了,就那回事。

这个寒假手机也玩了,游戏也玩完了,体验过了吧,该收心啦,好好学习啦。这些东西呢,经历过了也未必是坏事,很多时候我们总是用一种思想去看待一件事情,后来他手机也玩了,昨天晚上说妈妈,我把那些游戏都卸掉了,卸载了,不玩了。其实也就那么回事嘛,手机游戏玩腻了,玩够了,或者说反正就知道玩游戏,也尝试过了,电视也已经尝试过,那样的看电视了。他其实已经知道是什么感觉了。那么这时候你再帮助他去收回来,不那么的难的。

当他愿意说,你愿意听,这个亲子关系才能建立好。一个人愿意说,另外一个人愿意听,阴阳合和,你才能真正把他教好。所以他喜欢的事情,我们要给予帮助,然后去挖掘他,认可他,让它变成一种爱好。

找到了人生的目标,他的精力投进去了,他有兴趣点了,他其实很有目标,他就不会胡思乱想。他也不会说,很迷茫,其实孩子也是迷茫的。无聊啊,要不找朋友玩,总得找点事情做吧。对不对啊?其实兴趣也是孩子很好的老师,大家说是吗?有了兴趣,就有了学习的动力,我们就是助力助缘。

孩子喜欢的事情,在我们的把控下,他喜欢的事情挺好,那就变成了我们关注的那个点,你才能跟他同频。他喜欢电视游戏,那我们肯定不能去帮助他们喜欢啊。你不能帮助他喜欢,你一下子就把电视关了,然后我就跟他说不能看电视,他也没尝试过怎样去看电视,他也不知道看电视给他带来怎样的伤害,对吧,所以呢,你让他去体验体验,然后跟他交流,你就能同频。

那一天了,我就和滢滢他们俩交流,我说你们怎么那么喜欢看电视啊?他说电视里面很好玩啊,讲这个故事那个故事啊。然后她说电视里面也能学东西的,“妈妈我给你讲个故事吧,有个老太太呀,他很老啦,然后能跟他的儿子要钱,他儿子把他赶出去了,那个老太太好可怜啊!就拿个碗,出去外面做乞丐去了。”他说“我看了就很难过,”我说“那你觉得你有什么感受呢?”他就讲,我们不能做那样的人。那么他看动画片又是另外一回事,他看一些,比如说比较励志的故事,一些比较好的片子,像昨天他爸爸,就带她去看电影去了,就是说选择什么样的频道也是很重要的。

孩子呢,不是不能看电视的,看什么频道,看什么片子 父母可以选择。看一些德育的故事,选择一些比较好的电视剧,也是能看的。周末陪他一起看一看,看部电影也是很好的事情。但是,也不能给他作为一个天天的这样一种兴趣。但是你也不能就把电视,反正你一看电视就有罪了,那不是都走极端吗?

所以呢,那什么样的兴趣,能够成为你们俩同频的这个点。那你就看他的爱好。比如滢滢皓皓他们写字,画画,这些是他们的兴趣。他们一回来,你一抓到你们家孩子那个兴趣点的时候,你就往那方面去发展,他就会很幸福,他就有动力。

你说你当然了啊,你就给她说百科全书的书呢的,我们买了一些课外书,你看百科全书。然后呢,书里面有什么,书里面也有故事,也可以学东西,而且你能够在这些书里面找到你,心灵的那个世界,过一段时间她就好好读经。经典里面也是很美妙的,然后呢,我们每天读经很享受,当然他可能也做不到,那你就给他灌输吗?慢慢地一点点的来,我们都三四十岁才开始读经。他都那么小了,不管怎么样都已经比我们强,你说对吗?无论如何他已经比我们优秀的多了。

那我就把他们引导了,读经典多么好,然后我们每天找一本书陪着孩子阅读。慢慢的养成了这个习惯,他又要读经半个小时,他又要看书半个小时,他又要练书法,她又要画画,他哪有时间无聊啊,这是成为他心灵的一种爱好。不是说要去排名啊,写了书法就去比赛呀,拿名次,然后就要怎么样呀!不是压力是幸福,是一种精神的需要,我们有我们精神的需要,孩子有孩子的需要。这样你就可以跟他同频了。你不跟他同频,他肯定不会喜欢你,他不喜欢你,你就带不好他呀。

很多父母爱孩子的方式,要不就是溺爱,他想做什么,你就满足他,做什么都对。无条件,无原则,最后这个孩子,忘恩负义,忘记感恩,也不孝顺父母,很可怕。也没有接受圣贤的教育,只知道爱,只知道满足。孩子忘记了要自己去走自己的人生,最后变成了啃老族,很可怕,这是典型的。

还有一些父母怎样?打骂。我学了传统文化,他说这句话不对,对父母不敬,然后打、骂、压。他不会接纳的,你要等到他平静,他和你的关系比较好,开心的时候,我们再去交流,慢慢的自己还是要去做。有的父母说读经啦,他读的没有想象的那么好,你就开始骂,这就是走极端了。或者是你学习了以后,你有比较高的要求,孩子受不了,这个时候反而孩子跟着你学习,他更痛苦了。你不学习,可能原来你没有意识他可能还活得比较快乐。你一学习了吧,你所有的东西你自己不做,建立在孩子的身上,要求孩子做,这个时候,孩子是很痛苦的。

你把你知道的,希望孩子做到,请问你,你自己做到了吗?我问我自己,我也没有做到。我接纳孩子做不到,因为我自己也没有做到。我也没做好,所以我看着孩子的问题,我就知道我的问题在哪里,我要成长的点在哪里,修正了自己,孩子也就好了。对吧!

所以说打骂走极端,逼迫孩子按照自己的方式去做的,不顾孩子心灵的需要,这种生活在父母的强迫下,他的内心是压抑的,是迷茫的,是痛苦的,他的生活是没有动力的,是个机器人。一辈子的生活没有了生机。

对 万物的改变,从我做起,因为父母没有学习如何爱。要么生硬要么溺爱,那这就需要智慧了。每个家里的孩子不一样,我们要做的就是激发他找到人生兴趣的那个点。每个阶段不一样的,比如说我记得以前滢滢她们两三岁的时候,他们兴趣的那个点可能就是玩个积木呀,玩个小玩具,那个时候他们兴趣的那个点就是那个点,听听故事啊,有什么好玩的玩具,或者妈妈带他们出去玩,他们就觉得很好,因为有陪伴有安全感。到了三四岁,上幼儿园,他们兴趣的点就不一样了,因为他们已经接触同学了,他就需要有伴了,要交流。对吧!

所以咱们要正常的上学,不主张上体制外的学校,正常上学和平常人一样,不要说你看我一学习就把孩子弄私塾去,反正我是不这么干的!因为孩子需要正常的交往。或者我学习了之后,我孩子不上学了就在家里面,也不是这样的!他需要有交往,需要有同龄人的陪伴,所以3岁以上就可以上幼儿园了。皓皓是两岁多就上幼儿园了!有些人说:要五六岁才去,太小了。其实不是的,他只是需要同龄人的陪伴!在家里你给不到他需要的东西。大家认可吗?

现在滢滢皓皓是很典型的:两姐弟还需要找朋友!有些人说:有妈妈陪着你不好吗?为什么还需要找朋友?他就是需要朋友,因为那个朋友、那个同学,三天两头他就要找同学玩,因为那个同学跟他一样,同频。他俩能玩到一起去,他认为跟他在一起时最幸福最快乐的事情!最近我们有时出去吃饭或干其他事情,皓皓就会说:能不能把多多也给带上?寒假的时候,他们经常去找多多玩,多多是圆圆老师家的儿子。说:带上他比较好玩,我们三个人下棋比较好玩。他们就知道找乐!

所以孩子需要什么?他真的需要伴!所以你如果不让孩子上学,他是很孤独的。我们只是他生命中的一部分,不是全部!我们自己回忆一下:我们自己有工作、有我们的朋友圈、我们有我们的爱好,孩子也没有变成我们的全部呀。是不是这样!

所以我们要尊重每一个人、接纳每一个人,没有任何的对抗,人总有无数个道理,种种的理由,这些都能对人讲,但是规律、因果、灾难、疾病不讲理。所以人应该改变自己,应该修行自己,而不是找理由!你看到孩子就能看到我们自己!

什么样的人能真正掌握自己的命运呢?那肯定是要具备这种品德、具备这种素养,真正的走修行这条路!我们父母在家庭的教育是正面教育、正面的鼓励,那我们就会把孩子带向正确的道路,走向光明大道。让我们生命成长!正面的是营养,反面的就是给孩子带来苦难!而这个孩子的命运真的是掌握在你手里!你的情绪,你的情商决定了你孩子的命运!所以在你有情绪的时候,一定不要去处理任何的问题!更不要去处理孩子的问题,处理之后绝对没有什么好结果!这一点,我吃了不少亏!反正打也打过、骂也骂过、脾气也发过,你们干的事情我都干完了,经历过了!现在我是走回头路了,我再也不那么干了!

孩子这一块,这几年学习下来基本上摸透了这个规律。情绪真的是魔鬼,或者说没有一个孩子是被你打骂纠正过来的!这一招一点都不管用。因为我们的父母曾经也许就是这么对我们的!孩子内心真正接纳你的时候他就改变过来了!所以我们只有自己每天的听课、学习,才能让我们的后代一代比一代强!所以我们要给孩子正确的爱,不要溺爱又不要太强硬,走中庸之道。

要给孩子传递一种信息,我记得前几天晚上准备睡觉时,我说:好渴。皓皓去帮我倒水。结果那个水很烫,结果把整个床都弄湿了,他很紧张说:怎么办?怎么办?我说:不要着急,事事是好事!皓皓说:难道杯子打烂了也是好事?难道这水撒在了被子上也是好事?奇怪!我说:没事,事事是好事!幸好我当时比较平静,如果我自己情绪不好的时候,你看看我不揍他才怪。

说实话啊,如果我情绪不好,我绝对先给劈两下。自己慢慢的学习,慢慢的知道发脾气没啥意思。“啊,没事儿,没事儿啊,事事是好事,我来换个床单,别着急啊,没关系”。然后我们又很快乐的换了个床单。这个时候其实你就教会他,他遇到问题的时候他学会了你这种处理问题的这种态度,你要的是他学习这个。要不然他有事你就骂,你就发脾气,那他遇到事情他也就跟你一样。

然后昨天我们吃饭,我打烂了一个碗,昨天我们家打烂了一个杯子打烂了一个碗。然后我说“没事儿,碎碎平安”。然后你赶紧穿鞋扫干净就行了,岁岁平安,以后咱们那个小心点,谨慎一点啊,不要紧的,生活啊就是会有点点滴滴的事情,我们不能因为这些点点的事情,点点滴滴的事情就烦恼啊,这样的烦恼就没完没了。就把这些生活的小事你处理过掉,你就没有那么多烦恼,这孩子也是看在眼里的。

父母是家庭生命的依靠,人没有依靠还能发展吗?父母是我们家庭生命的依靠,社会呢,是我们生活的发展。如果人没有依靠,那没有发展,没有依靠,想发展那就是空中楼阁,空中楼阁,住不了人呐。所以我们不要住在空中楼阁,真的不安全。

我们的生命需要什么呢,人啊,孝顺第一,不管怎么样,千条道理,保家第一,家庭永远是第一的,任何时候永远排在事业的第一位。应该是家庭第一,事业第二。如果每个人都能够这样去做,这个社会就会越来越和谐。

你想家庭乱糟糟,你能有好心情工作吗?你能为这个国家服务吗?你能为这个社会服务吗?不能啊。你根本就没心情,什么都看不进去了,你说孩子天天给你找麻烦,夫君天天吵架,婆媳天天吵架,你觉得你有心情做什么?说实话什么心情也没有。

昨天我就很感慨,我就跟我夫君说,我说,哎呀,其实我特别感恩他,我这么多年来,我能够在这里面这么安心的推广,你看从早上讲到现在。然后呢,能够每天这么幸福的把这些精力投入到推广当中来,是我夫君给了我很大的动力,他帮助了我,因为如果没有的话,如果他在那里找麻烦,你看你整天就做这个,那我也做不了,大家认同吗?因为这种关系你已经处理好了,他理解你了,他懂你了,你怎么做都可以。如果天天给我找麻烦,你看你天天就推广经典,天天就忙,天天就讲课,早上起来都没跟我说句话?那我还能讲课吗,我六点半讲课的时候,他们上学的时候,我是说不到话的。

我讲课这几年来都是这样,每次那个时候他们都是自己那样子走了。之前也是这样啊,我起来的时候他睡觉,我讲课的时候,我跟他们是讲不了话的。一直是这样啊,然后他就知道,理解你啦,你这是在帮助别人对吧,那就没有意见。

这个关系要处理好了,你才能踏踏实实地去做工作,踏踏实实的去做你想做的事情。孩子要教好了,老人要孝顺好,父母要孝顺好了,那你更多的精力就把这个小家,慢慢的放到这个大家对不对。

就刚开始嘛,把自己的家里面搞好,一点一点的,然后呢,慢慢的放大。为大家为国家,这样子呢,一步一步的走过来,你的人生啊,就会幸福圆满。

我也希望大家能够走出家门,出来参加游学。因为很多时候,孩子在家里面也是没有什么,他没有什么见过什么世面,包括我们自己,有时候也没见过什么世面,我们通过出来跟这些读经的家长一起交流。交流的过程中,我们从他们身上能够得到一些启发,大家认同吗?也就说其实你不是说来听课的。你来游学,你不是说我来坐在那里拿个小板凳听老师讲课的,当然了,这只是一部分。有一部分是有一些家人,你要上台去分享,你这么多年你走过的弯路,你走过正确的路,好的不好的,有些东西你分享给别人。我呢,如果听你,哎呀,你走了那么多弯路,我一听我可不走这个弯路了,你是不是明师,你就是明师啊。对不对!

所以有些人看不起人家的分享,他说我去游学,都是在那里分享。我请问你去社会上你听得到那么真实的分享吗,大家可以互动啊,你能听到那些分享吗,他会把他四十年来的宝贵的人生经验,他会那样对你敞开吗,没有,你听不到。因为他不会讲。第一,他害怕别人知道。第二,他也不想你比他强。所以在咱们这个平台,咱们的游学呢,是不一样的,不是有这么多家长在一起,然后呢,每个人都要上台去分享。每一个人都要讲自己的经历,不是那种专门的培训,一去你就坐在那里几个小时,你就是学生来听课的。那就不是太阳啦。

亲爱的家人们,你也是太阳啊,你也是主角啊,你也要上台介绍你自己呀,你是谁呀,然后你这段时间学习有什么收获呀,你以前是什么样啊,所以那个游学群啊,我们已经在自我介绍了,我昨天看到山东的昭然妈在介绍了,对吧,昨天我看到好几位妈妈已经开始介绍了,在网上就要开始自我介绍,不是等来了才游学啊,这个五一的游学,三月份的游学,我们已经开始了,现在还可以报名,在网上先认识,先了解,来到地面上要大胆的上台,抢麦分享。

平时呢,只有国家的一些领导人啊,公司的一些干部啊,董事长啊,单位的领导啊,他们才有机会上那个舞台,拿着话筒讲话对不对,可是咱们这个平台,频道里你只要请了经典,你可以上麦分享。游学呢,每个人至少要上麦五次,要抢麦五次,上来那个台上说你自己对吧,而不是来到这里,听所有人讲完之后回家啦,那就没有效果。

这个游学三月份的现在还可以报名,我把这个游学群打上来。所以我们培养孩子呢,三月份的游学是没有带孩子的,父母可以先来学习。五一的这个游学,到时候名额很快就会满了,就两三天的时间。如果你真的想要把孩子好好教好,好好想在这里成长,如果你有条件的话,我建议大家走出来。因为走出来以后啊,面对面的这种课程啊,也许触动到你了,感动到你了,他会成为你人生当中一个转折点,大家认同吗?也就说你通过游学,哦!看了那么多人的孩子,然后看了那么多的家长,那么多的老师,哦!原来这一群人,他们是这样生活的,原来那个妈妈走了那么多的弯路啊,我可不能跟他一样,原来这个老师他成功是这样走的,那我就跟他学对吧。

所以,游学是我们这些请经典的,成长的第二个阶梯,就从网络到地面落地。原来我们在网上听课吧很好,来面对面游学以后,我们找到了另一种感觉,激发了自己心灵深处的东西。然后呢,促进我们自己学会了育儿,学会了做一个智慧的妈妈,那这样子的学习呢,他是能够帮助到你的。

好啦,那今天的课程我就讲到这儿。每个父母呢,你只要用心的读经,用心的听早课,学习,那么,你的心清静下来,能够时刻的觉察自己,你就能够和孩子建立好一个亲子关系。亲子关系的建立,良好的亲子关系,那就是要走进孩子的内心世界,这关系好了,一切都好,整个家就好了。

所以他是这个课程啊,你看小漫老师第一节课程是夫妻关系处理好了,然后你学会给孩子定位,做孩子一生的贵人。接下来才是建立亲子关系。大家发现了吗,这个是有先后的,今天我是第三次讲课,对不对,夫妻关系好了,亲子关系自然就好了,这个课程你几节课你要连续去听,我们的实心圈可以整理啊,我建立一个整理群。大家呢,也可以加进来,就是周一的整理群,这三节课大家可以用这个文字来整理,整理之后你会更有收获,更有感觉,更能帮助到你。

好了!下周一早上我们继续相约在智慧父母亲子大学,小漫老师呢,在惠州等待大家。再见,我把这个群发上来啊,稍等一下,我发到精英群里面去,好,大家看到这个群号啊,请大家加入到这个小漫老师育儿课程整理组进来。这里面只有实心圈才能进来,空心圈是不能进来的啊。

那这三节课大家呢可以整理,怎么整理呢,我们的那个老师会教大家。这是每一周的,大家可以慢慢整理,整理之后呢,大家都可以学习,要不然听完就忘记了啊!就这样,再见!

好的亲子关系胜过许多教育


导读:当今的孩子难教,是我们现在的很多父母没有想到的。其实天下父母只需要做到最重要三句话:

第一:教育的核心是培养健康人格。

第二:好的关系胜过许多教育。

第三:习惯决定孩子的命运。

在现在家庭中,摆在首位的应当是子女教育问题,很多家长望子成龙心切,通过各种方式来教育孩子,但是大家往往忽略了孩子自己本身的感受,忽略了孩子和大人之间平等的关系,总是一味的追求大人心中孩子的成长方向。那么究竟如何处理好和孩子的关系,和孩子的关系与教育好孩子又有什么必然的联系,下面我们就一起来探讨。

为什么现在的孩子难教育?至少有三大原因:

第一,现在进入了一个信息化的时代,信息化的时代动摇了父母的、教师的权利地位。

六七十年代时候的孩子看大人很神秘,大人知道的事很多。今天呢?倒过来了,过去是孩子不了解大人,今天是大人不了解孩子,孩子很神秘,孩子知道很多事情大人不知道。

第二,我们进入一个独生子女的时代。按照社会学的说法,父母是医生,孩子是病人,兄弟姐妹是护士。病人要经常跟护士联系,就是说,人长大的很多道理主要是从兄弟姐妹之间获得,是看会的。独生子女没有兄弟姐妹,没有护士,直接面对医生。所以说,这对教育带来很大的困扰和挑战。甚至可以说,靠一家一户教育不好独生子女。所以独生子女的家庭需要什么?独生子女父母需要联合起来——以群治独,要变小家为大家,要变独养为群养,这是第二大难题。

第三大难题,今天孩子的性发育提前了,而性教育依然滞后。

孙云晓老师做儿童教育35年中,其中20年是做专门的研究,他提炼出三句话,忠告天下父母,三个建议,这是最重要的。

第一句话,教育的核心是培养健康人格。

第二句话,好的关系胜过许多教育。

第三句话叫做:习惯决定孩子的命运。

第一:教育的核心是培养健康人格。

当今社会,可以说我们对孩子的教育是从来没有这么重视过。但是大家仔细想一想,今天我们的教育,重视的是什么教育?父母们很重视孩子的全面发展,但是可以看到更多的一种心态:好像是孩子学习更重要,考上个好的学校更重要。

有很多父母都会对孩子说一番共同的话:孩子,只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管。这话听起来好像也没有什么不对,因为一个好学校对孩子的发展的确很有意义。但是话说回来,如果孩子只要把学习搞好了,别的什么都不要管,这是多么可怕!这是教育荒废的宣言,最重要的教育被忽略了,因为教育的核心不是传授知识,而是人格的培养。

什么是人格的培养?什么是人格?什么叫健康人格?有很具体的五个指标:

第一:自信;

第二:友善,有爱心;

第三:有责任感,对家庭、对自己、对他人有责任感;

第四:善于自我管理,自己的生活会管理;

第五:有抗挫折能力,因为人生一定有挫折,要扛得住。

有这五条的孩子,或者有三条,那个孩子就是人格健康,这样的孩子才是真正让父母放心的。

但是反过来说,又会让父母很担心了,如果有这五条:第一条自卑;第二条冷漠;第三条没有责任心,油瓶倒了也不扶;第四条生活乱七八糟;第五条脆弱不堪,受不得挫折,受不得委屈。有这五条的孩子就麻烦了,有三条就够难办了。所以,足见健康人格的重要性。

很多父母常碰到一个问题,就是网瘾,因为网络发达,相信很多父母最怕孩子网瘾。

什么样的孩子容易网瘾?中国科学院最新研究发现,学习好的孩子容易网瘾。当然这个结论不完全正确,在现实生活中学习不好的孩子,学业失败的,没有朋友的孩子也很容易网瘾。

但问题是他们的研究发现,学习好的孩子也容易网瘾,原因是什么?是单一评价体系导致的。就是学习好的学生,他受到的评价只有一个,学习好就是好孩子。别上网,别玩游戏,别看闲书,你就学习。这些孩子受到的评价很单一,学习好就是好学生,考的好就是有前途。这个孩子乖乖地听家长的,一上大学,父母不能守在身边了,住校了,跟同学上网吧,在网吧过夜,这么好玩,以前不知道,太好玩了。他又聪明,聪明的孩子玩游戏也是高手,而且他没有一种自我管理的能力,他突然就一发不可收拾,现在大学开除的学生大概一半以上都是网瘾的。这能不让人不担心吗?所以说,教育的核心是培养健康的人格。

另外一个很现实的故事,就是现在大家都在讲对孩子要进行一种表扬,赏识、多鼓励。对不对呢?当然,“对孩子以表扬为主”永远是对的,它肯定符合教育规律,但是“对孩子不能没有批评”也永远是对的。没有批评的教育是不负责任的教育,是缺钙的教育,是危险的教育。一句话,无批评教育是“伪教育”。很多家长发现,当今的孩子受不了批评,做父母的不敢批评,不会批评。

这样的孩子总有一天会倒霉,这话虽然不好听,但却是大实话——总有一天我们的孩子可能会受到委屈、受到冤枉、受到打击、挫折,几乎没有一个孩子可以完全幸免。有这样的可能,如果我们的孩子只能听表扬,不能受批评,那孩子就陷入是危险中了。所以说,我们的孩子一定要进行抗挫折的训练和教育。

现在国际社会创造培养一种具有弹性的人,培养弹性的儿童。什么叫弹性?就是心理状态像弹簧一样,受到压力给压下去,过一会他自己回来了,有一种自我调节的能力。生活在现实世界中,每个人都会遇到不顺利,倒霉的事儿,心理健康的人善于心理调节,倒霉的事有,快乐的事也有,炒股票昨天亏了,今天赚了,总的来说还可以。健康的成年人会有一个自我修复的能力,孩子也一样,要有弹性,扛得住挫折。因此,我们的教育就得让孩子明白酸甜苦辣都有营养,既要表扬,也要批评。

父母是什么?父母是孩子成长的路标,得告诉他什么不能做,一定要让他知道有些事情是不行的。抽烟可以吗?喝酒可以吗?不可以,吸毒更不可以。必须得告诉他,有些事是不可以的。所以说,通过这样来培养孩子的健康人格。

第二:好的关系胜过许多教育。

我们经常遇到家长与青春期孩子的关系问题,上中学,上高中的孩子叛逆。有家长想跟孩子说话,孩子根本就没话说,进自己的屋里不出来了。我们想教育他,他连听都不听,怎么办呢?

这里做一个分析,父母什么时候跟孩子的关系是好的,这样的教育才可能是成功的。什么时候跟孩子的关系是糟糕的,这样的教育一定是失败的。现在中国的家庭教育之所以困难,不是父母讲的内容不对,而是父母和孩子的关系有问题,所以改变教育从改变关系开始,改变孩子从改变父母开始,改变明天从改变今天开始,关系好坏决定教育的成败。

很多父母经常要加班,要应酬,回家很晚。有的父母回家晚了,对孩子说话就三句话:看到孩子还没睡觉,父母就说:吃饭了吗?作业写完了吗?睡觉。——这样的沟通太简单了。孩子不是机器人,不是只输入三个指令:吃饭了吗?作业写完了吗?睡觉。没话,这哪儿行?

那父母要怎么改?回家看孩子还没有睡觉,父母要到孩子身边坐一会儿,摸摸脑袋:怎么样宝贝,今天过得开心吗?有什么新鲜事跟爸爸说一下。这个时候要特别注意的观察孩子的表情,孩子的表情写满了成长的密码,你不要以为孩子每一天快乐的上学,快乐的放学,不一定。孩子的每一天都充满了未知,每一天都可能发生父母根本想不到的事情,父母要多问、多听。

儿童教育的艺术首先就是倾听的艺术。为什么?孩子说:今天谁谁打我了。有的父母就不明白这个:啊?打你,你怎么不打他?他打你一下,你打他十下。孩子说:我打不过他。父母说:真窝囊,哪像是我的孩子!有的父母听孩子讲一句话,就有一百句话等着孩子。孩子看见你这么能说,老是说他,他就不跟你说了。孩子只要不愿意跟父母说话,什么问题都解决不了。

父母最容易犯的错误就是自以为是,父母的最大缺点就是话说得太多。父母的话是滔滔黄河,滚滚长江,父母一开口就把他给淹死了。怎么办?要少说多听。是吗?谁打你?为什么事啊?打你哪儿啦?你是不是很难过?父母用心问,孩子就一个劲说,孩子把话说出来了,问题就解决了一半。从心理学角度上讲,一个人对别人说越多的话,他会产生一种心理期待,我说完了,我说的对吗?你怎么看?他就会用心听你的话,这个时候父母再给孩子一点建议,你看这样行不行?那样可以吗?建议,记住是建议。倘若父母能这样帮助孩子,孩子就愿意跟开口说话,孩子愿意把事情告诉父母,这样的教育就有希望了。

很多父母都小瞧自己的孩子了,孩子其实是研究大人的专家,比如孩子给别人起外号会起得特别准,非常善于抓特征。父母千万不要糊弄孩子,你要真诚的对孩子,真对他好。

曾经在全国调查发现,好多父母想不到,中小学生对父母最不满意的是什么事?说话不算话。我们中国有一句话,带孩子叫“哄孩子”,“哄”字后面往往带的是“骗”。

孩子的事要和孩子商量,再小的事也要跟孩子商量。到了暑假,各种班,不要说给他报了五个班、八个班,跟他说:孩子,今天花了多少钱,你好好学习啊。孩子说:你跟我商量了吗?父母说:你懂什么啊?跟你商量什么啊!父母这样就是不尊重孩子。如果我们的法律规定,一切跟儿童有关的事情,都要跟孩子商量,相信亲子关系会有很多的改善,当然要根据孩子的成熟程度适当的听取孩子的意见。

第三:习惯决定孩子的命运。

曾经遇到很多父母咨询,孩子不爱写作业,写作业坐不住,老看电视,老玩游戏,怎么办呢?父母说他八百遍,就是改不了。其实细心的父母会发现,说的越多越改不了。

怎么回事呢?一个著名的儿科教授说过一个人对别人讲话,一句话重复三遍就等于对别人的折磨。我们中国父母对孩子说的话都是克隆人的话,全中国的父母跟孩子说的话都一样。在这里模仿一下,最核心的话就是,别看电视啦,赶快写作业,你不好好学习,你能考上重点中学吗,你考不上好中学,你能考上好大学吗?你考不上好大学,你将来能找到工作吗?现在的社会竞争这么激烈,好的工作不好找,将来你喝西北风啊。这种话跟孩子说一遍两遍可以,有点危机感,父母要是重复几百遍,那就成了一堆噪音,除了让孩子心烦意乱之外,没有别的作用。

所以说,父母要学会控制自己。

训子千遍不如培养一个习惯。

其实没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想学习好。他需要的是帮助,不是唠叨,唠叨不能解决问题。

什么是习惯?习惯是人的一种稳定的自动化的行为,用心理学的语言,习惯是刺激与反应之间的稳固链接。这么说,有点不太好懂,举个例子,现在绝大部分人都带手机,大家一进会场都把手机按振动,或者关机,这就是一个好习惯。又比如,一个人说话的时候,手会不由自主的动来动去,甚至打电话的时候,不拿手机的那只手也会动,当让他完全不动去说话的时候,他会觉得很别扭,这就是习惯性动作。一个人的动作70%以上都是习惯动作,习惯动作的形成他是神经系统的改变,是一天一天的形成的,很复杂的。

北师大一个著名的心理学家林崇德教授打过一个比喻,习惯就是“心里头痒痒的”。这句话真的是很绝——什么叫“心里头痒痒的”?就如同很多女士一看到大商场,心里就痒痒的,有钱没钱都进去逛逛。山东人有吃饺子的习惯,湖南人、湖北人有吃辣椒的习惯,这个习惯是非常强大的力量,父母培养孩子最重要的方法就是习惯的培养。日本的教育家说得好,家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。父母的本事要用在孩子习惯的培养上。

又比如,人类什么习惯养得最好——最常见的就是洗脸。其实一个月不洗脸有危险吗?没有危险。可是早上不洗脸的时候,相信绝大部分人都会觉得不舒服,会一定要想办法洗脸,停水也要洗脸,用水抹一把,心里才安,否则一天都可能不自在,这是我们经过几十年天天重复的,形成的一个强大的习惯,必须洗脸。所以说,教育孩子的秘诀就在于:培养好习惯,家庭教育最大的本领就是培养习惯。

上面探讨的这三点是有关系的:教育的目标是培养健康人格,教育的条件是好的关系,教育的方法是培养习惯。这三句话父母记住了,慢慢的去实践,就会发现我们已经掌握了儿童教育的真谛。有好的条件,有好的方法去实现好的目标,培养健康人格,这就是儿童教育最重要的内容。

全部儿童教育的使命可以概括为八个字:“发现儿童,解放儿童” 。21世纪的父母要与孩子一起成长,甚至要向孩子学习,与孩子一起成长。要放下“我来教育你,你好好听”这样的观念,其实比孩子更需要成长的是父母,因为父母要教育他,尤其是当今的父母,都特别需要学习。

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