幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

大班数学活动学习8以内序数教案

发布时间:2021-07-30 大班数学教案 幼儿园大班数学教案教案 幼儿园大班数学教案

这是大班数学活动学习8以内序数教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

一、活动目标:

1、学习序数1~8,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。

2、培养幼儿序数的兴趣。

3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

4、发展目测力、判断力。

二、活动准备:

楼层图、火车图、动物7个、幼儿每人一张照片、操作卡人手一份(鼠蟹双面卡、夹子)

三、活动过程:

a)我来选楼层

(1)、教师出示楼层图,认识各层楼

师:老师为小朋友设计了一幢高楼,我们一起来看一下,一共有几层,从下往上看,哪是第一层,用什么数字表示?(依次逐一认识第2--8层)。

(2)、幼儿为自己选楼层

师:你喜欢住在第几层呢?为什么?交流之后分组请幼儿上来选楼层,即:将自己的照片贴在相应的层楼里。请幼儿互相介绍自己住在几层楼。

b)送小动物上火车

(1)、出示火车图,认识火车车厢节次

师:老师会变魔术,把这幢高楼变成一列火车,一、二、三、变,大家看一下,这列火车一共有几节车厢,每个数字分别表示哪一节车厢(从左往右看),先后请幼儿上来将数字贴在相应节次的车厢上。

(2)出示动物图,巩固认识序数

师:一群小动物,排队上火车,从左往右看,小动物分别排在第几?

(3)送小动物上火车

师:大家看一下,各小动物分别上了第几节车厢?坐在第5(或其它)节车厢上的是谁?

c)幼儿操作活动《夹鼠蟹》

师:老鼠偷了地里的玉米,被我们抓住了,我们一起来惩罚惩罚它们,让它受点苦。

方法:幼儿左手拿鼠蟹双面卡,右手拿夹子,根据教师的指令"夹老鼠",如:教师说:夹、夹、夹老鼠,快快夹住第3只(从左往右)。也可请孩子发出指令。

师:螃蟹总爬来爬去,不听话,我们来惩罚惩罚它们,让它受点苦。

方法:幼儿左手拿鼠蟹双面卡,右手拿夹子,根据教师的指令"夹螃蟹",如:教师说:夹、夹、夹螃蟹,快快夹住第5只(从上往下)。也可请孩子发出指令。

d)幼儿游戏活动:《走楼梯》

方法:幼儿每人抽一张圆形数字卡,根据数字走上相应级别的楼梯站好(从下往上)。

可以互换数字卡,进行下一轮游戏。

相关文章

《大班数学教案:学习10以内的序数》:大班数学活动学习10以内的序数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养幼儿学习序数的兴趣。发展幼儿的观察力、判断方向的能力和语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学学习10以内的序数教案吧。

《大班数学教案:我给他们排排队3》:大班数学活动我给他们排排队3教案主要包含了活动目标,活动延伸,活动准备,活动过程等内容,喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感,尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学我给他们排排队3教案吧。

《大班数学教案:看图形找特征》:大班数学活动看图形找特征教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学会按几何图形的2-3种特征进行分类,初步掌握在表格中看图形找特征的方法。引导幼儿能正确地表述图形特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学看图形找特征教案吧。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

大班数学活动:20以内数的顺序


大班数学活动:20以内数的顺序

【活动目标】

1、学习20以内数的顺唱和逆唱。(重点)

2、感知20以内数的顺序,并且会按从大到小的顺序依次排列。(难点)

【活动准备】数字卡、小皮球勾线笔。

【教法设计】操作法,游戏法。

【学法指导】指导幼儿通过操作和游戏来学习20以内数的顺序。

【教学过程】

一、游戏导入

1、小朋友们好,今天我们来玩个报数游戏吧。

2、你刚才报的数字是几?为什么每个人报的数字不一样呢?

3、发给幼儿数字卡片,与幼儿报的数字一一对应。让幼儿拿着卡片散开,听口令按顺序排队。

4、你们是怎样排队的?手中的卡片对你排队有什么帮助?

二、探索20以内数的顺序

1、小朋友们,刚才我们通过排队,了解了数字的先后顺序。现在,老师请大家给这些大乱了的数字宝宝来排队,谁应该排在最前面呢?接着应该是谁?下一个呢?教师引导几个后,幼儿自己来排队。

2、运用顺唱、小段唱、接唱的方法练习20以内的数字顺序。

(1)教师拍皮球,幼儿来数数。

(2)教师拍球过程突然停止,接着再拍,幼儿来数数,不能抢。

(3)教师拍球,男孩数几个,女孩数几个,轮流数数,不漏数。

小结:数数要注意前后顺序,点数是要与实物一一对应,不抢不漏。

三、操作幼儿用书

1、看一看,月亮里有些什么数字?找一找数字1在哪里?沿着数的顺序寻找其他数字,并连线。

2、连完线后看看会出现什么画面?展示自己的画面。

【课后反思】

这节课,孩子们在游戏活动中理解了20以内的数序,并且会按顺序来排列,达到了预期的目的。但也有部分孩子对10——20的数序有的不清,可能是游戏的要求和小结不到位。

【活动点评】

本节活动环节过渡自然,幼儿参与性高,体现了教师“支持者、引导者、合作者”的角色转变。

大班数学10以内数排序教案


这是大班数学10以内数排序教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。

2、探索有规律地排序,发展幼儿的观察力及动手操作能力。

3、通过"玩夹子"游戏,激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣,使幼儿能关注生活中的一些数学现象,感受其中的奥秘。

活动准备:

各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份(汽车卡分四种颜色,上面分别贴有4-10不等的数字)、场地上贴有四种颜色的汽车标记。小铃、教师用数字卡一套。

活动过程:

一、观察夹子,说说夹子的不同特征。

二、玩夹夹子游戏,正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。

1、看数字,夹夹子。教师任意出示一个10以内的数,幼儿按数在直尺上夹夹子。

2、听铃声,夹夹子。

① 教师任意敲铃,铃声数在10以内,幼儿按铃声数夹夹子。

② 教师任意敲铃,让幼儿夹比铃声次数多1的夹子。

三、给夹子排队,探索有规律地排序。

1、幼儿自由给小夹子排队,感受探索的乐趣。

2、请幼儿介绍自己是怎么给小夹子排队的,引导幼儿发现有的小朋友给小夹子排的队是有规律的。

3、鼓励幼儿有规律地排序,并说一说是按什么规律给小夹子排序4、启发幼儿变换不同规律给夹子排队。

四、游戏"开汽车",练习分类、按数排序。

1、坐车。请幼儿手持汽车卡将相同数量的小夹子夹在汽车卡上,数量和车身上的数字相同。

2、汽车排队。幼儿做小司机,手持夹了夹子的汽车卡,找到与自己车身颜色相同的汽车标记,并根据车身上的数字按一定的顺序排好。

3、开汽车出活动室。

相关文章

《大班数学教案:大嘴巴比多少》:大班数学活动大嘴巴比多少教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。养成玩完活动后按类收拾的习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学大嘴巴比多少教案吧。

《大班数学教案:正方体与长方体》:大班数学活动正方体与长方体教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动,能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学正方体与长方体教案吧。

《大班数学教案:按某一特征分类》:大班数学活动按某一特征分类教案主要包含了目标,准备,过程,活动后的感受等内容,学习按物体的某一特征分类后,再按另一特征重新分类,或对已分的两类物品再次分类。提高多角度思考问题的能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学按某一特征分类教案吧。

大班数学活动教案《学习6以内的数》


幼儿园大班数学教案:学习6以内的数

活动目标:

1、在游戏中复习5以内的数字,初步认识数字“6”

2、感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。

活动准备:电话本,1—6的数字卡

活动过程:

一、用打电话的方式,列出不同数字的排序

1、小动物要开运动会了,我们怎么才能通知他们呢?

2、打电话要知道电话号码,我们来查一查,小动物家的电话号码是多少?

3、这么多的电话号码哪些地方是一样的?

4、都有5个数字,为什么电话号码是不一样的呢?

小结:相同的几个数字,经过不同的排列,就会有不同的电话号码,真有趣!

二、初步认识数字“6”

1、还有一个动物朋友我们没有通知到,他的电话号码变成了6位数,看看,多了哪个数字?

2、出示电话卡,让幼儿观察寻找6

3、“6”象什么?6的小圆圈是在下面的。

三、幼儿动手操作,感知数字的变化

1、你们想不想用123456这6个数字来给小动物编电话号码?

幼儿操作,并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。

2、幼儿再次操作,并展示。

四、延伸活动:

1、你们知道老师家的电话号码是几位数的?

2、那你们家的电话号码是多少?

回家教室以后,我们来做一本电话号码本,记下好朋友的电话。

大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》


活动目的:

1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。

2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。

活动(一):感知5以内的序数

活动过程:

1、教师出示火车车厢,引导幼儿观察:

(1)火车有几节车厢,邀请小动物坐上火车。

(2) 从前后不同的方位说一说:小动物坐第几节车厢?

2、幼儿操作:按教师指令的要求,邀请小动物坐火车郊游。

3、游戏:开火车:听指令,请乘客下车。

4、幼儿跑组活动:

(1)、小树排队:提供5棵高矮不一的小树排队,并用数字卡片标上序号。

(2)、串珠子:提供5粒不同颜色的珠子,幼儿串好珠子后记录珠子的序号。

(3)送小动物住新房:根据卡片的要求,把动物送回家。

活动(二):感知10以内的序数

活动过程:

1、出示"动物旅馆"的挂图,提问:

(1) 动物旅馆有几层,每层有几个房间?

(2)小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间?(从不同的方向判断动物所在的位置)

2、游戏:猜一猜,它住哪里?

规则:按教师的指令把动物准确送回家。

3、幼儿跑组活动:

(1)找座位:幼儿两两玩找座位游戏,甲幼儿拿电影票,(:)由乙幼儿随意抽出一张,并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确,游戏交换进行。

(2)跳格子:5个幼儿共同玩,比一比谁跳得最远,并说一说"我跳的是第几行的第几格?"

(3)练一练:提供10以内粗细、宽窄不同的物体,幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。

(4)看谁飞得远:提供纸飞机,幼儿站在同一起点线上飞,飞机落地后,说"我的飞机落在第几行的第几格?"

相关推荐

  • 大班数学活动:20以内数的顺序 大班数学活动:20以内数的顺序 【活动目标】 1、学习20以内数的顺唱和逆唱。(重点) 2、感知20以内数的顺序,并且会按从大到小的顺序依次排列。(难点) 【活动准备】数字卡、小皮球勾线笔。 【教法设...
    2020-09-02 阅读全文
  • 大班数学10以内数序 这是大班数学10以内数序教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目的: 1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位,...
    2021-07-21 阅读全文
  • 大班数学10以内数排序教案 这是大班数学10以内数排序教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序,发展幼儿的观察力及动手操作能力。 3...
    2021-08-14 阅读全文
  • 大班数学活动教案《学习6以内的数》 幼儿园大班数学教案:学习6以内的数 活动目标: 1、在游戏中复习5以内的数字,初步认识数字“6” 2、感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。 活动准备:电话本,1—6的数字卡 活动过程: 一、用打电话的...
    2019-12-23 阅读全文
  • 大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》 活动目的: 1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。 活动(一):感知5以内的序数 活...
    2019-12-23 阅读全文

大班数学活动:20以内数的顺序 【活动目标】 1、学习20以内数的顺唱和逆唱。(重点) 2、感知20以内数的顺序,并且会按从大到小的顺序依次排列。(难点) 【活动准备】数字卡、小皮球勾线笔。 【教法设...

2020-09-02 阅读全文

这是大班数学10以内数序教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目的: 1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位,...

2021-07-21 阅读全文

这是大班数学10以内数排序教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序,发展幼儿的观察力及动手操作能力。 3...

2021-08-14 阅读全文

幼儿园大班数学教案:学习6以内的数 活动目标: 1、在游戏中复习5以内的数字,初步认识数字“6” 2、感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。 活动准备:电话本,1—6的数字卡 活动过程: 一、用打电话的...

2019-12-23 阅读全文

活动目的: 1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。 活动(一):感知5以内的序数 活...

2019-12-23 阅读全文
Baidu
map