幼教随笔：拐一个弯儿

看，必要时拐一个弯儿，问题就轻松解决了，这个道理在成人世界也是一个值得借鉴的方式啊，你能说，孩子就不是我们的老师吗？

最近我们班来了一个新生,名叫张昊,刚来那几天他显得特别不"安分",经过这些天的耐心引导,值得高兴的是他现在已从整天只想着往外跑的"野"孩子向能到教室里坐会儿过渡了。

张昊最喜欢的游戏是玩积木,或许在家时玩积木没有什么新花样,也感受不到小朋友集体玩积木的那种投入的热闹气氛,在经过几次的旁观学习后,他很乐意地接受了老师的"培训"。

这一天自由活动时间,选择桌面摆积木游戏的还真不少,看,每人面前一小堆积木,张昊也在我的引导下来坐到了桌子前,拿起了积木......孩子们都玩得兴趣盎然,他们拼摆的枪、炮、飞机、汽车已见雏形，我的目光落在张昊那里，只见他已插拼了一长串积木，像根“金箍棒”，眼看已经超出了他的桌面空间，要伸到邻近的领地了，这时张昊右边的小朋友伸手把他的积木一推，这一推又把张昊的积木推到了他左边小朋友的领地里，那边也有意见了，张昊把积木往自己跟前拉了拉，眼光开始瞟向我，而我只是装作没看见，而是把目光转向别处，我想看看他怎样独立处理这个问题。

出乎意料，过了一会儿，他竟然拿起积木继续拼插起来，只是积木拐了一个弯儿，由原来的“金箍棒”变成了一个像“步枪”一样的东西，当然，结果是我大大地表扬了他，并给了他一个大大的拥抱。

看，必要时拐一个弯儿，问题就轻松解决了，这个道理在成人世界也是一个值得借鉴的方式啊，你能说，孩子就不是我们的老师吗？（合同范本网 WwW.36GH.cOm）

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幼教随笔：幼儿教师写随笔

写得好的随笔,这样既鼓励了写作者,又推广了教师身边的经验,让教师觉得更实际、更具可操作性,同时也营造了全国教师互相学习的氛围。

许多幼儿园都要求幼儿教师写教育随笔,并将它作为幼儿园教学管理的一项重要工作来抓。然而许多幼儿教师并没有认识到写教育随笔的重要性,她们写随笔仅仅是为了应付园领导的检查,因此在写作时,要么是记流水帐似地简单叙述某件事情,要么是查找有关幼教资料,从中东抄一句,西摘一段,揉合在一起完事。这种走过场的做法使写教育随笔丧失了它应有的作用和价值。我认为幼儿教师要写好教育随笔,首先应充分认识写教育随笔的重要性,其次还应注意以下几个方面。

一是述而且作。我们一些教师常把写教育随笔认为是一种负担,一听说要写教育随笔,她们就说:“我们平时忙得不得了,哪有时间写东西!”每当教师有这种想法时,园领导就应在组织教师的业务学习活动中,带领教师学习有关文章,让教师认识到“述而且作”的重要意义,让教师明白教育教学与写好随笔是相辅相成、相互促进的。因为只有经常写,才容易发现自己教育教学中的不足与欠缺,才能对各种纷繁的教育教学现象、问题进行去粗取精、去伪存真的理性思考。我们不难发现,一个经常认真写随笔的教师,她总是时时留心有关教育教学问题,并有针对性地去研究和分析发生在自己身边的教育案例,能自觉地、创造性地把自己或他人的教育教学成果、经验运用到工作中,使自己的工作不断地有新的起色和突破。只要教师有心,我想教师作文的时间,总是有的。

二是有感而写。一些教师知道写教育随笔的重要性,也想写,可一旦写起来,却又不知从何着手。也许一些教师会说,自己每天带孩子,事小又繁琐,总觉得没什么好写的。其实写作应该是有感而作,这样写的东西才有血有肉,才有价值。因此,教师在写随笔时只要是自己的真实感受,哪怕是点滴体会,将它写出来,也比东抄西摘来的东西有价值得多。教师要写出真情实感,也须要做一个有心人,从幼儿生活琐事到活动组织过程,从幼儿园教育到幼儿家庭教育,教师都应注意观察、分析,不断地拓展教育随笔的内容。

三是为用而写。教师要对自己做的事,进行认真分析和思考,不断总结,不断更新转变观念,把新知识、新方法运用到自己的工作中去,以提高自己的教育教学水平,提高自己的工作效率,这是写随笔的最终目的。当整个幼儿园的教师都形成一种乐写、会写随笔的气氛后,园领导就要引导教师朝写的终极目标方向去努力,即便写随笔为教育教学服务。为了帮助教师更新教育观念,提高教育教学技能,达到为用而写的目的,我采取的做法:一是在教师的每一篇随笔上写批语,要么肯定优点,要么直言不足,以帮助教师提高写作水平;二是和教师一起探讨随笔的写作技巧;三是在业务学习时学那些

写得好的随笔,这样既鼓励了写作者,又推广了教师身边的经验,让教师觉得更实际、更具可操作性,同时也营造了全国教师互相学习的氛围。

幼儿教育随笔：给她留一个机会

在“现代工具”活动中，幼儿看了我从网上下载下来的很多现代化的工具后，充满了创作的热情，纷纷表示要搞发明创造。于是，我就让幼儿选择自己喜欢的方式来创造清洁工具。这次主题的区域活动，形式有绘画、插塑、搭建、橡皮泥塑等。一段时间过后，我发现孩子们的创作非常有新意，面且作品也很好看。可是，除了绘画作品孩子可以保留下来之外，其他的作品很难保留。如果用照相机拍下孩子的作品，那有多好呀!我说出这个愿望，孩子们创作起来更带劲了。

我从园里借来了数码照相机，为每位幼儿的作品拍照。当我来到积木组时，只见钰钰在擦眼泪，桌子上一样作品也没有。这个平时挺机灵的小姑娘今天是怎么了?于是

，我轻轻问她原因，并保证帮助她。终于，她向我敞开了心扉：“今天没有搭成功，因为已经没有轮子了。”听到这句话，我马上表扬她做事认真，并让大家一起拍手鼓励她。

此时，已经到了吃午饭的时间了。但是，我还是为她创造了一个机会，让她重新搭了一个。等我刚刚为幼儿盛好饭菜，走到她身边时，她的作品已经完成了。我马上补拍了一张照片。

听着她那轻快的脚步声，我松了一口气，为孩子的成功，也为自己给她留了一个机会。

从这次意外的活动中，我感觉到，老师不要吝啬一个机会。这对于老师来说，可能是麻烦了一点，可对于孩子来说，却意味着师生感情变深了、成功的体验变多了、信心增强了……

幼儿教师随笔：做一个创新型的幼儿教师

创新，是21世纪人类活动的主旋律，也是人自身发展的主要课题。在这个时代，人的创造力一成为至关重要的因素。

  幼儿教育的核心职能正是在于既要保证每个幼儿适应现实的社会，更要保证他们适应并创造未来的社会。

  当今幼儿教育应从传统教育向现代教育转变，更重要的是体现在教育理念上，从严重忽视创造性才能的发展，到大力弘扬创新精神。具体说，就是要求教师对幼儿教学和教师自身有一个正确的科学的认识，建立新的幼儿观，教育观和教师观。幼儿教育要充分发挥幼儿的特长，通过各种教育手段来发展幼儿的创新思维，从培养新一代人的创新精神，从提高民族整体素质的高度来重视创新教育。

  倡导创新教育，就是要孩子从传统教育的束缚和压抑中解放出来，恢复他们的天性，挖掘他们的创造性，使其学会自主学习和独立思考，并具有实践能力和创新精神。教师应把孩子看成是一个独立的人，理解他们的思维方式，承认他们的个性特点，保护和珍惜他们的创造性，不要象传统教育中那样强调答案的唯一性和正确性，从而扼杀幼儿的好奇心和探索心。承认并尊重他们的个性是实现创新教育的前提，只有他们的个性得到充分发挥，他们的主动性和创造性才能得到更好的发挥。其实幼儿往往是以一个独立的个体在思考，他的回答代表他们的想法和思考方式，无论对与否我们都应该给予鼓励。

  同时幼儿还是一个发展的人，幼儿正处在成长之中，他们的身上必然出现诸多的问题。如好动，注意力和自我控制能力差等。这时教师应该从发展角度看待他们，帮助他们成长，尤其对那些不太遵守纪律，不太听话，喜欢异想天开，好表现的幼儿更应该这样。不要以传统的观点来看待他们，不要嘲笑他们。每个幼儿身上都蕴藏着很大的潜能。他们对事物有强烈的好奇心，和丰富的想象力，只要教师善于引导，就能够使他们的主动性，创造性得以充分发挥。

  从实际情况看幼儿教育最重要的内容有三点：'首先是习惯的培养，其次是兴趣的发展，三是智力启蒙。

  要重视幼儿注意力，观察力，想象力和创造力的全面开发及非智力因素的培养，幼儿教师应该时时注意保护滋润每一个孩子刚刚萌芽的自尊心，使他们经常体验成功的快乐。

  幼儿教师应走进儿童的内心，以孩子的思维，立场看到事物，以孩子为中心，从他们的兴趣和需要出发，使他们进入主动学习的状态，让自己成为孩子的伙伴，成为孩子成长的有力支持者，不断引导幼儿深入某一领域某一概念，引导他们多观察，多思考，在各方面得到发展。

  总之，21世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪，创造是艰辛的，是快乐的，更是无止境的。做一个创新的幼儿教师是时代的需要，是实施素质教育的前提，是教改的需要，只有解放思想，不断更新教育观念，才能做一个创新型的幼儿教师，勇担创新责任。?

让阳光拐个弯读后感(推荐十五篇)

众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享，而教育笔记有助于提高老师的教育水平。平常你收集了优秀的教育笔记吗？以下由小编为大家精心整理的“让阳光拐个弯读后感(推荐十五篇)”，相信能对大家有所帮助。

让阳光拐个弯读后感(篇1)

阳光怎么会拐弯儿？我很好奇，就一口气把这篇文章给读完了，读后大受感动。

文章写得是一个病房里的有四个病人，其中有一个小姑娘和一个小男孩同时被医生诊断患有绝症。小男孩的病床紧挨着窗户，整日沐浴在阳光中。而那个小女孩的病床紧贴着墙壁，根本晒不到太阳。小男孩看到小女孩的脸色苍白，长时间闭着眼睛，很少说话，身体越来越差。他听见护士长说：肯定治不好了。有一天，小男孩问小女孩：你的脸为什么那么苍白？小女孩说：因为没有了阳光，我的脸才会苍白。小男孩对小女孩说：要不然我们把床的位置调换一下，你来晒晒太阳。小女孩说：这不可以的，你也需要阳光。小男孩为了让小女孩晒到太阳，想了一个好办法。他拿了两面镜子，利用阳光折射的原理，让阳光转个弯儿，终于把阳光照到小女孩身上了。小女孩的笑容在那一刻如花般绽放，她静静的享受那缕阳光。慢慢地，小女孩的脸不再苍白，有了阳光的颜色。每天，医生为他们检查完身体都会惊喜的说：好些了！又好些了！他们俩的身体都在康复中，这真是奇迹！

读完这篇文章，我明白了：爱是世界上最伟大的力量，它能让你无所不胜。在你付出爱的时候，你能获得双倍的快乐与爱的回报。

让阳光拐个弯读后感(篇2)

几年前，我生了一场大病，在医院里住了三个多月。病房里有四张病床，我和一个小男孩占据了靠窗的那两张，另外两张床，有一张属于那个姑娘。

姑娘脸色苍白，很少说话，长时间地闭着眼睛——只是闭着眼睛，不可能是睡着。她的身体越来越差，刚来的时候还能扶着墙壁走几步，后来只能躺在床上。

我只知道：那姑娘是外省人，父母离异了，她随母亲来到这个城市，想不到一场突然变故母亲永远离开了她；她在这个城市不再有一个亲人，也没有一个朋友；她正用母亲留下的不多的积蓄，延续着年轻却垂暮的生命。是的，她只是无奈地延续生命。

一次， 我去医护办公室，听到护士们谈论她的病情。护士长说，治不好了，肯定。

小男孩也生着病，但非常活泼好动，常常缠着我，要我给他讲故事，声音喊得很大。每当这时，我总是偷偷瞅那姑娘一眼，也总是发现她眉头紧锁。显然，她不喜欢病房里闹出任何声音。

小男孩的父母天天来，给儿子带好吃的，带图书和变形金刚。小男孩大大方方地把这些东西分给我们，并不识时务地分给姑娘一份。如果姑娘闭着眼睛假装睡着，他就把东西堆放在她的床头，然后冲我们做鬼脸。

一次，我去医院外面买报纸，看见小男孩的父亲抱着头蹲在路边哭，一连问了好几遍，他才说儿子患上绝症，大夫说他儿子活不过这个冬天。

一个病房里摆着四张床，躺着四个病人，却有两个病人即将死去。并且都是一样的年龄！我心情十分压抑。

一切都是从那个下午开始改变的。

小男孩又一次抱着一堆东西送到姑娘的床头。姑娘的心情好一些了，正在听收音机里的音乐节目。她对小男孩说“谢谢”，还对小男孩笑了笑。小男孩得意忘形，赖在姑娘的床前不肯走。

小男孩说，姐姐，你笑起来很好看。

姑娘没有说话，再次冲小男孩笑了笑。

小男孩说，姐姐，等我长大了，你给我当媳妇吧！病房里的人都笑了，包括那姑娘。看得出来，那是很开心的笑。

姑娘说，好啊！她还伸出手摸了摸小男孩头。

姑娘说，因为没有阳光。

小男孩想了想，很认真地说，我们把床调换一下吧，这样你就能晒到太阳了。

姑娘说，这可不行，你也得晒太阳。

小男孩想了想，拍拍脑袋认真地说，有了！我让阳光拐个弯吧！所有的人都认为小男孩在开他那个年龄所特有的不负责任的玩笑，包括我。我想，也应该包括那姑娘。可是，小男孩真的让阳光拐了个弯。

小男孩找来一面镜子，放到窗台上，不断地调整角度，试图让阳光反射到姑娘的病床上，不过没有成功。我认为他要放弃的时候，他再找出一面镜子接着试。午后的阳光经过两面镜子的反射，终于照到姑娘的脸上。我看到，姑娘的`脸庞在那一刻如花般绽放。

整整一下午，姑娘静静地享受那缕阳光，虽然还是闭着眼睛，却不断有泪水从眼角淌出，她试图擦去，却总也擦不干。

从那以后，小男孩起床后第一件事，就是仔仔细细地擦拭那两面镜子，然后调整角度，将清晨第一缕阳光洒在姑娘的病床上；而此时，姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，有时将阳光捧在手上，有时把阳光涂在额头。她给小男孩讲玫瑰和蜗牛的故事，给他折小青蛙和千纸鹤。慢慢地，姑娘的脸不再苍白了，有了阳光的颜色。

有时，小男孩会跟姑娘调皮，故意把阳光反射在墙上，照在姑娘抓不到的高度。姑娘会撑起身体，努力把手向上伸，靠近那缕阳光。小男孩总是在姑娘想放弃的时候把阳光移下来，移到她的手上或身上。那段时间，病房里总是响起他们的笑声。

我还记得医生惊愕的表情。每天，医生为他们检查完身体都会惊喜地说：又好些了！是的，小男孩与姑娘的身体都在康复。这是奇迹！

我出院的时候，姑娘已经可以下地行走了，她和小男孩手牵手一起送我。两人的脸庞沐浴在金色的阳光下，那是两张快乐并健康的脸。

……

不过是一缕阳光，却让奇迹发生了。我想，每个人的心里都有这样一缕阳光，你给予别人的越多，剩下的就越多。

让阳光拐个弯读后感(篇3)

前阵子，我读了《让阳光拐个弯儿》，它给我留下了深刻的印象。故事讲述了一个生命垂危的男孩为了让邻床的小姐姐脸色不再苍白，想方设法使阳光照到小姐姐身上的事。小妹妹无助于继续年轻而奄奄一息的生活。热情的小男孩每天起得很早，让清晨的阳光转个弯照在她的脸上。

有时小男孩会故意把灯照在墙上，让女孩试着往上伸。小男孩肩负的责任使他内心里觉得他得活下去，因为他要给姐姐每天清晨的第一缕阳光，这样姐姐的生命才会延续下去。日复一日，小男孩乐在其中，病房里常常充满了笑声。

每天，医生为他们检查完身体都会惊喜地说：又好些了！是的，小男孩与姑娘的身体都在**。

几个月后，小男孩和小女孩都好了，他们都出院了。不过是一缕阳光，却让奇迹发生了。活泼聪明的小男孩像阳光一样，把快乐的心情散发在女孩身上，温暖了她的心，给她带来了希望。

其实，这就是爱的力量——爱创造了生命的奇迹！可是在我们的生活中，多少次让创造奇迹的机会溜走：马路边，对那些跪地乞求的人视而不见，或者露出鄙夷的神情；募捐时，能少捐一点也好，多余的留下买零食吃……比起小男孩，我们的心中有太多的冷漠，太多的自私，真是自愧不如啊！

想到这里，我禁不住哼了一首歌：只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好！是啊，只有爱，流浪的人们才能重返家园；只有爱，疲惫的心灵才能活力如初。

爱是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽……让我们彼此间多一份关爱，相信我们能创造更多的生命奇迹！我们的生活将更加美好灿烂！

让阳光拐个弯读后感(篇4)

前阵子，我读了《让阳光拐个弯儿》，它给我留下了深刻的印象。故事讲述了一个生命垂危的男孩为了让邻床的小姐姐脸色不再苍白，想方设法使阳光照到小姐姐身上的事。小姐姐本来是无奈地延续着年轻却垂暮的生命，热情的小男孩每天都要早早地起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。有时小男孩会故意把光照到墙上，让姑娘努力把手向上伸。小男孩肩负的责任使他内心里觉得他得活下去，因为他要给姐姐每天清晨的第一缕阳光，这样姐姐的生命才会延续下去。这样的日复一日，小男孩乐此不疲，而病房里也常常充满了笑声。每天，医生为他们检查完身体都会惊喜地说：又好些了！是的，小男孩与姑娘的身体都在康复。又过了几个月，小男孩和姑娘的病都好了，他们都出院了。

不过是一缕阳光，却让奇迹发生了。活泼机灵的小男孩将快乐的情绪像阳光一样，照射到姑娘的身上，温暖了她的心灵，给她带来了希望。其实这就是爱的力量——爱创造了生命的奇迹！

可是在我们的生活中，多少次让创造奇迹的机会溜走：马路边，对那些跪地乞求的人视而不见，或者露出鄙夷的神情；募捐时，能少捐一点也好，多余的留下买零食吃……比起小男孩，我们的心中有太多的冷漠，太多的自私，真是自愧不如啊！

想到这儿，我不禁哼起了一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好！是啊，只有爱，流浪的人们才能重返家园；只有爱，疲惫的心灵才能活力如初。爱是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽……让我们彼此间多一份关爱，相信我们能创造更多的生命奇迹！我们的生活将更加美好灿烂！

让阳光拐个弯读后感(篇5)

今天，我读了一本令人感触万千的书，名叫《让阳光拐个弯》。这是一本关于分享的书。它教会了我分享是有趣的。

这本书有上百个故事，我印象最深刻的是那个关于面包师和小女孩的故事，主要是讲在一个小镇上有一个富有的面包师，它常常会把一些面包分给最穷的孩子们，孩子们拿到大大的面包当场就吃，只有一个小女孩例外，她总是拿着一个小小的面包回家，面包师看见了，就把一块金币放进最小的面包里。第二天，小女孩把金币还给了面包师。面包师把金币放回小女孩的手里，让她回家和家人分享快乐。

一个只能向别人索取，却不能与别人分享的人是一个自私的人。他不知道如何感恩，给予或分享！更严重的是，他的生活将会因此缺少乐趣！所以我们不能自私。我们应该学会分享。分享很有趣。

请学会分享和传递分享的乐趣，让我们的生活充满幸福！

记得有一次，我语文测验得了全班第一名，我高兴极了，一回到家就告诉爸爸妈妈，分享着我的快乐。我觉得还不够刺激，于是再打**告诉外公外婆。这时候，我们全家都充满了欢乐的笑声！

这时，我觉得世界真的很可爱，真的很幸福！因为我分享快乐，我感到更快乐！如果我不知道如何分享，生活将会多么无聊！

从此，我下定决心：无论什么事情都要与好朋友一起分享，分享快乐，分享悲伤，分享幸福，分享烦恼……因为分享是一种乐趣啊！

让阳光拐个弯读后感(篇6)

小时候，妈妈总会唠叨："孩子，要懂得分享，要与别人分享啊！"我一听就厌烦。特别是表妹来我家的时候，我就更烦了。因为妈妈老在表妹面前告诉我："东西要分给表妹，你是姐姐啊！"我总在心里嘀咕："分享到底是什么呢？如果分享是分给别人东西，但凭什么我要分给她东西呢？那我的东西不是没有了吗？"看着我心爱的玩具和书被表妹拿着，我心疼极了。

最近，我偶然得到了一本书。这本书的名字是《让阳光拐个弯》，书的关键词就是"分享"。我看着封面，心想："难道这本书是告诉我如何分东西吗？"好奇之下，我翻开了书。书里有许多的小故事，都让我看得入迷了。

《用石头煮出来的快乐》故事中的三个和尚太聪明了。他们通过煮奇怪的石头汤，吸引了许多人贡献自己的食物，从而让一锅普通的石头汤，变成了一顿美味的大餐。同时也让村民们学会了彼此信任，分享快乐，让冷漠的小村庄变成了快乐的大家庭。读完了这个故事，我想：我一直认为付出就一定要有回报，原来不是这样的。有时候付出也是一种快乐和幸福啊！当我打开心胸付出时，其他人付出得就会更多。

让我最感动的是《让阳光拐个弯》这个故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受阳光，但是阳光无法直接照在小女孩的病床上。小男孩就让"阳光拐个弯"，通过镜子把阳光反射在小女孩的脸上。他们俩彼此分享温暖，奇迹般地逃离了死亡的阴影。虽然故事很简单，但我的心灵受到了极大的震动。如果我是这个小男孩，我会像他一样乐观吗？我会像他一样分享温暖给别人吗？原来分享并不仅仅是分东西，而是把爱传递给他人啊！

这样的故事在书中还有很多很多，我的心灵一次次地被感动着。原来的.我是多么自私啊！这本书让我懂得了，只有分享，才能有收获和快乐；只有分享，才能有更多的朋友；只有分享，才能让我的人生充满真善美！朋友们，一起来分享我们的快乐吧，把幸福的种子撒落在我们的心间，让这个世界更加美丽，充满欢乐！

让阳光拐个弯读后感(篇7)

在看到展翅翱翔于万丈高空的雄鹰时，只能留恋于低矮丛林的夜莺们是否自惭形秽？在仰望能够自在逍遥的乌鸦时，只能从狭小的井口仰望空中一隅的青蛙是否心有不甘？在感受到牡丹傲视群芳的高贵时，只能默默无闻的小雏菊们又是否会无限悲叹？而普普通通的人们，在领略古今中外无数英雄的风骚光采的同时是否感到羡慕，又是否有人感叹命运的不公？其实，不须顾影自怜，也不必自怨自艾，命运早已为你打开了窗子，而那束阳光也已从窗外射向了你。

一束阳光，只在于你是否看到了它以及抓住了它。而这束阳光其实早被人们寻获，发挥出夺目的光芒。

当贫困的小林肯在看到那双精美的鞋子时，他向店主乞求得到它，但善良的店主给予他的并不是鞋而是一双袜子，因为店主知道，这面前的这个孩子需要的不是同情伶悯，而是能够获得成功的自信和途径。林肯懂了，他懂得想要鞋子必须自己争取，当他小心翼翼拿着袜子若有所思的远去时，我知道他明白店主的用心，他找到自己的那束光——上帝给予他的那份自信的阳光，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像每个人都想追求宝藏，但是上帝只能给予我们一把铁锹成一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们来自去挖掘。相信自己，前途才会一片光明。

不必耿耿于怀于我们没有的，而是要把握自己所拥有的，那是属于自己的无价宝物。当你没有某种东西，或金钱，或美貌，或地位，但请仔细想想，其实你拥有的更多，是善良、是自尊、是朋友，是家人，或许也是健康。上帝是仁慈的，当他关上那唯一的门，总会留下一扇打开的窗。

还记得那狂妄不羁却震撼人心的子尤吗？能想起那默默撒播着爱，感动中国亿万人们的微尘吗？没有健康的身体，但要拥有比所有人都健康坚强的心；没有巨大的财富，雄厚的权力，但要拥有比金钱地位都要高尚的灵魂。那束温暖，神圣，真实的阳光照耀在他们的身上，如此的充实，如此的美丽，又如此的真实而不虚假。

新加坡没有中国古老的长城，没有日本圣洁的富士山，更没有埃及神秘的金字塔，却获得无比珍贵的阳光。努力寻找，那扇有着阳光的窗户永远不会封闭，而那束你的阳光也永远不会消失。

夜莺没有遨游天空的气势，但拥有委婉动听的歌喉；井底之蛙失去海阔天空的阔达，却拥有安宁平和的生活；皱菊没有牡丹的高贵逼人，却也能暗香迷人；而平凡的我们，没有英雄伟人的惊天动地，却也能守护自己的那束阳光，获得属于小人物的小成功。

朋友，一束阳光，足矣！

让阳光拐个弯读后感(篇8)

我偶然得到了一本书。这本书的名字是《让阳光拐个弯》，书的关键词就是分享。我看着封面，心想：难道这本书是告诉我如何分东西吗？好奇之下，我翻开了书。书里有许多的小故事，都让我看得入迷了。

让我最感动的是《让阳光拐个弯》这个故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受阳光，但是阳光无法直接照在小女孩的病床上。小男孩就让阳光拐个弯，通过镜子把阳光反射在小女孩的脸上。他们俩彼此分享温暖，奇迹般地逃离了死亡的阴影。虽然故事很简单，但我的心灵受到了极大的震动。如果我是这个小男孩，我会像他一样乐观吗？我会像他一样分享温暖给别人吗？原来分享并不仅仅是分东西，而是把爱传递给他人啊！

这样的故事在书中还有很多很多，我的心灵一次次地被感动着。原来的我是多么自私啊！这本书让我懂得了，只有分享，才能有收获和快乐；只有分享，才能有更多的朋友；只有分享，才能让我的人生充满真善美！朋友们，一起来分享我们的快乐吧，把幸福的种子撒落在我们的心间，让这个世界更加美丽，充满欢乐！

让阳光拐个弯读后感(篇9)

今天，我读了一本令人感触万千的书，名叫《让阳光拐个弯》。这是一本关于分享的书，它让我懂得了一个道理：分享是一种乐趣。

这本书有上百个故事，我印象最深刻的是那个关于面包师和小女孩的故事，主要是讲在一个小镇上有一个富有的面包师，它常常会把一些面包分给最穷的孩子们，孩子们拿到大大的面包当场就吃，只有一个小女孩例外，她总是拿着一个小小的面包回家，面包师看见了，就把一块金币放进最小的面包里。小女孩第二天又把金币还给面包师，面包师把金币放回小女孩手上，让她回家与家人分享这份喜悦。

一个只会向别人索取，但是却不能将自己得到的东西与别人分享的人，是一个自私自利的人，他不懂得感恩，不懂得给予，更不会懂得分享！更严重的是，他的生活将会因此缺少乐趣！所以我们不可以自私，我们应该学会分享，分享是一种乐趣。请学会分享和传递分享的.乐趣，这样我们的生活一定充满快乐的！

记得有一次，我语文测验得了全班第一名，我高兴极了，一回到家就告诉爸爸妈妈，分享着我的快乐。我觉得还不够刺激，于是再打电话告诉外公外婆。这时候，我们全家都充满了欢乐的笑声！这时候，我感到这个世界真是可爱，真是幸福！因为我分享了快乐，自己觉得更快乐了！要是不懂得分享，生活将会是多么无聊！

从此，我下定决心：无论什么事情都要与好朋友一起分享，分享快乐，分享悲伤，分享幸福，分享烦恼……因为分享是一种乐趣啊！

让阳光拐个弯读后感(篇10)

今天我读了一篇名为《让阳光拐个弯》深受启发。

这篇主要写了：一次的大病让“我”住进了医院，但一个房间中有一个男孩得了绝症和一个姑娘得了白血病，都是即将要死去的。一次，男孩因见姐姐身上苍白，就将两面镜子不断反射在让阳光照到姑娘脸上，就这样，小男孩每天早上一起来就把镜子摆好而姑娘早已等待着阳光，之后，小男孩和姑娘的病日夜改善，真是世界上一个奇迹。

“每个人的心里都有这样一缕温暖的阳光，你给予别人的越多，得到的就越多”是啊，分给朋友一缕温暖的阳光，是把你的爱心分给朋友，温暖他的生命，让他感受到世间充满爱，有了生的勇气，温暖的阳光挽回的不只是一个年轻的生命，而是映衬一个纯真的，美好的心灵。

在生活和学习中，没有报酬就没有收益。就像学习一样，获得最好成绩的学生不是通过努力学习获得最好成绩的学生？一分耕耘，一分收获，世界上没有免费的午餐，只有自己的辛勤劳动，才能收获自己想要的东西。

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让阳光拐个弯读后感(篇11)

在寒假里，妈妈带我到书店，我看到了一本书叫《让阳光拐个弯》，觉得书名很特别，买回家后就迫不及待地读起来。这篇故事虽然很短，但是很感人，所以在我脑海里的印象也特别深刻。主要讲的是不相识的一个小男孩和一个小女孩住在同一个病房里的故事。两个小孩都患了重病，就连医生都没其它更好的诊治方法。小男孩的病床是靠窗口边，每天都看到太阳灿烂的笑脸，他发现小女孩的病床却紧贴墙壁，得不到阳光的丝毫眷恋，而且小女孩的脸色十分苍白。他想了想，于是拿出了两面镜子，不停地转换角度，经过了折射，让阳光拐个弯照耀在小女孩的脸上，小女孩的脸蛋终于感染上阳光的气息，没那么苍白了。日子一天一天地过去了，医生惊喜地发现他们病情都好转的这个奇迹，后来他们还一起出院了。

读完这篇故事后，我的心被这个小男孩深深打动了。我觉得小男孩不但很聪明，懂得利用自己学过的小知识来帮助别人，还很善良，很有爱心。让我联想到，最近在电视节目里，很多人都在火热地讨论，应否扶起在自己身边跌倒的'老人家的热点话题，要是这些人看到这篇文章后，应该也会觉得惭愧吧？在生活中，我们的每一个细微的行为动作，也完完全全地体现出我们的爱心。当我们献出爱心帮助别人的同时，或许只会得到别人一声感谢，或许只会看到别人脸上满意的笑容，不过这些已经是我们得到最好的回报了。如果我们每个人都能付出多一点点的爱心，人与人之间肯定就没有那么多的猜测，也没有那么多冷淡和自私的心态了，而我们的笑容也会更加动人，我们的心也会更加温暖，我们的生活也会更加充满阳光，我们的世界也会更加美好、更加绚丽多彩！

让阳光拐个弯读后感(篇12)

大家好，很高兴和大家分享我的读书感悟。自从在学校开展了读书会活动之后，聆听了各位领导和同事分享的读书感悟，让我更加明白了读书是人生中最不可缺少的一门功课，读书，它是一种艺术，一种提升自我的艺术，感悟人生的艺术，更是品味生活的艺术。所以我也积极地加入了读书队伍当中，重新端起书来，“多读书，读好书”！《阳光心态》就是我其中一本书，这本书读起来感觉就像沐浴在明媚的春光中，令人耳目一新、豁然开朗。下面我就和大家分享其中的一个片段：

（原文）拿破仑·希尔说过这样一段话：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的不同！很小的差异就是人们所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的不同就是成功和失败。”每个人都渴望成功，因此也应理所当然地选择用积极的心态面对生活，这种心态就是阳光心态。

有这样一个小故事：一天，两个不同公司的推销员一同来到了一个地理位置比较偏僻的小岛上，打算推销自己公司生产的鞋。两个推销员在岛上转了一圈，发现岛上的文明程度非常落后，甚至可以说处于蛮荒时代，当地人全都光着脚，没有穿鞋。从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然没有一个穿鞋子的。

看到这样的情形，其中一个推销员的心情低落到了极点，认为这些思想还没开窍的人们还不懂得什么是文明，想让他们明白鞋的作用和重要性无异于对牛弹琴，更别想让他们掏钱去买鞋了。于是他向老板发了一封电报：“这里的人从不穿鞋子，不会有人买鞋，我明天就回去。”

另一个推销员看到岛上的情况，心中暗喜，他心想：“这个消费市场可真大，简直就是一座未开采的天然金矿，就等我来开发了。”于是向公司总部发了一封电报：“太好了，这里的人都不穿鞋。我决定把家搬过来，在此长期驻扎了。”

第二天，认为没人买鞋的推销员飞离此岛，而认为市场潜力巨大的推销员则留下来张贴广告。他的广告没有文字说明，只是画着一个当地人模样的壮汉，脚穿皮鞋，肩扛虎、豹、狼、鹿等猎物，威武雄壮，煞是好看。当地的人们看了这则广告，纷纷打听在哪里能弄到广告中壮汉脚上穿的东西，于是皮鞋逐渐打开了销路。

两年后，这里的人都穿上了鞋子。

面对同一个问题，换一个角度去思考，结果就截然不同。换一个角度看问题，是一种豁达，是一种睿智，更是一种乐趣。换一个角度看困难，困难将是砥砺我们意志力的磨刀石。换一种思维看挫折，挫折将成为我们宝贵的财富。换一种心态看命运，命运之舟将会在我们的主宰下驶向成功的彼岸。

（感悟）每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。我读《阳光心态》最大的收获就是：对于生活、工作，无论出现什么问题，都要积极的去面对，这样才能使自己真正的迈向成功的道路，在此过程中，一定要控制自己的情绪，摆正自己的心态，不要乐极生悲，也不要过于悲伤，应该“懂得选择、学会放弃”，让自己每天都带着好心情去生活、去工作、去学习。

阳光心态就是知足、感恩、乐观、开朗，是一种健康的心态，拥有阳光心态的人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲切。一直以来，家长、老师总是这样教育孩子的：做人要有上进心，要向上看，跟好的比，绝对不能跟不好的比！这话讲得也没错！但在生活和工作中，如果真的什么都“向上看，跟好的比”，那么有时你会活得很辛苦，很不快乐！因此我们也要适当学会“向下比”，也就是要知足。比如对于不好教的的孩子，我们要想想那些特殊学校的孩子，那才叫真正的难教，跟他们相比，我们的孩子已经够好教的了！再比如在埋怨工作辛苦时，要想想那些没有工作的人，他们的心在漂泊，找不到停靠的港湾，不知道明天将何去何从，那种徘徊与迷惘，那种对家人的愧疚与无奈，都是我们无法想像的！想想他们，你就觉得自己很幸福。其实心态决定心情，心态好，心情就好，心情好，你就会积极地全身心地投入到工作中去。

让阳光拐个弯读后感(篇13)

千里清钟归倦鸟，一襟晩照过浮云。日暮似乎比酒更加醉人，一阵云烟就让我有些找不到归路了。我在一面爬满藤叶的墙下驻足，忽然，我看见墙角处有根半截的粉笔，我走过去把粉笔捡起来，在墙上写上“关上窗，我可以拒绝风，可我该怎样拒绝忧郁?”当时我正在搜索灵感，写出这句诗而造就的热量，至今仍在我的心中阵阵涌动。

第二天，一个湿润水灵的清晨，我在似乎纤尘不染的空气的拥簇下，拨开那片树叶，依然是那面墙壁，依然爬满了青藤，而在我的诗句下，简单的写着“忧郁无法拒绝，也无需拒绝”，这让人眼前一亮的字句，虽没有“飘若浮云，矫若惊龙”的姿态，却是清秀工整的风采。虽然心怀期待，却没有想到，真的会有另一个敏感的灵魂在续写我的心情。这次偶然的相遇，让我无比的激动与自豪。

都说少年不识愁滋味，可是每个人心里都会有些话，希望有人分享，却又不能张扬，也许是在不经意之间，我们触破彼此心底的那层膜，只需意会，决定分享彼此的喜悦与忧伤。

生活是快乐的吗?生活是失落的吗?我们可以轻易的拒绝风拒绝雨，却无法抵御忧郁的侵扰，它是无形的又是无孔不入的，因此，我们无法拒绝忧郁，也无需拒绝。智慧的人不徘徊在过去，豁达的人不忧患于未来，聪明的人懂得把握现在——你的出现，让我找到了知己，让我无比骄傲与自豪。

听着同一首歌，回忆着共同的回忆时，我们为彼此的存在而感动，有时并没有奢求太多，只是想聊聊天，说说话，谈谈心。时光的脚步无声无息，就这样在指缝间溜走。有时候，一段以为漫长的岁月很快就成了昨天，多少回忆又在我平淡的人生旅程中平添色彩。当一个个回忆在我的心底成为我人生的一道风景的时候，让我不知彼岸在何方。

残阳，落日。

忧郁，遇见。

相识，相知，骄傲，自豪。

相离莫相忘，且行且珍惜!忧郁既然无需拒绝，那么，就与我一起用快乐的心情迎接温馨的春，热情的夏，清爽的秋，纯情的冬吧!

让阳光拐个弯读后感(篇14)

当我还是个孩子的时候，我妈妈总是唠叨：孩子，要懂得分享，要和别人分享！我一听就厌烦。

特别是表妹来我家的时候，我就更烦了。因为妈妈总是在堂兄面前告诉我：应该把事情交给堂兄，你是我姐姐！

我总在心里嘀咕：分享到底是什么呢？如果分享就是给别人一些东西，为什么我要给她一些东西？

那我的东西不是没有了吗？看着表亲拿着我心爱的玩具和书，我的心痛了。

最近，我偶然得到了一本书。这本书的名字是《让阳光拐个弯》，书的关键词就是分享。我看着封面，心想：

这本书告诉我如何划分事物吗？好奇之下，我翻开了书。书中有许多小故事，使我着迷。

《用石头煮出来的快乐》故事中的三个和尚太聪明了。他们通过烹调奇特的石汤，吸引了许多人贡献自己的食物，从而使一锅普通的石汤成为一顿美味的大餐。同时，村民们学会了相互信任，分享幸福，把冷漠的小村庄变成了幸福的家庭。

看完这个故事，我想：我一直以为要付出就必须有回报，原来不是这样的。有时候付出是一种幸福和幸福！

当我打开心胸付出时，其他人付出得就会更多。

让我最感动的是《让阳光拐个弯》这个故事。故事中的小男孩和小女孩病得很重。小女孩想享受阳光，但阳光不能直接照在小女孩的床上。

小男孩让阳光转过身，透过镜子照在小女孩的脸上。他们分享着温暖，奇迹般地躲过了死亡的阴影。虽然故事很简单，但我的心却大为震惊。

如果我是这个小男孩，我会像他一样乐观吗？我会和他这样的人分享温暖吗？原来，分享不仅仅是分享东西，而是把爱传递给别人！

书中有许多这样的故事，我的心一次又一次地被感动。原来的我是多么自私啊！这本书让我知道，只有分享才能给我带来收获和幸福；只有分享，才能有更多的朋友；只有分享才能让我的生活充满真善美！

朋友们，让我们一起分享我们的快乐，把快乐的种子撒在我们的心里，让世界变得更加美丽，更加充满快乐！

广东省广州市昌岗中路小学三年级曾云飞

让阳光拐个弯读后感(篇15)

今天我读了一篇名为《让阳光拐个弯》深受启发。

这篇文章主要写了： 一次的大病让“我”住进了医院，但一个房间中有一个男孩得了绝症和一个姑娘得了白血病，都是即将要死去的。一次，男孩因见姐姐身上苍白，就将两面镜子不断反射在让阳光照到姑娘脸上，就这样，小男孩每天早上一起来就把镜子摆好而姑娘早已等待着阳光，之后，小男孩和姑娘的病日夜改善，真是世界上一个奇迹。

“每个人的心里都有这样一缕温暖的阳光，你给予别人的越多，得到的就越多”是啊，分给朋友一缕温暖的阳光，是把你的爱心分给朋友，温暖他的生命，让他感受到世间充满爱，有了生的勇气，温暖的阳光挽回的不只是一个年轻的生命，而是映衬一个纯真的，美好的心灵。

在生活和学习中，没有付出哪有收获，就像学习，成绩再好的学生他们不也是靠努力学习才取的好成绩的么？一分耕耘，一分收获，世界上没有免费的午餐，只有自己的辛勤劳动，才能收获自己想要的东西。

So lets bold action, dedicate your love to each and every one around you.

教育随笔：一个塑料袋

教育随笔：一个塑料袋

今天，我们班的集体教育活动是社会活动《向白色污染宣战》，由于活动内容科学性较强，我费好大劲才使孩子弄明白什么是“白色污染”，应该怎样保护我们生存的环境等问题。活动结束后，我带孩子们来到院子里活动，秋日的阳光暖暖的照在身上，孩子们围在我身边无拘无束的说着、闹着，看着他们欢呼雀跃的身影，我的心情也随之放松了许多。“老师，于冰岩捡了个塑料袋！”快嘴的“小八哥”赵心宇过来报告。“你过来！”我大声音吆喝于冰岩。因为在此之前，我曾在一本书上读到有一个幼儿园的小朋友在玩时，曾有一个男孩子用一个塑料袋子蒙住了另一个小朋友的头，差点酿成不可想象的后果。“把塑料袋扔掉！”我不假思索的命令于冰岩。于冰岩怯生生的看着我，慢慢地把塑料袋放在地上。我用脚把塑料袋踢到离我们活动区较远的冬青边上，又回到孩子们中间，再也没去注意那个塑料袋。

孩子们闹够了，玩累了，陆陆续续回到教室。于冰岩走到垃圾桶旁边时随手扔进一样东西，我出于好奇，走过去一看，原来是刚才被踢掉的那个塑料袋，我的脸一下子火辣辣的烫起来，全明白了：于冰岩捡塑料袋并不是为了玩，而是把老师的教导――保护我们的生存环境付诸了行动。是啊，“言行一致”对于我们每一个幼儿教师来说是再熟悉不过的字眼了，它的含义也肯定人人皆晓，但真正做起来我们却甚至不如一个幼儿园的孩子。带着深深的羞愧与自责，我要全班小朋友面前承认了自己的错误，表扬了于冰岩，全班的小朋友不约而同的鼓起掌来。在小朋友的掌声中，于冰岩不好意思的笑了，小朋友们也笑了，我也笑了……

教育随笔：做一个快乐的幼师

教育随笔：做一个快乐的幼师

有人说，幼师不管什么时候都要微笑着面对一切，都得要和蔼可亲的对待孩子。我却觉得，这样对幼师来说真的是太难了。一天在园里看到一位老师在批评那几个调皮的孩子。是呀，我们作为一名幼儿园老师，每天面对三四十个孩子，上半天课下来，再遇上几个调皮捣蛋的孩子，难免会生气、会动怒，经常口干舌燥。老师的嘴巴一停下，他们就不约而同的吵起来了，很难安静下来。他们不是与老师过不去，而是因为孩子的年龄特点，身心特点，自制力差，无法控制自己的行为和言语。而且现在的教育，安全放在第一位，就像一条高压线，谁也碰不得，特别幼儿园孩子年龄小，更易发生意外。因此我们更要小心谨慎，不能有半点马虎。

看似很轻松，很快乐的幼儿园老师，其实工作中也有许多的无奈。但我要说的是，既然我们选择了幼师这个职业，我们就要调整心态做一个快乐的、称职的、孩子喜欢的幼儿园老师。

是呀，同样一份工作，有的教师可能微笑面对，有的教师则可能怒气冲天，这一切其实取决于心态作为一名幼儿园教师，如果有足够的爱心，就能做到热爱孩子，热爱生活，热爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作，用自己喜欢的教学风格进行教学，选择自己感兴趣的课题去研究，写真实情感的教育随笔，享受孩子的纯真，享受家长的信任，享受领导的期望，在忙碌的工作中体验快乐。

保持一份好奇心，这会促使我们更主动、自觉地吸收新信息；会使学习成为源自内心的需要而不是外在的强求；会使我们保持积极进取的人生态度，主动适应环境，不断探索新的教学方法，寻求新的发展；会使我们越发接近孩子的心灵，在工作中不断焕发新的动力，永远拥有一颗年轻的心。

给自己的心灵留一片空间。

教育随笔：一个教师就是一个演员

教育随笔：一个教师就是一个演员

教师真的很值得敬佩，教师的职责很多，教师的事物很杂。一个教师就是一个演员，学校是他的舞台，在这个舞台上，他扮演着众多的角色，诸如：观察者、引导者、合作者、研究者等等。舞台赋予了每一个角色极其重要的意义，这就使得我们教师用心细细琢磨角色的精髓，将角色扮演得淋漓尽致。当然，这绝非一件易事！就拿教师，尤其新教师，要做好一个研究者来说吧。新教师入职之初困惑和问题是比较多的，他们不知所措于课堂教学，繁忙于琐碎繁杂的日常事务，焦头烂额于学生的调皮捣蛋……他们也想做个好的研究者，却发现自己原来已经如此身心俱疲，没有那么多的时间和精力。但是，这不能成为我们不做科研的理由。“改变不了环境，改变自己；改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在。”而我们究竟该怎样改变自己来适应这个社会？我想我们得学会更加聪明的工作而非更加努力的工作，教师事务再繁忙，我们自己也要学会协调好。当然，如果我们的思想还停留在“科研是孤立于教学之外或与之平行的第二职业”的话，那么，你也许不会扮演好研究者这个重要的角色。听了丁校长的话，至少我有了一种意识，那就是——我要把我的研究工作贯穿于我的日常教学中，从孩子中来，用在孩子上。

给大家出个问题：搞科研就是写文章吗？这是丁校长抛给我们的问题，我个人觉得是个很有价值的。如果我们简单的认为搞科研就是写文章，那就大错特错了。写论文并不在于会不会写的问题，更在于教师的观念问题。科研是经验的梳理、提炼，上升到理论的层面，它是解决宏观问题，解“远忧”的，而不像写文章那样也许是一些经验的总括。

这几天的讲座听了不少，每一次我都会有一些收获，每一次我都会觉得自己要努力做好的又多了一些。虽然我知道要做好不容易，但是我不会放弃，一件一件努力做好，一步一步踏实地前进，我想就算我是一只龟，我也会赢过兔子的。当然，如果可以做兔子，我不会傻傻的选择做乌龟，而是做一只勤劳的兔子，将兔子的特长充分发挥出来。

舞台有多大，心就有多宽。在这个舞台上，我会从配角演到主角，从一个角色演到多个角色，为了我的观众，我会做一个好演员。

教育随笔：做好一名幼儿教师

教育随笔：做好一名幼儿教师

前一段时间幼儿园教师虐童事件让“幼儿教师”这个曾经充满光环的职业在世人面前一落千丈，人们愤怒之余，不免疑惑这"人类灵魂工程师"的幼儿教师怎么变成了面目狰狞的暴力黑手？幼儿园教师到底怎么了？针对这些现象，幼儿园开展了师德师风的教育学习活动，我们也重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园发展纲要》等等文件。

通过学习，我认识到了师德师风教育学习活动的重要意义：教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。身为幼教工作者，看到那些负面新闻，我愤怒的同时也在反思：怎样才能做好一名幼儿教师？

现在，我在幼教岗位上也工作了一段时间，我觉得做好一名幼儿教师真的不容易，要做一名好的幼儿教师就更难了。我觉得，做好一名幼儿教师，要做好以下几点：一、热爱幼教事业，从幼儿身上找到职业的幸福感。幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有意义，从而更加热爱我们的幼教这个职业。二、热爱幼儿，尊重每一个孩子。热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的朋友、妈妈。三、善于发现幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信心。教师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。教师要善于发现孩子的优点和长处，采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。四、沟通和理解。沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等，都要及时沟通，互相理解。幼儿教育是需要家园配合的，家长了解孩子的在园情况，家长才会放心地把孩子交给我们。通过沟通、理解，家长和老师之间、幼儿和老师之间相互信任，各项工作才能得以顺利开展。

当然，“人无完人”，在幼儿教育中我也会有很多困惑，存在很多不足之处。比如，在工作中有时会有个人情绪、会大声责备孩子、有时对孩子的“告状”会不耐烦等等。在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，不断提高自身素质和专业技能，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：（一）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索、发现幼儿的纯真心灵。（二）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师幼关系，尊重幼儿，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。总之，在今后的工作中，我要踏踏实实、认认真真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章！