大班主题感受味道

这是大班主题感受味道教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

感受味道

活动背景：

通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能根据作品的内容、情感选择色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“乐乐食品城”，准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料，引导幼儿用多种感官参与，从而获得最大限度的发展。

［活动目标］

1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。

2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验

［活动准备］

1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。

2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。

3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。

4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。

5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。

［活动过程］

一、导入

听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗？让我们出发吧！

二、过程

1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。

2、“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）。教师提问：yjs21.Com

（1）说一说食品城有哪些食品？

（2）你品尝了什么？什么味道？品尝以后有什么感觉？

3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下面制作四张表情卡，听明白了吗？

（在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。）

4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品？并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。

5、小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？

6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？

7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。

（1）播放《喜庆》的音乐。

提问：听了这段曲子你们有什么感受？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢？引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。

（2）我们再来听听还有一段什么曲子？播放《二泉映月》的音乐。

提问：听了这段曲子你心里感觉怎样？能不能根据自己的感受选用表情卡？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的一生。

三、结束

1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得开心吗？说说你们都有哪些收获？（幼儿随意讲述自己体会）

2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。

3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧！

教学反思：

本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。

《大班主题：给动物找工作》：大班主题活动给动物找工作教案主要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。 幼儿能耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题给动物找工作教案吧。

《大班主题教案：小鬼显身手》：大班主题活动小鬼显身手教案主要包含了主题来源，预设目标，主题环境，活动区域等内容，通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，享用时，对劳动者产生感激之情，大胆、创造性地“设计”建筑，满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题小鬼显身手教案吧。

《大班主题活动教案：小老鼠过河教案》：大班主题活动小老鼠过河教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过阅读图书，引导幼儿能看懂连环画，并能用自己的语言大胆表述图片内容，在理解故事内容的基础上，学习根据作品提供的线索多元创编故事情节，从而培养幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小老鼠过河教案吧。

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大班美术画味道

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术画味道 ，希望能为你提供参考

这是大班美术画味道教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

画味道

教学目标：

1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。

2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

教学准备：

1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活动室布置成演播厅场景。

3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

教学过程：

一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队

师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye!）

二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道

1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）

“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!

2、教师启发性示范。

3、幼儿进行游戏。

4、教师小结各队得分情况。

下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“

三、尝尝味道，想想味道，画画味道

1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。

2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。

3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。

四、说味道

1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

2、每位幼儿都上来介绍自己的画。

3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。

师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“

4、请嘉宾加分并点评。

五、在音乐声中结束

师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。

把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！

课后延伸：

1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。

2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。

教学反思：

本次活动我根据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进！总体来说，本次活动不是很成功。

《大班版画：纸版乐》：大班美术活动纸版乐教案主要包含了产生背景，案例，活动反思等内容，尝试纸板的多种玩法，重点练习跳跃动作。 喜欢与他人合作，体验集体游戏的快乐。 活动准备：纸板若干、手工西瓜若干，数量和幼儿人数相同适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班版画纸版乐教案吧。

《大班美术教案：美丽的封面》：大班美术活动美丽的封面教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动难点，活动过程，设计思路等内容，感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术美丽的封面教案吧。

《大班亲子教案：有趣的谷物画》：大班美术活动有趣的谷物画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识玉米、黄豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。运用谷物细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班亲子有趣的谷物画教案吧。

大班美术活动味道

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动味道 ，希望能为你提供参考

大班美术活动味道教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看味道教案吧。

教学目标：

1、 通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。

2、 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：

1、 各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、 活动室布置成演播厅场景。

3、 画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

4、 作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

教学过程：

一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队

师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye!）

二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道

1、 师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）

“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!

2、 教师启发性示范。

3、 幼儿进行游戏。

4、 教师小结各队得分情况。

下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：ye）

三、尝尝味道，想想味道，画画味道

1、 师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。

2、 幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。

3、 启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。

四、说味道

1、 把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

2、 每位幼儿都上来介绍自己的画。

3、 幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。

师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“

4、 请嘉宾加分并点评。

五、在音乐声中结束

师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。

把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！

教学延伸：

1、 在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。

2、 尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。

教学反思：

本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。

大班主题我知道的秋天

这是大班主题我知道的秋天教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳;秋天是个丰收的季节。果园、田野，到处都是丰收的景象。于是设计了这样一个谈话活动，让孩子们将所知道的秋天用自己的语言讲给大家来听一听。

活动目标：

1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。

2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

活动准备：

1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

2.《我知道的秋天》PPT。

活动过程：

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?

2.结合调查表，围绕话题自由交谈。

(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。

(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。

(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。

3.集体谈论，拓展谈话范围。

(1)说说秋天美丽的景色。

“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?

(2)说说丰收的秋天。

你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?

4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。

你喜欢秋天吗?为什么呢?

5.拓展延伸，鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。

活动反思：

1.了解幼儿的已有经验，制定合理的活动目标。

谈话活动是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交往的活动。谈话活动对幼儿的发展是很重要的。孩子们刚升入中班，他们的表达能力与欲望都比小班时要进步许多，但倾听能力和理解能力需要进一步培养。要让这个活动顺利开展，还要知道幼儿关于秋天的经验有哪些，幼儿关于谈话的经验怎样。他们喜欢与同伴交流吗?他们喜欢在集体中发言吗?由于是借班上课，对幼儿已有经验并不了解，所以，我事先和薛埠幼儿园进行了联系，了解到上课时正是主题活动开展的第一周，幼儿对秋天的了解还没有深入，感性经验较少，但这个班的孩子能力较强，语言表达能力较好。 基于以上考虑，我制定了以上三点目标。在具体实施时，我发现在谈话活动中，幼儿的表现欲很强，大多数幼儿在活动中能积极表现，讲述自己发现的秋天的秘密，少部分幼儿不是太积极，但在教师的引导下会进行用简单的语言表达自己的想法。所以，整个活动的目标基本上是达到了。但我感觉如果将目标“大方地在集体面前进行讲述”改为“敢于在集体面前进行讲述”，对刚升入中班的幼儿来说更恰当。

2.运用多样的方法，调动幼儿积极参与谈话。

(1)运用调查表，引导幼儿围绕话题自由交谈。

由于还没有进入秋天的主题，幼儿对秋天了解得较少，我采用了调查表的形式，通过“你知道秋天的水果有哪些吗?”.来源屈.老师教案网;“你知道哪些花在秋天开吗?”“你认识哪些秋天的农作物呢?”几个问题，让孩子们在爸爸妈妈的帮助下，一起去观察秋天，事先对秋天有所了解，这样幼儿围绕话题自由交谈时，就可以围绕调查表来相互交流，有话可谈。

(2)借助PPT，引导幼儿拓展谈话范围。

为了拓展幼儿的谈话范围，我准备了PPT，将秋天的景色、秋天的花卉、秋天的水果、秋天的农作物等分别呈现，展示出新的谈话经验，幼儿对直观的画面比较感兴趣，而当幼儿说到哪里时，我及时将画面放大，所以幼儿能从颜色、形状等方面说说自己的发现，语言也逐渐丰富了起来。 (3)评价激励，帮助幼儿逐渐学会一些谈话的规则。

在幼儿谈话的过程中，我及时发现幼儿运用到的优美的词句、连贯的句子、完整的句子，及时给予表扬和鼓励，引导其他幼儿学习，并通过创造氛围和语言提示不断指导幼儿想说、敢说、愿意说，使幼儿逐渐学会一些谈话的规则，掌握正确的谈话思路和谈话方式，为幼儿以后的交谈和语言发展奠定基础。

不足之处：

1.调查表设计的不足。

但在设计调查表时，我都是用文字的形式呈现的，幼儿虽然有了秋天的经验，但他们不识字，如果改为用图画的形式，将发现的秋天的秘密用图画画下来，这样幼儿对着调查表上直观的形象，就能调动幼儿关于秋天的知识储备，更好地运用已有的谈话经验交流个人见解。

2.教师回应的不够。

回应能够有意识地接纳幼儿的想法、刺激幼儿的思考、归纳提炼幼儿的经验、理清幼儿的思维。在这个活动中我对幼儿的回应还不够，未能很好地捕捉幼儿谈话中的信息，在脑中进行快速的梳理、分析、概括、提炼，用教师的示范性的语言展示在幼儿面前，将重点反馈给幼儿，促进谈话的有效深入。

《大班主题活动教案：飞向太空教案》：大班主题活动飞向太空教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识，诱发幼儿对太空的探究和好奇心，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看飞向太空教案吧。

《大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案》：大班主题活动欢欢喜喜过大年教案主要包含了活动背景，活动内容，活动目标，活动场地，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，了解春节习俗，丰富孩子的生活，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看欢欢喜喜过大年教案吧。

《大班主题活动教案：十二生肖教案(附教学反思)》：大班主题活动十二生肖教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好，知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看十二生肖教案吧。