大班数学活动智救懒洋洋

这是大班数学活动智救懒洋洋教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动由来:

《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受幼儿的喜爱，在动漫中，喜羊羊是一只聪明、动脑的小羊；懒洋洋却恰恰相反，他是一只好吃懒作的小羊，从而导致他也是青青草原上最肥的小羊，也是灰太狼最最想吃的小羊。然而本班幼儿也有和懒洋洋相似的小朋友，总喜欢玩耍，却不听讲。所以，我便引用了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片里的人物，带领小朋友们转动脑筋来场《智救懒洋洋》的活动。同时也解决了数在数学中难以理解的问题。

二、活动目标:

1.进一步巩固5以内各数的加运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。

2.通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。

3.体验数学集体游戏的快乐

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

三、活动重点、活动难点活动重点：进一步巩固5以内各数的加运算。

活动难点: 会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。

四、活动准备:

物质准备：ppt课件经验准备：知道5以内的分解。

五、活动过程:

（一）、播放课件，引出故事。

1.今天天气很不错，看小羊们都出来玩耍了。咦，谁在哭？

2.讨论：喜羊羊为什么哭？我们怎样才能帮助到他？

（二）、选择小路——复习5以内各数的分解。

1.问：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，看看会有什么发现。

2.师幼共同找到解决该走哪条路的方法，解决问题。

（三）、打败蕉太郎——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。

1.问：前方出现了蕉太郎，他要干什么？

2.请幼儿回答蕉太郎提出的问题，打败蕉太郎。

（四）、过河——算出算式的答案。

1.讨论：你们看，狼堡就在河对岸，但是狡猾的灰太狼把桥拆了我们要怎样过去？

2.找一找，算一算。算出石头上算式的答案。

（五）、游戏：拼图找灰太狼。

1.讨论：总算来到灰太狼家了，可是怎么只有红太狼，灰太狼和懒洋洋呢？

2.拼图：解救懒洋洋。

3.小结：你们太厉害了，连红太狼都被打败了。看，喜羊羊和懒洋洋又在一起玩耍了。

（六）、活动延伸。

在活动区中投放5以内加法的算式。

活动反思：

我查找了相关资料，关于“数运算”的核心经验要点其中有一点是一定数量的物体可以分成几个相等或不相等的部分，这几个部分又可以合成一个整体。它的支持性策略是借助数的组成和口述应用题的方法，促进幼儿抽象运算能力的发展。对数运算有了一定的了解后，便开始设计教案，刚开始设计的是巩固6以内的加减法，但又发现根据本班孩子现有的发展水平，好像有些困难，于是改成了巩固6以内的加法。

在整个活动过程中，以懒羊羊被灰太狼抓去，我们陪着喜羊羊闯过灰太狼设的一个个陷阱，最终救出懒羊羊。陷阱的题目也考虑到了递进性，先是复习6以内的组合，根据组合口述加法算式，然后过渡到看图列算式，再到找出错题并改正，到最后是对前面知识经验的一个提升，利用连线的方式让孩子们根据图连出合适的算式，再连出正确的得数。在整个游戏过程中，孩子们的学习还是非常的专注，她们为了早点救出懒羊羊，都积极思考着，当闯出一关时，孩子们都情不自禁的拍起手来，看得出孩子们已经完全融入到了活动中来。在闯关过程中，我不忘数学核心经验内容，让孩子们不仅会看图列出算式，还能说出算式中每个数字代表的意思，进一步促进孩子们抽象运算能力的发展。

《大班数学教案：趣味接龙》：大班数学活动趣味接龙教案主要包含了设计意图，重点，难点，解决策略，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解接龙游戏的规律，并能运用比较、对应的经验合作制作接龙卡。 尝试用简洁语言介绍和交流自己的操作结果，能运用以往的数学经验表明意思。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学趣味接龙教案吧。

《大班数学教案：黑白棋大赛》：大班数学活动黑白棋大赛教案主要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。初步培养孩子们的合作精神。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学黑白棋大赛教案吧。

《数学教案：区别上下（空间概念）》：大班数学活动区别上下（空间概念）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分并说出以自身为中心的上、下方位。能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数学区别上下（空间概念）教案吧。

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大班美术活动海洋里的鱼

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动海洋里的鱼 ，希望能为你提供参考

大班美术活动海洋里的鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣，知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看海洋里的鱼教案吧。

活动目标：

1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。

2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。

3.初步学习组织画面。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。

活动过程：

1.导入活动，引起兴趣。

教师："小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？"

2.播放世界的CD，欣赏。

教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。

3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。

教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的结构）今天我们来学画一张海底世界的图吧。

①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。

②章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。

③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。

4、幼儿作画，教师指导。

教师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向 左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！

（1）教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，

（2）提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。

（3）提醒幼儿耐心的涂海水

（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。"

5.总结评价，结束活动。

将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。

大班美术活动美丽的海洋世界

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动美丽的海洋世界 ，希望能为你提供参考

大班美术活动美丽的海洋世界教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼，发展幼儿的想象力及创造能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的海洋世界教案吧。

活动目标：

1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。

2、发展幼儿的想象力及创造能力。

3、增强对鱼外形特征的认识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条

活动过程：

一、以谜语形式引出活动主题。

师：“不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美营养多”

幼：鱼

二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征(教师出示相应图片)

师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了许多鱼，谁

还记得它们的名字。

幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼?．．．．．

师：它们长得什么样?

幼：有的像条带子，有的像个梭子，有的身上长满刺，有的能变颜色，

有的鱼会飞?．”．．(教师引导)

三、激发幼儿制作的愿望

1、师：小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼，今天，老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼，放在咱们班的“海洋馆”中。（出示以海洋馆为背景的泡沫板）

2、引导幼儿讨论：用什么方法制作鱼。

幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。

四、幼儿制作各种各样的鱼。

1、教师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。

2、教师分组指导：

A、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上鼓励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼。

B、绘画组：重点能画出鱼的外形特征，并大胆运用颜色较均匀涂出美丽的花纹。

C、撕纸组：教师根据幼儿能力提供不同材料，一种沿线撕，一种脱线撕。

D、手工制作组：根据纸杯及纸盘的形状粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等，鼓励幼儿大胆装饰。

五、美丽的海底世界

1、师生共同布置“海底世界”幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。

2、请幼儿简单介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼。（为鱼起名字）

3、请幼儿共同给我们的海洋馆起名字。（最后结果为“美丽的海洋世界”）

4、音乐游戏：“快乐鱼儿游游游”。

听音乐，模仿鱼儿在水中自由自在畅游和相互嬉戏的情景。

活动反思：

首先教师结合班内环境主题――鱼来开展这次教育活动，幼儿以对鱼的结构、形态及特征有了一定的了解，在参观“海洋馆”之后，幼儿对鱼有了更深的认识，在此基础上让幼儿用各种方法来制作鱼，(剪纸、撕纸幼儿已有一定基础)。其次，制作的方法、形式也是由幼儿自己想出来的， 自由选择的，因此增强了幼儿学习的兴趣。还有活动内容及材料的提供，适合不同能力的幼儿，符合了《纲要》中面向全体，注重个体差异。最后，活动结束时的安排能够让每名幼儿有表现的机会，增强了幼儿的自信心，且动静结合。另外在活动的指导中应有3名教师，避免幼儿分组后盲目的进行操作。

喜洋洋与灰太狼动画观后感

一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。如何在写的喜羊羊与灰太狼观后感时把自己的真实感悟写出来呢？幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《喜洋洋与灰太狼动画观后感》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

喜洋洋与灰太狼动画观后感(篇一)

一天到晚都泡着电视，看可爱的羊羊们与灰太狼之间的故事，不时的发出大笑，并加上一句:“懒羊羊好可爱!”什么?妈妈竟然说我幼稚?!也不看看现在谁不喜欢他们呀!明明就很好看嘛!(亲爱的泛博读者们，我说的对吧?)噢，我可爱的羊羊们!

青青草原上有一群可爱的羊羊们:喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊、暖洋洋，还有羊村长!当然也有一些想要吃羊羊们的狼，就是灰太狼以及他的老婆红太狼，好像还有他们的baby，超级可爱无敌的小灰灰!他们之间发生了良多良多趣味横生的故事，让人百看不厌。

晚上睡觉时，被我抱着的除了忽忽(我的最爱小猪猪)外，又多了一个懒羊羊和美羊羊，我会搂着他们一起睡，这样才能做个好梦!家里也挂满了羊羊海报，贴了好多羊羊贴画，使我一回家心情就变好了，开心的不得了!所有的羊羊中我最喜欢懒羊羊了!他有着可爱的便便发型，眼睛不同于其他羊羊，小的经常让人忽略，总喜欢睡觉，笨笨的，却可爱到爆!还有美羊羊，她是青青草原上独一的女生了，漂亮可爱，天然很受欢迎咯!

实在灰太狼也挺好玩的，可怜的老是抓不到羊，还天天被红太狼的锅暴打……同情呐!我的羊羊们，我的灰太狼，永远爱你们!

喜洋洋与灰太狼动画观后感(篇二)

在这个暑假，我看了一种好看的动画片，听了这句话就知道是《喜羊羊与灰太狼》，下面，就来听听我的观后感吧！

在我的印象中，喜羊羊聪明活泼，又是青青草原上跑得最快的羊，羊羊们都相信他；美羊羊美丽温柔，所有关于“美”的东西她都精通；懒羊羊爱睡觉、吃零食，经常被灰太狼抓；沸羊羊身强体壮，总以为自己自命不凡，爱持反对意见，其实很多时候都无能为力；暖羊羊充满爱心，有许多朋友，但有一张一说就中的“乌鸦嘴”让人受不了；慢羊羊是羊村村长，爱搞发明，想问题的时候头上会长出聪明草；西域刀羊是慢羊羊的朋友，身边总带着刀；花羊羊是慢羊羊年轻时的恋人，是少年慢羊羊心中的美丽女神；蕉太狼是只吃香蕉的狼，脾气温柔，和羊羊们是好朋友；红太狼和灰太狼总想着吃羊肉，但快到嘴边了又被喜羊羊救走，因此他们充满邪恶和可怜。

在今后的生活里，我要像羊羊们一样，不能让与灰太狼一样的坏人得逞，要学喜羊羊的善于动脑、美羊羊的脾气温柔、暖羊羊的爱心满满、慢羊羊的知识丰富，还有沸羊羊路见不平，拔刀相助的精神和热爱运动。

我相信，只要我们这样做了，以后就一定很受人欢迎。

喜洋洋与灰太狼动画观后感(篇三)

前几天我看了>。印象特别深刻。

我觉得，这里的很多人物的精神都值得我们学习，而我最喜欢的却是灰太狼的坚韧。

因为他虽然每次都被喜羊羊识破他的阴谋，屡战屡败，但他从未放弃过。每当失败时，他都会说：“我一定会再回来的！”

当然，我也很喜欢喜羊羊那种助人为乐的精神。因为他每次在别的羊有危险时，都会想出些聪明的点子去帮助别人，解救别人。

还有沸羊羊那种勇于拼搏的精神也值得我们学习。虽然它冲动鲁莽，但他每次都英勇无畏地冲进狼堡，解救同伙。

所以我们应当取长补短，让自己进步！

喜洋洋与灰太狼动画观后感(篇四)

今天，外婆带我去看一部叫《喜羊羊与灰太狼开心闯龙年》的电影。

在去电影院的路上，我心里一直在想：这部电影的内容是什么？这部电影又能给我什么感受呢？这些问题一直在我心里绕来绕去。

到了电影院，我兴奋地走进电影播放的现场，往里一看，哇！里面人山人海，座位都坐满了，真是座无虚席。电影开始了，喜羊羊和其它小羊们，还有灰太狼、红太狼、小灰灰被一只巨大的大铁龙追杀着，好危险啊！突然，有四只好龙救了它们，它们才脱离危险，要不它们的命都没了。它们要消灭这条追杀它们的大铁龙。它们坚持不懈地去战斗，闯过了一关又一关，以顽强的信心，不怕牺牲的精神，终于喜羊羊和灰太狼打败了大铁龙。这时，我心里在喊：喜羊羊、灰太狼你们真是好样的！

电影结束了，但我的心却久久不能平静。我想：在我们学习的时候，也要像喜羊羊和灰太狼一样：想出办法，用顽强的信心，去克服困难，解决难题，用好成绩来回报老师，回报社会，将来做个对社会有用的人。

喜洋洋与灰太狼动画观后感(篇五)

今天下午，我和好朋友张浩然一起到宝利影院看电影《喜羊羊与灰太狼牛气冲天》，讲得是蜗牛伯伯得了黄牛病，喜羊羊它们用缩小枪把自己变小钻到蜗牛的身体里，打败了黄牛军，又顺利的逃了出来，蜗牛获救了，而且牛气冲天，它们又过上了幸福的生活。

喜羊羊救了灰太狼的儿子，灰太狼发誓以后一根羊毛都不吃了，但是后来它还是抓了很多羊，喜羊羊靠智慧战胜了它们。看完电影，我要学习喜羊羊，做人要诚实善良，乐于助人，遇到困难多动脑筋，不能像灰太狼那样，不守信用爱撒谎，还伤害别人。