my friend

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《my friend》！

运动名称：myfriend

运动目的：1、捉住景象的操纵，进步幼儿对英语的爱好

2、幼儿控制新学外形单词：square、rectangle、triangle、oval

3、幼儿控制新学颜色单词：red、yellow、pink

4、在幼儿体验游戏兴趣的同时，造就幼儿资助他人的高贵情操

运动预备：1、正方形、长方形、卵形、三角形的大色卡纸多少

2、玩具小狗一只、灌音机和有小狗啼声的磁带各一

运动历程：1、导入

与每名幼儿claphands,say"hello"忽然闻声小狗的啼声（谁来了幼儿园教案？Oh!Adog.Hello

dog.What’swrongwithyou?)

2、渐进

我们能为小狗做点什么呢？（出示种种图形，发起为小狗搭一个美丽的屋子）

你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle、oval）

它们是什么色彩的？（red、yellow、pink）

如今我们到表面找个处所为小狗搭屋子吧（请求：准确控制本日新学的单词）玩个小游戏（出示图形看谁又快又准的说出它的外形和色彩）...

3、幼儿手工制作竣事

屋子搭好了，请小狗住进去苏息一下子（小狗睡着了，我们静静的回课堂了，bye-byelittle

dog，嘘...）为表示凸起的幼儿发克己小礼品..

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my family（我的家）

下面是《my family（我的家）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

年事：小班

游戏目的：

1、进修新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能准确发音并确实地用这些词称谓尊长。

2、会用it’s……句型先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa。

质料预备：

1、幼儿每人带一张百口福照片

2、幼儿手工制作小熊一家的图片及头饰

游戏历程：

一、myfamily

1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、师生一路边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引诱幼儿用it’s……先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼儿与搭档交换）

二、bear’sfamily

幼儿园教案（出示小熊一家图片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼儿训练用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

幼儿园教育随笔（幼儿五人一组，分离饰演小熊的一家，各自戴上头饰）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

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小班英语—my body

网站小编为你编辑《小班英语—my body》一文，希望为你人工作带来帮助！

MyBody（我的身材）

一、目的：

1、温习单词eyemouth，进修新单词headhandfoot.

2、在游戏中让幼儿感觉到进修英语的快活，引发幼儿进修英语的爱好。

二、运动历程：

1、warmup(热身)：Englishsong:

Goodmorning.

Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.

2、Reviewing(温习)：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、先生来说，请小朋侪来做出响应的行动。

B、一个小朋侪来说，其他小朋侪来做响应的行动。

3、Learnnewwords(进修新单词)：

Head（头）Hand（手）Foot（脚）

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。幼儿园教案凭据幼儿的答复来分离传授单词的读音。

A、开仗车：

一个一个轮番来念，包管每个孩子都可以或许发音准确。

B、看谁的眼睛最最亮：

把头，手，脚分离用很快的速率在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

C、先生把本身身上的部位指出来，请小朋侪来说英文。

4、Havearest（苏息一下）：

Englishsong：

clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames（做游戏）:

A、幼儿之间的互动游戏：

幼儿手工制作请一个小朋侪来说，另一个小朋侪来做响应的行动，其他的小朋侪来做裁判，看他们两小我私家说的好欠好，做的对不合错误。对的要说YES，不合错误的要说NO.而且指出来他们那里说的不合错误，应当怎么纠正。

B、伐鼓传花：

跟着鼓声的制止，拿到花的小朋侪要答复先生的提问（说出响应的部位响应的英文单词）。

6、end(竣事)：

AnEnglishsong：Goodbye,teacher.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

关于小班英语—my body的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！