从孩子吃饭看父母的失败

每次带宝宝出去吃饭，别人都会看着她笑。然后有的人还互相讨论，说：“你看那小孩儿自己吃的多好！”

的确，在涵涵吃饭这件事儿上，我几乎没有操过什么心。可是身边很多朋友的孩子，关于吃饭问题很让父母头疼。

有的小孩要拿着手机，边看边吃，这样才能安定下来。而更多的孩子需要大人追着喂，更神奇的是我亲戚家有个小孩，他奶奶不停地喂，他也不拒绝，可过一会儿就会吐出一大把到他奶奶手里。

你若非亲眼所见真的无法想象，原来小孩子的嘴巴可以临时储存那么多东西！

在小孩子吃饭这件事儿上，失败的父母各有各的缘由，但成功的理由却只有一点：那就是吃饭从来都是小孩子自己的事情！

很多人都在抱怨：“你看你家娃吃的多好，我家小孩自己就不会吃！”

小孩儿怎么就不会吃东西了？他从几个月开始处于口腔敏感期的时候，不是整天拿着东西往嘴里放吗？所以吃东西是人与生俱来的本领，根本不用大人帮忙，就算你一直喂，我就不相信等到七八岁他还是不会吃！

不要怕脏、乱、慢，鼓励孩子自己吃！

涵涵快一岁的时候，除了稀饭其他我都不给她喂着吃了。每次吃饭她爷爷只要看见娃洒的到处都是，就在那里说说说，全程各种唠叨！后来爸爸回来了，看见这种情形，也不支持我让宝宝吃手抓饭。

再后来过了一岁的某一天，我丢给她一把勺子，她一开始也是掉的多，吃进去的少，甚至有时舀上饭后，往嘴里放的那一刻还会把勺子翻过来！家里人又是各种唠叨！什么弄的到处都是啊，什么吃得太慢啊……

他们只看见了浪费，只看见了脏乱，却没有看见小孩子自己吃手抓饭时，触摸到食物，认识了食物，了解了它的软硬、形状，最后终于吃到嘴里的那种惊喜！

孩子用勺子时，他们只看见了浪费的比吃进去的还多，却没有看到宝宝一次次锲而不舍地努力，自己摸索中学习的快感，终于熟练用勺子后的成就感！

我至今记得涵涵第一次用筷子吃饺子时，脸上洋溢着满满的得意！

所以，如果你能忍受得了脏乱慢，那就鼓励孩子自己吃，哪怕是从手抓饭开始，只要保证吃饭前把手洗干净，并多准备几件罩衣，吃完饭就换一个！坚持的结果就是意想不到的惊喜！

吃完饭再去玩，不然就别吃

后来涵涵吃饭很熟练了，又开始贪玩了，常常吃着吃着就跑到别的地方拿玩具玩。

说了很多遍都不管用后，我就不理她了，你要玩就去，我吃完饭就把碗筷收拾了，那你就饿着去！

这期间她也会要求自己坐在除了饭桌外的别的地方，让我给她喂，那我就喂呗！小孩子任性撒娇，让你抱抱的时光也就那么几年，干嘛不满足她呢？

爷爷奶奶看见此情形又开始唠叨了，这么大了还让喂，吃饭乱跑，上幼儿园咋办？

物竞天择，适者生存！上了幼儿园她饿上两次就知道该怎么做了，如果她到那时都适应不了环境，反而饿肚子，那她就不适合上学，更别说以后踏入社会了！

零食可以吃，但要先吃饭

零食的安全问题确实令人堪忧，但这并不意味着就一点也不能吃！从小家长这也不让吃，那也不能吃的孩子，长大了会更喜欢吃零食的，你越禁止什么她就越渴求什么，总有你看不住的那一天。

所以我们可以选一些相对安全的零食来给孩子吃，但是前提是要吃完饭，才可以吃！

我一开始还担心，鬼点子多的涵涵给我耍滑头，只吃几口饭就说吃饱了，要零食吃。却发现，小孩子的心地很单纯，只要你给她讲清楚规则和为什么，她不会轻易去违反的。

看清楚这一点之后，我就把零食从藏起来，变成了放到她自己可以拿到的地方。有时买回来后，我甚至叫她自己放，我只说明什么时候可以吃，一次吃多少，她很少违反规定。

我想这样做，我首选给予了她充分的信任，让她的主人翁意识得到了满足。其次，也有利于让她养成自律的好习惯。

当然小孩子的自控能力毕竟有限，对于一些她抵挡不住的诱惑，比如：糖和巧克力，我还是会收起来，把发放权掌握在自己手里。

反正自从有了这样的协定后，几乎很少出现因为吃零食过多而不吃饭的情况！

当然有时候不在我视野范围时，她会吃一些熟人给的东西，那我的规定就是，你可以吃别人给的东西，但是咱家里所有的好吃的都归我所有了。既然说到，我也就做到！

小孩子还是会权衡利弊的，心里的小算盘一打，觉得不划算，她就不要别人东西吃了！

因此孩子独立自主吃饭这件事，本来就是很简单自然的事情，就是因为家长想太多，掺和太多，把它复杂化了，于是就给小孩贴上了“不会吃饭”的标签！

不过，你爱喂就喂吧，我不相信等到他上小学了还会叫你喂，去了幼儿园饿上两天，自己就知道该怎么吃了！

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从孩子的表现看父母的缺点

你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。

从孩子的表现看父母的缺点，震惊很多人！

真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。

1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。

4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。

6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。

15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。

英国的父母会给孩子一个失败的机会

英国的父母会给孩子一个失败的机会

英国人常常会让孩子去做些力所不及的事情。英国人麦克说：“只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，孩子才能真正地长大。”麦克的儿子查理就是这样长大到10岁的。

如今，这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器，就连修汽车也能说个头头是道。

“看看你能干得怎么样！”

查理第一次做事，是在2岁的时候。他看到父亲麦克正在洗碗池里洗碗，感到很好奇，拉着麦克的腿，不愿和妈妈回到客厅去。见此情景，麦克干脆把查理抱到洗碗池上：“来吧，查理，你来洗碗好了，看看你能干得怎么样！”查理跳进洗碗池里就干了起来。衣服裤子都湿了个透，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。

麦克没有制止他，也没有指点他该怎么做这种工作，一直站在旁边，笑着看着查理的一举一动。开始时，查理还在笑，觉得坐在洗碗池里玩是件有意思的事。慢慢地，他觉得这一点也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上，很不舒服。他求助似的看着麦克，麦克把头转到了窗外。

查理无聊地把水泼到水池外面，把碗推到洗碗池一角，把水笼头打开……终于，他再也忍不住地哭了起来。这时，麦克才把他抱出来，带他去洗澡，换了干净衣服，把他放到洗碗池旁边，自己戴好围裙，把洗碗液挤到水里，然后，在查理的注视下，一个个地把碗洗干净，抹干。接着，把查理的玩具碗筷放到了水池里。

查理这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法，查理做得也就越来越好了。

“用我教你的方法，你一定行的。”

这不过是小儿科，比较危险的是烧水。

水壶放在煤气灶上，壶里的水被烧得滋滋响，麦克用一块手巾垫在手下，把壶拿了下来。

查理也要做。那时他4岁，对于他来说，这是件非常危险的事，不但可能烫到手，还可能会把整壶水倒到身上，造成大面积烫伤。麦克知道，查理对已烧开的水壶很感兴趣，他原本也同意像妻子所说的那样，不让查理接近水壶就行了。可是，他能保证查理在自己视线之内，不动那装满了开水的水壶，但谁又能保证，查理在大人们的视线之外，不去动那个水壶呢？因此，麦克决定，教查理正确的拿水壶的方法，让他知道，会发生什么危险，并具备躲开这种危险的能力。

他把水壶里的水换了温水，告诉理查，水开时的水汽会把水壶把蒸热，所以要垫上毛巾才能拿，水很热，要注意，不能让水壶倾倒下来。第一次尝试时，半壶水都倒在了查理身上，由于是温水，所以只不过烫红了查理的胸膛和手臂。

“这是因为你的力气不够，”麦克说，“你需要用两只手。”说完，麦克又为他换了壶温水。

“不，爸爸，我再也不拿水壶了，”查理胆怯地后退着，“我知道，这很危险，我再也不碰了。”

“你一定要再试一试，你有这个能力。”麦克鼓励他，“用我教你的方法，你一定行的。”

在麦克的指点下，查理又试了一次。这次，他安全地把水壶取了下来。

麦克的想法非常简单：“要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。”他成功了，因为，他的想法是正确的。

从孩子的叛逆心理看父母的教养弊端

导读：如果孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然；如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。“不幸”的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对

育儿心得：你是失败的父母吗？

育儿心得：你是失败的父母吗？

学习内容：从《父母最大的失败：你愤怒，他“淡定”》一文中，对照自己是不是失败的父母？（参考《不输在家庭教育上》第21卷P95）

每次看到《输在家庭教育上》这本书之后，感悟都不一样，每一个情节都给我们平常生活中所发生的细节一样，只是处理的方式不一样而已，我家的这位宝宝是个“天才”，知道为什么我会这么说吗？因为每次我说她不好听的话她都会装作听不见，然后不理你说的话。最近发现些小小的细节，老师说她在学校注意力不集中，要叫她好几遍才能听到老师叫她，在家里也是那样，我问她是不是有什么不开心的事情，问她什么都不讲，我就很来火，说要打她这当脾气一上来火气就控制不住了，我拿了衣架要打她，而她呢不理会你，自己该干嘛干嘛，静一下想想是不是我自己所做的行为对她不行，该换一招？在很多事情上宝宝做的事情都让我无法接受然而对她大发雷霆一般，但是打也打了骂也骂了就是不管用！我感觉我就是一个失败的父母，她对我的不尊敬都是取决于我的教育方式所以我承认……所以以后我会经常看下关于教育方面的书本来改变我对孩子的教育方式，多看看《不输在家庭教育上》这本书，这会让我的思想观念有所改变，对于教育方面的一些情况我以后会认真对待。

从孩子身上看家庭教育缺失

后果设想:等孩子进入初中或成绩稍有不理想时,孩子身边的不良环境再带动一下孩子,那这孩子就将会走上一条不归路.到时家长再想来教育引导孩子,几乎很难做到,到那时家长再来问这孩子怎么会这样?那就得问问自己当初给孩子注重培养了什么?不懂教育孩子,对孩子放弃绝望的家长孩子的表现:有一位内心弱表面却装着很强大的孩子.这孩子与他相处,只要你的教育方式用对了,他还是会听.可以看得出,他渴望得到别人或家人的鼓励和理解.但他表现出却很霸道,会抢同学的东西和钱,若被抢的同学把事告了老师,在老师批评时,他只沉默不作任何表态.但事后,他会寻机会报复告发的同学.还会在走过的小店或小摊边来个顺手牵羊,那怕被卖主发现了,他也表现出一副若无其事样子.若被老师发现批评,他也是一样不作声,但下次照犯不改.他的父母认为这孩子无药可救,也因为家长在孩子小的时候不懂正确教育孩子,造成孩子有了今天.家长表示给他转学送到封闭式教育学校.也就是完全放弃对孩子的教育了.

后果设想:孩子被送到封闭式教育,到底能不能改变孩子?我个人觉得难,可能会控压到孩子的不良习性,但本性难改.,能教育改变孩子的人只有父母.可能有的人会说孩子他父母不懂教育,那起不是更毁了孩子?我认为只要父母用心,现网络发达随时随地都可以向他人取得育儿心经,只要真心想改变孩子,没有做不到的.家长过于强势,不会教育孩子,却又勇挑教育孩子的重担孩子的表现:一位三年级的孩子,开口闭口都是,我妈妈说的.记得我第一次要求他午睡后叠被子,他却说:"我妈妈说的,我在这什么都不用做,因为我交了钱,我来这里就是享受午拖"我当时听了,很惊讶,尽然还有这样的母亲?但后面接着发生一件事,让我彻底无语了.这位孩子在学校逼问了一位同学要了三百块钱,事后学校老师知道了这件事,通知了这孩子的母亲去处理,孩子的母亲到校后却为孩子辨解道:"我的孩子这么矮小,怎么会有能耐去逼问一位比他高大的同学要钱?"可等人证物证自己的孩子都承认是逼问同学要的钱后.这位母亲又说:"不管怎么样,对方也有责任,为什么让孩子带这么多钱去学校呢?若你孩子不带钱,我的孩子又怎么会问他要呢?"不管学校老师怎么调解,这位母亲就只答应赔孩子花掉三百钱的一半一百五.并且还赔的是心不干情不愿.这妈妈给孩子立了一个负面榜样,凡事都不会是自己的错.就是自己做错了也没关系,背后有一位强势的老妈撑着.

后果设想:若这位妈妈再用这种教育孩子的方式来引导着孩子,那好好的一个孩子将会被她带入歧途,毁于在她自己的手里.纵容与爱孩子分不清的家长孩子的表现:娇气,不懂礼让分享,受不了一点点的挫拆,动不动就大哭当利器,最让人受不了的是,做什么事都拖拖拉拉,接送她时,没半小时出不了门.学校老师也为孩子这个毛病头痛的很.后从孩子老爸身上发现这个这个问题是如何造成.孩子爸爸每天早上送孩子到托儿所时,七岁的孩子都要緾着爸爸抱抱,不抱孩子就往返方向退走.不进托儿所的门.最后听到这位爸爸对孩子说:"来,宝贝抱抱."这时孩子飞速的来到爸爸怀里.每天爸爸都是与孩子闹了会,上班快要迟到,急得满头大汗地往公司赶.孩子爸爸也说孩子很磨磳,但用他抱抱这招就会很灵.我说你为何要依着她呢?这位爸爸却说若不依着她,她会哭闹的不可开交.一位父亲把孩子纵容到这种地步,真让我难以置信.都说父亲的教育胜过母亲,但若是用这位父亲的教育方式,那还真不如让把教育权交给母亲来接棒.

后果设想:这孩子一旦离开父母,很难自理.若家里还一直这样以孩子为中心,凡事都顺从着她.那孩子长大了,还真没人敢靠近.那孩子以后的生活,还真不知会不会有现在这样过得幸福.

一个孩子的成长,应该是全方面的培养.在培养孩子的成长过程中,方法还要得道.有句话说得很好,对孩子错误的引导,还不如孩子自然成长.家长是孩子最好的老师,想培养孩子没有家长注重,学校或他人是无法对孩子进行改变.所以我们家长要认清什么是正确的家庭教育?如何才能更好的培养孩子?养儿真的是一门技术活.

教育孩子从父母开始

1

好父母都是学出来的

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。

我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。

一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！

好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。

全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。

她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修。不仅买了书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。

可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。

进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。

每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

2

好孩子都是教出来的

我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像沈丽萍所做的那样，如果还是由她亲口所说，人们是不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。

她的同事朋友们都说：你除了当时飞机掉下来没有办法外，其他的你都做到了极致，你没有耽误这孩子。可是要做到这一点又是多么不容易啊！

有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。

《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹：他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。

但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。

照这样来说孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。

仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢？

3

好习惯都是养出来的

很多父母将孩子不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。

其实孩子身上的多数习惯，无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在有意无意培养出来的。

就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就不需要培养，而事实并非如此。

父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。

优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。

当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。

因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。

4

好成绩都是帮出来的

关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。

应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。

据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。

因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。

好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。

5

好沟通都是听出来的

对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。

进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。

优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了一下这三条原则：

● 第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

● 第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

● 第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。

在这三个步骤中，倾听是父母们做的最差的。

每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母那样能够静下心来找到解决问题的办法。

6

好成就都是化出来的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。

遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，与父母们谈品德教育等于不合时宜。

至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！

而其实这些正是一个人成长中最重要的。

我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。

意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。

改正孩子吃饭时看电视的好方法

改正孩子吃饭时看电视的好方法

想必很多父母都为孩子边看电视边吃饭的坏习惯而感到苦恼？今天，学习方法小编为大家分享一位妈妈纠正孩子这一坏习惯的育儿心得，看后各位爸妈可能就会豁然开朗。更多内容尽请关注学习方法网！

女儿四岁了，聪明活泼，是家里的小开心果。女儿非常喜欢看少儿频道，每天下午从幼儿园把她接回家，她就坐在沙发前有滋有味地看起来。每每吃晚饭，她总是心不在焉，不一会儿就溜回客厅，沉湎于动画片之中，根本没有心思吃饭。

对于女儿的这一举动，我是软硬兼施，但一直未奏效。到了后来，女儿变本加厉，吃饭时硬是坐在客厅里不动，等我们把饭端给她，她一边看动画片，一边应付着吃几口，饭凉了，她正好也就不吃了。

一大早就把她送到幼儿园，中午在幼儿园吃饭与午休，等到下午才接回家。早晨，我们匆匆忙忙上班，根本无暇认真准备她的早餐，中午我们又鞭长莫及，只有晚上，一家人坐在一起吃个正餐，正想补一补营养。可是女儿如此迷恋动画片，真是让我大伤脑筋。

可这样下去，天长日久地不吃晚饭或是吃凉饭也不是个办法呀。针对女儿这一情况，我左思右想，慢慢引导，终于将女儿从动画片中“请”回到饭桌前，和我们一起快快乐乐地吃晚饭了。

第一次劝导还是比较麻烦的，但一定要有耐心。

那天晚上，女儿目不转睛地看着动画片《天降小子》，我走到她面前，对她说：“女儿，肚子饿了吧？”女儿不耐烦地摇了摇头，“女儿喜欢天降小子吗？”“喜欢，妈妈也陪着我看吧？”女儿兴冲冲地说。“好的，不过我们必须加点营养，再来看，好吗？”我以商量的口气对女儿说。

“不行！”女儿的口气很坚决。“到了吃饭的时间，天降小子也该饿了，也要补充营养，不然，他就不棒了。”“可是，我吃饭回来，动画片就没有了。”女儿不依不饶。“动画片演完了，我们可以去买碟片看，如果不吃饭呀，小朋友没有营养，就不能长得又健康又漂亮了。”“我想看完再吃。”

女儿有些松口了，这可是个好苗头。“我今天到幼儿园里接女儿，听老师说呀，我们的女儿表现很好，还是老师的小助手呢！”

我的这句话引起了女儿的兴趣，她的眼睛从动画片中移开了，兴奋地说：“妈妈，老师还奖励小红花给我了呢！”“是呀，我们女儿表现很好。老师还说，女儿在幼儿园里吃饭最认真，专心吃饭不说话，也不看电视！”“可是，我……”

女儿看了看电视，又看了看我，仍然不舍得离开。“可是我们的小宝贝，在家里的表现不太好。如果能和在幼儿园里一样，爸爸妈妈就更喜欢你了，你能做到吗？”

“妈妈，我看完这个片子再吃饭可以吗？”女儿像是下了决心。“这当然好。可是，如果妈妈闭上眼睛数到三，睁开眼睛一看，女儿在餐厅里吃饭的话，那么妈妈会想，我们的小宝贝到哪儿去呢？”

“妈妈，你闭上眼睛，别睁开。等我喊到三，你再睁开眼睛，好吗？”女儿急急地说。

我心中一喜，赶紧用双手蒙住眼睛。从手指缝里，我看到女儿向餐厅跑去，稳稳地坐在椅子上，嘴里还不住地喊着：“一，二，三！妈妈睁开眼睛找我吧。”

“如果我的宝贝，认真吃饭的话，妈妈就更吃惊了，妈妈会说，咦，我的小女儿什么时候开始吃饭的？怎么这么棒呀？”看着指缝间埋头吃饭的女儿，我对着坐在一旁的老公做了个鬼脸，哼，功夫不负有心人。

后来的每顿晚饭，我基本上都是用手蒙上眼睛，嘴里喊着：“一，二，三！”开始的，女儿都会在“三”未喊的时候离开电视，按时用心地吃晚饭。过了一段时间，女儿就不用我督促了，非常主动地从电视机前走开，认真吃晚饭。

从中，我发现没有倔强的孩子，只有不用心思的家长。只要家长了解了孩子的心理及性格特点，慢慢地引导，教育，孩子一定会成为你希望的样子。