幼儿快乐阅读从听故事开始

整理了了关于幼儿语言教育论文《幼儿快乐阅读从听故事开始》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

书是知识的宝库，也是我们的良师益友。培养幼儿养成良好的阅读习惯，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识的转换能力及语言表达能力的发展，更重要是，这种习惯能使幼儿终身受益。

阅读最初是源于生活中丰富的视觉刺激，周围的一切对幼儿来说都是新的。他们不停的感知、探究这个全新的世界，作为教育者此时就要顺应幼儿的探究欲望，为幼儿提供丰富的阅读环境、阅读机会，从而培养幼儿的阅读能力和习惯。在教育的过程中，我发现许多幼儿，特别是小班的孩子总喜欢缠着成人，让老师为他讲故事而不愿亲自“阅读”书中的故事。

这时，我们千万不要急于将书本“丢”给孩子，因为这个时期幼儿的生理特点就表现为喜欢依恋，愿意有成人的陪伴。而更要庆幸幼儿已经在书海里找寻属于自己的乐趣了！因为，听、说、读、写实语言只能发展的必然进程，阅读，正是从成人生动、形象的为孩子讲故事开始。

五种方法引导幼儿快乐阅读

一）投其所好

曾有一位家长对我讲，家里虽有许多书，但她家的孩子却十分不愿看书，她为此十分苦恼！后来通过了解我发现，在她家的茫茫书海之中，竟然没有一本是属于孩子的。而她为孩子购置的一大堆的识字卡片和儿童唐诗读本，由于她工作繁忙也无暇为孩子讲，只能让家里的保姆代为讲述……这样的环境，对于孩子来说，决非良好的阅读环境。

主动，才是正确的学习态度。为幼儿选择书籍，一定要投其所好，可以挑选孩子所喜闻乐见的经典故事，如《西游记》、《哪咤闹海》等。只有幼儿熟悉和喜爱的故事，才能激发幼儿听、读、看的意愿。

还有为幼儿选择图书，一定要选择故事情节简单、画面清晰、重点突出的儿童书籍。如果孩子的性格内向、羞怯，那你可以经常鼓励她为大家讲故事，以此来锻炼幼儿。在她讲故事的过程中，成人的每一个反馈，对她来说都是一种鼓励。

二）活泼阅读

在阅读的过程中，读者会在脑海中勾勒出一幅幅画面，甚至会在阅读中进入角色、感同身受。文字的神奇魅力也赋予亲子阅读更多的趣味性，家长可以同孩子共同参与在家庭环境中开展故事表演。

虽然每个孩子都有个性上的差异，有的爱表现，有的就比较害羞。但故事表演可以让孩子在松弛的状态下体验表演的乐趣，并且家长的参与表演也会大大提高孩子的参与积极性，是“活泼阅读”的首选形式。

由于幼儿识字不多，她对图书的喜爱程度深受成人的影响，因此家长在与孩子进行亲子阅读时，一定要全神贯注、声情并茂、自然轻松的读，这样幼儿才会受到感染。

在表演故事之前，成人声情并茂的朗读是激发幼儿表现欲的第一步。幼儿是善于模仿的小天才，因此家长在表演时，语速要慢，表情要丰富，以便于孩子受到故事的气氛感染而进入状态，并且进行自主性的模仿。从而使幼儿爱上表演、爱上阅读。

三）分享感受

采用这种方法还需要有一定的策略，才能引发幼儿的兴趣。在阅读前、阅读中和阅读后都需采用不同的方法。

阅读前，我们首先要激发幼儿听故事的好奇心：“今天，老师要讲个非常好听的故事！故事中有一只可爱的小白兔，它要跟小朋友一起做游戏，让我们来听听吧！”yjS21.cOM

阅读中，在语言教学活动中采用了分享阅读的形式，老师与幼儿共同阅读并一边阅读一边交流各自的感受，引导幼儿参与讨论大胆说出自己的感受。例如：“你最喜欢故事中的那个小动物？为什么？”还可以引导幼儿猜想故事书的最后一页的内容，鼓励幼儿设想故事的结果。有时，我们也可以同幼儿交流截然相反的意见，激起幼儿的好胜心，以此来激发幼儿听故事、看书的兴趣。

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早期阅读从“分享”开始

在许多家庭中，我们常常发现，儿童拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母者认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读活动，也就没有必要浪费钱财购买图书。但是，儿童的阅读活动必须在入小学以后，像家长那样正襟危坐于书桌前，手捧书本一本正经地进行吗？对于儿童而言，一定要先认识汉字，才能进行阅读吗？阅读活动是一种只要认识了汉字，不需要学习、实践就可以自然而然掌握的技能吗？儿童对阅读的兴趣、态度、向往和成就，是在某一天内突然获得的吗？

我们经过长期的研究后认为，人们对于儿童的阅读活动普遍存在误解，也正是由于相应的教育措施不得当，往往错过了许多教育良机，这在很大程度上延迟甚至阻碍了儿童阅读能力的获得和发展。那么，对儿童而言，究竟什么是阅读？儿童的阅读活动究竟从什么时候开始好？家长怎么做，才能最大程度地促进儿童阅读活动的出现，并提高他们的阅读能力呢？

一、什么是早期阅读

一提到早期阅读，很多家长就会想到提前识字。但是，对于幼儿来说，阅读绝非单纯地识字读书。心理学家和教育专家普遍认为，婴幼儿凭借色彩、图像、父母的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是阅读活动。也就是说，对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读——

刚刚满月的孩子，抓着一本书，咿咿呀呀地玩着，甚至在撕书……是一种阅读。

妈妈一手抱着孩子，一手翻着一本图书，对孩子说：“宝宝，你看，这是一只小狗。”孩子却只顾着自己用小手拍图画书，拍得越重越开心……是一种阅读。

看见大人坐在沙发上看报纸，孩子也拿起报纸，学着大人的样子，装模作样地看，但报纸却拿反了……是一种阅读。

三岁的孩子与父母一起上街，看到自己认识的字，兴奋地说：“妈妈，这是‘一’，这是‘儿’，我也认识……”，也是一种阅读。

孩子假装看得懂电话薄，拿着翻来覆去、煞有介事地阅读，甚至口中念念有词。发现其中有好多个“李”字出现。问妈妈：“这里怎么都是我的名字？”……还是一种阅读。

事实上，人们通常所说的阅读，指的是成年人看书一种行为习惯，而这种阅读习惯需要经过长期不断地练习才能养成。在养成这个阅读习惯之前，我们并不能说与正式阅读有关的一些准备活动都不能算阅读。因此，对于儿童来说，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至是触觉的。

二、什么时候开始早期阅读为宜

儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。

一般来说，5、6个月的婴儿，对待图书就像对待其他东西一样，会把书放在嘴里咬、用手又抓又拍，有时还把纸张撕碎。

9个月以后，婴儿对书的兴趣会使他想去动手翻书，便由于此时的小肌肉和手眼的协调能力还没有发展好，动作很粗鲁，往往一把抓过好几页。他会看书，便可能把书拿颠倒，嘴里还会喃喃自语。在大人看来，与其说他是在读书，不如说他是在玩书。

14个月的时候，孩子开始能够看图指物。比如，家长一边用手指点大象，一边告诉孩子。“这是大象。”让孩子注意到大象的特征。“大象的鼻子长又长。”然后立即要求孩子指认大象：“告诉妈妈，哪一个是大象？”儿童能够正确指认。

1岁半以后，孩子的语言开始进入飞速发展的飞跃阶段。此时儿童已经能够说出图上的东西。

有关研究表明，早期阅读的起始时间以9个月到1岁为宜。如果家庭教育的方法适当，孩子早期阅读能力就可能较早出现。

三、如何进行早期阅读

（一）选择分享阅读

如何开展儿童的早期阅读，直接关系到儿童是否可以顺利过渡到独立阅读。分享阅读是一种比较成熟的早期阅读方式。分享阅读，有时也称为“大书阅读”，主要指在轻松、愉快的亲密气氛中，父母和孩子不以学习为目的共同阅读一本书的类似游戏的活动。起初，以父母为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着儿童对故事情节和语言的熟悉性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。

分享阅读是一种不以学习为主要目的的阅读游戏活动，强调的是享受阅读，儿童在不知不觉中欣然接受教育。与传统的阅读活动不同，分享阅读很重视儿童自主的提问和主动参与。以往虽然家长会给孩子讲各种各样的故事，却很少关注孩子对故事的理解和看法。分享阅读强调家长的引导和辅助作用，充分发挥孩子的主动性，强调分享阅读中的“开放性”对儿童创造力的作用。当儿童怀着听故事的轻松、好奇心情参与阅读时，对于不理解的情节或概念，会马上提出疑问，而家长结合儿童日常生活经验所给予的及时解答，是对儿童提问行为的一种积极反馈。在正式阅读之前、之后以及阅读过程中，家长和儿童可以随时就故事所涉及的概念和内容进行非正式的讨论。对儿童而言，这也是一次和父母进行成功交流的有益社会实践。这不仅可以促进儿童对相关概念的理解，增长知识，学会倾听和理解别人的语言和观点，尝试组织语言来表达自己的疑问和立场，而且还可以在家长和儿童之间创设一种愉快、友好的沟通氛围，增加两个人之间的亲密感。

幼儿早期阅读：我与孩子的阅读故事

有一天，走廊游戏时，几个孩子挤在一起看书。我凑过去一看，原来是乐乐带的绘本《女巫温妮》。乐乐看见我来了，抬起头，举起手里那本书，大声说:“许老师，这是我带来的新书，我妈妈刚给我买的。他们都抢着要看，都站不下了。”我看看孩子们迫切的样子，笑了笑，说:“那我等会儿讲给你们听。”过了几天，不怎么爱说话的霏霏课间递了一本书给我，我一看，原来是《温妮的新电脑》,诺诺也带来了一本《温妮过冬》和好朋友一起看。就这样，班上掀起了一股“温妮”热，好几个孩子从家里带来了这套绘本中的一本或者几本。诺诺甚至把一套书都带来了!

孩子们课间常常围在一起看，还七嘴八舌地讨论着。“你们看，温妮的脚好长呀!”思源说。“她的头发也很长”一旁的乐乐说。翁欣说:“威尔伯太好玩了。你看他的毛变成这个样子了，他胡子上还有冰呢!”阳阳笑着说:“哈哈，我最喜欢威尔伯了，因为他总是很倒霉。”

我给孩子们讲《温妮又飞起来啦》,孩子们不时发出阵阵笑声故事里温妮总念的那句咒语，他们也喜欢跟着我一起大声念:“阿布拉卡达布拉!”然后我会停下来，让孩子们猜猜温妮念完咒语后，发生了什么事情，以及温妮为什么要施这一魔法。故事讲完后，我问:“你觉得故事里什么地方最好玩?”扬扬说:“我觉得威尔伯被直升机撞断了两根胡须那里太搞笑了!”笑笑说:“威尔伯的尾巴被滑翔机撞弯了也很搞笑!”小卢说:“温妮没有看见高楼，结果害得威尔伯失去了一撮毛。老师，你看，他的尾巴都秃了!”我点点头，说:“是的，我也发现了，你们看，他的尾巴末端一根毛也没有。”“许老师，我还发现，威尔伯从那以后，尾巴上就缠上了绷带，绷带还打了蝴蝶结呢!”翁欣激动地说。我惊讶地说:“是吗?我们来看看，哎呀，还真是这样的，你观察得真仔细!你不告诉我们，我们都还没发现呢!原来画面里还藏着这样的秘密。谁还发现了什么不一样的秘密?”阳阳激动地说:“老师，我发现温妮的飞天扫帚上有个坐垫，那个坐垫好像是自行车上面的，温妮就坐在这个坐垫上面。”我一看，真是这样，说:“嗯，你说的没错，温妮原来不是直接骑在扫帚上的，扫帚上还装了个坐垫呢!”接下来的几天，孩子们都热衷于寻找画面中的秘密，并且急于把自己发现的秘密告诉小伙伴和老师扬扬发现了扫帚变成自行车之后，其实扫帚还在，只是做了自行车的支架，而最有趣的是，温妮的交通工具变成马之后，马的尾巴其实是原来那把扫帚的头;诺诺发现了商店里的眼镜各式各样，居然有好几十种款式，每一种都不一样。故事讲完了，我问孩子们:“你们猜猜看，接下来还可能发生什么?于是，铖城和阳阳对《温妮又飞起来啦》进行了续编。阳阳说“有一天，温妮和威尔伯又要骑着扫帚去旅行了，可是，出门的时候温妮居然把眼镜忘在家里了。这时候，一个热气球飞到了温妮的面前，她没有看见，结果撞了上去，热气球破了个大洞，漏出来的气把威尔伯给吹跑了。”铖城说:“我也编了个故事，跟你的不一样。温妮要出去旅行了，她骑着扫帚飞来飞去。她没有看见前面有一架飞机，结果呢，害得威尔伯掉了一撮毛。”

这几天，孩子们都沉浸在“女巫温妮”的魔法世界里。你听，孩子们还在讨论着温妮和小猫威尔伯发生的趣事呢!

评析:案例中，起初，教师在班级中营造了一种积极的阅读氛围，通过绘本分享阅读活动，激发孩子阅读的欲望。他们渴望与别人分享读书的快乐，渴望得到认同，增强自身的成就感，因此，都十分积极地把自己在家里看过的好书带到班级里来，甚至还会主动向教师推荐。当教师在集体面前分享阅读孩子带来的书时，他们会觉得这是一件特别开心、特别自豪的事情。

当发现一名孩子带来了《女巫温妮》,而其他孩子都迫切地想看时，教师及时地进行了分享阅读。这次分享阅读之后，又有孩子带来了系列丛书，教师抓准时机再次进行了分享阅读。孩子们更加深刻地感受到这套绘本的生动有趣、天马行空，被故事中会魔法的温妮和倒霉的威尔伯吸引住了，兴趣再一次得到激发。

开始的时候，孩子们的讨论仅仅是描述人物形象，简单评价作品中的人和事，表达对绘本的喜爱等。在教师的引导和鼓励下，他们开始关注事情的前因后果，并大胆表述自己的猜想。孩子们的阅读兴趣进一步被激发。接着，教师提了一个问题“你觉得故事里什么地方最好玩”,引导幼儿关注故事的情节和一些细节描写此时，幼儿的表达欲望得到激发，他们都渴望立刻和同伴、教师分享那些令自己开怀大笑的有趣情节。同时，孩子们很自然地关注到了一些细节。在接下来交流和讨论中，孩子们不断分享自己发现的“秘密”,同时了解他人发现的“秘密”,这样就能获得更多的信息，提高交流能力。

这个年龄段的幼儿喜欢听构思奇异、语言生动、形象丰满、略带夸张的故事。教师应不断鼓励幼儿自主阅读，让他们有足够的时间来阅读自己喜欢的图书，激发他们阅读的兴趣。讲故事，不是为了学习某个知识，而是给孩子一种心灵熏陶，更重要的是让他们慢慢地喜欢上书，这会让孩子受益终身。

从“兔妈妈……”开始

今天的日常文学活，我安排了开始评选“文学宝贝”。说：“今天，我们又要来比赛讲故事了，评出12月份的文学宝贝，准备好的请举手。”只见朱朱高高地举起了小手，当请她来讲的时候，他说：“我来讲个故事，是我妈妈教我的，名字叫《雪孩子》

“好呀，那你来讲给小朋友们听，好吗?”

“有一天，兔妈妈和小兔……”

朱朱一本正经地讲故事，两只眼睛不停地转动着，结巴着把故事讲完了，转过来看着我，仿佛在说，老师我讲得好不好，可以成为文学宝贝吗?

“朱朱，妈妈教你讲故事的时候，表情是怎么样?声音是怎么样的?请你学着，把故事讲得好听点，好吗?”

“好!今天回家去我再学一学，明天讲得好听点!”

朱朱是我们班喜欢听故事喜欢表达的孩子之一，而且喜欢在情景游戏中进行表达，在这样的环境下，她更能自如地表达自己想法，并且表达出自己对角色的体会，所以在今天的活动中，我提醒她用自然的表情来讲故事，大大激发了她讲述和表演文学作品的兴趣，相信她明天会有更好的表现的!

家访，从“心”开始

家访，是现代教育的新产物，它对幼儿园教育起着举足轻重的作用。架设好家园共育之桥，能促进幼儿身心更好地发展。2013年1月29日至1月30日，肥城市石横镇红庙幼儿园的教师们，利用春节假期时间，纷纷走进每个孩子的家庭，和每个家长面对面沟通，心与心交流。本次家访以附近集中的方式进行，特别是针对适龄入园的新生，家庭困难的幼儿，特殊家庭的幼儿作为优先家访对象。让教师能够真正的了解孩子的家庭教育、生活习性等方面。在家访过程中老师们详细地了解了幼儿的家庭结构、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见和希望，同时，向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出了幼儿的缺点，耐心地传授着家庭教育的方法，让家长们知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。通过本次家访交流，老师和家长都更加全面掌握了孩子的情况，密切了家园配合，增进了老师与家长之间的了解和感情，让爱在家园之间传递，促进家园共育的进一步形成。相信在家园教育的合力下，孩子身心能更健康地成长。

改变从现在开始读后感

探索“改变从现在开始读后感”的秘密内容接下来请阅读，请认真对待本文并参考。看书和学习是思想的基础营养，是思想的无穷发展，在作品这本书当中描述的一些情节，让阅读者会留下深刻印象。写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想。

改变从现在开始读后感【篇1】

世界上本就没有十全十美的人。一个人只需经过无数次改动，才会变得愈加优异！

这天，朱洁教师的演讲带给我的是无尽的启迪。她的一句话让我沉思了良久，她说：“一个人要有抱负，要为抱负做一份方案，要为方案而去斗争。“当她语落，我在想我真的拥有过一份抱负吗？不，我没有。我的抱负真的很多，但每一个如同都是那么的不切实际。当我下定决心去当一位人民教师，我也并没有因而去方案。我恰似一只无头苍蝇到处乱飞，从未找到过一份真实的抱负，也从未去真实的斗争过，我仅仅虚度年华。因而，我又从现在开端，我要建立愿望，我要为愿望去斗争。我要改动！

当然，她的另一句话也让我深有感触。她说：“教必先孝，好好对待你家里的老人吧，由于他们也是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈啊！“是啊！一个人假如连孝心都没有了，那他还能做些什么？现在，许多家庭里都有留守儿童，他们和爷爷奶奶或外公外婆生活。有些孩子总会帮助他们干些家务活。可是也有孩子过惯了”饭来张口，衣来伸手“的日子，他们总以为爷爷奶奶，外公外婆照料他们是理所应当的。可是，你们有没有想过，他们凭什么来照料你，他们把他们的孩子含辛茹苦的养大，到头来，本盼望着能享享乐，却还要帮助他们的孩子照料孩子。这图的是什么？我的外公和我们住在一齐，他现已九十多岁了。许多器官都现已老化，他不仅仅岁数大，而且脾气还很坏。妈妈说她曾经可没少吃外公给的”板栗“。由于年岁大了，所以小便总管不住，因而我的家里总是弥漫这一股怪味道。可是，妈妈并没有厌弃他，而是不遗余力的照料他。可我就不一样了。尽管不厌弃他，可是从对他有一种鄙视的感觉。当然，我也在改动我自我。改动，真的会有奇迹发生。

从现在开端改动吧！或许并不晚，只需你捉住每一分每一秒努力去改动自我，你将会变得更优异。改动吧！它能让你愈加优异。改动吧！它能让你走向成功。改动吧！从现在开端改动，真的并不晚。

从现在开端改动！

改变从现在开始读后感【篇2】

每个人都想过更好的日子，只想让周围的全部因自我而改动，却没有想到要改动自我。所谓是物竞天择，适者生存，处于竞争如此激烈的社会大潮中，一分耕耘，一分收成，没有支付哪有回报？只需咱们自我由被动的心态转化为主动的心态，用心主动地去对待身边的每一件事，必然会有好的成果。

做好一件事，首要取决于你是否想做好这件事，然后才取决于你是否能做好这件事。情绪决定全部，只需情绪改动，全部都会改动。情绪的改动首要来自对作业价值的清晰知道，内心对为什么要作业有了清晰的知道，只需情绪变了，周围的全部都会改动。尽管事务还是像往常一样那么繁忙，作业还是那么琐碎、复杂、单调，但我调整好心态、规矩了情绪，想到的是找到一个改善的办法，使作业变得简略、搞笑，同时我还能从中得到更多我需求的知识并为社会创造更多价值。尽管作业那么忙碌，但我想：作业量大、加班多，是对咱们韶光办理潜力的检测，成功就是要比他人多做一些，趁年轻有时机学习，可以更高效的作业。

有句话写得好“改动不了环境，改动自我；改动不了现实，改动情绪；改动不了过去，改动现在；改动从现在开端，这句话优点深远，一贯鼓励着我，在我的作业中也产生了十分重要的影响。

在作业中，用心肠情绪使我逐步养成了正面思想的习气，以昂扬的热情投入作业。我很清楚，话说得再美丽，也是没有用的，最重要的'还是要看自我的行动，不管在今后的作业中遇到多大的检测，我都将浅笑应对，用用心的情绪去了解它，在普通的作业中刻画自我完美的人格和品性，使自我更超卓，由于改动就从现在开端，会有一份不一样的收成。

改变从现在开始读后感【篇3】

孙志强点燃正能量，从此改变。能量有正负，而只有愉悦的、提振人心的情绪，才能激发出正能量，给予我们希望，成为促使我们不断追求，让工作、生活变得圆满幸福的动力源泉。我们从事的是一份平凡的工作，我们的工作使命就是尽可能按计划、按要求在保证安全、保证质量的前提下，完成工程建设任务，确保试车投料生产，创造效益。

这是一项艰巨而又艰辛的工作，我们需要付出比别人更多的艰辛，五加二，白加黑的工作时间，需要比普通的员工付出的更多，这中间必定会经历无数困难和挫折。如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，并像病毒传播一样不断蔓延，直至影响周围的同事和家人。但要是换个视角，我们用积极、乐观的心态去享受我们的工作，用认同的观念去看待我们的劳动成果，看待每一个工作任务、工期节点的圆满完成，我想，这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。

在生活中，我们也需要正能量。《正能量》一书中所提到的“表现原理”，它的魅力在于行动。我们要做自己行动的“老板”而不是“观察者”。

收紧肌肉，会立马感到意志力；挤出微笑，会感到快乐；站直了，会变得更加自信。每个人需要作出的改变不尽相同，我们要作出的不只是身体语言的改变，更包括一些我们一直想做，却总是拖延的事情。不管是什么，今天做一些积极的改变，即使只是一个微笑！

我相信，拥抱正能量，以乐观的心态融入生活，学着坦然，学着默默付出，让正能量成为一种不可或缺的习惯，环绕在你我周边。拥抱正能量，拥抱阳光生活。

改变从现在开始读后感【篇4】

世界上本就没有十全十美的人。只有经过无数次的改变，一个人才能变得更好！

今天，朱杰老师的演讲给我带来了无尽的启迪。她的一句话让我沉思了许久，她说：“一个人要有理想，要为理想做一份计划，要为计划而去奋斗。

“当她语落，我在想我真的拥有过一份理想吗？不，我没有。我的理想真的很多，但每一个似乎都很不现实。

当我下定决心做一名人民教师时，我并没有打算这样做。我好似一只无头苍蝇到处乱飞，从未找到过一份真正的理想，也从未去真正的奋斗过，我仅仅虚度年华。所以，从现在起，我要确立我的梦想，我要为之奋斗。

我要改变！

当然，她的另一句话也让我深有感触。她说：“教必先孝，好好对待你家里的老人吧，因为他们也是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈啊！

“是啊！一个人如果连孝心都没有了，那他还能做些什么？现在，很多家庭里都有留守儿童，他们和爷爷奶奶或外公外婆生活。

有些孩子总会协助他们干些家务活。但是也有孩子过惯了”饭来张口，衣来伸手“的日子，他们总以为爷爷奶奶，外公外婆照顾他们是理所理应的。不过，你们有没有想过，他们凭什么来照顾你，他们把他们的孩子含辛茹苦的养大，到头来，本盼望着能享享福，却还要协助他们的孩子照顾孩子。

这图的是什么？我爷爷和我们住在一起。他九十多岁了。许多器官都老化了。他不仅年老，而且脾气暴躁。

妈妈说她以前可没少吃外公给的”板栗“。因为我老了，所以我不能当小便器管理员，所以我家里总是弥漫着这种怪味。但是，妈妈并没有嫌弃他，而是尽心尽力的照顾他。

可我就不一样了。虽然我不讨厌他，但我有一种蔑视他的感觉。当然，我也在改变我自己。

改变，真的会有奇迹发生。

从现在开始改变吧！也许还不算太晚，只要你抓住每一刻，努力改变自己，你就会变得更好。改变吧！

它能让你更加优秀。改变吧！它能让你走向成功。

改变吧！从现在开始改变，真的并不晚。

从现在开始改变！

初二：林钰熙

改变从现在开始读后感【篇5】

清晨六点，闹钟将我从睡梦中惊醒，极不情愿地睁开眼睛，发现窗外一片黑乎乎的。很想再睡一会，但想起自己的目标，只得轻手轻脚地起了床。此刻，偌大的校园静悄悄的.，微微的晨雾带着丝丝凉意，调皮地往人的身体里钻。洗漱完毕，头脑清醒了许多，将衣服晾好，天色渐亮，我换上运动服与球鞋，脚步轻快地来到运动场。

运动场很安静，一个人也没有。空气有些凉，调皮的小鸟在大树上叽叽喳喳地唱着歌。做完准备动作，我就开始跑步。第一圈，脚步轻快，许多年前与同宿舍的姐妹一起晨跑的情景忽然出现在眼前。那时的我们，年轻，单纯，快乐，尽情享受着花季女孩特有的读书生活与纯洁友情。只是现在，能坚持跑步的人实在太少了，只好自己一个人当起了独行侠。第二圈、第三圈……当感觉呼吸越来越急促的时候，我停下了脚步。此时，灿烂的阳光已照亮了整个运动场，我的心也变得敞亮敞亮的，一股青春的激流在身体里游荡。回想起给自己定下的目标，我微笑了，我相信，只要愿意改变，一切都还来得及。那么，所有的改变就从今天，从当下这一刻开始吧。虽然结局不可预料，但至少，现在我是快乐的，所有工作、生活上的烦恼通通见鬼去吧！

改变从现在开始读后感【篇6】

当时光踏着冬的背脊又走完了一程，当季节的风再度送来了温馨的祝福，漫步在记忆的小路上，身后只留下一段怅然的思……

悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。坐下来，用心啃着这本《往事》，我不知不觉地陷入了沉思。无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。一时顿悟：这就是变化吧！我明白了，岁月在无情地更替，人生也随着岁月悄悄游走，渐行渐远中，收获着，成长着，忧伤着，快乐着，这是谁都改变不了的事实。毛泽东说：天若有情天亦老。”天亦如此，何况人乎？

当我们趴在散发着浓郁书香的书桌上，静静地聆听时间的旋律时，当我们忙着脚丫行走沙滩，回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印时，当我们在母亲面前发现她那双清澈如水的眸子已经开始浑浊时，当你用心体会时钟每一秒的节奏体味着韵律和动感，你是否发现，秒针从这一秒跳到那一秒，像我们的心跳，有力有节？

一个人落寞地坐在窗边，清风徐来，抬头仰望那一片广阔无限的蓝天，细细回味着。看庭前花开花落，望天空云卷云舒的意境，陡然发觉两种简单而又复杂的变化竟是那样奇妙。我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的画卷不经心地遗漏！反反复复，细细品味…。脑中浮现出一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。我知道：生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。

又是一轮夕阳西下，我们就在发呆中又度过了一天，我们都很无知，仿佛就是懵懵懂懂的过着年又一年……我一天又一天，一们总是笑着，因为任何事物都好像离我们很远，而我们不懂得一切……

时间逼着我们成长，我们恍然大悟，原来，长大，就是做自己不愿意做的，我们承受着一切的开始，有怨有恨，却逼迫自己习惯一切……

时间的流逝，让我们明白了许多，于是，那爽朗的笑声便不再从我们口中传出，多的，却是窗台前沉思、发呆的身影和蹲在墙角或是流泪，或是冷笑……

即使我们不懂得泪是什么，泪又代表着什么，我们就这样蹲着，一直到天黑，像教堂的守护者……

不知不觉的，开始喜欢上悦耳的琴音和伤感的曲调，听着听着，泪，仿佛就可以从眼眶滑落……也喜欢上一个小山坡，青青的草，绿绿的树，山坡上有时会起风，那样的年级更容易悲伤……

我觉得自己长大了，不为时间的流逝，而为一个人的离开，心情时常会很糟，没有原因的……想发泄，便围着操场疯跑，散乱的头发在冷风中，像一个无形可怕的`手掌，我以为她还会出现，轻轻拍着我的肩膀，在我耳边低语：“一切都会好的”可是在我飞奔了数十圈后，看着流水和汗水相互交融，一滴滴落下，消失不见，却始终没看到那熟悉的身影，心痛，心痛到不知道痛。我又看见安琪儿在空中轻轻地对我微笑了，召唤着我。我低着头，秃废地笑着，笑着，那笑声传遍这该死的世界……我明白，原来，一切，都过去了，拥有的只是一瞬间……

所有的事情过去了就过去了，别想来想去想个没够，累得比作数学题还痛苦。我说从明天开始我要过简单的生活，简单，简简单单，心无杂念，好好学习……

在生命的长河中，我静静的改变着。在一次次学会、懂得后，成长了；在一次次成功、失败后，变得努力而不弃；在一次次得与失后，学会理智与珍惜；在一次次被无情伤害后，变得坚强而勇敢。或许人生就是“五味瓶”，酸甜苦辣咸皆有吧！或许人生因经历、改变而丰富多彩吧！

自从踏入初中校园，我变了。初中生活让我成长了，也许成长中所经历的事都是我无穷的财富吧！曾经的我幼稚可爱，而现在的我有几分“大人味”，有几分成熟。也许当我经历很多事后，我不得不去总结人生，不得不去感悟人生。当被友情一次次伤害后，我坚强了，我也不再哭泣，也许我曾经为此心烦意乱，但是我不想再为友情流下一滴泪，因为我已觉不值得了。或许我们该感激曾伤害我们的人，是他们让我们了解人生、让我们学会了坚强……当一次次失败后，我变得坚强了，学会不再为自己的过失去找借口，因为我明白借口只会使自己的过失越来越多。也许人生就是这样，总是在一次次的经历中使我们改变，去完善自我。

孩提时，常常与几个小伙伴们一起玩耍，每天都无忧无虑的度过。自从上初中后，每天都有计划的紧张的学习着，不敢再去浪费一分一秒。也许正是因为有这紧张的旋律，便使得我更加喜欢学习，使我很快适应了初三生活吧！曾经，我喜欢热闹，喜欢鲜艳的颜色。而现在的我只喜欢静静的生活、淡淡的感觉。

一点一点的变化，一步一步的成长，一次次的懂得，也许人生就是这样吧！渐渐的成长，我变了，变了很多很多，但是无论将会变成什么样，一定要做对得起自己良心的事，踏踏实实的做人，认认真真的去做好每件事。

人生虽需改变，但不要一味去改变，要做最真实的自我！

细细的品味每一段故事，改变之后，再回头望望，扪心自问，这样的改变，可以吗？如果错了，请马上变回。

关爱从了解开始

现代的社会是日新月异的，现在的家长是观念开放的，所以现在的孩子无论是物质得到上或教育形式方面都是与以往不可言比的。就单说现在的童装，有些在制作工艺和款式、价位上丝毫不逊于名牌成人时装。在每天早晨的晨检中，我们老师都会迎来众多身穿色彩艳丽款式时尚新颖的孩子，有些老师也会眼前一亮，毫不掩饰赞美之情：“今天真漂亮，穿得衣服真好看。”可是注意多了，还真发现了一些穿童装的学问。譬如，在班上一个女孩子长相可爱，圆圆的脸蛋，齐齐的刘海，再加上水灵灵的大眼睛，如一个芭比娃娃。摩登的妈妈也总是精心打扮她，盛夏时节，天可够热的，穿衣方面却应衡量衡量，这位妈妈就总是挑选小吊带或是短款露背装，又往往配上紧身小牛仔短裤，如此打扮是够俏丽时尚的，但真的适应孩子吗？在平日的集体生活中，这样的紧身衣服不便于穿脱，孩子上厕所就往往不能独立完成，一般都需要老师的协助，并且，我们发现这个孩子还经常拉扯衣服，做起活动来身体也舒展不开，无形中这就成了天性好动的孩子们的束缚；不仅如此，在夏天我们经常去操场活动，在炙烈的阳光底下多呆一会大人们都直叫吃不消，何况是孩子娇嫩的皮肤，所以有时只活动一会儿，孩子们裸露的肩、背就因紫外线的照射变红发痒，尤其是有些纱质的或牛仔的面料透气性和吸汗功能又不好，孩子们爱跑爱玩，热量不能及时发散出去，往往会引起痱子等皮肤症状，甚至出现中暑反映。所以，我们老师也总是建议家长们选童装时切不可全凭自己的喜好，应为孩子全面考虑，关爱从了解开始，让我们一起来装扮和培养使孩子们成为健康、整洁又可爱的漂亮宝贝。

从一个微笑开始读后感八篇

众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。平常你收集了优秀的教育笔记吗？下面是小编精心整理的"从一个微笑开始读后感八篇",仅供参考，欢迎阅读。

从一个微笑开始读后感【篇1】

抿一杯热茶，字里行间透着书香——《从一个微笑开始》。人生虚虚实实，有失有得，当什么都离开了，我们还剩下什么?是坦然，是失落……而我们始终拥有的，必需的，却是微笑。

正如书中所说的，生活总把我们送到起点，考验我们，我们应该露出一个微笑，迎上前。时间无法回转，当失败、挫折、苦难包围着我们的时候，我们只能面对，只能露出一个微笑。

其实无论是什么时间，什么地点，我们都需要微笑。

我们是一个群体，微笑是和平的根基。露出一个微笑，构筑信任的高墙；露出一个微笑，回报你的是别人的理解；露出一个微笑，除去我们心灵的污点……

到底什么是微笑，可以有着那样无止境的力量。微笑，是表情?是表达?还是表露?都是，他们都是。微笑是自信最好的证明，微笑是坦然面对失败，微笑是人与人之间的互动，微笑是一种无言的心灵沟通……其实微笑就是一种生命，是我们与生俱来的权利。

虚假的微笑，它身后掩盖着的是背叛，是疑惑，是恼怒，是辛酸……而真实的微笑，却是一汪纯净晶莹透明的泉水，是温存，是力量和感动。

当然，一个不懂得怎么微笑的人，也同样可以拥有地位，拥有权利，拥有金钱，但是他绝对无法拥有生命真正的平静和幸福，而反之，一个懂得微笑的人，不一定拥有地位，拥有权利，拥有金钱，但是他一定拥有人生最真实，最原始的乐趣。懂得微笑，就懂得努力、应变、奋发，就会渐渐驶向幸福的端点。

所以，我们千万不要遗忘了微笑，当世界最后一抹微笑走向周期的尽头，这个世界也将变得昏暗、惨淡。

微笑吧，成功就是从一个微笑开始。（杨嘉怡）

从一个微笑开始读后感【篇2】

微笑，不光指脸部肌肉向上移动，这个动作还折射出：乐观，自信，阳光等。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我微笑则是心灵的净化剂。我认为微笑不可少，忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉，地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中可能有隐蔽的遗憾，我们懂得微笑，这才是灵魂的财富啊！

眼前也许会有许多的变故，更多的失落，更多的背叛；也许会有更多的疑惑，更多的'烦恼，更多的辛酸，但面对生活要坦然微笑，因为微笑生活是善待自己也是善待别人，因为微笑着生活，生活也会向我们微笑。我们带着心中的微笑，穿过世间的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获更多果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

对于我们因为自己打气，为自己加油，为自己鼓励。当你痛苦时，对自己微笑，微笑着去做事，微笑着去面对生活，这样子日子会过的很快。快乐也就这样来临，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀扩宽，在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线。

微笑不可放弃，无时无刻，我们都要给予自己微笑的力量。从一个微笑开始，便能踏上成功的道路。

从一个微笑开始读后感【篇3】

抿一杯热茶，字里、行间透着淡淡的书香——《从一个微笑开始》。人生虚虚实实，有得有失，当什么都离开了，我们还剩什么？是坦然，是失落……而我们始终拥有的，必需的，却是微笑。

正如书中所说的，生活总把我们送到起点，考验我们的勇气，现出一个微笑，迎上前。时间无法回转，当失败、挫折包围着我们的时候，我们只能面对——现出一个微笑。

其实，无论是什么时间，什么地点，我们都需要微笑。

我们是一个群体，微笑就是和平的根基。现出一个微笑，构筑信任的高墙；现出一个微笑，回报你的是别人的理解；现出一个微笑，除去我们心灵的污点……

到底什么是微笑，有着那样无止境的力量？微笑，是表情？是表达？还是表露？都是，他们都是。微笑是自信最好的证明，微笑是坦然面对失败，微笑是人与人之间的互动，微笑是无言的心灵的一种沟通……其实，微笑就是一种生命，是我们与生俱来的权力。

虚假的微笑，它身后掩盖着的是背叛，是疑惑，是恼怒，是辛酸。而真实的微笑，却是一汪纯净、晶莹、透明的泉水，是温存、力量和感动。

当然，一个不懂得怎样微笑的人，也同样可以拥有地位，拥有权力，拥有金钱，拥有家庭。但是，他绝对无法拥有生命的真正平静与幸福。而反之，一个懂得微笑的人，不一定拥有地位，拥有权力，拥有金钱，但是他一定拥有人生最真实的、最原始的乐趣。懂得微笑，就懂得努力、应变、奋发，就会渐渐驶向幸福的端点。

所以，我们千万不要遗忘了微笑。当世界上最后一抹微笑走向周期的尽头，这个世界也将变得昏暗、惨淡。

微笑吧！成功，就是从一个微笑开始……

从一个微笑开始读后感【篇4】

这是一篇微笑着写出的文章，也需要微笑着看、想。

微笑虽不算难得！然而这篇文章告诉我们：微笑不可不得！，什么是微笑？所谓微笑， 不光指脸部肌肉向上移动这是没有感情的，只是装样罢了这个动作还表现着：乐观、自信、理智、理解、关爱这个动作很重要，甚至能重构自己灵魂的免疫系统。的确，在生活中，微笑是十分重要的。

我认为，微笑不可缺少，正如文中一样，微笑是理智的表现，唯有微笑，可以区分人类与其他生物。自然母亲对人类最为宽容，给予了我们这些东西：哈哈大笑、嚎啕大哭、低声细语、默不作声、暗自落泪、咯咯一笑但我们很幸运我们懂得微笑，这才是灵魂的财富啊！

文中又说到：微笑这一功能在某些人身上会退化，那他（她）必须采取措施，把微笑的法宝一件一件地找回来温柔、顾念、自惜、自信、包容、理解丝丝缕缕都别放过。是啊，地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑，能够构建和平。心灵的净化剂便是微笑，忘记了微笑是一种严重的生命病患，是心灵的污染源之一。

同样，对于看似需给予怒目相视的人，报于其微笑也无妨，给对手微笑，也是给予自己力量，对于另外一些所谓的坏人，以微笑面对，是饱含怜悯的批判！

微笑不可放弃，无时无刻，我们都要给予自己微笑的力量，从一个微笑开始，便能踏上成功的道路。

从一个微笑开始读后感【篇5】

微笑，不光指脸部肌肉向上移动，这个动作还折射出：乐观，自信，阳光等。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我微笑则是心灵的净化剂。我认为微笑不可少，忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉，地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中可能有隐蔽的遗憾，我们懂得微笑，这才是灵魂的财富啊！

眼前也许会有许多的变故，更多的失落，更多的背叛；也许会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但面对生活要坦然微笑，因为微笑生活是善待自己也是善待别人，因为微笑着生活，生活也会向我们微笑。我们带着心中的微笑，穿过世间的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获更多果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

对于我们因为自己打气，为自己加油，为自己鼓励。当你痛苦时，对自己微笑，微笑着去做事，微笑着去面对生活，这样子日子会过的很快。快乐也就这样来临，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀扩宽，在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线。

微笑不可放弃，无时无刻，我们都要给予自己微笑的力量。从一个微笑开始，便能踏上成功的道路。

从一个微笑开始读后感【篇6】

今天我读了《从一个微笑开始》，本文用诗化的语言，从正反两方面形象地阐释了从一个微笑开始的重要性，意蕴深刻。

笑声是乐观与希望、健康与积极的体现，是和谐与平衡、成功与幸福的流露。笑声是生活的必要点缀，面对生活，微笑相待，灿烂的阳光永驻心房。

面对生活，要坦然微笑。因为微笑生活是善待自己，也是善待别人，因为微笑着生活，生活也会向我们微笑。

微笑更是一种态度。不仅激励着自己，也感染着别人。在苦难面前，我们选择微笑，只要拥有微笑，生活依然是一片晴空。

就像我，为自己打气，为自己加油，给自己鼓励，也要给自己加大压力，给自己的压力就是给自己的动力。你可以在作文的时候，看时间，给自己定时完成，以后每天都比前一天少一分钟，一天比一天有进步。对自己微笑，完成了给自己点小奖励，这样，就会离成功更近，离幸福、快乐不远了。

当你痛苦时，对自己微笑，微笑着去做事，微笑着去面对生活，这样，日子会过得很快，快乐，也这样来临。

微笑是一曲动人的音乐，微笑是交往中的一份礼品。从一个微笑开始，用微笑表达情感，用微笑传递友谊，用微笑传播文明，用微笑构筑和谐，一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

从一个微笑开始读后感【篇7】

生活像一杯咖啡，糖的.参与便会化苦为乐。许多人常抱怨生活单调无趣，事实上，一个微笑可以改变我们的人生。

微笑是什么？是人类架起和平的桥梁。微笑是什么？是解开矛盾的金钥匙。微笑是什么？是自我心灵的净化器。简单来说，微笑是一种工具。通过对这篇文章的阅读，我明白微笑是一种人生态度。

行走在坎坷弯曲的人生大道上，每一次经历会使人欣喜、悲伤、痛苦，我们总希望欢乐永驻，痛苦离去，但谁能让时间停止前进的脚步，让流逝的时间定格？我们应学会用微笑抹平心灵的创伤，让这最好的“金疮药”发挥作用。

在斥责面前，泪水与悲愤不是最好的解药，一个简单的对镜而笑，使你忘掉斥责的打击，走向一个全新的起点，在新的跑道上展现自我，用速度擦去点点愧疚，用奋进寻找终点。在嘲笑面前，怒目圆瞪只能雪上加霜。露一个微笑吧！让春风拂去你内心的伤痕，溪水淌去你的怒火，鸟鸣送来轻松的心情，知了奏响欢乐的曲调，一切又重现美好。在失败面前，微笑证明了你的态度，有了微笑，新的起点将更加通畅，新的生活将会更加幸福！

笑对人生，是勇者的态度、智者的选择、仁者的旷达、义者的坚韧。笑对人生，不仅是一种态度，更是一个新的起点！在今后的学习、工作上，你会更深刻地体会到微笑的意义：笑对敌人，你拥有了强有力的武器；笑对陌生人，你搭建了一座缩短距离的桥梁；笑对友人，你让友情的阳光更加灿烂；笑对身边的每一个人，你将收获更多微笑和答谢。

笑对人生，让心灵更加纯净，让成功来得更快！

从一个微笑开始读后感【篇8】

生活像一杯咖啡，糖的参与便会化苦为乐。许多人常抱怨生活单调无趣，事实上，一个微笑可以改变我们的人生。

微笑是什么？是人类架起和平的桥梁。微笑是什么？是解开矛盾的金钥匙。微笑是什么？是自我心灵的净化器。简单来说，微笑是一种工具。通过对这篇文章的阅读，我明白微笑是一种人生态度。

行走在坎坷弯曲的人生大道上，每一次经历会使人欣喜、悲伤、痛苦，我们总希望欢乐永驻，痛苦离去，但谁能让时间停止前进的脚步，让流逝的时间定格？我们应学会用微笑抹平心灵的创伤，让这最好的“金疮药”发挥作用。

在斥责面前，泪水与悲愤不是最好的解药，一个简单的对镜而笑，使你忘掉斥责的打击，走向一个全新的起点，在新的跑道上展现自我，用速度擦去点点愧疚，用奋进寻找终点。在嘲笑面前，怒目圆瞪只能雪上加霜。露一个微笑吧！让春风拂去你内心的伤痕，溪水淌去你的怒火，鸟鸣送来轻松的心情，知了奏响欢乐的曲调，一切又重现美好。在失败面前，微笑证明了你的态度，有了微笑，新的起点将更加通畅，新的生活将会更加幸福！

笑对人生，是勇者的态度、智者的选择、仁者的旷达、义者的坚韧。笑对人生，不仅是一种态度，更是一个新的起点！在今后的学习、工作上，你会更深刻地体会到微笑的意义：笑对敌人，你拥有了强有力的武器；笑对陌生人，你搭建了一座缩短距离的桥梁；笑对友人，你让友情的阳光更加灿烂；笑对身边的每一个人，你将收获更多微笑和答谢。

笑对人生，让心灵更加纯净，让成功来得更快！

从一个微笑开始

文文，来我们班时间不算长。她是一个很文静的女孩子，又可能是因为刚到了陌生环境中的缘故，所以她平时很少说话，和同伴也几乎没有什么交往，上课时更不爱举手发言了。

可是，文文很喜欢画画。每次上美术课时，她都非常投入，每当一幅画完成时，她都会特别的高兴，自己看了又看。有时候，我也会走过去，默默她的头，问问她：“你画的是什么，能讲给我听听吗？”渐渐的文文会主动地与我打招呼、说话了。

文文也是一个很爱劳动、很细心的孩子。有一次玩具区的玩具很乱，就问：“谁愿意把的玩具整理一下？”小朋友们争先恐后的举手，文文也举起了小手，我连忙抓住这个机会，请她来整理。整理好后，我在大家面前表扬了她，小朋友们也为她鼓起了掌，文文显得很高兴。从那以后，午餐时、喝水时，她主动地帮忙；帮老师整理图书、区角……这个时候，我都会给她一个甜甜的微笑，笑意也会马上在文文的脸上荡漾开来。

一段日子过去了，我发现文文渐渐的能主动举手、在集体面前发言了，特别是在一节音乐课上，文文举手好几次，而且每次的回答都很大声、都答对了。我们都为文文的进步而高兴，文文也逐渐活泼开朗了，与同伴、老师间的交往也更多了。

看着文文的变化，我感到很欣慰。我想：我们在集体活动中应该更加注意让幼儿获得成功，有愉悦感。我们的盈盈笑意、深情拥抱或抚摸，是孩子生活中不可或缺的阳光。就让我们从一个简单的微笑开始！