大班美术活动爱的心愿
发布时间:2021-09-11 爱的童话 爱的教育笔记 爱的教育读书笔记本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动爱的心愿 ,希望能为你提供参考
大班美术活动爱的心愿教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,用绘画表现自己与老人的情感联系,进一步产生关心、帮助老人的意愿,向老人赠送自己的作品,体验爱心交流的快乐,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看爱的心愿教案吧。
活动目标
1.用绘画表现自己与老人的情感联系,进一步产生关心、帮助老人的意愿。
2.向老人赠送自己的作品,体验爱心交流的快乐。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
油画棒、白纸。
活动过程
一、说一说。
――家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?
――你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?
――老人们忙碌了一辈子,现在年纪大了,需要我们主动去帮助他们,关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜,或是向他们主动问好,亲亲他们,听他们说说以前的故事……虽然都是些小事,但老人们肯定会很开心,很满足的。
二、画一画。
――送身边的老人一幅画:左边是我,右边是老人,中间连着一条爱心彩虹,每种颜色都代表一个心愿。
――幼儿作画,要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
――启发幼儿说说:准备把这张画送给谁。
――幼儿将“爱心彩虹”画带回家,在爸爸妈妈的帮助下,把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上,最后将画送给家里的老人或年老的亲戚。
活动建议
1.直观的绘画表现形式能使幼儿进一步产生关心老人的愿望,幼儿能在赠送礼物的过程中真切地体验老人接受礼物时的快乐心情。这种情感交流将产生良好的互动,使幼儿学会与老人交流。
2.建议家长与幼儿交谈,鼓励幼儿为老人做些力所能及的事,从小事中体现关爱与体贴,如帮老人拿报纸、向老人问好、拥抱老人、给老人捶捶背等。将孩子的想法和愿望记录下来并制成表格,督促幼儿每天坚持做到。
活动反思
本次美术活动,幼儿兴趣浓厚,大部分幼儿表现出了积极的创造愿望,孩子们大胆尝试,运用各种色彩创造出漂亮的作品,幼儿充分体验了成功感和满足感。
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大班美术心愿树
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这是大班美术心愿树教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
活动准备:
1.一张画有树轮廓的"心愿树"背景图、《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
活动过程:
1.组织讨论:在新的一年里,你最大的心愿是什么?
鼓励幼儿能大胆表述自己心里的想法,如:我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服……
2.和幼儿一起种"心愿树",激发幼儿创作的欲望。
(1)出示"心愿树",引起幼儿的兴趣。
(2)提出"种树"的要求:幼儿可以画出自己的心愿,然后贴在"心愿树"上。
3.动手画,教师及时指导。(播放背景音乐《新年好》)
(1)提醒幼儿画出事物的主要特征,能清楚表达自己的心愿。
(2)注意色彩鲜艳、丰富。
(3)画好后沿轮廓剪下,在背面涂抹少许胶水,布置在"心愿树"上。
4.欣赏"心愿树"。
(1)幼儿互相介绍自己的心愿。
(2)数一数全班一共有多少个心愿。
活动反思:
1、创设愉快的气氛,鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2、引发幼儿的同情心,懂得关心和帮助有困难的人。
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大班美术活动美丽的背心
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大班美术活动美丽的背心教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用塑料袋制作背心的方法,培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看美丽的背心教案吧。
活动目标
1.学习用塑料袋制作背心的方法。
2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。
3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1.收集各种颜色背心形的塑料袋,以及旧图书、旧挂历等边角料。
2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。
3.大号塑料袋做成的背心成品3~5个。
4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。
活动过程
1.导入活动,引起兴趣。
老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。
师:小朋友,老师的背心漂亮吗?它跟你们平常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像老师这样的背心呢?
2.引导观察,讨论制作方法。
师:请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的?(出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法)
总结:先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开,再从图书上把自己喜欢的图案剪下来,拼贴在背心上,也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边,或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰,这样一件漂亮的背心就做好了。
3.幼儿操作,教师指导。
师:把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上,可以贴对称的,也可以贴不对称的。花边一般比较有规律,颜色可以用同色,可用多种色,也可以用单色或变换色,只要协调大方就行了。
鼓励幼儿自己创作,设计出别具一格的画面。提醒幼儿选择材料要恰当,细心拼贴,粘贴要牢固。
4.评价作品,结束活动。
师:小朋友们设计的背心真漂亮,我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗?
让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。
5.活动延伸
在美术角放置旧挂历、旧图书等物,让幼儿学习设计挂历衣裙等。
活动反思
孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的参与。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚,都专注于自己的工作,大部分孩子设计出来的背心非常漂亮,画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。
大班美术活动可爱的小动物
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这是大班美术活动可爱的小动物教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
描述:
手指印画《可爱的小动物》,是在《我们的动物朋友》大主题下的一个活动,我们将这个活动放在了主题后期,以此让幼儿在调动原有经验,丰富认识,培养情感基础上进行这一艺术表现活动。
在教研活动中,我们开展了对此课的研讨活动。我觉得原活动中让幼儿任意创作的动物造型的设计,对于中班的孩子来说还是有些难度。基于我们班的小朋友对手指印画已有过接触,所以在这个活动中,我重点旨在让幼儿探索手指点画的表现技巧,初步有一些构图意识。
活动目标:
1、初步大胆尝试用手指印画,通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。
2、在绘画过程中能大胆想象和创造,并注意画面的整洁。
活动准备:
范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸
分析:
一、考虑到用手指印画出来的动物是有局限性的,只能进行粗地色块造型。我选择了三种动物为主角来进行展示。一是蝌蚪,二是兔子,三是孔雀。选择这三种动物的原因如下:
从幼儿的能力来看:我们班的孩子表现能力差距较大,有些已能很好的构图,而有的小朋友我们还尚在培养他对绘画的兴趣。为了照顾各种水平的幼儿,使他们在活动中都有所尝试,获得成功的体验,所以根据难易程度进行了动物的选择。
从表现技能上来看:用手指直接点画是基本的技能之一,也最易掌握。但要让幼儿更好地表现动物形体,更好的利用印画本来的特点来印画,就要对手指印画的方式进行思考。我选择了兔子来达成这一重点。
兔子的耳朵是长长的,身体胖胖的,尾巴短短的,让幼儿自己去思考,探索怎么用自己的手指来印画,取得了很好的效果。
开始有的小朋友根据以往绘画经验在想办法的时候想用手指拖画,借此机会我提出了印画的基本要求:"要按一下,就画好的办法。"(而不是直接用手来当笔使用)。因为设置了这一环节,最后只有一位幼儿出现了拖画的现象,较之以前有了较大改观。说明幼儿已明白手指印画不等同于用手指蘸色画画。
在设想用大拇指印画身体的时候,一位小朋友想出了用食指与中指拼拢一起躺着印的方法。不错哦,已经会将前面印画耳朵的经验梳理运用了。我们兴奋的一试,但最后小朋友发现两个手指之间是会有一条缝的。小朋友就在这想想,试试中,学习印画的技能技巧。最终都想出了用手指躺着印的方法、用大拇指压印的方法及用手指竖着点的方法。
二、手指印画,是以色块构图为主,要表现动物,需辅以一些细节表现才显生动。在一节课中如果又要让幼儿来着重印画技巧,又要进行构线笔的使用。会分散幼儿的关注点,不利于上目标达成。考虑到这一点,我精心设计了背景图,小河里的水流线(印好后就是蝌蚪的尾巴),小桥上的兔子头,孔雀的身体,让幼儿在这基础上进行添印。并留有空场,以方便幼儿自由的创作。想想还能印画什么动物,天上的,地上的,水中的,帮助幼儿进行类别归整,拓展幼儿思维。
改进措施:
在教学示范中,我是以"边看边猜老师印什么"的形式展开的。让幼儿以好奇的心态来观看我的示范。在印孔雀时因为尾巴要印很多个手指印,发现太费时,完全可以调整成直接出示范画,以此让幼儿来观察孔雀尾巴是怎么印画的。(一个跟着一个,排排队。)也因为老师示范时和幼儿操作时的方式有所不同(老师并不是直接在背景图上操作的)。造成两位幼儿不清楚在背景图上应该如何印画。在示范时可以调整为将最后三种动物放置到幼儿前景图上,以方便幼儿理解在自己的背景图上是怎么样操作的。
活动反思:
对于孩子来说,意愿绘画各种小动物,还是有一定的难度的,特别是动物的身体和四肢。于是,我从简笔画书上挑了一些孩子们常见或者熟悉的比较简单的小动物,准备画好以后投放在区域中,这样,能力较弱的孩子可以仿照老师的画,相对意愿画来说,在难度上降低了许多。
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