大班美术活动快乐六一儿童节

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大班美术活动快乐六一儿童节教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来，合理安排画面，体现活动情境，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看快乐六一儿童节教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面，体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

教师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)

教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。

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大班美术活动《快乐的大转盘》

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大班美术活动《快乐的大转盘》教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像，为同伴的作品添画，让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《快乐的大转盘》教案吧。

活动目标

1. 启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。

2. 让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。

3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动重难点

1. 让幼儿能大胆的交换作画，展示自己的想象。

2. 通过改变画面形象，让幼儿感知其中的创造性和变异性。

活动准备

1. 幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验。

2. 彩色画纸·彩色记号笔。

3. 座位按排成环形。

活动过程

一.引导

1.从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜猜老师画的是什么。

2. 通过改变图案方向，采纳幼儿的建议等方式，即行改变画面形象，让幼儿感知其中的创造性和变异性。

3. 出示基本图形，启发幼儿说说它像什么。

4. 在幼儿想象的基础上出示已准备的图形，介绍几种想象添画的方式，以激发幼儿的兴趣，开拓幼儿的思维。

5..讲解：大转盘的作画方式和规则。

幼儿找座位，用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。

当背景音乐变成快节奏的音乐时，幼儿之间快速的按顺序交换座位。

每一名幼儿来到同伴的画前时，先观察和想象，然后在在其基础上按自己的改和添画。

二.创作

1.鼓励幼儿大胆想象，画出不同的画面。

2.要求自己思考在画，不影响别的小朋友。

3.老师和幼儿一起，及时赞扬好的想法和作品。

三.展示作品

1.展示幼儿的作品，让幼儿彼此之间欣赏，

2.引导幼儿回忆，找开始的作品，然后分享。

活动反思

幼儿对交换画画很感兴趣，下课后还会问：你原来想画什么，现在变成了什么。有的幼儿作品画的非常好，老师给予了嘉奖，还没有画出的，老师会鼓励，让他大胆的想，大胆的画。

大班美术儿童乐园

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这是大班美术儿童乐园教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

目的：

１． 巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。

２． 进一步培养感受美和表现美的能力。　

准备：

１． 春天树林的背景图一幅。

２． 教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。　

过程：

一、 引出课题

１． 出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受）

２． 这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）

３． 出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？

二、 讨论画面布局

１． 滑梯放在哪里比较合适？（滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适）

２． 攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错）

３． 跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低）

４． 小火车放在哪里比较合适？（可以放在画面的最前面，并靠边）

５． 秋千放在哪里比较合适？（挂在树上）

６． 你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园）

三、 学习绘画不同动态的人物

１． 儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）

２． 出示范例（如图一）。老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？

３． 教师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。

４． 教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。

５． 幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。

６． 幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上

７． 教师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参加讲评。

四、 游戏

１． 幼儿根据教师口述的要求，模拟相应的动作。如教师说“现在玩跷跷板”，幼儿立即说“跷呀跷”，边模仿玩板的动作。

２． 我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。

活动反思：

这节活动课幼儿非常积极，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。

《大班美术教案：果树妈妈宝宝多》：大班美术活动果树妈妈宝宝多教案主要包含了活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术果树妈妈宝宝多教案吧。

《大班美术教案：大轮船》：大班美术活动大轮船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。大胆发挥想象，设计自己喜欢的轮船。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术大轮船教案吧。

《大班手印画：可爱的动物朋友们》：大班美术活动可爱的动物朋友们教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画可爱的动物朋友们教案吧。

大班美术活动运动快乐又健康

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这是大班美术活动运动快乐又健康教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

【活动目标】

幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。

【活动准备】

运动中的照片，绘画工具

【活动过程】

（一）经验回忆--感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜--感知运动中的各种动作重点提问：

（1）猜猜他在玩什么？

（2）你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样？

ppt：运动照片--欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：

（1）、你们在玩什么？运动时感觉怎样？

（2）、为什么要运动？

小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带给我们自信和快乐。

（二）主题创作--运动健康又快乐

（三）交流欣赏--体现运动的快乐，积累主题创作的经验

1.说说和谁在一起开展什么运动。

2.说说运动中的趣事，积累表现经验。

教学反思：

本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备激烈有趣的比赛活动，通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进入快乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健康的重要性。

《大班纸版画教案 ：大轮船》：大班美术活动大轮船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班纸版画大轮船教案吧。

《大班美术教案：国画与大师》：大班美术活动国画与大师教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受国画的艺术风格及特点，激发幼儿对国画的兴趣。参与欣赏体验与交流活动，发展幼儿对国画的理解和欣赏能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术国画与大师教案吧。

《大班美术造型：制作蜘蛛网》：大班美术活动制作蜘蛛网教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。学会用面条来制作蜘蛛网。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型制作蜘蛛网教案吧。

大班美术活动小花猫找快乐

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这是大班美术活动小花猫找快乐教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动来源：

本活动选自省教材大班下主题五"房子大观"中的绘画活动"未来的房子"。《纲要》中指出，"应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。"基于幼儿对房子已有经验的感知，我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富他们的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发他们表现美、创造美的情趣。

活动目标：

1、情感与态度目标：体验沙画创意的新奇和创作的成功感，分享合作的快乐。

2、知识与能力目标：尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行沙画创意。

3、技能目标：用简单的风景、动物等形象表现"寻找快乐''的沙画情景。

4、创造力培养目标：能大胆想象，美术创意能力得到进一步发展。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

6、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

准备：

1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。(20把椅子摆成半圆)

2、物质准备：沙画大师苏大宝的沙画制作视频、投影仪一台、沙盘若干，沙卷四幅、背景音乐。

3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。

活动过程：

一、引入情境，引导幼儿观察学习各种不同的沙画手法

1、教师富有神秘感的示范，引导幼儿观察沙画方法。

提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?

我会用沙子画画，看看我是用什么方法画出来的?

2、拓展幼儿想象，探索学习不同的沙画手法。(画、刮、抓)

提问：刚才老师用了哪些方法画出了小猫?

用刮(抓)的方法还可以画出什么?

3、小结：提升幼儿的绘画经验，知道用画、刮、抓的办法可以画出很多的东西。

二、情境进一步深入，幼儿独立创作沙画故事情景

1、情境作画，尝试画、刮、抓的沙画手法。

幼儿每人一个沙盘，教师创设"寻找快乐"的情境，引导幼儿尝试用画、抓、刮的方法画出小河、山峰、彩虹等景物，以及简单的动物。

提问：你是用什么方法画的?

小结：提升技能运用的方法，了解同一种东西可以用不M的办法画。

2、综合运用多种方法， 自由创作"帮助小花猫找快乐"的沙画情景。

提问：小花猫还会到哪里?遇见谁?

3、交流、分享沙画创作的手法和寻找快乐的情景。

提问：你用什么方法画的?帮小花猫找到了哪些快乐?

三、观看视频，进一步丰富沙画方法

1、观看视频，进一步丰富沙画方法。

提问：谁出现了?我是用什么方法画的?

2、小结：提升漏、捏等绘画技巧。

情感升华：只要善于发现、用心体会，快乐就在身边!

四、幼儿合作进行沙画创意：快乐沙卷

1、幼儿协商合作，自由绘制，教师巡回指导并及时引导幼儿交流分享

2、请一组小朋友介绍自己的快乐故事。

3、结束语：我们的快乐越画越多，让我们回到教室把它继续画下来吧。

活动反思：

通过对教材和教法的挖掘以及对幼儿发展水平的了解，预计达到的效果：幼儿积极地参与到活动中来，活动兴趣高涨。能掌握多种技能画出"寻找快乐''的情景，能与同伴合作分工，体验合作的快乐

专家点评：

幼儿喜欢玩沙子，但对真正意义上的沙画艺术并不了解，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，同时又能激起幼儿想象与创造。这次活动的全过程体现出：选材符合幼儿的年龄特点和发展需要，体现了《纲要》中艺术领域的内容与要求，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现关、创造美的情趣。

《大班美术教案：洞洞变变变》：大班美术活动洞洞变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能使用正确的方法补洞洞。发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术洞洞变变变教案吧。

《大班美术活动设计：国宝熊猫》：大班美术活动国宝熊猫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动难点，活动过程等内容，知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术活动设计国宝熊猫教案吧。

《大班绘画活动：住宅小区》：大班美术活动住宅小区教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班绘画活动住宅小区教案吧。

六一儿童节的快乐说说

祝愿所有孩子们都能够有一个值得回忆的六一儿童节。6月1日国际儿童节、国际儿童节、儿童节，是给孩子们准备的一个美好的节日，大家通常会使用一些六一儿童节祝福语，您在寻找既有趣又有意义的六一儿童节祝福语吗？希望这些句子能够给你带来一些新的思考请保留下来以备参考！

六一儿童节的快乐说说(1--21条)

1、满怀梦想的孩子们，每一份坚持都可能成为美好未来的预兆，愿每个人的人生都是快乐的童年！

2、祝所有儿童节的小朋友们健康快乐，成长顺利！

3、祝福天下所有的孩子们都能快快乐乐地成长。

4、儿童节到了，愿你们在这个美好的节日里，沉浸在快乐的海洋中。

5、快乐儿童节，让我们一起放飞童心

6、祝愿所有的孩子都能到达他们想要去的地方，六一儿童节快乐！

7、原因：因为简短的口号更容易被儿童理解和记忆，更符合其认知水平。

8、儿童节要到了。愿你放慢生活的脚步，缓解心中的压力，戴上小红帽，背上小挎包，插上小耳机，听一首简单的儿童音乐，看一部快乐的儿童电影，再一次领略儿童世界的无限欢乐。

9、愿孩子们天真无邪地拥抱这个世界，用自己的方式去感知它。

10、亲爱的宝贝，又到了你最开心快乐的节日了。希望你在爱的环抱中度过童年，我为你遮风挡雨，希望你无忧无虑每天都是儿童节。

11、六一儿童节快乐，祝所有孩子们在今天收获幸福，拥有美好的一天！

12、愿所有孩子们的梦想都得到实现，拥有一个光辉的未来。

13、祝愿所有的孩子都能够拥有平等参与、真诚交流、发展成长的机会。

14、愿你们在这个快乐的节日里，得到最好的礼物——永远的快乐和幸福。

15、六一儿童节快乐，所有的孩子都是我们的宝贝！

16、愿每个孩子都能拥有一个无忧无虑的童年。

17、天气也和我们的心情一样，是那么惬意。整个校园里，都弥漫着欢乐的气息。

18、在游戏中，我们跳绳、踢毽子、玩扔沙包等一系列游戏。最有趣的是紧张刺激的三脚踢比赛，每个人都全力以赴，跑得非常快，最终我们的队伍获得了胜利。

19、祝愿所有的宝贝们都能拥有快乐的六一儿童节！

20、让孩子们的童年远离痛苦，尽情享受他们的美好时光。

21、愿所有孩子都能够拥有快乐、阳光的成长之路。

六一儿童节的快乐说说(22--42条)

22、无忧无虑是童年的代名词，愿每个孩子都能过上彩色的六一！

23、童年的时光很短暂，但是那段时光却是最令人怀念的。

24、此外，老师还给我们分发了精美的礼物，有漂亮的文具盒、小玩具等等。我非常喜欢我得到的礼物，而且我感到很开心，因为我知道老师和家长都在乎我们并希望我们能有一个愉快的儿童节。

25、祝愿每个孩子都能够在六一儿童节里畅游生命的海洋，感受生命的美好。

26、愿所有的孩子都能抓住属于他们的那份快乐，六一儿童节快乐！

27、青涩美好的岁月，愿我们的孩子们也能把握好这样的时光。

28、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。六一儿童节快乐!

29、祝愿所有小朋友能够在这个儿童节里，收获快乐和美好！

30、今天是六一儿童节，祝天下所有的孩子们都快乐！

31、我们可以在这个特别的日子里，陪孩子们玩游戏、看电影、吃好吃的，让他们的六一节更加难忘。

32、在这个属于我们的节日里，愿你们的微笑永远灿烂如初，幸福永远陪伴左右。六一快乐！

33、六一儿童节，让我们一起回忆那些快乐的童年时光！

34、六一儿童节，宝贝们要快乐，要开心，要保持纯真和童真！

35、祝愿所有的小朋友们六一儿童节获得丰厚的礼物，愿你们一直保持天真可爱的笑容！

36、祝愿所有孩子们都能够有一个值得回忆的六一儿童节。

37、句中有两个定语，许多和丰富多彩，用来修饰宾语节目。

38、儿童节要到了。我知道你羡慕所有的孩子都能放假，所以我特意向你的上级问好。但是，为了防止别人冒名顶替，我还设置了一个暗号:孩子，孩子，我是孩子，快乐的孩子！

39、请保持一颗童心，让生活更有味道；请保留几份童年的幻想，让生活更有希望；童年很短暂，充满童真。儿童节要到了。愿你重拾童年的纯真，拥有孩童般灿烂的笑容！

40、愿你们在这个充满欢声笑语的节日里，收获一生中最美好的回忆和体验。

41、希望你们能感受到我们爱你们的心。

42、六一儿童节快乐，向所有的孩子传递我们对他们深深的关爱！

六一儿童节的快乐说说(43--63条)

43、儿童节快乐，祖国的花朵，未来之星，在这一天里，你们尽情地唱歌跳舞，欢度你们的节日，在这一天有多少优秀儿童上台领奖，发言，所有人的家长在台下欣赏孩子们的表演，为优秀的宝贝们，竖起了大拇指，为他们点赞，为他们自豪。

44、儿童节，希望孩子们能够珍惜身边的人和事，懂得感恩。

45、儿童节，愿孩子们充满自信，迎接未来的挑战。

46、儿童节要到了。希望没有孩子的孩子可以把他们打包回去，找到他们的幸福。愿有孩子的人陪伴孩子，看看他们的童年，回忆他们童年的快乐！儿童节，不管怎样，都要开心！

47、祝愿每一个孩子都能健康成长，快快乐乐地度过每一天。

48、希望所有的小孩能享受到童年的天真和快乐，永远保持开心、向上的心态！

49、让我们一起在六一儿童节里，迎接未来的挑战和机遇。

50、亲爱的宝贝女儿，妈妈祝你六一儿童节快乐，我知道你已经长大了，但是永远都是妈妈的小宝贝，妈妈希望你每一天都过得开心！

51、一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥。祝儿童节快乐！

52、祝福孩子们能够拥有一个有趣的童年，留下美好的回忆。

53、愿所有孩子们都能够追逐自己的梦想，实现自己的目标。

54、在这一天，给宝贝们送上生日蛋糕、玩具、漫画书等礼物是非常好的选择，也可以带他们去公园游玩，让他们尽情享受属于自己的节日。

55、小学生六一儿童节跳舞跳的真好，让人赏心悦目

56、让我们一起庆祝六一儿童节，把握美好的时光。

57、希望每一个六一儿童节都能充满欢笑和甜蜜。

58、有您的存在，让六一儿童节更加充满意义和快乐。

59、孩子们是世界上最美妙的礼物，让我们在六一儿童节里珍惜他们。

60、儿童节是世界上最快乐的日子，愿你永远拥有这份快乐！

61、儿童节是一个多姿多彩的节日，孩子们可以在这一天尽情地玩乐，享受童年的欢乐！

62、愿童年的快乐时光，化作每个孩子的永恒美好记忆。

63、答案:祝女儿六一快乐！小宝贝，记得努力学习，永远保持你那纯真无邪的天真笑容，继续前行的道路上，永远不要失去对美好人生的信念。

64、在这个属于孩子的特殊节日里，祝愿您幸福快乐！

幼儿园中班美术活动：快乐的大转盘

设计意图：一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《快乐的大转盘》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。活动目标：1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。活动准备：1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位安排成环形。活动过程：一、引导1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。二、创作1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。3、教师参与活动，并积极引导。三、交流、体验1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。活动延伸：鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。。。。。。