大班体育运动—风趣的椅子

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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英

计划意图:

椅子是孩子们最熟习，天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时，我发明孩子们喜好用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但因为思量到课堂内运动空间狭窄，不平安，不答应幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育消息有肯定的相识，知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出，要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则，操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。

运动目的：1、摸索椅子的种种弄法，充实训练均衡、幼儿园教育随笔跳等行动。

2、喜好与搭档互助，体验活动的挑衅与快活。

运动预备：椅子多少、运发动举行曲、克己金牌（不和画有各项活动图标）

运动历程：

一、预备运动，引起幼儿的爱好。

运发动们可棒了，在活动场上得到了许多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一路学做运发动的行动（跳水、举重、泅水等）。

二、摸索椅子的弄法（将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木）

1、幼儿每人一只小椅子，自立地举行摸索，走、跑、跳等行动，可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。

留意不雅察幼儿，发明立异的加以表彰，增强平安掩护。

2、会合，说说你是怎么玩的？

3、训练均衡的本领，在训练时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，幼儿手工制作形成停滞，进步游戏的难度。

4、苏息，擦汗。

三、游戏：运发动大夺金

幼儿跨过跳栏、走过均衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动举行曲）

四、清算园地、竣事。

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大班社会运动—风趣的门票

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计划意图：

“五一”长假事后，班上的孩子们常常在一路群情他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风物。我发明小小的门票上不但汇聚了我国的大好国土，并且种种差别的门票中也储藏了富厚的信息，针对新“《纲领》在社会范畴的教诲请求：要“扩大幼儿对生存情况的熟悉，引发幼儿爱故乡、爱故国的情绪”。我计划了这次运动《风趣的门票》。

讲授目的：

1、经由过程种种差别的门票来相识故国的大好国土，引发幼儿对故国的酷爱之情。

2、不雅察相识门票的意义、布局、种类等。

3、造就幼儿细致不雅察事物的本领。

讲授预备：

1、种种门票的展板

2、讲授课件

讲授历程：

一、幼儿观赏种种门票，对门票孕育发生爱好，相识门票的意义及感化。

1、用发言导入，请幼儿不雅察展板上的门票。

2、请幼儿找出一张本身最喜好的票，并评论辩论这是哪得票，上面有什么？

3、提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？

4、总结门票的详细寄义。

二、请幼儿细致不雅察课件中的门票，发明门票上的信息，相识种种信息的感化。

1、幼儿细致不雅察门票，幼儿园教育随笔发明门票上的笔墨、图片、号码、副券等信息并相识其感化。

2、请幼儿不雅察的门票正面、反面，进一步相识门票上的信息。

3、总结：门票的布局及内容

三、请幼儿旁观课件中统一景区的差别门票，比力门票的差别，观赏差别材质的门票，相识门票的生长。

1、细致不雅察差别的门票，找出差别。

2、细致不雅塑料门票，说说材质有什么差别。出示塑料门票是幼儿直不雅的感觉塑料门票的差别。

3、前幼儿本身假想用什么能做出既美不雅又不易破坏的门票？先容磁卡门票。

4、请幼儿选出本身最喜好的门票并阐明缘故原由。

5、请幼儿猜猜如今利用什么样的门票？为什么？听灌音，相识门票的生长。

四、请幼儿旁观课件观赏差别场合差别种类的门票。

1、请幼儿观赏差别场合的门票，相识门票的利用范畴。

2、观赏差别种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功效门票。

3、小结：本日咱们看了很多差别处所、差别种类的门票，在门票上都印有这个处所最美的风物，这些都是谁人国度的风物？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国度的风物？我们应当奈何做？

五、延长运动：

小小门票计划师

（本日先生请咱们班的小朋侪来当小小门票计划师，幼儿手工制作为我们故国的风物计划门票，你想计划哪的门票？计划成什么样的？为什么？）评论辩论

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大班陶艺运动—风趣的泥巴

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计划意图：

陶艺在我国有着浓重的文化秘闻，几千年前就走活着界艺术的前线，如秦朝的“戎马俑”让众人齰舌。而当代陶艺让艺术的门槛大大的低落了，并深刻到我们的一样平常生存中，使创作不再是陶艺家的专利。“玩泥”是孩子的本性，是最天然不外的事，而陶艺又是一种具有深挚内在又易于控制、便于遍及的艺术情势。这么简朴的运动却能开导孩子们的缔造性头脑和想象力，造就孩子一种毕生受用的高贵志趣，让孩子们开端明白美，开端喜好艺术。在幼儿期举行陶艺教诲不光有教诲意义，更是孩子们快活的载体，以是陶泥是孩子游戏中的宝物。在这个运动中，引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，让幼儿可以或许感觉陶艺的魅力，并连系课件以局部展现陶艺品的方法，拓展幼儿的想象力。

目的：

1.引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，感觉陶艺的魅力。

2.以局部展现陶艺品的方法，拓展幼儿的想象力。

3.造就幼儿对陶文化的酷爱。

预备：陶泥陶艺课件陶艺什物陶艺东西多少配景音乐

历程：

一、幼儿听音乐入运动室。

二、一一出示课件，幼儿观赏并举行发散性思索。

1、幼儿园教育随笔出示课件一

小朋侪们，你们看这像什么？（幼儿自由答复）

2、.出示课件二

如今又像什么了呢？（幼儿自由答复）

3、出示课件三

如今有酿成什么了呢？（幼儿自由答复）

它是装潢在什么物体上的呢？（陶罐上的）

那么它会有什么样的罐口呢？是罐脖子长长的；大大的；照旧小小的呢？

小结：哦，本来陶罐上还可以装潢这么美丽的斑纹啊！

三、引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品，感觉陶艺的魅力。

1、出示部门陶艺什物，让幼儿去看；去触摸；去观赏。

小朋侪们，你们看这儿有许多的陶艺作品，我们一路来看看。

师：你最喜好哪个作品？它是什么样的？（引诱幼儿从外形和斑纹去不雅察和观赏）

2.出示陶艺课件，幼儿观赏精致的陶艺作品。

你们瞧，我这儿另有更多的陶艺作品。（先容个体作品）

四、幼儿缔造性地装潢陶艺作品（加配景音乐）

1、师：我有很多多少未完成的作品，现请你们来装潢一下，让它们变的更美丽！

2、幼儿分组互助装潢陶艺，勉励幼儿用上陶艺东西。

五、运动竣事

你们真棒，作品太美了！现我们拿着我们的作品请其他小朋侪来观赏！

自评：

长处：

1.给幼儿供给了一个自由想象和表达的空间，幼儿们在本运动中能纵情地想象、预测、形貌、表达。

2.本运动的各环节都很清楚，层层递进，让幼儿们从观赏图片到观赏事物到观赏大家作品再到着手操纵。幼儿手工制作陶艺的魅力不停影响着幼儿，从而造就了幼儿对陶文的酷爱。

3.讲堂氛围较好，幼儿、、陶文很天然调和的融会在一路。

不敷之处：

1.因为预备不是很充实，将观赏大家作品这一环节漏失了，以是只能将它移到末了一环节。

2.大家作品的图片不敷富厚与美不雅。

3.装潢质料不敷富厚。

发起：

可网络制造陶罐历程，将它与观赏陶艺作品相连系。

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大班体育运动

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1、造就幼儿努力摸索及互助的精力。

2、生长幼儿绕停滞跑的本领，进步行动的敏捷性。

3、练习幼儿的奔驰速率。二、运动预备

1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；标有（图一）表示图的黑板一块（利用即时贴表出各点），粉笔多少。

2、部署园地。三、运动历程

（一）与幼儿一道操纵彩色水瓶做预备运动。

（1）上肢活动：双手上举头顶换瓶

（2）下蹲活动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶

（3）扩胸活动：双手前平举换瓶

（4）环臂活动：分离单手甩瓶

（5）腹背活动：分腿腹背饶双腿换瓶

（6）手段活动：分离单手转瓶

（7）踝枢纽关头活动：瓶颠倒于地，运动踝枢纽关头并分离并腿向前跳、向后跳。

（8）帮助训练：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一连踩瓶）。

（二）自由摸索运动。

：“本日我们一路来玩彩色水瓶，各人本身动头脑，尝尝看有哪几种

风趣的、差别的弄法。”

1、幼儿疏散训练，巡回引导。

2、幼儿成两列横队面临面站好，请差别弄法的幼儿做树模各人随着学。

方法则：模拟炮弹、置于头顶练均衡、绕瓶顺跑逆跑等。（三）游戏。

1、《种萝卜》，奇妙部署园地。

：“我在‘萝卜地’上事先挖了很多小坑，每一个坑上都做了暗号，请各人快去种‘萝卜’吧！”幼儿自由地将本身手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的暗号上（如图一）。

2、《巡逻兵》，开导幼儿创想出差别的路径。

：“‘罗卜’种好了，我们一路到‘萝卜地’里巡逻，幼儿园教案巡逻的门路可以奈何走才气即可以不雅察获得每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏？”

（1）构造幼儿参看黑板的表示图上评论辩论“巡逻”路径。

（2）幼儿成一起纵队，让提出要领的幼儿排头，领导步队绕“萝卜地”举行“巡逻”。（例举要领附后）

3、《接力跑》，练习幼儿曲线奔驰的速率。（约2~3次）

（1）构造幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面临面站好，解说树模游戏弄法：游戏开端时，幼儿成两路纵队站在起跑线前（如图二）。听到旌旗灯号后两组幼儿沿箭头偏向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到末了一个点便从两旁直线跑回出发点线。以幼儿全体跑回较快的一组为赢。

（2）幼儿游戏。（四）放松运动。

一样平常生存模拟行动：喝水—洗脸—沐浴—洗脚等。

评析：

将来社会须要立异精力。已往，在许多人看来，体育课总离不开的下令、批示与幼儿的模拟，如安在体育课中举行缔造性的造就？此体育运动针对这一题目做了很好的实验。在运动中，让幼儿一物多玩（幼儿自由摸索彩色水瓶的种种弄法），别的，在《巡逻兵》这一游戏中，开导幼儿缔造差别的巡逻路径，缔造性地生长游戏情节。可以说，在练习幼儿的奔驰速率，生长幼儿饶停滞物跑的本领的同时分身了幼儿缔造性的造就。

在看似单调而死板的体育课中，怎样引起幼儿到场熬炼的爱好？这是很多幼儿在思索的题目。可以说，这节体育课在这一方面是做得较乐成的。幼儿园教育随笔起首，擅长创设题目的景象，如“请幼儿动头脑，尝尝看有哪几种风趣的、差别的弄法？（玩彩色水瓶）又如“构造幼儿评论辩论并实验巡逻兵的路径。”在这一历程中，一方面，把题目抛给了孩子，引起其爱好。另一方面，答应幼儿自由探讨，自由做主，完整表现了《纲领》中“以幼儿为运动主体”的头脑。因为能本身做主，能极大地引发幼儿到场运动的努力性、自动性，引起他们到场运动的爱好。

从运动结果来看，因为每个幼儿都有彩色水瓶，并且前半部门根基接纳团体训练法，游戏（除了《接力跑》环节外）也因此配合运动的情势举行，没有涌现悲观期待的征象，是以有较高的活动密度和活动负荷，能较好地生长幼儿的活动本领。泉源：广西学前教诲陈冰冉

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大班体育活动：运蛋

1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。

2.尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

3.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。

活动准备

1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

2.知识经验准备：（1）了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。（2）结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。

活动过程

一、玩气球进行热身运动

师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。

师：你是怎么玩的？在玩的时候是怎么保护气球的？（幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。）

二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法

师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧！

师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）。运蛋路线见图一：

师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。）

师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。

三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法

1.探索“护蛋”方法。

师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图（见图二）：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。

幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。

2.探索多种“护蛋”方法。

师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了（出示运蛋图三），想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？

师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具（事先放在活动场地旁边供幼儿自选），请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。（用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……）

幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。

四、集体合作完成运蛋的任务

师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢！不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

1.教师与幼儿共同观察运蛋的场景（出示运蛋图四），讨论安全运蛋的方法。

2.练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。

3.“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。

教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。

4.给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。

亲子运动—早锻运动风趣的彩带反思

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一、在质料预备方面，我以为如果有前提把皱纹纸换成各色绸带，结果会更好。由于

1、是纸条软，幼儿在发抖时，很辛苦。

2、纸条软，发抖时涌现的图案和外形较少，不克不及诱发幼儿努力摸索的爱好。

二、目的完成环境：

目的1、摸索彩带的差别弄法。我们看到幼儿摸索出了差别的弄法

（1）、边跑边让彩带飘起来。

（2）、两两追逐让彩带扭转起来。

（3）、把彩带拿在手中绕圈转。另有很多弄法，幼儿很感爱好。完成了目的一。

目的2、体验和妈妈一路熬炼的兴趣。幼儿和本身母亲游戏时，异常高兴。

在玩“我和妈妈捕蝴蝶”的游戏时，幼儿园教育随笔我们看到幼儿在追捉间嬉笑，在与妈妈游戏时互相默契的共同，“蝴蝶”飞高了小朋侪双脚踮起，“蝴蝶”飞低了小朋侪轻轻的捕获，体验和母亲游戏的兴趣。

在“捉尾巴”的游戏中，幼儿和妈妈一路游戏，机动的躲闪。有的尾巴长有的尾巴短，增长了游戏的难度，让孩子和妈妈都运动起来。

三、计划的思绪

环绕一种质料，计划了几个小游戏，活动量由小到大，渐渐削弱，由静到动再过分到静。是切合游戏运动的纪律的。

各游戏之间过分天然，对幼儿情感的掌握较正确。

本日的早锻请求孩子的母亲加入，在行动计划方面比力留意行动的柔韧性和机动性，好比“秧歌舞”“捉尾巴”等。

四、不敷之处，因为园地影响，幼儿不克不及摊开运动。两个班一路搞听不到音乐，氛围不敷浓。另有彩带的宽度不敷。这些身分也影响了运动的结果。

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大班体育运动—小妙手

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“擦地板”本质上便是四肢支持和向前推的行动，是以我计划了体育运动以海绵取代生存中的抹布，引诱幼儿充实感觉推的行动，熬炼四脚力气及身材的和谐本领，在前期的开端感觉中，当小朋侪爱好异常高，本节运动我们进一步发掘擦的多种要领，在摸索与实验中，使我们的身材获得更好的熬炼与进步。

运动目的：

1．训练推的根基行动，熬炼上肢与下肢的力气，增强幼儿的肢体的和谐本领。

2．服从游戏法则，加强竞争意识。

运动预备：

1．人手一块海绵。

2．长板凳和拱形门。

运动历程：

一．预备运动：1．在引诱下做身材各个部位的行动。

幼儿手工制作二．摸索擦地板的要领：

1．游戏：地板擦擦擦

2．摸索差别擦地板的要领。

3．幼儿展现本身擦地板的要领与搭档分享。

4．摸索切合生存擦地板的要领。

5．与搭档分享。

三．停滞物下擦地板：

1．从拱形门下擦已往。（提示幼儿留意平安，眼睛看火线）

2．从差别高度的长板凳下擦已往，体验乐成的快活。

四．放松运动：

1．游戏：海绵摆高楼。（摒挡海面）

2．听音乐做放松行动。

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大班体育—毛南族体育运动《同顶》

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1.“同顶”用的竹杠12根。

2.热身活动音乐，毛南族歌舞音乐《金彩云》。

3在园地中心用竹杠摆成梯子状，隔断约30公分阁下。运动历程：一　热身活动

1听音乐领导幼儿做走.跑.跳等，运动四肢。

2.操纵园地上的竹杠变更情势进一步训练走.跑.跳等根基行动。

3幼儿按六路纵队做四肢举动枢纽关头.幼儿园教案头劲部.肩部.腰部.膝部活动。二　根基部门

１、先容毛南族平易近间体育游戏“同顶”，引诱幼儿自由实验玩“同顶”。

２、“同顶”竞技弄法：幼儿分两组面临面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，角逐开端后，以谁先顶过中线为胜，角逐半途谁的竹竿失地者，也算输一局。

３、幼儿摸索其他的“同顶”弄法。引诱幼儿经由过程实践，本身发明奈何才气顶得更稳、更有力。

４、游戏《　钻岩穴》。

５、游戏《拼走迷宫》

请小朋侪用竹竿自由拼摆，用活泼形象的说话将幼儿拼摆的迷宫奇妙的衔接起来，并领导幼儿配合游戏。

约请在场的一路玩。三、竣事部门

小结，在音乐中天然做轻松训练。

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大班体育运动—痛快的春游

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运动目的：

1、引诱幼儿体验春游的快活，引发对春天的酷爱。

2、加强幼儿的集团意识；造就爽朗、大胆的本性。

3、进步幼儿根基行动的机动性，快跑时会闪躲，不碰撞。

运动预备：

1、开展过春上帝题的系列运动，有相干常识履历。

2、音乐磁带，灌音机，

3、部署好的运动园地。

运动历程：

1、导入运动，引起幼儿爱好。

（1）：你们春游过吗？心境奈何？是奈何举行的？

（2）先容游戏园地及弄法。

2、开端游戏。

（1）领导幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。

（2）幼儿在部署好的园地上快活地游戏。

在“水池边”：学小蝌蚪游、田鸡捉害虫。

过“小河”：下雨了，列队撑“伞”过“桥”（玉轮板搭成）。

幼儿园教案“草地上”：“抓蝴蝶”：带个体孩子饰演蝴蝶，别的孩子饰演抓蝴蝶的人。“放鹞子”：饰演放鹞子的人，孩子饰演鹞子。说“鹞子飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。

上“山”：钻过“岩穴”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。请求至少有四个同伴，行动每次要转变。再下“山”回到草地。

3、（3分钟）放松身材，运动竣事。

游戏：“东风吹来了”；幼儿园教育随笔学“春燕飞”。

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