给衣服拍个照

孩子们进入小班已半年多了，我鼓励他们午睡时尝试着自己叠衣服，但是，经常会有孩子脱下衣服后随手一扔，就躺在床上睡觉了。

为了培养孩子们叠衣服的习惯，这天，我带着孩子们早早地来到寝室。

小军问：“老师，今天我们怎么这么早就睡觉啊?”

“今天，我们要在寝室里练本领，所以早一点来。”

“练什么本领啊?”wwW.YjS21.cOM

“嘘，现在不告诉你，一会儿小朋友就知道了!”

等大家来到了小床，像往常一样脱衣服时，我拿起了相机，说：“照相机要给衣服和裤子拍照，它可不要拍乱糟糟的衣服，要拍叠地整整齐齐的衣服。”说着，我将小军的衣服“咔嚓”一下拍了下来，这下，孩子们都开始检查自己的衣服，有的还着急的叫了起来：“老师，我不会叠，你快来帮帮我吧!”于是，我邀请了几个会叠衣服的小朋友当小老师，大家坐在自己的小床上跟着好朋友一起把衣服叠得整整齐齐。

最后，我将所有孩子的衣服都拍了照片，孩子们也甜美的进入了梦乡。

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2020能够照顾宝宝帮他穿衣服

当他回到床上时，小曼已经抱着娃娃在玩了，叶知恒看见了说：“小宝宝还没有穿衣服呢，不穿衣服他要感冒的，我们一起给它衣服好不好。”小曼听了叶知恒的话把娃娃放在了床上，两个小朋友开始一起给娃娃穿衣服。穿好衣服，叶知恒看见掉在地上的衣服说：“衣服脏了，要用洗衣机洗洗。”说着就把地上的衣服捡起来，放进洗衣机里，还有模有样的在洗衣机上按了几下按钮。过了一会儿衣服洗好了，叶知恒将衣服挂在衣架上，准备晒出去，但抬头一看，外面天气阴沉沉的，他说：“今天天气不好，衣服晒不干，我明天把家里的吹风机拿来，这样衣服就可以干了。”说着就把衣服挂在了墙上。

在整个活动中，叶知恒明显比以前认真了不少，,能够照顾宝宝帮他穿衣服，当衣服不合适的时候，能够通过比较的方法选择适合的衣服，看见其他小朋友来玩时，能与同伴进行简单的合作。叶知恒的生活经验还是比较丰富的，知道用吹风机来使衣服变干，这可能是在家里有看到过妈妈用吹风机吹衣服而想到的方法。

拍照趣事

昨天跟孩子们说，明天老师给你们拍照片，要打扮得漂漂亮亮的!

今天早上一来，孩子们果然一个个精神焕发的，穿的都非常干净，小女孩打扮得都很漂亮，小男孩也很帅气。

第一节上课孩子们就按耐不住了，问老师什么时候给他们拍照片。

看着他们迫不及待的样子，就组织他们出去拍照了。

在院子里，让他们自己找景点，找小伙伴，找好后我就可以给他们拍了!这下孩子们都高兴的不得了，都找到了自己的小伙伴!一个接一个的挨着照，等到了董双娟小朋友的时候，她找的小伙伴是刘凯璇小朋友，两人手牵手，跟小大人似的，站在滑梯旁边伸出胜利的手势，笑的跟花似的，漂亮极了!连续摆了好几个姿势，一个小女孩跟一个小男孩手牵手，洋溢着纯洁的友谊，孩子们天真灿烂的笑容时时打动着我。

有的张牙舞爪，有的踢腿劈叉，有的躺地上，有的三五结伴……各种姿势。

记录孩子们的成长瞬间，也是我们作为老师义不容辞的责任。

看着他们健康快乐的成长，我们也感到无比开心!

卖衣服

又到孩子们离园的时间了，每到这个时候，也是我们小班老师最忙的时候。一边嘱咐孩子们注意路上的安全，一边忙着给孩子们分衣服，还要不停地问孩子有没有落下的东西。真是忙的团团转。

一天送走孩子后，一位家长问：“老师，孩子的红色外套呢”?我赶紧帮她找，可是找遍了整个教室都没发现，只好向家长道歉：“真对不起，不知被哪位小朋友拿错了，明天一定给你找回来。”这类事情时常发生，使我们的工作很被动。

小班幼儿穿脱衣服的能力差，家长又怕孩子着凉，经常给幼儿穿很多衣服来园。结果，孩子们每次户外活动玩起来就满身是汗，我们就把他们的衣服脱下一些放在一起。这样活动室里的衣服常常堆的象“小山”一样，离园前，再让孩子认领衣服，帮他们穿上或装入书包，免得家长接孩子时手忙脚乱。但每每这时，孩子们都不爱理睬，只顾着玩，其实我们都知道，他们也认不清自己的衣服。这个问题一直困扰着我们，用什么办法解决呢?

有一天，自由活动时，看到孩子们在玩“卖菜”的游戏，顿时灵机一动，为何不将“分衣服”变成“卖衣服”呢?我们抱着试一试的想法，在放学前我对孩子们说：“今天老师和小朋友一起来玩‘卖衣服’的游戏，看谁最能干，将自己的衣服‘买’对了!”结果，孩子们都争着来“买”自己的衣服，一会儿我手中的衣服就被“买”光了。就这样，我们一次次变换着方式让幼儿玩“卖衣服”“送衣服”的游戏，还开展了“比比谁穿得快”的比赛活动，教会幼儿自己穿脱衣服并练习叠衣服，对做得好的幼儿及时表扬与奖励，培养幼儿的自理能力。我们还同家长联系，请家长在孩子的衣服上做上记号，以便幼儿识别，也使我们心中有数。总之，家园结合，从生活小事入手，给孩子更多的锻炼自立的机会，同时他们的生活自理能力也会不断提高。

挑衣服

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“挑衣服”！

今天接到庆庆小朋友爸爸打来的电话，我原以为是问我们孩子在园的表现什么的，接过电话后，我才知道不是这么一回事。

据庆庆的爸爸讲，早晨起床的时候，妈妈给他穿衣服，可他一看衣服是去年穿过的那件橙色短袖，就不依了，硬说衣服自己不喜欢，穿起来不帅，还一本正经的说，其他小朋友也说衣服不漂亮的。

为此，一大早闹得全家不愉快，最后，拧不过孩子，还是穿的他自己挑的衣服上幼儿园了。

爸爸很担心，怕孩子喜新厌旧，再不穿旧衣服，所以打电话给我，希望老师能开导开导他，让他改掉这个坏习惯。

我没有直接的告诫他，而是轻轻的把他叫到我的面前，用发亮的眼神问他：“庆庆，你前天穿的那件橙色的短袖今天怎么没有穿啊，老师觉得你那件衣服好漂亮哦，穿起来看着特别的精神，特别的帅噢!”当我说完这番话后，明显的感觉到他很意外，然后突然就笑起来，高兴的说：“老师，我明天就穿那件橙色的衣服给你看。

”我也很爽快的答应了他，还告诉他，凡是妈妈给他买的衣服，穿起来都是最舒服的，也都是最好看的。

他听了我的赞扬，满意的笑了。

爱美之心人皆有之，四岁的孩子懂得欣赏美是一件好事情，但孩子的评价易受外界因素的影响，容易养成不良习惯，老师和家长应该帮助孩子正确地感知美，欣赏美，帮助孩子打消攀比的心理。

关于“挑衣服”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

两个穿衣服的小窍门

在这件事情中虽然孩子没有得到自己想要的五角星，但是他学会了两个穿衣服的小窍门，我想孩子的微笑与赞同的点头，就是最大的收获。

苹果穿衣服

[背景]

秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，是个处处都洋溢着教育契机的季节。水果的色、形、味符合小班幼儿的认知特点，也贴近与孩子的生活。于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了《苹果穿衣服》。

[实录]

今天我在美工区添置了一个新的游戏，孩子们都非常兴奋，都抢着去给水果宝宝穿衣服。突然，有几个孩子之间发生了争论。绮绮指着一张作品说：清清，清清你错了，你的苹果是绿色的。在一旁的小朋友都哈哈大笑起清清的绿苹果。博文急忙抢着帮清清说：苹果是绿色的呀。绮绮一听更急了：儿歌里都是这样念的：applered,appleround.说着，绮绮念起了外教老师教的儿歌来指正其他小朋友。于是，从孩子们带来的水果中我挑了一个红苹果和一个绿苹果，走了过去告诉她们，你们看苹果有的是绿色，也有的是红色的。婷婷突然说：老师，老师这个苹果还有点绿，有点黄。我转了转苹果发现，在那个大苹果的一个很小的地方确实有点绿，有点黄。

[感悟]

教师在自主游戏中投放了一定材料的同时，也要注重适时的引导幼儿通过自己的观察来得出结。当孩子指出苹果还有点绿，有点黄时，我及时请孩子们围在一起观察苹果，讨论苹果，最后孩子都发现了：其实，苹果不是只有一个颜色的事实。幼儿对水果经验还是比较缺乏，现在的孩子由于家庭过分溺爱，他们平时所接触的水果一般都是经过长辈处理过的，如：已经去皮，甚至有的为了避免麻烦干脆榨汁，通过活动在孩子们眼中的苹果不再是单一的红色，而是一个个穿着漂亮衣服、充满生命力的“苹果娃娃”。

我会穿衣服了

和孩子相处的时间多了会发现孩子很可爱很招人喜欢，但有时候你也会发现孩子的另一面——孩子也很倔强。

浩浩是个很聪明的小朋友，很招人喜欢。

浩浩和其他小朋友很合得来，浩浩会和其他小朋友一起玩游戏，一起唱歌，其他小朋友也很喜欢浩浩。

在老师的眼中浩浩是个非常优秀的小朋友。

浩浩有一些小缺点有时会钻牛角尖，小朋友们对幼儿园熟悉之后老师会让小朋友们自己做一些事情，放学时会让小朋友们自己穿衣服，浩浩也许是自己第一次穿衣服，他不太会穿，他就自己闷在一边使劲拽着自己的衣服也不叫别人帮忙，他自己试了好几次就是没穿上，老师看见了去帮他穿，他使劲挣脱了老师就是不让别人帮，我走过去跟他说：“老师先帮你穿上，你跟老师学，学会了脱下衣服自己穿上。

”浩浩认真看着我给他穿衣服，穿上后我以为他会穿着，明天再自己穿，没想到他自己脱下来，自己穿了起来，经过努力他终于自己穿上了衣服。

他高兴地跑过来说：“老师我会自己穿衣服了。

”我摸摸他的头说：“浩浩真棒!”

孩子是很聪明的，老师需要耐心开导。

教孩子穿衣服

今天下午，我一上班便来到幼儿寝室，只见他们一个个跟“熊宝宝”似的呼呼作响，睡得香极了。虽然到了起床的时间，我还真不想惊扰他们的美梦，但想想接下来还有那么多要做的事情，只好把他们叫醒，我轻轻地叫了一声：“熊宝宝们，天亮了，该起床了。”有几个早醒了的幼儿便一咕碌爬了起来，其余的幼儿便一边伸着懒腰一边嘟囔着：“老师，我还想睡。”有几个懒虫甚至连眼睛都不睁开，转过身接着又睡着了，这么冷的天，被子里实在太舒服了。于是我又故意对着那些醒了的幼儿说：“熊宝宝们，我们来穿衣服比赛好不好?”只听见一声：“好!”“熊宝宝”们一个个从被子里爬了出来，他们拿着衣服个个准备好了，只等我一声令下，有几个“狡猾”的家伙还没等我说“开始”便穿了。我举起右手做好发令的姿势说声“开始”。只见他们有的拎着衣服领子、有的拿着衣服袖子、有的提着衣服帽子，各种穿衣服的动作都用上了，一幅幅争先恐后的景象。可谁曾想，不到半分钟有几个幼儿便象斗败的公鸡，垂头丧气地拎着衣服来到我跟前说：“老师，我不会穿。”我接过衣服正准备帮他们穿上时，转念一想，可不能这样挫败他们的学习积极性，何不利用这个机会好好地教他们穿衣服呢。我说：“等等好吗，你们看老师。”我马上也把外套脱了下来，双手抓着衣领把衣服背面对着自己，一边示范一边念着：“抓领子，盖房子，小老鼠出洞子，吱溜吱溜上房子。”小朋友的注意全都集中在我身上了，一个个在认真地学着，我便让幼儿跟我一起边念儿歌一边学穿衣服。几分钟以后，大部分幼儿穿戴整齐地出现在我跟前，个个得意地说：“老师，我自己穿的。”我忙说上一句“真棒!”看来，今天的儿歌没有白学，这次活动不仅锻炼了他们的动手能力还增强了他们的自信心，从此不再依赖他人。在今后的生活中，我们还应该寻找更多的机会，让孩子们各方面的能力得到锻炼提升。