家（大班美术）

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一、运动目的：

1、幼儿学惯用装潢、拼搭的方法表示本身想象中的家。

2、生长幼儿的想象力和开端的互助本领。

二、运动重点：凭据纸盒形状想象装潢。

三、运动难点：用装潢、拼搭的情势表示出本身的家。

四、运动质料：网络巨细、外形各别的废旧纸盒多少。[工作总结之家 Dg15.cOM]

供给一些举行装潢用的帮助质料，如双面胶、铰剪、透明胶带等。

五、计划思绪：

跟着商品经济的生长，各种商品包装也越来越显得美不雅、风雅，深受主顾的喜好，如扮装盒、食物盒、酸奶盒等，既有适用代价，又可供观赏和游戏，经常让孩子们爱不释手。是以，我选择了孩子们异常熟习的废旧纸盒计划了本次运动“家”。经由过程网络巨细、外形各别的废旧纸盒，为幼儿的创作供给了富厚的履历与拼搭“家”的表示根本。在进修历程中，让幼儿凭据纸盒的外形转变想象出形态各别的“家

幼儿园教育随笔另一方面，应用个体计划—勉励互助拼搭出想象中的内容。既有发散又有会合，从而造就了幼儿的想象力。

六、运动流程：

引起爱好—睁开想象—各异创作—互助拼搭、交换先容—分享快活

七、运动历程：

（一）经由过程游戏体验快活，引发爱好。

幼儿在配乐歌曲《我有一个幸福的家》中玩游戏：请到我家来做客。

1、交换评论辩论，想象计划。

适才我们玩了《请到我家来做客》的游戏，如今，先生想请你们每人计划出本身的“家”，然后请先生去做客，怎么样？

2、不雅察形状，勇敢想象。

(出示巨细、外形各别的纸盒)这些都是你们近来网络的废旧纸盒，如今请你们来看看它们有什么差别？（有的大、有的小；有的长、有的方；有的绿、有的红……）

它们的样子像什么呢？（幼儿凭据纸盒形状发散想象）

1、勉励幼儿凭据想象勇敢地操纵废旧纸盒的造型加工、幼儿园教案粘贴或恰当添加别的质料，剪贴一些细节，制造成种种百般的“家”。

2、支撑与资助。凭据本领差别对纸盒的造型自由想象、计划。

（三）互助拼搭，体验乐成。

1、与搭档一路交换、先容本身计划的“家”。

2、勉励幼儿将本身计划的“家”互助拼摆成“幸福故里”。

3、请先生一路参不雅作品，向先生先容计划的“幸福故里”。

（四）分享快活，竣事运动。

约请先生去“幸福故里”做客。（与先生搭档一路手拉手围着“幸福故里”边鼓掌边唱歌曲《我有一个幸福的家》。

附歌词：

我爱我的爸爸，也爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我，我有一个幸福的家。

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大班美术

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执教：苏卫晗

运动泉源

本运动选自省课本大班下主题五“屋子大不雅"中的绘画运动“将来的屋子”。《纲领》中指出，“应勉励幼儿勇敢地想象，应用差别的艺术情势表达本身的感觉和体验。”基于幼儿对屋子已有履历的感知，我们引诱幼儿应用沙画这一非凡艺术情势来缔造将来的屋子。沙画，顾名思义，便是用沙子作画，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，既能富厚他们的感性履历，增进幼儿的想象力与缔造力，又能引发他们表示美、缔造美的情趣。

运动目的

1、情绪与立场目的：体验沙画创意的新颖和创作的乐成感，分享互助的快活。

2、常识与本领目的：实验应用画、抓、刮、漏等技巧举行沙画创意。

3、技巧目的：用简朴的风物、动物等形象表示“探求快活’’的沙画景象。

4、缔造力造就目的：能勇敢想象，美术创意本领获得进一步生长

运动预备

1、空间预备：沙画须要为幼儿准备坦荡的园地，使幼儿能与操

作质料孕育发生努力有用的互动。计划如图：

(20把椅子摆成半圆)

2、物资预备：沙画大家苏大宝的沙画制造视频、投影仪一台、沙盘多少，沙卷四幅、配景音乐。

3、常识预备：之前和幼儿一路玩过沙子，感觉了沙子的特征。

运动历程

一、引入情境，引诱幼儿不雅察进修种种差别的沙画伎俩

1、富有秘密感的树模，引诱幼儿不雅察沙画要领。

提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?

我会用沙子画画，看看我是用什么要领画出来的?

2、拓展幼儿想象，摸索进修差别的沙画伎俩。(画、刮、抓)

提问：适才先生用了哪些要领画出了小猫?

用刮(抓)的要领还可以画出什么?

3、小结：提拔幼儿的绘画履历，幼儿园教育随笔知道用画、刮、抓的措施可以画出许多的工具。

二、情境进一步深刻，幼儿自力创作沙画故事变景

1、情境作画，实验画、刮、抓的沙画伎俩。

幼儿每人一个沙盘，创设“探求快活”的情境，引诱幼儿实验用画、抓、刮的要领画出小河、山岳、彩虹等风景，以及简朴的动物。

提问：你是用什么要领画的?

小结：提拔技巧应用的要领，相识统一种工具可以用不M的措施画。

2、综合应用多种要领，自由创作“资助小花猫找快活”的沙画景象。

提问：小花猫还会到那里?碰见谁?

3、交换、分享沙画创作的伎俩和探求快活的景象。

提问：你用什么要领画的?帮小花猫找到了哪些快活?

三、旁观视频，进一步富厚沙画要领

1、旁观视频，进一步富厚沙画要领。

提问：谁涌现了?我是用什么要领画的?

2、小结：提拔漏、捏等绘画技能。

情绪升华：只要擅长发明、专心领会，快活就在身边!

四、幼儿互助举行沙画创意：快活沙卷

1、幼儿协商互助，自由绘制，巡回引导并实时引诱幼儿交换分享

2、幼儿园教案请一组小朋侪先容本身的快活故事。

3、竣事语：我们的快活越画越多，让我们回到课堂把它继承画下来吧。

运动反思

经由过程对课本和教法的发掘以及对幼儿生长程度的相识，估计到达的结果：幼儿努力地到场到运动中来，运动爱好高涨。能控制多种技巧画出“探求快活’’的景象，能与搭档互助分工，体验互助的快活。

专家点评

幼儿喜好玩沙子，但对真正意义上的沙画艺术并不相识，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，同时又能激起幼儿想象与缔造。此次运动的全历程表现出：选材切合幼儿的年事特色和生长须要，表现了《纲领》中艺术范畴的内容与请求，引诱幼儿打仗四周情况和生存中优美的人、事、物，富厚他们的感性履历和审美情趣，引发他们表示关、缔造美的情趣。

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大班美术活动

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运动目的：勇敢想象小动物喜好的屋子，并应用差别的质料创作表示，进一步引发爱家的情绪。

运动预备：

1、手工纸、暗号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

要害点：能勇敢表述本身计划的屋子

运动环节：

1.自由创作、勇敢想象

2.导入运动、点出课题3.引诱报告、明白特性

4.自我先容、引发情绪

运动历程：

一、导入运动、点出课题：激起幼儿爱好，点出屋子课题。

1、出示照片先容本身的家庭成员。

2、说说本身家里的屋子。

二、引诱报告、明白特性：引诱幼儿报告屋子特性。

小兔、小猴、大象、长颈鹿一路说：“如今气候越来越冷了，我们的屋子又小又旧了，想请小朋侪资助我们计划一幢美丽的新屋子，你们愿不料乐意啊？

1、兔：小朋侪，你们知道我最喜好吃什么吗？你们就用我吃的工具做屋子吧。

2、猴：我最喜好吃生果了，我想有一栋能发出生果喷鼻味的屋子。

3、大象：最喜好去观光，我想带上一座跟我去观光的屋子。

4、幼儿园教案长颈鹿：我最喜好高高的屋子。

5、小朋侪见过这么多的屋子，但是小动物的屋子都是有请求的，引诱幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要计划的屋子。

三、自由创作、勇敢想象：幼儿自由创作，巡回领导。

1、选择本身所喜好的质料。

2、按小动物的请求计划。

3、施展想象力计划出和别人纷歧样的屋子。

四、自我先容、引发情绪：幼儿对本身画的屋子举行先容。

1、先完成的幼儿向先生及搭档先容本身的作品。

2、展现幼儿作品，请部门幼儿上来说一说计划的屋子。

（1）猜一猜，那一幢屋子是谁的？

（2）为什么你以为是……住的?

（3）由于3、请全班的小朋侪相互说一说计划的屋子

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大班美术欣赏

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中国结是我们中国特有的平易近间手工艺术品，它漂亮神奇，富厚多样，蕴涵着优美的意义。在平易近族文化共享的本日，中国结也走上了天下文化的队列，深受各人的喜好，海内外洋都有它的影迹，它是我们平易近族的自满。新《纲领》中提到，恰当向幼儿先容我国平易近族文化，使其感知人类文化的多样性，造就明白恭敬及酷爱的情绪。凭据《纲领》精力，再连系大班幼儿进修爱好点，我把“中国结”计划成为大班美术观赏运动，经由过程这个运动让幼儿相识我们中国结奇特之美，并引发幼儿对劳感人们的酷爱之情。详细目的为：

从幼儿的感觉和认知上订定：

1．观赏中国结的多样性，感觉中国结的美。

这是运动的重点，在运动中，应用观赏、交换、情绪的引发等情势冲破重点。

从幼儿的本领和情绪上订定

2．进修编简朴图案，萌发幼儿对中国劳感人们的酷爱之情。

经由过程引诱孩子们着手制造简朴的中国结，取名等实现情绪的升华。

运动预备：

幼儿常识本领的预备：对中国结意义的简朴相识

情况部署的预备：网络种种中国结吊挂起，部署成一个展览厅

运动流程：参不雅，相识中国结的多样性，开端感觉美，为完成目的一做预备—交换评论辩论，进一步熟悉中国结，冲破重点，同时萌发幼儿喜好中国结的情绪—制造中国结，从对中国结的喜好变化到着手体验，实现目的2，完成平易近族高傲感和对酷爱劳感人平易近情绪的升华。

运动历程：

一．参不雅运动，开端熟悉中国结，感觉其美

本日，我们一路去参不雅一个漂亮的处所，幼儿园教案那边吊挂着很多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人本身体例的，猜猜是什么？哦，让我们赶快去看看吧。

二．交换、评论辩论，相识中国结，喜好中国结

1．我

2．快报告各人你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的？哇，有赤色的快意结，有赤色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特另外喜庆，漂亮。真是太漂亮了。

3．你喜好中国结吗？为什么？中国结外形美丽另有这么多意义呀，难怪各人都喜好它。它送给我们优美的祝贺，祝贺我们快意、祥瑞。

4．你家有中国结吗？你还在那里瞥见过中国结呢？这么多处所都吊挂着中国结，我们多喜好呀。中国结是我们中国的特点工艺品，是我们中国人的自满。

三：制造中国结，萌发烧爱劳感人平易近之情

1．你想做中国结吗幼儿手工制作？我们各人一路来学学吧。

2．选同色大概多色的绳交织叠放，串发展长的一条，就酿成了漂亮的中国结了，你们做好了吗？各人真醒目。

3．你的中国结表现什么祝贺呢？哪位小朋侪乐意为本身的中国结取个好听的名字？中国结肯定会实现我们漂亮的祝贺的。

四：小结，竣事

我们中国人喜好中国结，外国人也喜好中国结。他们到中国来旅游，总喜好把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜好，真棒。

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大班美术教案

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运动目的：

1、熟悉“米”字格，进修折叠长方形纸成“米”字线。

2、引诱幼儿学惯用简朴的物体或点线作纹样，用对称的要领装潢“米”字格。

3、造就幼儿对绘画运动的爱好，生长幼儿缔造力和想象力。

运动预备：

1、典范画一张；“米”字一张；操纵质料一份；蜡笔、白纸幼儿人手一份；

2、课前让幼儿开端相识对称的寄义。

运动历程：

一、预热阶段：导入运动，引发幼儿爱好。

师：小朋侪，这是什么字？（出示“米”字）

这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把本身藏到了丹青里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。

这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。

二、图形刺激：树模解说。

1、解说“米”字形的折法。

师：那这“米”字格是怎么画出来的呢？先把纸的长边半数一次，幼儿园教案短边半数一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交织有一个中央，四角向

中央画直直的斜线，如许纸上就涌现了一个“米”字。

2、解说树模“米”字格的装潢要领。

①出示典范，引诱幼儿不雅察，熟悉对称装潢的要领。

提问：“米”字格都画了些什么？（雨伞、太阳……）

它们的图案都是怎么样的？（对称）

师：魔幻“米”字格的奇异就在于，两条交织线形成的两个格子里的装潢图案和色彩是雷同的，这两格的装潢便是对称装潢。

②树模对称装潢。

三、想象缔造。

交接请求，幼儿作画，引导。

师：起首画好米字格，然落后行对称装潢。涂色时选择美丽的色彩，留意色彩的搭配，可以把纸迁移转变着举行绘画装潢。小朋侪可以画一些本身

喜好的工具。

四、作品赏评。

幼儿将本身的作品粘贴到展现角，互相举行观赏和交换。

师：小朋侪装潢的“米”字格都很美丽，每小我私家都计划的纷歧样，而且学会了对称绘画的本事。

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幼儿园大班美术

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班美术》！

计划意图：

幼儿先前已在生存运动和团体进修运动、游戏运动中积聚了有关风的履历，故本次运动主如果将本身找到的“风”记载下来后，向各人先容交换，用个别履历去富厚团体履历。并实验用吸管吹画，进一步加深幼儿对风这一天然征象的熟悉，体验差别质料作画的快活。萌发幼儿深刻摸索和进修的欲望。运动目的：

1、连系幼儿对风已有的履历和感觉举行交换，并实验用吸管吹画表示风的特性。

2、引发幼儿勇敢想象和创作的爱好。运动预备：

1、运动前先让幼儿记载自身感受器官如身材、四肢、脸、眼睛等对风的感觉。

2、幼儿吹画用的质料：颜料、盘子、吸管、绘画用纸等

3、多媒体课件运动历程：[]

（一）分享记载：感觉风的特性

1、前几天，各人完成了一个“请各人找找风”的使命，并把本身找到的“风”的记载下来，本日我们一路来先容一下吧。

2、幼儿先容本身找到“风”的记载。

3、师小结：固然我们看不见也摸不着风，然则，幼儿园教育随笔我们可以用眼睛、用耳朵、用我们的身材感觉到风的存在。

（二）多媒体观赏：感知我们身边的风

把幼儿经由过程记载感觉的风，用多媒体的情势表示出来。对幼儿的履历举行提拔。

（三）创作吹画：感觉风儿的影子

1、师激发创作愿望：请小朋侪一路来饰演风，用吸管吹吹，把五彩的颜料变呀变，看看风儿会把五彩的颜料酿成什么。

2、作吹画，进一步感觉风的特性。

3、分享、交换：我的风儿把五彩的颜料酿成了~~~~~~中反思：[]

1、孩子们能把本身身材、四肢、脸、眼睛等对风的感觉勇敢地表达出来，并用本身的要领举行记载。孩子们说到了：眼睛、小脸、耳朵、小手、头发等。应用多媒体课件对孩子们的履历举行小结归纳：凭据画面孩子们能敏捷判定—用眼睛找到了风：红旗在飘动；烟在飘动；窗户里的窗帘在动；树叶从树上飘下来等等。用耳朵找到了风：龙卷风、台风、狂风雨等。幼儿园教案身材找到了风：鼻子呼吸有风的感受；电电扇吹出发体感受凉爽；嘴巴吹烛炬等。

2、应用吸管举行作画，是孩子们最感爱好的！个个按耐不住欲试的豪情：可以玩颜料喽！用吸管来画画，还可以用本身喜好的颜料来吹画，真是好开心哦！经由过程吸管的吹动，使本身喜好的颜料跑动起来，并变出种种图案像……全部交换历程，孩子们轻松天然愉悦。很好地表现了孩子的自立性和自力思索本领及搭档间的互动。找风并记载的效果是孩子自我感觉和查验的历程，先生把幼儿的记载要领举行归类张贴，使每个孩子在交换中进一步相识风的特性。

3、总结并表现幼幼互动和师幼互动的效果。并确定了幼儿记载运动、头脑的自立性。实验差别的绘画东西来表达本身对风的特性的感觉，孩子们很感爱好！玩颜料、吹吹玩玩是孩子的情结，让孩子在玩中学、在玩中体验是我们二期课改的精华。后反思：[]

1、本次运动将孩子们一样平常的生存履历、团体运动、游戏的内容融会在绘画进修中、使运动层层递进不停提拔和深刻。将“风”这一天然征象，经由过程孩子的探求、记载、交换、分享，在应用吸管吹画的玩弄游戏中，进一步感觉风的特性，寓教于乐，表现孩子在运动中的自立进修。同时渗出了差别质料作画与勇敢的想象，有利与孩子的后继生长。表现课程的整合性。

2、在相识了风的特性，并在生存中不雅察、探求，在游戏中体验，孩子的运动在前，先生在不雅察中相识孩子的认知环境，让幼儿思索在前，验证在后，旨在变更幼儿运动的自立性、到场性、努力性。

3、运动的计划，让孩子们自立记载，幼儿手工制作并在与搭档交换互动中，自立发明风的特性，进一步感觉风这一天然征象。应用多媒体课件对孩子们的履历举行小结归纳，清楚、清朗、有存眷的爱好。

4、本次运动的焦点内容环绕风的特性，尽大概思量课本的整合，经由过程差别的讲授模式与幼儿举行互动，并在质料上表现多样性，如：应用吸管吹画，使幼儿能凭据本身的感觉和想象力，勇敢地吹出变更的画面，举行想象。分享交换时，孩子们对本身的吹画的画面付与勇敢的想象！并能勇敢地表达出来。

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大班美术 大象找工作

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运动目的：

1、在已有技巧的根本上，引诱幼儿环绕主题睁开遐想，举行景象绘画。

2、实验粉笔线条画的作画方法，引发幼儿对美术运动的爱好。

3、引发幼儿扩散性头脑，引诱幼儿用说话表达本身的作品。

运动预备：

1、运动前写生过玩具大象，富厚有关大象的粗浅常识。

2、白色粉笔、玄色硬纸板、湿毛巾人手一份。

3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具多少，部署小猫幼儿园场景，种种姿势的大象、小猫线条画典范。

4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《运气》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》

运动历程：

（一）以故事变景引起幼儿爱好。

1、在音乐《摘果子舞》中，师生跳着踵趾小跑步随便围成圈坐下。

师：本日有很多客人先生来看我们学本事，让我们听着音乐，跳着舞在“草地上”坐下来。

2、出示玩具大象，引出故事内容《大象找事情》。

师：看，谁在接待我们呀？（大象）它叫贝贝，我们和贝贝问个好！（贝贝好！）

师：大象贝贝想找份事情。它先来到面包房，做了一只又大又喷鼻的大面包。但是面包太大了，小动物们都不肯买。面包房的司理说，你照旧别的找一份事情吧。大象贝贝很难得。它又来到了一家专门做餐具的工场当一名工人。它做了一只又大又美丽的盘子。但是小动物都以为盘子太大了，就象澡盆一样。盘子又没有卖出去。大象贝贝很悲伤，它想：我只好别的去找事情了。

它走啊走啊，咦？是谁在哭啊？（展现小猫幼儿园场景）噢，本来是小猫幼儿园的先生病了，小猫正吵着要先生呢。贝贝想：我去做小猫们的先生吧。

（二）遐想创作

1、引诱幼儿凭据已有的生存履历说说

幼儿园教案师：贝贝要去做先生，那幼儿园的先生应当有什么本事呢？我们一路来报告大象。

师：先生有很多的本事，天天都带小朋侪做很多事。

2、大象贝贝做了小猫们的先生，本日会带小猫们一路做什么呢？

师凭据幼儿的答复，依次出示差别的姿势。

师：贝贝先生会带小猫们学唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手还在批示呢。

师：它还会带小猫们舞蹈，看它站在地上，两只手摆着差别的姿态。

师：大象它有什么本事呢？它会不会把本身的本事教给小猫呢？（引出喷水、鼻子做滑梯等，让幼儿勇敢表达本身的设法主意，引诱他们演示姿势。）

3．评论辩论作画要领：

师：小朋侪有很多的料想，本日，请幼儿将本身的设法主意画在纸上，想一想，这张画上应当有谁？（应当有大象先生和小猫们）。画的时间要把它们的特色画出来。大象有什么特色呢？（大耳朵、长鼻子、粗粗的腿、胖身材）大象很大，我们应当画的奈何？和大象比，小猫应当画的奈何？

师：你们看，大象坐在草地上，伸长鼻子做滑梯，小猫们在它身上，鼻子上玩呢！（师边说边演示画面部署）

师：我们把料想画出来，还要想一想，贝贝先生和小猫们在什么处所，我们用差别的线条来装潢一下，把画面画的更美丽。

（三）幼儿作画，引导，幼儿园教育随笔音乐钢琴曲。

1、交接请求

师：本日，先生为各人预备了一张黑纸和一只粉笔。粉笔画的线条轻易擦失，我们画的时间要留意：别弄花了画，别弄脏了衣服。画出本身的料想，要和别人想的纷歧样。画好后擦清洁小手，把画送到先生这里，再和小同伴讲一讲本身的画。

2、不雅察引导

a.提示幼儿将大象贝贝画大。

b.开导幼儿添加与主题有关的配景，富厚画面的内容。

c.引诱幼儿应用单色画的要领去美化画面。

d.引导先画好的幼儿报告本身的作品和别人的作品。

（四）讲评

1、展现全部幼儿的作品，在《嘉禾舞曲》的音乐声中幼儿会到先生身边围坐一路。

师：哇！各人的画好美丽啊！我们每个小朋侪都完成了本身的作品，你们真棒！让我们来表彰一下本身吧。

师：如今，我们来看一看贝贝先生带小猫们在干什么？（幼儿答复三人阁下）

2、拔取部门作品续编故事末端。

师：贝贝先生带小猫们做了很多事，小猫们以为奈何？我们选几幅画接着讲故事，好吗？

（以差别内容编排画面引诱幼儿用句式“先……然后……末了……”来编故事，幼儿先自由报告，后请一名幼儿讲完备。）

师：幼儿园下学了，大象贝贝想回家了。幼儿手工制作小猫们说什么也不让先生走："贝贝先生，我们喜好你，你就做我们的先生吧！"贝贝开心地笑笑，它终于找到了一份满足的事情。噢！大象有事情了，让我们向它表现庆贺！我们和贝贝一路跳个圆圈舞，好吗？

3、师生一路围成圈跳起舞，在音乐声中分开运动室，和客人先生再会。

关于《大班美术 大象找工作》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班美术教案夏夜

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－－－－大班美术教诲运动计划和评析

目的：

１、经由过程冷暖两种色调比拟，学惯用冷色来表示炎天的夜晚，从颜色入手，造就孩子绘画的表示力。

２、实验用喷刷做画的游戏要领绘出漂亮的夜色，感觉颜色的转变美，造就幼儿开端的审美本领。

准备：

１、做画东西牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷器具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸多少份，色彩卡幼儿人手一份，树模用纸、灌音机、磁带各一。

２、课前让幼儿熟悉剪影并不雅察漂亮的夏夜。

过程：

１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮到临、万物沉寂的特定情况中，提问：

①请小朋侪听一段音乐，你在音乐入耳到了什么？这段音乐表示的是什么时间？（如小蟋蟀叫、玉轮、星星出来了等、晚上）

②炎天的夜晚是什么样的？（从四周的情况和颜色两个方面引诱），（如玉轮出来了、蓝蓝的、静静静的、繁忙了一天的人们都已进入了梦境、花睡了、宝宝睡着了、细姨星也睡着了等等）。

２、同时涌现冷暖色调的色彩卡，幼儿园教案让幼儿选择得当做夜色的色彩，然后按冷暖离开，比拟与思索，加深对冷暖颜色的明白和熟悉。

赤色配景，色彩美丽、热闹、使人高兴、冲动、开心。

黄色配景，温暖，豁亮，美丽醒目。

绿色配景，平静、使人的眼睛舒适、富有梦乡。

蓝青色配景，冷、平静、平静。

３、我们来画一幅漂亮的夜色，不完备树模，只讲清喷刷做画的要领以及须要留意的处所，而且让１－２名幼儿尝尝：

４、绘画游戏，给幼儿供给一些冷色，请求幼儿喷刷漂亮的夜色。

②在幼儿做画历程中，留意引诱并提示幼儿做画时的卫生习性。

５、感觉：观赏作品，让幼儿体验漂亮的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很喷鼻了，小朋侪们相互看看，看谁的宝宝睡的最喷鼻，轻轻走出运动室）

运动评析：

１、从构想上，凸起表示两点，审美性和游戏性

在这节课上，接纳我国传统的平易近间剪纸艺术，如夏季的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上纳凉的的老爷爷和趴在地上打打盹的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房修建、以及夜空中眨着眼睛的星星和玉轮，组成了一幅完善的夜色剪影图，给幼儿以充实的视觉享受。别的，在幼儿喷刷做画历程中，随同一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，****融融。在这里，幼儿园教育随笔给幼儿缔造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，如许，景象融会，融情于景，给幼儿以美的享受，造就了幼儿开端的审美本领。

在喷画中，接纳游戏的情势，幼儿手拿牙刷，在喷刷器具上做“下细雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘情势，全部讲授历程，孩子们陶醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，爱好异常的浓重，美满的完成了讲授使命。

２、在讲授历程中冲破传统的讲授模式：

①、不完备树模的讲授要领。在讲授历程中，不举行完备的树模，只表明喷刷的要领和须要留意的处所，而对讲授中的出色部门－－“喷刷的结果”接纳设潜伏的要领，给孩子留有想像的空间，让幼儿本身去发明剪影艺术的美，当一幅幅漂亮的夏夜图展如今孩子们眼前时，一声声的齰舌声，把全部讲授推向了热潮。

②在冷暖颜色的比拟思索中，则从幼儿身边的工具，如对暖色调的明白，从你看到赤色想到了什么来开导引诱幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感受，如红绸子表示的是节日的热烈局面，给人的感受很热闹，使人高兴和冲动，太阳光则很亮、很耀眼，来加深对暖色的明白。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的色彩，从它们带给人的感受来开导引诱幼儿，加深对冷色的熟悉。

②、在课后不举行作批评析，让幼儿自由观赏作品，去感觉和体验漂亮的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在观赏艺术作品，又象是在不雅赏美景，怀孕临其境之美。

④、在为幼儿选择操纵质料时，幼儿手工制作没有凭据小我私家的情趣和喜好去限定孩子的设法主意，而是给幼儿多种剪纸质料，让他们自由结构，给他们供给充实的自我表示的时机，如许，有利于引发幼儿的表示欲和创作愿望。

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大班美术活动教案

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运动目的：

1、引诱幼儿学会制造运动玩具，相识运动玩具的感化。

2、经由过程实验尽力后得到乐成的体验。

3、造就着手操纵的本领和爱好。

运动预备：

1、塑料袋、夹子、铰剪、小绳、皱纸、胶水、

2、下降伞图片、完制品（下降伞）一个

运动历程：

1、引起幼儿的爱好。

1）“小朋侪，看先生变出什么？”（师出示下降伞完制品，玩给小朋侪看。）

2）先生出树模画，资助幼儿相识下降伞的外形和感化。

“你们在那边访问到下降伞？下降伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿答复）

2、引诱幼儿不雅察。

“小朋侪，细致看看先生桌面上有什么工具啊？这些工具我们可以拿来做一个风趣的下降伞，你们想不想有一个本身制造的下降伞呢？”（幼儿答复，先生逐一先容质料）

3、先生树模操纵、解说。

第一步在塑料袋四角用铰剪各剪一个洞，幼儿园教育随笔再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装潢图案。如许就完成一个本身制造的下降伞。

4、幼儿着手操纵，先生个体引导。

5、请幼儿拿好本身制造好的下降伞跟先生到操场上实验尝试。请求：拿好下降伞向空中抛上去，看能不克不及自由落下。玩的时间留意不克不及相互碰撞，要拉开间隔。

6、先生小结：

先生讲评，表彰卖力实验的小朋侪，制造漂亮的作品拿来一路观赏。

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