大班美术活动《五彩脸谱》

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班美术活动《五彩脸谱》》！

温州五幼高瓯

目标请求

1、在观赏运动中，引诱幼儿感觉脸谱艺术的美，引发创作爱好。

2、实验用线条、颜色对称的要领夸张表示脸谱特性。

运动预备

课件、水粉颜料多少，衣服多少件

种种水粉颜料，

重点与难点

实验用线条、颜色对称的要领夸张表示脸谱特性。

计划思绪：

幼儿园的美术运动是为了让幼儿具备开端的审盛情识，发掘和施展幼儿的缔造本领。大班放学期的幼儿已积聚了较多的美术常识履历，在此根本上，我选择了种种差别题材、差别气势派头的观赏作品来拓宽幼儿的缔造思绪，进步幼儿的观赏本领。在此次运动中，我以中国传统艺术—脸谱作为观赏工具，旨在让幼儿相识中国的工艺艺术。以脸谱风雅、壮丽、奇特的装潢气势派头来吸引孩子，引起创作爱好，进步幼儿感觉美、表示美的本领。

运动历程

（一）不雅察评论辩论

导入：瞧！这是什么？（脸）但是这张脸太白了，我们来帮他化扮装怎么样？那我们用什么色彩来画他的脸呢你来说（赤色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，要是先生请你们凭据脸的色彩给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？

评论辩论：

小朋侪取的名字真好听，本日先生也带来了些，你们看！师一一出示红脸、这是什么脸啊！这个色彩的脸表现这小我私家很勇敢，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一路说出脸谱的名字，边放课件边先容每种色彩代表着人物的性情特性）。

2、适才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧顶用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些处所是一样的。（阁下对称，幼儿园教案都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些处所纷歧样（色彩纷歧样，脸分成几个块面，五官有了转变）。（引诱幼儿评论辩论色彩怎样变，五官有些什么转变，）

3、树模，幼儿到场。

（二）遐想创作

本日我们一路来当艺术家，计划一张美丽的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？

提醒：

1、内心先想好，本日你要画一张什么色彩的脸。

2、化装的时间要仔细致细，万万不要把脸画得双方两样。

3、脸谱上另有很多弯弯的线，什么处所要涂眼影，什么处所要涂胭脂要报告各人。

4、你的五官变了没有，酿成了什么？（互相观赏幼儿作品，增进生生互动）

5、色彩要有深有浅，找一找谁是大艺术家。

（三）引诱讲评，展现

随机抽取幼儿作品，请幼儿先容你画的是什么脸，

（四）、竣事

（播放音乐）引诱幼儿把本身的作品系在身材的各个处所走模特秀

评析：

传统艺术是美术观赏中非常主要的内容，我们可以用传统艺术光显、奇特的作品气势派头来拓展幼儿创作思绪，到达观赏、表示美的目标。同时也能让幼儿进一步相识中华艺术宝库中的种种奇葩，明白观赏、酷爱我们的平易近族艺术。yjS21.CoM

脸谱是中华平易近族艺术中的宝贝，它浓郁的颜色，光显的艺术气势派头很轻易吸引幼儿，由于如许的内容正切合了幼儿对颜色敏感的生理特色。同时，脸谱中美好流通的线条，让幼儿绘画的笔触变得机动，扩展、夸大表示的五官满意了幼儿喜好表示新颖的头脑。

除此以外，脸谱中显着的对称装潢，对幼儿创作思绪中的逻辑性作了进一步的请求。将脸谱装潢摆设在大班后期，幼儿手工制作可以或许从脸谱的选色中渐渐让幼儿感觉主色与配色的映衬结果，为幼儿在以后作画中有选择地摆设颜色表示主题情绪作了一个铺垫。是以，运动计划《五彩脸谱》是一个较综合性的运动，它将美术目的中对颜色、线条、装潢等多个请求较天然的揉进一个内容中，使幼儿经由过程一个主题内容得到了较好的生长。

不知道本文《大班美术活动《五彩脸谱》》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

YJS21.cOm更多幼儿园说课稿小编推荐

大班美术活动京剧脸谱说课稿

大班美术活动：京剧脸谱说课稿

一、教材分析：

“京剧脸谱”是主题活动“中国娃”中一个内容。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富，然而幼儿对京剧接触很好，充满了神秘感。所以我以中国传统艺术-------京剧脸谱作为欣赏对象，一方面以京剧脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力，另一方面让京剧脸谱与其他内容相互渗透、推进，共同实现大主题所追求的价值目标。

二、教学目标定位：

根据教材内容及大班幼儿年龄特点，将教学目标定位为三点：

1、欣赏京剧脸谱，初步感受京剧脸谱的独特魅力

2、感受京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发创作兴趣

3、乐于尝试用线条、色彩、对称的方法夸大表现脸谱特征

三、重点和难点：

鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特 征。是活动的重点和难点，也是目标三中要求幼儿掌握的知识点之一。

四、教法和学法：

（一）教法：

在本次活动中我运用了观察法、启发提问法、游戏法，示范演示法，对于这些方法的运用，我改变以往教学的传统模式——教师说教，以及教师一笔一笔教画的那种旧方式，“以幼儿为主体”，利用课件，用启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并穿插游戏活动，让孩子们在游戏中、快乐中获得知识，真正体验玩中学，学中乐。另外，活动的结构是递进的关系：兴趣——游戏——创造，通过课件创设情景激发幼儿参与活动的兴趣，通过游戏让幼儿掌握脸谱左右对称的特征，最后让幼儿进行创造，体现了层层递进的特点。

（二）学法：

活动中，我引导幼儿运用的观察法、讨论法、游戏法、操作法来获取知识。幼儿是学习的主人，在本次活动中，我让幼儿能够用眼看、用嘴说、动脑思考、动手创造，从而全身心的积极头入到活动中。

五、活动准备：

根据教材的特点和设计内容，活动准备主要分为两个方面：（一）幼儿生活经验和知识的准备。要求幼儿在课前收集有关中国京剧脸谱的资料，并在日常生活中，有意的引导幼儿多欣赏一些京剧片段。

教具及材料的准备。包括三个方面：

1、多媒体课件。

2、塑封好的半张脸谱若干

3、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、油画棒笔等作画工具。

六、活动过程：

第一环节播放幻灯片，引起幼儿对京剧的兴趣。

通过提问：1、刚才看到了的是什么？ 他们和我们有什么区别？

然后老师小结：京剧是我国特有的，它是我国的瑰宝，表演京剧的人都要在脸上涂上浓重、鲜艳的色彩，穿上特制的戏服，。不但中国人喜欢，连外国人也喜欢。

第二环节是通过课件欣赏多彩的京剧脸谱。

京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。脸谱有各种颜色、各种图案，下面我们来欣赏一下吧！（通过课件欣赏脸谱）边欣赏边提问：

1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？

2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（欣赏四种颜色的脸谱）

通过本环节，让幼儿了解脸谱的特点：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直、充满智慧；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。为幼儿后面的创作打好基础。

第三环节是通过游戏《找朋友》

本环节，采用幼儿最感兴趣的游戏，让幼儿再次感受脸谱的特征，激发幼儿学习的兴趣。

首先，教师出示半张的脸谱，请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完整的脸谱。 教师提问大家是根据什么特征找出？

最后教师再次小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。

第四环节是幼儿创作环节，也是本节活动的重点、难点所在。我是通过以下几个环节解决难点的。

1、再次观看课件，进行提问，怎样来设计京剧脸谱？谁有好办法？

让幼儿通过观察，经验提升：最容易的一个办法是在眼睛中间找到中心点——就是鼻子。然后再画其他图案就很容易。

2、教师先提问、引导幼儿观察，然后示范操作。

眼部和嘴角的表情用夸张的线条表示，在脸上可装饰上不同的花纹，

涂色时先涂小的色块，最后涂上你喜欢的颜色。

3、幼儿作画，师巡回指导。

鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出与众不同的脸谱。

帮助能力差的幼儿完成作品，体验成功的快乐！

在本环节，教师先提问，引导幼儿带着问题进行观察并思考，然后再进行示范讲解，体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一精神理念。

第五环节是展示幼儿作品，幼儿作品欣赏是每个美术活动必不可少的一个环节，也是展示幼儿的大好时机。教师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造，使每一个幼儿积极参与讲评作品的活动。

大班音乐活动《说唱脸谱》

下面是《大班音乐活动《说唱脸谱》》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

运动目的：

1、在熟习乐曲旋律的根本上，开端感觉京剧《戏说脸谱》；

2、经由过程京剧脸谱熟习歌词内容，开端学唱京剧《戏说脸谱》进修凭据差别的脸谱脚色，用符合的力度与行动来表示人物的性情特性。

3、开端相识中国国学—京剧艺术，并渐渐喜好京剧艺术。

运动预备：

1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。

2、京剧脸谱什物。

3、观赏过京剧演出片段。

运动历程：

一、出示京剧脸谱什物，与幼儿举行发言，导入运动。

师：您们见过这些面具吗？在哪儿见过的？简朴先容这些面具的特命名称—京剧脸谱的由来。

二、幼儿园教育随笔出示京剧脸谱图，让幼儿首次观赏京剧《戏说脸谱》

师：京剧听上去与我们小朋侪平常唱的歌有什么纷歧样？（唱起来很有精力；有很长的拖音，声音有高有低纷歧样）

三、幼儿进修歌词内容

1、领导幼儿熟悉差别脸谱的代表人物，简朴先容这些人物的性情特性及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜悄悄的盗走了天子的御马；红脸的关公在疆场杀敌勇敢无比；花脸的孙猴异常的神情、机警；白脸的曹操夺目、奸滑；黑脸的张飞侠胆仗义、但性情急躁，生机发性情时喳喳乱叫，很远的处所都能闻声。

2、用童谣的情势将歌词内容朗诵给幼儿听，并配上肯定的心情音调及行动。

3、幼儿进修朗诵童谣，加深对歌词的印象。

四、幼儿学唱京剧《戏说脸谱》

1、演出范唱。

2、幼儿跟从学唱.

关于《大班音乐活动《说唱脸谱》》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班音乐活动《说唱脸谱》二

下面是《大班音乐活动《说唱脸谱》二》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

运动目的：

1、经由过程京剧脸谱控制歌词内容，进修凭据差别的脸谱脚色，用符合的力度与行动来表示人物的性情特性。

2、进一步相识中国国学—京剧艺术，并渐渐喜好京剧艺术。

运动预备：

1、剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。

2、剧脸谱什物。

3、熟习乐曲的旋律。

运动历程：

一、师出示京剧脸谱图，让幼儿回想京剧《戏说脸谱》

二、歌的情势将歌词内容朗诵并配上肯定的心情音调及行动。

三、幼儿随再次学唱《戏说脸谱》，重点学唱末了一句“啊”的唱法。

四、幼儿园教案摸索用符合的力度演唱每个乐句，分脚色演唱。

蓝脸的窦尔顿盗御马最轻；红脸的关公疆场杀罕用力；花脸的孙猴神情；白脸的曹操奸滑；黑脸的张飞叫喳喳要最洪亮。

五、部门幼儿饰演京剧演唱演员，另一部门幼儿饰演不雅众，在句末喊“好”！

六、幼儿边演唱边演出行动。

不知道本文《大班音乐活动《说唱脸谱》二》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班美术活动：奇特的脸(泥板画艺术)

网站小编为你编辑《大班美术活动：奇特的脸(泥板画艺术)》一文，希望为你人工作带来帮助！

【教案目的】

1、引导幼儿能自制泥板，尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、镂空等多种技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现奇特的脸部。

2、启发幼儿能大胆想象，大胆尝试，创造、表现出各种奇特、新颖的脸，发展他们的想象力、动手操作能力及与同伴的合作能力。

3、能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。

【教案准备】

1、利用网络收集的一些不同的脸的图片资料，并做成幻灯片。

2、陶泥、各种工具等。

【活动进程】

一、组织幼儿观看幻灯片，引出课题。

“今天，老师要带小朋友们到一个奇特的世界去看一看，看看在奇特的世界里都有些什么？”

二、组织幼儿共同讨论、学习制作方法。

1、组织幼儿共同讨论：

你们看，都是什么呀？

都有哪些不同的脸？它是怎么样的？

那想想看，是怎么样表现出来的呢？怎么样做出来的呢？

（鼓励幼儿仔细观察，用清楚的语言发表自己的想法。）

2、老师总结，并进行简单讲解，让幼儿能简单熟悉制作步骤。

是先取一块泥，用手按压或是工具拍打成一块泥板，然后再用各种方法，如；盘泥条、镂空等，表现脸上的五官，并尝试一些创新、装饰。

三、幼儿动手尝试制作。

1、老师提出制作要求及制作过程中要注意的一些事项：

（1）在自制泥板时，要注意：不能太雹也不要太厚，在按压、拍打的过程中，要能及时翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下来，并且可根据自己的需要设计出不同的形状。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表现五官，创造奇特的脸，注意：五官一定要明显、突出，粘贴时也要注意牢固性和创新度。

（2）制作时，可以是自己一个人制作，也可以是与同伴一起合作，遇到困难可向同伴或老师提出帮助。

2、幼儿制作。

教师巡回指导，给予帮助，鼓励能力弱的幼儿能积极参与其中，与同伴或是在老师的帮助下完成作品。

重点指导幼儿：

（1）泥板的制作，不能太薄不能太厚。

（2）在设计、创造脸部的五官时要能大胆想象，运用不同的技能、方法来创造出各种不同的作品，表现出不同的脸部表情和装饰。

四、作品展览，相互欣赏、介绍，感受成功的喜悦。

关于《大班美术活动：奇特的脸(泥板画艺术)》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班美术活动

下面给大家提供的是《大班美术活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：勇敢想象小动物喜好的屋子，并应用差别的质料创作表示，进一步引发爱家的情绪。

运动预备：

1、手工纸、暗号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

要害点：能勇敢表述本身计划的屋子

运动环节：

1.自由创作、勇敢想象

2.导入运动、点出课题3.引诱报告、明白特性

4.自我先容、引发情绪

运动历程：

一、导入运动、点出课题：激起幼儿爱好，点出屋子课题。

1、出示照片先容本身的家庭成员。

2、说说本身家里的屋子。

二、引诱报告、明白特性：引诱幼儿报告屋子特性。

小兔、小猴、大象、长颈鹿一路说：“如今气候越来越冷了，我们的屋子又小又旧了，想请小朋侪资助我们计划一幢美丽的新屋子，你们愿不料乐意啊？

1、兔：小朋侪，你们知道我最喜好吃什么吗？你们就用我吃的工具做屋子吧。

2、猴：我最喜好吃生果了，我想有一栋能发出生果喷鼻味的屋子。

3、大象：最喜好去观光，我想带上一座跟我去观光的屋子。

4、幼儿园教案长颈鹿：我最喜好高高的屋子。

5、小朋侪见过这么多的屋子，但是小动物的屋子都是有请求的，引诱幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要计划的屋子。

三、自由创作、勇敢想象：幼儿自由创作，巡回领导。

1、选择本身所喜好的质料。

2、按小动物的请求计划。

3、施展想象力计划出和别人纷歧样的屋子。

四、自我先容、引发情绪：幼儿对本身画的屋子举行先容。

1、先完成的幼儿向先生及搭档先容本身的作品。

2、展现幼儿作品，请部门幼儿上来说一说计划的屋子。

（1）猜一猜，那一幢屋子是谁的？

（2）为什么你以为是……住的?

（3）由于3、请全班的小朋侪相互说一说计划的屋子

不知道本文《大班美术活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

幼儿园大班说课稿：京剧脸谱

一、说教材

京剧脸谱，是我国最具民族特色的一种特殊的化妆方法，脸谱既是一种舞台化妆，也是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的审美价值，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。《说唱脸谱》是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌，借鉴京剧唱腔和旋律，将我国的传统戏曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌听起来琅琅上口，亦歌亦戏。在幼儿园指导纲要中，明确提出：“丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。”为了让幼儿了解京剧是我国的国粹，体会民间戏剧的艺术价值，并能够让他们亲眼所见，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，所以我选择了欣赏京剧脸谱这节课，并通过本次活动让幼儿能更深刻地了解了脸谱的种类，各种脸谱的意义，培养幼儿对中国特有的脸谱艺术的浓厚兴趣。

二、说目标

京剧并非是幼儿生活中经常遇到和熟悉的事物，根据大班幼儿的学习特点，能在观察中进行分析、比较，掌握物体形象的基本特征。能欣赏多种形式的艺术品，并领会其基本内容。所以我制定了以下目标：

1.引导幼儿欣赏各种京剧脸谱，初步了解中国这一特有的戏曲形式，了解京剧脸谱的象征意义。

2.通过听说唱脸谱，能大胆地表现自己的情感和体验，激发起孩子喜爱京剧、了解国学、热爱祖国的情感。

3.通过用语言描述对脸谱的特征，培养幼儿观察力，思维能力。

三、说重点、难点

根据大班幼儿的年龄发展的特点及教学目标，设计教学重点难点。

重点：欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。

难点：学习用语言表达对京剧脸谱的感受以及脸谱色彩的象征意义等。

四、说活动准备

为了此次活动的顺利进行，我特别准备了脸谱及PPT、录音磁带、录音机等

五、说教法、学法

教法：

1.视听结合法：兴趣是最好的老师，要想上好这节课首先要吸引幼儿的眼球引起幼儿的注意，因此，我采用了这个方法，通过现代教育技术让幼儿得到多方面的发展（视觉、听觉等）。

2.提问法：教师起主导作用提出问题通过一问一答的形式引导幼儿表到自己的生活经验例如教师可以问：（小朋友们听过京剧吗？你们觉得的京剧是什么样的？等）

3．直观演示法：教师出示脸谱图片，让幼儿直观地感受脸谱夸张、形象的特点，更利于幼儿体会京剧中的各种角色，体会情感。

学前阶段的幼儿是通过感官进行各项学习的，教师应协助幼儿有目的的观察，因此，幼儿可以通过下列方法学习：

1.陈述法：让幼儿自己观察、描述脸谱的特征。

2.讨论法：班级里同学以小组为单位谈谈自己对脸谱的感受，相互交流，倾听······。《纲要》中指出：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣。所以在活动中，我鼓励幼儿积极主动地去说，尽量迁移他们已有的生活经验，积累和丰富新经验。

3.视听结合法：通过课件，幼儿抓住丰富的画面，而且操作方便，突出了活动的新颖。

六、说教学活动过程

(一)导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1.幼儿欣赏歌曲说唱脸谱。

大班美术活动教案

下面给大家提供的是《大班美术活动教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：

1、引诱幼儿学会制造运动玩具，相识运动玩具的感化。

2、经由过程实验尽力后得到乐成的体验。

3、造就着手操纵的本领和爱好。

运动预备：

1、塑料袋、夹子、铰剪、小绳、皱纸、胶水、

2、下降伞图片、完制品（下降伞）一个

运动历程：

1、引起幼儿的爱好。

1）“小朋侪，看先生变出什么？”（师出示下降伞完制品，玩给小朋侪看。）

2）先生出树模画，资助幼儿相识下降伞的外形和感化。

“你们在那边访问到下降伞？下降伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿答复）

2、引诱幼儿不雅察。

“小朋侪，细致看看先生桌面上有什么工具啊？这些工具我们可以拿来做一个风趣的下降伞，你们想不想有一个本身制造的下降伞呢？”（幼儿答复，先生逐一先容质料）

3、先生树模操纵、解说。

第一步在塑料袋四角用铰剪各剪一个洞，幼儿园教育随笔再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装潢图案。如许就完成一个本身制造的下降伞。

4、幼儿着手操纵，先生个体引导。

5、请幼儿拿好本身制造好的下降伞跟先生到操场上实验尝试。请求：拿好下降伞向空中抛上去，看能不克不及自由落下。玩的时间留意不克不及相互碰撞，要拉开间隔。

6、先生小结：

先生讲评，表彰卖力实验的小朋侪，制造漂亮的作品拿来一路观赏。

关于《大班美术活动教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园大班美术活动

下面是《幼儿园大班美术活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

一、运动目的：

1、能在西瓜皮上遐想出多种物体，并经由过程添画表示其重要特性，引发想象力。

2、能自动到场创编运动，用连贯的说话勇敢地表达本身的设法主意，生长说话，富厚遐想。

3、在运动中充实体验创作的快活，造就幼儿间的互助精力。

二、运动预备：

1、什物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的配景图、泡沫板、什物投影仪

三、运动历程：

1、引诱幼儿对西瓜皮举行开端想象。

—本日先生带来了什么？（半个西瓜皮）

—这半个西瓜皮看上去像什么？（划子、小床、碗……）

—那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

2、对西瓜皮想象并添画，实验用句子举行形貌。

—西瓜皮会变把戏，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小山公、小松鼠……）

—听，先生把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真风趣！

—小朋侪，你们想不想也让西瓜皮变个把戏？变好把戏后想一想，哪个小动物会用它来干什么？

—幼儿自由想象添画并报告。（提示幼儿互相报告）

—请个体幼儿报告

幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼儿手工制作幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。

—请幼儿把作品展现在泡沫板上，各人一路观赏。

3、引诱幼儿再次对西瓜皮睁开想象，小组互助创编《风趣的西瓜皮》的故事。

—先生出示配景图，树模编故事：

有一群小动物到草地上玩，发明地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一路玩，翘呀翘，玩得真高兴！小朋侪，西瓜皮有很多，另外小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋侪你先编，再我编，再他编，各人一路接龙编个动人的《风趣的西瓜皮》故事吧！

—幼儿分组创编故事

每组供给一幅画有几个西瓜皮的配景图、多少小动物（提示幼儿选好小动物，再报告）

运动竣事：

—请个体小组报告勉励小组间互相报告。

不知道本文《幼儿园大班美术活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！