春季视觉游戏，你会玩吗?

宝宝从刚生下来视力模糊，到能读书认字，是需要妈妈耐心教导的过程，妈妈需要用游戏刺激宝宝的视觉。视觉游戏不仅仅是对宝宝的视力有好处，也能开发宝宝的智力。宝宝看到并弄懂的东西越多，就会越聪明。视觉游戏既要给宝宝看很多实物，也要让他看各种符号，比如图画和汉字，让宝宝理解其意思。宝宝从小到大的视觉游戏怎么玩？

春季视觉游戏，你会玩吗？

游戏名称：看爸爸妈妈的脸

游戏目的：新生宝宝的眼睛只对色彩鲜艳、对比度大和运动的物体敏感。所以妈妈要多给宝宝看黑白分明、色彩鲜艳的图片或玩具，还要用各种运动的玩具在宝宝面前移动，逗引宝宝的目光追随目标，比起物体来，宝宝更喜欢追视生物，所以妈妈可以把脸或手指凑进宝宝并移动。

准备工作：适宜的活动空间，例如阳光洒落的床上、婴儿车上。洗干净妈妈的手和脸。

游戏方法：（wEi890.cOm 唯美句子）

让宝宝躺在床上，妈妈可以把脸忽而凑近，忽而离开，忽而又出现，让他去寻找。

当宝宝熟悉这样的忽远忽近的移动后，妈妈抓着宝宝的小手，让它摸摸妈妈的脸，告诉他妈妈的脸上有什么，配一支儿歌：乖宝宝，看看妈妈的脸；好宝宝，摸摸妈妈的脸；这是妈妈的眼睛，这是妈妈的嘴巴，这是妈妈的鼻子，这是妈妈的耳朵。

反复多次，训练宝宝的视线跟踪能力，妈妈还可以把脸先靠近宝宝的脸，引起他的注意，然后，妈妈的脸从一侧移向另一移动，并轻轻呼唤宝宝的名字，使他的视线随妈妈的脸移动。

妈妈抱起宝宝，看着宝宝的眼睛。在宝宝眼前慢慢晃动自己的食指，以吸引宝宝的注意力。当吸引了宝宝注意力的时候，向左晃动食指，可以看到宝宝的目光也随之移动。向右晃动手指，并观察宝宝的目光是否继续跟随。

边晃动手指边说儿歌：小鸟，小鸟，啾啾，啾啾。飞到左来，飞到右哦。刚开始，宝宝的目光也许只能跟随你的手指很短的一段时间，但是，只要每天坚持做这个游戏，你就会看到进步。

宝宝大一点，能在春天的户外进行这个游戏时最好。

游戏名称：我找到了

游戏目的：空间意识，建立客体永存概念。在婴儿出生120天之前，不会去寻找看不见的东西，因为他认为看不见的东西并不存在。玩藏猫游戏之后，宝宝知道毛巾的后面有人；现在又看到藏着的小熊在妈妈手里，知道去寻找玩具，宝宝开始迈进物质恒在的阶段。所以，爸爸妈妈要培养宝宝形成客体永久概念，就是让宝宝知道，他看见的东西如果不在他视线以内，还是存在的。

准备工作：玩具娃娃，花朵

游戏方法：

给宝宝看一个他最喜欢的玩具，然后再把它藏起来。

鼓励宝宝寻找玩具，问问类似于“小熊维尼在天上吗？”这样的问题，然后抬头看看天。

问：“小熊维尼在地上吗？”再低头看看地。

问：“它在我手里吗？”“是的，小熊维尼在地上吗？”再低头看看地。

问：“它在我手里吗？”“是的，小熊维尼在妈妈的手里呢！”找到后，给宝宝玩一会儿这个得来不易的玩具。

动员宝宝将玩具给妈妈，再来找一找。玩具消失的时间不要太长，以免宝宝失去兴趣。

也可以将春天里的一朵小花当成道具，让宝宝找这朵花。

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视觉游戏提升视觉空间智能

“方向感”是视觉空间智能的一个方面。方向感不好的人经常会迷路，对于其他的一些视觉元素掌握度也较低。不想让孩子将来成为“迷途羔羊”吗？一起来玩玩视觉空间智能的小游戏吧！

常常听到别人说，某人方向感不好，一天到晚迷路，或是去过的地方很快就不认得了，这样的情形，其实就是由于视觉-空间智能方面的弱势所造成的。因此，这些人对于空间方位：上、下，左、右，里、外，前、后；方向：东、南、西、北；还有其它视觉元素，例如：距离、高低、景深等因素上掌握度也较低。除此之外，还包括了绘画时的构图，布置家具时的位置等，也都会受影响喔！

爸爸、妈妈、宝宝，预备，游戏开始喽！

6个月以下宝宝

游戏1认识左右的双手律动

儿歌：

这是我的右手举高高，

这是我的左手碰天空，

左手、右手，拍拍拍，

右手、左手，好兄弟！

动作：

根据歌词做动作，分别举起宝宝的左右手。让孩子可以通过双手的摆动来练习双手的灵活度，另一方面也进行方位的认知。这样的游戏非常适合6个月以下的宝宝来玩。

游戏2找玩具

您可以试着将玩具先放在宝宝的面前，然后用小毛巾或小纸盒盖起来，让孩子自己将玩具找出来，练习孩子物体恒存的概念，了解玩具在毛巾的下面或是小纸盒的里面。

您也可以将玩具放在孩子拿得到的小桌子上或桌子下。建立孩子里面、外面、上面、下面等抽象概念。

游戏3堆积木

给宝宝2-3块积木，先堆一次给孩子看看。可以往上堆高或是并排排成长长的一条，然后让孩子模仿。当孩子越长越大时，积木的数量就可以慢慢增加。

6个月以上宝宝

游戏1捉迷藏

对于已经有移动能力，例如会爬行的孩子，我们就可以来玩捉迷藏的游戏了！顺便练习听音变位的能力，家长可以在不同的地方，叫小朋友的名字，让小朋友找找看你在哪里。

对于较小的小朋友可以在较小的范围当中练习；较大的孩子，就可以整个家中安全的地方来玩！在这过程中，孩子必须去判断声音的位置、距离、远近。

游戏2七巧板

对于1岁以内的小朋友，要用七巧板拼出特定的图形是有些困难的。父母可以随意地让孩子去拼凑，让他熟悉这些不同的形状，不同长度的边，当然您可以先示范一些排列给宝宝看。

游戏3散步

对于常走的路或距离较近的地方，沿路走时，就可以和孩子说，我们该左转或右转，或是走到某一个特别的标志性地段（如便利商店）时应该要……对于3岁以上的孩子，偶而还可以让他来带路。

小游戏提升视觉空间智能

由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，宝宝在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然无甚技巧，可想象力和创造力大胆、无拘无束得总是令大人们所自愧不如。

要培养和发展孩子的视觉空间智能，就应对孩子在绘画时所特具的随意性和自由性加以鼓励，让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法。比如，视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象，可想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。

游戏推荐：飞舞的萤火虫

适合年龄：9个月～1岁

准备材料：纸板、剪刀、透明胶、手电筒

玩法步骤：a。在纸板上剪出一只小虫的形状；

b。用透明胶把纸板粘到手电筒上；

c。和宝宝一起呆在房间里，关掉电灯；

d。打开手电筒，让灯光照在宝宝身边的墙上，移来移去，吸引宝宝的注意；

e。鼓励宝宝去抓住“萤火虫”

注意事项：如果孩子怕黑的话，妈妈要好好安抚他。

专家点评：

“飞舞的萤火虫”独具特色，它不是在日光或灯光下进行，而是利用手电筒的聚光来吸引孩子。手电筒的投影是动的，“动”往往是能将孩子注意力牢牢吸引住的一个重要因素，孩子视觉会随着电筒光亮的转移而转移，从而视觉能力得到发展。

另外，通过黑暗与光亮的对比，孩子的视觉也得到一种色彩刺激。在“萤火虫”不断地“飞舞”中，孩子的想象会被大大地激发起来。因此，“飞舞的萤火虫”对发展宝宝的空间视觉是大有帮助的。

和孩子玩游戏，该“让”着他（她）吗？

最近，宝宝村的一户“村民”的家中出现了关于育儿的意见分歧。原因是在与孩子进行比赛类游戏时，父母究竟该不该故意让孩子赢。

妈妈觉得孩子还小，玩游戏只是为了让他开心，所以故意输掉比赛并没有什么大碍。而爸爸则坚持认为那是一种对孩子的过度保护，是不可取的。只有明白了胜负的代价，他在日后的成长中才可做到能屈能伸，宠物不惊。

那么，究竟哪一方的观点更有道理呢？一起来听听宝宝村育儿专家的说法吧。

不要为了让孩子获胜而改变游戏规则。因为即使是刚上幼儿园的小孩子也能够分辨得出自己在哪些本不该赢的活动中赢了。如果故意改变游戏规则让宝宝赢，会让他觉得赢要比公平竞赛更好、更重要，而这恰恰是你所不希望教给他的。

输掉几局游戏，反而会更有助于他学会如何大度地去比赛。所以，千万不要为了让孩子赢而修改游戏规则。你可以试着跟他玩一些他能公平获胜的游戏。比如扔骰子猜数字，因为在这个游戏中，他和爸爸妈妈赢的可能性是一样的。

不过，在和孩子一起下棋、玩牌时，家长可以放低自己的水平 (和孩子处于同一个等级)，让孩子多赢几次。并且在游戏后告诉他赢的原因是什么、那些帮助他获胜的技巧该如何更好地运用等。因为通常来说，家长和孩子一起 下棋、玩牌的目的是为了帮助孩子学习棋艺、牌艺。而对孩子来说，在下棋、玩牌中赢了会增加他的兴趣和自信心。当然，随着孩子下棋、玩牌技能的不断提高，家 长也应逐步加大孩子获胜的难度，不要总让孩子胜。在孩子输棋时，你可以教给他失败时应有的气度，从而培养孩子良好的性格品质。需要再次强调的是，这一切都 应该建立在不改变游戏规则的基础上。

除此之外，你们还可以玩一些需要一起合作而不是竞争的协作性游戏。例如你们俩一起各显其能，看看谁能让气球在空中停留的时间长，这不仅会教给孩子团队协作的精神，而且还有助于他认识到自己不用“赢”也能完成一些事情。

2岁1-2个月视觉激发的游戏

游戏一：认性别

结合家庭成员教孩子认识性别，如“妈妈是女的，你也是女的”，逐渐让小孩能回答“我是女孩”。也可以用故事书中图上的人物问“谁是哥哥?”“谁是姐姐?”以认识性别。

游戏二：学数数

幼儿对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，搜集大小质地不同的各类小物品，如积木块、贝壳、钮扣、小瓶盖等，尽量让孩子用眼看，动手摸，张口讲，通过多种感观参与活动，比较认识物品的大小和数量。还可配合教点数，如口读数1，手指拨动一个物品，读2，用手指再拨动一个小物品，读3，再拨动一个物品，教点数1～3。学拿实物“给我1个苹果”，“给我两个苹果”等。

游戏三：分清长短与多少

用两支长度不同的铅笔让孩子分辨哪支长，哪支短。再辨别筷子、绳子、辫子、裙子的长短。结合生活实际，如分苹果，让孩子懂得多少，和大人比个儿知道高矮，翻书知道厚薄等。

游戏四：指出前后和上下

让孩子将两手放身体前面和后面，或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。然后让孩子将物品分别放在桌子上面或下面，练习分辨上和下。

游戏五：学习物品属性

对物品属性的认识，是通过生活实践获得的。孩子最喜欢认水果、点心、糖的名称，也渐渐学会饭菜的名称，知道这些都能吃。孩子认识自己的玩具名称，知道玩具不能吃。

游戏六：认识环境

继续培养小孩认识居住的环境。先让他认识家门，再让他熟悉能通向家门的几条道路，逐渐会认门认路，能顺利找到家。认识附近的副食店、百货店、医院及父母常去的地方，再顺利地回家。

你知道怎么防近视吗

近视逐渐低龄化，那么孩子在生活中应如何保护视力呢?眼科专家表示，保护视力要从细节做起，养成良好的用眼卫生习惯。

专家介绍，眼睛到书本的距离一尺，桌子到胸前一拳，握笔的姿势是一寸;不管是玩游戏还是看电视，一个星期不超过10个小时;不管是上课还是在家里看书，过了50分钟就应该起来活动一下，眼睛向远处看一看。

得了近视之后，很多孩子因为影响美观而不愿意带眼镜，一些家长也怕孩子戴上眼镜之后近视程度会不断加重。专家提醒，这种做法是错误的。当发现孩子得了近视之后，一定要到正规的医院或配镜中心进行检查、配镜。

专家表示，保护视力还要注意膳食均衡，多吃新鲜蔬菜，少吃糖果及甜食，并每半年到医院进行一次视力检查。

专家介绍，如果是单纯性近视，只要戴合适的眼镜，并保持良好的生活习惯是可以矫正好的。如果近视发展到一定程度，进入病理性近视，极易带来视网膜脱离、玻璃体液化后脱离甚至是失明等严重后果。所以，大家在日常生活中一定要注意爱护好眼睛，保护好视力。