幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

大班科学课:纸张魔术师

发布时间:2021-12-23 幼儿园大班科学课程教案 幼儿园中班科学课程教案 幼儿园科学课教案

这是大班科学纸张魔术师教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班科学教案《纸张魔术师》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿在操作探索活动中培养幼儿爱动脑思考、爱尝试的意愿。在尝试操作中学习解决问题的方法,通过玩纸张游戏,了解简单的力学原理,培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验,快来看看幼儿园大班科学《纸张魔术师》含反思教案吧。

幼儿园大班科学教案《纸张魔术师》含反思

活动目标:

1、通过玩纸张游戏,了解简单的力学原理。

2、在操作探索活动中培养幼儿爱动脑思考、爱尝试的意愿。在尝试操作中学习解决问题的方法。

3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备:

各种纸张、剪刀、书本等。

活动过程:

(一)会站立的纸张

教师提出游戏的问题:“怎样才能让你手里的纸站立起来。”引导幼儿在操作中尝试不同的办法让纸站起来。

(二)站立的纸张承受力量

提出问题:“怎么才能让纸撑起一本书?”引导幼儿尝试用不同的折叠方法是纸张有力量。

(三)用纸撑起一个人的力量

提出问题:“一张纸的力量到底有多大?总不能达到撑起一个人的力量吧?”尝试动手让纸变一变让纸能撑起一个人的力量。

活动反思:

以变魔术为题材,我还是第一次上这种类型的课,对我来说是很新奇的。光光是变碎餐巾纸还原的魔术我就练了好久。师傅跟我说:“上这节课的关键就在于,你要相信你就是魔术师!你要把变魔术的感觉上出来。”为了这句话,我又摸索了好久,摸索着魔术的感觉,我看了很多刘谦的魔术视频,学习他的那种魔幻、迷惑、手势、眼神、吸引人的感觉。这节课上,我尽力呈现出一种很神奇的感觉,希望可以吸引幼儿。课上幼儿也很配合,他们地一惊一乍,一声声“哇”,一个个期待又迷茫的眼神是我想象中幼儿感觉神奇的样子。

但是我在课堂上缺乏一种机智,或者说是缺乏一种应变能力,我不能很好地处理幼儿抛给我的“球”。比如,我问幼儿“相不相信我”之类的问题时,有些幼儿说相信,有些幼儿说不相信,我对他们的回答就一带而过了,课后想想,我可以先对相信我的幼儿表示一句感谢:“谢谢你们相信我。”也应该对不相信我的幼儿有所回应:“我真佩服你们的怀疑精神。”这两句话不仅可以对幼儿的猜测有个回应,更是对不相信我的幼儿有了一种肯定,不相信是实话,现在的幼儿更多的都很相信老师,不管老师怎么样,他们都相信,所以我觉得这种“怀疑精神”是很值得表扬的,这样下次他们就更加敢大胆地发表自己的意见。另外幼儿给我的回答,我还不能很好地进行提炼,或者说是不懂得“见好就收”。比如,我在问幼儿知不知道魔术里的小秘密时,我请了几个幼儿来回答,但是不管他们说没说对,我的回应都差不多,可是如果我请到的小朋友说对了,我及时表扬他,并让他来演示一下或者怎么样,总比忽略他的思考好吧?这样他就会觉得“我很棒”,就会更有自信。

这节课后面部分,幼儿会离开座位走到桌子前进行操作,操作完回到自己的座位坐好,这种情况不可避免的是,肯定会有个别的幼儿操作的比较慢,迟迟没有回到座位。我的课堂处理方法是,就让操作完的幼儿在座位上苦苦等待,其实没操作完的幼儿心理肯定也急,课后,我想:为什么我不让操作完的幼儿一起鼓励还没操作完的幼儿呢?这样一举两得,既不让已完成的幼儿消极等待,以至于他们互相讲话,没事情做;而且也不会让未完成的幼儿那么紧张,让他们感觉幼儿都在为自己加油,也是给幼儿一个动力。

我还有很多不足的地方,但是我一直在改进,犯错不可怕,可怕的是犯同样的错。以后我还要多挑战挑战自己很少接触过的领域,累积经验,经验是前进的良药!

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

大班科学课:魔术课堂


这是大班科学魔术课堂教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、通过观察和操作,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法,培养对事物细小变化的观察力和动手能力。

2、学习用记录表记录自己的猜想和操作结果,萌发对魔术奥秘的探究兴趣。

3、感受魔术的神奇与趣味,体验成功的快乐。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备:

1、硬币一个、 杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。

2、幼儿有观看魔术表演的经验。

活动过程:

一、活动导入,以"魔术"引发幼儿的兴趣。

1、老师以"魔术师"的身份出场。

2、纸杯魔术展示。

二、神奇的皮筋魔术,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。

1、学习单根皮筋魔术。

(1)引出疑问。

如果我把一根皮筋套在两根手指上,握住拳头,等我再打开时会怎样?(屈.老师.教案网出处)(幼儿随意猜测,教师记录)

(2)揭晓秘密,引发幼儿思考。

(3)幼儿学习单根皮筋的魔术。

(4)小结:其实魔术里面藏了许多的秘密,魔术师动作比较快,许多魔术里还需要一定科学原理,所以让我们感受到了魔术的神奇。

2、探索双根皮筋魔术,掌握双根皮筋的三种变法。

(1)出示双根皮筋,同样握拳引出疑问。

(2)幼儿探索操作,并记录自己的想法或结果。

(3)通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。

(4)幼儿再次探索,重点学习较难的一种变法。

(5)交流探索结果并小结。

三、结束活动,进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。

1.小结:原来,魔术也是一种艺术,只不过有些魔术里还藏了一些科学道理,在加上魔术师精彩的表演,就呈现出神秘的效果了。

2.鼓励幼儿将学会的魔术表演给更多人欣赏。

活动延伸:

区域活动:出示一些魔术道具及魔术操作卡,供幼儿探索学习,萌发幼儿对魔术的兴趣。

亲子活动:请家长带孩子一起探索更多有趣、简单的魔术表演。

活动反思:

魔术一直是充满着神秘,魔术表演也是人们比较喜欢的娱乐节目,把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题,一下子调动了孩子的积极性,为后面的单根皮筋和双根皮筋的探索奠定了基础,单根皮筋的探索比较简单,孩子们学习的较快,后面的双根皮筋的探索上让孩子自己发现了两种变化,在此基础上提高难度,根据孩子的能力差异,提供了两种层面的操作展板,让孩子探索操作。整个活动气氛活跃,孩子们都很投入,根据老师的提示进行探索和操作,达到了一定的教学目标。但在小结语句上,对活动重点单根和双根皮筋的科学性原理解释的不到位。

大班科学纸张大力士


这是大班科学纸张大力士教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、愿意积极想办法,让纸张站起来。

2、通过实践,了解纸的承载力。

3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

活动准备:

操作卡若干、小筐、卡纸、记号笔、若干本同样的书、双面胶。

活动过程:

一、谈话导入:

师:今天有几位纸家族成员要来我们班做客,我们来看看它们是谁。它们想考考小朋友们,怎么样让它们站起来。

二、引导幼儿积极动脑,想各种办法让纸站起来。

1、老师已经为你们准备好了纸,请小朋友动手试一试。

2、幼儿自由操作。

3、请小朋友介绍自己的方法。

三、幼儿猜测,实验站起来的纸能否承载书本。

1、教师出示记录纸。

2、猜一猜哪种折法放的书最多。

3、教师提出要求。

4、幼儿分组操作并记录。

四、集体交流。

活动反思:

活动进行的比较顺利,整节课幼儿们的兴趣很高,每个幼儿都动起来了,活动目标也完成的很好,从中我也得到启发,科学课就得让幼儿自己动起手来,这样才能充分调动他们参与科学活动的积极性,才会让孩子们热爱探索、热爱科学。

相关文章

《大班科学教案:气象预报》:大班科学活动气象预报教案主要包含了设计意图,活动目标,重点,难点,活动准备,活动过程等内容,知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学气象预报教案吧。

《大班科学活动:有趣的关节》:大班科学活动有趣的关节教案主要包含了活动目标,活动背景,活动准备,活动过程等内容,了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能, 并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。乐意与同伴合作学习, 培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学活动有趣的关节教案吧。

《大班教案:小鸟的SOS紧急呼救》:大班科学活动X教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动认识几种常见的鸟,并且知道他们的习性。培养幼儿的口语表达能力,发展幼儿的想象力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班小鸟的SOS紧急呼救教案吧。

大班科学魔术圈


这是大班科学魔术圈教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、通过操作,初步了解莫比乌丝圈的特点,感受其神奇的变化

2、在操作活动中能大胆与同伴交流自己的发现

3、对科学现象有好奇心和探索精神

4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备:

1、每位幼儿一把剪刀、一个有一条等分线的莫比乌丝圈,一个有两条等分线的莫比乌丝圈、一张没有线的莫比乌丝圈、记号笔2、视频仪、PPT课件、二张长方形纸(两面不同颜色)、双面胶、剪刀、记录卡、有三条等分线的莫比乌丝圈、一块布。

活动过程:

一、导入:纸圈变魔术1、师:小朋友,你们喜欢魔术吗?今天陈老师和小朋友一起变魔术,你们愿意吗?

这是一张纸,请你看一看,你看到了什么?

幼1:是个长方形的纸条 (恩,回答的真好,是从纸条的外形来说的)幼2:是一面白色,一面彩色的纸条。(真棒,是从纸条的颜色来说的)幼3:纸条中间有一条黑色的线。

师:请你摸一摸,有什么感觉!(滑滑的)2、师:这就是我们生活中常见的包装纸。现在我就要来变魔术了,你们看仔细了哦。(教师在视屏仪下演示,彩色一头粘上双面胶,另一头彩色纸盖在上面,变成一个普通的圈,展示给幼儿看)3、师:小朋友来看看老师把它变成什么了啊?

幼1:一个圆圈圈。

幼2:像个汽车轮胎。(恩,回答的真形象,像个轮胎,也是圆圈圈)4、师:那如果我们用剪刀沿着圈上面的黑线剪开会变成什么呢?

幼1:变成一个长方形的纸。

幼2 :变成两个圈。

5、师:好的,那你们来看老师剪一下?看它会变成什么样子。

(利用视屏仪,教师一边操作,一边告诉幼儿怎样沿着黑线剪纸圈)我们先把纸圈接口的地方叠起来,沿着黑线剪一个小口子,然后把小剪刀张开,伸进小口子沿着黑线慢慢地剪,剪得时候要注意安全,不要剪刀手,你们看变成什么了呀?

教师出示剪下的两个圈。

幼:变成了两个圈。

6、师:恩,变成了两个大小一样的圈。

二、感受莫比乌丝圈的不同1、师:陈老师这次还要变一个圈,这是和刚才一样的包装纸,仔细观察,这次我是怎么做的!看看这个圈和刚才那个圈有什么不一样的地方啊?(教师在视屏仪下演示,一头粘上双面胶,另一头扭一下,白色一面盖在彩色一头的上面,展示给幼儿看)幼1:现在这个圈扭了一下,刚才那个没有。

幼2:现在这个圈接口的颜色不一样的。(回答的真棒!)三、变化莫比乌丝圈(一)两等分的莫比乌丝圈1、师:如果我还是用方才的方法用剪刀沿着中间的黑线剪开纸圈,会变成什么样子?

2、师:我我这里有一张记录卡,?表示小朋友猜想的,剪刀形状是我们实验的结果,谁来说一说你的想法。

幼1:变成两个圈幼2:变成一个大圈那到底会变成什么呢?等一会小朋友可以用陈老师刚才教你的方法去剪一剪,然后看一看,剪的时候要注意安全哦,现在请开始!

幼儿操作,教师巡回指导。并嘱咐幼儿该这样来剪这个圈。(播放音乐)3、师:谁来说一说你的发现!

幼1:还是一个圈师:那我们比较一下,比原来的大还是小啊?

幼2:要比原来的大。

教师在记录表中记录实验的结果:变成了一个大圈。

小结:这个圈真神奇,沿着中线剪开,变成了一个卷着的大圈,这个圈比原来的圈要细一点,有两个接头,颜色交替。

(二)三等分的莫比乌丝圈教师出示一个三等分的纸圈1、师:我们来看看,这个纸圈上有几条黑线啊?

幼:两条2、师:那如果我们也沿着黑线把纸圈剪开,猜一猜又会变成什么样子?

幼1:变成3个圈圈幼2:变成4个圈圈教师把幼儿的猜想记录在记录表中,幼儿动手操作,教师巡回指导,并嘱咐幼儿如何来沿着线剪。

师:小朋友都猜了那么多,请你们用刚才的方法沿着一条黑线剪开,看看会有什么变化!

3、师:小朋友看看自己剪的纸圈变成什么了呀?

幼1:两个圈圈师:什么样的两个圈圈啊?一样大小吗?

幼2:不一样大小的,而且是两个圈圈连在一起的。

师:恩,变成了一大一小连着的2个圈。

四、感受莫比乌丝圈的原理1.师:这个魔术圈真神奇,我们都是用剪刀沿着黑线剪开,为什么会出现不一样的结果呢?(引导幼儿观察黑线)答案真的是在黑线上,那这个黑线又有什么秘密呢?小朋友们,你们想不想去找一找?

2.提出要求:老师为你们每个人准备了一个魔术圈,等一会请你们任意找一个地方为起点在纸圈上开始画线,最后还要回到起点,画完以后请你看一看,这两个圈上的线有什么不同。

3.幼儿操作,教师指导4、幼儿反馈操作结果师:谁来说一说你的发现?

幼:普通的圈上只有彩色的上面有线,魔术圈上彩色和白色的上面都有线。

小结:对,这个就是魔术圈的秘密,普通圈有彩色和白色两个面,所以我们从起点到终点只能画在白色面或者是彩色面上,而魔术圈只有一个面,所以我们彩色和白色上面都能画到。

教学反思:

在活动中,教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性,操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖,有创意,组织的形式灵活,能随机应变。而且,在教学活动中教师只是一个引导者与组织者,没有过多的示范讲解,使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性,动手操作能力,同时也培养了幼儿大胆探索,积极尝试的学习态度。

相关文章

《大班科学《种子娃娃有办法》说课稿》:大班科学活动《种子娃娃有办法》教案主要包含了教材分析,幼儿基本情况分析,教学目标,教学准备,教学方法等内容,使幼儿了解种子的不同传播方式,培养幼儿的观察力。能与同伴共同探究,用适当的方式和语言表达自己的认识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学《种子娃娃有办法》说课稿教案吧。

《大班科学教案:神奇的尾巴》:大班科学活动神奇的尾巴教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,认识各种动物的尾巴。了解动物尾巴的作用。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学神奇的尾巴教案吧。

《大班科学教案:有趣的玉米》:大班科学活动有趣的玉米教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过摸、看、尝等方法认识玉米,并能用语言表现其基本特征。通过尝试,掌握拨玉米的技能,知道要一层一层剥。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学有趣的玉米教案吧。

大班科学变魔术


这是大班科学变魔术教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、对科学小实验有兴趣,乐意参加变魔术活动。

2、能仔细观察、思考魔术背后的秘密,并愿意动手操作和尝试探究。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

4、主动参与实验探索。

活动准备:

1、与家长联系,收集"小魔术"题材或联系家长、幼儿参与。

2、魔术师服装,实验用的容器、材料等。

3、分区域准备实验的材料。

活动过程:

1、表演者以魔术师形象出现在幼儿面前,由教师、幼儿或家长分别进行表演。

2、魔术师表演。

魔术一、不湿的手帕魔术二、妙笔生花魔术三、巧取纸张魔术四、浮起来的蛋3、幼儿结伴分散在区域里操作,尝试变魔术,教师给予适当的提示或帮助。

活动反思:

魔术一直是充满着神秘,魔术表演也是人们比较喜欢的娱乐节目,把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题,一下子调动了孩子的积极性,为后面的单根皮筋和双根皮筋的探索奠定了基础,单根皮筋的探索比较简单,孩子们学习的较快,后面的双根皮筋的探索上让孩子自己发现了两种变化,在此基础上提高难度,根据孩子的能力差异,提供了两种层面的操作展板,让孩子探索操作。整个活动气氛活跃,孩子们都很投入,根据老师的提示进行探索和操作,达到了一定的教学目标。但在小结语句上,对活动重点单根和双根皮筋的科学性原理解释的不到位。

相关文章

《饮用水污染成最危险人为灾害,每天致死五千儿童》:

《大班科学教案:有趣燃烧的现象》:大班科学活动有趣燃烧的现象教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动延伸,效果分析,活动过程等内容,激发幼儿探索的兴趣,在感知蜡烛燃烧现象的过程中体验探索的乐趣。培养幼儿的观察力和动手操作的能力 。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学有趣燃烧的现象教案吧。

《大班科学教案:盐的力量》:大班科学活动盐的力量教案主要包含了活动目标,活动概要,准备活动,活动内容,注意事项,扩展活动,活动评价,教师活动相关信息等内容,了解盐的作用,知道盐可以溶解。观察撒上盐的白菜有什么变化。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学盐的力量教案吧。

相关推荐

  • 大班科学课:魔术课堂 这是大班科学魔术课堂教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、通过观察和操作,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法,培养对事物细小变化的观察力和动手能力。 2、学习用...
    2022-01-14 阅读全文
  • 大班科学纸张大力士 这是大班科学纸张大力士教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、愿意积极想办法,让纸张站起来。 2、通过实践,了解纸的承载力。 3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情...
    2021-07-26 阅读全文
  • 大班科学魔术圈 这是大班科学魔术圈教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、通过操作,初步了解莫比乌丝圈的特点,感受其神奇的变化 2、在操作活动中能大胆与同伴交流自己的发现 3、对科...
    2021-07-27 阅读全文
  • 大班科学变魔术 这是大班科学变魔术教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、对科学小实验有兴趣,乐意参加变魔术活动。 2、能仔细观察、思考魔术背后的秘密,并愿意动手操作和尝试探究。 ...
    2021-07-06 阅读全文
  • 大班科学课:蛋宝宝变魔术 这是大班科学蛋宝宝变魔术教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目的: 1、引导幼儿在操作的过程中发现游戏中蕴涵的一些简单原理。 2、培养幼儿善于发现问题并能针对问题进行进一步...
    2021-12-23 阅读全文

这是大班科学魔术课堂教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、通过观察和操作,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法,培养对事物细小变化的观察力和动手能力。 2、学习用...

2022-01-14 阅读全文

这是大班科学纸张大力士教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、愿意积极想办法,让纸张站起来。 2、通过实践,了解纸的承载力。 3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情...

2021-07-26 阅读全文

这是大班科学魔术圈教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、通过操作,初步了解莫比乌丝圈的特点,感受其神奇的变化 2、在操作活动中能大胆与同伴交流自己的发现 3、对科...

2021-07-27 阅读全文

这是大班科学变魔术教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、对科学小实验有兴趣,乐意参加变魔术活动。 2、能仔细观察、思考魔术背后的秘密,并愿意动手操作和尝试探究。 ...

2021-07-06 阅读全文

这是大班科学蛋宝宝变魔术教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目的: 1、引导幼儿在操作的过程中发现游戏中蕴涵的一些简单原理。 2、培养幼儿善于发现问题并能针对问题进行进一步...

2021-12-23 阅读全文
Baidu
map