1-5岁适应孩子玩的游戏

游戏的重要性

在大人的眼光里，总认为孩子到处跑跳是顽皮捣蛋、不听话的举动，所以每次看到孩子跑就要予以喝阻，甚至命令孩子要安安静静地坐着不准乱动。孩子天性活泼好动，若强制他们不能游玩，可能影响他们身心的发展。孩子不像大人需要工作，所以游戏玩耍在生活上就成为他们的一个重心。从儿童发展的研究方面来看，游戏可以说就是儿童的工作，其意义与价值是颇为广泛的。

在生理发展方面：游戏提供儿童运动的机会，可以促进身体的健康。

在情绪发展方面：适当的游戏活动，可以带给儿童快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性。

在心智发展方面：游戏可以增加儿童的知识，引发想像、创造的能力。

在社会行为发展方面：游戏可以提供儿童与玩伴接触的机会，学习合作、互助、团结等品德。

从各方面的发展来看，游戏对孩子的确有着莫大的价值。做父母的，不仅不应忽视孩子的游戏，还要时时主动关心孩子游戏的内容，随时给予鼓励或指导，让孩子在游戏的过程中，快乐而自然地得到德、智、体、群各方面的发展。

父母参与游戏时需注意的事项

一二岁前幼儿的发展>>>

通常是一个人玩；以自我为中心，有占有欲；会有“连续但漫无目的”的动作，能看、听、感觉；会抓、握东西；能将东西拆开、组合、拿出、放入；能爬行、投掷和跳跃；具有强烈的好奇心。此时期为他准备的玩具可以是：便于投掷、抓握的柔软玩具；不易破损的玩偶、娃娃；铃铛、音光盒；可供堆积的积木，及可以攀登或爬进爬出的硬纸盒或木箱；涂鸦用的蜡笔、剪贴簿；能组合的汽车、火车、船等。

二三至五岁幼儿的发展>>>

喜欢和其他人一起玩；大肌肉的运用很灵活，渐能控制精细的动作；喜欢朝着一个目标爬、跳或跑；需要有“自己动手”的机会；很难分辨事实和想像；对事情只有模糊的认识；喜欢扮家家酒之类的游戏。此时期为他准备的玩具有：训练肌肉的玩具，如爬竿游戏、跳马游戏、小三轮车、大球和大型积木；发展心智的玩具，如八至十二片的拼图，养鱼或栽培植物，以及磁铁、望远镜、万花筒等科学性玩具；扮家家酒的玩具，如易洗不易破损的娃娃，各种家庭用具，像烹饪用具、园艺用具、洗衣用具等，百宝箱、玩具火车、飞机、卡车、汽车等交通工具；表达情感的玩具，如布偶或木偶、黏上、沙堆、腊笔、画纸、钉子、槌子等。

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适合0－1岁宝宝玩的游戏

孩子在人生的第一年里经历了所谓的探索阶段。孩子在3个月内主要就是观察周围的人与事物，并做出各种各样的努力去乱抓放在面前的各种物品。过了3个月后，孩子能够较好地控制手与胳膊的活动，开始能够抓住、查看手中的小物品了。孩子很快就能够滚、爬、走路，于是他有了属于自己的独立世界，并从此开始了探索阶段。他能够自己探索事物，查看所有可能接触到的东西。

合适的玩具与游戏

在孩子的发育过程中，第一年的游戏与学习最为接近。孩子学习如何能看得清楚，学习如何用手，如何手眼协调。他能通过观察四周和活动自己的手与手指认识很多物品，但是他可以通过你给他的玩具，使得新学会的技能得以完善。

合适的玩具

●运动型的玩具

●拨浪鼓

●镜子

●音乐盒

●大/小球

●软玩具

●挤压出声音的玩具

●可弯曲的玩具

●活动小屋

●图书

●炊具

适合在家和孩子一起玩的亲子游戏

适合在家和孩子一起玩的亲子游戏

最近经常下雨，孩子只能宅在家里。可是一天的时间只能让孩子看动画片、玩电脑手机、看书、玩玩具来打发时间，不仅大人觉得无聊，小孩也很无趣。于是，孩子会拉着父母陪他们一起做游戏，可是每每碰到这种情况，父母都会有点不知所措的感觉，真不知该怎么来和孩子互动？玩些什么游戏才能调动宝贝的兴趣？

1、分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法，平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤勺、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类，也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。

2、扮演的游戏

这个游戏很多父母小时候都玩过，让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子发挥想像力自由扮演所喜欢的“角色”，家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟，或给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；或给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形。

3、手指的游戏

双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发。设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手，也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运动手指。

4、躲藏的游戏

躲猫猫堪称游戏中的经典，小孩爱玩，大人好操作，年龄跨度很长。跟孩子玩“躲猫猫”的游戏：把物品藏在家中一角，让他来找，在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来。或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，这些都是藏物的游戏。还可以藏人，让宝贝自己躲好，父母假装很难找到，设置一些情节，可以起到很大效果，宝贝很喜欢玩。

5、绘画的游戏

现在有很多DIY画的半成品都可以买到，画上有各种图案，还配好了涂料，你可以和孩子一起来完成画的涂鸦；也可以直接找个笔和纸，让孩子充分发挥自己的想象力，随心所欲的画。最好买那种可以清洗的笔，小孩子很容易就会弄得满身都是，如果是可洗的笔就不会如此的困扰啦。

6、组合的游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用。另外用图片或字词组合成故事，其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

7、球类游戏

保龄球游戏

积木和球是家庭中常见的游戏材料，找6个圆柱形或者长柱形的积木按保龄球的排列方法竖立在地上，让孩子用球去打。考虑到安全因素，家里最好用塑料球。孩子大一点的，球可以用乒乓球或网球替代。

气球

买几个气球吹起来，气球本身相对安全，又较容易想到一些好玩的小游戏。可以进行拍球、抢球、传球等不同形式的操作，但是一定不要把气球吹得太鼓，不然气球爆炸就不好了。

8、棋类游戏

围棋、象棋、五子棋、跳棋……各种各样的棋有很多，学起来也并不是那么的困难，如果是稍微大一点的孩子，那么父母就可以和孩子一起下棋，不仅可以增加生活的乐趣，同时还能够提高孩子的思维能力。推荐最简单的可以从五子棋开始学起。

温馨提示：

亲子游戏对于孩子的成长十分重要，不仅能够增进孩子与家长的感情，还可以通过亲子游戏让孩子各方面的能力得到发展与锻炼，可谓一举两得!因此爸爸妈妈不妨参照以上介绍的几种亲子游戏，让孩子在轻松的情景中得到发展!

3-6岁好玩的亲子游戏（一）

游戏1：单腿站立

模仿美丽的小丹顶鹤睡觉的姿势。知道小丹顶鹤怎么睡觉吗？你一定想不到，他是单腿站立睡觉的，你也来试一试吧。

本游戏考察孩子的平衡能力，平衡能力跟孩子的注意力直接相关。一般情况下，有问题晃动大或者根本无法单腿站立的孩子，平衡感不好，注意力也不集中。

推荐玩法：

1、测试，10s钟的时间，看孩子站立的情况。

2、练习，试孩子的情况，前期以10s钟为一组；左右脚交替进行。随着后期孩子能力的提高，可以加长时间到每20s/30s一组。

3、升级玩法：边站立边数数。这样对孩子而言既不会无聊，同时也锻炼了孩子的数感。从一个一个的唱数（1、2、3、4、5、6……）到十个十个的唱数（10、20、30、40、50……100）能力强的孩子可以试着五个五个数、单双数唱数。或者选择逆向数数，也就是倒着数，同时锻炼逆向思维能力。

游戏2：舒尔特表格

制作一个3×3表格，随机将1-9,9个数字填入表格。

推荐玩法：

1）让孩子按从小到大的顺序找到1-9每个数字的位置；

2）让孩子按从大到小的顺序找到1-9每个数字的位置；

3）随机说数字，让孩子来找；

4）说出指定位置上数字+1/-1后的数字。

升级玩法：

随着孩子认数能力的提高，可加大难度，增加数字，制作4×4；5×5的表格。根据孩子的程度可以调整随机说数字的速度及±N的难度。（标准的舒尔特表格是在一张方形卡片上画上1cm×1cm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25，共25个。）

本游戏直接考察孩子的注意力，如果出现注意力不集中的情况，一定无法顺利的找到数字。

随机说数字还同时考察孩子的反应力和观察力。

加减升级玩法同时锻炼了孩子的计算能力，要想学好计算，10以内的±1是基础。升级玩法中，±N也恰恰正是计算题的另一种形式。

游戏3：炸弹笑脸

粑粑麻麻可以和宝宝一起在纸上随机写上数字1-9、炸弹、笑脸。效果如下：

推荐玩法：

1）粑粑麻麻随机在图上点，宝宝来说，点到数字说数字，点到笑脸要开心的大笑，点到炸弹要发出砰的声音；

2）粑粑麻麻说数字或发出相应的声音让孩子去找到相应的数字和图形；

3）说出指定位置上数字+1/-1后的数字。

升级玩法：

1）设计关卡，例如“2”是大灰狼，当指向2的时候，要捂住小嘴巴，不能说话，不然就被大灰狼抓走了！

2）大炸弹、小炸弹：分别发出砰砰、砰的声音；大笑脸、小笑脸代表大声笑和小声笑；

3）添加其他图形及汉字等

本游戏直接考察孩子的注意力与反应力，加上声音效果让游戏更有趣。

1岁孩子应注重哪方面培养

还能用手势表示自己几岁了。并且能按大人的口令做一些简单的事，比如能按照我的指示把遥控器拿到我手里。出门时会自己戴上帽子。我想问一下唐老师怎样系统的开发孩子智力或者说要不要给她制定一个学习计划，我感觉女儿的记忆力很好。

答：这个孩子的智力发育水平还是很不错的，这么大的孩子一个很重要的发展任务是对周围环境事物的了解，生活常识的了解，还有他的语言发展。他已经不错了，他会用单词表达意思，可以说几句一直到说比较复杂的句子。在这个过程当中跟人的交流和阅读，大人给他读书听对于他来说是很有帮助的。至于其它的东西，这么大的孩子可能确实比较小，越小的孩子越是要把一些很基础的东西具备了，但是可能其它方面的能力，比如说眼手协调的能力，可以通过不停的摆弄物体甚至做一些手工的东西得到发展，提水，从这个桶倒到那个桶，捏泥巴、搭积木、拼图非常丰富的一些游戏，在这种过程中让孩子基本的能力，感知觉的能力或者眼手协调能力能得到发展，认识事物和事物之间的关系。

我一个亲戚的孩子非常聪明，智力超常，但是我见到他的时候是1岁4个月，把一个套圈套到他的脚腕上，往外拿的时候是往外拽，而不是顺着脚拿出来。这个时候他觉得拉不出来，知道这个套环套在那儿了不能这么拿出来的，这是孩子一个突出的概念。我们不要小看日常的生活细节，或者他摆弄一些东西的动作，都是需要通过练习来掌握，同时在练习过程中会了解很多东西，比如这么大的孩子会不会拧瓶盖，需要手眼配合，需要练习的。在小动作的练习过程当中孩子都在发展他的智力，一岁多的孩子算术、英语都不是特别重要的东西，还是基本位于周围事物性质和关系的认识，包括上下里外。孩子把一个大盒子往盒子里面塞，通过摆弄知道大的可以放小的盒子，但是小的盒子盛不下大盒子，很多事情的成与不成通过动手过程才能知道。孩子还小，完全可以他日常的活动给他丰富的玩的东西，让他在玩的过程当中自己学会很多东西，同时锻炼解决问题的能力，而不要急于上文化方面的学习。

0到1岁宝宝的游戏方案

美国婴幼儿大脑神经科学研究表明：大脑发展的关键时期是0~3岁婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

0~1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发幼儿的多元智力，而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年。

2个月宝宝的游戏挠痒痒

方法：用一些不同质地的物品如羽毛或浸满温水的干净海绵，轻拂过宝宝的皮肤，看他的反应。

点评：触觉是宝宝探索世界的基本途径之一，宝宝在接触各种质地物品时，家长也有机会练习辨认宝宝的身体语言，相互间的协调反应，有助于建立宝宝的安全感。

目的：触觉锻炼、身体认知和社交能力的开发。

6个月宝宝的游戏挖宝

方法：将宝宝喜爱的玩具的一部分藏在毯子下，然后边发问边引导宝宝将毯子翻开把它拿出来。

点评：通过“藏猫猫”游戏的强化和延伸，帮助宝宝理解暂时看不到与事物客观存在的概念。

目的：精细动作技能、物体客观存在和表象记忆。

10个月宝宝的游戏追光

方法：将电筒灯罩包上彩纸，使彩色光束移动照在地板上墙上或低矮的家具上，鼓励宝宝“抓”。

点评：无论宝宝爬或走着去“抓住光束”，都能促进宝宝的手眼协调，增强灵活性。

目的：追逐光线需要专心和身体的协调，锻炼平衡能力、手眼协调和大动作技能。

跟孩子玩“联想”的游戏

跟孩子玩“联想”游戏的方法有很多，例如问孩子：“看到太阳，你会想到什么？”当孩子说出答案是“爸爸”时，再问孩子：“为什么？”也许孩子会说：“因为妈妈像月亮，爸爸就像太阳啊！”或“爸爸像太阳那么会流汗。”不管孩子的答案是什么，先倾听接纳再引导出更好的答案。

1、做数字的联想：如“1”想到竹竿、筷子、电线杆……“2”联想到白鹅、鸭子……“3”想到山、麦当劳……等。

联想的结合，从“甜甜圈”想到“小甜甜”……结合“甜甜圈”和“小甜甜”变成“小甜甜最喜欢吃甜甜圈”，从“甜甜圈”想到许多圆的东西。

2、数列的接力：从1数到20，用奇数接：1→3→5→7……用偶数接：2→4→6→8……用5个一数：5→10→15→20……

3、动物排排看：四只脚的动物有牛→狗→羊→狮子……会飞的动物有鸟→蚊子→雁→鸽子……

4、记人名、称谓：爸爸叫陈龙安→妈妈叫钱秀梅→外公叫钱聚怀→外婆叫杨杏雅→阿姨叫钱剑秋→老师叫吴心若→……让孩子记人名、称谓，可以增强记忆力。

5、一笔接一笔：在地上摊开画纸，亲子共同用彩笔、颜料，一笔接一笔，合力创作。

6、一句接一句：串成一篇故事，可以用录音机录下来，全家共同分享。

以上介绍的只是“一个接一个”的简单活动，旨在培养孩子表达流畅能力，父母还可以根据“思路流畅”的原则，自创更多的亲子游戏。