教孩子识字你准备好了吗？

字是孩子学习的基础，是生活交流的根本。识字能开发孩子的智力，促进语言能力的发展。孩子通过看字形可以训练注意力、观察力；通过听音、读字可以训练听觉、记忆力；通过对字义的理解，可以发展想像力和思维能力；通过阅读可以培养口语表达能力。

那么，怎样教孩子识字呢？可以通过以下各种方法进行。

1、以物识字：当孩子认识物体时，同时教他认识表示这个物体的字。

2、以动作、表情识字：当孩子出现某种动作或表情时，可教他相应的字。如：走、跑、推、开、看、笑、哭等。

3、以字代字：当孩子学习一个字时，可同时学习与这个字相关的字。如学“上”教“下”，学“冷”教“热”等。

4、给孩子讲故事、念儿歌的过程中教孩子识字。

5、唱歌、散步、看电视的过程中教孩子认字。

6、识字游戏：通过配对游戏等方法让孩子找字、认字。

7、教孩子识字的方法：比如字形记忆，通过字的偏旁部首来记忆；字义记忆，根据字的含义归类记忆。

在教孩子识字时应注意以下问题：

1、要注意培养孩子的识字兴趣，避免填鸭式教育。

2、循序渐进，由简单到复杂。

3、运用看、听、读、动手等多种途径教孩子识字。

4、及时复习学过的字。

5、在教的过程中要尽量用普通话，切忌用方言。

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入园，你准备好了吗？

可是，真的可以放松了吗？入园可不是找一所好的幼儿园就了事了哦。入园前的准备工作那是马虎不得哇，为了咱自己的宝宝能轻松地进入幼儿园，爸爸妈妈们，做好准备工作吧。

1.心理准备

a.孩子刚入园，十个估计有九个都不适应，都是从哭闹不肯上学开始的。怎样激起孩子对幼儿园的向往非常重要，不但可以让孩子很快适应离开妈妈，和老师小朋友一起的生活，也可以让妈妈们在家或上班时不再苦恼着孩子是不是又在哭闹。我们可以在入园时不时在在小朋友面前提提这个话题，告诉他们小朋友到了一定的年龄，都是必须上学的。另外，有条件的可以带小朋友去即将就读的幼儿园，让他亲自感受好多小朋友在一起玩耍的热闹，让他们从心里接受上学并慢慢喜欢上学这个事实。

b.孩子入园，不但孩子要做好心理准备，爸爸妈妈们也要做好这个准备呢。平时孩子都是和自己紧紧粘在一起的，片刻都不离孩子，但是孩子入了园，爸爸妈妈特别是全职型的妈妈心里会觉得特别空虚，总想偷偷往幼儿园里跑，去看看自己的孩子。左担心他会不会哭，中午有没有吃好，有没有尿湿裤子，有没有被别的小朋友欺负，老师对自己的孩子重不重视等，往往这时候妈妈会表现出特别烦躁不安，精神紧绷。

特别孩子刚进入一个群体当中，有些孩子的抵抗力不强，比在家的时候更容易生病。有些刚上一周课就病了，发烧了，拉肚子了，这时做父母的会着急，心里想这幼儿园不好，为什么咱的孩子一进去就得了病，火急火燎地就不让孩子去了，转园什么的。

怎样安心愉快地过渡这一段空虚的时期，也是父母们的必修课。孩子总会有长大的时候，总要接触不同的群，渐渐离开自己，放手让他们自己去成长，去学会群体生活，这样对他们的以后才是最好的。

2.物质准备

去幼儿园报名的时候，大多数的幼儿园都会给父母发一张纸，上面写明学校会给孩子准备哪些物品，而家长们又要给孩子准备哪些物品，一目了然。但也不是所有的园都会写得这么详细，下面列举一些常用品，不足的请有经验的妈妈帮忙补充。

校服书包一般是学校备好，家长交钱就ＯＫ

薄被一床，小枕头一个，衣服袜子两套，鞋子一双（放在园里备换）

四五条小手帕

水杯（学校一般会有餐具，但还是备一个孩子经常用的较好）　

孩子喜欢的玩具一到两个（初期用）

以上用品均得标上孩子的姓名，班级等

3.行动上的准备

幼儿园毕竟人多，孩子年龄相差不大，老师也没有办法能帮到每个小朋友。所以为了让自己省心，让孩子能尽快适应园里的生活，必须在孩子入园前就学会一些基本的生活自理。比如自己吃饭，自己脱衣服穿衣服，上厕所等。有些孩子很怕生，人一多就胆小不敢说话，这样的孩子父母更应该早点锻炼孩子，多带他去小朋友多的地方玩，鼓励他与别的孩子交往，训练孩子的胆量与社交能力，才不会让他入园之后久久不能适应或逐渐被别的孩子孤立。

总之，孩子上幼儿园是他一生当中真正走出去的第一步，做父母的应该起好导航作用，帮助他们尽早地适应这种生活环境，生活方式的变化。

孩子入学，家长准备好了吗？

孩子入学，为什么要问爸爸妈妈准备好了没有？有人也许会质疑该命题的合理性。近年来，“幼小衔接，帮助孩子做好入学准备”已经成为家庭、学校和社会关注的热点话题，并从多种角度进行了有益探索。如幼儿园开展丰富多彩的“幼小衔接活动”、小学进行“入学准备期综合活动”、学校向家长传递有关儿童入学的教育信息等。这些探索已取得可喜成果，但是为了让孩子快乐学习、健康成长，我们还有许多事情要做。这其中，有一件事尤为重要，就是爸爸妈妈如何为孩子入学做好准备。

家庭教育是影响孩子成长的第一要素，爸爸妈妈是孩子最亲的人，是孩子的第一位老师，又是终生老师，他们对孩子的影响是全方位、最深刻、最持久的。就孩子入学这件事来说，爸爸妈妈对孩子上学的认识、感受和态度，将直接影响孩子学习生活的品质。为此，爸爸妈妈要关注自身素质的提高，要为孩子入学做好准备，陪伴孩子一起成长。这里想就这一话题和年轻的爸爸妈妈们进行一下交流。

家庭的大事喜事

爸爸妈妈们，你们可曾意识到：孩子上小学是他们一生成长中有着特殊意义的大事、喜事。上小学标志着孩子将开始系统地学习生活。他们将在知识的海洋中遨游，他们将像海绵一样吸收人类的精神财富，他们将在漫长的学习过程中渐渐长大。上学对孩子的身心发展有着无可比拟的重要意义。为此，爸爸妈妈需要营造温馨喜庆的家庭气氛，与孩子一起庆祝这一大事喜事，为孩子的成长高兴，为他们将成为小学生而祝福。全家人的庆贺，亲人们的期盼与祝愿，这一切将在孩子心里留下美好甜蜜的记忆。它们会激发孩子上学的冲动与向往。

跨越心理上的陡坡

爸爸妈妈可曾学会换位思考，能否站在孩子的立场，设想一下：孩子从幼儿园到小学的过程中会遇到多少困难和苦恼。成年人一般是很难想象从幼儿园跨入小学这两者之间的坡度有多大。我可以告诉大家，这可是一个陡坡啊！

幼儿期与童年期是儿童的两个不同发展阶段，它们有着不同的年龄特点与发展任务。其最大的不同表现在生活的主要活动发生了巨大变化。幼儿期是以游戏为主要活动，而小学童年期则以学习为主要活动。通俗地说，幼儿以玩为主，小学生以学习为主，两者之间有着天壤之别。昨天，他们还在幼儿园无忧无虑地玩耍，今天他们就要变成一个遵守纪律、认真听讲、努力学习的好学生，回家后还有一堆作业在等着他们。

但是，刚入学的孩子，他们的思维还是以具体形象为主，心理活动的有意性水平较低，还是以无意性占主导地位。他们的自控能力还较差。这些心理特点相对完成小学生的学习任务而言差距是巨大的，这也正是初入学儿童所面临的困难与苦恼。爸爸妈妈，你们能感受到孩子们的苦恼与无奈吗？你们能体会到孩子上学的不容易吗？所以说，这些幼小的学童可真了不起啊！爸爸妈妈只有有了这种感受才能充满爱心，很有耐心地去理解、懂得孩子，努力走进他们的心灵，去鼓励支持，帮助他们迈好入学第一步。

微笑面对孩子的期末成绩单，你准备好了吗？

考试结束。爸爸问：“儿子语文多少分？”儿子答道：“2分。”空气有些压抑。爸爸接着问：“数学呢？”儿子的声音颤抖了，战战兢兢的回答：“0分”房间里的空气凝固了，儿子在等待一场暴风雨的来临。爸爸长舒了一口气，重重的的说：“儿子啊，咱有点偏文科啊，得改正。”

第一次读到这个笑话的时候我也是一笑置之，可后来细思，我体会到了一个父亲的无奈，无奈中包含着一个父亲成长的智慧。期末考试马上就到了，面对孩子不大理想的期末成绩单，作为父母的你准备好如何应对了吗？

一：微笑面对

1:不要对孩子报以过高的预期，辛苦了一个学期，任何一个孩子都希望得到肯定。

2.每个孩子的特长不一样，要善于发现孩子的优点。

3.适当的时候平心静气的和孩子一起分析失利的原因。

4.特别注意不能说伤害孩子的话。

二：审视自身

孩子其实就是父母的镜子，看见孩子其实如同看到镜中的自己。

1.你平时足够关心孩子的学习吗？

2.孩子做作业的时候你在干什么？

3.你对孩子的内心了解足够多吗？

可怜天下父母心，没有一个父母不希望自己的孩子出类拔萃。可第一名只有一个，加官晋爵也毕竟是极少数，每一个孩子都是一个极具个性的个体，每一个孩子也都盼望能达到父母的期望，他们都有一颗渴望进步的心。比起结果，我们更应该重视的是过程。主要努力了，每一个孩子终有绽放的一天。只不过桃花开在春天，荷花开在夏天，菊花开在秋天，而我们的孩子恰好是梅花，将在冬天绽放！

孩子上小学，爸爸妈 妈准备好了吗？

一、心理准备

1、培养孩子向往小学的生活。

让孩子知道我已长大了，要去上小学，学习更多的新知识了。小学对幼儿来说是完全陌生的，家长可以在入学前带孩子熟悉小学的学习环境，了解小学的学习活动，比较幼儿园与小学的不同；让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试等情况。告诉孩子做一名小学生真棒，鼓励他们喜欢学习，以此启发和引导孩子喜欢学习，乐于学，培养孩子向往小学生活。孩子入学前心理上要放松，家长的心理也要表现得轻松，给孩子一种安全的气氛，同时要让孩子觉得上小学很光荣，很开心。

2、增强孩子的自信心。

告诉他"长大了，马上要当小学生了"，要让他觉得自己真的长大了，很能干了。要让孩子有信心，想做一个好学生。有了这种良好的心态，入学后，孩子比较容易适应全新的学习生活。家长要给孩子创设成功的机会，平时要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励他们按时完成，比如扫地、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等。同时，经常鼓励他说："你真的长大了，瞧，这件事做的多棒啊！真像一个小学生。

3、注重锻炼孩子的意志力和良好的心理素质。

锻炼孩子的坚强的意志力，可通过一些活动，如爬山，远足或做一些比较有困难的事，让孩子从中感受并体会坚持就是胜利的道理。当今时代，还要针对孩子生处优越环境却又经常独处的特点，家长将重点放在乐于合群，兴趣广泛，情绪愉快，胸怀宽广，敢于创造等心理素质的培养

二、行为准备

加强良好行为习惯的培养，良好的习惯可以让孩子终身受益；

1、可通过故事、游戏、角色扮演等方式让孩子在玩的过程中知道什么是文明、礼貌的行为。通过形式多样的活动强化训练，帮助孩子去除以自我为中心的毛病，克服冲动与攻击性，培养一定的礼仪规范。

2、教育孩子养成良好卫生习惯和独立生活能力，适当减少游戏时间和延长学习时间，多安排棋类、拼图、听故事等安静的活动，培养孩子的坚持性。同时教育孩子自己的事情学着自己做，如穿衣、洗脸、刷牙等。

3、安全意识的培养。可有意识引导孩子开展有益身心健康的游戏，并告诉孩子“为什么不可以这样玩”、“这样玩会有怎样的后果”，让孩子懂得其中的道理。要教会孩子自己照顾自己，让他们懂得一些生活的常识。

4、让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，并改变无节制看电视的坏习惯，还要孩子要参加一定的家务劳动。

5、培养幼儿与他人的交往能力。对孩子交往能力的培养，家长可以这样，让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，教孩子一些解决纠纷的方法，还要学会说"对不起"。

6、培养幼儿的生活自理能力。助孩子逐步学会生活自理，做家长的必须提高自控能力，不絮叨，不说反话，不额外加压，只有这样，孩子才能在较宽松合理的环境下用科学的方法学到必要的知识。

三、物质准备

1、在家里准备一个固定的地方给孩子学习，地方一定要固定，别让孩子"打游击"。

2、准备书包文具，特别要注意简洁耐用、经济实惠，越简单越好，有利于孩子上课注意力的集中。

3、准备好课本和作业本，特别是课本要装书皮，并告诉孩子要爱护书籍，保持课本和作业本的整洁。

4、准备好手帕，孩子用手帕好处很多，诸如：吸水性强，适合孩子好动多汗的需要，还可乘机对孩子进行"环保"教育。

四、健康的准备

要使幼儿有强健的身体，小学阶段是以学习为主，要求小学生进行较长时间的较紧张智力活动：只有健壮和精力充沛的儿童为能愉快地胜任小学阶段的任务。作为家长，应该知道这一阶段的孩子已处于生长发育时期对锌、铁、钙等微量元素要求相对较多，但是这一时期中的孩子饮食往往偏于单调，还有些孩子挑食，偏食的不良习惯，所以合理地安排好孩子的生活，多参加体育运动，使孩子生活有规律，心情愉快，有健康的身体和气质。

只要父母重视对孩子幼小衔接的工作，提前做好孩子上小学一年级的准备，教孩子学会做人，学会学习，只有这样，孩子才会顺利度过人生第一过渡期，尽快地适应小学生活。