【必备】周计划小班320字
发布时间:2022-03-12 小班周工作计划 春季小班周工作计划 幼儿园小班周计划范文周计划小班(篇一)
主题：高高兴兴上幼儿园
第_6、7_周
10月8日—— 10月14日
本周
主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操
相关目标
推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起
生成与调整
环境创设
家教提示
墙面布置
活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上
幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点
材料投放：
1、图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜欢的玩具(提供各色的玩具)
观察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书
2、建构区：学会收玩具
生活运动重点观察与指导
生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
运动(内容和指导策略)
愿意与老师一起做模仿操。
周次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
周计划小班(篇二)
本周上了五天班，是开学的第一周。这算是第一次写教学反思。
周一，是正式上班的一天，紧张匆忙之中备出了第一节课，结果在一班上了一节之后，二班竟然半途被终止。在一班上课的感受，还好，发现自己竟然好能说啊，正好说了一节课，也算是比较圆满的结束了吧。也许正因为在二班没有强调纪律之类的事情，以至于在第二天二班的晚自习闹哄哄，自己也说了没忍住，没有耐心的说了一些不合时宜有些重的话，这些天，面对闹哄哄的晚自习，自己实属无奈，没能hold他们，是我的原因，经验不足，魄力不够，不过也有学生的原因，如何面对闹哄哄的晚自习或者课堂，这是自己应该思考和请教的。
周计划小班【篇三】
本周预设目标
1、熟悉幼儿园的一日活动安排。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的奇妙变化
生活活动
1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
区域活动
表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。 语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。
结构区：指导幼儿建构马路、房子等。 美工区：提供蜡笔、卡片等东西。
体育活动
1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位
2、 集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》
3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。
集中与游戏活动
1、早期阅读：奇妙的圆
2、语游：拉个圆圈走走
3、科学：自己吃饭真开心
4、区域活动
1、数学：配对（一）
2、音乐：十二点钟静悄悄
4、涂色：给小树穿上绿衣裳
5、体游：钻山洞
1、儿歌：洗手歌
2、英语：Hello,I’m Bobo.
3、角色游戏：娃娃家
4、体游：老鹰捉小鸡
1、数学：配对（二）
2、社会：抱一抱
3、表演游戏：我的一家子（上）
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[计划必备] 幼儿园小班工作计划
为了更好的开展下一阶段的工作，是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划，就是对自己下一阶段的预先安排，长期制定工作计划，可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。一篇值得借鉴的工作计划是什么样的呢？下面是小编帮大家编辑的《[计划必备] 幼儿园小班工作计划》，希望对您有一定的帮助。
一、情况分析：
我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划：
二、班级管理
本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
三、卫生保健：
1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。
2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。
3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。
4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生
四、教育教学工作：
目标：
（一）、身体发展：
1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。
2、 学习一套徒手操和模仿操。
3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。
4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。
5、 在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、认知发展：
1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。
2、 熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。
3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。
4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，
5、 初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。
6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。
7、 区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。
8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。
（三）、社会性发展：
1、 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。
2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。
3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。
4、 培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。
5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。
措施：
1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。
2、 通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。
3、 在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。
4、 通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。
5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。
6、 创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。
7、 通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。
8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。
9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。
五、教研工作
本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。
六、环保教育
目标：
1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。
2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。
措施：
1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。
2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动
3、每月开展两次环保教育活动
七、家长工作：
家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。
八、每月具体安排：
九月份：1、做好新生的入园工作，稳定情绪
2、常规习惯培养——认识熟悉自己的标记，有一定的常规意识
3、召开家长会
4、开展“可爱的宝贝”主题活动
5、开展十一国庆节的节日教育，布置“祖国我爱你”主题画板
6、幼儿园亲子活动
十月份：1、开展“玩具真好玩”主题活动
2、常规习惯培养——安静午睡，不讲话影响他人
3、开展区角活动，丰富活动材料
4、幼儿废旧材料巧制作活动
十一月份：1、开展“香喷喷的食物”主题活动
2、常规习惯培养——安静进餐，不撒饭、不挑食
3、开展区角活动，丰富活动材料
十二月份：1、收集整理各方面的资料，撰写教研论文
2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动
3、常规习惯培养——如厕
元月份：1、班级财产清理
2、班级工作总结
「必备」小班个人年度工作计划1500字集锦
幼儿教师教育网精选专题推荐：“小班年度工作计划”。
时光飞逝如箭，奔波了一年的工作要真正结束了，也应该做好准备写岗位年度工作计划。事先做好年度工作计划才能更好迎接工作中的挑战。该如何安排新的一年工作计划呢？相信你应该喜欢幼儿教师教育网的编辑整理的小班个人年度工作计划，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
小班个人年度工作计划 篇1
随着当前阶段保育工作的完成让我加深了对自身职责的理解，得益于园领导的支持让我能够较好地完成自身的本职工作，而且我在工作中也能够与同事互帮互助从而解决不少难题，随着新一年度的到来意味着保育工作将面临更多挑战，因此我制定了这份工作计划并希望能更好地履行保育人员的职责。
我在xx幼儿园主要是负责小班的保育工作，因此对于孩子们的照顾要格外注意才行，这既需要自己对保育工作的重视也需要所在班级的班主任进行配合，即需要及时发现孩子生病或者个人卫生等方面的问题，这样的话也便于自己及时进行处理从而保证孩子的健康成长，因此我在完成本职工作的基础上需要在小班教室外进行巡视，在不影响老师教学的情况下观察室内孩子的状况，这种做法也相当于随时待命从而协助老师解决问题，事实上涉及照顾孩子等生活方面的问题还是自己更为擅长，因此我能够牢记职责并努力做好小班的保育工作。
在照顾孩子的同时也要做好生活常识的教导工作，尤其是个人卫生以及生活习惯方面的问题需要尽快得到解决，由于小班孩子的独立生活能力很差导致很多问题都要反复强调，例如上厕所的问题往往需要保育员的协助才能够得到解决，这便需要保育员教导他们如何去做从而提升照顾自己的能力。另外我也需要协助教师带领孩子们养成勤洗手的好习惯，在用餐期间则要教导他们不挑食的道理并督促孩子们吃完食物。结束午睡的时候则协助他们穿衣叠被并教导如何独自完成，相信在长时间的教导下能够很好地帮助孩子们解决这类问题。
卫生清洁方面的工作也要及时做好从而营造良好的环境，我需要定期对小班各个教室进行清扫并进行消毒，主要是为了营造良好的学习环境从而让孩子们感受到幼儿园的良好氛围，而且当教室内变得脏乱以后则需要及时进行清理，孩子们用完餐以后也会负责将食堂区域清理干净，但我在清洗碗筷的时候也可以尝试让孩子们在一旁进行观看，这样也是为了让他们了解清洗碗筷在日常生活中的重要性，而且当孩子们长大一些以后也可以尝试清洗自己的碗筷。
认真履行好保育员的职责并协助老师照顾孩子是自己应该做到的，所以我在下一年度会做好保育员的各项工作，而且我也会期待自己在保育员岗位上有更好的表现。
小班个人年度工作计划 篇2
一、指导思想
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.
二、具体措施
（一）创设一个安全、健康的发展环境
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
（二）加强安全教育、提高安全意识
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
三、具体活动安排
9月份：
1、安安全全滑滑梯。
2、层层高。
10月份：
1、大大的眼睛。
2、我们都来学学坐。
11月份：
1、南南的脚受伤了。
2、过马路。
12月份：
1、不跟陌生人走。
2、干净食物人人爱。
元月份：
1、上、下楼梯。
2、开门关门。
小班个人年度工作计划 篇3
一、班况分析
经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。
入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理潜力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣物，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。
透过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我，所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。
根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。
本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！
二、本学期工作的主要目标及任务：
1、幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
2、教育管理方面：
根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题
三、幼儿教育教学工作：
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。
认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。
认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。
1、重视个别教育
幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2、环境布置
根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。
教师相互协调，共同完成。
并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。
3、家长工作
严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。
鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心分子进行表彰。
透过网页，让更多的家长了解幼儿园。
向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。
透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。
做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。
小班个人年度工作计划 篇4
一、指导思想
1.以邓小平理论和"三个代表"精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
小班个人年度工作计划 篇5
1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理能力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并注意轻放餐具，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心意识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我控制的能力不强，注意力容易分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下继续齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能愉快地学习、生活，取得可喜的进步。
2、幼儿发展情况。
发展优势的分析：
(1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
(2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
(3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。
(4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
发展弱项的分析：
(1)还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但个别幼儿速度慢，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。
(2)还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
(3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。
二、本学期预设目标。
1、教学方面：
按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。
2、常规方面：
通过音乐和常规小儿歌培养幼儿良好的日常生活常规，如：进行曲音乐，摇篮曲音乐。再如：先加冷水，再加热水，变成温水;先解小便再洗手;脱掉鞋子，先翻被子，再脱裤子，最后脱衣服，等等小儿歌。再继续加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。
3、保育方面：
本班两名老师和保育员共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特别是在幼儿大小便方面，避免弄湿裤子，教会幼儿脱裤子脱到下面，幼儿解好大小便后，马上帮助他们塞好裤子。我们三位老师总是怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。
4、安全方面：
怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零。
5、家长工作方面：
(1)坚持对班内的每一位孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
(2)通过家长会、家长园地、网上交流等多种形式，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(3)开展家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。及时与家长沟通，收集家长在培养和教育孩子方面的经验和建议，力求与家长目标一致，同心协力。
(4)幼儿三日未来园，及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。
(5)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
三、具体措施。
1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，增强幼儿体质。
2、在日常生活中，引导幼儿爱护公共财物，注意团结协作，提高自我保护意识。
3、准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，初步培养幼儿阅读下载图书的兴趣。
4、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质。通过参观、散步等活动，让幼儿了解周围的社区生活。
5、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。
小班个人年度工作计划 篇6
小班个人工作计划范文一
一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划
新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地玩着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
我会努力坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
小班个人工作计划范文二
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点
一、 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析
重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标
1、德
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
2、养成教育
本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
3、安全
为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。
小班个人年度工作计划 篇7
在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。
一、班级情况分析
本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。
二、幼儿活动常规目标
1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。
2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。
3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。
6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。
8、逐步学会饭后洗脸、漱口。
9、安静就座，愉快进餐。
10、学习使用餐具。
11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。
12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。
13、能主动表示想喝水。
14、安静就寝，睡姿正确。
15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。
16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。
17、散步时不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。
三、具体措施
1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。
2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。
3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。
4、指导和帮助幼儿按顺序(打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。
5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。
6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。
8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10——15分钟的散步活动。
9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时处理。
10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。
11、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。
12、五月份开展生活自理能力的比赛。
13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。
14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。
15、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。
16、根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。
17、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。
「必备」小学班级工作计划模板1000字汇总
为了尽快的完成工作任务和目标，我们需要尽快对接下来的工作制作一个简短的工作计划。制定工作计划，是根据工作的实际情况，在对主、客观条件的权衡之后确定的一种目标。相信大家又为写工作计划而犯愁了吧？以下“「必备」小学班级工作计划模板1000字汇总”由小编为大家收集整理，供你参考和使用，请收藏和分享。
小学班级工作计划模板 篇1
在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校园中来了。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。在学期开始前，我照例已经将我这个学期的班主任工作计划写好了。按照计划工作，可以让我在工作中减少很多的无用功，可以让我将去全部精力用在教学和教育学生们身上。
一、班级情况分析
我班现有学生__名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。
二、工作目标：
1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
三、具体措施
1、重视家校联系，做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
4、抓好学生的常规教育。
根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
小学班级工作计划模板 篇2
一、指导思想
根据理事会五年发展规划，在校委会和学部的领导下，努力实现小学发展规划。为每个学生提供适合的教育，坚持教育是服务，质量是生命的办学思想;坚持小学办特色的办学方向;坚持让师生过一种幸福的教育生活的办学理念。从而实现安全第一、素质第一、质量第一、服务第一的工作总目标和培养学生一身好体艺、一流好人格、一生好习惯的部门目标。
二、主要工作内容及措施
1、班级概况
我班共有47人，男生28人，女生19人。这学期的总人数没有发生变化。男生比上期多1人，女生减少1人，转出5名学生，转进5名新生。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，部分同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时有时随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
2、班级工作
1)、安全教育
安全第一是我们学校的总体目标之一，安全教育是前提条件，这期我仍然将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患20XX年小学一年级班主任工作计划xx年小学一年级班主任工作计划。对于一些危险性的游戏，禁止学生参与;上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进行教育。有序组织学生积极参与安全演习，每月一次有准备的或临时的安全演习。
2)、抓好六个一的各项工作，为学生的终身发展奠定基础。
为了很好的实现学部提出的六个一的育人目标，按照学部安排，本期将重点抓好一身好体艺、一流好人格、一生好习惯三项工作。
(一)一身好体艺
坚持开展体艺2+1活动，让学生爱上一门体育运动，掌握一门艺术特长。
1)体育方面：坚持抓好晨跑、大课间、体育课，让学生每天锻炼不少于一小时。
2)音乐方面：本学期学生学会吹2首以上的竖笛曲子。
3)美术方面：继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作;为六一开展一次美术作品竞赛做好准备。
(二)一流好人格
立德树人是一项重要的工作，我们要让学生在快乐德育中，培养出一流好人格。
1)继续每周星期天晚上让学生看道德电影,然后进行交流，并在期末举行一次道德电影观后感征文比赛。
2)全面推动道德银行,每个学期按照班级10%评比1次道德富翁.
(三)一生好习惯
1)好习惯受益终生。为了让学生养成一生好习惯，在每周星期一第一节课认真开展好班会课。
2)具体从上课礼仪、上课规范、课间文明、返校离校安全等进行训练。重点从小声说话、不乱丢、会敲门、会关门、会站队、会说谢谢、见面问好等方面进行养成教育。
3)每周五发好信息给家长，请家长帮孩子剪好指甲，男生理好发，通知学生及家长星期一学校会进行仪容仪表的检查。整理好自己的文具和书，做到分门别类，整齐摆放。
在学部政教处的思想指导下，我对自己的班工作做了以下的详细规划
在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
小学班级工作计划模板 篇3
一、本班学生基本情况分析
本班共有42名学生，其中男生27人，女生15人，男女生比例严重失调.这就意味着班级管理的难度在加大,况且这些学生来自不同的中心，虽说与这些学生的小学班主任有f过一次的沟通，但是对这些学生各方面还是很不了解.所以我计划用一个月的时间去细细的了解这些学生。
二、工作目标：本学期我班的基本目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。
三、具体措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
四、各月份工作安排
九月份：
1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。
2、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
9.坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法作出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况，向家长发宣传资料，让家长了解、理解教师的工作，并深入学生家庭，了解学生在家中的学习、生活情况等情况，对学生提出要求，帮助他们改正自己的不足之处。以全面提高学生素质。
10.开展好每一期的主题班会活动，主学生在主题班会中展现自己，并有所收获，让每一期主题都成为学生的乐园。
11.积极开展各项活动，本期拟开展庆国庆爱国演讲活动，纪念“一二九”爱国运动，开展好年级的书法活动，朗读比赛，作文竞赛活动，同时动员学生积极参加各科的活动及各种竞赛。
小学班级工作计划模板 篇4
新一学期的到来，步入了六年级，我也是做了很久的班主任了，这次担任六年级的班主任，责任很重啊，所以本学期就要把这个班的班级工作做好，以下是班级工作计划：
一、指导思想
为进一步贯彻魅力教育精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。
二、班级基本情况
本班共有xx名学生，男xx人，女xx人，外来民工子女xx人。针对一个是重新组合的班级，外来民工子女又是很多，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
三、工作目标及措施
1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
①以校”值日评比”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。
2、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。
②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。
④加强卫生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生.
3、狠抓教学质量，迎接毕业会考
①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。
②发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
③关心学生的身心健康。
小学班级工作计划模板 篇5
一、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
二、指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、加强常规检查评比
从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
四、狠抓纪律，培养学生"自律"能力。
①以校"评比细则"为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯、
②大力开展体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣、
③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。
五、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、等形式，开展安全教育。
②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。
④加强卫生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生、
六、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、写字比赛等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
七、狠抓教学质量，迎接毕业会考
1、做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。
2、发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
3、关心学生的身心健康。
4、做好单元测试，及时的反馈学生的成绩。
5、把小学阶段的实施进行分类，复习。
八、搞好学生的青春期教育。
班内有些学生已经到了青春期，青春期是身体发育、情感萌动的时期，也是理想、品格、人生观形成的关键时期，需要有针对性的教育。所以这学期青春期的教育也是我们的教育的重点，我们将对班内的这些学生有针对性的教育，和家长取得联系，征求家长的帮助。
小学班级工作计划模板 篇6
新的学期我校各项工作要在龙田中心校的领导下，以党的十六大精神和"三个代表"重要思想为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《2003-2007年教育振兴行动计划》，深入学习贯彻上级精神，以全面提高教育质量为中心，真抓实干，开拓进取，全面推进素质教育，不断提高办学效益，加快我校教育的前进步伐，农村小学学校工作计划。
一、指导思想
本学期结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1、学科建设：注意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛，使学科建设初步形成：课堂有一些特色，常规有一定特点，科研有一般成果(根据前坑小学目前的实际情况而定)。
2、班级工作：初步形成自主管理、协调发展、诚信互助、全员提高
3、常规工作：规范、有序
4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人
5、教师管理：培养教师的五种意识：教书育人意识、为人师表意识、教学质量意识、团队凝聚意识，追求先进意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。
三、分期工作与具体措施：
(一)、切实实施"师表工程"，提高教师综合素质
1、学习《福州市教育局2005年实施"师表工程"的意见》，根据要求，结合本校实际制定"师表工程"实施计划。
2、组织教师开展《邓小平教育理论学习纲要》读书活动。
3、组织教师学习《师德规范》及有关教师职业道德方面的材料。
4、对照《师德规范》自查自律，自我教育，群众评议，相互促进，树形象，做表率。
5、在教师节开展尊师重教宣传月活动。
6、继续实行每周一、三晚的集体学习与教研制度，考勤按双倍计算。一学期学习笔记校长不少于20000字，教师不少于16000字，学习心得不少于4篇(中心校规定)。
7、努力做好青年教师的师德教育工作。
8、切实关心教师的物质文化生活，不断提高政治业务水平，把实施"师表工程"与关心教师的物质文化生活结合起来。
(二)、扎实落实《意见》，提高未成年人思想道德水平
1、组织学习《意见》精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》。
2、以《意见》的学习贯彻为契机，努力提高未成年人思想道德水平。计划在第6周、第7周、第8周开展学生"远离网吧"、"远离不良嗜好"等教育活动(薛艺、郑梅妹、郑妹琴每人担任一次主讲)。提倡学生平常在家应该收看适合未成年人观看的伦理道德类生活片，接受健康的伦理道德和生活观念。
3、以重大节庆为契机，树典型，造影响，加强青少年社会主义、爱国主义、集体主义教育。开展纪念红军长征胜利70周年暨抗日战争胜利60周年活动，培养学生勇敢坚毅的品质和弘扬中华民族的伟大精神;积极组织有关人员参加中心校第6周举行的校际"沿着先烈的足迹前进"故事会。计划在五月份第一周开展以"弘扬五四精神、肩负历史使命"为主题的纪念五四运动87周年活动。各班要开展未成年人道德实践活动。要利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，整合资源，通过组织丰富多彩的主题班会、队会举行各种活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育活动。
4、要做好榜样。榜样的力量是无穷的，
未成年人的思想道德水平很大程度上取决于成年人的思想道德水平，很多下一代的问题都可以在上一代身上找到原因。因此，加强未成年人思想道德建设，成年人要做好榜样。要深入贯彻党中央印发的《公民道德建设实施纲要》，突出抓好"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范教育。要将学校、家庭的教育结合起来，使未成年人身心健康成长。计划在第12周安排教师与家长的广泛接触交流。
5、要不断总结经验，培养典型，用身边涌现的先进典型来教育和引导青少年，使他们学有榜样、赶有目标。要及时总结各地创造的青少年教育方面的好经验，认真加以推广。
6、结合实际，组织学生参加力所能入的劳动，开展丰富多彩的劳动教育和安全教育，促进学生劳动能力、自护自救能力的形成与提高，提高学生安全意识。
7、参加第15周的校际德育论文征集与评选，选派人员积极参加第13周举行校际第七届德育工作研讨会。
8、开展诚实守信教育，创建"诚信校园"。要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，实施诚信教育、诚信管理和诚信服务，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人;要言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊;培养学生守时、守信、有责任心，言必信，行必果;遇到失误，勇于承担应有责任，知错就改。
(三)、落实"初教各项指标"，巩固"双高普九"工作成果。
1、加强学籍管理，巩固
"普九"成果。要加大宣传力度，采取有力措施，按时组织6周岁儿童入学，确保入学率、巩固率计划达100%，要认真做好学籍及普教资料的管理工作，严格把好转学、休学、借读的审批工作，及时做好每学期学生的统计与变动情况登记工作。
2、在高水平上提高教育质量，首先要积极推进课程改革，要以继续开展"上好每一堂课"活动为载体，充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用。
3、要改革课堂教学，要在加强教学研究的基础上，大胆引进和推广先进的教研、教改实验成果，提高课堂教学效率和整体水平。
4、提高学校办学水平，前提条件是提高学校班子素质。学校班子要加强学习，及时掌握教育改革与发展动态，努力提高自身的理论素养和管理水平。校长要有自己的办学理念，能够凝聚教师集体，进行有效的管理;校长必须率先垂范，身体力行，把主要精力用在学校发展和管理上。要维护学校班子以及与教师的团结。一切为了学校发展，不计较个人得失与恩怨。计划在适当的时间开展民主生活会沟通沟通。
5、落实学龄童就学跟踪制度，认真做好新学年在外就读小学生的踀取证工作;要以各级政府关于进城务工人员子女入学的有关政策为依据，满腔热情予以关心，妥善安排外来工子女入学;进一步提高自身的业务水平，严格按学籍管理有关规定办理入学、休学、转学、复学等各项手续，防止通过转学、休学等渠道变相留级，严格控制流生。
6、抓校园德育环境建设，校园净化、绿化、美化、教室、功能室布置以及教学仪器、体育、音乐、美术、卫生、劳动、科技教学器材的管理与使用。迎接第七周进行的校际专项检查。
(四)、强化教学研究，提高课改工作水平
1、加强教研组和教师队伍素质的建设
完善教学常规的检查与评价，提倡科任之间、教师之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长(郑梅妹)负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益;由高秀清(语文)、郑妹琴(数学)负责加强提高班级教学集体效益的研讨，做好协调工作，凝聚成合力，发挥集体智慧的力量，提高各班整体水平。郑梅妹(教导主任)要加强对教研活动的指导和评价。
2、加强教学过程管理
教导处对备课、计划要提出具体的要求，把握好备课的各个环节的管理，切实提高个人钻研、集体交流、完善深化各个阶段的实效性。在课上要倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用教育技术，努力提高课堂教学的效率。作业管理要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动和无效劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。
3、落实全面发展，抓好综合学科教学
各学科要认真制定计划，抓好教学辅导，落实教学目标。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，化精力。
4、强化理论学习，提升科研能力
要以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想。对所看杂志要进行圈画、批注(自己的杂志)，学校购买的教育理论书籍积极借阅，认真做好读书笔记，注重写好教育随笔。
5、开展课题研究
校长、教导要带领相关老师开展理论学习和行动研究，要让教师在扎扎实实的课题研究中提高科研能力，推进新课程改革。要引导老师切题，把大题目化成小题目来研究，从身边的教学实际调查起来。不能只做字面工夫。具体做法是老师把本学期准备研究的课题交上来，看他们的题目是否科学性，然后再进行调查研究。群策群力，选好题目，计划在第5周周三晚办公时间讨论。
6、迎接第13周校际教科研工作调研。
7、积极参加第9周的校际新课程教学案例征集与评选，选派有关教师参加第11周举行校际新课程课堂教学观摩研讨活动;发动教师参加第15周进行校际教学论文征集与评选，选派教师参加第17周召开校际教研年会。
(五)、狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。
1、学校对教师的部分教学要求：
A、备课的时候，一定要备学生，备教材。教学是很实际的东西，一定要做到心中有数。
B、向40分钟要质量，课堂中的理念要更新。其实一堂课上的成功不成功，各环节把握的怎么样很重要，但是最重要的是教学之后的效果，所上的内容学生掌握的情况。
C、教学之后，及时改作，及时订正是很关键的。针对要抓的一部分学生，一定要一个一个来，不放过任何一个学生。及时就是在教后布置作业，批改作业要及时。当作业有错，有问题一定要及时订正。
D、
合理安排好辅导学生的时间，针对自己所教的班级实际，课外协调好时间，每天挤出一点时间来订正。
小学班级工作计划模板 篇7
以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本学期计划：
一、提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识。动之以情，在小事中提高学生自我保护能力。导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施
1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹。有次序地进出教室。没有老师允许不随便出校园。不攀爬篮球杆等危险的高处。不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞。不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园、宿舍内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学。教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水。
9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好走读生的护送工作。
10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育。
11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用。
13、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。
14、加强用电安全管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
小学班级工作计划模板 篇8
1、充分发挥班会课的教育主阵地作用，在班级中开展行为规范教育、心理健康教育、自强自立教育、文明礼貌教育、读书教育、爱国主义教育等，让学生明礼，并结合班级实际，尽量让每一项活动做到有计划，有内容，有效果。
2、结合学校一日常规和小学生日常行为规范，进一步规范学生的日常行为，做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪律、劳动等方面的检查，督促学生早日养成良好的行为习惯。并作好总结、评比，选出先进，树立典型，给予表扬、奖励。
3、进一步渗透德育工作，对学生进行道德和情感熏陶，让学生知道如何做人，如何学习，如何生活，懂得感恩。结合每个学生的家庭实际，提出相应的要求，给每个学生布置相应的社会实践作业，并作好记载、总结，让活动收到实际效果。
4、开展读书、学习活动，做好培优补差工作，激发后进生的学习兴趣，发展学生特长，力争期末及格率达100%，优秀率达60%。
5、深入学生中去，和学生交心谈心，做学生的好朋友，及时了解学生思想动态，树立一切为了学生发展的教育理念，帮助学生塑造健全人格，培养学生积极向上，自强不息的顽强品质。
6、营造良好的班级环境。结合班级和学校的相关活动，选准一个主题，围绕主题，突出重点，打造品牌，营造良好的班级文化环境。
7、配合学校，开展好相关活动，作好班务工作记载和总结，反思自己存在的问题，认识自己的不足，及时改进工作。
小学班级工作计划模板 篇9
一、班级基本情况
本班共有71名学生，其中有11名同学学习认真，各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有39多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有16名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
四、班级主要活动内容
1组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生利用微机给教师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑板报。
3向学生进行安全教育，听取安全教育报告。
4进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。
小学班级工作计划模板 篇10
一、安全教育常抓不懈
安全教育是学校工作的重中之重，班主任及任课老师一定要树立安全教育意识，时时事事教育学生注意安全。让“安全第一，预防为主”的思想扎根于学生心中。我们要加强责任心，善于发现校园内外存在的安全隐患，互相提醒，防患于未然。
二、利用主题班会规范学生行为
主题班会是对学生进行思想教育的主要阵地。班主任要扎实有效地利用主题班会时间对学生进行全方位教育。包括学生学习和日常行为教育。另外，班主任要善于发现班内出现的不良苗头而及时制止纠正，创造适合学生成长的班级环境。
三、经常提醒学生遵守校园秩序
俗话说：不以规矩，不成方圆。我们要经常提醒学生遵守校园秩序，包括路队、上下楼梯、教室内、走廊上。要求走路队时学生不打闹，班主任靠好路队护送学生过马路。上下楼梯靠右侧按秩序正常行走，不跑跳打闹、不推搡拥挤、不扶着楼梯扶手往下滑。教室内走廊上保持安静，不大声喧哗，跑跳打闹。
四、指导安排学生清扫校园卫生
清洁优雅的校园环境有利于师生身心的愉快健康。我们要做到四净：教室干净、走廊干净、楼梯干净、卫生区干净。四整齐：课桌整齐、卫生工具整齐、书橱整齐、窗台摆放物整齐。天天打扫周周大扫，要求每天早晨和下午大课间清扫卫生，每周五下午第二节课后卫生大扫除，班主任应及时巡查指导学生打扫卫生，发现不尽人意的地方再清扫干净。
五、加强校园文化建设，营造文化氛围
出好黑板报、墙报，发挥学生自主创新能力，放手让学生去干，在干中得到锻炼和提升。丰富书橱，开展“人人拿一本，能读五十本”活动，将图书贴标签，做好借阅记录，定期评选“我是读书小明星”。
六、班级量化公开透明合理
有句话是没有最好，只有更好。班级量化也只能是追求更合理。这学期继续推行一周一公布一月一汇总结算。有检查就争取有分数，就加入当周量化。学校一些活动能量化就量化，要让班主任干的工作看得见。
七、开展好“六一”儿童节活动
“六一”儿童节是锻炼学生能力的平台，我们要利用好这一平台，开展系列活动，丰富学生生活，开发学生潜力。
以上计划会根据教学工作实际进行调整安排，欢迎热心的老师监督并提建议，以改进工作，使各项工作更趋于合理。
小班古诗教学计划必备十篇
为了我们工作能够更好的贯彻执行，因此，目前我们还要认真写完这份工作计划。工作计划，就是自己正确安排自己工作的任务，工作计划的书写流程是什么呢？因此，栏目特意整理了小班古诗教学计划必备十篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
小班古诗教学计划 篇1
小班古诗文教学计划
一、教学目标：
1、通过古诗文的学习，培养学生对中华文化的热爱和认同感；
2、培养学生的语文表达能力，提高其阅读和理解能力，激发学生的良好学习习惯。
二、教学内容：
1、小班古诗文课程主题：中国传统节日。
2、选用的课文内容：
(1) 《春天的故事》
(2) 《过年》
(3) 《寒食》
(4) 《端午节》
(5) 《中秋节》
(6) 《重阳节》
三、教学过程：
1、学习《春天的故事》
(1) 学习目标：了解春天的特点，提高学生对自然界的敏感性和对生长变化的了解。
(2) 学习方法：学生朗读、音乐欣赏、游戏活动。
(3) 学习活动：
① 学生模仿春天的动物和植物的叫声和动作。
② 学生边听音乐，边用画笔表现春天景色。
③ 老师引导学生朗读古诗文，带领学生领略春天的美景。
2、学习《过年》
(1) 学习目标：了解中国传统新年的习俗，提高学生对文化传统的认识。
(2) 学习方法：学生朗读，图画分析，游戏活动。
(3) 学习活动：
① 老师向学生介绍中国传统新年的习俗，学生观看图画，了解新年的庆祝方式。
② 学生分组演绎各个习俗的场景，增强学生记忆力和表现力。
3、学习《寒食》
(1) 学习目标：了解寒食和清明节的意义，培养学生的文化素养和道德情感。
(2) 学习方法：学生朗读，文化传承，现场体验。
(3) 学习活动：
① 老师带领学生朗读古诗文，介绍寒食和清明节的历史渊源。
② 学生参与清明扫墓，体验传统风俗，增强文化认同感。
4、学习《端午节》
(1) 学习目标：了解端午节的传统习俗，传承中华文化，培养学生的文化素养。
(2) 学习方法：学生朗读，文化传承，游戏活动。
(3) 学习活动：
① 老师向学生介绍端午节的传说和习俗，学生朗读端午节古诗文。
② 学生制作各种形式的“粽子”，体验包粽子的过程，增强文化认同感。
5、学习《中秋节》
(1) 学习目标：了解中秋节的历史与文化，提高学生对中秋节的认识和理解。
(2) 学习方法：学生朗读，参观活动，图画分析。
(3)学习活动：
① 老师介绍中秋节的历史渊源和文化内涵，学生观看图画，了解中秋节庆祝方式，培养对中秋节的浓厚兴趣。
② 学生参加中秋节庆祝活动，品尝月饼，赏月等，增强文化认同感。
6、学习《重阳节》
(1) 学习目标：了解重阳节的内容和习俗，提高学生对文化品质的认识。
(2) 学习方法：学生朗读，文化传承，游戏活动。
(3) 学习活动：
① 老师介绍重阳节的历史渊源和传统习俗，学生朗读相关古诗文。
② 学生体验重阳节传统活动，如登高赏秋、赏菊等，从中感受中华文化的独特魅力。
四、评价方法：
1、口头评价：针对学生的课堂表现和学习态度进行口头评价；
2、书面评价：通过小组活动和主题编排等形式，让学生动手创作，练习书写和表达能力。对学生的作品进行书面评价，评选出优秀作品并展示出来。
五、小结：
小班古诗文教学计划以中国传统节日为主题，通过多种教学手段和活动方式，提高学生的文化素养和写作表达能力，激发学生的学习兴趣和探索精神，帮助学生更好地了解中国文化。同时，学生也能在欣赏和创作中感受到中华文化的历史传承和发展，增强民族自豪感和认同感。
小班古诗教学计划 篇2
小班古诗文教学计划
一、教学目标
通过对小班古诗文的教学，旨在引导学生进一步了解汉字文化和古代文化，培养学生的爱国情感，提高其语文综合素养和阅读能力。
二、教学内容
1.古诗文小故事《孟母三迁》、《汉武帝问卜》
2.古诗文名句讲解《静夜思》、《登高》、《将进酒》、《望岳》、《出塞》、《赋得古原草送别》等。
3.古诗文朗读和背诵
三、教学步骤
1.导入活动（10分钟）
老师可以通过播放与古诗文相关的视频或动画片，让学生感受到古代文化的美妙。
2.课堂讲解（30分钟）
老师为学生讲解《孟母三迁》和《汉武帝问卜》的故事情节以及其中蕴含的道理，同时为学生讲解古诗文名句的含义和背景。
3.朗读和背诵（30分钟）
老师为学生读出古诗文，然后带领学生一起朗读，最后让学生尝试背诵。
4.练习和巩固（20分钟）
学生在老师的指导下，可以通过翻译、填空等方式来检验自己对古诗文的理解程度。
5.课后拓展（10分钟）
老师可以布置阅读古诗文作业，让学生在家中进行进一步阅读和背诵，延长学生对古诗文的学习和爱好。
四、教学方法
本课程将采用讲解、朗读、背诵、练习等多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握古诗文，从而培养学生的阅读能力和语文素养。
五、评价
通过课程的实施，本文旨在引导学生爱好古诗文，了解汉字文化和古代文化，培养学生的读写能力和阅读能力，提高其语文综合素养。
小班古诗教学计划 篇3
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1. 帮助幼儿感受古诗文的魅力，了解中华文化的精髓；
2. 培养幼儿对古代文学的兴趣和爱好，增强幼儿对语言文字的认识和掌握；
3. 提高幼儿的语感和表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
1. 古诗文选读：选取适合幼儿的古诗文进行诵读和解读，如《咏鹅》、《丑奴儿·书博山道中壁》等；
2. 制作古诗文绘本：通过绘制幼儿喜欢的角色和场景，将古诗文形象化，便于幼儿理解和记忆；
3. 带动幼儿创作古诗文：引导幼儿用简单的语言描绘自己的经历和感受，鼓励幼儿创作符合古体诗歌格律的古诗。
三、教学方法
1. 教学由浅入深，由易到难，逐步拓展幼儿对古诗文的了解和认识；
2. 组织幼儿朗读古诗文，欣赏古诗文音韵之美，帮助幼儿理解古代汉语的语言特点；
3. 着重培养幼儿对句式结构、用词精准、意境深远等方面的感受，有针对性地引导幼儿进行创作；
4. 增加趣味性，与幼儿进行互动交流，帮助幼儿更好地理解和接受古诗文教学内容。
四、教学活动
1. 制作古诗文绘本：教师带领幼儿一起翻阅古诗文，初步了解古代诗歌的特点，然后引导幼儿绘制与古诗文相关的图片，制作成小小书籍，以便于幼儿多次阅读和记忆。
2. 古诗文朗诵比赛：组织幼儿进行古诗文朗诵比赛，以鼓励幼儿在各自的语感、表达和情感投入等方面进行展示，同时让幼儿体验比赛带来的快乐和紧张。
3. 编写个人古诗文集：引导幼儿在日常生活中体验，鼓励幼儿创作自己的古体诗歌，帮助幼儿收集并编写成自己的古诗文集，从而激发幼儿的对语言文字的热爱和创造力。
五、教学评估
1. 幼儿的古诗文诵读和理解情况；
2. 幼儿的古诗文创作表现和进步情况；
3. 制作与收集的古诗文绘本和个人古诗文集的质量和数量。
六、教学心得
古诗文是我国优秀传统文化的重要组成部分，通过小班古诗文教学，让幼儿接触并认识古代文化艺术作品，有助于培养幼儿综合素质，提高幼儿语言文字表达能力和创造力。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，通过形式多样的活动与幼儿进行互动交流，提高幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿在快乐学习中体验古代文学的魅力，从而更好地感知和传承中华文化。
小班古诗教学计划 篇4
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力；
2. 培养幼儿的审美意识和文化素养；
3. 通过古诗文教学，增加幼儿对中华传统文化的了解和认识；
4. 能够让幼儿通过古诗文教学感受到文字背后的情感和思想，增强他们的人文情怀和道德教育。
二、教学内容
1. 古诗文欣赏（10课时）
通过对古代名家的诗词、散文的选读，让幼儿领略诗词中的情感、典故故事的经典、文学语言的优美。
2. 古诗文背诵（6课时）
输入古诗文经典，开展古诗文背诵比赛，让幼儿充分感受古代文化的魅力，增强古诗文学习的积极性。
3. 古诗文创意编排（4课时）
组织幼儿进行古诗文创意编排，让幼儿在展示文化素养的同时感受创意的快乐，增强语言表现力和创新能力。
三、教学方法
1. 直观感受法：通过图片、视频等视觉图像的方式展现古代文化，让幼儿形成直观感受。
2. 互动体验法：通过让幼儿互动参与，感受古代文化所包含的精神内涵，增强幼儿的情感教育。
3. 平面呈现法：通过纸张或电子屏幕等方式展现古代诗词、散文，让幼儿参与到阅读和理解中去。
四、教学评价
1. 情感态度：幼儿能够感受到中华传统文化所包含的情感内涵。
2. 文化素养：幼儿能够了解和认识古代文化，增强文化素养。
3. 语言表达能力：幼儿能够通过古诗文学习和创作，提高口头和书面表达能力。
4. 创新能力：幼儿能够通过古诗文创意编排等活动，增强创新能力。
五、教学实施
1. 教学材料：古代诗词、散文等相关文化素材。
2. 教学方法：直观感受法、互动体验法、平面呈现法。
3. 教学形式：课堂授课、小组互动、竞赛贯穿。
4. 教学效果：通过不同的教学方法和形式，让幼儿在学习中感受到传统文化的魅力，增强语言表达能力和创新能力，培养健康的情感态度和人文情怀。
小班古诗教学计划 篇5
一、主题：古诗文启迪智慧
古诗文教学是教育教学中具有独特特点和优势的一种教学形式，它通过让学生感受和了解古代文学作品，达到启迪智慧、塑造人格的目的。在小班古诗文教学计划中，需要通过以下方式来达到这个目标：
1.让学生接触古代文学作品，让他们了解传统文化的魅力。例如：让学生朗读《关雎》、《离骚》、《庐山谣》等唐宋诗歌、楚辞、民谣等，感受古代文化中所包含的情感、人性、哲理等思想。
2.让学生理解古代文学作品所蕴含的人生哲理。例如：让学生分析《竹枝词》、《登鹳雀楼》等古代文学作品，了解其中的人生哲理，以此来启发学生的思考，并培养他们的人文素养。
3.鼓励学生创新性思考，让他们从古代文学作品中汲取灵感，并表达自己的想法和感受。例如：通过让学生写古诗、落款、搜集古代诗歌名句并用自己的语言表达，培养学生的创造力、想象力和语言表达能力，同时也加深对古代文化的理解和体验。
通过以上的教学方式和方法，小班古诗文教学计划将会让学生在学习古代文化中，慢慢地了解自己的内心，开启智慧，全面提高他们的人文素养。
二、主题：古诗文激发阅读兴趣
当今社会，孩子们接触到的文字和图像内容丰富多样，让他们对阅读产生了较大的抵触感。针对这一现状，小班古诗文教学计划将通过以下方式，激发学生的阅读兴趣：
1.为学生选择适合的文学作品，让他们能够轻松享受阅读体验。例如：为学生选择具有儿童特色、内容简单易懂的文学作品，为他们提供一种积极、愉悦的阅读结构，减少抵触感。
2.让学生感受文学作品带来的美感、情趣。例如，让学生了解唐诗宋词等文学作品用词准确、意象丰富、表达清新，从而感受到文学作品的美感和情趣，促进他们积极阅读。
3.激发学生的好奇心、探索欲望。例如，通过让学生了解《诗经》、《楚辞》、《史记》等经典文学作品内容，培养学生的好奇心和探索欲望，帮助其养成自主阅读的习惯。
在小班古诗文教学计划中，以上方式将为学生提供一个积极、自发、主动的阅读环境，使他们爱上阅读，享受阅读。同时也会在阅读的过程中加深他们对古代文化的体验与理解。
三、主题：古诗文培养情感教育
古代文学作品是中华传统文化的重要组成部分，它不仅代表了历史的变迁，更反映了人类共同的心情与情感。小班古诗文教学计划将通过以下方式，加强学生的情感教育：
1.启示学生柔顺、友爱、友善等优秀品质。例如：通过讲授《小石潭记》、《步步高升》等文学作品，培养学生柔顺、友爱、友善等品质，为学生构建一个快乐、积极、高尚的生活态度。
2.使学生认识到自己的情感需求，增强对情感的认知。例如：让学生了解《庐山谣》、《将进酒》等文学作品的情感表达，引导他们思考和关注自己的情感需求，同时也学会表达。
3.让学生在朗读、欣赏古诗文的过程中，与文学作品情感互动。例如：让学生朗读唐诗宋词、民谣等古诗文，用文字表达自己的感受，让学生在情感交流中，感受到学习的乐趣，培养起丰富的情感世界。
通过以上的教学方式和方法，小班古诗文教学计划将会让学生在阅读古代文学作品的过程中，感受到古代文学作品中的情感交流和表达，也能将古代文学作品中的情感表达与自己的情感进行交流与表达。
小班古诗教学计划 篇6
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1.培养幼儿对古诗文的兴趣和爱好，激发幼儿的诗词情感；
2.通过古诗文诵读和演唱，培养幼儿的语言能力和口语表达能力；
3.引导幼儿感知、欣赏、理解和表达古诗文内容；
4.提高幼儿的审美素养，启发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
1.初识古诗文：幼儿通过朗读儿歌、童谣等短小有趣的语言文字，使幼儿初步体验诗歌的韵味和美妙，引导幼儿对于诗歌的爱与感悟。
2. 诗歌赏析：幼儿通过欣赏一些优美的古诗文，例如《静夜思》、《登高》等，培养幼儿的审美观和语言理解能力。
3. 诗歌趣味：幼儿通过手工制作等形式创作一些有趣的童谣，鼓励幼儿贴近生活、换位思考，体验做小诗人的感受。
4. 端午节节日活动：让幼儿了解《离骚》的故事背景，了解民间传说和习俗，通过手工制作、舞蹈等体验和表达节日文化。
5. 贴近自然：通过《庐山谣》等古诗文，引导幼儿感知大自然的美好和神秘，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法
1.感性教学法，采用较为生动形象的教学方式，如听、诵、唱、表演等，让幼儿在积极的感知中获得语言、音乐、动作等综合素质的提高；
2.启发教学法，帮助幼儿学会和感受古诗文中富有韵律感和意境感的词句语言，培养他们的审美能力和创造力，鼓励幼儿通过自己的理解和想象来诠释和表达；
3.趣味教学法，以有趣的方式来讲解和表达古诗文，赋予幼儿融入其中的自主性和主动性，让幼儿在欢乐的氛围中去探寻其中的美、去发现其中的乐。
四、教学过程
1.初识古诗文
活动一：“唱个小歌”
带领幼儿欣赏“捉泥鳅”等儿歌，让幼儿唱跟读，并引导幼儿在小组内创编一首歌谣。
活动二：“识古诗文入门”
采用图画、手偶、道具等形式教授《小白菜》等儿童诗，引导幼儿朗读，初步体验古诗文的韵味和美妙。
2.诗歌赏析
活动一：“《静夜思》的感受”
给幼儿播放《静夜思》的朗诵音频，并通过图画、图片等手段，帮助幼儿理解古诗文的形象、感情和意境，并引导幼儿进行艺术表演。
活动二：“歌唱诗篇《登高》”
给幼儿播放《登高》的MV，让幼儿边看边唱，学习到一种形式优美、意境共鸣的古詩作品，感受其中的抒情意境。
3. 诗歌趣味
活动一：“玩转语言——儿歌创作”
通过编曲、改编等方式，让幼儿体验儿歌诞生的劲头，培养幼儿开拓创新、勇于探索的意识和能力。
活动二：“童颜巨匠——小小诗人”
在导师的带领下，幼儿们自己编写童谣，运用自己掌握的汉字，诗句，通过表演表达出来。
4. 端午节节日活动
活动一：“学习梦说神服”
通过图画、神兽模型、陶艺制作等形式，帮助幼儿了解《离骚》中“梦说神服”的故事，体验传统文字、节庆习俗和文化。
活动二：“写出你的古诗文——端午颂”
让幼儿自己体会出端午节的美好，根据自己的感受和意愿创作诗歌，通过诗歌表达出记忆中端午节的美好那一刻。
5. 贴近自然
活动一：“爱护大自然”
通过《庐山谣》等古诗文，引导幼儿感知大自然的美好和神秘，培养幼儿的环保意识，给环境减负，努力成为绿色环保小卫士。
活动二：“手工防护罩制作”
让幼儿自己动手制作一个防护罩，体验自然的奥妙与制造的过程，培养幼儿探究发现、发现解决问题的能力，逐渐培养幼儿的创新思维能力以及动手动脑的能力。
五、教学评估
1. 组织观察：教师通过自行结合幼儿平时的表现，对幼儿在各种活动中的表现进行评估和观察。
2. 日常记录：教师可以在平时活动中，在教育记录册、学习笔记或者通过照片视频等方式，记录幼儿在古诗文学习方面的表现和思考方式，发现幼儿在学习上还存在哪些问题和需要加强的方面。
3. 应用任务设计：可以通过幼儿的书写与画画等方式，编写任务卷和题目让每个幼儿在学习过后测试，测试结束后，教师可以根据幼儿的反馈，调整和优化后续课程的内容和方向。
六、教学成果
通过上述教学活动，幼儿将会培养出爱好和对古诗文的兴趣之外，还将学会一种如何承载言语、抒发情感、传达思想的文学艺术形式，对于提高幼儿的语言表达能力和美学水平都会有经典和好的促进。同时，也鼓励幼儿通过古诗文的学习发现身边的环境和文化，及时有效地发现自己的兴趣爱好以及对未来的进一步发展促进。
小班古诗教学计划 篇7
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1.通过古诗文的学习，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
2.在学习过程中，激发幼儿的兴趣和想象力，培养他们的文化素养和人文情感。
3.增强幼儿的记忆力和观察力，培养他们的观察和分析能力。
4.在掌握古诗文知识的同时，促进幼儿的语言发展。
二、教学内容
在小班古诗文教学中，我将选取一些简单易懂的诗文，包括汉民族传统节日与习俗、自然风景、科学知识等方面的内容，如《千里送京娘》、《小松树》、《春晓》、《梅花》、《云》等诗歌和《卖火柴的小女孩》、《三只小猪》等故事。
三、教学步骤
1.引入
通过问答、图片展示等方式引出本节课的主题和诗文内容，激发幼儿的学习兴趣。
2.学习
讲解并阅读掌握的古诗文，引导幼儿理解其文化内涵和情感含义，培养他们对美的感受和表达能力。
在学习过程中，辅导幼儿使用正确的语音、语调和语速，尤其注意掌握诗句节奏和语感，让他们感受到良好的语言节奏和音乐感。
此外，教师还可以结合绘画、手工等活动，让幼儿通过自己的创作，深入理解和记忆古诗文。
3.拓展
通过游戏、互动等形式，让幼儿参与到文化活动中来，体验习俗风情和文化内涵，增强文化素养和人文情感，如学习绘制扇子、制作春贴、亲身体验赛龙舟等。
同时，教师还可以利用科技资源，如多媒体设备、电子书等，让幼儿更加直观地体验古诗文，增强视觉和听觉效果。
四、教学评价
1.观察幼儿是否听得入神，是否能够较好地理解诗文内容。
2.观察幼儿语言表达的流畅度和准确度，以及是否能准确地模仿和朗读古诗文。
3.通过幼儿的作品、口头表述、行为表现等，评价幼儿的创造力、交流能力、合作精神等素质的提升。
五、小结
通过这样的教学管理计划，帮助幼儿全面学习和体验中华文化，培养他们的审美能力、语文能力、艺术能力和人文情感，增强他们的文化素质和国家文化底蕴，让他们在游戏中进一步体验听说读写的综合过程，以达到良好的教育成果。
小班古诗教学计划 篇8
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1. 能够诵读古诗文，感受其中的情感色彩；
2. 能够理解古诗文中的意境与哲理，培养审美能力；
3. 能够写出简单的古诗文，培养想象能力与创意思维；
4. 能够通过古诗文教育，增强孩子对文化传承的认识和尊重。
二、教学内容
1. 古诗文入门——了解什么是古诗文，古诗文的特点、优点和最喜爱的古诗文。
2. 古诗文诵读——选择适合小班儿童的古诗文，逐篇逐段进行诵读，体会其中的意境和情感。
3. 古诗文解读——通过图片、视频等多样化的教学方式，加深学生关于古诗文的印象，让他们了解到更多有趣的知识。
4. 古诗文创作——教授孩子古诗文的基本构成、韵律等知识，引导他们创作属于自己的古诗文。
三、教学方法
1. 听、说、读、写的综合教学法
2. 展示类、互动类、游戏类等多种教学方法的综合运用
3. 个性化差异化教学
四、教学形式
1. 教师述说古诗文的故事与典故
2. 学生带头朗诵古诗文，激发学生主动参与学习的兴趣
3. 把古诗文的内容与现实生活结合，让孩子们从中体会到生活的美好和哲理
五、教学评价
1. 通过师生交流与互动，了解孩子对古诗文的理解和反应
2. 侧重于学习过程中的过程性评价
3. 鼓励孩子们进行小组合作、个人创新等形式的展示和评价。
古诗文是中华文化的瑰宝，是我们传承和弘扬中华文化的重要途径。从小接触古诗文，一方面能够让孩子培养良好的审美品味和想象力，另一方面还能帮助孩子树立正确的文化价值观和文化自信。因此，小班古诗文教学既是课程教学的一部分，更是一种文化传承与启示。
小班古诗教学计划 篇9
一、计划概述
本计划是以小班古诗文教学为核心的一项教育项目，旨在通过诗词的学习和探究，激发幼儿对中华文化的兴趣和热爱，培养幼儿的文学素养和审美能力。本计划的教学内容涵盖诵读、背诵、赏析和创作等方面，旨在为小班幼儿提供一个全方位、多元化的、富有启发性的古诗文教学体验。
二、教学目标
本计划的教学目标如下：
1.培养幼儿对中华文化的认识和兴趣，让幼儿了解丰厚的文化底蕴和悠久的历史传统；
2.通过古诗文的学习，提高幼儿的语文素养，增强幼儿的文学造诣和审美能力；
3.开发幼儿的创造力、想象力和表达力，启发幼儿的文学创作潜力；
4.培养幼儿的阅读习惯和自主学习能力，帮助幼儿养成良好的学习态度和习惯。
三、教学内容
本计划的教学内容主要包括以下方面：
1.古诗文的诵读和背诵：通过课堂诵读和家庭背诵的方式，让幼儿熟悉和掌握大量的古诗文素材，提高幼儿的语感和语音准确度；
2.古诗文的赏析：通过对古诗文的分析和解读，让幼儿能够从中感受到文学艺术的魅力，增强幼儿的文学鉴赏能力；
3.古诗文的创作：通过生活体验和文学启发，引导幼儿进行简单的文学作品创作，开发幼儿的文学想象力、表达力和创造力；
4.配套活动：通过一系列有趣的活动，如手工制作、绘画、情景模拟等形式，让幼儿更好地理解和体验古诗文的内涵和意义，增强幼儿的学习乐趣和体验感。
四、教学方法
本计划的教学方法主要包括以下几种：
1.直接教学法：通过老师的指导和示范，让幼儿重复、模仿、记忆和理解古诗文的内容和表达方式；
2.互动教学法：通过幼儿之间的互动和合作，促进幼儿之间的交流和合作，培养幼儿的社交能力和团队合作精神；
3.实践教学法：通过一系列的实践活动，让幼儿亲身体验到古诗文的美妙和内涵，培养幼儿的实践能力和动手能力；
4.情境教学法：通过创设情境和场景，引导幼儿对古诗文进行联想和探究，增强幼儿对古诗文的感知和理解能力。
五、教学评估
本计划的教学评估旨在全面、客观地了解幼儿在古诗文教学中的学习情况和成果，以便及时调整和完善教学内容和方法。主要包括以下方面：
1.诵读和背诵的成果评估：根据幼儿的诵读和背诵情况，进行定期的测试和测评，了解幼儿对古诗文掌握的情况和掌握程度；
2.赏析和创作的成果评估：通过对幼儿的作品进行集中评审和点评，评估幼儿在赏析和创作方面的掌握情况，以及发现和鼓励幼儿的文学素养和创造潜力；
3.教学反思和调整：根据幼儿的学习情况和教学需求，对教学内容和方法进行定期的反思和调整，以便更好地满足幼儿的学习需求和发展需求。
六、教学时间安排
本计划的教学时间大约为一学期（17周），按照下面的时间安排进行：
1.第1-2周：古诗文引入（小星星、小蝴蝶）
2.第3-4周：古诗文识字和诵读（识字游戏、诗词配对）
3.第5-6周：古诗文背诵和朗诵（背诵好词好句、朗诵比赛）
4.第7-8周：古诗文赏析和解读（七步诗的情节故事、摸着石头过河）
5.第9-10周：古诗文创作（口头创作、绘文字）
6.第11-12周：古诗文文化活动（民俗文化、景点游玩）
7.第13-14周：古诗文评比（最喜欢的古诗文评选、儿童诗歌歌曲大赛）
8.第15-16周：古诗文复习和总结（集中复习、小班范文作品展示）
9.第17周：小班古诗文展示和欣赏（家长观摩、幼儿舞台表演）。
七、结语
本计划以古诗文教学为核心，围绕幼儿的兴趣和需求，设计了一系列的教学活动，通过多种教学方法和评估方式，旨在全面、多方面地培养幼儿的文学素养和审美能力，切实提高幼儿的语文水平和综合素质。不仅如此，本计划还能够为幼儿提供一个快乐、丰富、富有启发性的教育体验，为小班幼儿的全面发展打下坚实基础。
小班古诗教学计划 篇10
小班古诗文教学计划
一、教学目标
1.了解古诗文的文化背景和历史意义。
2.培养幼儿阅读古诗文的兴趣和习惯。
3.训练幼儿语言表达和思维能力。
4.感受古诗文的美，培养幼儿审美情趣。
二、教学内容
1.闻一多《蝶恋花》
2.陆游《示儿》
3.《汉乐府》中的《阳关曲》
三、教学方法
1.教师以逐句解读的方式介绍古诗文的内涵和历史背景。
2.结合图片、视频和现场体验等形式，让幼儿更好地感受古诗文的美。
3.教师通过故事情节让幼儿更好地理解古诗文的意义和精神内涵，提高幼儿的语言表达和思维能力。
4.鼓励幼儿自由创作，让他们体验自我表达的乐趣，丰富他们的生活经验。
四、活动设计
1.主题讲解：教师向幼儿介绍古诗文的起源、发展及其文化意义，激发幼儿对古诗文的兴趣。
2.朗诵古诗文：教师分别教授三首古诗文，引导幼儿朗诵，并进行逐句解读，让幼儿更好的了解古诗文的内涵。
3.画画比赛：鼓励幼儿根据古诗文的内容，自由创作自己的画作，然后在全班同学中进行评选，让幼儿体验自我表达的乐趣，丰富他们的生活经验。
4.制作手工：教师引导幼儿制作与古诗文相关的手工，激发幼儿的创造力，同时增强幼儿动手能力。
5.传统游戏：教师在讲解古诗文的同时，引导幼儿进行一些传统游戏，如跳绳、跳房子等，让幼儿全面了解中国传统文化。
五、教学评价
1.学习效果评价：教师通过观察幼儿的课堂表现，了解他们对古诗文的理解和认识程度，同时通过小组或个人讨论、自我评价等形式，检验和评价幼儿的学习效果。
2.教学方法评价：教师通过总结教学经验和教学反馈，优化教学方法，提高教学品质。
3.幼儿满意度评价：教师通过问卷、访谈等方式，了解幼儿对课程内容和教学方法的满意度，根据反馈不断完善教学计划。
