幼儿园中班健康教育活动教案《小松鼠运果子》含反思

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中班健康教育活动教案《小松鼠运果子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养游戏的规则和竞争意识，学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣，乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班健康教育活动《小松鼠运果子》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。

2、培养游戏的规则和竞争意识。

3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1、松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。

2、欢快音乐

3、皮球人手一个

活动过程：

一、热身运动

师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。

幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚

二、自由探索玩球的方法

师：请小朋友与皮球做做游戏，等下把最好玩的方法与大家一起分享。

幼儿交流玩法，请孩子介绍：你是怎么玩球的？

三、难点练习，重点指导

1、教师向幼儿分享"夹球跳"，请幼儿自由练习。

2、探索夹球跳不掉的方法，再次练习。

师：夹球跳时出现什么问题？谁有好方法，不让球掉下去？

重点练习夹球不掉下，教师数数。

3、交流后，组织幼儿一起练习，教师引导幼儿边跳边数。

要求幼儿跳时身体直、不掉球。

四、游戏活动

1、引出游戏名字《小松鼠运果子》，引起幼儿兴趣。

2、介绍游戏、请一名幼儿示范。

夹球跳过草地--过独木桥（把球顶在头上）--夹球跳过水坑WWW.yjS21.coM

3、集体游戏

1）幼儿自由选择小组，为自己组数人数、并取队名。

2）集体游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则，宣布游戏开始。

3）游戏后，交流。

为什么输了？再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。

皮球还可以几个人玩？引导孩子想合作玩球的方法。

五、放松运动

引导幼儿把球当按摩器，给同伴敲敲背，滚动，给自己敲肩、手臂。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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幼儿园中班健康活动：小松鼠运果子

活动目标：

1.学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。

2.培养游戏的规则和竞争意识。

活动准备：

1、松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。

2、欢快音乐3、皮球人手一个活动过程：

一、热身运动师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。

幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚二、自由探索玩球的方法师：请小朋友与皮球做做游戏，等下把最好玩的方法与大家一起分享。

幼儿交流玩法，请孩子介绍：你是怎么玩球的？

三、难点练习，重点指导1、教师向幼儿分享"夹球跳"，请幼儿自由练习。

2、探索夹球跳不掉的方法，再次练习。

师：夹球跳时出现什么问题？谁有好方法，不让球掉下去？

重点练习夹球不掉下，教师数数。

4、交流后，组织幼儿一起练习，教师引导幼儿边跳边数。

要求幼儿跳时身体直、不掉球。

四、游戏活动1、引出游戏名字《小松鼠运果子》，引起幼儿兴趣。

2、介绍游戏、请一名幼儿示范。

夹球跳过草地--过独木桥（把球顶在头上）--夹球跳过水坑3、集体游戏1）幼儿自由选择小组，为自己组数人数、并取队名。

2）集体游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则，宣布游戏开始。

3）游戏后，交流。

为什么输了？再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。

皮球还可以几个人玩？引导孩子想合作玩球的方法。

五、放松运动引导幼儿把球当按摩器，给同伴敲敲背，滚动，给自己敲肩、手臂。

幼儿园中班教案《小松鼠找松果》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小松鼠找松果》含反思》

中班教案《小松鼠找松果》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解音乐游戏的规则，理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境，学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园中班《小松鼠找松果》含反思教案吧。

活动目标：

1、理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。

2、了解音乐游戏的规则。

3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、听《小松鼠吃松果》。

2、小松果若干、小松鼠若干。

活动过程：

一、谈话讨论，为第二环节按歌词内容模仿做铺垫

1、欣赏歌曲

2、重点讨论

1）“哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎样爬树的？

2）小松鼠最喜欢爬什么树？爬上去做什么？

3）小松鼠为什么要在秋天里采松果？

3、跟着音乐学唱歌曲。

二、按歌词模仿动作表现小松鼠找松果的情境，使幼儿对歌词更熟悉

1、按歌词内容模仿动作。

“哧溜哧溜”——原地跳，双手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬树。

“我是小松鼠”——原地站立，起踵。

“噗噗噗噗爬上树”——拍手踏跳地进行。

“松树爷爷请给我一颗小松果”——立定，双手伸出。

2、学一学，看谁更像小松鼠。

三、音乐游戏《小松鼠采松果》

1、幼儿围成圈，双手放在身后扮演松树爷爷，几位小朋友扮演小松鼠。

2、规则

1）教师放松果时，幼儿闭上眼睛。

2）除了小松鼠采松果的时间外，松树爷爷的双手一直要放在身体后面。

活动结束：

小松鼠们太能干了，找了这么多的松果。咱们一起将小松果放到外面的大箱子里，留着冬天下大雪的时候再吃吧。

活动延伸：

将小松鼠头饰放在区域角内，幼儿可以随时戴上头饰，边演唱边表演。

活动反思：

活动中幼儿能在教师的动作引导下，一起积极的做动作。对于歌曲中歌词与动作的搭配，大部分幼儿都能跟着歌词想起动作。活动注重集体性，充分体现生生合作本次活动是全班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生间的合作。活动很好的完成了。幼儿在活动中参与度很高，集体游戏时都能积极参与。

不足之处：

组织力不强。在集体面前进行展示时个别幼儿出现胆怯现象。

小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。

幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思

俗话说，磨刀不误砍柴工。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小松鼠拉松果》含反思》

中班教案《小松鼠拉松果》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展判断能力和控制能力，练习倒退走，发展走的能力，培养幼儿之间的合作意识，快来看看幼儿园中班《小松鼠拉松果》含反思教案吧。

目标：

1、练习倒退走，发展走的能力。

2、发展判断能力和控制能力。

3、培养幼儿之间的合作意识。

4、发展身体协调性。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

准备：

1、松果（数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替），大报纸（数量与幼儿的人数相等）。

2、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。

3、小铃、铃鼓各一个。

过程：

一、开始部分：组织幼儿在场地上，随音乐做准备动作。

（活动的开始部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做准备。）

二、基本部分：

（1）学习向前走，向后走。

（小松鼠练本领，，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退）

（2）游戏：小松鼠拉松果。

规则：幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，，将松果任意放在一个筐内，拿起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果为止。游戏中提醒幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报纸上。

（游戏是幼儿最喜爱的，游戏中，可以培养幼儿的规则意识。）

三、幼儿游戏。

四、结束部分：让幼儿数一数一共拉了多少只松果？

（在此环节，让幼儿在刚才的游戏中，逐渐的放松下来。

反思：

本次活动分三个步骤：开始部分→基本部分→结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。

小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。

幼儿园中班健康活动：小松鼠拉松果

活动目标：

1.能主动探索沙包的不同玩法，体验游戏的快乐。

2.学习双脚夹物跳，增强腿部的力量。

活动准备：

1.经验准备： 幼儿：已知自己所属队伍的名称及队长； 教师：活动前了解并熟悉场地的布置及场地分配；通知家长活动当天给幼儿穿 便于活动的服装及鞋子。

2.物质准备： 幼儿人手一个沙包；备用沙包若干；地板垫若干；绳子、垫子、拱形门各4个； 灰太狼头饰、哨子；活动过程：

一、激趣：以谜语导入活动 样子像老鼠，尾巴像把伞，爱往松林窜，忙着摘松果。 （松鼠）

二、热身运动：师幼共同活动身体，做活动前准备。 现在我们就变成小松鼠跟着妈妈一起来做运动吧！

三、独立探索：探索尝试沙包的多种玩法（约 5 分钟）。

1.幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。请你跟小松果玩游戏，我们来比一比，看看哪位宝宝想的玩法又多又好玩。请大家一人拿一个，找一个碰不到别人的地方去玩玩吧！

2.幼儿集中交流，进行经验分享。（3-4 种）刚才宝宝们想出了许多有趣的玩法，请你把自己的好玩法介绍给大家好吗？（头顶包、背驮包、肩顶包、自抛接包、蚂蚁运粮、扔、踢包等） 原来松果还可以……，这个玩法真棒！现在请大家来试试这种好玩的方法吧！ （幼儿分散尝试） 还有谁的玩法跟他的不一样，来介绍一下你是怎么玩的？（除了用手玩松果， 还有用身体其它部位玩的吗？）

四、讲解示范，幼儿练习

（一）学习双脚夹物跳的动作要领。

1.从幼儿的多种玩法中提炼双脚夹物跳。幼儿自由探索双脚夹物跳的动作要领。 ××宝宝太棒了，竟然能用双脚把松果夹起来跳，你们能做到吗？试一试！看 谁能用双脚夹着松果跳到妈妈这儿来！

2.以失败的双脚夹物跳，引发幼儿发现并关注双脚夹物跳的动作要领（两脚并紧）。妈妈也想跟宝宝学学用双脚运松果，孩子们看妈妈表现的好不好，（故意夹不住沙包）咦？怎么夹不住呀？（双脚没并紧）像妈妈这样用力夹紧松果再跳一次试试！

3.教师进行正确的动作示范，幼儿学习。 原来用双脚夹起松果跳并不难，只要两脚并紧夹住松果就可以了，但是为了保护好我们的身体不受伤，在起跳前两腿要弯弯，手臂甩甩再用力跳，来，试一试！

4.师幼共同练习正确的双脚夹物跳的动作（边说儿歌边做动作） 现在请宝宝们和妈妈一起来用双脚运松果，看谁的松果不掉落。（边说边做： 两脚并紧，腿弯弯，手臂甩甩向前跳)

（二）由易到难进行双脚夹物跳练习。

1.分散练习双脚夹物独立跳过一个地垫。最近听说灰太狼和它的同伙捉去了好多小羊，你们愿意用自己学过的本领去救小羊吗？可是去狼堡的路上有很多坏狼设下的大大小小的陷阱，为了安全，现在 请宝宝们先和妈妈一起练练双脚夹松果跳过陷阱的本领。 请宝宝每人取一个与你队伍颜色一样的地垫找一个碰不到别人的地方练习去吧！

2.分组练习双脚夹物连续跳过地垫。

（1）分组练习双脚夹物连续跳过一个地垫。 请宝宝们把地垫摆到场地上的小方格上，然后按红绿黄蓝排成四队站好。

请宝宝双脚夹住松果按动作要求连续跳过所有的地垫然后回到队伍后面站好。

（2）分组练习双脚夹物连续跳过两个地垫。 这一次陷阱变宽了，难度更大了，要想跳过陷阱，就需要我们不仅动作要标准 而且要使出更大的力量。有没有信心战胜难关！

五、集体游戏--《大战灰太狼》 ：器械组合，玩法组合，进行竞赛游戏，增强竞争意识。孩子们太棒了，恭喜你们练成了本领，现在我们可以去救小羊了！孩子们请看， 去狼堡的路上除了各种陷阱，还有独木桥和山洞，你们要头顶松果走过独木桥，然后背着松果爬过山洞，最后用力的将我们的武器松果砸向坏狼，记住砸坏狼的时候 千万不要越过安全线，砸玩赶快跑回来下一位宝宝再继续。 （红队的陷阱小，如果你觉得跳宽的陷阱有困难，你可以选择加入红队）。

六、放松运动：幼儿随音乐做腿部、脚腕等身体部位的放松活动。（2 分钟） 宝宝们真棒！不仅想出了那么多小松果的玩法，还克服了那么多的难关去救小羊， 真是聪明勇敢的好孩子。 现在让我们找一个小地垫坐下来休息休息放松一下吧！

七、活动结束：请小组长协助老师把器械送回家。

附 集体游戏玩法和规则： 游戏玩法:幼儿成四路纵队站好，听到哨声后每队第一名幼儿双脚夹松果（沙包）连续跳过所有陷阱（地垫），然后把松果放在头顶，两臂平举走过独木桥（绳 子），接着再把松果放在后背上爬过山洞（垫子、拱形门） ，取下松果砸向灰太狼，之后跑步返回击拍下一位幼儿的手以后站到队伍后面站好。被击掌幼儿继续游戏。 游戏规则：1.砸灰太狼的时候不要越过红色安全线。

2.被击掌之后才可以开始 游戏。

3.等待游戏的幼儿要做文明小观众。

附场地图：