新手爸妈必看的幼儿园家园共育重要性

随着时代的发展，许多父母对于幼儿的教育愈发重视，而现在的幼儿园教育已经不是只管幼儿吃喝拉撒，现在更注重幼儿的身心发展健康，家园共育就是目前幼儿园和家长需要引起重视的问题。那么，家园共育的意义或者是说重要性在哪些方面呢？下面是小编整理的关于“新手爸妈必看的幼儿园家园共育重要性”，欢迎阅读。

新手爸妈必看的幼儿园家园共育重要性（一）

在基础教育之中，幼儿教育属于重要的构成部分，越来越多的幼儿家长已经认识到了幼儿教育的重要性。如今，《纲要》已指出， 家庭是幼儿园的一个重要的合作伙伴，需本着平等合作、尊重的原则，积极取得家长理解以及使家长主动参与，同时帮助家长提升教育能力。只有这样，才可促使幼儿健康成长。

一、幼儿园当中家园共育的重要性

如今，教育发展和社会、家庭与校园存在着紧密关联，三者存在相互关联、协作与帮助的关系，若想促使教育快速发展，需要把社会、家庭及校园进行有机整合。所以，当幼儿达到一定年龄之时， 家长需按照幼儿年龄及特征展开适时、适当的教育。而且，幼儿发展不能离开教师与家长，尽管家长没有教师专业，然而家庭教育依然能够对幼儿产生较大影响。父母是幼儿的启蒙教师，而且幼儿的世界观会受到家长世界观较大的影响。在幼儿成长当中，需要家庭教育参与，这是教师教育无法替代的。所以，幼儿教师需和家长进行合作。

为提高幼儿实际学习能力，在幼儿教育当中，家庭教育应当得到支持。实际上，幼儿园与家庭并非孤立存在，幼儿可以在幼儿园当中学到很多知识，尽管在家庭当中同样能够学到很多知识，然而在家里缺少集体氛围与环境。将二者独立开来，就失去一同发展的价值及意义，这样会对幼儿发展造成阻碍。所以，只有将二者进行结合，才可促使幼儿和谐发展。

二、幼儿园当中家园共育的具体策略

（一）树立家园共育理念

不管是家长，还是幼儿教师，都需要清楚地认识到，教育不是幼儿园单独负责的，家庭教育也起到重要作用，只有将幼儿园中的教育与家庭教育进行结合，才可为幼儿营造良好的成长以及受教育环境。而且，教师与家长应当认识到，家庭教育和幼儿园中的教育一样重要，二者的充分结合能够促使幼儿健康成长。在幼儿园当中， 幼儿教师的专业性是家长难以取代的。针对家庭教育来说，具有明显的亲子教育特征，这是幼儿教师很难提供的。

所以，建设家园共育期间，幼儿园需要彰显自身的指导作用，幼儿教师需和家长积极联系，这样便于构建家园共育的互动模式，给幼儿营造良好的成长环境。同时，为让家园共育这一理念深入人心，幼儿园需要让家长系统了解幼儿园，借助此种方式获得家长理解与支持，这是家园共育得以实现的必要条件。例如，幼儿教师可以通过微信、电话、家访以及主题活动与家长联系，了解幼儿家长的教育观念，同时让家长了解幼儿园的教育理念，获得家长的理解以及支持，让家长主动配合教师工作，树立家园共育理念。

（二）幼儿园可组织不同的活动

在家园共育理念指导下，幼儿园需邀请家长积极参与教学活动。如此一来，教师可直接了解家长对教学活动的看法与建议，并且让家长感受到幼儿园当中专业的教学氛围。而且，让家长参与其中， 能够增强幼儿学习自主性与积极性。同时，幼儿教师可将此种模式

当作依托，在园内实施多种形式、由家长与幼儿一同进行的亲自教育，促使幼教质量不断提升。此外，幼儿家长可以在多元丰富的亲子活动中感受陪伴的力量，树立科学的教育观念。例如，幼儿教师在开展“我的爸爸”主题活动期间，可以让幼儿父亲积极参与到主题活动当中，让幼儿对自己的父亲进行介绍，然后让父亲与幼儿一同完成一些活动，如亲子阅读、搭积木以及拼读等。这样不仅能够提升教学质量，同时还能增进家长与幼儿间的情感。

（三）有效利用家长的职业优势

幼儿家长所处的社会环境和生活环境各不相同，他们拥有丰富的教育资源。伴随幼儿园当中的主题活动的深入探索，幼儿教师可以根据以及利用家长的职业特征邀请家长参与到幼儿教学活动之中。例如，一些幼儿家长的职业是医生，具备丰富的医学知识，教师可邀请这些家长来到园中，对一些医疗保健有关的知识进行讲解， 为幼儿讲解怎样对疾病进行预防。一些幼儿家长的职业为西点师， 教师可邀请这些家长来到园中给幼儿上烹饪课，可以教幼儿怎样制作一些简单的西点。一些幼儿家长为消防员，教师则可邀请这些家长来到园中给幼儿讲解一些安全知识。这样一来，家长可以利用自身的职业优势，促使幼儿全面发展，给幼儿教育提供更多资源[1]。

（四）组织新颖并且多样的活动

现阶段，家园共育这种活动方式较为单一以及落后，并不具备吸引力，需要教师及时解决。幼儿教师通过组织极具吸引力以及趣味性的活动，鼓励幼儿家长积极参与到教学工作之中，此过程最重要的就是幼儿园开展的活动。这些活动不仅有助于幼儿教育，而且还能提高幼儿教师的教育能力，促使其主动参与教育工作。比如， 针对即将升入小学的大班幼儿家长，可以组织他们参加入学之前的讲座，让幼儿家长了解一些注意点。幼儿家长主动参与幼儿园组织的一些活动，可以提高幼儿主动性，促使其主动配合教师，使教学效果不断提升。幼儿家长可提出一些可行的活动方案，丰富教育活动，使活动效果不断提升。

综上可知，家长为幼儿园教育的非常重要的一个合作伙伴，需本着平等合作、尊重的原则，积极取得家长理解，使家长主动参与， 同时帮助家长提升教育能力。幼儿教师开展教学期间，需要家长支持以及信任，树立家园共育理念，组织不同活动，通过家长具有的职业优势丰富教育资源，进而促使幼儿健康成长。

新手爸妈必看的幼儿园家园共育重要性（二）

在幼儿时期，儿童的身体和心理都处在一个迅速发展的过程中，他们不仅要在父母的怀抱中幸福地长大，而且还需要老师的关怀和关爱。近几年，一些专家、学者认为，儿童早期教育并非由家族或幼儿园单方面实施，而是由父母与幼儿园合作，以实现儿童的教育。

提升家庭参与的份额

在过去的幼儿教育工作中，幼儿园和幼儿园的老师承担着大部分的工作，而在教育中，家长的参与比例较低。许多父母工作繁忙，没有时间陪孩子们学习与成长；有些父母则觉得教育是幼儿园的职责，送孩子去幼儿园，是为了让他们接受教育，而父母则只负责保证孩子们的生活开销，这样的误解使得家庭教育无法起到应有的效果。

加强家园共育，促使幼儿家长、老师主动改变教育理念，增加家庭参与比例，以亲子游戏等有趣的形式来促进亲子关系，加强师生关系，促进幼儿的全方位发展。

促进家园的有效沟通

通过建立“家园共育”模型，可以有效地促进亲子间的交流，为父母提供更多的切实可行的建议，并通过双方的交流和协作，来改进亲子关系，提升亲子关系。例如：可以举办一次家庭研讨会，由父母在研讨会上分享他们的育儿经验和做法，让父母与老师们相互学习、交流。此外，老师还可以将教学经验传授给父母，鼓励父母与园方多沟通，找出工作中的缺陷，帮助幼儿园改善教学环境。

锻炼幼儿的自主能力

“言传身教”是“家”教育的重要组成部分，在“家”教育模式下，父母与老师要言传身教，用自己的行为和行为来激发孩子的思考能力，使他们逐渐形成正确的行为习惯。有些幼儿在家中吃饭，要父母给他们喂食，而父母不给他们喂奶，他们就会不给他们喂奶。

因此，幼儿园老师要引导孩子们在家中养成良好的饮食习惯。另外，在幼儿园、家庭中要加强对幼儿的卫生教育，培养良好的卫生习惯，是幼儿学习的首要步骤。

结语

在“家园共育”模式下，家长、幼儿园应探索新的教育方法，采取更加新奇有趣的教学内容，集中家长、幼儿园共同努力，共同做好幼儿的教育工作，让幼儿得到全方位的身心发展，形成良好的人格和坚韧的品格。

新手爸妈必看的幼儿园家园共育重要性（三）

幼儿的年龄偏小，处于各方面发展阶段，幼儿园和家长作为幼儿启蒙教育的关键要素，应本着互帮互助的原则，正确看待家园共育带来的积极影响和教育意义，从幼儿的习惯培养、科学认知及情感表达等方面出发，深入研究家园共育的策略，让家长成为幼儿园的合作伙伴，促进家园共育目标的实现。结合自身教学实践，对幼儿园家园共育的重要性及策略总结如下。

一、幼儿园家园共育的意义

幼儿家长对教育活动的开展有着较大的影响，父母是孩子成长过程的第一任导师，父母的言行举止直接影响幼儿的人生观念和价值取向，可以说，在家庭教育层面上，家长的地位是无人能及的，但是由于每个家长的教育程度、社会阅历、价值观等方面存在较大的差异，致使家庭教育观不同，需要幼儿园给予正确的指导，为提升家庭教育整体水平夯实基础。

通过幼儿园与家长的沟通、协作，可以帮助家长全面了解幼儿的活动表现，给予幼儿引导，不断增强幼儿的活动积极性，这样也是提高幼儿园工作效率的重要方式。家长教学资源的利用，可以丰富幼儿园的教育资源，家长处于不同的工作岗位及社会环境中，其具备的社会资源极其丰富，通过幼儿园与家长的沟通和互助，能够拓展幼儿园的教育活动及教育形式，为幼儿园的教育工作创造有利条件。

由此可见，家庭教育资源的利用对提高幼儿园教育水平具有重要意义。

二、幼儿园家园共育的措施

（一）树立正确的家园共育理念。对于家长和幼儿园而言，其共同目标都是为了培养幼儿身心健康的发展，幼儿教育需要幼儿园和家长共同完成，发挥幼儿园教育和家庭教育的各自优势，打造优质的教育环境，促进幼儿的良好发展。这就需要幼儿园和家长明确家园共育的重要性，树立正确的家园共育理念，使幼儿园教育与家庭教育充分结合，改善以往单一教育的弊端，为幼儿全面发展奠定基础。幼儿园教育的专业性较强，是家庭教育不可取代的，而家庭教育也是幼儿园教育难以实现的，在家园共育理念的指导下，家长与幼儿园取得积极联系，形成互动式的教育模式，以获得理想的教育成果。

（二）开展多样式的活动方式。教育共育模式的推进，离不开家长的积极参与，幼儿园在开展教育活动时，应积极邀请家长的参与，这样有助于家长直接看到幼儿的活动表现，同时感受幼儿园教育氛围，转变家长对幼儿园教育的传统认知，进一步提高家庭教育水平。往往教学活动中，幼儿表现与家庭表现完全不同，通过多样式的活动方式能够促进家长与孩子的互动和沟通，为家园教育的开展带来积极影响。另外，鼓励家长提出自己的活动建议，通过这种集思广益的形式，不断丰富活动形式，给孩子和家长创造互动机会，借助活动增进家长与幼儿的情感，为开展家庭教育埋下伏笔。

（三）丰富幼儿教育资源。家长在工作岗位、生活环境、社会阅读等方面表现出明显差异，各自拥有着丰富的教育资源，幼儿园应不断探索和挖掘家长的教育资源，与幼儿教育活动有效衔接，为幼儿创造全新的活动体验，以此丰富学生的知识视野，潜移默化中提高幼儿的综合能力。比如，邀请幼儿家长讲述自身工作岗位的故事，让幼儿更多地了解社会，同时丰富幼儿的内在知识，给幼儿的良好发展提供便利条件，这样一来，不仅可以充分利用家长职业优势丰富教育资源，又可以拓展幼儿的知识视野，可谓一举两得。

（四）指导家长科学育儿。幼儿园作为专业化的学前教育机构，对家园共育理念实施起到促进作用，幼儿园应正确传播教育理念，为家长提供科学的育儿指导，从而不断提升家长的教育能力。因而，幼儿园可以借助自身教育优势，采取不同的教育形式，侧重提升家长的教育能力。比如，举办专门的家长座谈会，邀请这一方面的专家进行专题讲座，依托教育平台，改变家长的教育观念，一方面为幼儿提供良好的成长环境，提供优质的家庭教育，另一方面，加速幼儿园家园共育理念的发展和实施，在正确的教育理念下，为实现幼儿教育目标打下基础。

三、结语

综上所述，家长是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园教育及其活动的开展都需要家长的支持和配合，随着家园共育教育理念的不断深入，幼儿园家园共育的重要性越发突显，为了保证幼儿教育效果的理想化，先要转变家长对幼儿教育的落后观念，树立正确的教育理念，积极配合幼儿园教育活动的开展，从不同角度了解幼儿的表现，给予幼儿更多关怀和鼓励，以保证家庭教育的有效性。

此外，幼儿园应充分发挥自身教育优势，以专业视角给予家长正确的指导，实现幼儿园与家长相互配合，为幼儿提供优质的学习和成长环境。

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幼儿园家长分享家园共育的重要性

在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。为了更好的分享育儿心得就需要提前写好一篇心得体会文章。那么如何写好我们需要的幼儿园家长育儿心得体会呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园家长分享家园共育的重要性”，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇一)

有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。

现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和xx去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。

满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！

只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊？今天想吃什么啊？或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗？用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。

作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。xx经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，xx让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊？”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒！”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊！

每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊！给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。

学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。

大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得xx还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她：“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”xx满眼忧虑地问：“那打针很疼的啊？。”我微笑着平淡地说：“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”xx听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气：“妈妈觉得xx是个勇敢的孩子，你说对吗？呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。xx通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。

看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。

作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。

我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。

欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇二)

我的孩子是大大班的xx，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自开车、会讲故事、会玩电脑。

我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和快乐。同时也很感激一切给予我们帮忙的人。xx的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会正因遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一齐交流分享。

一、为孩子选取适宜的幼儿园，让他喜爱上学。

我认为选取适宜的幼儿园真的十分重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。xx在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我透过对幼儿园的比较考察，最终选定xx幼儿园。此刻看来是十分正确的。xx自从上了xx幼儿园后，每一天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时，他对母亲说悄悄话：母亲我告诉你，我最开心的事就是明天能够上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对xx的教育充满期望。对此，我真心感激大大班的全体老师。

二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。

若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。xx小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他最后主动缠着我，说“母亲，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，xx的兴趣爱好很广泛，他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。

我在xx1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。此刻xx认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，能够给母亲讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。xx认识字的好处，此刻慢慢能够体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。

四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。

我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当xx发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买xx的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜爱，让他自己选取决定。

五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良。

我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一向以来，我们家就发奋建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。xx才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。xx从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着xx的面互相表达家人之间的关心。此刻xx已经很会体贴关心家人了，每次父亲母亲要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟父亲母亲说再见，叮嘱父亲母亲路上留意！有好东西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，让他心理健康。

我和xx相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每一天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。xx就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了xx的语言表达潜质。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我必须拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，坚信孩子能做到并且能够做的很好！

生活中的点点滴滴都是成长的证明，我觉得自己是和xx在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的资料太多了，这仅仅是其中的一部分，期望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢xx给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐！我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇三)

父母是孩子的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇四)

我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。

我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦?

儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。

做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间收拾好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

看“爸爸去哪儿”感悟育儿路上爸爸的重要性

对于五个爸爸，理所当然最初感兴趣的就是@梦想家林志颖　因为前不久他从艺以来的成就让我大为佩服，而对于中国首席男模@模特张亮　最不熟悉，另外三个一个是导演，一个是纯演员，还有一个是奥运冠军转演员。总体来说，这五个家庭中一定比普通家庭更富有，更能给孩子提供好的物质条件，孩子一般会更娇气更倔强等；另外，这五个爸爸的工作一定比普通家庭的爸爸更忙，甚至经常会离开孩子很长一段时间没法陪伴孩子。这种情形下的爸爸和孩子，真的能平安渡过在外的几天几夜吗？不会中途退出吗？搞不定孩子了爸爸会怎么办？

可惜昨天只是首播，结局还不知道，有待下周继续守在电视机前等待。昨天播了从把孩子从被窝里弄醒带上车然后跟着爸爸们去到目的地渡过第一天。中间似乎除了@郭涛　家的石头没怎么闹过之外，其他四个孩子都有不同程度的哭闹。

可能石头是五个孩子里面年龄最大的，比较懂事，去找大锅的时候还会想方设法劝不愿离开爸爸的Kimi，最终Kimi也不愿同行的情况下自己一个人也接了这单任务。

最想不到的是@田亮　家的小宝贝，去跟村子里挨家挨户索要菜的时候，是三个孩子里面最卖力的，也懂得体谅最小的王诗龄和累得不想再动的天天。

@模特张亮　家的天天，怎么说好呢，从最开始上交Ipad和手机，他是闹得最凶的一个，然后看房子时因为看到破旧的房子和闻到各种臭味而大闹，甚至要离开而让爸爸一路扛着，说明他在家里一定是有一些娇惯了。　

最会哄孩子的是林志颖，估计看这档节目的都会有这种感觉，在孩子不高兴的时候会懂得去转移孩子的注意力，也会时不时称赞孩子，还能把本来让孩子最害怕的死蜘蛛变成孩子的玩具，抽到最破旧的房子的时候能想办法让孩子接受，确实了不起。

张亮同学当大厨，没想到，更没想到的是天天会那样直接地夸奖爸爸的手艺，当然他要求张亮大声说爱他却没有得到满足，张亮还是要加油啊。

郭涛和石头似乎更象朋友，石头有主见很懂事。

田亮真的不太会哄孩子，在女儿坐在床上吃中饭的时候大哭，没有办法，并且后来自己躺到了床上，这一点还得多多向林志颖学习。当然后来孩子的表现却让人眼前一亮。

王岳伦家的女儿最小，最胖，看来是不太喜欢活动的人。但是亲和力最强，很爱与人交朋友，小嘴特甜。平时估计王岳伦与李湘没少带他和朋友聚会。

这虽然是一档真人秀由明星家庭参加的好玩的节目，但实际上，我们每个有孩子的家庭都能从别人的生活中遇到的问题去反省自己做得够不够，孩子会不会也有一些这样那样的毛病。昨天和xx爸说的那样，我们以后也要时不时带孩子去农村感受农村生活（当然，xx已经很爱农村生活了），要带他去野外过一下野营生活，体验一下拣柴烧火做饭，更多地让他接触大自然，与不同环境下的人打交道，训练他的独立性。最重要的是，爸爸更要参与孩子成长过程中来。

在育儿路上，父亲的作用一直都是非常大的。

父亲是孩子成长的路标，父教不仅关系孩子个性品质的形成、性别角色的正常发展，甚至影响孩子的智力发展和体格成长。

父亲通常具有独立、自信、宽容等刚性的品质，孩子会在日常生活中学习父亲的行为和性格特点。父亲以自身的行为引导着孩子个性品质的形成。研究表明，一天与父亲接触不少于两小时的孩子，和那些一星期与父亲接触不到六小时的孩子相比，他们的人际关系更融洽，具有进取精神、冒险精神。

那些与父亲相处时间较长的孩子，容易从父亲那里获得更多的知识、经验、创造意识和想象力，有利于刺激孩子的求知欲、好奇心和自信心。父亲的文化素质对子女的自制力、思维灵活性产生影响。

而父亲与孩子的接触多少也会影响孩子的体格成长。父亲会和孩子进行一些户外的活动或游戏，也会和孩子一起做带有一定技术和需要一定体力的家务劳动。这些看似不起眼的小事，直接影响孩子的体格成长。研究表明，和父亲接触多的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要好于那些较少和父亲接触的孩子，并且他们患有发育不良的概率也较低。

另外，父亲更能起到榜样的作用。男孩往往把父亲视作未来发展的楷模，而女孩通过观察父母来学习男女的相处之道。

在这里当然也要夸奖一下xx爸了。他在这三年多的时间里，对xx的付出确实是挺多的，只要有时间，他都会陪着孩子，并且在孩子面前比我这个当妈的更加注意言行举止，还时不时纠正我的一些不良言行，xx对他也非常信任与依赖。他昨天还夸口“要是我带儿子去参加这个节目，保证没有问题”，这个我还真的信呢。

家园共育：新学期，幼儿园必用的拍手儿歌！

（一）

你拍二，我拍二，爸爸妈 妈我最爱。

你拍三，我拍三，我爱爷爷和奶奶。

你拍四，我拍四，教我学习是老师。

你拍五，我拍五，同学伙伴好相处。

你拍六，我拍六，还有飞鸟和走兽。

你拍七，我拍七，感谢蓝天和大地。

你拍八，我拍八，感谢芳草和百花。

你拍九，我拍九，四海一家是朋友。

你拍十，我拍十，我是一个好孩子。

（二）

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

（三）

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。

你拍二，我拍二，每天都要带手绢。

你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。

你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。

你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。

你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。

你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

（四）

你拍一，我拍一，上课发言要积极。

你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。

你拍三，我拍三，我学功课不怕难。

你拍四，我拍四，从小就要立大志。

你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。

你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七，长学问得问问题。

你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十，认认真真学知识。

（五）

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。

你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。

你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。

你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。

你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。

你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。

你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。

你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。

（六）

你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。

你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。

你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。

你拍四，我拍四，四只小狗写大字。

你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。

你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。

你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。

你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。

你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。

你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。

（七）

你拍一，我拍一，校服穿在星期一。

你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿。

你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边。

你拍四，我拍四，说话从不带脏字。

你拍五，我拍五，双手接过长辈物。

你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢。

你拍七，我拍七，公益活动要积极。

你拍八，你拍八，勤做好事人人夸。

你拍九，我拍九，别人东西不动手。

你拍十，我拍十，文明上网不迷途。

（八）

你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。

你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。

你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。

你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。

你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。

你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。

你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。

你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。

你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。

你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。

（九）

你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。

你拍二，我拍二，妈 妈和你说句话。

你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。

你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。

你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。

你拍六，你拍六，宝宝体操一起做。

你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。

你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。

你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。

你拍十，我拍十，宝宝身体美又直。

（十）

你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。

你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。

你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。

你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。

你拍五，我拍五，教师教导记心里。

你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。

你拍七，我拍七，举止文明要牢记。

你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。

你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。

你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。

家园共育：幼儿的性别教育的六大要点

孩子的性别角色意识从3岁以后就开始建立了，从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格，为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。

心理学家研究发现，幼儿阶段所受的影响要比青春期孩子所受的影响大得多，大部分有同性恋倾向的人，都会追溯到幼儿阶段的经历。

但是现在很多父母对孩子从出生就应开始的性别教育的重要性认识还是不够，下面给幼儿父母提出了幼儿性别教育6条温馨建议：

以积极的情绪带动幼儿的情绪向积极的方向发展。

由于幼儿的年龄小，他们的情绪很容易受到别人情绪的影响。幼儿有时会问到有关于性的问题时，应该以积极的、乐观的引导幼儿对性的认识，因为知性的孩子更健康。

根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和实际情况，在幼儿能理解的范围内进行适当的教育。

正确对待幼儿的过分行为 。

无论幼儿的问题是多么过分，做父母的先不要表现出不自在，更不要指责，而是用幼儿能理解的方式耐心解释。

父母要给予幼小的孩子充分的爱抚、感情和安全感。

幼儿期是儿童性欲和性心理发育的依恋期，此期的幼儿具有皮肤饥渴，需要父母充满爱的拥抱，及时的关怀、体贴，都有助于孩子成年后与他人建立亲密的关系。一个在幼年期缺乏体肤之亲、易受惊吓的孩子，成年后很可能处理不好夫妻关系。

为幼儿创造一个宽松、愉快和谐的心理环境。

通过系列活动，陶冶孩子情操，增进幼儿应付心理压力的能力。尤其是游戏，对促进幼儿的社会性形成，加速幼儿的社会的进程，促进幼儿的心理发育有积极的意义。游戏对幼儿的影响是此期幼儿的心理卫生工作的重要方面，也是幼儿性心理卫生工作的重要内容。

尊重幼儿先天的气质类型的差异，注重幼儿优良个性的培养，淡化性别角度意识。

严格的界定性别角色标准是有害的，因为它限制了男性与女性的行为，男性化和女性化是同一程度上相对的两极。人可以是双性化的，也就是说既有男性的特征也有女性的特征，既有操作性又有富于表达性，既武断又犹豫，既有竞争性又没有竞争性。假如父母按自己的意愿来培养幼儿的个性，违背幼儿先天的气质，将会影响幼儿的一生。

以上六点都会对幼儿的性别教育培养起到正面的作用，父母们不妨学习潜移默化的在幼儿教育上。

必看：家园共育中，幼儿园老师需要家长配合的17件事

因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。

2、要把握好时间

如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张，要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来。如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前帮他准备好。

3、不要把玩具带到幼儿园里来

小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的，而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。

4、要带足孩子的用品

如果你的孩子的物品用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

6、给我们留一些你的小物品

当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你和孩子的照片，你自己的录音视频，或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水等，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。

7、离开幼儿园时要微笑着跟孩子说再见

送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子也会表现得更难过。这种情形下，他们更不愿与你分开。

8、请对我们放心

把孩子放在幼儿园里请你放心，我们希望你的孩子过得愉快，我们会尽最大的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。

9、对孩子的小情绪不要反应过度

你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

10、接孩子尽量守时

如果我们幼儿园是在下午5点放学，请不要在5点30分才赶到幼儿园接孩子，孩子看到别的小朋友有家长接而他没人接会很难过，次数多了孩子会很失望。

11、及时看留言

看看我们给你的通知留言，上面通常有重要的信息。比如幼儿园的各种通知，你要提前做好准备工作，特别是一些重要的活动。

12、和我们保持统一要求

在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。

13、你是孩子最重要的老师

父母永远是孩子最重要的老师！如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。

14、告诉我们关于孩子生活环境的变化

告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。

15、请了解我们的发烧规定

你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。

16、及时交纳生活费等

如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。

17、说谢谢

一定要让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们，我们会及时改进，尽量不要在别的父母尤其是孩子的面前抱怨，因为孩子好的成长环境是家庭和校园共同创造的。

家园共育：爸爸妈妈，你有这样做过吗？

学龄前儿童，由于年龄小，各方面能力毕竟是有限的，作为家长，你是否碰到过以下的情况：

看着孩子笨拙的动作，干脆上前帮一把。

看到孩子冥思苦想得不出答案，干脆直接告诉他。

看到孩子把房间弄得乱七八糟，替他整理了算了。

如果这些事您都做过了，那么以下提出的建议很是适合您。

先看两个案例

案例1

“这样不就行了嘛，很简单的！”

幼儿园的亲子活动课上，一个孩子在玩各种各样的锁玩具，妈妈在旁边看。刚开始，孩子通过自己的探索打开了几把锁，但后来碰到一把比较复杂的锁，孩子动动这儿，又动动那儿，正抓耳挠腮地想办法。这时，妈妈伸手帮他打开了：“这样不就行了嘛，很简单的！”

孩子有自己的思维发展特点与相应的水平，对于成人来说很简单的事情，对他们来说也许是“很费脑筋”的大事；但是他们愿意为此费脑筋，并常常因为通过自己的努力获得成功而兴奋不已。

但有很多家长不明白这个道理，不懂得“等待孩子”自主探索事物的重要性，觉得自己帮他找到答案是最省事的途径。但这种方式却剥夺了孩子自主发展的机会，以后还可能使孩子养成依赖性和惰性。

案例2

“我自己来！”

浩浩今年三岁半。有一天早晨，妈妈想帮浩浩穿鞋子，准备送他去幼儿园。谁知浩浩推开她的手：“我自己来！”由于时间快来不及了，妈妈便执意帮他穿，而小孩却坚持自己穿。妈妈一生气，强硬地替他穿好，结果孩子大哭起来。

案例分析：

孩子有自己动手完成自己事情的天性。我们经常可以看到这样的情景，家长刚帮孩子整理好小书包，孩子却把东西一件一件拿出来，再一件一件放回去。家长为了省事，有时会代替孩子做一些事情；但孩子是不希望成人事事插手的，他们更想要的是体验整个过程的快乐，而非结果。

案例反思：不要去打扰孩子的活动

一、保护孩子的自主活动本能

同样有这样一个例子：屋子里放着一摞叠好的毛巾，一个儿童把一条毛巾取下来，放到另外一个地方；然后拿下第二条，放在第一条的上面；随后是第三条、第四条……直到把所有毛巾挪动完毕，然后又一条一条地把这些毛巾挪回到原处。

他这样做是没有什么目的的，他只是体验这个过程。值得庆幸的是，在这个儿童挪动毛巾时，没有家长看到，因此没有受到成人的吆喝。没有成人的干扰，他才能如此轻松快乐。这就给了我们启示：家长千万要学会等待、耐心，尽量不去干扰孩子的活动。

二、保护孩子自己的行动节奏

当成人看到一个儿童正努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情成人瞬间就可以完成，并且会做得完美得多，这时他就想去“帮助”这个儿童了。

但是儿童有自己的行动节奏，而且节奏是不易改变的，只有随着年龄的增长才有改变的正当理由。

其实当儿童被迫接近于成人的节奏时，他是痛苦的。然而很多成人，特别是独生子女家长并不了解这一点。而最为严重的后果是，这种“帮助”孩子做事的方式，容易使孩子依附于成人，而懒得再自己做任何事情。

其实，生活中有很多事是孩子们可以自己做的，只是由于身边有可以依赖的人，他们就不做了，放弃了可以自己做的事，也就永远得不到通过自己努力而随之带来的快乐。

由此可见，家长要做的就是最好不要去打扰孩子的自主活动，保护孩子天赋的自主活动本能，并尊重孩子自己活动的节奏，让他们真正地自己享受自己活动的过程，并且在自主活动过程中自由地成长。

爸爸对孩子教育的重要性

父亲在教育孩子中的重要性

现代家庭中的父亲忙于工作，在职场上全力打拼，而母亲的工作则相对比较轻松。于是，照顾家庭和教育孩子的重担就落在了母亲一个人的肩上，致使父亲在孩子成长过程中的作用被逐渐弱化，甚至渐渐淡出，出现了“亲情关系向母性群体倾斜”这种是现代家庭教育中常见的不良现象和发展状态，

一、父亲的角色：

从生物学角度看，父亲是必不可少的。而在现代社会中，父亲却成为了教育孩子的局外人，我们需要找回父亲更多地参与到教育孩子当中来。当爸爸就是一种义务，同时也是一种责任，我们国家没有一部《家庭教育法》，其实我们认为，“家庭教育法”的颁布是有助家庭关系和谐和孩子的健康成长的，同时又把教育孩子的权利与义务给予了家长。在很多的时候，我们经常在教育孩子上有分歧，更多的时候是母亲在承担教育孩子的责任，可是母亲在教育孩子上那种母爱，又很难在教育孩子上进行有效对待的。

现代心理学研究发现：孩子的成长，特别是一些优秀的心理品质，如：坚持、责任、勇气等，均是在父亲的鼓励和积极参与下培养起来的！父亲在家庭教育中，不论是主动还是被动的“边缘化”，均会对家庭教育的过程和结果带来负面影响！由于在教育中父亲角色的减弱或缺失，母亲将扮演多重教育角色，除去自然的母亲（爱与关怀、无条件的积极关注）外，母亲还要在孩子面前树立权威，有些母亲还在家庭教育中扮演了老师的角色，一个人多种角色，让母亲自己无法清晰的定位自己，同时让孩子无法适从，原本是天性中爱的港湾和成长中坚实的臂膀的功能被遮蔽！

二、父亲教育的优势：

据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了十二年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。因为，父亲会给予孩子更丰富、更广阔的知识。父亲通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动、游戏，可以培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲、好奇心的发展。一项追踪研究发现，凡与父亲在一起交往机会多的儿童，其智力水平更高，尤其男孩更是如此。女性教育是很重要的，母亲以女性那种感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等缺点。男性教育恰恰弥补了这些不足。男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些特点往往是女性所不具备的，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。在思维上女性形象思维比较好，男性逻辑思维比较好，这也可以起到互补的作用。

从教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特点：

1、男性倾向于自立，因此教育孩子也要自立。他们往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子自己独立的去处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。如果一个孩子摔倒，孩子并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而当父亲的往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意，站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说真勇敢！真勇敢！给孩子以自信心。

2、男性往往喜欢冒险，因此他们对孩子的冒险行为也适当给以鼓励。如果孩子从高台阶往下跳，当母亲的往往会严厉的批评。可是父亲就不是这样，他们会伸出大拇指对孩说真棒！

3、男性往往爱活动，他们喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。

4、男性的动手能力比较强，他们让孩子劳动不只是让孩子去扫地、擦桌子等等，而往往是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，这无形中就培养了孩子的动手能力。

5、男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起往往会搞一些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，当母亲的往往会骂他们一顿。而当父亲的往往置之不理，甚至会和孩子一起去拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具装好。当父亲的往往对新生事物比较感兴趣，因此也会激发孩子对新事物的兴趣。孩子一般都爱和父亲一起玩游戏机、玩电脑等，这些对培养孩子的探索精神都是很好的。

6、男性一般比较爱下棋，他们和孩子在一起下跳棋、下军棋、下象棋、下围棋，这对培养孩子的逻辑思维能力是很有好处的。

7、男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往取支持态度。据英国科学家发现孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入身体就被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看来男性对孩子卫生问题的宽松态度反尔有助于孩子的成长。

8、相对女性来说，男性比较喜欢劣性刺激，如困难、饥饿、劳累等等，他们往往认为这些是人生必有得经历，因此认为孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他们自己去克服。这些劣性刺激对孩子的教育是十分有利的。

日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上孩子往往依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子谈话往往具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依缺一不可。在孩子成长中，父母都应该负起自己的责任，应该做到阴阳平衡。

三、如何正确表达父爱

（一）、留出充足的时间和孩子一起度过

每天至少要留出15分钟来和孩子一起度过：与孩子聊天了解孩子一天的学习、人际交往的状况；帮助您的孩子完成学校的学习计划，培养孩子健康的爱好；或与您的孩子一起去探索一些他所不知道的知识与奥妙。做孩子成长的“同龄人”，把自己变成孩子的好朋友，与孩子一起成长、一起进步、一起与时俱进。

（二）充分施展语言的力量

当孩子遇到不开心的事情的时候，做孩子的倾听者，问清楚事情的真相，让孩子感到他在父亲这里被理解和被爱，知道您是站在他的一边，支持他。几句贴心的话，打开了与孩子心灵的沟通渠道，与孩子之间的互动和理解就会变得非常容易，孩子也会打开接受忠告的大门。

（三）在实施父性教育时，父亲与母亲的分工要明确，

作为父母，您的一举一动时刻影响着孩子以后的行为习惯，您可以在某些事情上限制孩子的行为，但同时也应该让孩子有效地传递他们的情绪。当您不能按照孩子的意愿做事情时，孩子会对您发脾气，甚至会以哭闹来要挟您。这时作为父母，就应该站在同一战线上，两者用一致的态度来对待。事后再耐心解释为什么父母会这么做，同时教给他怎样正确地表达自己的意愿和情绪。

由此可见，“亲情关系向母性群体倾斜”是一种不利于儿童健康发展的现象，应引起我们家长的警惕。父亲不要轻易放弃自己应尽的责任和义务，多给孩子一些父爱。当然，对于单亲家庭来说，应尽可能地消除“没有父亲”对孩子的不利影响，母亲尽可能地要“母代父职”，与孩子多做一些男性常做的活动。但最重要的还是要请家庭中的其他男子，如爷爷、叔叔、外公或舅舅等尽一份“男子影响”的责任，给孩子一些“父爱”，防止教育可能出现的片面性。

请母亲们相信，作为家长，父亲与你一样爱着孩子，只是他们在教育和表达中与你的方式不同，请给他们时间和机会去实践教育！