2025博物馆参观日记范文4篇

不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们应该将自己的每阶段教学效果变化记录下来，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《2025博物馆参观日记范文4篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！

博物馆参观日记(篇一)

陕西历史博物馆是的大型历史博物馆，有着中华民族几千年来的传承经典，我这次寒假就去那儿好好参观了一番。

一进去，我就被历史博物馆的雄伟给震倒了！博物馆的建筑主次井然有序，高低错落有致，气势雄浑庄重。介绍册上说，博物馆的占地面积很大，有65000平方米呢，建筑面积55600平方米。馆藏文物多达370000余件。展厅里的展品，不但数量多，而且种类也全，可谓琳琅满目，精品荟萃。

开始参观了，我迫不及待地走向唐朝的壁画展，画面内容有四神、仪卫、建筑、狩猎，唐朝人的面容各不相同，眼神有的严肃，有的坚定，有的柔美。可见唐朝时期人们的生活丰富多彩，欢乐无比，显示出唐朝时的繁荣与昌盛，从画中可以看出唐朝人身体比较丰满，也表现出那时国泰民安，百姓的日子其乐无穷。

印象最深的一件文物是匈奴工匠师的作品——金怪兽。它被雕刻得栩栩如生，金怪兽的角儿，极像鹿角，中间还带着花纹。它的眼珠突出，好像有些愤怒，怪兽把角对向前方，前肢挺直前倾，后腿跨前，做成了准备战斗的动作，反映了当时是战火不断的，这只造型奇特的小怪兽，表现了匈奴工匠师高超的做工技艺。

参观完博物馆，我深深感受到历史的沧桑，我们伟大中国的历史，需要我们每个人都记在心中。传承古人的智慧，吸取古人的教训，把历史当成镜子！

博物馆参观日记(篇二)

今天，我和爸爸妈妈一起去了安吉自然博物馆。一路开车过去，道路两旁长满了参天大树，绿油油的让人看了心旷神怡。路灯两边挂满了鲜艳的五星红旗，今年的10月1日是祖国妈妈70岁的生日，全国上下都为她庆生呢！经过一小时的车程，我们到达了目的地。

来到自然博物馆，让我眼前一亮，它真的好大！爸爸告诉我：它是亚洲单体建筑最大的自然博物馆。它由地质馆、生态馆、贝林馆、恐龙馆、自然艺术馆、海洋馆、4D电影馆等10个场馆组成。

我最喜欢的是恐龙馆。一进恐龙馆，正大门映入眼帘的是一只巨大的仿真恐龙。它一直在摇头摆尾地吼叫，神态超级逼真。小朋友们看到了，一个个都睁大了眼睛，站在一边高兴地又蹦又跳。我和爸爸妈妈一边走一边看，各种各样的恐龙化石陈列在两旁。形态各异、栩栩如生，我们仿佛进入了恐龙时代。跟随着人群，我们来到了二楼参观。眼前的一幕让我心惊胆战，一只巨大的霸王龙出现在我们面前。只见它张开血盆大口，摆着它粗壮的尾巴，不停地朝我们吼叫，仿佛在警告我们：不要进入它的领地。

离开恐龙馆后，我们陆续参观了其他5个场馆。时间过得很快，不知不觉中一天过去了。我依依不舍地离开了自然博物馆。这次出游，我看到了很多，知道了很多，也学到了很多。我不禁感叹道：我们生活着的地球真是一个神奇的星球啊！迎着落日的余晖，我们踏上了回家的路程。

参观自然博物馆，这真是一次有意义的出行！

博物馆参观日记(篇三)

在一个阳光明媚的日子里，我和同学们乘坐大巴车驶向了这座文化底蕴深厚的自然博物馆，一路上，我们像只快乐的小鸟，恨不得马上飞到那里。大约行了两个小时，我们到达了目的地。

车停稳后，我们先有序的下了车。在体育老师响亮的哨声中，我们整理好队伍，走进了自然博物馆。首先映入眼帘的是墙的左边的一块大牌子，上面醒目的写着五个白色的大字：自然博物馆。走进大厅，向左拐，我们首先来到了恐龙馆。在那里，我见到了许多恐龙：有似鸸鹋龙，它身长3.5米，有长3米的基，虽说它的体形很小，但长得可有特点了：小小的脑袋，尾巴不算太长，身上背着13根像木棍状的“尾巴”，它曾在加拿大阿尔塔省生存，但到了白垩纪晚期，就灭绝了，现在看不到这种有意思的动物，真令人惋惜；还有咱们中国特有的恐龙——特暴龙，它身长12米，生活在白垩纪晚期，据说恐龙的灭绝原因有多种：环境恶劣、地球上的核辐射等六大因素。我想那时抵御能力和生存能力都那样强的地球主宰者都因为环境的破坏而灭绝，真是太可悲了！在此我想向地球上的居民发出倡议：亲爱的人们，如果再不珍惜我们的家园，下一个灭绝的就有可能是我们了。

穿过恐龙馆，我们又来到了位于二楼的热带植物园。那里有许多热带植物，简直就像热带丛林。其中，红树林给我留下了深刻的印象：红树林被称为“堤岸卫士”，它是热带和亚热带海岸及河口潮间特有的植物，能有效减弱台风、海啸等造成的危害，因此而得名。之后，我们又参观了水族生物馆、哺乳动物馆和爬行动物馆等。

博物馆参观日记【篇四】

今天我来到辽宁博物馆，该博物馆位于辽宁省沈阳市，座落在市中心的市府广场南侧，周围有沈阳晚报文化广场和辽宁大剧院。博物馆主体是一个高大雄伟的建筑物。墙壁是由淡灰色的磁砖砌成，正中间有“辽宁博物馆”几个金色的大字。

我们进到了博物馆中，博物馆内部呈圆型，首先进入眼帘的是一个巨大的鼎，这个鼎位于博物馆正中央。博物馆共由三层组成。第一层，有“清代散佚”，在这里我看到了清朝的许多书画，最让我大开眼界的是《清明上河图》。有“中国古代碑志展”，北魏时代墓碑上的书法作品。有“古代钱币的历史”，介绍了中国古代钱币的发展，有贝壳、刀币、平足布、尖足布、铜板、金_、银票等。最后我们来了“明清工艺品展厅”，看到了精美的玉器、陶瓷、象牙等工艺品。看过了这些精美的艺术品，我们来到了二楼。

二楼介绍的是从旧石器时代到新石器时代再到青铜器时代的发展历程。第一个展厅是“文明曙光”，介绍了有代表性的辽宁地区的金牛山人和他们居住的草房、发明的工具如石斧等和他们的头骨和一些陶制品。第二个展厅是“商周北土”，这里有青铜制成的刀、矛、剑，因为在这个时代军事发生了很大进步，促进了兵器的发展。二楼最后一个展厅是“华夏一统”介绍了秦始皇的车，马车的零部件等。

我们又来到三楼，三楼主要介绍了辽河文明，包括“契丹王朝”与“满族的崛起”两个展厅。其中契丹王朝中展出了王冠、玉猪龙、插手俑、舞马俑、契丹女性的金步摇等饰物。

看完了所有展厅，看到了各种展品，仿佛走进了时光隧道，把我带进了那远古的时代，让我感受到古代文明的脚步。最后我依依不舍的离开了。

Yjs21.coM更多教育笔记延伸读

我们的约定——记糖果盒子博物馆

说到“博物馆”这个词，总会让人想到那些有着斑斑点点、青色铜色的历史痕迹，总会让人不禁想到那些清宫剧情。历史嘛，博物馆就是用来保存和记录历史的巨大储藏室。但是当李老师和我们在那天开了一个短会之后，我就彻底改变了这个想法。当然博物馆的意义还是真实地存在着的。和历史性的博物馆不同，我园引领我们青年教师收集建立的是富有童趣和具有鲜明特色的儿童简单收藏品式的博物馆。

李老师给我们每人发了一份文章，这份文章描述地是在幼儿一次有趣的对话中自然生成地博物馆事件，从谈话到收集到分享到家园互动到……这篇文章讲述地不仅仅是一个系列地博物馆生成活动，其中还包含了教师的教育机智，从她巧妙地将铁皮盒从大众化的印象转化为特殊的影响力，这其中蕴含了教师细心地观察、有心地引导和耐心地坚持。铁皮盒的故事让我忍不住猜想如果换做是我和我的孩子们，主角换成是别的有趣的东西，那又是一个怎样的故事呢？

带着这个疑问，我兴致勃勃地生成了一个想法：收集糖果盒子。当然，这不是我一个人主观的想法。因为在一次角色游戏中，超市里的孩子拿着破掉的糖果盒子对我说：“老师，你看，这个糖果盒坏了。”看了看这个已经破地不成样子的糖果盒：“嗯，不能再用了。不过原来样子挺好的，你家有这样的糖果盒子吗？”“我家以前有的，现在没有了，以前我家有比这个更好看的盒子呢。”“什么样子的呀？”“心形的，很好看”……糖果盒子是孩子们在生活中经常能接触到的生活品，既贴近幼儿的生活，又能快速地收集到不同样式的类型。

既然有了想法，实践起来就简单多了。抽空和孩子们坐在一起，就这个“糖果盒子”的主题，来讨论一下生活中所见所有的类型。果然，孩子们对这个话题很感兴趣，很快地就开始七嘴八舌了。总之，得出的结论就是大家都很喜欢糖果盒子，糖果盒子有很多种，而且我们约定好，在一个日期之前我们把自己家里有的糖果盒子带到班级来，大家一起分享看看。

我自己家里有鞋状的、心形的、篮子状的糖果盒子，我在约定的日期之前带到了班级，孩子们看到我遵守了约定，不禁也受到了鼓励，纷纷从家里拿来了糖果盒子。我们讨论后，将糖果盒子的纱状包装打开，平摊在柜子上，将同一类型的糖果盒子放在一起，也便于我们观察。

糖果盒子的故事已经开了一个头，期待接来下的故事……

毛线博物馆《快乐吾线》

前段时间我们一直在为豆豆毛线博物馆忙碌着，我们要准备各种毛线材料，各种和毛线相关的物品。家长们也很配合我们的工作，很多家长都和孩子在家里制作了亲子作品，非常好看。这个月，在大家的努力之下，我们的毛线博物馆建馆成功。

这是通过大家共同努力的成果，我们豆豆班的毛线博物馆坐落在豆豆班走廊拐角处，这里还要感谢丫丫班老师给予我们的帮助，让了这样一块足够的空间给我们利用。

地方有着落了，我们就要开始布置了，我们和孩子一起商量，博物馆应该是什么样子的呢，当然，不会和真的博物馆一模一样，但是要像一个博物馆的样子，大家商量的结果就是，给博物馆做一个大大的屋顶吧。屋顶做好了，还要做什么呢？我们把收集到的材料摆在教室中间

，大家看着这些材料再来讨论一下。东西有这么多应该怎么摆才好呢。孩子们也想不出来啦，我给了孩子们一个提示：“我们平时这些衣服裤子都是放在哪里的呀？”冰冰反应很快，马上大声的说出来：“放在家里的衣橱里面啦。”其他小朋友也豁然开朗起来，有的说放在抽屉里，有的说放在柜子里，有的说挂起来了，于是，我们的豆豆衣柜诞生了，我们做了一个挂衣服的豆豆衣柜，上面有一个夹层，用来摆帽子，最下面也有一个夹层，把放不下的裤子衣服叠起来放好，很漂亮哦，小朋友们可喜欢来豆豆衣柜买衣服呢。

豆宝们还带来了很多的亲子毛线作品怎么办呢？小朋友说：“当然是把它们都贴在墙上，我们就可以看啦。”这个提议非常好哦，于是我们豆豆毛线博物馆的墙面用一块很大的KT板封住，做成一面漂亮的墙面，上面分别贴上了亲子毛线作品，和“线的发展”图示。我们的亲子作品除了毛线贴画还有一切其他的立体作品，这些我们利用了一个柜子分类摆放，有毛线瓶子、毛线玩具等。

最后我们还早博物馆里设计了一个手工区，这里摆上了两张小桌子，还提供了很多的毛线，随着主题活动的变化，我们博物馆里的手工区也非常热闹哦，在主题《落叶飘飘》中用毛线绕绕小树叶，在《书香满园》活动中用毛线制作小书签等等，可受欢迎啦。

瞧，那个可爱的大家伙是谁？原来是喜洋洋呀，喜洋洋也被邀请到我们的博物馆中，他可是我们毛线博物馆的明星吉祥物哦。是我们大家一起用牛奶毛线制作出来的呢。

通过大家的共同努力，我们的毛线博物馆终于建成啦，小禾说：“给我们的博物馆取个好听的名字吧。”这句话一下子就让豆豆班的宝贝们沸腾了，我们该取个什么名字呢？有的说叫喜洋洋，有的说叫玩具博物馆，有的说叫毛衣博物馆，虽然取的名字都比较普通，但是孩子们不亦乐乎，其实名字我和余老师已经想好了，我提示孩子：“到我们的博物馆有什么感觉呢？”当然是有趣、高兴、快乐啦。我又问：“博物馆里的材料主要是什么呀？”大家都知道是毛线。于是“快乐吾线”的名称就出来了。“快乐吾线”让我们快乐无限。

“毛线博物馆”收集快乐多

孩子们带来了各种各样的毛线团，颜色也十分漂亮；还带来了毛线衣、毛线裤、毛线帽子、毛线围巾、毛线袜子和手套。

见过婴儿穿的毛线小鞋子吗？我们的芸芸带来了婴儿小鞋子，实在是非常可爱，一双黄色的，鞋带是两个小樱桃。一双大红色的小鞋子。这可是我们芸芸小时候穿过的哦。它们可是有故事的，下次我们还要讲讲收集的故事呢。

小博带来了一个毛线球玩具，可以用小脚踢着玩，这样的毛线球玩具制作起来也比较简单，下次我们邀请爸爸妈妈一起来一个毛线球玩具制作比赛吧，不仅增加亲子间的互动与交流，做好的玩具还可以放在班级中供给我们小朋友玩呢。

小怡带来了两个毛线制作的娃娃，娃娃带着漂亮的毛线帽子，身体都是用毛线编织而成，也十分漂亮，像这样的玩具其实有很多，比起那些塑料制品的玩具，卫生又环保，建议更多的爸爸妈妈给孩子玩这类玩具。

我们把这么多的毛线和毛线制品一起摆放到了柜子上面，和孩子一起给这些东西分类，我们学习怎么样把它们摆得整整齐齐，每一个种类摆在一个格子中间，等我们的博物馆正式开出来以后，我们还要把衣服挂起来，这样参观起来多好看呀。

我们还乘机学习了折衣服、折裤子等，锻炼了孩子的生活自理能力，下次我们还要进行比赛，看看谁折得又快又整齐。

我们豆豆班的“毛线博物馆”正在逐步成形，我们还在继续收集材料呢。希望我们豆豆班的“毛线博物馆”能够成为很棒的博物馆。

教师有心，铁皮盒也成博物馆

本篇文章，作者顾国红、孙艳老师老师先为我们解释了“幼儿园博物馆建设的过程”是幼儿体验、学习的过程。博物馆收藏的物品不是版设，而是有益的课堂资源，她们会激发幼儿不断的去观察、探究、思考和交流。两位老师通过幼儿在区域活动中的一个小插曲为我们讲述了她们园里的育儿经验。

铁皮真漂亮：老师在指导区域活时

，一位正在“小超市”的小女孩发现了一个漂亮的铁皮盒，就召集孩子们都来看，孩子们围在一起七嘴八舌的交流起来了。教师发现孩子们对这铁盒子很感兴趣，就引导幼儿从盒子的外形、功能、材质等几个部分展开讨论和研究，并激发幼儿搜集“铁皮盒博物馆”活动。

我觉得其实生活中，除了铁皮盒还有很多东西值得我们老师引导幼儿进行搜集，展开“xx博物馆”活动，只是有时候教师会把很多有趣的、孩子关心的、有意义的物品给忽略了，其实孩子们貌似不经意的发现，和收藏，也是危维护孩子们的好奇心，培养幼儿良好的探索求知习惯的好机会。教师在重视课程教育的同时也要利用好平时孩子们在游戏时间的随机教育。

随后教师又对幼儿在课间或是区域活动中，随机展开了铁皮盒真多、铁皮盒真好玩、分类展示铁皮盒和我是博物馆讲解员，四个部分，教师这四个部分中，幼儿在玩玩、研究、讨论、说说的过程中潜移默化的培养了幼儿的静心欣赏、专注观察、积极探究和表示能力，在不经意间培养了幼儿的各种方面。其中我觉得最有意思的是分类展示铁皮盒和我是博物馆讲解员。

分类展示铁皮盒：眼看活动室里的铁皮盒越来越多，教师引导幼儿想个好办法，怎么样只能让这些铁皮盒放在一起不乱呢。于是孩子们开动小脑筋，孩子们尝试着从形状分类，但是有很多不规则的形状又不知道放在哪里好，还尝试按大小的方式进行分类整理，但是那完了最大的和最小的，剩下的就很难确定大小了。孩子们在发现以上两种方法不合适，就在老师的引导下，尝试了按装同样东西的铁盒整理在一起，如奶粉盒和奶粉盒放在一起，茶叶盒和茶叶盒放在一起，糖果盒和糖果盒放在一起，这样就变得清洗很多了。在初定摆放铁盒的好方法后，教师还带孩子们去参观了其他博物馆，孩子们受到启发，觉得铁盒还可以根据铁盒大小顺序排列整齐，还可以也可横着放，或是竖着放并在每个分类摆放的铁盒附近贴上标签，以表示这类盒子是做什么用的。

我觉得虽然表面上看起来，教师是让幼儿进行给铁皮盒分类，其实其中也不乏让孩子们锻炼了逻辑思维，还能用简单的标签表示此铁盒其中是什么，也让孩子们又多了一种整理物品的经验，我觉得这个环节特别有意思。

我是博物馆解说员：教师在午饭后半小时，是幼儿自主解说的时间。因为考虑到孩子们都收集这些铁盒的过程，所以她们一定有话要说。在活动中不管是“解说员”，还是“参观者”都能积极参与互动。虽然孩子们的表示不一定很流畅，语言不那么通畅，但是她们非常自豪和自信。

我觉得成立了这个“铁皮盒博物馆”不仅仅是个摆设，更是孩子们积累各种经验和让孩子们体验参与的乐趣，从说说中找到自信，这就是这个博物馆最好的收获，不但孩子们有很好的学习机会，也何尝不是促进孩子们团结协作、和教师产生默契的良好机缘呢。

这篇文章也给我们教师们开拓了一些思路，有时一个不经意的物体，就能给孩子们创造这么一个良好的学习环境

世博馆制作

一、活动背景：

幼儿艺术创想活动，不是以培养少数的美术家、设计师为目的的，它是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育，是公民的素质教育。让幼儿进行创作活动，目的在于运用美术教育过程中的手段和方法，培养幼儿的观察力、探索性、想象力，创造力，合作性，做事的计划性和幼儿主动学习的能力。使幼儿借助美术创作活动培养美的情操、美的人格才是美术教育活动的根本目的。教师则是一把启动幼儿去发现、感受、表现艺术美的钥匙。

二、本班幼儿美术制作方面能力的现状分析：

幼儿想象力不够丰富，作品的表现形式比较单一。

部分幼儿动手能力欠佳，依赖性比较重。

幼儿的合作意识和能力欠佳，以自我为中心。

部分幼儿做事条理性欠佳，做事没有系统性。

探索能力欠佳，自主学习能力比较薄弱。

那么，怎样提高我班幼儿的探索，计划，制作，合作等能力?怎样发挥教师作为启动幼儿去发现、感受、表现艺术美的钥匙的积极作用哪?我做出如下的思考。

三、教师的思考：

活动内容的选择：

2010年对于中国，对于上海是一个不平凡的一年，奥运会的圆满举办为我们带来的喜悦和骄傲还没褪去。上海又将迎来另一个盛世——世博会。关于世博的各种点点滴滴已经融入在我们每一个人的日常生活之中。幼儿园的孩子年龄虽然小，但是关注世博的热情也丝毫不比成年人差。教师做了一个小小的“民意调查”——关于上海世博会，你最感兴趣的是什么?世博会的各种建筑，由于其独特的造型，鲜艳的颜色，代表的不同国家而备受幼儿的青睐。

于是，教师和幼儿便产生了制作世博场馆的想法。

活动内容(制作世博场馆)的价值分析：

1)建筑的表现方式具有多样性的特点：活动中材料的选择面比较广，可以是瓶子，易拉罐，盒子，泡沫，纸张等各种生活中常见的材料。有利于幼儿发挥自己的想象力根据自己喜欢的世博场馆，选择自己喜欢的材料进行艺术创作。

2)充分利用资源活动室：本学期我们班级主要负责的资源活动室是“创作室”，制作世博场馆这类比较大型的艺术制作活动时间跨度比较长，需要的材料种类比较多，并且有一定的连续性。比较适合在“创作室”这类特定的资源活动室中进行。

3)发挥班级特色：我班是美术特色班，班级幼儿的美术功底相对其他中班幼儿的能力稍强，班级幼儿对于美术创作类的活动兴趣很高。

经过了以上的深思熟虑后，在一片赞同声中，教师和幼儿浩浩荡荡的开始进入到世博场馆的大型艺术制作活动中。

【收藏】关于节日日记范文3篇

关于节日日记【篇一】

今天，又是中国一年一度的母亲节了，我希望妈妈非常快乐！

我送什么礼物给妈妈呢？我一直在想啊想……于是，我在周四的中午，中越想出了送给妈妈的礼物，我就急急忙忙让张岳给叠一个小青蛙，刚刚叠完的小青蛙没有眼睛，我有给它画上了眼睛，准备母亲节送给妈妈。

就在母亲节的当天，我想帮妈妈打豆浆，可惜的是，奶奶熬了小米粥。

妈妈又带我去菜市场买菜，我和妈妈买了许许多多各种各样的菜，妈妈买了4个香瓜，这是最沉的了，我把香瓜抢过来，我自己拿，买完菜，我们就回家了。

到了家里，我迫不及待地打开袋子，帮妈妈剥蚕豆、豌豆，是我们一起合作完成的。

中午我请妈妈吃KFC，晚上，我把小青蛙送给了妈妈，妈妈说：“真好玩！”妈妈给我做好吃的，当妈妈的可真不容易！

关于节日日记(篇二)

XX年06月04日星期六天气：晴

小懒虫！快起床，今天是端午节，妈妈和你一起包粽子，你怎么还在睡觉？妈妈兴致勃勃地叫着。难得的假期，我还真想好好地睡一觉呢，都被妈妈搅和了，可是我昨天答应妈妈和她一起包粽子的啊，想想可以吃到美味的粽子，我还是很快地起床，跟妈妈学着包粽子。

妈妈拿出泡在水里的粽叶，还有糯米和被浸泡的五花肉，我们两个准备操作了。首先妈妈教我包粽子四大步骤：①选料，选择好合适的粽叶；②把糯米放在折叠好的粽叶里，包好；③把五花肉放进有糯米的粽子里；④用线把包好的粽子缠紧，打结。这样一个粽子就包好了。我心里暗想原来包粽子还有学问呢。

妈妈开始包了，她神色严肃，十分细心。一层又一层，一道又一道，两只手像蝴蝶的翅膀般熟练地上下翻飞，这不，不一会一只胖乎乎的肉粽子就包好了，有棱有角，竟显得有些挺拔有力。真不愧是熟能生巧，妈妈这个包粽子的好手，已经包了几十个粽子了，整整齐齐地排列着。我的进展又如何呢？

且看——按照妈妈有说的步骤按部就班地认真操练着，可是这粽子似乎看我是个孩子，非闹点小脾气不可，就是不和我的心意。忙活半天一个粽子都没爆好那小粽子似乎在嘲笑地说：哎呀····就你···还想把我给驯服···那可比登天还难。我可不服气了，这小小的粽子就能难倒我吗，这也太小看自己了吧。妈妈也在一旁耐心地手把手地教我，我带着些虚荣心努力的学着。果真是功夫不负有心人，我茅塞顿开，真棒！我终于包好了第一个粽子。看着手中的这个小粽子，虽然没有妈妈包的那么好看，但在我眼里就像是手上捧着一颗闪闪发亮的小明珠，格外珍贵，那种喜悦与兴奋难以言表。

粽子包好了，开始煮粽子。妈妈往锅里加了许多的水，然后开始煮，煮了好一会儿，粽子就好了，此时家里到处都弥漫着棕子的香味，终于可以吃到香喷喷的粽子了。

今天我不但与妈妈学到包粽子的手艺，还尝到了包粽子的快乐，真是一个难忘而愉快的一天，让这样的快乐与大家共同分享，端午节快乐！

关于节日日记(篇三)

今天是我国的传统节日端午节，妈妈前一天就在市场买来了粽叶、糯米、肉，准备要包肉粽子。

包粽子挺有趣的。妈妈先把粽叶用清水清洗干净，放入热水锅里面煮一煮，妈妈说这样子粽子叶会比较软，包的粽子会更香，把煮好的粽叶放在水里浸泡两个小时。然后把准备好的米、肉和粽叶分别拿出来，放在一边。开始包粽子了，妈妈先把粽叶折成一个漏斗的形状，然后把糯米放入漏斗里，用筷子夹一块肉放在米上面，再加一些米盖在上面用手指按一按，最后用粽叶把糯米包好用绳子捆绑扎紧，一个漂亮的粽子就包好了。把包好的粽子放到热水锅炉里煮五十分钟，香喷喷的粽子出锅啦！

下午，妈妈又带我来到了河边看赛龙舟。河边上到处是人群，挨挨挤挤的，锣鼓喧天、非常热闹。龙舟比赛也特别激烈。你追我赶，不分上下，只见三号龙舟遥遥领先，可重心不稳，刚才差点摔进河里，二号龙舟开始冲刺速度明显较快，反超了三号龙舟，其他龙舟也紧跟着冲刺，最终二号龙舟取得胜利。

今年的端午节我觉得特别有趣，不仅吃到了我最喜欢吃的肉粽，还看了赛龙舟！

观察记录（王承博）

片段二：

中午进餐的时候，王承博坐下不动，老师说：“小朋友们，加油趁热吃哟！”王承博听完拿起勺子舀了一口饭，咽下后又停了下来。阿姨过来说：“小手动起来，加油吃了！”王承博说：“阿姨，我要像个无底洞一样，快快吃！”说完，又舀了一勺饭，送进嘴巴里，咽下后又舀了一勺，然后慢慢停了下来。

片段三：

午睡时，王承博衣服脱不下来，在床位上哭。老师走过去问：“是不是遇到困难了？”王承博点点头。老师说：“遇到困难要怎么说？”王承博低着头，老师说：“要讲老师帮帮我，对不对？”“老师帮帮我。”王承博带着哭腔说，在老师的帮助下脱下衣服，王承博把衣服放在被子上，就躺下去睡了。

我的解读：

在这个月中，王承博的进步很大，早上入园时情绪都很棒，慢慢地变得自立起来了。但在自理能力上，孩子还需要加油，进餐、穿脱衣裤、折叠衣裤上都需要加把劲儿，希望在家里也能养成自己动手的好习惯。老师相信只要坚持自己动手，你的进步一定会更大！

植物园日记通用版4篇

不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“植物园日记通用版4篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

植物园日记【篇一】

周末，也许是看我写字太辛苦，爸爸决定带全家去齐山植物园散散心。

今天，天气碧空如洗，万里无云，阳光照在身上暖洋洋的，看来春姑娘真的来到了我们的身边。一进植物园，有许多人在放风筝，那轻盈的风筝，在天空中忽左忽右，忽上忽下，有些还打着转，有一些可爱的小燕子，还跟风筝玩起了捉迷藏呢！大树在唱着歌，有一些淘气的小叶子，还离开了大树妈妈的怀抱，和风儿一起跳着舞。美丽的山茶花、梅花，都开始给自己打扮地漂漂亮亮，好迎接春姑娘的到来。爸爸还给我和妹妹买了泡泡气，那一个个五彩的泡泡带着我们的愿望身上天空，消失在了云彩的背后。走在小桥上，水里的小鱼一会儿摆摆尾巴，一会儿从水里跳出，溅起一片水花，一会儿还游得飞快，像浪里白条。

快乐的时光总是过得那么快，在夕阳的欢送下，我恋恋不舍得地“打道回府”。

植物园日记(篇二)

我的家乡绥棱有一处景色迷人的地方，那就是植物园，你可知道它有多美吗？那就和我一起去看看吧！

夏天到了，我和妈妈从植物园北门进去，来到郁郁葱葱的树林。水泥道两边的杨树柳树，身披绿军装像卫兵一样排得整整齐齐。一阵风吹来，树叶哗啦啦的响起，好像用歌声欢迎我们的到来。树上不时传来啾啾啾，鸟的鸣叫声好像在说，来游客参观我们啦，太好了！。阳光透过树的缝隙照下来，斑驳的树影洒在五颜六色的野花上。一阵阵花香扑鼻而来。大片大片的草那么茂密，那么碧绿，那么灵动，那么明艳动人。这真是，树木丛生，百草丰茂呀！穿过树林我们来到了美丽的人工湖。走在透明的玻璃桥上，看到湖面像一面大镜子，岸上的柳树把湖水染绿了。一阵微风吹过，湖面上荡起了一层层金色的波纹，朵朵白云映衬在湖面上像一群美丽的仙女在跳舞美丽极了！湖里成群结队的金鱼自由自在地游着，有的金鱼在嬉戏，有的金鱼在吃食，有的金鱼在跳舞，有的金鱼在吐泡泡。我忽然觉得自己仿佛就是一条金鱼，穿着金色的丝裙，在水里无拘无束地游来游去。植物园里不仅景色优美，还有许多人：有的在小广场上跳舞；有的沿着小路散步；有的坐在椅子上聊天；还有的在观赏美丽的花。

植物园的景色真是美呀！我爱美丽的植物园！我爱我的家乡——绥棱！

植物园日记(篇三)

植物园向我们打开一扇自然之门。

沿途而上，青春的身影结伴向我们走来，他们的笑靥溶进了秋天这令人心动的季节。人少树多，自然之风以及树木的植物清香，给人以灵动的思维和广袤的空间。

这里分不清方向，四周是野草，树木以及山坳，走在卯石的地基上，一右侧身通过太阳西斜的方向，才能断定上北下南左东右西。

小道上悠闲的走来两匹载着少男少女的马儿。少男少女的面容迎向无遮无挡的西阳，马被他们*着，牵引着。他们高出我们大半个身姿，缓缓地前行，他们牵引的姿态仿佛是在把握着他们的未来。

在下坡的当口，我们走向一农家小院，三只狗在门前嬉戏，朗照的阳光给它们镀上一层金色的光芒。水泥围墙将精制的农舍，果树以及烧烤场地温馨的围垅。有人吗？木门后面传出应答的声音，寻着这声音“齿留农家乐家园”的门幅便引入眼帘，门开处一名憨厚的小伙子面带微笑从里屋出来为我们泡茶，摆盘子。他时尚的抽出一次茶杯，蓝花盘子托着花生和槟榔，潜意思的文明与古朴相结合。攀谈间融进了一种轻松与随意且又坐在木靠橙上，此时四周的风和着清新的空气。在这庭院当中，我们可以看到远处的山，听到鸟鸣在歌唱。不经意间主人从我们右前方果树上摘下几枚带叶子的桔子放入盘中，话语不多，但农家人的热情与朴实已写进这夕阳的光辉中。

植物园日记(篇四)

10月6日，我们一家人到济南植物园欣赏秋天美丽的景色。

在园外，我就看到了一片白杨林，他们像保卫边疆的战士，高大挺直，树枝如枪指向蓝天，保卫着这片鸟语花香的家园，秋风吹过，浓密的叶子像泛起的浪花，亮闪闪的，向我们涌来。

我们走进植物园的大门，沿着柏油马路向前走，路边的树叶有的已经发黄了，风一吹，树上的叶子就悠悠晃晃往下落。秋天是菊花盛开的季节，菊花的种类繁多，有的小，有的大，有的瓣卷着，有的瓣舒着，颜色也不一样，白色的像雪一样晶莹闪亮，黄色的像金子一样耀眼辉煌，粉色的像蝴蝶一样娇嫩可爱，紫色的像却钢丝一样刚劲有力。

我们继续向前，眼前出现了一片茂密的银杏林，金黄的叶子，远看恰似夏天黄昏时的美丽的火烧云，染黄了山坡，似乎连空气都装满了黄色。近了看，银杏果长得密密麻麻，它们在阳光的照射下如同打了蜡似的闪亮亮地发着油光，树叶像一把把文人用的纸扇子，清风吹过，像树上有成千上万个文士在摇头晃脑地吟诗作赋，令一棵棵银杏树看起来书卷气十足。

转过一个弯，山坡上几株苍老的古树，显得格外醒目，那盘曲的枝条有力地向蓝天伸展着，树干上有了透明朽洞，仿佛要断了，但根却像虬龙巨爪，用力地紧扣着大地，毫不放松，嫩绿的`枝条从树枝上软软地垂下，看起来生命力十足，它们的身影像古画一样镶进了夕阳的余晖……