幼儿园中班教案《小马盖房》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小马盖房》》

中班教案《小马盖房》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作，发展幼儿在沙中的跨跳能力，通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神，快来看看幼儿园中班《小马盖房》教案吧。

活动目标：

1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：

1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的"小河"，"小河"对岸堆有两堆积木。

2、鼓一面，音乐磁带和录音机。

活动指导：

（一）引题：

1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的"小马盖房"的活动，也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马！怎么样，你们有信心吗？

2、小马散步：yJs21.cOM

引导幼儿一个跟一个做"小马跑"的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

（二）小马过河：

1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

（三）小马盖房：

1、交待游戏规则：每两匹"小马"（中小板幼儿各一）跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

（四）结束活动：

"小马"们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。

小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

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中班体育教案《小马盖房》

优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供中班体育教案《小马盖房》，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《中班体育教案《小马盖房》》

中班体育教案《小马盖房》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作，发展幼儿在沙中的跨跳能力，通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神，快来看看幼儿园中班体育《小马盖房》教案吧。

活动目的：

1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备：

1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的"小河"，"小河"对岸堆有两堆积木。

中班幼儿οοοοοο50-80厘米小班幼儿οοοοοο(小河)(积木)▓中班幼儿οοοοοο小班幼儿οοοοοο(积木)▓

2、鼓一面，音乐磁带和录音机。

活动指导：

(一)引题：

1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的"小马盖房"的活动，也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有信心吗?

2、小马散步：

引导幼儿一个跟一个做"小马跑"的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

(二)小马过河：

1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

(三)小马盖房：、交待游戏规则：每两匹"小马"(中小板幼儿各一)跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

(四)结束活动：

"小马"们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。

小百科：马被人类驯化以来，在漫长的发展过程中，由于各地区自然环境的影响和不同时期社会经济发展的需要，马的用途经历了肉用、乳用、农业生产、交通运输、军事和运动娱乐等多个阶段交替或互相融合的过程。

中班体育活动教案《小马盖房》

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“中班体育活动教案《小马盖房》”，仅供参考，希望能为您提供参考！

现在向您介绍幼儿园教案《中班体育活动教案《小马盖房》》

中班体育活动教案《小马盖房》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿鼓励能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作，发展幼儿在沙中的跨跳能力，通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神，快来看看幼儿园中班体育活动《小马盖房》教案吧。

【活动目标】

1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

4、发展身体协调性。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。

2、音乐，鼓一面。

【活动过程】

一、导入

1、师：欢迎小朋友来参加“小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?

2、小马散步

引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

二、游戏：小马过河

1、师：小马要造新房子，材料在河对岸让我们来学习跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

三、小马盖房

1、交待游戏规则

每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

四、结束活动

“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。

小百科：马被人类驯化以来，在漫长的发展过程中，由于各地区自然环境的影响和不同时期社会经济发展的需要，马的用途经历了肉用、乳用、农业生产、交通运输、军事和运动娱乐等多个阶段交替或互相融合的过程。

幼儿园中班教案《盖房子》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《盖房子》》

中班教案《盖房子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能尝试合作探索不同的房子造型，体验舞蹈游戏的快乐，熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班《盖房子》教案吧。

活动目标：

1.熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作。

2.能尝试合作探索不同的房子造型，体验舞蹈游戏的快乐。

3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

活动重点：

能大胆地随音乐模仿表现盖房子。

活动难点：

能探索出不同房顶造型。

活动过程：

一、热身部分（健康快乐动起来）

二、出示PPT1（未完成的房子），让幼儿欣赏。

1.师：我们边休息一边来看看小陈老师给你们带来了什么，咦！你看到了什么？

2.师：那你知道建筑师是怎样盖房子呢？

师引导：请你来学学···的样子，幼儿创编，教师提炼一起学做动作。

三、播放音乐“盖房子”幼儿感受

1.倾听音乐，音乐里是怎样造房子的？

师：陈老师带来了一段音乐，你们来听听音乐里的建筑师是怎样盖房子的（引导幼儿了解歌曲中砌砖、抹水泥、盖屋顶）。

幼儿说教师引导幼儿创编动作。

2.老师也来学学你们盖房子的样子，（听音乐徒手），把高楼盖起来。一起来吧！过程中教师可以语言提示幼儿创编不一样的动作。教师示范引导。

3.出示PPT2（房子变高）练习第二遍

师：咦！房子有变化吗？

那我们得继续加油，能干的建筑师他会创新，有不一样砌砖、抹水泥的样子呢。

四、出示PPT3,探索不同的房顶造型(同伴合作变房顶)

师：房子盖好了吗？幼：没有，缺房顶

师：那你是建筑师的话，你会盖上什么样的房顶呢？

师：老师找来了许多房顶的照片，一起来看看你喜欢哪个？能把他变出来吗？引导幼儿创编（合作创编）

五、随音乐一起来盖房子。

1.师：那我们合着音乐一起来盖一间漂亮的房子吧。（最后造型时教师拿相机拍摄特别的房顶，展示给孩子看鼓励幼儿大胆创编。）

2.再次完整练习，提升孩子不同的房顶造型

结束语：各位小建筑师们大家辛苦了！擦擦汗，房子终于盖完了，真漂亮，带着这些精彩瞬间我们和班级其他孩子一起去分享吧。

小百科：房一般指的是住人或放东西的建筑物。

幼儿园中班教案《小山羊盖新房》

知识与技能：

1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗。

2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

过程与方法：

上课前带幼儿观察盖房的现场，上课时观察教室的结构，然后看图教学儿歌。

情感态度与价值观：

1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌。

2、有团结互助意识，乐意帮助别人。

教学过程：

一、集体交流。

1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗?盖新房需要哪些材料呢?一个人盖新房行吗?

2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。

二、阅读图书，导入新课。

1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。

2、教师引导幼儿理解画面的内容。

(1)图上画的有些什么?整个画面告诉我们一件什么事?

(2)小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙?他们分别在干什么?

(3)教幼儿练习发准字音：“盖、立柱、砌墙、安窗”。

(4)请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。

三、朗诵儿歌。

1、教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。

2、教师教幼儿朗诵儿歌。

(1)采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。

(2)幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。

(3)注意纠正个别幼儿不准确的发音。

四、编讲故事。

1、鼓励幼儿看图互相讲述《小山羊盖新房》的故事。

2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。

3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。

资料

小山羊盖新房

小山羊，盖新房，

一人有事大家帮。

熊立柱，兔砌墙，

猴做门，鹿安窗，

新房盖得真漂亮。

幼儿百科：山羊，羊的一种。形似绵羊而体较小。牝牡都有角，角尖向后。毛直而不卷。牡羊颔下有须。性活泼，喜登高，好采食短草、灌木和树叶等。