幼儿园中班教案《树的年轮》含反思

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园中班教案《树的年轮》含反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《树的年轮》含反思》

中班教案《树的年轮》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解年轮作用及形成，对树木年轮产生兴趣，发展观察力和想象力，对树的年轮有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，快来看看幼儿园中班《树的年轮》含反思教案吧。

活动目标：

1．对树木年轮产生兴趣。

2．了解年轮作用及形成。

3．发展观察力和想象力。

4．对树的年轮有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1．实物树一段（分切成20小片）、松树枝若干。

2．投影仪。

3．年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。

4．每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣

1．欣赏课件歌曲：《小松树》

2．出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁？

二、幼儿探索

（一）探索观察树干外部特征

1．每人发放一段树干。

看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？”

树干摸上去有什么感觉？

闻一闻，树干是什么味道？

和小朋友交换树干，再观察。

2．交流自己的发现。

3．你们发现了什么？

（二）探索年轮的特征

利用投影仪集体观察。（教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上）

1．这一圈一圈的像什么？

2．它叫什么名字？

年轮有什么作用？

年轮怎样数？

3．年轮是怎样形成的？

①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。

（三）了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木

树长大了，有什么用处？

一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。（40岁）

三、给大树送礼物

知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。

（教师给松树复原）

幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐”。

播放课件《生日快乐》

活动延伸：

找一找，哪些东西是有年轮的。

活动反思：

活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣。

不足之处：

在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准。

小百科：年轮是树木内的细胞和导管每年重复一次由大到小，材质由松到密的变化，从而就形成了色泽、质地不同的一圈圈环纹。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园中班教案《树的年轮》及教学反思

活动目标：

1．对树木年轮产生兴趣。

2．了解年轮作用及形成。

3．发展观察力和想象力。

4．对树的年轮有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1．实物树一段（分切成20小片）、松树枝若干。

2．投影仪。

3．年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。

4．每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣

1．欣赏课件歌曲：《小松树》

2．出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁？

二、幼儿探索

（一）探索观察树干外部特征

1．每人发放一段树干。

看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？”

树干摸上去有什么感觉？

闻一闻，树干是什么味道？

和小朋友交换树干，再观察。

2．交流自己的发现。

3．你们发现了什么？

（二）探索年轮的特征

利用投影仪集体观察。（教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上）

1．这一圈一圈的像什么？

2．它叫什么名字？

年轮有什么作用？

年轮怎样数？

3．年轮是怎样形成的？

①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。

（三）了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木

树长大了，有什么用处？

一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。（40岁）

三、给大树送礼物

知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。

（教师给松树复原）

幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐”。

播放课件《生日快乐》

活动延伸：

找一找，哪些东西是有年轮的。

活动反思：

活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣。

不足之处：

在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准。

幼儿百科：年轮是树木内的细胞和导管每年重复一次由大到小，材质由松到密的变化，从而就形成了色泽、质地不同的一圈圈环纹。

幼儿园中班教案《新年树》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《新年树》含反思》

中班教案《新年树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿提前感受新年的到来，体验过新年的快乐，通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班《新年树》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。

活动过程：

一、谈话导入

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？

二、探索出不同的剪法

1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）

2、幼儿尝试

小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作

1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么办法可以让树站起来？（幼儿自由回答）

2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么办法？

3、观察立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看（两次错误示范），这样行吗？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中间）怎么才能知道是中间了呢？

小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最后把两棵树插起来，就可以了。

四、幼儿操作

1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。

2、你为新年树挂上什么礼物了？

活动反思：

1、活动围绕着现在的主题进行，并且结合圣诞的节日，让孩子们在迎接节日的气氛中，去动动、做做圣诞树。同时，也更贴切孩子们的兴趣来源。

2、在目标的达成上，我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法，并通过尝试，孩子们也得到了最终的答案。活动中，也充分发挥了孩子们的自主学习。

3、活动层次明显，层层递进，一环扣着一环进行。

4、老师提供的范例和纸都是比较大，但幼儿在画的时候，还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小，以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候，用语言去提醒孩子们，画一棵大树，这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。

5、从材料的准备来看，还是比较丰富的。但在材料的准备上，老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看，满桌子的剪刀、铅笔和纸，从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔，还可准备一些篮子，分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁，而且可以培养孩子们收整的习惯。

6、因为是已节美工课，所以老师还要准备一些垃圾桶，方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶，但因为垃圾桶比较远，孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶，条件允许的话，可以每桌放一个。

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。

幼儿园中班教案《大轮船》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《大轮船》含反思》

中班教案《大轮船》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣，引导幼儿学做“会变的轮船”，锻炼他们的动手能力，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班《大轮船》含反思教案吧。

设计背景

播放一段优美的音乐让幼儿有序的入座，能清晰的去判断。

活动目标

1、引导幼儿学做“会变的轮船”，锻炼他们的动手能力。

2、激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

重点难点

1、激发幼儿的想象力、创新精神。

2、培养幼儿动手、动脑能力。

活动准备

1、轮船模型（或图片）。

2、操作材料：白纸、彩笔。

3、范例一个。

活动过程

1、教师以猜谜语的形式引出主题：

好大一座楼，

总在水上游；

风浪都不怕，

不拉它不走。

（谜底：轮船）

教师引导幼儿猜谜底，然后出示模型（或图片），请幼儿描述轮船的外形特征。

2、教师出示范例，并位伸两端，激发幼儿的兴趣

3、教师示范“会变的轮船”的做法，请幼儿仔细观察

4、幼儿操作，教师巡回指导

1）幼儿绘画时注意左右两侧要对齐，不要挪动

2）鼓励幼儿为“轮船”设计美丽的装饰图案

5、讲评幼儿的作品

教师展示幼儿的作品，请他们互相欣赏、评价，并一起拉伸自己的“轮船”，看谁做的“轮船”更好看。

教学反思

通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长；2、在展示作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。

小百科：轮船一般有狭义和广义两种用法，轮船推进方式的发展经历了两种方式，一种是原始的以人力踩踏木轮推进，一种是现代的以机械化螺旋浆推进。

幼儿园中班教案《大树》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《大树》含反思》

中班教案《大树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿保持画纸整洁干净，胶水只涂在需要的地方，能够按照外框线撕出大树树干和树冠的形状，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中班《大树》含反思教案吧。

活动目标：

1.能够按照外框线撕出大树树干和树冠的形状。

2.保持画纸整洁干净，胶水只涂在需要的地方。

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动过程：

一、出示范画，激发幼儿兴趣

咦！这是什么地方？你看到了什么呢？

原来这是一片美丽多彩的树林，有这么多漂亮的小树，你看到了什么颜色的小树呢？

这里的小树可真有趣，粉红色的树冠、紫色的树干。

还有的是黄色的树冠，绿色的树干。

二、教师示范，引导幼儿了解操作过程

这么漂亮的树林，你们想不想为他添上自己的小树呢？

老师也想来试试看，先选好自己喜欢的颜色，圆圆的是树冠，直直的是树干。先沿着黑色的线把树干撕下来，食指拇指捏一捏，一点一点往下撕。可别把圆圆的树冠撕坏咯。再找到一根直直的树干，沿着黑线一点一点往下撕，在树干的最最上面涂上一点点胶水，把树冠粘得牢牢的，我的小树做好啦！

三、幼儿操作，教师巡回指导

你们也选自己喜欢的颜色，试试看吧！

四、展示作品，说说自己喜欢的作品

活动反思：

活动内容是比较有难度的，但是本班幼儿已经有比较丰富的撕贴经验了，部分幼儿还是能够比较顺利的将树干和树冠撕下来的，但是由于黑线比较细，部分幼儿撕得歪歪扭扭的。

小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。