值得参考！综合实践活动自我评价(篇一)

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的值得参考！综合实践活动自我评价(篇一)，仅供参考，大家一起来看看吧。

在今年的综实课中，我觉得我的表现没有去年好，因为我在组中没做多少事，只用落叶做了一幅画，这幅画也不好看。我感到很惭愧。

令我印象最深的就是那次不知道把展牌放在哪儿的事和大家争吵，那次易绍菲说把展牌放在她家，我不同意，就说明天要上综实课，把展牌放在家里，明天忘记带了怎么办。易绍菲说：“那放你家里行吗?你又不干。”我说：“放在吕老师办公室里。”但是易绍菲又不干，后来大家决定放在任轶能家。可最后组长怕她忘记带，就没有让任轶能带回家，就只好把展牌放在教室里，可是不知谁把它弄坏了，我们都很伤心。其实我家离学校很近，应该按大家得意见把展牌放在我家，就是忘了也能马上去拿，我真后悔自己为什么不主动承担。wWW.YjS21.com

这学期我表现不好，相信自己，我下学期一定会更加努力!

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综合实践自我评价精选

不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？小编特别编辑了“综合实践自我评价精选”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

综合实践自我评价(篇1)

幸运的是，我去乳山畅园小学**了威海综合实践素质课程大赛。一共六节课，每个节都有亮点，让我受益匪浅。其中印象比较深的有两节课，一节是石岛实验小学盛艳红老师执教的《创意花盆》一课，一节是高区实验小学李腾老师执教的《神奇的纸飞机》一课。

先说《创意花盆》一课。首先，我觉得盛女师非常有好和乐于听课。 她是一位素质很高的老师。其次，这堂课在选题立意上贴近学生生活，又比较新颖有趣，所用材料垂手可得，制作的作品有强烈的视觉冲击力和实用性。

学生并不太难，但是也有成就感。另外，整堂课的设计有如行云流水，环环紧凑，一气呵成。重点通过学生的观察、猜想、尝试等系列**活动来解决，难点要点通过****进行技术引领，让学生在轻松和谐的环境**验发现、创造、分享的快乐和成功感。

教师要及时指导、鼓励、总结，做到指导到位，不越位、不错位。是一堂赏心悦目的课。

再说《神奇的纸飞机》一课。这堂课本身就是一堂非常有趣的课，看了纸飞机飞行的**，我的好奇心都被勾起来了，更何况是玩心很重的孩子们2017综合实践活动自我评价初三及评定。课堂上孩子们的眼睛跟随着老师而动，竖起耳朵听老师说的每一句话，认真完成老师布置得每一个任务，生怕自己落下任何一个环节。

学生充分参与课堂活动，积极有序。特别是在飞行试验中，学生们练习、交流、总结、练习、交流、总结。通过亲身实践，使学生掌握飞行要领更为有效。

一节课，既有科技含量，又有德育渗透力，很不错。

听了这六节课，我有了自己的看法

1.每节课学生动手开始制作，也是发现问题的时候，教师要关注每一位学生的活动情况，及时发现问题，进行梳理。可以通过作品对比，经验交流，提疑解答等多种方式让学生自己发现问题，解决问题，在亲身实践的基础上通过交流碰撞总结出好的经验做法，提高自己的制作水平2017综合实践活动自我评价初三及评定。

在这个过程中，教师要抓住重点，讲解清楚，突出操作过程，有办法突破困难。可能是离得远，对于学生活动这一块看得不是太清楚。学生活动和教师指导的效果不明显。

2.评价环节，有的课堂没有明确具体的评价要求，学生评价的标准比较单一，教师总结的过程也比较简单，没有针对性的提升学生创新能力的评价。我觉得在评价环节，可以抓两头，带中间，以鼓励为主，充分发现优点，优秀作品可让作者谈谈制作经过体会，对动手能力相对差一点的学生作品，要寻找、发现值得肯定的地方，激励自信。

对于创作作品的赏析，评价也是一个总结经验、提高能力的过程，所以要把握好。

三。教师良好的评价语言对于一个班级来说是非常重要的，它可以促进课堂的发展，促进学生的发展，激发学生的热情，提高能力。实际类与模拟类不同。评估语言可以事先准备好并背诵。

实堂课虽然也会提前预设学生怎样回答，但毕竟只是老师的思路，学生是活的人，有思想有个性的人，一个问题他们的回答是五花八门的，这样老师就面临着很大的挑战。我觉得这几节课，老师的评价语言很到位，但没有发掘评价语言的最大潜力，没对学生能力的提升产生更大的作用。

4.思考：动手实践操作的课堂和研究性学习的课堂，虽说各有千秋，但实践操作课更生动，更吸引人一些，学生的学习兴趣也相对浓厚，但没什么厚度。

研究性学习课，有一定的底蕴，相对沉闷一些，学生在没有很好的基础上是非常考验教师能力的2017综合实践活动自我评价初三及评定。如何进行融合，取长补短。另外，我觉得综合实践课的创新性和特色越来越少。

一门课很难学习和巩固一门技能。我们必须在生活中不断地练习和训练。在一节课的基础上，你可以带着更具创意的综合实践活动课，就是教他们钓鱼。总而言之，一天的学习对我来说是非常有意义的。

各学科都是相通的，这也让我在对比中发现了自己存在的问题，在今后的教学中我也会不断改进，逐步完善自己的课堂。

延伸阅读：

初三毕业自我鉴定

初三毕业自我鉴定1：

自从我读了xx中学，三年的初中校园生活是我人生的一个重大转折点。

本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，珍惜劳动成果，热爱体育运动，在中考中，取得满分。

在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友2017综合实践活动自我评价初三及评定。我勤奋，积极向上。我喜欢和我的同学讨论和解决问题。我经常参加班级和学校组织的各种活动

动。在家尊老爱幼，经常帮父母做家务，是父母的好孩子，也是邻居的好榜样。初中三年，我树立了正确的人生观、价值观和社会观，对2017年综合实践活动进行了自我评价和评价。

当然，我自身还有很多的不足，在今后的道路上，我继续努力，不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的栋梁之材!

我是一名初三毕业生，虽然成绩一般，但热爱体育运动。而且热爱劳动，值班有需要我帮忙的总是我无法拒绝的。虽然我是一个降级的学生，但我努力学习，不想落后，虽然我现在不是最好的，但我会努力做到最好！

做到德智体全面发展!

初三毕业自我鉴定2：

初中三年，我从一个无知的孩子成长为一个热爱学习、有团结协作精神的青少年。

三年中，在老师的带领和帮助下我不仅循序渐进的学到了许多课内的的知识，而且还学会了热爱生活及如何做人，如何做一个真诚的，有爱心的，值得信赖的人2017综合实践活动自我评价初三及评定。

在学习方法方面，我也取得了很大的进步。从磨蹭时间到有意识地学习的过程虽然艰难，但令人兴奋。提出问题和解决问题的习惯也是在老师和自己的强迫下形成的，这对我以后的学习有很大的帮助。

身体是革命的资本。学校提供的体育课内容丰富，实用性强，让我在锻炼的过程中很享受。回顾过去的三年，我经历了许多困难，但我不会害怕！我一定会克服一切困难，坚定地走下去！

回顾初中三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.

平时我还涉猎了很多文学、心理学、市场营销等课外知识。相信在未来，理论与实践相结合，可以大大提高！

1在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随

“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

初三毕业自我鉴定3：

3年的初中活即将结束了，回想校园的生活，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，更多的是在这期间我学到了许多书本上的知识， 在品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向。

用真诚的心经常参加学校组织的活动，去关心和帮助他人!学习上曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业，还利用课余时间学习一些网络的知识来充实自己。

我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高.在生活中我需要处事冷静稳重才好. 现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调去完成今后的精彩人生。

初中三年，我从一个无知的孩子成长为一个热爱学习、有团结协作精神的青少年。三年中，在老师的带领和帮助下我不仅循序渐进的学到了许多课内的的知识，而且还学会了热爱生活及如何做人，如何做一个真诚的，有爱心的，值得信赖的人。

2017年综合实践活动自我评价#

在学习方法方面，我也取得了很大的进步。从磨蹭时间到有意识地学习的过程虽然艰难，但令人兴奋。提出问题和解决问题的习惯也是在老师和自己的强迫下形成的，这对我以后的学习有很大的帮助。

身体是革命的资本。学校提供的体育课内容丰富，实用性强，让我在锻炼的过程中很享受。 回顾过去的三年，我经历了许多困难，但我不会害怕！我一定会克服一切困难，坚定地走下去！

阅读拓展：

初三毕业自我鉴定

初三毕业自我鉴定（1）

12时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二，我们班被评为全市优秀班。这是全班同学共同努力的结果。我很自豪能生活在这样的班级里。

在过去的三年中，我的组织能力和语言表达能力取得了长足的进步。年被评为全市优秀学生干部，初三被评为“三好学生”。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。在学习过程中，我们摸索出了一套符合自己学习方法、脚踏实地、循序渐进、精益求精、初步提高学习效率的入党申请示范文章。近三年来，他取得了优异的学业成绩，期中考试、期末考试等重大考试均名列年内第一。

在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育锻炼达标，善于打篮球。

通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步2017综合实践活动自我评价初三及评定。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

初三毕业了，毕业生们都依自己的方式开始了毕业生的自我鉴定，有些学生是用较详细的方式总结自己各方面的收获，有些则用简明扼要的方式。

我是一个文静的女孩。在缤纷校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中，那种信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的同学。因为我相信一分耕耘一份收获。

我尊敬老师，团结学生，帮助他人。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。初中三年是我连续结婚的三年，逐步提高，充实自己，开拓进娶。2017年综合实践活动自评第三年。

无论遇到什么困难，我都要勇敢面对，绝不退缩。所以，我相信我的明天会更好，这样我才能找到自己的价值。

综合实践自我评价(篇2)

现在已经到了顶岗实习的后期，学校安排的各项任务已经基本完成，对于学校各个方面也已经得心应手。在教学上，虽然适应了高效课堂模式，但仍坚持听学校其他老师的课，虚心请教，在使用高效课堂模式的同时，大胆进行创新。在教学时使用思维导图方法启迪学生的思维，并将思维导图的应用进行推广，在其他学科学习时也采用这种方法。

在五月份，学校安排我担任了七年级三班的实习班主任。七年级三班是七年级最乱的一个班，这个班男孩子比较多，也比较淘，课堂秩序比较乱，但我并不气馁，深入班级，和班里的班委会成员、学生和班主任、各任课老师了解这个班的情况，在每天上午的课间活动时坚持和他们一起做操，下午大课间活动时和学生们一起跑步，晚自习之后经常到宿舍查宿，每天给学生上晨会课，经过一段时间的努力，这个班的状况有所好转，课堂秩序也比较好。

五月上旬，师大教育学院张明录老师到我们学校进行听评课，对我们的教学工作做了指导，紧接着师大领导团到我们学校进行慰问，就实习期间的教学、生活和活动开展活动进行交流和指导。五月十一日由全体实习生筹办的舞动青春，唱响明天大型文艺汇演成功举办，全校师生观看了演出，并得到了全校师生的一致好评。在五月份全面展开师德教育活动五个一工程，实习队成员进行集体家访，访名师等活动，又各自开展帮扶结对、实习创作等活动，在学到很多知识的同时，锻炼了能力，还使得我们的生活丰富多彩。

实习期间，我们开展读书工程，每天读一页书，每周写一篇读书心得，每周至少和同学就读书内容交流一次。读书活动的开展，是我们在忙碌的实习生活一道亮丽的风景色。通过读书，我们扩宽了视野，增长了见识，陶冶了情操。我们还经常学习党的最新政策和方针，使自己的思想不落后于党的发展，并且一直坚持以党员的身份严格要求自己，从身边的小事做起，争取做一名合格的党员。

综合实践自我评价(篇3)

回想这学期我和我们组做的事，我觉得很不错，比如：我们组成果展示时，大家表现很好，得到了大家的掌声。不过组员们有时为了一点小事经常吵，但也有团结的时候，像大家一起讨论怎么分工，共同整理资料……。组内有一个同学到成果展示时什么都没做，但我们还是原谅了她，希望她以后一定要改变。

回想三年级时自己的组什么都没做，在看看现在，我们仿佛长大了许多，而且我也能一个人独立做事了，再就是以前我性格内向，现在开朗了许多。

综合实践自我评价(篇4)

转眼间两周的消化内科实习生涯就结束了，听同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较牛x的科室了，为期三周，希望能有个好的进步。

这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于老师帮挑的病人比较好，没有一个出了问题的，嘿嘿，可惜每次都要老师帮忙给送胶布，很汗，很囧。我想到心内可能打针的机会要少，不过其他像抢救之类的就多了吧。由于我老师一直上白班，我还真没上过其他的班!倒是有几次抢救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同学参与了，等我到的时候要么稳定了，要么转科了，要么就在床上挂紫外线灯了(死亡以后的终末消毒)。

这个科室的老师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了。年轻，有学历，懂管理，技术也是一流的。从病人和护理站的资料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途。虽然长的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾气也好，离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢.......

书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还嘲笑他说他在学校就没有读书，一直是在wow中度过的。现在看来我把书都留下还是很有意义的，很多有印象的东西就是不熟悉，要用的时候总是拿不出来，很郁闷。所以今天我就在把明天在心内可能会用到的东西浏览下，毕竟要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着xxx xxx等几个七年的同学取得了代理住院医师的称号，还是很羡慕的。心想如果我们表现优秀，提前取得代理护士的称号，也许也很能满足下我的虚荣心呢。

最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都忘记打开那个夹子，结果每次都被老师说，我说绝对不会有下次了。但是过了两天还是忘记打开了，结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。然后我打开了夹子。当时心里叫一个难受，虽然老师后面又安慰了几句，但是我根本听不进去。等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了。后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

护士内科实习鉴定小结如下：在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进龋通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识。

综合实践自我评价(篇5)

1、成立教师指导小组

学校可以设立一个综合实践活动的专职教师，还要成立学校和年级的教师指导小组，帮助专职教师开展工作。也可以不设立专职教师，由各班的班主任、学科教师组成教师指导小组，班主任负责对本班的学生开展综合实践活动。

2、教师的指导

(1) 知识的传授者

在学科教学中，教师的传授的作用大家都清楚，但在综合实践活动中，我们仍然强调教师的知识传授作用，这知识不是结论性的、事实性的知识，而是学生开展探究活动要用到了程序性知识、方法策略性知识。还有对活动的基本要求，基本社会规范和法律常识。当学生对某种技术操作不会或不规范时，需要教师的示范。这与分科教学中的学科知识教学是有很大区别的。

(2) 引导者、组织者和参与者

综合实践活动的开展是有一定的活动规则的，是一个有组织的过程，教师有责任对活动的组织进行总体规划，全盘考虑活动中可能出现的各种影响因素，有计划地引导学生开展活动。在活动的开展过程中，常常会生成许多新问题、新主题，这需要教师也要参与，能够及时发现出现的问题，还可以和学生增进了解，构建民主、平等的师生关系。

(3) 研制者和开发者

综合实践活动组织开展教学活动时，并没有可以“照葫芦画瓢”的教学大纲，更没有相应的教学计划和教学用书，教师引导学生开展活动是没有直接现成的模式和步骤的，这就要求教师转变传统的被动的课程执行者的角色和观念，积极主动参与课程开发与研制，结合各地特色，与学生一起自主地选择活动主题和内容，自己确定活动开展的方式和途径，开发综合实践活动课程资源。

下面我谈谈参与这次培训班的体会，这次活动给我的最大感受就是我们每一个教师要具有综合实践活动课程的意识，能够从自己的教学与管理中及时的捕捉开展综合实践活动的主题。

1、每个教师都要参与课程的实施。常州市实验小学的王校长说，学校虽然专门设有一位综合实践活动的专职教师，但班主任、学科教师都有实施这门课程的权利，只要你有好的点子，可以向教导处提出申请某一周的综合实践活动课时给你使用，当然这是计入你的工作量的。

2、转变学科本位的课程观。综合实践活动首先体现的是知识的综合，作为一个学科教师，在进行教学设计要基于学生的经验和兴趣，体现知识的综合性，还要关注社会、科技发展的现实，实现学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。在平时的学科教学中挖掘综合实践活动的主题。如在涉及一些人文历史地理环境的教学内容时，选准某一个学生感兴趣的知识点，进行深度探究。

3、要有强烈的生成意识。综合实践活动的实施与别的学科教学是不一样的，你不能拿着纸质的教材来教，书上的有些活动方案是有适用范围的，要结合学生的实际情况，因此我们只能作参考，不能照抄。我们要始终提高“警惕”，从班级管理的细节中捕捉活动主题，要善于观察学生的生活，了解学生的流行的风向标。如学生正在看什么，玩什么，教师要能够引领学生的时尚。

4、具有开发资源的能力。综合实践活动课程的实施没有现成的“教材”，它要求教师明确的课程资源意识，注重学生关注生活，关注现实，从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用广泛存在的课程资源，特别是要注重网络资源的开发。

这是我结合专家的讲座和自身的体会提出来的观点，就是在新课程改革的背景下，教师要带着综合实践活动意识上讲台，抓住机会让你的学生走出书本，走出教室，提高学生的综合素质。

小学综合实践活动课程要注重学生对实际活动过程的亲历和体验，是一种向学生生活领域延伸的综合性课程，应贴近学生实际，引导学生在实践中学习，在生活中实践，立足实践和探究，倡导学生的主动学习、乐于探究、勤于动手，引导学生经历多样化实践学习方式，体验问题探究、问题解决的基本过程和方法，充分开发学生潜能，让每个学生的个性得到充分自由的发展。在活动实施的过程中要突出学生主体地位，尊重学生的生活经验，兴趣、爱好和需要，发挥学生在活动过程中的主动性和积极性，还要保护学生的个性差异，要根据他们的年龄、心理、个性、能力等差异，进行针对性的指导和评价。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会在自我分析、自我总结的基础上扬长避短，真正体现综合实践活动课程的价值作用。再好的课程，如果不去实践，那么，你永远走不进这门课程。再难的课程，只要我们热情地参与进去，就会有丰厚的回报!

值得参考！ 幼师自我评价5篇

幼师自我评价(篇一)

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢与学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系与睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间与汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

本人性格开朗，有很好的亲与力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力；较强的团队合作精神，善于与同事学生合作，发现学生的优势，因材施教；良好的综合素质，具备复合型人才的条件。

幼师自我评价(篇二)

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我努力学习，并且通过了日本语三级;英语也通过了六级，获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍，还有历史教学法等等。

实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，在校期间，我经常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

自信，乐观，宽容，有耐心，爱心在幼儿的管理方面，有一定的经验，并且我是从内而外的喜欢孩子们，相信在这个大家庭里，以我对孩子的爱，让孩子们每一天都过的快乐，充实。当然我也会以一个老师，母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我，爱我，尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

幼师自我评价(篇三)

我在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成！

从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的老师的过程中，逐渐锻炼出自己忍耐的性格，虽然有时候会犯错，我知道犯错是不好的，但是犯错之后我会积极地吸取教训，让自己尽量在下次能够避免同样的错误。有位前辈说得好“什么都不做才会什么错都不会犯”，我感谢每一次失误，让我慢慢改过，让我成长！

同时，我感觉到了自己从校园出来以后的成长，从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的难题和亲身去面试其他的人，从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作，这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助，我自己也在不断地努力。我知道前面的路还很长，我还要去经历各样的事，我会坚强、会很努力的去面对、去经历、去成长。

对于社会经验不是很丰富的我，对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择，我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可，我相信会有伯乐相中我这匹千里马的！

正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带内敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好！”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！

幼师自我评价(篇四)

正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带內敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

我的座右铭："虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好！"因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐；积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热；相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦！

自信，乐观，宽容，有耐心，爱心在幼儿的管理方面，有一定的经验，并且我是从内而外的喜欢孩子们，相信在这个大家庭里，以我对孩子的爱，让孩子们每一天都过的快乐，充实。当然我也会以一个老师，母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我，爱我，尊重我！对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

我是一个活泼开朗的女生今年17岁毕业于邵阳师范，曾在邵阳市机关幼儿园实习了一个月，我个人认为我的工做态度还可以，老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时的天真美好，在期间要离园我有中不舍，舍不得可爱的小朋友们，舍不得充满朝气的幼儿园。。。。。。只有更好没有最好，如果我有幸能够进入贵园，我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好！

幼师自我评价(篇五)

具有扎实的学前教育专业知识，掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基础、绘画基础等学科的基本理论和基本技能，具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有一定的幼儿园管理知识和能力，能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。

为人正直，诚实且热情、大方、自信，能吃苦耐劳，待人真诚热忱，具有很强的责任心，有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力，是个敢于接受挑战的人。

优文收藏： 综合实践活动自我评价之四

俗话说，手中无网看鱼跳。。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“优文收藏： 综合实践活动自我评价之四”，相信您能找到对自己有用的内容。

我觉得我的这一学期表现不好，每次组长让我回家查资料，我就没查，而在家玩、疯。没有做些有益的事，我对不起组长，对不起老师，并且上综实课我在组里玩，就没做一点事，我觉得非常没有用。记录本上我没有一颗星星，组里的所有资料是组长的最多，我没为组里做过一件好事。我资料没查，组长说我，我还和他发生矛盾，现在想起来很后悔，不应该和他发生矛盾，我自己懒不做事，还动手打他，他没有告诉老师，而且在展示各组资料的时候，也没说我没做资料和他打骂。

我非常感谢他，从那以后，我天天在做事了，也不懒了，也没有和他发生过打骂的事情，我们两个人的感情也变深了。

值得参考！幼师自评一篇

我在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成！

从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的老师的过程中，逐渐锻炼出自己忍耐的性格，虽然有时候会犯错，我知道犯错是不好的，但是犯错之后我会积极地吸取教训，让自己尽量在下次能够避免同样的错误。有位前辈说得好“什么都不做才会什么错都不会犯”，我感谢每一次失误，让我慢慢改过，让我成长！

同时，我感觉到了自己从校园出来以后的成长，从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的难题和亲身去面试其他的人，从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作，这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助，我自己也在不断地努力。我知道前面的路还很长，我还要去经历各样的事，我会坚强、会很努力的去面对、去经历、去成长。

对于社会经验不是很丰富的我，对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择，我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可，我相信会有伯乐相中我这匹千里马的！

正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带内敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好！”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！

值得参考！成人教育毕业自我评价

我们常说，机会是留给有准备的人。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供值得参考！成人教育毕业自我评价，希望对您的工作和生活有所帮助。

光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入某某大学某系某班级学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用！

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格×××，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的`实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

实践自我评价十一篇

自我鉴定就是对个人在一段时间内的情况进行一次全面系统的总检查和总评价。在本文中，幼儿教师教育网为您带来了“实践自我评价”，希望您读完之后能够获得一些收获。

实践自我评价 篇1

在实习过程中，能积极融入自身的角色，完成社区领导交办的事务，并充分发挥所学的知识技能，较好地完成任务。同时与实习部门的负责人建立了良好的工作关系，保证了实习的顺利进行，也从他们身上学到了不少实用的工作技巧。

每日坚持写实习日志，记录当天的工作任务和心得体会，保证实习的充实和有意义。

不足的是实习时间比较短，未能充分的融入其工作体系中，真正了解社区的工作模式。同时原先设想的工作模式也未能如愿的实行，大展我的“宏图”。

虽然如此，但实习的效果还是不容置疑的，希望今后能有机会与社区继续保持联系，进一步开展我们的实习！

暑假即将结束，我的实习生涯也告一段落。在这次实习中，我看到很多，也学到很多，最重要的是我过了一个开心而有意义的暑假。一个月的学习生活以来，我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾这段时间，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。

实践自我评价 篇2

一、思想方面：

思想是行动的指南，如果我想把工作做好，就必须先调节好自己的的工作思想。记得刚来上班的时候，看到工作内容与我以往所学的.知识大相庭径，觉得自己可能胜任不了这份工作，当时内心的迷茫，导致工作时常出错。为此，我进行自我反思，是因为内心压力太大，以致这种情绪已经影响到工作，才出现这种现象。后来，我调整工作状态，认真学习，尽快地融入了公司这个新环境。

二、工作方面：

我从做好本职工作和日常工作入手，边看边学。我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，努力学习，努力工作。从身边简单的小事做起，认真对待每一项工作。张瑞敏曾说过:“什么叫不简单?就是把简单的事不断重复并且作对就是不简单！”以积极热情的态度面对工作，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。我的座右铭是：细心、用心对待每项任务。在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩。现在，在报关这一工作中，我还有好多不懂的地方需要学习，要不断的提高自己的专业工作能力，脚踏实地的完成工作内容。

三、学习方面：

作为一名新员工，只有不断提升自己的知识水平和技术水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的问题时，多向师傅和其他同事请教，以期尽早能够独立完成工作，为公司效力。同时认真的

学习公司的一些管理体制和规范，对公司内部文化有一定的了解，在工作中以公司标准化管理的标准来严格要求自己。

四、待遇方面：

现在我还处在实习阶段，对于工作待遇，我会服从公司的规定。但是，等到转正之后，对于薪资待遇，希望领导能够有所提升，同时我也会更加努力做好工作。

当然，现在我还有很多不足的地方:经验匮乏，知识和技术水平不够扎实等。我一定会加倍努力，不断的去完善自己，提高自己的工作能力。

总结这三个月来的工作, 我在业务素质、工作能力上都有了很大的进步。在今后的工作中，我将一如既往地做事，一如既往地为人，争取获得更好的成绩。

实践自我评价 篇3

入职三个月以来，在领导和同事的悉心关怀和指导下，我已经能够在较短的时间内适应公司的工作环境，熟悉公司的工作流程。现在我基本能完成所有分配的任务；同时让我充分感受到领导的心意，同事的团结，和谐大家庭的感觉，大学生实习工作的自我评价。这段时间是我人生中一段珍贵的经历，也给我留下了美好美好的回忆。

虽然只是短短的三个月，但我学到了很多，感受到了很多，也改进和提升了自己的一些不足，增强了对公司文化更深层次的理解。看到公司的发展，我感到深深的骄傲和自豪，也更加渴望作为一名正式员工在这里工作。

由于原单位从事客服，很多行政工作并不完善。在此感谢公司领导和同事对我的指导和帮助，感谢他们对我工作中错误的提醒和纠正，感谢他们对我的自我评价“大学生实习工作自我评价”。在以后的工作中，我会扬长避短，努力工作，克服困难，努力把工作做得更好，不断完善和充实自己。希望自己能早日独立，为公司做出更大的贡献，不辜负公司领导的期望和培养。为了实现我的目标，体现我的人生价值，我将以谦虚和饱满的热情做好我的工作，为公司创造价值，与公司一起展望美好的未来！

实践自我评价 篇4

到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。

以上是我的实习工作自我鉴定。虽然实习只有三个月，但中间的收获是不可磨灭的，这是一笔宝贵的财富，这笔财富将对我现在及以后的职业生涯发展起着至关重要的作用。而这些成果的得来与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天，我信心百倍。

从校园的大门到进入公司实习快两个月了，在这两个月的实习时间里，我在领导的精心培育和教导下，并且通过自身的不断努力，无论是在实践上还是工作上，都使我有所了解和收获。

自从进入到公司，管理人员安排了员工培训，从中既让我了解了我们公司的一些规模以及公司的产品，也给了我们公司各部门管理人员的相互交流的机会，并且使我更多的了解各部门生产的产品；公司又一次的为我们管理人员安排了野外拓展训练，在这场训练中我有此感悟到这全是靠我们集体才能完成的任务，这代表着团结一致，再加上人多办法多，才使我们在短时间内既惊又险的完成了每项训练，最后我们在欢乐的笑声中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次给了我与他们交流的机会，最后我明白了一个道理：幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的训练去寻找的。

我一直在质量品管部门，担任“行政助理”岗位，整理有关电池片的反馈资料以及后勤等等，从一开始的不懂到目前熟练的操作，这一切不仅是在领导不断的指导下而且也是在我自己不断的严格要求自己，努力的去做好每一件事情，尽管有时候采购一些物品的采购清单给领导审批，却未批准的情况下，我并没有气馁，因为我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好。

实践自我评价 篇5

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作意见，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定会的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同事们和睦相处;用心参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

实习结束了，我学到了很多东西，也觉得自己成长了很多。丰富了自己的知识面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。

实践自我评价 篇6

我已经在公司实习半年了。这段时间，在领导的指导和关怀下，在同事的支持和帮助下，我提高了自己的技术积累、工作经验、问题分析和解决能力，但还有很多地方需要继续积累和学习。现在我就从秘书工作的几大方面做个自我评价。

实习期间主要工作是修改表单界面功能；在表单管理模块中，组织数据的批量加载功能；完成了论文《开放式智能电子表格系统的设计与实现》的撰写；项目的支持工作。

在工作过程中，我深深感受到加强自身学习，提高自身素质的紧迫性。第一，我要向书本学习，坚持每天挤出一定的.时间来不断充实自己，改进学习方法，广泛吸收各种“营养”；二是向周围的同事学习，虚心求教，积极向同事请教；第三，从实践中学习，将所学运用到实际工作中，在实践中检验所学，找出不足，提升自己。

有时候我会从事HTA离线填充工具的设计、开发和实现工作；编写新的用户手册和功能表。编制和修改项目表格部分的设计文件；同类电子表格产品的调研工作，最终形成各类产品的评测报告。

以上是我的自我评价。实习期间，在领导和同事的帮助和支持下，我取得了一定的进步，但我知道自己还存在一些不足，比如理论基础不扎实，业务知识不够全面，工作方法不够成熟。在以后的工作中，我会努力做得更好，加强理论学习，积累项目经验，不断调整自己的思维方式和工作方法，更多地参与到产品设计、开发和项目支持中，在实践中磨练自己、锻炼自己，成为部门和项目组中独立的员工。

实践自我评价 篇7

眨眼间一个月快过去了，自从来到XX公司实习到现在已经有一个多月的时间了，在这个期间，我学到了很多东西，让我收获颇多。下面就是我的实习自我评价。

这次的实习我之所以选择了做平面设计，是因为平时在学校文学社从事编辑排版工作，而且我也很喜欢这个职业，平时在学校也有学习相关软件，为了自己的基础更牢固，技术更全面，我就选择了做平面设计（photoshop和coreldraw的使用）。

因为考虑到毕业以后有想一直从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

我实际实习内容是对公司内部产品的说明书、画册进行排版、设计。在实习过程中有时候发现在作图的过程中如果使用几个小技巧，可以达到事半功倍的效果。

一个月的实习过程，让我提高了自己，特别是像我这样刚离开学校的实践能力差，更需要通过多做事情来积累经验。在工作中我能够完成上级布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自己丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。

一、 努力学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、 提高工作积极性和主动性。

实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

三、 努力实践，进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。

实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化，是我大学历程非常宝贵的经验，我会好好总结，帮助我更好的完成学业，为走出社会做更好的基础。

通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去。

实践自我评价 篇8

实习的日子总是短暂的，这三个月的实习期已经到了尽头了。自从来到我们中学实习之后，我就发生了一些蜕变，首先很感谢学校愿意给我一个实习的机会，其次很感恩每一位学校老师对我的支持和引导，感谢大家的鼓励和帮助。最后也就是要感谢我的学生给予我的每一份信任和包容，让我真正的成长着、进步着。

对于教师这份事业，我一直都怀着一颗崇高的心的。以前不知道真正踏上讲台是这种感觉，但是现在我知道了，那种感觉神圣而美好，甚至能够给我带来莫大的成就感。我所选择的语文科目存在着无限的文化底蕴，在我这次教学实习当中我就能够感受得到，如若自己没有一个深厚的基础，在学校的教学上，我也没有办法真正做到成为一名教师。所以我需要学习和成长的路还是很漫长的。

这次实习，让我真正认识到了努力的重要性。我所接触的教师都是非常优秀的，他们战绩累累，让我羡慕不已。就比如我们组的x老师，她几乎带的每一个班的语文成绩都是全校最好的，我也去听过她的课堂，那是真的好，就算我是一个老师我也觉得自己受教很多，她的文化底蕴太深了，积累了太多太多，就好像是一本百科全书，让我们有一直了解下去的欲望。其实这就是一种成功了，以自己的成功为他人铺路，是一件多么荣幸的事情。所以在实习当中，我也一直都在努力的学习，不管是在书本上还是在其他人身上，我都在努力的学习和借鉴。

三个月下来，我发现自己还是长进了不少的。至少在思想上是有很多的进步的，其次也就是在自己的专业能力上，还是有了一定的提升的。我知道这个世界上没有完美的人，但是在这份教师的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教师，这是我一生的目标，也是我一直追随的方向。

感谢这一次实习，让我逐渐走向了一名真正的教师。我知道自己想要成为一名语文教师还有很长的一段路，但是我愿意更努力一点，尽全力往前走，为了更加远大的目标而付出自己全部的力气。对于教师这一份崇高的事业，我会一直保持一份忠诚，也会一直都保持一份真挚，带着一颗纯净而美好的心，去为自己的这一段人生而努力奋斗，勾画一份美好蓝图。

实践自我评价 篇9

在实习过程中我也遇到各种不一样的顾客，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变本事。实习中不仅仅要应对顾客，还要搞好和同事与上级的关系，要自我自动自觉的去做事，才能得到大家的肯定。

一个多月来，我在公司部门领导和同事们的热心帮忙及关爱下取得了必须的提高，综合看来，我觉得自我还有以下的不足之处：

1。思想上个人主义较强，随意性较大；

2。有时候办事不够干练；

3。工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够；

4。业务知识方面异常是与客户接触沟通方面没有足够的经验，所掌握的沟通技巧还不够扎实等等。

由于公司规模较小，正处于发展阶段，我也发现了公司存在的一些问题如：员工管理上较为混乱，职责不够明确，公司没有一个有效地激励机制，造成一些员工的工作进取性和效率不高。工作公司产品库存繁杂，很多配件没有明确的数据，更没有销售预测和较为合理的库存管理，这也造成很多的产品积压和库存成本，由于电子产品更新较快，一些产品甚至积压后成为淘汰品，造成很多的资金浪费，公司应当在库存管理方面，应当用较为明确合理的库存管理，精确记录每件产品和配件，包括产品的品种、数量和日期，构成完整的库存现状，这也省去繁杂的人工作业，节省人力，提高效率，也降低库存风险和库存成本。

在短短一个多月的实习中，确实让自我成长了许多。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自我本身存在着许多问题。虽然开始认为电脑的组装和销售不是一个太难的职业，可是亲临其境才意识到自我本事的欠缺和知识的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷。

实习，是大学生活的结束，也是自我步入社会努力工作的开始。在这短暂的实习期间，我深深感到了自我的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。

在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自我的一份力量。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自我，对工作负职责的人！

实践自我评价 篇10

20xx年12月28日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来充满希望，希望在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。

我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己面前流过，而我的工作就是每天和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人去帮你善后。

带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想去学，看不起这个岗位，是我的态度问题，既然找到问题的根本原因，那问题就好解决啦。

后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。

就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦。

因为我没有认真的教他们，导致他们出啦很多的错，很不幸的是要由我这个师傅来为他们善后，他们错多少我就要换多少，从那以后我就知道当师傅也不是那么好当的，要当就要当好，并且从那以后我也做到啦那点，不管是我徒弟也带徒弟之后，我都会认真的教一下他们，免得出麻烦。

还有就是让我很不爽的就是这里很多人都喜欢说脏话，这是让我很不爽的地方，这让我感觉这里的人的素质很差，厂里面的人的素质还有待提高，特别是那些班组长的，很喜欢说脏话，以致于我很不习惯这里的文化，都不知道是什么。感觉很难融入其中去是的，他们一开口就是一句“XXX的”。让人很不爽，让人很难融入其中。

后来，我跟我高中的同学说啦这个情况，他说，既然你不能改变环境，那你就要适应这个环境。我听啦同学的话，也就开始慢慢跟他们一样啦，不过还是尽量不说，能不说就不说，觉得那样很容易伤别人自尊。只是权宜之计而已，为了能忙融入其中。

六个月的实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，知道干什么，怎么干，按照规定的程序来完成工作任务。同时对冰箱这方面也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。

实践自我评价 篇11

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，为自己的未来打拼出一片精彩！