编辑推荐：幼师工作计划
发布时间:2022-06-06 优秀幼师推荐信 幼师工作计划 幼师班级工作计划为了跟上领导的脚步，我们可以开始制定下一阶段工作规划了。说到工作计划，其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动，我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成，让任务更容易被执行。一篇工作计划应该要怎么写呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“编辑推荐：幼师工作计划”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：
一、思想方面
遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、教育教学
（一）尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。[迷你句子网 WWW.Jz139.CoM]
（二）教育工作
1、开展促进孩子全面发展的主题活动。
大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。
灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、结合节日对幼儿进行品德教育。
三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。
3、“我的地盘我作主”的区域活动
为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”。
4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。
用真心关爱周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油！
Yjs21.Com更多工作计划扩展阅读
编辑推荐：小班学期班务工作计划
为了按照领导的指示，我们都需要去写一份工作计划。工作计划，就是合理安排将要开展的工作量、任务数、时间进度等，提前做好工作计划可以让我们有条不紊的进行工作。对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“编辑推荐：小班学期班务工作计划”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、班级情况分析：
我班现有幼儿22名，除三位是98年下半年出生外，其余都为99年以后出生，两岁半至三岁的幼儿有9位，占总人数的40%多，从年龄分布来看，我班可谓“托幼班”。虽然大部分幼儿经过了托儿所的集体教育，但由于小年龄幼儿较多的原因，使一部分孩子不易投入到团体活动中来，更不愿围坐一起，而是喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍。我班家长的学历在大专及大专以上的占40%，并且非常重视早期教育，有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词；大多数家长经过深思熟虑，才决定把孩子送入南海学校幼儿园，可见，家长的选择是慎重的，对南海幼儿园、教师及孩子寄予了很高的期望。
二、工作目标：
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
三、具体要求与措施：
（一）常规工作：
1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿
（1）以母亲般的爱亲情呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。
（2）重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录。并对孩子的蒙氏工作分批包干进行观察，及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。
2、游戏为主、情境入手，吸引
幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。
（二）三大课程建设：
1、蒙氏课程：为孩子营造安静、轻松的蒙氏工作环境。
（1）班级教师每周交流幼儿蒙氏工作观察情况，确定下周教育计划。
（2）作好蒙氏工作的准备工作。（明确目的、准备教具、学习准确的操作方法）
（3）教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”的氛围。
（4）在蒙氏工作中培养“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。
2、双语课程：
创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。
（1）情境性英语教学力求生动、有趣。
（2）日常生活英语渗透系统化。
（3）保证每天20分钟的英语视听时间。
（4）培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。
3、健康课程：
（1）让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。
（2）保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。
（3）培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。
（三）家长工作
1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。
2、用心地做好每个月的家园联系册工作，及时向家长反馈孩子在每个月中的变化成长。从各个领域拍摄了反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍了当月的教学内容、教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况。
3、开通热线，及时电访
开通教室的，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。
4、一学年开放两次家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议。
（四）班级建设：
1、平时班里两位教师同时进班，蒙氏工作时间三位教师同时进班。加强保育员教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，优化五位一体的管理。
2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。
编辑工作计划
为今后的工作有条不紊的进行下去，我们必须提前制作相对应的工作计划了。工作计划可以帮助我们在繁忙的工作中更好地分配时间。以下是编辑整理的“编辑工作计划”类希望可以为您提供参考，仅供阅读参考的文章！
编辑工作计划(篇1)
审校编辑是一项重要的工作，它的目的是为了确保文章的正确性、规范性和流畅性。在今天的媒体环境中，随着互联网时代的到来，大量的信息汇聚在我们的眼前。这也意味着，人们对于信息的需求越来越高，同时，信息的真实性和可信度更是至关重要。因此，审校编辑工作的重要性凸显无疑。
在开始审核一篇文章之前，审校编辑需要制定一个详细的工作计划，以确保审核的质量和效率。以下是一份流程简单的审校编辑工作计划：
1. 预审阶段
首先，审校编辑需要对文章进行初步的审查。这个阶段的目的是检查文章是否符合公司的编辑要求和要求范围。例如，是否唯一、是否有较高的参考价值、是否短小精悍、语言是否清晰准确等等。如果文章达不到标准，审校编辑需要提出建议或直接退回。
2. 语言审核
第二个阶段是对文章的语言进行审核。审校编辑需要检查单词的拼写、语法和句子的清晰度。此外，审校编辑还需要确保行文通顺、语调得当以及语言的整体风格符合所编辑媒体的要求。
3. 事实核实
在这个阶段，审校编辑需要确保所涉及的数据和事实都是准确的。为了保证文本的可信度，审校编辑需要查询多个来源，并与作者进行核实。
4. 表述审核
在这个阶段，审校编辑需要检查文章中针对某些问题导致的表述模糊性。审校编辑需要确保文章在叙述中始终保持清晰明了，并在表述方面提供建议。
5. 标点符号审核
审校编辑在这个阶段要对文章的标点符号进行审核，以确保文章的句子结构和阐述顺序得以保持一致性，同时消除文章中的标点错误。
6. 格式审查
最后，审校编辑需要对文本格式进行审核，包括使用统一的字体和字号、正确的标注和句子间距等等。除了这些方面，审校编辑还要确保文本附加的照片和图表符合媒体的要求。
经过以上的几个阶段，文章的质量才能得到充分的保障，使读者能够拥有一个具有完善数据、清晰阐述和展示秩序的信息通道。在审校编辑的工作计划中，每个阶段都不可或缺，都需要得到依次把握和把控才能真正保证审核工作的效率和质量。
编辑工作计划(篇2)
2024店铺文案编辑年终工作计划应该包括以下内容：
1. 制定目标：明确2024年文案编辑的目标，例如增加产品曝光率、提高转化率、增加销售额等。
2. 分析市场：对市场竞争情况进行分析，了解目标客户群体的需求和喜好，为文案编辑提供灵感。
3. 研究竞争对手：对竞争对手的文案进行深入研究，学习他们的写作技巧和营销策略，为自己的文案提供借鉴。
4. 提高文案质量：对文案进行筛选和优化，确保文案内容准确、清晰、简洁，并符合品牌形象和客户需求。
5. 增加文案数量：根据目标，增加文案数量，提高文案的覆盖率和可读性。
6. 定期更新文案：保持文案的更新频率，及时响应市场需求和变化，提高文案的竞争力。
7. 社交媒体宣传：通过社交媒体平台宣传店铺和产品，提高品牌知名度和曝光率。
8. 数据分析：通过数据分析工具对文案效果进行跟踪和分析，及时调整策略，提高文案的转化率和销售额。
9. 学习新技能：不断学习和掌握新技能，如营销、设计、写作等，提高自己的综合素质和竞争力。
10. 团队合作：与团队成员密切合作，分工协作，共同完成工作任务。
以上是店铺文案编辑年终工作计划的具体内容，希望能有所帮助。
编辑工作计划(篇3)
软笔书法编辑工作计划
作为一名软笔书法编辑，你需要充分了解自己的工作职责，制定出一份详细具体且生动的工作计划，这样才能更好地完成自己的工作任务，提高工作效率，从而赢得客户的信任与称赞。以下是一份典型的软笔书法编辑工作计划，希望对你有所启发。
一、 确定工作目标
1.客户沟通。与客户进行深入沟通，了解其需求和要求，确立文本类型、格式和样式等要素。
2. 规划纲要。根据客户需求和要求，确定文本的主要结构和框架，制定书法创作的框架，注重性格风格的体现。
3. 执行计划。按照规划文本的内容和结构，进行创作、编辑、审查、修正，并保证在限定时间内完成。
二、 整体设计
1. 颜色搭配。将文本中的主要字体颜色和背景颜色进行讨论和融合，使之整体搭配协调美观。
2. 字体选择。根据文本的特点和客户的需求，选择相关的字体并进行排版，以达到文字的美感和艺术效果。
3. 篇幅掌控。掌控好文本的篇幅，将字数和段落进行合理的安排和布局，使整个文本呈现出清晰明了且美观大方的风格。
三、 重要环节
1. 第一校稿。在完成初稿后，第一时间对文本进行检查，发现问题及时进行修改和调整。
2. 细节检查。仔细查看每一个字，保证文本中无错漏之处和排版不当之处。
3. 排版.
a) 不要使用难辨认的字体和大小，否则会影响整体美感。
b) 根据语义和结构上的需要进行字间距和行间距的调整。
c) 确定文本的居中方式以及页边距等格式。
四、 输出阶段
1. 导出文本。在检查和修改文本之后，可将其导出为doc，pdf，txt等格式，进行调整和修正。
2. 存储文本。对导出的文本进行分类整理并予以妥善的保存，防止数据丢失。
3. 导入文本。将编辑后的文本移交给客户，确认是否合乎其需求，有针对性地进行修改和完善，确保客户的满意。
总之，作为一名软笔书法编辑，需要在各个关键节点进行具体细化的工作计划制定和执行，才能保证完成任务质量高、效率好，并赢得客户的信赖和赞扬。
编辑工作计划(篇4)
童书策划编辑工作计划
引言：
童书策划编辑工作是一个充满创意、激发想象力的工作。通过合理的策划和编辑，我们可以为孩子们呈现精彩的童书作品。本文将详细介绍童书策划编辑工作计划的重要步骤和关键要点。
一、市场调研与竞品分析
在开始童书策划编辑工作之前，首先需要进行市场调研。了解当前儿童图书市场的趋势和需求，明确我们的目标读者群体，以及他们的兴趣和口味。此外，还需要对竞品进行分析，了解他们的特点和优势，找出我们的差异点和创新点。
二、制定策划目标和主题
根据市场调研的结果，制定童书策划的目标和主题。策划目标可能包括增加绘本销量、培养阅读习惯、传递积极的价值观等。而主题可以是动物世界、科学探索、友谊与成长等，具体选择取决于目标读者群体的兴趣和需求。
三、创作故事大纲和角色设定
一本好的童书离不开扣人心弦的故事和可爱的角色。在这一阶段，我们需要创作故事大纲，设计角色的性格和形象。故事情节要生动有趣，富有情感和冲突，能够引起孩子们的共鸣。而角色的设计要有特色和亲和力，能够让孩子们喜欢和关注。
四、编写故事正文和插图分工
在完成故事大纲和角色设定之后，就可以开始编写故事正文了。正文的语言要简洁明了，符合目标读者群体的阅读水平。同时，还需要确定插图的分工，根据故事情节和场景，确定每一页需要插图的位置和内容。插图要与文字相互配合，起到补充和丰富故事的作用。
五、校对和修改
完成初稿后，为了保证作品质量，需要进行校对和修改。校对工作包括检查文字的语法错误、标点符号的使用和排版的规范性。同时，也需要根据校对的结果对故事的结构、情节和文字进行修改和优化，力求将作品打磨得更加完美。
六、美术设计和制作印刷
在故事正文和插图的最终确定之后，就可以进行美术设计和制作印刷了。美术设计要与故事风格相契合，符合目标读者群体的审美需求。印刷工作包括选定合适的纸张材质、确定封面和页码设计、制定印刷数量等。制作出精美的童书，让孩子们在阅读的同时也能享受视觉上的乐趣。
结语：
童书策划编辑工作计划的每一个步骤都非常重要，缺一不可。通过市场调研、策划目标和主题的设定、故事创作和角色设计、校对和修改的工作，以及美术设计和印刷制作的环节，我们可以创作出质量上乘的童书作品，满足孩子们对好故事和美丽图片的需求，培养他们的阅读兴趣和想象力。
每篇1000字以上的文章似乎无法在此生成。
编辑工作计划(篇5)
管理编辑工作计划
编辑是许多行业中不可或缺的一部分，不管是出版业、新闻媒体、广告公司，还是网站运营等，都需要编辑去精心打磨文章、图像与视频等。针对不同的行业和媒体类型，编辑的工作可能会各有差异，但是有一个共通之处，那就是需要一个好的编辑工作计划。在这篇文章中，我们将探讨管理编辑工作计划的必要性以及如何制定和执行一个好的编辑工作计划。
为什么需要一个编辑工作计划？
管理编辑工作计划的重要性并不仅仅在于制定出明确的目标和时间表，更主要的是能够为编辑们提供更好的工作环境和更加规范的工作流程。编辑工作是一项创作性的工作，没有规律的工作时间和方法很容易会让编辑们感到灰心丧气，导致低效率的创作和不愉快的工作体验。
一个好的编辑工作计划应该具备什么特点？
1.合理的时间安排
编辑工作是一个需要花费很多时间的工作，时间的分配尤为重要。因此，对于编辑工作计划的制定，首先需要考虑的就是时间的合理分配。需要为每一个工作任务设定合理的期限和工作时间，同时也要考虑到一定的缓冲时间以应对工作计划中的突发情况。
2.清晰的任务指派
编辑工作涉及到很多不同的任务，包括文章撰写、编辑、校对、图片处理、发布等。不同的任务需要不同的人来完成，因此对于编辑工作计划的制定，需要清晰的任务指派。需要考虑每一个编辑的专业技能和性格特点，安排他们相对应的工作任务，以提高整个工作流程的效率。
3.充分的沟通和合作
编辑的工作需要相互沟通和合作，因此编辑工作计划的制定也需要充分考虑这一点。需要对于每个任务设定沟通和合作的时间和方式，以保证编辑之间的信息流畅、工作合作愉快。
如何制定一个编辑工作计划？
1.确定工作目标
制定编辑工作计划的第一步是确定工作目标。需要考虑工作任务和期限，然后根据这些任务和期限设定总体目标。在该过程中需要明确工作任务的优先级，以便在工作进展情况顺利的情况下，优先完成重要任务。
2.分配任务和工作时间
有了工作目标以后，就可以分配任务和工作时间了。重要的任务需要更多的时间和精力进行，而其他次要的任务则需要进行合理的分配。这一步需要细心、耐心地对工作进行计划和安排。
3.沟通和合作
编辑工作需要沟通和合作，这是完成工作的一个重要保障。因此，每一个编辑需要了解他们的任务和时间表，并定期组织邮件、电话或面对面的会议。这些沟通和合作的时间会让编辑们更好地理解工作和整个编辑的工作流程。
4.监督和执行
制定好的编辑工作计划还需要进行监督和执行，以保证计划的实施。一旦发现错误或者偏差，需要及时调整工作计划。
在实施编辑工作计划的过程中，可以使用不同的工具来帮助监督和执行。这些工具包括Kanban工具和流程图等，可以管理和评估工作的进展情况。
总结
一个好的编辑工作计划是进行高效工作的关键。良好的工作计划可以让编辑们更加专注于工作，提高工作效率，保证工作的质量和准确性。制定和执行编辑工作计划需要一定的时间和耐心，但是它是一个重要的环节，可以提高编辑工作的整体效率和水平。
编辑工作计划(篇6)
教育是社会进步的重要推动力量，而教辅图书作为学生学习的必备工具，是教育的重要组成部分。为了满足学生的需求，提高教育质量，教育出版社拟定了一份《教辅图书编辑工作计划》。
该工作计划的主要目的是根据教师和学生的实际需求，编写更加贴近实际教学的教辅图书，提高其实用性和可操作性。为达成该目的，教育出版社将按照以下流程来进行工作：
1. 调研市场需求
教育出版社需要根据市场需求进行调研。这既包括对学生、家长、教师等受众的需求调查，也包括对市场上已有教辅图书的分析。通过这些调研，教育出版社可以了解市场需求，策划出更加适合大众需求的教辅图书。
2. 精选优秀作者
教育出版社将寻找优秀的作者来参与教辅图书的编写。确保每一本教辅图书的编写均由行业内知名专家或学术权威负责，保证书籍的专业性和准确性，同时通过作者的知名度提高书籍的认可度和可信度。
3. 制定编辑标准
教育出版社将根据调研结果，制定出教辅图书编辑标准。针对不同学科、不同年级，及不同读者需求，教育出版社将建立完整详尽的教辅图书编辑标准体系，标准体系将参考国际通行标准，并结合国内教育需求，确保教辅图书编写规范化、标准化、专业化。
4. 按照标准进行编辑
依照以上标准，教辅图书开始正式编辑。此过程需要保证注重细节，降低出版错误率，同时注意数据准确性以及与时俱进。为此，教育出版社将采用高效的审核机制，减少错误发送，确保优质图书的准时发布。
5. 搭建互动平台
教辅图书的编写不仅仅是一项孤立的工作，也应该是教育和社会的协作过程。教育出版社将通过搭建互动学习平台，和读者、教学管理者及正在使用该书的教师打造沟通交流的通道，及时了解回顾学生实际学习效果，并将学习者们的反馈纳入下一版教辅图书的改进和更新，优化教辅内容、提高教育价值。
综上所述，教育出版社的《教辅图书编辑工作计划》对于提高教育质量和学生的学习效果是非常有益的。通过调查市场需求，精选优秀作者，制定编辑标准，按标准编辑，建设互动平台，教育出版社将为教育做出更大的贡献。值得期待的是，这些努力将会帮助更多学生实现未来的梦想。
编辑工作计划(篇7)
1、周报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。
2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。
3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。
二、周报组织机构：
主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟。
第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;
第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;
第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;
(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。
1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。
2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。
3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在--字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。
4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文，也可以介绍自己好的教学方法和教学反思，字数在--字以内。
(二)收稿各班主任负责本班稿件的收集和初审工作，初审后及时交编辑部统一审稿。
(三)选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比，选上的稿件要有充分的入选理由，要做好解释说明的准备。
1.召开每月一次周报例会，根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。
2.组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。
3.责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿，并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件，由责任编辑再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。
4.每学期一次评审总结。
1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。
2、学生发表的文章和作品按照校级征文一等奖计入班级量化考核。
3、每学期根据周报上发表的稿件评选“优秀班级”“优秀学生”“优秀教师”,颁发荣誉证书，纳入考核。
编辑工作计划(篇8)
淘宝编辑工作计划
随着电子商务的发展，越来越多的消费者开始选择在淘宝平台上购买产品。在这个竞争激烈的市场中，如何让自己的产品脱颖而出？淘宝编辑就扮演着非常重要的角色。本文将详细介绍淘宝编辑的工作计划，为你揭示淘宝编辑的重要性。
一、淘宝编辑是谁？
淘宝编辑，也称淘宝运营编辑，主要工作是负责淘宝店铺的文案撰写、产品介绍、图片处理、推广营销等工作。
淘宝编辑需要具备的技能包括：熟悉淘宝运营流程和规则；熟练掌握商品文字描述和图片处理；了解搜索引擎优化技术等。
二、淘宝编辑的工作内容
1.文案撰写
淘宝编辑需要编写各种文案，包括产品描述、标题、促销文案、店铺宣传文案等。文字表达要简洁直观、通俗易懂、朴实可信。
2.图片处理
淘宝编辑需要对商家提供的图片进行美化、裁剪、拼接等处理，以达到在搜索引擎中更好的展现效果。
3.视频制作
随着视频时代的到来，淘宝店铺中的视频推广越来越受到重视。淘宝编辑需要制作各种视频宣传片，以吸引更多的目标客户。
4.推广营销
淘宝编辑需要进行推广营销，包括优化标题、关键词、店铺分类、店铺等级评定、橱窗推荐等，确保店铺在搜索页面中靠前展示。
三、淘宝编辑的工作计划
1.制定月度计划
淘宝编辑需要定期制定月度计划，对店铺运营进行有效的规划和管理，包括主推产品、活动安排、店铺装修、引流推广等。同时，在制定计划时需结合行业大环境与公司实际情况，制定合理且具有可行性的方案。
2.数据分析和策划
淘宝编辑需要时刻关注店铺数据，通过数据分析来制定营销策略和优化计划。需要将页面访问量、流量转化率、新增粉丝、销售额等核心指标作为重要的考量指标，从中分析数据优化店铺。
3.产品分类和发布计划
淘宝编辑需要分类整理店铺中的产品，并计划发布的时机。考虑到淘宝店铺的特点，需要避免发布太多的产品，一般每周3-5种产品发布即可，才能确保每种产品都获得足够的推广和关注。
4.店铺装修和宣传
淘宝编辑需要不断地进行店铺装修和宣传工作。店铺装修需要精心设计，颜色、图片和字体都需要注意，使得店铺突出个性，吸引目标用户。店铺宣传应该是融合多种方式，比如：引爆活动、社交平台推广、优编文章营销等。
结语
淘宝编辑是淘宝店铺中非常重要的岗位之一。他们需要具有高度的责任心、较强的文案编写和图片处理技巧、敏锐的数据分析和策略制定能力。在此基础上，还需要制定详细的工作计划，为店铺营销做好充分的准备和规划。淘宝编辑在淘宝店铺运营中起着重要的作用，他们的工作计划制定对淘宝店铺的发展有着重要意义。
编辑工作计划(篇9)
教辅图书编辑工作计划
引言：
教辅图书是对教育教学活动进行辅助和补充的图书，对学生的学习起着重要作用。而教辅图书的编辑工作则是确保其内容质量和教育功能的重要环节。本文将详细介绍一份教辅图书编辑工作计划，旨在帮助编辑人员了解其工作内容和任务，为高质量的教辅图书创作提供指导。
1. 研究市场需求和目标群体：
在开始编辑工作之前，编辑人员需要进行调研来了解市场需求和目标群体。这对于确认图书种类、内容设计以及适用教育阶段等方面十分重要。通过市场调研，编辑人员能够更好地把握教辅图书的创作方向，确保其与读者需求相契合。
2. 制定图书编辑计划：
在明确市场需求和目标群体后，编辑人员需要制定一份详尽的图书编辑计划。该计划应包括整个编辑过程的时间安排、各个准备工作的分工以及预计完成时间等。通过制定良好的编辑计划，编辑人员能够提前预估出工作的时间节点，确保整个编辑工作的顺利进行。
3. 执行编写和修改工作：
编写和修改是教辅图书编辑过程中最核心的环节。编辑人员需要根据市场需求和目标群体制定合适的图书结构和内容，并进行必要的撰写和修改工作。在编写过程中，编辑人员应该注意语言的准确性、信息的有效传递以及内容的丰富度；在修改过程中，则要注重逻辑的清晰性、条理性以及语句的通顺度等方面。
4. 增加图书辅助元素：
除了文字内容的编写和修改，教辅图书编辑人员还需增加一些辅助元素，以提高读者的学习效果。这些元素可以包括图表、插图、练习题、案例分析等。通过合理运用这些辅助元素，编辑人员能够增强图书的可读性和知识传递的效果。
5. 进行严格的审校与修改：
教辅图书的编辑工作还包括审校和修改。审校指的是对图书内容进行仔细审查，确保其中的文字、信息和数据等的准确性和可靠性。而修改则是对整个图书进行整体性的审美和逻辑性的检查与调整。通过严格的审校和修改，编辑人员能够进一步提高教辅图书的质量。
6. 与出版社和作者沟通和合作：
编辑人员在整个编辑过程中应与出版社和作者保持密切的沟通和合作。他们需要与出版社共享编辑计划、修改进展以及设计意见等，并与作者进行频繁的交流，解决各种问题。这样的沟通和合作能够确保编者对书中观点的准确理解，并提供对作者可行的建议。
7. 最终的审查与出版：
编辑人员负责对编辑完成的教辅图书进行最终的审查工作，并提交给出版社进行出版。审查阶段主要检查内容和形式是否规范，确保图书达到行业质量标准。在得到最终的批准后，图书将正式出版并送到市场销售。
结语：
教辅图书编辑工作计划是确保教育教学活动顺利开展的重要环节。通过对市场需求和目标群体的调研、制定编辑计划、执行编辑和修改工作、增加辅助元素、进行严格审校和修改、与出版社和作者沟通合作以及最终的审查与出版等环节，编辑人员能够为读者提供高质量的教辅图书，有效地辅助他们的学习过程。而这份详细的工作计划则为编辑人员提供了明确的指导，确保他们能够高效地完成编辑工作。
编辑工作计划(篇10)
图书总编辑是一家出版社中的核心职位之一，他负责指导和管理整个图书编辑部的工作，并确保所出版的书籍质量和内容符合市场需求和读者口味。为了顺利地实现这个目标，图书总编辑需要进行细致的规划和管理。以下是一份典型的图书总编辑工作计划。
第一阶段：规划出版计划
在这个阶段，图书总编辑需要考虑多方面因素，如市场需求、出版品种、作者资源和编辑周期等。他需要与销售部门沟通，了解市场潜在消费者的需求和喜好，并挖掘新的市场机会。在此基础上，他需要制定出版计划，确定每年需要出版的哪些图书以及它们的出版日期。同时，他也需要管理作者资源，与优秀的作者谈判签约，确保可以按时完成预期的图书出版任务。
第二阶段：招募和管理编辑团队
编辑部是出版社的中枢部门之一。因此，图书总编辑需要确保编辑团队的质量和数量，以确保高效的编辑周期。在这个阶段，他需要制定招聘计划，并确保招募到热爱图书编辑事业并具有专业能力的编辑人员。他需要指导队员们，协调团队合作，确保每个环节都得到妥善的处理。同时，他还需要制定激励计划，提高团队成员的工作积极性和创造性。
第三阶段：管理图书编辑周期
在图书编辑周期中，图书总编辑需要负责管理整个周期并监督编辑队伍。他需要确保每个工作环节按时完成，内容质量符合要求，而且客户的需求得到满足。同时，他还要协调与其他部门的实务，比如市场、制作、印刷等，以确保整个出版过程的高效性和协调性。
第四阶段：品质管理
图书总编辑负责出版社所有图书的品质管理工作。这个阶段是确保出版的图书质量的关键。他需要确保所出版的书籍质量、内容、风格和格式都符合公司的标准和市场的需求。在这个阶段，他需要及时和明确地反馈给作者和编辑，确保所有问题都得到适当地处理和解决。品质管理是图书总编辑最关注的一个工作阶段，确保高质量的图书，能够得到市场认可，也是最终实现出版社利润的关键阶段。
第五阶段：市场推广
图书总编辑还需要负责图书全周期的市场推广工作。他需要制定和管理市场推广计划，协调和领导推广活动的策划和执行。与销售和营销部门合作，为新出版的书籍进行有效的市场宣传与推广，以吸引读者的兴趣，提高出版社的市场份额和销售量。
在总体上，图书总编辑拥有一份多方面的复杂工作计划。从出版计划的开发，到每个编辑周期的领导和管理，最终到品质和市场推广的监督，每个阶段都是他共同的责任和任务。而这个角色在出版行业中的重要性，正是因为他们负责确定出版社支持的方向、为书籍质量和销售量做出最大的贡献以及保证出版社长期的成功。
编辑工作计划(篇11)
xx年电台宣传思想工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以又好又快发展为主题，以社会主义核心价值体系为根本，深入学习贯彻科学发展观，大力加强和谐文化建设，动员全区力量按照党的xx大精神要求实现全区经济的跨越式发展，为加快建设社会主义新农村，构建社会主义和谐、民生社会提供强大的精神动力，创造良好的文化条件，营造和谐的舆论氛围。
围绕总体要求，我们制定了广播宣传的基本思路和目标，即“新闻立台、节目活台、外宣响台、活动强台”。峄城人民广播电台将紧紧围绕这一目标唱响主旋律，打好主动仗.使广播的影响力不断提升，广播的作用日益凸观。
一、提高新闻宣传舆论引导水平，为峄城区经济社会发展提供强有力的舆论支持
运用新闻手段，靠雄辩的事实为正确舆论提供强有力的依据。总揽全局，针对舆情，及时发表评论，表明立场，为社会舆论树旗定向，以使舆论朝着正确的方向流动并迅速发展为主导性舆论。弘扬主旋律，大力宣传先进典型。积极开展新闻批评，扶持正气，鞭挞邪恶，形成社会舆论的健康主流。 善于处理热点问题。主动化解社会矛盾，使舆论导向实现正效应。贴近实际，贴近生活，贴近群众，出精品，创名牌，增强宣传报道的吸引力。
在新闻的焦点上，我们要求新闻将加大对民生问题的关注力度，对群众普遍关心的热点、难点、焦点问题，不惜篇幅，深挖深究，形成重头报道，力争一期新闻，在群众心中打一个烙印。
我们将按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的总要求，明确责任，准确定位，坚持正确舆论导向，把体现党的意志和反映人民群众心声统一起来，深入实际、深入生活、深入群众、把每天发生农业、农村、农民中的生动事件、感人场景、动情故事和农民迫切需要的科学知识、科学方法、文化精品、通过声音、通过电波传递给广大农民，切实为“三农”服务，求得最佳社会效益和经济效益。适应“三贴近”要求，改进节目结构，扩大农村广播节目的影响力。
编辑工作计划(篇12)
营销编辑工作计划
随着互联网和新媒体的迅速发展，营销编辑在企业中扮演着越来越重要的角色。这份工作计划将帮助你了解营销编辑的职责和工作流程，并提供一些实用的工作建议，以提高您的工作效率和业绩。
一、营销编辑的职责
1.负责企业营销信息的策划、撰写和编辑，并确保信息的准确性和合适性。
2.根据公司的品牌形象和市场定位，制定合适的营销策略和计划，并参与相关营销活动的组织和执行。
3.与部门和成员及其他团队密切合作，包括公关、广告、销售、客户服务等，提供高质量的营销内容和支持。
4.监督和改进公司营销方案和活动的效果，并提供反馈和建议以改进策略和绩效。
二、营销编辑的工作流程和步骤
1. 洞察市场和目标受众。了解目标受众的需求和欲望，以及市场的趋势和竞争环境。这可以通过市场和竞争分析、消费者调查、社交媒体监测等手段进行。
2. 制定营销策略和计划。基于市场和目标受众的洞察，制定营销策略和计划，并确定相关的营销活动（如广告、宣传活动、促销活动等）。
3. 撰写和编辑营销内容。根据营销策略和计划，撰写和编辑对应的营销内容，以确保它们与品牌形象和市场定位相符，并能够吸引目标受众的关注和兴趣。
4. 审查和发布营销内容。营销编辑应仔细审查和修改营销内容，确保其准确性和合理性，并在必要时对其进行校对。然后，将其发布到相关的渠道，如公司网站、社交媒体等。
5. 监督和改进效果。对发布的营销内容进行监督，了解它们的表现和效果。根据这些反馈信息进行必要的调整和改进，以提高营销内容和策略的绩效。
三、营销编辑的工作建议
1. 严格遵守公司的品牌形象和市场定位。在编写营销内容时，一定要始终保持一致的风格和语调，以确保公司品牌形象的连贯性和一致性。
2. 关注竞争环境和市场趋势。对竞争环境和市场趋势的了解可以帮助您制定更加精准和有针对性的营销策略和计划，并且可以更快地调整策略以适应市场的变化。
3. 提供高质量的营销支持。与其他部门和成员合作，提供高质量的营销支持，以实现公司的营销目标和业绩。例如，您可以与产品团队一起制作产品宣传资料，与销售团队一起制定销售方案，与客户服务团队一起提供潜在和现有客户的支持等。
4. 耐心和细心审查。在发布营销内容之前，您必须进行仔细和耐心检查，以确保其准确性、合理性和标准化。在编辑过程中，需要进行语法、拼写和标点符号的校对等。
5. 不断改进和创新。在营销编辑的职位上，您必须始终保持创新和改进的意识。了解市场趋势和最新的数字营销技术，以帮助您创造更有创意和有影响力的营销内容，并提高营销绩效。
总之，营销编辑在企业中扮演着非常重要的角色。通过制定合适的营销策略、撰写高质量的营销内容、与团队密切合作以及对效果进行监督和改进，您可以帮助企业实现其营销目标，提高公司的市场份额和业绩。
编辑推荐： 小学教师年度工作计划汇总5篇
小学教师年度工作计划(篇一)
一、教材分析
整本教材由“培养良好学习习惯一”“汉语拼音”“识字”“课文”四部分组成。为了方便识字和阅读，所有新单词和课文都加了拼音。
1.“培养良好学习习惯一”由两部分组成，主要通过图片，让新入学的孩子掌握正确的读写姿势，重视眼睛卫生，在实践中培养“姿势不对不看书”“姿势不对不写字”的良好习惯。此外，学生从小就学会珍惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，可以用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。能够默写声母、韵母，在四行格上正确、工整地抄写音节。
3.识字分两组布置，每一部分、每一节课都配有场景图，让学生既能通过场景图专心识字，又能帮助学生认识事物，激发学习兴趣。
4.课文，有14篇课文，分6组排列，每篇课文由六部分组成：图片、课文、词汇、练习、笔画顺序和笔画。在14篇课文中，305篇是识字的，168篇是随着课文的教学一起写的。正文有一些新的观点，如线索简单、篇幅短、内容新、插图美、操作准确，具体体现在：
(1)选文篇幅短，题材广，内容生动，插图新颖有趣。
每篇课文为全文注音。这种安排不仅可以复习汉语拼音，帮助学生阅读，而且有利于朗读、背诵、训练和发展阅读能力。
课后练习两次，一次是朗读、背诵或复述，另一次是学习汉字基本笔画并按笔画顺序描红。此外，每组课文后安排一个练习，包括识别新单词、巩固汉语拼音、复习笔画和笔画顺序、训练单词和句子以及说话。六个练习自成体系，相对独立。
二、班级概况。
全班同学都很活泼天真，每个人的思想道德都不成熟，正处于形成的初级阶段。学校班级的纪律规定我都不知道，集体主义观念在我心中还没有形成，更谈不上学习中的“勤学、细心”精神。学习的目的还没有明确，我的学习习惯处于逐渐形成的阶段。
第三，教学要求。
1.学习习惯。
(1)掌握正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
掌握正确的书写姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，珍惜学习用品的习惯。
2.汉语拼音：
(1)正确识别和阅读声母和韵母。
(2)能准确拼读音节。
(3)能够说出声调符号的名称，准确读出四声，学会轻声朗读。
(4)知道了四行格，就能正确写出声母、韵母和音节。
3.读写。
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
4、口语交际
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
⑷正确地复述课文、语句连贯。
6、能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
五、思想品德教育结合点
1、进行热爱大自然的教育。
2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、赞美真挚感人的各种亲情。
4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。
5、对学生进行益智教育。
6、反映科技发展和社会文明
小学教师年度工作计划【篇二】
一、学生基本情况
二年级学生这是第二学期学习科学课，基本了解了这门学科的特点及学习方法：玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的'小主人。
二、课程性质
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、教学目标
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
(一)科学探究
1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
(三)科学知识
1、学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4、通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
四、教学措施
1、"用教材教"而不是"教教材"
"教教材"的教学，常常把目标单一地定位于教知识;"用教材教"则是在更大程度上把知识的教学伴随在培养能力、态度的过程中。科学课的目标设计要有"用教材教"的意识，这样，才能把科学探究、情感态度与价值观的目标有机地和科学知识目标结合在一起。
2、继续遵循在玩中学、做中学、用中学、想中学的原则，充分调动学生学习科学的积极性，培养学生学习科学的兴趣。
3、配合科学教研组举办的创“科学知识值多少”吉尼斯纪录活动，将继续坚持课前五分钟的科学小知识问答，小知识大学问，培养学生读科学、学科学、爱科学的热情。养成良好的读书习惯。
4、科学学习要以探究为核心。
五、资源利用
做好每节课的学生实验和演示实验，使学生对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教学;鼓励学生搜集资料，培养学生搜集整理资料的能力。
六、课时安排
教学中不断总结成功的经验，以及失败的教训，记录本节课的教学观念、教学行为和学生表现以及教学成功与失败进行的理性分析，记成功之举、“败笔”之处、教学机智、学生见解，教设计等。反思自己的成长过程，一步步明确自己的前进目标。调整努力方向，实现个人素质提升和专业成长。
一、学情分析：
大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。
二、教材分析：
本册教科书以主题单元的形式编排了《热与我们的生活》、《春夏星空》、《光与我们的生活》、《生物与环境》、《太阳、地球和月亮》、《研究与实践》等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。
《热与我们的生活》要求学生主要学习热的传递方式及热对物体形状与大小的影响及认识某些材料的性质，了解常用的传热和隔热方法等主要内容。《光与我们的生活》要求学生用实验探究凸透镜的成像原理及成像规律及应用;做模拟实验，了解眼睛的构造及看物体的生理机能;了解近视眼的形成及预防;注意用眼卫生。《太阳、地球和月亮》要求学生知道地球在不停地自转形成昼夜变化，做模拟实验。
探究昼夜变化对动植物行为的影响。查阅资料观察记录月相变化，了解月食、日食现象。查阅资料了解月球概貌：大小、月表特征、有无动植物和空气等内容。《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解种花的过程;在校园或家庭创设生物角，栽培植物。
三、教学目标：
1、了解生物与环境的关系，了解生物链的知识及打破生态平衡的危害，教育学生保护生态环境，保持生态平衡。
2、探究热传递的方式及与人们的关系。
3、探究凸透镜成像的规律及眼球成像的原理，教育学生注意用眼卫生。
4、了解地球、月球的公转及位置关系形成的月相、日食、月食、昼夜产生及对生物的影响。
5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生长情况及相互间的联系。
6、通过探究、游戏、体验、播放视频等手段激发学生对科学的热爱，通过探究培养学生的科学精神。
四、教学重难点：
与热传导有关的实验、貌相形成及月食形成的模拟实验、了解眼睛的构造及看物体的生理机能的模拟实验仪器缺少、材料也不好带，也不好组织，这此是本册的教学难点，同时这部分内容也很重要。
五、教学基本措施：
1、进行自主、合作、探究式教学
我所教学的每个班，我打算本着就近的原则给他们分组，每组4-6人，每组学习最好的那个学生为组长，字写得最好的那个学生为记录员。组长负责小组活动纪律、安全、组织、分配带材料等工作，记录员做好实验记录。在教学中逐渐教会他们怎样组织实验、交流、带材料、作记录，还要注重对学生进行评价，原则上让学生先自评、再在小组内评，再推荐优秀学生在班上评。
探究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的所有价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我打算抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，如果探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、游戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做实验就分组做，不能分组做的老师要演示实验，不能演示实验的，要运用多媒体播放，不能播放的，要引导学生进行推理、设计。总之，尽自己最大努力坚决、合理进行探究式教学。
在探究的整个过程中，我即不强制学生的学习，也不放任自流，用语言、情境、游戏等到有效手段引导学生完成教学目标任务。
2、灵活运用多种教学方法
科学教学虽然以探究为核心，但其它方法运用得当也会收到很好的效果。我就经常在教学中运用游戏、讲科学故事、观看视频等手段，这些手段有的让学生亲历过程、有的在故事有原理、有的增强材料的直观性，符合小学生的认知特点，这个学期，我将继续运用这些方法作为探究式教学的补充。
3、向其它学科融合
科学有时向语文、音乐、美术融合，对培养学生的科学审美、科学人文精神有着重要的作用。学习土壤，我计划让学生赞美土地，学习珍稀的动植物，我计划在课堂上开展一次即兴演讲，探究月球，我打算让学生畅想未来
4、教会学生上网查资料、下载并保存文字、在网上观看科学视频等。
5、各单元、各课课时安排(教学进度)：
除《植物向哪里长》《密切联系的生物界》《温度计的秘密》《凸透镜》《弯弯的月亮》外，其它都是一课时，每学一单元都要复习、测试，大约要两个课时。
一、学情分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。
包括以下几部分：人的一生、地球和地表的变化、无处不在的能量、探索宇宙、科技与能源、研究与实践。
根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学对待新事物之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识、变化所需的能量来源、科技与未来世界的紧密关系。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。
三、教学措施：
1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。
2、建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
3、发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
4、注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
5、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
6、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
7、积极参与新教材实验。
8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
四、潜能生培养措施：
根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：
1、对学科知识无学习兴趣;
2、无科学探究意识，科学探究能力差;
3、缺乏合作意识;
4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、课时安排：
本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。
小学教师年度工作计划【篇三】
一、学生基本情况
二年级学生这是第二学期学习科学课，基本了解了这门学科的特点及学习方法：玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、课程性质
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、教学目标
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
(一)科学探究
1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
(三)科学知识
1、学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4、通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
四、教学措施
1、"用教材教"而不是"教教材"
"教教材"的教学，常常把目标单一地定位于教知识;"用教材教"则是在更大程度上把知识的教学伴随在培养能力、态度的过程中。科学课的目标设计要有"用教材教"的意识，这样，才能把科学探究、情感态度与价值观的目标有机地和科学知识目标结合在一起。
2、继续遵循在玩中学、做中学、用中学、想中学的原则，充分调动学生学习科学的积极性，培养学生学习科学的兴趣。
3、配合科学教研组举办的创“科学知识值多少”吉尼斯纪录活动，将继续坚持课前五分钟的科学小知识问答，小知识大学问，培养学生读科学、学科学、爱科学的热情。养成良好的读书习惯。
4、科学学习要以探究为核心。
五、资源利用
做好每节课的学生实验和演示实验，使学生对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教学;鼓励学生搜集资料，培养学生搜集整理资料的能力。
六、课时安排
教学中不断总结成功的经验，以及失败的教训，记录本节课的教学观念、教学行为和学生表现以及教学成功与失败进行的理性分析，记成功之举、“败笔”之处、教学机智、学生见解，教设计等。反思自己的成长过程，一步步明确自己的前进目标。调整努力方向，实现个人素质提升和专业成长。
一、学情分析：
大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。
二、教材分析：
本册教科书以主题单元的形式编排了《热与我们的生活》、《春夏星空》、《光与我们的生活》、《生物与环境》、《太阳、地球和月亮》、《研究与实践》等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。
《热与我们的生活》要求学生主要学习热的传递方式及热对物体形状与大小的影响及认识某些材料的性质，了解常用的传热和隔热方法等主要内容。《光与我们的生活》要求学生用实验探究凸透镜的成像原理及成像规律及应用;做模拟实验，了解眼睛的构造及看物体的生理机能;了解近视眼的形成及预防;注意用眼卫生。《太阳、地球和月亮》要求学生知道地球在不停地自转形成昼夜变化，做模拟实验。
探究昼夜变化对动植物行为的影响。查阅资料观察记录月相变化，了解月食、日食现象。查阅资料了解月球概貌：大小、月表特征、有无动植物和空气等内容。《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解种花的过程;在校园或家庭创设生物角，栽培植物。
三、教学目标：
1、了解生物与环境的关系，了解生物链的知识及打破生态平衡的危害，教育学生保护生态环境，保持生态平衡。
2、探究热传递的方式及与人们的关系。
3、探究凸透镜成像的规律及眼球成像的原理，教育学生注意用眼卫生。
4、了解地球、月球的公转及位置关系形成的月相、日食、月食、昼夜产生及对生物的影响。
5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生长情况及相互间的联系。
6、通过探究、游戏、体验、播放视频等手段激发学生对科学的热爱，通过探究培养学生的科学精神。
四、教学重难点：
与热传导有关的实验、貌相形成及月食形成的模拟实验、了解眼睛的构造及看物体的生理机能的模拟实验仪器缺少、材料也不好带，也不好组织，这此是本册的教学难点，同时这部分内容也很重要。
五、教学基本措施：
1、进行自主、合作、探究式教学
我所教学的每个班，我打算本着就近的原则给他们分组，每组4-6人，每组学习最好的那个学生为组长，字写得最好的那个学生为记录员。组长负责小组活动纪律、安全、组织、分配带材料等工作，记录员做好实验记录。在教学中逐渐教会他们怎样组织实验、交流、带材料、作记录，还要注重对学生进行评价，原则上让学生先自评、再在小组内评，再推荐优秀学生在班上评。
探究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的所有价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我打算抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，如果探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、游戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做实验就分组做，不能分组做的老师要演示实验，不能演示实验的，要运用多媒体播放，不能播放的，要引导学生进行推理、设计。总之，尽自己最大努力坚决、合理进行探究式教学。
在探究的整个过程中，我即不强制学生的学习，也不放任自流，用语言、情境、游戏等到有效手段引导学生完成教学目标任务。
2、灵活运用多种教学方法
科学教学虽然以探究为核心，但其它方法运用得当也会收到很好的效果。我就经常在教学中运用游戏、讲科学故事、观看视频等手段，这些手段有的让学生亲历过程、有的在故事有原理、有的增强材料的直观性，符合小学生的认知特点，这个学期，我将继续运用这些方法作为探究式教学的补充。
3、向其它学科融合
科学有时向语文、音乐、美术融合，对培养学生的科学审美、科学人文精神有着重要的作用。学习土壤，我计划让学生赞美土地，学习珍稀的动植物，我计划在课堂上开展一次即兴演讲，探究月球，我打算让学生畅想未来
4、教会学生上网查资料、下载并保存文字、在网上观看科学视频等。
5、各单元、各课课时安排(教学进度)：
除《植物向哪里长》《密切联系的生物界》《温度计的秘密》《凸透镜》《弯弯的月亮》外，其它都是一课时，每学一单元都要复习、测试，大约要两个课时。
一、学情分析：
五年级的.科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。
包括以下几部分：人的一生、地球和地表的变化、无处不在的能量、探索宇宙、科技与能源、研究与实践。
根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学对待新事物之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识、变化所需的能量来源、科技与未来世界的紧密关系。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。
三、教学措施：
1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。
2、建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
3、发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
4、注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
5、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
6、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
7、积极参与新教材实验。
8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
四、潜能生培养措施：
根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：
1、对学科知识无学习兴趣;
2、无科学探究意识，科学探究能力差;
3、缺乏合作意识;
4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、课时安排：
本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。
小学教师年度工作计划(篇四)
一、工作思路
本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点
(一)加强学习，提高教育教学理论水平
1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
(4) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织
(1) 邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
(二)加强指导和管理，提升课程实施水平
1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
3.整合全市教科研力量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学” 项目的深入研究与适度推广共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施;加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践中提高教师的教学智慧。
4.有序推进“春晖工程”，加强小学科学“精品课”建设，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调发展。
5.根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。
6.结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科教师展示基地研究情况。
(三)改善教研方式，提高教研质量
充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导教师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。
1.改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量。
2.以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科教师展示学科基地研究氛围与榜样风范。
3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式。
4.切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展教学案例的模仿(大力倡导)与创生(适度尝试)。 全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能。
5.加强对学校教研组工作的指导，根据“**市中小学教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作。
6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
7.继续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
(四)重视教育科研，深化课题研究
1.探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究;应重视质的研究;应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。
2.系统展开省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”的结题工作。
(五)改革评价方式，完善评价体系
1.逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
2.帮助部分学校逐步建立并完善学生学业(学生成长)记录袋，探索建立促进学生发展的过程性评价体系。
3.逐步成熟**市小学科学学科有效教学抽样检测调研工作，对符合科学教育规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的研究引向深入。
4.探求小学科学实验操作考查的最佳模式，是小学科学评价体系重点需要加强的环节。
(六)组织各类研训活动，促进教师专业成长
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。
1.继续承担小学科学教师继续教育任务，围绕课程改革这一核心内容充分展开，为新课程实施提供保障。认真组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障。
2.组织《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力。
3.以省级实验小学为龙头，积极探索提高小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步提高小学科学教学水平。
4.加强对青年科学教师的培养，探索促进青年教师专业成长的新途径、新方法：以青年科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度;通过双向选择，为青年教师确定教学指导(以教研员、学科带头人、骨干教师为主)，有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进青年教师健康成长;继续抓好青年教师的课题研究工作，引导青年教师开展小型课题研究工作。
5.根据省市教研室有关规定，有关学科组织教师教学能力竞赛、学科评优活动。(七)加强自身建设，提高研究能力
1.加强教研员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。
2.进一步加强对辖市(区)教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡发展。
3.教研员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准，确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。
小学教师年度工作计划(篇五)
一、学生基本情况
二年级学生这是第二学期学习科学课，基本了解了这门学科的特点及学习方法：玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、课程性质
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的.过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、教学目标
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
(一)科学探究
1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
(三)科学知识
1、学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4、通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
四、教学措施
1、"用教材教"而不是"教教材"
"教教材"的教学，常常把目标单一地定位于教知识;"用教材教"则是在更大程度上把知识的教学伴随在培养能力、态度的过程中。科学课的目标设计要有"用教材教"的意识，这样，才能把科学探究、情感态度与价值观的目标有机地和科学知识目标结合在一起。
2、继续遵循在玩中学、做中学、用中学、想中学的原则，充分调动学生学习科学的积极性，培养学生学习科学的兴趣。
3、配合科学教研组举办的创“科学知识值多少”吉尼斯纪录活动，将继续坚持课前五分钟的科学小知识问答，小知识大学问，培养学生读科学、学科学、爱科学的热情。养成良好的读书习惯。
4、科学学习要以探究为核心。
五、资源利用
做好每节课的学生实验和演示实验，使学生对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教学;鼓励学生搜集资料，培养学生搜集整理资料的能力。
六、课时安排
教学中不断总结成功的经验，以及失败的教训，记录本节课的教学观念、教学行为和学生表现以及教学成功与失败进行的理性分析，记成功之举、“败笔”之处、教学机智、学生见解，教设计等。反思自己的成长过程，一步步明确自己的前进目标。调整努力方向，实现个人素质提升和专业成长。
一、学情分析：
大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。
二、教材分析：
本册教科书以主题单元的形式编排了《热与我们的生活》、《春夏星空》、《光与我们的生活》、《生物与环境》、《太阳、地球和月亮》、《研究与实践》等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。
《热与我们的生活》要求学生主要学习热的传递方式及热对物体形状与大小的影响及认识某些材料的性质，了解常用的传热和隔热方法等主要内容。《光与我们的生活》要求学生用实验探究凸透镜的成像原理及成像规律及应用;做模拟实验，了解眼睛的构造及看物体的生理机能;了解近视眼的形成及预防;注意用眼卫生。《太阳、地球和月亮》要求学生知道地球在不停地自转形成昼夜变化，做模拟实验。
探究昼夜变化对动植物行为的影响。查阅资料观察记录月相变化，了解月食、日食现象。查阅资料了解月球概貌：大小、月表特征、有无动植物和空气等内容。《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解种花的过程;在校园或家庭创设生物角，栽培植物。
三、教学目标：
1、了解生物与环境的关系，了解生物链的知识及打破生态平衡的危害，教育学生保护生态环境，保持生态平衡。
2、探究热传递的方式及与人们的关系。
3、探究凸透镜成像的规律及眼球成像的原理，教育学生注意用眼卫生。
4、了解地球、月球的公转及位置关系形成的月相、日食、月食、昼夜产生及对生物的影响。
5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生长情况及相互间的联系。
6、通过探究、游戏、体验、播放视频等手段激发学生对科学的热爱，通过探究培养学生的科学精神。
四、教学重难点：
与热传导有关的实验、貌相形成及月食形成的模拟实验、了解眼睛的构造及看物体的生理机能的模拟实验仪器缺少、材料也不好带，也不好组织，这此是本册的教学难点，同时这部分内容也很重要。
五、教学基本措施：
1、进行自主、合作、探究式教学
我所教学的每个班，我打算本着就近的原则给他们分组，每组4-6人，每组学习最好的那个学生为组长，字写得最好的那个学生为记录员。组长负责小组活动纪律、安全、组织、分配带材料等工作，记录员做好实验记录。在教学中逐渐教会他们怎样组织实验、交流、带材料、作记录，还要注重对学生进行评价，原则上让学生先自评、再在小组内评，再推荐优秀学生在班上评。
探究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的所有价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我打算抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，如果探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、游戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做实验就分组做，不能分组做的老师要演示实验，不能演示实验的，要运用多媒体播放，不能播放的，要引导学生进行推理、设计。总之，尽自己最大努力坚决、合理进行探究式教学。
在探究的整个过程中，我即不强制学生的学习，也不放任自流，用语言、情境、游戏等到有效手段引导学生完成教学目标任务。
2、灵活运用多种教学方法
科学教学虽然以探究为核心，但其它方法运用得当也会收到很好的效果。我就经常在教学中运用游戏、讲科学故事、观看视频等手段，这些手段有的让学生亲历过程、有的在故事有原理、有的增强材料的直观性，符合小学生的认知特点，这个学期，我将继续运用这些方法作为探究式教学的补充。
3、向其它学科融合
科学有时向语文、音乐、美术融合，对培养学生的科学审美、科学人文精神有着重要的作用。学习土壤，我计划让学生赞美土地，学习珍稀的动植物，我计划在课堂上开展一次即兴演讲，探究月球，我打算让学生畅想未来
4、教会学生上网查资料、下载并保存文字、在网上观看科学视频等。
5、各单元、各课课时安排(教学进度)：
除《植物向哪里长》《密切联系的生物界》《温度计的秘密》《凸透镜》《弯弯的月亮》外，其它都是一课时，每学一单元都要复习、测试，大约要两个课时。
一、学情分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。
包括以下几部分：人的一生、地球和地表的变化、无处不在的能量、探索宇宙、科技与能源、研究与实践。
根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学对待新事物之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识、变化所需的能量来源、科技与未来世界的紧密关系。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。
三、教学措施：
1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。
2、建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
3、发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
4、注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
5、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
6、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
7、积极参与新教材实验。
8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
四、潜能生培养措施：
根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：
1、对学科知识无学习兴趣;
2、无科学探究意识，科学探究能力差;
3、缺乏合作意识;
4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、课时安排：
本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。
编辑部工作计划
按照公司对于工作的要求展开工作，我们必须要一份详细的工作安排和工作计划。制定工作计划让我们能够清晰的知道自己下一步想要去做什么，怎么做。你了解这篇工作计划应该怎么去写吗？也许"编辑部工作计划"就是你要找的，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
编辑部工作计划 篇1
本部门工作计划如下：
一、部门招新
1、下一学期，学生会招新工作将于九月份军训期间进行，在此期间，本部门全体干事依旧继续工作，直到招新工作结束为止。为了确保能够引进满足网编部工作要求的新鲜血液，本部门也将向同学展出具有特色的部门文化，来吸引大一新生的加入。
招新工作阶段进行：
（1）、招新前：通过展报和老干事的口头宣传等方式，扩大编辑部的知名度，吸引更多新生加入，加大新生对网编部工作的了解和兴趣。
（2）、招新中：与学生会其它各部门一同进行招新工作。并按计划和具体情况进行筛选。综合考核应聘者写作能力以及摄影能力，确定六名新成员。
（3）、招新后：召开部门会议，向新成员介绍网编部的工作内容，
通过部长亲身指导提高他们的工作能力，使干事能够适应工作需要。
2、团总支学生会作为一个整体，其工作的开展需要各部门的协同努力。而网编部的工作内容更需要配合其他几乎所有部门。所以必须要求部门成员加强与其他部门成员的交流与联系，通过活动的联合组织和举办加深部门之间的友谊，营造良好和谐的工作环境。
二、具体工作如下
1、通过新闻上传、摄影等，报道我系实时动态，进行对内对外宣传是网编部的主要职责。新的一学期中，这块内容将继续作为我部的重中之重。根据辅导员老师和主席团的意见，下学期我部工作将会在上学年工作总结的基础上提出更高的要求。要求：本系活动必有照片，必有新闻稿，新闻及时上传，工作高效完成。
2、具体看来，九月份我们要迎新招新，所以工作会相当繁重。我部门将统筹安排人员，努力保证工作的顺利进行。之后的系秋季运动会是我部工作的重点，届时我们也将竭力配合团总支学生会其他部门组织好这次活动。同时也不能放松对比赛的报道工作。这需要我们深入第一线，抓拍比赛的精彩瞬间，写出高质量的比赛报道。接下来就是积极配合任何学生会部门组织的活动。一句话：只要有需要网编部干事工作的地方，就会有网编部的人在那里坚守。以上只是学生会要举办的活动，
3、我们还要对系部老师的各项讲座、会议、活动等进行拍照和报道，只要有需要，我们都会以一贯的敬业态度，保质保量地完成本职工作，充分发扬网编部的优良传统，认真对待每一次任务。
4、收集并量化机电系各新生班级文学稿。这是网编部另一项重要的长久性工作内容，文章的收集、评改都需要部门成员付出努力和汗水。我们也将带领新干事去从中学习好的写作的方法，为以后更好的工作打下基础。我们将精心选取有特点的优秀文章，展现给全系学生。
5、我部也将结合实际情况，结合本部工作特点举办二至三个针对机电工程系全体学生的活动。例如：十月中旬的摄影大赛，十一月份的“我的机专，我的梦”写作大赛。我们也将会与青志部联合举办一次系演讲比赛。届时，我部将举全部之力组织好这三个活动，我们也将会提前宣传、策划和准备。
三、上学期的不足和改进
纵观我部门上学期的工作，我认为主要存在以下两点不足：
1、与其他部门的交流不够，只一心做好自己部门的工作，却对其他部门的工作内容缺乏必要的了解，从而难以形成默契的配合和协作，为工作质量的提高带来障碍。这一点可以通过参与帮助其他部门活动的开展，平时多进行这方面的交流等方式进行改进。
2、照片质量不高。这主要是成员的专业技能不够和设备老旧等因素造成的。新学期我们将着重注意培养新成员的摄影技巧，并设法更新设备，提高照片的质量。同时也要做好照片资料的存档工作。
网编部作为团总支学生会的一份子，在团总支学生会的工作中发挥着不可替代的重要作用，挑好肩上的担子，与时俱进地做好宣传工作，培养责任意识，是我们永远的课题。今后的日子里，我部将与
学生会其他各兄弟部门团结一致，共同推动这个优秀的集体走的更高、更远，从而更好地服务于机电工程系的广大同学。
编辑部工作计划 篇2
秋天，一个美丽丰收的季节，新学期又在这样的季节里开始了新的进展。回首过去的日子，编辑部这个集体在成功中奋进，在挫折中成熟，在失败中成长，而我也从一个部员变成了一名部长。我深知做为一名部长的艰辛与不易，但我绝不会退缩，我会脚踏实地得工作，也会开拓创新。在上学期编辑部工作成绩得基础上，这一学期我们机遇与挑战并存。因此，我们只有在分析上学期得失、经验和教训得同时，弄清现状，并作好较好的规划加以实践，才能让我们编辑部有更好得发展。
大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味。
本学期编辑部的工作计划如下：
一、在9月15日进行的纳新大会上，纳取四名部员，重点培养部员，使他们进一步了解学生会，了解编辑部的工作，要求每个成员都应明确自己的职责，各司其责，积极主动，提高意识，不断加强内部凝聚力，并培养其工作能力、实践能力和创新能力。
二、编辑部两周召开一次会议，初步定于单周周日晚上8：00，以保证由足够得时间进行交流、沟通。使广大同学的意见和需求及时反映到学生会和团委。
三、对上一学期的编辑工作进行全面总结，取长补短，并深入到广大同学中去，听取同学们的意见、建议。
四、在本学期的比较大的活动中，协助各个部门作好工作，做好稿件的征集和编辑工作，尤其在本学院的演讲大赛中帮助学习部做好演讲稿的筛选工作，发挥编辑部的重大作用。
五、坚持三步走战略。即征稿、审稿、出书，首先在学院发放征稿启事，并把征收的文章出版在我们的《阳光语录——展理学院风采》上，供广大读者品读。
六、配合社里及各部多拉赞助，补充经费，为我们开展工作创造更好的条件，鼓励同学们多写稿，多投稿，奖励优秀小作者。
七、听从校编辑部的安排，积极配合和支持校编辑部的各种活动，为校编辑部即将出版的半月内刊，贡献自己的一份力量。
与此同时，九月份将对全系召开各班级纪检委员及班长会议，让各班级了解我们团总支学生会纪检部。了解我们的工作方式及性质。
参加每周一晚校团委组织的'各院级组织部部长会议，及时将学校的活动精神传达到学院，做好学校与学院在组织部工作上的桥梁作用。
查夜不归宿与留宿外来人员：为了对每位学生负责，保证每位同学的人身与财产安全，我们部将进行对宿舍中夜不归宿与留宿外来人员的情况进行在检查，在其他兄弟部门各位成员的认真配合下，我们将为大家营造一个更加和谐的学习与生活的环境。
编辑部工作计划 篇3
这一年，新闻编辑部在全体成员的共同努力下，取得了学期累计发稿量的新突破。有效地配合了学生会各项工作，宣传了应用数学学院学子的积极地精神面貌，较好的完成了工作。在新的20xx年里，我们将继续努力工作，积极配合学院学生会各部门的工作，及时准确的宣传报道学院的活动。
新闻编辑部主要负责学院的宣传报道工作，以便于广大师生了解我院学生会各部门的各项活动，加大我院宣传力度。新学期的具体工作计划如下：
一、工作目的：
新闻编辑编辑部是学生会的重要组成部分，在学院分团委和学生会主席团的领导下，积极开展各项工作，协助其他兄弟部门，服务于广大同学。本部开展的各种宣传工作，力求体现出我院和同学们作风严谨、积极向上的精神风貌，展现学院风采，为我院和广大同学树立良好的形象。
二、本学期的主要工作内容：
1、针对在新闻稿撰写上存在的问题，本学期要着重注意，提高质量与增强效率，争取做到即时报道、一遍通过。在语言上精炼简明，在内容上实事求是。2、在借鉴他人的同时也不能忘了发展自己部门的特色，经常上网了解了解时事动向、国家新闻等等。让这个部门不拘于一隅，与时俱进。
3、我们首先要做好新闻编辑编辑部的基本工作，充当好应用数学学院向外展现自我风貌的平台和外界了解我院的窗口，对我院和学生会的最新动态做出及时的报道。
4、加强各位成员对新闻编辑部的认识，将我部门发展成一个团结向上、不断创新、不断进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻、开阔的思考方式，全力实现共同的抱负。所以，要加强各成员思想认识，建立学习性组织，不断提高个成员的写作水平，提高发稿量。
5、除去文字新闻编辑外，我们部还将会每次活动的图片资料进行留档保存，建立一个完整的图片资料库，将文字与图片资料分类整理保存，尽量做到对每项活动都有报道、有存档，以便于老师和同学们阅览、使用，力求使新闻编辑部成为我院学生会的信息库和资料库。6、努力协调好各个成员之间以及工作上的关系，公平分配各项任务，努力做到让各个成员都有事可做，让各项任务都有人负责。这样不仅能增强各个成员的责任感，也能让他们更深入了解本部门的各项工作，更好地为广大同学服务。
三、完善部门制度：
1、每次按照规定时间召开列会，并认真做好会议记录。
2、建设和完善审稿,切实搞好各项新闻稿件的审读工作,做好有关信息的采集及分析。
3、为集思广益,办好此部门,拟在各项重大活动前召开部门讨论会议。
4、新闻编辑部对各部员的考察和评定，将统一按照学生会拟定的标准实施，如每次例会的到会情况、工作手册的记录情况、工作态度（如是否积极肯干，是否在工作过程中积极思考、富于创新精神等）级工作水平的情况，都将准确地记录在册，在年终评优时作为参考。
总体来说，对新闻编辑部，我将以认真负责的态度，做好本职工作；根据实际情况，协调与其他部的工作，从实际出发，加强部门间的合作，开展特色工作，使工作效率达到最优。我们新闻编辑部各成员应发挥我们文笔的优势，对学院及学生会的相关工作进行及时、有效地宣传，对学院各部门举办的特色活动进行真实、有力的采访报道，增强学院展现工作的吸引力和号召力，展现学生会工作风貌，展现学院学子的风采，为同学和学院搭建交流的平台。
编辑部工作计划 篇4
一、工作方向：1、及时将我院的动态信息传送到同学当中，使学生对能够全面及时的了解我院学习生活情况。2、将同学的意见与建议反馈到老师手里，以便老师及时的针对同学中间出现的问题采取及时有效的措施，出现的亮点给予鼓励，以便使其能够良好的发展。3、关注、关心其他学院建设，为取长补短、共同发展、建设优质的校园氛围做出贡献。
二、部门建设：（一）、召开例会，每周一次（特殊情况灵活变动）。会议规定：如果因事请假或者晚到，要事先说明。我们将建立严格的部门考核制度，对例会制度量化考核：对于一个学期未事先说明而迟到四次以上者，劝其自动退出部门；未请假而缺席者，三次以上即劝其自动退出部门；一个学期不能请假超过四次。会议目标：一个部门要发展，必须要团结，为了达到部门内部成员和而不同的目的，我们要加强内部人员的认识和合作。所以，内部的沟通交流应摆在首要位置：1、每次会议结束后进行部门成员总结，可以谈近期工作上的发现和收获，也可以聊最学习情况，更可以是对于部门内部建设的提议。大家可以畅所欲言、热情讨论。2、鼓励成员多交流报纸的编辑、排版工作，营造好的部门文化气氛。3、通知部员学生会近期的活动安排，组织学生会的工作。（二）、我们的部门提高干事素质，根据我部的职能，现在暂定以下培训：1、写作培训，主要是策划、会议记录、工作总结等培训。2、新闻写作培训，主要是通讯、采访、评论的写作。3、摄影培训，如何拍摄具有新闻意义的瞬间或者镜头。（三）、记者团建设，努力将记者团建设成为我们学院学生和老师的眼睛，每人配发记者证，做到证不离身，有有访必采，不知拘泥于学校，学院，学生。随时注意加强编辑队伍和作者队伍建设。（四）、建设部门文化。一个优秀的部门必然有着优秀的部门文化，而这样的文化在我们部门内部尚未形成，在以后的工作中，我们会寻找新的方案和出路，形成自己独特的文化模式和特色活动。
三、部门活动1、联合其他部门合作组织学生活动。时间、主题因时而异。2、举办征文比赛。主题应富有时代气息，易于，乐于为学生所接受。3、采访工作，将采访内容在系刊刊登。主要针对系领导、老师、学生会干部等，指导大学形成正确的人生观、价值观。四、报纸板块的设计1、增添教师风采板块。2、报道学院近期教育工作动态。3、增加摘登国内外有关教育教学的新闻消息。4、为学生课外阅读服务，摘登近期报纸杂志上适合学生阅读的精美小说、故事、散文、诗歌、面向广大学生，使他们增加阅读量，提高写作能力，培养文学爱好的兴趣。
编辑部工作计划 篇5
1、 组建编辑中心人员队伍，并初步划分为采访组、编辑组、视频组、推广组、项目组等，全力负责和鼎旗下网站的内容方便的工作。
2、 协助技术部完成新闻后台系统的测试工作，使其具备图片批量上传、新闻热点、直播、专题、内容监控等功能。
3、 搜创商机网、搜创学院首页改版工作。
4、 协助微博营销专员完成新浪、搜狐、网易、腾讯企业、网站微博的实名认证工作，内容全员营销，更给力。
5、 逐步完成编辑中心人员定岗和绩效方面的工作，全力监控编辑中心工作质量和数量，并按照要求提交周、月内容监控表。
6、 网站原创栏目的建设，搜创日报、搜创画报、搜创一周、搜创专题、搜创娱乐、搜创访谈、搜项目、搜创微话题、搜创微专题逐步上线。
7、 本站以及同行网站内容数据分析，以月为单位递交数据分析报告，为网站改版以及决策提供依据。
1、 编辑队伍组建完成，初步做到网站内容实时更新，客户服务更加人性化，为了招商企业和创业者提供更为周到服务。
2、 根据搜索引擎的喜欢，对所编发的新闻进行伪原创，网站原创精品栏目逐步上线，为网站带来更多的流量。
3、 网站互动性逐步加强，形成问吧、微博双向互动，增加网友的粘度，把网站的内容第一时间推出去。
