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幼儿园中班教案《蛋儿趣多多》含反思

发布时间:2022-06-16 幼儿园中班教案反思 幼儿园蛋教案 幼儿园中班教案与反思

俗话说,手中无网看鱼跳。。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《蛋儿趣多多》含反思”,希望能为您提供更多的参考。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《蛋儿趣多多》含反思》

中班教案《蛋儿趣多多》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿体验蛋的不同表现情趣,乐意用语言表达自己的发现,丰富对蛋的认识经验,感受蛋与我们生活的关系,培养幼儿与同伴之间的相互配合,快来看看幼儿园中班《蛋儿趣多多》含反思教案吧。

活动目标:

1、丰富对蛋的认识经验,感受蛋与我们生活的关系。

2、体验蛋的不同表现情趣,乐意用语言表达自己的发现。

3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动过程:

导入部分:

今天老师带来了一个红袋鼠袋子,看看里面有什么宝贝?

请小朋友摸一摸会有什么宝贝?(把摸出来的蛋放在塑料杯里)(幼儿说的都是鸡蛋)

基础部分:

1、做游戏,把这些但从大到小排一下

2、这些蛋都一样吗?有什么不一样?颜色名字形状

3、知道了形状,知道了名字,一起看看它们的妈妈出示PPT(有蛋和与之对应的妈妈)

4、(1)有没有比鹅蛋更大的蛋,鸵鸟蛋哪见过?出示鸵鸟蛋(让幼儿摸摸,敲敲,看看)

(2)有没有比鹌鹑蛋更小的蛋,蜂鸟蛋,英国博物馆像黄豆那么小

5、蛋打开有什么东西(蛋清和蛋黄)

6、哪些吃的里面有蛋?

出示PPT

结束部分:

回去找找看有哪些东西有蛋

还可以做艺术品(出示PPT)

活动反思:

这节课目标都达到了,幼儿的兴致也很高。老师以实物来调动幼儿的积极性,让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的知识面。老师的语言生动,富有亲和力,教态很好。

小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。

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幼儿园中班教案《树叶趣味多》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《树叶趣味多》含反思》

中班教案《树叶趣味多》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿增进对树叶的认识,了解树叶最常见的几种颜色,形状,简单地知道树的一些用途,培养幼儿的观察和比较能力,提高幼儿对自然科学的兴趣,快来看看幼儿园中班《树叶趣味多》含反思教案吧。

活动目标:

1、培养幼儿的观察和比较能力。

2、增进幼儿对树叶的认识,了解树叶最常见的几种颜色,形状,简单地知道树的一些用途。

3、提高幼儿对自然科学的兴趣。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、主动参与实验探索。

活动准备:

放大镜各种树叶图片油画棒幼儿绘画用纸音乐《小树叶》

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿观察树叶的兴趣

教师讲述:“小朋友,现在是什么季节?”“秋天是什么样子的?”引导幼儿说出秋天的气温,农作物、树叶等的变化。

教师:“秋风轻轻地吹,树叶宝宝从树妈妈身上飘落下来,我们来和小树叶做朋友,好吗?”“请小朋友在筐里拿出一片干树叶和一片新鲜的落叶,”“让我们一起来认识一下你的好朋友,好吗?”

二、观察认识树叶

1、引导幼儿比较干落叶和新鲜落叶有什么区别?

幼儿观察后,教师提问幼儿:干落叶和新鲜落叶看上去怎么样?

干落叶和新鲜落叶摸上去怎么样?

干落叶和新鲜落叶用手一抓会怎么样?

教师小结:

干落叶卷曲不平坦,颜色呈黄褐色,叶脉干瘪,把它放在手中一握,成了碎片。未干落叶形状平坦,美丽,颜色黄绿色,红色等,叶脉柔软,有水分,把它放在手中握一握,伸展开还和原来一样。

2、你还见过什么样的落叶?引导幼儿发挥想象,把自己见到的落叶形状、颜色、大小描述出来。

3、展示图片,让幼儿欣赏,告诉幼儿:秋天来了,树叶有的变黄,有的变红,从树上落下来,这样的树叫落叶树,也叫阔叶树。

4、用放大镜观察认识叶子的外观,用手摸叶子的脉络,认识树叶正反面的不同。

5、认识树叶的用途。

三、做树叶拓印画。

四、作品欣赏,评价。

欣赏幼儿作品,说出用的是什么树的落叶?让幼儿互相欣赏同伴的作品,并说一说在活动中的感受,锻炼幼儿的语言表达能力。

五、亲情活动:

教师引导幼儿说出我们之所以有这样的作品,应该感谢树妈妈,怎样感谢树妈妈?引导幼儿说说自己的做法。唱歌《小树叶》,加深对树妈妈的亲情感,教育幼儿保护树木。

六、活动延伸:

请幼儿找一找哪些树是落叶树,哪些树不落叶?加深幼儿对科学自然的探索和求知欲望。

教学反思

秋天来了,秋风萧瑟,落叶树上的树叶纷纷从树上飘落下来,我带小朋友户外活动时,发现孩子们特别喜欢和落叶做游戏,他们高兴的捡拾落叶,商讨着怎样用树叶游戏。于是我从孩子们的兴趣入手,及时生成了《树叶趣味多》这次活动。

通过这次活动,培养了幼儿的观察和比较能力,增进了幼儿对树叶的认识,了解树叶最常见的几种颜色、形状,简单地知道树叶的一些用途。同时提高了幼儿对自然科学的兴趣。

本次活动,我注重通过孩子们的亲身探索与观察,发现落叶树与阔叶树树叶的不同,在这个过程中,我及时引导发现树叶外观、形状、颜色、大小,认识树叶的用途。并通过做树叶拓印画,加深对树叶叶脉的了解。作品完成后,让幼儿互相欣赏同伴的作品,并说说在活动中的感受,锻炼幼儿的语言表达能力。活动再加之以亲情活动,引导幼儿加强对树妈妈的亲情感,教育幼儿保护树木。

本活动中,我为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。我通过引导幼儿积极参加小组讨论探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现交流分享探索的过程和结果。这次活动为中班组交流探讨活动,有诸多不足,敬请大家指正,与大家共勉。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

幼儿园中班教案《多少》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《多少》含反思》

中班教案《多少》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能够一个接一个地感知集合中的元素,运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少,发展幼儿的观察比较能力,快来看看幼儿园中班《多少》含反思教案吧。

活动目标:

1.运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。

2.能够一个接一个地感知集合中的元素。

3.发展幼儿的观察比较能力。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

重点难点:

能运用一一对应的方法比较物体的多少。

活动准备:

相应的图片若干、“比多少”操作材料人手一份;“等量判断”操作卡等。

活动过程:

一、经验准备

游戏:抢椅子

让幼儿分组上来玩抢椅子的游戏,幼儿人数和椅子的数量在4以内,并相差一个。提问:刚才玩抢椅子游戏的时候,一个小朋友坐几张椅子?椅子多还是小朋友多?为什么?你有办法变成一样多吗?

二、集体探索

1、出示教具:数数,花园里开了几朵花?(4朵),蝴蝶飞来了,请小朋友帮助蝴蝶找朋友,一只蝴蝶找一朵花做朋友。(幼儿个别操作)蝴蝶多,还是花多?你怎么看出来的?我们给多的放个花片做标记。有办法让蝴蝶和花一样多?

2、这里还有小鸭子和小鱼,谁来喂小鸭子吃小鱼?(幼儿个别操作)

比一比,小鸭子多还是小鱼多?小花片放在哪里?

三、分组操作

1、介绍操作材料和操作方法。

我们先来玩“比多少”的游戏,小朋友把小筐里的两样卡片对齐排好,比比哪个多,用小花片做记号。

玩好后举手让老师检查,把卡片放回小筐,再到后面桌子上玩“哪两排一样多”的游戏。

2、幼儿分组操作,教师巡回指导。

活动反思:

此活动的第一次试教,由于材料的准备过于仓促,使活动没有达到预计效果,为了保证幼儿学习数学的效益和更高的兴趣,我就修改了整个活动,包括材料的准备,活动环节的设计我都加以了修改,这次活动我采用了分组教学的方式,以便在教学过程中能够关注到每个幼儿,实际情况也确实如此,人数少,能提高幼儿学习的专注程度。在操作规则上对幼儿提出了细致的要求,多数幼儿基本能够按照规则操作,但是由于时间的原因和幼儿还不能理解如何换组操作,今天的活动只进行了“比多少”操作。近阶段的活动,可能比较适合同一游戏,提供不同类操作材料的操作形式。

小百科:数量,指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。

幼儿园中班教案《多种多样的电话》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《多种多样的电话》含反思》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

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中班教案《多种多样的电话》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解电话与人类的关系,知道电话的正确使用方法,会礼貌的打电话,了解不同电话的外形特征,通过操作讨论,让幼儿感知多种多样的电话、及其功能,懂得随意拨打电话的危害,快来看看幼儿园中班《多种多样的电话》含反思教案吧。

【活动目标】

1、了解不同电话的外形特征,通过操作讨论,让幼儿感知多种多样的电话、及其功能。

2、了解电话与人类的关系,知道电话的正确使用方法,会礼貌的打电话。

3、懂得随意拨打电话的危害。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

【教学重点、难点】

重点:了解电话有多种多样的,从而让幼儿对电话有个全新的认识,并知道电话的正确使用方法。

难点:幼儿认识、感知电话的分类,了解电话除了通话还有其他的作用。

【活动准备】

环境创设:搜集多种多样的电话,如磁卡电话、可视电话、无线电话、按键电话、子母机、手机等。

知识的准备:对常见的电话拨打时的一些常识有所了解,并与家长联系,请家长向孩子介绍家中所有的电话。

【活动过程】

一、通过幼儿的实际感知,引导幼儿自由交流。

最近在我们幼儿园里举行了一次电话展览,里面有多种多样的电话,我们一起去参观一下,去摸一摸这些电话是用什么材料做成的,等会老师还要让你找出你最喜欢的电话。

二、认知活动。

了解电话的种类。

1、小朋友看一看,这里都有什么电话,那些颜色,什么形状,等一下告诉老师。

2、比较电话相同和不同处。(如:按键、话筒、听筒、形状、颜色、天线、投币孔、插卡孔等)

3、利用实物和图片来介绍投币电话和IC卡电话。并在后面为幼儿介绍传真电话,录音电话,可视电话等。

三、游戏:把电话送回家(电话分类)。

请幼儿根据不同的种类,把电话送到各自的“家中”。

如:磁卡电话可放在标有磁卡电话的标志篮中,也可以按颜色不同,形状不同,比一比看谁又对又快。

四、交流活动:总结电话的作用,了解一些特殊的电话。

提问:这些多种多样的电话都有什么用呢,请小朋友相互交流?除了通话还有什么用?(聊天、听音乐、传递信息、上网、记时、计算、记事、游戏、照相、免提、重播等),教师从中挑一两样重点介绍。

五、学习正确,礼貌的使用电话通话。

1、提问:电话现在每家每户都有,可是怎样打电话呢?(先了解对方电话号码,拿起话筒后在拨号,通话要有礼貌,通话结束后要把电话放好。)

2、幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。

六、欣赏,了解接打电话应注意的问题,如有陌生人打来电话或有人病重,家里发生危险时应怎样处理,让幼儿懂得随意乱拨电话号码,尤其一些特殊的公共电话号码,是会带来大麻烦的。

活动延伸:

制作各种不同类型的手机电话,要求鼓励幼儿要有创新意识。

【教学反思】

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:教师要引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学知识给生活带来的便利。所以,本节课我利用身边《多种多样的电话》来开展活动,发现多种多样电话的特性和功能,在教学活动中,我以参观,分类等活动引入,把各种乏味的电话童趣化,引起幼儿兴趣,所以在活动中,我更注意细节上的处理,如:把电话分类送回家,幼儿一对一尝试使用不同电话机拨打电话。

整堂课,幼儿能保持浓厚的兴趣,先简单的了解不同的电话外形特征,在通过操作,讨论,让幼儿感知电话的功能,知道电话的正确使用方法,会礼貌打电话,达到了预定的目标。

不足之处,语言不够简练,指令的简单和可操作化做的不够,在以后我会继续学习,总结。

小百科:电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。

幼儿园中班教案《谁多谁少》含反思


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中班教案《谁多谁少》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿会利用多种方法来知道谁多谁少,在活动中发现数量的多与少,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园中班《谁多谁少》含反思教案吧。

教学目标

在活动中发现数量的多与少。

会利用多种方法来知道谁多谁少。

发展目测力、判断力。

培养幼儿边操作边讲述的习惯。

教学准备

玩具、红球、绿球、水果若干

教学过程

一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。

1、我们班一共有多少个小朋友啊?

2、我们班男孩有多少?女孩有多少?

3、那男孩和女孩那个人数多?那个人数少?

4、让幼儿明显的知道谁多谁少。

5、我们还可以男孩和女孩各站一排,那排长人数就多。

二、出示红球和绿球。

1、我们看看红球和绿球谁多谁少?

2、说说怎么知道谁多谁少的?

3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。

4、接着用玩具比较谁多谁少。

三、《变手指》游戏。

1、大手小手变变变:我的手指变得比谁多。

2、大手小手变变变:我的手指变得比谁少。

3、分组进行《变手指》游戏,比较变出来的手指谁多谁少。

四、练一练。

教师在黑板上画出图案,让幼儿比较数量多少?用彩色粉笔表示出来。

教学反思

在教学中在引导方面,要做到深入了解,在教的过程要详细和恰当的运用,游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣,最后,幼儿练习要把前面基础打好,在幼儿练习时才不会出现错误的发生。

小百科:多少一般指某些东西的数量。

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