幼儿园中班教案《淡水用处大》

古人云，工欲善其事，必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园中班教案《淡水用处大》”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《淡水用处大》》

中班教案《淡水用处大》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记，知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班《淡水用处大》教案吧。

活动目标：

1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。

2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。（零思考方案网 zhE135.cOM）

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、有关水资源的录象

2、挂图

3、地球仪一个

活动过程：

一、了解水的的用途。

1、看录象，了解水的用途。

2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。

讨论：

1）这些地方为什么会变成这样？

2）如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？

二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。

1、观察地球仪，找找淡水在哪？

2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？

1）不污染水源

2）节约用水

三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记。

小百科：淡水即含盐量小于0.5g/L的水。地球上水的总量为14亿立方千米，地球上的水很多，淡水储量仅占全球总水量的2.53%。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

淡水的用处（幼儿园环保活动教案）

活动名称：淡水的用处

活动前言：我们的饮用水是淡水，植物们的生长也需要淡水，我们可以一天不吃任何东西，但是不能一天不喝水，但是目前在我们的地球上可利用的淡水资源在一点一点的减少，因此呼吁大家保护水资源很重要！

活动目标：

1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。

2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。

活动准备：

1、有关水资源的录象

2、挂图

3、地球仪一个

活动过程：

一、了解水的的用途。

1、看录象，了解水的用途。

2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。

讨论：

1）、这些地方为什么会变成这样？

2）、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？

二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。

1、观察地球仪，找找淡水在哪？

2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？

1）不污染水源

2）节约用水

三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记。

小编总结：淡水资源在我们国家有着广泛的用途，若是地球上没有了淡水，那么我们将无法的生存下去，小朋友们都知道淡水的用处吗？一起和自己的家长们多了解下有关此方面的常识吧！

幼儿园中班教案《淡水和盐水》

活动目标

1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。

2、通过实验明白一些简单的科学现象，并对科学活动产生兴趣。

3、培养幼儿动手实践和操作能力。

4、培养探索自然的兴趣。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

重点难点

教学重点：让幼儿通过实践操作，知道盐可以增加水的浮力。

教学难点：幼儿动手实践，感受到科学的奥妙。

活动准备

鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、脸盆、气球、钥匙、积木、小石头、小棍等。

活动过程

一、开始环节。

教师出示脸盆和半盆水，再出示一些小物品，让幼儿猜猜谁浮谁沉。然后，看教师的演示。

二、基本环节。

1、教师将鸡蛋放进杯子里，幼儿观察。

2、教师将一种东西放到水里，再将鸡蛋放进杯子里，幼儿观察。

3、幼儿分组，尝试实验。

4、幼儿共同在水中放上盐，搅拌，再放入鸡蛋，观察结果。

三、结束环节。

盐可以使鸡蛋在水中浮起来，也可以使人在水中漂浮，这多有意思呀。希望小朋友在生活中都能够多动手，勤动脑，发现更多的科学秘密。

四、延伸环节。

教师介绍死海的相关知识，鼓励幼儿自己去查阅资料，得到更多关于死海的知识。

幼儿百科：盐水，常指海水或普通盐(NaCl)溶液。通常情况下海水中溶解的盐含量为35000mg/L(3.5%)，其中包括20000mg/L的氯化物，主要是普通盐类，另外也存在其他种盐水，其中一些含溶解盐300000mg/L。

幼儿园中班教案《水的用处》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《水的用处》》

中班教案《水的用处》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源，使幼儿知道水能解渴，应多喝开水，教育幼儿节约用水，保护水资源，快来看看幼儿园中班《水的用处》教案吧。

活动目标

1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

3、教育幼儿节约用水，保护水资源。

4、初步了解水的小常识。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

1、ppt课件：水的作用

2、ppt课件：如果没有水

活动过程

一、情景导入活动

1.教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想喝水吗?

2.请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

二、了解自来水的来源。

1.我们喝的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

江河里的水不清洁，不能直接饮用，

自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，

通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”

三、水与人们的密切关系。

1.ppt课件：水的作用

了解水对人们的作用

2.ppt课件：如果没有水

我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

3.节约用水，爱护水资源。

(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

(2)水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?

(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：

我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来……)

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

小百科：水（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。

幼儿园大班健康教案——白开水，益处大

活动目标：

1、知道白开水是儿童最佳的饮品

2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康

3、初步学习设计和制作表格的方法

活动内容：常识活动

活动准备：

电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。

活动过程：

(一)欣赏短片世界各地

师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品

幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶

师：你们最喜欢喝什么?

幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．．．

游戏：阳光饮料站"幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上"

(二)白开水，益处大

师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?

幼：喝白开水

师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片："生命之源-水"

教师小结

A：白开水含有丰富的矿物质

B：能帮助人身体进行代谢

C：白开水也是一种营养素

儿歌"多喝水好处多"

(三)引导幼儿制作饮水表格

1、游戏"阳光饮料站"第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比

2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)

3、幼儿设计并制作饮水记录表格

4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康

活动结束：

利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵