[精品]2021年有关的血型科学基础知识

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？以下是小编收集整理的“[精品]2021年有关的血型科学基础知识”，但愿对您的学习工作带来帮助。

红细胞血型是1900年由奥地利的K.兰德施泰纳发现的。他曾从自己和五位同事身上取得血液样本，合成三十个样本，进行观察研究。他发现有的样本成功混合，有的却发生凝结(黏在一起)。他於是领悟，每个样本的情况并不完全相同。有两人的样本，红血球上有一种称为Anti-gen(抗原)的物质，他於是以A作标记;另外两人的样本，另有一种抗原，他依字母顺序，以B作标记;只有一人的样本，A抗原和B抗原都没有，但血清中却有两种抗体，他自己的血液也是如此，他於是以O(表示无抗原)作标记。后来，他发现有一群人的血液，既有A抗原，也有B抗原，他便叫它做AB型。

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中职导游基础知识教学计划5篇

中职导游基础知识教学计划 篇1

本学期我担任中职ｘｘ级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作，从学生的入学成绩上学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：

一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期教学内容是初中数学知识补习课本，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法

本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。

（二）努力提高课堂45分钟效率

（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养中职ｘｘ级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养，充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

（三）加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

三、教学研究计划

周次、课堂教学内容的安排：

第1—3周：第11章平行线与垂线

第4—6周：第ｘｘ章三角形

第7—8周：第13章四边形

第9周：第14章二次根式

第10—11周：第15章一元二次方程

第12—13周：16章相似的图形

第14—15周：第17章锐角的正弦、余弦和正切

第16—17周：第18章一次函数

第18第19周：章反比例函数

第19—21周：第20章二次函数

第22周：复习

中职导游基础知识教学计划 篇2

美术教学是幼师学生为将来从事幼儿园美术教育工作所必须掌握的基础理论和教学方法。幼师专业的学生仅仅掌握一定的美术技能是远远不够的，还必须掌握一定的教学理论和方法。幼师美术教学课应密切联系幼儿园的美术教学实际，，注重学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合。本学期开设了简笔画教学与手工制作，现制定计划如下：

一、首先是教材内容的分析

本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和掌握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术欣赏。

二、教学目标的分析

简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识；掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。

手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本规律和方法；通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力，丰富学生的知识面。手工课程要以绘画知识为基础，学生能把绘画中的形体与色彩知识充分利用到手工的各种材料中去；发展学生的空间想象与创造能力；培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划等工作习惯和作风。手工是绘画的发展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不可少的关键，它们相辅相成，缺一不可，对以后的幼儿园工作的作用也非常实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐

三、教学重点与难点的分析：

简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。

手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在。

四、学生学情分析与采取措施分析：

由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。比如，课堂中教师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓励学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓励他们互相学习，互相吸收。平时要做好学生作品的收集工作。要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校园文化氛围，在过程教育中要注意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。

本人充分利用网络学习的平台，积极参与培训、学习、讨论。抓住一切学习机会，对自己的活动内容及时进行反思，及时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼，经验更加丰富，寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。

中职导游基础知识教学计划 篇3

一、指导思想

学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。

二、教材分析

本套英语基础模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。

三、学情分析

本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需要纠正的地方。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多同学对英语根本没有兴趣；有的同学有一定基础，很想学好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。

四、教学措施

由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我设定了以下措施：

（一）注重发音教学，加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以，教师如何讲解

48个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握发音规律，并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的趣味性，增强教学效果，就显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，提高课堂效率。

（二）注重口语交际运用

本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际能力运用为重点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让学生有更多的机会练习口语。同时，充分发挥以教师为主导，以学生为主体的指导原则。

（三）注重过程评价

在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极思考问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。

（四）激发学生学习英语的兴趣

经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读，同时挑选一些简单的名言让学生练习口语。在课堂上增强趣味性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习英语的方法的指导，增强学生的自学能力。

（五）教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。

（六）平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向，关心学生学习和生活情况。

（七）团结协作，共同进步。教师之间互相学习，做好自己的教学工作。

中职导游基础知识教学计划 篇4

一、教育模式

双学历教育：职业中专+成教大专。

二、招生对象与学制

1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。

2、学制：三年制。

三、培养目标与就业方向

（一）、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、德育方面

遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。

2、智育方面

（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。

（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。

（3）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。

（4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。

（二）、就业方向

从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。

四、教学环节

（一）、军训

1、目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让学生养成良好的耐心，同时，通过集体军训，可以规范学生的行为规范。

2、军训时间：一周至两周

3、军训项目：

1）队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。

2）训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。

3）行为养成教育：遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。

（二）、成教大专教学

1、教学周次：6周。

2、教学课程：成考语文、成考英语、成考数学。

3、周课时：26节（语文10节、英语8节、数学8节）。

4、考试安排：三次模拟考试。

（三）、教学安排

五、实践教学内容安排

教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

实践课程包括，参观调查，实际考察学前教育现状和发展趋势以及学前儿童身心发展状况，保育见实习，教育见习实习以及学前教育科研实践等。

教育实践课程从一年级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周，其中教育见习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与答辩3周。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。

中职导游基础知识教学计划 篇5

一、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的电子商务专业基础知识和基本技能，适应网络经济的快速发展，能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送工作，中小企业商务网站开发与营运工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。

二、课程设置

⒈公共课：语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、美术。

⒉专业基础课：经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概论、SQL、基本技能（项目）。

⒊专业主干课程：营销策划、网络营销、电商模拟平台、ASP、电商网站开发、物流信息管理。

⒋选修课：普通话、商务礼仪、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。

三、专业主干课程（项目）简介

营销策划：通过学习，使学生了解市场营销的概念，能分析案例中的市场营销环境，判断消费者市场和消费者行为，会使用市场营销调研的基本方法，会细分市场及对市场进行正确定位，能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略，会使用常用的促销策略，能够进行策划方案的设计。借助市场营销教学平台进行项目教学。

网络营销：通过学习，使学生了解网络营销的概念，会使用Email、邮件列表、网站等形式与客户沟通及树立公司形象、会设计网上调查表、会注册域名及上传网站，会通过贸易平台发布商务信息，会定义合适的“关键词”，利用搜索引擎来进行网站推广，会进行网上市场和用户信息调研，知道常见网站的广告定价和发布方法。借助网络营销教学平台进行项目教学。

ASP基础：本课程包括的主要内容：讲述数据库基本概念，数据库结构，数据类型，建立数据库、查询、修改与统计数据。与ASP非常相关的VBScript代码格式、变量、过程和函数、数据类型、语句，ASP基础知识：ASP文件结构、基本语法、变量、脚本语言、ASP对象，ADO访问数据库，RecordSet访问数据库。以及三个实例：零售商网站、制造业网站、网上书城。

物流信息管理：使学生掌握第三方物流管理软件的一般原理和业务流程，包括运输、仓储、物流配送等模块，完成企业物流信息单证和业务的计算机处理。借助第三方物流管理平台进行项目教学。

电子商务模拟平台：本课程的主要内容：介绍模拟平台系统基础，B2C和B2B系统的基本流程、功能和特点，介绍网上商店和网上支付、物流配送等功能模块，B2B系统分出口贸易和进口贸易流程。借助电子商务教学平台进行项目教学。

电子商务网站开发：本课程的主要内容是：计算机网络的概述，数据通信的基础知识，计算机网络技术基础，包括拓朴结构，OSI参考模型，网络类型、传输协议，结构化布线系统，网络设备，互联网，网络安全与电子商务面临的威胁，网络新技术，局域网的建立。借助电子商务开发平台进行项目教学。

四、学时分配教学总学时2220学时。

其中公共课840学时，占总学时的37.8%，大类专业基础课456学时，占总学时的20.5%，专业主干课（项目）510课时，占总学时的23.0%，选修课414课时，占总学时的18.6%。校外教学实践教学环节2-4周。

五、执行此计划对实验、实习、作业等教学环节的要求本计划拟两年半完成。

一年分为两个学期，每学期18周为教学周，第五学期为6周。必修课程23门，1806学时，占总学时的81.4%；选修课程8门，414学时，占总学时的18.6%。

六、毕业条件

1、基本技能证书：普通话、计算机等级证。

2、专业技能证书：助理电子商务师或助理网络营销经理、助理物流信息管理师等职业技能证书。

七、毕业说明

取得普通话合格证、计算机等级证、助理电子商务师或助理网络营销经理或助理物流信息管理师技能证书，全部科目成绩合格，才能取得毕业证书。

计算机基础知识课件(系列九篇)

经过多次筛选幼儿教师教育网编辑为您找到了最新最全的“计算机基础知识课件”。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是课堂教学的基石。我们感激您的阅读和支持也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

计算机基础知识课件【篇1】

(1)多年来，人们习惯于从计算机主机所使用的主要元器件把计算机的发展进行分代，所谓第4代计算机使用的主要元器件是________。

a)电子管 b)晶体管

c)中小规模集成电路 d)大规模和超大规模集成电路

答 案：d

知识点：计算机的发展阶段

评 析：第4代计算机使用的主要元器件是大规模和超大规模集成电路。

(2)假设cd盘片的存储容量为600mb，上面存放的数字图像能以每秒25幅画面、每幅画面为360×240×65536色的分辨率播放l小时，则cd盘片上的数字图像的压缩比大约是________。

a)25倍 b)10倍 c)50倍 d)100倍

答 案：a

知识点：数据压缩技术

评析：65536色是16位色，即每个像素占2个字节。现在l帧有360×240=86400个像素点，需要172800个字节的存储空间，1秒25帧则需要4320000个字节的存储空间，l小时是3600秒需要15552000000(约15000mb)个字节的存储空间。现在，这15000mb数据存储在600mb的光盘上，其压缩比例也就不难算出：约15000／600=25倍。

(3)internet主要由________、通信线路、服务器与客户机和信息资源四部分组成。

a)网关 b)路由器 c)网桥 d)集线器

答 案：b

知识点：internet的基本结构与主要服务

评 析：internet的主要组成部分

① 通信线路；②路由器：③服务器与客户机；④信息资源。

(4)在ip协议中用来进行组播的ip地址是________地址。

a)a类 b)c类 c)d类 d)e类

答 案：c

知识点：tcp／ip协议

评 析：在tcp／ip协议中，将ip地址分成5类。其中a、b、c类地址作为单目传送地址。e类地址保留，

以备将来的特殊用途，而d类地址作为组播地址。

(5)文件服务器具有分时系统文件管理的全部功能，能够为用户提供完善的数据、文件和________。

a) 目录服务 b)视频传输服务 c)数据库服务 d)交换式网络服务

答 案：a

知识点：操作系统的功能

评析：文件服务器应具有分时系统文件管理的全部功能，它支持文件的概念与标准的文件操作，提供网络用户访问文件、目录的并发控制和安全保密措施。因此，文件服务器应具备完善的文件管理功能，能够对全网实行统一的文件管理，各工作站用户可以不参与文件管理工作。文件服务器能为网络用户提供完善的数据、文件和目录服务。

(6)半个世纪以来，对计算机发展的阶段有过多种描述。下述说法中，比较全面的描述是________。

a)计算机经过四个发展阶段，电子管阶段、晶体管阶段、集成电路阶段、超大规模集成电器

b)计算机经过四段发展，即大型机、中型机、小型机、微型机

c)计算机经过三段发展，即大型机、微型机、网络机

d)计算机经过五段发展，即大型主机、小型机、微型机、局域网、广域网

答 案：d

知识点：计算机发展阶段

评 析：五十多年来，计算机的发展经历了5个重要阶段：大型主机、小型机、微型机、客户机／服务器(局域网)、互联网阶段(广域网)。

(7)下面选项中正确描述了冲突域的是________。

a)传送了冲突的数据包的网络区域

b)以网桥、路由器、交换机为边界的网络区域

c)安装了路由器和集线器的网络区域

d)应用了过滤器的网络区域

答 案：a

知识点：局域网分类与基本工作原理

评 析：冲突是指在同一个网段上，同一个时刻只能有一个信号在发送，否则两个信号相互干扰，即发生

冲突。冲突会阻止正常帧的发送。冲突域是指能够发生冲突的网段。冲突域大了，有可能导致一连串的冲突，最终导致信号传送失败。

(8)就资源管理和用户接口而言，操作系统的主要功能包括：处理器管理、存储管理、设备管理和_______。

a)时间管理 b)文件管理 c)事务管理 d)数据库管理

答 案：b

知识点：操作系统的功能

评析：就资源管理和用户接口而言，操作系统的主要功能包括：①处理器管理：主要是解决处理器的分配和调度；②存储管理：主要是管理主存储器资源；③设备管理：负责有效地管理各类外围设备；④文件管理：支持文件的存取、修改等操作并解决数据的存储、共享、保密和保护等问题。

(9)unix系统中，输入／输出设备被看成是下列四种文件的_______。

a)普通文件 b)目录文件 c)索引文件 d)特殊文件

答 案：d

知识点：unix操作系统

评 析:unix系统将外部设备作为文件看待，称为特殊文件(或特别文件、设备文件)，由文件系统统一管理。这样可以使输入／输出硬件的接口与普通文件接口一致。

(10)操作系统的一个重要功能是进程管理。为此，操作系统必须提供一种启动进程的机制。在下面的叙述中，不正确的是_______。

a)在dos中，该机制是exec函数

b)在windows中启动进程的函数是createprocess

c)在os／2中启动进程的函数是createprocess

d)在dos中启动进程的函数也是createprocess

答 案：d

知识点：操作系统的基本功能

评 析：操作系统必须提供一种启动进程的机制。在dos中，该机制就是exec函数。在windows和os／2中启动进程的函数是createprocess，它的代码存储在操作系统的内核里，在kernel32.dll文件中。当

createprocess接受一个可执行的文件名后，它便可装入该文件并开始执行。但与exec不同的是createprocess在调用后几乎能立即返回，以便更多的`程序可以启动。因为windows和os／2是多任务操作系统，它们允许多个程序同时运行。

(11)在下列各项中，一个计算机网络的3个主要组成部分是_______。

1、若干数据库 2、一个通信子网

3、一系列通信协议 4、若干主机

5、电话网 6、大量终端

a)1、2、3 b)2、3、4 c)3、4、5 d)2、4、6

答 案：b

知识点：计算机网络组成

评析：一个计算机网络包含有3个主要组成部分：①若干主机(host)，它可以是各种类型的计算机，用来向用户提供服务；②一个通信子网，它由一些通信电路和结点交换机组成，用于进行数据通信；③一系列通信协议，这些协议是为主机与主机、主机与通信子网或通信子网中各结点之间通信用的，协议是通信双方事先约定好的和必须遵守的规则，它是计算机网络不可缺少的部分。

(12)绞线由两根互相绝缘绞合成螺纹状的导线组成。下面关于双绞线的叙述中，正确 的是_______。

l、它既可以传输模拟信号，也可以传输数字信号

2、安装方便，价格便宜

3、不易受外部干扰，误码率低

4、通常只用作建筑物内的局部网通信介质

a)1、2、3 b)1、2、4 c)2、3、4 d)全部

答 案：b

知识点：网络传输介质

评析：双绞线由两根互相绝缘绞合成螺纹状的导线组成，它的优点是：既可以传输模拟信号，在传输距离不大时也可以传输数字信号，价格便宜，安装方便。缺点是：容易受到外部高频电磁波的干扰，而线路本身也会产生一定的噪音，误码率较高，长距离传送时信号衰减较大。

考虑到这些特点，双绞线通常只用作建筑物内的局部网通信介质。

(13)所谓信息高速公路的国家信息基础结构是由5个部分组成，除了信息及应用和开发信息的人员之外，其余3个组成部分是_______。

l、计算机等硬件设备 2、数字通信网

3、数据库 4、高速信息网

5、软件 6、www信息库

a)1、4、5 b)1、2、3 c)2、5、6 d)1、3、5

答 案：a

知识点：国家信息基础结构的组成

评析：1993年9月15日，美国政府正式提出nii(national information infrastructure)计划，即国家信息基础结构，这个计划提出：国家信息基础结构由5部分组成：①计算机等硬件设备；②高速信息网；③软件；④ 信息及应用；⑤开发信息的人员。

(14)帧中继(frame relay)交换是以帧为单位进行交换，它是在_______上进行的。

a)物理层 b)数据链路层 c)网络层 d)运输层

答 案：b

知识点：数据通信技术

评 析：常见的数据传输模式中：

报文交换：以报文为单位，在网络层进行；

分组交换：以分组为单位，在网络层进行；

帧中继交换：以帧为单位，在数据链路层进行；

异步传输模式(atm)：以信元为单位，在数据链路层进行。

(15)网络拓扑设计的优劣将直接影响着网络的性能、可靠性与_______。

a)网络协议 b)通信费用 c)设备种类 d)主机类型

答 案：b

知识点：网络拓扑结构及其特性

评 析：计算机网络拓扑是通过网络中结点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，反映出网络中各实体间的结构关系。拓扑设计是建设计算机网络的第一步，也是实现各种网络协议的基础，它对网络性能、系统的可靠性与通信费用都有重大影响。

(16)tcp／ip的互联层采用ip协议，它相当于osi参考模型中网络层的_______。

a)面向无连接网络服务 b)面向连接网络服务

c)传输控制协议 d)x．25协议

答 案：a

知识点：网络体系结构与协议

评 析：tcp／ip参考模型的互联层相当于osi参考模型网络层的无连接网络服务。

(17)netware网络用户可分为网络管理员、网络操作员、普通网络用户和_______。

a)系统管理员 b)服务器管理员 c)文件管理员 d)组管理员

答 案：b

知识点：网络操作系统的基本功能

评 析：netware网络用户可分为网络管理员、网络操作员、普通网络用户和服务器管理员。

(18)采用点一点线路的通信子网的基本拓扑结构有4种，它们是_______。

a)星型、环型、树型和网状型 b)总线型、环型、树型和网状型

c)星型、总线型、树型和网状型 d)星型、环型、树型和总线型

答 案：a

知识点：网络拓扑结构

评 析：星型、环型、树型和网状型是采用点．点线路的通信子网的基本拓扑结构。

(19)在osi参考模型的各层中，向用户提供可靠的端到端(end-to-end)服务，透明地 传送报文的是________。

a)应用层 b)数据链路层 c)传输层 d)网络层

答 案：c

知识点：osi模型中传输层的特性

评 析：在osi参考模型的各层中，传输层的主要任务是向用户提供可靠的端到端(end-to-end)服务，透明地传送报文。它向高层解蔽了下层数据通信的细节，因而是计算机通信体系结构中最关键的一层。

(20)计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享，计算机资源主要指计算机 ________。

a)软件与数据库 b)服务器、工作站与软件

c)硬件、软件与数据 d)通信子网与资源子网

答 案：c

知识点：计

算机网络的特点

评 析：计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享，计算机资源主要指计算机硬件、软件与数据。网络用户可以使用本地计算机资源，可以通过网络访问联网的远程计算机资源，也可以调用网上几台不同的计算机共同完成某项任务。

(21)在电子商务的概念模型中，不属于电子商务的构成要素是________。

a)互联网 b)交易主体 c)交易事务 d)电子市场

答 案：a

知识点：电了商务基本概念与系统结构

评 析：在电子商务的概念模型中，交易主体、电子市场和交易事务是电子商务的三大构成要素，电子市场的概念中包含了互联网。

(22)计算机网络是由多个互连的结点组成的，结点之间要做到有条不紊地交换数据，每个结点都必须遵守一些事先约定好的原则。这些规则、约定与标准被称为网络协议(protoc01)。网络协议主要由以下三个要素组成________。

a)语义、语法与体系结构 b)硬件、软件与数据

c)语义、语法与时序 d)体系结构、层次与语法

答 案：c

知识点：网络协议的基本概念

评 析：网络协议主要由以下三个要素组成：①语法：即用户数据与控制信息的结构和格式；②语义：即需要发出何种控制信息，以及完成的动作与做出的响应；③时序：即对事件实现顺序的详细说明。

(23)对于连接到计算机网络上的计算机________。

a)各自遵循自己的网络协议 b)由网络操作系统统一分配工作

c)一个逻辑整体中的一部分 d)用户必须了解各台计算机有哪些资源

答 案：d

知识点：计算机网络的特点

评析：建立计算机网络的日的在于共享资源，次要目的是建立通信系统。入网的计算机都是”自治计算机“，”自治“的含义是可以脱离网络而独立工作。它们不能各自遵循自己的网络协议，而是要遵循全网统一的网络协议。计算机网络不同于分布式系统，分布式系统是一个统一的逻辑整体，其内部结构对用户透明，系统可以动态地为每台计算机分配工作。计算机网络则是一个分布在不同地理位置的”自治计算机“的联合体，不能由系统统一分配工作。因此，用户要使用网络资源，就必须知道资源在哪一台计算机上。

(24)在osi七层协议中，提供一种建立连接并有序传输数据的方法的层是________。

a)传输层 b)表示层 c)会话层 d)应用层

答 案：c

知识点：osi模型中各层的功能

评析：osi参考模型虽然没有成为真正的工业标准，但是模型对于在实际的协议底层的功能有很大的参考价值。了解在各个层中传输的数据单元对于理解分层的作用以及各层的功能有所帮助。iso的osi参考模型中，各个层次的作用一般不止一个，会话层提供了建立连接并有序传输数据的功能。

(25)在计算机网络体系结构中，要采用分层结构的理由是________。

a)可以简化计算机网络的实现

b)各层功能相对独立，各层因技术进步而做的改动不会影响到其他层，从而保持体 系结构的稳定性

c)比模块结构好。

d)只允许每层和其上、下相邻层发生联系

答 案：b

知识点：计算机网络体系结构

评析：分层结构和模块结构相比，各具特点。计算机软件的模块结构使得软件的编制可以实现模块相对独立；只要对外功能不变，则模块内部的变化不影响其他模块；但是模块间可以相互调用，模块结构并不确定只允许每层和其上、下相邻层发生联系。而采用分层结构既具有模块结构的优点，又能保证只允许每层和其上、下相邻层发生联系，或者说，层次结构是一种特殊的模块化结构，核心内容是层间的相对独立性。

(26)建立计算机网络的目的在于________。

a)资源共享 b)建立通信系统

c)建立自动办公系统 d)建立可靠的管理信息系统

答 案：a

知识点：计算机网络的功能

评 析：建立计算机网络的目的在于共享资源，次要目的是建立通信系统。

(27)连接到计算机网络上的计算机都是________。

a)高性能计算机 b)具有通信能力的计算机

c)自治计算机 d)主从计算机

答 案：c

知识点：连接到网络上的计算机的特点

评 析：入网的计算机都是”自治计算机“，”自治"的含义是可以脱离网络而独立工作。

(28)决定局域网特性的几个主要技术中，最重要的是________。

a)传输介质 b)介质访问控制方法

c)拓扑结构 d)lan协议

答 案：b

知识点：局域网特性

评 析：决定局域网特性的主要技术是传输介质、拓扑结构和介质访问控制方法，其中最重要的是介质访问控制方法。

(29)在选择局域网的拓扑结构中，应考虑的丰要因素不包括________。

a)费用低 b)可靠性 c)灵活性 d)实时性

答 案：d

知识点：局域网的拓扑结构

评 析：在选择拓扑结构时，应考虑的主要因素有三点：费用低、灵活性和可靠性。

(30)10base-5型lan的运行速度和支持的粗缆最大长度是________。

a)lombps，100m b)10mbps，200m

c)10mbps，500m d)16mbps，500m

答 案：c

知识点：10base-5型lan的特性

评 析：10base-5中10表示数据速率10mbps，base是指基带传输，500m是最大传输距离。10base-5网络使用rg-8电缆和夹紧端子。夹紧端子可直接固定到电缆中，电缆连接成直线型总线，以提供10mbps的可能传输速率。

(31)fddi采用一种新的编码技术，是________。

a)曼彻斯特编码 b)4b／5b编码

c)归零编码 d)不归零编码

答 案：b

知识点：fddi的主要特性

评 析：在这种编码中每次对四位数据编码，每四位数据编码成五位符号。差分曼彻斯特编码是一种使用中位转变来计时的编码方案。数据通过在数据位开始处转变来表示，令牌环局域网就是利用差分曼彻斯特编码方案。

(32)特洛伊木马攻击的威胁类型属于_______。

a)授权侵犯威胁 b)植入威胁 c)渗入威胁 d)旁路控制威胁

答 案：b

知识点：网络安全技术

评 析：计算机网络主要的可实现的威胁有：

①渗入威胁：假冒、旁路控制、授权侵犯。

②植入威胁：特洛伊木马、陷门。

(33)ieee802．5标准中，是通过_______来控制每个结点利用空闲令牌发送不同优先级的数据帧所占用的时间。

a)单令牌协议 b)优先级位 c)监控站 d)预约指示器

答 案：d

知识点：ieee802.5协议标准

评 析：ieee802.5标准中，是通过预约指示器来控制每个结点利用空闲令牌发送不同优先级的数据帧所占用的时间。

(34)宽带综合业务数字网b-isdn的数据通信服务主要采用_______。

a)帧中继技术 b)atm技术

c)电话交换网技术 d)x．25网技术

答 案：b

知识点：b-isdn的数据通信技术

评 析：综合业务数字网(isdn)有两种：宽带综合业务数字网(b-isdn)和窄带综合业务数字网(n-isdn)。和传统的n-isdn采用同步时分多路复用技术不同，b-isdn采用的是异步传输技术(atm技术)。

(35)将单位内部的局域网接入internet(因特网)所需使用的接入设备是_______。

a)防火墙 b)集线器 c)路由器 d)中继转发器

答 案：c

计算机基础知识课件【篇2】

1、计算机的分类：

由于计算机的发展太快，随着时间的推移，分类的界线一直在不停地调整。但从理解计算机的角度来看，计算机可以按用途和规模进行划分。

计算机按照规模大小和功能强弱分类，有巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。

计算机按照设计的目的和用途分类，可以分为通用计算机和专用计算机两种。我们日常使用的微机就是通用计算机；专门与某些设备配套使用的计算机就是专用计算机。

2、计算机的特点：

计算机作为一种通用的智能工具，具有运算速度快、运算精度高、通用性强的特点，特别是它具有记忆功能、逻辑判断能力以及程序控制能力。

（1）运算速度快（2）运算精度高（3）通用性强（4）记忆功能和逻辑判断能力

（5）程序控制能力

3、计算机的应用领域：

自计算机问世以来，计算机技术以惊人的速度飞速发展，并广泛深入到社会的各个领域，对人类社会的发展产生了深刻和巨大的影响。

（1）科学计算（2）数据处理（信息处理）（3）实时控制（过程控制）

（4）计算机辅助工程（5）计算机通信（6）人工智能

总之，计算机的应用范围非常广泛，从人造卫星到日常生活，从科学计算到儿单玩具都有计算机的踪影。人们只有提高计算机方面的知识水平，才能使计算机充分发挥作用。

第三节 计算机的硬件和软件

一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，他们的关系如图：

一、计算机的硬件组成：

计算机硬件的组成有五个部分，即控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。

1、中央处理器（CPU）

中央处理器简称CPU，它是计算机的核心，中央处理器包括了控制器和运算器两个部分。

2、存储器：

存储器是计算机的记忆和存储部件，用来存放信息。

计算机的存储器可以分为内存储器和外存储器，内存储器又可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。

外存储器包括软盘、硬盘、光盘等。

3、输入∕输出设备

（1）常见的输入设备：

键盘、鼠标是微机中最常见、使用最多的的输入设备。

（2）常见的输出设备：

显示器是实现人机对话的重要工具，是不可缺少的输出设备。

打印机是将计算机处理结果打印在纸张上的输出设。

二、软件的概念：

软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。

软件包括系统软件和应用软件两大部分。

教学后记：

1、本课设计运用了“双主”教学模式。让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。思路清晰，过渡自然，层次清楚，方法得当。在这节课中，由于本节课为理论课，内容比较多，而且还需要一节课完成，所以，以课件的形式提出若干个“问题”，由于设计和安排合理，提高了信息技术课的教学效果。

2、调动了学生的学习积极性。教师对教材进行二次加工，将枯燥的知识运用在一个个问题中。通过“课件”中的图片、影像等资料的演示及教师的必要解说，学生们在一堂课内完成了六个问题的学习。

3、“问题”的设计符合学生特点，满足了学生的求知欲和成就感。本课共设6个小任务。教师充分考虑到学生的认知能力、年龄和兴趣特点，遵循由浅入深、循序渐进等原则，把教学的知识点安排在“课件”中，学生通过自己的努力完成学习后，教师给予了表扬，不但激发了学生的兴趣，而且还满足了其成就感，这为本学科做了一个良好的开端。

计算机基础知识课件【篇3】

1 GB2312-80码在计算机中用(A)byte存放。

A. 2 B. 1 C. 8 D. 16

2 输出汉字字形的清晰度与(C)有关。

A. 不同的字体 B. 汉字的笔画 C. 汉字点阵的规模 D. 汉字的大小

3 用快捷键切换中英文输入方法时按(A)键。

A. Ctrl+空格 B. Shift+空格 C. Ctrl+Shift D. Alt+Shift

4 对于各种多媒体信息，(D)。

A. 计算机只能直接识别图像信息 B. 计算机只能直接识别音频信息

C. 不需转换直接就能识别 D. 必须转换成二进制数才能识别

5 使用无汉字库的打印机打印汉字时，计算机输出的汉字编码必须是(C)。

A. ASCII码 B. 汉字交换码 C. 汉字点阵信息 D. 汉字内码

6 下列叙述中，正确的是(C)。

A. 键盘上的F1～F12功能键，在不同的软件下其作用是一样的

B. 计算机内部，数据采用二进制表示，而程序则用字符表示

C. 计算机汉字字模的作用是供屏幕显示和打印输出

D. 微型计算机主机箱内的所有部件均由大规模、超大规模集成电路构成

7 常用的汉字输入法属于(B)。

A. 国标码 B. 输入码 C. 机内码 D. 上述均不是

8 计算机中的数据可分为两种类型：数字和字符，它们最终都转化为二进制才能继续存储和处理。对于人们习惯使用的十进制，通常用(D)进行转换。

A. ASCII码 B. 扩展ASCII码 C. 扩展BCD码 D. BCD码

9 计算机中的数据可分为两种类型：数字和字符，它们最终都转化为二进制才能继续存储和处理，对于字符编码通常用(B)。

A. ASCII码 B. 扩展ASCII码 C. 扩展BCD码 D. BCD码

10 计算机软件系统应包括(D)。

A. 操作系统和语言处理系统 B. 数据库软件和管理软件

C. 程序和数据 D. 系统软件和应用软件

11 系统软件中最重要的是(B)。

A. 解释程序 B. 操作系统 C. 数据库管理系统 D. 工具软件

12 一个完整的计算机系统包括(C)两大部分。

A. 控制器和运算器 B. CPU和I/O设备 C. 硬件和软件 D. 操作系统和计算机设备

13 应用软件是指(D)。

A. 游戏软件 B. Windows XP

C. 信息管理软件 D. 用户编写或帮助用户完成具体工作的各种软件

14 Windows 2000、Windows XP都是(D)。

A. 最新程序 B. 应用软件 C. 工具软件 D. 操作系统

15 操作系统是(A)之间的接口。

A. 用户和计算机 B. 用户和控制对象 C. 硬盘和内存 D. 键盘和用户

16 计算机能直接执行(B)。

A. 高级语言编写的源程序 B. 机器语言程序 C. 英语程序 D. 十进制程序

17 将高级语言翻译成机器语言的方式有两种(A)。

A. 解释和编译 B. 文字处理和图形处理 C. 图像处理和翻译 D. 语音处理和文字编辑

18 银行的储蓄程序属于(C)。

A. 表格处理软件 B. 系统软件 C. 应用软件 D. 文字处理软件

19 Oracle是(B)。

A. 实时控制软件 B. 数据库处理软件 C. 图形处理软件 D. 表格处理软件

20 AutoCAD是(B)软件。

A. 计算机辅助教育 B. 计算机辅助设计 C. 计算机辅助测试 D. 计算机辅助管理

计算机基础知识课件【篇4】

一、引入：

电脑是20世纪最伟大的发明之一，它的普及和迅速发展对人类传统的生活方式、工作方式、社会经济结构及教育模式产生了及其深刻的影响。利用计算机进行信息处理已经成为现代人的素质中必须具备的组成部分，它与阅读、写作等基本技术一起，已经成为衡量一个文化水平高低的标志之一。

电脑，也称为电子计算机或计算机。自从1946年世界上第一台计算机问世以来，已被 广泛地应用于科学计算、工程设计、数据处理等方面。

二、电脑的发展历史：

1、世界上第一台计算机：1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学校物理学家穆奇里和工程师爱开尔特等一批研究人员，经过四年的艰苦努力终于研制出世界上第一台大型数字电子计算机，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多个电子管，1500多个继电器，每小时消耗电150度，每秒运算5000多次，占地167平方米，重量达30多吨。真是个令人望而生畏的庞然大物。

2、电脑的发展历程：

计算机从20世纪40年代诞生至今，已有50多年了。随着数字科技的革新，计算机差不多每10年就更新换代一次。

第一代：电子管计算机

1946年，世界上第一台电子数字积分式计算机——埃尼克（ENIAC）在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院诞生。1949年，第一台存储程序计算机——EDSAC在剑桥大学投入运行，ENIAC和EDSAC均属于第一代电子管计算机。

电子管计算机采用磁鼓作存储器。磁鼓是一种高速运转的鼓形圆筒，表面涂有磁性材料，根据每一点的磁化方向来确定该点的信息。第一代计算机由于采用电子管，因而体积大、耗电多、运算速度较低、故障率较高而且价格极贵。本阶段，计算机软件尚处于初始发展期，符号语言已经出现并被使用，主要用于科学计算方面。

第二代：晶体管计算机

1947年，肖克利、巴丁、布拉顿三人发明的晶体管，比电子管功耗少、体积小、质量轻、工作电压低、工作可靠性好。1954年，贝尔实验室制成了第一台晶体管计算机——TRADIC，使计算机体积大大缩小。

1957年，美国研制成功了全部使用晶体管的计算机，第二代计算机诞生了。第二代计算机的运算速度比第一代计算机提高了近百倍。

第二代计算机的主要逻辑部件采用晶体管，内存储器主要采用磁芯，外存储器主要采用磁盘，输入和输出方面有了很大的改进，价格大幅度下降。在程序设计方面，研制出了一些通用的算法和语言，操作系统的雏形开始形成。

第三代：集成电路计算机

60年代初期，美国的基尔比和诺伊斯发明了集成电路，引发了电路设计革命。随后，集成电路的集成度以每3-4年提高一个数量级的速度增长。

1962年1月，IBM公司采用双极型集成电路，生产了IBM360系列计算机。、

第三代计算机用集成电路作为逻辑元件，使用范围更广，尤其是一些小型计算机在程序设计技术方面形成了三个独立的系统：操作系统、编译系统和应用程序，总称为软件。

第四代：大规模集成电路计算机

1971年发布的 INTEL4004，是微处理器（CPU）的开端，也是大规模集成电路发展的一大成果。INTEL4004用大规模集成电路把运算器和控制器做在一块芯片上，虽然字长只有4位、且功能很弱，但它是第四代计算机在微型机方面的先锋。

1972-1973年，8位微处理器相继问世，最先出现的是INTEL8008。尽管它的性能还不完善，仅展示了无限的生命力，驱使众多厂家技人竞争，微处理器得到了蓬勃的发展。后来出现了INTEL8080、MOTOROLA6800。

1978年以后，16位微处理器相继出现，微型计算机达到一个新的高峰。INTEL公司不断推进着微处理器的革新。紧随8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔腾（PEN－TIUM）、奔腾二代（PENTIUMⅡ）、奔腾三代（PENIUMⅢ）、奔腾四代（PENIUMIV）。

个人电脑（PC）不断更新换代，日益风靡世界（图3-1、图3-2）。第四代计算机以大规模集成电路作为逻辑元件和存储器，使计算机向着微型化和巨型化两个方向发展。从第一代到第四代，计算机的体系结构都是相同的，即都由控制器，存储器，运算器和输入输出设备组成，称为冯诺依曼体系结构

第五代 智能计算机

1981年,日本东京召开了一次第五代计算机---智能计算机研讨会,随后制定出研制第五代计算机的长期计划.第五代计算机的.系统设计中考虑了编制知识库管理软件和推理机,机器本身能根据存储的知识进行判断和推理.同时,多媒体技术得到广泛应用,使人们能用语音,图像,视频等更自然的方式与计算机进行信息交互。

智能计算机的主要特征是具备人工智能，能像人一样思维，并且运算速度极快，其硬件系统支持高度并行和快速推理，其软件系统能够处理知识信息。神经网络计算机（也称神经计算机）是智能计算机的重要代表。

第六代：生物计算机

半导体硅晶片的电路密集，散热问题难以彻底解决，大大影响了计算机性能的进一步发挥与突破。研究人员发现，遗传基因——脱氧核糖核酸（DNA）的双螺旋结构能容纳巨量信息，其存储量相当于半导体芯片的数百万倍。一个蛋白质分子就是一个存储体，而且阻抗低、能耗少、发热量极小。

基于此，利用蛋白质分子制造出基因芯片，研制生物计算机（也称分子计算机、基因计算机），已成为当今计算机技术的最前沿。生物计算机比硅晶片计算机在速度、性能上有质的飞跃，被视为极具发展潜力的“第六代计算机”。

三、计算机的发展趋势：

随着计算机技术的发展，网络的发展及软件业的发展，使计算机的发展已经进入了一个崭新的时代。目前，计算机正向巨型化、微型化、网络化和智能化的方向发展。

（1）巨型化：高速度、大容量、功能强

（2）微型化（3）网络化（4）智能化

计算机基础知识课件【篇5】

一、单选题

1．1946年诞生的世界上公认的第一台电子计算机是（ ）。

A）UNIVAC－I B）EDVAC C）ENIAC D）IBM650

【答案】C）

【解析】1946年2月15日，人类历史上公认的第一台现代电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，名称为ENIAC。

2．第一台计算机在研制过程中采用了哪位科学家的两点改进意见（ ）。

A）莫克利 B）冯·诺依曼 C）摩尔 D）戈尔斯坦

【答案】B）

【解析】众所周知，冯·诺依曼在发明电子计算机中起到关键性作用，他被西方人誉为“计算机之父”，其两点改进意见：一是采用二进制运算；二是将指令和数据存储，由程序控制计算机自动运行。

3．第二代电子计算机所采用的电子元件是（ ）。

A）继电器 B）晶体管 C）电子管 D）集成电路

【答案】B）

【解析】第二代（1958～1964年）是晶体管时代。IBM 7000系列是影响最大的第二代计算机的代表。

4．硬盘属于（ ）。

A）内部存储器 B）外部存储器

C）只读存储器 D）输出设备

【答案】B）

【解析】PC常用的外存是U盘和硬磁盘（简称硬盘），此外还有光盘。

5．显示器的什么指标越高，显示的图像越清晰？ （ ）。

A）对比度 B）亮度 C）对比度和亮度 D）分辨率

【答案】D）

【解析】分辨率指显示器所能表示的像素个数，像素越密，分辨率越高，图像越清晰．

6．下列的英文缩写和中文名字的对照中，正确的一个是（ ）。

A）URL——用户报表清单 B）CAD——计算机辅助设计

C）USB——不间断电源 D）RAM ——只读存储器

【答案】B）

【解析】URL——统一资源定位符，UPS——不间断电源，ROM——只读存储器。

7．下列关于ROM的叙述中，错误的是（ ）。

A）ROM中的信息只能被CPU读取

B）ROM主要用来存放计算机系统的程序和数据

C）不能随时对ROM改写

D）ROM一旦断电信息就会丢失

【答案】D）

【解析】ROM为只读存储器，只能读出不能写入。而RAM是随机存储器，其所存内容一旦断电就会丢失。

8．下列正确的叙述是（ ）。

A）十进制数可用10个数码，分别是1～10

B）—般在数字后面加一大写字母B表示十进制数

C）二进制数只有两个数码：1和2

D）在计算机内部都是用二进制编码形式表示的

【解析】基数是指某种数制中，每个数位上所能使用的数码个数。如十进制：可用0～9，基数为10。二进制：可用0或1，基数为2。一般在数字后面用大写B表示二进制数，用H表示十六进制，用K或不加字母表示十进制。

9．计算机软件系统包括（ ）。

A）程序、数据和相应的文档 B）系统软件和应用软件

C）数据库管理系统和数据库 D）编译系统和办公软件

【答案】B）

【解析】软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。

10．按操作系统的分类，UNIX操作系统是（ ）。

A）批处理操作系统 B）实时操作系统

C）分时操作系统 D）单用户操作系统

【答案】C）

【解析】按操作系统的分类，UNIX操作系统是分时操作系统。

11．运算器的主要功能是进行（ ）。

A）算术运算 B）逻辑运算

C）加法运算 D）算术和逻辑运算

【答案】D）

【解析】运算器是执行算术运算和逻辑运算的部件，它的任务是对信息进行加工处理。

12．DVD－ROM属于。

A）大容量可读可写外存储器 B）大容量只读外部存储器

C）CPU可直接存取的存储器 D）只读内存储器

【答案】B）

【解析】 DVD－ROM（只读型DVD）属于计算机数据存储只读光盘，用途类似CD-ROM。CD -ROM的意思是“高密度光盘只读存储器”，简称只读光盘。只读光盘只能读出信息，不能写入信息。

13．ENIAC是世界上第一台电子数字计算机。电子计算机的最早的应用领域是（ ）。

A）信息处理 B）科学计算 C）过程控制 D）人工智能

【答案】B）

【解析】当初，世界上第一台电子数字计算机ENIAC的研制目的是为了进行火炮的弹道计算，可见，电子计算机的最初应用主要是科学计算，由于计算机的通用性，它对科学技术的发展影响非常深远。

14．显示或打印汉字时，系统使用的是汉字的（ ）。

A）机内码 B）字形码 C）输入码 D）国标码

【答案】B）

【解析】在需要输出一个汉字时，首先要根据该汉字的机内码找出其字模信息在汉字库中的位置，然后取出该汉字的字模信息在屏幕上显示或打印出来。汉字通常是以点阵形式形成字形，因此要对汉字进行点阵式的编码。

15．下列说法中，正确的是（ ）。

A）同一个汉字的输入码的长度随输入方法的不同而不同

B）一个汉字的机内码与它的国标码是相同的，且均为2字节

C）不同汉字的机内码的长度是不相同的

D）同一汉字用不同的输入法输入时，其机内码是不相同的

【答案】A）

【解析】机内码都是2个字节的，它与国际码不同，国际码＋8080H＝机内码。不同的输入法，其编码一般是不同的。

16．组成计算机指令的两部分是（ ）。

A）数据和字符 B）操作码和地址码

C）运算符和运算数 D）运算符和运算结果

【答案】B）

【解析】一条指令必须包括操作码和地址码（或操作数）两部分，操作码指出该指令完成操作的类型，如加、减、乘、除、传送等．地址码指出参与操作的数据和操作结果存放的位置。

17．计算机能直接识别的语言是（ ）。

A）高级程序语言 B）机器语言

C）汇编语言 D）C＋＋语言

【答案】 B）

【解析】机器语言是计算机唯一能够识别并直接执行的语言，所以与其他程序设计语言相比，其执行效率高。

18．用高级程序设计语言编写的程序称为源程序，它（ ）。

A）只能在专门的机器上运行 B）无需编译或解释，可直接在机器上运行

C）可读性不好 D）具有良好的可读性和可移植性

【答案】D）

【解析】用高级程序设计语言编写的程序称为源程序，具有良好的可读性和可移植性，但不能被机器直接执行。

19．计算机的硬件主要包括：中央处理器（CPU）、存储器、输出设备和（ ）。

A）键盘 B）鼠标 C）输入设备 D）显示器

【答案】C）

【解析】计算机的硬件主要包括；中央处理器（CPU）、存储器、输出设备和输入设备。

20．目前流行的英特尔-酷睿i5微机的字长是（）。

A）8位 B）16位 C）32位 D）64位

【答案】d）

【解析】字长是指计算机运算部件一次能同时处理的二进制数据的位数。通常，字长总是8的'整倍数，如8位、16位、32位、64位等。如Pentium（奔腾）微机均属于32位机。

21．计算机内部采用的数制是（ ），

A）十进制 B）二进制 C）八进制 D）十六进制

【答案】 B）

【解析】二进制数运算简单，大大简化了计算中运算部件的结构。

22．字符比较大小实际是比较它们的ASCII码值，下列正确的比较是（ ）。

A）“A”比“B”大 B）“H”比“h”小、

C）“F”比“D”小 D）“9”比“D”大

【答案】B）

【解析】在ASCII码表中，根据码值由小到大的排列顺序是：控制符、数字符、大写英文字母、小写英文字母。

23．对计算机操作系统的作用描述完整的是（ ）。

A）管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面

B）对用户存储的文件进行管理，方便用户

C）执行用户键入的各类命令

D）它是为汉字操作系统提供运行的基础

【答案】A）

【解析】操作系统是管理、控制和监督计算机软、硬件资源协调运行的程序系统，由一系列具有不同控制和管理功能的程序组成，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。

24．操作系统的主要功能是（ ）。

A）对用户的数据文件进行管理，为用户管理文件提供方便

B）对计算机的所有资源进行统一控制和管理，为用户使用计算机提供方便

C）对源程序进行编译和运行

D）对汇编语言程序进行翻译

【答案】B）

【解析】操作系统是计算机系统中最核心的系统软件。系统软件是指根据计算机本身的逻辑功能，合理地组织整个解题和处理流程，简化或代替用户在各环节上承担的工作程序。

25．下列叙述中，正确的是（ ）。

A）CPU能直接读取硬盘上的数据 B）CPU能直接存取内存储器

C）CPU由存储器、运算器和控制器组成 D）CPU主要用来存储程序和数据

【答案】B）

【解析】CPU由运算器和控制器组成。CPU只能直接访问存储在内存中的数据,外存中的数据只有先调入内存后，才能被中央处理器访问和处理。

26．在计算机中，条码阅读器属于（ ）。

A）输入设备 B）存储设备 C）输出设备 D）计算设备

【答案】 A）

【解析】输入设备是用来向计算机输入命令、程序、数据、文本、图形、图像、音频和视频等信息的。

27．下列各组软件中，全部属于系统软件的一组是（ ）。

A）程序语言处理程序、操作系统、数据库管理系统

B）文字处理程序、编辑程序、操作系统

C）财务处理软件、金融软件、网络系统

D） WPS Office 、Excel 、Windows 98

【答案】A）

【解析】系统软件由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成，其主要功能包括：启动计算机，存储、加载和执行应用程序，对文件进行排序、检索，将程序语言翻译成机器语言等。

28．一个汉字的国标码需用（ ）。

A）1个字节 B）2个字节C）4个字节 D）8个字节

【答案】B）

【解析】一个ASCII码用l个字节存储，一个汉字占用2个字节。

29．CPU的指令系统又称为（ ）。

A）汇编语言 B）机器语言 C）程序设计语言 D）符号语言

【答案】B）

【解析】指令系统也称机器语言。每条指令都对应一串二进制代码。

30．下列叙述中，正确的是（ ）。

A）计算机能直接识别并执行用高级程序语言编写的程序

B）用机器语言编写的程序可读性最差

C）机器语言就是汇编语言

D）高级语言的编译系统是应用程序

【答案】B）

【解析】只有机器语言才能被计算机直接识别，但机器语言可读性是最差的．汇编语言是符号化的机器语言，但不是机器语言，其程序计算机也不能直接识别。高级语言编写的程序是高级语言源程序，不能直接运行，必须翻译成机器语言才能执行。

31．计算机的技术性能指标主要是指（ ）。

A）计算机所配备语言、操作系统、外部设备

B）硬盘的容量和内存的容量

C）显示器的分辨率、打印机的性能等配置

D）字长、运算速度、内外存容量和CPU的时钟频率

【答案】D）

【解析】计算机的技术性能指标主要有字长、运算速度、内外存容量和CPU的时钟频率等。

计算机基础知识课件【篇6】

计算机基础知识课件

一、操作系统

操作系统是计算机系统中的一个基本组成部分，它负责控制和管理计算机硬件和软件资源，为用户和其他软件提供服务。操作系统有多种类型，如Windows、Mac OS、Linux等。不同的操作系统具有不同的特点和适用范围，用户可以根据自己的需求选择不同的操作系统。操作系统中有很多重要的概念和技术，如进程管理、内存管理、文件系统、I/O管理等，它们对于操作系统的设计和实现都具有重要的作用。

二、计算机网络

计算机网络是指将多台计算机互相连接起来，实现数据和资源的共享和传输的系统。计算机网络可以分为局域网、城域网、广域网等不同的范围。计算机网络中有很多重要的概念和技术，如协议、拓扑结构、网络层次结构等，它们对于计算机网络的设计和实现都具有重要的作用。此外，计算机网络中还存在一些重要的安全问题，如漏洞、攻击等，需要采取有效的措施来保护网络安全。

三、数据结构与算法

数据结构和算法是计算机编程中非常重要的基础知识，它们对程序的效率和复杂度有着重要的影响。数据结构是指数据在计算机内部的组织方式，如数组、链表、栈、队列等。算法是指解决问题的方法和步骤。常见的算法有排序算法、查找算法、递归算法等。学习数据结构和算法可以提高编程能力和代码质量，使程序更加高效、稳定和可维护。

四、数据库

数据库是计算机系统中用于存储、管理和检索数据的软件系统。数据库可以分为关系型数据库、面向对象数据库、分布式数据库等不同的类型。关系型数据库是最常用的一种数据库类型，它采用表格的形式来存储数据，具有结构清晰、易于管理等优点。数据库中有很多重要的概念和技术，如SQL语言、事务管理、索引等，它们对于数据库的设计和实现都具有重要的作用。

五、编程语言

编程语言是计算机程序员用来编写计算机程序的语言，它是计算机编程中的一种工具。编程语言可以分为机器语言、汇编语言、高级语言等不同的类型。机器语言是计算机能够理解和执行的二进制代码，是最底层的一种编程语言。汇编语言是机器码的助记符号，比机器语言更容易理解和编写。高级语言是相对较高层次的编程语言，如C、C++、Java等。高级语言具有更加易读和易写的特点，同时也提供了更多的抽象和封装，加快了编写和维护程序的效率。

以上是计算机基础知识中的一些重要主题，它们对于计算机行业的发展和个人职业发展都具有重要的作用。学习和掌握这些基础知识，有助于提高计算机专业能力和就业竞争力。

计算机基础知识课件【篇7】

计算机基础知识课件

计算机基础知识是现代社会中不可或缺的一部分。几乎在每个行业，每个角落，计算机都扮演着越来越重要的角色，为人们的日常生活带来了极大的便利和效率。因此，在学习计算机基础知识方面，越来越多的人意识到其重要性，并且积极地投入到学习中。以下是相关主题的范文：

计算机的发展历程

计算机的发展历程可以追溯到19世纪，当时的计算工具像是一个个巨大的机器。从这样的机器到如今的个人电脑、智能手机，这一过程被称为计算机的演化。计算机的迅猛发展，得益于各种科学技术的进步，尤其是电子技术和信息技术的广泛应用。今天的计算机不仅快速高效，还能进行复杂的计算、储存大量的信息数据，实现图像、声音的实时处理，并能与我们之间进行人机交互。计算机的发展历程证明了技术的进步和创新对于社会的影响和改变。

计算机组成原理

计算机组成原理是一门非常重要的基础知识。它详细介绍了计算机是如何工作的，如何把输入转化为输出，以及如何进行计算和存储数据。这一知识点包括了计算机硬件的基本组成：中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备。此外，还包括了各种常见的计算机组件：主板、显卡、硬盘和光驱等。当掌握了计算机组成原理，学生们就能够更深入地了解计算机的底层机理，为学习后续的计算机知识奠定坚实的基础。

计算机网络技术

随着计算机技术的发展，计算机网络技术逐渐成为人们必须掌握的技能之一。无论是公司、学校还是家庭，计算机网络已经成为了必不可少的一部分。计算机网络技术是一门关于计算机网络连接、通信和数据传输的知识，主要包括了网络协议、通信协议、数据传输方式和网络拓扑等方面。掌握了计算机网络技术，学生们就能更好地利用网络资源，提高工作和学习的效率，并且掌握一定的网络安全知识，有效防止网络安全漏洞的发生。

计算机操作系统

计算机操作系统是指计算机系统中，用于管理计算机硬件和软件资源的程序，它是计算机运行的基础。计算机操作系统包括常见的Windows、Linux、Mac OS等等，而不同的操作系统有着不同的使用和操作方法。掌握了计算机操作系统，人们就可以更好地操作和管理自己的计算机系统，有效使用计算机资源，提高工作和学习的效率。

总之，计算机基础知识是现代社会中必不可少的部分，掌握这一知识可以更好地适应社会发展的需要，并且为自己的职业生涯打下坚实的基础。

计算机基础知识课件【篇8】

计算机基础知识课件

计算机基础知识是现代社会中不可或缺的一部分。它涉及到计算机的硬件、软件、网络、安全等方面的基本原理和知识，对于计算机技术工作者和普通用户来说都是必备的。本课件主要包括以下主题：计算机硬件组成、操作系统、程序设计、网络基础、数据安全等。

一、计算机硬件组成

计算机硬件是计算机的重要组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。本章主要介绍这些硬件的作用和工作原理，以及计算机的基本结构和分类。

1.计算机结构

计算机结构一般包括输入设备、输出设备、存储设备和处理器。输入设备用于接收用户的输入信息，输出设备则是输出计算机处理后的信息，存储设备则是用于保存数据的。而处理器则是用于执行计算机指令的心脏，控制计算机硬件的各个部分协同工作。

2. CPU

CPU是计算机处理器的核心部分。它包括逻辑单元、算术单元、寄存器等多个模块，能够高效地执行计算机指令。

3.内存

内存是计算机中的临时存储器，用于临时保存计算机处理所需要的数据。与硬盘等永久存储器不同，内存在断电或重启计算机后所保存的数据会被清空。

4.硬盘

硬盘是计算机中主要的存储介质，用于永久保存计算机的文件、程序等数据。

5.显示器

显示器是计算机的主要输出设备之一，能够显示计算机处理后的图形和文字等信息。它可以通过电缆与CPU相连，通过指令集将图形和文字输出到屏幕上。

6.计算机分类

计算机按照用途和结构可以分为很多类别，包括超级计算机、服务器、个人计算机、嵌入式计算机等。

二、操作系统

操作系统是计算机系统的基础软件之一，负责管理计算机硬件和软件资源，为用户提供良好的计算环境。本章主要介绍操作系统的功能、分类、用户接口和常用命令等知识。

1.操作系统的功能

操作系统的主要功能是管理计算机硬件和软件资源，为用户提供简单、高效、安全的计算环境。它具有管理文件系统、内存管理、进程管理、设备驱动等功能。

2.操作系统的分类

操作系统根据不同的标准，可以分为单机操作系统、网络操作系统、实时操作系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统等。

3.用户接口和常用命令

操作系统有图形用户界面和命令行用户界面两种。在命令行用户界面下用户可以直接输入命令，比如cd、dir等命令常被计算机用户所使用。

三、程序设计

程序设计是计算机技术的核心之一，它涉及到编程语言、算法和数据结构等知识。本章主要围绕编程语言、程序设计思想和数据结构三个方面进行讲解。

1.编程语言

编程语言是程序设计的基础，它是程序员和计算机进行交流的媒介。常用的编程语言有C、Java、Python等。

2.程序设计思想

程序设计思想是指在设计和实现程序时所使用的方法和理念。其中，面向对象、面向过程、函数式编程等思想是比较常见的。

3.数据结构

数据结构是指计算机在处理数据时所使用的存储方式。常见的数据结构有线性结构、树结构、图结构等。

四、网络基础

网络基础是计算机技术中不可缺少的一部分，人们通过网络可以实现远程办公、共享文件等功能。本章主要介绍计算机网络的基本概念、网络协议和Internet等知识。

1.计算机网络的基本概念

计算机网络是指两个或多个计算机通过网络设备链接起来用于数据交换的系统。其中包括局域网、城域网、广域网等。

2.网络协议

网络协议是计算机网络中使用的通信规则和标准。其中比较常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。

3. Internet

Internet是目前互联网中最广泛应用和使用最多的部分。它包括万维网、电子邮件和文件传输等功能。

五、数据安全

数据安全是计算机技术中重要的方面，它涉及到密码学、防病毒等方面的知识。本章主要介绍数据加密和解密、数字签名和防病毒等方面的知识。

1.数据加密和解密

数据加密和解密是数据安全的重要手段之一。其中常见的加密算法有DES、IDEA、AES等，解密则是指将密文还原为明文的过程。

2.数字签名

数字签名是确保文件传输安全的一种手段，它可以验证电子文档的完整性和身份来源。

3.防病毒

计算机病毒是指能够破坏计算机系统正常运行的一种恶意程序。防病毒软件能够帮助用户保护计算机安全。

总结：计算机基础知识课件主要包括计算机硬件组成、操作系统、程序设计、网络基础和数据安全等方面的知识。对于学习计算机知识的人来说，本课件将会是一份非常有价值的学习材料。

计算机基础知识课件【篇9】

计算机基础知识课件

计算机是一种强大的、集成了多种功能的电子设备。它的应用已经渗透到人们的生活和工作中的各个方面，因此，学习计算机基础知识是每个人都应该掌握的技能。本文将介绍一些常见的计算机基础知识，以便初学者更好的理解和应用。

计算机体系结构

计算机由计算机硬件和计算机软件两部分组成。计算机硬件是指计算机的物理组成，包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘、显示器等等。计算机软件则是指计算机的各种程序与数据，包括操作系统、应用程序、文件等等。这些软件组成了计算机的操作系统，使得计算机能够运行各种应用程序。

计算机网络

计算机网络是指将多台计算机连接起来，以便它们之间可以共享信息和资源。计算机网络可以根据规模分为局域网（LAN）、广域网（WAN）和互联网（Internet）。局域网一般较小，如公司内部的网络；广域网则较大，如区域性的网络；而互联网则可以连接全世界的计算机，是最大的计算机网络。

计算机语言

计算机语言是人和计算机之间的交流方式。计算机语言可以分为机器语言、汇编语言和高级程序设计语言。机器语言是计算机能够理解的语言，它由0和1组成，虽然精确，但使用麻烦；汇编语言则是机器语言的压缩形式，由字母和缩写等组成，使用相对简便；高级程序设计语言是由英语或其他自然语言改编而成，使用更加简便。

计算机存储

计算机的存储设备有很多种，其中包括硬盘、光盘、U盘等等。硬盘是计算机中最重要的存储器，能够存储非常大的文件；光盘则主要用于存储音像资料；U盘是一种可携式存储设备，大小相对较小，大大方便了数据的传输和存储。

总之，计算机基础知识对于每个人都很重要。通过学习计算机基础知识，我们可以更好地理解和应用计算机。

最新计算机基础知识课件10篇

老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。健全教案制度是促进教育教学质量提高的必要条件。有关“计算机基础知识课件”幼儿教师教育网为大家整理了一些重要信息，要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下！

计算机基础知识课件 篇1

计算机基础知识课件

计算机是一种强大的、集成了多种功能的电子设备。它的应用已经渗透到人们的生活和工作中的各个方面，因此，学习计算机基础知识是每个人都应该掌握的技能。本文将介绍一些常见的计算机基础知识，以便初学者更好的理解和应用。

计算机体系结构

计算机由计算机硬件和计算机软件两部分组成。计算机硬件是指计算机的物理组成，包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘、显示器等等。计算机软件则是指计算机的各种程序与数据，包括操作系统、应用程序、文件等等。这些软件组成了计算机的操作系统，使得计算机能够运行各种应用程序。

计算机网络

计算机网络是指将多台计算机连接起来，以便它们之间可以共享信息和资源。计算机网络可以根据规模分为局域网（LAN）、广域网（WAN）和互联网（Internet）。局域网一般较小，如公司内部的网络；广域网则较大，如区域性的网络；而互联网则可以连接全世界的计算机，是最大的计算机网络。

计算机语言

计算机语言是人和计算机之间的交流方式。计算机语言可以分为机器语言、汇编语言和高级程序设计语言。机器语言是计算机能够理解的语言，它由0和1组成，虽然精确，但使用麻烦；汇编语言则是机器语言的压缩形式，由字母和缩写等组成，使用相对简便；高级程序设计语言是由英语或其他自然语言改编而成，使用更加简便。

计算机存储

计算机的存储设备有很多种，其中包括硬盘、光盘、U盘等等。硬盘是计算机中最重要的存储器，能够存储非常大的文件；光盘则主要用于存储音像资料；U盘是一种可携式存储设备，大小相对较小，大大方便了数据的传输和存储。

总之，计算机基础知识对于每个人都很重要。通过学习计算机基础知识，我们可以更好地理解和应用计算机。

计算机基础知识课件 篇2

计算机基础知识课件

计算机基础知识是现代社会中必不可少的一项技能，更是广大学生们必须掌握的知识。保障个人信息安全、提高工作效率，乃至推动整个社会的发展都与计算机技能的熟练掌握有着密不可分的联系。因此，学习计算机基础知识是非常重要的。

一、计算机的分类及基本组成

计算机是通过电子数字信号来实现数据处理和存储的，它的主要组成部分包括：中央处理器(CPU)、主存储器、输入输出设备和外部存储设备等。按照计算机的用途和性能分类，可以分为超级计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机和微型计算机等五类。

二、操作系统的概念和分类

操作系统是计算机的核心软件，其主要功能包括管理计算机硬件资源、控制计算机应用程序的执行和维护计算机系统的稳定性等。常见的操作系统有Windows、Linux、Unix、Mac OS等。其中，Windows是最为广泛应用的操作系统之一，而Linux则被广泛应用于服务器和嵌入式系统。

三、计算机网络的相关知识

计算机网络是指在物理媒介上通过协议实现通信的计算机之间所构成的互连系统。计算机网络的分类主要有局域网、城域网、广域网和因特网等。对于个人用户而言，最为常见的互联网服务包括Web浏览、电子邮件、社交网络和在线购物等。

四、常见的办公软件应用

办公软件是指计算机中用于处理文档、制作表格、图形处理等业务需求的软件。其中最常见的是微软的Office套装软件，如Word、Excel、PowerPoint等。它们在日常工作和生活中扮演着非常重要的角色。

总之，计算机基础知识的掌握对于我们今后的生活和工作都至关重要。除了必备的硬件知识之外，我们还需掌握操作系统、网络方面的知识，并在实际应用中熟练使用办公软件。这一切都需要我们不断地学习和实践，提高自己的计算机技能水平，才能更好地适应时代发展的需求。

计算机基础知识课件 篇3

计算机基础知识

一、计算机的演变史

计算机作为现代信息化社会的重要组成部分，其起源可以追溯到古代人类发明的算盘。随着科技的不断进步，计算机也不断地演化和发展，已经成为我们生活和工作必不可少的一部分。

计算机的演变经历了机械计算机、电子管计算机、集成电路计算机和微处理器计算机四个阶段。其中，机械计算机是最初的计算机，它们并不使用电子器件，而是使用机械装置进行计算。电子管计算机则是从20世纪50年代发展起来的，它们使用电子管作为基本元件。集成电路计算机是20世纪60年代出现的计算机，它们使用集成电路作为基本元件。而到了20世纪80年代，微处理器计算机又开始普及，它们使用微处理器芯片作为基本元件，可以进行更复杂的运算和控制。

二、计算机硬件基础

计算机硬件是指计算机系统中所有物理组成部分，包括中央处理器、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等。其中，中央处理器是整个计算机的心脏，主要负责指令的执行和运算。内存则是存储计算机运行时所需要的数据和程序，它的速度也影响了计算机运行的速度。硬盘则是存储计算机上的文件和数据，它的速度和容量同样也对计算机运行效率产生影响。显卡和声卡分别对应于计算机显示和声音输出，它们不仅影响了计算机输出的质量，还对计算机运行负荷和速度有很大的影响。

三、计算机软件基础

计算机软件是指计算机系统中的程序和数据，包括操作系统、应用软件、编程语言等。其中，操作系统是计算机的基础系统软件，它负责对计算机硬件的管理和调度，以及提供给用户平台来运行程序和进行文件管理。应用软件则是用来完成各种任务的程序，比如办公软件、浏览器、视频播放器等。编程语言则是用来编写程序的语言，它可以将人类语言转换成计算机可以理解的语言，从而实现程序的编写和运行。

四、网络基础知识

网络是指计算机之间通过网络协议进行通信的方法，它们可以通过线缆、电波、光纤等方式进行通讯。在网络中，常用的协议包括TCP/IP协议和HTTP协议，它们是计算机之间进行数据传输和通信的基础协议。另外，网络还包括了丰富的应用，比如邮件、聊天、视频会议等，这些应用让人们可以更加方便、快捷地进行互联网的使用和交流。

总体来说，计算机基础知识涵盖了计算机的演变史、计算机硬件基础、计算机软件基础以及网络基础知识等重要内容。对于我们的工作和生活来说，理解和掌握这些基础知识都非常重要。

计算机基础知识课件 篇4

[教学目的与要求]

掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]

计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]

[教学方法]

计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC

4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等

1、CPU计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。

2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。

3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。

4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。

（4）网络操作系统如：Netware,WindowsNT,LINUX

3.三大功能：

（3）组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等

定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件

1.翻译方式编译、解释。

2.低级语言机器语言程序、汇编语言程序。

特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。

3.高级语言比较接近于人类语言的一种计算机语言。

特点容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。

常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等

4.程序设计用各种编程语言设计制作程序的过程。

1.常用数据库管理系统（FoxBASE、Foxpro、Access和Oracle等）

2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。

常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。

一、数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。

七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。

（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；

（2）区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准代码，由区号和位号两个字节组成；

（3）汉字内码带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；

计算机基础知识课件 篇5

1、计算机的存储系统一般指主存储器和( )累加器     寄存器     辅助存储器 鼠标器 2、下列逻辑运算中结果正确的是( ) 1・0=1     0・1=1     1＋0=0     1＋1=1 3、下列十进制数与二进制数转换结果正确的是( ) 8)10=(110)2

(9)10=(1001)2 4、动态RAM的特点是( ) 工作中需要动态地改变存储单元内容。

工作中需要动态地改变访存地址。

每隔一定时间需要刷新。

每次读出后需要刷新。 5、删除当前输入的错误字符，可直接按下( ) Enter键    ESC键      Shift键    BackSpace键 6、DOS目录是( ) 菜单结构   网状结构   树形结构   环状结构 7、显示磁盘文件目录的DOS命令是( ) TREE       TYPE       DIR        DISPLAY    8、操作系统是一种( ) 系统软件   操作规范   编译系统   应用软件 9、DOS中扩展名为.BAK的文件称为( ) 批处理文件 BASIC文件  临时文件   备份文件 10、下列功能相同的一组DOS命令是( ) COPY和DISKCOPY

DIR和TYPE 11、自然码编码方法应归为( ) 音码       形码       音形码     形义码 12、通常所说的区位、全拼双音、双拼双音、智能全拼、五笔字型和自然码是不同的 汉字字库   汉字输入法 汉字代码   汉字程序   13、WPS和CCED是( ) 财务软件   文字编辑软件 统计软件 图形处理软件 14、可作为BASIC语言数值常量的是( ) XYZ        1E＋4      E＋2       A＄ 15、下列程序运行后的输出结果为( )

70 END 5 8       13 21      34 55      89 144

计算机基础知识课件 篇6

计算机基础知识课件

计算机基础知识是当今社会中非常重要的一门课程，因为计算机已经成为了我们生活、工作中必不可少的工具。在这门课程中，我们需要掌握计算机的基础知识，从而更好地理解计算机的工作原理和运行机制。本篇课件将主要介绍计算机的基本知识、计算机硬件、计算机软件、计算机网络等方面的知识。

一、计算机基本知识

计算机是一种能够接受、存储、处理和输出信息的机器。它可以用来完成各种任务，比如文字处理、图形处理、数值分析、数据库处理、多媒体处理等等。计算机在我们生活和工作中的应用越来越广泛，因此对于计算机的基本知识的了解也越来越重要。

1、计算机的历史

计算机起源于20世纪早期的计算器和差分机，经过多年的发展，逐步演化为了我们今天所熟悉的电子计算机。20世纪50年代至60年代是计算机的黄金时代，计算机的应用开始变得广泛，从科学计算、商业管理到军事指挥等各个领域都有了计算机的应用。现在，计算机的应用已经覆盖到了人类生活的方方面面。

2、计算机的结构

计算机由硬件和软件两个部分组成。硬件包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备等，而软件包括操作系统、应用程序以及程序开发工具等。

3、计算机的工作原理

计算机的工作原理可以分为输入、处理和输出三个步骤。在输入阶段，用户通过输入设备将数据输入到计算机中，然后计算机通过CPU（中央处理器）对数据进行处理并存储到内存中。在数据处理完毕后，计算机会将结果输出到输出设备上。

二、计算机硬件

计算机硬件是指计算机中的物理部件，包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备等。下面将对计算机硬件的各个组成部分进行介绍。

1、中央处理器

中央处理器是计算机最核心的组成部分，它被称为计算机的“大脑”。它的主要作用是执行计算机程序中的指令并控制计算机的各个部件协调工作。

2、存储器

存储器是计算机用来存储数据和程序的部件，它分为内存和外存两种。内存是计算机的主要存储器，它可以完成快速的数据读写操作，而外存主要用于长期存储大量的数据和程序。

3、输入设备

输入设备是用来将数据从用户输入到计算机中的设备，例如鼠标、键盘、扫描仪等。

4、输出设备

输出设备是用来将计算机处理结果输出到用户的设备，例如显示器、打印机、音响等。

三、计算机软件

计算机软件是指由程序员编写的程序和数据的集合。软件包括操作系统、应用程序、工具软件等。

1、操作系统

操作系统是计算机中最重要的软件之一，它控制并管理计算机中的各个部件，提供了一些基本的功能和服务，例如文件管理、进程调度、多任务等。

2、应用程序

应用程序是指由程序员编写的用于完成特定任务的程序，例如文字处理软件、图形处理软件、电邮软件等。

3、工具软件

工具软件是一些辅助开发和使用计算机的工具，例如调试器、编译器、文本编辑器等。

四、计算机网络

计算机网络是指由若干计算机和其他网络设备（例如服务器、路由器、交换机等）通过通信链路互联起来，以实现资源共享和信息交流的一种方式。计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等多种类型。

总结

计算机基础知识是学习计算机的基础，只有掌握了计算机的基本原理和硬件、软件的组成，才能更好地了解计算机在现代生活和工作中的应用。通过课件的学习，我们可以更全面地理解计算机的基本知识，为以后更深入的学习打下坚实的基础。

计算机基础知识课件 篇7

计算机基础知识课件

计算机基础知识是计算机科学和技术的重要组成部分。它包括计算机的工作原理、计算机操作系统、计算机的语言和算法、计算机网络等方面的知识。学习计算机基础知识可以帮助人们更好地理解和掌握计算机技术的核心原则和方法。因此，计算机基础知识课程是计算机专业学生必须要学习的课程之一。

计算机基础知识的内容包括以下几个方面：

1.计算机的工作原理

计算机是一种通用的信息处理设备，它由输入设备、输出设备、存储器和中央处理器等组成。中央处理器是计算机的核心部件，它负责处理计算、控制计算机运行、管理存储器等任务。学习计算机的工作原理，可以帮助学生了解计算机硬件的组成和结构，从而更好地理解计算机的工作过程。

2.计算机操作系统

计算机操作系统是计算机系统中的一个重要部分，它是管理和控制计算机硬件和软件资源的软件。操作系统可以扮演一个中介人的角色，让应用程序和硬件之间进行协调、交互和通信。了解计算机操作系统的原理和特点，可以帮助学生更好地掌握计算机软件的开发和运行。

3.计算机的语言和算法

计算机的语言和算法是计算机科学和技术的重要组成部分。计算机语言可以定义计算机的操作和数据类型，从而实现对计算机的控制和管理。算法是计算机解决问题的方法，它可以描述计算机处理数据的过程。学习计算机语言和算法，可以帮助学生更好地掌握计算机程序设计的基本原理和技巧。

4.计算机网络

计算机网络是一种将多台计算机连接起来的技术，它可以使计算机之间进行通信和数据交换。计算机网络可以实现文件共享、远程办公、在线视频等很多功能。了解计算机网络的原理和应用，可以帮助学生更好地掌握网络通信的基本知识和技能。

总之，计算机基础知识课程是计算机专业学生必须要学习的课程之一。它包括计算机的工作原理、计算机操作系统、计算机的语言和算法、计算机网络等方面的知识。学习计算机基础知识，可以帮助学生更好地掌握计算机技术的核心原理和方法，从而更好地为计算机专业的未来发展做出贡献。

计算机基础知识课件 篇8

计算机基础知识

计算机基础知识是指与计算机相关的基本概念、基本原理、基本技术和基本应用等的知识。计算机基础知识涉及到计算机的硬件和软件两个方面，包括计算机的组成部件、计算机的工作方式、操作系统、计算机网络、数据库技术、程序设计、数据结构与算法等方面的知识。

计算机硬件

计算机硬件包括计算机的组成部件，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、声卡、光驱、显示器等。其中，中央处理器是计算机的核心部件，负责处理计算机中的所有指令和数据；内存是计算机用来存储程序和数据的地方；硬盘是用来存储大量数据的地方；显卡和声卡则是用来输出图像和声音的部件；光驱是用来读取和写入光盘、DVD等光学存储介质的设备；显示器则是用来显示计算机输出的图像、文字和数字等。

计算机软件

计算机软件包括操作系统、应用软件、编程工具等。操作系统是计算机的核心软件，包括Windows、Linux、Mac OS等。操作系统主要负责管理计算机的资源、控制计算机的运行和安全，提供基础的系统服务和用户接口。应用软件是针对特定需求或任务的软件，如Office办公套件、Photoshop图形软件、网页浏览器等。编程工具则是用来编写、调试和运行程序的软件，如Java编程语言、C++开发工具、Visual Studio等。

计算机网络

计算机网络是指通过网络技术将多台计算机相互连接起来，实现资源共享、信息传输和通信的技术。计算机网络包括局域网、广域网、Internet等，各种类型的网络都有其特点和应用场景。在计算机网络中，数据通信是最基本的内容，而数据通信涉及到数据的编码、传输和接收等方面的知识。

数据库技术

数据库技术是指针对大量数据的存储、管理、处理和应用的技术。数据库技术主要涉及数据库管理系统（DBMS）的设计和实现、数据库语言的使用和应用、数据库的备份和恢复等方面的知识。数据库技术可以帮助用户高效、安全、可靠地存储、管理和利用数据。

程序设计

程序设计是针对计算机软件开发的技术，程序员需要根据需求分析和设计，编写代码实现具体的功能。程序设计需要掌握编程语言、算法、数据结构、软件工程等方面的知识，其中，算法和数据结构是程序设计的核心内容，软件工程则是计划、设计、开发、部署、测试和维护软件的过程。

数据结构与算法

数据结构与算法是程序设计的核心内容，数据结构指的是组织和存储数据的方式和结构，而算法则是解决具体问题的思路和方法。学习数据结构与算法可以帮助程序员编写高效、优秀的代码，提高程序的运行效率。

总之，计算机基础知识是计算机科学和技术的基础，掌握计算机基础知识可以帮助我们更好地理解和应用计算机。

计算机基础知识课件 篇9

计算机基础知识课件主题范文：计算机的发展及其应用领域

一、计算机的历史及发展

计算机的发展始于20世纪前半叶，最初是为了解决数学计算问题而被发明的。随着科学技术的不断进步，计算机也随之得到了普及和发展。从最初的电子管计算机到现代的微型计算机，计算机的体积不断缩小，功能不断增强，应用领域也不断扩大。现代计算机已经成为现代社会发展中不可或缺的一部分。

二、计算机的基本组成

计算机的基本组成包括：中央处理器（CPU）、主存储器、输入设备、输出设备、控制器、总线等。其中，中央处理器是计算机的核心，它负责控制计算机的运行，并执行指令。主存储器用于存储计算机正在运行的程序和数据。输入设备用于将外部信息输入到计算机中，包括鼠标、键盘、扫描仪等。输出设备则将计算机处理后的结果输出，包括打印机、显示器等。控制器负责控制各个部件的工作，总线则将这些部件联系在一起。

三、计算机的应用领域

计算机在现代生活中已经较为广泛地应用于各个领域，如以下几个领域：

1.教育领域

计算机已经成为现代教育的必备工具，计算机可以通过互联网提供优质教育资源，也可以让学生通过在线学习或视频课程获得更多的学习资源。它也可以节省教师的时间，让教育更加便捷、高效。

2.医疗领域

在医疗领域中，计算机可以为医生提供更准确的病历记录，更快速的诊断病情，并且可以帮助医生提高诊断的准确度和效率。它也可以使医疗工作更加精细化、智能化。

3.商业领域

计算机在商业领域中的应用主要包括财务管理、营销、客户服务等方面。计算机可以自动化处理一个公司的财务数据，从而提高工作效率，减少错误率。计算机还可以帮助商家分析客户的购买习惯和行为模式，从而为商家提供更准确的营销策略。

4.军事领域

计算机在军事领域中主要通过网络防护、情报收集和侦察等方面进行应用。计算机可以帮助军方收集和处理大量的信息，并为军队领导层提供决策支持和分析。

总的来说，计算机已经成为现代社会发展和生活中不可或缺的一部分。随着科学技术的不断进步，计算机的应用领域还会不断扩大和深化，为人类生活提供更多便利与帮助。

计算机基础知识课件 篇10

计算机基础知识

计算机是我们生活中不可或缺的一部分，它有着广泛的应用，涵盖从行政管理到娱乐，从医疗保健到制造业等众多领域。计算机基础知识是指计算机工作原理、计算机硬件和软件、计算机网络等方面的知识。

计算机工作原理

计算机工作原理是计算机基础课程的重要组成部分。计算机是一种可编程的、电子数字计算机器，其工作方式涉及两个核心组成部分：中央处理器（Central Processing Unit，CPU）和存储器（Memory）。CPU是计算机的主要处理单元，负责控制计算机的运作。存储器是计算机的主要储存介质，可以储存程序和数据。

计算机硬件和软件

计算机硬件是指计算机中可以触及和看到的物理部分，例如：中央处理器、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。计算机软件是指计算机系统中用于控制计算机行为或实现特定功能的指令和数据。计算机软件分为操作系统、应用软件、编程软件等。

计算机网络

计算机网络是指连接在一起的计算机和其他设备之间的通信系统。计算机网络可以有不同的结构，例如局域网、广域网或互联网。网络通信是通过将数据分割成数据包进行传输。在计算机网络中，通信特别重要，因为它允许不同的用户之间共享数据和资源，例如，打印机，网络硬盘和其他设备。

总结

计算机基础知识包括计算机工作原理、计算机硬件和软件、计算机网络等方面的知识，涵盖了计算机技术的重要组成部分。理解这些基础知识对学习计算机编程，网络安全、数据分析等方面有着重要的意义。

舞蹈有基础教学计划

我们应该怎样才能写好一份学科教学计划呢？时间过得真快啊，又到了一个学期的开始，只有写好教学计划才能更好地展开自己的教学工作。幼儿教师教育网编辑为您推荐的这篇文章标题是“舞蹈有基础教学计划”，希望您能在这里找到所需的知识，欢迎借鉴！

舞蹈有基础教学计划(篇1)

优雅舞蹈基础版教学计划

一、教学内容及目标

优雅舞蹈，是一种优美动感的舞蹈形式，力求通过身体语言、音乐和节奏，展现出舞者的独特魅力和个人特色。本教学计划旨在帮助学生掌握优雅舞蹈基础动作及技巧，提高身体素质和形体美感，增强舞蹈表演能力，达到以下目标：

1.了解优雅舞蹈的基本概念与历史渊源。

2.掌握优雅舞蹈的基础动作、步法、手势等技巧。

3.提高身体素质和形体美感，培养自信心、气质和韵律感。

4.通过练习和表演，增强艺术修养和舞蹈表演能力。

二、教学计划

第一节：导入

1.教师介绍优雅舞蹈的基本概念和历史渊源，激发学生的兴趣。

2.播放经典的优雅舞蹈视频，引导学生感受音乐和舞蹈的魅力。

3.学生自我介绍，了解学生的身体素质和舞蹈基础，为后续教学作铺垫。

第二节：基础动作和技巧

1.身体热身：以拉伸、旋转、肢体挥动等方式，预热身体，以达到舞蹈动作的要求。

2.基础步法：教授优雅舞蹈的经典步法和变体动作，例如：走步、翻转、旋律、跳跃等。

3.手势技巧：教授不同手势与表情的含义与演绎方法。

第三节：练习与表演

1.学生结合音乐节拍，进行练习，同时教师进行现场指导，纠正姿势、节奏等问题。

2.对拍练习：带领学生从单人动作转化到两人或多人合作，培养协调性和团队意识。

3.个人和团体表演展示：通过学生自我表演、小组比赛等方式，鼓励学生展现个人特色和舞蹈魅力，同时提高团体协作意识。

第四节：课堂小结

1.总结今天的教学内容和达成的学习目标，梳理教学重点和难点。

2.展望下一节课的教学重点和方向，并鼓励学生在自习时间继续练习和表演。

三、教学策略与方式

本教学计划注重学生的实践操作和自主体验，采用多种教学策略和方式，例如：

1.讲、示、练相结合，以听觉、视觉和触觉为主要教学依据。

2.规范技巧操作，提高实践能力。

3.适量激励鼓励，发挥学生潜力，尊重学生差异。

4.多元评价，以学习成果为核心，注重评价学生学习过程和态度。

四、教学评价及效果

本教学计划注重培养学生的基本技能和舞蹈素养，兼顾社交礼仪和人际沟通能力。采用多元评价方式，包括小组讨论、观察评价、自我评价等，以充分展现学生的实际技能和潜力。达到评价目标，教学效果明显，能够充分发掘学生潜力，让学生真正掌握一门优雅的艺术形式，增强了学生的自信心和韵律感，也丰富了校园文化生活。

舞蹈有基础教学计划(篇2)

优雅舞蹈基础版教学计划

优雅舞蹈是一种充满艺术感和技术性的舞蹈形式，它可以展现出舞者优美、柔软和灵动的身体语言，让观众沉浸其中，产生无限遐想。对于初学者来说，学习优雅舞蹈，不仅可以提高个人的美感和审美能力，还可以增进自我认识，培养自信。因此，本文将为大家提供一份优雅舞蹈基础版教学计划。

1. 教学目标

通过本课程的学习，学生将会：

1. 学习优雅舞蹈技巧和基本姿势，提高身体协调能力；

2. 培养音乐感和节奏感；

3. 感受优雅舞蹈的美感，并通过舞蹈展示自我；

4. 提高自信，增强个人形象，提升自我修养。

2. 教学内容

本课程的教学内容包括以下几个方面：

1. 姿势：学生通过学习基本姿势，如站姿、坐姿、手势等，了解舞蹈中要求的姿势和身体放松技巧，以达到练习效果最大化。

2. 基础动作：学生通过学习基本的舞步动作，如舞步前进/后退、旋转、组合等，提高身体协调能力，预备更高级的舞步动作。

3. 舞蹈教学：在教学时，老师将为学生提供简单的舞蹈编排，使学生可以更好地掌握舞蹈技巧和动作，提高自己的舞蹈能力。

4. 音乐鉴赏：在学习的过程中，学生将有机会了解到流行音乐、古典音乐、现代音乐等不同音乐风格，通过分析和欣赏音乐，提高音乐和节奏感，为学习不同风格的舞蹈打下基础。

3. 教学方法

本课程的主要教学方法包括以下几种：

1. 分层教学：老师会根据学生的实际情况进行分层教学，使每个学生都可以在合适的阶段感受到成功的乐趣。

2. 循序渐进：通过逐步增加难度，从简单到复杂地教授每个技术动作，让学生逐渐掌握和运用技能。

3. 多种教学方式的结合：教师将结合视频、图片等多种方式展现课程内容，充分发挥多种媒体教学的优势。

4. 个性化指导：老师会根据每个学生的实际情况，采用个性化的教学方式和方法，为学生提供个性化的指导和出路。

4. 教学评估

在教学结束后，老师会对学生进行综合评估，以了解每位学生的学习情况和水平，并据此调整后续教学计划。评估方式包括口头测试、实际演示、作品展示或其他形式。

总之，学习优雅舞蹈，不仅可以提高个人的音乐和舞蹈素养，还可以促进身体健康，加强自信和自尊。通过本课程的学习，学生将在趣味性、挑战性和实用性中，获得不同层面的成长和满足。

舞蹈有基础教学计划(篇3)

优雅舞蹈基础版教学计划

I. 课程介绍

这是一门优雅舞蹈基础版课程，旨在通过教学让学员掌握舞蹈基本动作和技巧，提高舞蹈水平，培养优雅的舞蹈风格。课程采用分层教学，由浅入深，让学员逐步进阶。

II. 学习目标

1. 掌握基本的舞蹈动作和技巧，如基本步伐、转身、跳跃等。

2. 培养优雅的舞蹈风格和舞台形象，提高表演能力。

3. 培养对音乐的感受和理解，提高音乐节奏感和舞蹈配合能力。

4. 培养良好的身体素质和身体协调能力，同时加强练习的耐力和体能。

III. 教学内容及安排

第1-2周：基础训练和舞蹈姿势

学员将通过基础训练，掌握正确的身体姿势和舞蹈基本动作。包括手臂动作、站姿、步伐等，帮助学员熟悉各种姿势和动作，并逐渐增强身体的柔韧性。

第3-4周：跳跃和转身

学员将学习跳跃和转身的基本技巧和各种变化，如旋转、转身等。学习跳跃动作并掌握跳跃的技巧，从而在日常的舞蹈练习中把跳跃这个要素完美融合于其中。

第5-6周：节奏和动感

通过音乐学习积极活动和舞蹈动作，学员将掌握如何配合音乐跳舞，并通过日常练习强化和提高自己的节奏和动感。同时，学员也将学习如何在表演中展现自己的个人特色，不断提升自己的表演技巧。

第7-8周：综合训练

本阶段将进行舞蹈的综合训练，包括技巧、表演和形体训练。学员将在这个阶段加强自己的练习，增强自己的耐力和体能，同时学习如何更好地展现个人特色。

IV. 教学方法和手段

本课程采用分层教学方法，按照学员的不同需求和实际水平来设置不同的课程和教学内容。教学将采用多种教学手段，如讲解、示范、演示、个人训练、集体练习等，以帮助学员更好地理解和掌握舞蹈技巧。

V. 评估方法

本课程将按照既定目标和标准，通过教师观察、学员演示、课程作业等方式对学员的学习情况和学业成绩进行评估。同时，学员也会得到教师和同学的反馈和建议，以帮助他们更好地进步和发展。

VI. 结束语

本课程旨在培养学员优雅的舞蹈风格和技能，提高学员的表演能力和舞蹈水平。希望学员能够在课程中全身心投入，克服困难，掌握技能，最终成为一名优雅的舞者。

舞蹈有基础教学计划(篇4)

优雅舞蹈基础版教学计划

背景介绍

随着人们生活节奏的不断加快，越来越多的人开始追求健康生活。其中，舞蹈作为一种优雅的运动方式，不断受到人们的关注和追捧。舞蹈不仅可以帮助人们放松身心，缓解压力，还可以促进身体健康，提高个人魅力。因此，优雅舞蹈逐渐成为人们喜欢的一种舞蹈形式。

教学目标

本教学计划旨在帮助学生掌握基本舞蹈技巧和动作，了解舞蹈的节奏和韵律，在运动中提高身体的柔韧度和灵活度，培养个人的舞蹈艺术鉴赏能力，从而提高个人的自信和魅力。

教学内容

本教学计划主要包括以下内容：

一、基本舞蹈技巧

1.正确的姿势和站立姿态；

2.基本的手臂动作和脚步；

3.芭蕾起源的身姿和转体动作；

4.常见的舞蹈口诀和节奏。

二、优雅舞蹈动作

1.旋转和跳跃动作；

2.手、臂和头部动作的结合；

3.简单的旋律舞蹈。

三、提高身体柔韧度和灵活度

1.拉伸和伸展训练；

2.基本的瑜伽动作；

3.集中注意力和呼吸控制训练。

四、舞蹈鉴赏和艺术素养提高

1.了解舞蹈的历史和类型；

2.学习舞蹈表演的技巧和方法；

3.体验不同形式和风格的舞蹈。

教学过程

一、导入

1.简单的舞蹈练习。

2.观看舞蹈表演。

二、基本舞蹈技巧

1.正确的站立姿势。

2.手臂和脚步的运动。

3.芭蕾起源的身姿和转体动作。

4.常见的舞蹈口诀和节奏。

三、优雅舞蹈动作

1.旋转和跳跃动作。

2.手、臂和头部动作的结合。

3.简单的旋律舞蹈。

四、提高身体柔韧度和灵活度

1.拉伸和伸展训练。

2.基本的瑜伽动作。

3.集中注意力和呼吸控制训练。

五、舞蹈鉴赏和艺术素养提高

1.了解舞蹈的历史和类型。

2.学习舞蹈表演的技巧和方法。

3.体验不同形式和风格的舞蹈。

六、总结

本节课对于舞蹈入门者是很有帮助的，我们也可以在实际生活当中灵活的运用这些动作技巧，更加优雅的流畅的表现出我们的舞姿，让自己拥有更多魅力、自信，并且从这种优雅的运动中获得身体养分，健康快乐的生活。

结语

本教学计划可以帮助学生掌握优雅舞蹈基础技能，并提高自身的舞蹈艺术鉴赏能力，从而提高个人的自信和魅力。希望更多的人加入到优雅舞蹈的舞台，享受这种优雅的运动方式带来的乐趣和益处。

舞蹈有基础教学计划(篇5)

优雅舞蹈是世界各地广受欢迎的文化艺术，不仅能提升个人气质和形象，还能帮助缓解压力、增强体质。为此，我们制定了一份优雅舞蹈基础版教学计划，旨在为广大舞蹈爱好者打下坚实的舞蹈基础，提升个人魅力和自信心。

一、教学目标：

1、掌握基本舞蹈技巧和动作，如姿势、步法、转身、跳跃、舞蹈节奏；

2、提高身体协调性和柔韧性，增强肌肉力量和耐力；

3、培养优雅经典的舞蹈风格，建立健康良好的生活习惯。

二、教学内容：

1、基本姿势：直立站立、根据舞蹈性质选择站姿，如舞姿、站直、龙虎、略曲等；

2、基本动作：自然舞蹈动作、手臂动作、跳跃动作、转身、踏步等；

3、舞蹈技巧：呼吸控制、节奏掌控、力度把握、形态表现、眼神沟通；

4、优雅舞蹈：爵士舞、现代舞、芭蕾舞、拉丁舞、中国古典舞等。

三、教学方法：

1、课堂教学：以教授基本动作和技巧为重点，通过视频辅助教学，讲解基础知识和实操演练；

2、小组授课：小组互助教学，相互帮助，不断提高；

3、实践环节：注重技巧训练，增强舞蹈技能和动作熟练度；

4、评估考核：定期组织评估考核，对学生的学习成绩和实践能力进行科学评估。

四、教学设施：

1、音响设备：保证音乐播放清晰、音质不失真；

2、镜子：提供反射镜，方便学生观察自己的动作；

3、场地设施：保证舞蹈场地平坦、宽敞，并具有良好的自然光线。

五、教学团队：

1、教师：有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供有效的教学指导；

2、助教：协助教师完成课堂管理和设备准备，为学生提供个性化学习辅导。

六、教学评估：

针对教学目标和课程内容设计评估考核，定期组织授课前和授课后测试，评价学生掌握知识的程度和实际应用能力。

七、教学效果：

通过教学计划的系统学习和不断实践，学员将掌握丰富的基本动作和技巧，并能够在实践中灵活运用。学员的舞台表现能力和自信心将得到极大提升，从而打造优雅舞者的形象和气质，为未来的舞蹈之路奠定坚实的基础。

总之，该优雅舞蹈基础版教学计划具有规范化、系统化、科学化的特点，旨在为学员提供优质的舞蹈教育服务，让更多人了解、爱上舞蹈，追求健康、自信、美好的生活！

舞蹈有基础教学计划(篇6)

“优雅舞蹈基础版教学计划”主题范文

舞蹈是一项需要体力、技巧和感情投入的艺术形式。一旦掌握了基本的舞蹈技巧，就可以透过优美的动作表达情感，让观众感受到独特的氛围。为了让更多的人能够掌握舞蹈技巧， 我们推出了“优雅舞蹈基础版教学计划”，旨在让舞蹈爱好者掌握基本舞蹈技巧，为以后深入学习奠定坚实基础。

教学计划分为三个部分：初级舞蹈技巧、中级舞蹈技巧和高级舞蹈技巧。初级舞蹈技巧主要着重于舞蹈的基本功，端正身姿，培养出基本的舞蹈协调性，锻炼全身肌肉。其中包括身体调整动作、臂力、旋转、跃动等基本动作，让学生能够更好地掌握舞蹈技巧的基础。

中级舞蹈技巧将更加恶化一些舞蹈技巧，例如起跳的技巧、分泌、舞步，以及一些基本追加元素，让学员能够掌握更多的舞蹈动作，提高协调性和动感。在中级教学阶段中，学员将通过不断练习和反复演练来巩固已有的技能，同时探索更多的舞蹈风格和扩展其他动感元素。

高级舞蹈技巧主要是在初、中级基础的基础上对舞蹈的深入学习和实践。例如更高的技巧、跳跃、配合舞曲节奏创造出更美丽的舞蹈步伐。高级舞蹈技巧也包括舞蹈表演技巧、特技等一系列独特的优雅舞蹈元素。

我们的教学计划不仅注重学员的基础训练，并且还注重提高学员的动感与创造力，以展现更优雅的花式舞蹈。此外，我们还将增加多项互动式教学，让学员在愉快、轻松的气氛中学习，更加轻松地掌握舞蹈技巧。

“优雅舞蹈基础版教学计划”在每个阶段都提供了学习资料和培训类课程。同时，我们也鼓励学员在课外积极参加练习和表演活动，锻炼自己的舞蹈技巧水平。

我们相信，“优雅舞蹈基础版教学计划”将会成为舞蹈爱好者最具价值的资源。本教学计划不仅教授基本的舞蹈技巧，还鼓励学员创造属于自己的个性化舞蹈风格，启发学员潜能。我们希望能够帮助每个学员在提高舞蹈技巧的过程中表现出他们最优美、最优雅的一面。

舞蹈有基础教学计划(篇7)

在现今社会，优雅的舞姿被视为一种高雅的文化表现方式，成为许多人向往的身心调和活动。因此，优雅舞蹈越来越受到人们的关注和追求。为了满足广大舞蹈爱好者的需求，针对舞蹈初学者，我们制定了一份基础版的“优雅舞蹈教学计划”，旨在帮助初学者掌握基础舞蹈动作，发展优美的舞姿。

一、舞蹈基础知识讲解

1、优雅舞蹈的发展历程

优雅舞蹈是古代宫廷文化的艺术表现，起源于欧洲。在近现代，优雅舞蹈得到了广泛发展和流传，包括了各种古典舞、芭蕾舞及现代舞等舞蹈艺术。它在音乐、舞姿、服装等方面都有着自身的独特魅力。

2、舞蹈基本步伐及动作

在学习优雅舞蹈前，需要了解其基本步伐和舞姿动作。优雅的舞姿包括了舞姿的美感、身体协调性及整体平衡性的要求。基本步伐包括基本步及它们的变化，如渐进、跳跃、步伐变化等。

3、音乐与舞蹈配合

音乐与舞蹈配合极为重要，合理的音乐可以使得舞蹈更为生动、优美，同时也有利于调动学员们的兴趣。如何根据音乐来舞蹈，将松沉有度、舒缓、优美的音乐表现出来，是优雅舞蹈的一大特色。

二、课程计划安排

1、第一节：舞蹈基础知识

本节将介绍优雅舞蹈的起源、历史和发展概况，让学员可以从宏观层面了解优雅舞蹈的文化历程。同时，还将学习到优雅舞蹈的基本要素，如身体的协调、配合、舒展性等。

2、第二节：基础步伐训练

在本节中，将介绍优雅舞蹈最基本的步伐及其变化。学员将自由跳舞，通过对基本动作的学习和练习，学会甩臂、转身、起跳等基础动作等。

3、第三节：节奏和音乐

为了使舞蹈的节奏与音乐融合，学员将学习如何通过音乐选择动作，并统一适应音乐的节奏。通过字母音乐法，让学员学习到优雅舞蹈的基本音乐知识，如音乐的大小节、速度等。

4、第四节：优雅舞蹈动作练习

在这个阶段，学员将学习不同的足步动作，并进行举、转、旋转等等练习。在选择音乐的基础上，学员可以自由发挥，让自己享受舞蹈的美好。

5、第五节：对话与表现

这节课程将着重考虑表现力和舞蹈细节方面的训练。学员将做出不同的表情、动作，让身体和心理都更好地联动，从而更好地表达自己。

三、教学方法

1、激发学员兴趣

优雅舞蹈理应是一个高雅、优美的艺术形式，学习优雅舞蹈也应该是一件乐趣无穷的事情。因此，应该通过激发学员的兴趣，让他们更好地体验优雅舞蹈的美妙。

2、灵活的教学方式

针对不同的学员的特点和行为习惯，教师需要采用适合的教学方式，进行个性化教育。同时，在教学过程中也要灵活相应，根据学员的反馈和进度情况及时调整课程安排。

3、严谨的教学内容

优雅舞蹈有着多样的要素和动作，每一个要素和动作之间的衔接和协调都可能影响到整个舞蹈的呈现效果。因此，教学内容需要严谨、系统性的课程安排，让学员更好地掌握优雅舞蹈基础。

通过本教学计划的实施，舞蹈初学者可以更好地理解、领会优雅舞蹈的基础知识与技巧，加快舞蹈技能的提升，达到更高的水平。同时，本计划也希望帮助学员进行心理调整，使其在学习过程中更好地享受优雅舞蹈所带来的美好和快乐。

舞蹈有基础教学计划(篇8)

优雅舞蹈基础版教学计划

一、项目名称

优雅舞蹈基础版教学计划

二、项目背景

舞蹈是一门极具艺术性和体育性的艺术表现形式。它既可以让人感受到舒适、愉快的心情，又是对健康体魄的锻炼。在如今快节奏的生活中，越来越多人通过舞蹈来释放自己的压力，放松身心。尤其是优雅舞蹈，它以婉转舒展、艺术高雅、形体完美的特点，被越来越多人所青睐。

为了让更多人能够学习到优雅舞蹈，提高自己的生活质量，我们推出了优雅舞蹈基础版教学计划。

三、项目目标

1.让学员掌握优雅舞蹈的基本动作、技巧和姿势，并能根据音乐的节拍，自如地表现舞蹈的感觉。

2.提高学员的身体协调性和柔软度，增强肌肉力量和耐力，使学员的身体健康有保障。

3.通过舞蹈的锻炼和表演，让学员更加自信、愉悦、幸福，享受生活。

四、项目方案

1.教学内容：

(1)优雅舞蹈的基本动作、技巧和姿势；

(2)优雅舞蹈的表现方法和技巧；

(3)抒情音乐和舞蹈的配合方法。

2.教学计划：

(1)教学时间：每周安排2次课，每次1个小时。

(2)教学费用：300元/人，包括教材费和场地费。

(3)教学人员：拥有全国舞蹈比赛奖项的资深舞蹈教练。

(4)教学地点：校园内的多功能活动室。

3.教学方式：

(1)针对不同的学员，因材施教，掌握优雅舞蹈的基本动作、技巧和姿势。

(2)鼓励学生通过实践和模仿，掌握优雅舞蹈表现的方法和技巧。

(3)通过听音乐、感受音乐、理解音乐和舞蹈，使学员更好地理解作品的含义和表现方法。

(4)定期组织学生展示演出，提高学员对舞蹈艺术的兴趣和热爱。

五、项目成果

1.学员已经掌握优雅舞蹈的基本动作、技巧和姿势，能够自如地表现舞蹈的感觉。

2.学员的身体柔软度和协调性有了明显提高，肌肉力量和耐力也有了提升。

3.学员能够通过舞蹈表达自己的情感，增加自信、幸福感和愉悦感。

4.优秀的学生还将有机会参与到各种舞蹈比赛和公开演出中，展示自己的舞蹈才华。

六、总结

通过优雅舞蹈基础版教学计划，学员不仅能够掌握优美的舞蹈动作和技巧，还能够锻炼身体健康，提升生活品质。同时，艺术和体育的双重结合，也能让学员更好地感受到生活的美好和幸福。

舞蹈有基础教学计划(篇9)

优雅舞蹈是一种具有优美动作和柔和节奏的舞蹈形式，深受广大爱好者喜爱。学习优雅舞蹈不仅可以提升自身的身体协调能力和姿态美感，更是一种减压、放松的方式。以下是一份优雅舞蹈基础版教学计划，旨在帮助初学者了解优雅舞蹈，迅速入门。

一、课程目标

1. 了解优雅舞蹈的来源与发展历程；

2. 学会基本的身体纵横比例调整和步态技巧；

3. 能够掌握基础的优雅舞蹈动作和节奏；

4. 提高身体协调性和姿态美感，增加自信心。

二、课程安排

1. 第一课：优雅舞蹈概况

a. 优雅舞蹈的来源与发展历程；

b. 优雅舞蹈的种类及代表作品介绍；

c. 培养学习优雅舞蹈的态度与动机。

2. 第二课：身体纵横比例调整

a. 正确站立姿势和坐姿姿势；

b. 腰部、背部和肩部伸展动作；

c. 提高身体的灵活度和柔韧度。

3. 第三课：基础步态技巧

a. 左右平衡身体的步态调整；

b. 优雅舞蹈的基本步态及细节动作；

c. 节奏感训练和体验。

4. 第四课：优雅舞蹈动作的学习

a. 优雅舞蹈动作分解和练习；

b. 动作配合音乐节奏；

c. 小组动作协调与演出。

5. 第五课：舞蹈节目排练

a. 调整优雅舞蹈节目的编排；

b. 掌握优雅舞蹈不同节目类型的基本特点；

c. 演出技巧培养和排演演出。

6. 第六课：总结

a. 回顾所学的内容；

b. 点评每个学生的表现；

c. 为优秀的学生成果颁发奖项。

三、教学方法

本专题将以小组教学为主，每周两节为一个小组，每节课45分钟。每个小组由一名指导老师负责，辅导学生掌握舞蹈节目的各个方面。在教学过程中，老师将采用讲解、示范、训练、互动等教学方法，适时进行点评与引导。

四、教材

1.《优雅舞蹈基础教学视频》；

2. 《优雅舞蹈基础课程教材》；

3. 其他相关资料确保教学有效。

五、评估方法

1. 口头评估：老师将每个学生的表现记录在评估表中，以方便学生更好地了解自己的表现。

2. 书面评估：考试前每个小组将排练出一个演出作品，老师将根据作品组成、节奏感、舞蹈动作的规范性、出色的表现风度等方面进行评判。

以上就是本专题的教学计划，旨在帮助初学者学会优雅舞蹈，提升身体协调能力和姿态美感，以及增加自信心。祝愿本计划的学员们能够更好地把握舞蹈艺术的精髓，并享受学习和表演舞蹈带来的愉悦。

舞蹈有基础教学计划(篇10)

优雅舞蹈基础版教学计划

为了让爱好舞蹈的学员能够在专业的教学指导下系统、科学地掌握优雅舞蹈基础技能，我们制定了以下的教学计划。

一、课程概述

本教学计划旨在教导学员优雅舞蹈的基础技能，内容包括动作基本功，节奏感训练，动作与音乐的协调以及基本舞步演练。本课程适合初学者，上课时间为每周一次，每次一小时的课程。

二、课程目标

通过本课程的学习，学员将掌握以下技能：

1. 学会正确的姿势和身体协调性：学员将通过教练指导认识到身体的结构和姿势，掌握正确的动作技巧和核心控制。

2. 培养音乐节奏感和律动感：学员将进行节奏感训练和音乐鉴赏，掌握音乐节拍和动作的协调。

3. 掌握基本的舞蹈动作和舞步：学员将通过动作基本功训练和基本舞步的演练，学会优雅舞蹈的基本动作。

4. 培养良好的表现力和表演技巧：学员将通过个人演练和团体演练，培养自身的表演能力，表现自信、自我，展现完美的身姿和舞姿。

三、教学内容

1. 动作基本功训练

在本部分，我们将针对身体部位进行细致的训练，掌握正确认识身体结构和姿势，保证动作的准确性和优美性。主要包括：身体中心平衡练习，手臂、腿部柔韧性训练，细节控制（如手指弧度、脚尖地面接触）。通过这些训练，学员将逐渐掌握律动感和灵活性。

2. 音乐节奏感训练

在本部分，我们将针对音乐节奏感的训练，包括基本音乐鉴赏和节拍训练。主要包括：理解乐曲基本元素和音乐感，简单的曲子节拍训练。通过这些训练，学员将逐渐掌握音乐基本元素和节拍感。

3. 动作与音乐协调训练

通过动作和音乐的结合演练，技术性地掌握优雅舞蹈与音乐的协调性。这将加强学员的动作准确性和音乐感的掌握程度。

4. 基本舞步演练

在本部分，我们将逐步引导学员学习优雅舞蹈的基础舞蹈动作和舞步（如旋转、摆臂等），掌握基础动作和舞步。这将为学员进一步发展进阶舞蹈技巧打下基础。

四、教学方法

1. 讲解法：通过主要讲授来传递知识和技能，重视课程中学员的表现，给予及时的建议和指导，让学员有足够的时间和机会温习和练习。

2. 模仿法：示范式教学，教练将身体动作执行过程示范给学员，让学员模仿和跟随。

3. 实践法：通过实际执行来打破学员的一些不良习惯，纠正错误动作习惯，深化学员对技巧的理解和掌握。

五、教学考核

1. 中期考核

每经过8次课程后进行一次中期考试，学员需要面对理论考试和实践考核，并按照考核合格度级别作出相应分数评估。

考查内容：姿势和身体协调性、音乐节奏感和律动感、动作和音乐协调度、基本舞步掌握情况。

2. 期末考核

本学期最后3次课为期末考查，采取单项节目展示及整体团体演出的形式进行考核，并按照考核合格度级别作出相应分数评估。

考查内容：基础功的表述情况、音乐段的节拍把握、姿势和控制度等方面。

六、总结

通过本课程的学习，学员将掌握优雅舞蹈的基础技能，更好地认识了音乐与舞蹈，培养了优美、端正的姿态和良好的表演素养。同时，通过本课程，学员还能锻炼身体素质，提升自我调控能力，塑造自身的良好气质。本课程的学习不仅是一段有趣的体验，更是一种全方位的身心健康的提升。

舞蹈有基础教学计划(篇11)

优雅舞蹈基础版教学计划

一、课程简介

优雅舞蹈是一种优美、优雅的舞蹈风格，它的动作流畅、舒展，具有柔美、委婉、高贵的形态。本课程将着重教授优雅舞蹈的基础动作及舞蹈姿态，并结合音乐、气息、表情等元素，打造出优雅舞蹈的经典之作。

二、教学目标

1.掌握优雅舞蹈基本动作。

2.了解优雅舞蹈的风格特点。

3.能够正确运用音乐、气息、表情等元素来表达舞蹈。

4.提高身体控制能力，增强表演能力。

三、教学内容

1.基础动作：

（1）站立姿势。

（2）抬臂。

（3）调整重心。

（4）转身。

（5）伸展。

（6）抽回腰部。

（7）跳跃。

（8）扭转。

2.舞蹈姿态：

（1）突出胸部：胸部挺直，身体向前，肩膀放松，双腿分开，膝盖微屈。

（2）手臂姿态：双手保持手臂锁定状态，向上、向前、向后或向下挥舞。

（3）脚步动作：在整个舞蹈过程中保持膝盖的弯曲，使舞者的腿部看起来更加优雅、流畅。

（4）眼神及面部表情：掌握表情传达的技巧，使面部表情更具生动性，达到与舞蹈结合，突出舞蹈意境的效果。

四、教学方法

1.教学方式：理论结合实践，示范带动。

2.教学手段：以小步细节教学为主，梳理每个动作的前奏、技巧点和后续动作，帮助学生迅速了解每个动作的讲解路径和变化要点。

3.教学实现方式：结合视频教程、模拟操作、辅助视频，真实模拟整个舞蹈过程，达到教学效果的两倍。

五、教学要求

1.舞蹈专业教师任课。

2.教学场地设施应具备音响及投影设备、跳舞地垫等。

3.教学目标和要求应该与学生身体素质和实际情况相结合，切实而有效。

4.课程应该合理设立时间和学生集中注意力的能力。

六、教学结果

1.学生们将会掌握优雅舞蹈的基础动作及舞蹈姿态。

2.学生们将能够准确使用音乐、气息、表情等元素表达舞蹈，并展现优雅、柔美、委婉的舞蹈风格。

3.学生们将能够提高身体控制和表演能力，为今后的更高表演挑战做好准备。

四、教学评估

1.课堂作业：学生完成每个动作的理论学习与实践操作，完成作业。

2.期中考试：对学生掌握的优雅舞蹈动作进行考试。

3.期末大作业：通过进行舞蹈的创作，对学生们运用优雅舞蹈进行深度探究和应用，提高学生的表现能力。

七、教学安排

本课程为30课时，每节课约1.5小时，2个课时可以改掉学生上课的较短课间时间。

第1-2周：理论学习，学生了解舞蹈的基本构成和知识点。

第3-6周：教授优雅舞蹈的基础动作及舞蹈姿态。

第7-10周：运用音乐、气息、表情等元素，提高表演能力。

第11-15周：进行舞蹈编排创作，突出学生的表演能力。

第16-18周：准备学生的期中考试。

第19-23周：教师和学生共同讨论如何在优雅舞蹈的舞蹈基础上进行创新和变化。

第24-28周：学生完成期末大作业的编排和排练。

第29-30周：学生完成期末大作业的上演和评估。

综上所述，本课程针对优雅舞蹈的基础内容进行系统教学，旨在帮助学生提高优雅、柔美、委婉的舞蹈技巧，增强表演能力，为今后更高层次的舞蹈表演奠定基础。