中班社会优秀教案《菜场》含反思

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《中班社会优秀教案《菜场》含反思》，相信能对大家有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《中班社会优秀教案《菜场》含反思》

中班社会优秀教案《菜场》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯，在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验，乐于参与游戏，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园中班社会优秀《菜场》含反思教案吧。

【活动目标】：

1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。

2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。

3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】：

1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。

2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。

3、课件。

【活动过程】：

一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。

1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？

2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……

3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！

二、出示课件“各种蔬菜”图片

1、观看图片说说各种蔬菜的名称

2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？

三、游戏：“买菜”

1、今天，小白兔请了好多朋友到他家做客，需要买很多菜，想请小朋友们帮他买，小朋友们愿意吗？

2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。

3、游戏规则：

（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？

（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。

（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。

4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。

四、活动在游戏中结束。

活动反思：

通过参观菜场，孩子们认识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

小百科：菜场，即菜市场，是指在城乡设立的可以进行自由买卖农副产品的市场。如今的农贸自由市场是中国20世纪80年代改革开放的产物。

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中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思

居安思危，思则有备，有备无患。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编为此仔细地整理了以下内容《中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思》，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思》

中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能自己学着照顾小动物的方法，认识照顾动物的人，了解他们是如何照顾动物的，体验照顾动物带来的愉悦情感，快来看看幼儿园中班社会优秀《动物饲养员》含反思教案吧。

【活动目标】

1、认识照顾动物的人，了解他们是如何照顾动物的。

2、能自己学着照顾小动物的方法。

3、体验照顾动物带来的愉悦情感。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、培养幼儿的尝试精神。

【活动重点】

了解他们是如何照顾动物的。

【活动难点】

能自己学着照顾小动物的生活起居、睡眠、生病等事宜。

【活动准备】

《动物朋友》Ppt、请有条件的家长带幼儿去参观动物园、幼儿事先参观过幼儿园的饲养区。

【活动过程】

一、请幼儿想一想，说一说。

1、师：“小朋友在家的时候肚子饿了怎么办呢？”（妈妈煮饭给我吃）

2、师：“那生病的时候又会怎么样呢？”（爸爸妈妈带我们去医院看病）

3、小结：“小朋友妈妈煮饭给你们吃、生病的时候带你们去看病就是照顾你们。”

4、师：“那爸爸妈妈爷爷奶奶还会怎么照顾你们呢？”

二、出示PPT，让幼儿认识各种动物和照顾它们的人。

1、师：“你在动物园看到了哪些动物？”

2、师：“你最喜欢哪个动物呀？”

3、师：“你知道它吃什么，怎么喂它吃吗？”

4、师：“你猜小动物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒一炒呢？”

5、师：“小动物要不要洗澡、怎么洗、会多长时间洗一次呢？”

6、师：“小动物喜欢和我们一样睡午觉吗？”

7、教师小结：在动物园或农场里我们把照顾小动物的人叫做饲养员。

8、幼儿照顾动物的方法和所使用的工具。

（结合课件）师：那饲养员是怎么照顾小动物的呢？

教师小结：饲养员在照顾小动物的时候会给他们喂东西吃，生病的时候会带它们去看病，清理它们居住的地方。（教师可举例说明）。

三、讨论：

我们幼儿园也有小鸽子和小兔子，我们可以怎么照顾好它们呢？

教师结合附：养兔小常识来讲述饲养小兔的方法。

四、延伸游戏：

宠物医院，提供相应的游戏氛围，引导幼儿在游戏中实践照顾小动物的方法。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

小百科：饲养员是汉语词汇，拼音sìyǎngyuán，解释为饲养牲畜的人。

大班优秀社会教案《端午节》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《大班优秀社会教案《端午节》含反思》

大班优秀社会教案《端午节》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣，通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一，体验中国民间节目韵味，快来看看幼儿园大班优秀社会《端午节》含反思教案吧。

活动目标

1.通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。

2.与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。

3.体验中国民间节目韵味。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重、难点

端午节是阴历五月五日，包粽子。

活动准备

故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。

活动过程

1.出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。

2.初步了解端午节。

小朋友今天是什么日子呀?

幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。

教师小结：端午节是阴历的五月五日。

3.引导幼儿了解端午节的传说。

给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。

4.引导幼儿了解端午节的习俗。

师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯?

幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。

5.体验包粽子。

(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。

(2)展示作品并评价。

6.活动延伸。

师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗?

活动反思：

一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。

既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗？屈原是个怎样的人？他为什么要投江自杀呢？他投江后人们是怎么做的？后来为什么向江中投粽子？”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。现在想想，不如把问题简单化，让孩子们看着图片自己讨论她们的看法则更能引起孩子们对故事的兴趣。

二、课堂气氛不够活跃。

故事的内容有点深奥，幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子，更何况老师还设计了那么多的问题。请幼儿回答的时候，我发现幼儿举手发言的比平时上童话故事时要远远的少很多。明显，我的问题没有激起幼儿的兴趣。在集体教学活动中，如果幼儿对教学教学内容没有了兴趣，那么这就是老师的准备不足，也可以说是一堂失败的课程。在以后的类似教学活动中，我会多加注意。

小百科：端午节，中国传统节日，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。

幼儿园中班教案《在菜场》含反思

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园中班教案《在菜场》含反思”，供您参考，希望能够帮助到大家。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《在菜场》含反思》

中班教案《在菜场》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆地参与买菜活动，知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方，对菜场有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，快来看看幼儿园中班《在菜场》含反思教案吧。

活动目标：

1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。

2.能大胆地参与买菜活动。

3.对菜场有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

重点难点：

大胆地参与买菜活动。

活动准备：

1.与幼儿附近的菜场联系，取得对方协助，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。

2.每位幼儿准备1元钱，共买菜时使用。

活动过程：

一、参观前的谈话。

提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？（幼儿根据经验交流）

二、现场参观。

1.观察菜场的大门、标牌。

2.引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。

3.重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。

三、学习买菜。

1.引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。

2.鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。

将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。

四、尝试互相交流。

相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。

活动反思：

为了丰富孩子对蔬菜的认识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观察,一边还不停地说着、问着:“我知道这是芹菜?”“我知道这是青菜!”通过参观菜场,他们发现了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。

通过参观菜场，孩子们认识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

小百科：菜场，即菜市场，是指在城乡设立的可以进行自由买卖农副产品的市场。如今的农贸自由市场是中国20世纪80年代改革开放的产物。

幼儿园中班教案《去菜场》含反思

俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园中班教案《去菜场》含反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《去菜场》含反思》

中班教案《去菜场》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆地参与买菜活动，知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方，培养观察，比较能力，快来看看幼儿园中班《去菜场》含反思教案吧。

活动目标：

1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。

2.能大胆地参与买菜活动。

3.培养观察，比较能力。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验去菜场的快乐。

重点难点：

大胆地参与买菜活动。

活动准备：

1.与幼儿附近的菜场联系，取得对方协助，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。

2.每位幼儿准备1元钱，共买菜时使用。

活动过程：

一、参观前的谈话。

提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？（幼儿根据经验交流）

二、现场参观。

1.观察菜场的大门、标牌。

2.引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。

3.重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。

三、学习买菜。

1.引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。

2.鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。

将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。

四、尝试互相交流。

相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。

活动反思：

为了丰富孩子对蔬菜的认识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观察,一边还不停地说着、问着:“我知道这是芹菜?”“我知道这是青菜!”通过参观菜场,他们发现了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。

通过参观菜场，孩子们认识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

小百科：菜场，即菜市场，是指在城乡设立的可以进行自由买卖农副产品的市场。如今的农贸自由市场是中国20世纪80年代改革开放的产物。