小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文集锦五篇

每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。每个人都有设立理想的必要性，理想是我们人生的航程中不可或缺的灯塔，优秀的小学生理想作文模板是什么样的呢？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文【篇一】

每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不一样，如果合在一块儿，就成了一片波澜壮阔的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是当一位人名教师。

这个理想是源于一位老师的一件事。我还清楚地记得上我年纪的时候，来了一位新班主任，她姓田，她戴着一副眼镜，时不时往上推推，在那眼镜后面有一双对我们充满无限希望的眼睛。正是这副眼镜在无数个白天黑夜一丝不苟的为我们批改作业。我很佩服田老师，因此我心里隐隐有了想当老师的理想。再后来的一件事里让我更加坚定了这个信念：我一定要当一位人名教师。事情是这样的：快期末考试了，我们又开始了紧张的复习，然而田老师却以为我们的复习病倒了。田老师上午在医院打点滴，下午又来给我们上课，顿时，我们的眼圈红了，眼睛模糊了。田来师深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每个同学的心田，教室里安静的出奇，只能听到田老师沙哑而又清晰的讲课刹那间，教师的形象在我心目中更加高大起来。

渐渐地我对老师这个职业有了进一步的了解，我知道想要成为一名深受老学生爱的老师，首先要了解每一位学生，其次还要丰富自己的知识，这样才能带领学生们在知识的海洋中遨游。还要对学生有慈母般的关爱。这是一个伟大而又平凡的职业，要努力学习文化。俗话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从现在开始我要为我的理想奋斗，人们常说：一分耕耘，一分收获。我也坚信有朝一日我的理想一定会实现的。

小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文【篇二】

每个人都有自己的理想，有的人想要做一名人民教师，教书育人；有人想做一名医生，救死扶伤；有人想做一位军人，保卫边境。

而我的理想说远不远，说近不近，那就是用我的口才、表达能力去完成我的主持梦。主持人这份职业，不见得有多优秀，也不见得有多么引人注目，而仅仅因为我热爱主持，热爱这份职业。

从我刚刚认识主持老师开始，我就爱上了主持且爱上了这份职业。

而我的主持水平能达到今天的程度，也不得不感谢我的主持老师，是他为我照亮这条路并带着我走下去，直至到了现在。在这条道路上，我所有的荣誉，都离不开老师的指导和我所付出的努力；在这条道路上，有过艰辛，有过汗水，也有过欢笑……但无论如何，走上了这条路，我并不后悔，相反，更加努力。

在学习主持的过程中，老师让将一篇稿件读五遍时，我会读上十遍……老师让读二十遍时，我会提早将它背下来……但我所付出的一切努力，不是为了获得老师的表扬，同学们的称赞，而是为了距离我的理想越来越近。

人们常说，人的一生中，最重要的就是高考，因为那是人生中一个巨大的转折点，必须要重视起来。

不错，学习还是很重要的，现在我升入六年级，说快不快，说慢也不慢，我一定会以后的时光中，更加努力，去实现自己的理想！

如果说这个理想离我很远，我一定会倍加努力到底；如果离我很近，那么，我决不放弃！

小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文【篇三】

理想是推动人们的动力，是人一生奋斗的目标，没有理想的人就好像一个没有灵魂的人。

小的时候，头一次去文具店，看到各种各样的笔袋子，不同形状的可爱的橡皮，还有不同颜色、不一样的花纹的水笔，我一心头一热，就告诉妈妈：“我长大了，要当一个文具店的老板娘。”因为这样就可以每天对着这些小玩意儿了，看着自己喜欢的东西，心情一定会很好。从此，我就总把各种各样的本子、水笔买回家，不管书包里有没有这些学习用品，我一如既往地买。

再大一些，邻居朋友总到我家来帮我扎头发，一只一只的小辫子，可好看了，当时我就想当一个发型师。有些时候比我小三四岁的小孩子来我家做客，我就帮她扎辫子，可会弄得乱七八糟，就没什么耐心了。

现在我的理想是成为一个服装设计师，衣服裙子任你怎么剪，怎么画，展开想象。所以现在我总画一些小人，给她画上漂亮的衣服。有空的时候，还会看看他们的服装展，衣服比较新颖、颜色比较鲜艳。还有些时候可以欣赏一下别人的设计。

我们每个人都有自己的理想，想必大家也知道了我的理想了吧？答对了！是当一名优秀的设计师，每个人都喜欢上我设计的衣服。

我知道，虽然我离自己的的理想还很遥远，但是为了实现自己的目标，我将会努力奋斗。

小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文【篇四】

我的理想是当一名医生，当一名技术很好的医生，医生是光荣的职业。我要为病人治病，为人们造福，让他们开开心心的走下去。

每次，我看见一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的时候，我心里充满了羡慕。

有一天，我从一件事情领悟到了医生为他人着想的心。有一个12岁的小女孩被病魔折磨的生不如死，脸色苍白，只要拔了输液管，她的心脏就会停止跳动。但是他的父亲坚决的拔掉了输液管，就在拔下那个管子的时，医生将他的角膜取下来送到了外地，让失明的人重见光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定会为自己的孩子骄傲。

还有一件事情。一个中年妇女得了重病，当地的医生技术太差，所以那个人去了北京的医院。医生的技术真好！医生小心翼翼的把她的腿割开，在腿上截了一节血管，又在胸口截了一节血管，然后把两节血管拼在一起，按在心脏上就可以了。手术完成后，那位中年妇女脸色发青，不能动弹，不过时间很快就过去了，慢慢地她可以走动了，医生的技术实在是太好了！

有一天我去医院看爷爷，爷爷这次是大出血住进了医院。我看见了护士为爷爷扎针很困难，但是并没有放弃。到了输液的时间，一位护士来给爷爷输液了。她拿着爷爷的手，看来看去，根本找不到爷爷的血管，扎了两针也没有扎进去，眼见针眼处鼓起青包。这时又来了一位护士，这位护士眼睛很尖，一眼就看见了一根血管，然后小心谨慎地为爷爷扎针。啊，终于扎进去了，护士们真是辛苦呀！

医生的种种经历都是那样艰难，我也要成为这样的人。他们为了人类的健康做出了贡献，我也要当一名“白衣天使”，为他人治病，让他们从病魔手中逃脱，过上幸福的生活。

小学生描绘自己伟大理想的课堂随堂作文【篇五】

理想不是可有可无的点缀品，而是一个人前进的动力。朋友，你的理想是什么呢？我的理想是当一名书法家。

你肯定会问了：你为什么想当书法家呢?我的理由很简单，就是因为我喜欢书法。

看到那一个个跳跃在纸上的毛笔字，我就有一种说不出的喜欢。看，王羲之的行书，飘若浮云，矫若惊龙；赵孟頫的楷书华滋遒劲，飘逸秀气；怀素的草书真气弥漫，狂放恣肆。这一个个毛笔字，在书法家们的笔下，或奔放豪迈，或细腻凝滑，形状千变万化，怎能不叫人喜欢？

记得九岁那年，我无意中看到一本柳公权书法字帖。当时，我好奇地翻了翻。这一翻，可把我深深吸引住了。这些字，在柳公权的笔下，尽情地释放自我，如同一个个鲜活的生命。看，一个普普通通的“大”字，是那么苍劲，那么有灵性，囊括四海之意，并吞八荒之心尽在看似平淡无奇的一横，一撇，一捺中。当时，我羡慕极了。在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，鼓励我说：“你也可以做到。”“我也能做到？对，我也能做到！”

当时，我下定了决心，长大后，我要成为一名伟大的书法家，让这一个个有生命、有灵气的字在我的笔下跳跃。

带着这个理想，这几年，我一直在刻苦地练习。每天写一张，不管是春秋还是冬夏，不管是严寒还是酷暑，你都能看到我在练书法时的身影。我知道，在通往理想的路途上充满着辛酸，密布着荆棘，但我相信，我一定能实现我的理想的！

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我理想的课堂作文

我为了满足您的要求，整理了以下信息：“我理想的课堂作文”。这篇作文充分展示了个性和思考能力的多样性和特点，同时也展示了作文对于我们学会如何阐述自己观点的重要性。一篇优秀的作文必须确保主题的连贯性，不能让思路散乱。只有持之以恒，我们才能创造属于自己的辉煌！

我理想的课堂作文 篇1

课堂谁都见过，可大多数人是不满意的。每个人都有理想的课堂，而且这些课堂可谓是千奇百怪。

话说20xx年的中国，科技飞速发展，超过了独占桂冠很久的美国，成为世界第一强国。科技遍布中国每一个角落，当然，教学也不例外。

因为中国领导人对教学方面的高度重视，使教学科技进步快的出乎人意料，尤其是在课堂教学方面，和现在比简直是天壤之别。

同学们上课拿着最新版Iphone6s平板电脑，老师上课手里拿着最新教书版Iphone8s平板电脑!老师把学习内容写在黑板上，然后学生根据老师的学习提示找出要学的内容，找出者得一分，满十分可换取一份小礼品!

老师上课总是面带微笑，课堂上，老师直接把课堂检测发到各个同学的电脑上，同学们直接在电脑上做题，做完了按“提交”键，作业就会自动提交给老师并打分，全对者可获得精神小奖励——一个“赞”，满十个“赞”会被老师在课堂上重点表扬!

老师讲课时，通过Iphone8s平板电脑把学习重点发给学生，并讲一些关于这些知识的小故事，以吸引学生的兴趣，增加课堂学习氛围。如果学生上课开小差和打瞌睡，Iphone6s平板电脑会通过特殊的感知接触器知道你状况，并以振动提示，如果提示超过三次，电脑将自动报告老师，由老师处理。如果老师过于生气来体罚或重罚学生，Iphone8s平板电脑将把此情况上报给校长，由校长来批评老师。

这样的课堂才完美，同学的学习热情高涨，老师的教学情绪良好。

这就是我的理想课堂，是我心中最好的课堂。虽然现在中国科技比不上美国，但我相信有一天中国是最强大国。我们中国的科技一定能超越美国。加油!

我理想的课堂作文 篇2

于是相约在课堂。众多学生低闷着脑袋，手中紧握着的笔在好不纯熟地滚动着，时不时抬头看看在讲台前讲得娓娓悦耳却看似很吃力的老师们，然后又很无奈的撑着头，努力地听些……骄阳夏日的迫临，翠绿的叶子压抑了整个冬天的潜能开始勃发，望着望着，我多么渴想一节室外课堂!

糊口处处皆学问。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识究竟是有限的，只有亲自去体验实践才能真正理解书中的深刻道理。

如今已快步入夏季，春姑娘留下的痕迹我尚未发现。每每步入校园，闻得仔细些，总有一种香息，是穿越了灵魂悠悠而来的。每一幢楼旁姹紫嫣红，红的，橙的，黄的，绿的千姿百态。“花香十里，更值满枝开;承恩不在貌，谁敢斗香来。”校园的景色依旧色泽怡人，树木花草依旧是绚丽夺目。我想离开这枯燥无味的教室，出去专心感触感染灵魂工程师——大天然的巧夺天工。

我们为何不换个新的环境来增长我们的知识，开拓我们的眼界，陶冶我们的情操，又何乐而不为呢?若是偶尔上课，选择校园一个细微的角落，静下心来，坐在草坪上，站在小河旁，与同学与老师交谈，聊聊心中的烦恼，学习的困惑。也许你看到一个景或者一件事，正好让你有所感悟，懂得些什么，不是很完美吗?

我心中的课堂就是一片祥和，温馨的画面中学到了不少其他的东西。校园的每个角落都能有我们走过的脚印，都能成为我理想的课堂。亲近大天然，拥抱大天然，在学中乐，在乐中学，这便是我梦寐以求的理想课堂。

我理想的课堂作文 篇3

教师应该关注学生的学习过程，需要倡导合作学习，培养具有创新能力的课堂。新课程一个重要的理念是让学生在活动中学习。教师要为学生提供更多做的机会，让学生在实际的操作、表演和探究中学习，体验知识的生成过程，培养学生的合作精神和创新能力。

课堂教学不能是教师一个人的表演，不能是事先预设情景的再现，更不能是教师的满堂灌。学生参与是激发学生思维的基本前题。理想的课堂教学过程是需要老师和学生共同合作的，是师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流。在教学过程中争取能做到全员参与，而不仅仅是个别尖子学生的参与，全程参与而不是暂时片刻的参与。这需要老师上课时也魅力四射，鼓励的话语，温馨的.微笑，适时的宽容，没有人会被无情打击，更没有人会受到法庭式审判，学生忘记了课堂，在课堂中玩起来，把知识玩到手。爱因斯坦说：在一切方法的背后，如果没有一种生气勃勃的精神，它们到头来不过是笨拙的工具。学法要真正发挥指导学习的作用，必须乐学，并要从要我学到我要学。

理想的课堂，就是让学生积极踊跃的参与思考、发言，最终达到与老师的共鸣。理想的课堂教学是一种师生共同参与，实现教学相长的动态过程。学生是学习和发展的主体，学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者，师生之间的关系是合作关系。要充分发挥师生双方在教学活动中的主动性和创造性，要给学生充分的时间和空间，使课堂成为学生自主学习、合作探究的场所。只有学生动起来，学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展，动起来更精彩，学生在动中学习，在学习中发展。

我理想的课堂作文 篇4

作为学生，课堂总是最重要的部分之一，如今的课堂总是老师在讲，学生只听听，听过便罢。在我理想中的课堂中，上课应该是这样的：

现在我们总是一人一张桌子，规规矩矩的坐在课堂上，听着老师讲课，而在我的理想之中，课堂应该是气氛活跃的，同学们也不是一人一桌，而是围成一圈，由老师在中间讲，同学们在一旁听着记着。遇到不懂的可以提出来，也可以和一旁的同学交流。这样，同学们不仅能在课堂上打起精神，这样的课堂也更亲切，更有活力。

在现在的课堂上，我们虽有小组讨论的时间，但大多数时间是老师在讲课，这就不免有些鼓噪乏味。有些同学甚至在听课的时候昏昏欲睡，常去与“周公”作伴，游历大江南北去了。所以，在我理想的课堂上，我们针对每一个问题都可以和同学讨论，然后以组为代表老师和其他同学去判断对错与否。这样的课堂一定充满了智慧和思考的结晶，活跃的气氛和愉快的气息。

如果说现在的课堂已经是学生们学习知识最好的地方。其实，我认为还远远不止。我理想中的课堂可以在任何一个地方：公园，田野，科技馆……诸如此类。课堂不仅是提供学习书本知识的地方，更是一个要学习生活的地方。学习生活，我们可以去田间与蝴蝶相伴，观察他们的习性，那是一个生物的课堂;可以去科技馆，在那里我们可以领略到科技的伟大，放飞自己的想象，这是一个科学的课堂。总之，在我理想的课堂中，我们可以畅游科学的海洋，领略自然的美景。

我们现在的课堂，同学们说想法都需要举手，难免老师有时会顾及不到。而在我理想的课堂，每一位同学都会有一台小型电脑，这台电脑连接着逃似的电脑，想要发言的同学可以将自己的想法写下并发给老师。即使老师上课没有解决你的问题，下课也可以童老师，同学们一起交流，不会错过每一个灵妙的点子。

我理想中的课堂气氛是活跃的，同学们是积极的，学习是轻松的……为了实现理想中的课堂，我们仍需不懈努力，创造出更好的条件，使理想早日照进现实。

我理想的课堂作文 篇5

河阳大地如火如荼的进行新教育，新教育的主阵地是理想课堂。从接触新教育，就迷上了理想课堂。孩子是课堂的核心，如何最大可能地促进、实现学生每个个体的学习，如何给孩子尽可能多的自由。

困难学生，情有独钟。在探究学习中，有的学生思维敏捷，乐于表达；有的学生反应较慢，磕磕巴巴，羞于开口。久而久之，只听不言，这样就达不到互帮互学的目的。为了改变这种现象，给那些不善言谈的学生留下独立思考、大胆发言的时间与空间。在提出问题后，先不急于讨论，允许学生独立思考一会儿，有了自己的想法后再参与讨论。在小组展示时规定：困难学生首先发言，能说多少就说多少，说不下去再有组长补充。这样既养成了独立思考的习惯，又保证每一位学生都有表达自己看法的机会。

画龙点睛，助力成功。教师评价是教学过程中的一个重要组成部分。讨论结束时，不仅注重学习结果的汇报，更要注意对合作过程的评价。教师要根据学生实际定出不同的目标，只要有点滴的进步，哪怕是隐性的，也要给予大张旗鼓的表扬，让每个人充分体验合作的乐趣。小组展示时只要成功，组员和组长共同加分，共享成功的喜悦。这样就能激起困难学生再接再厉，燃起他们奋发向上的欲望。

积极参与，适时调整。教师以平等的身份适时地参与小组的讨论，善于根据不同的教学内容，灵活调整教学环节；不断改变学习小组的组成形式，丰富小组合作内容。小组展示结束，组长要问：哪个同学对我们小组的汇报有补充或疑问？然后，台上同学要对提问进行解答。解答不了时，台下有会的同学可以代替解答，都解决不了可以寻求老师帮助。每个小组要认真倾听发言，及时针对发言内容进行评价、补充、建议或质疑，补充时切忌重复。最后教师点评，以此激发学生合作学习的兴趣。

课堂练习，形式多样。数学课练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。练习的素材要与生活息息相关，适时渗透国情教育、环保教育、健康教育、科学教育，充分挖掘习题的育人功能。既有基础性又有挑战性习题，运用游戏、猜谜、闯关练习等形式，吸引学生的无意注意，当学生沉迷在问题的情境之中时，他们的无意注意就会转化为有意注意并趋于主导地位，从而达到主动探究的目的。

理想课堂把知识、生活、生命高度融合，作为教育的重要使命。作为新教育人只有不断去追寻、探索，才能重现知识这一伟大事物的魅力。

我理想的课堂作文 篇6

翔宇的理想课堂,追求“三个效”,即注重课堂的效率、效果和效益。为此,翔宇走出了“五部曲”。

首先是“回归”。把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人;把班级还给学生,让教室充盈民主的气息;把创造还给师生,让课堂充满智慧的挑战;把发展还给师生,让课堂成为成长的家园。让课堂还归“本真”,让课堂成为“课堂”。

第二是“甄别”。机械重复的课堂缺少灵气,墨守成规的课堂缺乏思想,人云亦云的课堂缺乏个性,浮光掠影的课堂没有实效,而理想的课堂应该是有导游参与的自助游,目标明确,过程精彩,随时有意外的发现和惊喜。

第三是“规划”。新课堂结构的构建,包括器物层面的变革;流程、方法层面的设定;理念、理论层面的更新。实现理想课堂后,教师的行为路径应是:从“执行”走向“领导”,从“领导”走向“开发”。

第四是“考量”。理想课堂关注“四个度”:目标精准度、精力流失度、时间利用度、效用达成度。

第五是持续不断地去“定义”。理想课堂与人一起不断生长与发展的过程,就是“定义”不断丰富发展的过程。

在翔宇人心中,理想课堂是预设和生成的统一,内容和方法的统一,主导和主体的统一,“开”与“达”的统一,“严”与“爱”的统一,“导”与“牵”的统一。

理想课堂应该是点燃学生智慧的火把,要教得有效,学得愉快,考得满意,获得幸福。一定要认识到课堂学习不仅是获取知识,增进能力,同时也是情感、精神发生、孕育的过程,学习着知识也就是学习着人生,创造着知识也就是创造着自己。它的高效益应该建筑在先进的教育理念支持上,建筑在科学的课堂结构上,建筑在有效的课堂组织形式上,而不是仅仅依赖教师个体素质的高低。

以自律为课题的小学课堂随堂作文汇总(6篇)

何为自律？自律就是当好运来临的时候懂得抓住机会，不断努力。愿你熬得过万丈孤独，藏得下星辰大海。你知道有哪些关于自律的作文吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“以自律为课题的小学课堂随堂作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

以自律为课题的小学课堂随堂作文(篇一)

看着天上那自由飞翔的雄鹰，你是否也会经常想到“自由”一词来？可是他们是真正的自由吗？

当然不是，因为他们都是要遵守纪律，达到了这点，才能在天空中自由翱翔。正如黑格尔所说的一句名言：“纪律是自由的第一条件。”如果你想获得自由，第一，最最重要的就是纪律，纪律可是一个良好的开端。

可是，有许多人会有疑问：“自由就是自由，随心所欲，但为什么要和自律和在一起呢？纪律不也代表着拘束，也就不是不自由吗？”其实，自由和纪律是相通的，我认为如果一个学生上课时不听课，想要“自由”就便会逃课，在操场上玩，去超市场去逛……别人在上课时间他在玩，别人在努力的时间他还在玩。到了初中生他还一直不断的在玩……但这就是所谓的“自由”吗？不，不是的，因为等到他长大时，就会发觉过得很吃力，很累。小学基本知识不会，没知识，没文化，就连他可怜的去扫大街都没人要，就开始惭愧起来，后悔自己当初没有努力，恨自己，觉得当时不应该玩，这才不是所谓的自由。

但如果你在小时候遵守纪律，不随心所欲，扎扎实实，踏踏实实的学习每一个知识点，掌握所学。努力一点点，明天会为你改变很多，也会越来越杰出，生活也会越来越好。长大后也就会很自由了，就上了一个大企业家，一个了不起的人……所有的愿望梦想都会统统实现，会自由自在。

将来的你，也会感谢现在正努力的自己。

纪律是自由的第一条件。如果你想获得自由，那么就请你现在，认认真真做好自己，踏踏实实遵守每一条纪律吧！为了未来的精彩，为了辉煌的明天，加油！

以自律为课题的小学课堂随堂作文(篇二)

疫情的火苗还未彻底熄灭，许多省市响应国家的“停课不停学”政策，开始了网上授课，但是结果却不尽人意，许多学生一上课就集体闭麦，老师一提问题就装网卡。最近流行了一个段子，学生：“老师，我这边网卡了。”老师：“胡说，我刚刚看到你眨眼了！”更有甚者，为了让钉钉下架，呼吁自己的狐朋狗友给叮叮“半星好评！”

但同时，还有一些自律的青少年在努力学习。一个女孩的家里不能上网，就跑到村部的院子里借网学习，一位高三男生不幸染上了冠状病毒，但他在治疗期间，带着许多高开冲刺书，每天学习到很晚，这些自律的人，一定是很优秀的人！

自律体现在哪里？处处皆需自律。据统计，99%的成功人士都有早起的习惯，我之前没有早起的习惯，能蜷在被窝里一秒是一秒，直到谢老师说“秒间一掀被”这个绝招，我完美的克服了懒得起，不愿起的毛病，虽然“秒间一掀被”中的那一秒痛苦极了，但是不得不说，他确实是摆脱赖床的妙招。

在日常的学习生活中，自律使我更出彩，在网课中，几乎总有几个同学不能准时出勤或或者干脆直接不出勤，对老师布置的作业，有的同学常常迟交或不交，被老师点名批评的人每次都有几个，但是我的自律“迫使”我认真听课，及时写作业和订正错题。

一天之内，我会时不时的查看家校本，看看有没有需要完成的作业，如果有，我会很快写完，每一次我提交的时候，已提交的人数都是个位数，每次看到“未完成”的名单，我心理纳闷，“明明作业很少呀，怎么会写不完呢？”

在我的日常学习生活中，自律帮了我很大的忙。他像一位严格的老师一样，督促我高质量、高效率地完成任务。自律真是最棒的老师！自律使我更出彩！

以自律为课题的小学课堂随堂作文(篇三)

当我刚上初一的时候，妈妈给我说了一个著名诗人歌德的一句话，妈妈说：伟大的诗人歌德，他曾经告诫过人们：不论做任何事情，自律都是至关重要。自我节制，自我约束，是一种控制能力，尤其控制人们的性格和欲望，一旦失控，变得随心所欲，结局必将一败涂地，不可收拾。妈妈说我就要上初中了，自己还要住校，只有星期六，星期天回家。父母和我接触少了，希望我记住这句话。自我约束，不要贪玩，影响学习。

刚开始上初一的时候，我没有很在意妈妈说的这句话，反正，上初一就要住校了，父母看不见，碰不到的。自己愿意怎么样，就怎么样喽。慢慢我像被栓了很久的小马，野性也随着住校时间变长，慢慢被时光挖掘出来了。疯狂的玩，想去网吧的时候，就是上着课，也得研究怎么去网吧玩游戏，看电影，想唱歌时候，就晚上偷偷的不上晚自习，和宿舍的舍友去电影院看电影，去KTV，K歌。天天玩的随心所欲，昏天地暗的。渐渐地，我无心学习，无心在课堂上听课了，我的成绩下滑到，倒数几名，在初一期末考试的时候。妈妈发现了我的成绩，看着我的成绩单，妈妈两眼充满了泪水。当时，我知道，爸爸知道后肯定是一阵的暴揍我，我很害怕爸爸下班回家，我躲在自己的房间不敢出来。当妈妈叫我吃晚饭的时候，我才磨磨蹭蹭的来到餐厅，看着坐在饭桌对面，只有妈妈一个人的时候，我有点发愣。妈妈说：你爸出差了，来吃饭吧！当你爸回来的时候，我会帮你把期末考试成绩拦下来，但，你要答应妈妈一个条件，必须把妈妈给你说的著名诗人歌德的那一句话，抄写一千遍，从明天起妈妈希望你记住这句话，不要在把自己变的那么随心所欲，要严格律己，好好学习。

初一的暑假结束，初二开学的时候，我还是住校，我不在像初一的时候了。我时时刻刻提醒自己，要严格律己，把自己的学习提高上去。我不在去网吧，不在去电影院，不在去KTV。我只去我以前从没去过的图书馆，把自己埋在了书的海洋里。眼看初二就要期末考试了，我对这次充满了信心，因为，我会一直记住妈妈给我说的话，严格律己，不要被自己坏的欲望打败，将来实现自己的梦想。

以自律为课题的小学课堂随堂作文(篇四)

自律，换而言之，就是严于律己。它是与监督想对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云；君子责己，小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准。因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都做到自律。

要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系。监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管。而自律则是主观的，能动的适应。它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的。但想较之下，自律显得更为重要和积极。就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律。

要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺。还需要做到很多。

先之，要从自身严格要求。不能正其身，如正人何？现在我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应对。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一种拒绝，就是一种自我保护。

再之，要经常自省，自察，自我批评和自我约束。德国哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个人的愚笨不在他的无知，而在他不知自己的无知。一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明。我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为，什么坚决不为。我们要问自己，你在做什么，你该做什么，对你最重要的是什么？我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人，而不是只为了自身。

次之，不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究。一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会让他更加高尚。斯威夫特说，公开认过有益于灵魂。是的，一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达。中国自古就有谚语：闻过则喜，知过不讳，改过不惮。勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度！

作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱，只有自律，我们才可以自省自知，只有自律，我们才可以自立自强！

以自律为课题的小学课堂随堂作文(篇五)

我曾经在书上看过一句话：自律是金光的缰绳，人生充满诱惑，就像一座精神的祭坛，总是让人在淋漓兴奋之后陷入无限的悲哀。自律是我克制自己的利剑。我经常提醒自己要自律，要坚持。

我不是一个有意识的人，有时候注意力会被分散。比如有时候我想在父母不在的时候看电视，做作业的时候如果外面有什么，我就跑出去看看发生了什么。每次需要有人提醒的时候，我都会因为这个坏习惯跌跌撞撞好几次。但真正改变我的是第二学期第二天的期末考试。

那是一个寒冷的冬天，马上就要放寒假了。我拿了成绩单走回家。道路两旁的树枝被寒风吹得沙沙作响，在我听来特别刺耳。是的，我考试不及格，这让我很吃惊。这对一直自我感觉良好的我来说无疑是沉重的打击。回到家，我妈看完成绩单，很认真的对我说：你现在要学会管理好自己的事情，合理安排好一切，不能和以前一样了。回想一下你之前的学习状态。唉，上帝希望谁死谁先疯是真的。我下定决心，对自己说：一定要自律。

但是这个坏习惯一时半会儿改不了。写总是一开始就很痒。有一次，家里只有我一个人练琴。想着自己的决心，也坚持了很久。但是我一直以为我放假了。玩一段时间应该不成问题。刚离开椅子，我不禁感到有些惭愧。现在大家都下定决心要改掉这个坏习惯了，妥协诱惑太可惜了！想着想着，又坐回了座位。练了练，又觉得有点无聊，眼睛忍不住往手机方向瞄。但是我想起了期末考试的那个可怕的数字，给了我一个打击。只是，只是，我在努力做一个自律的人。我得有点专注力！我对自己说，继续练琴。就这样，在煎熬和挣扎中度过了一个下午。幸运的是，我坚持住了。

接下来的日子似乎越来越顺利。渐渐的，我也习惯了自我克制的方式。我不再觉得辛苦了。一个月后，开学了。可能老师是这么说的吧。二十一天养成一个好习惯。我已经改变了以前的散漫习惯。看着一遍又一遍的小考结果，我不禁感到高兴。但我知道这不是我的重点，我还需要更加努力去创造更好的自己。

我经常对自己说：自律。这个词也深深地刻在我的脑海里，就像檀香，回味悠长。

以自律为课题的小学课堂随堂作文(篇六)

说到自律的人，我爷爷当数第一！第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那差得十万里了。

爷爷原来是一位小学教师，他退休得早，多年来养成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣质烟、搓搓小麻将。

我八岁那年的一个夏天，天躁，闷热难耐，偶然间看见了桌上放着一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔过去猛喝了起来，一口气喝下了一大半。不想口渴没能解除，浑身感觉更加的燥热难耐，全身的血液汹涌澎湃，脑子浑浊一片就倒在了床上……当我醒过来的时候，我看见爷爷站在我的床边，一边用右掌不住地抽打着自己的脸腮，一边嘴角呢呢喃喃絮叨不已。从此以后，爷爷的饭桌前再也出现酒了，代替它的，是一大碗的白开水。

我小学四年级的时候的一个夜晚，我正在做着作业，爷爷不知道何时就溜到了我的面前。“小子，怎么这么简单的题目都会答错啊？”我首先感受到的不是爷爷的责问声，而是那呛人的烟味，咕咚咕咚地钻入了我的鼻孔，一股恶臭伴随着袅袅烟圈向我扑了过来，令我生气极了。我忍不住就对着爷爷吼：“天天吸，天天吸！你这个自私的爷爷，大家都跟着你吸二手烟，你可不可考虑一下全家人的健康呀？”此时的爷爷像一个做错了事的小孩，满脸愧疚地看着我，说不出一句话来。以后的好长一段时间，我看见爷爷每天从卧室到客厅来回溜达，坐卧不安，嘴角不住地嚼着口香糖。结局你肯定猜到了，是的，他硬是把那视如自己生命一般热爱的烟给戒了。

进入初中后，我的学习越加紧张起来，晚自习的时间随着年级的增加越来越长，爷爷在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓，即便是这样，在我面对难题苦思闷想的时候，那阵阵的麻将声听着就像针刺一般的难受。我知道，爷爷也不容易，就剩下这唯一的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，家里再也没有他的那帮老朋友来了。我问他是怎么回事，他乐呵呵地说：“戒了，戒了！我不能影响我孙子的学习哟！”

这就是我的爷爷，一位自律的老者。在他的身上，我不仅感受到了爱，更多的，是对他为了家人而自节自律的敬！

描绘自己航天梦想的小学生作文大全八篇

宇宙是未知的，有时候未知的事物等于危险，但是我们知道：虽然有危险，但是我们更加好奇，我们有探索的心，中国航天事业的成功，让我们知道了，虽然有困难，但很多事情都是可以实现的，不试试又怎么知道不可能呢？那么，到底如何才能写一篇优秀的航天作文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的“描绘自己航天梦想的小学生作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇一】

面对浩瀚宇宙，人类是渺小的，但人类的探索精神是伟大的。数千年前古老的中华民族就创造了璀璨的文化，神话中的仙女嫦娥飞向广寒宫和玉兔朝夕相伴;诗人屈原以一首长诗《天问》，表达了探索宇宙的愿望和追求真理的意志;人们把七颗明亮的星星想象成为古代舀酒用的斗，北斗七星为古人指引着方向

千载飞天梦，中华有英雄。航天事业是一个不断探索的事业，自立自强造就了航天奇迹。新时代的中国科技工作者怀揣不懈追求的航天梦，创造出了非凡成就。天问一号探测器成功进入火星停泊轨道;嫦娥五号探测器带回珍贵的月球土壤;北斗三号全球卫星导航系统全面建成这些辉煌成就的背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航。中国的航天人勇于挑战、追求卓越，推动我国星际探测再上新台阶，使我国在行星探测领域进入世界先进行列。

继往开来的中国航天梦，唯自主拼搏者方能圆梦。当世人屡屡追问：中国航天为什么能?答案不仅仅体现在那无数双向往星辰大海的专注眼神里，更体现在各参研、参试单位和全体航天工作者的团结拼搏、执着创新中。今天，中国人愈发理解航天事业对国家发展的巨大价值和梦想对一个民族的长远意义。探索太空永无止境，我们对星际探测有着更深更远的梦想。勇于攀登航天科技高峰，敢于战胜一切艰难险阻，不断奋斗中的中华儿女将乘风破浪、胜利驶向建设航天强国伟大梦想的光辉彼岸!

祖国的航天事业也是荆棘密布，回想新中国成立之初，航天事业一片空白。携上飞天梦，砥砺永前行。一代代中国航天人在中国共产党的领导指引下，用自己的青春和汗水，共同支撑起了中国航天事业的一片晴空。遥想当年，中国航天人白手起家，没有设备、没有经验，但是拼搏不止、自强不息的科技工作者创造了一个又一个里程碑式的奇迹和壮举。

当今世界，科技强，则国强!让我们坚定有力地竖起大拇指，为我国英雄的航天人点赞，并向英雄的航天人致以崇高的敬意!

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇二】

航天科技一直是任何国家都必须重视的一个新兴领域，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个社会上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的国家，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的国家在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜最重要的一个方向。

第一次接触航天方面的知识是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭——其实是神舟六号，还有两个人——其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个大概，心里觉得自豪。突然，我发现——居然没有一名女性。当时我就想：要是我能当中国的第一名女宇航员，该有多好呀!从那时开始，我便怀揣着这样一份梦想，上了小学。我曾经很自豪地跟班上的一位同学说，我将来会成为中国的第一位女宇航员，他听了，流露出羡慕的眼神。那时的我自豪极了，觉得当一名宇航员太简单了!三年级，我逐渐了解了一些有关航天方面的知识，这才知道，当一名航天员不是那么简单的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素质——其实当时我并不明白到底什么是心理素质，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。

虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及研究。我们可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息安全技术等。所以说，为了我能够实现这个梦想，我现在不断地学习，不断地去参加一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的知识，为我将来的梦想做铺垫。

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇三】

还记得在我牙牙学语时，奶奶就时常给我讲嫦娥奔月仙女下凡的故事。从那时起，我就对太空充满了无尽的向往，也萌生了一个幼时的飞天梦。星星为什么会眨眼睛?月亮上是不是真的住着嫦娥?七夕节牛郎织女如何相聚?这些问题令我心潮澎湃，好奇像种子一样在我心灵的沃土间发芽、成长。

如今我小学马上毕业，通过阅读书籍，了解了杨利伟、聂海胜等航天英雄的事迹，看到了宇宙那令人震撼的图片，这让我对宇宙的好奇和对航天的憧憬愈发强烈。我立志要好好学习，长大后争当一名航天员，解开宇宙奥秘，为国争光。

这一天，我在奋笔疾书，聚精会神地盯着作业本。钢笔就像一位舞者，在本子上翩翩起舞。不知道什么时候我的大脑开始昏昏沉沉，梦已占据我的意识。梦中的我正在上音乐课，老师铿锵有力地唱着《龙的传人》：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人在音乐声中，我不禁感慨万千：我们炎黄子孙既然是龙的传人，就要像龙一样直冲云霄，遨游太空，探索宇宙的边际，揭开太空的秘密。

突然场景一变，我出现在载人飞船飞行任务新闻发布会上。这里人山人海：有来来往往的科学家，有匆匆忙忙的记者，有议论纷纷的观众。此时的我成了整个发布会的焦点。结束简短的演讲后，我大步流星地登上了即将发射升空的飞船，将飞向我梦寐以求的地方。

准备发射!十、九、八三、二、一，随着一声声震撼人心的报数，我瞬间热血沸腾、热泪盈眶：感谢祖国实现了我的梦想，感谢亿万人民给予我力量，感谢父母给了我希望，感谢恩师教会我成长!我带着祖国人民的殷切期望飞入太空，在宇宙中遨游探寻，像水里的鱼、空中的雄鹰一般自由自在。我要追寻光的足迹，探索宇宙的秘密。

不知何时，一束光照进来。我晃晃头，原来是梦一场

梦终究会醒来，但我相信，自己不懈奋斗，一定能给梦想插上翅膀。更重要的是，我成长在有着五千年文明史的中国，背后有强大祖国的支撑，这让我骄傲，让我自豪。

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇四】

当我抬头仰望璀璨的夜空，那一望无际的宇宙常常引起我的好奇：宇宙的另一头会是什么样的呢?是美丽的，还是恐怖的?这些猜测，让我对太空增添了更多憧憬。

妈妈告诉我，生活在蓝色星球上的中国人，从没停止过对宇宙的探索。早在东汉时期，张衡发现星星是有规律地移动。后来，他通过刻苦钻研，成了著名的天文学家。到了20世纪70年代，我国第一颗人造卫星东方红1号成功升空，点燃了每一个中国人的航天梦。2003年，航天员杨利伟来到了太空，亿万中国人的航天梦终于被开启了。妈妈说，当时全国中小学生都在看现场直播，感受那份光荣与自豪，因为神舟五号是我国的第一艘载人航天飞船，全世界都看到了一条东方巨龙飞起来了。2008年神舟七号发射，航天员翟志刚成功完成了太空行走，太空终于留下了中国人的足迹。

时间的日历翻到了2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射成功。这是翟志刚叔叔第二次进入太空，这一次他和航天员王亚平、叶光富化身为太空教师，在中国空间站为我们带来了一堂精彩的太空科普课。课上，他们不仅给我们展示了独特的生活方式，还做了新奇有趣的太空实验，让我们学到了许多科学知识，也让我们体会到每一次成功发射的背后，有着许多人的默默付出。他们都为了同一个目标而努力，那就是要实现我国的航天梦。

从记事起，我也幻想着能够像航天员一样，穿着航天服，坐着飞船，穿梭在向往的太空中，环游于银河系的每一个角落。一天，我用彩泥制作了一幅宇航员遨游太空的画。那天晚上，我做了一个神奇的梦，我熟练地驾驶着飞船，在宇宙另一边的一个星球上着陆了。我小心翼翼地下了飞船，前方突然出现了几个外形与人类相似的外星人，不同的是他们头顶上长着一对触角，有点像蜗牛的触角。他们友好地迎接我，用我听得懂的语言交谈，还带我参观了他们的摩天大厦，充满魅力的绿色森林。醒来之后，我发现这只是一个梦，但从那时起，做一名航天员的梦想在我的心中生了根、发了芽。我关注着每一条与航空有关的信息。

我知道，人类对宇宙的探索永无止境。我们作为将来的建设者，将如何实现中华民族的航天梦呢?妈妈说得对，这需要每一位少年更加刻苦地学习，为未来打好坚实的基础。我想只有这样，我驾驶宇宙飞船的梦才会真正实现，我们的中国梦才能真正实现!

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇五】

10月17日凌晨4时33分，我国自行研制的“神舟六号”飞船在太空遨游了五天五夜之后，在内蒙古安全着陆，这消息令我欣喜若狂。“神舟六号”，这是祖国的骄傲，它带着中国人民对神秘太空的神圣向往，对中国航天事业的满腔热情，飞上了太空，飞进了那个神秘莫测的宇宙。

自从2003年杨利伟在太空中留下了龙的传人的足迹之后，中国的航天事业便得到了飞速发展。如今，仅用不到两年的时间，就改进了101项飞船技术，成功地将费俊龙、聂海胜两名航天员送入太空，并稳步进入世界载人航天先进行列。

我是一名小学五年级的学生，从小就对宇宙充满好奇，总爱望着夜空中一闪一闪的星星浮想联翩。这次我又在电视上目睹了“神舟六号”的发射与返航，真为我国的航天事业突飞猛进而自豪！我十分崇拜航天员叔叔们，希望有朝一日也能像他们一样成为祖国的骄傲。我们想象中的宇宙是神秘而美好的：土星身上的光环五彩缤纷，成为黑暗的太空中的点缀之一；哈雷慧星拖着长长的尾巴在太空中象游曳的蝌蚪；而我们的地球母亲，身着深蓝色的纱衣，露出那晶莹的小脸蛋，围绕着太阳转个不停……只有当上航天员，才有机会欣赏这美妙的一切。我国的航天技术是很先进的，但跟世界先进水平相比，还有一定的差距，要把这个差距缩小，那就需要我们这一代新人去不断创新，不断发掘，需要涌现出更多更优秀的航天员。我就希望成为这优秀的航天员之一。当然，当航天员不是为自己，也不仅仅是为中国，而是为了全世界的和平与进步。因为这个美妙的太空不是属于某个人，也不是属于某个国家，而是属于全人类。当航天员的目的就是要为全人类贡献自己的力量。

我深知，“神舟六号”飞上天空，载去的不只是航天员，更多的是我的航天梦。相信有一天，我会乘着“神舟十六号”、“神舟十七号”……去探索太阳系的九大行星，甚至飞出太阳系、银河系，飞进宇宙深处，去揭开宇宙更多的奥秘，找到外星人，让地球人的足迹遍布宇宙的每个角落！

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇六】

日历翻到了2030年。这时，全球人数已达到了30多亿。温室效应急剧加快，海平面上升，大量土地被吞噬，绿色越来越少。地球上除了河流湖泊之外，大部分被公路、房子占满了。人们连呼吸都觉得有些吃力，吃饭更成了问题。地球已经无法满足人类的生存，因此，中国尝试到月球上探索居住的地方。

我很幸运被这次探索行动选中，因为此时我已经是一名卓越的航天科学家。我和其他几位科学家怀着激动的心情坐上了“神州30号”。我们虽然都身穿厚厚的宇航服，但行动还是很灵敏，因为这航天服是特殊材料制成的，很轻便。“轰隆，轰隆”几声巨响，我们离开地面，升入空中，地球离我们越来越远，飞船穿过云层向月亮的方向前进。我透过窗户往外看到一片浩瀚的宇宙，我看见火球一般的太阳，它最大。接着看到地球。哦，那就是我们的地球，看上去是一片蓝色的海洋。邻边有金星、木星、水星等。

哦，到吃饭时间了。船长给我们每人发了一盒压缩饼干，这能吃饱吗？我们几个都疑惑地看着他，他点点头。尝了后，才发现原来这种饼干不同于普通饼干，是压缩而成的，密度大，热量高，营养丰富，是专门为我们制作的。船长让我们做好降落的准备，因为马上就要到达月球了。

月亮并不像晴朗的夜晚时，我们看到的那么明亮，当飞船在月球落定时我们就好像达到了一个无声的漆黑的世界，这里到处坑坑洼洼，没有土壤，没有水，没有植被。我们下了舱，小心翼翼地踩在月球上，开始了我们的勘探行动。我用手掰下一块矿石，递给其它几位科学家。我们一起回到舱里，进行了化验。结果令大家欣喜若狂，这里真的有可以孕育生命的物质存在。多好啊，我们真的可以搬到月球上去住了。我随手把一面红旗插到月球上。心里想：哈哈，这是我们中国人的又一次登月！

“叮咚，叮咚”可恶的闹铃吵醒了我，我揉揉眼睛，哦，原来不过是美梦一场。不过我觉得梦想，一定会实现的！

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇七】

我有一个航天梦，别看我是一个小女孩儿，但我依然对宇宙和天空有着浓厚的兴趣。就像需要太阳的大家庭，和地球形影不离的好朋友——太阳和月亮……

其实，我非常想当一位出色的航天员。在无边无际的宇宙中自由翱翔，探索其中无穷的真理。在神舟五号载人飞船发射成功以后，我非常佩服杨利伟叔叔。当航天员必须要有结实的身体，丰富多彩的航天知识，还要经过长期的艰辛训练，也要有良好的心理素质。在太空吃东西不方便，就连睡觉也要睡在睡袋里。

想着想着，我便立即进入了甜美的梦乡。梦见自己驾驶着飞船，在地球上环游了几圈，发现湛蓝的海水一块一块的，像块拼图。黄色的陆地像烙饼。飞船停在了月球上，我觉得月球没有地吸引力，一跳起来就跳到了空中。月球上的环形山好像埃及的金字塔一般。我把随身带着的地球植物种子从袋子中取出来，一把撒在了月球的尘土止，月球上没有水和空气。经过一阵子观察后，月球上种出来的农作物比地球上要高几十万倍。还种上了一些西红柿，有的比一个高尔夫球小，有的比很大很大的南瓜还大。

突然间，我眼前出现一道亮光。我猛地一惊，大声说：“是谁，要命的快给我滚出来!”只见那东西长着一双超大的眼睛，眼里闪着金色的光，脑袋像个萝卜，细小的胳膊长长的腿，样子长得非常奇怪。难道就这是外星人吗?我很惊讶。它们奇怪地问：“你是地球人吗?”我目瞪口呆，难道外星人也会说汉语?我连忙打了一个招呼说：“我们地球人很想见到你们，现在见到了你们，终于可以回去‘交差’了!”我既激动又高兴。我问道：“你们来这里干什么?”外星人很友好地说：“我们是来考察情况的，看看这里适不适合我们生存，时候不早了，我们该回去了。”突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。

“醒醒!”我迷迷糊糊听见一点声音，原来是妈妈在叫我。原来是个梦呀，我想这个梦一定会实现的!

描绘自己航天梦想的小学生作文【篇八】

我的梦想是当宇航员，在无边无际的宇宙畅游，去探索其中的奥秘，为祖国的航空事业做贡献。

我要去宇宙找一个可以让我们生活的星球，我要在上面为人类建设一个新的家园，修起宽宽的马路，盖起高高的楼房，还要建一个大大的飞机场，让从地球来的人们安全着陆，我要在那个星球上建一个现代化的游乐场，可以邀请所有的小朋友一起来玩，里面有过山车，碰碰车，摩天轮，激流勇进……

我要去探索月球的奥秘，看看月球的地理结构，我可以从月球上看一看地球是怎样的，我可以把种子种在月球上，看看它能不能生根，发芽。

我可以去火星上看看火星的温度到底有多高，动物和植物能不能在那里生存，看看我们能不能去那里旅游。

我还希望能去其他的星球探索更多宇宙的奥秘，为祖国的航空事业作更大的贡献。

当然，光是想象是不够的，我一定要刻苦学习，热爱科学，为实现我的航天梦打下坚实的基础。

描述自己宏伟梦想的小学生高分作文精选五篇

尽管实现梦想的途中有时会遇到障碍，要知道这是命运对你的挑战。梦想，一般是自然状态下，被动的梦境；而幻想，却是主动追求某种事物，没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。你知晓为梦想而奔跑的作文有哪些呢？下面是幼儿教师教育网小编帮大家编辑的“描述自己宏伟梦想的小学生高分作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

描述自己宏伟梦想的小学生高分作文(篇一)

梦想，犹如茫茫大海中的指明灯；梦想，犹如人生道路的一把金钥匙。没有梦想就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活，你就会迷失在这复杂、含糊的社会中。苏格拉底说过：“世上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”相信你一定也有过为梦想而奋斗努力过，我也有我的追梦故事。

说起梦想，还要从一年级说起，一年级下册时，妈妈就给我报了毛笔字班，当时，我天真可爱，不觉得字有多重要，写毛笔字时经常字写的像喝了二两白酒一样歪歪扭扭的，而脸早已成了大花猫。晚上，妈妈坐在床边意味深长地说道：“孩子，字犹如人的第二张脸，即使你长得很帅气，也很富有但是你的字不好看，很丑，那你面貌也不算什么，什么叫字如其人，……”那天晚上，妈妈的话深深地扎进我的心里，我在当时心中萌生了一个想法：我要成为大书法家！这个想法一想出来，把我也吓了一跳，这根本不可能我的字写得那么丑，但转念又一想，世界上没有想不到的事情。在我发愤图强的时候，也迎来了许多耻笑与讽刺，“呵！这个‘小花猫’还想成为大书法家呢，我看他还没成为就变成小丑了！”而我则没有放弃，坚持不懈的追着我的梦想，可谓是冬练三九，夏练三伏。夏天，那挥汗如雨的季节，我依然一笔一画的练习着；冬天，寒风凛冽，我用那冷的直抖手依然练习着。

功夫不负有心人，从一年级起，我年年获校书法比赛一等奖，渐渐地我又参加了省、市、县，以至全国的比赛，当我看到那不计其数的奖状，金光闪闪的奖牌，光彩夺目的奖杯时，我不禁愣住了，是什么，是什么让我有如此的辉煌，是梦想，是那追梦的心让我变得更辉煌。至今。我还为我的梦想而奋斗，揩书和隶书学完了，我现在在学行书，每当我想起一次我为了写书法而忘记吃饭，为了在一次比赛中得到好的成绩而写了一个中午来比较那个写的好时，我笑了。

梦想，能让一个人变得坚强，变得有目标，让人重回到正确的道路上。

梦想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，让我们为自己的梦想而奋斗、追寻着我们的梦想。

描述自己宏伟梦想的小学生高分作文(篇二)

人人都有梦想，但是每个人的梦想都不一样，我的梦想就是当一名古筝老师。

囚鸟的梦想是蓝天，大树的梦想是森林，我的梦想就是当一名音乐老师。我的老师说过，如果你是老师，就要从最基本的教起。我把我想当老师的念头告诉了老师，她就对我说：“只要你肯努力，什么都难不倒你的！”话音刚落，老师就让我来实习一下当老师的滋味。

一架霸气侧露的古筝，已经摆到了我的面前。老师让昨天刚来的小姑娘，来当我的学生。我先坐下，带上不磨手的假指甲，把教材打开，看着乐谱，抬起手，先弹了个5，再弹了个大撮的。我反复弹了几遍，直到她看懂为止。

微风慢慢地拨动着柳树的头发，也慢慢的吹起了地上的叶，一点点卷到了屋里来，风大了，雨也渐渐的开始跳跃起来，空气变得湿润起来。

我边弹边看外面，凉凉的雨，暖暖的风，“我听懂了。”小姑娘打破了我弹琴时的沉醉，如果我的梦想实现了，我就会永远感谢我亲爱的老师。我起身站到了另一边，她坐了下来，跟我一样，先抬手，再用力的弹一下5，再用大拇指和中指弹下，她弹地越来越好，整个过程中没有出现太多的纰漏，老师都看在眼里，当然还有我！

如今，我的梦想似乎更加明确了，那就是成为一名优秀的古筝老师。

描述自己宏伟梦想的小学生高分作文(篇三)

“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。行过千山和万水，一路走来不能回。”心中有梦的日子真是充实快乐的日子，那些不管不顾一心向着梦想奋斗的点滴镌刻在生命中，成为生命里最闪亮的记忆。

小时候，受爸爸的影响，梦想有一天能成为一名解放军，头顶国徽身着橄榄绿，听着重复着几千遍却不厌倦的军号，集合出操训练，昂首走在军营。可这真的只是个梦想而已，没有实现的可能。

上学后，天天和老师打交道，老师在我的眼里就像无所不知无知不晓的神，上通天文下通地理，他们站在讲台上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一个虔诚的信徒，就那样以仰视的姿态面对他们，铭记他们的每一句教诲，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他们一样。从那时起，我转移了梦想的方向，希望能够成为一名老师，也能有弟子几千，桃李遍布天下。这个梦想伴我走过整个学生时代，直到大学毕业。

我学的是教育专业，可毕业后忽然就没有了当老师的冲动。当我已经能清晰地看到我的梦在我的眼前跳跃，我突然放手了，让曾经执着的追求一瞬间化作了空气消失了，理由就是不想成为一辈子的教师。可上天依然给了我一个实现它的机会，我站到了讲台上，成为了一名教师，在教坛上驰骋了三年。感谢我所有的学生伴我完成了这个几乎夭折的梦，三年的时光回报了我年幼时的梦。那段岁月成就了我的现在，成为我一生宝贵的财富。回头想想，当时虽苦尤甜，累并欢笑着。

现在，我已不再是神圣的人民教师，摘去了光环我活得轻松快乐无忧无愁，坐在办公室，常常是忙完了工作就不知道该干些什么。真的是变懒了，生活的重心由工作转移到了家庭，对将来已经没有什么规划，安心享受着现在的种.种到手的快乐。我幸福地沉浸在现在的生活里，家庭、工作、爱情、亲情、友情溢满了我的心胸，可也常想念已离我远去的梦想，感到一种落寞。想起罗曼·罗兰的一句话:“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”的确，目标就是追求的梦想，目标就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敌人相伴。

很羡慕那些有梦想而且正为自己的梦想奋斗的人，他们每天忙忙碌碌，为未来打拼，在未来的世界寻找合适的自我，寻找适合自己的坐标，虽然会很苦很累很茫然，有时还会不断地怀疑自己，但他们勇敢地走在寻梦的路上，执着而坚定。他们勇于面对自己，面对每次失误，面对可能到来的风雪雷电，不畏艰辛为自己的梦想找一个栖息的地方。他们，那些在追逐梦想的道路上苦苦追寻苦苦跋涉的人们是灵魂的胜者，是我的榜样，向他们致敬！而那里就有我最最亲爱的妹妹，她是追梦的勇士。为了不让自己的将来遗憾，有梦就去追，在前进的路上，不管有怎样的荆棘，矢志不移、坚持不懈、勇往直前、决不放弃。追梦的路还有多远?哪里是梦想的终点?看着行进在路上疲惫的妹妹，我心生怜惜。但我坚信，只要不停下脚步，这份勇气和定力就会助你梦想成真！

我也要再为自己设一个梦想，和他们一起，并肩走在追梦的路上。

描述自己宏伟梦想的小学生高分作文(篇四)

每个人的心中都会有一个小小的梦，并为它努力，为它奋斗。走在追梦的路上，或傍徨，或悲伤，但总会朝着那个既定的目标，屡败，屡战。

也总会有那么一次……

我以为梦想在经历无数次失败与挫折之后会成真。但我几乎真的放弃了。

在竞争日益激烈的学习中，我变得迷茫，变得不知所措。现在，在考场中的我久久不能平静。也许，失败之前仍是失败，雨过之后还是雨。也许，在你提笔不安地思考片刻时，钟声已响起。起身，离开，收卷。随之而来的不是平息的风波，而是一番冷眼旁观的嘲笑，老师的严厉地教导与激烈的厮杀。

然而这种消极的思想不知跟了我多久，直到我受到了一个又一个名人的教诲——

“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”傅雷充满理性的话语是适合所有追梦的人吧！成功时我总沾沾自喜，得意地笑着，笑得一脸灿烂；失败时，我总沉迷于过去的痛苦中，不能冷静客观分析错误的原因。从看到这段话的那一刻起，我释然了，我要谨记他的话。纵使我们不能像范仲淹那样“不以物喜，不以己悲。”，但只要高潮不过分使我紧张，低潮不过分使我颓废，就好了。

席慕容不是也说过“原来，每一条走上来的路，都有它不那样跋涉的理由了，每一条走下去的路，都有它不得不选择的方向。”我们走在了追梦的路上，就不要有太多羁绊我们的世俗牵挂，就义无反顾地一直，一直走下去。

在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲伤。人生也许就是这样了，想一次单程旅行，走过的，已不能再回去了。未知的，还在等着你，留恋以前的，你就会错过更美的风景。

心中的信念更加坚定：既然目标是地平线，留给世人的只能是背影。

从梦想起航的时候开始，你奔赴的那份天空就不再为你湛蓝。时而风云变幻，时而晴天霹雳。梦想的征途，有点儿辛酸。

曾有位获得世界冠军的大陆羽毛球选手熊国宝访问台湾。记者照例问他:“你能获得世界冠军，你最感激哪位教练的栽培?”木讷的他想了想回答说:“我最感激的是自己的栽培，因为没人看好我，没人帮助我，我才会有今天。”

原来在他入选国家代表队时，充当的只是一片绿叶的角色。虽然此时球技也已不错，但从未被重视，从未被看作一个能肩挑重担为国争光的人。教练选中他，只不过鲜花需要陪衬，让他陪着运动明星练球，仅此而已。一点给他浮想联翩的机会也没有。

可有谁知道，在多少个日日夜夜中，他累到趴下，就因为他是队友最佳的练球对象，所以他每日的练习时间比别人长很多；有谁知道，在多少个零下十几度的寒冬下，他凌晨长跑，就因为他并不受人重视，所以他更要努力。之所以他一直屹立不倒，因为他的心中燃烧着梦想的火焰，生生不息。

英雄欠的是一个给自己展示的机会，可即使再寂寞，他都一直在默默中等候。十年磨一剑，终于到它出鞘的时候了。在一次世锦赛中他垫挡参加。第一场他就劲遇强敌，在世人看来，本应毫无悬念的比赛却在这个黄发小子手中一反常态。第一局以一分之差惜败给对手，随后他平复心情，很快稳下阵来，他没有再给对手任何机会，他打出自己平时的练习水平，愈战愈勇，一举反败为胜。而这只是一个开始，接下来他势如破竹，一路狂啸，释放了他多年的辛酸。甚至打败了最被教练看好夺冠的队友，一战成名。甚至此时还是他默默一个人，因为没人认识他，众人都还在这场突如其来的惊愕下久久难以平复。而在熊国宝看来，这一切都已经无所谓了，因为他已经获得了最大的肯定。

漫漫征途，没人为他欢呼、没人为他鼓掌，因为没人认识他。直到最后的一刻才收获他本应拥有的······这就是梦想该有的本质。

任何人都拥有梦想，而且任何人都会为此倾泻汗水。这条不平凡的路上，寂寞卷着辛酸会毫不吝啬打包送你。

司马迁隐忍苟全，入狱宫刑，发愤著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史诗巨著《史记》；不信‘邪’的李四光三十年寻油生涯，打破西方“中国贫油论”；身残志不残的33岁残疾人谢延红，在一个暴雨如注巨浪滔天的悬崖边，毅然抛下拐杖，用残躯丈量大海，成为全世界第一个横渡琼州海峡成功的残疾人。

在这些奇迹的背后又隐藏了多少不为人知的血泪?

追梦路上的味道，是辛酸。它会让你更坚强，也会让你更成熟。

描述自己宏伟梦想的小学生高分作文(篇五)

小时候，我们都喜欢玩纸飞机，飞机顺着捎间画出，飞向蓝天。那放飞的不只是纸飞机啊，还有我们的梦想。

每个人都拥有一个梦，只是彼此不相同。

这周，残疾人表演艺术团来到了我们学校。周二晚上，表演开始。

主持人拄着拐，走了出来。上衣间露出来的拐杖与笔直的小礼服格格不入。他用雄浑有力的声音介绍着他们的团队。他谈吐有节，彬彬有礼，如果不是那一条折了的腿，他也许会成为家喻户晓的主持了。

接下来是聋哑人的舞蹈表演，一个个热血激昂，一个个活力青春，他们跟随着节拍舞动，每一个舞点，每一个动作，健全人尚且无法企及，你会想象得到那是残疾人吗？然后是盲人歌手登场了，他个子矮小，但他的歌声把我们全震撼了，天籁之音让我们仿佛置身在人间天堂。

其实，他们都一样，都拥有一颗坚强的心。世界上最坚硬的不是金刚石，而是人的心。

是什么让他们的心变得坚强？是梦想。他们的梦想很真实，只是想与常人一样；他们的梦想很平凡，仅仅是想与常人一样；他们的梦想也很残忍，竟然是与常人一样！为着这真实、平凡、残忍的梦想，他们忍受了巨大的苦难，承受了无法想象的痛苦，终于，他们将自己的人生演绎得比常人更加精彩超凡！

是的，太阳总在有梦的地方升起，月儿总在有梦的地方皎洁。因为有梦，他们如日般灿烂；因为有梦，他们如月班皎洁！

我们无法决定寿命的长短，但可以拓展它的宽度，我们无法干预天气的晴雨，但可以转变心情的悲喜。这就是坚强的心给我的启示，也让我有了自己的梦！

课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文通用五篇

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。时间如流水，春间二三月，风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上肆意撒落着，竟也是一副春意图。写小学生春天主题作文可以从哪些方面着手呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文【篇一】

三月里，春姑娘的脚步越来越响，直至小草探出头来，花儿的手臂徐徐张开。当然,春姑娘还带来了她的嫁妆——春风。

春姑娘最爱她的春风了，一会儿让春风在草地上轻轻拂过，一会儿让春风吹起我们的红领巾。我爱春天的风，它在我们迎着朝阳升国旗时，吹拂过我们的头顶，让我们的嘴咧开成一朵花；它在我们汗流浃背的运动会上，环绕在我们的身旁，给了我一阵阵清凉。

春风，总是那么的美好。它把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。只要它吹拂过的草地，小草、小花便张开了笑脸；只要它掠过柳树梢，柳芽就会探出那娇嫩的头；只要它在溪面上舞蹈，溪冰也融化了，叮叮咚咚响，好像在感谢它。

我爱春风，为什么呢？有一次，我在骄阳高照下升国旗时，主席台上的老师正在演讲，而台下的我们，却已是汗流浃背了，这时春姑娘的宝贝——春风飞过来了，在我们的头顶上盘旋了一会，我们顿时感到清爽无比，春风好像对我说：“哈哈，我来帮你喽”。

还有一次，我在公园玩耍，已冒出新绿的柳树似乎还缺点什么，我也感觉到了，它在那里一动不动，像钉在了那里似的。哦！是舞蹈！原来，柳树枝缺少的是舞蹈！不知道何时恍然传来了一阵春风，吹起那半睡半醒的柳树枝，柳枝立刻舞蹈起来，穿着那绿色的晚礼服在春天的舞池里摆动。只有我才知道，柳树枝的舞伴是我最爱、最迷恋的美丽春风。

春风好像会变魔术，她一会儿把春姑娘变成黄色，一会儿把春姑娘变成粉色，一会儿把春姑娘变成绿色，只要春风吹过光秃秃的迎春花枝头时，春风就把春风姑娘打扮成娇艳的黄色，啊，迎春花才开了！看清楚了吗？听清楚了吗？春姑娘就是这样变“春天”的！

我爱春风，它既能帮我一臂之力，又能让春天变美丽。

总之，我爱春天的风——春风！

课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文【篇二】

今天语文老师让我们描写春天，我细细的回想，发现春天是多姿多彩的，它美化了整个世界，让整个世界都焕然一新。

冬季过去了，春姑娘就迫不及待的赶来了，她用梳子让柳树姑娘的长发飘荡起来，它像指挥家一样，让树木鸟儿们欢快清唱，快乐地飞翔起来。小鸟们在天空旋转，有的跳起华尔兹，有的在白银里睡懒觉。她又躲在春姑娘的怀里玩着捉迷藏。他们各有各的事，在自己的事情里找到自己的乐趣。

在这么一个多姿多彩的春天，亲爱的同学们在哪里呢？他们有的在操场上玩着游戏，他们有的玩跳皮筋，有的男生在操场上踢足球，还有那一年级小孩在玩丢手帕，个个脸上挂满了笑容。这样的画面可真美好啊。

春天的世界很美好。夏天的时候有人抱怨这天气怎么这么热呀，秋天的时候有人抱怨道，这天气时好时坏，都不知道该怎么穿衣服了，冬天的时候又有人抱怨了，天气太冷，让人直打哆嗦。我有时也会这样说，只不过会在后面加上一句话，还是春天好啊，就是因为这句话，让我觉得春天最好，她在我心中已经是十全十美的了。

春天一个多姿多彩的世界，让我们的生活充满了生机，这生活变得更加快乐。我真的非常喜爱春天。

课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文【篇三】

春天是美好的，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了希望之情。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

走过炎热的夏、萧瑟的秋、寒冷的冬，春终于来了，踩着不变的步伐，它给大地披上了一件绿衣裳。

水塘边，睡了一整冬的青蛙跳进里，戏耍着，畅游着。桃花、杏花争妍斗奇，一对对蝴蝶在花丛中翩翩起舞。成群的燕子飞回来了。自由自在地在蓝天白云下飞翔。

四周都是绿的，也许是春风唤醒的吧，连那竹叶也“刷刷”作响，竹笋也不甘寂寞，想出来透透气，剥去那层层叠叠的外衣，一股冲破黑暗的力量遍布了它的全身。

清晨，踏上小路去看那带着露珠的花，那云彩落下的泪，和着清晨的鸟叫声，轻轻地落到小花上，滴到小草上，滑过同树上的每一片树叶。但我却发现，依偎在杜鹃花上的那一颗，是最灿烂的。

坚实的泥土不再沉默，农民伯伯的耙犁，在它身上谱出一曲曲劳动的乐章。

到处都是春天的影子，我们甚至可以嗅到它身上的花香，春天是多么的可爱，美丽动人啊！

课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文【篇四】

现在已是三月，我们已经走进了春天，以前凛冽的北风与化成吹面不寒杨柳风，阳光洒在身上暖洋洋的，舒服极了。

来到小河边，一排排柳树已经长出了长长的柳条，在淡淡的春风的吹拂下，那些长长的柳条随风摆动，真像一位娇羞的小姑娘呢！这也让我想起了一句古诗——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。转身走在大马路上，杨树也长出了短短的杨絮，草地上小草已经长出来了，软软的，绵绵的躺在上面，就像躺在“席梦思”床上一样。草丛中间夹着许多小花，把草地点缀得五彩缤纷。草地边上还有一些梨树，雪白的梨花已经争先恐后的盛开了，白里夹黄，还有许许多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！

瞧呀！河面上的冰已经融化了！一些鱼儿欢快的为我们表演了个“鱼跃龙门”！我突然像发现了新大陆似的，指着天上喊：“快看，一字排开的大雁！”我仰头看，不一会儿又飞来一些小剪刀——燕子，它们叽的一声已由这边的田野飞到了那边的蓝天之下。一低头，许许多多老朋友——蚂蚁也和我打了个招呼呢！

人们也脱去了厚厚的棉袄，换上了小毛衣、毛大褂，这不！他们都来到野外活动了，有的人在放风筝，有的人在嬉戏，有的人在散步，小孩子们在互相追逐。绿色的田野配上星星点点的人们，就像一幅彩色的花倦。

我爱春天！

课堂上写春天景象的小学生随堂优秀作文【篇五】

春天的气息越来越近了，瞧，是春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地将春天的大门打开了。

种子们从泥土里冒出来，一个个慢慢地伸起了懒腰。小草们从大地妈妈的摇篮里探出头来，左右张望，看着这奇妙的世界。大家都跟春姑娘打着招呼：“你好，春姑娘！好久不见，你又漂亮了许多！”春姑娘也忙跟大家说：“大家好啊！好久不见，你们也漂亮了许多。”这时下起了蒙蒙的春雨，“淅沥沥，淅沥沥……”花儿们也争先恐后地冒出来了。

看，这里的樱花，有的绽开笑脸；有的躲在花丛中，花瓣紧紧地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妆打扮，；有的害羞的半开半闭，三五朵拥在一起，成伞状，像一个个小风铃。

瞧，那边的桃花对着大家也露出了美丽的笑容。有的才展开二三片粉红的花瓣；有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

再看那路边的`野花，蓝的、紫的、黄的、白的……一朵挨着一朵，一片挨着一片，一堆挨着一堆。它们都在一起你推我挤，好似一群小孩子们正在活泼的玩乐。

原来我才发现我是如此的热爱春天！深爱这生机勃勃、五彩缤纷的春天。

一堂课作文集锦

你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？作文可以让我们活在当下并深度思考未来，写作可以提高人们的思考能力。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通，本文旨在分析出“一堂课作文”电影的影响和价值，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

一堂课作文(篇1)

今天，科学老师为我们上了一堂富含哲理的课，这堂课让我久久思索，难以忘记。

一上课，老师就拿出一个锤子和一只鸡蛋，并对同学们神秘地说：“请大家仔细看这两个东西，下面我就来给大家做个看起来不可能的实验。”老师清了清嗓子接着又说：“这实验就是用这个锤子砸这个鸡蛋，而鸡蛋不会烂。”老师一副信心满满的样子。我们半信半疑，在下面四处交流讨论。老师见我们不相信，又说：“这一定可能，要不我选一个同学上来做实验？”这一下，同学们有点相信老师的话了，还有几名同学举手想要上去做实验，最后老师竟叫我上去做实验。我不知是激动还是担心，反正那只拿着锤子的手总是不停地抖。后来手终于不那么抖了，可再看看我的样，你又会笑掉大牙，我的眼睛只有一只睁着，舌头向一边伸着，五官已不能用丑来形容了。可同学们也都和我的样子差不多，有的瞪大眼睛，不想放过每一个精彩瞬间；有的双手紧握、暗暗地为我担心；还有几个胆小些的女生，双手紧紧地挡在眼前，可还是忍不住想往我这里看。

只听锤落蛋碎，鸡蛋清鸡蛋黄流得满盆都是。这时同学们都不再看实验现场了，而是面对老师，脸上满满都是疑惑。这时老师说的一句话震惊了大家。“其实我给大家玩了一个小把戏，这个肯定是谁都知道的常理，可为什么没有人提出来和指出来这是错误的呢？”说着，老师的语气加重了些许，“是你们双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，没有这方面经验，所以才说错的，还是你们一心只听老师言啊？！”同学们从刚开始的“老师为什么要骗我们”到脸红，最后到羞耻，我也低下了头去思考起来。

突然，我想到了曾经读过的一篇文章，由一位心理学家做过这样的实验：题目是这样的，“一只船上有99只羊和47只牛，请问船长多少岁？”把这一题给荷兰的小学生做，全部都写“此题有误。”可在上海，给两个师资力量和那所荷兰小学差不多的两所小学做，他们写的竟是“99-47=52（岁）”学生说：“老师就是这样教我们答题的。”

突然，我好像悟出了些什么。

一堂课作文(篇2)

今天，我在家中玩电脑，忽然想起了第一次上学校的电脑室的情形。

那时，我正好读四年级，第一次上电脑室，真是太激动了。电脑室里的电脑总共有五十多台，一人一台。电脑老师在台上讲解着怎样开机和运用记算机。啊，学校的电脑室位居旧综合楼的三楼，所有的电脑都是一个显示器，一个鼠标，一台处理器组成的，我听着老师的讲解，按老师说的按动了处理器上的开机键。只听见“噔”的一声响，显示器上出现了许多英文字母，等过了差不多几秒钟，我按下了回车键，啊，开机了。开机后的显示屏上有许多图标，电脑的背景是一片蓝天。老师教我们打开文件和退出文件和运用程序，然后教我们练习打字，准备训练我们用一节课打字，看我们的基础。哼，我可没那么安份呢，我那时还不懂电脑，拿鼠标乱点，把电脑弄死机了，老师还算厉害，三下五除二又把电脑弄好了。呼，害我吓出了一身冷汗，这下子我可安份了，一节课都规规矩矩地坐着打字。我的同学们见了还不趁机笑我呀！那节课可真难忘。

我现在对电脑有了更深的认识，至少再也不会把电脑弄死机了！

一堂课作文(篇3)

眼间又到周末了，回想起这个星期在学校的时光，真是很怀念啊！特别是那堂数学课，令我终身难忘。

记得那是星期四的下午，学校通知我们去白板室上课。一进白板室，我就看到后面坐着几位神情严肃的老师，从他们手上的听课本我可以猜到，他们是来听课的。我的心不自觉地像小鹿一样“砰砰”地乱跳起来。不一会儿，雷老师拿着备课本大步流星的走上了讲台。她的一句“同学们好！”打破了白板室的沉寂。

随后，雷老师在宽宽的黑板上写下了我们今天将要学习的内容——《两位数乘两位数之笔算乘法紧接着她指着曾阳说道：“在二十年前我教过他的妈妈，他妈妈当时十二岁。那么，有谁知道他的妈妈现在有多少岁？”“三十二岁！”我们大家异口同声地回答道。雷老师对着我们大家满意地点了点头，说道：“为了长高，他的妈妈给他在网上订了一种牛奶，每份的价格是二十四元。他的妈妈一口气订了四份。这个需要多少钱他喝了一段时间，他妈妈觉得效果很不错。请同学们算算订一年的牛奶需要花多少钱？”……就这样，我们大家在雷老师那一连串的故事中，不知不觉的就学到了这堂课的主要内容。我也被雷老师那几个有趣的故事深深的吸引住了，也渐渐忘记了那些听课的老师，心情也不紧张了。

多么难忘的一堂课呀！它让我知道了数学的乐趣。

一堂课作文(篇4)

每个人的人生都有许多难忘的事，今天我就给你们说说令我难忘的事吧！

那是一节评语文课。只听上课铃响了，同学们都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐着等待老师的到来。只见老师微笑着走上讲台，扫视了一下教室，在黑板上写好题目，让我读出来，再根据课文题目出问题，然后让我们读一读课文，解决这些问题，台上同学们各读各了读了起来。

我这几天正好感冒，喉咙沙哑啦！那时，我的喉咙特别难受，说不出话来了，我只能放在心里默读，因为不舒服头用手托住，头向左边。这时，老师正好路过，看见我这样子，以为我在说话，还用手掩盖，十分生气。于是，她在我的'手上重重地扭了一下。这里我正在在读课文，突然觉得一阵疼痛，头来来一看，见老师狠狠地看了我一下。我觉得莫名其妙，想：“我没干什么呀！老师干吗要打我呢。”直到同桌告诉我，我才反映过来。我心里一阵痛，觉得十分委屈，教师怎么能不知道情形就乱打人呢？这可是我小学到现在第一次被打这么重呀！

这件事情，让我久久不能忘记。让我知道了我们要认真观察事情，不能胡乱说人，就息他真的错了，也要宽容对待。

一堂课作文(篇5)

在我的记忆里，最难忘的一节课莫过于那一节课了，其实也不知道应该说是最难忘的一节课还是最无语，最打瞌睡的一节课——北京四中上的那一节——物理课。

那天天气十分寒冷，大家都穿着厚重的衣服跑到学校去，互相分了班，都是学自己不擅长的那项科目。我选择了其中一个物理和其他两项。

终于，熬到了下午，我选择的那节物理课——开始了！由于给我们上课的是我们的物理老师，所以有些紧张。然而，上了一些时候过后，我才发现我想错了，在他的课上----我差点睡着了！额的天哪！我都有些怀疑他到底还是不是我们那个在学校的景老师。

在学校，他的课上我们可是从来不会打瞌睡，做小动作，讲话的，虽然有时候会和我们开一下小玩笑。可是，他在我们心里的主要感觉就是严厉！而在这儿，一切都变得不一样。在上课的时候，差不多都睡着了，那可是多功能教室啊，你知道的。我旁边那个优等生，直接睡了。（我和她是坐在第一排）不过那仗势，呵呵！叫一个壮观！

你应该知道为什么那是我记忆里。

一堂课作文(篇6)

今天早上，我一进教室，就看见有好多同学围在一起议论纷纷，好奇的我也围过去听一听。原来是早上的第一节语文课要进行演讲比赛，而且是殷教导要来当评委。谁获得“最佳优秀演讲员”称号，还有精美的小礼物！这下我可激动了，因为我已经做了充分的准备，心里暗自高兴。

“铃铃铃……、铃铃铃……”上课铃声响了，同学们急匆匆地跑进教室，并端端正正地坐着，等评委的到来，这时殷教导和陈老师来了。陈老师说：同学们，今天要演讲比赛的主题是有勿忘国耻，振兴中华”现在我们用热烈的掌声请第一位选手上台演讲。看着前几位同学演讲得那么出色，我感觉越来越紧张了。如果不能得奖，这精美的小礼物就没了，而且同学们会说我这位当班长不够资格。这时我心里像揣着一只小兔子——七上八下，蹦蹦跳跳。终于轮到我上台了，我先行了一个漂亮的敬礼，接着就富有感情地演讲了。我越讲越投入，不时还得到同学们的掌声，现在一点儿也不紧张了。当我演讲完时，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。时间过得飞快，我们这场演讲结束了。现在教室里静悄悄的，激动人心的时刻快到了，这精美的礼物会花落谁家？经过殷教导的评定结论是，五位同学都讲了很好，都是“最佳优秀演讲员”这个结果出乎预料，我们人人都有精美的礼物。大家都非常开心。殷教导还给了我们一些总结是，我们有两个方面需要注意是一：关于勿忘国耻讲得太多，而振兴中华比较重要却讲得比较少，叫我们要多搜集一些有关振兴中华的资料，让同学们了解更多。叫我们都要认真读书，将来成为一个振兴中华的人。二：叫我们要把演讲的内容背起来，这样能更好地表达出情感，如果再加一些手势，会更生动。还给我们举例了二位伟人的演讲动作：一位是我们伟大的毛主席演讲时，总喜欢两手插腰，胸有成竹的样子，还有一位是列宁同志却是喜欢把一只手举得高高的，不停地挥动着。这会给人留下深刻的印象。说这二点如果能做到，我们将会成为一个非常优秀的演讲员。

啊！多么难忘的一节课，殷教导的话，让我深深地刻在心里。我要认真读书，长大以后成为一个对社会有用的人，也希望能成为一个非常优秀的演讲员。

一堂课作文(篇7)

我最喜欢的一堂课就要非小桔灯的游戏课穿针引线莫属了。

上课时，范老师说我们今天来一场比赛，哪组快，哪组就获胜!放眼望去，男生们一个个都垂头丧气的低下头，而女生们则兴奋的手舞足蹈，一个个都自信满满，斗志高昂。

游戏开始了，因为敌方是男生，所以可想而知，两军大战，我们必定赢。我们组第一个上去了，敌军也上去了，敌军不慌不忙地穿着每一根针，还时不时拧一下，生怕穿不进去，和我们队不相上下是我们太轻敌了，不料敌军穿完了，敌军个个笑逐颜开，那表情好比中了一百万还高兴，紧接着我们组也穿完了，第二个同学一个箭步跨上去，冲到穿针台前飞速的拿起线就往针里穿，不料心急吃不了热豆腐，他遇到了拦路虎，穿了n次也没穿进去，不经有些恼怒了，我们慢慢地鼓励他:没事慢慢来，不着急。在我们大费周折的全军鼓励下，他的信心倍增，一次就把两根针都穿进去了。而敌军还在第二关卡上停留，似乎这第二关卡故意和他们作对似得，敌军见势不妙，便派出几个小兵来骚扰我们比赛，想趁机为他们多争取一点时间，我们军全力保护那个在穿针的同学，就像母亲全力保护幼崽似的。

随着同学的速度，已经快到我了，我不由得紧张的如临大敌，敌军高深喊到:这太难了，不是我们玩的游戏。听了这句话，我军大笑起来，心灾乐祸的说:我们赢定了。到我了，我一脚登上穿针台，也不知怎么的，我的一双手竟在发抖，我拿起线往针里穿，可这线好像一个淘气的小宝宝，怎么也不肯听话的服从我的命令，我不由得心慌。

敌军来了一个心灵手巧的男生，对他们来说如同如虎添翼，敌军一个个都紧锁着眉头穿过去了，可是我怎么也穿不过去，我的心如十五个吊桶七上八下，上蹿下跳的。

敌军还有最后一个了，敌军欢呼起来，而我也迅速冷静下来，轻而易举的将那两根针穿了过去!我们赢了敌军则胜不骄，败不妥的说道：我们尽全力就可以了，没关系的。听了这句话，敌军那些还沉浸在遗憾中的人豁然开朗，云散日渐，还是一日既往的阳光明媚，好像根本没有发生过这件事情一样。

这次比赛令我受益匪浅，心急吃不了热豆腐，用最放松的心态去面对最难的挑战，你往往会获得一个不可思议的结果。

团结就是力量，一根筷子容易折，一把筷子折不断。只有我们大家一起努力，一起挑战;这个困难就会被我们挤到，胜利就是属于我们的!

关于自律话题的学生随堂作文推荐五篇

什么是自律？自律是生活，也是享受，它会给你见证奇迹的时刻。真正能让你走远的，都是自律，积极和勤奋。我知道您一定是在找关于自律的作文吧？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“关于自律话题的学生随堂作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

关于自律话题的学生随堂作文【篇一】

自律，体现了一个人的道德修养，养成了这个好的习惯，无论别人在与不在时，你都可以做到约束自己的行为。

意大利的但丁曾经说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。没错，就算你的知识再丰富，你的人品很低，没有人愿意与你交往。记得在小学的时候我学过一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去钓鱼，结果没到钓鲈鱼的时间，小詹姆斯就钓到了一条鲈鱼，他看到四周没有人，就想将鲈鱼放到自己的筐里。但他的爸爸告诉小詹姆斯要将鲈鱼放回湖中，并告诉他：别人在的时候，你能管好自己；别人不在时，也要遵守规则，这才是最棒的。我想，这句话也是说给我们听的，我们也要像文中的父亲一样，做一个自律的人。

其实做到自律非常简单，对于我们来说，就是在自习课是安静地写作业，不去大声喧哗，这样我们的教室才会安静，给大家创造一个学习的氛围。

我们要从现在开始，就去约束自己的行为，这样，大家都会成为一个自律的人。

关于自律话题的学生随堂作文【篇二】

自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。

也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。

美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是成功的基石。

尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。

那么，如何学会自律呢？

首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。

其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。

再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。

最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。

关于自律话题的学生随堂作文【篇三】

自我需要与自身的懈怠，放任，颓丧进行不懈抗争，都说世上最顽固的敌人是“自己”，战胜自我也许比战胜外物需要花费数倍的气力。孔子曾说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”意思是多自我反省，自我约束，就不会违法纪律，触犯别人，就不会遭受别人的埋怨。有思想家提出，适当的克制，不是束人手足的锁链而是护身的铠甲，是力量的体现，克制使得人类引以为荣，反观我们同学的行为：校园内随处可见同学随手丢弃的饮料瓶、食品包装纸袋，尽管我们的物业员工在不停的清扫；寝室里、厕所内或校园内的一些死角处，时有发现同学在吞云吐雾，置三令五申与不顾，诸如男女同学交往问题，损坏公物、不按时就寝、上课讲话或睡觉、晚自修吵闹、玩手机等等。然而我们每位同学应清醒的认识到现阶段的任务，要做到“有所为，有所不为”。

自律，顾名思义，就是要主动控制情绪，约束自己。

林则徐是我国清代著名爱国政治家、思想家和诗人。他自律的事例让人十分佩服。禁烟运动之初他到广州时，官吏百般阻挠，使他情绪波动很大，怒不可遏。但他知道，暴怒无济于事，而且还可能给那帮官吏找到攻击他的口实。于是，他竭力控制自己的情绪，写了“制怒”二字挂在墙上，作为警句告诫自己。每当要发怒时，他就注视墙上的“制怒”，将怒气压下去，最终他禁烟成功了。

自强，就是要有坚强的意志，顽强的精神。

苏联著名作家 奥斯特洛夫斯基，在一次战争中不幸受伤，双目失明，全身瘫痪。但是他有一个信念，必须生活下去，而且要活的有意义。于是，他就开始写小说，他躺在床上，先构思全书轮廓，想好了每一章细节，接着口述让人记录。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在坚持写作……，他的妻子早上起床，看到写好的稿纸散落的满地都是，他的嘴唇上还有淡淡的血迹……，显然，这嘴唇上淡淡的血迹是他为了抵御病痛，忍痛写作咬成的。终于，在1934年《钢铁是怎样炼成的》一书出版了。面对人们的赞誉，他高喊：“顽强精神万岁！”

在历史的长河里，像这种例子不计其数；在我们的日常生活中，同样也不乏这样的事迹。而它们都反映了一个共同点，那就是：自律自强，是成功的必备前题。

关于自律话题的学生随堂作文【篇四】

18岁，美好的季节，千般惆账万种思绪浮游心上。只有经历过这连绵不断的雨季，才会看见雨后的彩虹，我们无忧无虑天真无邪地跨进了18岁的门坎，我想：“不经历风雨，怎么可见彩虹，没有人能够马马虎虎成功。”在此，我们更加要学会自律。

一步登天做不到，但一步一个脚印能做到，这话也常常是在我重点初中数学教师的课上能听得到。一鸣惊人不好，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。这就要看我们自己的自律性有多高了。要进步我们应该学会自律。

每天进步一点点，听起来仿佛没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，进步一点点，简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在若无其事中酝酿一个真实感人的神话。

这是在向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破。假如在今天比昨天里面少了自律，那我们还会有突破吗？

每天都在盯着那高远的目的，每天都不慌长不懈怠地努力，每天都是那么热情但不狂热，固执但不偏执地矫正着不满，又营造着快乐，这一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我们怎样去对待。就是每天的一点点，一滴滴，就能看出最后的胜利属于谁，谁会笑得最绚烂。

不要小看这“一点，一滴”。灵感，智慧，使你在危机中有了转机；勇气……就是那么的一点，就可改变。

就是因为它（自律），它很实在，它堵死一时心血来潮，也回绝了突然心灰意冷的悲凉。始终那么平静，沉着，步履稳健。不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。没有不切实的狂想，只有在有可能眺望到的地方追赶，不需要付出太大的代价，只要努力和自律，就可以到达目的。

自律，需要每天都严格要求自己，认真规划，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看的，也不要跟人换什么，而是出于律己的人生态度和自强不息的进步精神。

学会自律，使每一个今天都充实而饮满。

关于自律话题的学生随堂作文【篇五】

一个人如果想要做到自律是一件非常难的事情，而我却想要做一个自律的孩子。

1945年8月20日，蒋介石给毛泽东发了一份电报，邀请毛泽东赴重庆谈判。在整个谈判期间，毛泽东的表现让蒋介石大为惊叹。毛泽东离开后，蒋介石对秘书陈布雷说：“毛泽东此人不可轻视。他嗜烟如命，手执一缕，绵绵不断。但他知道我不吸烟后，在同我谈话期间竟绝不抽一支。对他的决心和精神，不可小视啊！”

从这一点上，我们不难看出毛泽东强大的自律能力。自律，说到底是一种自我约束，一个具有极强自律能力的人，一定是个能力能高的人，也是一定成大事的人。

我国古代思想家许衡就是一位极具自律能力的人。一年夏天，许衡和很多人一起逃难，在途中看到一棵结满梨的梨树。所有人这会都是又渴又饿了，看到这棵梨树都争先恐后的去抢梨子吃。只有许衡一人端正座于树下，不为所动。大家都觉得奇怪。许衡说：“主人不在，但我心中主人却在，我不会摘梨的。”有人说许衡太过于迂腐，但在我看来这却是一种自律的表现。他同大家一样都是逃难之人，但自律能力却不一样，他宁愿自己渴着饿着也不去吃别人家的东西。而反观别人，却早已忘记不能随便拿别人东西这个问题了。他们觉得只要自己过好，其余都不重要了。

真正的自律，是在别人看不见的地方，依然能做到那个最好的自己。不论环境如何变化，他绝对不会更改自己的初心，遇到问题他们会想尽办法去解决，而不是选择半途而废。所以在以后的生活中，我要做到父母、老师无论在不在我都要自觉完成作业，自己的事情自己处理，规划好自己的学习生活，做一个自律的好孩子！

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文集锦

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，为了写好作文我们需要多加练习，有没有比较好的作文给我们参考呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇一)

成长的路上，我们会经历或大或小，或喜或忧的一些事，尤其是对我们有启迪有教育意义的事儿，更是让我们记忆深刻，难以忘记。在我的记忆深处，就有这么一件事——五老峰之行。

那是发生在大班暑假中的一件事。爸爸的单位组织去五老峰游玩，我和妈妈也一起去了。

到了那里，我们先乘缆车才到达可以登山的地方。我们沿着石阶往上爬，虽然有点儿累，可我还是继续坚持着，因为从小妈妈就教育我——坚持到底就是胜利。

快到山顶的那段山路，没有人工铺就的石阶，更是陡峭而狭窄。两边是幽深的山谷，往下一看，就会有眩晕的感觉。这情势连有的大人也望而生畏，有些退缩，更别说只有六岁的我啦。爸爸看我害怕的样子，就说：“男子汉，大丈夫。不要只看表面，就被吓住了。无论什么时候都要勇于尝试。”在爸爸的鼓励下，我有了勇气，艰难而小心地向山顶爬去。

到了山顶，爸爸建议我们坐滑索到对面的山峰再下山。我看着深深的山谷，吓得腿都发抖了。不过，我又想起爸爸刚才说的那番话，于是壮着胆，和爸爸一起坐上滑索，工作人员把我们的安全带系得紧紧的.，然后把滑索放开，“嗖”地一下，滑索就像一支离弦的箭飞快地滑向对面，惊险而有刺激。

这次五老峰之行，虽然过去了很长时间，但我却久久难忘，因为它使我懂得了：无论做什么事，遇到困难，都不要退缩，而要勇于面对，敢于尝试。

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇二)

有一天考试，我忘带铅笔了。我自言自语的说：“完蛋了!”坐在我旁边的罗彤看我一副焦急不安的样子，说：“你怎么了?"“我忘带铅笔了，你能借我一支铅笔吗?”“能,当然能!”说完她马上拿出一支最尖的铅笔借给了我。我连忙说谢谢，“那是我应该做的。”罗彤客气地说。瞧!她的笔真好用。等考试完以后，我跟罗彤说:“你的笔太好用了，我都还想继续用呢。”没想到她竟然爽快地说：“既然你还想用那我就借你用几天吧。”“谢谢!”说完我就高高兴兴地回家了。

过了几天，罗彤问：“我的笔呢?”“笔......在这里。”笔已经被我弄断了。我把笔放到罗彤的手里，不敢看她的眼睛，心想：我把她的笔弄坏了，他会不会打我呀?这时候意想不到的事情发生了，罗彤说：“不就是断了吗?我用削笔刀削一下就好了。”

这是多么难忘的事情啊!

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇三)

记得一年级开学不久，放学时校门口挤满了家长，家长不来，自己不能回家。

一天放学过后，妈妈一直没来接我，当时我非常着急，左看看，右望望，就是不见妈妈的影子，索性一人回家吧。我背着重重的书包，跟着大人过了两条马路，可是当我走到离家不远的十字路口，我犯难了。这么多的车啊，怎么走呢？我正在犹豫不决时，一个熟悉的声音传到我的耳边。桐桐，桐桐，是爸爸，我的救星来了。只见爸爸一路飞奔，满头大汗朝我走来。我一下子扑到了爸爸的怀里，胆怯的望着他。爸爸拍拍我的头说：“傻孩子要有耐性，别着急，多危险，不禁大人着急，自己回家太危险啦，不行有下次了，记住了吗？”我向爸爸行个队礼，大声的喊道：“记住了，保证不忘。”

这件事已经过去一年了，可是我就是忘不掉，爸爸那充满关怀，焦急的眼神，有时候，我们对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情却“视而不见”。我要努力学习，做一个感恩的好孩子。

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写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇四)

每次看到我脚上的疤痕，我就想起一件事。

那天，妈妈说：“我们到外婆家去吧！”我听到了这句话我开心极了，妈妈到煤屋里拿出了一辆单车，妈妈双手抱着我放到车后的座凳上，妈妈骑上去，单车走了起来。单车在马路上缓缓前行着，我兴奋极了，双脚张开手上下晃动像鸟儿一样飞起来。接着又换了动作，我似乎发现前方有目标一样，我做了个神枪手的动作，正当我自娱自乐的时候，妈妈提醒我说：“坐稳了不要乱动，把脚打开。”我在车上仿佛没听到似的，继续玩。这时单车来到一个拐弯处了，不知道，为什么车子不停晃动，我赶紧抓住妈妈的衣服，我的脚使劲往中间靠，单车打了个趔趣。“啊”我突然叫了起来，妈妈立刻停下车，问我：“怎么了？”原来是我的脚卡在单车轮子里面了，划出了一道口子，鲜血直流。妈妈吓坏了说：“脚怎么卡到单车里面去了，我刚才不是提醒你了吗？”妈妈把我的脚拿了出来，立刻把我送到医院去了，在医生的帮助下我的脚渐渐康复了，只是脚上永远留下了一道疤痕。

这就是我永远忘记不了的疤痕。

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇五)

有一件令我难忘的事，直到现在我都记得清清楚楚，想忘也忘不掉。

二年级的一次语文考试，我胸有成竹的进入教室准备考试。考试铃一响，我就拿出铅笔盒。老师把试卷发下来了，我迅速的写上名字，又看了一遍试卷，心里想：哇！这张试卷比我想象中要容易一百倍，我这次非考一百分不可。然后，我就拿起铅笔，以最快的速度答试卷，正当我做得差不多的时候，我写错了一个字，正想拿橡皮去擦掉错字的时候，在铅笔盒里找不到橡皮擦，心里想：糟糕，我昨天好象把橡皮放在铅笔盒了，怎么办呢？正当我六神无主的时候，我身边的同学何俊豪就毫不犹豫地把橡皮放在我的桌面上。当时我一看到橡皮的时候，心里就松了一口气，就不管是谁的都拿来用了。考试结束的时候，我才发现这橡皮上写着：何俊豪，我就把橡皮还给了何俊豪。几天后，试卷发下来了，我得了满分，我高兴之余并没有忘记感谢我的恩人——何俊豪。

多好的同学啊！我不会忘记他，我更不会忘记这件事啊！

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇六)

我一生有许多事情，可是唯独这一件事情令我终生难忘。

记得有一次下雨，学校没有上课，雨越下越大，突然，我发现我们家门口有一位全身脏兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我觉得他很需要一把伞，于是我便翻出了一把雨伞，可是这把雨伞是妈妈刚刚买给我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分乱，我想这种人借了一定不会还回来的，所以我把这把雨伞放回原处，我看见一件破破烂烂的雨衣，打开一看，上面有许多大大小小的洞洞，我想反正这个人这样子，借给他了也不还，就把这个烂的借给他吧，我把雨衣扔给那个老人，老人看了雨衣笑了笑。

过了几天，我几乎把这件“好事”给忘记了，一天放学回家，我看见家门口有一个红袋子，袋子了装了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我给那个老人的雨衣吗?怎么会跑到这里来呢?我打开袋子一看，雨衣上大大小小的洞洞全部给补好了，一张纸条掉了下来，纸条上的字歪歪扭扭的，我辨认了好久才认出来，上面写着：“小朋友，谢谢你!”我感动及了，这我才知道，看人不能只看外表。坏人脸上没有坏人两个字哦!

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇七)

小时候，做过许多搞笑的事，但有一件事，仍然记忆犹新。那然而上幼儿园中班的时候，每周两天休息都会在外公外婆家度过。可南京有一大怪“下雨逢礼拜”，一下起雨来，哪儿都去不了，就“闷”在家里，简直难受极了。

记得那然而一个星期天，外面正下着大雨，在家觉得很无聊，偶然间看见家里有许多的玩具动物，灵机一动，就对外公说：“们何不搞一次玩具动物表演呢！”外公十分赞同。们说干就干，外公拿了两张方凳拼在一齐，并在凳子的前面挂了一块布帘，这样一个简易的舞台就算搭好了。之后，把所有的玩具动物收拾到舞台的后面，外公坐在舞台的对面当观众。表演就要开始了，一边说着：“各位观众，然而主持人小熊贝贝，感谢你们的光临。”一边用手把玩具小熊摆在了舞台上，“下面然而小猴宁宁的表演。”用另一支手把玩具小猴做了一个大翻滚站立在舞台上亮了一个相。此时，外公连忙说：“好！再回一个。”话还没讲完，外公的掌声巳经响起。紧之后小狗大红粉、长颈鹿圆圆、老虎跳跳、松鼠咪咪等都进行了精彩的表演。们正玩得开心时，只听到外婆在喊：“吃饭了。”精彩的表演只好暂告一段落。以后，玩玩具动物表演然而十分喜欢的事，它伴度过了好多年。

这就然而童年中的一件难忘的事，它给带来了快乐和幸福。

写下自己难忘的一件事的小学课堂测验作文(篇八)

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人。

描述自己理想抱负的小学作文(5篇)

常言道，生活中没有理想的人，是可怜的人。每个人都有自己的理想，或大或小，理想是我们人生的航程中不可或缺的灯塔，是否需要优秀的小学生理想作文模板呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“描述自己理想抱负的小学作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

描述自己理想抱负的小学作文【篇一】

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想，而我的理想是长大以后当一名出色的导游。

记的在去年的国庆节，我们全家去了福建那边的厦门。那天，我们起的早早的，然后就跟着旅游社去福建那边的厦门，坐了6个多小时的车，终于到了厦门了，我迫不及待地下了车，这时，我看到的是一栋栋高楼大厦，川流不息的汽车，五颜六色的花坛，不但看的这些，而且我还闻到了那一阵阵香喷喷的饼干味，还闻到了一阵阵厦门特产液鱼品。哇，好想啊！我们好游览了陈家庚的博物馆。故居。还参观了集美中小学。还观赏了日光岩。我实在是太羡慕了，因为当导游可以周游世界，所以我对导游产生了一古羡慕之情，从此我有效的心灵里便种下了一颗理想的种子当一名出色的导游。

我的理想是当一名导游，把红海湾都介绍给全世界的人听！我要向游客们介绍红海湾区的南澳岛，南澳岛那里有两边宽阔的大海，一边风平浪静，一边汹涌澎湃，两边大海的中间有一座大山间隔着。沙滩上有五颜六色。形状各异的贝壳。每当夏天都有很多的游客来这里旅游。游泳。我想游客们听了我的介绍，便会经常来这里旅游。使我们的红海湾区热闹起来！我觉的当一名导游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以让其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓励着我不断地向前进步。为了实现我的理想。今后的我一定要好好学习。努力奋斗，长大后当一名出色的导游。

描述自己理想抱负的小学作文【篇二】

理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是人生的航标，是对明天的信念。崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮生活中的每一条路。既然理想在生活中扮演如此重要的角色，又怎能缺少它呢？

从四岁时我的理想就是成为一名医生。为什么想当医生呢？原因很简单，因为当时的我一直天真地认为人不会去世，会永远生活在这个世界上，只有生病的人才有可能离世，那些生病的人又会去医院接受治疗，而医治病人的就是医生！最让我惊讶的是，每一个进入医院治病的人好像不久以后病就消失了！所以在我的脑海里一直有这样一种想法：如果这个世界上的医生多一些，那么去世的人不就会少一些了吗？如果那些原本没有医生的地方也能拥有一些医生，那该多好啊！

后来，我慢慢长大，才发现人们的生命不管怎样都会有同样的目的地，而那个目的地就是死亡。当我知道了这个事实后，成为医生的渴望顿时失去了一大半。直到有一天，我外婆突然生病了，而且病得非常严重。最后，外婆还是去世了。从那以后，我当医生的渴望又开始上长，因为我不想和那次一样，只能眼睁睁地看着她离去，我想保护我的家人！

我知道要想成为医生，必须付出非常大的努力，必将面对非常多的困难。但是，不是有那样一句话------“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

描述自己理想抱负的小学作文【篇三】

“心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，不管天再高，那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。”这首歌告诉我：只要有理想，人生就会美好。

理想，谈何容易。你可以瞧不起一个自甘堕落的人，但你绝对不可以瞧不起一个拥有理想的人。

我的理想就是当一名科学家，联想到以前有很多科学家发明了很多对人类有益利的发明，我就觉得科学家很伟大。但科学并不简单，伟人毛泽东说过：“无限风光在险峰。”每一位科学家、每一位成功的人，在搞发明的时候，在成功的路上，都难免会经历风雨，经历磨难。我知道的科学家有：诺贝尔、爱迪生、富兰克林、居里夫人。他们都是伟大的名人，也是对“科学”这个词最好的开篇。

“科学梦”一直团团萦绕在我的心中。要问为什么会有这个理想，原因终究还是那样：只为我中华，为我中华富强，为我中华繁荣昌盛，自强不息！理想，无论是伟大，还是渺小，只要你把它放在心中留恋过，它必定就是你的目标！

对于我来说，我的理想是我生命中的一部分，是我人生踏上的一道大门，有了理想，生活就有希望，我们就不再平凡。如果将人生比作一道门，那么理想就是走向人生之门的阶梯；如果将人生比作一条路，那么理想就是人生之路旁的一盏明亮的灯；如果将人生比作一棵树，那么理想就是人生之树需要的雨水。

描述自己理想抱负的小学作文【篇四】

我的理想是当一名医生，当一名技术很好的医生，医生是光荣的职业。我要为病人治病，为人们造福，让他们开开心心的走下去。

每次，我看见一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的时候，我心里充满了羡慕。

有一天，我从一件事情领悟到了医生为他人着想的心。有一个12岁的小女孩被病魔折磨的生不如死，脸色苍白，只要拔了输液管，她的心脏就会停止跳动。但是他的父亲坚决的拔掉了输液管，就在拔下那个管子的时，医生将他的角膜取下来送到了外地，让失明的人重见光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定会为自己的孩子骄傲。

还有一件事情。一个中年妇女得了重病，当地的医生技术太差，所以那个人去了北京的医院。医生的技术真好！医生小心翼翼的把她的腿割开，在腿上截了一节血管，又在胸口截了一节血管，然后把两节血管拼在一起，按在心脏上就可以了。手术完成后，那位中年妇女脸色发青，不能动弹，不过时间很快就过去了，慢慢地她可以走动了，医生的技术实在是太好了！

有一天我去医院看爷爷，爷爷这次是大出血住进了医院。我看见了护士为爷爷扎针很困难，但是并没有放弃。到了输液的时间，一位护士来给爷爷输液了。她拿着爷爷的手，看来看去，根本找不到爷爷的血管，扎了两针也没有扎进去，眼见针眼处鼓起青包。这时又来了一位护士，这位护士眼睛很尖，一眼就看见了一根血管，然后小心谨慎地为爷爷扎针。啊，终于扎进去了，护士们真是辛苦呀！

医生的种种经历都是那样艰难，我也要成为这样的人。他们为了人类的健康做出了贡献，我也要当一名“白衣天使”，为他人治病，让他们从病魔手中逃脱，过上幸福的生活。

描述自己理想抱负的小学作文【篇五】

在每个人的心中都有自己五彩的梦；都有自己的理想。理想好比是一盏明灯，为我们指出成功的彼岸。你们的理想是什么呢？我悄悄告诉你：“我的理想是做一名工程师。”

在很小的时候爸爸给我买了一套积木，不一会儿我就拼出了一栋高楼。我看着这高楼，心想：如果能把这高楼变成真的多好呀！从那以后我就对高楼产生了兴趣。

上小学一年级的时候，爸爸带我去黄骅。我在黄骅看到了许多高楼大厦，我就问爸爸：“爸爸这些高楼是哪什么材料建造的呢？”爸爸回答说：“这些高楼是拿钢筋混凝土建造的。”从那以后我就觉得建筑高楼大厦是那么的神秘。我一定要做一名工程师探寻其中的奥秘。

三年级的时候，爸爸买了电脑。我就在电脑上查一些有名的建筑的图片。我看到了有名建筑有：比萨斜塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、上海的东方明珠……看完了这些有名的建筑，我立志好好学习，亲手设计建造一些闻名世界的建筑。让全世界的人都知道我设计的建筑。

理想是石，敲出了星星之火；理想是火，点燃了熄灭的灯；理想是灯，为我们指出成功的彼岸。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前。我相信我会一步一步的迈向工程师的道路，实现我的理想！