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幼儿园中班教案《有营养的鸡蛋》含反思

发布时间:2022-06-26 幼儿园中班教案反思 幼儿园教案的反思 幼儿园中班教案与反思

俗话说,磨刀不误砍柴工。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园中班教案《有营养的鸡蛋》含反思》,希望对您的工作和生活有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《有营养的鸡蛋》含反思》

中班教案《有营养的鸡蛋》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿在剥蛋的过程中,锻炼幼儿手指的灵活度,通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴等知道蛋的基本知识,进一步了解蛋在生活中的营养价值,让幼儿在积极、愉快的情绪之中丰富自己、分享快乐,快来看看幼儿园中班《有营养的鸡蛋》含反思教案吧。

活动目标

1.通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴等知道蛋的基本知识,进一步了解蛋在生活中的营养价值。

2.在剥蛋的过程中,锻炼幼儿手指的灵活度。

3.让幼儿在积极、愉快的情绪之中丰富自己、分享快乐。

4.初步了解鸡蛋的小常识。

5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

教学重点、难点(WWW.jZ139.cOm 迷你句子网)

重点:通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴,锻炼幼儿的动手,动脑,认真,耐心的态度。

难点:让幼儿知道鸡蛋的基本知识,更进一步了解蛋在生活中的营养价值。

活动准备

生、熟鸡蛋、各种餐具、美味的鸡蛋菜肴、课件等。

活动过程:

(一)说蛋

1.今天王老师带来了什么?——教师出示鸡蛋

2.你们都知道是鸡蛋,那你们知道的鸡蛋里面是怎么样的?——根据幼儿的回答,教师出示生鸡蛋图片。

3.那鸡蛋里面是不是和小朋友说的一样的呢,我们一起来看一下。

(二)吃蛋

1.让幼儿通过动手剥蛋了解蛋的结构(蛋壳、蛋清、蛋黄)

2.通过吃蛋让幼儿知道鸡蛋的吃法(煮、炒、煎、蒸等)

3.提问:小朋友平时喜欢吃蛋糕吗?(导出含有鸡蛋的食品)

4.通过课件展示含有鸡蛋的食品。

(三)游戏

1.找蛋(通过课件上的图片,让幼儿找出鸡蛋或含有鸡蛋的食品,并说出食物后面的卡通图片.)

(四)鸡蛋的营养

1.提问:生活中为什么离不开鸡蛋,而且还这么喜欢吃鸡蛋做的食物?(答:鸡蛋有营养).

但是老师发现有些小朋友在家里或幼儿园里有挑食的现象,今天老师给小朋友们请来了一个营养专家,我们一起听听他告诉了小朋友们什么.

(五)品尝鸡蛋的菜肴

1.让小朋友们观看老师带来的食物。(虎皮蛋,蛋宝宝饼、鸡蛋炒柿子)。

2.品尝美味的鸡蛋菜肴。

(六)活动延伸

小朋友们今天不但了解了鸡蛋,学会了剥鸡蛋还知道了鸡蛋的营养价值。那小朋友们回家后每人准备一个鸡蛋壳。下节课老师带你们做蛋壳宝宝。

活动反思:

本次活动让幼儿从中发现知识、学习知识、学会技能,以达到获取经验、建构概念,培养能力的目的。目标贴近孩子的生活。活动中让幼儿通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、多媒体课件等、引发幼儿的积极性。准备充分、选材符合幼儿的年龄特点。

在本次教学中也存在着很多不足,导入过程中并没有吸引孩子,特别是老师总是在帮孩子们回答问题。

通过交流让我对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进我不断地思考,不断地完善自己。我会在以后不断的努力,取长补短,也谢谢大家的宝贵意见和建议。

小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。

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幼儿园中班教案《母鸡孵蛋》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《母鸡孵蛋》含反思》

中班教案《母鸡孵蛋》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏,学唱歌曲,感受鸡蛋数量的变化,能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪,快来看看幼儿园中班《母鸡孵蛋》含反思教案吧。

活动目标:

1.学唱歌曲,感受鸡蛋数量的变化。

2.理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。

3.能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。

4.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

5.体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备:

1.母鸡孵蛋的音乐,鸡蛋三个,三种不同形象小鸡的图片

(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。笔。

2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份

活动过程:

一、《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。

二、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》

1.教师用彩蛋示范歌曲。

(1)师:听听这是什么声音?(母鸡的叫声)。

(2)师:今天母鸡要孵蛋了,我们来看看母鸡孵了几个蛋。

2.幼儿学唱并动作表现。

师:母鸡孵了几个蛋?

三、认识三个不同特征的小鸡宝宝,并能模仿各种形式小鸡的叫声。

师:你们看看母鸡的蛋都一样吗?

1.棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声,能用洪亮、有力的声音表现自信。

(1)你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?

(2)倾听棒棒小鸡的叫声,教师用简单图示表示,幼儿模仿。

(3)用大鼓帮助幼儿唱出有力的声音。

(4)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。

师:你们平时怎样才会很棒?可以吃什么?

2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。

(1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,教师用笔画出打嗝鸡的叫声。

师:听,它在干什么?(打嗝的声音)谁来给他取个名字?

(2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。

3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。

(1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。

(2)师:害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的?他的声音呢?

4.集体歌唱,模仿三种小鸡的叫声。

四、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。

1.师:你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡?铃鼓呢?

2.幼儿熟悉道具。

五、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。

六、给三种小鸡分组,结合乐器进行歌曲游戏。

(1)幼儿选择自己喜欢的小鸡来进行表演。

(2)合音乐演唱并表演。

活动反思:

活动中我犯了一个原则性的错误,4拍子的节奏演奏的不是很清楚,在示范的时候没有把握好节奏,导致这节活动的节奏出现了很大的问题.活动目标三能用轻慢和洪亮的声音表现害羞、自信的情绪,大部分的孩子已经完全理解了。活动开始我以一首《母鸡咯咯叫》导入,从而激发孩子学习的兴趣,请孩子边表演边数数。活动中我将重点放在第二段末拍节奏上,先学三声鸡叫,然后打嗝一下,活动中我反复的提醒,大部分孩子都能理解。在乐器演奏上,我先带领孩子进行演唱,然后在配上乐器,由于刚开始的节奏问题,在这个方面我处理的不是很好。

小百科:母鸡,一种家禽,头小,眼椭圆,嘴尖且硬,毛多而密又长,故又名圆毛母鸡,开食迟,采食慢。同一鸡,20.5天出的公鸡多,21天后出的母鸡多。

幼儿园小班教案《有营养的早餐》含反思


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小班教案《有营养的早餐》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿培养良好饮食习惯,了解常见早餐的种类,知道哪些食物有那些营养,体验分享的快乐,快来看看幼儿园小班《有营养的早餐》含反思教案吧。

活动目标

1.了解常见早餐的种类,知道哪些食物有那些营养。

2.培养孩子养成良好饮食习惯。

3.体验分享的快乐。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

教学重点、难点

重点:养成良好的饮食习惯。

难点:各种食物中所含的不同营养价值。

活动准备

1.精美挂图;

2.课件;

3.小朋友自带营养早餐。

活动过程:

一.开始部分

以故事导入话题:“今天刘老师要给大家讲一个故事,故事的名字是《爱挑食的兰兰》。”

二.基本部分

1.围绕早餐进行谈话活动;

2.请小朋友说说自己的早餐都吃什么;

3.结合课件,介绍早餐的不同搭配营养;

4.结合自己的生活,请孩子自己说一说有没有按时吃早餐,自己的早餐都有哪些营养。

三.结束部分

小朋友一起分享美味的营养早餐,体验分享的快乐。

教学反思

本次活动贴近孩子生活,容易引起孩子兴趣,对早餐的不同搭配也很感兴趣,对于不同食物的营养成分掌握需加强。对孩子的饮食习惯多关注,并表扬饮食习惯有改善的孩子。

小百科:早餐又叫早点、过早、早饭,是指在早上享用的餐。

幼儿园小班教案《拾鸡蛋》含反思


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小班教案《拾鸡蛋》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿提高动作的灵活性和协调性,幼儿练习听信号向指定方向跑,培养幼儿遵守纪律,热爱劳动的思想品质,快来看看幼儿园小班《拾鸡蛋》含反思教案吧。

活动目标:

1.幼儿练习听信号向指定方向跑。

2.提高动作的灵活性和协调性。

3.培养幼儿遵守纪律,热爱劳动的思想品质。

4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备:

小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个,海洋球若干,大篮子一个,“地球欢迎你”音乐,“我爱圈圈圈”音乐

活动过程:

一、准备部分

师:今天天气真好!农场的阿姨说想请我们班的小朋友去农场里面做客,你们想去吗?

师:现在就让我们坐上小汽车出发吧!(听音乐,带领幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家)

二、基本部分

1.幼儿练习听指令朝指定方向跑

(1)师:农场里面的小动物可真多呀!它们都有自己的家(带幼儿一起回顾一下它们各自的家,如,“这是小兔的家”…)现在你都能记住它们的家在哪里了吗?

(2)出示铃鼓,幼儿练习听指令朝指定方向跑。

师:小朋友看这是什么?(铃鼓)我的铃鼓想和小朋友们一起学本领啦!铃鼓敲敲敲,小朋友就快快跑出去,铃鼓摇摇摇,小朋友就快快跑回我的身边来。

师:你们能先在原地跑给我看看,自己都是怎么跑的?

师:小朋友们,看我是怎么跑的,双手握拳抬高,双臂前后摆动,小脚抬高蹬地,跑。

师:现在一起听铃鼓说,铃鼓问“小兔小兔在哪里?”小朋友们答“小兔小兔在那里!”我敲铃鼓,小朋友跑到小兔那里去,跟小兔打声招呼,听到我摇铃鼓再跑回我的身边。(重复游戏,再分别去小狗,小鸭和小鸡的家里)

2.游戏“拾鸡蛋”

师:小朋友们都很棒,来给自己鼓鼓掌!

师:鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝,农场的阿姨都快忙不过来了。你们愿意帮助阿姨拾鸡蛋吗?

(1)讲解游戏的玩法和规则

师:这回,铃鼓还带了它的好伙伴“儿歌宝宝”来和我们一起学本领。你们听,“农场阿姨顶呱呱,养的母鸡肥又大,下的鸡蛋多又多,我帮阿姨拾鸡蛋”(带领幼儿一起念儿歌)

师:现在你们都认识了这位儿歌宝宝,让我们和它们一起学本领吧!我们一起念儿歌(…)听我的铃鼓,铃鼓敲敲,小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去,捡起一个蛋宝宝,铃鼓摇摇,小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。(师示范)

(2)幼儿个别游戏

师:我想先请几个小朋友来试一试,谁想来?(请4、5名幼儿)

(3)幼儿集体游戏

师:你们都准备好了吗?

(4)重复游戏

师:鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀,你们瞧还有好多对不对!你愿意再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗?

(5)游戏小结

师:小朋友们真厉害,把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里,你们都是遵守纪律、热爱劳动的好孩子,我真棒!

三、放松部分

师:现在再跟我一起开着我们的小汽车,把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧!(随音乐做放松运动)

活动反思:

第一次尝试体育公开教研课,在自己的课堂中以及很多有经验的老教师的指导下,我发现了自己的很多不足之处。其中有一点,让我感触最深的是,课堂中,我的语言运用过于琐碎、随意,组织不够到位,语速过快,课堂的随机应变能力不够,当然这一点不仅仅是针对我这节课,其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的能力,但是在游戏环节中,我对跑的距离的设定方面有偏差,设定的距离过短,幼儿达不到训练的目的。在游戏结束时,还剩余一些海洋球,在这一环节的处理上,也不够到位,没有充分使得这些剩余的海洋球发挥功效,可加设游戏环节。

小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。

幼儿园中班教案《我的营养早餐》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我的营养早餐》含反思》

中班教案《我的营养早餐》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿熟悉各种早餐的名称,激发幼儿对早餐的渴望,初步理解早餐对身体健康的重要性,掌握简单的早餐搭配的方法,体验动手制作早餐的乐趣,快来看看幼儿园中班《我的营养早餐》含反思教案吧。

活动目标

初步理解早餐对身体健康的重要性。

熟悉各种早餐的名称,激发幼儿对早餐的渴望。

掌握简单的早餐搭配的方法,体验动手制作早餐的乐趣。

培养幼儿的尝试精神。

积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

重点难点

教学重点:让幼儿知道早餐对身体的重要性。

教学难点:早餐的搭配方法,动手制作早餐。

活动准备

保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。

活动过程

(一)开始环节:通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称,并导入活动。

(二)基本环节:

1、情景表演,幼儿分别扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍自己所含的丰富营养。

2、谈话活动——早餐的搭配教师提问

(1)小朋友你们都认识了哪些食物朋友?

(2)它们对我们的身体有哪些好处?

(3)小朋友除了这些早餐食物,你们还知道有哪些早餐食物?

(4)吃早餐对我们来说很重要,它的营养搭配一定要丰富,那是不是我们一定要把这么多的食物都吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?

(5)有没有好的办法?

(6)原来可以在早餐时选择几种食物,搭配在一起吃,到底怎样才是合理的搭配呢?

3、教师小结:我们早餐中的食物有很多种,要合理搭配在一起,营养才充分。早餐不但营养要丰富,而且还要漂亮美观,味道还要很香!接下来,老师也带来特别的早餐,它是怎样的特别呢?让我们一起来看看吧!(欣赏美味早餐)教师依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐,引导幼儿观察它们都是用那些餐料制成的?

(三)结束环节:

是啊,看见这些漂亮的早餐我很开心,想一口把它们都吃掉。这些食物中有着丰富的营养,小朋友不但要吃早餐,而且各种食物要搭配在一起吃,这样才是美味又健康的早餐!

(四)延伸环节:动手制作早餐

1.小朋友利用各种食物搭配制作美味早餐。

2.分享、品尝自己动手制作的早餐。

活动反思:

幼儿扮演的食物介绍的非常好,很吸引其他的幼儿.动手制作早餐时,幼儿都参与了活动,但是在活动后我感觉到很多不足,应该多方面考虑,如果在制作早餐前就分好小组,不是以点名的形式进行,而是以小组比赛的方式进行,那样就会更积极,踊跃。

小百科:从中医养生角度讲,早上要补阳气,早餐要以谷类食物为主,可以加牛奶、粥等,当然,不管是哪一类的人,早餐都不提议吃腌的食物,因为腌的食物中可能存在着危险的物质——亚硝胺,会导致一些食道、肝的疾病。

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