春节灯谜范文四篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“春节灯谜范文四篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

学校元旦活动方案【篇一】

一、 活动主题

喜迎元旦

二、 活动背景

古时候的春节是现在的元旦节的前身，在国外，元旦节意味着新的.的一年到来。在这一天，人们都希望自己的霉运跟着旧年离开，好运能随着新年到来。即便在旧的一年里霉事再多，我们都仍要回首过去，因为那里有我们成长的足迹，有我们难忘的回忆。

折纸和剪纸都是我们中华民族的一种民间艺术形式，甚至还有传说折纸是源于我们中国的，但在当今的社会中，我们的这些民间艺术会被人认为是误人子弟，浪费时间，所以想在新的一年的第一天，宣传折纸和剪纸，让这两种民间艺术，能像书法一样，源远流长。

三、 活动目的

1。 通过元旦节，缩短驿站与人民间的距离。

2。 宣传剪纸和折纸艺术，让人们对这两种民间艺术有新的定义。

四、 活动时间

20xx年1月1日上午9：00—11：30

五、 活动地点

花都区凤凰广场志愿驿站

六、 活动单位

青年志愿者行动指导中心

七、 活动负责人

卢家锵 丘雪宜

八、 活动对象

社会人士

九、 活动流程

（一） 前期准备工作

1。 场地的布置

1） 布置场地，粘帖主题海报，桌椅的位置摆放，流动板的位置等。

2） 人员的工作安排，制成品的位置摆放。

2。 物资的准备

大红纸、剪刀、彩纸、桌子、椅子、彩笔、大白纸、尺子、糖果、气球

3。 人员的安排

视频、歌曲、小故事的收集：陈文俊

海报制作：钟艳秋、李文绢 赖素欣

剪纸教导人：丘雪宜

折纸教导人：卢家锵、钟艳秋

会场布置：卢家锵、丘雪宜、钟艳秋、韦金成

现场维持：李文娟

看管西关小屋与吹汽球：赖素欣

派发汽球与糖果：赖素欣 庞木弟

照相与机动：韦金成

（二） 活动具体流程

8：00 从学校出发

8：45 到达驿站

8：45—9：00 现场的布置

9：00—11：30 元旦节活动 剪纸和折纸的教导

十、 经费预算

大红纸

大白纸

卡纸

彩纸

糖果

剪刀

合计

十一、 应急措施

1） 前一天看天气预报。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

2） 先在学校弄一些成品，然后到驿站展览。

3） 现场较为混乱，可以由会员或干事与路人玩游戏等。

4） 也许来看的人比较少，可以把成品送给别人，吸引别人。

十二、 注意事项

1。作为志愿者，必须要有礼貌，即使对方的话过于激烈，也需保持礼貌

2。明确分工，合理安排各个人员的工作

3。注意自身的形象，不能再活动期间打闹

4。所有干事和会员分成两组学习折纸和剪纸，上网看视频或图书馆。

5。成品必须漂亮，颜色鲜明。

6。提前到达活动现场，做好场地的布置工作。

7。必须联系新闻协会的同学。

学校元旦活动方案【篇二】

一年的辛劳与付出给我们带来了丰硕的成果，新的一年即将到来之际，为丰富我校教职工的文化生活，增强教师团队凝聚力，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，学校决定在12月31日晚举行“我们都是一家人”庆元旦联欢活动。方案如下：

一、活动主题：我们都是一家人

二、参加人员：27中全体教职工

三、活动内容：冀南宾馆会议厅举行联欢晚会；到宴宾楼聚餐。

四、活动具体安排：

文艺联欢晚会活动（主持人：张晓 李郸 张婕）

1、人员分组安排具体见附1：文艺联欢晚会分组名单

2、节目要求：每组准备两个节目，节目内容要求健康、积极向上，形式力求多样化。

3、奖项设置：按每组参赛的两个节目的总分排序设第一、二、三等奖，各组的所有教职工按本组所取得名次领取相应奖品；

4、评委安排：共设9名评委，每组选派两名教师作为评委（评委不参加节目表演）。

5、节目上报时间：各组于12月27日前将2名评委名单、演出节目名称、形式、所需时间及参演人员名单以电子稿形式上报负责人处；

*温馨提示：

节目的编排、演出服装、伴奏碟及所需道具等由各组自行负责。望各组精心组织，积极准备，以放松心情，增进感情，鼓舞士气为宗旨，把庆元旦联欢活动打造成一个集品位、乐趣、祥和于一体的和谐平台。

（三）交换礼物活动（主持人：邹洁丹 林映）

为增加晚会气氛，在节目中间穿插交换礼物活动。交换礼物活动即由每位教职员工以自愿参加为原则,自备精美礼品一份（请包装好并写好祝福语），带了礼物的教职工在晚会工作人员准备好的乒乓球上写上自己的姓名，放进抽奖箱。该项活动在节目中间穿插进行，首先由一位幸运者上台抽取，抽到谁，谁就上台赠送他（她）的礼物，当场打开并宣读祝福语及合影，接着由赠送了礼物的老师抽取，以此类推。如哪位教职工有幸抽中自己，可以获得学校赠送的精美礼品一份，并获第二次抽取机会。（注：有幸抽中自己的只限前10位）

（四）主持人宣布节目比赛结果，请校领导进行现场颁奖。 注：各组的所有教职工按节目获奖名次一一上台领取相应奖品，现场颁发，不得代领，过候不补。

五、具体工作安排：

1、节目游戏的收集、编排及节目单的制作。

2、场地的布置、抽奖环节的安排及抽奖道具、奖品的购买 场地布置及奖品搬运相关工作人员：刘建昆、胡卫军、乔海军。

3、晚会上零食、水果、饮料的准备 岳伟；

食品搬运相关工作人员：宋红强、李郸、贾小民。

4、现场工作人员：宋桂芝、李爱梅。

5、评委打分所需的纸笔及计分工作人员的安排 吕娟； 相关工作人员：冯惠惠 王霞。

学校元旦活动方案【篇三】

一 、活动主题

展示风采喜迎新年

二 、活动目的

为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质 ，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

三、活动组委会及其分工：

参加活动对象：全体师生 活动巡查、安全领导小组：校领导班子

活动总策划：王少平主任 活动中的安全教育：各班主任【wwW.289A.Com 生日祝福语网】

活动颁奖组：刘校长 活动的后勤负责：时主任

活动照相、录像：杨x波 李x霞 李x峰

四、 活动内容、时间及负责人

活动时间：20xx年月12月30日下午

活动内容及负责人：

1、新年致辞 郝校长

2、学生演讲 负责人： 王x东主任

3、优秀学生颁奖 负责人：张x玉主任

4、校猜谜活动负责人：吕x仁

5、各班自由活动、各级部参观作业 负责人：各班主任、各级部主任

6、学生主持 负责人：王x鸿学生主持：张x丹杨x

7、学生主持词：王少平主任

五、活动准备：

1、学校主会场地点及布置： 电教室 滕x燕孙x平 杨x波

2、音响录像现场直播： 杨x波臧x

3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任

六、活动注意事项：

1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。

2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。

3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2—5名同学轮流参加校猜谜活动。

4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

活动备注：

1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。

2、黑板上进行简单布置。

①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。

3、师生到教学楼前参加猜谜活动。

颁奖组长：吕敬仁

1组：吕x仁臧x2组：王x鸿王x贵3组：滕x燕孙x平

4组：李x娟王x玲5组：万x 杨x英 6组：李x峰王x娣

7组：慕x锦 林x华

活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。

学校元旦活动方案【篇四】

一、活动目的

元旦是我国的传统佳节，借此良机举办游园会，师生直接参与游园趣味竞赛活动，不仅能体现学校大家庭般的和谐氛围，同时也是师生们的欢乐聚会，可以有效地增进大家的认同感，创造和谐校园文化，增进师生情谊。

二、活动主题

“春花秋实谨贺新年”，通过趣味游戏与师生形成互动，共庆佳节。

三、活动时间

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活动地点(按实际情况确定)

五、活动宣传

一)制作海报并提前一星期张贴学校宣传栏。

二)前期预热，营造节日气氛，在校园里布置横幅、彩灯、灯笼等物品，提前4天在学校布置完毕。

横幅内容

①新年来临之际谨祝全校师生新年快乐

②张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇

③欢天喜地喜迎兔年新像同心协力共建美好校园

④新年来临之际预祝全校师生新年快乐

六、活动流程表

①14：00前

完成现场布置

②14：20前

活动道具布置完毕，礼品、准备完毕，工作人员到位

③14：30

游园会开始

④17：00

活动结束，工作人员清理现场。

【准备工作的落实安排】

1)准备兑奖券;

2)购买小礼品;

3)现场布置：挂灯笼、拉彩灯、拉横幅等;

4)各项游园活动的负责人;

5)秩序维护员、保洁人员安排;

【现场布置】

12月31日下午14：00前布置完毕

1、拉横幅、挂气球、挂灯笼、挂彩灯;

1)条幅设置

2)在广场布置好各游戏项目和活动所用桌椅。

七、游园活动项目

1、先身夺椅(奖券**张)

游戏规则：游戏五人一组，在指定区域摆四张椅子，哨子吹起时参加者顺时针在离椅子一米的范围内绕着椅子转圈，哨子停止时，参加者需马上坐到任意一张椅子上，没坐到的就被淘汰，取走一张椅子，再比赛，依此类推，直到决出前两名，每人获奖券一张

道具：椅子4张哨子1个

负责人：***

2、套圈圈(奖券***张)

游戏规则：每人有3个圈的机会，套中即可获得所套中的小礼品。

道具：塑料圈10个，礼品

负责人：***

3、踩气球(奖券***张)

一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个脚上剩的气球多，得奖券一张。

道具：气球若干充气器两个、丝线若干

负责人：***

4、比巧力(奖券***张)

游戏规则：准备好5个空杯。参赛者每次参赛有5次投掷机会，投掷时须将铅笔投掷到桌面，铅笔反弹到空杯中即可获得奖券。每弹进一个空杯即可得一张奖券。

道具：5个空杯、铅笔5支

负责人：***

5、盲人击鼓(奖券***张)

游戏规则：参加者蒙上双眼，拿着鼓棒，听到裁判口令后，原地转3圈，向前走2米，敲到鼓奖券一张。

道具：鼓一个、鼓棒一个、红布一块

负责人：***

6、青蛙跳水(奖券***张)

游戏规则：每人3个乒乓球，每一次投一个于地面，让其反弹入相应距离的盆中。全中可得3张奖券，2个获得两张奖券，1个获得一张奖券。

道具：乒乓球若干，2个盆子。

负责人：***

7、抱成团(奖券***张)

游戏规则：每次参赛10人，围成圆圈顺跑或逆跑，当主持人喊口令“三人抱成团”时，参与者需在最短时间内找另外两个人抱成一团，这样就剩一人被淘汰。主持人可根据实际情况喊口令，最终仅剩一组参赛者获胜并获得奖券。

负责人：**

8、超级保龄球

游戏规则：10瓶小可乐，排成底线1米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得一张奖券。3瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券。

道具：罐裝可乐10瓶、篮球一个

9、左摇右晃

游戏规则：参加者单手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，径直走5米绕过盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重来，每人1次机会。成功走完获得奖券一张。

道具：乒乓球拍一个、乒乓球两个、盆景一盆

10、速算24

游戏规则：打开一副新扑克，拿掉大、小王，剩余52张牌，其中“J、Q、K、A”分别代表“11、12、13、1”，参赛者从剩余牌中抽取4张牌，运用“+、-、×、&pide;”算出24者可获奖券1张。

道具：新扑克牌一副

八、礼品兑换

1、礼品兑换台：负责兑换奖品

2、【兑奖方式】

各游戏处只放兑奖券，赢得游戏的师生凭兑奖券到礼品兑换台兑奖。

3、兑换规则：(奖券共*张)

★二张奖券兑换F类奖品;E类奖品：小牙膏或牙刷

★四张奖券兑换E类奖品;E类奖品：饼干、(小QQ糖)或洗衣皂(洗衣粉)

★六张奖券兑换D类奖品;D类奖品：小方巾、(沐浴球)或清凉饮料

★八张奖券兑换C类奖品;C类奖品：布娃娃

★十张奖券兑换B类奖品。B类奖品：环保袋

九、经费预算：

1、游园活动现场布置、道具、礼品经费预算：(*元)

2、道具(*元)

3、奖品(9250元)

4、现场备用食品费用：*元。

5、备用费用：*元

合计：*元

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元宵节的灯谜32句

赏月观灯笑有缘，心想事成家团圆，正月十五我们迎来了元宵节。元宵节花灯种类甚多，或是仿照事物的形象编制的形象灯，如龙灯、虎灯、兔灯等等，写的不错的元宵祝福你知道哪些呢，什么样的元宵祝福语会更好地帮助大家呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“元宵节的灯谜”，衷心感谢您的阅读意见！

元宵节的灯谜(1--16条)

1、灯笼上所用的线头和纸张皆为自然原料，制作成本低，但设计和施工却需要十分用心。

2、悬灯古街，悠扬传统曲艺，元宵一片欢腾。

3、红色的花灯，代表团圆和喜庆，让我们共同度过这个美好的夜晚。

4、眼前的灯笼好像是一颗颗闪烁的星星，让我陶醉其中。

5、灯谜成了元宵节的传统活动，大家欣赏着灯笼、猜谜语，开怀笑语间度过一个美好的夜晚。

6、灯笼的魅力无法挡抗，美艳而又迷人，让人欲罢不能。

7、我点燃了灯笼，许下了愿望，希望来年万事如意。

8、在元宵的夜晚，一起点燃心中的希望，让灯火传递团圆的情感。

9、灯笼中的图案和设计在一定程度上展现创作者的文化素养和审美水平，也是文化的传承和发展。

10、伫立在灯下，静享花灯的瑰丽，元宵节的欢庆场面为人们营造了一个神秘的氛围。

11、灯笼分布在城市的每个角落，点亮了这个城市的心。

12、在元宵节，街上的灯笼排成了各种形状，有兔子、龙、凤凰等，别具一格，非常漂亮。

13、三五成群，吃汤圆，赏花灯，分享团圆的喜悦。

14、红红的灯笼，挂在门口，喜气洋洋的气氛弥漫在空气中。

15、灯笼的美丽和神秘，为人们带来了无尽的想象和思考，也成为了创作文学作品的灵感之一。

16、灯笼区颜色斑斓，点缀出一个个美的图案，令人赏心悦目。

元宵节的灯谜(17--32条)

17、元宵节的灯笼亮起来了，挂满了红红的、绿绿的、黄黄的灯彩，人们欢聚在一起庆祝这个节日。

18、灯光聚集在一起，成为城市的一道亮丽风景线。

19、牵手同行，共赏元宵，团圆美满，豆腐脑甜蜜，祝您元宵节快乐！

20、在元宵节的夜晚，点亮烛光，传递爱的信息，愿你的人生也充满光明和希望。

21、天边的明月和灯笼，交相辉映，触动人们心中的情感，元宵节的庆典为人们献上节日盛宴。

22、灯笼收起来时，依然带着节日的温馨和祝福。

23、灯笼筑成“天桥”，漫步其上，仿佛走进了一个梦幻世界。

24、十年寒窗，元宵节的光彩夺目，在人们的心里点燃了一盏熠熠生辉的灯笼。

25、灯笼的制作更多地注重文化价值和传承，力求在保留传统的基础上，创新和发展。

26、制作灯笼需要费很大的力气和技巧，而制作出来的灯笼更是彰显了民间工艺的精湛。

27、灯笼照亮着城市的夜空，仿佛为这个繁忙而又充满生机的城市，增添了一份浪漫的气息。

28、狮子灯笼在人群中舞动，活灵活现，栩栩如生。

29、枩阳古城里，元宵节的庆典热闹非凡，灯笼和花灯点亮了整条街道。

30、花灯亮起，团圆的美满，汤圆甜蜜，让我们在元宵节的热闹中度过甜美的时光。

31、红色的灯笼，点缀着金色的文字，鲜明而又闪耀。

32、每个面灯都是由人工精心制作而成，体现着人们的创意和耐心。

幼儿园元宵节灯谜

通过参与猜灯谜的活动，幼儿们能够增进彼此之间的友谊和团结精神，共同享受节日的快乐。那么有哪些有关元宵节的灯谜呢？以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园元宵节灯谜”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园元宵节灯谜(篇1)

1.什么东西越洗越脏?

【字谜语答案】水

2.又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具)。

【字谜语答案】脸盆

3.什么水果是瞎子?(打一水果)

【字谜语答案】芒(盲)果。

4.步伐一致。(打一字)

【字谜语答案】跻

5.弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。(打一水果)

【字谜语答案】香蕉

6.什么样的轮子只转不走?

【字谜语答案】风车的轮子

7.身穿梅花衣，头戴珊瑚帽，风吹树叶响，拔腿就奔跑。(猜一哺乳动物)

【字谜语答案】梅花鹿

8.背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。

【字谜语答案】螺丝

9.亮亮的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日?

【字谜语答案】每年的三月三十日

10.有时像鹅毛，有时像白面，冬季满天飞，夏天看不见。(打一自然物)

【字谜语答案】雪花

幼儿园元宵节灯谜(篇2)

1.什么东西比乌鸦更讨厌?

【字谜语答案】乌鸦嘴

2.七十二小时。

【字谜语答案】晶

3.必(打一时间用语)

【字谜语答案】三点七分

4.梁山伯冢开纳英台(常言俗语七字)

【字谜语答案】有情人终成眷属

5.一点一横一飘，背上背个药包包。(打一字)

【字谜语答案】方

6.有情芍药含春泪(《诗品》一句)

【字谜语答案】水流花开

7.红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。(打一水果)

【字谜语答案】红枣

8.细细身体长又长，身后背着四面旗，斗大秋水照前方，专除害虫有助益。

【字谜语答案】蜻蜓

9.什么东西最硬?女孩子最喜欢，特别是结了婚的女人，更是爱死了。

【字谜语答案】钻石

10.千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被打一水果。

【字谜语答案】石榴

灯谜中国传统文化

猜灯谜，在我国有着悠久的文化历史，一到元宵节大街上就很热闹到处都是猜灯谜的。时间过得真快马上元宵节就到啦，可以借鉴一些优秀的元宵节灯谜哦？经过收集，幼儿教师教育网为您献上灯谜中国传统文化，请阅读，或许对你有所帮助！

灯谜中国传统文化(1--19条)

1、“阶前有鸟迹――成语一”谜底：门可罗雀

2、鲁达当和尚(打一成语)。 半路出家

3、顶破天打一字(谜底：夫

4、大脚皇后有喜(外地名)。 马六甲

5、蜜饯黄连(打一成语)。谜底：同甘共苦

6、行骗(猜化妆品商标)--可蒙

7、多看无滋味(打一成语)。 屡见不鲜

8、一个人在什么情况下，才处于真正的任人宰割的地步?(答案：在手术台上时)

9、下棋落子无俗手(猜一国内家电品牌)--步步高

10、新春佳节话元宵(报刊名)。 半月谈

11、心犹未死杯中物(猜一灯谜用语)--生活用品

12、个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。(打一动物名)长颈鹿

13、清明前夜(节日纪念日)。 元宵

14、元宵节开社员大会(部门单位场所)。 方正集团

15、日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。(打一动物名)麻雀

16、初一(打一成语)。 日新月异

17、没关水龙头(打一成语)。放任自流

18、元宵(诗词句)。 数问夜如何

19、树林又蔽一寸光猜一个字 答案是：森

灯谜中国传统文化(20--38条)

20、中秋夜乌云密布，猜一字胞

21、元宵前后(书名)。 二月

22、彩排(国名)。 以色列

23、举头望明月(打一中药名)。 当归

24、黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛

25、兔子请老虎(打一成语)。谜底：寅吃卯粮

26、明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么?(答案：什么都看不见)

27、一斗米，猜一个字。【字谜语答案】：料

28、飞行员(打一成语)。有机可乘

29、铁放到外面要生锈，那金子呢?(答案：会被偷走)

30、一输即恼(打一成语)答案：不胜其烦

31、卧轨自杀(猜一灯谜用语)--轮到我了

32、怎么变成灰了 (打一成语)——谜底:混淆黑白

33、千里通电话(打一成语)。谜底：遥相呼应

34、嫦娥下凡(打一花名)。 月季

35、快刀斩乱麻(打一成语)。 迎刃而解

36、什么东西比乌鸦更讨厌?(答案：乌鸦嘴)

37、岳父大人(猜一字谜)--仗

38、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。(打一动物名)马

灯谜中国传统文化(39--57条)

39、光启族人大团圆(打上海一地名)。 徐家汇

40、元宵(字谜)。 歹

41、为什么全世界的母鸡都是短腿?答案：这样鸡蛋就不会摔破

42、首先和党心连心猜一个字 答案是：总

43、“明前”的香气，阁下喜欢吗?(网络流行语)。 元芳，你怎么看?

44、灯会元宵初(化学词语)。 烷

45、放开心态了心愿 (打一山西地名)——谜底:太原

46、楷隶皆融尚朴为先(猜一种花名)--棣棠

47、有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班(打一日常用品)床

48、元宵同返家(成语)。 众望所归

49、千古疑案(猜一灯谜用语)--故事谜

50、书签猜一个字 答案是：颊

51、三十六中抓重点 (打一《水浒传》人名)——谜底:林冲

52、“思变(字二)”谜底：tie字(音：贴。字典没有。有心想占的意思)

53、黄昏(猜一大陆地名)--洛阳

54、盲人摸象(打一成语)。 不识大体

55、店家讲信誉 (打一成语)——谜底:卖主求荣

56、两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。(打一动物名)蜻蜓

57、“白日依山尽，打一气象用语！”谜底：傍晚多云

猜灯谜课件10篇

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。老师要按照教案课件来实施课堂教学，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？本文是小编精心收集的有关“猜灯谜课件”的信息，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！

猜灯谜课件 篇1

小班的幼儿对谜语还是有一定的难度的，因为他们还不具备一定的知识经验，所以谜底应为幼儿熟悉的，谜面描写事物特征应该明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。下面是幼儿园小班猜灯谜教案，欢迎来参考！

教学目标：

1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。

2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。教学重点难点：

1、理解每句话的意思并猜出谜底。（重点）

2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。（难点）

教学用具：磁性黑板一块，普通小黑板三块、教学用图若干。教学过程：

一、导入新课。

1、我知道同学们非常喜欢猜谜语。这节课，我们一块玩猜谜游戏。

2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧，不知道也没关系。

3、谜语：指暗射事物或文字等供人猜测的隐语。“隐语"，俗称之“谜”。如：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。（暗射花生）；齿在口外（暗射呀）。

4、谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，答案叫谜底。如：“一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”（谜面）。打一动物（谜目）(谜底：青蛙)

二、学习猜谜。

1、以“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来”为例，阅读谜面，找出重点词语，理解句义，分析思考，概括谜底特征，猜出谜底。

2、总结猜谜语的方法。我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一想什么事物符合谜语所说的特点。猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。

三、游戏开始。

1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。把学生分成机灵队和聪明队两个组，以比赛的形式，一块来玩猜谜游戏。

2、游戏规则：

老师在说谜面的时候，同学们要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底。

每组小声讨论后，选一个代表将谜底写在小黑板上，然后亮谜板。猜对谜底的老师给其队贴一颗智慧星。

通过游戏让机灵队更聪明，让聪明队更机灵。

3、物迷

（1）叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，珍贵又稀少。（打一动物。）

（2）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，剥开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（一种农作物。）

（3）尾巴像辫子，耳朵像扇子，腿儿像柱子，鼻子像钩子。（打一动物。）

（4）有个古怪老公公，网儿撒在半空中。白天不做事，夜里捉小虫。（打一动物。）

（5）西瓜不够大，埋在地底下。如果碰到它，马上开火花。（打一军用武器。）

（6）细长身子大圆点，绿绿叶子黄脸蛋，每日对着太阳笑，结的籽儿嗑不完。（打一植物。）

（7）什么调味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截绿，半截实、半截空。（打一调味品。）

（8）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（打一种树名。）

4、字谜

(1)（走出深闺人结识（佳）

(2)一千零一夜（歼）

(3)一口咬住多半截（名）

(4)一月一日非今天（明）

(5)四方来合作,贡献大一点（器）

(6)守门员（闪)

5、评选获胜队和猜谜大王。

四、讲谜语故事。

把谜底留在下节课揭晓：同学们在课下认真讨论讨论，仔细想一想，把谜底猜出来。

五、课外延伸

1、在课外多收集一些谜语，互相猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪明。

2、布置学生把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的。

猜灯谜课件 篇2

今天，老师想请小朋友猜个谜语，好吗？（一棵树十个叉，不长叶不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（手）

小朋友真聪明，今天我们要学习的课文也跟我们的小手有关，出示课题（小巧手是我的好朋友）

是呀，我们都有一双手，那孩子们，你们想看看我们的小手到底能干些什么事呢？

幼儿：喜洋洋拉着车子。 师：小朋友真棒，都看到喜洋洋拉着车子来了。那小朋友再看看，图片上的小朋友又在做什么呢？出示图片字卡“拉”。

这里有位小帅哥也特别喜欢拍球呢，请看图片，幼儿跟师读：拍球，拍球，拍拍拍

老师这里有位小姑娘也提着篮子来了，提篮子，提篮子，提提提

师出示图片：推车子推车子推推推 打乒乓球打乒乓球打打打

老师带着小朋友一起读读黑板上的字宝宝（幼儿站起来边做动作边读生字），好吗？

小朋友的声音真响亮，小朋友，你们知道“拉、拍、提、推、打”这些动作都需要我们身体哪个部位来做呢？（手）

再请你们看看这些字宝宝哪一部分是相同的？（都有“扌”偏旁）

5、小朋友真棒，你们都认识了这些带有“扌”偏旁的字宝宝，那我们一起玩放鞭炮的游戏好吗？

小小鞭炮谁来放？来来来，一起来，高高兴兴做游戏，拍拍手，笑嘻嘻，我把鞭炮送给你。

小朋友拿到鞭炮，打开鞭炮，说：小小鞭炮我来放，读一遍字宝宝，如果读对了，下面的小朋友就跟读三遍。

6、结束语

猜灯谜课件 篇3

活动目标：

1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

2、产生对猜谜活动的兴趣。

3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。

活动准备：

1、贴有灯谜的花灯若干

2、元宵节猜灯谜视频一段

3、谜语若干

活动流程：

1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜)

师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!

2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。

出示贴有灯谜的花灯

今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语)

花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题，激发幼儿学习兴趣。)

3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。

4、游戏：比一比

出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。

5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。

活动延伸

1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。

2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。

小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!

猜灯谜课件 篇4

一、活动意图：

元宵节是中国重要的传统节日之一。元宵节历史悠久。值此元宵佳节来临之际，我园举办“元宵—猜灯谜”亲子活动，通过活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过亲子同乐猜灯谜进一步获得对节日气氛的快乐体验。

二、活动目标：

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、猜灯谜等)。

2了解元宵节赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

三。积极参加猜谜活动，体验猜谜的乐趣。

三、活动准备：

1.活动***(元宵节主题片头、元宵节来历、习俗**、各种类别谜语);

2幼儿园一层大厅、走廊环境布置图；

3.主题墙丰富(新年、元宵主题)

4家长和孩子们准备一个互动的灯谜游戏

四、活动流程：

1.主持人致开场词

展示元宵节的由来和习俗

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

过去，灯中点着蜡烛，但现在用电了，这使灯更加奇妙而丰富多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。

三。元宵节快乐-互动游戏：猜谜语

初步了解谜语的结构(谜面、谜底)

互动游戏一：孩子们听谜语，大家猜猜答案。(动物类、植物类、字谜、生活用品等)

活动游戏二：幼儿说谜面大家猜谜底(幼儿用语言完整、清晰表述谜面，大家猜谜底)

互动游戏三：家长演谜面大家猜谜底(请家长肢体动作表演成语，大家猜)。

4孩子们在家长的指导下，在幼儿园走廊和大厅猜灯谜。

5. 结束活动，幼儿离园。

猜灯谜猜谜活动的教案活动目标:

1激发儿童猜灯谜的兴趣。学会自己创造谜语并与同龄人分享

老师、家长和孩子一起收集灯谜，老师对自己的灯谜进行系统的整理。老师为孩子们准备小礼物

1、 老师讲讲在元宵节猜灯谜的习俗，激发孩子们参与活动的兴趣；

二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们还可以当场做灯谜，让大家猜猜看。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。

);四、给同伴，朋友猜灯谜教师带幼儿到相邻班级，让孩子给大家介绍自己带来的花灯，并猜下自己准备的灯谜。

活动反思：

猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。

猜灯谜活动教学计划[活动设计背景]

谜语是一种有趣的语言交际活动，能促进儿童思维能力、想象力和表达自己想法的能力的发展。本课程将根据这一特色教学活动进行设计。

【活动目标】

1让孩子们掌握谜语的特点，激发他们猜谜的兴趣。

2在老师的启发下，学习根据对象的主要特点来解谜。

三。培养孩子的思考能力、想象力和在小组面前表达自己想法的能力。

【教学重点、难点】

重点：让孩子了解谜语的特点，喜欢猜谜语。

难点：让孩子们知道谜语，仔细听每一个单词和每一个句子，并把几个句子连起来思考，因为每个句子的谜语都是

是与谜底有关联的。

【活动准备】

两个装有青蛙玩具和肥皂的盒子。

【活动过程】

1、 集中孩子的注意力，激发他们猜谜的兴趣。

1展示两个盒子，问：每个盒子里都有一件东西。你看不见。你怎么能猜出里面有什么？

2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，

只讲它的外表、用途，或者它的颜色、声音等特点，这样的童谣就叫谜语。

三。提醒孩子们仔细听，听完几句话一起思考，猜猜是什么。

二.幼儿学习猜谜语。

1、先猜第一只盒子里的东西。

(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。

(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。

(3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)

(4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿)

(5)教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，

第二句是关于小青蛙的叫声，第三句是关于小青蛙的住所，第四句是关于小青蛙的能力。

(6)小结(巩固掌握谜语的特点)：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有“青蛙”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。

2猜猜第二个盒子里是什么。

(1)教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

(2)教师解释“沾水”的含义。

(3)请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。

(4)教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。

(5)通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西

(6)提问：你们怎么会猜出是肥皂的?(鼓励幼儿大胆地表达想法)

(7)小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。

三。老师让孩子再猜一个谜语，并要求孩子猜完后不要用嘴说，而是到教室里去发现。

(1)教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑;拍一拍，跳一跳;拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。

(2)猜到的幼儿就去找。(教室内放若干只皮球)

(3)找到的幼儿可以拍一拍，讲一讲，这个谜语说出了皮球的什么特点?

(4)提问：你们为什么找皮球?除了皮球还能猜别的吗?

三、分组活动：猜谜语

1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。

2教师巡回指导，重点帮助贫困儿童理解谜语。

3、教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。

教师共提供三则谜语：

丁零零，一言一行，两人不见面，说话清楚。

红眼睛，白皮衣，长耳朵，真聪明，爱吃萝卜，爱吃草，走路跳。

她穿着花衣，翅膀很漂亮，不会唱歌跳舞。她从花中采集花蜜。

活动延伸：

请幼儿回家和爸爸妈妈一起编一则谜语，并请爸爸妈妈写在纸上交给老师，让大家一起来猜。

【教学反思】

1猜谜活动中，活动气氛热烈，孩子们猜谜兴趣浓厚，情绪高涨。

2、幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，师幼配合默契，达到预期的教学效果。

3、通过这次猜谜语的教学活动，使我对猜谜语这一语言教学有了更进一步的认识，在教学过程中如何运用各种手段将幼儿原有的经验进行提升，让幼儿愉快地学，大胆地表达，达到语言交流的最佳效果。同时，我们需要学习和提高技能。

猜灯谜课件 篇5

灯谜又叫谜语，在我国已有三千多年的历史了。灯谜是独立于诗、词、曲、散文、杂剧、对联之外的又一种文学样式；是我国人民训练思维和学习语言的一种巧妙形式，也是民族性、群众性、趣味性很强的娱乐项目。灯谜可分字谜、词语谜、诗句谜、人名谜、用品谜、地名谜等几大类，又以字谜居多。

灯谜谜面的设置和谜底的猜射，一般都要注意“别解”“会意”的特点。如儿童不宜（打一字），它的谜底是“奇”；用的就是逆向会意，大了就可以。又如古代的交通事故（打一成语），它的谜底就是“人仰马翻”；用的就是接近联想，那时的车是马车，出事故后，当然是人、马翻仰了。再如佛言不必信（打一字），它的谜底就是“弗”；用的就是字义别解，“佛言”与“佛”有关，不可信，就是“弗”（不可）的意思。再如七品芝麻官（打词曲文体），它的谜底是“小令”；用的就是别名替代，“七品芝麻官”就是“县令”，而“县令”，不就是一个“小令”吗？而“小令”又是语意双关，词曲中也有“小令”，指字数在58字内的词或散曲。如果我们知道了谜底的范围，还可以采用筛选的方法，如评讲作文（打常用文体），我们就可罗列出常用文体类别——记叙文、议论文、说明文，从而确定它的谜底是“议论文”。

猜谜不仅可以训练我们联想、想象、推理的能力，使我们思维更富灵活性和创造性，还能使我们对文字、词语、文体、文化、作家作品等方面知识记忆更牢固，理解更深入。下面是笔者 为中学生设计的一组灯谜，谜底就在中学课文中，请同学们猜猜看：

一、 字谜

1． 此地一为别（打一字）

2． 传言不可信（打一字）

二、 成语谜

1． 世界上人马最少的军队（打一成语）

2． 独身（打一成语）

三、 人名谜

1． 劝君更进一杯酒（打《封神演义》中人物）

2． 上天入地任我行（打唐代诗人）

四、 文体谜

1． 言师采药去（打常见文体）

2． 零售白酒（打古代诗体）

五、 诗句谜

1． 小燕不喜豪门住（打课文中诗句）

2． 约见于珠峰（打杜甫诗一句）

六、 作品谜

1． 万家乐，乐万家（打法国名著）

2． 鸟宿池边树（打唐宋八大家散文集）

参考谜底

一、 1。十2。专

二、 1。单枪匹马2。自成一家

三、 1。比干2。李白

四、 1。童话2。散曲

五、 1。飞入寻常百姓家 2。 会当凌绝顶

六、 1。《人间喜剧》2。《临川先生文集》

猜灯谜课件 篇6

猜灯谜课件

猜灯谜这一传统游戏已经有几千年的历史，是中国文化中重要的一环。它不仅考验着人们的智慧和才思，还寓意着对美好生活的向往。为了让学生更加了解中国传统文化，提高他们的智力和思维能力，我们特别设计了这一猜灯谜课件。本文将详细介绍这个课件的设计原则和具体内容。

第一部分：设计原则

1. 生动活泼：考虑到学生对于传统文化可能存在的陌生感和抵触情绪，我们将课件设计得生动有趣，充满游戏性，以吸引学生的注意力。

2. 题目多样：为了满足不同年级和知识水平的学生，我们设计了多样的题目。有简单的题目适合小学生，也有更难一些的题目适合高年级学生。

3. 数据统计：为了帮助老师和学生更好地了解他们的学习情况，我们在课件中设计了数据统计功能，可以统计学生答题的正确率和速度，并给出相应的评价。

第二部分：具体内容

1. 游戏引导：一开始，我们将在课件中设计一个引导游戏，以提醒学生如何玩这个猜灯谜的游戏。通过引导游戏，学生可以了解到猜灯谜的规则和一些技巧，并培养他们的兴趣。

2. 灯谜题目：我们在课件中设计了大量的灯谜题目，包括谜面和谜底。这些题目不仅内容有趣，而且有些还融入了科学知识或文学典故，既考验学生的智商，又促进他们的学习。

3. 答题过程：学生可以通过键盘输入自己的答案，并在屏幕上实时显示他们的答题速度和正确率。这样不仅可以提高学生对答题结果的关注度，还可以让老师实时了解学生的学习情况，及时给予指导。

4. 错误提示：在学生答题错误时，课件会自动给予错误提示，并在屏幕上显示正确的答案。这样，学生可以及时纠正错误，加深对问题的理解，避免下次再犯同样的错误。

5. 数据统计：在每个学生完成答题后，课件会自动生成数据报告，给出学生在答题过程中的正确率和速度等数据，并根据这些数据给出相应的评价。老师可以通过这些数据了解学生的学习情况，并有针对性地进行指导和辅导。

结尾：通过这个猜灯谜课件的设计，我们希望能够激发学生对中国传统文化的兴趣，增强他们的智力和思维能力。同时，通过数据统计和评价功能，我们也可以更好地了解学生的学习情况，为他们提供更好的教学指导。相信这个猜灯谜课件将成为教室中不可或缺的一部分，为学生的学习和成长带来更多的乐趣和收获。

猜灯谜课件 篇7

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

让学生了解节日的习俗。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：

1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。

小百科：花灯是中国古代传统文化的产物，兼具生活功能与艺术特色。花灯是中华民族数千年来重要的娱乐文化，它酬神娱人，既有“傩戏”酬神的功能，又有娱人娱乐的价值，现代社会多于春节、元宵等节日悬挂，为佳节喜日增光添彩，祈求平安。

猜灯谜课件 篇8

活动背景：

正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动过程：

一、导入

开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。屈,老师.教,案,网教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

活动反思：

活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，相互欣赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，发展了口语表述力，同时学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。

猜灯谜课件 篇9

【活动目标】

1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。

2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。

3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

【教学重点、难点】

重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。

难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都

是与谜底有关联的。

【活动准备】

两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。

【活动过程】

一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。

1、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎么猜出里面的东西呢?

2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，

只讲出它的样子，用处或者是它的颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。

3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。

二.幼儿学习猜谜语。

1、先猜第一只盒子里的东西。

(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。

(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。

(3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)

(4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿)

(5)教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，

第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。

(6)小结(巩固掌握谜语的特点)：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有青蛙两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。

2、猜一猜第二只盒子里的东西。

(1)教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

(2)教师解释沾水的含义。

(3)请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。

(4)教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。

(5)通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西

(6)提问：你们怎么会猜出是肥皂的?(鼓励幼儿大胆地表达想法)

(7)小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是肥皂了。

3、老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来，而是到教室里去找出来。

(1)教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑;拍一拍，跳一跳;拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。

(2)猜到的幼儿就去找。(教室内放若干只皮球)

(3)找到的幼儿可以拍一拍，讲一讲，这个谜语说出了皮球的什么特点?

(4)提问：你们为什么找皮球?除了皮球还能猜别的吗?

三、分组活动：猜谜语

1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。

2、教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。

3、教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。

教师共提供三则谜语：

丁零零，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。

红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。

身上穿着花花衣，两只翅膀真美丽，不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。

活动延伸：

请幼儿回家和爸爸妈妈一起编一则谜语，并请爸爸妈妈写在纸上交给老师，让大家一起来猜。

【教学反思】

1.在这次猜谜活动中，活动气氛热烈，幼儿猜谜的兴趣浓厚，情绪高涨。

2、幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，师幼配合默契，达到预期的教学效果。

3、通过这次猜谜语的教学活动，使我对猜谜语这一语言教学有了更进一步的认识，在教学过程中如何运用各种手段将幼儿原有的经验进行提升，让幼儿愉快地学，大胆地表达，达到语言交流的最佳效果。同时在技巧方面还需不断学习和提高。

猜灯谜课件 篇10

教学目标：

1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。

2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。

教学重点难点：

教学用具：磁性黑板一块，普通小黑板三块、教学用图若干。

教学过程：

一、导入新课。

1、我知道同学们非常喜欢猜谜语。这节课，我们一块玩猜谜游戏。

2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧，不知道也没关系。

；齿在口外（暗射呀）。

。打一动物（谜目）(谜底：青蛙)

二、学习猜谜。

1、以“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来”为例，阅读谜面，找出重点词语，理解句义，分析思考，概括谜底特征，猜出谜底。

2、总结猜谜语的方法。我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一想什么事物符合谜语所说的特点。猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。

三、游戏开始。

1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。把学生分成机灵队和聪明队两个组，以比赛的形式，一块来玩猜谜游戏。

2、游戏规则：

老师在说谜面的时候，同学们要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底。

每组小声讨论后，选一个代表将谜底写在小黑板上，然后亮谜板。猜对谜底的老师给其队贴一颗智慧星。

通过游戏让机灵队更聪明，让聪明队更机灵。

3、物迷

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4、字谜

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(6)守门员（闪)

5、评选获胜队和猜谜大王。

四、讲谜语故事。

把谜底留在下节课揭晓：同学们在课下认真讨论讨论，仔细想一想，把谜底猜出来。

五、课外延伸

1、在课外多收集一些谜语，互相猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪明。

2、布置学生把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的。

有文化底蕴的灯谜

灯谜是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼，每年的元宵节都少不了猜灯谜的游戏。时间如梭马上一年一度的元宵节就快到啦，所以有趣好玩的元宵节灯谜你了解多少呢？以下“有文化底蕴的灯谜”由我们为大家收集整理，希望你更多关注本网站更新！

有文化底蕴的灯谜【篇1】

1、不考虑中间(打一成语)。 瞻前顾后

2、多看无滋味(打一成语)。谜底：屡见不鲜

3、前仆后继(打一成语)谜底:死去活来

4、大脚皇后有喜(外地名)。 马六甲

5、首先和党心连心猜一个字 答案是：总

6、万万见不得人 (打一字)——谜底:乙

7、拜访孟尝君遭拒(猜一灯谜用语)--面不成文

8、最有学问的人谜底：文江学海、道山学海、才高八斗、学富五车

9、彩排(国名)。 以色列

10、远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。(打一动物名)猫头鹰

11、放开心态了心愿 (打一山西地名)——谜底:太原

12、聚餐(猜一金融名词)--进口合同

13、婚期定在元宵后(成语)。 喜出望外

14、双喜临门(打一中国地名)。 重庆

15、清明前夜(节日纪念日)。 元宵

16、黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛

17、牛两头(字一)生

18、二郎神不苟言笑 (打一成语)——谜底:一板三眼

19、人造卫星 (打一成语)——谜底:不翼而飞

有文化底蕴的灯谜【篇2】

20、小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。(打一动物名)青蛙

21、郎貌(打一花名)。 芙蓉

22、水里游着穿青袄，平生都是弯着腰猜水中谜底：虾

23、公用毛巾(打一成语)。 面面俱到

24、背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬?谜底：乌贼

25、飞行员(打一成语)。有机可乘

26、元宵谜会压魁(电影名)。 寒虎、胜利在望

27、植物界的老寿星(打一植物)谜底：百岁兰

28、恭贺新禧 (打一画家名)。 祝大年

29、武大郎设宴(打一成语)。 高朋满座

30、一夜鱼龙舞(民俗风俗词语)。 元宵灯会

31、满城桃李争春色(猜一灯谜用语)--开抢

32、灯谜会猜庆元宵(古文句)。 破题儿第一夜

33、十五花灯艳，万人期中彩(金融词语)。 元宵奖储蓄

34、守株待兔在田头猜一个字 答案是：榴

35、牛年伊始先开会(字一)形

36、书香门第猜一个字 答案是：闵

37、元宵回暖(篇目)。 十四寒

38、黄昏(猜一大陆地名)--洛阳

有文化底蕴的灯谜【篇3】

39、“夫妻双双把家还”(曲艺形式)。 二人转

40、男人没烦恼 (打一食品商标)。 喜之郎

41、愿教青帝常为主(猜气候用语)--四季如春

42、海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。(打一动物名)海鸥

43、爱好旅游(打一成语)。 喜出望外

44、店家讲信誉 (打一成语)——谜底:卖主求荣

45、蜜饯黄连(打一成语)。 同甘共苦

46、阿匹婆的英文名字是?答案：A-people

47、元旦元宵捷报频传(打一成语)。 节节胜利

48、举杯邀明月(打一礼貌用语)。 赏光

49、什么水永远用不完?(答案：泪水)

50、鬼门关 (打一成语)——谜底:出生入死

51、欢欢喜喜做元宵(音乐词语)。 快节奏

52、最荒凉的地方谜底：寸草不生

53、两只黄鹂鸣翠柳(猜戏曲唱词一句)--树上的鸟儿成双对

54、盲人摸象(打一成语)。 不识大体

55、“白日依山尽，打一气象用语！”谜底：傍晚多云

56、年终岁尾，不缺鱼米(打一字)。 鳞

元宵节灯谜模板(28句)

红烛花灯闹佳节，欢乐元宵阖家欢，元宵佳节到。元宵张灯是中国人民的传统习俗，人们在元宵节全民欢庆，以祈求上苍保佑来年风调雨顺、庄稼丰收，小编经过细致筛选和整理为您打造了这份元宵节灯谜模板，欢迎来到句子的奇妙世界愿你在这里寻找到属于自己的美好！

1、“莫教枝上啼’打一个卷帘格成语！”谜底：梦寐以求

2、中秋菊开(打一成语)。 花好月圆

3、下棋落子无俗手(猜一国内家电品牌)--步步高

4、接二连三添外孙(猜三字京剧名词)--女老生

5、五角钱 (打一数学名词)——谜底:半圆

6、赶制元宵闲不住(常言俗语)。 忙得团团转

7、愿教青帝常为主(猜气候用语)--四季如春

8、“窗前明月光’猜一宋词人，卷帘格”谜底：李清照

9、卧轨自杀(猜一灯谜用语)--轮到我了

10、“白日依山尽，打一气象用语！”谜底：傍晚多云

11、六一的活动 (打一字)——谜底:韵

12、闯王登基改国号 (打一成语)——谜底:名正言顺

13、元宵已无州官讳(商品名)。 节能灯

14、“明前”的香气，阁下喜欢吗?(网络流行语)。 元芳，你怎么看?

15、“我请求你做我的妻子”(影视界称谓)。 谋女郎

16、一点登机，三点抵川(浙江地名)

17、楷隶皆融尚朴为先(猜一种花名)--棣棠

18、“低头思故乡’猜一唐诗篇目！”谜底：望月怀远

19、四通八达(打一成语)。 头头是道

20、《聊斋志异》(打一成语)。 鬼话连篇

21、两只黄鹂鸣翠柳(猜戏曲唱词一句)--树上的鸟儿成双对

22、鲁达当和尚(打一成语)。 半路出家

23、我们一起猜灯谜，不仅增添了节日的乐趣，更传承了中华民族的智慧和文化。

24、万万见不得人 (打一字)——谜底:乙

25、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架

26、兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。(打一动物名)蜂

27、在这个特别的节日里，大家纷纷参加猜灯谜的活动，争夺智慧的荣耀。

28、身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(打一动物)。