热门范文：初中作文评语范文集锦四篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《热门范文：初中作文评语范文集锦四篇》，供大家参考，希望有用。

初中作文评语(篇一)

1、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

2、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

16、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

18、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

19、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

21、文章简洁明了，语言平淡朴实

22、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

23、借景抒情，托物咏志，很特色

24、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

25、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

初中作文评语(篇二)

1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

4、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

10、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

11、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

12、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

13、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

17、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

18、文章前后连贯，形成完整的形象。

19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

21、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

22、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

24、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

27、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

29、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

30、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

31、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

32、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

33、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

34、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

35、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

36、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

37、全文通俗易懂，趣味性强。

38、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

39、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

40、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

41、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

42、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

43、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

45、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

46、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

47、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

48、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

49、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

50、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

51、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

52、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

54、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

55、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

56、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

57、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

58、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

59、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

60、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

61、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

62、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

63、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

初中作文评语(篇三)

1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

2、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

10、文章将写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

11、比喻贴切，用词生动。

12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

14、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

17、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

20、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

21、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

22、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

23、全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。

24、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

25、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

27、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

29、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

30、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

32、十、作文结尾：

33、小作者观察仔细，叙述时井然有序

34、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

35、以饱满的激情，描写了

36、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

37、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

38、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

39、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

40、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

41、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

42、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

43、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

44、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

45、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

46、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

48、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

49、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

50、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。

51、全文通俗易懂，趣味性强。

52、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

53、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

54、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。

55、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

56、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

57、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

58、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

59、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

60、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

61、细节描写颇具匠心。极富功底。

62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

63、文章想象合情合理，

64、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

65、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

66、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

67、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

68、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

69、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

70、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

71、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

72、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

73、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

74、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

76、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

77、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

78、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

79、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

80、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

81、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

82、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

83、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

84、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

85、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

86、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

87、文章简洁明了，语言平淡朴实。

88、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

89、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

90、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

91、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

92、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

93、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

94、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

95、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

96、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

97、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

98、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

99、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

100、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

101、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

102、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

103、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

104、文章边叙事边抒情。

105、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

106、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

107、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

108、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

109、借景抒情，托物咏志，很有特色。

110、重点突出，详略得当，内容具体。

111、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把?写得非常传神，同时表达了对?的喜爱。

初中作文评语(篇四)

1. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

6. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

13. 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅

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许多孩子都会将一些事情写进作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。你最近有没有写的不错的作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“热门范文：四年级赞美春天的作文范文汇集(8篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

四年级赞美春天的作文 篇1

早以前就听奶奶说乡下初升的太阳是特别美的。为了亲眼看见这美丽的景色，星期五晚上，我特地来到住在乡下的奶奶家，准备第二天一早，就到山上去观察这初升的太阳。

我盼呀想呀，甚至梦里都梦到那美丽的太阳。

第二天，我急急忙忙穿好衣服，忙得脸都没洗，便飞快地跑到山上，等待太阳升起。

我坐在山上一棵老松树下面，静静的等待这即将初升的太阳。在这里，没有高楼大厦的遮挡，所以看到太阳是最明显的。

快看呀，快看呀，东边已经有了一丝丝淡淡的红云，太阳公公要出来了，我目不转睛的看着哪有红云的地方，不一会儿，太阳公公露出了“眉毛”，紧接着露出了笑眯眯的“小眼睛”，呦，太阳公公连他那没有牙齿的“大口”都张开了。太阳公公看到我正欣赏他红红的大脸蛋，一高兴，把头给从山后“跳”了出来，太阳完全出来了，他的确很美，不信，你瞧，太阳浑身红彤彤的，像一个“大火球”。

太阳慢慢上升，身体的颜色也由深到浅的变化着，先是深红色，一会儿变成了淡红色，接着变成了橘黄色，最后，太阳整个变成了黄颜色，悬挂在空中。

哇，乡下初升的太阳确实很美，下次，我还来这里看太阳。

四年级赞美春天的作文 篇2

秋天我们那里的太阳可美丽啦。

秋天，太阳的笑脸在天空绽放，美丽的蝴蝶翩翩起舞使太阳更加充满活力，小朋友们的脸蛋像红苹果，太阳公公微微一笑。太阳公公每天都起得很早，照着我们一起快乐的成长。

啊，秋天的太阳我们的母亲;啊，秋天的太阳是我们更加骄傲；啊，秋天的太阳我们可爱的花朵。

四年级赞美春天的作文 篇3

春姐姐来了，她把小草一摸，小草儿变绿了；她把小花一点，小花儿变得五彩缤纷了，她把……如果你不信，就和我一起欣赏吧！

在广场上，玉兰花开得正旺，远远望去，一朵朵玉兰花就像一只只美丽的蝴蝶栖息在树上；近看那些花瓣又像一只只小勺子。有时一阵风吹来，树上的蝴蝶都随风翩翩起舞，美丽极了！玉兰花有粉色和白色的，花苞椭圆，小而尖，颜色是浅绿色的，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛，像一个浅绿的的小绒球。

在公园里，桃花也开放了，远远看去，像一把把撑开的大花伞，满树红艳艳的，像燃烧的火焰。一阵风吹过，一股沁人心脾的清香扑鼻而来，让人心旷神怡、神清气爽。

在草坪上，有一些小草已发芽了，远看一片翠绿。可你走近来瞧一瞧，草坪上绝大多数的草还是黄色的，这般景象让我想起了一句古诗“草色遥看近却无。”

在这美丽的大自然中，我像是大自然的天使，感觉自己是花儿、是小草，在春风中摇曳，在阳光下开放。

啊！美丽的春天，我永远爱你！

四年级赞美春天的作文 篇4

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，这就是叶绍翁笔下的春天，那么春天的'景色到底什么样的呢？跟随我的目光一起去看看吧！

春天到了，和煦的春风吹到了每个人的脸上、心里。春风吹拂着大树，让大树长出了嫩绿的新芽。柳树也发了芽，风一吹，柳树随风摇摆看起来真让人心旷神怡。

春天到了，樱桃花，迎春花竞相开放。迎春花是玫瑰红的，樱桃花确是白里带红，红里又好似带着点儿粉，远望樱桃树，好像裹上了皑皑白雪，近看像是几十个娃娃抱在一起，笑红了脸。有的正含苞欲放，有的心急，忍不住就直接展露笑颜了，像一场花儿间的比赛。

春天来了，小草们从大地妈妈的怀抱里偷偷溜出来玩儿了。绿油油的脸蛋上满是喜悦。小巷里，房子上，都有顽皮的小草，向田野望去，简直是一片绿的海洋，到处充满着生机。

春天是多么美好的季节，她在美丽的公园里，清清的湖水里，在小朋友的眼里，在我的心里，我喜欢生气勃勃，充满活力的春天。

四年级赞美春天的作文 篇5

春天来了，小草从土里探出头来，悄悄地张望；槐树吐出了新芽，小花也绽开了笑脸，它们一起欢迎着春姑娘的到来。

春天的第一场细雨洒了下来，树木们努力地吸收着这难得的甘露，个个都打起了精神。大雁在天空中一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，向着希望的前方飞翔。冰雪融化了，汇成小溪，“哗哗”地唱着歌欢乐地奔跑。湖水里，小鱼也开始跃出水面，呼吸着新鲜的空气。

冬眠的小动物也醒来了。不信你看：春姑娘一会儿去敲敲小地鼠的门，一会儿去拍拍小青蛙的窗户，小熊揉着眼睛伸了个大大的懒腰，说：“春天怎么来得这么早，我还没睡够呢！”蛇妈妈也出来给蛇宝宝找食物了。荒凉了一个冬天的大地，因为有了这些可爱的小动物，又恢复了生机勃勃的模样。

春天来得很突然，走得也悄无声息。也许你还没发现，她就不见了。

四年级赞美春天的作文 篇6

春天来了！春天来了！

公园里柳枝甩出它长长辫子，在暖暖春风里荡啊荡；各种各样美丽蝴蝶在花丛中翩翩起舞；迎春花也吐出了金黄色花苞，露出了笑脸；草地也冒出了嫩芽，到处变得一片翠绿，看上去软软；小鸟在天空中鸣唱，好像也在欢迎着春天到来了；玉兰花张开了自己五颜六色手掌，尽情享受春天温暖。

冬眠小动物也爬了出来。我们家小乌龟，钻出了自己温暖又舒适“被窝”，懒洋洋在盆子里散步！睡了一个冬天大棕熊也从自己温暖窝里钻出来了，到处寻觅着美味食物。小猫小狗们也脱去了人们给自己穿厚厚衣服，尽情在草地上奔跑、打滚。

人们也脱去了自己厚厚冬装，穿上多彩春装。天上风筝多了起来，草地上小朋友们也多了起来，这儿一堆，那儿一堆，有躺、有坐、还有打滚儿，瞧！那边还有好几个小朋友在奔跑着呢！老爷爷老奶奶也都出门了，坐在草地上晒太阳呢，有和家人一起在公园散步，有在院子里遛狗，还有在家里看着电视。

啊！我最喜欢春天来啦！

四年级赞美春天的作文 篇7

春天，万物复苏，植物都生长起来。玲珑的丁香开花了，白玉兰长出了一个个小花苞……它们都是那么的美。谁都喜欢它们，我也不例外。可我最喜爱，还是那一棵棵普通的小草。

当它感觉到春的温暖时，就会从地下探出头来，嫩绿嫩绿的，给大地绣上了翠绿的毛毯，一碧千里。它们挺着嫩绿的身子，随风摇曳，那么柔软，那么耀眼。小草是多么的绿呀！从根到尖都是那么的绿，让人看起来是那么舒服，让人感觉是那么惬意。绿油油的一片，我们好象身处在梦的世界中。

我喜欢小草，不仅因为它那美丽的绿色，更因为是它有着顽强克服困难的精神！

春天，小草无处不在，不管是在贫瘠的土地上，还是在高高的山上`石缝中，都能见到它们翠绿的身影。可是，生长并非都那么容易，但不管遇到 什么困难，它们都不会放弃前进。你见过被压在石块下的小草吗？为了生长，它不管石块多么重，一直的长，从不停下。这种顽强的力量，终究会把石块推翻。那时，它们的眼前就会展现出光明。

小草虽然平凡，但顽强的精神一点儿都不平凡。

它们就像铁路工人，为了修好铁路，他们不惧怕任何困难，当我们坐着火车行驶在他们修的铁路上时，我们 并不知道他们的名字。

也许，他们不像明星一样闪亮，但他们和小草那样顽强，不怕困难的精神，绝对要比任何东西都要闪亮！

四年级赞美春天的作文 篇8

草，一种平凡的不能再平凡的小生命。

草，你看似平凡却又不平凡。你正如刘禹锡所说的：“台痕上阶绿，草色入帘青。”你用小小的生命装扮着世界，你的身影频频出现在大山悬崖，戈壁沙滩，即便是无人知晓的地沟深壑，你也能在那里生根、发芽、长大。你的生命虽然只有短短的一年，但你从不因生命的暂短而放弃拼博与奉献。

不是吗？当冰雪刚刚融化，你的嫩芽早已顶破丰厚的腐殖土，以你的妙手绣出了大地生机。夏日，你绿意盈盈，骄阳也抑制不住你的芬芳。在宽广的草原上，成千上万的牛羊是那么的饱欣欣，胖油油。秋风渐凉，你默默的承受着秋风的打脸，静静地守护着你那一方家园，守护着你的大地母亲。在广野，你就是被铲除了，也要在寒风中继续探出嫩芽，努力挺起你那幼小的身躯，好像要与死亡一决高下。冬天，与冰霜斗过的你，已精疲力尽，好像再也没有往日的生机。但你俨然挺立于冰雪世界，让整身变的清纯，你不屈心颤，不念后悔。就是把你烧成灰烬，你也无怨无悔。

是啊，“野火烧不尽，春风吹又生。”草，你任由火烧牺牲自己为人类去除虫害，你从不埋怨和选择大地母亲的肥沃或贫瘠，一如既往的为世间万物净化空气。你总是那么执着的，不求回报的生长着成长着。

草，你的成长经历告诉我平凡才是的。你的无怨无悔让我看到了自己，让我明白：当无数英雄路过时，总要有人在路边鼓掌，当红花吐艳时总要绿叶去扶持。作为学生的我，写好每一个字，读好每一篇文章，计算好每一道题，说好每一句话，不贪图安逸，不好高骛远，这些都是平凡的不能再平凡了。在平凡中，我应扬起自信的笑脸，长出善良的心眼，融入坚强的骨气，深藏坚持的决心。

我的学校初中作文范文集锦6篇

学生时代都经历过写作文的困难，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。一篇优秀的作文是能够引起人们共鸣的，到底怎样才能写好作文？下面是小编精心整理的"我的学校初中作文范文集锦6篇",更多信息请继续关注本网站。

我的学校初中作文范文 篇1

我的新学校是一个充满了阳光、朝气、活力的学校。老师的温和细心，同学们的聪慧儒雅构成这一美丽的学校。

新学校的景色是四季常青的！不说别的，就连寒冷的深秋寒冬校园里都有着绿色。十、十一月的深秋桂花依旧飘香，十二、一、二月的寒冬操场边的铁树，教室里的绿萝依然绿意盎然，让人感到生命的顽强和不屈。不仅如此，新学校还是一个处处令人有启发的圣地，最令我记忆深刻的莫过于主席台后的红日东升图了。

一进校园就可以看到那气势磅礴的红日东升图：一轮红日冉冉升起，映红了那东方的半片天。看到这幅红日东升图的人都会情不自禁的想起我国伟大的领袖说的话：“同志们，你们就像早上八点钟的太阳，世界是你们的……”再看看图上的至理名言：今天是我们可以依赖的一天。你一定会深深地震撼吧！没错，这句话的意思莫过于让我们珍惜时间，告诉我们每一天都是不同的。正如岳飞的《满江红》写的一样：莫等闲，白了少年头，空悲切！少年啊，趁我们现在还年青，让我们努力学习，为成为祖国之栋梁而读书，为中华之崛起而奋斗。

新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图，还有叮咛老师的呵护幼苗图。

在教师楼的正中央同样挂着一幅呵护幼苗图：一双巨大的手小心翼翼的捧着一颗幼小的嫩芽。我想无论任何老师只要看到了这幅呵护幼苗图，就一定会想到教师的使命：为祖国培养更好的下一代，无论他们是好是坏都一定要平等的用爱心对待。

这就是我的新学校，一个美丽的校园；一个活泼的乐园；一个令人难忘的圣地。

我的学校初中作文范文 篇2

金秋九月，硕果飘香。九月一号，我们欢聚在这个充满生机的校园。在这之前，我有一次偶然的机会，参加了山大附中实验学校的考试，来到了山大附中，又很荣幸的做了开学典礼的主持人。这让我跟加深刻的确认，这是一个值得选择的学校。

我眼中的学校是一所纪律严明的学校，它承载着校领导对学校的关怀与期望。军训期间，教官在训练我们时对我们要求严厉，开始我觉得有些不太习惯，但后来想想，只有这样，我们才能更上一层楼，成为人人羡慕的学生，是我们的学校都向前迈出一大步。

我眼中的学校是一所思想品德高尚的学校，这里的一切都是那么精神抖擞，在这种环境的感染下我们同学把以前随地吐痰，随手扔垃圾的毛病渐渐的改了，就比如在开学典礼结束后，地上竟然没有一片垃圾，看到就有一股温馨之意涌上心头。

我眼中的学校不仅有纪律与约束，更有关心与呵护，这里的老师会给予我们细心的指导。正如今天老师一遍一遍的给我们讲写作文的方法，告诉我们我们的不足，因该怎样改正。这样认真的老师，恐怕只有这里才有吧，所以，这里到处弥漫这爱与关怀的味道。

我眼中的学校是一所充满活力的学校，这里不仅有同学的活蹦乱跳，又有着老师对童真的向往既有着你拍一我拍一一样幼稚的话语，又有着能令人全身发抖的冷笑话。军训休息时，同学们的可爱与天真感染了教官，使本来严肃的教官变得和蔼可亲，我们互相讲述着暑假趣事，一会哈哈大笑，一会认真听着。在这里随处可以感受到小孩在所独有的活力。

这就是我眼中的一个充满生机，朝气蓬勃的学校。

我的学校初中作文范文 篇3

我的学校，进入学校的侧门，首先映入眼帘的是我们的教学大楼，另外半边的大楼上有一只巨大的钟，刚进学校时，还以为是装饰，不料它是会动的，而且很准；右边是我们的操场，操场周围种满了各式各样的花花草草，一排排树木之间长着墨绿色的草，不免有绿草中的一点红。特别夺人眼球，星星点点的特有艺术感。

绕着操场走一圈，从不同的角度看教学大楼和校徽雕塑能看出不同的风格：正面看教学大楼和校徽雕塑多了一份庄严，侧面看它们多了一份宁静。操场上共有六个篮球架，平时不会发生什么争抢，但到中午，男生们都会争着要篮球打，那时就热闹啦！

走进教学大楼，就是另一种风格，操场上都是热情、活泼的，进了教学大楼都是文明的、有素质的。上了二楼，你会看到一块黑板，黑板的周围装饰着许都盆花，一盆紧挨着一盆，每朵的颜色都不一样，左手边是2、4、6班，右手边是1、3、5班，走廊上望下去，就可以看到操场的全景，甚是美丽，一阵凉风吹来，使人心旷神怡。

教学楼内活动教室很多，比如：音乐教室、生物实验室、化学实验室、美术室、电脑房等等。我们可以在音乐教室里吹奏琴，一支由44人组成的乐队就诞生了；我们在美术室里画画，一张张逼真的画从我们手中落成；生物实验室里，我们好奇的睁大了眼睛观察动物，了解动物……

最让人放松的地方就是后花园了！后花园里充满了树木的生气和花草的芳香，那里有木头建成的长廊，还有一面三省墙和一个小花园。所谓的小花园就是用鹅卵石铺成的一个园，中间种了一棵树罢了，不过哪里清静的很，无人干扰。

这就是我们缤纷的校园，我喜欢我美丽的校园！

我的学校初中作文范文 篇4

新的老师，新的同学，新的学校，新的生活。一切的一切都是新的。刚到学校的时候，我还有些好奇，有些适应不了，甚至还有些恐惧。但我相信时间一长，这些问题就会一个个消失。

在新学校里，我认识了许多的新朋友，并且了解到了许多新的东西。比如说；地理，历史，口语，心理。这些科目都是小学没有的，所以我感觉很新鲜。

这个学校很大，导致我有几次找不到教室。我走在宽敞的走廊上，脑子里回忆着昨天老师说的话；同学们！这是一个新的学期，也是一个新的开始………

上课了，我坐在座位上，认真的听着。我们的第一课是《正数与负数》，当我才看到课题的时候，脑子里就产生了这样一个念头；正数与负数？小学不是学过吗？怎么又学？这个几个问题马上就解开了。老师开始了她的讲课，这时候我才知道；中学和小学是不一样的，中学是一个全新的领域，与小学完全不同的领域。

也许是听得太认真了，竟然没有发觉肚子已经开始叫了，于是我就按着肚子让他安静下来，我就用这种方法撑到了下课。

一下课，我就飞似的跑向食堂。哇！这才叫人山人海啊！同学们拥挤着，叫喊着。虽然也有老师喊，让同学们站好，但是他的喊声和同学们的喊声比起来就显得太渺小了。我就像大海里的.一颗水珠，随着大海来回飘荡，我也不知道我什么时候才能打到饭，就这样被挤来挤去。或许10分钟，或许半个小时。

反正，我总有一刻会打到饭的。

我的上中学以来的第一篇作品，大家多多支持！

我的学校初中作文范文 篇5

MySchool-我的学校英语作文网收集整理英语作文网

MySchool

IstudyintheNo.Imiddleschool,wheretherearethreegradesandthirty-twoclasses.Itisnotbigbutverybeautiful.

Inthecenteroftheschoolthereisanewteachingbuilding,whichisverycleanandbeautiful.Thelabbuildingandthelibraryaretotheeastofthenewbuilding.Thereallkindsofbookinthelibrary.Youcanenioythemasmanyasyoulike.

Southofthenewbuildingliesaplaygroundandit'sverybig.Ontheplayground,youcanhavesportssuchasfootball.basketball.You'dbetterplaybasketballastherearefourbasketballgroundsinourschool,Youcanenjoyyourselfverymuch.

Therearemanytreesinourschool.Grassiseverywhere.Infrontofthenewbuildingtherearetwogardensinwhich,thereareflowersofallcolours.

Wearestudyinghardinourschool,Ourlifeishappyandintcrcsting.Iloveourschoolverymuch.

我的学校

我就读于一中。学校有3个年级，32个班，它并不大，但是很漂亮。

校园中央是新建成的干净、美丽的教学大楼。实验楼和图书楼在新楼的东侧。图书馆有各种各样的书，你可以随意阅读。操场在新楼的南边，它很大，你可以在操场上做你喜欢的运动，如足球、篮球。你最好打篮球——因为学校共有四块篮球场地——你一定会玩得十分尽兴。

学校种了许多树木，草坪随处可见。新楼的前面有两个花园；园里的鲜花五颜六色。

我们学习刻苦，生活愉快而有趣。我爱我们的学校。

我的学校初中作文范文 篇6

和美，是石笋之美，石笋街小学是我们走向未来，走向成功的“必经之路”。

走进大门，那一年四季都盛满水的小池子，旁边装饰着五颜六色的小花，而这些小花象征着我们，就像祖国的花朵一样竞相开放，为我们的祖国增光添彩。我们教学楼的柱子上写着苍劲有力的字词：“博学为美、品质为美、创新为美、人和为美。”自从我来到石笋校园，每天都发生着许多美好的故事。

记得四年级上期的'一天课间休息，我和同学们正兴高采烈的玩着传皮球的游戏。忽然一个同学急匆匆的向我跑来说叫我马上去徐老师办公室，我心里一下子产生了一种不安的感觉，会不会是我犯了什么错事，肯定要挨徐老师批评了……我忐忑不安的走到徐老师办公室门口，轻轻的推开门叫了声：“报告”，只见徐老师正在批改我的作业，表情很不高兴的样子，我心头一懵，遭了，肯定是作业错的一塌糊涂。果然，徐老师拿起我的语文练习册给我，严肃的说：“你自己看看！”我拿过来一看，脸一下子通红，有一道简单的题竟然全部做错了，看着老师标注的“红叉”，我无地自容的低下了头。徐老师转过身来，生气而又语重心长的说：“这么简单的题都做错了，做题时在干嘛呢？你身为中队委，要时刻以身作则，严格要求自己。为此，罚你写一篇800字的作文篇

结束了小学懵懵懂懂的生活，转身进入成长道路的转折点，时光荏苒，岁月如梭，我在初中的学习生活也将近一年了。

我跨入初中校门时心中的激动情形仍历历在目，好奇的东张西望，对有校服的哥哥姐姐心里特羡慕。但一张张有着同样洋溢青春的笑脸让们我相聚与此──七年级十五班。从陌生到相谈甚欢，从陌生到形影不离，因为有了学校，因为有了这个班，架起我们友谊的桥梁，让我们的成长又收获了一段美好回忆。

每天早上七点起床，有条不紊地洗漱完后，又撒腿奔向食堂，吃过早饭后来到教室，拿出课本，朗朗的读书声，飘向走廊……忙碌的一天就此开始。如果你问我：“整天这样反反复复的日子，会不会特别的枯燥？”我会很肯定的告诉你：“不会！”就是因为这样的忙碌，才显得充实。

不同时段的校园生活，有不同的活动，带给我们不同的感受。平日里上课聚精会神，下课嘻嘻哈哈。运动会上加油的浪潮声，一浪高过一浪。一期一期的黑板报变化，伴随着我们的成长。我们四十多个人一起努力、一起奋斗，青春在我们身上闪闪发光，永不褪色。

操场上，散发青春气息的身影迎着朝阳奔跑，时不时有落叶在空中盘旋，整齐的脚步声窜到每个人耳中，竟是如此的悦耳。顶着烈日，我们挥洒汗水，相互鼓励；冒着寒风，我们双手冰冷，相互支持。就因为学校、班级给了我们一个大家庭。

不同于小学的初中生活，为我的成长之路又添了刚劲的一笔，欢笑、快乐，就如此之简单。让我们在学校，在班级，共同拼搏、努力进取，共见雨后的彩虹，收获美好的明天。我的学校我的班，永不变的是青春友谊！

作文评语热门

我们现在每天都需要接触到写作，练习写作文能够提高我们的思维，想要写好一篇作文一定要认真审题，如果是你，你会选择哪种类型的作文？以下是小编收集整理的“作文评语热门”，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文评语【篇1】

这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充满江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。

作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如摇曳溜镶嵌溅碎等，足见作者用笔的功力。

这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了最美的风景的内涵。

这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。小标题分写飞雪积雪簪学，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜欢雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。

作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼!

奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的.感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作!

这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征水是九寨沟的灵魂 山是九寨沟的躯干加以描写。运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。

作文评语【篇2】

1. 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

2. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

3. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

4. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

5. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

6. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

7. 这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

8. 全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

9. 文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

10. 你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

11. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

12. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

13. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

14. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

15. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

16. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

17. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

18. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

19. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

20. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

作文评语【篇3】

生动具体,让人爱莫能助释手卷.

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

作文评语【篇4】

1. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

2. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

3. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

4. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

5. 切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

6. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

7. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对的情感令人感动。

8. 文章前后连贯形成完整的形象。

9. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

10. 内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

11. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

12. 特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

13. 文章能过清新有趣的语言描写了的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

14. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

15. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

16. 文章选材新颖这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

17. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

18. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

19. 对生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

20. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

作文评语【篇5】

孩子的健康成长离不开学校、家庭和孩子的共同努力。作为家长要认真扮演好学生与老师之间沟通者的角色。

首先家长要站在老师的立场，在孩子面前维护老师的尊言，只有家长尊重老师，学生才能真正的尊重老师。如果因为家长不当的方法而使孩子不再信任老师，进而不与老师配合，那就会给孩子的健康成长带来不利因素。

其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。()有的家长为了能够将孩子的情况统统掌握，通常选择在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，但老师在开会之前都会很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触，与老师的沟通效果肯定会大打折扣。而我的做法就是在平时如果发现孩子情绪有些反常，或者考试成绩不理想，就要及时与老师进行沟通，及时掌握孩子在学校的学习情况，有问题及时解决，不要让问题越积越多。

最后，在与老师沟通时还要考虑谈话的时间场合。我与老师沟通的时候通常都是背着孩子的。我家孩子自尊心强，有什么事都放在心里，除非自己确实犯了错或者遇到自己不能解决时才会跟我们讲，这就需要我们随时关注孩子的心理变化，打消孩子的顾虑，不要让孩子有思想包袱。

总之，与老师及时有效的沟通对孩子的健康成长是必不可分的，特别是现在孩子面临小升初，面临与之朝夕相处六年的同学老师的分离，随着时间的推移，孩子承受的心理压力也越来越大，我作为家长一定要及时关注孩子的情绪和心理变化，及时与老师沟通，为孩子顺利小学毕业做好最后的努力。

作文评语【篇6】

“你走开，老师是叫我收玩具的！”每天，我们教室都会上演这样的情形，一听到这句话，我就知道一定又是陆皓宇去“多管闲事”了。陆皓宇是平常小朋友眼中调皮的孩子，他不听老师话，一直跑来跑去。但是我却发现了他的“不同之处”。每次收拾玩具的时候，陆皓宇总是第一个去收拾，甚至乐于去帮别的组收拾玩具，但是其他组的小朋友就不开心了。针对这个问题，我就想：能不能让陆皓宇当小组长试试，他有了责任感，说不定就不会跑来跑去了。于是在今天的晨间谈话上，我就让陆皓宇当了第一组的小组长，活动中，当他表现不佳时，我就提醒他今天当了小组长，表现应该比别人更棒！经过一天的活动下来，我发现陆皓宇小朋友有了很大的进步，上课也比以前认真多了。

在平时的活动中，总会有些小朋友不那么“守规矩”，这些小朋友让老师们很是头疼，我觉得可以给他们适当的鼓励，激发他们的责任感，让他们觉得自己身上有使命！适时的给“差生”一点鼓励，说不定他们的表现会让我们惊喜呢？！

作文评语【篇7】

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，两者要志同道合，抱着一致的信念，共同承担起孩子的教育大任。如何达到两者有效的衔接，我认为坦率而真诚的沟通是搭建心灵桥梁的重要渠道。

一、家校沟通的重要性。沟通是促进互相了解的基础，教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有一个大致的了解；家长也可以把自己的家庭背景、经济、生活情况告诉老师，以便老师有针对性的进行教育。所以没有家长参与的学校教育是没有针对性，没有个性的教育；没有学校指导下的家庭教育更是盲目自发的教育，只有家校合作的教育才是完备健康的教育。我的女儿在学校成绩优异，表现突出，每年都被选为班干部，职务都是副班长、学习委员之类的，孩子也因此充满了自信与骄傲。六年级第一学期班干部改选时，老师分配给她卫生委员的工作，孩子好几天情绪低落，不理解老师的安排，我劝导孩子，任何工作都需要人来干，最脏最累的活才能体现出人的价值。后来我也跟班主任通了一次电话，在沟通中我们的教育理念得到了进一步契合，原来老师的想法和我一样，卫生委员的工作最多、最脏、最累，也最锻炼人，老师希望通过这样的历练使孩子更快、更好地成长起来。之后我把老师的想法跟孩子交流了一下，现在孩子每天都很快乐，还经常跟我聊打扫卫生时发生的趣事，她的工作也得到了老师和同学的认可。所以良好的沟通使双方在互动中获益，在交流中发展。

二、如何做到的有效的家校沟通。我觉得双方交流应建立在平等、真诚的基础上，才能达到互利互惠的目的，而最终受益的是我们的孩子。老师反映问题应客观、公正，将心比心，避免训斥、告状式的语言，而作为家长应做到坦率，不应片面、偏激。像上学期孩子班上发生的一件事情就值得大家深思：上学期有家长直接给学校写匿名信反映班级的一些事，孩子之间顿时议论纷纷，互相猜疑是谁的家长告的状，其后果是伤害了老师、连累了孩子，这些负面影响我想也不是这位家长所愿意看到的。其实作为家长是不是可以理智一些，多了解了解事实，直接与老师开诚布公地沟通，或许能达到更好的效果。

三、家校沟通的方式。家长每学期最期待的就是开家长会，在会上家长可以直接了解到本学期教学计划、班级状况及孩子的学习情况，但由于家长集中，很难跟老师有更多时间了解孩子的情况。我觉得双方沟通的方式应该是多种多样的，比如通过家校联系卡、电话、短信、电子邮件等及时将学生学习情况、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、调整作息时间、临时加班或放假等信息反映给家长，同时也可以了解学生在家的情况。还可以定期请家长进校参与学校教育活动，使教育教学更透明，以更好地配合学校完成教学活动。最近欣闻学校成立了家长委员，希望这项举措能搭建一个更好的沟通平台，共创家校和谐。

家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个学校，家长要承担起应尽的职责和义务，与学校建立起有效的沟通，积极参与学校事务，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，让我们的孩子健康成长！

作文评语【篇8】

我家有一只小狗，因为他全身的毛是黑色的，跑起路来像旋风一样快，所以我给它取名叫“黑旋风”。

“黑旋风”刚到我家时才几个月大，它长着一双水汪汪的大眼睛，耳朵一听到一点动静就竖了起来，特别警觉。它特别胆小，经常躲在沙发下面不出来。我绞尽脑汁，想出那一块肉来引诱它，它闻着肉香，便什么也不管了，跑出来狼吞虎咽地吃起来。吃完了又冲我又叫又摇尾巴，我心领神会又给它几块肉，它不一会儿的功夫便吃完了，吃饱了，它东瞅瞅西瞧瞧，看见我的动漫拖鞋，一阵风似地跑了过去，毫不客气地躺在上面呼呼大睡起来。

说到睡觉，那可是它的三大爱好之首，它好吃、好玩、好睡觉。常常是睡醒了玩，玩累了吃，吃饱了睡，简直就是一头小懒猪。“黑旋风”好奇心特别强。有一次，我刚把一盆洗脚水放到沙发前，然后去拿擦脚布，等我回来一看，只见黑旋风跳进洗脚盆，成了一只“落汤狗”。

这就是我们家的淘气又可爱的小狗“黑旋风”。

批改评语：这是一篇状物文章，文章开头交代了小狗得名的原因，与文章的题目相照应。随后的外貌特点、好吃、好玩、好睡觉，以及好奇心强，都有力突出文章的中心------“淘气又可爱”。文章语言优美，富有童趣，仿佛这只可爱的小狗就在我们眼前。

作文评语【篇9】

我小时候非常喜欢兔子。就为这，奶奶给我买了两只兔子，一只白的，一只灰的。两只小兔子活泼可爱，逗人喜欢，可我最喜欢那只白兔，还给他起了个名字叫“白白”，“白白”可可爱了，我经常给它喂草，想把它养得肥膘体壮的。

“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的，那红血般的眼睛，就像她一直很疲劳似的，布满血丝，挺叫人心疼。吃草时，“白白”两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻的抖动着，像一位老人在细细地嚼着东西。

“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺负她似的，吓的他没命逃，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动的盯着你，好想在听候主人交代。

它有传家本领，那就是跑，不是童话小说里乌龟和兔子赛跑，一开始兔子就把乌龟抛得很远吗?只要有人欺负它、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢是她保护生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它给我增加了童年生活的欢乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱自然的种子。

评语：

这篇说明文为我们介绍了作者的小兔子白白。主要介绍了白白的外貌、性格和本领。它的全身是白的，眼睛是红的，最大的本领就是跑。作文的语言活泼生动，把小白兔介绍得惟妙惟肖。

作文评语【篇10】

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

【热门作文】有趣的端午节作文范文集锦(4篇)

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。许多人都觉得作文很难下笔，为了写好作文我们需要多加练习，优秀的作文要怎么写才好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【热门作文】有趣的端午节作文范文集锦(4篇)》，大家尽管来参考，希望有所帮助。

有趣的端午节作文(篇一)

端午节是一年一度的中华民族的传统节日之一，它在每年的农历五月初五。

传说端午节的习俗与战国时楚国的爱国诗人屈原有关。据说屈原为救老百姓于水火之中，多次向楚王提出自己的建议。楚王不但没有接受，反而把他赶出朝廷。无奈之下，屈原在农历五月初五那天怀着悲愤的心情投江自杀。人们听到消息后，为了保护屈原的尸体不被江水里的鱼虾吃掉，就用糯米做成粽子撒在江中。后来，人们为了纪念屈原，就把这种习俗保留下来了，只是把撒粽子改成了吃粽子。

过端午节时，最热闹的习俗莫过于赛龙舟了。嘉兴每年都会在南湖景区举行龙舟大赛。每到这个时候，沿南湖两岸早已是人山人海，人们都在翘首以盼，等着龙舟的到来。龙舟来了，远远就能听到震耳欲聋的锣鼓声。在人们阵阵欢呼声中，一艘艘威风凛凛、“龙体”上涂满了色彩斑斓的鳞甲的龙舟出现在眼前。每条龙舟上都整齐地坐着两排赛手，他们穿着统一的民族服饰，划着一模一样的船桨。船头还站着一个人用力地击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，船桨齐飞，水花四溅，龙舟飞速前进。岸上的人激动万分，大声喊着：“加油！加油！加油！”龙舟就这样你追我赶地到达了终点……

关于端午节的习俗还有很多，像挂艾草、菖蒲，吃“五黄”，佩香囊等。我喜欢过端午节！

有趣的端午节作文(篇二)

“五月五，是端午，门插艾，香满堂；吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋……”每当我听到这首儿歌，就知道一年一度的端午节到了。

传说端午节是为了纪念爱国诗人屈原。每年的端午节，家家户户一般都会吃粽子、吃鸭蛋，有的地方还会插艾蒿、赛龙舟……

端午节真有趣。一大清早，我们一家人就一起在包粽子，我们先把糯米放在水里面泡一个小时左右，在泡糯米的时间里，我和妈妈就开始准备包粽子用的材料了：有花生米、绿豆，包粽子用的粽叶、绳子等等。然后，再把棕叶洗干净，现在我们就可以开始包粽子喽！

看到爸爸妈妈爷爷奶奶他们包起粽子来都非常的快，可我包起来，一会儿糯米会从洞里掉出来，一会儿棕叶裂开一个洞，棕子真的太难包了呀。爸爸说，世上无难事，只怕有心人，任何人都是从不会学起的。我跟着大人反复学习，慢慢地，最后我还是学会包了。过了一会儿，包好的粽子就可以下锅了。

煮了大约两三个小时后，粽子终于出锅了，整个屋子都是粽子的香味。粽子吃起来软软的，好像在吃棉花糖一样。我们家包的粽子送了一些给亲戚朋友吃，大家都一起欢欢喜喜庆祝端午节的到来。

今年端午节真的太热闹了，我也非常开心，不仅学会了包粽子，而且也真正体验到了中国传统节日的喜庆气氛。

有趣的端午节作文(篇三)

端午节是我国的传统节日，每年的端午节我都过得非常的有趣，下面，我就跟大家介绍一下我家的端午节吧。

端午节那天，我们要包粽子，赛龙舟------我最喜欢的是包粽子。包粽子特有趣，一般人是包不好粽子的。包粽子首先要浸泡好糯米，洗干净粽叶;然后把粽叶卷成漏斗状，握在一只手的手心里，注意不要让包叶留有缝隙，随后将糯米放进“漏斗”里，米不能装得太满;接着将超出“漏斗”的叶子封住“漏斗口”，用线或包带从拿粽子的手掌底由下向上，由手心里往外将粽子缠成“▽”状，并把包带系成一个活结，这样一个漂亮的粽子就包好了，可以放进锅里煮。不过想吃粽子，还得有耐性才成，因为煮粽子得花上好几小时，才能让粽子熟透，熟透的粽子吃起来，才又香又软又滑。

端午节除了包粽子，最热闹的就是赛龙舟。赛龙舟是很有讲究的，听老人们说，以前赛龙舟的赛手们全是年轻力壮的男子们的特权，女子是不准上龙舟的，只能远远的观看。不过，随着社会的发展，女子也可以参加了。现在赛龙舟有很多种方法，一般分比赛型和娱乐型，都以娱乐为目的;只要开展赛龙舟活动，赛河的两岸站满了全镇的男女老幼来为赛手们加油鼓劲，赛手们更不用说了，个个争先恐后，积极奋进，那场面可壮观啦。可惜的是，现在随着外出务工人员的增加，特别是青壮年的外出，很难开展赛龙舟的活动了。

这就是我家乡的端午节，每年在我家乡过的端午节都非常的有趣，令人难忘。

有趣的端午节作文(篇四)

中华传统节日有很多，春节、元宵节、清明节、七夕节……不过，我最喜欢的还是端午节了。

每到端午节，我家都要吃粽子、挂艾草，可今年的端午节有了一点小变化，因为我要自己亲手学包粽子啦！

奶奶和妈妈把粽叶洗好，拿出前晚浸泡好的糯米和馅料，妈妈对我说：“你一定要认真跟我做哦！”我兴奋地点点头，赶紧跟着妈妈学。妈妈教我先把粽叶叠成一个倒圆锥形，然后捞一勾糯米放进去，再放入我最喜欢的肉馅和蛋黄馅，又铺上一层糯米。可是这些米太淘气了，偷偷地沿着粽叶的边角像玩滑滑梯一样溜了下去，我伸手一抓怎么也抓不住，结果弄得上洒下漏。奶奶告诉我：“你放的米太多了，要少一点。”于是，我轻轻倒去一些米，左包包，右合合，最后给粽子打了一个紧紧的结，一个粽子终于做好了，不过样子并不美观，但我还是很开心，毕竟这是自己包的第一个粽子。接着，我再接再厉，粽子包得一个比一个好。

奶奶捧着满满的一摞粽子，放进锅里。过不多家，一股股香味扑鼻而来，我跟着香味走到了厨房。啊！原来是粽子煮好了呀！奶奶刚刚拎起锅盖，粽子就像胖乎乎的小宝宝都绿得发亮，看上去美味极了。浓浓的粽香散发了出来，在哪里都闻得到这种味道。妈妈和爸爸只咬了一口，就竖起大拇指说：“真好吃！”我坐在椅子上迫不及待地剥开碧绿的粽叶，金黄的小脸蛋好像在说：“不要吃我！不要吃我！”可我哪顾得上这些，直接狠狠咬了一大口，顿时，香香甜甜酥酥的味道包裹了我的味蕾，激动得我连话都说不出来了，真是太好吃了！

今年的端午节真特别啊！有我和妈妈、奶奶一起包的粽子，一下子成就感满满的。

热门作文:小学生作文热带雨林探险范文锦集七篇

我们会将难忘的事写进自己的作文，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。怎么写出一片优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理编辑的《热门作文:小学生作文热带雨林探险范文锦集七篇》，相信您可以学习借鉴。

小学生作文热带雨林探险【篇一】

热带雨林有超强的净化空气能力，被誉为地球之肺，平均气温在25℃以上。今日，我和经验丰富的探险爱好者贝爷、胆大而鲁莽的表哥组成探险小队去一探究竟。

直升机降落在热带雨林的草坪上。我们飞奔出机舱，已进入丛林，眼前是一片绿色，一棵棵树直耸云霄。这些根直垂到地上，插进泥土中。乔木树叶也手拉着手，抬头看，天空已被树叶遮得不成样子，周围阴森森一片，就像地狱一般。这四周都是乔木树，它们普遍长三十米左右，根系较多，树底有苔藓，附生植物也多，蟒蛇最喜欢生活在这种环境下。看来我们要小心了！贝爷一边分析，一边用手摸了摸树皮。哎，别那么紧张，先拍几张照片，来来来！表哥无所事事地说。我白了他一眼，转身问贝爷:怎么样，这里安全吗？我摸了一下树皮，发现这些皮都比较潮湿，应该有大型动物来过，比如

不知过了多久，我们来到了一个门洞前。雨起了毛毛细雨，周围又变得白茫茫。有惊无险啊！我气喘吁吁地说。真是太吓人了，刚刚那一下消耗了我太多卡路里，我现在肚子饿得咕咕直叫，咱们去捕鱼吃吧！有道理，我们确实要补充能量了。贝爷点了点头说。我放眼望去，周围雾蒙蒙的，能见度低，根本找不到可食物品。这时贝爷伏在地上，示意我们不要说话。一小会他站起来：我听见地下有水流声，应该在周围有小溪，小溪里面就有食物了。表哥听见了食物两字，两眼一下子发了光。凭他一个人一下子就找到了小溪。

不出贝爷所料，小溪里有大大小小品种不一的鱼。表哥眼睛特别亮，他找到了一只蓝色青蛙，在我们不注意间，他一下子捉起了这只青蛙，然后拿到我们面前:你们看，这里有只蓝色的青蛙。快放下，这是一只带毒的青蛙！贝爷慌张地阻止了表哥的行为。表哥吓了一跳，连忙把手中的青蛙放了：别大惊小怪，我这不好好的吗？

我们捉了六条鱼，弄了点枯树叶生起火来，接着我们把鱼串在树枝上，放在火架上烤，等了约十分钟，鱼的香气弥漫在了山洞之中。表哥可等不及了，在鱼上吹了几口气，就一整个吞了下去，连鱼刺也不吐出来。光凭他一人，就吃了三条。在吃最后一条鱼时，表哥嘴边泛着白沫，刚开始时我们认为这只是口水，可到后来白沫越来越多。香，香，香。表哥说完这三个字时，就扑通一声倒下去了。不好，他中毒啦！贝爷大喊。我扔下了手中的鱼，朝表哥跑去。只见表哥口吐白沫，双眼翻白，四肢僵硬，口中还有没消化掉的鱼肉。看到这一幕，我慌了。连忙问贝爷：你看这怎么办呢？嗯，我们需要一种草药，它的叶子是圆形的。喜欢生长在潮湿的地方。我在山洞的石头底下仔细翻找，终于在一块石头底下看到了贝爷说的草叶。我无比兴奋地拿着这草叶，来到贝爷前，贝爷却说：不是这个，看来我们要请求帮助了。

说完，他去门口用激光笔在天空照了几下，一会儿直升机就飞来了，我们俩齐心协力下把表哥抬上了直升机，临行前，表哥吐出了一个字：鱼哎，死到临头还想吃啊。

奇特的探险之旅，因表哥的鲁莽而宣告结束，我等待着开启下一段旅行。

小学生作文热带雨林探险【篇二】

上周末，我与我的表妹、还有一位知识赅博的生物学一起到热带林中探险。

那里到处都是参天大，树上挂满了小藤条，时不时地往地上滴几滴水，树下长满了密密麻麻的灌木。林中湿气很重，抬头很丢脸见一丝儿。

我们徒步穿过雨林，路上的各种神奇的生物数不胜数。瞧！那片叶子上正停着一只鲜艳的小蛙呢！它长得和我见过的蛙类大不相同，浑身光溜溜的，看起来滑滑的，它身上的花纹颜色可真五彩斑斓，我不由自主地伸出手想去摸摸它。生物学家转头看见我的动作后，大喊一声：停下！，我听到后，立刻缩回了我快要触遇到它的手，一脸迷惑地看着生物学家，心里想：这不就是一只小蛙嘛，为什么大惊小怪地喊我停下呢？生物学家解释道：这是箭毒蛙，它是有剧毒的！我整理时吓了一跳，差点儿酿成大祸！

我们继承向前走，忽然远处传来了一声低吼，我定睛一看，慌忙对着旁边的队友们说：看看那里有有一只老虎！他们扭头一看，在一棵大树后有一只体型庞大的凶猛的美洲虎！立即吓得想要尖叫，情不自禁地蹲了下去，生物学家提醒她：千万别叫，站起来，不然老虎会以为你比它弱小，收留易朝你扑来的！妹妹愣了一下，我立马拉她起来，拿出了腰间的匕首。我们和老虎对峙着，一动不动，生怕它向我们扑来，我心想：老虎啊，你放过我们吧，赶快走吧！这时，老虎好像听懂了我的心声，回身走了。真是虚惊一场！

这一次探险令我犹新，雨林中真是到处布满着危险，果然是探险家们的天堂。

小学生作文热带雨林探险【篇三】

“路线已经确定了，随着舆图走一定没有问题。”

“陈叔叔你可是大探险家，你说什么，就是什么，我都听你的。”

整整一天，我们都穿梭于各种只有书中才能看见的神奇植物中，看见了珍惜的“见血封喉树”，品尝了厚味的“龙果”......我们走了一天，都累得上气不接下气。权叔叔给我们支起帐篷，点了一堆火。我们围着火，预备吃一些食品填饱肚子，闻声草丛里有着响声，忽然，一条巨蟒已经在我们面前。哎，原来我们健忘在帐篷边放硫磺了。我们十分缓慢地将食品放在地上，又缓缓地站起身，整个过程我们都不敢发出任何声音，生怕惊动了蟒蛇，我们把目光聚焦到表哥身上，他两腿直发抖，眼神里都写满“不要吃我啊”五个大字。我的目光又看向了陈叔叔，陈叔叔的目光从我看到了书包，示意我去拿硫磺，忽然那巨蟒把目光放在了我的身上。我赶快把手里的硫磺扔了出去，它就飞快地跑走了。

在剩下的探险里，我们都十分谨严，没有再让猛兽钻空子，才得以踏上回程之路。

小学生作文热带雨林探险【篇四】

街道上，几个精疲力尽的人艰难地向前走着，他们都衣衫破烂，有气无力。原来，他们刚刚经历了一场惊心动魄的冒险……

一周前，我和爸爸妈妈正在顿一些必备品。我们将要和一位经验丰硕的向导一起前往一片原始森林探险。

启程了，当我们到达那里时，已经是傍晚时分。大家必需赶快支起帐篷。由于，入夜后会有良多的野兽出没。很快，我们便在一条小河旁发现了一块不错的旷地，于是快速支好了帐篷。夜幕降临了，大家进入了梦乡。半夜我梦见自己游泳溺水了，被吓得惊醒。这时我发现向导和父母也都醒了，原来外面下起了倾盆大雨，河水上涨，四周全是水。大家慌忙拿了几件东西，赶快快速的转移到了高处。

第二天，雨停了。我们盘点了一下身边的物品，发现只剩下了打火机、生果刀和一些水，连指南针也被河水冲走了。这叫我们以后怎么探险啊!向导教我们用树枝和树叶搭起了简陋的帐篷有了临时住所。转眼又到了晚上，这一夜我们提心吊胆，谁也没睡好。

第三天，我们饥饿难耐，向导提议可以摘果子充饥，我们一致同意。当摘果子时，谁也没有留意到脚下有个洞，这时刚好爸爸的脚正踩到那个洞口，紧接着一条愤怒的蛇从洞里钻出来，吓得我们连连撤退退却，幸好它是一条小蛇。我壮着胆子，顺手拿起一根木棍，“砰”的一声，蛇应声倒地。太好啦，这下我们有蛇肉吃了。

第四天，当我们醒来时发现几只凶猛的野狗正朝着帐篷小心翼翼地靠近。大家赶忙逃窜，可是它们却紧追不放，为了躲避，我们钻进了一丛带刺的灌木丛，衣服被钩破了好几处，身体也被划破了。可我们仍是头也不回的往前奔跑着，直到野狗没有再追来。这一夜，大家又是谁也不敢入睡。

第五天，我们终于走出了原始森林，找到了公路，在那里有一辆等着接我们回家的汽车。

“起床了!”“起床了!”一声大喊，传入我的耳中。我睁开眼，迷惑不解的问着自己，“怎么在床上？”妈妈回答道，说:“你不是一直在睡觉吗？”我恍然大悟，原来刚才那场惊心动魄的探险是一场梦啊!

小学生作文热带雨林探险【篇五】

你知道热带雨林吗？你见过热带雨林吗？今天，我就带你们去“热带雨林”大冒险吧！

走进青青世界的大门，我和妈妈一起来到了“热带雨林”的进口处。刚跨进植物造型的拱门，我的眼球就被一条巨大的海象标本给吸引住了，心想：“这么大的鱼，要是还活着的话，肯定非常有趣。”接着，我和妈妈沿着绿色走廊往里走。在一个巨型的玻璃池里，真的发现了三条二百多公斤重的海象，我欢呼着让妈妈给海象们拍照留念。在这个玻璃池中，不仅有海象，还有红尾猫、大铅笔…。.

拍完照片，我和妈妈继承前进。走着走着，忽然，雨雾弥漫着大地。面前白乎乎一片，湿润的雨林中，生长着侏罗纪时期恐龙吃的植物。这时，我闻声有恐龙的啼声。左右寻声，原来，恐怖和神秘的丛林中隐藏着恐龙模型啊！有三角龙、似鸵龙、马门溪龙、雷龙、腕龙……一个个栩栩如生，就像回到了侏罗纪恐龙时代。

走上彩虹桥，锦绣的彩虹在你面前“绽”开，“窜“入你的相机。

穿过弥漫雨雾，沐浴七色彩虹，走进神秘而锦绣的“热带雨林“，这里有稀有的热带植物，栩栩如生的恐龙和化石，宛如回到了远古时代。”热带雨林“大冒险，你也一起来冒险吧！

小学生作文热带雨林探险【篇六】

自从看了关于雨林的探险片后，我就特别渴想到雨林里去一探毕竟。这次，我终于如愿以偿我，高兴地带上了橡皮艇、水、药等物，与一位经验丰硕的探险兴趣者张叔叔，还有心细而胆小的同学小陈，一块开车去亚马逊探险。

我们开着吉普车到雨林边沿，再踏入了树林里。放眼望去，这里到处都是不同的植物，还伴有昆虫啼声，光线也较暗，让人觉得黑沉沉的。再仔细看去，可以发现到处都是虫子，处处藏着危险，仿佛一个不小心就会受伤。我不由得把警惕性提到了最高，一边环顾周围，一边紧张的不发出一点儿声响地向前走去。

我们缓缓向森林深处走去，一段时间后，到了亚马逊河边。掏出了橡皮艇，开始给它打气，小陈在一边帮忙，还不忘观察河流。

“呀！鳄鱼！”我刚刚打完气，擦了把汗，突然听到小陈的尖叫。我猛地扭过头去，竟几只鳄鱼藏在河中，静静向我们游来，但仍是被心细的小陈发现。我固然也吓得脸色苍白，双腿发颤，但仍是拉着已经吓傻的小陈向后躲去，可鳄鱼仍是穷追不舍。这时，张叔叔沉着的声音在我耳边响了起来：“鳄鱼最讨厌橡胶了，快去把橡皮艇取来！”原本有些绝望的我听到了这话，仿佛是捉住了最后一根救命稻草，往旁边一扑，和小陈及张叔叔一起躲在了艇后，把艇立了起来，又横过来，身体缩到了艇内，探出个脑袋，又取出了包里所有橡皮制品，仍到鳄鱼前不远处，接着屏息凝神，紧张地凝视着鳄鱼群。此时，静得只能听到我们快得仿佛即将爆表的心跳声。终于，鳄鱼们眼里闪着不甘的毫光徐徐退走了，我也终于舒了口吻，瘫倒在了地上，脸上有着掩饰不住的笑脸。这次可真是多亏了小陈和张叔叔啊！

我意识到了雨林的危险，便打算休息一番后，再原路返回。可就在这时，我发现小陈竟然病了—原来刚刚惊吓过度。现在已经中午了，我们必需在一点左右出发，才能在入夜前返回。我之前的喜悦已经被一脸的凝重所代替。我们没有选择，只好给小陈敷上湿巾，测温，喂药，一中午过去了，他才暂时不乱，而我和张叔叔已满头大汗。

我们趁着小陈退烧的时候，一起出了雨林，坐上吉普车离开了。固然这次探险不免有些遗憾，但让我增长了野外生存知识，有了很大的成长。

小学生作文热带雨林探险【篇七】

我正驾驶我的私家飞机飞过亚马逊雨林上空，飞机忽然发出了警报：“警告！警告！飞机泛起故障，迫降！迫降！”话音未落，飞机失去了控制，像喝醉了酒一样摇摇晃摆地向下冲去。我出了一身冷汗，心想：飞机很可能会爆炸，我也会粉身碎骨。即使不爆炸，我也会撞得头破血流。我紧张极了，抓紧了操作杆，默念着：“菩萨保佑……”

奇迹真的泛起了，郁郁葱葱的树林中间有一个湖，我的飞机正好在湖的上方，我马上启动了水上模式。只见飞机收起机翼，伸出船桨，飞机立即变成了一条“船”。“船”砸向湖面，溅起两丈多高的水花，很快就平稳地浮在湖上了，而我也毫发未损。

我启动了自检模式，不一会儿讲演就出来了，原来是机翼的螺丝松了，导致了飞机失控。我打卡舱门，来到”甲板“上，拿出工具箱，开始给飞机治病。

忽然，“船”被什么袭击了，东摇西晃起来，差点把我晃到水里。怎么回事？我满心迷惑，来到”船“尾定睛一看，水里有一个庞然大物，浑身黝黑，5—6米长，宽宽的嘴巴，露出一排尖尖的牙齿。它正在用头时不时地朝着我的飞机撞击一下。显然它把飞机当成猎物了。它发现了我，撞击得更猛烈了。

紧接着飞来了一群蚊子，一只只像麻雀那么大，伸着又尖又长的嘴，像一架架战斗机，直奔我而来。我吓得赶快逃进了驾驶舱，关紧舱门，迅速启动飞行模式，我要逃离这神秘的亚马逊森林。飞机腾飞了，透过玻璃我看见那个庞然大物跃出了水面，仿佛要拦截我。那些蚊子们也跟在后面穷追不舍。

当飞机再次回到蓝天的怀抱时，我擦了擦额头的汗珠，暗暗想：这次亚马逊探险之旅让我懂得了碰到事情不仅要冷静，还要学会观察和分析，迅速作出最有利的决定。

初中作文2000字锦集四篇

在学生时代的我们经常要写作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。一篇好的作文会让人爱不释手，你知道如何写出一篇好作文吗？小编陆续为大家整理了初中作文2000字锦集四篇，有需要的朋友就来看看吧！

初中作文 篇1

生活中，人人都需要一份美丽的心情，而这份美丽的心情需要用真诚、用宽容去创造，去呵护。此时我想起了发生在数学周最后一天的一件事。最后一节课是阅读课，老师不在，所以教室就交给我和单文婷来管理了。第二组的二、三排整节课就叽叽喳喳讲个不停，那四个人是赵思媛、陈伟杰、陈昱洁和翟儒彬，这几个同学平时表现都很好，但是这节课，却兴致勃勃地讨论魔方。我和单文婷一直顾着面子，没有去批评他们，偶尔温和的说几句，也是和微风吹拂一样，毫不在乎。快要下课了的时候，我实在忍无可忍了，怒气冲冲地跑向这两排座位，抓起一个魔方重重的往下一拍，大声吼道：“你们说够了没有？！整节阅读课就被你们这样糟蹋么？！”说完，我就后悔了。因为那只魔方上的盖子碎的不成样。陈昱洁一边哭，一边理直气壮地拍着桌子，也大声吼道：“你凭什么敲我的魔方？你赔我一个！”

我怒气“噌噌”往上冒，原本红润的脸被气得煞白，还微微有些眩晕。陈昱洁生气地看着我。我心里难过的想着，难道这延续了好几年的友谊，终于要仓促的画上了句号？可是，再怎么说，这几个人这么做，也太过分了。我回到家，妈妈看我一副微含怒气的脸，就问我怎么了，我勉强笑了笑，说没什么。这种事，我也不想让妈妈知道。妈妈似乎相信了，也就没再追问，她又问我想不想吃饭，我摇了摇头，这种心情，还有胃口么？妈妈看我没精打采的样子就帮我量了一下体温，果然有些轻微的发烧。难道是被气的么？我竟然这么脆弱？怎么会？中午，我一口饭都没有吃，吃了一些退烧药，琴也没有弹，睡了一觉，精神好了一点就准备去上学了。妈妈怕我饿，让我带了一点坚果。我勉为其难的说，好吧。其实我一点也没有胃口。在上学路上吃的一些，也是味同嚼蜡。

下午，有数学猜谜，我和刘文清、机甲琦一起去。猜着猜着三个人就谁也找不到谁了，我一个人继续猜。途中碰到了“结伴而猜”的陈昱洁和张思涵。见到陈昱洁，我一句话脱口而出：“你猜了多少了？”也许是太渴望那曾经坚不可摧的友谊了吧？陈昱洁“哼”了一声，我自知失言，倔强地转过头。陈昱洁慢慢走到我面前，装出一副勉强的样子说：“我们别赌气了，好么？”她见我不说话，又诚恳地说：“今天早上的事，我有错，我不应该在阅读课和赵思媛他们讨论魔方，而且你和单文婷顾及我们的面子，没有批评我们，也没有记我们的名字，我们还不理你们两人，从现在起，我终于知道当值日班长的难处了，对不起！”我也装出一副勉强的样子，说：“既然你主动了，那我只好被动了！”我们两人不禁莞尔一笑。我记得以前看书，书上说，一个人用沉默代表一切，两个人用眼神代表一切。我又说：“其实今天早上，我也有错，我不该拍你的魔方的，我应该好好和你们讲道理，对不起！”

这时，我们的心里的想法一定都是一样的。快乐简直要从嘴巴里蹦出来似的，无法形容。“咕咕”，这应该是我的肚子在叫，陈昱洁的笑简直可以当我的开胃药，我在口袋里摸索了一下，掏出了几粒开心果和杏仁，伸到她面前，说：“喏，给你，我们一起吃吧。”陈昱洁一把抢了过来，朝我嘻嘻一笑，大嚼了起来。啊，和陈昱洁和好后，我的心情不是一般的爽。有朋友就是好！

初中作文 篇2

令人讨厌的三伏天，让人坐也不是，站也不是，可怜的皮肤被发达的汗腺所派的“大军”所占据。

凉席上的我，四仰八叉地躺在那儿，嘴里衔着雪糕，虽然有“空调君”努力奉献，风扇不知疲倦地转动。但还有几位不屈不挠的“小兵”，悄悄划过我的脸颊。眼前似乎总有一个宽大的影子在徘徊。蔚蓝色且微凉的水，四周环岸。Yes,you are right!是游泳池。幻想着自己像鱼一样在水中窜来窜去，时不时一个蛟龙出水般的溅起一阵的水花，真爽。但是，这只是幻想而已。

厚着脸皮给爸爸提出我的想法，谁知他二话不说就带上装备，拖着我钻进那辆自带桑拿的轿车，路过四个小区，走过五个红绿灯，转过一个大转盘，打开车门，飞奔向游泳馆。风来了，热的；摸摸大地了，烫的；看向太阳了，刺眼的……

水只有1.4米，但呛我几口水却绰绰有余。实话实说，我就是只旱鸭子，除非灵感出现，否则只有呛水的份儿，但灵感到来的机率只有10%。先练了一下憋气，深呼吸，鼓起腮帮子，戴上潜水镜，一头扎进水中。好黑，只能模糊看见几条腿和围墙，想伸手去扶住那堵墙，脚下却一滑，呛了口水，潜水镜里也进了水，慌忙之下胡乱挥舞四肢，但左脚却又踢在了墙上，硬生生地疼。爸爸见势急忙拉我起来，这时的我，腿在发抖，眼睛红红的。简直是“糟糕透了”。

踉踉跄跄地爬上岸，看着水中的大大小小都自由自在，才真正体会羡慕、嫉妒、恨的含义。在无意中，灵感早已遍布全身，我抓住了那10%并释放着，起先只是扶着岸边慢慢地使自己飘起来，但后来，慢慢地，我放开双手，再次挥舞着四肢，但不是挣扎，而是稳重地向前游去，把头探出水面，用手抹去脸上的水，再看看我的起点离自己已在十米开外了。“欧耶，游泳也不像我想象的那么困难”！

回去的路上,车上的我，不再嫌弃暖和的风，刺眼的阳光和温暖的车座……我再一次深刻体会到“世上无难事，只怕有心人”这句话的真谛。

初中作文 篇3

最近，本班涌出了许多风云人物，他们特点呀，简直可以破吉斯尼世界记录了。下面，我为大家介绍介绍吧。（为了给他们留点面子，我就不透漏名字，用外号代替吧。）

NO·1哭神：熊猫

为什么称她为哭神呢？下面我们采访一下同学们吧。记者：“小同学，熊猫怎么成哭神呢？”小同学：“本来她被称为熊猫还真对，熊猫是一级保护动物，十分珍贵。而她，一惹到她，她眼泪像关不住的水龙头一样，泪如雨下，洪水泛滥了，呵呵，那场面，太可怕了！”有那么严重吗？我去亲身体验一下。我拿了一根“尚方宝剑”，轻轻拍了她一下。她看了我一下，“降雨器”发作了，我连忙逃之夭夭了。咳，她也太能哭了吧！

NO·2泼辣女生：北极熊

“站住，不许跑！”“哼，北极熊，我凭什么站住啊！”“……”一听这声音，我用鼻子想都知道，北级熊又和某个男生发生第N次世界大战了。从开学以来，大战几乎每天发生，她从没安静过。她讨厌男生，所有男生都是她的天敌。有一次，某男生触犯了她，结果跟上面一样，追到了操场也不休息。那男生跑进了男厕所，她居然守在男厕所门口等着……后来，这也成了一大笑柄，那男生十分尴尬，而北极熊竟像没事一样，照样欺负男生。

NO·3零食王：XXX

有一次，论到我值日，我打开XXX的抽屉，晕，简直成了蟑螂的度假圣地了。蟑螂还在吃零食呢。我请来清洁工阿姨，这才清理干净。等第二天，那里又成了蟑螂的圣地了……他每天都带零食来，上课边吃边听讲老师也无可奈何。所以称他“零食王”也不夸张。

你们若想见他们的“庐山真面目”，那就请到本班来，我这个班长一定会热情接待你们。（注：如果受到他们的攻击，后果自负，我可不承担哦！）

初中作文 篇4

你是否关注街旁那些老人？是否有与他谈过心事？让关爱温暖心怀，让行动多一份微笑。

一天傍晚，我走在回家的路上，发现一位老人坐在地上的一块石头上乞讨。他那饱经风霜的面颊，发青而又干裂的嘴唇、简陋的衬衫让人感到心寒。他一脸愁苦，用一双可怜的眼神盯着街道上的行人，只见他苦苦哀求着人们能给他一些钱或一些吃的，还时不时摸摸肚子。

忽然，一群少年谈笑风生地走过，边走还故意把手中的垃圾扔向老人。老人并不生气，而是捡起袋子利索地打开，用自己那双长满茧子的手捏起碎渣，津津有味地吃了起来，脸上还浮现出满足的笑容。看着这位老人的举动我的.心似乎被一根刺深深地扎中。他没有的我都有：他的衣服是一块破布补丁补成的衣服，而我穿的是崭新的棉衣;我肚子饿了一伸手就会拿到吃的，而他却在等待别人把垃圾扔向他后，捡里面剩下的残渣。这样的老人，是出于什么原因要来乞讨呢？难道，都没有人来尊敬老人吗？带着这个疑问，我一直跟随在他的身后。

天渐渐黑了，这位老人捡起路边的塑料袋铺在地上，又拿了几张破报纸盖在身上，随后就合衣躺下。风“呼哧”“呼哧”地叫着，不停地拂开他那沾满灰尘的白发以及身上的报纸，他蜷缩成一团，那双长满冻疮的脚，不停颤抖着，两眼死死地盯着天空似乎在想些什么。我再也忍不住了，连忙跑回家抱起一床我的棉被盖在老人虚弱的身上，我好奇地问：“老爷爷，你为什么会这么落魄呢？”这位老人叹了口气说：“自从我的儿子娶了漂亮媳妇就不要我了！”说着，这位老人闭上了眼睛。伴随着皎洁的月光，我看到了一滴浑浊的泪珠，挂在他那布满皱纹的脸角，我蹲下来用手轻轻地擦掉那滚烫的泪水，我又拂了拂他那长满皱纹的额头，暗下决心：以后我一定要天天来看他，给他送些好吃的！

“百善孝为先”，一个人没有学会孝顺，何谓当家，何谓报效祖国？孝顺，让我们从小做起，从身边做起，从现在做起。

作文评语(热门六篇)

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“作文评语”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

作文评语【篇1】

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。

读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来

其乐无穷。作文评语怎么写作文评语集锦大全对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。

文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

作文评语【篇2】

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的叙事类作文评语，希望对大家有所帮助。

手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。

你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!

你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

你用典型的事件表现自己的.性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!

你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。

这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!

干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!

流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!

作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己!

这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!

××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事,只怕有心人!

现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺，下次争取写得更棒,好吗 !

不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!

你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!

学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!

你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀!”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗?

一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。

内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。

你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

作文评语【篇3】

秋天到了，许多树叶兴奋的穿上新衣服，随着温柔的风儿欢快地翩翩起舞。

桂花叶全身青翠欲滴。一条条叶脉犹如一条条舞动的丝带般令人眼花缭乱。桂花叶远看像一把小蒲扇那样精美，近看却像翡翠般好看。桂花树上，似坠了一块块碧绿的’翡翠’呢!瞧，桂花叶里面，躲着一些个害羞的小姑娘呢!她们身着黄色礼服，在里面歌唱着。桂花叶很丰满，用手一摸，又滑又厚。有时边缘上会有一些小刺，桂花叶也似乎高傲的说：‘’看看，我有小刺护体，只要谁敢破坏花草树木，到我这儿，就全都失灵咯，嘻嘻!‘’桂花叶可真是不同凡响，远远的就能够闻到它的香味了。如果你再仔细地闻一闻，就会闻到一丝沁人心脾的香味呢!

枫叶全身火红火红的，每一小片叶子都有一根笔直的叶脉。枫叶远看像一只小手掌;近看却像人精心裁剪的精美图案呢!

秋天的树叶，把秋天打扮得依然那么美丽!

【批改评语】这是一篇状物的作文，语言轻快、活泼，“一条条叶脉犹如一条条舞动的丝带般令人眼花缭乱”、“桂花叶远看像一把小蒲扇那样精美，近看却像翡翠般好看”等比喻为文章增色不少，行文流畅，结构安排比较合理。

作文评语【篇4】

1. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

2. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

3. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

4. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感

6. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

7. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

9. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱

10. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

11. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

12. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

13. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

14. 文章选材新颖这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

15. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

16. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

17. 对生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

18. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

20. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

作文评语【篇5】

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

结尾呼应文题，点明中心.

你的总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，

你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

题目很不错，文章语句、构篇很好。

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

段落清晰，条理分明，文笔优美。

整体的结构，描写都还不错。

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

作文评语【篇6】

假如我是一朵忘忧草，我愿把自己送给妈妈。妈妈每一天都为我烦恼，为我操心，所以我要把自己送给妈妈，让妈妈忘记一切烦恼!

假如我是一朵向日葵，我愿把自己送给大家。努力的为大家结出好吃的瓜子，使大家在吃瓜子是忘记一切，只留下快乐!

假如我是一朵充满花蜜的话，我愿把自己贡献给蜜蜂。让蜜蜂用我的花蜜来酿蜜，使大家吃上美味、可口的蜂蜜!

假如我是一朵康乃馨，假如我是一朵含羞草，假如……

【简评】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们叙述了“假如我是一朵花”的情景，文章的语句通顺，句意流畅，用词准确，叙写较为生动形象，可见小作者对文字的驾驭能力很好。文章含蓄的结尾，耐人寻味。

值得参考！初中生活作文初一范文锦集8篇

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写作文时都非常迷茫，一篇优秀的作文具有很强的感染力。一篇优秀的作文是怎么样的呢？以下是小编精心整理出来的“值得参考！初中生活作文初一范文锦集8篇”，但愿可以给你带来帮助。

初中生活作文初一【篇1】

作文一：初中生活

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满诱惑，让我渴望去了解它。我来到107班我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最残暴的，动不动就鞭打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是学生杀手，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得一官半职吧。可惜结果是那样残酷，那样无情我名落孙山了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会金榜题名。

初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？

作文二：初中生活

生活是什么？生活是五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸。

我在学校已经生活了三个星期多了。其中最多的体会就是吵。

课堂上本来是学习知识的好地方。但是因为有些同学在课堂上说小声话，所以老师讲课的时候坐在稍微后的同学听不太清楚。因为我坐在比较后，所以我的感触很深。坐在我后面的男同学，整天嘻皮笑脸，上课不专心听讲。上课总是和他相邻的同学讲话。前面也有些同学在说小声话。前后夹击，弄得我上课听不见，苦不堪言。说到这里，你可能会有疑问：为什么课堂上有老师，同学们还会这样呢？唉，有个别同学太厚颜无耻了，老师说他，他有时还顶嘴。上课时，同学们有时就吵、吵、吵，弄得老师无法上课，只得停下来跟我们讲大道理，一讲就得耽误好多分钟，这样的效果还是不太好。我班的代数老师就有趣得多了，她说我们要是课堂上表现得好，就给我们讲故事。虽然还是有个别同学说小声话，可这个教学方法我觉得还是很好的。不但有利于课堂上讲课安静，而且也有利于我们的学习。

最后我希望每个同学都遵守纪律。在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做个好公民。

作文三：初中生活

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的小公主，小少爷.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的小公主了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，笑中有泪的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．

个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．

郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句努力．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的．

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧．

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．

作文四：初中生活

这么快,我告别的童年,告别了小学生活。我,是一名中学生了。可每每回首,小学生活依稀是我内心最柔软的角落。刚踏入实验中学的校门内,心中的庄严油然而升。我的烦恼、我的快乐，都在这短短的一个月内铺展开来。

开学典礼

刚结识了一些新朋友，开学典礼就来了。我们拿着凳子坐到了校园内宽宽的大操场上。我抬头一看，这阵势毫不亚与6个年级的小学人数。毕竟我们都是大人了，现场很快就安静了下来。校长的开场白让我明白了初一这一转折点的重要性；7（1）班同学的《让小鸟飞向蓝天》确定了我的志向；九年级学哥学姐的经验让我懂得要要怎么学习。我要学习但我也要快乐的生活。我当即明白，我，是真的不一样了。

拔草比赛

开学一段时间了，今天老师说出一个让我颇感意外的事情------全班到广场上拔草。我可是中学生了啊，拔草又有什么意义呢？我闷闷不乐的到了广场，老师划分小组的领域，活动就开始了。看着组员们着么认真，我惭愧极了。本组明晨由于拔的太过火，手都弄破了。大家都让他别拔了，可他依旧坚持。最后拔的堆数，我们组得的第一名。这次拔草，美化了环境，提高了同学团结的素质，and增进了同学的友谊！物超所值。

学习可真较真儿，开学一个多月了，这2个星期我才明白什么是学习。做数学作业，我坐在后排没弄清楚格式，草草的写了作业交了上去。等到作业发下来，我------居然要重做！我一细看，答案都对，可就是没写解和原式。哎，谁叫我没写呢？真活该！重做时，我解的后面打了个=，错了，又重做。我是小学习惯用梯等式了啊！要是在小学顶多说点下次注意就成，可现在我以前可从没重做过作业的。第3次我做完了，查了又查，确定没错了才交上去，呼！这次可以喘口气了，得的a+还被老师表扬说知错就改，脸红啊，脸红啊！从那次开始我再也没重做了，初中的老师真较真儿！

初中生活就是如此吧。我虽然现在还很不适应，不过也慢慢好一些了，我要把握这次机会好好的学习。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？

作文五：初中生活

踏一路金声风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。我在编织一个梦，我住在那小小的梦里，走过五月的激情，踏着六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。

带着新奇、带着憧憬，掀开生活的扉页，这时候心灵像一轮鲜活的朝日，光鲜、圆润、轻盈，流彩的眼波仿佛都能化育万物，我用纯纯的眼神，想往着初中生活中的每一点细节可是繁重的课业，单调的生活，枯燥的语、数、外、政、史、地、生，反复地克隆着，日复一日的学习生活，时光的飞轮就这样转的我有点儿头晕目眩，今天和昨天、前天一模一样，上学、听课、吃饭、做习题、背课文、洗脚、睡觉，有多少兴奋、喜悦、轻松的记录呢？这种单调又压力重重的生活告诉我这只是一个开端；告别了成群孩子疯玩儿的景象，我们必须拥挤在升学的小道上，看不到密如飞蝗的蜻蜓，听不到垂柳下呢喃的燕语，在幻想做梦的年纪，本该哭也忘情，笑也开怀，可是我在升学的阴影中成为青年，我变成了旋转的风车，我变成了不倦的机器，我变成了按照程序动作的电脑初中的快乐就是瞪着发红的眼睛专注地看那记分册，路那么窄，我活的太沉重、太劳累、太单调了；逼仄的生活使我和父母的关系像分数线一样起伏不定，时紧时松

最近比较烦，比较烦，比较烦，为什么考卷的分数只是同桌的一半；最近比较烦，比较烦，比较烦，为什么初中的快乐与忧伤在一起纠缠。一片枫叶在秋风过后，悄然滑落，让人看到了落寂；一炷香点燃后，整个身躯都化成了灰烬，让人看见了苦楚；一只雏鹰几次折翅后，便落到了山脚，让人看到了绝望。一瞬间，梦醒了、搁浅了，沉默了、挥手了，一切都烟消云散了生活，有点让人却步。但我不能违背了自己最初的意愿，我明白成长有太多的东西需要承载，我要翱翔，飞去大海欣赏美丽的夕阳，欣赏海燕射乌云的闪电之美；我要飞去沙漠，感受狂风肆虐、流沙飞舞，欣赏鹰击长空的豪迈之美。虽然我的翅膀还很稚嫩，但我不会忘记我所肩负的责任我希望当我回首初中生活时低头嗅了嗅很香，经过岁月的发酵，我已把自己酿成一壶甜甜的美酒。

黑色的初中生活你会成就一名生活中的英雄---我！

初中生活作文初一【篇2】

任外语课的老师长的魁梧高大，带着看上去有N圈的高度近视镜，（我有一次去送作业本，发现他人没在，眼镜在，于是偷偷拿起对着他办公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟个玻璃球一样大）他平时大大咧咧，对待我们如大哥哥一样平易近人，不过那个时候大家都觉得他女里女气，而且上课提问时设计的问题总是围绕学生的家庭问，跟探听人家隐私一样，所以大家都不配合他的提问，还经常搞恶作剧气他。

记得有一次他又开问了，我和同桌相视一笑，小脚在下面开始不安分了。我们俩先是小声的慢节奏的跺脚，看他没理我们，索性大了胆子，大声的跺起脚来，这下全班都听到了。他走近我俩，怒目而视，半天不说话，最后说：下课后去办公室等我！

那个时候我们的脸皮怎么那么厚呢？老师当时不是真心让我们两个女生去办公室的，就是给我们找个台阶下来，可是我俩竟然不知道好歹，下课就径直跑到他办公室去恭候他了。我清楚的记得他进办公室发现我们的瞬间，脸色特难看，然后满脸通红，横眉立目，嘴唇颤动，我想如果我俩是男生的话，他非得踢我们两脚不可。外语老师虽生气，可是没怎么批评我俩，其他老师的批评却暴风骤雨的般的袭来，当时真恨不得找个地缝钻进去。

现在想起来惹老师生气真是愚蠢之极，虽已无法弥补自己的过错，但我会一直以此为鉴，努力做一个平易近人的老师，不在公众场合触及学生内心里的隐私。年龄的距离在拉大，心灵的距离却要缩短！

初中生活作文初一【篇3】

在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练？考验？挑战。

磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年9月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。

考验，比磨练更累人，但往往收获更多。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自己的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要自己挑战自己。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。

求真是四方区比较好的一所学校，当然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑战性，才会更刺激。在压力的驱使下，同学们都投入了紧张的复习，比赛也会更扑朔迷离，鹿死谁手还是个未知数。我也会以积极的态度投入到各种各样的比赛和考试之中，去收获曾经付出的辛劳和汗水。

在初中生活的舞台上，我们都尽情地展示自己。在群星中，我也许不是最为耀眼的，但我还是会发出自身独特的光芒。我的初中生活啊，将会充满风雨和阳光！

初中生活作文初一【篇4】

六月，禅儿的演奏会不知何时在校园内悄悄开始，彷彿迎接夏天的到来。一阵薰风吹过，又带走一群毕业生。

而这天，终于轮到我了。奋斗了六年，经历无数的风风雨雨，度过多少欢乐、悲伤和痛苦。从无知的小毛头，跌跌撞撞，不停走着。而今天，就要离开这熟悉的校园，挥别小学生活，成为初一新鲜人！

往往提到初中，老师们总是告诉我们：“初中跟小学落差很大，无数的考试、作业，会压得你喘不过气来！”初中生活，似乎像地狱般恐怖。但对我来说，中就像成功之路上的一项关卡，一项训练。

就像在成功的道路上，如果没有经过严格的训练，得到失败的经验，是无法成功的；用海浪来比喻：如果没有那些礁石阻挡，就激不起那美丽的浪花。唯有努力想办法突破，才能尝到成功的果实，激起美丽的浪花。经过了初中这项严苛的训练，我们才能拥有足够的竞争力，在社会上生存。

面对初中，我并不紧张，按时读书，勤于预习、复习，上课专心听讲，温故知新。只要遵守这些原则，我相信我也可以当个快乐的新鲜人！

初中生活作文初一【篇5】

时光荏苒，白驹过隙，一转眼间我已经跨入了初中的大门。——题记

开学已经一周了，犹记得刚进班时，我还只认识杨泰仁一个人。现在已经都认识好多人了，他们有的稚气未脱，有的却相当稳重，有的活波开朗，有的则腼腆内向。

初中生活和小学真是变化很大啊！校园的环境变得更美了，鸟语花香的。小学的校园里只有几片树林，而初中校园里树木随处可见，两道旁的树叶连成片。早晨鸟儿在树梢上跳来跳去，发出轻而脆的鸟鸣声，好像在欢迎我们的到来。傍晚的时候，又能见到几只小鸟，叽叽喳喳的飞回树丛，似乎在和我们告别。这样的校园多了几分幽静与沉稳，少了几分幼稚与烦躁。真是令人心旷神怡！

早上当小学生们还在梦乡之中，我们却已经开始早读了，书声琅琅，开始我我们一天的学习生活。每天中午我们结伴去食堂，值得欣慰的是，初中的食堂比小学的更好吃，大家可以围坐在一起聊天分餐，还会偶尔改善一下伙食。菜色十分好看，还散发着诱人的香味萦绕在鼻尖，舀一勺那更是美味。进入初中，我们虽然每天早起了很多，但大部分同学都没有昏昏欲睡，而是以饱满的状态投入到学习中去。作业自然比小学多了，不过我速度却提高了不少。我要更加努力学习，不懈怠，省泰中是我为之奋斗的目标！加油！

初中生活作文初一【篇6】

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要糊口三年的学校——兴隆第二中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑脸已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样目生，但这目生的环境却又布满“诱惑”，让我渴想去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，四周的一切又都是那样目生，似乎是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经由几个礼拜的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对目生环境的我们，心中天然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师经常鼓励我们，使我们对这个目生的环境徐徐认识起来。

“论语”“整数，分数统称为有理数，“就这样，日复一日。转眼间，仿佛还未认识，还未了解，还未……初一的糊口就已经由了一半，刚刚从小学里醒悟出来，刚刚有一点点适应初中生后，回头一看，早已踏出一道道脚印。

初中糊口到底是什么？貌似没有想象的那么枯燥，详细也不能有一个词来形收留。有快乐，有心酸，有青涩，有哀愁……我不知道我能否把句号画的完美，也不知道我的人生以及未来怎样？但是，我想我现在只有好好学习，当真学好每一个知识点，当真听好每一节课，当真温习好每一个知识点，一步一个脚印，走好人生的每一步。

我想，也只有这人样了吧！也只有这样，夸姣的未来才能等着我。

爸爸每次都会说：“假如不学习就没有出路，不学习将来只能做一个平凡的人，平清淡淡的走过一生。妈妈老是说：”一个人只有自己有能耐，才能有夸姣的未来，前途才能无穷，即使家长能留给自己一些菜场，假如这个人只花不挣，总有一天会花光，自己的人生要看自己的努力，自己的前途，要靠自己去争取·

这些道理我都懂，我深深地知道不学习就没有出路，只有耐劳努力才能成功。

期中考试我并没有考好，我失踪，我沮丧，我后悔，但是一切都晚了，可是回家父母并没有说我，而是悉心的教导，我更觉得自己对不起父母，对不起自己天天的早出晚归，对不起天天早上妈妈5。30气起床给我做早点。越看成绩，越是后悔。父母对我越好，我越是难过，这样还不如骂我·我天天偷偷把眼运送回眼眶，不让父母担心。

天天早上，天还没有亮，我就要起床了。知道吗？我多么想睡一会啊！一分钟，就一分钟好吗？时间却那么的无情，他一分也不叫我多睡。来到楼下，无邪的好黑，固然路灯开着，那点黄晕的光，又能有多亮呢？骑上自行车，风嗖嗖的刮着，鼻尖，耳朵冻得生疼。路上的行人还那么少，有那么黑，那么冷，我多但愿能在妈妈的怀抱里，即使再冷，再黑我也不会怕了。可是我已经长大了，固然爸爸天天都会说去送我，固然他的确有时间，但是我又怎能天天都叫他送呢？他那么累，晚上有那么晚回来，给我那么早起来就觉得很对不起了，又怎能？我仍是要自己去面对。

晚上，我害怕睡觉。由于我知道，刚刚睡没有多久，我就又要起床，又要独自面对那个又冷，又黑的早上了又要早早的起床，又要充实的过着一天，然hi偶有到一个晚上了，又要独自面对那个早晨

妈妈陪我的时候，我老是喜欢抱着他，即使是爸爸，我也会，由于这样，我就不再害怕那个又冷又黑的早晨了。

想到这些，我的眼泪要流出了眼眶，但我还要忍住。微笑着面对糊口，让父母知道，他以前的那个率性的女儿已经长大了，已经可以自己干好多事情。

说出这些，我的心里不免空虚了些。我爱爸爸妈妈，所以尽量不要让他们为我操心了，他们为我付出的已经够多了我要好好学习，让他们以我为骄傲！

这些都是无声的动力，它们挤压在我的心底化成巨大的气力。

加油吧！是金子永远都会发光，天才是百分之九十九的努力，加上百分子一的灵感·有了动力，加上我的不懈，就一定行！

初中生活作文初一【篇7】

跨进了中学校门，我觉得很光荣，由于我由小学生进级为中学生了，离我的成功之路又近了一步。开学前，我很害怕，由于会有目生的环境和人，又怕学习没以前好。但一个学期后，完全改变了我的设法主意。

进了校门，除了报名就是参观新学校了，转了一圈后，真是让人不由得惊叹，还有一片小树林，壮观又清净，可谓学习的好地方。同学大多都很好相处，开学第二天我们就“打成一片”了。老师都很平易近人，并在他们的教导下，我的成绩一直在班里名列前茅。

学习科目也多了地舆，生物，政治，历史。这些并没有给我带来负担，还让我有了学习的乐趣。地舆让我们走遍了大江南北；生物带领我们探索生命的奥秘；政治叫我们怎样做人；历史让我们了解中华上下五千年文化。我们遨游在知识的海洋，糊口怎么能不丰硕多彩呢？

在众多老师里，给我印象最深的就是语文老师了，在一节语文课时给我上了“人生课”。

上语文课了，老师要看看我们的作文水平，上一节课我们在写作文，这一节读自己写的作文，自开学以来很少举手的我很想试一试，但又怕同学笑我。正在我犹豫未定时，一直在观察学生的老师让我读，我又惊讶又紧张，不敢读，但仍是战战兢兢地读了起来。

在读的过程中我感到无比漫长，读完后才松了一口吻。时间停整理了一下，老师第一个鼓掌，同学们也随着鼓起掌来。我得到了莫大的鼓励。

“写的很好嘛，为什么不举手呢？你要知道，老师最喜欢积极主动的孩子。举手很简朴，又不会受罚，还会得到强烈热闹的掌声，何乐而不为呢？”这是老师对我说的，也是对大家说的。

由于不想让老师失望，所以我绝不犹豫地该举手时就举手，很快成为了同学与老师的好帮手，变得爽朗活泼，朋友也多。

初中是学业的新起跑线，新教师，新教室，新同学，新环境，我们要珍惜现在的时光与糊口，努力学习，多交朋友。同学们，让我们一起冲刺，渡过夸姣的初中糊口吧！

初中生活作文初一【篇8】

不同于小学，

小学的，

自由，任性，

在这里都，

不复存在。

初中生活，

可以说约束，

也可以说自由，

我们可以，

自由的学习，

但同时，

也被学习约束着我们。

初中的我们，

不再像小学一样，

那么的，

任性，爱哭了，

我们学会注意自己的穿着打扮，

也平添了许多烦恼。

初中生活，

是苦涩的，

也是甜美的，

在学校，

和同学们讨论问题，

学会了自主学习；

在课堂上，

认真听讲，积极回答问题；

在考场上，

临危不乱，一丝不苟地答题。

苦，

是我们学习的艰苦；

甜，

是我们苦过之后的收获，

甜与苦，

总是形影不离，

出现在我们的初中生活。

所以，

初中生活，

有苦，也有甜，

苦涩之后的甜美，

才让人刻骨铭心！

初中作文评语

作文是表达个人思想和个性的最佳渠道之一，写作文可以提高我们的敏感度和观察力。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，值得搜索的作文都是什么样的呢？经过幼儿教师教育网的编辑的积极努力我们最终完成了这篇“初中作文评语”，这仅仅是一份报告仅供参考之用！

初中作文评语 篇1

        花生花星星点点，连缀起的是对生命的忠诚。

       题记

       没有绚丽的色彩，没有斗艳的风姿，花生花独自开在田野的一隅。

       恬恬淡淡，安安静静地兑现着对生命的承诺。

       早晨，沐浴着朝露，吸收着最纯洁的空气；傍晚，映着夕阳，不放弃地吸取阳光。

       她的花，并不仅是为了展现，一朵花，孕育的就是一个生命。

       她从来没有违约，有多少花，就会有多少的花生果。

       对生命的忠诚在她这里展现的淋漓尽致。

       她总是努力地吸取养分，为自己的果实积蓄营养，这是对生命的敬畏与尊敬。

       只有对生命的敬畏，才更爱惜生命，珍重生命。

       我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去实现对生命的承诺。

       我们不需要对生命撒谎，否则，最后受伤的只能是你自己。

       生命是严肃的，花生花总让我想到此。

       不要与生命开玩笑。

       依然记得屈原笔下的“香草”，仍坚强地散发着香气，“虽九死其犹未悔”。

       也仍然记得陶潜的菊花，盛开在南山之下，竹篱之侧，张扬着自由自在，无拘无束。

       但又哪曾忘掉于谦的“石头”，钢筋铁骨，经受过或的磨练

       而自己呢

       不求生活在辉煌的虚无之下，只愿成为一畦田中平平凡凡的花生花，即使无芬芳之姿，却也要对得起生命—不能虚度光阴，要努力开拓，不求辉煌的伟业，但求让自己的花去结出一粒立饱满的果实。

       倘能如此，吾生足矣。

       初读《菜花》，讲故事的是贾平凹，醍醐灌顶的是我。

       但现在想想，菜花与花生花也无太大区别，虽然平凡，但都有着顽强的生命力，令人赞叹不已。

       也许一朵花就是一个人生，出现是必然的，但人生之页却须由我们自己填写。

       有人希望将人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望将人生写成一篇精美散文。

       浩瀚也好，致也也好，都须用心。

       否则，一切皆为空虚。

       我只希望自己的人生如同花生花一样，平凡却执着，不会蹉跎年华。

       我希望自己就是花生花，用自己的星星点点，来连缀我一生的忠诚。

       【点评】

       文章开篇即赞美了花生花的“没有绚丽的色彩，没有斗艳的风姿”，赞美了花生花的“恬恬淡淡，安安静静地兑现着对生命的承诺”，突出了它“平凡”的精神，接着以屈原、陶潜、于谦的“精神寄寓”来突出自己“只愿成为一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望，然后又进一步以贾平凹的《菜花》与花生花之间的共性表达自己寄情“花生花”“虽平凡却执着”的思想，文章的最后一段与题记呼应，又一次强化了自己希望就是花生花的思想感情，结构严谨，情感强烈。

       走近秋叶）

       轻轻地我走了，留下一个真实的背影。

       独步寒风，我走近了秋叶，悄悄地，缓缓地，生怕打断这可爱生命的最后的努力。

       好在，它依然沙沙地作响。

       终于，它发现了我，声音渐渐静了，我轻轻到抬起头，无言地，就在这一刹那的沉默中，我们彼此了解了。

       但是，可爱、灵动的秋叶，寒风凛冽里你不歇歇吗

       我扬起了疑问的眼神。

       秋叶什么也没说，依然沙沙地作响，似乎比刚才更激烈了-

       秋叶不停地舞动着，似乎要舞开一个生命的新春。

       是的，只为那份生命的真实。

       走啊走啊，我似乎领略了秋叶的神韵。

       我寄寓秋叶，喜欢的是它那舞动的魅力；我寄寓秋叶，感动的是它那奉献的精神；我寄寓秋叶，更欣赏于它在消亡时刻依然平静的脉搏。

       茫然间，历史有太多的相似：伟大诗人屈原将他那爱国的赤诚寄寓于“香草”；陶潜将他那孤傲的品性寄寓于“菊花”；于谦将正直的追求寄寓于“石灰”-它们背后总会擎着一个不屈的脊梁。

       是的，一个有着积极追求的人，往往有着寄寓自己思想感情的物象。

       在世事沧桑中我选择了秋叶。

       我热爱秋叶，毕竟在它凄美的飘落中永恒着一个奉献的丰碑；我热爱秋叶，惊异于它坚韧不拔的毅力；我热爱秋叶，称许它对未来的憧憬和今天的飘逸。

       秋叶同样适用于人类。

       今天，激烈的竞争使一些人沮丧、麻木甚至堕落。

       面对残酷的世界，一些人迷失了人生的航向，坠入了不归之渊。

       同样的环境，不一样的境界。

       秋叶所昭示的精神，不正是你我所需要的吗

       但愿每个人都能真正地活一把秋叶所过的生活。

       秋叶永远无言，但却永远坚强；秋叶依然飘落，但却永远美丽；秋叶永远寂寞，但却活出了真我。

       面对秋叶，我懂了。

       不要沉郁于过去的一切，昂起头，尽情描绘自己以后的路，不管平凡，还是荣耀，只愿赢得生命的赞许。

       轻轻地，我走了，注定还有一个生命的新春。

       【点评】

       文章以诗一般的语言通过自己“走近秋叶”与秋叶的“交流”，抒发了自己“选择秋叶”作为寄托自己思想感情的物象的原因，把自己的人生追求与秋叶完美地融合在一起，非常贴合题意。

       野菊花之恋

       秋天一到，野菊便疯一般地长起来。

       这是一种野性的挺进，昨天还是三两枝，今天却变得一丛丛一簇簇；昨天只是嫩绿的一片，今天已经射出了黄色的刺眼的光芒-

       只是随意地生长在那儿，哪怕只是田野里一片小小的缝隙，它也要让自己铜钱般的黄花射出金色的光芒，毫不保留地喷出自己的花香，创造出骇人的奇迹。

       造物者总是如此的不公平，而又总是如此的公平，他随意地把你扔到世界的某一个角落，却又让你拥有着不平凡的气质—像这种野性地挺进。

       寒冷的到来并没有征服野菊花的姿色，反而使她的花开得更旺、更靓，田野里、大堤上，那金黄的一片是太阳与月亮的合金，美得刺眼，让人心颤。

       谁都会为这一片金黄所鼓掌，同时，禁不住哀叹：为什么这么美丽的花儿只是开放在荒野里

       或许，这正是野菊花的迷人之处，正如她的名字—野菊花，大片的荒野，才可以显示出她的精神，那种野性的精神，让她拥有整个荒野，她才得以展示她的颜色，她的清香。

       我想到了人生。

       不管造物主让你生在哪个角落，你都应该拥有野菊花的这种精神。

       在逆境中不要自怨自艾，要敢于进取，敢于挺进—去奋斗、去争取，像野菊花一样，把自己充分地展现出来，这样，才可以拥有整个荒野，才能弹出自己的生命进行曲。

       因为成功者只是属于像野菊花那样敢于对逆境说“不”的人。

       香草是屈原爱国赤诚的寄寓；菊花是陶渊明孤傲品质的寄寓；荷花是周敦颐不慕富贵的高尚品格的寄寓；你又何不把人生的那种野性的挺进寄寓于野菊花，让它为你谱写生命的乐章

       把你的人生寄寓于野菊花，时刻不忘在困境中挺进，征服整个荒野，继而走向成功。

       惟有你呀，野菊花，才能野性地挺进

       【点评】

       文章的前半部分浓墨重彩写野菊花高尚品质，而后半部分则是写人生，呼吁我们应该拥有野菊花的精神，在逆境中“敢于进取，敢于挺进”，敢于充分地展现自己，然后水到渠成地得出结论：“把你的人生寄寓于野菊花，时刻不忘在困境中挺进，征服整个荒野，继而走向成功。

       文章抒情强烈真挚，深刻感人。

       情系山林

       “蝉躁林欲静,鸟鸣山更幽”。

       你到过山林吗

       你呼吸过林中掺着花香的空气吗

       你见过鸟逐蝶飞的美景吗

       花花世界，物欲横流。

       商场上，尔虞我诈；仕途上，勾心斗角；情网中，缱绻缠绵。

       每个人都热情如火，焦头烂额。

       这时候，你最需要的不是金钱，不是权势，也不是美女，而是平静

       然而，并不是每个地方都能得到宁静的，最好的去处便是山林，在那儿你会得到返璞归真的感觉。

       山林的天空是蓝蓝的，淡淡的蓝、纯洁的蓝，蓝得让你感受不到一点杂质。

       只有当鸟儿飞过时，你才会突然感悟到那是一片蓝色的天幕。

       哦

       天空也可以拥有如此广阔的幕，人们的心胸会不会也如此宽广呢

       于是，我懂得了宽容，因为我要用心胸去丈量那片天幕。

       山林的草地是绿油油的，浓浓的绿，不可思议的绿，如同刚学绘画的孩子不小心碰倒了绿色颜料瓶。

       最惬意的，莫过于躺在这袭绿上了。

       这时候，我会感到很塌实的依赖。

       于是，我明白了每个人都是孤独的，然而又是幸福的。

       当你深陷世俗不能自拔时，只要你愿意，你依然可以来山林寻求一份依靠，来抚平你落寞的伤痕。

       山林里的动物也是快乐的，要不，蝴蝶怎么嬉戏打闹个不停

       蝉儿和蛙儿又怎会通宵达旦的比嗓门

       小兔子又怎会每天跑到河边梳妆打扮呢

       哦

       在这里，我听到了天籁之音，听到了和谐的乐章，我的灵魂也离开躯体，融入到那鸟语花香中去了。

       啊，山林，山林

       你听得见我深情的呼喊吗

       你愿意接受我这从污浊里逃出来的无名小卒吗

       你愿意我这世俗之人加入你的桃源吗

       虽然我没有资格，但我一直在追求呀

       你看，那通往林中瀑布的险滩上有我歪斜的脚印，那山阴道上响彻我对你的赞歌，那绿毯子上有我装饰的新鲜图案-假如这样依然不能打动你的心，那么请允许我将灵魂寄放在这里，让我把真情献给林中的朋友。

       情系山林，夫复何求

       【点评】

       本文把自己的思想感情寄托月山林之中，完一合科题意的要求。

       当然，本文最大的特色是语言的精彩：尤其是文章的3—5段，以段落排比的形式，加强了文章的气势，强化了自己的感情，加之其中比喻、拟人等修辞手法和绘声绘色地描写，使文章显得格外生动，格外多情。

       那株白杨

       又是一年的开始，春天来到了，走在校园里，风轻轻地吹着我的长发，爽快极了。

       抬头看见那一排排整齐的杨树，我一下想起了告别已久的它—那株白杨。

       白杨带给我的回忆很多，因为我的童年与少年时期几乎与它一起度过，它是我最好的伙伴，我们有着无言的默契。

       春天，花草、树木都开始发芽，白杨也不例外。

       它就立在我家门口，像一位伟人一样。

       我对它的成长过程十分了解。

       它是春的使者。

       在经过一个严寒的冬天后，只剩下一树枝干，条长而细，似乎不见一些生机。

       但是你瞧，那突起的小骨朵是什么

       是芽，是生命之芽

       它一天天地变大，终于绽放了，是那样的嫩，嫩得发油，真真让人感受到了春的力量，生命的可爱。

       我愿做白杨一样的催春人。

       夏天，白杨满树是叶像一把巨伞，为倍受太阳的肆虐而大汗淋漓的人们提供阴凉，全不顾焦灼的阳光直射到自己身上，默默地承受，无怨无悔。

       我钦佩白杨的奉献精神。

       秋天，霜打白杨，它的绿叶变成枯黄，风一吹，“无边落木萧萧下”，它欣然接受自然的安排，唱着欢歌投入大地母亲的怀抱，化作滋润新生命的养料。

       我喜欢白杨的乐观态度。

       冬天，凛冽的寒风吹打着已没有树叶保护的白杨，似乎要将它摧倒。

       白杨一次次挺直了腰杆，站稳了脚跟，不向寒风屈服。

       因为它知道不经历风雨，怎么能见彩虹

       我赞美白杨的顽强与坚韧。

       我热爱白杨树，或许从小受它的熏陶，我也养成了与它相似的性格。

       【点评】

       文章采取“总分总”的结构方式，先总写自己对白杨树的热爱，然后按照时间的顺序，从春、夏、秋、冬四季，赞美了白杨树的性格，并在每一段的结束明确地表明了自己对白杨树的感情，最后又强调了自己对白杨树的热爱是因为“从小受它的熏陶”，“养成了与它相似的性格”。

       文章的不足之处在于内容相对单薄，意境不够深远。

       我与竹

       如果有人问我：“你最喜欢什么

       我会毫不迟疑地回答：“我最喜爱竹。

       竹的一个最大特点就是“腹中空空”。

       把竹子纵向剖开，里面只有横隔的竹节，其他一无所有。

       我国有一个成语叫“虚怀若谷”，虚，就是谦虚；怀，是指胸怀；谷即为山谷。

       整个成语连起来解释就是谦虚的胸怀像山谷一样。

       谦虚，就是竹最显著的精神

       竹不开花。

       它没有牡丹的高贵，也没有君子兰的艳丽；它没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。

       竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不为人们所注意，在姹紫嫣红的春天，则更不会引不起人们的青睐。

       但它独特的美，却吸引了许多文人墨客，成为他们的爱物。

       著名“扬州八怪”之一的郑板桥就非常擅长画竹，而且在生活中还喜欢以竹自喻，他曾在《竹》一诗中写道：“一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。

       在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅与之作伴，故人们把松、竹、梅亲切地称作“岁寒三友”。

       竹能够抗严寒、斗傲雪，它的生命力强。

       一首题为《题画竹》的诗中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年更有新生者，十丈龙孙绕风池。

       生动地写出了竹的旺盛的生命力。

       竹扎根深。

       郑板桥在《竹石》一诗中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

       俗话说“根深才能叶茂”，因此干事一定要打好坚实的基础，发扬竹的坚劲精神才能取得成功。

       竹不仅如此，它每成长一步，都留下印记。

       在生命的旅程中，一步一个脚印地前进。

       困难不能使它害怕；挫折不能使它畏缩，竹节足以作证，它将竹的前进过程作了生动详细的记载，这难道不能给人一些启发吗

       那些在实际生活和学习中，做一件事情，学一样本领，都循序渐进，脚踏实地前进的人都会取得事业上的成功，而那些操之过急，急于求成的人也多会事倍功半，甚至前功尽弃，我国春秋时期的那个“揠苗助长”的宋国人不就是这样一个典型的例子吗

       竹啊，我愿以你为我人生的榜样，在人生的道路上有你激励着我前进，我相信自己一定会做得更好

       【点评】

       文章从竹的自然特点写起，张开联想的翅膀，使文意拓展到做人的种

初中作文评语 篇2

1. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

2. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3. 在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

5. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

7. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

8. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物言谈举止具有鲜明独特的个性。

9. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

11. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

12. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

13. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

14. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

初中作文评语 篇3

1.你曾经以出色的能力和认真的学习态度，令老师对你青睐。但现在你的成绩也让我忧心。我担心你是因为压力太大的缘故，其实以前你学得挺好的科目，现在却因为一两次的测验搞得你信心全失。你要放开一点，文科重在记，理科重在理解。你有时怀着侥幸得的心理，这也是必须要端正。希望能看到你“重振雄风”的那天。

2.你是一个关心同学热爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，老师看的出你认真了，成绩对于小学有了一定的提高。但语文英语的成绩很不理想，政治是一门新课程，要补回来非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是懒!学习上要懂得摸规律找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压力转化为动力。

3.你是一位非常令老师心慰的学生。这学期来，你成了我和数学老师的左肩右臂，你学习积极踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质，我相信只要你坚持锻炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成!

4.你是一个乖乖的女孩，是一个关心集体尊敬师长的好学生。假如时间能倒流，你能扎扎实实的打好基础，假如你能更主动的与同学老师交谈，假如你能在交谈中积累经验，掌握好学习方法，那该多好!只是你在班里，总是“沉默是金”，所以错失了很多锻炼机会，我希望在以后的初中阶段里，你能用开学时的刻苦，把以上的假如变成现实!

5.黄智聪孩子顽皮的你对待学习却是极其认真。每天，你都会把听写本上的错字自己找出来改正三遍，连续改一周，这个习惯真好!杨老师说的这种消灭错别字的方法真正实践了的同学不多，而你就是这极少数人中的一个，真好!相信有着良好学习习惯，又爱学习的你肯定会在知识的滋养下越来越优秀，加油!

6.周晓炜孩子祝贺你荣获书写比赛一等奖。这一学期，你明显比上一学期精神多了。上课，总能看到你高高举起的右手，总能听到充满智慧的见解。每天，老师都能欣赏到你漂亮整洁的作业，看到你阳光灿烂的笑容。谢谢你带给老师这么多感动。在未来的日子里，老师愿你吟诵和朗读时，声音再大一点。好吗?加油!

7.陈虹宇孩子你那高高隆起的发髻，你那悦耳的吟诵，你那甜美的笑容都带给大家一种与众不同的美丽。谢谢你!老师非常喜欢听你吟诵诗词，非常喜欢欣赏你写的美文，也非常喜欢你的善解人意。在未来的日子里，愿经典童书和传统诗词带给你无限的魅力，使你更加惹人喜爱，更加独立自主。

8.邹宇泰孩子每到课间，都会看到你来办公室，和梁老师或张老师请教不懂的问题。你“有疑必究”的学习精神令老师深深佩服。而你丢三落四的习惯也常令老师无可奈何。如果热爱学习的你能放点点精力到培养自己的行为习惯上，那该多好呀。孩子有时，差别就是一个小小的细节呀。

9.曹紫焓内秀诚实，特别喜欢你的踏实和认真劲儿，学习上认真细心，思维缜密。不要忘了，勤学还要好问，才能有学问。下学期如果能多问，勤问，你在学习上一定会有更大的进步!

10.华天绣你是一个聪明踏实的好姑娘，元旦联欢会上看着你自信满满的表现，真为你高兴!如果能科学安排自己的学习任务，做自己学习的主人，提高学习效率，你的成绩定会有更大的进步。若能再开朗一些，多参与集体活动，更好地与同学们沟通，你会更加可爱!

11.李柯馨大方的你看似一个男孩，其实藏着一颗细腻善良的女儿心。团结同学，尊敬老师。如果在学习上能够合理安排，提高效率，做自己学习的主人，成绩一定会突飞猛进，你也一定会变得更加自信!加油!

12.跃生，班有你更精彩!你是一个文静可爱的孩子，堪为尊师守纪的优秀典范。作为一名课代表，你是老师的得力小助手;作为一名学习小组长，你是小组成员学习的领头人;学习上，你是班上的“奋斗之星”，具有了较强的学习能力和较大的潜力。但让老师疑惑的是，你完成学习任务的积极性略显不足，偶尔作业上交不及时，语文背书也拖欠了任务。老师相信你在认识到自己的缺点后，能够及时改正，实现自己学习的飞“跃”和习惯的重“生”。假期里请安排好自己的学习，为新学期积蓄进步的能量。

13.曾强，班有你更精彩!你克服了学校离家较远的困难，做到按时到校，很不容易。对老师有礼貌，乐于帮助同学，你热爱班集体，荣誉感强，能积极维护班上的良好形象。对待学习还算积极，英语背书比较迅速。你的学习成绩还不是很理想，这主要是因为你缺乏对自己的严格要求，虽然课堂上有时能举手发言，声音也很响亮，但也常常低头做小动作，和同桌同学讲悄悄话。比较贪玩，学习任务的完成有些马虎，书写潦草。如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个学习很“强”的男孩。

14.荣旭阳恬淡沉静的你在元旦晚会上出色的表演让大家刮目相看了。平时你乐于助人，尊敬师长，能按时完成作业，是个不错的学生。希望能改掉马虎的毛病，认真做好每一份作业。

15.姚玲你平时尊敬师长，关心集体，对工作认真负责。你活泼好玩，但要注意学校的一些要求，不然会带来一些不必要的麻烦。你知错能改，言而有信，这让老师很满意。总的说来，你是个不错的同学。希望今后能集中精力用于学习，让成绩再上一个台阶。

初中作文评语 篇4

41.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

42.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

43.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

44.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

45.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

46.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

初中作文评语 篇5

       急需

        提供一篇例文，供写作参考。

       初中道德品质与公民素养综合评语

       该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

       你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。

       各科基础知识比较扎实。

       学习有计划，有条理。

       学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。

       平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

       能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼.

初中作文评语 篇6

1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

3.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

5.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

6.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

7.开头直奔主题，也是一种写法。

8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

10.中心不够明确，立意不够清晰。

11.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

12.运用多种感官，描述十分仔细。

13.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

14.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

15.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

16.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

17.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

18.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

19.排比名的使用为文章增色不少。

20.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

初中作文评语 篇7

初中生叙事作文评语范本

本文的作者能透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨，初中生叙事作文评语。和谐的结构、畅达的语言、成功的心理描写、深刻的哲理，使文章虽通俗而显出深刻，虽朴实而别具韵味。

本文值得借鉴的地方：串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的……”作结，形成排比段，使文章脉结清晰，对网络的“指控”十分有力。

这篇叙事文是一篇个性鲜明的佳作。一、心思细腻，描写传神。作者结合自己的切身体会，向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，他们有强烈的自尊心，有自己的闪光点，他们渴望理解和关注，作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。二、思想深刻，启人思考。“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人!”如何对待、理解、关心“坐在‘最后一排’的人”，如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长，是值得教师们思考的，这是本文巧妙的选材给读者带来的深层的思考。三、语言灵气，诙谐幽默。“边疆”、“地广人稀，气候恶劣”、“眉目传情，挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动，增添了文章的灵动气息。

惊蛰的一声春雷，唤醒了沉睡已久的生命。而作者用极其自然的笔触所讲述的这个故事，在看似不经意之间就把我们深深地吸引住了。 小作者写第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。事件纯属巧合，情感却质朴真挚。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”;一篇不长的文章，让我们看到了一位语言表达功力颇深的作者。且抛开“戴一个足有五斤重的眼镜”，“所以‘先生’这个绰号就骑在了他的身上”等生动的语句不说，那些看似平淡而蕴蓄情感的文字，其实更值得大家细细品味。

本篇文章很出色。主要表现在三个方面：“变化”，变得艰辛痛苦，“汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子”，“我拖着疲惫的身子，慢慢的从茧中爬出来。”全文紧扣变化的过程，细节描写生动形象。 百感交集，“成蝶的妖娆”一小节，写得比较重，因为它是全文的`中心点，写得重才能表现文章的主题。不过心理描写还略显不够，“喜看”还可以得到更多更好的体现，因此也直接影响到主题的升华。

整篇文章激荡着一种昂扬奋进的力量。文章思路清晰，语言流畅，是一篇文质兼美的文章。

文章思路清晰，结构完整，描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，句式灵活，有节奏感，抒情性很强。文章不足之处在于语言缺少韵律美。

本文值得借鉴的地方：精心谋篇布局。按常规写法，“我”问妈妈为何剪桑，妈妈的回答应接着写来，但作者心思独到，没有按顺序写妈妈的话，而是先写听了妈妈的话后“我”的心理活动和行动，在文章的最后才“倒出”妈妈的话，全文咔然而止。这样处理，实际是借妈妈的话道破全文的中心思想，让人不得不掩卷深思。非常精妙。形象、深刻。

写师生之间真诚相待的事例很多，为什么能让人感受到此文脱颖而出呢?主要是渗透在字里行间的浓浓的师生情打动了读者。那一声声"宝贝"，凝聚了老师对学生多少真诚无私的关爱啊，还有什么比这更令人感动的呢?善用对比也是本文突出的优点。文章把自己以前人见人恨的举止和以后想努力表现得乖一点，再乖一点的表现进行对比，有力地突出了那声"宝贝"的巨大作用，它似一股暧流，温暧了学生的心房，唤醒了学生的良知。生动传神的细节描写也是本文的一大亮点。如上课故意大声说话气老师和把水弄脏两个细节，就把一个调皮、反叛、爱捣蛋的小孩形象刻画得栩栩如生。此外，本文首尾呼应，语句亲切自然，通顺流畅而不乏文采，是非常好的作品。

初中作文评语 篇8

1）文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2）文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

3）文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

4）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

5）注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

6）文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

7）对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

8）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

9）文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

11）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

12）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

13）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

14）开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

15）这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

16）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

17）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

18）文章简洁明了，语言平淡朴实。

19）作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

20）借景抒情，托物咏志，很特色。

21）文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

22）…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

23）本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

24）巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

25）这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

26）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

27）想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

28）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

29）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

30）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

31）文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

32）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

33）本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

34）这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

35）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

初中作文评语 篇9

张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

初中作文评语 篇10

我有一只小狗，它和别的狗没什么两样。但有一次，我终于发现了不同之处。

一次遛狗，我带它到草地上玩耍。它静静地趴在地上，目不转睛地看着我，眼睛里射出了请求的眼光。我走过去，拍了拍它的脑袋，笑眯眯地说：“好啦，我把狗绳放开啦。”说着，我蹲下来，解开了狗绳。它一见得了自由，就像离弦的箭一样冲了出去，在草坪上快乐地打着滚。突然，它停了下来，居然吃起了草？！我还以为狗生病了呢，就跑过去叫妈妈：“妈妈，狗怎么吃起草来啦？！”妈妈急匆匆地跑过来一看，喘着粗气对我说：“孩子，狗吃草是因为它觉得自己不舒服，吃点草把肚子里的寄生虫给杀死。”

哈哈，我终于有一只与众不同会吃草的狗了。

初中作文评语 篇11

忘了从怎样的混沌中苏醒，一睁眼，便是满世界的精彩，时光化作导航云，远远的在穹际中引路，用眼眸的摄像机，录下沿途中或明艳或清秀的风景，做成记忆典籍里的书签。

春意盎然。四月的风还带着稚嫩的气息，掠过富士山麓绵延的樱花林，上野的樱花公园早已是满树嫣红，八重樱绽放在枝头，蜷曲的藤蔓已伸展到了极致，跟春风的脚步曼舞翩跹。

樱瓣柔柔的离开了蕊心，在风中游弋。拂过东京铁塔，飘过彩虹大桥，穿过参差林立的楼群，无论，背景是泛着怎样冰冷严酷的金属光泽，只要它经过的地方，都染上了嫩红的颜色，禁止灰色的侵染。一如少年清澈干净的眼，满载着最真挚的情感与心，带着梦想有礼期间，少年的灵魂，犹如樱花的娇弱，几遍纷飞于不定的时空，亦不成泯灭过真性情。

亲吻一瓣樱，在她凋逝的前一秒，印下少年时代最美好的单纯风景。

骄阳炙烈。太阳赤裸裸的烧灼着大地，似乎要蒸发出大地的血液。驻足在考尔尼希的街道上，看尼罗河的水在脚下泛滥，河水如女神的手拂过每一处焦黄的泥沙。开罗的街道有些杂乱，但这里的人们十分不在意，因为总能远远的看着流淌不息的尼罗河。

踩在景色的沙砾上，颤抖的脸颊轻轻触碰粗糙却滚烫的表面，仿佛在亲吻法老的额头。风华到斑驳的师专，穿越千年的容颜几经易改，却始终坚固，一如青年倔强坚韧的性格，洋溢最豪放的气息与激情，他们坚毅的眉目，犹如砖石的亘久，即使再经历一个千年，也不成失去严重闪耀的光

烈日照耀的金字塔，坚挺矗立，阳光将它镶刻成青年时代最激越，最昂扬的风景

硕果累累。秋色似打翻了浓汤，泼洒在海口无限撩人的海布上，一溅就是一抹重彩，假日海岸里的雪浪翻飞，海平线若远若近。德胜沙深棕木板的街道，沿着古楼一路延伸站上古楼张望，仿佛秀英古炮台近在眼前

随意在古道上散步，嗅着万绿园中散发的清香，似乎一伸手臂便可以捕捞到，就像在沙滩上漫步的人们脸上标志性的微笑，于是好像忘了时间，忘了地点，有那么些沉重意味的回头，万绿从中的培育员，从容而淡定。一如中年以放慢的脚步，想要细细品酌沿途的画面。他们淡定的面容，好似得胜沙的街景，只一眼就让人心安

拥抱整座城市，呼吸它散发的芬芳，浇注中年时代最沉稳的醇厚风景。

白雪皑皑。入冬的第一场雪，不大，却足以欣喜所有人，莫斯科其实并不少见雪，只是这一场，唱了头角。城市郊外的瀑布轰鸣作响，似在演奏迎冬的颂曲。

初霁的阳光碎碎的洒下来，透过尖顶塔被细细的分隔，随便站在哪一个十字路口放眼张望，这里总是睿智多于轻狂，宁静掩过喧嚣，人们步履悠闲，仿佛经历了太多，早已不用匆匆追逐。如此和谐，一如老年安详的神情，心存感激，倍加珍惜仅剩的时光。他们慈爱的眼神好似莫斯科温存的午后阳光。让沐浴着身心都得以升华。

和每一个人握手，感受每一个善意的微笑，收藏老年时代最后的安逸风景。

好似爱丽丝的奇境漫游，人生的风景书签就这样被粘贴在全世界，模糊的想起在上海深冬的某一页，捡拾飘雪，脑海间闪过东京的八重樱，开罗的金字塔，海南德胜沙的街景，再抬头凝望与莫斯科神似的纷雪然后感觉仿佛瞬间经历了一个轮回—世界又重新开始。

人生的风景还需要继续采撷。

【教师评语】这篇文章以奇境漫游的形式，用眼眸的摄像机，录下沿途中或明艳或清秀的风景，做成记忆典籍里的书签。文章采用小标题的形式，结构完整。构思独特，思路清晰，作者截取不同典型的画面来表现中心。语言清新流畅，文采斐然，文章无论是内容上还是在结构上都堪称佳作。