难忘的一节科学课作文汇编(6篇)

语文是小学阶段最重要的一门学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会根据教学需要要求我们写有趣的科学课作文，有没有可以借鉴的有趣的科学课作文的模板呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“难忘的一节科学课作文”，希望能对您有所帮助，请收藏。

难忘的一节科学课作文【篇一】

科学课

今天是个平凡的日子，但是我们却迎接了不平凡的事情。

下午第二节课下了之后，以为素不相识老师走进教室。我心想：可能是来检查的吧！但事情却不是我预料的那样，“我们去科学实验室上课。”素不相识的老师说。我听后望着天花板，苦苦寻思老师是想干什么。老师给我们分好组后说：“请每一组的组长带上直尺、钢笔和彩色笔各一只。”说完就带领我们来到了科学实验室，当我们来到实验室时，发现第一二组都没有来，所以我们只好在那里瞎等。一会大家来了后，实验室像一个唧唧喳喳的鸟岛，我发现桌子很长，刚刚好够六个人坐，在中间还有三个水龙头，在水龙头前面还有一个大“洞”里面摆着实验所需的物品。

上课了，老师给我们讲解了知识后就让我们自己试一下，于是，我们分工，我来计时，梅颖拉小车，韩思雨等人压住软尺，但我们很快因为互相的不爽起了争执，蒋秋如不服气的说道：“凭什么你们来呀？我就不能做这些吗？就让我压着软尺，有什么意思呀！？”梅颖一听这话，生气极了，但是在我的劝说下梅颖还是忍了下来。梅颖气忍了，老师就说：“停！”然后叫每组的组长去拿记录表。

这次是真正的开始了，不知什么原因，我们突然条换了一下工作，我拉小车，梅颖计时，韩思雨和蒋秋如压住软尺，而李怡雪却似乎被我们忘记了，但他一直注视着测量的动态。第一次，十秒，我双手不停的滚动连着线的铅笔，而线那一头的小车则不停地向我这边移动，一点点，小车缓缓的前进……忽然，梅颖大声令下道：“时间到！”我立刻放下铅笔，迫不及待的跑过去看距离“61厘米。”刘钰航一听便记了下来，这时，蒋秋如似乎对梅颖刚才说话的那种语气不满，泼口大骂道：“你们以为你们是谁呀！？凭什么我不能来计时或者拉小车呢！！！？？？”梅颖本来就本来脾气就不好，刚刚的气还没有消，这又来气，梅颖此时火气冲天，猛地站起来，拍了一下桌子，桌子顿时被梅颖打得“乓！！！”直叫，反驳道：“你又以为你是谁呀！这是靠大家分工合作的，有能力就能来担任这两个任务，但是你有吗？有能力吗？！而且我们虽然给你布置了任务，但李怡雪一样任务都没有，他都没有像你这样！”“李怡雪是李怡雪，我是我，我就不满足！！！”……就这样，一次“世界大战”就爆发了……，经过争吵后，梅颖和我们重新开始测量了，而蒋秋如却加入了胡澜萧他们那组，慢慢地，我们将表填完，但下面却有一个相差多少，刘钰航胡说八道道：“杨源浩！快使出你机智过人的数学吧！”我一听，顿时傻眼了，但是我还是不费吹灰之力的将它算了出来。慢慢地，老师让我们把我们的单子拿到台上去，我们只答好了两道观察题中的一道，没有办法，就只好一五一十的拿了上去。我们拿上去后，老师只说了一句：“应该答多一点。”我们心领神会的点点头，但这时，下课了……

这节科学课真是太短了，如果时间多一点就好了，我们还意犹未尽呢！

难忘的一节科学课作文【篇二】

科学的殿堂是美妙，神秘的，到处都充满了新奇，无边无涯的探索长廊，引导我们走进科学的世界，漫游其中。今天我们上了一节十分有趣的科学课不仅培养了动手操作能力，还学到了许多知识。

课前，老师让我们准备了纸蛇、蜡烛、蚊香、火柴、实验箱等学具，摆弄着这些小玩意儿，隐隐感觉到这一定是一节有趣的科学课。伴随着上课铃响起，我们端端正正地坐在座位上，看着老师在黑板上从容地写下四个大字，“风”的形成。在解释完对风的认识后，同学们在老师的指挥下迫不及待地做了第一个实验。纸蛇在蜡烛的火焰上，旋转起来了！

我们高兴地大声欢呼。大家发现空气受热后会上升，所以纸蛇才缓缓地上升旋转。实验的成功使我们大为兴奋，于是兴致勃勃地投入第二次实验。我们小组先把一支蜡烛放进实验箱里，点燃蚊香放到实验箱左侧小口处，然后观察蚊香烟流动的方向。再点燃蜡烛，继续观察，直到得出了最佳答案，最后熄灭了蜡烛。抬眼环视一遍班内，香烟弥漫，整个班笼上了一层蒙蒙的轻烟。云里雾里中时不时传来几声欢笑。有的同学专注地操作着，鼻尖上冒出细密的汗珠，有的同学手舞足蹈，只会帮倒忙；还有的在做记录，准备回答问题。

终于通过大家的实验，得出结论：空气受热后会上升，周围的冷空气会补过来，从而形成风。了解了这个知识，同学们都很快乐。也许在生活中，我们没法与发现镭的居里夫人、发明电灯的爱迪生相提并论，但是研究一些小小的问题，也会给生活带来方便和舒适。让我们一起走进科学，研究科学，在思考中体验快乐。

难忘的一节科学课作文【篇三】

时间过的真快，转眼就到了星期四。叮铃铃，上课了，大家都端端正正的坐在座位上，等老师来上科学课。

他来了，同学们纷纷打开科学书来，“今天，我们来上观察树叶这一课。”他严肃地说道。他为我们讲解了关于树叶的知识，我们在底下专心致志地听着，整个教室安静地连一根针掉在地上都听得见。

过了一会儿，老师让我们去下面寻找落叶，大家听到后，兴奋不已，个个像在锅里煮的汤圆一样沸腾起来。大家马上排好队伍，三步并成两步走下楼梯去。有的在捡落叶，有的在用放大镜观察，还有的在讨论落叶像什么。我找到了一片独一无二的落叶，样子像晶莹剔透的水滴，颜色黄的发亮，漂亮极了！

铃铃铃，下课铃声响了，在我们的欢声笑语中依依不舍地结束了有趣的科学课。

难忘的一节科学课作文【篇四】

“第三节上科学课”一个同学要喝的。其他同学听了，也高兴起来。因为科学课是我们全班同学最喜欢的课程之一。我们好久没上科学课了，因为最近学校太忙，根本顾不上。今天是我们这学期第一节科学课，我们都很兴奋，很想知道上课的内容。

“叮铃铃，叮铃铃。”铃声响了，开始上课。科学老师向我们从第一页看到了第十九页，并且告诉我们要仔细看。看完了第一遍，我又看了一遍，发现了上一遍，没有发现的内容。对发现的内容又有了更深的了解。等我看完第二遍的时候，老师开始讲了。第一课的名字猜猜看，一个问题是：据说为什么能在自己织的网上行走自如。回答是因为蜘蛛的脚上可以分线出一种特殊的油，帮助他在网上行走。还有一个问题是：在一个装满水的盆子里，放一个里面有纸的杯子，杯子里的纸会不会湿？有同学说会，还有同学说不会。到底会不会呢？我回到家做一个实验。杯子里的纸，果然没有湿。我问妈妈这是为什么？妈妈说因为杯中的空气压强使水不能进入。第一课我们还学了……

第二课我们学了风的好与坏。老师告诉我们风，有时是不分好坏的，只看你会不会利用它了。荷兰的风车就比较有名，这，因为有了风。在夏天天气很热。几点凉风吹过，你就觉得非常凉爽。但有时风是坏的，大家一定都知道，美国的海岸经常发生狂风。十级到十二级都不算是事儿。最美博，狂风平凡出现，给经济农业添了不少麻烦。我有时爱风，有时恨风。

这就是我们快乐有趣的科学课，同学们有这样的课程吗？

难忘的一节科学课作文【篇五】

今天，我很开心，因为今天有我喜欢的科学课。每一节科学课，我都能学到许多有趣的知识。

今天，我们学习了第3课《馒头发霉了》，主要讲的是霉菌。我了解了霉菌形态各异，生长在温暖潮湿的环境下。

“同学们，你们知道吗，霉菌也有它的功劳与过错。”老师兴奋地对我们说。什么？霉菌也有功劳，这令我难以置信。老师又继续说：“我们平时吃的酱，腐乳等都是用霉菌做的。”我听了，十分惊讶。仔细地听老师解释，才知道只要把面粉分成像饼一样一块一块的，许多天后，它就发霉了，经过加工，逐渐变成了酱。天哪！我这才知道平时我吃的酱小菜是多么恶心，亏我那时还觉得好吃，只了那么多。现在我真想把它们统统吐出来，以后再也不吃了。

比起功劳，霉菌的过错就多一些。它乘人不注意，“钻入”食品，使食品变质，危害人类健康。我心想：霉菌太可怕了！

不过，我又暗暗地庆幸，因为还是有许多办法可以预防食物发霉的。我们可以将食品真空包装，隔绝空气，可以放干燥剂，吸走潮湿，可以低温保存避免高温，可以太陽暴晒，杀死霉菌……

“叮零零——”下课铃响了，这节科学课真是让我受益非浅。

难忘的一节科学课作文【篇六】

这个学期，我上过的科学课中，科学家夏青爷爷给我们讲的那堂课最有趣。

去年10月28日，我怀着兴高采烈的心情来到外马校区的三楼电教室，参加科学家进校园的活动。

上课时间到了，一个坚毅的身影慢慢走了过来——他就是科学家夏青爷爷。夏爷爷走上讲台，为我们亲切讲述着自己的科学故事。他先问我们一个问题：“学生是什么？”大家都热烈地举手回答，可说的都不全对。这让同学们有点纳闷了。这时，夏爷爷告诉我们：“学生”就是学习和上升，我们每个人都要尊重这个称呼。他又问：“那么，聪明又是什么？”这下大家又是纷纷举手回答，可还是回答不对。夏爷爷笑了笑，说道：“聪明，就是耳聪目明，聪明与生俱来，所以我们每个人都是聪明的。”我们听了都点了点头。

夏爷爷开始讲科学故事了。他告诉我们，一万年前人类就曾想到遥远的太空探索，中国神话里的的嫦娥、孙悟空就是这样的人物。讲到这里，夏爷爷又问我们一个问题：“为什么中国人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去说，“因为中国人和西方的思维方式不同，我们的老祖宗看见云在天空里到处飘荡，觉得只有云才能让人飞起来，而西方人看见小鸟在飞翔，就觉得有了翅膀就能让人飞起来。”接着，夏爷爷又给我们看了一张科学家的照片——哥白尼，是第一个为了科学的真理献出生命的科学家……

这真是一堂有趣的科学课。通过这次参加科学家进校园的活动，我受益匪浅，认识到我们少年儿童只有努力学习，掌握丰富的文化科学知识，长大才能报效祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

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难忘的一节课作文汇集

作文是展示个人情感魅力的重要方式之一，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。想要提高语文分数，作文首先就要把握好，好的作文一般都具备什么要素？欢迎你收藏本站，并关注网站更新。

难忘的一节课作文 篇1

昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。

回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。

清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。

开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。

哇！这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀！

难忘的一节课作文 篇2

“哈哈…”这欢快的笑声从六五班的教室门口传来，原来是宋老师正在带着同学们在教室里面比赛跳绳。游戏规则是：一分钟之内，比赛跳绳，中途停下来还可以继续跳。

老事先挑选了两个队长，范晨曦和李一凡，范晨曦代表男生队，李一凡代表女生队，队长挑选队员，男生队挑选的队员有：吴龙翔、国泽、王焕一、郭家宝、韩语歌。女生队挑的队员有：贾真、杜冠堤、井系洋、马新会、郭依涵。第一轮是武龙翔和贾真比赛，女士优先，先让贾真开始，贾真一眼就可以看出是个高手，跳绳的过程中速度特别快，于是老师就让程浩和张晶计数，有邵雨涵和刘德焬两个人记时间，最后贾真跳了一百四十八个。

第二轮冠堤和国泽比赛，杜冠堤跳的时候女生喊加油，男生喊漏油，而男生的声音比女生大所以杜冠堤被男生分了心，挑了一百一十九个，国泽跳了一百一十九个。第三回合开始了，有井系洋和王焕一比赛，井系洋跳的时候，头发像奔跑时的马一样，一上一下的，跳了一百一十个。王焕一五年级是一个跳绳高手，一分钟跳三百多个呢，今天是怎么回事，只跳了九十四个。

第四回合是郭依涵和郭家宝比赛，郭依涵跳绳很有技术，是单脚跳，这样很省体力，跳了一百一十二个，第五回合是相差最小的，是马慧欣和韩语歌比赛，马慧欣跳了二百二十四个，韩语歌跳了二百二十个，他们只相差两个。

最后一回合也是最激烈的一个回合，是两个队长比赛，经过激烈的比赛，女生以绝对的优势胜过男生，贾真是第一名。这件事虽然已过去很久了，但我依然记得很清楚。

难忘的一节课作文 篇3

在我小学四年的生涯中，上课已是我的家常便饭了，又令我感到快乐，轻松，难忘，枯燥，但最难忘的还是那节课。

在星期五的科学课上，老师对全班同学说：“拿上你们的科学用具，跟我去实验室做实验。我今天教你们连电路，之后会给你们一些材料，可以自制电动小风扇。”实验室里，老师在讲台上认真的讲着电路的各个注意事项，一直都对电路很感兴趣的我聚精会神的听着课。但是在我前面的几个同学却是无心听讲一直在交头接耳，聊天讲话。我摇了摇头，为他们没有听这么有趣的课而感到惋惜。老师讲解完毕后让我们自己亲手操作，连小灯泡的电路，如果成功了，就可以自制电风扇啦，老师上课讲的东西都深深的印在我的脑海里，所以连接导线还难不倒我，我迅速的连接好一根又一根的导线，欧耶！我的小灯泡成功的亮起来了。而那些上课聊天的同学们却是无动于衷，简直就是丈二和尚摸不着头脑。老师检查过我的电路后，便发给了我自制小风扇的材料了，我便兴奋地进行下一项实验，这个比较复杂的电路对我这个初学者来说还是有些困难的，虽然我已经依照老师的方法去做了，但是我还是失败了，我很难过，垂头丧气的趴在桌子上，就在这时我看见老师朝我走来，我两眼放光的看着老师，心想：太好了，我的救星来了，我的实验有救了。我以为他会教我怎么连接电路呢，结果他只是对我说了四个字——不要放弃，听到这四个字，我感觉我又有了力量，对呀，我还没有失败，我还可以再来，于是我又鼓起勇气，再一次尝试。脑子里再次回想起老师讲的种种步骤和他对我的鼓励，果然功夫不负有心人，我连接的小风扇成功的转起来了。我开心地笑了这是我自己努力的结果。

这节课，从同学身上我知道了，做事要认真，不可以一心二用。经过做实验，让我懂得了做任何事情都不能轻言放弃，就算是失败了我们也要重新站起来，永远都不要绝望，因为只要你坚持，这个世界就会带给你希望。最难忘的不是这节课学的电路，而是经过这节课后得到的感悟，这将会是受益我一生的东西。

难忘的一节课作文 篇4

从小到现在，我不知道上过多少堂课，有很多老师都教过我。但我永远也不会忘记的那堂课便是上个星期日，舞蹈老师“小代”给我们上的一课。之所以难忘，并不是说因为上课时间和现在很近。而是……这堂课对于我们来说有特别的意义。

我可以说我很珍惜这节课，这节课是“小代”给我们上的最后一堂课，所以我珍惜这节课的一分一秒，毕竟下个星期就听不到那个熟悉的声音教我们动作了，下周就不再是用那熟悉的音乐来跳舞了，那天撕胯痛得特别厉害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那个下午不仅仅是“笑了，痛了”，而且还“哭”了，那天的哭不仅仅是痛，还饱含了我们对小代的不舍，撕胯时老师抱着我，我的头叭在她的肩上，想到以后再也不能这样了，我哭得也更伤心了，声音也更大了些，我想让时间永远停留在这一刻，虽然痛，但我也愿意。不过，时光从不会因为谁而停留……

压完胯，已经三点多了，不可能还练基本功，所以直接练习组合。我们所有人都认认真真地跳着“小代”平时最喜欢看的组合《鸿雁》后面的动作，因为她知道我们一个个都是“鱼的记忆”，所以在后面跟着跳起来，这是她最后一次和我们一起跳舞了，看得出同学们都在很认真地跳。练基本功时，老师说要给我们留下不可磨灭的记忆，所以格外狠地把我的胯压到了超过180度，我们也想给她留下不可磨灭的记忆，所以都在特别认真地上好这堂课，根本就没有人捣乱。

快下课了，说明“小代”也要和我们说再见了，我心中是那么不值得她，那么严厉而又温柔的老师，“同学们站好人”。代老师故作轻松地说。可是，我却听出了她声音里极力想掩饰掉的哽咽，“小代”继续微笑着说：“同学们，下课！”那里，我鼻子一酸，眼泪已经在眼眶里了，但是我不能让它流下来，我一直都不敢看向小代，我怕她会看到我眼泪，最后，我悄悄地擦掉了眼睛，很快离开了教室。

虽然，代老师只是我的舞蹈老师，虽然，我们每周只能见一次面；虽然，我不能保持学习舞蹈。但是，我相信这节谭会是我人生沙滩中一颗又大又亮的珍珠。

难忘的一节课作文 篇5

一共有12道题，老师提问的也变幻莫测，一会儿第三题，一会儿又提问第二题。先提问的是女生怡松，她看起来很紧张，满脸通红像一个红苹果，不过她总算把答案说出来了。下一位就是男生弓凯，当老师刚说出问题，他就马上回答，但是到了中间又说不出来了，唉！真可怜……

经过紧张激烈的比赛以后，场上的比分是8：8.打成了平局，只好进行加时赛了。

老师让我们翻开音乐部分，背诵1、2、3、4，另外老师又加了一道题让我们背。几分钟后，紧张的比赛又开始了，同学们一个个充满自信，但当老师提问“什么是乐谱”的时候，同学们老是说不清楚，本来该是“一系列记录音乐作品内容和形式的特定的符号组合”，但是同学们老是把“形式”和“符号”换位置，因此，背出这个概念的没有几个……

比赛激烈地进行着，只剩最后一个女生了，当老师提出问题的时候，她流利地说出了答案，“噢”！又得了一分，女生欢呼起来，男生们都很不服气，于是让彭旭来背，不过，他没背出来。看样子，男生这次没救了……

最后比分是15：16，我们女生又一次取得胜利，看着墙上那50朵小红花，我们开心地笑了。

难忘的一节课作文 篇6

昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”

我一听心里特激动。

回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。

开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。

正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……

一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。哇！这真是一节精彩生动而又难忘的语文课呀！

最难忘的一节课作文精品6篇

最近是不是在为写作文而烦恼呢？作文是学生进行文学研究不可或缺的工具，通过写作可以更好地体验生活、感受生活。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，现在本站编辑将为大家讲解“最难忘的一节课作文”，欢迎阅读本文！

最难忘的一节课作文 篇1

最难忘的一节课

体育课是我最喜欢的课，每次上体育课，我就非常开心！

有一次，我们班和三（2）班踢足球比赛，我是上场的球员之一。一开始，我们班黄致远一路带球，把球带到对方的球门前，射门！进球了！全班同学大喊道。紧接着，对方赵子为一个大脚，射进我们的球门，哦不!有些同学伤心说。突然，我们班的一个球员手球了，被对方点球。庆幸的是，守门员李尚把球稳稳接住了。三（2）班总是踢大脚射门，而且老是射歪，所以给我们很多进攻机会：毛晔晨在边上发大脚，对方守门员没注意，一下子就进球了！跟前面一样，他们迅速又进了一球。紧接着，毛晔晨带球，又进了一球，现在场上比分3：2，对方沈许昊发怒了，一路带球至我方禁区，砰的一声，就进球了。又是一个进攻的机会，毛晔晨逃过赵子为、沈许昊的追截，迅速跑到球门前，射门！只见球飞到门框上，又弹了出去，不算！过了一会儿，三（2）班球员手球了，该我们点球，毛晔晨一个大脚，又进了一球！比分定格在4：3，我们赢了！

这次体育课，我觉得非常开心！

最难忘的一节课作文 篇2

星期三,数学老师给我们上了一节让我最难忘的一节课。不,应该是让我们大家最难忘的一节课。这节课，我们全神贯注，通过动手动脑动口，大大地激起了我们对学数学的激情。

随着上课铃声地响起，跟着老师的节奏，我们的心激动了起来，“平行四边形的面积”开讲了。

老师先让我们想了想生活中都有哪些图形。有三角形，有正方形，有梯形，有圆形，平行四边形……一时，同学们像数家宝似的一一说起来。当我稍微安静时，老师又说了起来，生活中的图形确实很多，那我们知道他们的面积是怎么计算他们的面积呢?今天，我们就来看看平行四边形的面积怎么计算？

老师告诉了我们一个小窍门，先让我们把一个平行四边形拼成一个三角形,再计算它的面积。有了老师的指引，我们开始了小组讨论,看看到底有多少种不同的拼法。我们小组分工明确,两个人拼图形,一个人记录，一个人发言,我是管发言的那个人。小组讨论结束后,我抢先举了手,把我们这一组拼的种类以及拼的方法总结了出来。别的组也举了手,分享了他们的意见。

通过拼图，通过研究，我们知道了平行四边形的面积等于底乘高。如果用s表示面积，用a表示底，用h表示高，那么，用平行四边形的面积公式用字母表示就是s=ah.

不知不觉，下课的铃声响了。可是，我们却还沉浸在平行四边形的课堂中。

这就是让我难忘的一节课，这就是调动我数学思维，激起我数学欲望的一课。

最难忘的一节课作文 篇3

我最难忘的一节课，是一节科学课。

平常老师一提问问题，我就把头低了下来，因为我不想出洋相。

但是这节课改变了我的作文。

这节课老师让我们解释串联和并联电路。

我还和往常一样把头低了下来，忽然科学老师叫了一声：“邵文杰。”我还没有反应过来，就被拉了起来，我磕磕巴巴地解释了电路的串联和并联，赶快坐了下来。

坐下之后，老师又提出了一个问题，这次我勇敢地举起了手。

一连几次我都回答问题，这节课结束之后，我感到了我会勇敢回答问题了，我想说：“谢谢老师，是您让我能够勇敢地回答问题了。”

这节课让我非常难忘。

最难忘的一节课作文 篇4

虽然我只上小学四年级，可教过我的老师已有十多位了。在这些老师当中，我最难忘的是周老师。

周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。她年轻漂亮，有修长的身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛；她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字；她温柔善良，对我们关心倍至。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我刚转到玉门镇第一小学，周老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上现场直播吐了。周老师见状，吓坏了，脸倏忽间变得煞白。她顾不得别的，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭。等我的情况稍微好转后，她又送我去医院。

爸爸来到医院，问明情况后，连声向周老师表示感谢。周老师摸摸我的头说：这是我应该做的，只要孩子没事就好。这件事，我一辈子都不会忘记。

周老师很幽默。当我们不开心时，她就会讲笑话给我们听，直到我们开怀大笑为止。所以当我们快乐时，都愿意把自己的快乐送给周老师，让她和我们一起快乐。

周老师还很注重培养我们的个性特长，在她的精心指导下，我连续两次在校红五月艺术节获了奖，我们班许多同学也都获了奖。

在课堂上，周老师和我们是师生关系，她对我们的要求很严格，连一个错别字都不放过；但在课间休息时，她又是我们无话不谈的好朋友，常常和我们一起做游戏。

虽然我现在转学了，但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前，她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。周老师我会永远想念您。

点评：你笔下的周老师善良、美丽，关心学生，严而有格，真是我学习的榜样。读了你的文章，老师真希望咱们也能课上是师生，课下做朋友你愿意吗？

最难忘的一节课作文 篇5

最难忘的一节课作文500字

我喜欢生动的科学课，喜欢活泼的课，喜欢互动活跃的课，喜欢深奥的课，但最难忘的却是前几天的一节课。

记得那天，随着上课铃声的敲响，拿着教材走进，在黑板上写下要讲的课文题目《酿》，我特别高兴，因为我们要开始四单元的新课文了!

这篇课文讲的是小男孩刘东东在课堂上不举手，就给挑错误，被和认为是不老师，并让他去认错，这使他很苦恼。但老师再次上课时，不仅全班承认真的念错了，而且还表扬了东东，并其他同学要向东东，及时给他指出错误。这让东东感觉他的老师是位好老师。

一篇看似复杂的课文，老师却用生动活泼的语言把课文内含的一一分析出来讲给同学们。课堂上老师还用了画圈的方法来讲解课文内容，仿佛把我们带进了刘冬冬所在的课堂，让我们看到那时的情景。老师把这个画圈的方法解释为思维推导图法。老师用这个方法一步步的分析着课文，圈圈也越来越多。我们认真地听着，笔记本上也随着老师生动的讲解画满了圈圈。课堂气氛在老师的带动下非常活跃。老师在讲解过程中还把课文中的主人公联系到我们的同学，风趣幽默的话语把我们逗笑了，让有着和东东一样错误的同学也知道了错在哪里。

随着下课铃声，这节课结束了，可同学们还在津津有味的讨论着。这堂生动的语文课不仅让我们学会了新的字词，更让我们明白了做人要真诚，知错就改，要别人的。这节课将深深的印在我的脑海里。

白云山校区五班郑昱珂指导教师：范明刚

最难忘的一节课作文 篇6

对于我来说，难忘的课有很多很多，但我觉得最难忘的，还是上个星期三下午的那节体育课。

那天下午，天气很好。上体育课的铃声响了，我们在班干的带领下来到了操场，体育老师宣布：全班同学一起跑1000米。老师的话音刚落，大家炸开了锅，立刻议论纷纷。有的说：“哦，天哪！一公里！一公里呀！”有的说：“哇！太多了吧，不行不行！我不跑，不跑了！”还有的说：“不！这也太多了吧！一公里！开什么国际玩笑？”听到同学们这样“惊天动地”的话，我的心一紧，也想打退堂鼓了。这时，体育老师语重心长地说：“还没跑呢！你们就喊苦喊累了？这算什么本事。”

“砰！”的一声，体育老师的气枪响了，我们像离弦的箭一样飞奔起来。刚开始，我的体力还很足，排在班里前十名。可大约跑了两百米，体力就开始不支了，我渐渐从快跑转为慢跑。此时已有十多个同学超过了我。最气恼的是：我们班上的赵珺宇，他到了我身边，故意慢下来，对我嘻皮笑脸地说：“哈哈哈！怎么了？小短腿，跑不动了？哈哈哈！”我听了这句话，心里很不是滋味，立刻不服气地对他说：“我会超过你！”我丢下这句话，立刻加快速度，像发怒的豹子，浑身是劲，超过了前面十位同学。我越跑越快，越跑越有劲，我渐渐地成了第四名，眼看自己离终点不远了，就越来越兴奋，也就越跑越快了，于是我又超过了一位同学！十米、两米、一米，近了，更近了！终于，我到了终点！

耶！第三名！这节体育课真是太令我难忘了。我知道，这第三名来之不易！在这不易中我明白了“坚持就是胜利！”