幼儿园活动总结与反思范例
发布时间:2022-09-16 幼儿园国庆主题活动总结 幼儿园国庆创意活动总结 幼儿园国庆活动总结范文在经历了丰富多彩的国庆节活动后,想必大家都是收获满满的,那么我们赶快把这些书写成幼儿园国庆节活动总结吧,写总结可以了解活动的得与失,让我们少走弯路,更好的开展下次活动。我们写幼儿园国庆节活动总结需要注意哪些问题呢?下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园活动总结与反思”,仅供参考,喜欢的话可以点赞收藏哦!
幼儿园活动总结与反思【篇一】
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝,祖国也有自己的生日,九月三十日我们开展了“欢天喜地庆国庆”迎国庆主题亲子活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式来庆祝,激发幼儿对祖国的情感 。
活动前教室挂上了国旗,并且布置了节日气氛的环境,让幼儿动手参与到庆祝活动中来 。活动中通过观看“美丽的祖国妈妈”、“珍贵的小动物朋友”等照片、引导幼儿体验作为一名中国人的自豪感 。“我为祖国妈妈过生日”的图片让幼儿了解各地国庆节的一些庆祝活动,引导幼儿用自己的方式庆祝祖国生日 。
幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了” 。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,向祖国妈妈说生日快乐!给祖国妈妈唱生日歌,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛 。
通过此次幼儿园幼儿园活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国也有了初步的认识,活动中,幼儿了解了“中国”是一个很大很大的大家庭,是一个很美的地方,还有很多的动物小朋友陪着我们,激发了幼儿喜欢祖国的情感 。
幼儿园活动总结与反思【篇二】
在“国庆节”来临之际,xx幼儿园庆国庆画展开始了。孩子们用童真的想象、稚嫩的画笔描绘了一幅幅构思新奇、韵味独到的图画,画出了童真童趣,画出了他们身心愉悦的幸福生活,小小的他以独特的方式为祖国送上了自己心中最美好的祝愿。快来跟随我一起看看吧!
家乡的美丽风景、名胜古迹、人文风俗让人印象深刻,此次画展就在“爱我家乡.大美济南”的主题下,孩子们采用线描,水彩,刻印、喷绘、拓印、剪粘贴等丰富多彩的形式而画。挥动画笔,描绘属于自己的家乡!展示家乡的风采!瞧!有展现夜景泉标、大明湖、解放阁的油墨版画《夜.济南》;有将济南的荷花、荷叶、湖光等元素融入到画作之中的《荷塘月色》线描《国庆月夜》;有描绘城市生活美好景象的锡纸画《节日礼花》油画棒画《xx交通》和剪纸《幸福时光》;就连刚刚入园的小班小朋友也用稚嫩的小手拓印、点画出《我们美丽的家园》……形式多样、丰富多彩的作品凝聚着孩子和老师们共同的智慧,表达着爱祖国爱家乡的情感。欣赏着这些美丽的画面,感受孩子们放飞着童梦,在天真、活泼的年纪里用自己独特的视角、可爱的童心和稚嫩的`小手绘出这五彩斑斓的大千世界,真是让人禁不住孜孜称赞!
展出吸引了众多家长与孩子的目光,孩子们热情地向大家介绍着自己和同伴的作品,而家长们则驻足欣赏,不时用相机记录下孩子和作品的合影,成为了幼儿园一道亮丽的风景线。
多彩的画笔牵动着宝贝的梦想,绚丽的画卷承载着孩子们美好的未来。此次庆国庆画展活动发挥了孩子们的想象力,激发了幼儿绘画兴趣,更增进了他们的爱国爱家乡的情感,体验着自由想象和创造的快乐,使孩子们度过了一个愉快、难忘的国庆节。
幼儿园活动总结与反思【篇三】
每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中,电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育带来很多的便利条件,因此,我设立了“xx”这一主题,抓住国庆这一时期对幼儿进行爱国教育。
幼儿感受国庆节热烈的气氛,萌发爱国情感,我们根据中班幼儿的特点开展了以下一系列的活动:
1、我们在教学活动中,让幼儿认识我国的国旗、国徽,知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
2、组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕,提供给幼儿表达表现的机会,体现幼儿活动的自主性,让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外,在制作过程中,也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.同时,也开展了歌舞《xx》,以及舞蹈《xx》和《xx》,祝愿我们的祖国繁荣昌盛,欣欣向荣。
3、通过集体观看短片“xx升旗仪式”与“xx”,使幼儿对国庆节有更多的认识。
通过这一系列的活动,使认识国旗、国徽、唱国歌,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。通过一系列的手工给国旗涂色、制作国旗,使孩子们加深了对国庆节的认识。
幼儿园活动总结与反思【篇四】
金秋送爽,国旗飘扬,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,自己是中国人,从小培养幼儿的爱国主义情感,做一个有正义感的中国人,激发幼儿作为中国人的自豪感。我园特别设计了以“祖国妈妈的生日”为主题,开展一系列教育教学活动,分别为:一:“庆国庆颂祖国”幼儿诗歌朗诵;二:我和妈妈(爸爸)一起做国旗;三:“向国旗敬礼,做一个有道德的人”幼儿、家长签名寄语活动;以亲子同乐的方式开展国庆节的活动,体验节日的快乐。
国庆节是对孩子进行德育教育的最佳时期,智力幼儿园的老师们抓住节日教育的契机,积极开展主题教育,围绕节日从各个层面组织幼儿参与丰富多彩的环境布置和节日活动,营造了浓浓的节日氛围。诗歌在孩子们激情高昂表演活动中拉开了序幕。“我骄傲、我是中国人——————”,《我最爱的祖国》、《国旗红红的哩》等一首首充满激情的诗歌,表达了宝宝们对祖国妈妈的热爱之情。最后,活动在教师大合唱的一首〈〈歌唱祖国〉〉中圆满的落下了帷幕。
欢快的音乐,热烈的气氛,精彩的节目使小朋友们感受到智力幼儿园这个大家庭的和谐与美好,感受到我们祖国的繁荣与强大!祝福我们祖国妈妈生日快乐!
幼儿园活动总结与反思【篇五】
为了营造国庆热烈的气氛,我们还进行活动室环境布置:海星班用爱心贴出了一幅中国地图,海贝班帖上了烟花、生日蛋糕,海豚班在活动室里悬挂上了灯笼,帖上了天安门、和平鸽、气球,孩子们看到装扮一新的教室,个个都兴奋不已。
我们还结合幼儿年龄特点,以班级为单位开展了国庆主题活动。海星班的《国旗国旗我爱你》让孩子们认识国旗,并自己动手制作国旗;海贝班的孩子们为祖国妈妈献上了生日歌,并送上了自己制作的生日礼物;海豚班的主题活动《祖国妈妈,我爱你》邀请了家长朋友一起来庆祝祖妈妈的生日,孩子和家长们还一起制作了中国地图。通过一系列的活动,幼儿与老师一起认识国旗、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解,孩子们对我们祖国妈妈的认识更加深入了,也更加热爱我们的祖国。
另外我们还组织幼儿制作"献给祖国妈妈的礼物",提供给幼儿表达表现的机会,活动开展以小组进行,充分尊重幼儿的个别差异,体现幼儿活动的自主性,幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱,让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。
另外,在制作过程中,也发展了幼儿的动手能力、想像创造力。通过一系列的活动,幼儿认识国旗、国徽、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。
幼儿园活动总结与反思【篇六】
每个人都有自己的生日。生日到了,家人会给他庆祝,祖国也有自己的生日。9月30日,我们开展了以“欢庆国庆”为主题的亲子活动,帮助孩子认识祖国的生日,用自己的方式庆祝,激发孩子对祖国的感情。
活动开始前,教室挂满了国旗,布置了节日气氛,让孩子们也能参加庆祝。活动中,通过观看《美丽祖国》、《珍贵的小动物朋友》等照片,引导孩子体验身为中国人的自豪感。“我为祖国庆祝母亲生日”的图片让孩子们了解了各地的一些国庆庆祝活动,引导他们用自己的方式庆祝祖国的生日。
孩子年纪小,语言和动作表达能力不强,又因为现有知识极度匮乏,只知道“假期过后我们可以玩”。所以在设计这个活动的时候,要根据孩子的情况,让孩子通过看和听对“国庆”有一个初步的了解,通过孩子现有的能力对祖国母亲说生日快乐!给我们祖国的母亲唱生日歌,加烟花,让他们参加庆祝活动,感受节日气氛。
通过这次幼儿园活动,孩子们了解了“祖国的生日”,对中国有了初步的了解。活动中,孩子们知道“中国”是一个大、大家庭,是一个美丽的地方,有许多动物和孩子陪伴着我们,激发了孩子们热爱祖国的感情。
这次幼儿园活动取得了良好的效果,家长和孩子都感受到了幼儿园活动中的欢乐气氛。然而,由于这是小班儿童的第一次亲子幼儿园活动,一些儿童表现出注意力不集中,不能在教师的指导下很好地进入幼儿园活动。但是,我相信随着孩子很多经验的积累,这种情况会得到改善。
幼儿园活动总结与反思【篇七】
国庆前夕,__幼儿园通过开展系列活动,共同庆祝即将到来的祖国__岁的生日。
一、五星红旗我爱你。在嘹亮的音乐伴奏下,各班幼儿迈着铿锵有力的步伐踏入会场。随着国歌的响起,全体师生行注目礼,看着五星红旗缓缓地升上天空,通过短短的升旗仪式让大家感受到作为一名中国人的骄傲和自豪。
二、暖暖浞景红歌会。孩子们欢聚在一起,用童稚的声音演绎着《五星红旗真美丽》、《国旗国旗红红的哩》等一首首鼓舞人心的歌曲,他们用甜美的童声唱出了对祖国妈妈的热爱之情。
三、创意无限华诞情。“小小蜡笔画祖国,画起国旗多美丽,我们的祖国可真大,我爱我的祖国妈妈……”孩子们发挥想象力,和爸爸妈妈一起用手中的画笔画出伟大的中国。一种美丽的氛围流露在每个人的心间,更给国庆的到来增添一道美丽的风景线。
迎国庆系列活动是浞景幼儿园国庆经典活动,不仅体现了__幼儿园的团队凝聚力,也激发出了孩子们意气风发的精神面貌。__幼儿园全体师生着眼日常,聚焦内涵,努力践行“我有一颗中国心,我是世界小公民”的课程目标,让爱国主义教育和文化精神的培植实实在在地在每个人的心里落地、生根。
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幼儿园三八妇女节活动总结与反思
这次的三八妇女节活动算是圆满地划上了句号了,下面到了我们正式写活动总结的时候了。我们写总结提出的就是自己的想法,很具有独特性。所以,就算活动已经结束很久了,还是不能落下总结!只是,我们要以怎样的方式来写好三八妇女节活动总结呢?以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“幼儿园三八妇女节活动总结与反思”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
幼儿园三八妇女节活动总结与反思【篇一】
初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节,xx幼儿园开展了丰富多彩的三八节主题活动,让小朋友感受亲情,感受养育之恩,表达感恩之情。
幼儿园以年级组为单位开展了精彩纷呈的三八节主题教育活动:鼓励孩子为妈妈唱一首歌,给妈妈一个拥抱,说一句祝福的话,表达对妈妈浓浓的爱和感激之情;引导孩子主动为妈妈做一些力所能及的事情;小朋友们还精心设计制作精美的爱心贺卡,写上对妈妈的祝福,送上自己最真诚的祝福。
此次活动,孩子们用歌声、用手工表达着对妈妈浓浓的爱,也让孩子们懂得如何关心辛苦的妈妈、老师以及身边每一个人,培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
幼儿园三八妇女节活动总结与反思【篇二】
三八妇女节到了,为了让幼儿更加了解我们国家的各种节日,更加爱自己的妈妈,奶奶,我们在三月八日为小朋友们准备了庆祝三八妇女节的小活动。
活动开始,我们让幼儿讨论知不知道三八妇女节是谁的节日?幼儿讨论得很积极,最后通过老师的提醒,幼儿们都知道了三八妇女节是所有女性的节日,是家里妈妈、奶奶、阿姨、婶婶等的节日。然后我们开展了“给妈妈做项链”的活动,让幼儿亲自动手,为妈妈做一条漂亮的项链,孩子们都很认真的把花朵涂上颜色,用绳子将花朵穿成一条漂亮的项链,当项链做完的时候,每一位幼儿的脸上都洋溢着开心的笑容,这应该是他们第一次亲手在妇女节的这一天为妈妈做一件礼物,我想,在以后每年的妇女节,他们都一定会记得这一天。
活动结束了,每个孩子手里都有一条漂亮的项链,他们有的说要送给自己的妈妈,有的说要送给自己的外婆,有的说要送给自己的奶奶,还有一个说要送给自己的爸爸,我问他为什么,他说:“因为爸爸最照顾我,最辛苦”。是啊,孩子们心里都有自己的秤砣,好与不好,孩子们心里都很清楚。
总之,今天的活动很成功,家长来接孩子们的时候,孩子们都将自己做的项链送给了自己想送的人,孩子们开心,家长们也开心,也算是达到了开展活动的目标了。再接再厉,希望每一个活动都能像这样成功吧。
幼儿园三八妇女节活动总结与反思【篇三】
一、活动目标
1、知道三月八日是妇女节,是女人节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
3、通过自己动手制作郁金香,表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备
1、一些歌曲音带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。
3、送给妈妈的一句话。
三、活动过程
(一)主持人引出活动
1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
(二)庆祝活动
1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
3、老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。
(三)制作礼物----郁金香
说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。
1、在老师的指导下完成制作郁金香
说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
(四)送礼物
本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
以后,可制作一些幼儿的"我帮妈妈"纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
幼儿园植树节亲子活动总结与反思
我们的还没来得及好好感受,植树节活动就这样溜走了,接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。写总结有利于我们认识到自己的缺点,吸取教训。所以,就算植树节活动已经结束很久了,还是不能落下总结!那么,你真的知道要怎么写一篇植树节活动总结吗?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园植树节亲子活动总结与反思”,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园植树节亲子活动总结与反思【篇一】
3月12日是一年一度的植树节,为了让幼儿了解植物与人类生存的关系,培养从小爱护植物,热爱大自然的情感,为了调动家长主动参与幼儿教育相关主题活动的进取性,我园自3月8日起,组织孩子们开展植树节种植活动,现将活动总结如下:
(一)中大班在幼儿在家长的进取配合下,每人培育了一个小盆栽,家长写上植株的名称及孩子的姓名。经过每一天的浇水、观察、记录,让孩子了解植株的生长过程。
(二)经过主题教育活动,幼儿明白植树节是每一年的3月12日,了解了植树节的来历,宣传植树节意义。
(三)经过园内班级蔬菜种植区我为植物浇浇水活动,培养了幼儿爱护植物,爱护自我的劳动成果,热爱大自然的情感,也培养了幼儿不挑食的意识。
此次植树节活动,提高了幼儿与家长主动参与植树节相关活动的意识,让孩子感受到亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发幼儿热爱幼儿园的情感,也能为了美化我们的学校,贡献自我的力量!
幼儿园植树节亲子活动总结与反思【篇二】
春回大地,万象更新,又是一年芳草绿。花儿开了,小草绿了,一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护,对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为了使孩子们充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力,我园在3月16日,组织了中班级亲子植树活动。在活动中,我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义,以班为单位,围绕爱树、护树,进行树类知识讲解的同时并呼吁大家:
1、要关心、爱护绿色生命,自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。
2、选择一些适合在家种植的植物,种在阳台上或房间里。
3、认养一棵小树,定期的给予浇水和修剪。
4、积极参加社区、幼儿园组织的护绿活动,看到不文明的行为及时劝阻,让我们生活的环境多一片绿色,多一份温馨。
5、周末去大自然中寻找绿色足迹,并向大家宣讲环保知识。
在老师的带领下我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动,在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中,孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
幼儿园植树节亲子活动总结与反思【篇三】
阳春三月,草长莺飞,春天带着绿意向我们走来,又逢一年植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,zz幼儿园组织大班孩子们开展“为小树浇水,与小树共成长”的植树节爱绿护树活动。
3月12日下午三点钟,大班级部的老师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡的`队伍向zz公园出发了。一路上,各班高举“爱护树木,从我做起”“生命在于绿色”“绿色家园,人人共创”等标语红旗,孩子们背着小书包拿着小桶,迈着铿锵的步伐,手牵手互相谈论着,欢乐的氛围影响到周围的路人,爱绿护树的意识在相互传送。桃花山公园里,暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。看,孩子们手拿小桶耐心排队接水,小心的将桶里的水缓缓倒入树坑,争先恐后的劳动场面好不热闹,在园领导的有序组织安排下,一棵棵小树饱尝生命之水,摇动身姿焕发勃勃生机。随后,孩子们将“小草青青,足下留情”“多一份绿色,多一份温馨”“人人爱绿,绿爱人人”等亲手制作的环保小标志悬挂到树枝上,发动更多的人参与进来,一起营造天蓝地绿水清的美好家园。
此次植树节活动前,老师们制定了详细的活动方案,并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密的安排跟班人员与出行路线,确保了活动的顺利进行。活动后,孩子们还将通过口述日记和绘画的形式表达表现活动的感受。
此次植树节活动的深入开展,让孩子们亲身感受到环境的美好,激发了爱绿护树的情感,增强了劳动和责任意识,在孩子的童心世界里种下环保的种子,为孩子们的童年增添了一抹亮丽的色彩。
幼儿园教研总结与反思
每个幼儿都是独一无二的,教研活动可以帮助教师充分了解每个幼儿的兴趣、发展需要和学习风格,通过个性化教育的实施,更好地满足幼儿的发展需求。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园教研总结与反思”,以供参考,欢迎收藏阅读!
幼儿园教研总结与反思(篇1)
我觉得在幼儿园教学中,教师的角色非常重要。教师应该是幼儿的引路人,要根据幼儿的兴趣和需求,设计富有趣味性的教学活动,引导幼儿主动参与其中。我意识到,在我教学的过程中,我有时候过于注重自己的教学计划,而忽略了幼儿的实际情况和需求,这对幼儿的学习积极性造成了影响。因此,我要不断学习和提高自己的教学能力,注重观察幼儿的行为和表现,以便更好地为幼儿提供有针对性的教学服务。
我认识到在幼儿园教研中,团队合作是非常关键的。我们应该相互配合,分享经验,共同成长。在这个学期的教学工作中,我积极参与了教研活动,与其他老师一起交流教学经验,听取他们的建议和意见。通过教研活动,我学到了很多新的教学方法和策略,这对我提高了教学水平非常有帮助。因此,我以后还要继续加强与园内其他老师的交流合作,共同研究教学问题,共同提高。
我也意识到在幼儿园教学中,家校合作也非常重要。幼儿的家庭环境对他们的学习和发展起到了关键的作用。在教学中,我积极与家长沟通,了解幼儿在家的情况,与家长共同制定教育目标和计划。我发现,与家长的配合和支持,可以更好地促进幼儿的学习和发展。因此,我以后还要继续加强与家长的沟通和合作,共同关注幼儿的学习和成长。
我觉得自我反思是教师成长的重要环节。通过对自己教学工作的反思,我可以发现问题和不足,及时进行调整和改进。在这个学期的教学反思中,我意识到我有时候过于追求教学效果和学生评价,而忽略了教学过程中的细节和方法。因此,我要不断反思和改进自己,跟上教育发展的步伐,提高自己的教学能力。
通过这个学期的教学工作,我意识到作为一名幼儿园教师,我还有很多不足和需要改进的地方。在未来的工作中,我会不断努力学习和提高自己的专业能力,与园内其他老师和家长紧密合作,为幼儿的学习和成长提供更好的服务。相信在不断地努力中,我会变得更加优秀和专业。
幼儿园教研总结与反思(篇2)
在教研活动中,我学到了许多关于幼儿教育的新知识。通过与其他老师们的交流和讨论,我了解到了一些先进的教学理念和方法。比如,在音乐教学中,我学会了通过游戏和故事来培养幼儿的音乐感知能力;在语言教学中,我学会了利用图片和动作来帮助幼儿记忆单词和句子。这些新的教学方法和策略给我带来了灵感,增加了我的教学技巧。
通过和其他老师们的交流,我发现自己在幼儿园教育的许多方面还存在很大的缺陷。比如,在班级管理方面,我没有很好地与家长沟通,导致与家长的关系相对紧张。在幼儿园教学方面,我的教学内容和形式相对单一,缺乏多样性。这些问题导致我在幼儿园教育过程中的表现不理想。我意识到这些问题需要尽快改进,并努力提升自己的教育水平。
教研活动中的经验和教训也给了我很多启示和反思。我意识到教师不仅要不断学习,还要勇于创新。只有不断更新自己的教学理念和方法,才能更好地适应时代的需要。我明白了教师与家长之间的沟通是非常重要的。只有加强与家长的合作和交流,才能更好地帮助幼儿的成长。最后,我也意识到反思是提高教育质量的重要手段。通过对自己的教育实践进行反思,才能发现问题,改进方法,提高教学效果。
这次幼儿园教研活动给了我很多启发和帮助。我学到了许多有关幼儿教育的新知识和技能,也发现了自己的不足之处。通过总结和反思,我明白了自己在教育过程中需要不断提高,加强与家长的合作和交流,并勇于创新和改进教学方法。我相信,通过不断努力和学习,我能够成为一名更出色的幼儿教育工作者。
幼儿园教研总结与反思(篇3)
幼儿园教学具有一定的特点,包括幼儿园阶段的教育目标、幼儿的认知特点和个体差异等。在教学中,我需要充分理解幼儿的发展特点,注重培养他们的兴趣和积极性,通过多样化的教学活动和游戏引导,让幼儿在愉快的氛围中获得综合素质的培养。
对于教学方法的选择,我认识到一刀切的教学方式并不适合幼儿园阶段。幼儿的学习方式主要是通过观察、模仿和实践来获得知识和技能。因此,我在教学过程中采用了多样的方法,如故事讲解、绘画、手工制作、游戏及实践活动等,以满足幼儿的学习需求。
我注重了教室的布置和装饰,营造了舒适、安全、富有创意的学习环境。同时,我也尽量减少了课堂上过多的指令和限制,尊重幼儿的个性特点和表达方式,鼓励他们积极参与到教学活动中。
我尝试了多种评估方法,如观察记录、个体化评价和自评互评等,以了解幼儿的学习情况和问题所在。在评估的过程中,我发现幼儿对于自己的学习情况有一定的主观认识,因此我鼓励他们主动参与评价,提高他们的自我反思能力。
作为教师,在教研中我充分认识到自己的角色定位很重要。我需要成为幼儿的学习引导者和学习伴侣,引导幼儿主动学习和探索,培养他们的自我学习能力和解决问题的能力。同时,我也要不断提升自己的教育素养和专业知识,为幼儿的全面发展提供更好的指导和支持。
通过本次教研总结与反思,我认识到幼儿园教育是一项需要不断探索和实践的工作。只有不断更新教育理念,灵活运用教学方法,关注幼儿的个体差异,为每个幼儿提供个性化的教学服务,才能让他们在快乐中茁壮成长。我将继续努力,不断提高自己的教育教学能力,为幼儿的成长做出更大的贡献。
幼儿园教研总结与反思(篇4)
通过教研活动,我对幼儿园教育教学的目标有了更加明确的认识。我们认识到,幼儿园阶段的教育重点应该是培养孩子的综合能力和兴趣,而不仅仅是传授知识。在教研过程中,我们深入探讨了怎样通过游戏、活动等方式,引导幼儿主动参与,培养他们的自主学习能力和合作精神。
在实际教学中,我们普遍存在着课程内容和教学方法单一的问题。有些老师过于注重知识的传授,忽略了情感和品德的培养;有些老师过于依赖教材和课件,缺乏创造性地设计活动;还有些老师忽视了幼儿的个体差异,没有因材施教。这些问题都制约了幼儿的全面发展和个体差异的尊重。
针对这些问题,我们进行了深入讨论和反思。我们认识到幼儿园教育应该注重培养幼儿的兴趣和创造力,而不仅仅是知识的传授。我们要关注幼儿的情感和品德的培养,通过情感教育和价值观教育,引导幼儿形成正确、积极的人生观和价值观。其次,我们鼓励教师从活动设计和教学方法上进行创新,通过多样化的教学资源和教学方式,激发幼儿的学习兴趣和积极性。最后,我们也要重视幼儿的个体差异,根据每个幼儿的特点和需求,制定个性化的教学计划,帮助他们全面发展。
通过本次教研活动,我不仅深入了解了幼儿园教育教学的理念和方法,也发现了一些问题和不足之处。在今后的工作中,我将努力改进自己的教学,关注幼儿的整体发展和个体差异,注重培养幼儿的兴趣和创造力,促进他们的全面发展。同时,我也会加强与同事的交流和合作,共同研究教育教学问题,不断提高自己的教育教学水平。
幼儿园教研总结与反思(篇5)
这次教研活动的主题是关于幼儿园家园共育的探索与实践。通过与其他老师的交流和分享,我意识到家园共育是非常重要的,它不仅仅是幼儿园与家长之间的沟通,更是一种合作、共同努力的方式,为孩子提供一个良好的成长环境。我学到了一些有效的家园共育方法,例如开展家长会、与家长共享教学设计、定期给家长写信等。这些方法可以促进家长对孩子的学习情况的了解,并让他们更好地参与到孩子的教育中来。
在教研活动中,我还学到了许多有关幼儿教育的新知识和新理念。比如,我们讨论了幼儿的认知发展、情感与社交发展等问题,我了解到了幼儿的成长过程中的一些特点和需要注意的问题。通过和其他老师的交流,我了解到了一些针对幼儿的教学方法和策略,我相信这些新知识和新理念会对我的教育工作产生积极的影响。
在这次教研活动中,我也发现了自己的不足之处。首先,我在幼儿的情感与社交发展方面的知识储备不够,这使我在与家长和幼儿的交流上存在一些困难。其次,我在设计和实施教学活动时,有时缺乏创新和灵活性,过于依赖于教材和课程标准。这可能导致教学的效果不够好,不能很好地满足幼儿的学习需要。
为了克服这些不足之处,我决定通过一些具体的方式来提高自己的教育水平。首先,我将加强对幼儿发展的相关知识的学习,提高自己在幼儿的情感与社交发展方面的专业能力。我会多参加教研活动和培训,学习其他老师的教学方法和经验,不断提高自己的教学素质。我还计划与家长建立更多的沟通渠道,定期与他们交流孩子的学习情况和成长经历,从而更好地开展家园共育工作。
这次幼儿园教研活动对我非常有益,不仅让我学到了许多新知识和新理念,也让我发现了自己的不足之处。通过总结和反思,我明确了自己今后的努力方向,希望能够在以后的教育工作中更好地发挥自己的作用,为孩子们的成长做出更大的贡献。
幼儿园教研总结与反思(篇6)
本次教研活动让我深刻认识到了教师的个人成长和团队合作对幼儿园教育的重要性,同时也发现了教学中的不足和问题。以下是我在本次教研中的总结与反思。
一、认识到团队合作的重要性
在本次教研中,我深刻认识到了团队合作的重要性。在与其他老师一起讨论和交流的过程中,我收获了很多新的教学方法和思路。每个老师都有自己独特的观点和经验,通过相互交流和借鉴,我们可以互相促进,提高教学效果。在以后的教学中,我会更加注重和团队成员的沟通和合作,共同为幼儿的成长提供更好的教育环境。
二、对于幼儿的个别差异性的重视
在教研的过程中,我发现自己在幼儿的个别差异性上还存在着不足。作为一名幼儿教师,我们要充分关注每个幼儿的成长和发展,因为每个幼儿都是独特的,有自己特殊的特点和需求。我要更加关注每个幼儿的个体差异,针对不同幼儿的需求,采取不同的教学方法和手段,让每个幼儿都能在适合自己的环境中得到成长。
三、对于课程设计的重要性认识
在进行教研的过程中,我发现我在课程设计上还存在一定的问题。课程设计是教学的基础,决定了幼儿在课堂上的学习效果。在今后的工作中,我将更加注重课程设计,根据幼儿的特点和需求,创设丰富多样的教学情境,激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时,我还会加强对课堂管理的重视,保证课堂秩序,让每个幼儿都能参与到课堂活动中来。
四、注重家园沟通与合作
在本次教研中,我认识到家园合作的重要性。家庭是幼儿教育的重要一环,只有和家长的密切配合和合作,才能为幼儿的成长提供更好的支持和帮助。我将积极参与家园活动,与家长保持紧密的沟通和联系,了解幼儿在家的情况,与家长共同制定适合幼儿的教育计划,共同促进幼儿的健康成长。
本次教研活动使我获得了很多收获和启发。通过与团队成员的交流和互动,我深刻认识到了团队合作的重要性。同时,我也对幼儿的个别差异性、课程设计和家园合作有了更深入的认识。在今后的工作中,我将全面提高自己的教学水平,为每个幼儿的成长提供更好的教育环境和支持。
幼儿园教研总结与反思(篇7)
在幼儿园教研的过程中,我深刻地体会到了教研的重要性以及对教育质量的促进作用。教研是一种系统性的活动,可以帮助教师们针对实际情况进行思考和总结,从而不断提高教学水平和教学效果。
通过教研活动,我意识到教学需要因材施教。在教研过程中,我对每个学生的发展水平和能力有了更为详细的了解。在今后的教学中,我会更加注重因材施教,合理安排不同学生的学习任务和活动,从而最大程度地满足每个学生的学习需求。
有时候,在教育教学过程中,我可能忽略了一些细微的问题或者没有做到位。通过和其他教师的分享,我学到了许多改进的方法和策略,从而提高了自己的教学水平。
教研还可以促进团队的合作与交流。我与同事们共同探讨问题、解决难题,增进了相互之间的了解和信任。在今后的教学中,我将更加注重与团队的合作,共同为孩子们提供更好的教育环境和教育质量。
在教研过程中,我也认识到了自己的不足之处。一方面,我发现自己的知识储备仍然不够充分,需要不断学习和提高;另一方面,我在教研过程中有时候可能存在思维定势,需要更加开放和包容。因此,我将会继续提升自己的专业素养,增加知识储备,并且更加积极主动地参与教研活动,与他人进行多方位的交流和学习。
幼儿园教研对于提高教学水平和教育质量有着重要的意义。它能够帮助教师们更好地因材施教,发现自身的不足之处并进行改进,促进团队的合作与交流。通过不断的教研,我相信我能够提供更好的教育环境和教育质量,让每个孩子都能够获得更好的发展。
幼儿园教研总结与反思(篇8)
随着社会经济的快速发展,幼儿园教育也越来越受到社会的关注。幼儿园教研是提高教师专业素养和教学水平的重要途径。在过去一段时间的教研活动中,我深刻认识到教研的重要性并取得了一些成效,但同时也存在一些问题,需要进一步深入思考和完善。
教研是提高教师专业素养的有效途径。通过教研活动,我了解到新的教育理念、教育政策和最新的教学方法,相应地调整和改进了自己的教学内容和教学方法。例如,在英语教学方面,我之前只是以死记硬背的方式教学,忽视了培养幼儿的实际运用能力。但是,在参加教研活动后,我逐渐意识到培养幼儿的语言运用能力的重要性,开始采用情景导入和游戏教学等方法,培养幼儿的实际语言运用能力。这些改变不仅使我的教学更加丰富多样,也让我收获了更多的教学成果。
在教研活动中,我有机会与其他老师进行交流,听取他们的教学经验和教学方法。通过和其他老师的交流与分享,我不仅开拓了自己的教学思路,也能够借鉴其他老师的教学方法。这种合作与交流的氛围大大促进了教师团队的发展,使我们共同进步。
由于幼儿园教育涉及的学科众多,我在选择教研方向时感到迷茫,不知道应该选择哪个方向进行深入研究。在教研活动中,我应该更加明确自己的教学需求和发展方向,有针对性地选择教研课题。
教师工作忙碌,很难抽出时间进行教研活动。加之幼儿园教研活动一般是业余时间进行,对于一些教学经验尚浅的老师来说,时间安排更加困难。为了解决这个问题,我认为幼儿园可以采取灵活的方式,如利用集体备课的时间进行教研活动,通过教研活动的成果来进行课程改进和教师培训。
幼儿园教研对于提高教师专业素养和教学水平起到了积极的促进作用。在未来的教研活动中,我将进一步明确自己的教学需求和发展方向,选择适合自己的教研课题,并加强教师之间的交流与合作,共同提升教学质量。希望通过不断的教研学习和实践,我能够成为一名更优秀的幼儿园教师。
幼儿园教研总结与反思(篇9)
通过和其他老师的合作教研,我学会了倾听和分享,收获了更多的教学思路和方法。与其他老师共同讨论问题和解决问题,促进了自己的成长和进步,经过这一学期的实践,我认识到观察和记录在幼儿教育中的重要性。通过观察和记录,我可以更准确地了解幼儿的发展情况,及时发现问题并采取相应的措施。强调个性化教学。每个孩子都有不同的学习方式和兴趣,因此我在教学中注重个性化教学。通过了解每个孩子的特点和需求,我可以针对性地安排教学活动,让每个孩子都能得到发展和成长。
幼儿在情感发展阶段,所以我在教学中注重情感教育。通过给予关爱和认可,我创建了良好的情感氛围,促进了幼儿的自信心和积极性,虽然我在这一学期的教学中取得了一些进步,但也有一些不足之处需要反思和改进,有时候我在教学中没有很好地按照幼儿的发展特点和需求来安排内容,导致教学进程不够流畅,在一些教学活动中,我只使用了一种或几种教学方法,没有充分发挥幼儿的主动性和创造性,这影响了教学效果,我在教学中主要采用了口头评价的方式,没有充分利用其他形式的评价方法,限制了教学评价的准确性和全面性,我在这一学期的教学中,没有创造更多机会和方式让家长参与,这影响了家园合作的质量和效果。
通过这次教研活动,我对幼儿园教育的重要性和复杂性有了更深刻的认识。同时,我也发现了自己在教学中的一些不足之处。在今后的教学中,我将更加注重个性化教学,丰富教学方法,提高教学效果,并积极促进家园合作,共同为孩子们的成长和发展做出更多贡献。
幼儿园教研总结与反思(篇10)
在教研过程中,我意识到了教研对幼儿园发展的重要性。通过教研,我知道了现在幼儿园教育教学工作中存在的问题及其原因,进而找到了针对性的解决办法。例如,在幼儿数学教学中,我发现很多幼儿存在数学概念模糊的情况,于是我在教研组的讨论中和其他老师们一起寻找解决办法,采用了情境教学的方式,引导幼儿在实际情境中理解数学概念。这一教研成果得到了实施后的积极反馈,幼儿们的数学学习情况有了明显提高。
在教育教学工作中,我们不能只停留在理论层面,更需要将理论落实到实际操作中。通过教研,我了解到幼儿园教育教学理论的更新,并尝试将新的理论运用于实际教学中。例如,在语言教学方面,我了解到了语言游戏对幼儿语言发展的重要性,于是我在教研中探索了各种语言游戏的设计方法,并在课堂上实施。这不仅让幼儿在愉快的游戏中学习语言,增强了他们的学习兴趣,同时也促进了语言能力的发展。
通过与其他老师的合作和交流,我发现自己在课堂管理、教学方法选择等方面存在问题。在教研组的讨论中,我听取了其他老师的建议和意见,并积极尝试改进自己的教学方法。例如,在课堂管理方面,我以前常常采用命令式语言来约束幼儿,但通过教研的反思和反馈,我开始尝试使用肯定式语言,鼓励幼儿的积极行为,并能够更好地引导幼儿的自我管理能力的发展。
通过教研的总结与反思,我意识到了教研对幼儿园教育教学工作的重要性。教研不仅能够提高教师的教育教学水平,还能够促进幼儿园的整体发展。通过教研,我不仅发现了自身教学的不足,也了解到了理论与实践相结合的重要性。我将继续积极参与教研工作,提高自身的教学水平,为幼儿园的教育教学工作做出更大的贡献。
幼儿园国庆活动总结(范例)
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。当幼儿园教师的工作遇到难题时,我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园国庆活动总结(范例)”,更多信息请继续关注本网站。
今年国庆期间,我们幼儿园开展了一系列寓教于乐的活动让孩子们度过了一个充满乐趣的节日,同时也让他们学到了很多有意义的知识。在这里,我将对我们幼儿园国庆活动进行一次详细的总结。
一、升旗仪式
每年国庆节,我们都要组织升旗仪式。在这个特殊的日子里,幼儿园的全体师生都来到了操场上,一丝不苟地参加仪式。孩子们依次排好队,举起小手,庄严地唱起了国歌。短暂的仪式,象征着我们对祖国的热爱和祝福。
二、文艺汇演
为了让孩子们增强国家意识,增进民族感情,我们组织了一场文艺汇演。当天,幼儿园的孩子们有机会展示自己的才艺,包括唱歌、跳舞等节目,同时还有祝福祖国的朗诵活动。这次文艺汇演让孩子们体验到了胜利的喜悦和自豪,同时也加深了孩子们对祖国的认识。
三、参观博物馆
在国庆期间,我们带着孩子们去参观了博物馆。孩子们眼中的博物馆并不仅仅是一个展出地方,更是一个充满奇妙的世界。参观的过程中,我们引导孩子们走近历史,了解我们的文化,感受我们的传统和发展。
四、国旗手工制作
国旗是国家的象征,也是孩子们最容易理解的。为了增强孩子们的国家觉悟,我们组织了制作国旗的手工活动。孩子们用红色和黄色纸条折叠出五星红旗的样子,这是对孩子们创造能力的一种考验,同时也是对他们对国旗的敬爱和珍视。
五、国庆游园会
在国庆的这一天,我们告别了寂静而枯燥的课堂,一起来到了公园,开展了一系列盛大而非常的游园会。孩子们可以玩游戏,吃零食,看表演,尽情嬉戏,非常的快乐。
综上所述,我们所举办的这些国庆活动,不仅仅是简单的庆祝节日,更是一种生动而丰富的教育,为孩子们展示了祖国的底蕴,塑造了孩子们继承和传承中华文化的美好愿望,也为孩子们走向更高更远的未来提供了坚实的基础。
幼儿园老师反思与不足总结范文
篇一
反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。但是细细品味,却也发觉自我竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。用心参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际状况出发,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自我的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每一天持续幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自我,解剖自我,分析自我,正视自我,不断为自我充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自我孩子在园的状况。
透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动,对家长的推荐虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足:
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。
六、今后工作规划:
1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会,加大学习力度:一是持续工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我必须再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
篇二
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:
不断学习提高自身素质
提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力,增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,到达了预期目的。
配合园领导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和群众的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都十分的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们必须感受的到。这每一项都是展示自我,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达潜力有了飞跃性的进展,自理潜力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼儿园中班植树节主题活动总结与反思
时间是宝贵的,但是时间也是易逝的,我们的植树节活动结束了,现在到了下笔概括今天的活动的时候了。我们写总结就是对上一阶段的回顾与总结。我们不能不写这次的植树节活动总结,比较它还是挺重要的!那么,你知道该怎么写好一个植树节活动总结吗?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园中班植树节主题活动总结与反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班植树节主题活动总结与反思【篇一】
3月12日是一年一度的植树节,为了让幼儿了解植物与人类生存的关系,培养从小爱护植物,热爱大自然的情感,为了调动家长主动参与幼儿教育相关主题活动的进取性,我园自3月8日起,组织孩子们开展植树节种植活动,现将活动总结如下:
(一)中大班在幼儿在家长的进取配合下,每人培育了一个小盆栽,家长写上植株的名称及孩子的姓名。经过每一天的浇水、观察、记录,让孩子了解植株的生长过程。
(二)经过主题教育活动,幼儿明白植树节是每一年的3月12日,了解了植树节的来历,宣传植树节意义。
(三)经过园内班级蔬菜种植区我为植物浇浇水活动,培养了幼儿爱护植物,爱护自我的劳动成果,热爱大自然的情感,也培养了幼儿不挑食的意识。
此次植树节活动,提高了幼儿与家长主动参与植树节相关活动的意识,让孩子感受到亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发幼儿热爱幼儿园的情感,也能为了美化我们的学校,贡献自我的力量!
幼儿园中班植树节主题活动总结与反思【篇二】
植树节是为了动员全民植树而规定的节日。在这个节日里,人民踊跃的参与植树造林的活动。通过这种活动,激发人们爱林、造林的感情,提高人们对森林功用的认识,促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
3月12日是一年一度的'植树节,为了让幼儿了解树与人类生存的关系,培养从小爱护植物,热爱大自然的情感,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们在3月12日,组织孩子们开展“我和大树一起长”的植树节爱树护树活动,现将活动总结如下:
一、活动目标
1.首先引导幼儿观察形形色色的树种,逐个去认识和了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
2.进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。
3.通过图片等使孩子们知道植树节的来历和日期。
4.通过我为校园添点绿,培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程
二、活动主题:
我和大树一起长
三、活动时间:
3月12日
四、活动内容:
(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿
每班在走廊上创设绿色植物角,鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区,通过每天的浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程。
1.将绿化植物带来园,要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的,可以让孩子在室外长期种植、观察的,如:太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)
2.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)
(二)晨谈:介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义
(三)玩一玩画一画,介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。各班根据幼儿的年龄特点,画一幅以爱树、护树为主题的图画。
(四)我为小树浇浇水。
通过这次活动,孩子们了解到了更加多的知识,在小小的脑海里初步的形成了环保的意识。这意义是巨大的。
幼儿园中班植树节主题活动总结与反思【篇三】
植树节前夕,大部分家长都积极地为孩子准备了盆栽带到幼儿园,非常感谢家长朋友对我们这次活动的支持,这次活动不仅丰富了孩子的课外生活,增强孩子们的动手能力,同时也让孩子们感受到自己照顾花草所带来的乐趣。
阳光明媚的午后,老师告诉小朋友,今天(3月12日)是小树、小花的生日,今天就由我们为小树、小花过生日,孩子们拿着用饮料瓶自制的小水壶、小铲子为小树、小花浇水、松土。一会xx说:老师,他怎么低着头不看我呀?是不是生病了,该打针、吃药了?还没有等到我回答,小朋友们抢着说:小花渴了,想喝水了。看,我们的孩子,很开就能在实践中记住老师所讲的话。一会又传来了个声音:它的衣服好漂亮呀,上面还有毛毛呢。
看着孩子们认认真真浇花的模样,听着他们关心小花的话语,我倍感欣慰,因为孩子们还小,还不懂得如何照顾更好的自己,但已懂得如何照顾小花,知道在中午的时候不能浇花,小树、小花也需要太阳公公。这对孩子来说是一个非常好的开始
每天孩子们来到学校的第一件事就是:老师,咱们班的小水壶呢,我要给我的花浇水了。通过这次活动,我深感孩子们长大了,懂事了!再次谢谢各位家长朋友!!!