[教案分享]幼儿园中班中秋节教案汇编8篇

俗话说，不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？小编收集并整理了“[教案分享]幼儿园中班中秋节教案汇编8篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

幼儿园中班中秋节教案【篇1】

一、，目标与主要内容：

1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

3、积极参与各种节日的筹备及庆祝教学。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体教学的快乐。

4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

二、过程：

1、环境：，教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

2、游戏：“月饼加工厂”。，教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育教学：

（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

4、观察教学：，请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

5、家园共育：

（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

幼儿园中班中秋节教案【篇2】

教学目标：

1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝教学。

教学准备：场地布置，制作材料的准备，表演节目的准备

教学形式：全园集体教学

教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。

教学过程：

（一）介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

（二）园长致辞

（三）欣赏故事

听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

（四）制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

师生表演

学前班—大班—中班—蒙式班

亲子分享

人员安排：根据情况自行拟定

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

幼儿园中班中秋节教案【篇3】

[教学目标]

1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等教学中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3、能安静的倾听同伴的表述。

[教学准备]

1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

[教学过程]

1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

(4)交流自己听过的其他传说。

幼儿园中班中秋节教案【篇4】

教学目标：

1、初步了解中秋节的来历和习俗。

2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。

教学准备：

课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片

材料准备：月饼

教学过程：

出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。

——你们猜猜，月亮上都有什么呢？

播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？

——月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗

——中秋节人们一般会干什么呀？

——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？

教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐

——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。

教学延伸：

区域教学

在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

幼儿园中班中秋节教案【篇5】

活动目标

了解制作月饼的方法。

了解月饼的起源时间。

知道过什么节日要吃月饼。

活动准备

几种各式月饼。

制作月饼的视频。

活动过程

一、各式月饼

1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？

2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？

3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？

4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？

5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。

6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？

7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？

8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

二、制作月饼的方法

1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？

2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。

3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！

4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

三、小结

1、小朋友本课的知识都学会了吗？

2、那要考考小朋友们了。

3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？

4、品尝月饼。

活动结束

幼儿园中班中秋节教案【篇6】

活动目标：

1.了解中秋节的来历和有关习俗。

2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

3.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动一：节日的由来

活动目标：

1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

2.知道中秋节是中国的传统节日。

活动准备：

1.活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2.教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

活动过程：

1.讲述有关中秋节的传说。

请幼儿说一说，教师小结。

2.了解各地过中秋的习俗。

教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。

中秋的由来中秋的由来 各地风俗1 各地风俗2 各地风俗3 各地风俗4 各地风俗5 各地风俗6

活动二：各种各样的月饼

活动目标：

1.欣赏各种各样的月饼。

2.了解制作月饼的工艺。

活动准备：

幼儿收集家里各式各样的月饼盒子

教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

活动过程：

1.布置中秋月饼展。

2.了解月饼的制作工艺。

活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1.学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2.产生对中国传统工艺的兴趣。

活动准备：

月饼制作过程的图片和歌曲

活动过程：

1.出示月饼制作过程图片活资料。

2.播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

3.组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

幼儿园中班中秋节教案【篇7】

活动目标：

1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团圆节；激发幼儿爱长辈的情感。

2.体验与同伴老师一起过节的快乐。

3.参与节日游戏。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：有关中秋节的资料、月饼

活动形式：班级集体主题活动

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、教师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团圆的节日。引导幼儿尊敬长辈的情

感。

三．欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

四、谈话品尝：

1.中秋节吃什么？

2.幼儿品尝月饼，体验节日的快乐。

五活动结束

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

教学反思：

本次活动中，孩子们的兴趣很高，预设的活动目标基本上能达到，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义。

小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

幼儿园中班中秋节教案【篇8】

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

4.知道中秋节是几月几号。

5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动过程：

1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？

出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击

4.吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5.互送贺卡，学说祝愿的话。

小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园中秋节教案分享(5篇)

这篇文章为我们介绍了“幼儿园中秋节教案”，感谢您的阅读。宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好。一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。

幼儿园中秋节教案【篇1】

一、活动目的：

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区?广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。

三、活动地点：教室、自己家里

四、活动内容：

活动一 中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二 月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三 网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四 协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

幼儿园中秋节教案【篇2】

一、设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。

3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。

4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

三、活动准备：

1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》

2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、绘画用具：绘画纸、水彩笔

4、环境布置：

①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

②在语言区投放相关月亮知识的图书。

③主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱

四、活动过程：

活动一：谈话活动《节日的由来》(适合小、中、大班幼儿)

1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

4、了解各地过中秋节的风俗习惯。

活动二：认知活动《各种各样的月饼》(适合中、大班幼儿)

1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。

2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。

活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》(适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲)

1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：绘画活动《欢度中秋》(适合小中大班幼儿)

1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。

2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。

2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。

3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。

活动五：创意制作《月亮变化册》(适合中、大班幼儿)

1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。

2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。(为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定)

3、幼儿可与家长一同观察记录。

4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。

5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。

6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

活动六：故事展示《小故事，大家讲》(小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事)

1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等)

2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。

3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。

5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望)

幼儿园中秋节教案【篇3】

幼儿园大班教案《快乐的中秋节》

1. 教学目标：

1） 知识目标：

通过学习中秋节，让幼儿了解到传统节日的意义，感受传统文化的魅力，增强爱国情感，学习和模仿传统手工艺术，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

2） 能力目标：

通过本节课的学习和实践，提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的逻辑思维能力和团队协作意识。

3） 情感目标：

通过本节课的学习和实践，让幼儿感受到传统节日的氛围，增强爱国情感，懂得珍惜和传承中华民族的优秀传统文化，培养幼儿的文化自信心和民族自豪感。

2. 教学重点和难点：

重点：让幼儿了解中秋节的习俗和传统文化，感受传统节日的氛围，学习和模仿传统手工艺术，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

难点：如何让幼儿真正理解中秋节的意义和价值，并将其转化为行为上的表现，让学到的知识和能力得到实际应用。

3. 教学方法设计：

1） 教师讲授法：通过故事、图片、视频等多种方式讲述中秋节的起源和传统习俗，让幼儿了解中秋节的意义和价值。

2） 小组合作法：组织幼儿小组合作制作中秋节的传统手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

3） 课外拓展：在课外让幼儿去家里制作中秋节的传统食品，比如月饼、粽子等，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。

4. 教学过程设计：

一、导入环节（10分钟）

1. 师生问答：引导幼儿回顾前一节课所学的内容，如“月饼的种类有哪些？”“中秋节都有哪些传统习俗？”

2. “中秋节的来历”故事：运用故事的方式带领幼儿了解中秋节的起源和传统文化。

二、核心教学环节（30分钟）

1. 观看“中秋节花好月圆”短片，让幼儿了解中秋节的习俗和传统文化。

2. 制作中秋节的传统手工艺品，如灯笼、滑轮、兔子等，让幼儿动手实践，体验传统文化的魅力。

三、巩固拓展环节（20分钟）

1. 发放月饼、粽子等中秋节的传统美食，让幼儿品尝传统美味，了解中秋节的民俗风情。

2. 老少配对活动：组织幼儿和家长配对，在家里制作中秋节的传统食品，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。

四、总结环节（10分钟）

1. 教师和幼儿共同总结本节课所学到的知识和技能。

2. 温馨提示：提醒幼儿关注家庭成员和朋友，祝福他们中秋快乐。

5. 总结：

通过本节课的学习和实践，让幼儿深入了解中秋节的传统文化和习俗，感受传统节日的氛围，同时培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，增强幼儿的文化自信心和民族自豪感，提高幼儿的爱国情感和文化素质。

幼儿园中秋节教案【篇4】

幼儿园中秋节教案

中秋节是中国的一个重要的传统节日，也是一个很浪漫的节日。在这个节日里，人们会一家人团聚，赏月、吃月饼、唱歌、跳舞、放烟花等等，度过一个愉快的夜晚。相信很多家庭都会给孩子准备一些小礼物或者一些美食，让孩子们度过一个欢乐的中秋节。在幼儿园里，老师们也会组织一些丰富多彩的活动，让孩子们感受到中秋节的文化底蕴，度过一个难忘的中秋节。

活动一：制作月饼

中秋节的一个重要的传统习俗就是吃月饼，因此在幼儿园中，老师可以准备一些面粉、糖、油和月饼的模具等材料，让孩子们制作自己喜欢的月饼。在制作过程中，老师可以给孩子们讲解一些有关月饼的知识，比如月饼的来历、制作过程、种类等等，让孩子们了解月饼文化的内涵。

活动二：赏月

中秋节的一个传统习俗就是赏月。在幼儿园里，老师可以准备一些活动道具，比如月亮的模型、星星的贴纸等，让孩子们观赏模型，体验赏月的乐趣。同时，老师可以讲解一些赏月的知识，比如月亮的形状、月相的变化等，让孩子们了解月亮的奥秘。

活动三：演出

在中秋节的晚上，人们会唱歌、跳舞等，度过一夜，因此在幼儿园里，老师可以组织一个小型的演出节目，让孩子们学唱中秋节的歌曲、舞蹈等等。这不仅可以让孩子们学会一些表演技能，而且还可以让孩子们感受中秋节的欢乐气氛。

活动四：制作灯笼

中秋节的一种传统习俗就是挂灯笼，因此在幼儿园里，老师可以准备一些纸、绢、剪刀、彩笔等材料，让孩子们制作自己喜欢的灯笼。在制作过程中，老师可以耐心地指导孩子们，让孩子们学会如何剪纸、涂彩等等，同时还可以讲解一些有关中秋节的知识，让孩子们了解灯笼文化的内涵。

以上就是幼儿园中秋节教案的一些内容，通过这些丰富多彩的活动，孩子们可以感受到中秋节的文化底蕴，体验到中秋节的欢乐气氛，同时还可以学会一些制作技巧和表演技能，度过一个难忘的中秋节。希望在中秋节这一天，孩子们可以和家人一起，赏月、吃月饼，度过一个美好的夜晚。

幼儿园中秋节教案【篇5】

中秋节是我国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的日子。在幼儿园教育中，我们可以通过中秋节主题活动来让孩子感受中国传统文化，加深对中秋的了解，并且加强亲子互动，营造团聚氛围。在其中一个主题活动中，我们可以设计一个有趣的中秋节小游戏，让孩子们在游戏中学习，感受中秋的快乐气氛。

首先，我们可以准备一份小游戏材料包，包括葫芦、彩绸、灯笼、月饼、影子道具等中秋节元素。这些材料既可以用于孩子们的手工活动，又可以用于游戏中。

接下来，我们可以设计游戏规则。例如，我们可以将游戏场地分为四个区域，每个区域代表一个中秋节元素，孩子们穿上相应的服饰，模仿对应元素的形象。游戏开始后，老师会说出一组四个中秋节元素，孩子们要根据提示到对应的区域进行表演。例如，如果老师说“灯笼、月饼、葫芦、彩绸”，孩子们就要分别跑到对应的区域里，模仿相应的形象，可以是手持相应的道具，或在身上缠绕相应的彩绸等。当然，如果有孩子不认识某个元素，老师可以给予一些提示和指导。

除了形象模仿，我们还可以借助各种游戏道具来增加游戏趣味性。例如，我们可以准备一些蒙眼的彩绸，让孩子们戴上蒙眼后在场地里进行灯笼、月饼等元素的搜寻比赛，或者设计一个赛跑比赛，孩子们在场地上绕圈，当老师按下音乐停时，孩子们要赶紧找到手中元素对应的区域，如果没找到就得领受一定的惩罚。

除了比赛，我们还可以将中秋节小游戏与家庭互动结合起来。例如，我们可以要求孩子们在家中自己动手制作一个中秋节元素，带到学校与同伴分享互动。或者设计一些和家长一起参与的游戏，如“猜月饼口味”，让家长带上不同口味的月饼来，孩子们要闻味道猜出是哪一种口味的月饼。

通过这样的中秋节小游戏，不仅能够让孩子们学习到中秋节的文化知识，还能够增强孩子们的团队合作意识和家庭亲子互动体验。同时，也能够让孩子们更加感受到中秋节的快乐氛围，收获愉悦与成长。

幼儿园小班迎中秋节教案汇编(4篇)

居安思危，思则有备，有备无患，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。幼儿教师教育网的编辑为大家精心挑选了一篇题为“幼儿园小班迎中秋节教案”的好文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

幼儿园小班迎中秋节教案【篇1】

中秋节主题班会教案2022

一、教材分析

1. 教学内容

本节班会主题为中秋节，中秋节是中国的传统节日之一，在民间有非常深厚的文化底蕴和丰富多彩的活动形式。在本班会活动中，我们将从中秋节的起源、传说、习俗、景点等方面的介绍出发，让同学们更加全面地了解中秋节的文化内涵，增强同学们的民族自豪感和历史文化意识。

2. 教学目标

知识目标：

1）了解中秋节的起源、传说、习俗等方面的基本知识。

2）了解中秋节的传统节目、景点等方面的知识。

能力目标：

1）培养学生的口头表达能力和团队协作能力。

2）提高学生的历史文化意识和民族自豪感。

情感目标：

1）增强学生的文化自信心和爱国情怀。

2）让学生体验传统节日的文化魅力，感受节日的温馨和欢乐。

二、教学设计

1. 活动准备

（1）教室布置：可以在教室中张贴关于中秋节的图片和介绍，营造中秋节的气氛；同时准备中秋节食品、音乐等，为班会增添气氛。

（2）学生准备：要求同学们提前做好课前准备，准备个人演讲、班级活动等。

（3）教师准备：制定班会教案，准备班会教具，以便有针对性地讲解。

2. 教学活动设计

班会分为三个环节，每个环节的时间控制在15-20分钟。

第一环节：介绍中秋节的起源、传说、习俗、节目等基本知识，介绍中秋节各地的特色风俗和景点。通过图片、视频、文字等多种形式来向同学们展示中秋节的风貌。同时，向学生介绍中秋节的重要含义和历史背景，引导学生了解中华民族的文化传承和价值观。

第二环节：组织班级活动。可以组织校内或校外的中秋节活动，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，可以让同学们自由组队，参加比赛或表演，既锻炼了同学们的口头表达能力和团队协作能力，又能让大家共同体验中秋节的欢乐和温馨。

第三环节：总结中秋节。根据教材内容，让学生自由发言，总结中秋节的来历、意义、习俗等。同时，就如何传承和弘扬中华民族的优秀文化，展开讨论。最后，进行班级点评，评选出表现突出的同学，作为班级代表发言，表达对中秋节的独特理解和体验。

三、教学方法

1.讲解法：通过图文并茂的介绍、视频播放等方式，使同学们更全面地了解中秋节的含义。

2.现场体验法：通过实地赏月、吃月饼、猜灯谜等活动，让同学们亲身体验中秋节的欢乐和温馨。

3.团队合作法：通过自由组队、参加比赛或表演等方式，锻炼同学们的团队协作能力和口头表达能力。

四、教学评价

1.学生自评，了解学生对本次班会的认识和收获，鼓励学生表达。

2.教师点评，总结班会教学过程中的不足和优点，以便下次活动的改进和完善。

3.班级评选，评选出班级中表现突出的同学，激励学生的积极参与和表现，在班级中营造健康向上的学习氛围。

幼儿园小班迎中秋节教案【篇2】

教学目标

（一）知识目标

知道中秋节是我国一个传统节日，是农民丰收的季节，是合家团圆的节日。

（二）能力目标

知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。

（三）情感、态度与价值观目标

激发学生好奇心，让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。

重点难点

教学重点

了解中秋节风俗活动，体验中华传统文化。

教学难点

让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。

教学过程

导入新课

老师：同学们，大家知道农历八月十五是什么节日吗？

学生：（略）

老师：八月十五我国的一个传统节日——中秋节，大家知道这一天有什么特点吗？

学生：（略）

老师：这节课就让我们来认识一下中秋节。（过渡）

讲授新课

一、认识中秋节（板书）

老师：大家往年中秋节都是怎么过的呢？你们家在这一天都做些什么事情呢？

学生：（略）

老师：大家说了很多，同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，我们看一看图中的人们是怎样过中秋节的？给同学们说一说。

学生：（略）

老师：可见中秋节是农民丰收的季节，是个合家团圆的日子，这一天圆圆的月亮挂在天空，皎洁的月光洒向大地，人们用各种活动来庆祝这个节日。大家仔细观察一下图中人们的面部表情，然后想象一下他们当时的心情是怎样的？然后说一说。

学生：（略）

老师：假如你是其中的一员，你的心情会是怎样的呢？

学生：（略）

（让同学们欣赏音频“八月十五月儿圆”、“爷爷为我打月饼”。）

老师：大家还知道中秋节有哪些风俗活动呢？

学生：（略）

（可让同学们欣赏视频“中秋灯展”、“我做月饼敬老人”；图片“放焰火庆中秋”、“千展红灯迎中秋”、“庆中秋”、“中秋吃月饼”、“中秋灯展”、“中秋节庙会”等；还可给同学们讲一下各地中秋节的习俗，详见文本资源“各地中秋节的习俗”。）

老师：中秋节多美啊！我们珍惜今天的幸福生活。（过渡）

二、珍惜幸福生活（板书）

老师：现在大家说一说中秋节这一天，谁的爸爸、妈妈不在家，他们在做什么呢？

学生：（略）

老师：他们不在家陪你过节，你的心情怎样呢？你又是怎么想的？

学生：（略）

老师：大家打开课本第二十八页，我们看一看图中的叔叔、阿姨在做什么？他们为什么不能回家和家人团圆共度佳节呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：边防战士为了祖国领土的完整，不分昼夜、不分节假日，时刻守卫在祖国的边疆，；纺织工人为了能多织布，为国家做贡献；火车司机叔叔为了能让更多的人在节日中和家人团圆，牺牲自己的利益，它们都是为了更多的人的幸福而付出了劳动，所以我们应该敬佩解放军，热爱劳动人民，珍惜现在的幸福生活，是不是呢？

学生：（略）

（最后，让同学们讲一些和中秋节有关的传说故事。）

课堂

通过这节课的学习，使学生了解了一些中秋节的习俗，知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的，使学生更加热爱生活。

幼儿园小班迎中秋节教案【篇3】

2022幼儿中班中秋节主题班会教案

中秋节是中国传统的节日之一，也是家庭团圆、感恩爱心的日子。为了让三到四岁的幼儿更好地了解并体验中秋节的文化内涵，我们在中班开展了一次主题班会。

一、活动目标

1.认识中秋节的传统文化，并感受中秋节的温馨气氛。

2.发现和发扬中秋节的传统美德。

3.培养幼儿的合作意识和社交技能。

二、活动准备

1.准备一副大型的中秋节主题海报，展示中秋节的相关内容。

2.准备中秋节相关的教具、图片和道具，如月饼、花灯、爱心等。

3.准备音乐、歌曲、舞蹈，以及中秋节的故事。

4.制作中秋节的手工制品。

三、活动内容

1.欣赏中秋节主题歌曲

我们选择了经典的中秋节歌曲《月亮代表我的心》，带领幼儿欣赏这首歌曲。同时，还播放了其他的与中秋节相关的歌曲，增强幼儿的音乐欣赏能力。

2.感受中秋节的氛围

老师为幼儿介绍中秋节的起源和传统文化，并向幼儿展示了中秋节的相关图片和道具，如花灯、月饼、桂花等。幼儿通过看、摸、闻、尝等方式，感受中秋节的氛围。

3.识认月饼

老师展示不同种类的月饼，并让幼儿通过形状、颜色、图案等方式，识认月饼。

4.制作花灯

幼儿制作花灯，发挥自己的想象力，用彩纸、剪刀等材料制作各种各样的花灯，展现自己的创意。

5.中秋节舞蹈表演

老师和幼儿一起开展中秋节舞蹈的学习和表演，增强幼儿的舞蹈感知能力。

6.中秋节故事分享

老师向幼儿讲述中秋节的有关故事，如《嫦娥奔月》等。幼儿通过故事的形式，了解中秋节的传统文化。

7.中秋节主题海报制作

幼儿参与制作中秋节主题海报，展示中秋节的相关内容。

四、活动总结

通过这次主题班会，幼儿体验了中秋节的文化氛围，了解了中秋节的传统文化。同时，通过制作花灯、海报等活动，培养了幼儿的想象力和动手能力。通过与小伙伴的互动和合作，增强幼儿的社交技能。同时，也让幼儿感受到了爱的力量，学会了感恩和分享。

幼儿园小班迎中秋节教案【篇4】

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲。

3、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

4、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

环境创设：

●和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

●悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。（事先发放记录单）。

区域活动：开开心心来过节

（1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

（3）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

活动一：快乐的中秋

活动目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带来。

活动过程：

1.猜谜：

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？

出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：

古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

教师完整讲述中秋节的美丽传说。

3.人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4.吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，

月饼的分类（点击课件）

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

活动二，水果拼盘比赛

活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

活动准备：

小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

活动过程：

一，教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二，介绍游戏规则；今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。

三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？

小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。

幼儿园中秋节教案小班8篇

如果您需要更多的“幼儿园中秋节教案小班”相关推荐请参考下面的建议，请您持续关注我们最好的方法就是收藏我们的网站。俗话说，凡事预则立，不预则废，在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力。为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。

幼儿园中秋节教案小班【篇1】

活动目标：

1.知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。

3.丰富幼儿的科普知识，了解月亮的变化，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

1.《中秋月明》PPT课件。

2.幼儿已有关于过中秋节的经验。

活动过程：

1.谈话导入，请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日，以及将要来临的是什么节日。

2.观看ppt课件《中秋月明--中秋节的来历》。

请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢？我们为什么要庆祝中秋节？

提出问题，加深幼儿对故事嫦娥奔月的理解。

故事中都有谁？发生了什么事？是谁偷吃了不死药？人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念？

3.观看PPT课件《中秋月明--中秋节的习俗》。

了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。

4.观看PPT课件《中秋月明--月亮的变化》。

知道月亮每天都是在变化的，只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。

活动延伸：

请小朋友回家之后和家人一起赏月、分享月饼，要记得先把月饼分给长辈，并说一声中秋快乐哦！

教学反思：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗，以及感受传统节日的源远流长。

小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。

幼儿园中秋节教案小班【篇2】

幼儿园中班中秋节教案

《过中秋》

中秋节是我国传统的重要节日，也是中国人最为盛大而热闹的节日之一。对于幼儿来说，中秋节是一次重要的文化体验和生活经验，它承载着许多教育意义，可以促进幼儿的身心发展。本篇文章将针对幼儿园中班中秋节活动进行详细的教案分析和反思，以期为幼儿园教师提供借鉴与启示。

教案目标：

1.了解中秋节的传统文化和文化背景。

2.学习中秋节的相关诗词和歌曲。

3.欣赏和制作中秋节的传统美食。

4.感受家庭和社区的中秋节习俗。

教具准备：月饼、龙舟、中秋节的传统文具、歌曲和诗词、手工材料等。

活动安排：

活动一：了解中秋节的传统文化和文化背景。

教师可以在活动开始前，介绍中秋节的文化背景、民间传说和历史典故，介绍中秋节的变化和与其他文化节日的关系。同时，幼儿园可以播放一些与中秋节相关的影视节目，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

活动二：学习中秋节的相关诗词和歌曲。

幼儿园可以选取与中秋节相关的经典诗词和歌曲，让幼儿们了解诗词和歌曲的意义和作者的心情。同时，老师可以带领幼儿练习唱歌和朗诵诗词，提高幼儿的语言表达和音乐素养。

活动三：欣赏和制作中秋节的传统美食。

中秋节的传统美食之一就是月饼，可以让幼儿在欣赏月饼的同时制作属于自己的“月饼”，可以让幼儿感受到制作月饼的氛围和过程，促进幼儿的动手能力和想象力。

活动四：感受家庭和社区的中秋节习俗。

中秋节是中国传统节日，各地的习俗和民俗也不尽相同。教师可以引导幼儿了解家庭和社区的中秋节习俗，了解不同地区的中秋节习俗和风俗，让幼儿看到丰富多彩的中秋节文化。

反思：

1.活动设计要以幼儿为中心，将幼儿的兴趣和需求纳入活动设计当中。

2.教师要注意教育活动的实际效果，要让幼儿在活动中切实得到成长和发展。

3.活动场所和条件要得到充分的保证，活动安全措施也要得到严格的执行。

4.教师要在活动当中注重思考和反思，总结经验和不足之处，不断提高自己的素质和经验。

总之，在幼儿园中班中秋节教育活动中，教师要以幼儿为中心，以实践为基础，以创新为手段，以培养综合素质为目的，营造出一个丰富多彩，快乐和安全的中秋节教育活动氛围。

幼儿园中秋节教案小班【篇3】

幼儿园中秋语言教案

中秋节是我国传统的重要节日之一，是团圆、感恩、祈求丰收的日子。在幼儿园中，我们可以通过一系列寓教于乐的活动，让孩子们感受到中秋节的文化内涵和美好意义。

教学目标：

1.了解中秋节的起源和传统文化；

2.初步了解中秋节祭月和赏月的相关知识；

3.学会中秋节的祝福语和与其相关的词汇。

教学内容：

一、中秋节起源和传统文化

中秋节是中国古代传统的重要节日，起源于唐朝时期。古代人们在这个日子里祭拜月神，成为中秋节的一大传统文化。中秋节与家庭团圆息息相关，所以它也被称为“团圆节”。在这个节日里，人们还会吃月饼、赏月灯、放烟花等等。

二、中秋节祭月和赏月的相关知识

中秋节祭月是中国传统文化的重要组成部分。人们在这一天会在户外或园区燃起香烛，向天空祝福祭拜，然后再一起观赏月亮。家长可以根据孩子的兴趣设置拓展活动，让孩子们更深刻地了解祭月活动的文化内涵。同时，家长也可以组织孩子们赏月活动，在园内合适的场地摆放月亮灯或是彩灯，让孩子们体验到中秋节的浓浓氛围。

三、 中秋节祝福语和相关词汇的学习

在中秋节之际，大家都会用一些祝福语，祝福朋友、亲人和自己健康、团圆、幸福。这也是一个很好的教育机会，可以帮助孩子们学习中秋节相关的词汇和文化。在教学中，家长可以与孩子一起学习“月亮、月饼、中秋节、团圆、祝福、家庭、灯笼、烟花”等词语，让孩子们从小就了解中华传统文化。

四、基本语言教学策略

1. 利用绘本故事，让孩子们轻松听懂和学习中秋节的相关知识和词汇。

2. 以游戏形式让孩子们学习和认识中秋节的相关知识和文化。

3. 利用童谣、歌曲等音乐形式，让孩子们更容易地记住和学习新词汇和知识。

4. 利用手工制作、折纸、画画等形式，让孩子们亲身感受中秋节的文化氛围。

结论：

通过以上教学方法，可以让孩子们在乐趣中学习中秋节的相关知识和词汇，从而从小养成热爱中华传统文化的好习惯。让孩子们从小就体验传统文化的内涵和美好，是我们教育孩子的责任和任务。

幼儿园中秋节教案小班【篇4】

活动目标：

1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

活动准备：

1、每位幼儿带一个月饼。

2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。，歌曲《爷爷为我打月饼》

3、民间故事《嫦娥奔月》

活动时长：30分钟

活动过程：

1、出示月饼，引出话题。

2、小朋友先讨论

妈妈老师：——这是什么?有没有小朋友知道啊?——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

提问：——你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)

补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(PPT第二张)朗读《静夜思》(PPT第三张)

4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)

提问：——你喜欢过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意)思，又表示圆满、丰收之意。

通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?

传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。

到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。

除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)

5、讲解月亮的变化

提问：——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

6、集体品尝月饼

7、活动结束

附注：此活动方案由执教家长独立完成。

幼儿园中秋节教案小班【篇5】

1. 幼儿园中秋节特色教案：灯谜游戏

中秋节是中国传统节日之一，同时也是一个全家团聚的日子。为了让幼儿们更好地了解中秋节的文化内涵，我在中秋节特别策划了一场灯谜游戏活动。

首先，我向幼儿介绍了中秋节的来历和相关传统习俗，通过图片、视频等多种形式展示给幼儿。然后，我开始讲解灯谜游戏的规则，将一副由我编写的中秋节灯谜展示给幼儿。在随后的游戏过程中，我鼓励幼儿积极参与，通过猜灯谜来锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

为了让游戏更有趣味性，我设置了几个小关卡，例如让幼儿根据灯谜猜出属于中秋节的一种物品或食品，或是请幼儿都来捏一个月饼，然后晚上在家里制作月饼食品。

此外，在灯谜游戏中，我也注意到每个幼儿的不同特点和水平。对于一些英语比较好的幼儿，我会设置一些英文翻译的灯谜，对于一些音乐特长的幼儿，我会让他们来和大家一起创作一首中秋节的音乐。

总的来说，这场中秋节灯谜游戏活动让幼儿在游戏中更好地了解中秋节文化，也让他们在游戏中学习，感受到了教育的快乐和乐趣。

2. 幼儿园中秋节特色教案：赏月与童谣唱

中秋节，是有关于月的一些传统节日，因此在中秋节特别是要唱一些和月亮有关的儿歌。让孩子感受到节日的气氛和文化内涵。

在教案中，我会就月亮这个话题，向孩子们介绍月亮是怎样被造成的。通过展示上去月球探测器拍摄的月亮照片以及科学家用宇宙望远镜所获取到的月球的实景交给孩子们认识。并在教材中配上许多月亮形状、月亮颜色、月亮移动、月亮光辉等生动图画，以及适合幼儿的《小星星》、《月亮游戏》，《半个月亮爬上来》等唱响中秋夜的童谣。

当天晚上，教师在小区内搭建即时野外露营的活动，在校园天台搭建帐篷，有宝宝来就在上面欣赏月亮，一遍遍听歌唱，拱卫一个自然景物与孩子们心灵交会的中秋传统风物和趣味习俗。

同时，我们会安排一些传统食品，如月饼，各种糕点等供家长和孩子共同品尝。希望在品尝美食的同时，能够将中秋节的传统和文化传递给孩子，让他们更好地了解中国传统文化。

3. 幼儿园中秋节特色教案：DIY手工月饼

在中国，中秋节是一个重要的传统节日，人们通常都会吃月饼。因此，我在中秋节特别策划了一场DIY手工月饼的活动，帮助幼儿更好地了解并体验中秋节的传统习俗。

首先，我介绍了月饼的历史渊源、种类和制作过程，并让孩子们看一些相关的图书和视频。然后，我向幼儿展示了DIY手工月饼的材料和工具，让他们尝试DIY自己的月饼。这样不仅能够增加孩子们的制作兴趣，也可以让他们在制作过程中更好地了解月饼的制作流程及其传统特色。

在DIY手工月饼的制作过程中，我鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力，拍照留存住制作的现场。

本次活动，让孩子们在制作中学习、体验中了解中秋节的文化内涵，不仅培养了他们的手工技能和创造能力，也带给了他们愉快的体验和与家庭的关联点。

4. 幼儿园中秋节特色教案：中秋节游园会

中秋节已经成为了我国的一个重要节日，为了庆祝和弘扬中秋文化，我们举办了一场中秋节游园会活动。在游园会中，我们以中秋节为主题，结合社区园林景观，安排了多项有趣的活动。

首先，我们在园区中央搭建了一个以中秋月饼团聚为主题的巨型花坛，并在旁边摆放了一些中秋节的文化物品，让孩子们与家长一起拍照，留下美好的回忆。

在活动区域中还设置了多个小游戏和亲子活动区，比如中秋小游戏、搭建中秋气球人等等。这些活动不仅充满了趣味性和挑战性，还能够让孩子们在游戏中了解更多关于中秋节的传统文化。

此外，我们还准备了许多中秋美食和小礼品供孩子们品尝和领取。比如月饼、糖果、中秋卡片等等。这些小礼品既能够让孩子们感受到中秋节的欢乐氛围，也能够让他们体验到分享的快乐。

本次中秋节游园会活动让孩子们充分地了解中秋节的文化内涵，不仅促进了园区家庭之间的交流和沟通，也让孩子们度过了一个欢乐有趣的节日时光。

5. 幼儿园中秋节特色教案：故事剧场—嫦娥奔月

中秋节是中国一个传统的节日，其背后有许多精彩的故事传说。为了让孩子们更好地了解和感受中秋节的文化内涵，我们在中秋节期间特别策划了一个故事剧场活动，通过展示嫦娥奔月的故事，让孩子在欢笑中温故知新。

通过一些幼儿适用的多媒体故事书资料，我们简要介化嫦娥奔月故事的起源和结局。我们通过监控系统进行演讲，机动的场地变幻，从珠穆朗玛峰到月宫玉皇大帝的宫殿等地方，场地布景系统已经完全连接进故事情节，模拟出场景音效，让宝宝们能对世界的广度尽情探索。

在故事的展示过程中，我们还通过动画和特技的呈现方式，让孩子们更加生动地感受到嫦娥奔月的故事情节，同时也让他们从故事中汲取教育意义和成长启迪。

此外，在故事剧场活动中，我们还开展了一些与故事场景相关的手工、绘画等活动，让孩子们在进行DIY的过程中，更好地学习和理解故事内容，同时也培养他们的艺术涵养和创造能力。

通过这次中秋节故事剧场活动，我们让孩子们更好地了解中秋节的传统文化，重温了嫦娥奔月的故事，同时也帮助他们成长和促进和和家庭交流。

幼儿园中秋节教案小班【篇6】

教学目标

1、知识目标

知道中秋节是我国的一个传统节日。

2、能力目标

了解人们过中秋节的各种方式。

3、情感、态度与价值观目标

知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。

教学重点

了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

教学难点

激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩和感激之情。

教学安排

1————2课时

教学过程

一、导课

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

二、中秋节的来历和传说

1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

三、过中秋节的风俗

1、欣赏图片了解中秋节。（与课本图片结合）

2、朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

（两个环节穿插、进行）

四、向八月十五坚守岗位的劳动者致敬

1、欣赏图片，了解有许多人为了让更多的人能团圆，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分离赢得了更多人的快乐和幸福。

2、激发学生对这些劳动者的敬佩和感激。

五、课堂小结（机动）

1、复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。

教学反思

教学中的成功之处

1、一年级学生有意注意时间持续短，认识事物时形象思维占主要地位，所以，我在设计教学时制作了视频、图片、歌曲等多媒体课件，有效地吸引了学生的注意力，形象直观地让学生在无意中获得了有关中秋节的知识，受到尊重、热爱劳动者的教育。

2、课堂充分体现了《品德与生活》生活化的特点，时时处处联系学生的生活实际，充分利用学生已有的生活经验进行教学，学生上课时有话说，新知识的接受和内化也迅速。一上课，我就播放了一首大家可能在婴儿时期坐摇摇车就到处能听到的旋律《爷爷为我打月饼》，熟悉的旋律一下子引起了学生的兴趣，又自然地导入了新课； 我让学生回忆刚过完的中秋节自己家里是怎样过的，自然过渡到中秋节的习俗；我让中秋节自己的爸爸妈妈没有休息的学生说说为什么、自己的心情，进而让小朋友们知道许多劳动者为了更多人的幸福放弃了休息，他们是值得尊敬的，要感谢他们——————

3、一年级学生识字量少，又不会写字，为了让课堂内容在学生心里留下深刻的印象，我把教学内容编写成两句两句朗朗上口的童谣，先教师领读，再让学生读，这样的内容反复出现；出示节日劳动者坚守岗位的图片以后，也是每出示一个图片就让学生跟着老师道声感谢，这样，整节课回环往复，课堂既有诗的节奏和韵律美，又加深了学生的印象。

4、上课时，兼顾了学生行为习惯的养成和品德的形成。一年级学生正是对课堂纪律初步认识感知、初步形成习惯的时期，我在课堂上很注意这方面的引导，当老师提出一个问题示意举手回答时，有的学生总是争先恐后乱回答，这时，我总是要指出“你看——————同学真守纪律、举手发言，让他来说吧”，这样，整整一节课秩序井然，学生的良好习惯得到有效的培养。

5、对教学内容、文本内容的处理做到了详略得当。对学生一看就懂的内容，看看就可以，对学生看了说了也不懂的内容，就重点讲解重点突破。比如，学生对课本图片上出现的“粮仓”就比较陌生，我就找了一些特写图，加上老师的讲解，学生就明白了。

教学的不足之处及改进办法

1、课堂上注重了严谨、有序，但对于一年级学生而言，严谨有余而活泼不足。虽说学生整节课秩序都很好，但如果再加上一些活泼有趣的活动，学生学的会更轻松，例如，课中就可以加个活动，让学生站起来，拍手读儿歌，既活动身体，又活跃气氛。

2、由于是一年级学生，我感觉他们的认识水平、学习能力、合作能力、思维能力要差一些，所以课堂上预设的环节要多一些，留给学生自主探究、合作讨论的空间不够多，不利于学生的发展。以后要尽量相信学生，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，为学生的探究、学习、交流讨论创造更广阔的空间，营造宽松的氛围。

3、教师上课时的激情不够充沛，不能很好地感染学生。以后要在上课时要融入更多的热情，打造精彩课堂。

幼儿园中秋节教案小班【篇7】

课前分析

这节课以中秋节为主，中秋节是中华民族的传统节日。小班的幼儿对此有着深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这节教学。教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、等活动形式来组织教育活动，也可以让家长参与其中同幼儿一起感受节日的气氛。

教学目标

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏视频、欣赏歌曲和制作国旗等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、体验分享与同伴老师家长一起合作过节的快乐。

教具准备方便筷子13只，红色卡纸，黄色纸若干，PPT课件，爷爷为我打月饼视频，实物月饼，五星国旗一个

教学重点让幼儿了解中秋节，知道中秋节是中华民族的传统节日。

教学流程

一．整理课堂：

1.播放课前幻灯片，让家长欣赏孩子们的照片。

2.老师进行说课，并提示家长手机调为静音，不打扰孩子上课。

3.严老师弹琴洋娃娃和小熊跳舞幼儿拍手入座。

二．教学流程：

1.热身：歌曲律动《我们都是好朋友》

老师：小朋友们，现在跟边老师一起跳个舞吧！看看哪个小朋友跳的最好！

歌曲内容：小鸟天上飞，小鱼水里游，小朋友在地上走，我们手拉手，小鸟天上飞，小鱼水里游，小朋友在地上走，我们手拉手，，面对面点点头，唱唱歌，拍拍手，我们都是好朋友都是好朋友。

2.欣赏视频《爷爷为我打月饼》

老师：小朋友们唱的太好听了，我们一起来鼓励一下自己吧。呜嘎嘎呜嘎嘎，呜嘎嘎呜嘎嘎，噢！耶！噢！耶！今天啊。。。边老师同样给小朋友带来了首好听的歌曲，我们一起来听一听吧。听完了之后，边老师会问一下小朋友视频里的爷爷在干什么呢？小朋友要仔细看哦。（播放视频《爷爷为我打月饼》。）

3．介绍节日，了解中秋节习俗。观看PPT课件。

提问：视频里的爷爷在做什么呢？他们手里拿的什么啊？

幼儿回答：月饼。

老师提问：那小朋友我们什么时候吃月饼啊？

幼儿回答：中秋节。

提问：那谁能告诉老师，中秋节到底在哪一天呢？小朋友们不知道啊，那问问爸爸妈妈吧，让爸爸妈妈告诉你。（提问一个幼儿后，幼儿回答不上来，让幼儿的家长帮忙回答。）

教师小结：小朋友们我们每年的农历八月十五是中秋节，中秋是我们中国传统的节日之一。

继续提问：小朋友们，你们在家是怎么过中秋节的呢？谁能举手说一说。

幼儿回答：吃月饼。

老师：那我们一起来看一下别的小朋友们他们是怎么过中秋节的好不好？（播放PPT课件，引导幼儿观看图片，说一说图片中的小朋友中秋节的时候都在干什么。）

幼儿回答：吃月饼，赏月，玩灯笼

教师小结：中秋节我们会吃月饼，赏月，玩灯笼。这是我们中华民族的风俗习惯。

4.讲故事《嫦娥奔月》

老师：中秋节有一个美丽的传说，边老师讲给你们听好不好？（老师讲故事嫦娥奔月）

5.分享月饼

老师：今天啊，边老师带来了我的一个好朋友一起来过中秋节，我们一起来看看他是谁呢？（严老师穿着人偶衣服出场和小朋友们打招呼问好）

严老师：小朋友们大家好，我是皮皮，你们喜欢我吗？听说小朋友们要过节了，我也想跟你们一起过节，好不好？今天我带来了好吃的月饼要和小朋友们一起分享。

(严老师给幼儿发月饼，一人一小盒月饼，让幼儿品尝月饼。)

6.扩展亲子活动：做国旗

严老师：小朋友们，你们今天开不开心啊？

幼儿回答：开心

我要告诉小朋友，过几天啊，还有一件另我们更开心的事呢。过几天啊，就是十月一日了，我们祖国妈妈就要过生日了，小朋友过生日都有生日礼物是不是？那让我们一起动手做一面五星红旗当做生日礼物送给祖国妈妈，好不好？

幼儿回答：好。

（家长和幼儿一同制作粘贴制作国旗。）

三．结束：整理课堂，总结点评。

幼儿园中秋节教案小班【篇8】

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备

活动形式：全园集体活动

活动流程：介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演（分享石榴）-亲子分享月饼。

活动过程：

（一）介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

（二）园长致辞

（三）欣赏故事

听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

师生表演

学前班-大班-中班-蒙式班

亲子分享

人员安排：根据情况自行拟定

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。

幼儿园中班教案《中秋节》

下面是“幼儿园中班教案《中秋节》”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

中班教案《中秋节》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿活动前一起布置活动室，悬挂月亮变化图，有关月亮的电子图片、动画、故事传说，幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等，快来看看幼儿园中班《中秋节》教案吧。

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

4.知道中秋节是几月几号。

5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击

4.吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5.互送贺卡，学说祝愿的话。

幼儿百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。