《窗边的小豆豆》读后感想汇总

在写作中，读后感的表达方式灵活多样，只不过必须建立在读后的基础上抒发感想。读完窗边的小豆豆之后，可以把我们的思考写下来。我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。你会选择怎么去写一篇窗边的小豆豆读后感呢？为此，幼儿教师教育网的编辑特意呈上“《窗边的小豆豆》读后感想”，但愿对你的学习工作带来帮助。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇1】

今天，妈妈给我买了《窗边的小豆豆》。有趣的书名，把我给吸引住了，于是，我翻开这本书，一页、两页……我就像一匹饿狼一样，贪婪地看着。

这本书的作者是日本的黑柳彻子，也就是众人口中的“小豆豆”。里面讲述了小豆豆一年级被退学后，来到巴学园上学的故事，如电车教室、游泳池、一言为定、温泉旅行、露营……通过这些事件，小豆豆从一个“怪孩子”成长为大家喜欢的女生。

在这本书中，我被“小豆豆”吸引住了。因为她是一个多么活泼开朗，天真善良的孩子啊！小豆豆为了让有患小儿麻痹症的泰明在树上看到好多东西，她找来了梯子、梯椅，又费了九牛二虎之力，才让泰明站在树上。当小豆豆被洛基咬了耳朵，鲜血汩汩流出来时，她脑袋里也只有一件事，“不要怪洛基！不要对洛基发火！”她要是发现了受伤的小动物，更是会不顾一切的要照顾它，直到伤好了为止。

同时，小豆豆也是幸运的。因为她有一位用心良苦的小林宗作校长。小林宗作校长可以听小豆豆说四个小时的话而没有丝毫不耐烦；他为树立身体有缺陷孩子的自信，设计了特别的运动会；他还让孩子们在音乐课中尽情地涂鸦，尽情表达音乐旋律。正因为这个令人敬佩的校长，巴学园成为一个快乐、自由的学校。可这个理想的乐园，最后却被美国大空袭给炸成了一片废墟。校园里欢笑声、歌声也随之消失得无影无踪了。看到这个结果，我眼泛着泪水，战争带来的害处是无限的，我们都渴望和平。

虽然巴学园在战争中被摧毁了，但它永远留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在每个读者心中。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇2】

女儿的出生让我更加关注教育问题，看了不少有关育儿方面的书籍，如《捕捉儿童的敏感期》，《和孩子划清界线》，《让孩子做主》等。而《窗边的小豆豆》使我的心头流淌着温暖的感动。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演，然后对他们大叫"宣传艺人"，引得班里的小同学都拥挤到窗边；她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去，不停的弄出声响来，以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。

还好有一个老师并不是这么想的，他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他一手创办了巴学园，这个只有五十多号人的由废弃的电车车厢构成的充满欢笑的小学。在巴学园有着各种各样的孩子，有像小豆豆一样被以前学校退学的“差学生”，有得过小儿麻痹症的泰明，也有永远只等停留在小学低年级高度的高桥君，也有从小就显露聪明天赋的小神童阿泰，虽然每个人起点不一样，但在巴学园的每个孩子都很有爱心，都会互相帮助，都觉得在学校的每一天充实而快乐！

“对于小豆豆来说等待第二天的到来，感觉是那么漫长，这是从未有过的事。”这是小豆豆来到巴学园后的感觉，而这样的情况不正是我们身为教育者最希望看到的情景吗？孩子因为喜欢学校的生活而每天抱着快乐的心情前来，而不是每天睡眼惺松地由父母催促着、护送着来到学校。相信每位教师都希望当自己走进教室的一霎那学生都是快乐地用渴求知识的眼光期待着新的一天的开始，而不是看到学生无精打采地被动地开始他们的又一天的课程。学生本因是天使，本因快乐地茁壮成长，本人比较赞同小林先生的教育方针“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”要做到这些我觉得就要设身处地地从学生的角度出发，感受孩子那颗敏感而脆弱的心，从而用心和孩子交流。

当然我们的教育制度不会像巴学园那样学生每天可以从自己最喜欢的课程学起，也不可能做完作业就能去郊外散步，但是从巴学园中发生的点点滴滴的故事我们可以感到一种爱，一种教育者倾注全部的心血，只为让学生茁壮健康地成长，只为保护学生的心灵不被污染的无私的爱。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇3】

书中的小豆豆的真名叫黑柳彻子，她是日本著名的作家，电视主持人、还是联合国儿童基金会亲善大使呢。小豆豆是个既淘气又善良可爱的人。她因为淘气而被以前的赤松学校给退学了，这好像是老天爷的安排，让小豆豆到了巴学园，自从到了巴学园开始，小豆豆就认识了很多人。比如说校长先生、美代、巴、高桥君、大荣君、泰明……

小豆豆喜欢钻篱笆、铁丝网。经常把裤子和裙子给弄破，小豆豆生怕妈妈怪她，就说她回家时有人往她身上扔刀子，妈妈当然不会相信她，背后有人扔刀子怎么只会衣服坏了。那时妈妈并不知道小豆豆经常去钻篱笆、和网。所以不知道小豆豆是怎么把衣服撕成一条条的，把裤子弄成破破烂烂的。

小豆豆非常喜欢这所学校，这所学校和其他学校有很多不同，像电车教室、另类的运动会……

小豆豆非常喜欢巴学园校长，因为校长对小朋友非常温和，小豆豆和校长沟通时校长并没有不耐烦，而是听小豆豆说了四个小时的话，如果换成别的校长，或许早就不耐烦了，可以看出校长先生是个非常和蔼可亲的人。

小豆豆是一个另类又淘气的孩子，一般正规的学校小豆豆不能适应，所以被以前那所学校的老师通知了退学，才来到了别具一格的巴学园上学，并且暗下决心再也不缺课了。

小豆豆又是一个好奇又好学的孩子，看到比较神秘的东西就想要去试试，比如说：小豆豆回家时看到了一座小沙山，就想跳上去，结果一看，原来是一堆拌好的泥，差点连人一起掉了下去。

《窗边的小豆豆》是一本真实的故事，故事中的小豆豆在改变环境后，逐渐改变自己的缺点，成为大家都能接受的好孩子。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇4】

书籍，多么美丽的字眼。我喜欢读书，读书是我最大的乐趣。只要一有空，我就会像饥饿的人扑在面包上一样如饥似渴的读起书来。寒假里，我自然读了很多书，如：《日有所诵》、《孙子兵法》、《三十六计》等等。但最近让我感叹最多的，却是《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气，一年级就被退学了，转到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子吗，并成就了她一生美好的未来。

小林校长，是一位好校长。为了让永远长不大的高桥君保持自信，小林校长精心策划了与众不同的运动会，让他轻松地拿了第一，并且把比赛的奖品设成蔬菜，让孩子亲口品尝成功的滋味。小林校长对小豆豆经常说的一句话就是“你真是一个好孩子。”，这句话影响了她的一生。小豆豆是幸运的，因为她遇到了一位懂得教育的校长；遇到了一位深受欧洲教育思想影响的杰出教育家；遇到了一位一连听了小豆豆四个小时的话却一直没有打哈欠的好校长。小林校长给巴学园的孩子们设计了一些有趣的东西，比如说电车教室、山的味道、海的味道、韵律操…

我知道自己也是个幸运的孩子，我也遇到了一些好老师，品德高尚的老师，懂得教育的好老师。

读书，让我读懂了爱，读懂了书中老师的爱、同学的爱；读书，也让我明白了生活中看不到摸不到的爱。我要将这份厚厚的爱珍藏着。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇5】

今年暑假，我读了许多书，有《好小子——童年故事》，有《导盲犬迪克》，有《窗边的小豆豆》等等，其中，我印象最深的书就是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。

这本书讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆刚上一年级就因淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。在校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

我感觉小豆豆非常活泼，开朗。对任何东西都有很大的好奇心。能在这战火纷飞的年代里获得那么多的快乐。比如，她不怕脏，在粪池中找心爱的钱包。她的故事非常有趣，快乐其实很简单，她能从生活中的小事体会到那么大的乐趣，往往是许多人向往，而又往往是许多人做不到的。

现在我们的科技发达了，有电视，有手机。但是我们并不能从中体会到快乐。比如说：现在的中小学生都沉迷于网络游戏，玩得废寝忘食。这样不但会伤到身体，而且成绩下降得很快，会受到家长的批评，这样我们就不会快乐了。真正的快乐是：比如繁重的学习后一场酣畅淋漓的足球赛；或者饥肠辘辘时的一顿美食。都能使我们开心。快乐其实很简单，物质上追求的越少，就越容易快乐，正所谓“知足常乐”。

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其扰，回也不改其乐”，就像颜回的生活清贫，却能安贫乐道，开心地学习和生活，是因为他容易满足，他追求的是精神上的快乐。

快乐其实很简单，我们应该像小豆豆那样，从生活中体会乐趣，我从这本书中仿佛看到了她阳光灿烂的童年。当然，我也想去体验巴学园的生活，我也希望自己能够像小豆豆一样，拥有一个更美好的童年。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇6】

是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？

是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？

这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》却带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。

《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。

文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的特别学生的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的坏学生，就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始。

我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。

豆豆的校长，规定一个班的孩子不能超过三十个。还注重全面地培养孩子，聘用老师也不用一定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识，就可以成为巴学院的老师，譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师，教导学生们如何除草，插秧。

而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的爱人，爱己可是校长真正地实现了这一点。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇7】

小豆豆是书里面的主人公，她在一年级时就因为淘气而被退学，所以人们都叫她“小淘淘”，而她却听成了“小豆豆”。小豆豆虽然是个淘气的孩子，却是一个善良的人。有一次，她和她的小狗洛基玩耍“狼游戏”，洛基咬破了小豆豆的耳朵。小豆豆虽然很疼，但她担心的却并不是自己被咬伤的耳朵，而是害怕父母会责怪洛基，她怕父母亲会因此把洛基扔掉或是不再管它。所以，在爸爸妈妈闻讯赶来时，她紧紧地抱着洛基对父母说：“不怪洛基、不怪洛基，是我自己不小心，我一点都不疼痛。”爸爸妈妈虽然明白是洛基咬的，但还是在小豆豆的请求下答应不怪洛基，她这才放下心来。从那以后她和洛基的友谊越来越深厚了。

小豆豆无忧无虑的总是很快乐，在电车教室里她能听见大海的声音，闻到海风送来的味道，还有大山的味道、盒饭和茶话会……而在她失去朋友时她很悲伤，特别是失去好朋友泰明和洛基时，而当巴学园着火后她更是痛苦万分，伤心欲绝。不过小豆豆坚信小林宗作校长的话“我们还会再见面的！”于是，她就一直等啊等……

我也有着像小豆豆一样的快乐童年时光就好了。而且，我也要像小豆豆一样善良，活泼，可爱。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇8】

《窗边的小豆豆》的作者——黑柳彻子（在书本的上的名字叫小豆豆），上小学时有一段刻苦铭心的故事：

小豆豆因淘气被退了学，一个全新的学校（巴学园）接受了她。巴学园的教室是一个个废弃的电车车厢。而巴学园的校长第一次见小豆豆，他就微笑着听小豆豆讲了四个小时的事情，他没有一点不耐烦，也没有一丝厌倦。巴学园的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？海的味道、山的味道原来就是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；巴学园的教育方法是以自己喜欢的课程开始学起。巴学园的活动是在上午这一段时间，如果把课程都学完了，下午大家就可以集体出去散步

小豆豆从一个坏学生变成好学生，也是因为校长对小豆豆关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生小豆豆在巴学园里自由自在的、无拘无束的。没有师生之分，无论是老师、还是学生，甚至校长都是他们好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。在字里行间流露出孩子的思想和那种单纯的语言，给予读者更为深刻的启发和感触。读了这本书之后，我想生活中的我一定能得到父母、老师的细心呵护，也能像小豆豆在巴学园里一样快乐地长大

《窗边的小豆豆》读后感想【篇9】

这学期我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书，讲述了作者上学时的真实故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。巴学园是个很特别的学校，整个学校只有五十来名学生，学校的教室是由废弃的电车组成的，每天的午餐必须有“山的味道”、“海的味道”。老师的教学方式也跟别的学校不一样，老师把每天要学习的科目重点都写在黑板上，让学生自习，从自己喜欢的科目开始学习，别的科目只要在放学之前完成就行了，如果你上午完成了一天的学习计划，下午就可以出去散步。学校的活动也很多，野炊、温泉旅行、露营……一次又一次的活动，丰富多彩，让我很向往。

我觉得我们的学校就像巴学园一样，学习的环境是轻松自在的，学习的内容是丰富多彩的，学校里的老师像小林校长一样，有一颗博爱、宽容、仁慈的心，我爱我的学校！

《窗边的小豆豆》读后感想【篇10】

《大话西游》结尾，夕阳武士看着孙悟空的背影说：“他好像一条狗哎。”

看星爷的电影，让人哭，让人笑，让人唏嘘。至尊宝化身为孙悟空是个隐喻：一个孩子如何长成一个大人。唐僧，父亲之名；紧箍咒，则代表成人世界的法则。只有戴上它，至尊宝才能成为孙悟空，才能获得打败牛魔王的身份和力量，才有可能拯救紫霞仙子。

但无论孙悟空再怎么牛，他依然觉得自己“像一条狗”。因为，说这话的夕阳武士正是他的化身。

有着一颗孩子心的星爷，内心藏着深深的不配得感。在一个访谈节目中，周星驰谈到他的童年时说，有一次，他们全家人一起上街。他上看中了一个特别喜欢的玩具，就央求妈妈买下来。妈妈不但没有买，还打了他。最后他说：“他们不买也就算了，为什么还要打我呢？”即便两鬓已霜，即便功成名就如此这般，他依然紧缩眉头，看着主持人的眼睛严肃地问。我宁可相信，在“像一条狗”和“被打”之间，有着河流一样的联系。

如果条件许可，对于孩子非常渴望的东西，父母应该满足孩子的需要。

在《一生的心愿》中，小豆豆在庙会上看到毛茸茸的小鸡，就央求爸爸妈妈买回家。爸爸妈妈担心养不活，可小豆豆是一个很会表达自己需要的孩子。她既不哭也不闹，反复恳求，甚至说出了：“求求你们，这是我一辈子的心愿”。爸爸妈妈抵挡不住这样的攻势投降了。

能真实表达出自己的需要，并不是一件容易的事。常常的，一个人的不配得感让自己不敢说出自己的需要，或者粉饰和掩盖自己真实的需要。星爷的妈妈本来可以说：“孩子，我们家没有那么多钱。有一点钱还要用在别的地方呢！”她没这么说，而是打了他。也许是因为她觉得孩子不懂事才打了他，实际上，她是不愿面对和承认她买不起玩具这个事实。她的潜台词是：“我不配买这个东西，我不配做你的妈妈。”

如果孩子在小时候被灌输了很多成见，他们的意识和灵性就被困住了。在这些成见面前，他们因为做不到而感觉羞耻和无力，而不能真实表达自己的需要。

这样的成见有很多，特别是道德上的。比如不愿意分享就是自私，大孩子应该让着小孩子，撒谎是可耻的，不听话就不是好孩子……

不知从什么时候开始，全国中小学都流行起让孩子为父母洗脚的活动。活动的主题和逻辑不外乎：“父母很辛苦，父母不容易，父母都是为孩子好……所以，孩子，你应当感恩。如果不感恩，就妄为人子。”

感恩是美德。但我总对这样的活动有一种说不出的不适感。本来，孩子和父母血脉相连，孩子不感恩父母才是最应该奇怪和反思的事情。就像豆妈说的：“孩子们小的时候，如果有什么不足之处，那一定是我的教育方法有问题。”大人们不去反求诸己，却合谋以道德来绑架孩子，来满足大人“我付出了很多”或“我的孩子很懂事”的虚荣。如果父母不能从对孩子的态度和关系上去考虑，这样的活动，反而有可能让孩子背负愧疚感和不配得感，也有可能加大孩子和父母之间关系的疏离和裂痕。

当一个人说“我爱你”的时候，TA的意思其实是说：“我需要你”。或者更进一步，TA的意思是说：“我愿意被你驯养”——《小王子》里狐狸这么讲。

能每天对孩子说一句“我爱你”，并不是一件容易的事。敢于表达出自己的弱小和需要，要比让孩子给自己洗脚好得多。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇11】

黑柳彻子———小豆豆，一个在大家眼里的“怪女孩”，一个因淘气一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。我很荣幸成为这本书的读者之一。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。在一次大火中，巴学园被烧毁了，小豆豆就这样离开了爱她的校长先生。

我最难忘的是校长先生对小豆豆说的一句话“你真是一个好孩子”，校长先生想让小豆豆知道：“你虽然有很多地方不像一个好孩子，但是，你真正的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。”校长先生是多么的爱小豆豆啊！

的确，小豆豆有时会做出特别奇怪的事情来，常常搞得自己“受伤”。但小豆豆又是一个心底非常善良的孩子，她一直都在帮助那些生理上有缺陷的同学。在日常生活中，我有时也不能尽自己的能力去帮助一些有困难的人。有一次，我在过马路的时候看见一位老婆婆手提一袋菜，走起路来非常吃力。而我只是看了一眼，就转过头去，没有当做一回事。如果这时候小豆豆是我，她一定会跑过去扶着老婆婆吧。所以，就像校长先生对小豆豆说的那句话一样，小豆豆真的是一个好孩子。

校长先生对小豆豆的爱护和引导，让我明白一位教育家的真正意义，我十分荣幸读了这本书。

《窗边的小豆豆》读后感想【篇12】

暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。

小豆豆是一个活泼顽皮的孩子。她不爱读书，经常有一些稀奇古怪的想法。上课时，她会时不时趴在窗户上，向那些路人打招呼，弄得课都没法上了。这让老师和小豆豆的妈妈非常担心。后来，小豆豆转到了巴学园。巴学园的校长竟然听小豆豆讲话整整四个小时。从前怪怪的小豆豆在校长的教导下变成一个别人可以接受的孩子。

这本书给我留下了深刻的印象。小林宗做校长很会教导孩子们，他为了让孩子不挑食，每天都让他们带“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是一些植物和在陆地上的动物。“海的味道”就是生长在水里的动物植物。校长很和蔼，每次见到小豆豆都会说：“你真是一个好孩子。”巴学园和我们现在的学校并不一样。他们的教室是一辆废旧的电车。他们的课不是按规定上的'，而是想上什么课就上什么课，他们就在这种自由的生活中学习，开展课外活动。

小豆豆他们好幸福啊！老师们从来都不会严厉的对待同学。有时我会羡慕小豆豆，羡慕她有一个好校长，有一个巴学园。

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读《窗边的小豆豆》读后感四年级

阅读向人们展现伟人思想中的精华。作者写的作品为我们开辟了一片心灵净土。读后感的表达方式灵活多样，写法不同于一般的议论文。你搜集过作品的优秀读后感范文吗？我们特地为你收集整理“读《窗边的小豆豆》读后感四年级”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇1)

寒假里我看老师推送的书《窗边的小豆豆》。

文章的作者是来自日本的黑柳彻子，她是电视节目主持人也是联合国基金亲善大使。

本文讲了小豆豆在一个奇怪学校的故事，不止开头，小豆豆还在普通的学校里，但小豆豆一年级时做了许多且淘气的事情。不得不转到校巴学园的学校，在巴学园里，小豆豆没有很淘气，因为小林校长把小豆豆淘气的事都包容了，因为有小林校长才让别人眼里怪怪的小豆豆，成为有名的作家。

淘气的小豆豆可以成为作家，可以说是一个奇迹，在生活中也有许多创造奇迹的人，例如报纸上的一个母亲。

这个母亲和普通。在个休息日，她和孩子去玩，公园边有一条铁轨，女儿出于好奇，来到铁轨旁，这时一辆火车飞快的开了过来，她的母亲在一霎那间冲了上去，用全身护住女儿，火车开了过去。按科学推算，一霎那是0。08秒，所以说这位母亲比短跑冠军还要快。吸引人的是母女的安危，他们俩除了女母亲背部擦破，女儿基本没受伤。这篇文章名叫这个奇迹叫母爱。

爱是人间缺一不可的，读者们，你们把手展开吧，让爱涌进你的胸膛。

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇2)

我读了日本著名作家黑柳彻子的书《窗边的小豆豆》后，我喜欢上了有趣的巴学园，喜欢上了有创意的小林宗作校长。

这本书是讲述作者小时候的故事：小豆豆因为淘气，一年级时就被退学，来到巴学园。巴学园孩子们的教室是小林宗作校长用废弃的电车改造成的。一进校门，小豆豆马上喜欢这个特别的学校，喜欢上了尊重孩子们的意见，耐心的小林宗作校长。在这所有趣、特别的学校里，在小林宗作校长和同学们的帮助下，原本在其他学校不受老师喜爱的小豆豆在巴学园里成为了一名好学生。

读完后，我觉得小豆豆是多么幸福啊!她真令我羡慕，能在巴学园里学习，还有一个教育方式新奇的好校长。在巴学园里学习的孩子，一定会爱上巴学园，一定会爱上小林宗作校长，一定会成为一个好孩子。小林宗作校长真是好校长，当我读到他连续听小豆豆说四个小时的话不打哈欠时，我想到平时要是我们对大人说四个小时的话，他们总是听得不耐烦，小林宗作校长多么耐心啊!当我读到要有废电车开来，小林宗作校长同意了孩子们奇怪的要求，要睡在学校等电车时，我想到要是我们向大人提奇怪的要求，他们是不会同意的，小林宗作校长多尊重孩子们呀!

我好想去巴学园，想去电车里上课，想与小林宗作校长说话。

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇3)

读完了《窗边的小豆豆》后，我主要对两件事印象很深，那就是：对小豆豆的变化感到吃惊;为巴学园的毁灭感到惋惜。

当我开始读第二章时，我已经被小豆豆的行为“雷”倒了：一张普普通通的桌子，小豆豆上课时要开好几百次，更严重的是：小豆豆上着课就跑到了窗户跟上，大声叫着宣传艺人，还把别的同学都引过去了，搞得老师没按上课。

小豆豆被退学了，来到了一所叫“巴学园”的小学，这所小学太不像学校了：这所学校里一共有不到50个学生，那里上课太自由了：爱上什么课就先上什么课，如果上午上完了课，下午就可以出去玩，用电车做的教室，稀奇古怪的运动会和活动……

可后来，小豆豆变成了一个人人都能接受的好孩子。最后，巴学园起火了，故事就这样结束了……

读《窗边的小豆豆有感》

读了《窗边的小豆豆》这一本书我感到了一个一年级就被开除的小豆豆她的天真，可爱和善良深深地打动了我的心。故事讲的是小豆豆被学校开除后来到新学校巴学园的事情。小豆豆第一天来上学就认识了很多的好朋友有朔子，美代，泰明，高桥君等其他同学。再后来的巴学园的生活里更是有趣无比。小豆豆让我很震惊因为一个一年级的她竟然是坐电车上学的，要是换做我们根本不可能!后来巴学园举行了一次运动会更是非常的热闹第一名几乎都是让高桥君给拿走了。而运动会的奖品也不一样!他们主要都是一些蔬菜之类的，但是对小豆豆来说他的收获还不小呢!

还有一次小豆豆在电车上捡了五分钱她把钱埋在了土里，但是第二天钱却消失了!我也搞不懂这是什么原因，但是敢肯定小豆豆记错地方了!但是小豆豆的想法让我笑的不停，有被神仙看到了，钱跑了，自己做了一个梦之类的，在这里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校长借钱买健康树皮让我们知道自己健不健康，虽然这是骗人的但是和蔼的小林校长并没有揭发真相，因为成全别人的善良就是对别人的善良。

虽然最后巴学园被炸毁了但是小豆豆的故事我永远也不会忘记因为小豆豆已经深深的刻在了我的心。

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇4)

暑假里，爸爸给我带回来《窗边的小豆豆》这本书，一拿到这本书我就津津有味地看了起来。

书里讲了小豆豆是个非常调皮淘气的孩子，刚上学几天就被退学了。原来，老师对小豆豆的妈妈说，小豆豆每天到学校上课，不是把课桌开开关关吵死人，就是到窗子旁边去跟小燕子说话。小豆豆的妈妈听了后，担心小豆豆会防碍老师上课，只好退学打算换个新学校。小豆豆的妈妈为了让小豆豆继续学习，辛苦地找了很多学校，最后终于找到一所愿意接纳小豆豆的学校，名叫“巴学园”。巴学园的校长小林宗老师的教育方式很独特，别出心裁。因为他十分了解小孩子的心情，在小豆豆到巴学园上课的第一天，小林宗校长就认真地听小豆豆说了4个小时的话，他每次看到小豆豆都会说“你真是一个好孩子！”。当我看到这句话的时候就想起爸爸妈妈也经常用这句话来鼓励我，让我树立信心。

小豆豆从一个坏学生变成了好学生，那是因为小林宗校长的关爱才使小豆豆成为一个好学生。在巴学园里小豆豆自由自在、无拘无束，没有师生之分，无论是学生还是老师，甚至校长都是他的好朋友，完全没有学生在老师面前的拘束。书中字里行间流露出孩子般那种单纯的情感，给我带来了很深的感触。我想生活中的我一定也能得到父母和老师的细心呵护，也能像小豆豆在巴学园里一样快乐地长大。

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇5)

故事讲的是主人公小豆豆一年级就被退学了，这是为什么呢?是因为她太顽皮了，上课的时候要么站在窗边让路过的宣传艺人表演节目，要么就是在窗边和屋顶上的小燕子说话，不然就是在课堂上把抽屉开开关关，发出很大的声音，这严重影响了同学们上课，老师最终不得不让小豆豆的妈妈把她带回家。

妈妈四处奔波，终于为小豆豆找到了一所巴学院。这所学院和别的学院不太一样，它是由六辆电车组成的教室，这让小豆豆觉得很新奇，也很感兴趣。这里的校长人很好，第一次见面他就听小豆豆讲了四个小时的话，而且还没有不耐烦。每次午餐校长都会问大家阿带了海的味道和山的味道，让小朋友觉得有意思而不偏食。学习时还可以让每个小朋友从自己喜欢的课程先学起来，发挥每个人的特长。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

说实话我真的有点羡慕小豆豆，巴学院的校长真棒，希望自己也能在这样的学校读书!我想我一定也能得到了老师，父母这样细心的呵护，像书里的主人公小豆豆一样快乐的成长。

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇6)

暑假期间，我每天爱不释手地捧着《窗边的小豆豆》这书津津有味地读。生动、曲折的情节深深地吸引了我。

瞧!那梳着羊角辫的小女孩，睁着乌黑明亮的眼睛，依靠在窗口，眺望着远处的风景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可没有这样规矩，看!别的同学在认真地上课，她却漫不经心的站在教室的窗口和宣传艺人打招呼;和屋檐下的小燕子谈话，又好像在自言自语。美术课上，把绘图纸画满，还有书桌也被她用蜡笔涂得满满的。这可是小意思，还有更大的动作呢!上课时，她还把桌盖开了又关，关了又开，一节课中，足足有上百次，让她周围的人不能认真听讲。班主任老师对小豆豆的行为也是无可奈何。

是什么让小豆豆有了如此大的转变，那就得从小豆豆退学后，进了巴学园从头说起。校长先生还与小豆豆亲切地谈话，一谈就是四个小时左右。小豆豆觉得那里的生活真可谓是多姿多彩的。小豆豆在一次上完厕所时，一不下心把心爱的钱包掉进了厕所，她便跑进工具房拿来铲子到出口把脏东西一点一点地挖出来，不时弄开脏东西看看钱包在不在，不多时，在她身边堆成了一座小山，累得她满头大汗。这时，校长先生正好路过，如果是别的校长的话，一定会斥责小豆豆，不该把这些东西挖出来，又脏又臭的。而校长先生却笑眯眯地走到她身边，和蔼地摸了摸小豆豆的头，小豆豆干得上气不接下气，把事情的起因说了一遍，“找到了，把这些东西放回原处。”小豆豆对校长先生乖巧地点了点头。在小林校长教育和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

我深深地体会到，人遇到困难总要乐观、勇敢地去面对，快快乐乐地过每一天，让每一天都充满阳光!正确的教育，使调皮捣蛋的小豆豆转变成一个大家能接受的孩子，正确的教育，使小豆豆长大后成了著名的作家和主持人，这正是培养人，成就人，当然这些成果也离不开她自身的努力，才能来自勤奋。在今后的学习中，我要学习小豆豆，那种坚持不懈努力向上的精神。

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇7)

暑假里，我读了很多书，比如:《瓜子脸女霸王》、《考试的10种悲惨结果》其中，让我印象最深刻的一本书是《窗边的小豆豆》，作者是日本的黑柳彻子。

这本书主要讲了一个名叫小豆豆的女孩儿，因为淘气，让全班同学都受到干扰，而被原来的学校退学。退学后，她温柔善良的妈妈又找了一所新学校巴学园，这里和其他学校不一样：上课是在电车里上的，吃饭要有海的味道和山的味道，小豆豆和其他孩子一起学习，一起参加有趣的运动，一起探索大自然的奥妙小豆豆在这里开始了她快乐的童年生活。可是，好景不长，第二次世界大战爆发，在一个夜晚，巴学园被美国B-29飞机投下来的炸弹炸毁了，战争露出了他最残忍的一面，食物在一天天减少，人们一天天因为战争而死去看到这，我已泪流满面，我第一次这么痛恨战争，也第一次感到了和平的可贵。

黑柳彻子笔下的小豆豆是幸福的，在小林校长的爱护和引导下，别人眼里劣迹斑斑的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子;同样她也是不幸的，巴学园被炸弹烧毁了，同班同学不幸去世了，好朋友洛基不见了

战争是可怕的，他可以摧毁我们的家园，破灭我们心中美好的梦。与小豆豆相比，我的童年是快乐、没有烦恼的：我生活在和平年代，过着多么安宁的生活。宽敞的校园，明亮的教室，不用担心战争、空袭和炸弹我要加倍珍惜现在的生活，同时也不能忘记，现在的美好生活是革命先烈用鲜血换来的，所以我们更应该要把握现在，好好学习，用我们的力量去实现中华民族伟大复兴的强国梦!

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇8)

初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。

这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。

翻开书的第一页，首先映入眼帘的就是黑柳彻子写的一短话：每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。我想：她一个大人，怎么还记的自己小时候的事呢?而他又怎么能写出小孩子的感受呢?但是，我读过之后我发现我错了，她写的每一件事，都像是小孩子才做的事，里面没有用任何华丽的词语来修饰自己的文章，而是用朴华无实的词语来写的，仿佛就像是小孩子写的作文一样，一切都是那么的真实。在这本书里，你会哭，也会笑。因为这才是真正的童年。

说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

但是遗憾的是，拥有小豆豆许多欢乐记忆的巴学园，那个由六辆电车改成教室的学校，在一场战火中烧毁了。

窗边的小豆豆是我最喜欢的书之一，每一次失落的时候我都会把它拿出来温习一下，每当我看到活泼可爱的小豆豆的时候，我都会活力充沛。

这个叫小豆豆的女孩用她的视角，像我们展示了有可能已经被我们忘掉的童年。现在想起来我们的童年是多么的美好啊!正是因为这样，我们才更要读这本书。

看窗边的小豆豆，让我们一起回忆童年吧!

读《窗边的小豆豆》读后感四年级(篇9)

高尔基曾经说过：读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。的确如此，《窗边的小豆豆》就为我的生活开了一扇窗户，透过这扇窗我仿佛看到了爱的阳光。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。

我非常羡慕小豆豆有那么好的一位校长。校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她、训斥她，而是充满善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也因此明白了许多道理并下决心改正错误。

读完这本书以后，我觉得人犯了错以后一定会感到很后悔，很难受，如果别人再严厉的指责他、教训他，他以后就会丧失信心，变得不再信任别人。但如果老师都像小林校长一样教导学生，我相信学生长大后都会像小豆豆一样有一番大的成就，并拥有一颗感恩的心。

《窗边小豆豆》的感悟1000字汇总

我们的日常工作都不可避免的需要撰写一些文章，首先需要知道文章的写作要求。范文是借鉴别人的写作经验来不断丰富自己的文章，你拟写过多少次关于范文的文档呢？我们现在向你推荐《窗边小豆豆》的感悟，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《窗边小豆豆》的感悟【篇1】

今天，我和大家分享的是《窗边的小豆豆》这本书。作者是黑柳彻子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使。这么优秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而这边书写的就是她小学经历的一段真实故事。

故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆因为贪玩，导致一年级就被退学。在妈妈的宽容和帮助下，小豆豆被一所叫“巴学园”的学校接收。这所学校，是小林校长费尽心思打造的奇特学校。它和其他小学不同，很特别。

巴学园的校门是两颗活的大树，用废弃的电车厢当教室，学校只有五十多名特殊学生，并且可以按照自己喜欢的科目自学。每当中午的时候，小林校长必须让他们准备“山”和“海”的味道的午餐。等我带着好奇的心情看完这本书，才知道“山”和“海”的味道午餐分别是地里生长的植物、海里生活的生物。这是多么奇妙的学校啊！在这奇妙的学校陪伴中，通过小林校长的爱护和引导，妈妈的关爱‘’小豆豆从“特殊”的孩子变成大家都很喜欢的正常孩子。但是这所美好的巴学园却消失在战火中。

在这本书中，我最喜欢的是巴学园的校长——小林宗作，因为他的关爱和耐心，让孩子们健康成长。这本书也告诉我们要珍惜现在的和平认真学习、茁壮成长。同时也让我明白，父母的爱是最好的教育。

《窗边小豆豆》的感悟【篇2】

寒假期间，我读完了《窗边的小豆豆》，这本书的内容有着每一个小孩子的成长过程所经历的一些大大小小的事情，令我回味无穷。

这本书主要讲了小豆豆——黑柳彻子因为淘气退学，来到了巴学园。巴学园不大，全校只有五十余人，但小豆豆在校长、老师和同学的影响下，变得能自理，变得更听话。在巴学园的这段期间，她感受到了在电车教室上课的乐趣，尝到了海的味道与山的味道，也学会了唱《巴学园》和《好好嚼啊》，还体验到了野炊的快乐……总之，小豆豆在巴学园得到了许多快乐。但结局却令人感到遗憾。

在书中，我最喜欢的还是巴学园，校长小林宗作呕心沥血自己创建的一所学校。它虽然不如我们的学校大，却有着朴素的风光；它虽然不如我们的学校人多，却整天充满着琅琅的读书声。更有趣的是，它们的教室是电车改造的，在那里，你可以想坐在哪儿就坐在哪儿，也可以按自己的爱好来选择先上什么课。下午可以出去散步，还有各种各样的活动：游泳、运动会、野炊、演出会……巴学园的老师绝不嘲笑你、挖苦你，而是真心实意地理解你、一如既往地鼓励你。同学们也会一心一意帮助你。巴学园就像一个自由的、快乐的、幸福的、梦幻般的学校。

我们的学校却不怎么样。虽然我们的学校十分美丽，条件也很好，但我觉得不如巴学园好。每天都是同一个座位，一切课都由课程表决定，有时还要被老师占课，一周的活动也不多。我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，我真希望自己能和小豆豆一样，在一个自由自在的校园环境中成长就好了。

《窗边小豆豆》的感悟【篇3】

《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，我对这本书颇有感悟。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就因为淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不同的学校，比如，教室是由电车改成的。在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！

主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，在阅读的过程中带给了我无数的欢声笑语。小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，遇到了小林先生如此出色的教育家。就是这样一个校长，一生致力于教育方法的研究，他说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

其中书中的这件事让我印象深刻，小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。

读完这本书后，我深受感触。我记住了那明智的妈妈，那幽默慈祥的小林宗作校长，更记住了那开朗而又天真烂漫的小豆豆。我希望在我将来成为一名教师后，我所面对的学生和班级能够团结友爱、互相帮助，一起自由学习，快乐学习，就像一个幸福的大家庭一样。

《窗边小豆豆》的感悟【篇4】

那天，从我姐姐那儿借来一本书——《窗边的小豆豆》。我看着封面，想道：颜色这么普通，应该不会很好看吧。可我没想到一读起来，却爱不释手。

它讲的是一位一年级的小学生小豆豆因为淘气被退学了。于是她妈妈又给她找了一个新学校名叫巴学园，她在里面过得非常快乐。可是好景不长，日本与美国的战争毁灭了巴学园，这让小豆豆生活从原本的幸福和无忧无虑转变成了黑暗与恐惧。

当我合上这本书，我脑海里冒出了一个疑问：战争真的那么恐怖吗？会让生活变得如此糟糕？

后来，我通过各种途径了解历史，发现了一个规律：当敌人入侵时，都会去百姓那儿抓壮汉，而被抓去的人都无一生还。

于是，我想起了杜甫的一首《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

可以见到战争的可怕了吧！我不禁感叹道：生活在和平时代的我们是多么的幸福，我们的幸福生活来之不易啊！所以，我们应该好好珍惜现在的生活才对，不要去抱怨生活，乐观的去面对生活，快乐每一天

《窗边小豆豆》的感悟【篇5】

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。 说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长--小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。

这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。 其实，大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。 小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如:通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。 每当我拿起这本粉红色封面的书时，都会想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动。

主人公小豆豆给人留下的印象是:礼貌、活泼、天真的孩子。字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱。小林老师以他的话(“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”)或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序。他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯，学到有用的知识。并且他还经常说:“你真是一个好孩子呀!”来让孩子们充满成就感。从被冷眼相看的小豆豆，变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。这一切的一切，都是在小林老师的帮助下，使作者彻底变了。

巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。

如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。 老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导,巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。

巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

这本书不仅让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。

作为一名教师，应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，因为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。在经过20年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数。

教育是慢的艺术，他需要教育工作者有慢的心态和慢的能力。读完此书，感觉在我们的国家，在当今的时代，迫切需要一些像小林宗作这样的校长，这样的教育家来办学，努力去淡化当今社会急功近利的办学思想。也希望我们的教师能从书中得些启发，深刻反思我们的教育行为，多一些耐心，多一些鼓励，多一些信心给孩子，让孩子们在自由宽松的和谐的氛围中自由自在的发展，那该有多好呀！

《窗边小豆豆》的感悟【篇6】

读《窗边的小豆豆》心得感想篇1

最近，老师介绍我们阅读一本日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，读完之后，我一直沉浸在书中“巴学园”的故事里。

故事的主人公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个老师不被老师看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室，很多大树的学校后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关心他人，还热爱上了学习。

我觉得小豆豆是幸运的，因为在她成长的过程中，她的妈妈并没有因为她的顽皮放弃她，而是又给她转进了新的学校“巴学园”，这个学校里学生可以不按课程表来上课，下午还可以到外面散步，校长小林先生热爱大自然，他让孩子们保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快乐，小豆豆已经变成了一个好学生。

我多么羡慕小豆豆啊，她有幸碰到了一个细心呵护每一个学生的校长，碰到了一个美丽、自由、快乐的学校，碰到了永不放弃她的爱她的妈妈，才使她有了后来的成就。

我们现在的学校每天早上老师都让我们晨颂诗歌，还让我们热爱读书，让我们做一片爱读书的树叶。在羡慕巴学园的同时，我也更爱我的学校，我会向后来的小豆豆一样热爱学习，喜欢读书。

读《窗边的小豆豆》心得感想篇2

小豆豆是个可爱淘气的孩子，一年级时，因上课时和屋檐下的燕子聊天，和路过的宣传艺人大声打招呼等种种老师不能忍受的行为而被退学，难过的妈妈没有告诉小豆豆真相，只是费尽心思帮她找了一所特别的学校——“巴学园”。

在这个以废弃电车为教室的学校里，小豆豆感受到了前所未有的快乐和自信。入学第一天，校长先生想和小豆豆谈谈，“谈什么都行，把想说的话，全部说给校长听听。”结果小豆豆开心的告诉校长，原来的学校里有个燕子窝;家里有只茶色的狗，名叫“洛基”;爸爸很擅长游泳，连跳水也会…校长先生饶有兴趣的听着，还不时问道，后来呢?…结果，一直聊到了午饭时间，确切的说，是校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。这真是让人感动的一幕，我从来没有和自己的孩子聊过这么久，更不用说如此耐心的聆听了。

我常常在想，我们对待孩子的耐心哪去了?是有限的闲暇时间阻碍了我们交流的渴望，还是根本不想听孩子口中看似幼稚无聊的小事?同样，孩子的时间也很宝贵，学钢琴，练画画…忙的真叫一个不亦乐乎。

巴学园里崇尚自由，你可以坐到喜欢的位子上听课;老师在早晨第一节课的时候，会把一天要学的内容写在黑板上，要是大家都努力上午就把课程完成了的话，下午就可以去小河边或田野里散步。校长的实践精神也令人感慨，学校深夜要来一辆新电车，同学们很好奇电车会怎样运到学校。校长先生很干脆：“如果家人允许，就带上毛毯和睡衣到学校来吧。”结果，孩子们看到了巨大的牵引车，通过滚轴将电车卸到了校园里。能够身临其境的看到新教室的到来，“大家实在太高兴了，永远不会忘记那快乐的一刻。”

读《窗边的小豆豆》心得感想篇3

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

在小豆豆看来，“巴学园”是一个与众不同的地方。

“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，窗边的小豆豆插图[2]树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。

“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。

“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。

“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。

读《窗边的小豆豆》心得感想篇4

暑假，我读了《窗边的小豆豆》一书，我觉得巴学园的校长真好!小豆豆的妈妈真好!

书中讲，小豆豆是一个不爱学习，上课总爱做小动作的小女孩。她的学习成绩也一直不好。小豆豆妈妈从不灰心，一直鼓励她。可小豆豆怎么也改不了她的坏毛病。有几次，数学老师催她交作业，小豆豆总说作业被别人撕了。后来校长知道了这事，小豆豆被退学了。

小豆豆的妈妈又把她送进了巴学园，那里的林校长找小豆豆谈话。没想到小豆豆向林校长讲了三个小时的故事，林校长一点不打瞌睡，认真听她讲，而且还夸小豆豆聪明，鼓励小豆豆，只要她认真学习，一定会成为一名优秀的小学生。这认小豆豆很感动。小豆豆果然听了林校长的话，认真上课，还积极举手回答问题。最后小豆豆成了一名优秀的小学生。

我觉得小豆豆的变优秀了，是因为有了妈妈和林校长的爱护和鼓励。读了小豆豆的故事，我也想到自己。

很小的时候，我特别胆小。一看到陌生人，我就红脸，低头，躲到妈妈怀里。记得有一天，我看到了一个很脏的垃圾桶，就编讲了一个故事——《哭泣的垃圾桶》。妈妈听完，竖着大拇指，夸我“真棒!”。我听了心里美滋滋的。第二天我就把小故事讲给了小伙伴们听，老师奖我一朵大红花，说我是“小小作家”。之后，我爱上了编讲故事，还常在班上讲，老师每次奖我大红花。渐渐地我变得不胆小了。

还有一次，那年我上大班，被园里选上参加海曙区的“苗苗杯”手工艺比赛，我还要解说这个手工艺品。比赛前，园长让我在全园小伙伴和老师面前练习解说，当我站上高高的演讲台，看到台下黑压压的人时，我的心砰砰乱跳，全身冒汗，一双小手使劲拽着衣角，紧张地不敢说。这时，园长走过来笑着对我说：“我相信贝贝很棒!肯定能说好!”老师的鼓励给了我力量，我竟然不怕了，很好作了解说。比赛时，还获了奖。从此，我变得自信不胆小了。

小豆豆由“差生”变为好学生，我改掉胆小的毛病，是因为我们有妈妈无私的爱护，更因为老师给了我们极大的鼓励和自信。好妈妈和好老师，使我们变棒!读后《窗边的小豆豆》我觉得，妈妈，真棒!老师，真棒!

读《窗边的小豆豆》心得感想篇5

最近我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，读了它，我深有感触。

这个故事是日本的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自己小时候的经历，小豆豆最早在一个学校里上课，调皮捣蛋，被学校退了学。上了巴学园这个列车学校，巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法，将教室做成一节节火车的造型;每在吃饭前，都要唱首歌，把饭前的不愉快都抛到脑后;更令我羡慕的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定，提前做完就去散步，休息，玩……给孩子一个宽松的学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创造特殊体育比赛项目，增加残疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴学园学会了尊重残疾孩子，懂得珍惜友谊。

读完这篇故事后，我有许多感受。植物总是向着阳光生长，动物们总爱在大自然中生活，我们也需要在宽松、自由的环境中成长。

我也很庆幸自己能就读于中心小学。我们的数学老师采用的是自由法，每天布置的数学作业，第二天先在课堂上讲解，然后再收上去批改。他这样做，使我每天回家第一个做的就是做数学作业，而且渐渐地对数学产生了兴趣。我们的语文老师采用的是宽松法，她会考虑到大家的承受能力，相对布置的作业量较少，这样，让我们腾出时间来大量阅读课外书籍，不仅阔大的我们的知识面，而且还能提高我们的理解力，我们在不知不觉中，语文成绩提高了。我们的英语老师采用的是奖励法，只要我们表现好就不用上托管课，使我更用心地准备每一次的'英语考试。

我有一个这样好的学习环境，也希望更多的孩子有这样好的学习环境，让我们在宽松的学习环境中快乐成长。

读《窗边的小豆豆》心得感想篇6

这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。

这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。

我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。

相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心情又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。

读《窗边的小豆豆》心得感想篇7

寒假，我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。

它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，变成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴学园里一天天长大了。每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。小豆豆在别人眼里，是一个与众不同的“坏”孩子。但是，小豆豆在小林校长的爱护下，变成了一位大家都能接受的好孩子了。后来，小豆豆在这样的学习环境下，迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。

我是羡慕小豆豆的，调皮可爱的她碰到了小林校长。他很有耐心听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠;也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室。

我觉得书的主人公小豆豆非常可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。让我们关爱每一个“窗边的小豆豆”!

《窗边小豆豆》的感悟【篇7】

在那冬日暖暖的阳光下，我坐在窗边读完了这本书《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子。她还是联合国儿童基金会亲善大使以及NHK著名电视节目主持人。

我是四年级的时候看的这本书，但是到现在我还记忆深刻!在里面的人物中，我最喜欢的人物是小林宗作。小豆豆因为太淘气小学一年级的时候就被原来所在的学校开除了。但小豆豆很幸运的遇到了巴学园的校长小林宗作先生。小林宗作先生并没有因为小豆豆很淘气，很奇怪而去不喜欢他，开除她。而是耐心的去引导和爱护小豆豆，这使得后面小豆豆变成了一个大家都能喜欢并接受的孩子。

在我看来，小孩子淘气是人之常情，谁小时候没有淘气过一两回呢，所以小豆豆的淘气也是没有什么的。并且小林宗作这个人物对于小豆豆的成长来说是非常重要的，他是小豆豆能被大家接受的关键，就像小豆豆后来所说，要是没有小林宗作校长，可能也不会有现在的她。小林校长是一个非常好的老师与校长，作为老师他最经常对学生们说的一句话就是：你真是一个好孩子!这种区别于一味批评的培养，远比所学的知识要重要的多。作为校长，他所创办的是一所会尊重小孩子的学校。他可以富有耐心的听六岁的小豆豆讲四个小时的话而不打哈欠，也不打断他;当小豆豆把粪池里的东西捞出来堆小山的时候，他只说：弄完之后要放回去噢!等等这些不一样的教育方式，也让这里的学生成长起来，变得懂事。

我觉得这本书其实告诉了我们一个非常好的道理：对于一些无心之举犯错误的小孩子来说，我们要抱有耐心，不能一味的指责，可以换一种让小孩子可以懂得自己错在哪里，也更好让人家接受的措辞，就像本书中的小林宗作先生一般。

《窗边小豆豆》的感悟【篇8】

下午，我向晓坚姐姐借了一本非常好看的书-----《窗边的小豆豆》。我只看了13页，就觉得非常有趣。

这本书的作者是黑柳彻子，是日本著名作家。书中讲述了小豆豆开始在那个学校非常调皮，校长让她退学，后来来到了巴学园，在小林校长的引导和爱护下，让一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

我希望自己身边也能有巴学园这样的学校，更希望有小林校长这样的老师，他不仅爱自己的学生，而且还给他（她）们布置了许多好玩的游戏。

可是在我的学校，数学老师上课的时候在唱“催眠曲”；英语老师上课发音不准；品德老师喜欢说这个学生不好，那个学生不好。。。。。。而我上课时，数学课打瞌睡，英语课搞笑，品德课烦躁。而我应该改正这些毛病，就算老师讲的再差我也应该一心一意、专心听讲，不做小动作。

我的小名也叫豆豆，我觉得书中的豆豆比我优秀许多，就算是这样，我也应该超过书中的小豆豆。我希望大家都能看这本优秀的书，超过小豆豆。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感汇总11篇

读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。阅读窗边的小豆豆后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想。一篇优秀的窗边的小豆豆应该怎么写？下面由幼儿教师教育网的编辑帮大家编辑的《儿童文学《窗边的小豆豆》读后感》，相信一定会对你有所帮助。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇1

《窗边的小豆豆》的作者——黑柳彻子（在书本的上的名字叫小豆豆），上小学时有一段刻苦铭心的故事：

小豆豆因淘气被退了学，一个全新的学校（巴学园）接受了她。巴学园的教室是一个个废弃的电车车厢。而巴学园的校长第一次见小豆豆，他就微笑着听小豆豆讲了四个小时的事情，他没有一点不耐烦，也没有一丝厌倦。巴学园的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？海的味道、山的味道原来就是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；巴学园的教育方法是以自己喜欢的课程开始学起。巴学园的活动是在上午这一段时间，如果把课程都学完了，下午大家就可以集体出去散步

小豆豆从一个坏学生变成好学生，也是因为校长对小豆豆关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生小豆豆在巴学园里自由自在的、无拘无束的。没有师生之分，无论是老师、还是学生，甚至校长都是他们好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。在字里行间流露出孩子的思想和那种单纯的语言，给予读者更为深刻的启发和感触。读了这本书之后，我想生活中的我一定能得到父母、老师的细心呵护，也能像小豆豆在巴学园里一样快乐地长大

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇2

从小到大，我读了许多有趣的书籍，其中，令我印象最深的就是《窗边的小豆豆》了。因为书中描绘了我们经历过的许多美好的少年时光，详细地记载了我们童年发生过的好玩有趣的事情。

我喜欢这本书的原因是有几章读起来特别的带劲，比如，《山的味道，海的.味道》，巧妙地解决了菜品营养全面均衡的难题；小豆豆疯狂地与小狗洛基闹着玩，出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了，让人心头为之一颤；令人伤心难过的是泰明那么小就去世了，最后巴学园也在一场残酷的战争中变成了一片废墟……那些发生在生活中的真实事件令人难以承受，时刻撞击着我的心，泪水不由自主地滑落了下来。

当然，小豆豆是一个乐于助人的孩子，帮助泰明完成了‘我们俩的爬树’的心愿，她也很愿意说出自己以前不愿说出的秘密。智慧的小林校长总是绞尽脑汁帮助高桥，设计一些适合高桥君比赛的项目，让他拿第一，树立生活的自信，真切地体现了校长对同学的关爱之情。

巴学园让小豆豆发生了巨大的改变，独特的电车教室，依自己的心情选择自己喜欢的课程，可以随便挑选自己的座位，每个人都可以拥有一棵属于自己的树……这一切都让小豆豆兴奋不已，使原本一年级就被退学的她体验了从未有过的快乐，为她以后成为大作家奠定了坚实的基础。

巴学园里有太多让人难忘的人与事，有天真、贪玩的小豆豆，教导有方的小林校长，都使我不止一次地翻书重温那段美好的童年时光。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇3

昨日晚上，妈妈带回家一本借来的书《窗边的小豆豆》，上头没有拼音，妈妈读给我们听。

故事说的是一个小女孩，她叫豆豆，妈妈带她转学，因为她实在不能在以前的学校呆下去了，不然别的学生都不能正常上课了。豆豆上课的时候很奇怪，喜欢把桌子开了关、关了开，等桌子不再吸引她了，她又跑到窗外看“宣传人”，并且把所有在上课的班级同学全吸引到了窗边，教师很懊恼。最终，妈妈讲到，这个时候，豆豆又看见窗外来了一个人，她大声叫了一句。我正津津有味听的时候，妈妈说今日讲到那里为止，明天继续。我央求妈妈告诉我豆豆到底看见了什么，可是妈妈就是不说。

唉，我只好等到明天了。

今日早上起床，我第一件事还是问妈妈豆豆说了什么，妈妈说晚上回来了再告诉我，唉。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇4

最近我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，读了它，我深有感触。

这个故事是日本著名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自己小时候的经历，小豆豆最早在一个学校里上课，调皮捣蛋，被学校退了学。上了巴学园这个列车学校，巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法，将教室做成一节节火车的造型；每在吃饭前，都要唱首歌，把饭前的不愉快都抛到脑后；更令我羡慕的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定，提前做完就去散步，休息，玩……给孩子一个宽松的学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创造特殊体育比赛项目，增加残疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴学园学会了尊重残疾孩子，懂得珍惜友谊。

读完这篇故事后，我有许多感受。植物总是向着阳光生长，动物们总爱在大自然中生活，我们也需要在宽松、自由的环境中成长。

我也很庆幸自己能就读于中心小学。我们的数学老师采用的是自由法，每天布置的数学作业，第二天先在课堂上讲解，然后再收上去批改。他这样做，使我每天回家第一个做的就是做数学作业，而且渐渐地对数学产生了兴趣。我们的语文老师采用的是宽松法，她会考虑到大家的承受能力，相对布置的作业量较少，这样，让我们腾出时间来大量阅读课外书籍，不仅阔大的我们的知识面，而且还能提高我们的理解力，我们在不知不觉中，语文成绩提高了。我们的英语老师采用的是奖励法，只要我们表现好就不用上托管课，使我更用心地准备每一次的'英语考试。

我有一个这样好的学习环境，也希望更多的孩子有这样好的学习环境，让我们在宽松的学习环境中快乐成长。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇5

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子上学时的一段真实的故事，故事内容非常精彩，生动，让人过目不忘。

书中主要讲了小豆豆在上小学一年级时，上课注意注意力不集中，会在老师上课时乐此不疲的开关桌子，还会在上课的时候站在床边跟旋床一人到招呼，甚至还和房顶上的燕子说话——。来时终于忍无可忍，把她当做问题学生处理了。

这不经让我想到了我小时候在想读一年级时，我在老师上课时候把脚伸进了抽屉里，一度让妈妈和老师怀疑我是不是有多动症，差一点一二要被老师给退学了，我和小痘痘是不是有共鸣。

退学以后，小豆豆到了新的学校——巴学园，教室是用一个个废弃不用的电车厢做成的，在那里，她遇到了和蔼可亲的校长，校长笑眯眯地听这小豆豆讲了四个小时的话，没有一丝烦恼，午饭时还问大家带了海的味道和山的味道？校长的用意是让同学们不偏食。

读了这本书，我觉的顽皮是孩子的天性，好孩子是夸出来的，希望父母对孩子多多鼓励，少一点埋怨，我们也可以像小豆豆一样天天在巴学院里学习生活。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇6

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。里面主要讲了小豆豆是个调皮的女孩，一年级就被某个学校强制退学了。后来，小豆豆的妈妈又找到了一个学校，叫巴学园。里面的教室都是电车，只不过里面的桌子和椅子都换成了学校里的桌椅；一到上课，同学们可以按自己喜欢的课程上课，想怎么做就怎么做；全校只有五十个同学，是很少见的现象……。在老师和校长的教导下，小豆豆逐渐长大，成了一个值得信赖的好学生。可是不幸，巴学园起火了，小豆豆最终只能再次转学。但是，在巴学园里的生活，小豆豆是很快乐的。

这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。

在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。我希望我们教育改革的力度再加大一些，教育机制仍需要不断的完善。作为教育工作者，我看过这部书之后也在反思自己的言行是否远离了教育的方向。只有家庭、学校和社会三者和谐地发展，才能造就一个出色的孩子。也许我们没有力量让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭，也无从改变我们所生存的社会环境。但是我们却应竭尽所能在另一个领域带给孩子们幸运。宽容地对待每一个孩子，相信上帝在为一个人关闭一扇门的同时，也会为他开启另一扇门。用心地对待每一个孩子，用爱为孩子们创造一个心中的巴学园。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇7

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。

小豆豆是黑柳彻子儿时的昵称。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。小豆豆的“巴学园”生活应该是所有人都特别向往的，尤其是对于我们这些生活在“应试教育”的指挥棒之下的孩子们，可谓“体味量多”

作者黑柳彻子从小豆豆的角度出发，通过描述儿童的丰富内心及其看待世界的纯真，为我们展示了儿童内心的“精彩”世界，同时她也为我们塑造了一位真正的教育家——“小林宗作校长”，还有一位支持女儿的好妈妈。

文中小豆豆的妈妈是一个伟大的母亲，她在小豆豆被退学后，没有像平常家长一样责备小豆豆，而是瞒着小豆豆并为她寻找新的学校，尽力保全小豆豆的心灵不被伤害。当小豆豆因为玩弄破了衣服，却对妈妈撒谎说是有人都往她背上扔刀子而擦破了衣服，小豆豆妈妈也接受了这个谎言，因为她明白小豆豆是在意衣服才说谎的。小豆豆买了健康树皮，妈妈也是极其鼓励地就把钱给了小豆豆，因为她明白小豆豆学会了关心他人，这个精神是难能可贵的。小豆豆很幸运，有妈妈这样的理解自己的朋友，处处呵护自己、关心自己。

同时，小豆豆也遇到了一位好校长。在巴学园里，校长把孩子们都当成一个个的个体，注重每一个孩子的发展。学校和老师平等对待每一个孩子，尤其是对待有生理缺陷和“性格怪癖”的孩子，更是用爱心和责任心来抚平社会上强加给他们的“歧视”。小林校长注重培养这些特殊的孩子健全的人格，尤其是要保护他们自尊心。就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。

如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，就会觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让他可以取得好成绩……

读完这本书后，我觉得在教育中，尊重孩子是最重要的。我想小林校长对尊重孩子这一做法是非常值得家长和老师学习的。比如尊重孩子的个性，尊重孩子的天性，让孩子快乐的生活和学习，这些做法对孩子的成长都会有很大帮助。

而我们，很多毕业后都是当孩子的启蒙老师，对于如何突破常规，开创有个性化的教育模式，引导孩子描绘美好的未来是值得我们思考的事情，同时小林校长的许多做法是值得我们去借鉴去学习的。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇8

你到电车上上过学吗？你可以想上什么课就上什么课吗？你和同学们野炊过吗？肯定没有。可是巴学园里的小豆豆却很幸运，拥有过这样幸福的学校生活。

巴学园是小林先生呕心沥血自己创建的一所学校。它虽然不如重点小学大，却有着朴素的风光；它虽然不如重点小学人物多，却整天充满着琅琅的读书声。更有趣的是，它们的教室是电车改造的，在那里，你可以想坐在哪儿就坐在哪儿，也可以按自己的爱好来选择先上什么课。如果早上把课都上完了，那么下午绝对不再额外增加作业，而是去某个地方痛快大玩特玩，而且永远不重复：今天去森林，明天去河边，后天去草地……在巴学园中，你可以自己带盒饭来吃，每天都可以吃到许多口味。因为你可以吃别人的菜，同样别人也可以喝你的汤。你可不要以为没有图书室，有一辆电车就是藏龙卧虎的图书室。你可以把自己的书放进图书室里，也可以随时来借阅图书。

在这本书中，任何人都能找到自己阳光灿烂的童年。因为巴学园里你可以畅所欲言。无论说对还是说错，老师绝不嘲笑你、挖苦你，而是真心实意地理解你、一如既往地鼓励你。

相比之下，我们的学校就逊色多了，教室、宿舍两点一线，所学的内容照本宣科，按部就班，日复一日，从无新意。如果你为自己辩解一句，老师多半会大吼一声，训你十句。如果说巴学园是五彩缤纷的，那么我们的学校就是黯淡无光的。如果我们每个人都能像小豆豆一样拥有这样一个轻松快乐的童年该有多好啊！

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇9

读完了《窗边的小豆豆》这本书。我被主人公小豆豆的可爱和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同学们玩游戏的时候。

小豆豆虽然是个曾经被退学的孩子，到了新学校，小豆豆在小林校长的爱护和引导下，一般人眼中“怪怪”的她逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆读二年级时，她的同学泰明死了，小豆豆不知有多少伤心，因为前几天泰明还借小豆豆一本《汤姆叔叔的小屋》，她那时还没有看完呢！

最后，我来说一说巴学园的校长吧！他就叫做小林宗作，同学们都叫他“小林一茶”，还编了一句话：“小林一茶！一茶老爷子的秃头！”小林宗作还带小豆豆和其它同学去泡温泉，一起去散步，真自由呀！

不过这么好的巴学园居然毁在了战争中！真是让人伤心呀！

战争，你为什么那么冷酷，人类，你为什么那么自私。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇10

在求知乐园借书时，妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》，我开始不是很感兴趣，因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书，我发现妈妈在看时，经常会笑出声来，也经常会发出一阵阵感慨，忍不住也想看个究竟。当我看完这本书后，我太羡慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！

小豆豆是个十分调皮的女孩子，我觉得比我和班里的同学调皮多了。她在原来学校上课时，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，弄得老师都上不成课，只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后，在这一个世外桃园般的新学校里，她过得很开心。因为老师能容忍她的淘气，她因为调皮掉过粪坑，也因为好奇掏过粪坑，她在“巴学园”里的每一天都是那么的快乐。

我很喜欢“巴学园”的小林宗作校长，他是一个很了解孩子的校长。他的学校没有围墙，教室是旧的电车车厢，他教学生们跳韵律操，带领孩子们在晚上装妖怪，行夜路，练胆量，学生们经常可以出去散步，在散步的过程中学习相关的知识，还有“巴学园”的运动会，让身体有残疾的孩子也能感到成功的喜悦。难怪长大的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”念念不忘，我真不相信日本曾经有过这样一个学校，但这是真的！

每个人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。

儿童文学《窗边的小豆豆》读后感 篇11

《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子的作品。这本书讲述了黑柳彻子小时候在巴学园渡过的一段快乐时光。

那时的彻子在普通的学校是个问题学生，才一年级就被退学了。她的妈妈带着她来到巴学园，小豆豆（彻子的小名）在这里认识了可以听她说四个小时不会不耐烦的人——小林校长。

她开始打心里喜欢巴学园。小豆豆还认识了有小儿麻痹症的泰明，总是在运动会上拿第一的高桥君，校长的三女儿美代，大眼睛的女孩子朔子和大荣君……

我很喜欢巴学园的学风，那些在玩的过程中学习的感受，一定很棒吧！可惜我不能像小豆豆一样，拥有一段幸福快乐的美好时光。要是真有了，那一定可以在成长的过程中，给我许多慰藉，让我留念的一段美好、幸福的时光。

不过没关系，即使我没有机会，等我长大了，我也要成为像小林校长一样的人，让更多的孩子拥有这个机会，让他们在童年享受一段幸福时光。

读《窗边小豆豆》有感模板

俗话说，手中无网看鱼跳。。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？小编现在推荐你阅读一下读《窗边小豆豆》有感模板，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

读《窗边小豆豆》有感【篇1】

语文课上，发现一名同学偷偷的在看一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，一看就是“小儿科”的儿童书籍，于是就给他暂时没收了。到了办公室心不在焉地翻阅了几页之后，谁料想竟手不能释卷了，于是一口气读完了它。

《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事??文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

我最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。在小豆豆来到新学校的

读这本书印象最深的另外一点就是，整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式，似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言”的方式来进行教育。这其中让我印象最深的一件事，就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃，竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”，仅此而已！这是对孩子多大的理解与信任呀！以至于小豆豆从这件事中竟获得了极大的满足，从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯了。在我看来，这件事使小林先生的体验教育达到了极致！正是因为他的理解与宽容，让小豆豆更意识到自己上厕所时低头往下看是个很坏的习惯。如果校长当时指责小豆豆捞起东西造成了多大的麻烦的话，小豆豆可能永远都意识不到自己那个坏习惯。

其实，作为教师，作为班主任，我已经深深地体会到了，高高在上的说教不能形成优秀的品质，只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾。作为一个班主任，自己所采取的教育方式，似乎说教的比重太大了：热爱学习、孝顺父母、爱祖国、爱人民、守秩序、懂礼貌、学会尊重等等等等。这样的教育方式让孩子真正体会到了多少呢??读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要，学生的体验才是达到教育目的的真正灵丹妙药，而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题，去“同感”。我们不仅仅要有爱，还要理解和信任孩子。如果想培养孩子哪种品质，那么就为孩子创造可以表现出这种品质的环境，让孩子不断体验，当孩子表现这种品质已成了习惯的时候，孩子的品质也就养成了。

所以，重视体验教育，反对说教，这是小林校长巴学园的成功，也是我们的教育所应该追求的！我想，学生的思想教育工作更是一个适时地反应，而不是教师站在讲台上的唾沫横飞，我们或许应该好好反思一下日常的教育工作了，教师更需要培养自己抓住教育时机的能力，而非上好班会课的能力。

要想成为一名被学生喜爱的老师，首先要成为他们的朋友，而成为朋友的前提，就是理解他们的想法。学着小林校长的样子，对我们的“小豆豆”多说几句：“你真是一个好孩子！”因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有一座属于自己的巴学园。

读《窗边小豆豆》有感【篇2】

看到这本书时，我被一个名叫小豆豆的女孩子给吸引了，天真，淘气是我对她评价。我非常欣赏她的作者——黑柳彻子。

因淘气，一年级就被退学的孩子。退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并为她辉煌的一生奠定了基础。可能看到这时你会认为这是作者在欺骗读者的情感，但是这个故事却是真实存在的。

这本书中记载着小豆豆的欢乐与悲愁，从“第一次来车站”到“再见，再见”。让人留下深刻印象的小豆豆和小林校长也带给了我无数的知识。

小林校长名叫小林宗作（原名金子宗作），他的教育方式，已经让我深深地牢记于心。小林校长教育孩子时不是一味的批评，责骂，而是在童趣中去教育孩子让他理解他的错误。如果现在的世界上有这样的老师，那么这个世界将会很美好吧？没有叛逆的初中生，绝望的高考生······

因为在小林校长的领导下，巴学园中的同学们很天真，很快乐，没有人与人之间的不平等，同龄人没有对这些“问题学生”产生歧视，无忧无虑是我在他们身上看到的。平等和自由也很好的演绎在巴学园内。其实对于学生而言，最好的老师不一定要严厉，但一定要能理解学生的心灵。我对于那些打骂学生的老师倍感不屑与深深的鄙视。其实那些“问题学生 ”不一定都是坏的，他们只是对于世界充满好奇，但那些不理解他们的家长或老师，会把他们的聪明抹杀掉。我替那些孩子感到悲哀。

我的身边也曾有过不公平的事。我的弟弟是一个喜欢到处跑，喜欢上课与人交流的男孩。我也曾因为这些事说过他，但对于他的老师我非常愤懑。

那一天，爷爷像往常一样去接他，但是因为一件小事—————上课说话而被老师留下来，老师的大概意思是：如果下次我弟弟再说话那么她就会让我弟弟退学。爷爷回来跟我说了这件事，我当时非常生气想去学校与老师交流一番，但出于良好的教养，我并没有这样做。但这样的老师却让我怎么也尊敬不起来。当然我也知道我弟弟有错，但一个一年级的小学生上课讲话是难免的，而且像我一个初中生上课也难免会讲话，她就因为这样劝退我弟弟，公平吗？

如果世界上多一些巴学园，那么聪明的孩子应该会多一些发展的空间吧！后来凝结小林校长梦想的巴学园在熊熊火焰中消失了······

读《窗边小豆豆》有感【篇3】

在空闲的时间里，我读了这本书，给我留下的深刻的印象。

我喜欢这本书，因为这本书有时给我带来欢声，有时给我带来感动，在书中展现一个天真无邪的小姑娘的种种事情，它被称为21世纪最有影响的书之一。

书中主要内容是讲了作者黑柳彻子也就是文中主人公小豆豆从一个一般眼里“怪怪”孩子成长为一个大家都能接受的孩子的过程。

小豆豆上小学一年级是因老在上课时做一些怪怪的事情，结果退学了。后来她来到了巴学园，巴学园的教室全是电车教室，排列在场地上，大门是一棵大树，巴学园的校长小林先生也非常不同，每当吃饭的时候，大家都要唱“好—好—嚼哦，把吃的东西，嚼哦，嚼哦，嚼哦，把吃的东西······这首饭前歌是根据有名的《划船歌》划啊，划啊，划起你的小船。轻轻地顺着小溪流，啦，啦，啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，生活像梦一样美好”编写出来的，在饭前还有一项运动，那就是每人每天讲一个故事，有一次，有一个男孩，他无论如何也不想说，因为“我没什么好说的，什么话也没有。”“那么我们编一个吧。”“编一个”那个男孩说“我早晨起床了”然后呢，妈妈叫我快刷牙我就刷牙了，但是校长还是给了他热烈的掌声，后来还有人说“一只青蛙向侧跳，在向侧跳······反复这样的说，最后：“好了，下雨了。”

巴学园游戏室也和其它的学校不一样，同学们都脱的赤裸裸的，好像洗澡一样，校长小林先生的目的是让一些身体上有疾病的同学更好的找到自己的自尊。学院学习，可以随时按自己的心情随便找座位坐，可以从自己喜欢的科目开始学习。而且巴学园还经常去野外旅行，野炊，让同学们与大自然亲密接触，在运动会上，巴学园发的不是文具，不是玩具，而是各种各样的蔬菜，因为这些菜可以回家让家长做成菜大家吃，吃到自己努力得来的食物，会让大家感到十分自豪，非常有成就感。巴学园的校长小林先生非常和蔼和亲，他把自己的学生都看做自己的孩子，自己的朋友和自己的同事，他把自己所有的经历都放在这群可爱的孩子身上。虽然巴学园在一场战争中被夷为平地，可是它对小豆豆和其它孩子的影响是非常大的。

黑柳彻子，这个小时一年级就退学后成为了日本著名作家，著名电视台主持人，联合国儿童基金会亲善大使得人，是巴学园给她了一段美好的时光，给她奠定了她辉煌的一生。我相信每个人都能在这本书中找到自己阳光灿烂的美好童年。

读《窗边小豆豆》有感【篇4】

这本书的作者是日本电影员及儿童文学作家黑柳彻子。《窗边的小豆豆》是她享誉国际的代表作品。文章以清新笔调让我看到了不一样的儿童教育。

看完了这本书，我对文中的“巴学园”无限向往，“巴学园”的门十分独特。其他学校的门大多是菱形的铁门，它的门却完全不同。说是“门”，其实就是两棵还挂着叶儿的小树。别的学校不少是在门口放一块大大的石头，在石头上刻学校的名字作为招牌的。它却不一样，它的招牌只是在“门”上挂一块牌子，也许是被风吹歪的，斜斜的牌子上写了小小的“巴学园”几个字。在“巴学园”不算大的校园里，停着几辆不会动的电车。你一定想不到这些电车是干什么用的吧?这就是“巴学园”的教室。走进电车，天花板还是原先电车上的，窗子和网兜也一样。透过电车的里的窗子，能看见一排矮矮的小树，这就是学校的围墙。想到这一切的就是校长小林宗作先生，他头发稀稀的，牙齿也松动了不少，人却显得十分和蔼。在这么有趣的校园里，和这么平易近人的校长一起，淘气可爱的小豆豆高兴极了，每天都过得很快乐。

现在正值冬日，我常常捧着《窗边的小豆豆》倚在窗边，沐浴着温暖的阳光，慢慢读，慢慢品，仔细的思考。有时常捧腹大笑;她喜欢爬树，她希望好朋友泰明能跟她一起爬上树，在她帮助泰明爬树的时候，我们又是那么感动。我也想去巴学园上学，在那儿没有歧视，人人平等，大家都过得无拘无束。

《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子心怀一颗童心，写出了有“童味儿”的书，对于小豆豆心理和表情的描写是那么真切，让我想：如果我是小豆豆，我也是这样的。 小豆豆真的很有意思，是言语无法表达的。有空的话，你一定要亲自看看哦。

读《窗边小豆豆》有感【篇5】

在这个寒假中，妈妈给我买了一本书，叫做《窗边的小豆豆》，是黑柳彻子所作。这本书可好看了，我都看了两遍了呢！

可惜，最后巴学院在B-29飞机的数枚燃烧弹下烧毁了，这实在太可惜了，我真希望能够再建一个巴学院，这样，我们小学生的生活才会变得更加有趣美好。

书中的大体内容大概就是这样的，我觉得世上最可怕的事，莫过于有一双最美的眼睛却发现不了美，有耳朵也不会欣赏音乐，有心灵但无法理解什么是真的，不会感动也不会充满激情。

让我最眼馋的是，巴学园的午饭是自备的，而且还有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是说，午饭要具备山上，海中的东西，如果少了山上的，小林夫人会给山芋，少了海中的，小林夫人会给鱼丸。读着读着我的口水都要流出来了！

不过，我也很幸运，遇到了一位好老师，那就是我的班主任——过老师。一年级时，我上课常常管不住自己，会讲悄悄话、做些小动作……不过这些都没有改变过老师对我的爱。一下课，她就会找我聊天，微笑着听我讲那些我认为很有趣的事……

我爱《窗边小豆豆》这本书，我要和小豆豆一样开心地生活、学习。

读《窗边小豆豆》有感【篇6】

故事讲的是主人公小豆豆一年级就被退学了，这是为什么呢是因为她太顽皮了，上课的时候要么站在窗边让走过的宣传艺人表演节目，要么就是在窗边和屋顶上的小燕子说话，不然就是在课堂上把抽屉开开关关，发出很大的声音，这严重影响了同学们上课，教师最终不得不让小豆豆的妈妈把她带回家。

妈妈四处奔波，最终为小豆豆找到了一所巴学院。这所学院和别的学院不太一样，它是由六辆电车组成的教室，这让小豆豆觉得很新奇，也很感兴趣。那里的校长人很好，第一次见面他就听小豆豆讲了四个小时的话，并且还没有不耐烦。每次午餐校长都会问大家阿带了“海的味道”和“山的味道”，让小朋友觉得有意思而不偏食。学习时还能够让每个小朋友从自我喜欢的课程先学起来，发挥每个人的特长。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。

说实话我真的有点羡慕小豆豆，巴学院的校长真棒，期望自我也能在这样的学校读书！我想我必须也能得到了教师，父母这样细心的呵护，像书里的主人公小豆豆一样欢乐的成长。

读《窗边小豆豆》有感【篇7】

书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。

“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。

读《窗边小豆豆》有感【篇8】

刚下过一场雨，空气清新，心情感到无比的舒畅。我倚坐在窗边，手捧一书，书散发的墨香，是我最喜欢的味道。这个假期，有了书的陪伴，心已不觉得太寂寞了。

今年暑假我看了一本书《窗边的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳彻子写的。故事的主人公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个不被老师看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室和很多大树的学校后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关心他人，还热爱上了学习。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

但其实小豆豆是一个非常善良的并且有很强同情心的孩子，因为学校里总有一些可怜的身体有缺陷的孩子。比如巴学园的泰明，小豆豆很快就和他成了朋友。而且不光是对人，对动物小豆豆也是如此。像书里有一篇叫做《只是闹着玩》，因为小豆豆和家里的小狗洛基玩了一个狼游戏，但小狗还是小，控制不了自己的情绪，不小心咬了小豆豆一口，小豆豆的第一反应，并不是怪小狗，而是绝对不能怪洛基，她知道小狗现在的心情一定很害怕，所以很同情它。

读完这篇故事后，我有许多感受：植物总是向着阳光生长，动物们总是在大自然中生活，我们也需要在宽松自由的环境中成长。我很庆幸自己能就读于坪里中心小学，踏入校园，书香弥漫，一阵暖风吹拂身边。校园是诗，校园是画，校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获，我们的校园是梦的天堂。

读书，让我读懂了爱，读懂了书中老师的爱、同学的爱；读书，也让我明白了生活中看不到摸不到的爱，我要将这份厚厚的爱永远珍藏在心里！

读《窗边小豆豆》有感【篇9】

当我一看见粉红色封面的《窗边的小豆豆》这本书时，就已经被它吸引住了，翻开里面的内容，从阅读第一个故事“第一次来车站”开始，就已经爱不释手，一口气用了两天的时间就把这本书看完了。这是我目前最喜欢的课外书，也是我读得最仔细最专心的课外书。

我仿佛已经和书中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真烂漫、调皮捣蛋的样子似乎经常浮现在我眼前，她乐于助人的事件更是深深地印在我的脑海中。小豆豆会为了让同学泰明能爬上树在烈日炎炎下搬来梯子和脚手架；她会为了不让美代眼红而放弃戴自己心爱的蝴蝶结；她会为了让野狗试一试能验出是否生病的树皮而差点被野狗咬伤…小豆豆就是如此心地善良的一个小女孩，让我如此佩服她，如此喜欢她，如此想和她成为朋友。

同时，我也好羡慕小豆豆，因为她可以在巴学园那样的学校上学，用废弃的电车当教室，用树木当围墙，用“山的味道，海的味道”当午餐，用课内时间散步学习课外知识…还有那位尊重学生，关心爱护学生的小林校长，这所有的一切，都令我不由自主地爱上了巴学园。

看完了《窗边的小豆豆》这本书后，我希望自己也可以在没有固定的座位，没有固定的课程，时刻充满着快乐的学校上学，像小豆豆一样，无拘无束地学习，自由自在地学习。