小学生论语读后感(系列6篇)

对于读后感，有人欢喜有人愁，而欢喜的人可以从读后感中获取果实。读作品，让我们的脸上焕发光彩。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上小学生论语读后感，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小学生论语读后感 篇1

《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”讲的是积累的重要性。只有积累一撮撮不起眼的泥土，时间长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。只有积累一滴滴的水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。只有积累一步半步，才能走到千里之外。只有积累每一股细流，才能形成江海。不就是用举例的方法告诉我们，脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了相当庞大的实力，成功自然会尾随而来了吗？

《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，经常品读古文，不仅可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人，它们难道不是我们的文化老师吗？

小学生论语读后感 篇2

在朗朗的诵读声中，我缓缓地打开了论语。偶然的一瞥，看见了述而篇的”敏以求之者也。“我好奇地翻开，细细地品味这句饱含哲理的话。

子曰：”我非生而知之者，好古，敏以求之者也。“这句话的意思是：我不是一个生来就什么都知道的人，而是一个爱好古代文学，勤奋、对知识敏感而去寻求知识的人。孔子在这句话中，把自己比作一个勤奋好学的人，在勤奋和好学的双重努力下，从一个”非生而知之者“变成一个博古通今的大思想家，教育家。说明了知识来自于对知识的敏感、勤奋的求学，虽然每个人的吸收和理解能力不同，但是要获得知识，除了勤奋敏捷的寻求知识，再也没有其它的捷径了。古时候，诸葛亮在读书时，老师以鸡叫为下课。而诸葛亮为了多听老师讲课，便从家里带了一些米，当鸡快要叫的时候，便撒一把。当米撒完时，老师已经多讲了一个时辰了，诸葛亮也因此多学了好多知识，成为了杰出的军事家。

子曰：”我非生而知之者，好古，敏以求之者也。“论语的声音仍在我耳边飘荡，但勤奋、对知识敏感而寻求知识，才能有所成就的道理，却永久烙在我心上。

小学生论语读后感 篇3

《论语》是古代大名鼎鼎的儒家经典。在古代，这可是每个做学问的人都必读的一本书哦！这本书里编录了孔子和弟子的言行，还有一些关于孔子及其弟子的小故事。我们可以通过它懂得在生活中如何处事，怎样做人。读了《论语》这本书，我就从中获得了一些启示。

有一次考试，我拿到考卷一看，卷面上的题目都挺简单的。于是，我便飞快地做了起来。做完后，发现时间还有许多，我便东张西望起来。我看见有的同学和我一样很快就完成了，正趴在桌上休息呢！而有的同学仍在认真地答题，哪怕做完了也在仔细地检查。我见了，心想：是啊，做得快又有什么用呢？要效率高才行啊！有时间为什么不检查一下呢？于是，我又认真地检查了起来。

没想到，我检查了一遍后，才发现原来有些题目设有“陷阱”，很容易出错。于是，我连忙把它们都一一改正过来。刚改完，下课铃就响了，真险啊！

几天后，考卷发下来了。哈，考得还不错，９５分！而那些没检查的同学和粗心大意的同学考得都不太理想。可是，奇怪的是那些平时成绩好的同学这次也考得不怎么样。这时怎么回事呢？这时，只听见老师在批评那些同学：“做得那么快有什么用！一点也不仔细，这么简单的题都会错，太不应该了！”

我这才恍然大悟。突然，我脑海中出现了《论语》中的一句话：“欲速则不达，见小利则大事不成。”我一下子体会到了这句话的真正含义：做任何事都不能一味求快，必须非常认真，非常仔细，这样才能把每件事都做好。做事是这样，学习更是如此。

小学生论语读后感 篇4

论语读后感500字小学生最新1

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

我的感悟：

这段话，是文与质交织结合的意义;是君子的品格所在;同时，也是孔子——这位伟大思想家对于品行和行为的极大影响所在。

我觉得，外在的文采和内在的思想，一个是礼乐之仪，落落大方，行为得体;一个是仁义之师，心中坦荡，心有对向。二者的本质区别，就在于一个“心”字，过分追求内心的满足，丢了礼节，只会令人不安，失去了相互间的信任感;过分拘于礼数，装腔作势，实则空心一颗，披着一层虚伪面皮，令人生恶。

在我们的生活中，有“心”和无“心”的人也会经常存在。有心者助人为乐，爱打抱不平，却会在不经意间伤害到他人;无心者表面平静，对旁人尽是迎合、恭维，暗地里却处处机关算计……我们无法判断一个人的文与质的多少，但我们，一定不要变成上面所说的那样。

我很害怕变成那样。文与质，外表与内含，绝不像鱼或熊掌，不可兼得。因为这是两个相互依存的词语，而不是不同的等量事物。等量事物分轻重，文质的世界却害怕偏执。只有当文与质平衡的时候，你才做到“然后君子”。

论语读后感500字小学生最新2

第一次接触《论语》是在我小学五年级的时候。那时，我们的语文老师抽早读的时间带着我们诵读国学经典。从《弟子规》到《千字文》，从《大学》到《中庸》，然后就到了《论语》。我们从一开始的被“之乎者也”绕晕头，到后来慢慢学着去领悟其中奥义。

还记得第一次读“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”，我们一个个都不知所措，明明是“shuo”，为什么要读“yue”呢?为什么那个时候的“说”和“悦”是一个意思呢?那为什么不直接就写“悦”字呢?我们的脑子里装着十万个为什么?因为无法理解，诵读的时候只能是呆呆地念、死死地背。

慢慢地，我们逐渐找到了它的韵味，一边跟着读，一边摇头晃脑，就算是被老师点名站起来背诵，也能从容自如的来上一段：“子曰：‘君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。’”

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有一次，我和一个同学在讨论问题时产生了分歧，在讨论的过程中我已经论证了是他错了，可他却还要与我争执，我当时心里就有些瞧不起他，甚至不想跟他玩了。可我突然想到了孔子说的“君子和而不同，小人同而不和”，又想到了“三人行必有我师焉”，他不过是这一个看法与我不同而已，他还有那么多值得我学习的地方呢，我又怎么能轻视他呢?

越读《论语》我就越发感受到孔子的伟大。《论语》里的每一句、每一条都在教导我们人生的道理。孔子教我们修身养性，教我们为人处世，教我们做人要具有“君子”人格。品德高尚、待人诚信、谦虚好学，这些都是最基本的要求。

虽然一直到小学毕业，我们的《论语》都还没有读完，但这样一部伟大的论著本来就不是一朝一夕能够读完的。它在我们人生的每一刻都能给我们以不同的指引。正所谓学海无涯，在之后的日子里我会把《论语》一直读下去，还要继续读更多的好书，就让我沉浸在中华经典中肆意徜徉吧!

论语读后感500字小学生最新4

——《论语》

心得皎皎明月，虫鸣叠叠，秋风入窗，夜长无眠。一个人，一盏灯，一杯淡茗，一丝愁绪。当翻开《论语》，所有一切都已化为沉淀，畅游书海，仿佛诵读之声环绕耳边……《

论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。

(一)天地人之道

孔夫子最喜欢的一个学生叫颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《论语·雍也》)就是说，颜回家里很穷，缺衣少食，住在非常破烂的小巷子里。这么艰苦的生活对别人来说简直难以忍受，而颜回却能够自得其乐。生活这样艰苦，为什么能自得其乐呢?其实，主要是在于你的人生态度，在所有人都以这种生活为苦，哀叹抱怨的时候，颜回却不改变他乐观的态度。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。yjs21.coM

(二)处世之道

在现代社会中，处理人际关系至关重要。子贡曾经问过他的老师，孔夫子告诉他说：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”(《论语·颜渊》)看到朋友做的不对的事，你要真心地劝告，善意地引导，如果他实在不听就算了，别再说了，不要自取其辱。所以，与好朋友相处也要有个度，不要什么样的事情都大包大揽。“以直报怨，以德报德。”即可。

(三)君子之道

这里的君子一般是泛指才德出众的人，在《论语》中，随意就可发现这二字，可见君子的重要性。孔子在给学生讲课的时候曾经很认真地跟他们讨论过君子的问题，他说：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”(《论语·宪问》)连孔子都愧称君子，不难发现君子的标准之高。孔夫子心目中的君子，不仅是一个好人，还要是伟大和高尚的人，他要胸怀天下，奋发有为。

(四)人生之道

子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍昼夜。”很多人都感叹光阴流逝之快，但孔子在看着流水兴叹的同时，也给大家描述了这样一种人生轨迹：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不矩。(《论语·为政》)孔子提出的这六个人生轨迹，对我们现在仍有很多启迪意义，关键是我们如何领悟这其中的智慧，去实现自己的人生价值。

总之，人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。

论语读后感500字小学生最新5

我读论语的时间不长，也没有通篇详细的读，但是却在字里行间已经被孔子深深的感动，为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法，但是请想一想：纵观世界历史，有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作，仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生。

汉初，大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者，难于变革，可与守成”。斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家文化，成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。建国已五十多年，“五十而知天命”，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化，应该是“守成期”，顺理成章的天命。其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的政治哲学，也是直指人心的人生哲学，儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽，春风吹又生”，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求成功的永恒精神。

论语读后感500字小学生最新6

《论语》的交友观还有很多地方值得挖掘，但有一点好像没有涉及到——如何处理一个朋友群的关系。即，几个人彼此都是朋友，三五成群。这里面就不仅存在单纯的两两交往的问题，还包含更复杂的一对多，多对多的问题。

说了这么多《论语》中的交友观，由于《论语》主要记载的是孔子的思想，我倒对孔子的朋友产生了兴趣。我想孔子应该有很多朋友。单就《论语》来看，我却只找到两处。一处是“原壤夷俟。子曰：‘幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。’以杖叩其胫。阙党童子将命。或问之曰：‘益者与?’子曰：‘吾见其居于位也，见其与先生并行也，非求益者也，欲速成者也。’”另一处就是上面提到过的“朋友死，无所归，曰：‘于我殡’。”后者不知从何考证，前者看来只是孔子所“和”之人，并非所“同”之人。孔子有没有纯乎价值认同的“知己”呢?仅看《论语》，似乎没有。子曰：“莫我知也夫!”子贡曰：“何为其莫如知子也?”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎!”(宪问)退而求其次，孔子的学生中有没有人能充当这一角色呢?有时，师生关系也可到达一种朋友关系。

小学生论语读后感 篇5

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

学会了做人处事的道理，在适当的时机去印证练习，不也觉得高兴吗？志同道合的朋友从远方来相聚，不也觉得快乐吗？别人不了解你，而你并不生气，不也是君子的风度吗？这是最简单的人生哲理了。但是为什么在经济快速发展的今天，许多人们并没有过得很快乐？

2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

一个人不仅要会学，更要懂得思考。如果只知道学习而不去思考，那就很难形成自己的思想。如果只知道思考而不去学习，那就很容易钻牛角尖。所以，我们要懂得衡量“学”和“思”的重要性。

3、子曰：“道不同不相为谋。”

孔子说：“志向不同，不在一起谋划共事。”所以说，人各有志，不能强勉。正如诗人但丁所言：“走自己的路，让别人说去吧！”所以，在生活中，我们要结交与自己志向相同的朋友。

4、子曰：“性相近也，习相远也。”

人的本性是相近的，由于习染不同才互相有了区别。所以说“人之初，性本善，”只是有的人后来日趋蒙蔽才变得与他人有所差别。这个世界那么美好，我想一直善良下去，我相信善良的人总会被善待。

读书心得：真诚的仁爱之心，是孔子反复向他的学生强调的。学习了《论语》之后，我却也能真真切切地感受到了孔子的思想。我虽是平凡之人，也过着平凡的生活。但是，我会努力去做一些不平凡的事，用一颗真诚且善良的心去面对生活、结交朋友。做一个乐于助人、积极乐观的女孩。作者：张丹妮

小学生论语读后感 篇6

孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今（不敢说后无来者，也起码是前无古人了）。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议！

作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗？答案是肯定的。

孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。因为世间万物的客观规律也许是有限的，但是人的具体感情是无限的。作为有限的“人”，探究的是无限的“人”，这也正是让孔子感到学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。

陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似？毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。

这就是孔子的学习！这就是圣人的学习！

也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。

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理论学习计划(系列6篇)

什么种类的写作范文适合我们采用？撰写文档是一项让人感到非常困扰的任务，范文被广泛阅读和借鉴参考。学习范文可以激发我们对未来的渴望和探索，幼儿教师教育网小编经过精心整理了关于“理论学习计划”的一系列资料，读完本文或许可以帮助你解决一些困惑并提供有益的帮助！

理论学习计划(篇1)

理论学习计划

为了进一步提高自己的理论水平和实践能力，我制定了一份“理论学习计划”，希望在接下来的时间里能够不断提高自己的知识水平和综合能力。

一、学习范围

我所选定的学习范围主要包括以下几个方面：

1.专业课程：主要包括计算机科学与技术、数学、物理等，希望通过仔细研读教材和相关书籍，不断提高自己的理论基础水平。

2.外语学习：掌握一门外语对于提高综合能力和拓展视野非常重要。我选择了英语以及另一种语言进行学习，希望能够达到读、写、听、说全面提高的目标。

3.综合能力提升：综合能力包括思考能力、表达能力、沟通能力等多方面的能力，我将在课余时间里参加一些比赛、活动及锻炼自己的综合能力。

二、学习计划

1.每日两小时专业课程的自习，充分利用课外时间进行自我学习，不断提高理论水平。

2.每周安排一段时间进行外语学习，包括听力、口语、阅读和写作方面的练习，提高语言素养和能力。

3.利用周末时间参加一些组织的志愿者活动、竞赛等，锻炼综合能力。

4.每周进行一次小结，总结所学的理论知识和技能提高情况，制定下一周的计划。

三、目标成果

1.在专业课程方面，达到优秀的成绩，掌握扎实的理论基础和实践能力。

2.在外语学习方面，可以流利的阅读、听说、写作和交流，能够应对各种外语考试。

3.在综合能力方面，参加活动和竞赛，积累经验和提高能力，更好的发挥自己的实践能力。

4.在日常生活中，能够灵活思考、理性表达、顺畅沟通，具有一定的领导能力和组织能力。

综上所述，这份“理论学习计划”不仅是一份计划，更是一份承诺。我将努力实现每一个目标，提高自己的综合能力和实践能力，成为一名有用的人才。

理论学习计划(篇2)

主题：学习计划

随着社会的不断发展和进步，人们对知识的需求越来越大，对于大学生而言，学习是最重要的事情。而做好学习计划可以帮助大学生更好地规划自己的学习时间和学习任务，提高学习效率和成绩。因此，本文将介绍学习计划的必要性以及如何制定一个有效的学习计划。

一、学习计划的必要性

制定学习计划可以帮助大学生更好地规划自己的时间和任务，避免时间的浪费和学习任务的堆积。其主要的必要性表现在以下几个方面：

1.提高学习效率

制定合理的学习计划可以使学生更加有条理地学习，并且可以避免学习中的不必要的干扰和打扰。通过有效的学习计划，大学生可以提高自己的学习效率，更快地掌握知识和技能。

2.提高学习成绩

合理的学习计划可以帮助大学生在学习中更好地把握学习进度，避免发生学习中途放弃的情况。一个好的学习计划可以帮助大学生在学习任务上做到逐步提高，保持自信，从而在学习中取得优异的成绩。

3.提高自我管理能力

一个好的学习计划不仅可以帮助大学生更好地规划自己的时间和任务，还可以培养他们的自我管理能力。通过学习计划的制定和实施，大学生可以逐渐提高自己的自我管理水平，掌握规划、调整的能力，培养自我管理的能力。

二、如何制定有效的学习计划

制定学习计划需要考虑很多因素，如时间规划、学习任务、学习方法等。以下是一些制定学习计划的有效方法：

1.制定明确的学习目标

制定明确的学习目标是制定学习计划的基础。学习目标应该明确、具体、可贯彻性强，可以提高自己的学习效率。

2.制定合理的学习计划

学习计划应该合理，并且要根据学习目标来确定学习计划。学习计划应该根据时间规划、学习任务、学习方法来设计，尽量保持合理、实用、科学。

3.养成好习惯

在执行学习计划的同时，大学生需要养成良好的学习习惯。需要做好规划、调整等方面的工作，从而保持良好的学习状态。

4.持续反思和调整

学习计划并不是一成不变的，如果发现学习任务或者时间规划出现了问题，需要及时反思和调整。只有不断地反思和调整，才能制定出真正适合自己的学习计划。

总之，制定一个有效的学习计划对于大学生来说是非常重要的。一个良好的学习计划可以提高自己的学习效率和成绩，有助于培养自我管理的能力。因此，大学生需要认真制定自己的学习计划，不断进行规划和调整，并且在实施过程中要坚持不懈，才能取得理想的学习效果。

理论学习计划(篇3)

理论学习计划

随着时代的发展和科技的普及，知识的更新换代变得越来越快，这也使得我们必须跟上时代的步伐，不能停止自己的学习和提升。在现今社会，无论是学生还是职场人士，都需要不断地学习和进步，才能在之后的生活和工作中有更好的发展和表现。因此，理论学习计划的制定和贯彻是一项必要的任务。

一、理论学习的重要性

1. 在职场中更具竞争力，并具备更广泛的职业选择。

2. 丰富自己的思想和知识储备，不断提升自己的综合素质。

3. 为以后进一步提升自己的学习和发展奠定基础。

二、制定理论学习计划的目标和计划

1. 目标：具备较高的综合素质，拥有较强的思考能力和实践能力。

2. 计划：

（1）学习目标的确定：学习内容和要求、达成的标准和时间节点等。

（2）学习方法的选择：自学、参加学习培训班、听讲座、阅读相关书籍等。

（3）实施步骤的拟定：围绕学习目标和方法，详细地安排好每一步的实施和执行。

（4）评估和反馈：在学习期间，定期评估学习的进展和成效，并及时调整和反馈。

三、理论学习计划的实施

1. 坚持学习内容的分阶段实施，先学基础理论，再进阶和深化学习。

2. 联系实践，运用所学知识解决实际问题，提升自己的实践能力。

3. 制定学习计划的人和机器计算机制定指导和咨询，更好地指引和帮助学生和职场人士的学习。

四、总结与启示

理论学习计划是一项重要的任务，无论是学生还是职场人士，必须要付出努力去实施和完成计划。在实施的过程中，我们要不断地调整和反馈，以获得更好的成效和效果。只有不断地学习和提升自己，才能适应时代的需求，获得更好的发展和成就。

理论学习计划(篇4)

深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会和市“两会”精神，树立和落实科学发展观，弘扬理论联系实际的优良学风，以改革创新的精神加强和改进理论学习，紧密联系实际和中心组成员的思想、工作情况，着力提高贯彻科学发展观的能力，提高理论思维和战略思维水平，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，为开创医院工作新局法律提供坚实的理论保障。

围绕医院中心工作，安排本年度中心组学习专题和内容，切实把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合医院工作实际的工作思路和破解工作难题的良策。

1.深入学习党的十七大、十七届三中全会文件，全法律把握精神实质，把思想和行动统一到十七大精神及其确定的各项任务上来。

2.深入学习贯彻十七届中纪委三次全会精神,加强党风廉政建设，提高干部队伍作风建设的自觉性。

3.深入学习领会《科学发展观学习读本》等辅导读物，切实加强领导干部党性修养，举办专题报告会。

4.深入学xxx省委、市委法律工作会议精神，不断完善知识结构，了解国内外法律发展趋势，创新思维、开阔眼光，提高综合素质。

5.深入学习贯彻市“两会”精神，理论联系实际，认真研究解决工作实践中的新情况、新问题，推进医院持续发展。

6.习相关法律法规和医疗卫生改革政策。

以自学与集中学习交流相结合、专家讲解与中心发言相结合、理论学习与调查研究相结合，辅之以报告会、学习交流、座谈会等措施，促进学习任务的落实。

1.开展“主题研讨”。确定主题，定期召开中心组专题学习研讨会，中心组成员作中心发言和学习交流。

2.举办“领导与专家讲座”。邀请相关领导和专家举办专题讲座。

3.搞好专题调研。把学习理论与搞好调研结合起来。中心组成员深入基层，深入实际，深入群众研究新问题，总结新经验，寻求新办法，把调查研究贯穿于学习的全过程。

4.开展“党的知识学习月”活动。举办理论知识讲座。

1.做到学习前有通知，年度集中学习时间不少于6天，每次集中学习的参与率和每位成员的年参与率不低于90%。

2.每位中心学习组成员自觉遵守学习制度，坚持在岗读书学习，多读书、读好书。除完成年度学习计划规定的内容外，根据缺什么补什么的原则，不断完善、优化知识结构，增强理论思维和创新能力，每人每年至少读一本好书。每次集中学习研讨要提前做好准备，自学有关内容，写出提纲，积极发言，保证学习时间、内容、效果的落实。坚持撰写读书笔记，每人每年完成调研报告或理论研讨文章或读书笔记等不得少于1件，由党办统计后报市委组织部、市委宣传部。

3.加强学习管理，确保各项学习任务落到实处。党办要加强协调，认真做好中心组学习的各项保障工作，年初向中心组成员发放或推荐重点学习书目。做好中心组学习情况的记录、整理、通报和总结，按时报市卫生局党委和市卫生局直属机关党委。

理论学习计划(篇5)

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛__思想、邓__理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以系统学习__系列重要讲话为主线，以全面学习党的__大以来中央重要会议精神，大力弘扬“红船精神”，坚持做到常学、深学、实学，着力强化思想理论建设，不断提升分析解决问题、驾驭复杂局面的能力，为嘉兴经济金融的健康发展奠定更加坚实的思想政治基础。

(一)突出加强__系列重要讲话的学习。深入学习__系列讲话精神是当前党委中心组学习的重中之重。要按照中央、省委、市委的部署要求，突出“真、深、实”，全面学习领会讲话关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革、关于推动科学发展、关于社会主义民主政治和依法治国、关于宣传思想工作、关于国际关系和我国外交战略、关于党的建设以及加强国防和军队建设、推进祖国统一大业等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。同时，要和深入学习领会__同志在浙江工作时的一系列重要讲话精神结合起来，更加激发做好工作的使命感和责任感。

(二)切实加强马克思主义基本理论的学习。马克思主义哲学是党员干部必须掌握的看家本领。要认真领会__在中央政治局第十一次集体学习会上的讲话精神，围绕学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论，发扬“钉钉子”精神，坚持原原本本学习和研读马克思主义经典著作，从历史和源头上把握历史唯物主义的深刻内涵。同时，把学习马克思主义原理同系统学习毛__思想、邓__理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来，深刻认识精神实质的内在一致性，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

(三)深化党的路线方针政策的学习。党的__大以来作出了一系列重大部署，提出了许多富有创见的新思想、新论断、新要求。要将中央精神和银监实际工作紧密结合起来，加强理解、融会贯通，围绕围绕全面深化改革开局之年、党的群众路线教育实践活动深化之年的工作要求，进一步解放思想，践行群众路线，勇于先行先试，务求工作实效，着力再创嘉兴体制机制新优势，努力在推进治理体系和治理能力现代化上走在前列。同时，要把新修订的《干部任用条例》作为学习重要内容。

(四)抓好党史国史社会主义发展史教育。学习党史、国史、社会主义发展史，是坚持和发展中国特色社会主义的必修课。要从对改革开放三十多年、新中国成立六十多年、中国共产党成立九十多年以及近代以来一百七十多年历史的学习中，更加深刻认识中国特色社会主义是历史发展的必然选择，更加坚定走这条道路的信念。同时，要与学习党章、学习中央反腐倡廉工作新部署新要求、学习社会主义核心价值观、弘扬“红船精神”等结合起来，自觉加强思想改造，更加牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做为民务实清廉、过得硬打胜仗的领导干部。

(五)扎实开展党的群众路线教育实践活动。认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制，围绕“八大顽症”的整治，统一思想，形成共识，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，做好党员干部的表率，激励干部职工积极投身教育实践活动。

(六)紧紧围绕服务决策和业务工作，深化党委中心组学习。认真学习银监会和省银监局20工作精神，切实把思想和行动统一到银监会作出的决策部署上来，确定分局工作目标任务，把学习成果转化为谋划发展、解决问题的新举措新办法，不断提高辖内银行业经营管理水平，努力为嘉兴经济发展作出贡献。

(七)促进学习成果转化和共享。坚持理论联系实际的优良学风，重点加强对银行业改革发展和监管工作全局性、战略性和前瞻性重大问题的集中学习和研讨，不断将学习成果转化为推进银行业改革发展、推动监管工作的具体措施，在理论学习中提高解决实际问题的能力，注重用以促学、学以致用，紧密结合省局主题活动，开展专题调查研究，撰写有份量、有质量的调研报告。

三、学习要求

(一)增强自觉，遵守制度，确保学习时间。中心组成员要以高度的文化自觉，严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，做“勤学善思的表率”，确保学习到会率和课时数，全年集中学习课时累计不少于12天。

(二)紧密结合形势，拓宽党委中心组学习内容和形式。突出抓好“三个结合”，将中国特色社会主义理论体系、中央重大决策部署学习同推进银行业改革发展和监管工作实践结合起来，将邀请外部专家主讲同内部专家主讲结合起来，将理论学习同调查研究结合起来，撰写有份量、有质量的调研报告，用理论学习破解监管实践难题。坚持每月开设“大家讲坛”组织全体干部职工参与中心组学习。同时，继续抓好分局系统领导干部读书班的组织，着力提升学习层次和效果。

理论学习计划(篇6)

巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，紧紧围绕教育中心工作，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，按照从严治党的要求，强化党建主体责任，突出思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设四个重点，以行知领导班子和党员队伍建设为重点，以五星级支部建设和党建课题研究为主要抓手，与时俱进，改革创新，充分彰显行知党组织的引领力、创造力、凝聚力和战斗力，全面提升党建科学化水平，努力建设更加公平、更高质量、更为满意的行知教育，办人民群众满意的行知小学。

1.认真学习会议精神，牢固树立政治观念。

结合学校发展，把_等系列重要讲话纳入理论中心组学习、干部理论培训和学校思想政治教育的重要内容，通过举办专题辅导培训、读书学习、党课宣讲等形式提高学习成效。

2.认真学习新《党章》等，切实提高党的宗旨意识。

精读研学《_》、《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》以及学习新党章，争做自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的先锋与模范，提高党的创造力、凝聚力、战斗力，用党章的学习成果指导实践，推动“党员进社区”“千名党员帮扶千名困难学生”“党员承诺践诺评诺”等工作的落实。

3.认真学习当代经济、科技、法律、社会管理等知识，全面提升教育管理水平。

结合学习型党组织建设和创先争优活动，开展好每月年级组好书推荐活动，强化思想理论武装。努力学习现代化建设所需要的，特别是从事教育工作所需要的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，优化知识结构，开阔工作思路，提升工作能力，从而更好地服务于广大学生和家长。

4.加强党风廉政建设教育，不断提高防腐拒变能力。

结合“六五”普法教育，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和反腐倡廉教育，合理安排教育内容，运用生动活泼的教育形式，开展好校级干部民主生活会和党风廉政建设情况分析会，让党员干部时刻保持廉耻之心、平常之心、敬畏之心、敬业之心;管好自己的嘴、管好自己的腿、管好自己的手、管好自己的事;坚持“为民”观念、坚持“务实”作风、坚持“科学”的发展观、坚持“正确”的政绩观。

5. 学习研究教育现代化发展规律和特征，科学把握教育发展方向。

结合行知小学教育发展的“_”规划，着眼于重点、难点问题，围绕构建均衡、优质、公平、协调的学校教育管理体系，改革创新、转变观念，在教育体制、人才培养和育人模式等方面进行深入思考、全面调研、专题研讨，努力把握教育现代化发展的规律和特点，推进行知教育特色、优质发展。

1.严格学习制度。实施固定学习日制度。每月15日按要求开展党员专题学习。利用“三会一课”，“校本培训”等帮助教师提高思想认识，职业道德理解，增强开拓创新的本领，加强骨干教师的培养。

2.丰富学习形式。

采用四结合学习方式：集中培训与网上自学相结合(党员好书推荐每年级2本，三月底钱上传完毕);专题辅导与知识竞赛等形式相结合;理论和实际工作调研相结合;学习与师德创优考核相结合，使“工作着、快乐着”成为行知人的追求和写照。

3.提高学习实效。

围绕我校工作重点、热点和难题，结合学校书香校园打造，进一步抓好学习型党组织建设，落实行政会议一周一学习活动、青年教师月好书推荐活动，党员教师好书漂流活动。努力在创建学习型校园、学习型班组活动，提升学校的竞争力，全面优化优化教师群体中寻找到更加策略，真正推进我校社会公德、家庭美德、职业道德的实施，常学常新，人人创先，成为模范。

实行三岗合一，进一步深化群体师德创优活动。加强分管岗位负责人的工作指导和落实，力争各条线有所突破：学习重结合，本职岗位履职相结合;宣传多渠道，发布及时(二天以内)并力争高层次发表;结对巧整合，时事和校园动态相整合;技术实应用，分级培训，学科、组内互助共长;发展靠主动，按月谈心汇报常态化;突击强规范，校园安保(晚间对外开放)有记录，突发情况及时解决。

读小学生有感600字(系列3篇)

工作过程中，我们每天都会写作大量文档，范文的帮助对我们越来越大了。模仿范文的整体构思是一个借鉴的路子，有哪些好的范文模板值得借鉴呢？为此，你可能需要看看“读小学生有感”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

读小学生有感 篇1

《氓》透视了女主人公的感情美。她有初恋的期待，有迎取的欢乐，有遭虐待的痛苦，有被遗弃的悲哀，在感情跌宕起伏、曲折多变的过程中，前后事态变化对比，爱憎分明。清人马瑞辰在《毛诗传笺通释》中写道：“氓为盲昧无知之称。《诗》当与男子不相识之初则称氓;约与婚姻则称子，子者男子美称也，嫁则称士，士则夫也。”女主人公对男子的称呼不断转换：“氓(第一章)——子(第一章)——尔(第二章)——士(第三、四章)——不称呼(第五、六章)”，我们从中看出两人感情的发展(由尊重到鄙视，由痴情到悲伤，由热爱到痛恨)，曲折其妙，情尽委曲，耐人寻味。美的东西之所以具有强烈的感染力，就在于它体现了人的东西，尤其是体现了人的情感生活。就如贝多芬的《英雄》交响曲，柴可夫斯基的《六月船歌》，以优美的旋律、纯美的感情，使人在精神上获得一种极大的愉悦和满足。

读小学生有感 篇2

暑假里，我读了《绿山墙的安妮》这本书，里面的许多故事让我印象深刻，让我懂得了许多道理。

《绿山墙的安妮》这本书主要写了一所名叫绿山墙的农家，这所农家的主人是一对兄妹，他们想要从孤儿院中收养一名男孩，以减轻他们的负担，可是阴差阳错，人家却给了他们一个女孩，这个女孩名叫安妮，她从小就失去了父母，但她非常的活泼，富有想象力，最后与兄妹俩之间发生了许多事情。

安妮非常的勤劳，不偷懒，总是帮兄妹俩做许多事情，让我想起了寒假期间的一件事。那一次，秋天到了，果子一个个的都熟了，树上的果子非常的多，一个比一个饱满、新鲜，好像要让我们摘下它们，爷爷说：“如果谁摘的多，谁今天就可以吃很多的果子!”

于是我们开始摘起了果子，我为了能够吃到许多果子，开始快速的采摘果子，不一会儿，我的篮子里便装满了果子，我们把果子带回家后，把果子洗了一下，我便开始吃起了果子，我觉得果子真的是太美味了，因为这是我劳动的结果，因此，我懂得了劳动的好处，这件事让我更加喜欢劳动了。

安妮的想象力是他最大的一个特点，她的想象力使他能够在平凡的事物中发现美。看到这，我回忆起了一件事。那一次，我们出去到风景区游玩，我们来到了风景区，我还以为风景区一定会很美，但来到风景区以后，觉得这里的一切都很无聊，这时爸爸说：“你可以把这些景物都想象成一些东西，也许就会变得有趣了呢!”

于是我开始观察这个风景区的景物，我突然发现有一块石头，我觉得它很像一只狮子，我又发现了一个水坑，我觉得它就是一个镜子，能把所有的东西都照出来。这样一看，我突然觉得这个风景区的景物都变得非常有趣，此时，我终于知道了想象力是一个多么重要的东西。

《绿山墙的安妮》这本书使我受到了熏陶，让我受益匪浅!

读小学生有感 篇3

寒假里，我看了美国作家E·B·怀特的作品——《夏洛的网》。看了这本书，使我感受到了什么是世界上最真挚的友谊。

书中主要讲了小猪威伯尔和蜘蛛夏洛之间的故事。它们俩和许多动物一样都生活在朱克曼家的谷仓里。它们是一对好朋友，一起玩耍、嬉戏，快乐地生活着。可是按照当地的风俗，威伯尔将在圣诞节被做成熏肉火腿。夏洛决定帮威伯尔渡过难关。渺小的夏洛在威伯尔的猪栏上织了一张大网，并在网中间织了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”等字。威伯尔一举成名，来参观的人啧啧称奇。威伯尔又在集市中大赛中获得特别奖，真是双喜临门呀！威伯尔成了名副其实的名猪，当然朱克曼一家也决定不杀死它了。但夏洛却因过度劳累和繁育下一代，它的生命走到了尽头。威伯尔则帮助夏洛将卵袋里的五百四十只小蜘蛛成功的降生到这个世界。

看看夏洛和威伯尔两个好朋友之间的故事，再想想我自己，常常为了一些小事和朋友们闹矛盾，不信任好朋友，以至于好几天不说话；也为了爸爸妈妈的一句批评话而生气，这些多么不值得。

虽然蜘蛛夏洛很渺小，但它为了友谊织了一张大网，挽救了小猪的生命。这张网不是普通的网，而是一张爱的大网。这张网上满载着世上最真挚的友谊。

小学生读论语有感模板(4篇)

经过整理，幼儿教师教育网为你呈上小学生读论语有感模板，不妨参考一下本文，希望你喜欢。写文档时，我们时常会疑问自己写出来的是否合格，不知如何动笔时，可以在多阅读相关范文， 范文中的整体构思让文章层次感更强。

小学生读论语有感模板 篇1

今天开始认真读《论语》。对于这一类的古籍，年轻的时候真不太上心。想想自己读了很多年的书，竟连这样一本古典、经典、充满智慧、字字珠玑的书都不曾好好读过，不禁汗颜。

细读之下，竟萌生了写点什么的欲望。于是乎，开启了尘封的个人公众号，写下读《论语》后的第一篇感想。作为开篇文章，这真是一个不过的选择。

第一段便是那耳熟能详的子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

“说”同“悦”，一早便知。然“悦”与“乐”的区别在哪？之前从未细想。悦在内心，乐则见于外。可不，学习的过程中内心充满喜悦，那是静静的心底的私语。虽有时也会忘形地手舞之，足蹈之，但大部分的时候都是表面平静，内心汹涌。有时竟然是不能说，不可说，说不得，说不出。呵呵，有时候语言的力量真真有限的很。

而有“朋”来到，若不喜形于色，岂不让“朋”误会？而“朋”之一字，绝非泛指朋友，而是指志同道合之人。可见古人择友严苛，并不随意与人为朋。所谓“道不同，不相为谋”也。这样的人来了，岂会不乐开了怀？那绝对是喜不自胜啊。

“人心隔肚皮，对面不相识”。人与人之间的了解可谓是难之又难。知你、懂你的人世间能有几人？年轻时常常豪气干云地吼上一句：莫道前程无知己，天下谁人不识君？现在想想不免发笑。所以，人不知，我不愠，这岂不是我们该有的基本境界吗？话说，你愠了又如何？可不就是庸人自扰吗？就让花自飘零水自流吧。

静静地享受读书的喜悦，让真正的朋友感受你的在乎，在不为人知的角落淡然地微笑。这是夫子早就给予我们的智慧。

小学生读论语有感模板 篇2

子曰：“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎？”这是什么声音？是谁？在干什么？哈哈！这是我在背《论语》。

《论语》记录了孔子的言行与他和弟子们的对话。它的核心概念是“仁”，“仁”就是对人尊重和有同情心。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱生，而亲仁。行有余力，则以学文。”它的意思是，孔子教育弟子，在家就得孝敬父母，出门对待朋友，就像对待自已的兄长一样尊重。友爱，说话谨慎，说了就守信。对众人有广泛的爱，亲近有仁德的人。这样去做了之后，若还有余力，就再学文献知识。这句话说明了孔子把培养学生道德观念放在首位。不管是谁，在父母面前，都要尽孝。拿汉文帝来说，他可是皇帝，每天需处理的事务不记其数，但他从来没有停止过向母亲问候请安。他母亲生病了三年，他没睡过一个安稳觉，甚至母亲喝的药，他都要先尝一尝。难道我们不该向汉文帝学习吗？

子曰：“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”这句话的大意是，人如果没有信用，根本不可以，就像大车无輗，小车无軏一样，怎么能走呢？春秋时期，季札出使晋国，路经徐国，徐君想要季札之剑，可又不便说，季札看出来了，在心里把剑送给了徐君。季札出使完晋国回来时徐君已死，他把剑送给了徐君的儿子，他儿子不敢接受，季札便把剑挂在徐君之墓上。如果我是季札，我就做不到这些，我认为徐君死了，我的约定就没了。像季札这么讲诚信之人真是太少见了。这让我明白了，一个人讲诚信是立身处世的根本。如果你没有信用就无法在社会上立足，就不会有朋友，最终被淘汰。

《论语》是一本好书，希望大家都来读，受教育，有所得。

小学生读论语有感模板 篇3

中国传统的道德理想是“修身、齐家、治国、平天下”，做一切事情的根基，修身是放在第一位的。修身可理解为外在能力完善，并懂得变通，与时俱进，而内在心灵则完满、富足，待自内心修为提升，自身能力提高才能更好地去为人处事。

在开篇的“天地人之道”里作者首先提到的就是人。相之于天地的永恒，人的生命是何其短暂，孔夫子从各个角度，各种层面不断地教诲我们，怎样使自己有限的生命变得更有质量，总体概括为：精神富足、心理安康、生活态度积极、和亲人朋友。

处世：“以真报怨，以德报德，率然临之而不惊，无故加之而不怒。而自内向外油然而生的从容、宽容。但这种宽容变有尺度，并非毫无原则的谦让、宽恕，而是以真报怨，以德报德。其实面对自己过往的生活中所遇到的种种，当时有过许许多多的情绪，可是走过来回头再看的时候觉得其实也没什么，不管是帮助爱护自己的，还是曾经嘲弄甚至伤害过自己的，都不过是人生的一种经历而已，处世为人，除了要感谢帮助爱护自己的人，同样也要感谢那些嘲讽甚至伤害过自己的人，因为只有他们的嘲讽才更让人感觉至深，才更人觉醒与自强。

交友：“事君数，斯辱矣。朋友数，斯疏矣。”是对我们的忠实劝告，并提醒我们广交益友，不交损友，在与人相处的分寸把握上应“君子之交淡如水”。慢慢品味才深深的感悟什么才是“淡如水”，水的纯净与清彻。

通篇读完综合发现，书中频频出现的一些词语定、温暖、朴素、这些就是本书所要告知我们的为人处世的真谛。

小学生读论语有感模板 篇4

三人行，必有我师焉

这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语述而》。原文是：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。《论语》中有一段记载，一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的？子贡回答说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人认识了它的大处，不贤的人认识它的小处；他们身上都有古代圣人之道。夫子焉不学，而亦何常师之有？（《论语子张》）他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的老师，所以说何常师之有，没有固定的老师。《论语》中不少记载，如孔子入太庙，每事问（《论语八佾》）；宰予白天睡觉，孔子说：始我于人也，听其言而信其行；今我于人也，听其言而观其行。于予与改是。（《论语公冶长》）子贡对孔子说，子贡自己只能闻一而知二，颜回却可以闻一而知十。孔子说：弗如也。吾与汝弗如也。（《论语公冶长》）都体现了这种精神。这样的精神和态度，是很值得我们学习的。

三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之的态度和精神，也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。

虽然三人行，必有我师焉。可以说是家喻户晓，可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少；所以，重温三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。认真领会它的深刻内涵，并且努力去做，还是很有意义的。

长津湖小学生观后感系列

当我们欣赏一部相当优秀的作品时，作品中的情节触动了我们的思维，产生了许多想法，我们可以选择将自己天马行空的想法记录下来。写观后感不要为了标新立异从而扭曲原作的基本精神。我们该怎么才能把自己对于《烈火英雄》的观后感更好地记录下来呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“长津湖小学生观后感”，还请你收藏本页以便后续阅读。

长津湖小学生观后感【篇1】

今天我去看了电影长津湖第二部《水门桥》，深受感动。

为了抗美援朝的胜利，为了不让敌人仓皇而逃，为了不让敌人援军过来，七连牺牲了一个人，才把水门桥炸掉。然后他们继续往前走，敌人的援军到了，七连被打的，剩下没几个人了，他们趁机往前走，没走成，他们冲过去打仗

最后连长被坍塌下来的篷子的碎片压在了底下，他用尽最后一点力气吹响了撤退的鱼尾哨；五万里，也就是连长的亲生弟弟和一位战士过去救连长，最后连长被救出来了，他们暂时安全了，他们累得睡着了。

有一位叫余生的同志，他看见电台可以用了，他就上山取，补了一点水，吃了一点雪。然后开始发电台，还没发呢，美军的飞机在空中飞翔。然后美军就把飞机上的要站，全都打到我们这边去，然后回去了。我们这边只剩下几个人了，敌机又过来了，我妈往下扶着。余生站出来来引诱敌军，敌军果然上当了，把他打死了又走了，青年都很伤心。他们又开始攻打敌军，因为敌军已经在修桥封了，最后打的只剩下1个人了。

看了最后，我不禁哭了起来，向这些战士致敬。

长津湖小学生观后感【篇2】

郑智浩

这个国庆，我有幸观看了《长津湖》这部具有历史意义的影片。其中，一个叫“伍千里”的角色深深的震撼了我。

整部影片主要讲述了中国于1950年进行抗美援朝时志愿军们在硝烟四起的战场上英勇杀敌、不畏牺牲的事迹。在电影的一开头，伍千里退役回家，偶遇弟弟伍万里与其他小孩嬉戏。走到家门口，回想起自己父亲母亲一生一世飘泊于水上，无从定居，从自己从军时的黑发化为银丝，伍千里手里抱着自己哥哥伍百里的骨灰罐，重重的给爹娘磕了头。“爹。娘，来年我一定给你们盖一所好房子，让您们过上安稳舒适的生活……”伍千里用自己的行动，告诉了我，无论做军人再怎么忙碌，再怎么尽职敬业，也要做一个孝子，多回来看看父母。

在整装待发，前往朝鲜支援的路上，伍千里发现了偷跑来从军的弟弟后，怒发冲冠，大声斥责弟弟的不孝与冲动。可在私下，他却平静而郑重地对弟弟叙述自己当兵时战友的伤亡。在进行入伍仪式的发枪一项时，伍千里为保护大家的安全以及对伍万里的责任，取消发枪。表面上说着惩罚自己的亲弟弟，实则在为将来伍万里的独立而着想。看到这一幕时，我深深的明白了，作为一个哥哥应有的责任心以及对弟弟适当的关照。

在战场上，伍千里作为一名老兵，时刻呵护着弟弟与身边战友的一举一动。同时，在发现弟弟高超的投掷技艺后，伍万里利用好了弟弟，成功将敌人的主力哨塔摧毁。在外人看来，伍千里英勇善战，伍万里技艺精湛，但谁又曾想到，伍千里在让弟弟投掷手榴弹炸哨塔时，何曾不是胆战心惊，生怕自己的唯一的弟弟让敌人的机枪射杀？其实，哥哥亦是一个伟大的人物，因为他需要在保护自身的同时，也得保护自己的弟弟，对弟弟负起责任，对父母尽孝。而这，也正是伍千里通过自身行为所想告诉我们的深刻道理。

片里的五千里既生为儿女，又为人兄长，还是一名军人。在动荡的年代，要安顿好年迈的父母亲，教导年幼的弟兄，还得抗起保家卫国的不易与艰辛。感谢伍千里，让我明白了这些人生道理，感谢祖国，也感谢老兵，让我们现在都过上了幸福安定的生活，向您们致敬！

长津湖小学生观后感【篇3】

国庆期间，我和妈妈看了一部新上映的电影——长津湖。

长津湖这部电影讲述了我国志愿军死守长津湖地带，勇敢地对战美军，最终取得光荣胜利的故事。志愿军的勇敢，他们那无畏的精神，真是我们后辈敬佩的人啊！

这部电影让我印象最深刻的一段：就在志愿军第一次搭火车救援朝鲜时，半路却遇到美军敌机，没办法，他们只好搬走火车里的一部分物资进行逃离。这次虽然人员伤亡不大，可是火车以及轨道都被炸毁了，只能徒步前行，可是没走多远，又迎来了新一轮轰炸，这次我军伤亡惨重，大片土地已被鲜血染红，看到此我热泪盈眶。

在电影中，我看到志愿军战士不惜一切代价地拼死，冲杀。哪怕是在武器装备存在着巨大悬殊下也能勇往直前，完成使命。

我相信，这段历史从不会被忘记，志愿军那热爱祖国，热爱人民的精神也把我深深地震撼了，你们才是最勇敢的人！最可敬的人！

长津湖小学生观后感【篇4】

电影《长津湖》观后感国庆假期的第一天，我和家人就迫不及待地观看了刚刚上映的电影《长津湖》，这部电影主要兴述了在新中国刚刚成立的第二年，国家百废待兴，美军却在我国东北边境发动了朝鲜战争。在这唇亡齿寒之际，党中央政府应朝鲜政府要求，毅然作出抗美援朝，保家卫国的决策。

电影开始，跟随镜头来到伍千里的家乡，伍千里作为七连连长带领刚打完胜仗的战士回家探亲，在和文母见完面后，当晚收到紧急通知停止探亲，外出打仗，迈的父母只能目送孩儿，希望他胜利归来。为了不要美国军队越过三八线、跨过鸭绿江，伍千里带领战士们赶赴朝鲜战场。由于美军飞机不停地在山间巡视，我们军队的火车被发现后不得不转移阵地，保护电台、先先背起装各徒步前行，在前进的过程中：中国土兵不怕牺牲、不怕困难、忍饥挨饿，在严寒的冰天气中纹丝不动，随时观察美军的飞机，及时隐蔽，最终把电台送往前线阵营并抵达战场。

令我印象最深刻的有两个场景:一个是伍千里带领百名士兵徒步前进到达战场时，为了躲蔽美国的巡查飞机，他们在前后无草无树无山遮挡的情况下，躺在一堆石头上面，假装尸休躺在上面纹丝不动。美国人的两架飞机不停地在上方飞行巡视，由于没有发现敌人，他们为了一己之乐，便在他们以为是另一个是最后的场景，在美国军队误以为是敌人时，他们走近一看，竟然是冻死在山上潜伏的中国士兵。当我看到那一个个被冻僵的士兵端着步枪趴在雪地上时，在忍受着零下40多度的严寒天气下教们甘愿化成冰雕，也丝不愿退缩，这种无私奉献白育全部来自烈士们对于新中国的热爱，和对未来美好生活憧憬，因为他们相信中国一定会胜利。

正如电影中美军首领所说:面对如此有决心的敌人，我们永远无法打败他们。如今我们生活在国泰民安的和平年代，但永远不能忘记我们的祖国是那些先辈们用甘于奉献、无所畏惧的勇气，抛头颅、洒热血替我们打下的。电影看完以后，内心久久不能平静，一帧帧不怕牺牲、奋勇抗敌的画面浮向在我眼前，让次感受到我们生活在和平年代，是用他们的鲜血筑建的。作为新一代的接班人，应当好好学习，奋勇拼搏，才能够对得起七十年前速去的烈士们的生命和鲜血。就像影片中毛主厂说:这仗真不想打，但为了未来百年的发展，这仗不化不打。打的一拳来，免的百拳来。那些为了保卫祖国未来拼死战斗的战士，才是我们心中真正的英雄。生活在和平年代的我们，要勿忘过去，珍惜今天的一切来之不易。

电影《长津湖》作文素材积累十大金句1、打得一拳去，免得百拳来。2、一只蛋，如果从外面被敲开，注定只能被吃掉。如果从里面啄开，说不定是只鹰！3、祖国是什么？当我跨过鸭绿江，看见对面炮火的时候，我的身后就是祖国。4、希望我们的下一代，生活在一个没有硝烟的年代。5、这场战役如果我们不打，我们的下一代就要打。6、上了战场，就是英雄。7、让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气。8、伤亡不值得夸耀，挺住就是一切。9、没有冻不死的英雄，更没有打不死的英雄，只有军人的荣耀。10、不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人。

长津湖小学生观后感【篇5】

《长津湖之水门桥》这部电影主要讲述了第七穿插连的战士们不怕牺牲、连续作战，两次炸毁水门桥的故事。

电影中主要人物有：连长伍千里、伍万里、指导员梅生、排长余从成、围由何长贵、平河等。其中我觉得平河和余从戎的牺牲令我最难以忘怀。平河身受重伤，但为了让自己的战友不再被坦克伤害，抱起炸药包就扑到坦克底下，被坦克的压的痛苦的大喊：伍千里，快开枪。然后引爆了炸药包，炸掉敌人的坦克，壮烈牺牲。

余从戎发现了敌机，躲了起来，可他

看到山脚下战友们一个个被飞机击毙。于是，他主动开枪，吸引敌机火力，保全战友，自已却被敌机投下的燃烧弹活活烧死，英勇就义。

在两位英雄人物的身上，我看到了我们志愿军战士们无私奉献，不怕牺牲的勇气。

哪一场仗不难打，越是难打，我们就越要打！这是一位营长说过的一句话。这句话证实了志愿军不怕困难，敢打敢拼的信心和决心。

正是这些志愿军战士们，他们的鲜血才换来了我们今天无忧无虑的新生活，也让我知道了中国的国旗为什么是红色的，红领巾为什么是红色的。他们用自己的身躯筑成了长城，保卫着祖国的领土。我们应该珍惜现在的幸福生活，让祖国变得更加繁荣昌盛。

长津湖小学生观后感【篇6】

孙基晟

今天我们一家早早的来到电影院，来观看抗美援朝第二次战役中的长津湖战役的电影

抗美援朝志愿军和美国士兵的差距太大了敌人都吃着火鸡，而我们只能吃硌掉牙的冻土豆！我们当时最强的火力是迫击炮和机枪而美国士兵的火力是坦克和飞机这差距太大了！天气还那么冷抗美援朝志愿军还穿着单衣而敌人都是大棉袄。

看完电影之后，我们来到了抗美援朝烈士陵园

以前都是在课本中见到的英雄名字，而这里有他们的墓地，每一块墓碑后面都记录着英雄们的事迹。

笔直的松树仿佛就像一个个挺拔的战士在守卫着这片墓地。如果英雄们能够时光穿越，我一定要带他们看一看今天的中国，上天建天宫，下海有蛟龙，日行千里，人民生活富裕，现在不仅吃得饱还吃得好，不仅穿的暖而且穿得好，这七十年来的太平盛世是你们用浴血奋战换来的，祖国不会忘记，人民更不会忘记！

在抗美援朝纪念馆的深处，还有一个烈士英名墙，上面记录着所有牺牲在朝鲜士兵的名字，有黄继光、邱少云、孙占元………

走进展厅阵列着英勇牺牲的战士的遗物，一段段英雄事迹，一曲曲英雄赞歌，抗美援朝，保家卫国！

有的英雄生前连一张照片都没有，展馆用和平鸽的徽章代替，和平万岁！

生活一天比一天好，但我们不能忘记历史，不能忘记那些为新中国挺身而出的烈士英雄们。

长津湖小学生观后感【篇7】

长津湖让观众更深刻地感受到这些回家的烈士，也许是脾气顽固、不输的模糊，也许是想早点和家人团聚的退伍军人，也许是重情重义，总是想着别人的好兄弟他们离我们不远，和今天周围可爱的年轻人一样

他们很普通，可在国家和民族面对挑战的关键时刻，他们又能毫不犹豫地挺身而出，用血肉之躯护佑着我们来之不易的幸福生活。最伟大的英雄也是最可爱的人，这正是广大观众看完后红了眼眶的原因。

从高大全的英雄人物到复杂人性的描写和形成，不仅是电影故事语言的转换，也是国产电影审美风格的更新。可感的影视艺术才能真正动人，宏伟的叙事，伟大的时代应该投射在具体的人物和生活中。

电影中有一个细节，在你死我活的战场上，伍千里及时阻止弟弟杀死已经没有抵抗力的美军指挥官。他说得很清楚:有些枪可以打，但有些枪可以不打。中国人爱和平，中国以前不会，现在不会，将来不会积极挑战。这个道理不需要过多的阐释，就隐藏在电影的镜头语言之中。

长津湖与越来越多优秀的国产主旋律电影一起，使中国故事中国精神越来越精彩生动。

长津湖小学生观后感【篇8】

随着国庆黄金周的到来，许多爱国电影纷纷上映。今天，我和家人一同观看了《长津湖》这部爱国电影。

这部电影主要讲述了1950年美国攻占朝鲜，企图以朝鲜为跳板侵略我国的故事。看完了这部电影，给我带来了深深的震撼。

影片中，长津湖天气恶劣，气温低至零下30多度，一名美军的杯子留下的水印，在短短几秒内成霜结冰；美军部队在撤离时遇见了冻成冰雕的志愿军，原来是我们的军人准备伏击美军，却在不知不觉中被冻成了冰雕，指导员正拿着望远镜寻觅着敌人，战士们端着枪，拿着手榴弹，随时准备给敌人迎头痛击。长津湖这恶劣的环境震撼了我。

战争开始，美军早早占领了制空权，导致我军被大大压制。食物缺乏、子弹缺乏、防寒衣物缺乏，就连后勤部队运输也会被空军拦截，有很多战士尚未到达战场，就已经倒在了美军炸弹的扫荡下，更何况美国还有坦克这种大规模杀伤武器的支援。敌人的强悍震撼了我。

可就是在这种种艰辛的条件下，中国人民志愿军非但没有撤离，反而愈战愈勇，先是炸毁了敌人的信号塔，击败了前来援助的军队。在最后的大总攻中，志愿军歼灭了敌人的大部队和司令员，只有少部分敌军撤走了。中国人民志愿军的意志力深深地震撼了我。

最后，电影中指导员的那句：“现在我们打这场仗，就是为了将来我们的孩子不再打仗”深深地触动了我。是的，我们今天的幸福生活离不开志愿军先烈们的英勇牺牲。未来中华民族的伟大使命更是寄托在我们身上，我们强则国强，祖国就不惧侵略者，亦不会发生战争。我们肩负着祖国的未来，我准备好了，你们准备好了吗？

长津湖小学生观后感【篇9】

国庆在家，我和家人去电影院看了一部关于爱国主义的电影，影片名叫《长津湖》。

这是一部关于抗美援朝的电影，讲的是野蛮凶狠的美国军队侵略朝鲜，中国人民志愿军跨过鸭绿江支援朝鲜，在长津湖一带抵抗美国军队进攻，从此扭转了抗美援朝战役的局面。

有几个情节最让我印象深刻。毛主席和彭德怀司令在房间内密谈，毛主席说中国和朝鲜的关系就是唇亡齿寒，这场战役不想打，但一定要打。门外，他的儿子毛岸英听到了，心情沉重，默默地跟着彭司令走到车边，坚定毅然地说：“10万老百姓的孩子，一道命令就上战场，我毛岸英有什么理由不去！”到了战场，敌人的轰炸机突然来袭，大家紧急转移到防空洞。毛岸英却一个转身，果断冲回司令部，只为了拿着挂在墙上的作战地图。就在这时轰炸机呼啸而来，炮弹一个接一个的投下，遍地开花。司令部硝烟四起，瞬间夷为平地，毛岸英就此英勇牺牲。

在长津湖战役中，志愿军们埋伏在零下40多摄氏度的雪山上，一天只能用一个冻土豆来果腹。19岁的战士伍万里把牙都咬掉了。炮排排长雷睢生就把自己用体温捂软的土豆从怀里掏出来递给他。说起冻土豆，我后来回家以后也制作了一个尝了尝。冻成冰的土豆又硬又涩完全咬不动。可是这些却是他们的救命粮，他们靠那硬如石头的冻土豆，保持仅有的体力，等待最后的进攻时刻。

美国军队撤退的时候，发现山头上埋伏的伏军，等他们战战兢兢走上前去，才发现那些早已冻成冰雕的志愿军。他们依然保持着坚守的姿势：或端着枪，眼睛紧紧盯着前方，或手握手榴弹，怒目圆睁，仿佛冲锋的号角响起，他们便随时一跃而起，冲锋陷阵，奋勇杀敌。几经战场的凶狠的美军也愣住了，好久缓过神来，摘下帽子，缓慢郑重地行了个军礼，心中不由得肃然起敬，感慨道：“我们的敌人有如此决心，我们永远也不可能战胜这样的军队。”

听外婆讲她红军父亲的故事：我的太外公曾经也是一位红军战士，他参加过许多战役，但是如果不是在一次战役中身负重伤，撤下前线，他也会跟着陶勇将军的第九兵团北上抗美援朝。那场战役让他失去了整个通讯班的战友。当他九死一生，从死人堆中爬出来，弹片在他大腿上留下了永不磨灭的伤疤。

如今的繁华盛世，国泰民安，正是因为他们这些英雄们英勇无畏地牺牲自我，换来的。他们为了祖国这个大家，而舍弃了自己的小家，在那深不见底的残暴的深渊中，毅然决然地站了出来，化成了一缕阳光，照亮了人们的心。是他们用生命换来了今日的幸福，愿今后再无战火。

国旗的红是鲜血的颜色，是信仰的颜色，也是幸福的颜色，是永不忘却的记忆。