水上乐园小学作文4篇

作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，好的作文往往承载着好的思想，一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来。作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“水上乐园小学作文4篇”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

水上乐园小学作文 篇1

听说欢乐谷开了五次方，疼我的小姨立刻带我去了一次，不过那天我正好要去学跳舞，没去成玛雅水上乐园。但是，这一遗憾马上获得了弥补，在欢乐谷的狂欢节期间，小姨又专门带我和妹妹去了一次欢乐谷的夜场，而且专门在玛雅水上乐园玩个痛快，当我知道要去玩时，之前的沮丧早飞到云霄之外了。

星期六那天早上，小姨和小姨夫来接我和妹妹。到了欢乐谷，我再也掩饰不住我的心情，进了玛雅水公园，我们直奔一个刺激的管道——嘿嘿，我忘了那条红色管道的名字。我们排了不长的队，坐上了皮艇，抓稳了。Wooho，皮艇左摇右摆，搜的一下滑下去，那皮艇摇来摇去，好像要掉出去一样，我们的尖叫声响彻云霄。

接着，我们到了玛雅水寨

看样子都觉得很好玩，对吧，在这我们玩了好久。妹妹玩的更是狂欢连连。

还没到8点，我们玩了彩虹赛道

在排队时，心里总是颤抖着，但又在期待中到我们了，听完了怎么是正确的姿势，终于冲了下去，好爽啊。

8点了，我们到了表演场

这里的浪好大，表演也到了高潮，这样一夜就在人群的狂欢中结束了。

水上乐园小学作文 篇2

今天早上，我匆匆忙忙地吃完饭，带好游泳装备，就跟妈妈一起向白龙潭水上乐园出发了。

终于来到了白龙潭水上乐园，换好衣服，我看到了一幅热闹的场景：大人小孩都在水里玩，我的心也开始雀跃起来。

首先，我跳下水去玩简单的旋转滑梯。我爬上楼梯看见外婆和妈妈在向我招手，我也向他们招手。我给他们表演滑水，从高处冲下来，我头也晕了，被淋成了“落汤鸡”，但是我很开心。然后，妈妈说还有一个惊险又刺激的滑梯，我就跟着去了。

工作人员让我双手交叉在肚子上有助于保持平衡，接着工作人员把我一推，我又开始了水上飞行。水花故意捉弄我，飞溅到我脸上，我赶紧紧闭双眼，心里特别害怕。每到一个弯曲的地方，我都控制不住我自己的恐惧，忍不住尖叫。终于滑到了终点，妈妈和外婆早已经在等待我了，她们对我笑，妈妈说：“你真勇敢！”

这次来水上乐园真开心啊！水上的世界真让人留恋。

水上乐园小学作文 篇3

我去过的地方很多，但最让我记忆深刻的要算是东钱湖水上乐园了。

那天，天气炎热，我和妈妈一行人来到水上乐园。我们换好了泳衣，我就迫不及待地跑进了“精灵水城”。刚进去，印入眼帘的就是一个个大大小小的滑梯。我选了一个高高的彩虹滑梯，坐了下来，工作人员把我向前一推，我便“哧溜”一下滑了下来，水花溅了我满身满脸都是，真是又凉爽又舒服啊！Www.yJS21.Com

紧接着，我和妈妈又大踏步的走向了“激情冲浪池”。我们先穿上了救身衣，然后小心翼翼地走入池中，没走几步，原本风平浪静的水面上突然掀起了一个大浪，把我冲地东倒西歪。幸亏，妈妈及时扶住了我，否则，我就要摔倒了。等我站稳了，妈妈说：“这是人工造的海浪，你要小心一点。”我们继续往深水区走去，越往里走浪越高也越凶猛，我也随着浪潮上下起伏，我既兴奋又害怕，耳边也传来了一阵阵的笑声和尖叫声。

一晃几个小时过去了，我们要回家了，我仍意犹未尽，期待

着下一次再来。

水上乐园小学作文 篇4

今天，我和妈妈还有妈妈的几位同学一起去奉化的水上乐园游玩。我怀着快乐的心情，来到了那里。

到了那里，我们先的到各自的更衣室换好泳衣，然后就进入了乐园。水上乐园里到处是人们的笑声。还有几个休闲场所。我们先来到儿童戏水池，许多人在玩耍。我情不自禁地向前奔去。爬上互动水屋，水直向我喷来，最后我终于从滑滑梯滑下来了。

突然吹了一声口哨，只见人们都往海浪池涌去，我们也跟了去。只见一波波浪涛向我们涌来，有人说冲浪开始了。我们向浪花涌来的地方挤去，一个浪头过来我往后退了两三步然后继续往前冲，就像在向浪头抗争一样。

后来我跟妈妈去了游泳池游泳，我一下水就觉得水很深，幸好我带着游泳圈，妈妈差点掉入了水中上不来，后来还是工作人员急忙把妈妈救上来，听工作人员说这里的水有一点七米深。

最后我们来到儿童游泳池游了一会儿。妈妈还去玩了冲浪梯。妈妈双手抱紧身子，从高出滑了下来，一下就冲出了两丈远，最后掉在泳池里，她的同学急忙过去扶住她，真是惊险又刺激！

我们在山顶极目眺望，四处美景尽收眼底，也可以在竹林的吊床里栖息，享受天然氧吧！真是乐不思蜀啊……

小编推荐

水上乐园作文锦集7篇

如何才能写一篇优秀的作文呢？作文可以鼓励学生勇于尝试和创新，写作能够表现出个人在团队合作中的协调和沟通能力。好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，经过搜索整理，幼儿教师教育网小编为你呈现“水上乐园作文”，非常感谢您的阅读和关注！

水上乐园作文(篇1)

今年暑假我到深圳的姨妈家玩。她说无论如何都要带我去玩一下广州的长隆水上乐园和野生动物园。于是在我到深圳的第3天，她就开车带上我、表姐辰辰和表弟坤坤来到广州长隆酒店。把东西放到酒店我们就去了水上乐园。

这个水上乐园真大啊，在里面都有可能会迷路。好在我们手里有一个地图，可以让我们选择最想要去的地方。姨妈说这时候是下午两点，太晒了，先去玩有荫凉的地方，但有些项目又太刺激不适合我们。于是我们决定去玩“小喇叭”。排了一会儿队，我们就领到了一个双人座的浮圈，好大好重啊，我们就像转轮胎似的，把这个浮圈转到了大约10米高的高台上。到了顶上，我有点想打退堂鼓，因为太高了。我们要坐在浮圈上，从喇叭口滑下去，在掉下去的时候，我的心会不会蹦出来？最后我还是硬着头皮坐了上去，一开始滑得很快，到了中间，左转右转，到最后，有一个稍微鼓起来的地方，我们直接腾空而起，重重地落到水面上，实在太刺激了，过瘾死了！

然后我和姐姐去玩“眼镜蛇”。这是一个大大的蛇形滑道，两边高中间低。我们坐在浮圈上，从蛇尾出发，飞速往下滑，坡度太陡了感觉浮圈都要翻过去了一样。我一路上闭着眼睛，姐姐使劲地啊啊大叫，滑到最低点我们又快速冲到蛇头那里，然后背对着滑了下去。这时我笑了，心里想：好好玩啊！

其他项目我和姐姐都觉得太刺激了，不敢去玩。就来到适合小朋友玩的宝贝水城。这里有各种各样、大大小小的滑滑梯，有的弯弯曲曲、有的直直地从上面滑下来，冲进水里。我玩遍了所有的滑滑梯。在滑滑梯的顶上有一个超级大水桶，当它的水快要灌满时，就会响起一阵当当当的铃声，然后那一大桶水就会翻过来，白白的浪花铺天盖地的扑了下来，它的来势实在是太凶猛了，我的眼镜都被冲了下来，当时我正在往上看……

我简直就玩疯了，到处乱跑，去寻找好玩的东西。直到天黑了，肚子咕噜咕噜叫了起来，我们才恋恋不舍地离开超级好玩的长隆水上乐园！长隆水上乐园太好玩了，太好玩了！我一定还会再来这里玩的！

水上乐园作文(篇2)

在富国岛的珍珠酒店，有一个游乐场，凭酒店的房卡，就可以参加所有的游乐项目。所以说，我和好朋友李晨曦真是玩嗨了。最刺激好玩的就是在WaterPark，妈妈说就是中国的水上乐园了。

换好泳衣，我们扑进水里，水还没有膝盖高。仰起头一看：大大小小的管道滑梯从高高矮矮的楼梯上直通水面，粗粗细细的扶手栏杆上布满了密密麻麻的喷水口，在高处，许多五彩缤纷的大桶，一装满水就倾泻而下，稍不留神就会接受洗礼。

我和李晨曦没有多想就冲上楼梯，各种水管朝我们喷水，我们立即跑到没水的地方抹干眼睛，没想到这时，头顶上有个小桶刚好灌满了水，往下倾泻，浑身又被水淋湿了。

我们一路半闭着眼冲上了最高处的粉色滑梯，距地面大概有二十多米高。为了安全起见，这个滑梯口有工作人员教给我们往下滑的安全姿势，学会了才允许坐到起点往下滑。滑梯的起点处有两个小洞在咕嘟咕嘟地冒水，不远处又有一个花洒似的喷水口，淋得我呛了口水。这个滑梯弯弯绕绕的根本搞不清在哪里，只听哗啦一声，我整个人就躺在了滑梯底端的积水处。

我们把各种高度的滑梯都玩了个遍，我总结出了经验：黄色滑梯水特别多，无数个喷头都往黄色管道里浇水；粉色滑梯细长细长的，黑咕隆咚，快到地面有一段管道近乎垂直于地面，还没来得及张嘴尖叫就冲进了水里。

这边的滑梯玩腻了，我们盯上了一个更好玩的：小皮艇，沿着弯曲的河道漂流一圈。我和李晨曦拿了个双人艇放进水道里。这个小艇不像漂流用的小艇，橡皮艇上前后分布了两个洞，人是要坐进洞里，手脚搭在外面。我和李晨曦当然不会乖乖坐在洞里，左扭一下，右扭一下，一下子重心不稳，翻了船，又费了好大功夫才上来。

漂了一圈，我们又找了个更刺激的游乐项目，有六条并排的露天滑道，我们要扛一个海绵垫子，爬上大约六层高的地方，从滑道上俯冲下来，这个滑道分三个部分，一开始较为平缓，第二段次之，最后一段近乎垂直。

我们趴在了海绵垫上，手握着海绵垫上的手柄，胳膊肘撑着垫子，小腿抬起，管理员一推，我和李晨曦同时往下冲。啊啊啊我分三段尖叫着就滑了下来。李晨曦胆子比我大，一路笑了下来。不过瘾，我们接连着玩了三次，最后一次我还是一口气尖叫着下来的，肺活量提升了不少。

这个游乐场的游乐项目真是应有尽有，既刺激又好玩，用一个字来形容就是：爽！

水上乐园作文(篇3)

游水上乐园

那天风和日丽，在一片欢声笑语之中，我和张晨帆一行来到了水上乐园。

刚走进水上乐园我们就兴奋地大叫起来，因为水上乐园里的刺激项目太多了，让我们目不暇接。

我第一个冲向水式矮滑梯，还没等我上去就被张晨帆拽住，张晨帆说：你连漂水垫子都没拿，怎么从上面滑下来啊？用你的屁股吗？那还不把你弄得呛死！张晨帆的一番话把旁边的人都弄笑了，我一脸晦气的跟着她回去拿漂水垫，漂水垫才拿到手我就风一样的冲向楼梯险些将前面的张晨帆撞个嘴啃泥。我在滑梯旁冲张晨帆一笑：嘻嘻！就把漂水垫往滑道上一放管理员一推我，我和漂水垫就顺着水往下漂，不停地再水中打转转，一会儿面朝前，一会儿背朝前，这漂水垫还诚心和我作对，一从滑道上下来它就一个跟头把我从垫上掀了下来!溅起一片片水花，引起一片片笑声。

还没等张晨帆滑下来，我就冲向滑锁，因为那里没什么人，不用排队，上去我是第一个人，我不知道滑锁怎么玩，在那里干站了半天，直到那个去上厕所的管理人员回来才告诉我要用手把扶手抓紧从上面划下去，脚挨到水面才可以松手。但我一看到那么高的滑道，就有些打退堂鼓，但张晨帆在后面看着，我不承认我是胆小鬼。于是我双手一抓，眼睛一闭，脚一蹬，刷的一声从上面冲了下来，平时我臂力不好，才到一半就抓不住了，手一松，从半空中向跳涯一样掉了下去，咚的一声砸进水里，我自己也倒抽一口冷气，结果和我预料的一样，呛了好多水，都喝饱了。

下一个项目是水式中型滑梯。是用自己的屁股滑下去的。。。

我们排在一个大人的后面，那个大人磨磨蹭蹭的不下去，最后，听见我们在笑话她，就赶紧红着脸，一路尖叫着冲了下去，我们在后面呵呵的笑下一个轮到我了，我无所谓的坐了上去，身体一躺，脚一蹬，箭一样地滑了下去。可能是我没大注意的原因，实实惠惠的来了个大定敦，不仅呛了水，屁股也疼得要命。笑得上面的张晨帆四脚朝天。

等了好一会儿，到了1点钟，漂流开始了，我们老早就站好了队，第一个进去，我们拿了漂流板，顺水冲了下去，两旁边的石头上往下流着水，水花溅到了漂水板上，也溅到了我身上。划着划着来到了两排桶的下面，有两个桶摇摇欲坠，桶里的水像要泼出来了一样走在前面的张晨帆被第一桶水泼上了，我笑的前仰后合，如果不是在水面上，我非笑趴下不可，我一边笑一边冲第二桶水说:放我一马吧，我是无辜的。我还没说完，第二桶水就跟下雨一样倒了下来。我被淋了个透湿，漂水板一歪，我又上演了矮滑梯上面的闹剧漂水板翻了，我掉进水里。

我气鼓鼓的爬上岸来，还没站稳就被张晨帆拉去玩最刺激的游戏最陡的滑梯，滑梯几乎是90度角，我看到那个滑梯，就不得不承认我不敢玩，但张晨帆却说，她上次没玩真遗憾，这次非玩不可，于是，她借了我的游泳镜，冲了下去，我吓得赶紧闭上眼，可还不到3秒钟，就听见下面扑的一声，她到了。

在张晨帆的催促下，我只好去试一试那滑梯，我双手抱住脑袋眼睛一闭，冲过了平道，到了陡坡，我好奇的往前一探身，没想到，由于惯性，我冲出了滑道，到了半空中，惯性竟然突然没了，害的我垂直的掉了下去，掉到了缓冲道上才接着往下滑。。

哈哈，水上乐园真惊险！

水上乐园作文(篇4)

暑假的一天，爸爸妈妈带着我去了常德水上乐园。

快到中午的时候，我走进了水的世界。我们先去餐厅饱餐了一顿，再去玩。我们先去了儿童水世界，这是五岁以上的小朋友玩的，我们进去后就像欢快的小鱼在水里游来游去，我走到一个大桶下，以为这是一个做装饰的，结果突然一桶冷水泼在我的身上，我顿时眼睛眯成了一条线，但那桶水泼在我身上，我感觉自己像一条波光粼粼的竖着的鱼。

我们在池子里畅游了一个小时，准备又换一个地方玩，突然天空下起毛毛雨，让我顿时想到了一个好点子，可以去冲浪池。我们到了冲浪池，冲浪池里面人山人海，像海中的小鱼儿，忽然有一位阿姨喊道：快点，大浪要来了。我听到了像一只饿了的小狗冲了过去。浪过去了，我看看天空，看着水面，仿佛水是大海，让人感到碧海蓝天。过了两分钟，最大的浪花来了，呼――的一下把我从中间冲到了最浅的地方。唉――还被浪花冲得翻了一个跟头，害得我把头扎进了水里，还咽了一口水下去。到了晚上还有精彩的表演，只见一位俄罗斯的女选手，站着被水了冲去了天上。

虽然翻了个跟头，喝了口水，但在水的世界里我非常开心！

水上乐园作文(篇5)

今天，爸爸带着我和姐姐去“88度温泉乐园”玩。

走入温泉乐园，我们穿过一间小木屋，就来到真正的水上乐园。

水上乐园很大也很漂亮。我最喜欢玩的是漂流、冲浪和滑梯冒险。

我们先来到漂流区，租了一条双人船。我和爸爸便坐到了船上，只见船顺着水流方向漂动，姐姐套着泳圈在前面给我们带路。不一会儿，我也跳进水里和姐姐一起游玩起来，爸爸还给我们教怎么游泳呢！

冲浪区很刺激。我就坐在岸边等待浪花亲吻我的小脚丫。

最好玩的莫过于滑梯冒险了。我来到第一个滑梯口，滑了一次，觉得这个滑梯滑的很快，就又来到了第二个滑梯口，随着一声尖叫声，我顺梯而下，“扑通——”一声掉到了水里，我只感觉我的鼻子里、嘴巴里、耳朵里全是水。在玩第三次的时候，我刚刚滑完，忽然，“哗——”的一声，只见一只装满了水的大桶从空中倾泻而下，我瞬间就变成了“落汤牛”。

水上乐园真好玩！

水上乐园作文(篇6)

假期里，我和朋友们来到南昆山林丰温泉酒店度假，那里不仅有温泉还有水上乐园。

我们来到了水上乐园，水上乐园的水凉凉的，还有各种形状的滑滑梯，有的像隧道，有的像水管，最奇特的是还有像喇叭一样的滑滑梯

我们穿好了泳衣，扑通一声，我迫不及待地跳下了水。我先选择了一条像水管一样的滑滑梯，大家都说这个滑滑梯肯定很好玩，因为它有很多个弯道。于是小伙伴们一个接一个从上面滑下来，他们都说很刺激，但是我有点胆小，不敢上去，小伙伴鼓励我：没事，你把眼睛闭着，很快都滑下来了。我听了她们的话，紧张地走到上面去，慢慢地从滑滑梯滑下来，里面有好多弯道，经过弯道的时候我心砰砰直跳。一眨眼功夫，我就滑下来了，心想：终于滑下来了。小伙伴们问：是不是很好玩啊？很刺激？我说：还是有点害怕的。她们说：没事，多玩几次就好了。我鼓起勇气又去滑，滑了一次，两次，三次最后我终于能勇敢地从上面滑下来，而且不再害怕了。

通过这件事，我知道了遇到事情要勇敢面对，坚持就是胜利。

水上乐园作文(篇7)

今天，爸爸带我和姐姐来到了路桥水上乐园玩。

进门后，我迫不及待地换上游泳裤，带上泳帽、泳镜，就跳进了水里。开心地像鸭子似的在水里游着。突然，有一只大手把我的胳膊抓住，拎了起来。我吓得大叫一声“啊！干嘛？”，回头一看竟然是爸爸！爸爸笑着说：“这里不好玩，哪里更好玩，你看姐姐已经去了！”我听了一阵风似的跑到了爸爸所指的地方。“漂流河”我读出了项目的名字，我再往旁边一看，“水深1。2米！”我又读了出来。哈！我的脚能够得着地，我心里一阵怯喜！我顾不上走梯子下去，而是直接跳进水里。我还没站稳，就被水浪冲走了。于是，我逆流而游，我奋力的游了一会，才发现我一点也没有前进，反而被水流冲着向后退。突然，爸爸的声音从后面传来：“快，那边的项目也开始了！”于是我爬出“漂流河”来到了“儿童水寨”只见一个大桶在接水，我好奇的走过去，刚走到下面，“哗啦啦、哗哗”大桶倾倒，把水全倒下来，刚好倒在我的身上，把我砸到了……

“快来！快！”这时爸爸站在一个很高的塔架上对我喊。我风似的跑了上去，发现竟是一个大滑梯！一开始我还有点怕，在爸爸的鼓励下，我闭上眼镜滑了下去，这时才发现一点也不可怕，还这么好玩。于是我又跑上去滑了好多次。之后我又玩了造浪池，小滑梯等等。

水上乐园真好玩啊！

小溪上的乐园作文8篇

小溪上的乐园作文 篇1

教学目标

知识与能力

1、学习通过朗读了解课文大意。

2、领略课文中描写的大自然的优美景色。

3、学习课文中白描手法的运用。

过程与方法

1、通过朗读品味文章语言。

2、在情景交融中感悟作者的人生信念。

教学重、难点及教学突破

◇重点1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力。2、学习文中白描手法的运用。难点1、在情景交融中感悟作者的人生信念。2、理解作者的生活信念和人生理想。教学突破1、通过反复朗读课文帮住学生领略大自然得美。2、把握作者思想脉络来理清课文层次。

（第1课时）

一、导入新课

1、导入：有一位苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。

他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。同学们知道这位作家是谁吗？

2、对学生的回答给予肯定，并请一位同学结合预习简单介绍作者。

3、对学生的回答作适当的补充：他的作品主要是通过对大自然的诗一般的感受，展示了人的精神生活，歌颂人的创造力。然后检查生词预习。

出示板书：颤动，涟漪，潺潺，干涸，簌簌，萦绕。注音并解释。点名让一位学生完成。

二、诵读课文，整体感知

1、讲解：这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。

2、指出学生在朗读中出现的问题。主要有以下几点：个别生词读音错误；

语气停顿不当；没有读出感情等等。

3、讲解：本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。提问：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？组织学生讨论交流。

4。讲解：我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。提问：你们能结合文中具体内容来谈谈自己的体会吗？

5。讲解：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。指导学生从把握作者思想脉络来理清层次。

6。让学生自读课文，以加深对课文的理解。

三、教师小结，布置作业

1、小结：有位作家这样评价普里什文的散文——时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。

2、指导学生完成课后练习三。

（第2课时）

一、复习已学内容，进入新课学习

1、指导学生朗读课文，帮助学生回忆上节课所学知识。

2、让学生选择自己喜欢的一段话，点名在班上朗读。然后进入新课学习。

二、讨论交流

1、提问：溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方？组织学生讨论后回答。

2、补充：小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；溪流通过自己的不懈努力，创造了美好的生活，相信我们的人生，同样会如此美丽。提问：作者从自然景观中感悟到了什么样的人生哲理？让学生讨论交流并回答。

3、指出：作者正是因为对大自然充满了热爱，才会对森林和小溪的观赏中。感悟出人生的哲理，而且课文处处写景都透露了作者的主观感情。作家喜欢把自己的文章称作诗体随笔，可见文中诗的因素很浓。这一方面表现在揭示的道理深刻，另一方面体现在他的语言上。提问：文章的语言有什么特点？活中遇到的种种困难；一生回答：溪流前进中有分有合，但始终向着共同目标前进，我们的生活也是同样的；一生回答：溪流在前进中越过障碍，要蓄积力量，坚持到底，我们对待困难也要坚持，要有毅力。

2、讨论后明确：本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融人自然，亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。

3、讨论交流。最后总结出文章的语言特色：一，文章带有口语色彩，就像和朋友交谈；二，文中用了白描的手法来写，用拟人的手法把小溪和森林当作有感情有灵魂的人来写；第三，语言睿智深沉，字里行间透露出灵气。

三、仿写练习，总结全文

1、小结：课文是情景相生，由景生情，由情而悟，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。让学生仿照课文写一段话。

2、指导学生完成课后练习一

《林中小溪》赏析

谢大光说：“泉水是鼎湖山的灵魂。”普里什文说：“如果你想了解森林的心灵，那你就去找一条林中小溪。”现在，让我们随着《林中小溪》作者普里什文的生花妙笔走进俄罗斯高加索地区春天的森林。那里有薄冰悄悄脆响，那里有清泉潺潺流淌，那里有芳草簌簌作声，那里有百鸟和鸣，那里有黑星黄粉蝶翩翩起舞。溪流总是向前，越过一切障碍向前，我们随溪流，随作者，进入百花争艳的世界。

请看这一段：

“小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞一会就落在水中；它们不知从哪儿飞出来，落在这儿的水中，它们的短促的生命，就好像在于这样一飞—落。有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝不动。一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。”

这段文字写空地的美景：写一群小生命，多彩多姿，生机勃勃。

作者观察和表达都细致入微，写色彩，情态，如“小黄花” “一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪”“浅蓝色的苍蝇”“水生小甲虫，像铜一样亮闪闪”，动作描写尤其贴切，如“蹿出”“贴着水面飞”“往四面八方乱窜”“翩翩飞舞”。

作者怀着一颗“爱”的心来‘亲近自然，不用世俗的眼光，不依功利的角度来审视自然，于是，他把小生物们写得灵动可爱，苍蝇和小甲虫让人赏心悦目，而那“早春柳树的枝条也已开花”，“茸茸的像黄毛小鸡”，多惹人怜爱呀。

再品味这两句：

1、水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。

高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。如这段文字，写水微微有些急，并没有满足于湍急、奔流等泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，先写它的心态——毫不在乎，再写它的变化，然后比拟。

2、你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方。你会听见，一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声，竟会响遍整个树林。

这段文字写树林的宁静平和。但似乎声响很大，有声音“响遍整个树林”。什么声响呢？“灰雀的低鸣”和“一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声”，“低呜”则声音不大，“簌簌声”就更是微小，则整个树林响遍这种声音恰是因为环境的宁静。这里很好的.运用了以声衬静的方法。

作者从这些景物描写中透露了融入自然、亲和自然的感情

《林中小溪》教学反思

今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。以前教授此文时着实费时又费力。

上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。通过这个环节，我了解到同学们基本读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，主要是一些含义深刻的句子。所以这节课主要由分析小溪的心态，它的行为表现，以及它的语言来深入感受小溪的形象。再把视线转向文章中其他事物的描写，探究对表现小溪的作用，由此来体会作者的写作技巧。到此感觉对文章的理解还不够深刻，我就介绍了作者的生平，提出了这样的问题：作者通过写小溪的历程还想告诉我们什么呢？这个问题让同学们想的很多，有的找到了课文中的“原是大地上最后一名的我，最先进入了白花争艳的世界”和“我的小溪到达了大洋”说课文也展现了作者的一段心路历程。也有的同学结合我们的人生发表了自己的一番见解，我都予以了肯定。感觉今天的一节课同学们表现得很活跃，我也很享受。

上完后想想今天课上得比较开心，原因在于正确地了解了学生的情况，有的放矢才会上得比较顺心吧

小溪上的乐园作文 篇2

蓝，是我最钟爱的颜色。爱它，不止因为它的纯净、明亮；更因为，它是天空的颜色。

窗外的蓝天承载着我成长的喜悦、青春的迷惘，目睹了我的.喜怒哀乐，见证我人生路上的每一个足迹，也陪伴我走过挫折和失望，亦为我的成功而欢呼鼓掌。

身边的朋友免不了不期盼的分离，朝夕相处的同学毕业后总要分道扬镳，梦想路上的搭档或许有一天也要去追寻自己的那片蓝天，就连最亲最爱的最依赖的亲人也终究要离我们而去……惟有高高在上的蓝天，一直都在，看我哭，看我笑，陪我成长，伴我闯荡。是啊，蓝天，它从不曾离去。

小溪上的乐园作文 篇3

春日的一个星期六上午做完作业后，闲着无事，顺手拿来一本《朱自清散文集》坐在门前阅览：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼睛……”这篇脍炙人口的散文深深地吸引了我，使我欢欣，令我陶醉。抬眼四顾，不禁轻轻地“啊！”了一声，眼前出现的不正是色彩缤纷、生机盎然的美丽春景吗？你看，复苏的万物沐浴在柔和的阳光中，湿润的泥土浸透了甜润的春雨，到处呈现出欣欣向荣的景象：

美的天使，春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩，点缀着大地，使春天更加迷人，更加妖娆。看！嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红，并发出一阵阵诱人的幽香，好一派百花争艳、花团锦簇的景象！

看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。瞧！那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地，蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……，柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶，在微风中轻轻地摇曳着；那高高低低都缀满了红花的红棉树，犹如一团团燃烧的烈火，真是壮观；桃树上绽满了桃花，粉红粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春啊！

活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的`春天增添了无限的生趣。

田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远……

置身于这美丽的春景之中，煦日当头，各色交杂，怎不让人叹服大自然的匠心，一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切，我不禁从内心欢呼：啊，多么可爱的春天啊！

小溪上的乐园作文 篇4

大家都认为秋天是个草木凋零、万物萧条的季节，而我却认为秋天是个收获的季节，是自然的杰作。

当秋天走过来的时候，叶开始黄，花开始落，果开始红，草开始老，一望无际的稻田中，农民伯伯走上了收获之路，他们的身影在金灿灿的稻浪中若隐若现。秋天的落叶随风飘荡，翩翩起舞，飞入清澈见底的小溪中，顺着溪流抚摸着两岸冰凉的石头。“落花不是无情物，”，当花瓣儿在秋天的时候凋谢，枝头已经是果的笑脸：火红的柿子挂在高高的树上，像一个个小灯笼想把整个世界照亮;黄橙橙的小橘子在枝上，像一个小太阳正在向人们微笑;黄灿灿的玉米立在杆子上，像一个个小精灵，为世界祈祷。

金秋10月，当桂花的纷芳，飘进了我的鼻子，刺激了我的嗅觉。我闻到了秋天的希望。

秋天，是一副五彩斑斓、连绵不断的画卷，多么鲜明，多么缤纷;秋天，是一首旋律动听、节奏欢快的歌曲，多么惬意、多么动人;秋天，是一片一望无边、深厚无比的`汪洋，多么广阔，多么深沉…

秋天真美啊!

小溪上的乐园作文 篇5

【教学目标】

1.学习如何运用白描和拟人的手法来描绘小溪与森林的各种意象。

2.能够正确流畅地朗读课文，品味语言。学习本文情景交融、一气呵成的写作特色。

3.理解领悟小溪所显示出的生命力量，理解作者的人生信念。

【教学重难点】

1.如何理解小溪与其他各种意象的象征意义。在反复诵读中，能够重点领略小溪所显示出的生命力量和大自然意象的含义，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。

2.重点领略大自然的纷繁多样和小溪所显示的生命力。如何理解作者在字里行间所蕴含的人生理想与追求。

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、播放画面，激情导入

(播放有关小溪的画面。)

自然界中的一切无不都在向我们预示着什么：高山无语，显示出自己的沉稳伟岸;碧海扬波，显示出自己的磅礴浩大;流云变迁，显示出自己的纷繁多样。大家看看画面上的小溪，脉脉细流，无声无息，却一往无前，这是不是也象征着一种精神?今天我们就来学习前苏联作家普里什文的一篇诗体随笔——《林中小溪》，看看在作者的笔下，小溪又象征着什么。

二、简介作者，了解文体

(学生交流课前预习，介绍作者。)

教师补充：

米哈依尔米哈依洛维奇普里什文(1873—1954)，前苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗一般的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》(八卷本)。

关于诗体随笔，普里什文发表过自己的见解，他说：“所谓随笔，我们以为是作家以他独特的态度处理他的材料，借以抒发情怀而创作的作品。”

三、整体感知，梳理归纳

1.教师配乐朗读，听后学生相互交流，谈谈对本文的感受。

要求：把自己感兴趣的文句画出来，在书上写出自己的感悟体会。

2.学生自由朗读课文，边读边找出文中自己认为优美或含义深刻的语句。把自己喜欢的段落多朗读几遍。

3.请同学来朗诵课文，其他同学注意听评。

调动学生朗诵热情，边读边评。学生多次朗读，反复吟诵，目的是强化对课文内容的整体感知。

4.梳理，归纳：

(学生读书、梳理、思考。)

(1)为什么作者在文中反复提到“障碍”一词?你如何理解?

充分发挥学生的主动性，让学生找出含有“障碍”一词的句子，在认真阅读的基础上，整体感知，探讨归纳，明确：“障碍”一词借指生活中遇到的种种困难;溪流前进中有分有合，但始终向着共同目标前进，生活同样也是如此;溪流在前进中越过障碍，要蓄积力量，坚持到底，人生也是如此，要有毅力，对待困难要想方设法地去克服。

(2)画出文中描写小溪拟人的句子，并思考这象征着什么。

明确：课文中有很多地方都把小溪当作人来写，比如“仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”、“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子”等，这些句子用拟人的手法，把小溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。

(3)通过上面的分析，请同学们结合全文来概括一下“小溪”身上所蕴含的精神。

学生讨论后明确：小溪具有顽强乐观，不畏艰险，努力奋斗，积极进取的精神。

(4)小溪在林中冲破重重障碍后又奋然前行，这和人生的道路有什么相似之处?

明确：小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活。人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间;溪流通过自己的不懈努力，创造了美好的生活，我们的人生道路，也如同小溪，在奋斗后也会同样流入心灵的彼岸。

(5)作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的什么人生感悟?

明确：作者认为生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生。

(学生能说出作者的寓意即可。指导学生在分析语言的含义上联系生活现实。)

(6)作者除了描写小溪外，还描写了哪些景物?这些景物的描写有什么特点?

(同桌相互讨论回答，教师补充订正。)

明确：除小溪外，还写了春花、春草、春芽;还有水上漂浮的云彩和白杨的种子;还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合味，作者把它们当作有感情、有灵魂、有人格精神的人来表现。这些意象描写运用白描的手法， 在文中起到一种渲染衬托的作用。

四、归纳拓展

1.作者通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的`顽强精神的描写，透露了融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。

2.课下收集有关普里什文生活和创作经历与作品特点的资料。

第二课时

一、复习导入

在上一节课，我们通过研究学习，明白了在普里什文的笔下小溪具备的精神与品质，这一节我们继续来品味本文的语言特点与了解普里什文的思想世界。请同学们想一想，为什么在他的笔下能有这样的人生感悟。

二、品味感悟

1.找一找，品一品。

(1)把你认为优美的语句画出来，并说出你认为它优美的原因。

(2)组织学生讨论交流，肯定学生的发现与感悟。目的是让学生与文本对话，学习本文朴实无华却充满灵性的语言。

讨论并明确：本文的语言活泼自然，带有作者的个性特征：第一，带有口语色彩。就像是和你对话似的。比如文章的开头部分，就像是和一个相识已久的朋友谈话，没有一点做作。第二，直接现实性。高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。比如他写水急，并不满足于湍急、奔流等一类泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，“水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”，先写溪水的心态——满不在乎，再写它的变化，最后再作比拟。第三，睿智、深沉，字里行间不时透露出灵气。

2.想一想，谈一谈。

(1)请同学们结合自己收集的有关普里什文生活资料，想一想，为什么普里什文的文笔这样清新流畅而又寓含着自然的气息?

(2)启发学生结合普里什文的生活经历来谈。

教师点拨后归纳：作为林学家，长期生活在森林里是相当孤独的，但他能够仔细观察生活的原生态，用心与自然对话，在自然中找到对人生的理解与感悟。他的语言含着泥土的芳香与自然的气味，令人顿悟，开人心智。

3.悟一悟，练一练。

(1)在作者的笔下，小溪已经成为心灵的物化。请大家联系自己的生活世界，选一种物象,写出自己对人生的感悟。可自选一种物象，也可参考以下物象：

大海 高山 沙漠 露水

(2)学生感悟、练习。

(3)师生互评。

三、归纳总结

通过这两节课的学习，我们可以学习到：

(1)本文情景交融，由景生情，由情而悟，一气呵成，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。

(2)语言优美，运用白描的手法，字里行间洋溢着对大自然的热爱，对小溪和森林的赞美。

(3)表现了作者的人生信念与精神追求。

小溪上的乐园作文 篇6

秋雨，不约而至。还没等你来得及做出反映，漫天的雨已经流过脸霞，渗透衣襟。

秋雨，没有春雨的妩媚，没有夏雨的野性，更没有冬雨里夹着雪花的寒冷，它只是静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音，宛如天籁。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

早上醒来，听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个像糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这秋雨也许是甜的吧？家旁边高大的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂着晶莹的雨，显得那样娇美。那车来车往的马路上也被雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅，深的地方溅起来就像一块毛玻璃。

雨不停的下着，在窗外织成了一幅透明的珠帘。大街上，人们打着花花绿绿的伞，就像一朵朵花在走动，这雨使城市变的更美了。

秋雨，它好美好美，如果给我一次机会，让我许一个愿望，那我希望秋雨永远的下，一刻也不要停！

我爱秋雨！

小溪上的乐园作文 篇7

这年的第一场秋雨。

没有绵绵密密，轻轻柔柔的味儿，不是文章中的那个秋姑娘，迈着轻盈的脚步，携着五彩的画笔，微笑着;不是诗中的那个秋姑娘，哀伤、无力，凄苦地吟唱人间的苦事;也不是曲儿戏子里的那个秋姑娘，娇娇莺莺，啼啼笑笑的。

此时天上的黑云哟，分明是小孩乱洒着玩的黑墨水，跃然在一张苍白的宣纸上。最豪放的，是那匹悲鸿的骏马，最静谧的，是那条透纳的威尼斯大运河。

风和雨一起就是把烈火，在凛冽中散滥，如果在一团焰火上洒些柠檬水，正是这种情景，可不是轻轻拨动心弦，是心灵大钟的敲响与其回鸣，然而又显得若有若无，好像这一切其实是不存在的。掠过我家的屋顶，每一块瓦片似乎都学会了吞云吐雾，当风雨拂过大地，与掠过屋顶时差不多，不过看得更明了，虽然被夜幕笼罩，可是我看着看着就觉得是洁白的了。有趣的是打在窗户上的时候，不是缓缓流淌下来，不像文章中说得那样，是秋之吻，倒像是阿尔法粒子轰击金箔。远处偶尔传来黑凫的叫声，却淡化了许多，大概是被风和雨悄悄偷去了吧，几度倚栏几度闻。

吹吧，吹吧，我将头探出窗外，好凉快哟，脑海中一片空白，哲理，医学，法律，科学，去吧，随风去吧!哪里是什么思绪万千?分明就是一片空白!

雨在一瞬间停了，像是正入高潮的音乐嘎然而止，世界在霎那间凝固了，此时无声胜有声。我顿时恍然大悟，却又不知道自己到底知道了些什么。

小溪上的乐园作文 篇8

调皮的秋姑娘，趁你我没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。

果园里，成熟的水果在你挤我碰，争着要人们去摘呢。有苹果、火龙果、葡萄……

瞧，公园里许多树叶都变成金色的了。随风而至的是从树上落下来的叶子，纷纷扬扬地飘到地上，成了金色的地毯。在金色的地毯上，有许多天真活泼的小朋友，你追我赶，玩得可开心了！在金色的地毯上，还有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，做着健身操，享受着休闲的晚年生活！

马路两旁不知名的小花，在不断地和行人、车辆点头打招呼。它们争奇斗艳，有的还散发出浓浓的香味。它们色彩缤纷，有红的、有粉的、有黄的、还有紫的……美丽极了！草地上的小草，也慢慢地变成黄色了，但它们还是那么顽强，可爱极了！

秋天的太阳像个爱赖床的孩子。早上没睡醒，阳光很温和；到了中午，就发脾气了，把整个温度升高好几度，热得不得了；直到晚上气才消，天气又凉快了。

我喜欢这个美丽而又丰富多彩的秋天。

玩水上乐园日记

周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，相信大家都被要求写过周记吧。周记是一个可以正确引导我们工作方向的工具。这篇文章的标题是“玩水上乐园日记”充满了深意，我相信这些技巧可以帮助您在职场上更自信地表现！

玩水上乐园日记(篇1)

一天，我们全家人去水上乐园玩。

到了水上乐园，我们换好了衣服就去玩水了。

我游了一会儿就来到一个海盗船上，我顺着滑滑梯滑到了水里。

我又去了一个水池里。池里有很多的小鱼，它们专门咬我们的死皮，然后我们重新长出新皮。就是咬你的时候有点痒痒罢了，它们真可爱。

我们又去了波浪屿，那里的波浪像海啸一样向我卷来，我呛了一口水，就浮在水面上了。波浪一浪一浪地向我们卷来就像荡秋千一样，一上一下，好刺激啊，大家的尖叫声，欢呼声，大喊声，声声入儿，玩的太高兴了，我被爸爸牢牢的抓住手，怕我有危险。

我又去了冷水区那里，那里的水很冷，我又到了气流区，我坐在石头上，气流就不断的往上涌，让我的衣裤都变大了。

之后我们又去玩了很多地方，做了很多的游戏。到了晚上的时候，我们就高高兴兴地回家了。我想说：“今天玩的太爽了。”

玩水上乐园日记(篇2)

我的心里无比激动，因为我只在手机上看到过水上乐园的样子，我还没有去过呢……妈妈前几天就做好了功课，怕晒伤，特意选的室内的水上乐园，我们的全套装备都准备好了，有泳镜，泳衣，拖鞋，游泳圈。一切准备就绪，爸爸开着车子，载着我们就出发了……

经过一个小时的车程，我们终于到了。我们迫不及待的买票进场，先来到更衣室，换上泳衣，入口处有六个大莲蓬，进去的时候就把我淋湿了，嘿嘿，感觉真不错……走进去就看到一个大型游泳池，水很干净，清澈见底，我带着游泳圈，“扑通”一声就跳进了游泳池里，像一条欢快的小鱼儿在水里游来游去。爸爸在旁边教妈妈游泳，妈妈是只旱鸭子……

我们在池里玩了一会儿就去水上娱乐项目那里，挑了一个我能玩的彩虹滑梯，我们拿着毯子来到三楼平台彩虹滑梯的入口处，工作人员让我趴在毯子上，抓紧毯子的把手，然后把我往下一推，我就出去了，我紧紧的闭着眼睛，耳边响起了阵阵风声，脑子一片空白，心跳加速，都快忘记了呼吸，终于在几秒之后落入水中，我感觉自己不是滑下来的而是掉下来的，太刺激了……妈妈觉得太刺激了，还是去儿童滑梯那边玩，果然安全多了，我们也玩的不亦乐乎呢！

今天我玩的特别开心，以后有机会我还要再来玩！

玩水上乐园日记(篇3)

今天，妈妈要带我去合肥的水上乐园，当然不是就我们两个人，还有姑姑、姑爷、表妹。

到了水上乐园，我和表妹开心极了，像个猴子似的又蹦又跳，票没买好就急着要进去。水上乐园里可好玩了，有波浪涛涛、水上飞龙、直径而下、漂流······但我印象最深的是烟雾喷泉。

我拉着妈妈先去玩了漂流，然后去了烟雾喷泉。烟雾喷泉李不适合游泳，因为它的水很浅。人在那里要坐在专用的大游泳圈里，躺下来就既可以晒太阳，又可以享受烟雾般的细喷泉的淋浴，是水上乐园里最好玩的玩乐地方。妈妈坐在大游泳圈上，因为游泳圈太大，妈妈的手脚划不到水。我想故意弄弄恶作剧，就拉着游泳圈的把手，把妈妈拉到了大喷泉下。妈妈被淋得直喊：“夏冉！你干什么呢？快······快把我拉回去！”我没听妈妈的话，而是把妈妈拉到更大的喷泉下，把妈妈淋得直喊救命，我在一旁开心死了。

这么好玩的水上乐园，你一定想知道这是什么名字吧。它就是合肥最好的水上乐园——阿酋湾。

玩水上乐园日记(篇4)

20xx年X月X日 星期X 晴

今天我们要去东钱湖水上乐园。一路上我兴奋得都说不出话来，天空都兴奋得把蔚蓝的身姿尽现出来。

一到水上乐园，我们急忙换上泳装，穿过水帘大门，豁然一块标志“冲浪游泳池”，我飞一般的冲过去，纵身跃入水池中一触到水，就感觉莫名的兴奋。我一会像鱼一样用脚上下摆动，一会在水里旋转一会在水浅的地方池底爬行。忽然，听到一声长哨，一个巨浪向我袭来，我纵身跳了。“没打着……”

第二个浪头气势汹汹地向我冲来，我信心十足地一跃，不知谁的游泳圈不分青红皂白地绊着差点淹没。

第三个浪毫不客气地向我打来由于第二个浪是没站稳被打了个正着。

我们玩呀玩，笑着跳着，一直到很晚。

玩水上乐园日记(篇5)

我们买了门票进入园内换了“电子钱包”，穿上游泳衣就开始游园之旅了。

哇！人真多啊！到处是人山人海，有小朋友、叔叔、阿姨，还有老外呢！首先我们到了夏威夷水城，我和爸爸同时看到四个滑梯，遗憾的是只有一个给小朋友玩的。我冲上去排队，等呀等！足足等了10分钟………终于到我了！我从滑梯上躺着滑下来，一会儿甩向右，一会儿甩向左，这感觉真爽。然后，我们来到水城特别有意思的地方，就是滑梯顶上放着一个大水桶。一旦水桶里的水满了就会侧倒倾注下面的铁板，顿时产生巨大的水雾。只要站在铁板下方，你便可以感受那水雾带给你无比清凉的感觉。我们痛痛快快地玩了好几回。

接着，我们去了热浪谷。我们坐在租来的船圈上，一个巨浪打过来，害的我喝了一口水。接下来我有经验了，不会喝到水了。热浪谷非常刺激，人们互相打水战，场面壮观激烈。

最后，我们还玩了“水上漂流”、“小喇叭”，观看了“水上晚会”等项目。

这次长隆水上乐园之旅真好玩，明年暑假我还会再来的！

玩水上乐园日记(篇6)

8月24日星期四晴天

今天，我和爸爸一起去水上乐园。我最喜欢的就是水上城堡，一开始我以为就是一个可以给小朋友爬来爬去的房子，可是，到了一看，原来是一个由好多刺激的水上滑梯组成的城堡。它们上面还有一个水桶，两边各有一个会吐水的海马，吐到水桶里，水满了就会自动倒下来，从天而降。如果你恰巧从下面经过，就请你享受一下黄河之水天上来是什么滋味吧。

接着，我们又到了冲浪区，去感受大海的汹涌澎湃，站在水中，高高的浪花直扑过来，气势磅礴伴随着海啸阵阵，旁边的小朋友在浪花中飘前飘后，荡来荡去我好像身临真正的蓝色大海，在大海的惊涛巨浪中感受。

最后，我玩了桐树滑滑梯、通心粉滑滑梯不知不觉到了6点，爸爸说该走了，我依依不舍地离开了水上乐园。

玩水上乐园日记(篇7)

今天，爸爸妈妈带我去水上乐园玩。上午八点半出发，九点五十到达。我和妈妈先在门口购了票，然后就进去了。一进去，先看见一个1米2的成人水疗池，还有几个泡温泉的池子。我以为就这么大，很失望。但是，向前一走，才发现里还有一个冲浪的大游泳池。还有很室内的泡温泉的小水池。再向里走，又发现了三个供游人玩耍的大型水池。其中一个是给大人玩的，水深1米4。供小朋友玩的池子才深60厘米，里面有一个大型水上滑滑梯。要想玩滑梯，必须忍受上下都喷水，才能坐到滑梯上。我滑了好几个，有一次我没带游泳圈，差点扑到水里，把我吓死了。在这个池子里，我还玩了青蛙喷水玩具。在池子里和爸爸打水枪。

突然间，我们听有广播在播报。海上冲浪马上开始。我们立即转场。爸爸妈妈和我都按广播要求带好游泳圈。冲浪的游泳池特别深，最深处有3米。随着音乐越来越响，海浪就冲了过来。感觉我在水里漂得很好玩，控制不住自己，被浪打得乱转。但我紧紧地抱住游泳圈，保证了安全。水里头的人很多，大都聚集在海浪最前面。很多人手拉着手，在一起欢呼，随着浪头上下蹿动。好多人都上岸了，就剩下几个人了，然后海浪就停止了。

后来，我就去阳光浴场了。那里头有许多好玩的玩具。还可以练游泳。我都没带游泳圈，下水后走到中间的小岛上。那里有一个铁椅子，我把边的按钮一按，就有水喷出来，坐上去可舒服了。我玩得可开心了。一天的时间很快就过去了，明天就要报到了，我就和爸爸妈妈回家了。今天真高兴。

玩水上乐园日记(篇8)

今天天气真好，不是那么炎热，爸爸带着我去水上乐园玩，一进大门我就被门口的假石山吸引了，怪石嶙峋，形态不一，真好看！

这里面好玩的真多，我一下子都不知道该玩什么了，爸爸带着我和妈妈先去乘坐了摩天轮，坐在上面可以看见整个水上公园所有的游乐项目，我的眼睛都快看不过来了，我都想玩。

我玩了我最喜欢的跳舞毯，坐在里面随着音乐声左右摇摆，上下晃动，特别好玩，我开怀大笑，开心极了！下了跳舞毯爸爸带我做了“火箭椅”，嗖的一下我和爸爸被弹上了高空，我还没反应过来，太惊险了，把我给吓坏了。

我们走一路玩一路，海盗船，青蛙跳，碰碰车都是我的最爱。不知不觉都逛到下午了，虽然很累，可我一点都不想歇着，爸爸说：“带你玩个冲浪吧，凉快一下。”我们穿上了专门的雨衣，坐在滑索艇上，随着小皮艇缓慢的上升，我的心也到嗓子眼了，小皮艇越来越快，越来越快，嗖的一下冲到了水里，人就像从高空被抛下来一样，太好玩了！

转眼天都快黑了，我恋恋不舍的回家了，真是不想走，有机会我还会来的。

玩水上乐园日记(篇9)

苏州水上乐园

前天，我去了苏州水上乐园。水上乐园好玩极了！

我看到一个大大的桶，被铁链吊起来了，一个水龙头一直往大大的水桶里放水。水快装满大桶的时候，大桶就倾斜了，“哗啦”一下，桶里的水全部从十米高台掉下来了！有人用背接住那些水，我感觉他们应该觉得很难受吧。那么多的水一下子从那么高的地方倒在他们的身上，难道不痛吗？我心里暗暗的想着。我觉得这个桶很奇妙！

爸爸当鱼，潜在水里，拉我们的脚，吓得我、妈妈和姐姐“哇哇”大叫，四处逃散。

在浅水区，我会游泳了！我可以憋一口气，游一米远，是蛙泳的姿势。我还可以换气，不过，只能换一、两次。等到八月份，我就可以去游泳馆学游泳，我一定要学会、学好！水里真舒服！

玩水上乐园日记(篇10)

一天，我和妈妈去公园玩。我看到有个地方很热闹，我想他们在玩什么呢？我拉着妈妈就跑过去了。原来大家在玩打水仗。

这里是水上乐园，水里可热闹了。水里有一条金鱼它嘴里能喷出水柱，一只蓝色的企鹅，头顶着一个黄黄的球，球的孔是个喷泉，孩子们坐着形形色色的车打水仗太好玩了！我对妈妈说：“我也想玩。”妈妈给我买了一张票，我选了一辆黄色的车子坐上去。

在弯弯曲曲的轨道上运行，车上有四个水枪，前后各两个。我一手握着方向盘，一手拿着水枪的手柄，把水喷到岸上的妈妈身上。一会儿船驶进了两排互相喷水的大鱼中间，把我浑身都淋湿了。凉凉的好舒服呀！

玩水上乐园日记(篇11)

夏天是炎热的，整个世界仿佛成了一个大火炉，人们在火炉里被烘烤着。这个时候阴凉热闹的水世界无疑是最好的避暑圣地。我和爸爸换好泳裤、泳镜、泳帽；带好随身物品就进入了水世界，刚出换衣间，天上居然下起了温的“雨”，我抬头往上一看，六七个喷头同时喷洒着热水，我们被这波强制淋浴，淋的猝不及防，还好我们带着泳帽，要不然还要被强制洗头了。接着我们直奔网上超火的大喇叭，背着小艇爬了三楼左右的楼梯，可是累坏了我们，工作人员问我们要玩哪个，我指着黄色的滑道，工作人员却告诉我们这个暂时不开放，但是旁边两个可以玩，没办法，我只好选择了旁边的紫色滑道，刚坐稳，工作人员就一推，小艇顺着水流开始加速，我们被急速漂流的小艇和弯弯曲曲的滑道还有伸手不见五指的黑暗吓的够呛。估计是我自己吓自己的缘故，一直在大叫，而爸爸头朝前，估计是真的吓到了，也一直在叫，我们的小艇急速的转了几圈后几乎是飞出的滑道，然后落在水面上。惊心动魄。这次去水世界我玩的非常尽兴，但是这次来有一些项目都没有开放，下次来一定能更开心。

玩水上乐园日记(篇12)

我们在三亚住的酒店很大，名字也很气派叫红树林王国。里面除了几座住的高楼，还有很多吃的玩的地方，最让我期待了的就是水上乐园了。大约5点半，太阳还是很强悍，但是已经没有了中午的毒辣，我和妈妈准备好装备，就往游乐园出发了。

走进大门，左边是一个大水池，高空有几管高射炮射向水中，舞台下面水柱直下，就像西游记里的水帘洞。右边是螺旋滑梯，前面是眼镜蛇大滑道，真是目不暇接。我们赶紧换衣服，然后开始我们的水上快乐活动。

妈妈一眼看中眼镜蛇滑道，看着真的很刺激。眼镜蛇的身体是螺旋滑道，嘴巴那里扁扁的形成来回滑动的扁平滑道。可当我们走上前一问，我们两个的.体重不合要求，要满100千克才能玩，只好放弃。

不过不要紧，旁边的螺旋滑道也很刺激。我和妈妈抬着充气船跑到上面，我坐前面，妈妈坐后面，一路滑下来，速度超快。最后一下冲进水里，我们失去重心，翻船了，救生员告诉我们到最后要保持平衡。我们又玩了一次，两人齐心协力往一边倒，哈哈稳住了，我们成功了!

下一个挑战是竞速滑道。每人拖一个毯子上楼，然后抓着板上的抓手，趴在滑毯上，两脚抬起交叉。然后，水冲着滑毯，滑毯带着我，直直地往下冲，“啊!”我的心快要跳出来了，不禁叫了出来。那酸爽，简直无法用语言形容，只有亲自去体会。

接着我又玩了海盗船、儿童水寨、丛林漂流，这些都没有前面的项目刺激，不过也挺好玩的。

看着天慢慢黑了，我恋恋不舍地离开了水上乐园。这次水上乐园游玩将一直留在我三亚行的记忆里。