幼儿户外活动方案表格式集锦

幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，有时候，更是可以增强不自信孩子的自信心，改变以前不良的生活习惯！为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？下面，我们为你推荐了幼儿户外活动方案表格式集锦，请阅读后分享你的朋友！

幼儿户外活动方案表格式 篇1

一、活动背景

体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。 《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园的运动要强调培养幼儿对运动的兴趣，要在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣；强调幼儿体质的增强和综合能力的培养。基于这样的认识，我们把对幼儿运动中的运动兴趣培养、良好性格培养、自主精神的培养视为培养幼儿良好素质的中心环节。”那么根据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础，计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小 不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习，自主地进行各种体育运动和游戏。

这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同游戏的方式能够满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，有利于培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力，并促进幼儿社会性发展，为形成积极健康的身体与个性奠定了良好的基础。

二、活动目标

1。【幼儿】：激发运动的兴趣，好运动，敢运动，会运动；养成良好的运动习惯、能力和意志品质，有健康的体魄和个性。

2。【教师】：更新体育课程观念和教育行为，创设快乐运动的环境，自己会玩，能带孩子更好地玩，从而建立良好的师幼互动，促动幼儿的运动发展和健康成长。

3。【园所】：推动教师的专业成长，以丰富有效的案例研究完善园所情境化体育课程理念，促成幼儿健康活泼的发展目标。

三、活动准备

1。运动环境：利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域（走廊、楼梯等）等合理布局，完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图。此外活动的时间安排，音乐的调整等。

2。运动器材：包括器材的采购添置，保管整理，摆放使用等一系列环节的职责明晰。

3。人员安排：运动器材的管理人员、值班人员安排，运动场地的负责教师的安排，轮换制度等。

4。理论学习：体育学科组相关知识理论的传达和集体学习。

5。准备适应：幼儿、教师、生活老师的场地适应，活动形式的适应。为期两周的适应调整。

四、注意事项

五一长假之后，我们将进行全园的户外活动混龄运动模式。这对于我们来说是一次新的尝试，混龄运动模式的探索需要大家的共同参与和支持，也需要大家做好充分的准备。现将具体的准备事项告知如下：

（一）混龄时间（注意：五一过后实行“夏季时间作息表”）

20xx年5月3日开始 每天早晨8：00——9：00

（二）前期准备

1。教师准备

（1）做好思想准备工作。混龄运动模式后，对于教师们来说是一个极大的挑战，这需要教师做好充分地思想准备工作。

（2）发挥自己所长，做好本职工作。我们会将老师们分配到发展幼儿各种运动技能的区域中去，不同年龄段的教师需要根据幼儿的年龄特点，设计适合幼儿发展的活动内容，促进幼儿的发展。

（3）最好是能够将自己所在区域的活动内容进行简单的梳理，做到心中有数，从而使我们的活动开展的更有意义和价值。

（4）在户外活动的过程中，要更加注重保教结合。由于全园幼儿混龄，所以教师在区域活动过程中，要更加关注到本区域内幼儿的运动情况，及时进行保教工作。

（5）及时关注部分游离的幼儿，或者需要帮助的孩子，发挥教师的指导作用，做幼儿最好的引导着、合作者与支持者。

（6）做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导，让孩子做好充分的准备。

2。孩子准备

（1）认知层面。

*了解混龄运动模式的真正含义，做好充分的准备。如：教师可以进行多方面的宣传，让孩子真正地了解混龄运动的含义——可以自行地选择自己喜欢的游戏内容，自主游戏，而不是简单的机械被动接受。

*知道混龄运动中各个区域游戏的活动内容、玩法以及注意事项。在混龄前期，由于孩子还不是很了解，所以需要教师，将各个区域的发展内容、玩法以及注意事项等与幼儿进行深入地讨论， 让幼儿自己制定本区域的游戏规则，让幼儿真正地理解并接受。

*自己能够知道热了穿脱衣服；出汗了擦毛巾等。

（2）行为方面

*早晨来园后能先找到自己本班教师打招呼，让本班教师知道自己已经来幼儿园了。

*对于大年龄段的幼儿来说：要发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动过程中践行“大带小”的理念，提高幼儿的社会性交往的能力。

*能够严格地遵守各个区域中的游戏规则，具有良好的行为习惯与游戏规则意识。

*能够帮助该区域内的教师收拾器材，并及时地将器材送回家。保证器材的有序。

*在活动过程中，能够自己穿脱衣服；自己擦毛巾；遇到困难时能够知道请老师帮忙。

*在活动过程中，要学会保护自己的安全，同时也要注意保护同伴的安全。

3。家长准备

（1）明确混龄运动的时间：5月3日 ，早上8：00——9：00。

（2）所做的准备：

*早晨来园后，先将孩子送到教室：将书包、晨检卡等工作准备好，然后将孩子带到楼下，由幼儿自己去找本班级的老师，与老师打过招呼之后，自行选择自己喜欢的游戏内容。——为了保证幼儿游戏的有序性，家长请从规定的家长通道中走过。

*家长要跟幼儿讲清楚规则与要求，注意安全。

*给幼儿准备一条垫背巾。方便幼儿运动后擦汗，同时，最好能够在毛巾上写上自己的姓名和班级。

4。器材准备

（1）该区域内的教师，能够根据自己创设的游戏内容进行器材的组装，最好是能够提前将所需器材告知大家，保证器材的有序使用。避免出现器材混乱的局面。

（2）区域内的教师，要引导幼儿成为器材的使用者与共同管理者，引导幼儿积极地将器材送回家，形成良好的行为习惯。

（3）器材室的器材摆放与管理，希望相关的教师做好统筹与安排工作。保证有序、有效。

（4）器材室的管理还是按照以前的管理细则以及负责人，请大家严格遵守管理细则。

5。运动后整队

与本班幼儿讲清楚集合的地点：

大班——东塑胶场地；中班——草坪；小班：门厅到校门口的水泥地上。

（三）注意事项

1。人员安排：体育组会根据实际情况，制定各个区域的教师人员名单，请大家根据名单的实际情况 进行合理的安排，做好本职工作。

2。教师必须让每个幼儿和家长知晓夏季作息时间，使幼儿明白时间安排，尤其是户外活动的调整，使幼儿清楚自己所需要面对和解决的事项与流程，同步加强安全提示。（这将与我们的考核制度挂钩）

3。如遇磨课、教研等重大活动时，请需要参加的教师一定要提前做好相关的协调工作，因为，你一个人的离开意味着全园的变动。建议：园所最好能够将磨课、研讨等重大活动安排在合适的时间内。

4。在活动过程中要密切关注幼儿的安全问题。如有安全隐患存在，请老师们立即上报。

5。对于平衡区、跑跳区、钻爬区内的教师们，要提前与同伴商量好自己区域内的器材，从而保证器材的有效使用，保证区域的顺利开展。

混龄的探索需要大家的共同参与和配合，让我们一起努力吧！明天会更好！

幼儿户外活动方案表格式 篇2

一、 活动宗旨

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。

二、 活动主题

主题：健康、快乐、发展

三、 活动原则

我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点：

1、目标性原则

以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。

2、 发展性原则

幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知

识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

3、 发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则

对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。

4、 活动性原则

活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。

5、 整体性原则

不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。

四、研究内容

1、我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行。

研究，寻求合理运用体育器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械；探索创新，发挥体育器械的多种功能；因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。

2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在住址形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。

3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“两小时”户外体育活动，课程目表是课程的灵魂，制定好目标对开展整个体育活动有调控和保证的作用。但长久以来，有的教师习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“两小时”的户外体育活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们将加强教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育的多维效应、多种角度建构户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育活动更有特色。

五、研究方法

1、为使教师进一步树立发展的观念，掌握幼儿参与户外体育活动的一般规律及不同方面发展的特殊规律，易于根据发展目标设计教育活动。将每一目标分解为若干水平层次，形成从低到高的发展序列，不同年龄班教师可根据本班的幼儿的发展实际，选择相应水平层次的目标。

2、各年龄班的户外体育活动的目标既是教师组织教育活动的依据，教育内容、方法及手段亦根据实现目标的需要而定。

六、活动组织

1、组织原则：注重手段的多样化与内容的丰富性。强调通过多方面的重复性的经验促进每一分解目标的实现，充分挖掘各级发展目标。

2、基本形式：

（1）个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。

（2）小组活动：主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。

（3）集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。

以上三种活动形式是相互配合、相互渗透的，可以相互转化的有机整体，不可相互分割。

七、活动保障措施：

1、建立课题组：

组长：

组员：

2、以班为单位开展活动。

3、场地划分：见幼儿园户外场地规划图

3、时间安排：

（1）幼儿户外体育活动时间08:00——08:30

（2）幼儿早操活动时间08:30——09:20

（3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班进行活动。

（4）以年级为单位，每月进行一次户外体育公开活动，组织教师进行观摩、

点评。

（5）不定期查找一些理论指导或优秀教案等文献资料，帮助教师及时了解最新的理念。

（6）每学期进行一次幼儿户外体育活动效果测评，以掌握研究的实效性和进程。

八、活动过程：

1、 教师要收集开展优化幼儿户外体育活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育活动指导的理论水平，做好开展工作。

2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。

3、学期结束后教师要依据活动开展情况陆续进行总结，找出优缺点，加以改进。

幼儿户外活动方案表格式 篇3

一、活动背景：

秋高气爽，气候宜人，秋天是个丰收的季节，是个处处蕴含着教育契机的季节，它赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们也要让孩子们回归大自然，在大自然中去增长见识，启迪智慧。大自然是个美妙的课堂，让我们共同携起手来，带着孩子们走近秋季，感受大自然的美妙，让孩子们在快乐户外教学活动中开阔眼界，增强体质，锻炼意志，同时也让孩子们感受到家乡的美景，让幼儿体验热爱家乡的情感。

二、活动目的：

1、让幼儿走近大自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息，感知秋天的特征。

2、培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，感受家乡的美景，体验热爱家乡的情感。

3、提高幼儿团队意识、环保意识及安全防护意识，从而提高幼儿的社会实践能力。

三、活动时间：

xx月25日（本周五下午）

四、活动地点：文化广场

五、人员安排：

参加人员：幼儿园全体保教人员、全体幼儿；

职责安排：各班主任负责本班幼儿出行安全，严防幼儿走失、碰伤等一系列不安全事故。

六、活动内容：

让幼儿欣赏秋日美景，感觉集体出游的快乐；采集秋天植物的叶、根，收集植物的果实,为下周的制作活动做准备。

七、注意事项：

1、希望家长朋友准时到点接送您的孩子，并配合幼儿园做好幼儿外出活动的相关安全教育；

2、给幼儿穿舒适的，便于穿脱的衣裤和运动鞋，戴上太阳帽，另准备一只小背包（贴上名字卡，可以写上幼儿姓名、家庭住址、家长联系电话或是幼儿园名等一切可联系的方式，以防万一）、一张报纸、一只塑料袋（整理装垃圾用）、一条小毛巾等，零食、水果适量，杜绝浪费，并注意公共场所的卫生；

3、幼儿园在做次此主题活动之前认真做好活动安全预案，全体保教人员深入学习，以提高安全防范意识，确保幼儿安全。

幼儿户外活动方案表格式 篇4

活动计划：

根据幼儿托班学段学生的年龄、心理特点，运用小沙包尽可能多的创设各种活动方式，在游戏的教学中注重对幼儿素质的全面提高，让幼儿在变换练习的形式中感受沙包玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性，让幼儿在全面发展的同时感受到不同沙包玩法所能带给他们的快乐。

活动目标：

1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。

2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。

3、发展幼儿手臂、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。

活动准备：

每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。

小沙包的玩法：

1、抛沙包：看谁抛得高

和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。

2、顶沙包：锻炼平衡能力

把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。

3、踢沙包：锻炼腿部力量

把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。

4、夹包跳：练习双脚跳

把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

5、运沙包：练习爬的动作

选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。

6、抓沙包：锻炼手臂灵活性

宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝比赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

7、看谁投得远

学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。

8、沙包投准

把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。

幼儿户外活动方案表格式 篇5

活动时间：9月1日上午

活动地点：小一班教室

主持：马逸 黄红娟 董明娣

活动参加者：小一班全体幼儿及家长

活动流程：

一、晨间活动

1。热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

2。给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3。幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

4。指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操

1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

2。早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

三、点心

1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

4。幼儿愉快地用点心。

5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

四、集体活动

活动名称：手指游戏《手指变变变》

活动目标：

1。培养幼儿对手指活动的兴趣。

2。发展幼儿手指的灵活性。

活动准备：

幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。

活动过程：

1。用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

2。学习手指游戏《手指变变变》。

（1）教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

（2）教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

（3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

（4）在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

（5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

五、户外活动

活动名称：吹泡泡（户外游戏）

活动目标：

1。引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

2。训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

活动过程：

1。幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。

2。教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

3。教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

活动名称：洗手歌

活动目标：

1。初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

2。愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

活动过程：

带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

儿歌：小手真干净

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真干净。

七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

1。幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

2。用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

八、整理。

1。给孩子梳头。

2。检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

九、点心。

1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

4。幼儿愉快地用点心。

5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

热情地和孩子、家长道别。

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幼儿园户外活动方案

幼儿园户外活动对幼儿的成长和发展有着重要的影响。教师和家长应该鼓励幼儿多参与户外活动，给予他们充分的机会来体验自然、锻炼身体和发展各方面的能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园户外活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园户外活动方案（篇1）

方案一：探索大自然

活动目的：培养幼儿对自然的兴趣，提高他们的观察能力和探索精神。

活动内容：

1. 借助显微镜观察花草叶子、昆虫等生物，让幼儿感受微观世界的奇妙。

2. 进行昆虫捉虫比赛，让幼儿通过寻找和捉住昆虫来锻炼运动能力和手眼协调能力。

3. 到附近的公园或森林里寻找不同类型的树木，让幼儿亲身感受大自然的美景。

4. 进行植物观察活动，引导幼儿观察植物的不同部分，并理解它们的生长特点。

方案二：户外运动比赛

活动目的：促进幼儿身体的协调和运动能力的发展。

活动内容：

1. 进行跑步比赛，设定起点和终点，让幼儿在规定时间内往返跑步。

2. 进行跳绳比赛，教授幼儿基本的跳绳技巧，并进行跳绳计时比赛。

3. 进行接力赛，分为小组比赛或个人比赛，让幼儿进行短跑和传递道具。

4. 进行足球或篮球等团体运动比赛，让幼儿体验合作和团队精神。

方案三：动物互动

活动目的：增加幼儿对动物的了解和尊重，培养他们的责任心。

活动内容：

1. 邀请专业人士来幼儿园进行宠物展示，让幼儿近距离观察和了解各种宠物。

2. 参观动物园或宠物店，引导幼儿观察不同种类的动物，并了解它们的习性和生活方式。

3. 组织幼儿养小宠物，如小鱼、小兔子等，教导幼儿如何照顾小动物并承担起责任。

4. 进行动物绘画活动，让幼儿根据对动物的观察进行创作，培养幼儿的艺术天赋。

幼儿园户外活动方案（篇2）

1. 活动名称：探索大自然

活动内容：

- 去附近的公园或校园进行探索活动，让幼儿近距离接触自然环境。

- 引导幼儿观察不同的植物和树木，并向他们介绍植物的特点和功能。

- 组织幼儿进行小游戏，如找寻特定植物或动物等。

- 带领幼儿参观周围的花草园，让幼儿了解多样化的植物。

2. 活动名称：水上乐园

活动内容：

- 在幼儿园内开设水上乐园，准备水池和水枪等玩具。

- 为幼儿准备一场水上比赛，可分为个人赛和团队赛。

- 教导幼儿如何用浮板游泳或使用浮球来增强水上安全意识。

- 安排一些水上游戏，例如水球传递或水上拔河等。

3. 活动名称：动物园之旅

活动内容：

- 安排一次到动物园的短途旅行，让幼儿亲自近距离观察各种动物。

- 在动物园中设立小型野餐区域，为幼儿提供午餐。

- 引导幼儿观察并了解动物的特点、习性以及它们在自然界中的作用。

- 带领幼儿参与一些与动物有关的游戏和互动，如喂食动物等。

4. 活动名称：户外剧院

活动内容：

- 在幼儿园外的空地或者园区内搭建一个临时剧院舞台。

- 组织幼儿进行角色扮演，表演一些与自然相关的戏剧，如小鸟的故事等。

- 鼓励幼儿发挥创造力并参与创造剧场道具和服装。

- 组织一场露天戏剧表演，邀请家长和其他幼儿园来观看。

幼儿园户外活动方案（篇3）

户外活动方案：探索自然奇妙世界

活动名称：探索自然奇妙世界

适龄范围：3-6岁幼儿

活动时间：1小时

活动地点：幼儿园周边的公园或者花园

活动目的：通过户外游戏和亲身体验，让幼儿亲近大自然，增强观察力、动手能力和团队协作精神。

活动准备：

1.选定活动地点并确保安全。

2.准备各种适合幼儿娱乐和探索的玩具、工具、器材，如放大镜、铲子、篮球、塑胶球等。

3.提前了解活动地点的植物、昆虫和动物资源，搜集相关图片和简单介绍。

活动流程：

1.集合（5分钟）：

带领幼儿们在户外集合，简单介绍今天的活动主题：“我们要一起来探索自然奇妙世界，学习一些有趣的知识，玩一些好玩的游戏。”鼓励幼儿们积极参与。

2.导游介绍（10分钟）：

指导老师作为导游，带领幼儿们了解活动地点的环境、植物、昆虫和动物，通过展示图片和简单介绍，激发他们的兴趣和好奇心。

3.自由探索（20分钟）：

将幼儿们分成小组，每组由一名成人负责，让他们自由探索周围的环境。每组配备一份探索工具包，包括铲子、篮球等。

4.观察体验（10分钟）：

引导幼儿们观察所发现的动植物，并借助放大镜等工具，仔细观察它们的颜色、形状、纹理等特征。同时，指导他们观察和描述动植物的生长环境和生活习性。

5.团队合作游戏（10分钟）：

安排一些团队合作游戏，如传球、踩气球等，鼓励幼儿们互相合作、共同完成游戏任务，加强团队合作精神和沟通能力。

6.总结分享（5分钟）：

结束活动前，让每个小组派代表分享他们的收获和体会，提醒幼儿们将探索到的知识和体验带回幼儿园，共同学习和交流。

注意事项：

1.确保幼儿的安全，提前对活动地点进行安全检查，规划活动路线和活动区域。

2.活动中引导幼儿注重环境保护，不随意破坏或采摘植物。

3.每个小组配备一名成人负责照顾和指导，确保幼儿的安全和活动的有序进行。

4.活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。

幼儿园户外活动方案（篇4）

幼儿园户外活动方案

活动名称：探索自然的奥秘

活动目标：

1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2. 提供一个愉快和安全的户外环境，让幼儿有机会与自然接触。

3. 提升幼儿的观察能力和创造力。

4. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。

活动时间：每周固定的户外活动时间，如每周三上午。

活动地点：幼儿园附近的公园或学校的开放空地。

活动准备：

1. 确保活动地点的安全性，如检查场地是否有尖锐物品，确保没有危险的区域。

2. 与家长进行沟通，获取相关的探索工具和装备，如放大镜、小铲子等。

3. 邀请一些志愿者家长参与活动，以保证每个小组有足够的成人陪伴。

活动流程：

1. 导入：在户外活动开始前，讲解活动主题，引发幼儿的兴趣，并提问一些有关自然的问题，如“你们最喜欢的动物是什么？”或“你们想知道植物是怎么长大的吗？”

2. 参观和观察：带领幼儿在活动地点观察周围的自然环境，如鸟儿、昆虫、植物等。鼓励他们用放大镜观察细节，并记录下他们发现的东西。

3. 搜集和分享：组织幼儿们一起搜集他们发现的小物体或植物，并与其他小组分享他们的发现。鼓励幼儿们分享自己的观察和感受。

4. 创造和表演：在户外环境中，鼓励幼儿们使用身边的材料创造一些简单的手工艺品，如用树叶和花朵制作花冠等。然后邀请他们表演自己创造的作品，让他们展示自己的想象力和创造力。

5. 团队游戏：安排一些合作性的游戏，如夺旗游戏或围圈游戏，帮助幼儿们培养合作精神和团队意识。

6. 总结和反思：在活动结束之前，组织一个小小的讨论环节，帮助幼儿们回顾他们在活动中学到的知识和经验。鼓励他们分享对自然的新认识和感悟。

活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿们自己制作的手工艺品和记录。

3. 与家长交流，了解幼儿的反馈。

备注：

- 活动中要注意安全，确保幼儿不会接触到有毒物品或危险区域。

- 提醒家长和志愿者家长在活动中密切注意幼儿的安全。

- 根据幼儿的年龄和能力调整活动的难度和内容。

幼儿园户外活动方案（篇5）

活动名称：欢乐童趣游

活动时间：上午9:00 - 11:30

活动地点：幼儿园周边公园或室外场地

活动对象：幼儿园中班及以上年龄段的幼儿

活动目的：培养幼儿团队合作意识，锻炼幼儿身体素质，开发幼儿感官认知能力，促进幼儿健康成长。

活动流程：

1. 活动准备阶段：

- 查验每位幼儿健康状况，并妥善安排救护工具。

- 组织师生并向幼儿家长宣传活动安排，征询家长意见以确保幼儿的安全与健康。

- 安排一定数量的教师和家长志愿者来协助活动进行。

2. 活动开始：

- 幼儿团体集合，并进行简单热身运动，预备活动开始。

- 将幼儿分成小组，每组由1-2名教师指导及1名家长志愿者带队。

3. 活动内容：

- 第一站：运动小游戏

- 组织各小组参与早操，增强幼儿体质。

- 进行一些小游戏，如踢毽子、跳大绳等，培养幼儿的团队合作精神。

- 第二站：感官体验

- 搭建幼儿感官游戏区域。

- 设立几个感官游戏项目，如触摸、嗅闻、听觉等，供幼儿自由体验。

- 通过游戏，让幼儿感知大自然和周围环境，培养其对事物的好奇心和观察力。

- 第三站：探索自然

- 到附近的公园或自然小区，让幼儿欣赏和接触大自然。

- 鼓励幼儿观察并描述所看到的植物、昆虫等，培养幼儿的感知和表达能力。

- 教师引导幼儿参与简单的环保行为，如垃圾分类、保护花草等。

- 第四站：亲子游戏

- 安排一些亲子游戏，如三脚踢、抱团赛跑等，增进亲子关系。

- 通过亲子游戏，增进父母与幼儿之间的情感沟通和互动。

4. 活动总结：

- 回到幼儿园集合，并鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和感受。

- 教师进行活动反思和评估，总结活动的亮点和不足之处。

- 发放参与奖励或证书，以激励幼儿更多参与户外活动。

幼儿园户外运动活动方案合集

从大量阅读中幼儿教师教育网编辑认为“幼儿园户外运动活动方案”是最有价值的文章之一。我们应该在工作中定目标，做计划，为了达成工作上的某个目标。我们可以精心编写一份关于自己的方案，活动方案是整场活动的战略。学无止境阅读无穷尽希望以下内容能够为您提供参考和帮助！

幼儿园户外运动活动方案 篇1

一、活动目的：

1、了提升孩子的为运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。

2、让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

二、活动主题：

我运动!我健康!我成长!

三、活动时间：

四、活动对象：

小班年级组幼儿及家长(着装要求：家长和幼儿都穿运动装)

五、活动内容：

亲子趣味运动会

六、活动地点：

七、活动主持：

八、活动人员安排：

1、组织领导成员：

组织策划：

顾问：

组长：

2、场地布置：

3、游戏场地布置及游戏器材准备：

4、评委兼结果记录：

颁发优胜奖：

颁发纪念奖：

5、奖品保管：

6、班级秩序维持：

7、颁奖嘉宾：

8、摄影和音响：

9、游戏气球负责人：

10、搬凳子：

八、活动原则：

1、安全第一、必须保证每一个孩子的安全。

2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐。

九、活动安排：

(一)运动员入场

(二)园长致开幕词

(三)亲子趣味游戏活动

1、亲子游戏：企鹅家家乐(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖。)

游戏形式：单面接力游戏，十条直线、椅子放于终点处。

活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。

游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。

谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。

要求：孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。

2、亲子踩圈圈(每班限报十个家庭，共计三十个家庭参与，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖)

玩法：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。

3、踩气球(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。)

玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。

规则：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。

4、抬花轿(要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行比赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。)

父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。

5、家庭接力赛

每班限报(限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。

以妈妈、孩子、爸爸的顺序站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规则：必须绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。

十、活动结束。

附：

1、游戏材料准备：

2、经费预算：

幼儿园户外运动活动方案 篇2

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》

一、活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

二、活动准备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

三、活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

3、

（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

幼儿园户外运动活动方案 篇3

一、活动背景

春天来了，最近阳光明媚，正是外出踏青春游好时候，放风筝户外活动，让孩子们在放风筝的过程中体会到运动的乐趣同时身心也愉悦了。各位爸爸妈妈快快带上孩子咱们一起去重温童年的乐趣吧！

二、活动主题

亲子协作放飞风筝。

三、活动时间及地点

活动时间20xx年x月x日

活动地点xx

四、参与人员及组织人员

参与人员xx孩子放风筝的家庭

组织人员xxx

　五、活动流程及时间安排

时间安排：

11：00 出发

11：30 亲子协作开始放风筝

12：30 主持人开始组织颁奖 【主持人：xx】

1：00 活动结束，自行安排午饭

交通方式 自驾车 拼车

六、活动预算

风筝：自带？集体购买？

奖品：小奖状、小奖贴【奖状类别包括：最佳亲子合作奖最佳高度奖 最快等等】

　七、活动目的及意义

1.在繁忙的工作生活之余进行轻松的运动有利于亲子的身心健康。

2.促进家庭之间的团队协作精神增强家庭凝聚力和团结意识。

3.体会传统文化的趣味性丰富课余生活。

4.在锻炼身体的同时收获快乐。

八、准备工作

1 场地考察 【xxx】

2 估算班级分组情况及所需风筝数量

5准备奖品。【xx准备】

6 通知全体参与人员时间地点（报名家长的联系方式）

7 每家至少一人相机拍照留念

九、注意事项

杜绝一切不文明行为。

十、温馨提示

由于本次活动属“零收费”活动，参与家庭需牢记小三班家委会作出的温馨提示：户外活动家长照顾好自己的小孩，小三班家委会可协同看管，此外不负任何安全责任；请参加户外活动的家长看管好自己的随身物品，如遇失窃，小三班家委会可协助调查，其他概不负责；请参加活动的成员注意保护环境，做孩子的榜样！

幼儿园户外运动活动方案 篇4

一、活动时间：

11：30—12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。

如：运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。

练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。

1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。

3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

二、活动时间：

14：30—15：00

三、活动项目

1.投沙包或跳绳

2.老鹰捉小鸡

3.投球

4.投沙包

5.跳绳

6.玩布袋

7.拍球

8.夹物跳

幼儿园户外运动活动方案 篇5

活动宗旨：

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

活动目标：

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备：

1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

活动过程：

一、练习行走，变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

三、互动游戏：

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

2、游戏进行两

遍，幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进行曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

活动反思：

此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。

幼儿园户外种植活动方案

一年之中会有很多的活动开展，不用猜测，您已经在开始准备今年的幼儿园植树节活动方案了，活动方案的意义是为了防止意外的发生，你对幼儿园植树节活动方案了解多少呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园户外种植活动方案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园户外种植活动方案【篇一】

为了让幼儿感受大自然的美好，更多的了解树木生长知识，增强环保意识，生态意识，以三月份植树节为契机，开展植物种植实践体验活动，人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，从身边做起，从小事做起，不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护一草一木，为美化、净化环境尽一份力。

活动目的：

引导幼儿进一步了解树与人类的关系，增强爱护花草树木的意识。

具体方案：

一、活动时间：20xx年3月10日上午9点—11点

二、活动地点：xx公园景区内

三、参加人员：小班幼儿及家长

四、活动内容：

1.幼儿集中点名，分发树木号码牌；

2.集合领取工具，前往指定地点植树；

3.森林公园工作人员介绍树木知识；

4.以家庭为单位开展植树实践活动；

5.揭碑仪式、合影。

五、注意事项：

1.集合时间：3月10日上午8：30

2.集合地点：xx公园广场入口处

3.活动费用：将根据报名的人数确定。

幼儿园户外种植活动方案【篇二】

活动准备：

1、每班一句护绿口号

2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园

3、邀请一位精通园艺的家长朋友

活动目标：

1、 通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。

2、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

3、 鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感

活动内容：

1、 种棵小树真开心(501班、502班)

2、 制作护树标志牌(503班)

3、 量一量树有多高、多粗(504班)

4、 我来创编护树儿歌(505班)

5、 认识我身边的树，比一比不同(506班)

以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。

50组集体活动：

周一下午3:00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”

活动过程：

①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义

②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

③、观看“树木与人类关系”并结合多媒体课件问答，植树对人类的益处

④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子)

⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

50组植树节倡议书：

亲爱的小朋友、家长们：

我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、 多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

2、 拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

3、 爱护每一棵树，劝阻不文明行为

4、 关心认养的树，定时浇水

5、 将自己的家和班级变成一个绿色家园

我们倡议从自己做起，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青!

幼儿园户外种植活动方案【篇三】

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动准备：

1、小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料

2、有关植树节的相关知识。

3、幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。

三、活动时间：

3月11日上午

四、参加人员：

大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名

五、活动内容：

1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。

2、对人员进行分组。（集中操场）

A由老师担任小分队队长接队旗。

添绿小分队（诸、金）

护绿小分队（张、姜）

环保小分队（陈、姚）

文明小分队（小张、周）

关爱小分队（李、俞、王）

B队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。

（先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。）

3、宣读植树节倡议书。

4、小分队各队带上自己队的物品出发。

（水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等）

5、回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。

幼儿园户外种植活动方案【篇四】

一、活动背景：

早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱我们美好家园的情感，我们决定组织孩子们开展“我和小树共成长”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标：

1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示幼儿的风采。

3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”等有关植树节的资料，向大自然学习。

三、活动准备：

1、每个班级制作活动宣传版面：如小班“我和小树一起长大”；中班“珍爱绿色，珍爱家园”；大班“多片绿叶多份温馨”。

2、制作“绿化环境，美化家园”宣传条幅。

3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4、树苗若干。

四、活动流程：

(一)“我和小树共成长”植树节活动开始仪式

1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3、教师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的'重要性。

4、提出口号“你来，我来，大家来，共创我们绿色家园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。

(二)分班级开展不同主题的植树节活动

1、小班家园活动主题“我和小树一起长大”

流程：给公园的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱家园”

流程：在公园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3、大班家园活动主题“多片绿叶多份温馨”

流程：幼儿在家长陪同下在公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

幼儿园户外种植活动方案【篇五】

活动目标：

1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的 认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节 特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处) 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

3、开展“我和小树同成长”活动

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做 游戏。

四、种树 激发幼儿参与种树的兴趣：

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

3、师生共同参观其他年级组的种植地。

幼儿园户外种植活动方案【篇六】

一、活动准备：

1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

二、活动过程：

(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动

1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

幼儿园户外种植活动方案【篇七】

阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了东方岚谷九龙幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

活动目标：

1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

活动准备：

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、树苗若干。

分级部开展不同主题的植树节活动

活动安排：

1.幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长”

(1)学一学关于保护小树的童谣。

(2)播撒一片绿色让世界更美丽

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

活动一：绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

活动二：你我同行，爱护千万树

流程：幼儿在家长护送下到xx认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名 、为树取得名字 、对xx的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

幼儿园户外游戏活动方案

户外游戏提供了与其他幼儿互动和交流的机会。通过参与集体游戏，幼儿可以学会合作、沟通和分享，培养良好的团队合作精神和社交技巧。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园户外游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园户外游戏活动方案(篇1)

活动名称：小动物寻宝游戏

目标年龄：3-6岁幼儿

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和注意力，提高大脑敏捷度；

2. 锻炼幼儿的团队合作和沟通能力；

3. 增强幼儿的体能和运动能力。

活动准备：

1. 在室外场地设置若干个隐藏点，每个隐藏点都以一种小动物形象进行标识；

2. 准备一些小动物卡片，每张卡片上面有一个隐藏点上的小动物形象。

活动流程：

1. 引导幼儿坐成一个圆圈，向他们简单介绍游戏规则和目标，并展示一张小动物卡片给他们看；

2. 介绍藏在室外场地的小动物隐藏点的概念，告诉幼儿他们需要找到藏在隐藏点上的小动物；

3. 分组让幼儿们一起寻找隐藏点，每个小组至少有一个成年带队；

4. 在活动之前，组织人员已经在隐藏点上设置好小动物形象的标识，每个隐藏点上都有一种小动物；

5. 将小动物卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的小动物形象，找到对应的隐藏点；

6. 当幼儿找到隐藏点时，让他们可以自由选择在该点停留一段时间，观察和了解这个小动物形象；

7. 每个小组找到所有隐藏点后，组织人员可以根据实际情况给予奖励或表扬；

8. 结束活动后，组织人员与幼儿一起回顾并讨论他们在游戏中的体验和感受。

活动注意事项：

1. 确保室外场地安全，并注意监管幼儿的行为；

2. 针对不同年龄的幼儿，可以根据实际情况设置不同难度的隐藏点；

3. 幼儿园老师和工作人员要在活动中给予幼儿积极的指导和帮助；

4. 活动中可以加入一些小奖品或小惩罚，以增加游戏的趣味性和激励性；

5. 活动时可以适当加入一些小动物知识的讲解，丰富幼儿的科普知识。

幼儿园户外游戏活动方案(篇2)

活动名称：幼儿园户外游戏活动

活动目的：

1. 促进幼儿身体发展和运动能力的提升。

2. 培养幼儿团队合作和社交能力。

3. 丰富幼儿的户外活动经验。

活动内容：

活动一：趣味接力赛

活动时间：30分钟

活动规则：

1. 将幼儿分成若干队，每队4-5人。

2. 每队设立起始点和终点，中间设有若干个任务点。

3. 每个任务点有不同的任务，比如用勺子传递水球、穿越障碍等。

4. 队员依次完成各自任务，将接力棒或布条传递给下一位队员。

5. 到达终点的队伍获胜。

活动二：魔幻迷宫

活动时间：40分钟

活动规则：

1. 在孩子们能够触及的高度搭建简易迷宫。

2. 幼儿分成若干小组，每组约4人。

3. 每个小组进入迷宫，尝试找到迷宫的出口。

4. 增加难度的方法有盲目、限时等。

5. 首先找到出口的小组获胜。

活动三：小环保使者

活动时间：30分钟

活动规则：

1. 给每个幼儿分发一个小垃圾袋。

2. 在操场上放置一些纸屑、塑料瓶、废纸等垃圾。

3. 幼儿们在规定时间内将垃圾捡起来，放入垃圾袋。

4. 捡垃圾期间，幼儿们要互相协作，指导其他队员找到垃圾。

5. 最终收集到的垃圾重量最多的小组获胜。

活动四：水上乐园

活动时间：60分钟

活动规则：

1. 在户外准备好几个水池或充气游泳池。

2. 幼儿穿着泳衣进入水池玩耍。

3. 在水中设置球、水枪、浮球等游戏设施。

4. 班级老师或教练在一旁提醒幼儿注意安全。

5. 在活动结束前，幼儿要按照老师的指示有序离开水池。

活动五：草地野餐

活动时间：60分钟

活动规则：

1. 在户外准备好草地，并摆放好野餐桌椅。

2. 分发食物和饮料给每个幼儿。

3. 幼儿们在草地上放开肚子享受美食。

4. 在餐前、餐后引导幼儿进行简单活动，比如体操、音乐游戏等。

注意事项：

1. 活动中要确保幼儿的安全，提前清除危险物品。

2. 所有活动需要有成人监督和指导。

3. 需要注意天气状况，根据需要调整活动内容。

幼儿园户外游戏活动方案(篇3)

活动目的：

1. 培养幼儿园幼儿的团队合作能力；

2. 提高幼儿的身体协调能力；

3. 增强幼儿的想象力和创造力。

活动时间：上午9:30-11:30

活动地点：幼儿园的室外场地

活动准备：

1. 根据幼儿的年龄和数量，准备足够的场地和游戏道具；

2. 派遣足够的教师和保育员参与组织和引导活动；

3. 堆放游戏所需的道具和器材。

活动流程：

第一阶段：热身活动（10分钟）

在圆形场地上组织幼儿一起做一系列的热身活动，如：伸展、摇动身体以及其它小游戏，以帮助幼儿准备好参与户外活动。

第二阶段：双人接力赛（20分钟）

1. 将幼儿分成若干队伍，每个队伍包含两名幼儿；

2. 在起点线和终点线之间设置如跳格子、穿越障碍物等不同的活动关卡；

3. 两名幼儿携手完成各个关卡的任务，然后将接力棒传递给队伍内的下一位幼儿；

4. 第一个完成所有关卡的队伍获胜。

第三阶段：感官探索游戏（15分钟）

1. 将幼儿分成小组，每组一位成人引导幼儿进行感官探索游戏；

2. 在场地上放置一些有趣的道具和材料，如沙子、水泥地上的彩色粉末等；

3. 引导幼儿使用手和脚去感受这些材料的特质，如柔软、粗糙、湿润等；

4. 鼓励幼儿用自己的想象力发挥创造力，自由玩耍。

第四阶段：水球游戏（20分钟）

1. 将场地分为两个区域，每个区域都有一组大大小小的水球；

2. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在各自的区域；

3. 幼儿用水球相互投掷，目标是尽量将对方的幼儿淋湿；

4. 每隔一段时间，停止游戏，幼儿换位置，继续游戏。

第五阶段：整理活动及总结（10分钟）

1. 教师和保育员协助幼儿整理场地和收拾道具；

2. 教师带领幼儿坐在一起，回顾游戏活动的乐趣和经历；

3. 鼓励幼儿分享彼此的感受和见解，加深对活动的理解。

活动注意事项：

1. 活动期间，教师和保育员需密切注意幼儿的安全，确保活动场所的秩序；

2. 活动中遵循公平竞争的原则，不鼓励过于激烈的竞争和攻击行为；

3. 准备足够的饮水和防晒用品，以保证幼儿在户外活动期间的舒适和健康。

幼儿园户外游戏活动方案(篇4)

活动名称：快乐户外疯狂游戏

活动目的：通过户外游戏活动，促进幼儿的身体发展，培养团队协作意识，提高社交能力，并增强幼儿对自然环境的认识。

时间：每周二上午10:00-11:30

地点：幼儿园校园内的户外活动区

活动内容：

1. 活动前准备

- 确保参与活动的幼儿身体状况良好，有足够的水和小吃。

- 整理活动区域，确保安全与卫生。

- 准备必要的游戏器材，如小球、扑克牌、小橡皮筋等。

2. 活动介绍及规则说明

- 介绍今天的户外游戏活动，并告诉幼儿们游戏的基本规则。

- 强调团队合作、互助友爱、尊重他人的重要性。

3. 运动游戏一：接力赛

- 将幼儿分成若干小组，每组从起点跑到终点并传递棒，完成接力赛。

- 强调团队合作与速度的平衡，鼓励幼儿相互帮助，达到目标。

4. 智力游戏一：找物竞赛

- 将各种小物品（如扑克牌、橡皮筋等）随机散布在活动区域。

- 幼儿们在规定时间内找到尽可能多的物品，团队获得最多物品的小组获胜。

5. 动作游戏一：跳房子

- 在草坪上标好几个方格，幼儿们按规定的顺序踩入方格，完成跳房子游戏。

- 练习幼儿的身体协调能力和平衡感，同时培养队员之间的默契配合。

6. 智力游戏二：拓展思维

- 给幼儿们一些简单的拼图或益智游戏，鼓励他们主动参与，锻炼思维能力。

- 增强幼儿解决问题的能力，同时培养耐心与集中注意力。

7. 动作游戏二：抛接游戏

- 以小球为例，幼儿们两人一组进行抛接游戏，互相传递球。

- 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，加强社交交流。

8. 活动总结

- 评价幼儿的表现，肯定他们在活动中的努力和进步。

- 引导幼儿总结户外活动的收获，并鼓励他们保持积极乐观的态度。

活动后续：鼓励幼儿们在家中和朋友一起参与户外游戏活动，并鼓励家长在适当的时候参与进来，促进家庭与幼儿园的互动。

幼儿园户外游戏活动方案(篇5)

活动目的：通过户外游戏活动，培养幼儿的动手能力、观察力、团队合作意识和身体协调能力。

活动时间：9:00-11:00

活动地点：幼儿园操场

活动对象：幼儿园中班和大班

活动准备：

1. 准备大量各类玩具和游戏道具，如球、跳绳、小车等。

2. 安排足够的工作人员负责活动流程和小组分配。

3. 确保活动场地安全，并设置标志以引导幼儿进行活动。

活动流程：

1. 热身活动（15分钟）

- 工作人员带领幼儿进行简单的身体热身运动，如搓手、拉伸等。

- 播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身体。

2. 小组分配（5分钟）

- 分配幼儿为若干小组，每个小组人数不超过6人。

- 根据幼儿的兴趣和个性进行分组。

3. 游戏1：球传递（15分钟）

- 每个小组站成一圈，将一只球传递给旁边的幼儿，直至回到原处。

- 时间到后，每个小组完成传递最多次数的幼儿获胜。

4. 游戏2：拔河比赛（15分钟）

- 将每个小组分为两队，互相对抗进行拔河比赛。

- 幼儿们通过团队协作和合力，争取使对方队伍移动一定距离为胜利。

5. 休息（10分钟）

- 安排时间给幼儿休息，准备下一轮的游戏。

6. 游戏3：障碍跑（15分钟）

- 设立多个障碍物，如跨越桶、穿越障碍带等。

- 幼儿们依次进行障碍跑，需要克服障碍物到达终点。

- 时间到后，完成最多次的幼儿获胜。

7. 游戏4：追逐游戏（15分钟）

- 工作人员角色扮演追捕者，幼儿们尝试逃离追捕。

- 幼儿们需要逃跑，并尽快回到指定区域。

- 每轮游戏后，尝试换角色让更多幼儿参与。

8. 结束活动（5分钟）

- 采用鼓掌或其他方式，表彰幼儿们的表现并感谢他们的参与。

- 安排工作人员带领幼儿返回教室。

注意事项：

1. 确保活动场地的安全性，保证幼儿的人身安全。

2. 活动过程中要注重幼儿的体验和参与感，避免产生竞争过于激烈的情况。

3. 给予幼儿充分的鼓励和肯定，提高他们的自信心。

4. 根据天气情况，及时调整活动内容，确保活动的进行顺利。

幼儿园户外游戏活动方案(篇6)

活动名称：欢乐童心游园乐

活动目的：通过户外游戏活动，让幼儿们在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和发挥创造力的能力。

活动时间：上午9:30-11:00

活动地点：幼儿园操场和周边环境

活动人员：全体幼儿园幼儿和教职工

活动材料准备：

1. 小纸旗、小球、绳子等比赛道具；

2. 便便袋、纸巾等清洁用品；

3. 小礼物、奖状等奖品。

活动流程：

1. 活动准备（15分钟）

a. 师幼一起整理操场，确保场地整洁安全；

b. 设置比赛道具，确认游戏规则；

c. 准备清洁用品。

2. 比赛游戏环节（30分钟）

a. 游园小英雄：将操场分为几个区域，教职工在每个区域放置不同形状的小纸旗，幼儿们分组比赛，争取尽快捡到旗子并迅速返回起点，完成比赛。

b. 球球传递：幼儿分成两个队列，每个队列站成一条直线，第一个幼儿手持小球，依次用手传递给后面的幼儿，最后一个幼儿将球放入一个框内，比赛所用时间最短的队伍获胜。

c. 拔河比赛：幼儿分成两个队列，双方拉住绳子两端，比赛谁先将对方拖过界线。

3. 清洁整理（15分钟）

a. 幼儿将垃圾丢入便便袋内；

b. 教职工对场地进行清洁检查；

c. 给所有参与活动的幼儿发放纸巾清洁双手。

4. 结束仪式（10分钟）

a. 颁发奖状和小礼物给比赛中表现优秀的幼儿；

b. 回顾活动过程，鼓励幼儿的努力和团队合作精神。

幼儿园户外游戏活动方案(篇7)

活动名称：快乐戏水狂欢

活动时间：上午9:00-10:30

活动地点：幼儿园操场

活动对象：幼儿园中班和大班的学生

活动目的：通过户外戏水活动，促进幼儿对水的认识、培养幼儿的团队合作精神、增强幼儿的体能和协调能力。

活动流程：

1.开始欢迎：老师在操场集合幼儿，并对活动内容进行简单介绍，提醒注意事项，安排好小组。

2.热身游戏：

a)变变变：幼儿围成一圈，跟着老师一起做动作，如抖动、变成动物等，增加活动氛围。

b)追逐游戏：幼儿分成两组，互相追逐，提醒幼儿注意安全。

3.水池游戏：

a)传水接力：将幼儿分成小组，每个小组站在水桶前，用小铲子将水从一个桶传递到另一个桶，速度最快的小组获胜。

b)扑水游戏：在水池中放置各种颜色和形状的浮球，让幼儿用小铲子迅速扑水，增加游戏趣味性。

4.水枪射击：为每个幼儿配备一个水枪，设立靶子，让幼儿射中靶子得分，活动结束时计算分数最高的小组，为其颁发奖品。

5.集体玩水：将水池中的游泳圈、水球等游戏用具放入水池，让幼儿自由玩耍，增加互动性和趣味性。

6.活动总结：幼儿和老师一起坐下来，分享活动中的快乐和收获，让幼儿感受到活动的意义。

7.回教室洗手更衣：带领幼儿按顺序回教室，洗手并更衣。

注意事项：

1.确保水池安全：水池需要固定好，避免幼儿倒出或溅水外出。

2.防晒工作：活动前老师应提醒幼儿家长为幼儿涂抹防晒霜，活动中加大防晒措施，避免晒伤。

3.提醒幼儿安全：在活动过程中，老师要不断提醒幼儿注意安全，避免发生意外。

4.备用衣物和毛巾：准备足够的备用衣物和毛巾，以备幼儿需要更衣和擦干的情况。

5.合理安排活动时间：根据季节和天气，合理安排活动时间，避免高温时段和雨天活动。

幼儿两小时户外活动方案

在户外环境中，幼儿与其他孩子一起玩耍、合作、分享，可以培养他们的合作精神、团队意识和互助能力，也能够提高他们的情感表达能力和情绪调节能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿两小时户外活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿两小时户外活动方案(篇1)

活动名称：快乐的户外时光

活动目标：

1. 促进幼儿身体发展和运动能力；

2. 发展幼儿社交能力和合作精神；

3. 提供多样化的学习和探索机会；

4. 激发幼儿对自然环境的兴趣。

活动时间：2小时

活动准备：

1. 确定合适的户外活动场所，例如幼儿园操场、公园等；

2. 提前准备活动所需的器材和道具，如球类、绳子等；

3. 准备适合户外活动的防晒用品，如防晒霜、遮阳帽等；

4. 确保安全措施，如制定活动规则、准备急救箱等。

活动方案：

1. 活动开始（5分钟）

- 由老师带领幼儿做热身运动，如操场跑圈、做简单的拉伸动作。

2. 身体发展活动（40分钟）

- 分成小组进行接力赛，设置不同的任务，如跳绳、跑步、爬行等。

- 进行球类游戏，如投掷球、传球等，以提高幼儿手眼协调能力。

- 进行简单的团队合作游戏，例如搬运大球或拉绳子比赛。

3. 探索自然环境（20分钟）

- 带领幼儿一起探索周围的自然环境，观察花草树木、观察小动物等。

- 让幼儿通过触摸、闻味、听声等方式感受自然环境，激发他们对大自然的兴趣。

4. 动手实践（30分钟）

- 指导幼儿利用自然材料进行手工制作，例如用树叶做花瓣的花朵或用树枝串珠的手链。

- 引导幼儿观察和描述自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得。

5. 活动结束（5分钟）

- 老师带领幼儿做简单的放松伸展运动，以减少运动后的肌肉疲劳。

- 鼓励幼儿彼此分享今天活动中的收获和乐趣。

备注：

- 在整个活动过程中，要注意幼儿的安全。确保活动场所无障碍物和危险物品，引导幼儿正确使用器材和道具。

- 根据具体情况和季节，可对活动内容进行适当调整和变动。

幼儿两小时户外活动方案(篇2)

活动名称：快乐大冒险

活动目标：通过户外游戏，促进幼儿的身体发展和社交能力，增强他们的大胆探索精神和团队合作意识。

活动准备：

1. 选择一个宽敞而安全的户外场所，如公园或校园。

2. 准备足够数量的水、零食和急救箱。

3. 准备一些简单的道具，如绳子、球、标志牌等。

活动流程：

1. 游戏前的准备（15分钟）：

a. 给幼儿们穿上舒适的运动服，并确保他们穿着适合户外活动的鞋子。

b. 给幼儿们分组，每个小组5-6人，确保每个小组有一名成人指导员。

c. 向幼儿们介绍游戏规则和安全注意事项。

d. 让幼儿们喝水上厕所，并提醒他们在活动中随时向成人指导员寻求帮助。

2. 活动一：猎宝游戏（30分钟）：

a. 将一些小玩具或糖果藏在户外场地的不同角落。

b. 小组成员在限定时间内分别寻找隐藏的宝物。

c. 寻找到的宝物收集起来并记录下来。

d. 到达终点后，根据小组找到的宝物数量给予奖励。

3. 活动二：传递火球（20分钟）：

a. 将小组按照一字排开，每人手上拿着一只纸球。

b. 每个小组成员将纸球传递给下一个人，最后传递到队伍末尾的成员手中。

c. 如果纸球掉落，小组需要重新开始。

d. 完成传递后，最后一个人将纸球放入篮子中，小组完成任务。

4. 活动三：团队拔河（20分钟）：

a. 将所有小组分为两队，并在中间画线。

b. 让小组成员拉着绳子互相对抗，看哪一队能将对方拖过中线。

c. 鼓励小组成员合作，制定战略和给予团队支持。

5. 活动结束：

a. 让幼儿们在活动结束后进行伸展运动，以放松身体。

b. 结束活动时，为每个幼儿分发一些零食和饮水，以满足他们的需求。

c. 鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和体验。

活动评估：

1. 观察幼儿们在活动中的表现和参与程度。

2. 收集反馈，了解幼儿对活动的喜好和意见。

3. 记录活动中幼儿的发展变化，如团队合作、身体协调等方面的进步。

幼儿两小时户外活动方案(篇3)

活动名称：探索自然的乐趣

活动时间：2小时

活动目的：

1. 帮助幼儿与大自然亲密接触，了解自然环境和生态系统。

2. 发展幼儿的观察能力、动手能力和团队合作意识。

3. 促进幼儿身体的发展和户外探索的兴趣。

活动准备：

1. 选择一个有自然环境和绿地的安全场所。

2. 准备好幼儿用的防晒霜、帽子等防晒用品。

3. 准备一些探索工具，如放大镜、望远镜、捕虫网等。

活动内容：

1. 活动开始：（10分钟）

活动领导者简单介绍今天的活动目标，确保幼儿明白活动规则和意义。

2. 树木探索：（30分钟）

集体带领幼儿参观周围的树木。介绍树木的不同特点和功能。鼓励幼儿观察树叶、树干、树皮等细节，并用放大镜观察树木上的昆虫和生物。

3. 草地游戏：（20分钟）

在草地上进行一些游戏，如跳绳、追逐游戏等，让幼儿自由奔跑和感受身体的活动乐趣。

4. 小动物探索：（30分钟）

引导幼儿使用望远镜或放大镜观察周围的小动物，如鸟、蝴蝶、昆虫等。鼓励幼儿保持安静，观察小动物的行为和特征。

5. 回归大自然：（20分钟）

带领幼儿围坐在树下，听风、听鸟叫声，体验大自然的声音和氛围。让幼儿自由表达对大自然的感受。

6. 活动总结：（10分钟）

活动领导者与幼儿共同总结活动内容和收获。鼓励幼儿分享他们在活动中的发现和体验。

活动结束：

活动领导者提醒幼儿整理活动场地，确保不留下任何垃圾。提醒幼儿与自然和谐相处，保护动植物和环境。

注意事项：

1. 活动场所的选择要确保安全，并避免有毒植物和危险物品的接触。

2. 活动前对幼儿进行必要的防晒措施，并确保幼儿在活动过程中充分补水。

3. 活动期间要有足够的监督者，确保幼儿的安全。

备注：活动内容和时间可根据实际情况进行适当调整。

中班户外活动方案合集

幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？有请阅读小编为你编辑的中班户外活动方案合集，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

中班户外活动方案(篇1)

活动目标：

1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。

2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。

3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。

2、老师、幼儿围坐成一个圆。

活动过程：

1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的`鞋?

2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。

今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。

4、配对游戏：(分两组进行)

(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。

(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。

5、活动评价：

请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。

活动延伸：

讨论怎样爱护鞋子?

中班户外活动方案(篇2)

活动意图：

秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，锻炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进孩子能力和情感的发展。而且本次活动是面向家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够改变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手机会还给孩子。

活动目标：

1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。

2、认识一些常见的水果，感知各种水果的外形特征。

3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、知识经验：已知道常见水果的名称，会使用锯齿刀。

2、物质材料：神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。

活动过程：

一、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。

1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。

教师：“刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。

2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察，用各种感官去感知不同的水果。(看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。)

教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。

3、请幼儿讨论水果有哪些吃法?(水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶…….)

教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”

4、教师进行操作制作“水果沙拉。”

5、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”

6、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”

中班户外活动方案(篇3)

活动地点：

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。

活动目的：

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)

6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

中班户外活动方案(篇4)

一、设计意图：

小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。

二、活动目标

1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。

三、活动准备

小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）

四、活动过程

1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）

3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）

4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

五、活动反思：

通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。

中班户外活动方案(篇5)

一、活动目标：

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领。

3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。

4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动安排：

1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。

2.欣赏大班幼儿大型舞蹈《永远的映山红》。

3.幼儿讲故事比赛。

4.亲子游戏《夹球跑》。

游戏玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住继续。

三、发放节日礼物结束。

中班户外活动方案(篇6)

一、指导思想：

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《指南》明确规定：“每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”根据幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。

中班组以体育活动的开展为根本，依据年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以器械操、器械游戏、自由活动和远足活动的户外活动形式加强幼儿对运动技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

二、情况分析：

综观上学期幼儿的户外活动情况，中班组幼儿的身体灵活性和协调性有了大幅度提升，并能积极参加锻炼，利用各种器械发展肢体动作，也有了一定的规则意识。但是中班幼儿在上学期出勤率偏低，户外运动量偏少是其中的原因，因此本学期将保证幼儿的运动量及运动密度。但是考虑到目前雾霾天气过多、雨天过多，因此我们设计了三种方案：正常天气、非正常天气和远足活动，让幼儿能够积极参加户外活动，充分得到锻炼，增强身体素质。

三、工作重点及措施：

(一)正常天气

1、器械操：作为我园的特色，本学期将进行器械操的学习与规范。让幼儿有场地体操相互配合的意识。基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互配合协调。

2、器械游戏

本学期器械活动中班组自选器械：中一班(花球)、中二班(塑料棒)、中三班(塑料环)。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外综合训练是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意识。

3、拍球练习

《指南》中提出：4—5岁幼儿应能连续自抛自接球，鼓励幼儿进行拍球运动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。所以在器械游戏后，我们将鼓励幼儿练习拍球。

(二)非正常天气

1、器械操，利用主活动室继续器械操的练习，主要参照正常天气。

2、分组游戏：根据幼儿的兴趣爱好和能力目标，综合利用主活动室、中庭和走廊展开分组游戏。能够充分的利用空间和教室内的材料以及户外的轻便材料展开游戏。并且幼儿根据自己的意愿选择分组，原则上每月更换一次游戏材料，但也可根据幼儿的情况适当调整游戏难度及层次，保证幼儿的活动兴趣和活动量。

四、具体安排：

(一)正常天气

每天组织开展实施户外活动，主要从4条途径进行：

1、器械操(音乐《beautiful

life》)：时长五分钟，其中包括动作的训练和队形的变换。第一小节：头部运动，第二小节：上肢运动，第三小节：扩胸运动，第四小节：下肢运动，第五小节：下蹲运动，第六小节：四肢运动，第七小节：上肢四方向伸展运动，第八小节：队形变换。

2、器械游戏(音乐《super健康操》)：时长10分钟，通过器械进行集中的体育锻炼。重点体现它的一物多玩，具体玩法：S型走、S型跑、跨跑、跨跳、双脚跳、单脚跳、分开合拢跳、钻山洞等。

3、拍球练习(音乐《gogogirl》)：时长20分钟，幼儿自由拿球，进行拍球练习。3月份主要练习原地拍球和行进拍球，4月份主要练习行进拍球和双手原地拍球，5月份单手拍球腿下穿过，6月份展开各种花样拍球。

4、放松活动(音乐《宠爱》)：时长5分钟，让幼儿舒缓身体，分享交流。

(二)非正常天气

利用活动室以及走廊保证幼儿运动量，主要从3条途径进行：

1、器械操(参照户外)

2、分组游戏：

赶小猪：

准备：木质建构材料、塑料棒、小球

玩法：绕过障碍，将小球赶到指定位置

攀高山：

准备：桌子若干

玩法：幼儿想办法爬上高山，并安全越过高山

螃蟹运球：

准备：皮球若干

玩法：两个幼儿合作在不用手的情况下将球运向目的地。

神奇圈圈：

准备：套圈若干

玩法：

1、钻过圈

2、跳圈

3、双手着地、膝盖腾空，依次用手过圈

4、穿，幼儿拉成圆圈，不松手的情况下传递套圈

副活动室

跳房子：

准备：泡沫垫

玩法：

1、幼儿按方块格跳房子

2、夹包跳

民间游戏跳皮筋：

准备：皮筋一根

玩法：幼儿学习民间游戏的各种玩法

青蛙跳荷叶：

准备：泡沫垫

玩法：一人两块泡沫垫，踩荷叶到目的地。

身体转转转：

准备：羊角球

玩法：双手双脚不着地，平趴在羊角球上，坚持的时间长者获胜

走廊

钻山洞：

准备：彩色泡沫棒

玩法：将泡沫棒弯成拱形门，幼儿匍匐钻过

独木桥：

准备：板凳若干

玩法：

1、板凳摆成一排按顺序过桥

2、板凳背靠背幼儿左右脚各踩一个板凳过桥

鱼跃龙门：

准备：泡沫棒

玩法：幼儿助跑跨跳不同高度

梅花桩：

准备：木质建构材料

玩法：脚踩梅花桩到达目的地，中途脚不落地。后期可手拿皮球等物品。

备注

各班可根据幼儿兴趣和能力，适当调整游戏的层次和难度，自主决定每月更换其中一至三项游戏。

中班户外活动方案(篇7)

活动目标：

1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程：

1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。

教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)

2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。

教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。

小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)

小猫说：“一点礼品送给你。”

小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。”

小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”

小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)

3、结束部分，幼儿自己表演。

教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。

中班户外活动方案(篇8)

活动目标：

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。

3、培养初步的规则意识。

活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《向前冲》

活动过程：

1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

2、练习弯腰半蹲走。

3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景，其他幼儿认真看。

师问：隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?幼答：不怕。你们想不想参加这个游戏啊?幼答：想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?幼答：好。此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

4、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

5、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不时看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

活动反思：

过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。