小学作文蜡烛500字模板
发布时间:2022-12-14 小学作文蜡烛小学语文是基础教育的重要学科之一，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？下面是幼儿教师教育网小编为你精心整理的“小学作文蜡烛”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
小学作文蜡烛【篇1】
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话借春蚕和蜡烛，赞扬了一种无私奉献的可贵精神。在我看来，蜡烛比春蚕更伟大。
以前，蜡烛是家家户户房间中的必备之物，不论是看书、写字都离不开蜡烛。虽然蜡烛的光线很弱，可它却使人类生活远离了黑暗。
现在科技发达了，蜡烛也落了伍，取而代之的是明亮的电灯。于是人们开始遗忘蜡烛。
记得那一个夜晚，夕阳染红了天空，太阳洒下了最后一道光辉，映在房屋上，映在我家的窗户上，天渐渐黑了，当我正倚坐在沙发上，津津有味地看着电视时，突然“啪”地一声电视关了，四周一下子变得黑暗起来，我意识到停电了。
我们一家人借着皎洁得月光，摸着黑寻找蜡烛，不一会儿就找到了。点起蜡烛，我们一家人围坐在蜡烛旁，静静地等待着来电，蜡烛燃烧着，那火光在我眼里闪烁，让我找到了一点儿过生日的感觉，同时我仿佛看到了蜡烛正在“流泪”，一颗、两颗、三颗……每一颗都说着“谢谢。你们还记得曾有个我”。
蜡烛就快燃尽了，这时电来了，同时蜡烛也燃尽了，我拿起这块所剩无几的蜡，捧在手心里，心想：小蜡烛是多么的伟大啊！它牺牲了自己，照亮了别人，它不求名，不求利，甘当一位无名英雄，它驱逐了黑暗也照亮了我的心灵，使我从这种奉献精神中明白了：
给予是一种高尚的品德，给予是快乐的。
小学作文蜡烛【篇2】
蜡烛，在普通人眼里只是一根矮矮的圆柱体。它虽然比灯泡渺小，但在停电的时候，它却非常伟大。它不停的发光，流下了一滴滴“泪水”，凝结在自己身上。
记得那是一个印象深刻的夜晚，突然停电了。爸爸怕我们没法学习，从抽屉里拿出了几根蜡烛，点燃了它们，一根放在姐姐的房间里给姐姐写作业，一根放在我的书房里，给我写作业，一根放在厨房里，供妈妈洗碗。我们写完了作业就出来客厅看书。突然，爸爸发表了评论：“你们知道蜡烛的好处吗？”
姐姐抢着回答：“蜡烛的价钱便宜！”
我说：“蜡烛带给我们光明”
爸爸语重心长地说：“蜡烛有着一种无私奉献却从来没有怨言的精神，不怕困难，勇往直前，宁可牺牲自己也要为大家奉献。它把光明带给大家，让大家快快乐乐、开开心心地度过每一分每一秒，让大家高兴地度过每一天。可想而知，蜡烛是多么的伟大啊！”
我们都说是，妈妈也点点头。
爸爸接下去说：“所以你们要像蜡烛，做一个默默贡献、不图虚名，只求有利于社会的人。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
爸爸说：“对，这就是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散，蜡烛已经燃尽了，但爸爸的话却深深地印在我的脑海里。
小学作文蜡烛【篇3】
学春蚕吐丝不断，做蜡烛照路通明。从古至今，有多少诗句、多少歌谣，又有多少篇文章是来赞美和歌颂这个美好又亲切的称呼——老师。
当我们初次迈进学校大门的时候，当我们第一次喊“老师”的时候，当我们上课举起小手回答老师问题的时候，当问题回答正确老师投给你肯定的目光和微笑的时候，你又是怎样的如痴如醉？ 在生活中，从蹒跚学步的孩童直至成功的学者，都是受到老师教导成才的。教育，这无比简单而又振奋人心的字眼，这纯正而又充满希望的字眼，都取决于老师的心血。对，是老师的丝丝白发和深深皱纹换来了我们21世纪青少年的成功与幸福。 在茫茫的大海，您如指路的灯塔；在迷茫的沙漠，您就是一片绿洲；在无边无际的星空，您就是那弯月亮。如果大海没有了灯塔，就不会有坚定的方向；幼苗没有一缕缕春晖，就不会茁壮成长。 此时此刻，我代表所有莘莘学子向全天下的老师说一声：“老师，你们辛苦了！”您踏着芬芳，带着好似阳光般的微笑走来，整个学校如金子般灿烂，如健壮的青年般活跃，连红旗仿佛也快乐了许多，好似在轻歌曼舞。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛的光辉正是您付出的见证。
小学作文蜡烛【篇4】
昏暗的房间里，只有一盏台灯亮着和一根蜡烛在静静地燃烧。于是，他们便聊起天来。
“嘿，你这个造型怪异的家伙!你叫什么名字?”蜡烛高傲地昂起头来问道。
“我叫台灯，你呢?”台灯做了简短的自我介绍，并问了蜡烛的名字。
“什么?你居然不知道我?”蜡烛大叫起来，不可一世地说：“我是大名鼎鼎的蜡烛!古往今来，有多少人称赞我!还有一句诗‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’也充分体现了我的伟大!现在你总知道我了吧?”
“哦。”台灯淡淡地说。
“你这个见识浅陋、不知天高地厚的怪物台灯!”蜡烛气急败坏：“你居然只说了一句‘哦’!那么，你又有多大的本事?”
“我很平凡。主人插上我的电源我便亮，主人关闭我的电源我便暗。但是，我很快乐，因为我认清了自己。”台灯谦虚地说。
“ 歧义!我听出了歧义!你是说我没认清自己吗?我认清了，我是一根伟大的蜡烛!我是永远不会熄灭的!”
“呼——”主人吹灭了蜡烛，一边关上房门一边说：“我真是疯了!怎么既点了蜡烛又开了台灯?”
台灯幽幽地叹了一口气：“唉，有些人自以为是，到最后，只会自取灭亡。”
小学作文蜡烛【篇5】
今天我们在作文班里点燃了蜡烛，在蜡烛点燃的那一刻，电灯关了，屏幕里出现了一幅星空的画面。蜡烛桔红色的火光把屋子里照得亮堂堂的，我顿时感到一种温馨，火光跳动着摇摆。
在这火光里，我忽然醒悟：人的一生就像这只蜡烛一样。有些就像一支火光最亮的蜡烛，用自己的生命来点亮别人，又像一朵绽放的花儿，让人欣赏自己的美丽。
而有些人像火光最微弱的蜡烛一样，不愿意去照亮它人，只希望自己平安的过一生，又像一朵喜欢躲在墙角的野花，又想让人欣赏自己的美丽。
如果现在不好好读书，将来就像一朵野花，不肯去美化别人，而是躲在墙角默默的过完一生。
我一定要好好学，将来生做一支点亮别人的蜡烛，绽放自己的美丽让人欣赏。
蜡烛亮起的那一刻，我思绪万千。
评：科学的联想是最精彩部分。
小学作文蜡烛【篇6】
今天习作老师吕老师给我们来进行了一场有趣、激烈的吹蜡烛比赛，十分有趣。
第一个上场的是蔡宇婕，只见她慢慢吞吞的，看样子中气不足啊。脸上露出一丝丝的紧张。于是她大喊了一句：“加油！”那声音真是撼动山河啊。果然，经过自我鼓励之后，效果显著。她胸有成竹，屏住了气，一箭双雕，真棒！
轮到任青青了，她可是我们习作班的“女汉子”。只见她脸涨得通红，双眉紧锁。她虽然卯足了劲，但火焰并没有熄灭，反而她自己气喘吁吁，感觉没有希望了，就求助队友的帮助。果然，队友很给力，一下子吹了2根。我想说吹蜡烛看样子是和体型没有关系的，哈哈。
轮到我了，我健步如飞地跑到讲台前，大喊了一声：“苹果。”感觉火焰似乎在和我ＰＫ似的。它好像嚣张的在说：“哼，我就要玩你，就要玩你，你吹啊！你吹啊！”我急了，于是我的小宇宙爆发了，使劲地大喊了一声：“苹果。”也许火焰也被我怔住了，迅速地熄灭了。我高兴地回到自己的座位上，别提有多开心了啊！
这边的习作课真有趣！让我们亲自来感受游戏。正如吕老师所说，习作来自于生活。
精选阅读
蜡烛五年级小学作文
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蜡烛五年级小学作文 篇1
我想成为一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
——题记
一根普普通通的蜡烛，你想可能不如现在的道路旁的路灯，可能不如说桌旁的台灯。但是你想想，如果停电的时候，你会需要什么？你需要的是一根蜡烛，一根头上燃烧着火焰，却一心想照亮别人的蜡烛。
生日会上，你看到蛋糕上插满了蜡烛。人们特意把灯关掉，将蜡烛点燃，蜡烛已经全点上了火焰，没人想去接近那火焰，可也没人想到，最接近火焰的其实是蜡烛，蜡烛在一点一点燃烧，但每一次燃烧自己都会实现人们一个心愿。这个生日的人会将蜡烛全都吹灭，蜡烛身上的火焰全都消失了，但能实现这个人的愿望，蜡烛已经很满足了。
有时候停电了，家里变得暗淡无光，有的人已经陷入惧怕之中。外界已无提供光芒，我想，我能化作一根蜡烛，将火焰燃烧，点亮漆黑的夜晚，照亮孤独的人们。如同远方的灯塔，点点滴滴散发出微弱的光芒，也明明知道自己的光芒很微弱，却还是想要帮助人们，照亮这世界。
随着我们踏入了新时代，电灯和路灯已成为了我们的主要工具，人们离不开店，但也不能离开蜡烛，它能燃烧自己，照亮别人。当漆黑的夜晚降临，道路旁的路灯已不想忙碌在自己的工作上，闭眼休眠。这时候，我们需要蜡烛，它微弱的光芒能够点亮这世界，就如同夜晚闪烁的群星，远方指明的灯塔。
蜡烛虽然很普通，很脆弱，轻轻吹一口气，就会被熄灭。
可是还有一些人们不知道的，它很坚强，明知自己的光芒无法点亮这世界，但还心存感激。我想化作这个蜡烛，慢慢燃烧出自己的火焰，慢慢融化自己，却能照亮别人，照亮这世界。
蜡烛五年级小学作文 篇2
蜡烛，在科技发达，电力发达的今天，没有人想起用它，没有人会花钱去买它。可以说，在爱迪生发明灯泡后，蜡烛的时代就已慢慢结束，蜡烛已经成为21世纪的淘汰品。
可是，当灯泡在一瞬间熄灭，实行“罢工”时，又有多少人“翻箱倒柜”地找出半截小小的蜡烛点燃，寻找黑暗中的光明。当电灯再一次来起时，那燃得只剩薄薄一层的蜡烛，它的归宿只有垃圾箱，它何曾受到过半点尊敬与感谢。它被当作一个替代品，可它，又何时埋怨过呢？
以前，它被当做必需品，恭恭敬敬的安放在桌子上，居高临下；现在，它被扔在杂物堆里，当做废品，默默无声。从“宝贝”到“垃圾”，受尽排挤，做一个替代品，它没有了自我，可它依然默默燃烧，把自己最后的生命结束在一团火光中。
蜡烛五年级小学作文 篇3
以前，每家每户都用蜡烛来照明。现在，科技发达了，人们用电灯来照明，把蜡烛打入了“冷宫”，更别提那只能发一点点光的荧火虫了。可荧火虫不服气，它想：“我也可以发光，为什么人们不用我呢？”于是，它决定找电灯评评理。
电灯瞟了蜡烛一眼，带着挑衅的语气，轻蔑地说：“喂，你这个老不死的，快滚到墙角去吧，没有人会稀罕你这老不死的，我才是大家的宝贝！”
电灯皱了皱眉头，大吼一声，凶巴巴、恶狠狠的瞪了蜡烛一眼，气急败坏地说：“你是一个过时货，一点用也没有。我呢？贵是贵了点，但只要插上插头，光芒就可以照亮整个房间，你行吗？你那么不堪一击，更别提荧火虫了。”
正当他们争得不可开交的时候，突然，停电了。电灯红着脸缩回到墙角。主人借着荧火虫的光，点燃了蜡烛。但蜡烛和荧火虫并没有趁火打劫，也没有嘲笑电灯。
蜡烛五年级小学作文 篇4
蜡烛
有一件物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞美，也不像笔筒那样，站在桌子上让人们时时感到它的存在。它只是让人们随随变变的扔在抽屉里、盒子里，这件物品就是蜡烛。
如果你仔细观察，就会觉得蜡烛很漂亮。白蜡烛像根玉石柱，红蜡烛像红玛瑙，还有那彩色的生日蜡烛，给人们幸福的回忆。点燃起它，就会看到一滴一滴蜡珠流下来，就像泪珠一样。人们赞美它，就因为蜡烛虽小，但给人们带来了光明。
在生活中，有像蜡烛精神的人，他就是我们的老师。老师把自己的青春献给人们，直到白发悄悄从两鬓长出……
想着想着，仿佛有一根小小的蜡烛在我心里燃烧，越来越明亮……蜡烛2005-02/4247','',''4247
蜡烛五年级小学作文 篇5
人生就好比一支燃烧的蜡烛，在有限的生命里用光和热照亮温暖他人。
夜晚，我正写着作业。家里的灯闪了闪，不妙，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。就在这时，房门外发出了亮光。原来是妈妈拿了蜡烛进来给我写作业。顿时房间亮了起来，我继续写着作业。
终于完成了所以的作业。正当我要离开房间的时候，无意间发现蜡烛燃烧的只剩下半截了。我又坐回椅子上，目不转睛地看着这支蜡烛，看着它一点点的燃烧，直到化为灰烬。这个时，我被蜡烛的精神感动了!它燃烧着自己，为人们带来了光亮和温暖。它虽然外型普通，但是内心却拥有着难人可贵的奉献精神。此时此刻，蜡烛在我眼里和心里不只是支蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献，一心一意为他人着想的人。
雷锋叔叔就有着蜡烛的精神，在他短暂的一生中，无时不刻的帮助别人。却从没想到自己。
记得有一次，雷锋在火车站看见一位妇女掉了车票，他想都没想就把自己的车票塞到妇女手里雷锋叔叔就是这样的人，用无私的爱和奉献帮助每一位需要帮助的人。
不知什么时候，家里的灯又亮了起来，原来是来电了。可是摆在桌子上的蜡烛已经化为灰烬!蜡烛的生命虽然短暂，但它用自己的光和热为我们带来了光明
蜡烛虽然很平凡。但是，它让我看见了生命的火光，生命的存在，生命的意义。我们要用有限的生命创造无限的价值
蜡烛五年级小学作文 篇6
蜡烛，这个词，多么鲜明。蜡烛，这个词说出来很多人都会想到燃烧自己，照亮别人，我也不例外！
蜡烛很普通，现在在超市只有少数，有时还找不到，因为它已经被人淘汰了。那我为什么还要费尽心思来介绍它呢？因为，它伟大的精神已经征服我了！在有人点亮那一刹那时，这里的光虽然微弱，但是足够让我们看这个世界。这时，它也在慢慢地变短，直至它的生命安静结束。
蜡烛是那么默默无闻的为我们付出。老师就像那根蜡烛，她们在课堂上默默地点亮我们的智慧，用知识启迪我们。清洁工，在生活中默默地用扫帚扫净了每一处地方，为我们带来干净的城市。交警，他们默默站在斑马线旁指挥人民过马路，为我们带来道路的方便。这些人，都是让人敬佩的平凡人，像蜡烛一样，他们用自己的所有能力来帮助我们每一个人。
蜡烛五年级小学作文 篇7
蜡烛
朋友，当你在黑暗中漫步时，请别忘了它；当你挣扎在朦胧中时，也别忘了它。它--蜡烛，可帮你从朦胧中苏醒过来，从黑暗中逃脱出来，而它，却悄无声息地去了。
它并不想做一支蜡烛，当造烛人选择了它，当它的泪水啪嗒啪嗒落下时，也就意味着它的生命就要结束了。它的光芒格外美丽，像老师那智慧的双眼，向父母那伟大的力量。我爱它的光芒，但我却很少将它点燃，我怕它痛苦，怕它悲伤，难道流泪的蜡烛不会然你心痛吗？
它痛苦，它悲伤，它流泪，但这并不表明它不爱奉献，它依然忍受着折磨，把你从失败中解脱出来，把你从悲伤带到快乐。
花枯败了，但还有第二次生命，草枯黄了，但还有再绿的时候。而它只有一次生命，燃烧成灰就没有再复生的时候。
蜡烛，在流泪的蜡烛，我爱你的光芒，更爱你的奉献精神！
蜡烛2005-07/15962','',''15962
蜡烛小学作文汇总6篇
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蜡烛小学作文 篇1
乡下奶奶的老家，是离山很近的村落。由于离山很近时常会因为电线故障而停电，这时家家户户都会拿事先准备好的蜡烛摆在屋里。
蜡烛是一种十分方便而实用的照明工具。形状呈圆柱体，高度大约有两根无名指长。从前老家只有十几户人家，蜡烛场占了大块地方。但由于科技的发展现在已经成为一座小镇。蜡烛厂不像从前一样庞大，现在只仅剩一家蜡烛场，我有点难以相信自己的眼睛。
做蜡烛灯是一位已经满脸皱纹年过花甲的老爷爷，他弯腰倒蜡油时，感觉想到奶油一样。
我目不转睛地盯这老爷爷做蜡烛的全过程，直到将最后一根雪白的灯芯放入蜡烛中为止。我一脸疑惑地问：“老爷爷，蜡烛就是这么做的吗？”老爷爷逗趣的说：“小朋友，蜡烛当然是这么做的，难不成还这么做。但是在这之中还有许多小决巧，做蜡烛时一定要专心致志太干不能点燃，太稀不能成住。”我是懂非懂的点了点头。像老爷爷买了两根蜡烛便扬长而去。
到了晚上，我关上灯点燃了早上买来的蜡烛，燃烧化了的蜡烛油将蜡烛固定住，以便观察。我盯着微弱地烛光驱走了黑暗给我们带来光明，使我想到老师传播文化使人们摆脱愚昧而充满智慧；烛光照亮我们前进之路，使我想到老师点燃了我们的理想之火；蜡烛渐渐缩短燃尽了自己，使我想起老师对学习呕心沥血、无私奉献……
蜡烛小学作文 篇2
蜡烛，一样再也普通不过的东西了。
也许，只有停电的时候，人们才会想起它。平时的它，没有一丝用武之地，终日被冷落在角落里。但是，在黑暗的夜里，蜡烛点燃了。它没有炫耀自己，也没有奢望人们给它什么，却只记得自己的责任，为黑漆漆的屋里里带来一点儿跳动的光芒。虽然这光芒没有电灯的亮堂，也没有霓虹灯的绚丽，但这足以让惧怕黑暗的人类感觉到温暖与光明，
很多人喜欢把蜡烛比喻为那些无私奉献了的人：燃烧自己，照亮别人。生活中又何尝不是这样呢一些默默的人默默地奉献着，却从来不奢望什么。他们努力要求自己尽到自己应尽的责任，并且努力做到最好，他们不正如“春蚕”、“蜡炬”吗
直至生命的最后一刻，他们仍努力地工作着，不做到“丝方尽”绝不罢休，不做到“泪始干”绝不放弃，他们就是最可爱的人!
不要认为我们做不到那些事情，每个人的价值都蕴藏在你自己的身体里内，需要你自己去挖掘、寻找。李白有一句“天生我材必有用”，其实仔细阅读这句话，道理自然就出来了。人生的价值，不仅仅是见义勇为、感动中国等，还藏在你的生活里，有时就藏在一张被人丢弃的废纸里，一句关心的话儿里，一杯泛着清香的暖茶里但这需要你有一颗不贪图虚荣的心，要知道，你做这些事情，不是为了得到表扬，是为了他人的幸福、快乐。
时刻都要记着：平凡的生活，平凡的你、我、他，却各自有着不平凡的价值。
蜡烛小学作文 篇3
有一天晚上，正在看电视的我，顿时吓呆了，房子里忽然漆黑一片，停电了，我坐在沙发上一动也不动，这时我想如果有一根蜡烛，那该有多好啊，哪怕只有一截也行！
我在家里摸索着，当我在柜子里拿出一根蜡烛时，欣喜若狂。我用打火机点着了蜡烛，顿时，我一点也不害怕了，有了这根蜡烛，就像有亲人陪伴在我身边一样。就因为有了这根蜡烛，让我变得更加坚强了，还给我带来了温暖气息。你们现在总知道蜡烛的作用有多大了吧！你们会说蜡烛弱不禁风，作用不大吗？你们别小瞧它。还有的人说，蜡烛像慈祥的老母那样，常常依傍在你的身边。其实，蜡烛一直在为人们默默奉献，为人们服务。当蜡烛被人们用得还剩一点儿时，它仍然还在燃然着明亮的灯光，就像一个老人，上了八十多岁，仍然还惦记着他们的儿女。
当大家想到蜡烛时，千万别忘记它是帮助我们，为我们一直默默奉献的朋友。蜡烛真是伟大啊！
蜡烛小学作文 篇4
蜡烛，它是多么平凡，又是多么伟大!它总是默默的奉献着。虽然它没有灯那么明亮，但是我喜欢它的精神。我急冲冲的回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了，这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛，蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带来了好处。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。人们总是把蜡烛比做老师，总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。
一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量!
蜡烛小学作文 篇5
蜡烛是我们每个人都不可缺少的物品，当停电的时候，在没电的地方，它都是不可缺少的东西。
有一次我要参加作文比赛，可是我回到家的时候，家里没电，这下可害苦我了，我只能蹲在楼下的石阶上写，映着夕阳来写作业，弄的我眼睛痛。太阳下山了夕阳也逐渐消逝了。一轮明月缓缓升起，这下没辙了，总不能让我在月光下写作业吧！最后只能猜拳买蜡烛了，5角钱一根；一气之下买了十根，虽然蜡烛的光很暗，但是真是雪中送碳哪，解决了燃眉之急。蜡烛一根根的燃眉之急，我的演讲稿也背完了。
妈妈说："这次多亏了蜡烛，要不然我们真不知到该怎摸办了。"哎！生活中真是不能没有蜡烛啊
蜡烛牺牲了自己，照亮了别人，生活中也有这样的人，例如：老师，让粉笔腐蚀了自己的手。清洁工。在太阳地下晒着，让城市也干净了。
我爱蜡烛，更爱蜡烛的精神。
蜡烛小学作文 篇6
蜡烛，在以前是常用的照明物，而现在则被电器所取代，但在停电后，人们依然用它照明。它有着大无畏的美好品质，牺牲自我的勇敢决心，他是我们这个社会中大多数人的写照。
“停电啦，停电啦！”人们叫着。人们不约而同地找出了蜡烛，并点燃了它。蜡烛一点燃，屋子里便亮堂起来了。“哇，多么美的烛光啊！”她白白的，光溜的身体上只有一根“头发”，没错，那就是导火线！她那根唯一的头发使她的生命走向旅途的终点。他的泪流在“头顶”打，不一会，一滴晶莹剔透的泪珠落了下来，接着又是一滴，她白白的泪珠不断地滴了下来。要知道，她的眼泪也是他的身体一部分啊！当她的泪流干时，她也会化成一小缕轻烟升上天空。她是一根刚出厂不久的年轻蜡烛，她曾经听那一根老蜡烛讲过非常多的故事，她还不想死去！但后来，她又改变了主意，与其自私地享受生活，还不如牺牲自己带给人们光明。
大伙儿在蜡烛下开心地做着游戏，蜡烛绝望的盯着他们，她的泪已经流了一半了，这说明他只有几十分钟的生命了，世界一分一秒地流逝。
蜡烛的日记模板12篇
周记是将自己身边发生的事情记录下来的形式之一，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。好的学生作业周记是怎么写的呢？幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“蜡烛的日记”可以为您带来新的视野，我们会尽力为您提供更多的实用建议！
蜡烛的日记【篇1】
今天，我看了《我们爱科学》上的一个小实验，叫做蜡烛花。于是我就叫妈妈帮我准备实验用的材枓——打火机、蜡烛、一盆清水。
晚上我们开始了实验，第一步，我先用打火机点燃蜡烛，然后，将蜡烛横着拿，让火直接对着蜡烛的身体燃烧，让蜡烛燃烧后的蜡油从上面直线滴落下降到地面。
第二步，将蜡烛移到装有清水的盆子上方，让蜡油一滴一滴地滴到清水里。这时你会发现：啊!水中出现了凝固的固体，随着我拿蜡烛的角度不同、高度不同，固体的大小不同，颜色不一。可是形状一般都是有一点儿像花的形状，一片一片的漂在水中漂亮极了，这就是水中蜡烛花。
通过实验我知道了漂亮的蜡烛花的形成原因了，蜡烛被火燃烧时产生化学反应，蜡烛被燃烧后产生的蜡油滴在清水上也会产生化学反应，蜡烛油会以0.7秒的时间急速冷却，并在同时以爆表的0.001秒的时间瞬间凝固成形。
我看着水中美丽的蜡烛花，我仿佛已闻到了它散发出来的清香，我真是开心极了。
蜡烛的日记【篇2】
黑夜里那个小小的火苗灭了，但那小火苗的精神却在这个世界上。
那个小火苗的主人叫做蜡烛。
蜡烛的生命很短暂，它能存活的时间也不过从一开始的燃烧到后来的燃尽，少则一两个小时，多也则三四个小时。但它所带给人们的，却是它的生命价值的最大的延伸。
一闪而过的生命，对于每个人来说都是那么的短暂，但蜡烛的生命虽然短暂，但是它却极力地造福于人，它的生命变得十分美丽。
蜡烛来到了这个世界上，它带着一个看似渺小实则伟大的使命，那就是奉献自己，帮助别人。它从一开始就知道自己很快就会离开这个美丽的世界，它不是一味地去阻止，而是面对着这个残酷的命运，无私地奉献着自己。它知道牺牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蜡烛的这种奉献的精神，直到它化为了灰烬，飘向了远方，却仍存留在这个世界上。它离开了，可那又怎么样，它还在，它的精神会一直在。
蜡烛的精神在这个世界的每一个角落，并不因为它的消失就转瞬即逝，它的精神在无形地存活着!
蜡烛的这种奉献的精神，令人敬佩!
蜡烛的日记【篇3】
半截蜡烛课本剧剧本
时间：第二次世界大战期间
地点：法国，伯诺德夫人家中
人物：伯诺德夫人
杰克
杰奎琳
米德
三个德国军官（一个上校，两个士兵）
﹝屋外的风也渐渐小了，三个德国军官走远了，杰奎琳端着已经熄灭的蜡烛下了楼。
伯诺德夫人（高兴地说）杰奎琳，干的好，用巧妙的语言把蜡烛拿了回来。（又陷入了沉思）我们现在暂时性的骗过了敌人，现在我们得想个靠谱的地方来藏起来。可是，放到哪儿去好呢？
杰克（兴奋地说）我想到了，我们可以藏在我们自己家里养的羊的尾巴里面，把它放在楼上，把秘密藏在羊尾巴里就可以了。
杰奎琳（疑惑不解）羊可是很活泼的，我们用这种办法不行，我觉得应该得把它放在一个不引人注意的地方，比如说是放在垃圾桶里或者是书里。
伯诺德夫人（赞扬道）杰奎琳，我觉得放在垃圾桶里是可以的，因为垃圾桶这么脏，敌人老检查的时候难道会看垃圾桶吗？
﹝伯诺德夫人把这个秘密情报放在小袋子里，把它放在垃圾桶里，用一些垃圾把它挡住，把袋子遮了起来。一连几天，德国军官都没有来，星期二马上到了，米德叔叔要来取情报了。
﹝只听见嘭嘭嘭嘭的敲门声，米德叔叔来到了伯诺德夫人一家里。
蜡烛的日记【篇4】
暑假，我在少儿图书馆阅览室的科学书里看到一个有趣的实验，名叫吹不灭的蜡烛，我心想：蜡烛吹不灭，怎么可能？每次过生日我都是一口气就把蜡烛吹灭了。回到家我怀着好奇的心情试着做一做。
我按照书上的要求准备了三个材料，有打火机、蜡烛、漏斗。首先，我点燃了蜡烛，红彤彤的火焰一下子熊熊燃烧起来。接着，我拿起漏斗，用嘴巴咬住漏斗的小口，把大口对着火苗，我深吸一口气，使出全身力气吹，火苗竟然纹丝不动！不可能！我再使出吃奶的劲吹，脸变得通红，像一个红苹果，火苗不但没有灭，而且还窜的更高，它好想在说：哈哈，吹不灭我吧！可是我还不死心，心想是不是我的力气还不够大？我急忙找爸爸来帮忙，爸爸鼓起腮帮用力吹气，蜡烛还是吹不灭，小火苗似乎高兴地窜上窜下，非常得意。我拿掉漏斗，用微小的力气，蜡烛立刻就被吹灭。我心里琢磨着，多了一个漏斗就有怎么大的功力，能使蜡烛吹不灭，这里面蕴藏着什么秘密呢？
查阅了资料，原来我们吹气是从漏斗较小的一个口吹的，吹出的空气沿着漏斗的喇叭形壁面四处扩散，出了漏斗以后，空气也随着扩张出去，吹出的空气没有直接到蜡烛的火焰上，而是在蜡烛的上部和下部。向漏斗里吹气时，气体沿着壁面流动，所以中间部位的压力就减少了。这样，蜡烛就吹不灭了。哦，原来一个小小的漏斗在这里起了怎么大作用。
有了这个实验结果，以后家里停电的时候我们就可以做一个大口的漏斗围在蜡烛周围，这样蜡烛就不会被风吹灭了。
科学的世界真奇妙啊！仔细找找，还有许多神奇的事物等着我们去发现。
蜡烛的日记【篇5】
温暖的蜡烛-日记大全500字
晚上，我正津津有味的看着《开心宝贝》，突然停电了，在伸手不见五指的家里，我的心像十五个吊桶打水七上八下，就在这时妈妈突然说：宝贝，快过来，我小心翼翼的走到妈妈的房间里。妈妈在柜子里找着什么，我呆呆的看着妈妈。
这时，妈妈拿出来两根又细又长的蜡烛，妈妈说：来把这两根蜡烛点亮放在客厅里，这样就不害怕了,我看着点亮的蜡烛，心里觉得温暖了许多。
可才看到这温暖的烛光还不到两分钟我又听见妈妈的呼唤，我飞快的跑到妈妈的房间里，妈妈诺有所思的又递了两根蜡烛给我说：儿子，可能我们对面新搬来的阿姨家没有蜡烛，你给她家送两根蜡烛去吧我无奈的答应了妈妈。
我拿着蜡烛慢慢的走在漆黑的楼梯里，心里还不停的哆嗦，我不知妈妈为什么要帮助一个我们素不相识的人，在这时我想起了妈妈对我说的那句话：我们要像雷锋叔叔那样助人为乐我这才理解妈妈。
蜡烛的日记【篇6】
今天我要做一个小科学实验，蜡烛烧纸盒。
我先要准备一张大约长25厘米宽大约18厘米的纸，裁成一张正方形纸折成纸盒，在里面装大约深5毫米的水，再找来一根蜡烛，用打火机把它点燃，然后用点燃的蜡烛放到盛有5毫米深的水的纸盒下面去，让它烧纸盒。我的手颤抖起来，害怕火会烧到我，我的手已经拉住了顶尖。这时，奇迹般的事情出现了，火居然没有烧到我的手，火也没有把纸盒烧毁，只是在纸盒下燃烧着
我大胆的用手拉住纸盒的角，把蜡烛的油芯上还在摇曳的烛光吹灭，小心翼翼地把纸盒里的水倒出来，把纸盒的盒底翻过来。我看见纸盒的盒底被烧黑了，却没把盒底烧坏。过了一会儿，我去触摸黑色的地方，它被水湿过，像一块一块的小纸片落下来。
今天这个实验只是一个小科学，利用水可以灭火，作出了这个小科学实验，其实，生活中像这种小科学实验还有很多，希望我们大家能作出更多的小科学实验。
蜡烛的日记【篇7】
一天，天黑了，屋子里亮起了灯，一支蜡烛，一只很小的蜡烛，因被主人遗弃了，而偷偷的在储物间中伤心地流泪。
电灯见了，想打击一下小蜡烛，便说：“小蜡烛，你看我多亮啊!把整间储物室都照亮了，你如果点着后，在你的火光下还会有你自己的背影，连这间房子你都照不亮。”
小蜡烛听了后，反驳电灯：“我虽然照亮的范围小，但是却能拉近孩子与父母之间的距离，在以前，每家每户都只有几支蜡烛，孩子在做作业时必须与父母在一起，孩子在灯光下做作业，大人在灯光下做事，真是一幅幸福的画面啊，但是自从有了你，孩子与父母之间的距离就拉开了，在家中孩子想走到哪里，只需点着灯。”
电灯见蜡烛竟然把缺点改成了优点，气的电灯直冒火，说：“那你有我保护环境吗?你燃烧时还会不停的冒烟，散发出令人难闻的气味，把屋子经常弄得乌烟瘴气。”
“额，这个嘛，没你好，但是我以后会努力改进的。”蜡烛实事求是地说。
天有不测风云，突然停电了，主人在漆黑的屋子中摸索着，还不停地叫着：“蜡烛，你在哪里!”蜡烛听到主人的呼唤声时，就走出了，主人点燃蜡烛后说：“太好了，终于有光了。”电灯低下了头说：“哎，我当初真不该太骄傲自大。”
蜡烛的日记【篇8】
有人说，老师就像一位辛勤的园丁，辛勤的哺育着我们，让我们茁壮的成长;有人说，老师像一位导师，把我们到成功的彼岸;但是我却不这么认为，我觉得老师像一根蜡烛，点燃了自己照亮了别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就是这样的人。
每天下午放学了，天已经黑了，只有电灯陪伴着老师，因为老师要给我们批改作业，每天到了深夜才回家。每天中午，我们都在午休的时候老师却没有休息，它正在办公室里备课，生怕在上课时给我们讲的不精彩。每当上课时，只要我们遇到了难题，老师就会走过来耐心的给我们讲解，一点也不烦躁。老师用心的把她的知识一点一点的传授给我们。我们的作业本上每一个对号和每一个叉号都是老师的汗水。“滴水之恩，当涌泉相报。”
老师教会了我们怎么做人，教会了我们做人的道理。老师你对我们恩重如山，我们一定会好好学习，一定不会让你失望的!
蜡烛的日记【篇9】
半截蜡烛续写-小学六年级下册语文作文
1.半截蜡烛续写200字
蜡烛熄灭了，明亮的楼梯突然暗了下来。军官说：怎么回事？说完，迅速的往楼梯跑去。灰暗楼梯上，军官关切地问：宝贝，发生了什么事？杰奎琳听到了声音，立刻把蜡烛放入楼梯边上的小柜子中，若无其事地说：没事！风把蜡烛吹灭了，我现在在找火柴点蜡烛呢！杰奎琳从柜子中找到另一枝蜡烛点燃，楼梯上又恢复了光亮。军官又下楼了。
2.半截蜡烛续写500字
当她踏上最后一级楼梯时蜡烛熄灭了。杰奎琳心想我一定要找个地方把情报藏起来，藏在那好呢？藏在卫生间，不行，万一哪个德国军官要上厕所，情报一定会暴露的。藏在台灯下？不行，万一它们嫌黑上来拿灯，就会发现情报，这个方法也不行。对了，可以藏在花瓶里，说只，她找来一把铁锹，把情报藏在花瓶里。可是，不怕一万，只怕万一，只能调虎离山了！
杰奎琳用针划破大腿，然后涂躺在地上，大声呼叫：我的脚快断了！好疼呀！少校军官闻讯赶来。伯诺德夫人问：孩子你怎么了？妈妈，我的脚快断了！杰奎大声哭喊。你还有你，快把他送到医院，以我少校军官的名义请最好的医生给她治疗，她要是有一点损伤，我就枪毙你们!少校军官厉声喝道。一个种种微微支支吾吾地说：她是法国人是我们的敌人。。。。。。住口！她是我们的朋友！少校军官怒气冲天地说。杰奎琳说：谢谢你司令官先生！不用谢，小姑娘，对了，让士兵以后不要去检查伯诺德夫人的家了！我从他们的行动看出：他们对我们很友善，不向其他人对我们虎视眈眈，他们是德国人的好朋友。
就这样，因为德国士兵不检查伯诺德夫人的家，提高了情报传递的成功率，也缩短了德国的死亡时间。
蜡烛的日记【篇10】
蜡烛很普通，在生活中毫不起眼，但是我特别在意蜡烛无私奉献的精神。因为这种无私奉献的精神值得我们同学学习。
由此我想到了一些人，比如说：“警察叔叔。”为了人民的生命财产安全，他们总是奋不顾身怀邪恶势力斗争到底。
记得有一次夜晚，有两个小偷进入了我们的小区里偷东西，家家户户都在睡觉。所以小偷们很大胆，突然，我奶奶从睡梦中惊醒，看到了小偷他们，立即拨打了110，小偷看见了，赶紧逃跑警察叔叔迅速赶过来，他们赶紧下了车，去挡住小偷逃走。这时小偷被包围了，警察叔叔成功地将他们抓住了。
我匆匆忙忙地走到警察叔叔身边，对他说了一声：“谢谢您，警察叔叔，你真是我们小区里的救星。”
我钦佩您像蜡烛一样无私奉献的精神。
蜡烛的日记【篇11】
一根又细又短的圆柱体，穿上红色的外衣，顶着一根短短的线，就是蜡烛了。
蜡烛是一个默默无闻的物品，它价格便宜，模样普通，平时根本用不着。只有在停电的时候，它才会被点燃，散发出一点微弱的光线。但就是这么一点光，才能使很多工作能够继续。
提起蜡烛，我就会想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。蜡烛只要被点燃，就会一直燃烧，直到烧尽。
有人把老师比作指路灯，有人把老师比作指南针，我把老师比作蜡烛。老师的品格就像蜡烛一样，默默无闻、无私奉献。老师就像蜡烛，一旦被点燃，就会帮助我们，直到我们毕业。老师就像蜡烛，可以为我们提供微弱但是是很重要的光线。
一个人如果获得了成功，那么这个人一定会感谢很多其他人。比如父母、亲人，但是他可能会忘了曾经也是他引路人之一的老师。
老师默默无闻、无私奉献、不求回报的品格，值得我们大家学习。
蜡烛的日记【篇12】
在人们的眼里蜡烛只是一个不起眼的东西，普普通通的，没有任何的意义。但在我的眼里，它并不是一个不起眼的东西，在它身上的品质、精神都值得我学习。
蜡烛它通体洁白，耸立在那儿，不停地燃烧着，好像一个小人儿穿着洁白的'衣服站在那儿不停地哭泣着。
前不久，我家停电了，整栋楼黑糊糊的，伸手不见五指，怪可怕的，我的家庭作业还没写完呢!怎么办?我连忙找蜡烛，于是我打开打火机找蜡烛，可平时不常用到的蜡烛，今天却怎么也找不到了，最后还是要到商店去买。蜡烛用它微弱的光帮我照亮了作业本，让我顺利地写完了作业。
看着点燃的蜡烛，我不禁陷入了沉思。没有想到，平时我们一贯瞧不起的蜡烛，在我们停电的时候，帮我们照明了一切，蜡烛仍然在不停的燃烧，在这漆黑的夜晚放射出明亮光芒。蜡烛的一生是短暂的，可是它那品德的高尚，它那默默奉献的精神值得我们学习，它总是燃烧自己，把光明带给人间，带给每一个人。我再也不敢瞧不起，这一支支蜡烛了。
蜡烛帮我们照亮了人间，照亮了无限的前途。在今后的日子里，我也要像蜡烛一样，无论做人做事都要清清白白的，像蜡烛一样为他人默默地奉献。
吸水的蜡烛作文700字
有没有优秀的作文给我们提供参考呢？我们从小就接触作文，写作本质上就是文字交流的独特过程。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础，小编为朋友们了收集和编辑了“吸水的蜡烛作文”，希望能对你有所帮助，请收藏！
吸水的蜡烛作文【篇1】
最近我在书上看到了个实验，名叫“吸水蜡烛”，可是蜡烛真的会吸水吗？我十分好奇，决定亲手做一下这个实验。
说干就干，我准备了一个浅盘，一根蜡烛和一个玻璃杯。我首先把蜡烛固定在浅盘上，又往盘子里注满清水。接下来到了最危险的一步，我开始打起了退堂鼓：火可是很危险的，万一失手碰翻了蜡烛，把这张桌子给烧了，怎么办？再说万一不小心把手烧伤了，那就真的玩完了！
可是转念一想：老爸用打火机打了上万次火，都没出意外，我怕什么，这一次应该不会有什么问题的！
我定了定神，哆哆嗦嗦地点燃了打火机，再缓缓地把点燃了的打火机伸向蜡烛，火苗快点着蜡烛了，就在这千钧一发之际，我的手滑了一下，“啪”的一声，火苗熄灭了！我不死心地又试了一次，这回终于小心翼翼的把蜡烛点燃了，摇曳的烛火映红了房间。整个过程我都屏气凝神，紧张地注视着那欢快跳动的火苗，而后飞快地用玻璃杯扣住蜡烛。终于长舒了一口气——总算不会有什么危险了！
时间一分一秒的过去，杯内的氧气渐渐耗尽，火苗也渐渐暗了下去，最后化作一缕青烟。过了一小会儿，奇迹发生了：杯内好像装了大功率的水泵一样，水位渐渐上升，而盘子里的水位却在下降，真是太奇怪了！
我百思不得其解，就去问教物理的老爸，终于找到了的问题的答案：原来，蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外；接着，杯中的氧气耗尽，蜡烛熄灭；之后杯内空气冷却，气压下降，同时燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降，于是乎，杯外的气压高于杯内的气压，就把水压进杯子里去了。
真真是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
吸水的蜡烛作文【篇2】
上星期，我做了一个神奇的小实验，名叫蜡烛吸水。
我先准备好了材料：食用色素(红、黄、蓝)、蜡烛、量杯、清水
开始做实验了，我先用一个盘子，把三种颜色滴上去，加点儿清水，水变成了我最喜欢的绿色，然后，我紧张地用打火机把蜡烛点燃，并放在水上，可是，老天不赏脸，蜡烛因为沾上了水，但想到失败是成功之母，我又开始的了实验，这次，我吸取上次的经验，把水的颜色调好，我蜡烛点燃，轻轻的放在水上，这次，蜡烛并没有灭，我又把量杯倒扣在水上，突然，只见蜡烛火光越来越水小，一下子，熄灭了，这时，水高了3毫米，量杯也变高了，蜡烛也高了一点。成功了，成功了。我开心的叫起来。
水是怎么进入量杯的呢?我的脑海里浮出了一个大大的问，于是，我去书上查找，原来，水是被大气挤进去的。
我又学会了一项知识，心里充满了快乐。
吸水的蜡烛作文【篇3】
蜡烛可以吸水？不可能吧？不过我在书上看见一个实验，可以让蜡烛吸入许多水。我很好奇，所以想做这个实验。
我在洗手间里准备了一个浅盘、一支蜡烛、一个打火机和一个大大的玻璃杯。
首先，我点燃蜡烛，在浅盘上滴几滴蜡，把它粘在浅盘中央。
然后，我在浅盘里放了一点点水。爸爸说：太少水了，不会看出水量的变化的！所以我就往里面加了许多水。接着，该点燃蜡烛了。因为蜡烛较短，用打火机很容易烫到手。所以，我找来了一根干木棍，把它点燃，再把火引到蜡烛上。火焰正在跳舞，像一个淘气的小娃娃。
我想赶快看到蜡烛吸水，于是便快速把杯子仅仅倒扣在了蜡烛上。结果，蜡烛不但没吸水，杯子反而被粘在了浅盘上。爸爸说我盖得太紧，导致水进不来，大气压力则让杯子拔不下来。
我重整旗鼓，准备第二次的实验。这一次，我把杯子轻轻放在浅水中，不离水面太近也不离水底太远。只见可怜的蜡烛一点点熄灭，一点点暗淡。最后，一束青烟在杯中盘旋。就在那一瞬间，大股大股的水涌进杯子里，淹没了整个蜡烛，水量达到了原先的五倍，实验成功了！我的内心充满了喜悦。
可是，是什么神秘力量推动着水呢？
是大气压力。蜡烛燃烧使产生的热空气溢出杯外。然后氧气用尽，蜡烛熄灭，空气冷却，气压下降。于是，杯外较高的气压就会把水挤进杯中。
科学小实验可真有趣！以后我要多做一些长知识的实验。
吸水的蜡烛作文【篇4】
三年级陈元超
你们肯定听说过“水火不相容”这句话，蜡烛在燃烧，又如何吸水呢？今天，咱们的课堂上就要让你大吃一惊，开开眼界！
实验工具有盘子、玻璃杯、打火机、蜡烛、水等。老师先拿起蜡烛和打火机，并点燃了蜡烛，火光亮亮的，像一滴会发光的眼泪，而且这眼泪是美人鱼留下的。作文蜡烛还滴下了烛泪，你们知道烛泪有什么作用吗？可以来固定蜡烛用。老师把水倒入了装蜡烛的盘子里，为了让我们看得更清楚，老师放入了红色的颜料，然后把颜料进行搅拌。搅拌均匀后，就是见证奇迹的时刻了，瞪大眼睛好好看哦！老师拿起杯子，把它慢慢盖在蜡烛上，蜡烛的火光忽然消失了，盘子中的水被吸到了杯子中。这难道是魔法吗？
我非常好奇，便问了为什么。老师一一给我们解释，原理是这样的：“蜡烛燃烧，杯子里的空气就变热了。蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭了。这时，杯子里与杯子外的空气产生了差别，外面气压高，里面气压低，就把杯子外的水压进了杯子里。”
哦，幸亏老师解释了一切，要不然，我以为蜡烛真的能吸水呢。
吸水的蜡烛作文【篇5】
三年级尹子轩
今天我们和老师一起做了一个实验，名字叫“吸水的蜡烛”。
老师拿的工具有：蜡烛、打火机、杯子、盘子。老师首先把蜡烛点燃了，又让蜡烛燃烧了一会，接着把蜡油倒在了盘子里，把蜡烛固定。这时的蜡烛就像一个正要开花的花苞，也像一点小雨滴，整个蜡烛像一个正在守卫祖国的战士，也像一根甜甜的棒棒糖。老师又把水倒在盘子里，接着用一个杯子慢慢扣住蜡烛。蜡烛的火忽然消失了，我发现盘子里的水少了。都去哪了呢？它们居然在杯子里。
这是魔术吗？我们很好奇。老师说：“这是科学。”老师说原理是：蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭后。蜡烛熄灭，杯子里的空气就冷却了。玻璃杯内外产生了气压差，杯子外面的水就被压进了杯子里，产生了蜡烛吸水的现象。
我回家也要做一次这个实验。
吸水的蜡烛作文【篇6】
三年级徐瑶瑶
上课一进门，我看见老师拿着一个袋子，里面装着蜡烛和盘子之类的东西，哦，这是要做一个小小的实验呀。
老师把材料拿了出来，有盘子、杯子、蜡烛、打火机等等。老师先把蜡烛点燃了，又把烛泪倒进盘子里，你知道这是为什么吗？原来，是为了固定蜡烛呀。蜡烛的火像金色的水滴，整体像支火炬，又像个骑士。然后老师把水杯里的水倒进盘子里，用颜料把水染红，又搅拌了一下。最后，老师把杯子扣在蜡烛上，忽然蜡烛慢慢灭了，蜡烛像有了魔法似的，盘中的水被吸到了杯子中。
我问老师：“蜡烛是不是有魔法呀？”老师说：“不是蜡烛会有魔法，这是有科学道理的。蜡烛燃烧，杯子里的空气就变热了。蜡烛燃烧需要氧气的，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭了。这时，杯子里与杯子外的空气产生了差别，外面气压高，里面气压低，就把杯子外的水压进了杯子里。”
哦，原来是这样呀，不是蜡烛会魔法呀，而是蜡烛懂科学呀！
吸水的蜡烛作文【篇7】
有一天，我在一本实验书中看到有一个“吸水蜡烛”的实验很有意思，于是就实际操作了一下。
我先在盘子里固定一根蜡烛，然后在盘子里注满水，再把蜡烛点燃，最后用一个透明玻璃杯倒扣在蜡烛上。很快，蜡烛就熄灭了，在烛火熄灭的那一瞬间，盘子里的水就被吸进杯子里，杯子里的水面比杯子外面高很多，这是为什么呢？
我的心里有两个疑问，第一个是蜡烛为什么没有燃烧完就熄灭了？是巧合吗？我又试了几遍都是一样的结果。第二个是为什么杯子外面的水会被吸到杯子里呢？是因为这根蜡烛有魔力吗？但为什么用其它蜡烛也是这样？
于是，我看了实验书后面的解答，原来是因为杯子里的氧气被燃尽，所以蜡烛才熄灭了。之后杯子里的温度降低，空气压力下降，杯子外的空气压力高于杯子里的空气压力，就把水压进杯子里去了。
这个实验非常神奇，有趣，其实各种科学实验都来源于生活，只要我们善于发现，肯动脑，就一定能发现它。
吸水的蜡烛作文【篇8】
四年级张欣悦
你们听过蜡烛会吸水吗？现在我告诉你，蜡烛真的会吸水哦。
今天老师走进教室，从背包里拿出一个袋子，袋子里都是一些奇怪的东西。有一个同学问：“老师，今天我们要做饭吗？”老师说：“不是，我们要做一个实验。”
老师拿出盘子，然后拿出蜡烛、水杯、颜料、打火机。现在实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃，然后将蜡油滴在盘子上，接着把蜡烛固定，我觉得蜡烛好像一位哭泣的孩子，看上去好孤独。
接着老师去接了一杯水，倒在盘子里，然后把颜料挤在盘子里，把水和颜料搅拌了一下。这时的蜡烛像一只萤火虫，又像一位站在舞台中央的舞者，真美丽啊！最后老师把杯子扣在盘子上，忽然蜡烛灭了，而且杯子里进了一些水。
我很想知道蜡烛为什么会吸水？老师告诉我们：燃烧的蜡烛会使杯子里的空气变热，热空气膨胀，“跑”出杯子。玻璃杯罩住蜡烛，蜡烛缺氧，就熄灭了。熄灭后杯内空气冷却，气压下降。杯子内外产生了气压差，杯子外的水被压进了杯子里，就像被蜡烛吸进去一样。
今天的实验，让我有很大的发现，我很喜欢今天的实验。
吸水的蜡烛作文【篇9】
三年级单旭清
老师今天拿着一个神秘袋子走进教室，上面写着“锅圈食汇”。难道要吃火锅吗？原来，今天要做实验呀！
我先来告诉你工具吧！有盘子、玻璃杯、打火机、蜡烛、水和一盒红色的颜料。
开始做实验啦！老师先把蜡烛点燃，放在一个大盘子里。我发现蜡烛居然会漏油，那叫烛泪，也叫蜡油，它可以把蜡烛固定住。燃烧的蜡烛，它的火焰像花苞一样，很美丽，又像一位军人直立着。老师把一杯水倒进盘子中，再把红色的颜料滴一滴放在水里，搅拌一下，就变成红色的水了。这时的蜡烛就像海中的灯塔，照亮四周……最后，老师用杯子盖住蜡烛，忽然，火灭了，杯子里进了很多水，这是为什么呢？
原来，蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭了，燃烧的蜡烛会使杯子里的空气变热，而它熄灭后，杯子里的空气就冷却了。玻璃杯内外产生了气压差，杯子外的气压高，杯子里的气压低，结果，杯子外面的水就被压进了杯子里，产生了蜡烛吸水的现象。
这个实验真是太神奇了！我回家也要试一试。
吸水的蜡烛作文【篇10】
三级万浩顺
今天，我们做了个实验，叫“会吸水的蜡烛”，都说“水火不相容”，蜡烛怎么会吸水呢，下面我就揭晓答案。
老师从背包拿出盘子、蜡烛、打火机、颜料。你可别小看它们，这些东西可是实验里不可缺少的物品。
老师先把盘子放在中间，再把蜡烛点燃，把蜡油滴在盘子里，这样可以让蜡烛固定住。蜡烛的火焰像云朵一样变来变去，又像朝霞一样明亮，还像被飘落的花瓣。老师又往盘子里放清水，挤了点红色的颜料搅拌了一下。“下面就见证奇迹吧！”老师说。她把杯子盖住蜡烛，蜡烛的火焰上升了，接着就熄灭了，杯子外面的水进到了杯子里，好像蜡烛很渴，就喝了一大口水。
“知道蜡烛为什么吸水吗？”老师说：“燃烧的蜡烛会使空气的温度加升，热空气膨胀，‘跑’出杯子。玻璃杯罩住蜡烛，蜡烛缺氧，就灭了。熄灭后杯内外产生了气压差，杯子外的水被压进了杯子里，就像被蜡烛吸进去一样。”
我感到科学真神奇啊！
【篇二：吸水的蜡烛】
三级张欣悦
你们听过蜡烛会吸水吗？现在我告诉你，蜡烛真的会吸水哦。
今天老师走进教室，从背包里拿出一个袋子，袋子里都是一些奇怪的东西。有一个同学问：“老师，今天我们要做饭吗？”老师说：“不是，我们要做一个实验。”
老师拿出盘子，然后拿出蜡烛、水杯、颜料、打火机。现在实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃，然后将蜡油滴在盘子上，接着把蜡烛固定，我觉得蜡烛好像一位哭泣的孩子，看上去好孤独。
接着老师去接了一杯水，倒在盘子里，然后把颜料挤在盘子里，把水和颜料搅拌了一下。这时的蜡烛像一只萤火虫，又像一位站在舞台中央的舞者，真美丽啊！最后老师把杯子扣在盘子上，忽然蜡烛灭了，而且杯子里进了一些水。
我很想知道蜡烛为什么会吸水？老师告诉我们：燃烧的蜡烛会使杯子里的空气变热，热空气膨胀，“跑”出杯子。玻璃杯罩住蜡烛，蜡烛缺氧，就熄灭了。熄灭后杯内空气冷却，气压下降。杯子内外产生了气压差，杯子外的水被压进了杯子里，就像被蜡烛吸进去一样。
今天的实验，让我有很大的发现，我很喜欢今天的实验。
【篇三：吸水的蜡烛】
三级单旭清
老师今天拿着一个神秘袋子走进教室，上面写着“锅圈食汇”。难道要吃火锅吗？原来，今天要做实验呀！
我先来告诉你工具吧！有盘子、玻璃杯、打火机、蜡烛、水和一盒红色的颜料。
开始做实验啦！老师先把蜡烛点燃，放在一个大盘子里。我发现蜡烛居然会漏油，那叫烛泪，也叫蜡油，它可以把蜡烛固定住。燃烧的蜡烛，它的火焰像花苞一样，很美丽，又像一位军人直立着。老师把一杯水倒进盘子中，再把红色的颜料滴一滴放在水里，搅拌一下，就变成红色的水了。这时的蜡烛就像海中的灯塔，照亮四周……最后，老师用杯子盖住蜡烛，忽然，火灭了，杯子里进了很多水，这是为什么呢？
原来，蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭了，燃烧的蜡烛会使杯子里的空气变热，而它熄灭后，杯子里的空气就冷却了。玻璃杯内外产生了气压差，杯子外的气压高，杯子里的气压低，结果，杯子外面的水就被压进了杯子里，产生了蜡烛吸水的现象。
这个实验真是太神奇了！我回家也要试一试。
【篇四：吸水的蜡烛】
三级尹子轩
今天我们和老师一起做了一个实验，名字叫“吸水的蜡烛”。
老师拿的工具有：蜡烛、打火机、杯子、盘子。老师首先把蜡烛点燃了，又让蜡烛燃烧了一会，接着把蜡油倒在了盘子里，把蜡烛固定。这时的蜡烛就像一个正要开花的花苞，也像一点小雨滴，整个蜡烛像一个正在守卫祖国的战士，也像一根甜甜的棒棒糖。老师又把水倒在盘子里，接着用一个杯子慢慢扣住蜡烛。蜡烛的火忽然消失了，我发现盘子里的水少了。都去哪了呢？它们居然在杯子里。
这是魔术吗？我们很好奇。老师说：“这是科学。”老师说原理是：蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭后。蜡烛熄灭，杯子里的空气就冷却了。玻璃杯内外产生了气压差，杯子外面的水就被压进了杯子里，产生了蜡烛吸水的现象。
我回家也要做一次这个实验。
蜡烛日记
作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，作文可以锻炼我们组织语言的能力，写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。写作文要从那些方面入手？以下是小编为大家整理的“蜡烛日记 ”,建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
蜡烛日记【篇1】
今天，我看了《我们爱科学》上的一个小实验，叫做蜡烛花。于是我就叫妈妈帮我准备实验用的材枓——打火机、蜡烛、一盆清水。
晚上我们开始了实验，第一步，我先用打火机点燃蜡烛，然后，将蜡烛横着拿，让火直接对着蜡烛的身体燃烧，让蜡烛燃烧后的蜡油从上面直线滴落下降到地面。
第二步，将蜡烛移到装有清水的盆子上方，让蜡油一滴一滴地滴到清水里。这时你会发现：啊!水中出现了凝固的固体，随着我拿蜡烛的角度不同、高度不同，固体的大小不同，颜色不一。可是形状一般都是有一点儿像花的形状，一片一片的漂在水中漂亮极了，这就是水中蜡烛花。
通过实验我知道了漂亮的蜡烛花的形成原因了，蜡烛被火燃烧时产生化学反应，蜡烛被燃烧后产生的蜡油滴在清水上也会产生化学反应，蜡烛油会以0.7秒的时间急速冷却，并在同时以爆表的0.001秒的时间瞬间凝固成形。
我看着水中美丽的蜡烛花，我仿佛已闻到了它散发出来的清香，我真是开心极了。
蜡烛日记【篇2】
半截蜡烛续写350字
[杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去，在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了]
少校，你的女儿可真可爱。（露出微微的笑容）
[哐的一声，德国军门都走了。]
伯诺德夫人：哎，终于走了，刚才危在旦夕，差点就暴露了，多亏了杰奎琳，保住了我们一家的命！（叹了一口气）
[杰奎琳端着蜡烛下来了，杰克也从柴房出来了】
杰克（竖起大拇指）：杰奎琳，你刚才真厉害，谢谢你！
杰奎琳（不好意思）：谢谢夸奖，我们都是一家人。
[咚！咚！咚！这时门外又传来一阵敲门声。杰奎琳抱起蜡烛跑到楼上去，伯诺德夫人急忙去开门，原来是米德叔叔来了。]
伯诺德（深吸一口气）：杰奎琳，下来吧，是你米德叔叔来了。
杰奎琳跑了下来，带着蜡烛小心的露出了半个脑袋，看见是米德叔叔之后，立马跑了下来，扑到了他的怀里。
杰奎琳：米德叔叔，你终于来了！（把蜡烛交给米德叔叔）
米德叔叔没有说什么，从口袋里掏出了几颗糖果交给杰奎琳，摸了摸杰奎琳的头，就走了。
蜡烛日记【篇3】
世界上的每一个人都知道蜡烛，在现在的二十一世纪当中人们都用不上它了，现在也想不到它了。
但是在浪漫的烛光晚宴上可少不了它，它会给人们带来浪漫和爱的气氛，还有在你家停电时，是它给你带来了光明，让你不会害怕黑暗。对了，还有在古人写文章时，也是它陪在了他们的身边，因为那时没有电灯。在你过生日时也会用到它，当你站在蜡烛前许愿时，是她给你带来了新的一年里的美好祝福与快乐。不管是红色、白色还是五颜六色的蜡烛，它们都有一个共同的品质，就是在为人类贡献光和温暖时却燃烧着自己，却从没怨言。你在微微弱弱的烛光下写作，你会感到它的伟大，它在用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师—辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。
人类的生活中，不能缺少蜡烛。因为蜡烛能在我们失去光明的同时，帮我们重见光明。因此，我从中明白了一些道理：长大以后要报答国家，帮助国家繁荣昌盛，甚至牺牲性命也在所不辞。要做一个无私奉献、乐于助人的人。
蜡烛日记【篇4】
我读懂了蜡烛-初中生周记
蜡烛在我们的生活中并不少见，过生日时要在蛋糕上插上蜡烛，烧香拜佛时会用上蜡烛可能有人觉得它并不起眼，但那是因为我们没读懂它。
小区停电了，需要维修电线。我只好点燃了一支蜡烛，将它立放在桌子上，照亮房间，陪伴着我写作业。房间里十分安静，可以听见写字的沙沙声，而那一支蜡烛已经差不多燃去了一半。这一刻，它还是任劳任怨地燃烧着，照亮着我的书本，使我顺利地完成作业。
蜡油不停地往下滴，蜡烛的高度也不断减少，可是它的火光却丝毫没有变弱，我写着，蜡烛也燃烧着，没有停歇
我时不时停下来喝水休息，蜡烛却坚守自己的岗位，做好自己的本职工作，兢兢业业地照亮黑暗，让每个角落都光亮。等我写完作业的时候，蜡烛已经燃尽了，盛着蜡烛的盘子里只剩下一滩红彤彤的蜡油。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。它照亮了我的课本，它让我完成了作业，可它却燃尽了，这是一种多么伟大的奉献精神啊！
我看着盘子上那摊蜡油，心想：世上有多少像蜡烛这样无私奉献的人呢？我们什么时候可以做到无私地帮助别人呢
我并不觉得蜡烛不起眼，因为我读懂了它，重新认识了它。（指导老师/木车）
蜡烛日记【篇5】
停电了，屋子里漆黑一片。这时，一束微弱的光正为人们赶走黑暗带来光明——蜡烛。
我这在这微弱的光下奋笔疾书。蜡烛这微笑的物体竟然能给我们带来如此大的帮助。爸爸说：“蜡烛，虽然没有玉器贵重，没有珠光宝气的外表，然而它有可贵的品格。它赶走了黑暗，给在黑暗中摸索的人们带来光明。就像现在，如果没有了它，我们能够借助微弱的光做一些力所能及的事情吗?”爸爸继续慷慨陈词：“正式它给我们赶走了黑暗。无论是百万富翁，还是亿万富翁，在停电的时候，都会出现它——蜡烛的身影，但是它却从未引起人们的注意。它同样有勇于献身的精神，却没有得到一声赞扬。”我从爸爸那一番意味深长的话语中，联想到老师、抗震救灾的人……他们都像一根蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。
不知不觉，电来了。我躺在床上，但仍然沉浸在自己的“蜡烛”思绪中……
蜡烛日记【篇6】
“唉!唉!”在主人卧室的一个角落里，传来了一声声叹息，是谁呢?原来是一支早已主人丢弃的蜡烛。一天，蜡烛睡醒了，看看四周，咦，我原来的那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋，它们是不是不理我，都藏起来了呢?
于是蜡烛拍了拍身上的灰尘，活动一下手脚，走出卧室，来到以前工作和生活过的地方，寻找老朋友。走着走着，它直到了一个富丽堂皇的地方，它惊呆了，自言自语的说：“主人原来的房子又矮又黑，我是不是走错地方了?”蜡烛继续往前走，它撞到了一个硬梆梆的东西，就大声地问：“你是论谁?”那个大家伙说：“我是立式空调。我的作用可大了，夏天我给主人带来凉爽，冬天，我给主人温暖。主人很喜欢我。”蜡烛又问“哪个呢?还有这个呢?”空调又说：“这个是电风扇，那个是微波炉。这个是节能灯，它现在已经代替你的工作了。晚上，主人家里灯火辉煌，比你那个时代明亮多了。”蜡烛还问自己的那些老朋友，空调告诉它，它们都早已退休了。
蜡烛惭愧地说：“看来，我已经老了，也可以退休，安享晚年了。”
蜡烛日记【篇7】
蜡烛是大家熟悉的一种事物，我相信很多人的家里都备有蜡烛，以便急用。
一天晚上，我在做作业，爸爸在看报，妈妈在洗碗，奶奶在缝衣服。突然停电了，怎么办呢?爸爸的报可以明天看，妈妈的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天缝，而我的作业明天一定要交了，怎么办?奶奶说："抽屉里不是有蜡烛吗?'我匆匆忙忙地从抽屉里拿出几支蜡烛，把蜡烛点燃，烛光照亮整个屋子。爸爸继续看他的报，妈妈继续洗他的碗，奶奶继续缝她的衣服，而我又继续做我的作业。大约一小时后，我的作业终于做完了。我一看蜡烛，已经变短了。我陷入了深深的沉思。
我的老师她就像蜡烛，在三尺长的知识毫无保留地自己的学生，他不正像蜡烛那样默默无闻的奉献自己吗?
蜡烛日记【篇8】
一根又细又短的圆柱体，穿上红色的外衣，顶着一根短短的线，就是蜡烛了。
蜡烛是一个默默无闻的物品，它价格便宜，模样普通，平时根本用不着。只有在停电的时候，它才会被点燃，散发出一点微弱的光线。但就是这么一点光，才能使很多工作能够继续。
提起蜡烛，我就会想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。蜡烛只要被点燃，就会一直燃烧，直到烧尽。
有人把老师比作指路灯，有人把老师比作指南针，我把老师比作蜡烛。老师的品格就像蜡烛一样，默默无闻、无私奉献。老师就像蜡烛，一旦被点燃，就会帮助我们，直到我们毕业。老师就像蜡烛，可以为我们提供微弱但是是很重要的光线。
一个人如果获得了成功，那么这个人一定会感谢很多其他人。比如父母、亲人，但是他可能会忘了曾经也是他引路人之一的老师。
老师默默无闻、无私奉献、不求回报的品格，值得我们大家学习。
蜡烛日记【篇9】
今天，老师请来了一个小客人蜡烛。老师让我们同学玩一个吹蜡烛的游戏。
首先，老师把洁白身子的蜡烛放在一个固定的地方，再用打火机点着，给蜡烛戴上金黄色的帽子。它那小小的火焰正在骄傲地燃烧，像是跟我们大家示威。
林启泽第一个上场吹蜡烛。你看他半蹲在那里，鼓起了能塞下两个鸡蛋的腮帮子，两只眼睛瞪得像铜铃般大小。小蜡烛好像在摇了摇头，说：唉，这回是小胖子上场，看样子还行，但想打败我，没门！场下，大家正忙着喊：林启泽加油，林启泽加油！启泽伸长脖子，深深地吸了一口气，好像要把天地精华都吸进自己肚子里，猛地一吹，顿时蜡烛的火灭了，大家不由自主地响起了掌声。
终于轮到我来玩吹蜡烛的游戏了！我似乎听到蜡烛在说：哼，来了个瘦小子，这么瘦，还想吹掉我，做梦去吧。我偏不服气，非要吹灭蜡烛。我伸长了脖子，鼓起腮帮子，一吹，蜡烛居然纹丝不动，好像在笑：哈哈，哈哈-回家吃点奶吧！我心中直冒烟，蜡烛呀，蜡烛，你这一下可要完蛋了。我急匆匆地吸进了一口气，再次鼓起腮帮子，一吹，蜡烛又是一动也不动。场下咦声一片。于是，我调整了姿势，半蹲着身子，弯下腰，伸长了脖子，死盯着蜡烛，深深吸了口气，鼓起腮帮子一吹，灭了一支蜡烛。
吹蜡烛游戏，给我们带来了无限的快乐！
台灯和蜡烛作文
一篇优秀的作文要怎么写呢？作文是学生积极参与课堂活动的一种方式，写作的重点在于用准确的语言传达出内心的感受和体验。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，经过反复确认小编决定推荐一篇题目为“台灯和蜡烛作文”的文章，很不错的信息快分享给你的朋友看看吧！
台灯和蜡烛作文 篇1
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红色的帽子，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它发出银白色的光辉，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得自己非常漂亮，就看不起旁边的蜡烛，而且很没有礼貌地说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。你呢?长得丑陋暂且不说，放在桌子上还占地方，一不小心还有可能引起火灾!”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用。可你想过了吗?你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“我本来就比你强嘛。”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，不巧的是它再用力也发不出耀眼的光了。刹那间，整个房间黑乎乎的一片，真是伸手不见五指。这时，人们多么需要光明呀!哪怕只要有一点点也行。正在这时，主人便把放在墙角的蜡烛拿了出来，点燃它。顿时照亮了整个房间，也照亮了那盏高傲自大的台灯。然而，蜡烛不但没有因此而夸耀自己，反而谦虚地对台灯说：“兄弟，我发出的光太暗了，的确没有你的强，我很惭愧，我没有你对人类作的贡献大。”
看到此情此景，台灯非常羞愧地说：“我只看到自己的长处，却没有看到别人的优点，实在是不应该呀!我们应该是一对互相帮助，并且对人类作出贡献的紧密相联的好朋友。”
台灯和蜡烛作文 篇2
在一座美丽的小木屋里，住着父母俩和一个孩子。在他们家书桌上放着一盏台灯和一只蜡烛。孩子每天学习都要用台灯照明。
一天，骄傲的台灯问蜡烛：“你敢和我比谁有用吗，蜡烛？”
“不敢！”蜡烛谦虚地回答。
“哼，真没劲儿。”台灯不屑地说：“你这个小东西，既然给主人帮不上忙还占着位置，简直是浪费！”
蜡烛没有理他。
“都这个时代了，谁还用蜡烛啊！肯定都用我了！”台灯很得意地说。
“等停电的时候，你就没有用处了。”蜡烛生气地答道。
“反正主人喜欢的是我，”台灯说。
“主人一样也需要我。”蜡烛小声地说道。
“住口，渺小的柱子，难道你能跟我相提并论吗？台灯生气了。
从此，他们俩谁也不跟谁说话。
有一天，家里真的停电了，小主人焦急地忙着做作业，可是没有光亮。这时，他突然想起了桌上的蜡烛，赶紧拿来点燃了，在漆黑的夜里烛光显得是那么明亮而安静。小主人高兴地喊道：“太好了！幸好还有蜡烛！”台灯耷拉着脑袋惭愧极了。
第二天，台灯惭愧地对蜡烛说：“对不起，以前是我不对，小瞧了你，看来我们都有自己的用处。”“没关系，以后有电的时候你帮小主人，没电的时候就换我来照亮。”蜡烛宽宏大量的原谅了台灯。
从这以后，台灯和蜡烛成了一对互相帮忙的好朋友。
台灯和蜡烛作文 篇3
晚上，天空一片漆黑。我房间的灯坏了，看来我只能用台灯写作业了。
台灯的腰干健美，亭亭玉立，每当到晚上的时候，它便发出银白色的光辉，它照亮了房间，也照亮了我写作业。
台灯觉得自己最了不起，就对蜡烛说：“我是世界上谁也比不上的人，我不但长的漂亮，还有用处，你土里土气，有什么用？”
蜡烛看了趾高气扬的台灯，说：“你的确漂亮，也很有用，但你也有一些短处，怎么能这么高傲呢？”台灯早就不耐烦了，说：“好了，好了，我本身就比你强多了。”
一天晚上，台灯又炫耀自己，忽然闪了三下，台灯就不再发光了。就在这时，房间一片漆黑。原来停电了，人们还是需要光的呀！主人把蜡烛拿了出来，蜡烛没有卖弄自己，还是谦虚的对台灯说：“我发出的光太暗淡，没有你的亮。蜡烛说完便默默燃烧自己，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’不炫耀、不骄傲、不计较个人得失、踏踏实实为人类做贡献。
台灯和蜡烛作文 篇4
远处，海天相接，浑然一片透明的水蓝色。阳光如希望般洒下来，海水伴着微风轻轻地飘荡，星光点点……
美丽的沙娜女神飘落在海上，她的脚尖点着海面，又渐渐地深入，水蓝的液体与雪白的肌肤慢慢地渗透……
然而，在深达千米的海底，住着一条孤独的美人鱼古拉妮。那是宛若与世隔绝的另一个世界，没有阳光，没有天空，四周漆黑一片。美人鱼的父母为了寻找希望而在茫茫大海中迷失了方向，从此便再也没有回来。他们留下的只有那几支能发出微弱火光的蜡烛。这火光伴着古拉妮度过了一个又一个孤独的夜晚。然而，世间的万物并不会无止境地延续，火光总有一天会熄灭。古拉妮的心越来越不安。
沙娜出现在古拉妮的梦中。她美丽的微笑蕴涵着善意的关怀：“古拉妮，不要一直呆在这里，去寻找自己的梦吧！”然后握紧她的手，又随即放开，转身消失了。古拉妮睁开眼，——那么美的一位仙女！——她张开还有热度的手。一阵刺眼的光，手心冒出一盏小灯。“这盏灯能帮你照亮未来的路，但需要你永不放弃的意念和蜡烛的火才能将它点燃。如果蜡烛燃尽，这盏灯也就失去了法力。”古拉妮怔住了，她的心中重新燃起了希望。
她开始了艰难的希望之旅，这其中的困难也是她未曾预料的。海底的水在不间断地震荡着，古拉妮纤弱的身躯不断地被海水推来又荡去。她已经没有了力气，连呼吸都变得异常微弱。她一次又一次地失去了信心，前方的黑暗成为她永远的枷锁。哪里才有她要的梦！她想将那支希望的蜡烛点燃，然而鼓不起那种意念。身体和精神的双重折磨让幼小的古拉妮在黑暗中沉沉地睡去……
“你不能放弃，古拉妮，还有最后一支蜡烛，你还有希望，醒来啊，古拉妮——”
这是谁在呼唤呢？古拉妮已分辨不出，或许是内心深处的另一个自己吧。她支起快要透支的身躯，点燃了最后一支蜡烛……火光中，那是妈妈的微笑，还有背后蔚蓝的天空，她朝着妈妈奔去……
古拉妮睁开双眼，她看到了灿烂的阳光和蔚蓝的天空。回望她自己，已是一个活生生的人。那刚才，是梦吗……
台灯和蜡烛作文 篇5
桌子的正当中有一盏精美的台灯，房子的角落有一支小小的蜡烛。小主人每天把台灯擦的亮堂堂的。每当夜幕降临的时候，小主人会打开台灯，台灯发出耀眼的光芒，她嘲笑蜡烛，傲慢地说：你这平凡的蜡烛，看你一身土里土气的，小主人每次都是用我而不用你。蜡烛躲在角落里一声不吭。
第二天，小主人又打开了台灯，台灯再次发出了明亮的光芒。她正想嘲笑蜡烛，突然停电了，台灯愣了一下，房间里变得一片漆黑。小主人从角落里拿出放了好久的蜡烛，用打火机把蜡烛点燃，蜡烛发出微弱的光芒。蜡烛的火虽小，但也能照亮整个房间。这时的台灯难为情地说：对不起，我当初不该嘲笑你。蜡烛亲切地说：没关系，你知道就好。蜡烛说着说着就渐渐消失了。
炎热小学作文500字模板
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你是否正在为小学作文的写作感到苦恼呢？推荐你看看以下的炎热小学作文，更多相关信息请继续关注本网站。
炎热小学作文 篇1
七月份到了，炎热的夏天也来临了。太阳光失去了春天时那份温和，像个大火球火辣辣的，似乎要把大地燃烧起来。它晒红了行人的脸膛，晒干了大地。人们都穿着半截袖，打着太阳伞，恨不得钻进冰箱里去。走在路上，不时听行人抱怨：“热死了，热死了，什么鬼天气”。只有卖雪糕的老人却不在乎，嘴上大声吆喝，心里希望这天气就是越热越好。人们都喜欢走在高楼﹑树荫下，能够遮挡太阳光的地方，也希望月亮赶走太阳，期盼夜的来临，来阵凉风，吹散热气。
伸着舌头，猫摇着尾巴懒洋洋的躺在地上，小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“真热，真热”。只有蝉走上了大树的舞台，扇动着它那薄而透明的舞裙，在高声歌唱。
夏天虽然就是我们放暑假的日子，但每次出去玩，脸都晒得通红，恨不得往头上泼一盆凉水，清凉一下，从此，再也不敢出去跟太阳较量。
偶尔一阵凉风袭来，人们都情不自禁地说一声：“好凉快呀！”可风似乎在跟人们做对，时而起，时而停。而汗珠像流不完似的，刚擦过，又流出来了。
这个夏天可真热呀！
炎热小学作文 篇2
夏天来了，夏天来了！
夏天在哪里？夏天在炎热的天气里。太阳火红火红，像炎热的大火球。人们在家里，都不想出去玩了，人们在家里，把空调和电扇打开。知了在树上叫着，好像在说：“夏天来了，夏天来了”。小狗把长长的舌头伸出来，好像在说：“好热啊，好热啊”！
夏天在哪里？夏天在池塘里。池塘里的荷花，有的全开了，有的含苞欲放。荷叶上的青蛙呱呱呱的叫着，好像在说：“夏天好美，夏天好美”！鱼儿在荷叶下快活地玩耍。
夏天在哪里？夏天在商店里。你看，商店的西瓜圆圆的，绿绿的。桃子红红的，甜甜的。大家争着去购买。
夏天在哪里？夏天在游泳池里。小朋友们和爸爸妈妈一起去游泳。小朋友们穿上游泳衣，带着救生圈，下水去游泳了。会游的小朋友自己去游，不会游的和爸爸妈妈一起游。游泳池里不时传来阵阵欢笑。
啊，夏天是美丽的，夏天是快乐的，我爱夏天！
炎热小学作文 篇3
夏天悄悄地来了，她从太阳那里借来了炎热，带着满腔热情，来到了人间。
瞧！太阳像火球一样，火辣辣地烤着大地，它散发出一道道耀眼的光芒，难道谁让太阳公公喝醉了？
地面上热气腾腾，连空中吹来的风都就是热的，灰尘也不安地窜来窜去。路边的石头好像就是从火炉里抱出来的，滚烫滚烫的。一坐上去呀，我的屁股都成了猴子的屁股那样红，实在太热了。早晨，树叶碧绿碧绿，挺胸拔立，像一个个士兵。花儿五彩缤纷，绽放笑容，像一位位舞女。可就是到了中午，一个个“士兵”，一位位“舞女”，都弯下了腰。原来，树叶被太阳晒蔫了，花儿也被太阳晒枯萎了。它们都低下了头。小草呢？它被太阳晒得奄奄一息了。可怜的小狗伸着长长的舌头，喘着粗气，好像在说“汪汪汪，给我一杯果汁和一根骨头吧，我好饿，好渴啊，给我解解饿，解解渴吧。”
听！知了在茂密的大树上叫：“热死啦，热死啦！给我一滴水和一根冰棍吧。行行好吧，老天爷，您就救救我吧，好不好呢？
呀！池塘里的青蛙也开始抱怨了：“呱呱呱，呱呱呱，天哪，上帝呀，请您把池塘变成江湖吧，那样，我就舒服了。”说完，青蛙绝望地在河里躺着。
哎！空调和电风扇也“呜呜呜”地哭道：“我抗议，我抗议，我罢工，我罢工，我不干了！主人二十四个小时利用我让自己乘凉，他们倒好，可我呢？哼，讨厌！”
夏天，我也流了一身臭汗。我走在大街上，一股热浪迎面而来。顿时，豆大的汗珠如春笋一样，一滴滴从我身上冒出来。我多么希望下一场大雨，然后，我躲在空调房里凉快凉快，多舒服呀！
虽然夏天炎热，我还就是喜欢夏天！
炎热小学作文 篇4
今天天气非常热，天空没有云，灰蒙蒙一片。
今天气温24---33摄氏度，虽然温度不高，可是却非常闷热，没有一丝风，感到非常热。
知子热得受不了了，在树上知了、知了地叫着，好像在说，知了知了别再热了。
人们都躲在家里，开着空调，不敢出门。只有在晚上，人们才出来散步，一时院子里热闹了许多。
这就是闷热的天气。傍晚时分，雷声大作，下起了倾盆大雨。
2炎热的夏天
桃红柳绿的春天过去了，炎热的夏天来临了。
夏天骄阳似火，无情的炙烤着大地，平常精神抖擞的大树也变得无精打采了。
平时活蹦乱跳的小狗，也懒洋洋的躺在大树下，露出了红红的舌头。
树上的蝉不停地鸣叫：“知了，知了。”好像在说：“好热，好热啊!”
路上的人寥寥无几，人们大多都躲在空调间里，吹着电风扇，喝着冷饮，再也不要出去了。
啊，炎热的夏天，快点过去吧!
炎热小学作文 篇5
炎热的夏天到了，太阳像炙热的火球一样，一发功就害得我愁眉苦脸，压根儿不想出门，只能无奈地穿的无袖连身裙，坐在椅子上，一边看韩剧一边吹冷气，寻找快乐，将心情转换，让自己笑容满面。
夏天的山上是个亲切可爱的地方，较凉爽的气候，有的人在聊天，有的人在运动，还有的人在观察植物；这儿彷佛是动物们的天堂，到处可以看到动物们在树下乘凉，而花儿也朵朵绽放，看到这景象，我的心情就像愉快的小鱼一样，快乐的游来游去。
在游泳池，有的人在做暖身操，有的人在学游泳，还有的人早已冲进水里自在地游泳！游泳池是我在夏天最喜欢去的地方，因为游泳池不但可以玩水，还可以学游泳，到处充满了欢笑声，我心中也洋溢的欢愉的感觉。
冰淇淋店也是我在夏天爱去的地方，吃着冰冰凉凉的冰淇淋，甜甜的滋味，将我心中的太阳都溶化了，我最喜欢的冰淇淋口味是芒果冰淇淋，挖起一匙，又一匙，一口接着一口，感觉真是幸福！这是专属于夏天的享受，Yes！我爱夏天！
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小学语文是我们必须学习的一门学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，高质量的小学作文是什么样子的呢？经过收集，小编整理了考试小学作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！
考试小学作文(篇1)
哎！日子过得好快哦，一转眼又是学校的第一次月考了，妈妈知道后，立刻叫我去复习功课。可是我根本没在复习，我在房间画画，画得很过瘾，这时爸爸回来了， 爸爸知道后，立刻冲进来叫我跟姐姐复习功课，爸爸跟我说：“如果成绩没超过95分以上的话，我就完蛋了！”，爸爸离开后，我看看时钟就去睡觉了，没把爸爸 的话放在心上。
第二天，我去学校上学，早自修时间在教室里边看书边复习功课，“当！当！当！”上课钟声响了，老师发下国语考卷，我们拿到考卷后就认真的写了起来，过了 40分钟，下课钟声响了，考卷被座位最后一位同学收走，我们也立刻开心的下课，到外面去玩荡秋千、跑步。
下午老师拿着我们早上刚考完的考卷，大声公布成绩，每个人都竖起耳朵，开始注意听自己的分数，没想到我竟然只考了96分，我很气自己当初不听爸爸的话，现在就不会考出这种成绩，接下来我要认真复习，把明天的数学考好，那一天我不停的练习数学题目到很晚，才上床睡觉。
隔天的数学，我果真得到100分的好成绩，以后我要养成复习功课的好习惯，让成绩越来越好。
考试小学作文(篇2)
这天下午，第一单元测试卷快要发下来了。
我怀着一颗忐忑不安的心等待老师发下试卷，我想：如果我考砸了，老师就会失去对我的信任，同学们也会对我另眼相看，到家也会挨批，到时候人可就丢大了啊！不过这次考试我应经尽力而为，一定会考好的，要相信自己！
在不知不觉中试卷已经发下来了，太好了我得94。5分不会丢人了！不过我的目标在95分以上，就差0。5分！我从高兴到难过，为什么自己努力却没得到理想的分数，哎，真应了白天池那句话：有收获就必须有耕耘，有耕耘但不一定有收获。可我转念又想90分以上可以获得妈妈丰厚的奖励，真高兴。我仿佛看到妈妈惊喜万分的脸，好似听到妈妈亲切的话语：你辛苦了，真是个好孩子！
放学了，在踏出校门的瞬间，我仿佛驾着云彩飞上了蓝天，自豪的俯视大地飘飘欲仙。
回家路上，行人们脸上似乎都洋溢着幸福，灿烂耀眼的阳光照在我身上，令我心花怒放。
到家了，我把分数告诉了妈妈，也如愿以偿的得到了这份礼物。
考试小学作文(篇3)
那天，我一进教室，就有人说：“今天好像数学单元测试！”同学们听了，惊叫起来：“这么快！还没复习呢！”我却满不在乎：单元测试有什么了不起？便在座位上坐下了。
上课了，老师果然捧着一打卷子进了教室。一边发卷一边说：“今天我们进行单元测试，大家要认真答卷，细心检查！”我接过卷子，仔细查看了一番。发现都学过。“太简单了！”我看了想：“这么简单，我这回一定能够得满分！”我不等老师说答卷，自己写了名就答。“沙沙沙”我以迅雷不及掩耳之势飞快地写着答案。真是的，这种题还用想？不一会儿，我就答完了卷子，我得意地望着卷子，谁能有这么高的效率呢？再看看周围同学，他们有的皱紧眉头，冥思苦想；有的托着下巴，低头沉思；有的在草纸上写写画画；还有的正埋头苦答呢！哈！看来我这回一定是第一了！我心里更美了！
下课了，同学们三五一群，议论纷纷。有的在对答案，有的在计算难题，还有的再问题。看样子，他们答得不好。同学问我答得如何，我自豪地说：“保证得100分！”看到同学们羡慕的目光，我更得意了。
第二天数学课，老师郑重地说：“下面公布单元考试分数，请大家坐好！”同学们马上坐好了，教室里鸦雀无声。我竖着耳朵，等待着老师的夸奖。“刘世鑫，87分！”我一听，脑袋“嗡”的一声，像掉进了冰窑。怎么可能？是不是我听错了？我颤颤巍巍地接过试卷。呀！我怎么答的呀！连最简单的计算题都错了两道，我简直不相信自己的眼睛。我头一回这么马虎，再看看周围的同学，他们的分数都比我高，我还四处夸耀，说能答满分。我的脸通红，真想找个地缝钻进去。
我此时羞愧难当，我明白了，无论什么时候，都要谦虚谨慎，不能骄傲自大，否则会功亏一篑。我记得有这样一句话：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自已亲手挖掘的。
考试小学作文(篇4)
盼望着,盼望着,我期待已久的钢琴考试终于就要来临了,为了这次比赛,我已经准备了一个多月。
我早早地来到了候场区。没想到有人比我来的还早。一会儿就一屋子的人了,大家都先后练着,轮到我了,有那么多的人在,我非常害怕,吓得不敢弹。在妈妈的再三鼓励下,我才开始练习,我一边弹,一边劝自己:“不用害怕,就像平常在家里弹一样。”
“你看,弹得好吧!”有一位叔叔对他的儿子说。我心里别提有多高兴了。我刚一起来,叔叔阿姨和考生们,不约而同的鼓起掌来。这使我的信心大增。
“王思沅”听到工作人员叫我,我跟着他就走了。来到考场,原来并没有我想象的那么大。我平静了很多。轮到我了。我坐在琴凳上开始享受每一个音符。手指从琴键上划过,音符像一个个可爱的小精灵,在我的手指尖上来回跳跃。直到老师说:“好了。小朋友,你的琴弹得非常棒!”我看到主考老师们赞扬的目光。仿佛读到了“优秀”两个字。
我兴奋地飞出考场,告诉妈妈这个喜讯。妈妈高兴地把我搂在怀里说:“我妮儿前一段的功夫没白费,我说吧,有付出就有收获!”
考试小学作文(篇5)
今天，我要给爸爸来一次考试，是关于戒烟的考试。
早上我向大伯借了一根烟，放在了爸爸的桌子上，因为那里最容易看见那根烟。
到了晚上，爸爸走进了自己的房间，我悄悄的打开门，生怕被爸爸发现。我的双眼盯着爸爸，爸爸走到桌子旁边，拿起一瓶酒，喝了几口，似乎看见了我。我快速关上门，闭上眼睛，心里狂喊：没看到我，没看到我。可跟我想的不一样，爸爸走了出来，对我说：“你在外面干什么，还不去睡觉吗？”可我为了考试，我回了屋，等待时机，等爸爸一进去，我就出来了。这时我又躲到门后面，死死盯住爸爸。我看着爸爸，他拿起那根放在桌子上的烟，我心里很难受，想着爸爸他会不会抽烟呢？爸爸向四处看了一下，奇怪，哪来的烟？接着他居然把烟折成两半，丢进了垃圾桶。
这时我再也忍不住了，我走了进去，说：“爸爸你考了一百分。”爸爸疑惑地看着我，说：“我又没有考试，怎么会考一百分，你这是瞎编的吧！”我把自己的计划告诉了爸爸。爸爸自豪地说：“看到了吧，我戒烟成功了，这可不是一般人能做到的！”
这就是我给老爸来的一次考试，这次考试真是困难啊！但老爸能坚持自己，最后获得了成功。
蜡烛借物喻人作文
在校园生活中大家应该都有过写作文的经历吧，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，你知道写作文要注意哪些方面吗？有请驻留片刻，小编为你推荐蜡烛借物喻人作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。
蜡烛借物喻人作文(篇1)
当夜幕降临的时候，家里的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。
由于我们这里是农村，所以经常会停电。母亲总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。
蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。
我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了教师，与它一样，教师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。
那小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业
蜡烛借物喻人作文(篇2)
“滋――滋――”安静的屋子里传出几声不和谐的声音，吵得正在写作业的我心烦。
“砰――”的一声，家里的灯全都灭了，我顿时感觉眼前一黑，什么也看不见，窗外风的呼呼声使我背后发凉，从小我就怕黑，突然来这么一下子弄得我惊慌失措，我借着皎洁的月光，在柜中翻翻找找，却始终没有找到手电筒，倒是找到了一根高高瘦瘦红蜡烛，哎，算了，拿蜡烛凑合凑合也行。
我掏出打火机，点燃了蜡烛，昏暗的房间瞬间明亮了许多，火光虽然不大，但也足以让人感到安心，这便足够了，我提笔继续写作业，时间一点点过去了，蜡烛也一点点变短了，“咔――”电来了，我小心翼翼地将蜡烛吹灭，现在蜡烛已经只有一截小拇指那么短了，虽然蜡烛很普通，家家都有，但我却钦佩它――钦佩它无私奉献的精神，这又不禁让我想起了教师，培养出了一代又一代祖国的花来，却从不要我回报，他们像蜡烛一样，点亮自己，照亮他人。大家都说老师是园丁。是指路的灯塔，我却要说。老师是蜡烛，如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛。人会陷入一片黑暗，这让我想起了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
蜡烛，多么平凡，又多么伟大！以后，我也要像蜡烛一样，做一个无私奉献的人。
蜡烛借物喻人作文(篇3)
我爱蜡烛，爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们就会想起它，点亮它。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐，在烈火中得到永生，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。
蜡烛借物喻人作文(篇4)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描述蜡烛的。
蜡烛，是多么平凡的事物，但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”
一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊！停电了，那我该怎样做作业啊！”我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。
买完蜡烛，我一看时刻。“啊！已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃，开始做作业。时刻一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。
蜡烛在我们生活中虽然很平凡，但是它却为我们付出了自己的生命。此刻我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛的想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候，可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。
我目不转睛的注视这蜡烛，陷入了深深的深思。
蜡烛借物喻人作文(篇5)
夜幕降临，我正坐在窗边的桌子上做作业，思索一个复杂的数学题，突然，眼前一黑，视线瞬间模糊，等我回过神来，才发现原来是停电了。
依稀记得抽屉里还有一根蜡烛，我艰难的在黑暗中摸索着，点燃了蜡烛，等它融化了滴了几滴蜡油在桌子上，可以很好的把蜡烛固定住。
房间里又恢复了光亮，蜡烛放的时间有点长，可能是有点潮湿，微弱的火焰忽闪忽闪的，冒出一缕烟，时不时的还有一些小火星喷出来，我重新调整状态，继续思考那道繁琐的数学题，我想的出了神，眼睛不自觉的看向墙壁，我发现我的影子被放大在墙壁上，随着火苗飘动忽大忽小。
一时间来了灵感，我快速写下数学题的答案，我继续做着作业，过了不知道多久，我发现蜡烛变短了，蜡油像是断了线的泪珠，在蜡烛表面凸起，我尝试着用手去触碰，刚融化的蜡烛还是软的，顺着蜡烛的表面滚落。
我发现点着蜡烛特别有氛围，时间也仿佛更加的安静，安静到我能清楚的听到钟表的滴答声，还有自己的心跳声。
蜡烛不停的燃烧，一点点的变短，不一会儿来电了，世界又恢复了往日的喧哗，我也发现我的心没办法再如此平静下来。
蜡烛借物喻人作文(篇6)
蜡烛是什么呢？
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。在黑暗的时候，蜡烛默默得燃起，在光明的时候熄灭，那点光似乎太微不足道了。可是，我要为这无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且也是值得我们学习的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们如蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧着自己的身体！
蜡烛借物喻人作文(篇7)
我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。
冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
