「必备」小梦想成就大梦想议论文1000字集锦

作文可以提高学生口头交流和文字表达能力。写作其实也是对语言素养的一种锻炼，写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。如何在作文中全面地描述自己的学习呢？以下内容是小编特地整理的“小梦想成就大梦想议论文”，为防遗忘，建议你收藏本页！

小梦想成就大梦想议论文 篇1

我喜欢读书，当我还是婴儿的时候，书就是我的好伙伴。那时候妈妈经常拿着故事书念给我听，据妈妈说她给我念书时我特别的乖。后来我慢慢长大，可以自己看懂带图片的书了，到现在我上四年级了，我读过的书已经不计其数了。读书丰富了我的知识，可以帮助我明白许多人生的道理。读了《丑小鸭》我明白了天生我才必有用，大可不必为自己暂时的不如意而伤心；《窗边的小豆豆》使我更加珍惜生命，体会到美好的心灵和令人感动的滋味。

英国伟大物理学家、数学家、天文学家牛顿先生就非常热爱读书。小时候因家庭变故曾被迫休学经商。离开心爱的校园对一个勤奋好学的孩子来说是多么残酷的事情，为此牛顿特别伤心。为了读书，他在半路的一个篱笆下坚持顽强自学，虽然艰苦，但知识的力量却让他感到其乐无穷。后终在舅舅的帮助下如愿以偿地复学了，成就了历史上一个伟大的科学家。

我们现在的学习环境和途径可比牛顿强多了，我们可以在宽敞明亮的教室里，安静的图书馆里，浓浓的绿荫下自由自在的读书，而且可以读纸质书，电子书等等。只要你愿意，就可以随时随地徜徉在书的世界里，汲取书里的各种营养！一起读书吧，它可以让我们了解过去，创造未来！

让我们刻苦学习，努力向上，用知识武装我们的头脑，用文化提升我们的素养，让读书成就我们一个个美丽的梦想，引领我们走向灿烂的明天，去续写伟大中华的辉煌！

小梦想成就大梦想议论文 篇2

身体是革命的本钱，拥有健康的身体才能享受美好的生活。在如今快节奏的生活下，上班族下了班之后，有的要挤公车，有的被堵在路上，有的要赶回去煮饭等等，而真正能抽出一点时间去锻炼一下身体是非常难得的。

我生活在一个节奏不快、面积也不大的城市，所以下了班后，完全有余力支配自己的时间。有时候会去跑步、打球。由于这段时间都是窝在办公室，被空调吹得经常打喷嚏，于是昨天一下班，就毅然决然地往运动场奔，以一种倔强的抗争姿态要去做锻炼。

当前我认为，最适合自己的锻炼就是跑步了，经济实惠，也不用拉帮结派，最大的对抗敌人就是自己。开始了跑步，心中在不断数着第几圈了，离心中的那个目标还有多少圈。也就这么简单的数数，也会让你的头脑极度疲惫。硬着头皮几乎达到了自己的极限，我跑了10圈，一圈400米，共跑了4000米。当自己心中美美地欣赏着自己的这一举措的时候，突然身边走过几个四十多岁的中年人，他们在聊跑步的事情，说昨天跑了54圈，今天跑了60圈。天啊！好庞大的数字，60圈，24公里啊！我简直不敢相信自己的耳朵，他们是坚持练了多久，才达到这样的高度。我于是留神看了一下他们，发现他们身体强壮，肌肉紧实，完全没有中年人的大肚腩，并且精神状态非常好。心中不由升起一股敬佩！真的，跑一天步容易，坚持天天跑步就有点难了。

这也让我不由想起了阿甘，一个智商只有75的人，人生却大获成功，并且感动和影响着无数人。简单的一件事情，只要坚持做，就会有意想不到的惊喜。所以面对生活的时候，我也不要再自怨自艾，不要再觉得怀才不遇，当自己为没有得到某样东西诅咒这个世界的时候，首先要问问自己，坚持了没有，坚持了多久。

小梦想成就大梦想议论文 篇3

书籍是文明的结晶、智慧的源泉、知识的载体。读书是向古今中外伟人和名人请教的方法，是一种改造自己也改造世界的力量。不是每一个人都能成名成家，但是每个人都可能通过读书成为一个对社会有价值的人，并且通过读书实现自己的梦想。

著名作家肖复兴就说过：“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”

徜徉书海，就拥有了整个宇宙：太空的深邃，星汉的浩淼，山川的奇诡，江河的磅礴……徜徉书海，就洞观了整个历史：两河文明的古老，希腊神话的优美，文艺复兴的辉煌，华夏文化的灿烂……观沧海，望星空，明月清风，杏花春雨；金戈铁马，大江东去；疏梅横斜，暗香浮动……斗室之间，思接千载，视通万里；浸润其中，韵味悠悠。徜徉书海，我们的梦就有了飞翔的翅膀。

与书为伴，便会少一分愚钝，多一分睿智；少一分浮躁，多一分清纯；少一分庸俗，多一分儒雅；少一份褊狭，多一份豁达……与书为伴，与圣贤大德对话，感受大师风范，心灵会充实而丰盈，思想豁然开朗，智慧会浸润心田，高尚会渗入灵魂……与书为伴，我们的梦就有了坚实的根基。古人说，博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。走进书本是读书，走出书本，走进社会、走进自然、也是读书。其实，人生本身就是一部无字之书。当今社会，光怪陆离，物欲横流，人们的心灵更需要文化的浸润和滋养。读书不是时间问题，而是态度问题。高尔基说的“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”，就形象地诠释了书籍对于苛求知识的人的重要意义。只要态度好，到处可阅读。

古语说，“开卷有益”。只有当读书成为生活的一个部分，读书才会成为我们的人生充盈而丰满的源泉，才会成为我们梦想汩汩不竭的源泉。英国作家毛姆在谈到英国文学时说：“阅读应该是一种享受。……那些书，既不能帮助你获得学位，也不能指导你如何谋生，不去教你驾驶船舶的技巧，也不告诉你如何维修一辆出了故障的机车。然而，只要你们能真正享受这些书，它们将使你的生活更丰富，更充实而圆满，使你更加感到快乐。”

读书的过程，就是了解人类文明进程的过程；读书的过程，就是与先哲思想碰撞的过程。在这样的过程中，哲人的思想涤荡着我们的灵魂，在知识和智慧的指引下，我们更容易识别美与丑、善与恶，我们生命的内涵也会更趋于丰赡，我们的梦想才更加绮丽辉煌。

读书，给我们一个温煦宁静的内心世界，以对抗外部世界的喧哗与浮躁；读书，给我们一个参悟天地、修身养性的机会，让我们获得充盈人生的快意与满足；读书，给我们一把开启智慧大门的钥匙，让我们可以自由出入瑰丽奇幻的王国……正因为如此，我相信：读书，是我们不可或缺的精神聚餐，是我们生活的一部分。

读书吧，朋友，在读书中成就我们的梦想！

小梦想成就大梦想议论文 篇4

创新成就梦想

    创新能促使人成功，我似懂非懂，但创新这个词却始终在我心头萦绕。可什么是创新？通过查找资料，知道了创新就是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，也就是在原本的基础上换一种思想进行改进，加入一些新颖的观念。还了解到了创新与梦想紧密相联，要实现梦想是需要不断地创新的，没有创新，梦想就如同白日做梦空想。

    有众多成功的事例中足以证明了创新的重要，创新能够成就梦想。被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意，他们认为“做微利生意无异于把缰绳往自己脖子上套。”又如海尼格利用劳力士的品牌优势，突破了传统销售方式，抛弃了几百万块石英表，只留下十二块作为“限量收藏版”进行拍卖，自然引人瞩目，大获成功自然在情理之中。如果他没有采用新的方式，那他也不会大获成功。也正是他的创新，才使劳力士公司的品牌更加凸显。由此可见创新是企业发展的不竭动力，是实现自己梦想追求成功的重要途径。

    作为一名小学生在课堂上、作业中、生活中处处都有创新的机会，随时都有创新的`可能，只是它需要有创新的意识，有创新的慧根。也许我们的创新是幼稚的，甚至是滑天下之大稽的，但我认为只要敢想万事皆有可能。我们应该在学习中既要学习知识，为创新打下坚实的基础，又要在生活中发现问题，灵活运用知识解决实际问题，天天如此，月月如是，那就是处处成为创造之地，天天成为创造之时，人人就会成为创造之人，。

    创新如此重要，我们不赶快行动还等什么呢？似乎那成功的号角在召唤着你我，令人向往的梦想的彼岸似乎在向你我微笑。

小梦想成就大梦想议论文 篇5

我是一个普普通通的农家妇女，我的梦想很简单就是靠勤劳的双手，用辛勤的汗水，铺就一条富裕之路,实现生活富足，家庭和美。

我原本是一家地毯加工厂的织操工,由于地毯行业的不景气，好多人都失业在家，我也不例外。面对失业的痛楚，家庭开支的压力，我思绪万千，想法种种：三分天注定，七分靠打拼;八派命不怕死来做;幸福不会从天而降，梦想不会自动成真;劳动是推动人类社会进步的根本力量，劳动可以创造一切;命运掌握在自己的手中，看你如何去追求和去奋斗。于是，我选择了创业，发展养猪、养羊，靠勤劳的双手改变自己的命运，靠艰辛的实干实现自己的梦想。

20xx年，我多方筹资30余万元购羊200余只、肉猪100来头，建起了600多平方米的综合养殖场，开始了我的创业之路。

起初，由于自己只有激情和干劲，没有技术和经验，一切都在摸索中前行，因而，出现了大批羊和猪生病死亡的局面。最多的一天伤亡的羊达12只，猪达十余头，损失达数万元。

此情此景让我心灰意冷，情绪十分低迷。但我有一颗要强的心，我时常勉励自己：失败是成功之母，鲜花与荆棘同生，困难与希望共存，只有知难而进的人才能享受成功的喜悦。

为了学习掌握养殖技术，我坚持每天阅读养羊书籍，坚持每天上网查阅养羊防治知识，坚持定期向动物医院、兽医医院的专家请教，将有用的知识逐一摘录下来

养殖，本来是个苦差事。规模养殖，不仅资金投放量相当大，而且劳力、精力投入得更加大。养羊，每天需要割草、运草，饲喂，一天投喂的次数均在四五次，每次喂料的时间大多在一个小时左右，有时还要出羊粪，尤其，夏季高温季节，基本2至3天就要出一趟羊粪。养猪，每天两顿喂料雷打不动，还要清洁猪圈，所用的时间也有近2个小时。因而，每天都显得很忙、很忙，感觉很累、很累。

自从选择了养殖的那一刻起，虽然遭受了种种的挫折、失败、困难和打击，我一直没有退缩，也没有放弃，坚持在辛劳中前行，在追求中打拼，如今，已经坚持了6个年头，2190多个日日夜夜。

我每天早晨4点就起床干活，到晚上10点一天的活儿才基本干好，总算收工,基本是吃饭比人家晚，睡得比人迟，吃尽了常人难以吃尽的苦头，忍受了常人难以忍受的苦痛。每天工作的时间达十六七个小时，基本没有一刻的空闲时间，也没有一天的休息机会。就是大年小学，我总要先将200多只羊，100多头猪安排妥当后，才有机会到左邻右舍串门拜年。

虽然苦些，累些，我总是以苦为荣，以苦为乐，总是告诫自己：尊重自己的选择，相信自己的追求，不可一曝十寒，不可见异思迁。

在日常养殖管理工作中，对待羊，我总是千方百计改善调剂它们的胃口，增加它们的采食量，不管晴天、雨天，我坚持每天起早带晚外出割草、拉草，以便羊能吃上新鲜的草料。碰上下雨天，时常被雨淋得像个落汤鸡，感冒经常袭击我，我总是咬着牙挺着。对待猪，我坚持定期防疫，除购买了豆饼、玉米、麸皮作为它们的饲料，我还特地添加了电解多维、骨粉、土霉素预混剂，精心配制好每一批饲料。

长时间的超负荷劳动，有时连洗漱都是草草地打发一下，使我早已失去了青春的容颜，风韵全无，有人说我是半老丑娘，有人说我邋里邋遢，面对人有意无意的伤害和玩笑话，我总是以活蹦乱跳的羊群、体大膘壮的猪自我安慰，自我陶醉。

平凡书写实干，劳动创造美丽。我就是靠我这布满老茧的双手，用辛勤的汗水，起早带晚，披星戴月，日出而作，日落而息，无怨无悔地劳作着。如今，我每年的纯收入均在10万元左右，我家里不仅装修一新，并且在集镇建了一幢建筑面积达600平方米的商品房，儿子在泰州城里读书

劳动，铸造了我刚毅的品质，让我生活坚韧而有尊严。我愿意永远怀揣着自己的梦想，永远做一个做梦、追梦、圆梦的人，不管风风雨雨，不论坎坎坷坷，我将义无反顾，一往无前，坚定地走下去，坚持不懈地干下去让劳动成就我的梦想，让劳动圆好我心中的一个又一个梦想!

小梦想成就大梦想议论文 篇6

创新成就梦想

    自古以来，我们中国人就一直注重创新。那么，创新又是什么呢？是我们不切实际的白日梦吗？不，不是，创新需要打破定势，突破传统，是要求新求异。我们如果跟自己以前的做法一样，即使能做到非常完美甚至青出于蓝，那也不能叫做创新。这么说来，创新看起来还是有一些难度。但是，只要我们用心去观察，去思考，其实它并没有什么难处。

    25岁的爱因斯坦，锐意破坏了当时人们所信奉的权威——牛顿所提出的绝对时间和空间的理论，创立了令世界所有人的为之一震的相对论，一举成名，成为了一个更伟大的权威。创新，是敢于推翻权威。

    秦国的商鞅，宣传“强国之术”，一改以前的制度，进行社会改革。秦国经过商鞅两次变法，面貌焕然一新，一跃而为“兵革强大，诸侯畏惧”的强国。创新，是不拘泥于过去。

    人寿保险股份有限公司董事长兼CEO——陈东升，现在一个无比成功的商人，也是通过创新实现自己的梦想的。当他1996年站在保险业的大门口，他不过是一个没有任何实践经验的`学生，受别人的冷眼相待。但陈东升找到了一条捷径——把国外保险巨头数百年来的积累的先进方法先模仿过来。几年时间里，陈东升先后走访了21个世界顶级的跨国保险金融集团。大到公司架构，营销模式，管理人才；小到公司的装修风格，服务设施，都被陈东升一一带了回来。率先模仿，让陈东升站在了中国保险业的高峰上。创新，是善于模仿。

    创新，不止于成功与否。我们自己生活中的创新，也会给我们带来快来。

    一个寒风呼啸的冬日，清晨刚到，天空便被黑压压的乌云遮住了脸庞。外面冷极了，我窝在被窝里，迟迟不想起床。我异想天开：有没有什么东西能让我不感觉冷就能起床呢？我一下子来了劲，蹿了起来。赶忙穿好了衣服，坐在木椅上冥思苦想。忽然，我灵光一闪，想：把热水瓶放在衣服里先暖一暖，拿出来时便是很暖和了。我如此尝试，拿来一件衣服，把热水瓶塞在里面，然后把它们放在一边等待。约过了十分钟，我查看衣服的情况，嗯，还不错，里面非常暖和。我刚穿上衣服，我就愣住了，里面完全湿透了。我一下子从身上甩掉衣服。我情不自禁地笑了，笑的是我这愚蠢的行为，笑得是我这天真的创新。

    “善于创新，才能立于不败之地。”创新，能成就一个人的梦想，能使人感到无限的快乐。

小梦想成就大梦想议论文 篇7

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.古人言道：博百家所长,为我所用.书读百遍,其义自见.名人成功离不开拼搏和勤奋.书自然就成了他们通往成功的奠基石.居里夫人相信大家都不陌生吧,她凭着对知识的不懈追求,终于成为了镭的母亲.

居里夫人原名玛丽.她小时候经常在书中沉醉不知归路.在小学时,正是因为她读书时全神贯注,把问题钩进腹中消化,成绩才能名列前茅.只要一有时间,她就坐在小板凳上伏案读书.姐妹们看她专心致志的样子,觉得很好笑,又想测测她读书时是否专心,便出了一个主意：在她身后把几张椅子垒成一小座塔,她只要一不定心,动下身子,塔轰然倒塌,房间里必定凌乱不堪.准备完后,大伙都捂着嘴巴偷笑着走开了.时间一分一秒地过去了,小玛丽一直在动不动地看书,等她把书逐字逐句地研究完了才起身离开.轰隆一声,把玛丽吓了一跳,回头瞥见伙伴们的坏笑和那堆椅子,也不说什么,若无其事地去另个房间学习了.凭着她从小养成的顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲,终于取得了举世瞩目的成就因而万古流芳.这种精神叫人折服.

所谓一分耕耘,一分收获,正是如此.居里夫人付出了自己的汗水,让它融进了知识之泉,使得泉水永不干涸源源不断.要想成功,每个人都可以,贵则贵在勤与恒.读书破万卷,下笔如有神.在书的海洋中,你们可以尽情遨游,编织梦想.信手拈来一本书,将它消化于囊中,洗涤心灵上的尘埃,做一个真正睿智的人.像居里夫人一样两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的人已经很少了,因为外界的干扰使内心无法宁静下来,就不由自主地一心二用,将读书三到的教诲抛之脑后,因而一个有一个的人才被践踏、埋没.成长不可无书,只有溢满书香的世界里,才会有成功者的出现.在一个书香家庭中,父亲或母亲的耳濡目染言传身教更能直接关系到这个家庭的文化程度.想当年毛泽东率领大将攀山越岭日理万机,小时候也是一个在吵闹的街头读书训练控制力和毅力的学生,而后叱咤风云,家喻户晓.书是我们生活中必不可少的良师益友.书香淡淡,阅读成就梦想.读书患不明,思义患不学.漫漫征途,在这书香勇往直前,就不怕有穷途末路.眼前直下三千字,胸次全无一点尘.又言道：活水源流随处满,东风花柳逐时新.书如同一绺甘泉滋润着可可幼苗,唤醒沉睡的大地,若惜金缕衣,只会上演一幕又一幕放羊娃生娃又放羊的人间悲剧.读书,是一种享受生活的艺术.当你迷茫惆怅时,书会让你品味不同人生,在一滴小水珠中发现海洋的浩瀚,让生命旖旎多姿.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.玉不琢,不成器,人不学,不知义.一本书,一个故事,一种人生.书使人感悟人生的辛酸快乐与希望.也沉醉于书房乐此不疲,以书作枕酣然入睡.果戈理说,书是嘹望世界的窗口,不错的,文章千古事.读书,又好比采花粉,鲁迅老先生说：必须如蜜蜂一样,采过许多蜜,这才能酿出蜜来.

拉开书幕,领略远古的幽幽文化;学习彩虹横跨时空;人情世呈大浪淘沙书成为你的利剑,使你披荆斩棘,依然笑傲人生,聆听到水滴花开的声音.学会煮书,就是把书读透彻了,更严格的来讲,就是字斟句酌,每一都有深刻的理解,把别人的知识在自己脑中生根发芽,最后归为自己的.博学之,审问之,慎思之,才能成为智者,用眼睛洞察世间的瞬息万变.啊!阅读!阅读!成就梦想,让明天充满着朝气与光辉!好书伴我成长,愿书香伴我走过岁岁年年,依然沁人心脾.

小梦想成就大梦想议论文 篇8

人类离不开梦想。有人类生活的地方，就有梦想飞翔。梦想，对一个国家、一个民族来说至关重要，对每一个人来说也同样重要，因为它体现的是一种崇高的追求，决定着人们奋发努力的方向。

中华民族拥有五千多年绵延不断的文明历史，创造了博大精深的中华文明，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。然而，在西方列强的侵略下，中国人民受尽磨难，山河破碎，中国人被讥笑为东亚病夫。在这样的屈辱下，实现民族复兴就成了中华儿女的共同梦想。虽然这个梦想受到了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，但中国梦在中华儿女的心中从未泯灭过。为了国家的富强，一批又一批仁人志士进行了艰辛努力和不懈探索。直到经过28年后的艰苦奋斗和流血牺牲，中华儿女终于完成了人民解放的历史任务。

纵观历史，注目今朝，习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出;实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。而实现中国梦的重要意义在于实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，每个青少年的梦。

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。一百多年过去了，梁启超的《少年中国说》依然催人警醒。青少年，是祖国的未来，民族的希望。实现中国梦，需要党的正确领导，需要全国人民的共同努力，更需要我们青少年担起重任。

而我的梦想就是当一名优秀的医生。

白衣天使，多么亲切的称呼。他们的职业是崇高的，他们的心底是无私的。他们的眼睛里永远都装着病人，而白衣天使也意味着无上的使命和无比的责任。病情就是命令，手术台就是战场。但要实现这些，我就必须要有渊博的学识、优良的品格。

所以为了我们梦想不再是梦想，我们现在只有好好学习，长大以后，才能搏击长空，施展凌云之志。

现在就让我们一起：走复兴路，圆中国梦，用读书成就梦想!

小梦想成就大梦想议论文 篇9

读完了《鬼马女生之考试恐惧症》后，我懂得了许多道理。

患有“考试恐惧综合症”的桂小丫害怕留级，于是转到如意学校。桂小丫用自己的宽容和真诚，赢得了班上男生们的拥戴，被列入“五大姐”的行列。在老师和同学们的帮助下，桂小丫克服了对考试的恐惧，并且靠自己的努力，如愿以偿地实现了自己最大的梦想——到中央电视台参加《开心辞点》的节目录制，于是，两个“小丫”的手终于握在了一起……

我们每个人都有不同的梦想与追求，在我们现在的社会中，有许多人常常都会失败。也许我的观点是正确的，事情不能太顺了，需要经受一些挫折与失败，只有这样，最终达到完美。只要我们不怕困难，坚持到底，付出一些辛勤的汗水，就一能实现自己伟大的梦想。

在我的日常生活中，有许多事例能证明我的观点是正确的，比如说在一次班长竞选中，我落选了，只得屈屈坐到副班长的位置上。但我并没有灰心，只是尽到了自己的责任，一直努力着。因为我表现突出，当了一个星期的副班长，被老师提升了一级，终于坐在了班长的位置上。

这一则故事证明了我的观点是正确的，每个人不管有多艰难，多伟大的梦想都可以实现，但是，你必须要有坚持和努力。

yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐

「必备」关于青年成长的议论文1000字通用9篇

想写好一篇作文，这也是大学问。通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，那么在作文的写作中应该注意哪些问题呢？考虑到你的需求，幼儿教师教育网特意整理了“关于青年成长的议论文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于青年成长的议论文(篇1)

眨眼之间，青春便溜走很远很远。

脚步走过，天空没留下什么；青春走过，额头留下皱纹。试着用心情熨平额头上的皱纹，结果心叶也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际，驻足等待，青春却早已踏上前进的列车，毫不留情地独自远行。

等待青春只能等待皱纹的蔓延，等待青春只能等待岁月的唾弃与白眼。

青春只是人生旅途中一个小小的驿站，没有执勤人员，没有售票处，没有站名。不经意地驶进，不经意地驶出。驶出驿站，便是选择，选择早已在驿站中酿熟。

奋斗者独自潇洒，穿过驿站，留恋站前那段风景，十字路口泪流满面，徘徊不知往何方。

汗，青春的营养物质，青春因汗水浸泡而显丰盈饱满；泪，青春的溶剂，青春被溶解而稀释，稀释的青春被溶剂分解得只剩下一副刚强不屈的身躯。

走过驿站的人说青春难以忘怀；面对驿站的人说青春难以读懂。其实，青春只是一杯酒，越饮越醇厚；青春只是一张白纸，越画越深妙。

青春是一位公平家，普天下之人都有青春。白痴认为它廉价，便浪费，自己也就永远是白痴；勇士认为它真，时刻追求奋斗，自己也就永远是勇士。

面对青春，撒一把汗水，挺起胸膛走过驿站——前面又是一片朗朗的天！

关于青年成长的议论文(篇2)

当缕缕阳光穿透黑暗，人们共享了同一份温暖；当清凉的雨水滋润了干旱的土地，人们共享了同一场甘霖；当微风轻拂过耳畔，人们共享的，是同一片闲适……

如今，“共享”这个词汇越来越普及，常常会出现在人们的耳畔。“共享”——“共同分享”，它拥有着划时代的意义，开启了一个崭新的时代。

我有一个苹果，你也有一个，当我们将它互相交换，我们拥有的，仍是只有一个苹果。我有一个苹果，你也有一个，当我们互相分享，每个人便可以尝到两个苹果的甘美滋味。这，便是“共享”的意义。

“共同分享”，这一人类自古以来便有的行为，在这一个新的时代里，得到了空前的发展，给我们的生活带来了许许多多的美好变化。

当共享单车出现在路边，我们只需手机轻轻一扫，便可愉快地使用它去往目的地。这，使我们共享了同一份便捷；当共享书店出现在街旁，我们可以共享同一份收货知识的快乐；当手中的篮球成功的投中篮框，共享篮球使我们分享了同一份快乐；当天气突变时，共享雨伞可以为我们遮风挡雨……

一切的一切，都因为共享资源的出现而改变。非但如此，共享资源，还使同一件物品的使用率最大化。资源的共享，使一件物品被更多人使用，同时也节省了宝贵的资源，将环保实践在生活中。

共享资源，不仅让我们的生活变得方便快捷，同时节省了资源，让生活更为环保，开启了一个美好的新时代。

然而，令人难过的事情却也时常发生着。

当一辆辆共享单车被划花，被喷漆，我仿佛听到了它们悲伤的哭泣；当共享单车被锁上一把把私锁，听到了吗？那是它们向往自由的灵魂在无力的呐喊；当一把把共享雨伞被私自带回家，它们便也失去了“共享”的意义……

一切的一切，似乎都在哭诉着曾被怎样的伤害。共享资源就像个还站不稳的小孩子，在学习走路的过程中经历着磕磕绊绊。

而让这一切产生的，是人们那一丝一毫的自私心态。可正是人们这些贪图小利的自私心态，使共享资源遭受到极大地破坏。这，是极其不应该的行为！

身为高中学生的我们，应该坚决杜绝这一行为。只有诚信、友善的人们，才能筑成一个文明和谐的社会。“诚信、友善、文明、和谐”这些词汇从来不仅仅只是社会主义核心价值观中的一部分，更是我们应该在生活中实践的事情。作为青少年，作为崭新的一代，我们应该严格要求自己，主动的爱护共享资源，不贪图蝇头小利，合理的利用共享资源……听上去似乎是极其简单的事情，每个人只要通过些微小的行动便可以做到。而遵守着共享资源的使用秩序，这一看上去极其微不足道的小事，将会带来无比巨大的变化，使一切的一切都变得更为美好。

时光的齿轮在咔擦咔擦地转动着，缓慢却从不曾停歇。而时代的发展却如同高速行驶的列车，正飞速地发展着。共享资源的出现，使我们的生活变得更加方便而美好。而作为高中生的我们，是充满着希望的崭新一代，也是一切的未来。来吧，让我们行动起来，去保护身边的共享资源，去迎接共享时代，去创造美好未来！

关于青年成长的议论文(篇3)

致18岁的你：

展信佳！祝贺你来到美丽的18岁。2018年，是我的十八岁，不禁感概万千——我看见追梦之光在代代传承，中国亦一路前行，一路发展——谨以此信，抒发己怀；同时愿追梦之光，因你们的传承，祖国更精彩更动人！

十八年前，千禧之年，我们诞生在刚步入新世纪的中国，被称为“世纪宝宝”，身体里流动着华夏民族“龙”的血液。八年后，也就是难忘的二零零八年。那一年，我们在上小学二年级，空气中氤氲着北京奥运的喜悦氛围，突然，如同雷声撕破天际，汶川大地震——家园瞬间被震碎，毁万千生灵于一旦，举国悲恸。然而，我亦在此时看见中国人民不屈的民族精神：解放军不畏余震，只争朝夕，高举救灾的大旗；幸存者克服悲伤与恐惧，眼里盛满笃定与坚强；孩子们怀抱感恩之心，眼里依旧闪耀着希望……十年前的汶川，地震震碎一切，而仅仅十年后，这里又神奇地诞生了一座新汶川！——这就是咱们中国人，灾难可以毁灭一切，但却永远无法动摇我中华民族追求完满、追求幸福的中国梦想。愿今日的你，无论遇到任何困境，都能怀追梦之光，不断前进！

顺着时间的轨道，让我们一起走近2013年。那年我成为了一名初中生，国家发射了天宫一号，并且首次进行了太空授课；那时“公路村村通”基本完成，“精准扶贫”开始推动。到了2017年，我来到高中，国家的发展更是日新月异——互联网普及率超过全球平均水平！也因为那时的扶贫政策，今日我国恩格尔系数进入了全球0.2%—0.3%的富足区间——中国更好了，百姓更幸福了！——正是一代代人怀揣的追梦之光，才得以照耀今日之中国，逐步圆梦。你看看我的时代，是上海洋山自动化码头那些平均年龄不超过22岁的青年工匠之梦，是以宋玺为首的90后赴亚丁湾青年的维和之梦……正是这些青年的追梦之光，照耀九州，促祖国发展。愿你怀揣追梦之心，以青年的热血与奋进之力，不断前行！

今日，我们长大，手持前辈交付的历史的接力棒；明日，手上的接力棒将交付给你们。今日，我们从未如此接近小康社会的全面建成，但困难与挑战依旧存在，国家发展仍需我辈青年砥砺前行；明日，你们的2035年，国家将基本实现社会主义现代化，挑战与竞争会更激烈，期待你们这一代青年，继续传承追梦之光，护祖国一路前行！

追梦之光，今日将来到你们手中，愿新时代的你们代代传承!中国梦，是中华民族伟大的复兴梦，愿我们青年以追梦之光照耀前路！正如青年时期的周恩来先生所言：“愿相会于中华腾飞之时！”

18岁的我

2018年6月7日

关于青年成长的议论文(篇4)

时光在悄悄的走着，作为一名青年教师，此刻是我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思议的!这包括教育思想，也内含思想里的工作态度、工作方法、工作热情和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与学生最真实的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐，回顾自我走过的教学之路，我有几点成长感悟与大家分享：

首先，时刻持续一个良好的心态。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会锻炼自我，也提高了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功。

然后，做个有心人，及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们学习，经过摸索反思自我所教，自我所学不断进步、改善、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。

作为日常的教学，这两年我常常用这样的几个问题去反思自我的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善?反思的深度，决定着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。作为一个老师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学带给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。

最后，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个用心向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班群众。

还有一点就是：有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，决定他的一生呢?

学海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。最后送给同行一句话：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大;教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!

关于青年成长的议论文(篇5)

各位领导、评委，朋友，大家下午好!

我是来自国际贸易部的李XX，很荣幸能参加我与公司共成长的演讲。

我今天为大家演讲的题目做创造XX历史的青年。

转眼间，我进公司五年了，五年打拼，五年磨砺，其中有多少精彩值得回味、有多少记忆值得珍藏。有人生有涯知无涯，精诚不懈求真谛的勤奋，也有青发边上白丝缕，衣带渐宽何所惧的执着;有双手掘开幸福泉，畅饮甘霖笑春风的喜悦，也有仗剑击水三千尺，万里江山笔下生的豪迈。正所谓历尽天华成此景，人间万事出艰辛。然而，在这不平凡的历程中，最让我感动、最让我难忘的还是那些感召我、激励我、培育我的领导和同事。

听公司同事们讲，公司发展初期，只是几个亲属一起经营的贸易公司，历经十一个春秋，由几人变成百人;由注册资金几十万到1500万，由年销量不到一万吨到十几万吨;由不知名的小企业到TPCO一级代理商;由一个没有库存的贸易公司到拥有上万吨库存并承接了国家级的大工程，西气东输主线和奥运鸟巢体育馆的实体企业。20xx年销售收入达5亿多元。

然而，成功背后的艰辛，并不是我三言二语可以形容的。但有些道理大家都明白：

古往今来，哪一个有所作为的人不曾历经磨难?吃苦是人的资本，是财富。

因为，没有经受寒流的抽打，烈日的炙烤，你的血液骨骼里就不会孕育生长抗争的细胞;

没有听过冷嘲热讽，呵斥谩骂，你的性格里就不会锻造出处事不惊、宠辱皆忘的坚忍品质;

没有尝过离乡背井、风餐露宿的苦楚，你的志向里就不会铸就豪气干云、气冲霄汉的凌云气魄!

虽然，销售工作没有光鲜的外表，可我们有自己的骄傲，从公司领导以人为本的经营理念，到同事之间的团结互助，所有人都将工作岗位当作自己的家，心往一处想，劲往一处使，在这样的工作氛围下，我们的公司能做不大，做不强吗?

还有工作在一线的工人们，无论是刮风下雨，烈日尘沙，都没有一句怨言的坚守在工作岗位，师傅们没有过多的话语，可他们用粗糙的双手和虔诚的心托起了我们公司发展的希望和梦想!

丘吉尔说过：高尚、伟大的代价就是责任。一个追求文明和进步的人，一定有自己的良知、信念和觉悟，公司为我们提供物质生活条件，提供实践机会和发展平台，现在，该我们用智慧和汗水为公司、为社会奉献的时候，我们要证明，我们是有职业道德的一代人，是勇于负责的一代人，XX是我们的选择，是我们的家，更是我们义不容辞的责任!

其实，我相信每个员工心中都有一种主人翁意识、一份责任感。企业是树，我们是爱树的人，企业是船，我们是奋勇的船员。

优秀售票员李素丽说过一句话：用力工作只能算称职，用心工作才算是优秀。石油大王洛克菲勒说过这样一段话：现在让我变成穷光蛋，流落到沙漠里，只要有一支骆驼队走过，我加入进去，不出几年，我又是一个百万富翁。

你是怎样一种人?一定是一个同样渴望成功的人。但怎样才能成功?公司就如同那支铸就你成功的骆驼队，他是你事业的平台，只要投入你的主人翁精神，成功就会如期而至。

同志们，朋友们，今天在座的都是公司的精英和栋梁，众人合力拉大船，让我们携起手来，一起守护我们的家园，一起为XX事业奋斗吧，再过十年、二十年，当我们回首来时路，一定会为自己投身XX感到无限自豪，无尚荣光。

谢谢大家!

关于青年成长的议论文(篇6)

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为新时代的新青年，我们要在祖国发展中成长。

巴尔扎克曾经说过：在各种孤独中间，人最害怕精神上的孤独。古有为变法献身的谭嗣同，在死亡面前大声地喊出：我自横刀向天笑。传播马克思主义思想的李大钊也认为：精神是一切变革的基础。自改革开放开启的新时代，最需要的该是中华民族精神。

历史的年轮滚滚向前，夹杂着时事的变迁向前发展。中国从一个受尽欺辱的国家跃身成为世界大国，我们该有杜甫露从今夜白，月是故乡明的自信。

国内创业者联合办公室第一人郑健灵深居北京地下，他用事实告诉了我们，就算是幽暗的地下室，也装得下你的梦想。被称作西政的太阳的谢仁慈在高三一年内苦读书，从模考的400多分到了高考的600多分，没有人能想象她花了多少精力、吃了多少苦。她因车祸失去了一条腿，艰难地在他人别样的目光、自卑心理下过了这么多年。作为新时代的新青年，有一腔热血，总比没有好。

中国的发展史，有许多伟人为中国的崛起做出了贡献。我们要始终记得，我们现在所处的优越环境，是他们奉献了自己所创造的。钱学森面对美方的威胁、施加的压力，仍毅然决然要回国，为国奉献了两弹一星，使中国在这一领域开启了一个新纪元。拿了诺贝尔文学奖的莫言，第一个提取出青霉素的屠呦呦，也为中国二字添了些许别样的光辉。

刘禹锡身居陋室，却称惟吾德馨，云何陋之有。沉舟侧畔千帆过，病树不碍万木春。范雨素被命运装订得极其拙劣，可她用自己的方式点亮了自己的人生。就如狄更斯所说：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

振兴中华，乃我辈之责。少年强则国强，少年富则国富。我们在见证祖国一天天的发展中成长，让我们拿出自己的志气，在这新时代的舞台上展露中国的风采！

关于青年成长的议论文(篇7)

亲爱的青年们：

时光机器的碾压让未来变成过往，十八年前的今天你来到这个世界，第一米阳光唤醒你睁开迷蒙的双眼。“腹中之娃”“跳”出母体狭小的空间，面对全新的世界，你隐隐感受到眼前世界的迷幻曼妙。也正是在这个时间节点上，你生命的时间节序被切割成三个维度：对你个人而言，你所面对的世界也就有了昨天、今天和明天；相对于你所生活的世界，也就有了过去，现在和未来。

时间的淘洗可以带走很多，但被刻录在骨髓里面的历史印痕却永远无法磨平。积贫积弱，书写的是一段屈辱史；忍辱负重，彰显的是一段不屈不挠的抗争史。内外交困，中华儿女负重前行。华夏一春雷，当改革开放的号角响彻中华大地时，百废待兴似久旱花木迎甘霖。历史由勤劳勇敢者书写，从一穷二白中走来，战天斗地的激情挥洒，旧貌换新颜。

带着伤痛，带着喜悦，怀揣着梦想，历史的滚滚车轮驶入新时代。新千年钟声的敲响是对过去的告别，更是对充满美好未来的畅想。希望变成现实，不是“守株待兔”的守候，而是需要脚踏实地“一犁一锄”的精耕细作；理想变成现实，不是坐享其成的旁观，而是需要撸起袖子加油干的拼搏。不论是个人，还是国家与民族，只有砥砺前行，并时时仰望星空，才能从山重水复中突围，才会迎来柳暗花明的别有洞天。

行走在路上，都希望能够一马平川，都渴望一帆风顺。但理想与现实之间的裂痕永远不可能弥合，个人的成长如此，国家的发展也不例外。经济的发展，综合国力的提升，在世界大舞台上，黄皮肤黑眼睛的中国人掌握了话语权。举世在奥运圣火的光环下狂欢时，大自然的愤怒让国人真真切切地感受到生离死别的切肤之痛。多难兴邦，灾难与困苦只是前行路上的绊脚石。无法抹平的伤痛不是让人沉沦，而是用果敢与勇毅去迎接更大的挑战。

正是凭借不服输，不气馁的顽强拼搏，在强大的经济基础支撑和综合国力的护航下，浩淼宇宙才有了“神舟”家族的常客，浩瀚深蓝的大海深处才有了“蛟龙”的“龙宫寻宝”。“嫦娥”问天，“天宫”安家，外太空也留下五枚闪闪的星星和一面红艳艳的旗帜。随着温饱问题不再是人们纠结的主问题时，在举国奔小康时代洪流的冲击下，破旧低矮的草房已经成为历史的记忆，泥泞与坑洼也让位于水泥与柏油。贫穷，让国人吃尽苦头。面对发展的大蛋糕，只有让更多人分享，社会才会变得和谐，人与人之间的关系才会变得融洽。

抓住了社会的主要矛盾，就是抓住了发展的“牛鼻子”，找到了突破发展瓶颈的“关键处”，国家的发展如此，个人的成长也是这样。过往充满了喜怒哀乐，但都随着泛黄日历的撕下而变成了记忆。今天，站在新的历史起点，当你展卷品读历史，感受前行的不易时，面对未来，该以什么样的姿态面对，该以什么样的方式经营自己的生活与人生，决定了你人生的成色。在多梦的时代，每一个人都会播种下种子。从生根发芽到枝繁叶茂，再到硕果累累，除了需要热情，更需要不忘初心的坚守。

“希望本无所谓有，无所谓无的，恰似地上的路一般，只有走的人多了才有了路。”“一个人最大的悲哀就是梦醒时没有了方向。”人生需要仰望星空，生活更需要脚踏实地。跨进十八岁的大门，站在新的人生起点，指点江山，激扬文字的豪情在搏击风浪中挥洒，你的世界才会绚丽斑斓！

关于青年成长的议论文(篇8)

孩子的教育，对父母来说是一个永恒的话题，尽管“可怜天下父母心”，路人皆知父母之爱，只恐自己爱之不深，爱之不切，吃在孩子的嘴里就像滋养在自己的体内，穿在孩子的身上，就像光耀着自己的外表，可是，父母们的爱却不一定都能得到最好的反馈，很多时候，还没解释清楚便已误解。

这样的情况有两种，而这两种情况都被我们接触了。其一是溺爱，甚至是男孩子的撒娇、使坏，在慈母眼中都觉得可爱无比，孩子的每一个不正当理由，甚至是强词夺理，也被看作是聪明机灵的表现，在有一定知识的父母心中还可能认为是有个性、有主见、有创意的体现。除了处处护着他，当他的保护伞，还时常用自己全身心的爱倾注给他，帮他削好笔，帮他整理书包，帮他打点生活中的方方面面，而这个宝贝孩子则只需动动嘴就可以了。时至今日，现代版的溺爱已有了升级，家长是有文化的家长，溺爱的方式有了新的创意，发展至“赏识教育”、“不批评教育”、“无过错教育”，就连人生观、世界观的教育也都有了新的文化内涵，比如新的利己主义、个人主义，新的圆滑处世方略，新的作业观、学校教育观，等等，最后不是孩子的嚣张气焰得到张扬，就是不羁的个性变得疯狂，目无纪律，目无尊长，目无他人。这样的爱，就是将孩子淹死在里面了。

其二是愤爱。我觉得这种爱其实是建立在看不惯孩子的一切之上的，是用恨来表达的爱，它的解释就是“我越狠，就越表示我爱你”。这样的家长对孩子横挑鼻子竖挑眼，没一个地方看得惯，一些缺点总要放大，即使孩子做得很好也不满意，有了过错更是大动干戈，棍棒和辱骂已是家常便饭。孩子在逆反的心理下成长，经受着越来越多的考验，父母用打骂来解释他们的爱。还有的平时不用心，出现问题则不依不饶，非要人头点地不可。如此一来，孩子便失去了爱心，憎恶一切，不愿学好，专门为躲避而活着。

父母的爱在孩子身上难以得到合理的解释时，就有了不和谐的家庭教育，也有了孩子不正确的心理和行为习惯。家长们似乎经常在探寻正确的合适的方法，却没办法做到真正的有效和合理，几乎所有人都有“事后诸葛亮”的顿彻顿悟，心中常想如果能重新育儿，自己一定会将他教育好，用最有效的方法让孩子获得最长足的进展。只是人不是工艺品，不能重塑，很多人就这样奠定了基础。有家长在一段时间里，犹如迷途羔羊，忽然发现何去何从时，要重构教育方式，似有了精神支柱、教育良方，但回头也只能空落一场。

教育的严慈相济要有方略，说起来容易做起来难，为人父母者必爱其子，无论何种样子都觉得自己的孩子可爱得很，有看不厌、喜不尽的感觉，这便是很危险的，往往会看不到孩子身上的问题，或许只有比较以后才能看出，但最好的方法便是由别人指出他的问题，即所谓的“当局者迷、旁观者清”的缘故。但最可悲的一类家长是即使别人帮他们指出了孩子的问题也坚决不改。

所以，说爱容易，但要让爱在孩子身上得到最好的解释却很难。

（时20xx-09-12）

关于青年成长的议论文(篇9)

历史的硝烟还未散尽，五四青年的呐喊犹响彻耳边，伴随着五四运动一同掀起的，不仅是新革命的浪潮，更是一股青年爱国的热血沸腾，前人的爱国精神已为我们做出楷模，我们新时代青年当承五四精神，传爱国热血。

仍记得鲁迅先生曾对青年的寄言：我希望你们只是向上走，能做事的做事，能发声的发声，不必听自暴自弃者流的话，在这黑暗中也发一点光，就令萤火一般，不必等候炬火。100年过去了，新中国已然走过了70个年岁，人民生活安定，社会和谐发展，这是上一代青年同新中国走过的成长之路。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当年的五四青年拯救了黑暗中的祖国，点燃的光亮，燃起充满希望的营火，我们更应继承火炬，传承爱国之心。

青春韶华，圆梦正当时。上一代青年见证了中国这头沉睡百年的雄狮得苏醒，我们面对的，将是同雄狮的共同成长。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。青年当有凌云壮志，祖国方富强。从筑梦开始，在成长的路上，携中国梦同祖国一起出发。

青年担当，共建中国梦。易卜生曾言：社会就像一艘巨轮，每个人都要随时准备好掌舵。青年正当时，步入社会的我们，已然成为社会一员，就更应具担当精神。在同祖国一起成长的路上，我们不仅起着共建作用，更起着掌舵人的作用。虽筑梦路上每多荆棘，多涛浪，但我们要相信若把苦难当云梯，烟雨平生玉汝成。让我们驾着中国号航船，劈波斩浪，稳健前行。

青年精神，传爱国热血，总有一种亘古不变的力量，打破时代的阻隔，毕生激荡。长忆五四运动，刻骨爱国之心。我们不仅是继承人，更是传承者，虽不可拓宽生命的长度，但在与祖国共同成长的路上，我们当起好交接作用，将五四精神的火炬薪火相接。

我们面临的，既是机遇，也是挑战，既是际遇，也是机缘。生逢共建时代，我们能同祖国一同成长，一同富强，共同筑梦圆梦，实为三生有幸。在成长路上，我们同祖国一同出发，当牢记史命，不忘初心，传承五四精神，发扬爱国热血。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界中国共青团团歌又激荡在耳边

梦想的歌词

“梦想如一朵绽放的花朵，给予人们无尽的希望和动力。”句子可以治愈我们的内心，沟通可以提高个人表达能力，很多人都有摘抄句子的习惯。对于多种语言表达方式的灵活使用你是否有自信？经过分类汇总编辑为大家奉上《梦想的歌词》的相关材料，邀请读者查看本文所包含的附录和参考文献！

1、梦想是美丽的期许，它让我有勇气克服困难，实现自我超越。

2、当我闭上双眼，我能看见属于自己的梦想世界，那里充满了勇气和创造力。

3、梦想是一束灿烂的光芒，照亮我们前行的脚步，照亮他人的心灵。

4、梦想是一座坚实的堡垒，保护我们不受外界困扰，为自己的信念奋斗。

5、梦想是我生命的引擎，驱使着我不断追寻个人成长和幸福的道路。

6、梦想不止停留在想象中，而是需要我们用行动去实现，只有这样才能使它变为现实。

7、拥有梦想的人永远年轻，他们用信念和希望编织着美丽的人生。

8、梦想是我心中闪耀的明星，指引着我前进的方向，让我怀揣希望和激情，勇往直前。

9、在梦想的道路上，我们必须付出努力和奋斗，才能实现自己心中的追求。

10、当你拥有梦想，心中将充满无穷的力量和毅力，无惧艰难险阻。

11、无论遥不可及，即使只是一场幻梦，也要勇敢去追求，因为梦想是生活的源泉。

12、歌词中流露出对于逆境和挫折的坚持，相信只要不放弃，梦想就能实现。

13、在梦想的路上，我坚定地前行，即使艰难险阻也无法阻挡我的决心。

14、梦想是我内心最深处的寄托和信仰，它带给我力量，让我坚持不懈地追逐我的理想。

15、梦想是一朵绽放的花朵，吸引着蜜蜂与蝴蝶的关注与追求。

16、梦想是跨越时空的桥梁，连接着我和未来的自己，让我相信每一步都将靠近实现梦想的辉煌。

17、梦想如一朵绽放的花朵，给予人们无尽的希望和动力。

18、梦想是一阵清新的微风，轻拂心灵，让我们感受到生活的美好与悦耳。

19、梦想是我前进的动力，不愿停下脚步，追逐着我的幸福。

20、梦想是人生的指南针，为我们引领前进的方向。

21、当我走在梦想的道路上，我欣赏每一个经历、每一个挑战，它们都成就了我今日的成就。

22、梦想是一支挥动的魔术棒，改变我们的生活，创造奇迹与幸福。

23、有一天，我终将实现梦想，用音乐为世界带去希望的力量。

2023梦想课件

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，又到了老师开始写教案课件的时候了。写好教案，更好地指导课堂教学，好的教案课件应该包含哪些内容？根据您提出的要求幼儿教师教育网小编为您搜集整理了一篇《梦想课件》，我们后续还将不断提供这方面的内容！

梦想课件【篇1】

【教学目标】

1.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得梦想的力量之所以巨大的几个原因。

3.有感情地朗读课文,领会课文表达上的方法，并能运用到自己的习作中去。

【教学重难点】

1、体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。

2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

【教学过程】

一、补充阅读，引入情境

1、图文并茂，介绍非洲缺水情况。

师: 在我们这个世界上，水无人不需，无时不需，无比珍贵。我们生活在这个南方的城市,是一件很幸福的事,只要拧开水龙头,就有许多水源源不断地流出来。但在世界的某些地方却非常缺水,比如在非洲,孩子们没有玩具，没有足够的食品和药物，更可悲的是他们喝不上洁净的水，他们排起长龙般的队伍,为的是喝一丁点儿康脏不堪的水,所以有儿童因为喝了不洁净的水而生病,有的甚至悲惨地死去!

师:(朗读资料)在非洲的安格鲁地区长年干旱,疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一个水塘，而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。村庄里，到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。

2、师:了解了这一信息后,你最想说的是什么?

生1:我想为他们捐款. 师:你是一个善良的孩子.

生2:我想发动许多人去捐款. 生3:我想为他们买一瓶矿泉水.

师:听了三位孩子的情愫，老师真的感到非常欣慰，因为你们都是富有爱心的孩子.在加拿大有一个六岁的小男孩,叫什么名字?(瑞恩)【板书】,当他了解到这些信息后,在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.这就是我们今天要学习的课文,一起读课题.

生齐读课题《梦想的力量》。

二、初读课文，概览“梦想”

1、师：同学们，这是一篇略读课文，咱们在学习略读课文，如果能够凭借快速的浏览，来寻找到有效的信息就是有本事的表现。接下来，咱们来试一试，瑞恩的梦想到底是什么，请你快速地浏览课文，看看能不能在30秒钟之内画出2句直接能够表白瑞恩梦想的句子，30秒钟，计时开始。

生自由读文，划找句子。

师：第一句很多同学都画对了，仔细考虑一下第二句在什么地方?时间到。画到第2个句子的同学请举手。这么短的时间就找到两个句子真不简单。好，谁来说第一句。

生1：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

师：跟他一样的请举手，好的第二句，在哪儿?

生： “我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。”

师：是这句么?这句在课文的第——(12)自然段，黄老师把这两句话呈现在屏幕上了，这是瑞恩说的两句话，这两句话直接表白了瑞恩的梦想，请你快速浏览，上下比照一下，你发现了什么?

生：坚定(相信这一点同学们也感受到了) 师读一下，你有什么发现?

生：梦想上升了。

师：是的，瑞恩的梦想是在不断地生长的，瑞恩的梦想就像咱们滚雪球一样，越来越大，瑞恩的梦想实现了么?(实现了)哪个自然非常明白地告诉我们了?

生：17自然段

(课件出示：20xx年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。)

师：这一段告诉我们，瑞恩的梦想已经变成了现实，同学们，瑞恩的梦想变成了现实，在这2年的时间内，瑞恩经历了怎样的不平凡之路，他的梦想又是如何实现的?请师友配合凭借读书卡，再次快速浏览全文，试着填写这张阅读卡，结果黄老师已经帮你们填好了，就是刚才的最后一段打出了30口水井。

生借助读书卡梳理梦想实现之路。

(师巡视：学会看得快，想得快，脑子转得快，这也是一种本领，咱们要学会抓住最简要的字填写，你不需要把这句话写完整，这样太费时。)

师：好，哪组师友来交流一下。(师友合作汇报)

师：同学们，从最初的梦想挣足70元到挣足20xx元到买钻井机到打出第一口井再到打出30口井，瑞恩的梦想终于实现了。他的梦想拯救了成千上万人的生命。我们不得不由衷的发出感叹：“梦想的力量可真——(大)!”(板书：巨大)

三、板块探究，感悟“梦想”

师：为什么说梦想的力量是巨大的呢?这是我们接下来重点研究的问题。请大家第三次快速浏览全文，你觉得从哪些自然段或哪些句子当中让你感受到了“梦想的力量是巨大的”，你把这些自然段或这些句子画下来，做上记号，试着在旁边写上你的感受，开始。

【板块一】激励自己

师：好，停下笔来，刚才同学们的自学非常投入非常认真，有不少同学一边认真浏览，一边还拿着笔在某些段落或句子边写上自己的感受，很会学习，现在我们开始交流。为什么说梦想的力量是无比巨大的?把你找到的原因一个一个地来说。

生：我找到的是第六自然段。(还有哪些同学也关注到了第6自然段请举手)

师：这个自然段太重要了，你说。(生说：激励自己)

师：我特别欣赏你用上的一个词，激励自己，这就是梦想的力量之所以是巨大的一个原因。我们一起来看看这个自然段。

课件出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果;暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝;考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。

师：你从这个自然段中了解到了什么?特别关注这个自然段的同学可以接着说。

生1：瑞恩为了……牺牲自己的课余时间

师：因为在瑞恩的心里始终有一个梦想在——(激励着他)同学们快速浏览这个自然段，瑞恩为了实现他的梦想，做了几件事?赶快圈一圈，看看能不能抓住最关键的字，把瑞恩所做的事情圈下来。别以为圈是一件非常简单的事儿，其实圈也是很有学问的，咱们待会儿来交流，圈完了么?第一件事是什么?(生说)

师：请注意，抓住最关键的字，什么事情?(为地毯吸尘)

师：五个字就可以了，这叫做抓住最关键的字，第一件事(为地毯吸尘)，你把这五个字圈下来。第二件事?(擦了两个小时的窗户)

师：擦了两个小时的窗户，几个字?(9个字)其实可以用3个字就够了(擦窗户)第三件事?(捡松果)第四件?(捡树枝)第五件?能圈么?(取得好成绩)

师：好，五件事情咱们都找到了，想看看黄老师是怎么圈的么?请看屏幕。黄老师圈出了几件事情?(4件)有几种圈法?(2种)第一种是——(圈一个完整的短语)第二种是——(动宾短语两个圈中间加一条线连接起来)，这是两种不同的圈法，同学们第五件事情黄老师为什么没有圈呢?这不是我落下了，而是我觉得第五件事情里咱们找不到比较合适的词语来概括，所以你看黄老师是怎么做的你看看，(课件出：努力学习)这是什么方法?(写批注)用自己的词语来概括。

师：同学们，你们看，瑞恩为了实现他的梦想，第六自然段告诉我们他做了几件事?(5件事)第一件(为地毯吸尘)第二件(擦窗子)第三件(捡松果)第四件(捡树枝)第五件(努力学习)，可见，当一个人有了梦想的时候，他就会不断地激励自己，为实现这个梦想而——(努力)，这就是为什么说梦想的力量是无比巨大的第一个原因。咱们用四个字概括就是——(激励自己)(相机板书)

师：瑞恩为了实现他的梦想，只做了这五件事么?(不是)你们从哪儿了解到的信息，一起说。(省略号)同学们，在他的眼里，可是简简单单的六个点儿，他应该是一幅又一幅生动的画面，你能不能透过这个省略号仿佛看到瑞恩在为实现他的梦想而做的其他的事呢?能不能说上一件。(生自由说)师评价：有可能么?

师：我觉得同学们挺会想象的，同学们，像这样的事情举的完么?(说不完)不会吧，好好从课文里找找依据。这样的事情举的完么?举的完么?

生：一共有35件事情。

师：为什么?(70除以2等于35)所以像这样的事情举的完么?(说的完)既然举的完为什么不举完呢?

生：举完就显得太啰嗦。

师：是的，咱们要选择几件典型的事情来写，不要像记流水账那样把所有的事情都列举出来是不是?那么黄老师选择这样五件事情可不可以?我选择瑞恩擦窗子，瑞恩拖地板，瑞恩洗碗，瑞恩洗衣服，瑞恩擦茶几，我选这样五件行不行?(不行)我选的这五件和课文里的五件大家比较一下，哪种选法好?为什么呢?

生：课文中瑞恩不仅帮家里人干活，还帮邻居干活

师：而刚才黄老师列举的这五件事全是家务活，所以这就告诉我们咱们在选择典型事例的时候如果能选择不同类型的典型事例，那就会使我们的文章更有说——(说服力)。明白了么?

【板块二】感动他人

师：学到这，我们明白了为什么说梦想的力量是无比巨大的第一个原因，那就是——(激励自己)那第二个原因呢?有了梦想之后，不但可以激励自己，而且可以——(打动别人)同意么?请你快速浏览，瑞恩的梦想都打动了哪些人?

生：打动了妈妈的一位同事，打动了老师和同学，还打动了别人(为瑞恩捐款的人，寄去支票的人)

师：有了梦想之后，就可以感动那么多人，可见梦想的力量是无比巨大的。同学们，当你读到这些文字的时候，有没有什么地方是让你特别有疑惑的?(觉得不可思议)

生：一个孩子要挣两千元，怎么可能?(所以得许许多多的人投入到这场爱心的行动中来)

师：于是黄老师在读这些文字的时候，我对一个数字特别关注，那就是25，同学们，当我看到它的时候，我就在想怎么才这么一点点啊，谁能帮我分析分析，这个25元有可能是谁捐的?这个钱是怎么来的?

生：小朋友，穷苦的人

师：一分一分积攒起来的，听了你们的话，我感到了瑞恩的梦想感动了所有人，不仅仅是有钱人，还感动了一些穷苦的人，每一个人都用自己的爱心，为瑞恩的梦想添砖加瓦，这25元是怎么来的呢?在一个偶然的机会里，黄老师找到了这样的一段文字，请看(课件出示，师读)你想说什么?

(生说自己的感动)

师：同学们，前段时间我们一起抄过《孝经》，古人云：身体发肤，受之父母，不可损毁“黄老师也知道，女孩儿都是特别爱美的，女孩儿之美，美在飘飘长发，由此可见，这个女孩儿别瑞恩的梦想感动了，这就是为什么说梦想的力量是巨大的第二个原因，那就是——一个人有了梦想之后，就会——(感动他人)，还有第三个原因，请你关注课文的后面，当梦想实现之后，会给非洲的人民带去什么?刚不少同学也画下了不少句子

【板块三】拯救生命

生：带去健康(从哪里看出来)带去生命(这是老人的肺腑之言，水就是生命)带去了幸福

师：同学们，有一个自然段肯定可以让我们感受到非洲的孩子有了这口井而带来的快乐和幸福。(15段)我们来模拟一下感受一下这份快乐好不好，咱们班其实有许多同学都和瑞恩一样是个善良热心，爱做好事的孩子，谁愿意来扮演瑞恩?

师：好，你就是瑞恩，你到那边，这个时候，你满怀激动的心情。(转向学生们)咱们都是非洲的儿童，(转向瑞恩)你的第一口井打好了，你现在心情非常的激动，你乘坐着汽车跟随着父母要去看看那口井，当你下车的一刹那，你发现了这个村的所有孩子全部在村口迎候你，你可以下车了，咱们可以欢迎他?咱们一起来——(瑞恩 瑞恩 瑞恩)(有节奏的高喊，脸上绽放笑容)(挥挥手，请坐)你看这个瑞恩有点低调有点腼腆，但是我相信我们每一个孩子都感受到非洲儿童的那份快乐，好，现在我们一起概括出，为什么说梦想的力量是巨大的第三个原因，梦想实现之后就可以给许许多多的人带去——(幸福)(板书)

师：这就是为什么说梦想的力量是无比巨大的三个原因。一，有了梦想就可以——(激励自己)二，有了梦想不但可以激励自己还可以——(感动他人)梦想实现之时会给许许多多的人——(带去幸福)。同学们，就像刚才大家所说的，瑞恩的梦想是在慢慢地变化的，是在渐渐地成长的，瑞恩的梦想还在继续，请看屏幕

课件呈现：20xx年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井;20xx年初，“瑞恩的井” 基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井;20xx年，“瑞恩的井” 已在12 个国家挖了266口井; 435343 个生命获益;世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

师：有什么想说的，说来听听?(生自由说)

师：特别打动我的是瑞恩说的一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”你们读懂了瑞恩的这句话么?(一生都要这样)把寻找洁净的水源当作一辈子的追求，一辈子的梦想，这一点一定会深深感动我们，其实梦想的力量就是爱的力量，瑞恩用他的梦想和爱心唤醒了许许多多心底的那份爱心，学到这儿，相信我们对梦想，对梦想的力量有了自己的感悟。那就让我们用一句话来写写你的“梦想格言”。

(生读)还有很多同学想要表白自己的梦想格言，黄老师最想表白的梦想格言是：一个人拥有了梦想，他就拥有了翅膀，他就可以展翅飞翔。下课。

梦想课件【篇2】

教学目标：

1、通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的梦想及梦想产生的原因。

2、通过认真读文，明白瑞恩为实现梦想而做出的努力。

3、感受梦想给瑞恩的力量，体会瑞恩善良、坚定执着的美好心灵。

教学准备：

课件 作业纸

教学过程：

一、揭示课题，导入新课

1、 今天这节课我们就来学习关于梦想的一篇课文，一起把课题读一读。

2 、围绕课题，你能提出什么问题呢？

二 、围绕“梦想”，感受梦想的力量

同学们提出的问题都很有价值，接下来，请同学们拿出课文纸，认真地去默读这个故事。根据这些问题请同学们拿出你的笔边读边划一划圈一圈。（屏幕出示）。

问题一：文中介绍了谁有什么样的梦想？为什么会产生这样的梦想？

（1）那谁来解决第一个问题，追问：板书：瑞恩。（ 几岁的瑞恩，板书：六岁）刚才这位同学找到了这一句做为他的梦想（出示第一句）。那，对于他的回答，谁还有补充？。出示第二句（我发现同学们很会读书， 对，你们找到的这两处都写到了瑞恩的梦想。让我们一起来读一读这两句话。还有没划出来的同学请补上。那请同学们再来看看这两句话，通过比较，你发现有什么不同？你的观察真仔细！出示另一组。

（2）是呀，他的梦想从为非洲的的孩子挖一口井，到想让非洲的每一个人都喝上洁净的水，他的梦想在不断的变大。让我们再一起来读一读这两句话。

（3） 那瑞恩为什么会产生这样的梦想呢？是呀，非洲是一个缺水大国，由于常年干旱，用水问题不断的恶化和蔓延，就如书上介绍的那样，成千上万的孩子因为喝了受污染的水而死去。随着屏幕让我们一起去非洲感受一下吧！

（4）面对此情此景，让我们清晰得看到非洲的人们是多么需要洁净的水啊！

正因为这样，年仅六岁的瑞恩做出了这么一个决定。也正因为这样，年仅六岁的瑞恩才有了这么一个梦想。让非洲的人们能（板书：喝上洁净的水），这就是瑞恩的梦想。那通过这两句描写小瑞恩梦想的句子，我们充分感受到了小瑞恩有一颗怎样的心？让我们再来读一读这两句话。

（5）面对年仅只有六岁的瑞恩，要完成这样艰巨的任务，要实现这样的梦想，那他的梦想到底有没有实现呢？你从文中哪里看出来？请同学们快速地到文中找一找。

问题二：瑞恩的梦想实现了吗？你从文中哪里看出来？

（6）引：70元只够买一个水泵，这里能看出瑞恩的梦想实现了吗？20xx元的一口水井，应该说这是瑞恩走向成功的第一步。为安格鲁小学社区挖的一口水井同样是瑞恩走向成功的第一步。我觉得文中还有更具有说服力的地方。

你真能干！好，那就我们一起来看一看文章的最后一段，一起读。读了这段话，你有什么想说的吗？是呀，一年左右的时间……8个国家……30口水井，这不能不说是一个奇迹，那是谁创造了这样的奇迹（指），那又是什么创造了这样的奇迹？（读题）一年时间就为非洲8个国家打了30口水井，我们有理由相信，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水的梦想终将能够实现，让我们再一次读一读这段话。（再读这段）

（7）多么了不起的小瑞恩啊，老师也和大家一样，被小瑞恩能实现这样的梦想而深深感动。那仅仅只有六岁的瑞恩啊，能让这样艰巨而伟大的梦想成真，你又产生了什么新的问题吗？

问题三：为了实现自己的梦想，瑞恩做出的哪些努力深深感动了你？

（是呀，瑞恩的梦想是怎样实现的呢？那请同学们围绕这个问题，再次默读这篇课文找一找，同学们可以边找边把你的感受写在相应的句子边。）

（8）请同学汇报，并课件展示。

是呀……那（……）是写他在为了挣买什么的钱而努力呢？为了挣这70元钱，小瑞恩就做了这件事吗？他还做了哪些努力呢？

（课件演示：为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、考试取得好成绩）为了帮助瑞恩实现他的梦想，母亲为他准备了一个饼干盒，并画上了一个积分表，上面有 35个格子，每增加两元就可以涂掉一个空格，就这样为地毯吸尘让瑞恩挣了两元钱，一个格子被涂掉了……除了这些，瑞恩还可能做了哪些努力呢？你能用这样的句式来说一说吗？是呀，小瑞恩就是这样脚踏实地地一步一个脚印地努力着，在瑞恩的努力下，35个格子终于都被涂掉了。

（9）从小瑞恩做的这些努力中，你感受到了什么？除了这里，文中还有哪些瑞恩所做的努力深深感动了你？

20xx元，对于一个年仅六岁的瑞恩是多么大的一笔钱啊，瑞恩放弃了吗他依然……？

是什么让瑞恩这么执着地为了实现他的梦想而不懈努力呢？其实，这就是……读题。

（10）梦想的力量不仅仅激励着小瑞恩（坚定不移）地努力着，他同样也感动了许许多多这样有爱心的人们，那在瑞恩实现梦想的过程中，都得到了哪些人的帮助呢？（请同学们来读一读这一段）

（11）当妈妈的一位朋友将瑞恩的事写成文章发表后，在报刊上许多人看到了这篇报道，互相传诵着瑞恩动人的故事，白发苍苍的老人知道了，幼儿园的小朋友知道，身患残疾的叔叔知道了……还有很多很多这样的人都知道了，那他们会怎样想，怎样做呢？请你选择其中的一个人，展开自己的想像写一写。（小练笔）相信你也是一个有着同样爱心的孩子。

（12）就这样，梦想的力量将爱心在慢慢地传递着，使得越来越多的人加入到爱心传递的队伍中去。（这就是梦想的力量）

小结：是呀，梦想的力量，激发了瑞恩善良、执着的内心，梦想的力量，唤起人们对于公益事业的关心和热爱，梦想的力量，更促进了非洲和加拿大人们之间的友谊。

（13）那就让我们满怀激动的心情一起去感受那最激动人心的时刻吧！一起把文章14到16自然段美美地读一读。

三、总结、升华。

是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？同学们也有美好的梦想，那希望你们能像小瑞恩一样，在自己不断的努力和追求中，梦想成真。

梦想课件【篇3】

1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地概括主要内容，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

【教学重点】通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

【教学准备】小黑板、生字卡片。

师：同学们，你们的梦想是什么？我们来说一说，交流交流。

2、师：是啊，每个人都有自己的梦想，希望你们能时刻记住自己的梦想，将它化作动力，在你的生活中不断激励你前进，并且能创造出无法想象的美好的奇迹。

1、自读课文，勾画出生字词。

2、生字卡片，全班齐读生词。

6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子打一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力，最后打出了30口井，最终梦想成真的故事。

1、快速浏览自读提示，说说自读提示对我们学习这篇文章提出了什么要求，要解决什么问题？（默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想？ 联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下来。）

生：（课文第16自然段）对于我们来说，水，就是生命。

3、瑞恩的梦想是怎样实现的？同学们，我们随着作者的思路、文章的叙述顺序去读读课文，找一找，画一画，并在旁边做批注。

4、全班交流。

（挣70元钱、筹2000元钱、筹钱买钻井机、成立“瑞恩的井”基金会。）

生：2001年3月，成立了“瑞恩的井”基金会，为非洲的8个国家挖了30口井。

师：瑞恩当初只是想帮助非洲小朋友打一口井，而现在却为他们打了30口井，为什么会有这么大的差别呢？

梦想课件【篇4】

1、图文并茂，介绍非洲缺水状况。

师:在我们这个世界上，水无人不需，无时不需，十分珍贵。我们生活在西施故里，是一件多么幸福的事，只要打开水龙头，就有许多水源源不断地流出来。但在世界的某些地方，比如在非洲，(屏幕播放缺水图片)没有足够的水源，人们喝不上水，他们排起长龙般的队伍，也只是为了喝一丁点儿不洁净的水，许多儿童因为喝了不洁净的水而生病，甚至悲惨地死去!

师:(朗读资料)在非洲的安格鲁地区长年干旱，疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一个水塘，而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。村庄里，到处能够看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。

师:你们都是由爱心的孩子.在加拿大有一个六岁的孩子，叫瑞恩，当他了解到这些后，在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.这就是我们这天要学习的课文，一齐读课题.

生齐读课题《梦想的力量》。再读。

二、初读课文，概览“梦想”

1、师：这是一篇略读课文，要求我们自己去读去感悟去发现。请大家快速地浏览课文，找找哪些句子承载了瑞恩的梦想。

生自由读文，划找句子。

生1：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

生2：我找到的是第三自然段的句子：“他们不就应过那样的生活。”“我必须要为他们挖一口井。”

生3：我找到的句子在12自然段：“我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。”

师：在刚才的浏览中，你们的速度很快，这会很有用。

3、读着这两句话，你有什么发现？

师：老师把最有代表性的两句呈此刻大屏幕上：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。

师：读这两个句子，上下比照一下，你发现了什么？（句子中“孩子”、“每一个人”字体颜色变红。）

4、师：瑞恩的梦想实现了吗？文中哪个自然段十分直白地告诉我们了？

师：（课件出示：3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。）短短两年时间，瑞恩是怎样实现他的梦想的呢？

5、师：请大家凭借读书卡，梳理“瑞恩的梦想实现之路”。

生借助读书卡梳理梦想实现之路。

师：从最初的梦想到打出30口井，瑞恩的梦想实现了。他的梦想拯救了成千上万的生灵。在座的每一位都会由衷的发出这样的感叹：“梦想的力量是巨大的！”（板书：巨大）

三、板块探究，感悟“梦想”

师：再次快速浏览全文，找找课文哪些地方体现了“梦想的力量是巨大的！”并在旁边写写你的阅读感触。

1、师：许多人都个性关注第6自然段。这是个性值得关注，因为它蕴含着第一个原因。

课件出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷明白了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。

师：有了梦想之后就会激励自己为实现梦想而努力。你六岁时在干什么？

师：都在玩？那也不见得。但是你们肯定不会像瑞恩那样一件一件地做事。

2、师：快速地圈一圈，瑞恩一共做了哪几件事？圈是一门学问，要圈关键词，可圈可不圈的我们坚决不圈。

生圈关键词。

生交流五件事：吸尘、擦窗、捡松果、捡树枝、考好成绩得奖励。

师：对，关键字挨在一齐的直接圈，分开的分别圈，再用线连起来。刚才的几位同学抓得很精当。你们圈的跟他们一样吗？

师：很好！那么当遇到没有能够直接圈的词的时候，我们该怎样办？

3、师：就这样，瑞恩为实现“挣足70元钱”这个梦想不懈努力着。同学们，这是瑞恩为了挣足70元钱做的所有事吗？他只做了这五件事吗？从哪儿看出来？

师：省略号有研究嘛？在一个会读书的孩子的眼里，这省略号可不是简单的六个点，而是一幅又一幅生动的画面。闭上眼睛想象一下，为了实现梦想，瑞恩还有可能在做什么事情？

生闭眼想象。

师：把刚才浮此刻你眼前的画面说出来，用上句式说说，你仿佛看到了……

出示句式：当（谁）在（干什么）的时候，瑞恩在（在干什么）。

4、师：我们都是有水平的读者，哪怕不写出来，能够从哪个标点想象出来？

我们写作文时，千万不要全写出来，要选典型事例，给读者留下更多的想象空间。5、师：一个六岁的男孩为了实现梦想，自觉地做着一件又一件这样的事。我们不得不感叹：梦想的力量是多么巨大！那是因为，一个人一旦有了梦想，就会不断激励自己！

1、师：梦想不但能激励自己，还会感动他人！你从哪里能够感受到梦想还能够“感动他人”？

2、师：读读第10段，你有什么疑问？（一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了能够打一口井的钱。）

师：虞老师也个性留意了25元。为什么呢？听我娓娓道来：汶川地震我捐了1000元，抗旱我捐了800元，玉树地震我又捐了1000元。当我读到25元时，心生疑问。请你分析分析，这25元是怎样来的？会是什么人捐的呢？

生1:可能是一位小朋友看了报纸后，擦桌子得来的。

……

3、师：不猜了。关于这25元，我去查了资料。当我看完了这个资料后，我又一次被感动了。

课件出示资料：美国德克萨斯有一个小女孩，听了瑞恩的故事后，寄来了25元和一封信，她在信中写道：我为瑞恩感动。我也想去帮忙那些可怜人。我把自己的头发卖掉了，但愿这些有用。

4、师：“人之发肤，授之父母，不可损毁。”女孩却为了帮忙瑞恩实现梦想，卖掉了头发。虽然只是改变了发型，但她的这一举动必须感动了你！了解这一资料后，我在心底不停地感叹：“梦想的力量是多么巨大！”因为它不仅仅能够——激励自己，还能够——感动他人。（板书：感动他人）

1、师：梦想的力量是巨大的还有第三个原因。请同学们关注课文的后半部分。个性是瑞恩的第一口井打出来后，又为人们带来了什么呢？赶快到课文中去找一找。

2、补充阅读：“瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不用再每一天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300名中学生。清洁的水源对地区经济产生了很大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民超多迁入，为企业生产带给了更多的工人。

3、师：想不想体验这份快乐？我们来演一演瑞恩和非洲的孩子们。

情境表演。小结。

师：刚开始我们说过，梦想就像雪球一样会越滚越大。浏览下面一段文字，相信你会又一次被震撼。

课件呈现：203月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井；初，“瑞恩的井”基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮忙非洲挖了70口水井；，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口井；435343个生命获益；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

2、师：一个完美的梦想能够成就一个人。令我最感动的是瑞恩说的一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”他把这当作了他一辈子的梦想、追求。学到这儿，相信我们对梦想，对梦想的力量有了独特的见解。用一句话来说说梦想是什么？

3、师：把你的梦想格言誊写在书签上，压在书桌上，用它时刻激励你朝着梦想飞翔！

梦想课件【篇5】

教学目标：

1、认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

3、有感情地朗读课文，领会课文表达上的特点，能简要地复述故事，并能运用到自己的习作中去。

教学重点：

体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的，感受瑞恩的美好心灵。

教学难点：

1、引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入新课，板书课题。

1、教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？

小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题）

看了这个课题，你有什么想问的吗？

3、今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事，去感受梦想的力量吧。

二、初读课文，整体感知，初步理解课文内容。（“梦想”是什么？）

1、自读阅读提示，带着问题，自由读课文，自学生字，读通课文。

2、交流：课文主要内容（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）

3、尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”

⑴读课文，在课文中找出有关的句子。

读课文，在课文中找出有关的句子。

1、我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。

2、他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。

3、我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

⑵有感情地朗读句子。

⑶用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”

瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

三、精读课文，走进文本，深入理解课文内容。（“梦想”是怎么实现的）

（一）学习1、2自然段

1、读第一、二自然段：

⑴瑞恩产生梦想的原因是什么？

⑵指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”

⑶出示文字资料：非洲缺水资料。

⑷齐读这段文字：

教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──（齐读）“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

（二）学习3—13自然段

1、自由读课文3—13自然段。思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的，实现这个梦想具体分几个步骤？

2、学生自学。

3、反馈：（“梦想”怎样实现的）

（1）筹集70块钱（板书）

瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。

a、在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。

b、感受70元的来之不易

（2）筹集20xx块钱（板书）

当他得知70元钱只能买一个水泵，而挖一口井需要20xx元时，他只是兴奋地说：“那我就多干些活挣更多的钱吧！”他的执着感动了好心人。妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文章，刊登在当地的报纸上。短短2个月，就筹集到了可以打一口井的钱。

梦想课件【篇6】

教学目标

1．知识目标认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2．能力目标领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

3．情感目标读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

教学重点

引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

教学难点

体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

教学时间

1课时。

教学过程

一、导入

1．教师板书“梦想”。

2．请同学们谈一谈什么是“梦想”。

3．“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现做出努力。同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么。

4．同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题）

5．现在就请你来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

二、初读课文，初步感知课文

1．扫清阅读障碍。

学生提出在阅读课文时遇到的字词障碍，教师集中解决具有代表性的字词障碍。

2．用自己的话说说课文讲了一个什么样的故事？

三、合作学习

（一）自由朗读课文，进一步感知课文

1．学生交流对课文整体感受（理解故事内容，理清文章思路）。

说一说瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现自己的梦想的。

2．根据文章的内容、写法设问，质疑解难。

（二）重点分析人物的思想性格，学生点评。

找出描写瑞恩言行的句子，说说他是一个怎样的孩子？

瑞恩：富有爱心，具有超人的毅力，恒心。（例子略）

四、探究学习

1．文中有哪些地方出乎你的意料？

2．在这些出乎意料之处你想到些什么？

3．瑞恩以及文中其他人物具有怎样的精神品质。

教师要顺势指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，使瑞恩的形象在学生的头脑中立起来。

五、领悟课文的表达方法

作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。

瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集20xx块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的，这正是学生需要向作者学习的表达方法。

要引导学生认真领悟课文的表达方法。要放手让学生自己去总结、归纳，不要包办代替。

五、拓展与延伸

1．谈谈对你对题目——梦想的力量的理解。

2．谈谈自己的梦想。

梦想课件【篇7】

《梦想的力量》教学设计（五年级语文下册）

作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《梦想的力量》教学设计（五年级语文下册），仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】

1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。

3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

【教学重点】

引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

【教学难点】

体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

第一课时

一、谈话，导入新课

1、教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么?

小结：同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的`动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。

(板书，完成课题。)

3、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

二、初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

2、把自己认为不好理解的段落认真读一读。

3、接读课文，纠正字音。

4、重点理解以下词语：

筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。

募捐：广泛征集捐款或物品。

颠簸：上下震荡。

羞涩：难为情，态度不自然。

簇拥：(许多人)紧紧围着。

迫不及待：急迫得不能再等待。

一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。

5、学生再读课文，思考：

课文的主要内容是什么?

(课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。)

说一说你还有哪些不懂的地方。

三、读文交流，体会作者情感

1、(小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。)

想一想，瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?

2、文中有哪些地方出乎你的意料?在这些出乎意料之处你想到些什么?从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读。

3、引读课文，尝试回答上面的问题：

引读课文，深入体会以下句子的含义。

⑴一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要20xx块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道20xx块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的20xx块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度;另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?

“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽;而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大?

四、联系上下文，体会题目的含义

梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗;同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实;这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗?

五、回读全文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情地朗读，并体会作者表达的方法

六、拓展，深化主题

1、学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。

2、资料展示：

瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。20xx年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。20xx年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井!起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到20xx年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

20xx年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

梦想课件【篇8】

设计意图：

本文是一篇略读课文，文中瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量。教育学生仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

我主要围绕“梦想”与“力量”两个主题展开设计。教师以学定教，文章的重点、精彩之处要引导学生细细品读，使略读与精读互相融合，综合运用，力求在内容理解、情感感染与语言感悟上达到理想的效果。

学习目标：

1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2．有感情地朗读课文， 继续练习快速阅读。

3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

教学重点：

引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

教学难点：

理解“梦想的力量是如此巨大”，感受“爱的力量”的巨大。

课前准备：阅读江菲发表在《中国青年报》的原文《梦想的力量》；收集主人公的资料；多媒体课件

教学流程：

一、理解梦想

（一）板书“梦想”。谈谈什么是“梦想”。

1、教师：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

2、现在请你告诉大家：你的梦想是什么？

（二）激情入文

教师：梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。

二、感知梦想

（一）请走进课文，用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语并读一读。

（二）说话练习，整体感知

1、出示文中重点词：非洲 水井 额外 水泵 钻井机 瑞恩的井

攒钱 募捐 流泪 放弃 簇拥 辛辛苦苦

指名读词、纠音——齐读！

2、说话练习

要求：自由选择五个以上词语，把他们连成一句通顺的话，说说课文写了一个怎样的梦想。

（三）教师小结：是的，瑞恩有这样一个梦想——

课件出示：我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。（齐读）

教师：瑞恩的梦想也在不断地变大，从挖一口井到——

课件出示：我要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。（齐读）

三、追寻“梦想之因”

过渡语：瑞恩为什么会有这样的梦想？让我们走近瑞恩，走近非洲。

（一）自由读第一、二自然段。

（二）说说瑞恩为什么会有这样的梦想？

（三）找出文中老师说的话并读一读，重点读好“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”

说话：我觉得这里的孩子 ，因为 。

（预设：可怜、悲惨、艰苦……）

请你再带着自己的感受读读这句话。（课件出示）

（四）现在，让我们跟随摄影师的镜头去看一看非洲人们的生活片段。

1、出示非洲孩子生活的状况资料。（图片或录像）

同时教师感情述说：非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3。1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。

据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3。3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。

2、拓展想象：在这么一个缺水的环境中，非洲的孩子会过着怎样的生活呢？

3、教师：怪不得一位老人这样说道：——“对于我们来说，水，就是生命。”

（课件出示，齐读）

4、正因为非洲的孩子是这样的可怜，正因为水对于非洲孩子是这样的重要，所以瑞恩才会有这样的梦想——

课件出示：我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。（再次齐读）

四、走进“梦想之路”

过渡语：瑞恩又为他的梦想做了些什么呢？

（一）自由学习3——13自然段，从文中找找相关的语句，划一划，读一读，感受感受。

（二）学生自由讨论，师适时点拨梳理。

（预设如下）

1、为筹齐70元钱，瑞恩所做的努力。

（1）在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。

“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。”

（2）逐句朗读，想象自己看到了一个怎样的身影。

（3）除这些外，瑞恩还会做哪些劳动？（想象省略号的内容）

（4）好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个6岁的孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活？（对非洲孩子的爱心和同情心、为了心中的梦想）

（5）师小结：整整4个月，为了这70元，他不怕辛劳；为了这70元，他不畏严寒；为了这70元，他不断地努力……他的心中只为了实现一个梦想，这个梦想就是——齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）

2、当听到需要20xx元时，瑞恩的表现。交流后出示：

（1）“瑞恩还小……那我再多干些活挣更多的钱吧！”读，想象，他为了筹齐20xx元，可能会做些什么？

（2）“尽管如此，瑞恩并没有放弃。”他不放弃的是什么？

（预设：干活挣钱、对梦想的追求、努力……）

（3）他的这些努力只为了实现一个梦想，这个梦想就是——再齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）

3、当听到需要一台钻井机的时候，瑞恩的表现。

（1）出示瑞恩的话读一读，你读出了什么？

（预设：瑞恩决心很大、瑞恩的坚定、瑞恩的执著、瑞恩的永不言弃……）

（2）师：瑞恩付出了很多，他义无反顾地付出，只为他的心中那一个坚定的梦想！——再齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）

（三）体会他人的帮助

1、过渡语：一个梦想可以感动身边的人，一个梦想可以感动一座城，一个梦想可以感动一个国家，一个梦想可以感动一个世界。大家都被瑞恩的梦想所感动，都伸出了援助之手，献出了温暖之心。请同学们找出有关的句子用心读一读。

（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。

（2）一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了打一口井的钱。

（3）瑞恩的老师没想到……使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。

2、有感情地朗读这三段话。你觉得是什么使瑞恩的梦想成真？

（1）交流讨论

（2）教师小结：一个不小的数目，之所以能在短短的2个月时间里筹集到了，是因为瑞恩的力量感染并带动着大家的心，这就是同心协力的力量！实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。

3、瑞恩终于梦想成真，这些从井里流出的生命之水使非洲人们疾病得到控制，健康得到保障，生活也从此得到改善。我们说——课件出示：“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”

当一个梦想，成为65个国家千千万万人们共同的愿望的时候，我们说——“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”

五、延续梦想的力量

（一）梦想在延续。朗读最后一自然段。

教师介绍：两年以后，基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

（二）这是一个真实的故事，文中的瑞恩被评为“北美洲十大少年英雄”，还做客我们中央电视台的《实话实说》栏目。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

（三）课堂小练笔。

如果瑞恩被推选为“感动世界”十大人物，向全世界征集颁奖词时，要求你为瑞恩写颁奖词，你该怎样去写？现在就让你心中涌动着的敬意和感动喷薄而出吧！练笔—交流！

六、总结课文，升华认识

师总结：梦想，给安格鲁的孩子们送去了关爱。送去了健康，令安格鲁的村民感激不尽，而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福，更是增进了加非人民的友谊。与其说是瑞恩筹钱挖井，还不如说是瑞恩在凝聚加非人民的心。这正是梦想的力量！广告说得好：心有多宽，天空就有多远！心有多大，舞台就有多精彩！我们已经感受到了梦想的力量是巨大的，同学们，为实现我们的梦想而努力吧！

七、课后作业

自由选择其中的一题或多题

1、如果你是瑞恩班里的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？

2、我被瑞恩的行动深深感动了，我想写首小诗赞美他。

3、如果你是瑞恩妈妈的朋友，你在报纸的文章中会写些什么？

梦想课件【篇9】

【设计理念】

《语文课程标准》指出“应该重视语文的熏陶感染作用，应该尊重学生学习过程中的独特体验”，在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。教学中着力体现一个“悟”字，读中蕴情，说中表情，充分挖掘教材潜在的人文内涵，指导学生深入细致的与文本对话、与作者对话，升华自己的思想认识。

【教学目标】

1、认识6个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。

2、读懂课文内容，体会题目含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力才能梦想成真。

3、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

【教学重点、难点】

引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。体会“梦想的力量”所蕴涵的深意。

【教学流程】

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，本组教材向我们讲述了一些感人至深的故事。我们已经学习了《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》这三篇课文，了解到那可歌可泣的事，体会到那令人震撼的情。请同学们回忆一下，你是采用什么方法学习的？（通读感知大意，细读体会感情品读领悟方法）

从这三篇课文中你领悟到哪些表达方法？（叙事抒情相结合、抓住细节描写突出人物品质、首尾照应……）这节课我们就运用这些表达方法来读一读第１７课，共同去感受梦想的力量，看看从中又能领悟到哪些表达方法？

2、板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、指名读文，读准字音，读通句子。思考：课文主要讲了一件什么事？

（课文记叙了一个六岁男骇为了实现“给非洲孩子挖一口井”的梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现瑞恩一颗善良、坚定执着的心。板书：“要挖一口井”）

2、瑞恩的梦想实现了吗？请同学们用跳读的方法在文中找到答案。“瑞恩的井”

过渡：一个年仅六岁的孩子将遥不可及的梦想变成了现实，创造了奇迹。那么，瑞恩是怎样实现自己的梦想的呢？让我们再次走进课文，一边读一边感受。

三、读文交流，体会情感

先请一名同学来读一读“导读”部分，看看它向我们提出那些要求？

（整理后出示要求。）

刚刚我们在初读课文时已经解决了第１个问题，请同学们带着后两个问题，运用学习前几篇课文的方法一边读，体会瑞恩是个怎样的孩子，并作以批注。因为课文比较长，同学们可以采用快速默读的方法，提高阅读速度。

四、交流、感悟

我们共同来交流好吗？把你的感受说给大家听。

1、瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。（教师引导学生通过这段描写，体会瑞恩心灵的美好。）处理“……”除了文中列举的事情，引导学生想象瑞恩还会做些什么？从中你又体会到什么？（扫院子、洗衣服……）现在，请你带着这种理解回到文字中去读一读。请同学们想一想，这段话在表达方法上有什么特点？（列举事例）请你选择瑞恩做过的许多事情中的一件，展开想象，细致描绘。过渡：在这个６岁的孩子心中，为了实现“给非洲孩子挖一口井”的美好梦想，不但放弃了自己玩耍的机会，而且以坚定不移的信念克服了重重困难。文章还从哪儿体现“瑞恩是怎样实现自己的梦想”？

2、当他听说挖一口井要20xx元钱时，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”（抓住“兴奋”体会瑞恩当时的天真、幼稚，通过语言来感受他的善良。）

3、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

这段话与上文形成鲜明对比：从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞恩怎样的变化？从这两处描写中，你领悟到了哪些表达方法？（抓住人物的神态、语言感受人物心灵的美好。）

4、除了瑞恩个人的努力外，他成功的原因还有哪些？（其他人的支持和帮助）

为什么瑞恩的想法会得到这么多人的支持和帮助呢？

师：正是由于瑞恩的坚定、执着，感动并带动了越来越多的人加入其中，才使得瑞恩的第一口井终于建成了。两年后，瑞恩和他的父母一起来到了乌干达的安格鲁。我们一起读读他们和非洲孩子们相见的情景吧！（学生齐读）

5、此时此刻，你能体会到瑞恩的心情吗？（激动、高兴、兴奋……）出示“是呀，一个梦想。竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”

⑴齐读这句话，读到这，你们有什么体会呢？

⑵“如此大”究竟多大呢？能联系课文说说吗？

师：瑞恩的这个梦想，不但是他自己克服了重重困难，不懈努力，还得到了社会上许许多多像瑞恩一样的具有善良、热情的人的帮助，他更是挽救了无数人的生命，给人以生存的希望！这种善良，这份爱心，一定会使所有的人流泪的！这就是梦想的力量！（指板书）

再次有感情齐读。出示资料，感受瑞恩的贡献。

五、总结全文，领悟写法

1、通过本课的学习，瑞恩给你留下什么印象？课文是怎样表达这一人物形象的？

2、教师小结：

课文通过对人物的言行、动作、神态等描写，刻画了一个善良、富有同情心、为实现梦想不懈努力的人物形象。从而使人物鲜活起来，感动了你我。希望同学们能将作者的这些表达方法运用于我们自己的写作中，使得我们笔下的人物熠熠生辉。

3、拓展延伸：

同学们，你们都有自己的梦想吧！能告诉大家，你的梦想是什么？（学生回答）

师：看来，同学们心中都揣着美好的梦想。梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹！同学们，向瑞恩一样带着你的梦想扬帆起程吧！

梦想课件【篇10】

1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的完美心灵。

透过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的好处何在，我们从瑞恩身上就应学到什么。

教师：这天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮忙了那些急需帮忙的人们，让我们深深感动。

1.学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。

2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。

自由选取五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事。

1.读第一、二自然段。

（1）瑞恩产生梦想的原因是什么？

（2）指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”

（3）出示非洲孩子生活的状况资料（录像或图片以及文字资料）。

（4）齐读这段文字。

教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──（齐读）我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。

2.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗？自由读课文3──13自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为。并在小组中讨论。

3.学生自学。

4.反馈。

（1）教师出示表格，小组讨论。

（2）小组学习，汇报。

（3）教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。

（4）此时，你心中最大的感受是什么？交流反馈。

教师：是啊，这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊！从70元钱的一个水泵到元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。

（5）读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮忙瑞恩实现这个梦想作了什么？

（6）自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么！

5.瑞恩最后实现了自己的梦想。他和父母一齐来到了乌干达的安格鲁。

1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。

2.指名读句子，出示：

（1）车子开进村庄，5000多名孩子……安格鲁小学社区建造。”

（2）听到那里，瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？

②齐读，理解“对于我们来说，水就是生命。”

3.假如你此刻就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？小组讨论，回答。

2.读了课题，有什么想明白的？

（2）课文写了一个什么样的梦想？

（3）梦想是怎样实现的？

1.自由读课文，自学生字，读通课文。

2.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”

（1）默读课文，在课文中找出有关的句子。

①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。

②他们不就应过这样的生活……我必须要为他们挖一口井。

③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

（2）有感情地朗读句子。

（3）用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”

瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

2.学生自由讨论，教师能够帮忙学生明确意见，进一步深入理解。

（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。

①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。

瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。

②好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放下玩耍的机会，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎样想的？

③有感情地朗读这段话。

（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。

①在课文中找出有关的句段。

◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。

◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。

②当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎样想的？

③有感情地朗读这两段话。

实现梦想不仅仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。

2.课堂交流。

（1）打好了瑞恩的第一口井。

①朗读课文第十四自然段到第十六自然段。

②当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么？

③瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？

④有感情地朗读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”

（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。

梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的期望，能够为非洲建设作出贡献。

1.摘录瑞恩说的话。

2.瑞恩满怀期望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”虽然这十分十分难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。

如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》……也能够自己命题。

梦想课件【篇11】

一、教学目标

1、有感情朗读课文。

2、练习快速阅读，培养在读中质疑解疑的能力，在质疑解疑中梳理文章大意。

3、读懂课文内容，理解“梦想的力量”感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

二、教学重难点

教学重点是引导学生体会瑞恩精神的品质，领悟作者的表达方法；教学难点是体会 “梦想的力量”所蕴含的深意。

三、教学课时一课时

四、教学过程

（一）片段朗读，激趣导入

1、师有感情朗读

我们一起先看一段文字。出示：车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造。”

2、质疑激趣

⑴读到这样的文字，感受到这样的场面，你有什么疑问吗？

⑵生质疑。（根据回答板书）

（二）快速读文，初步理解

1、解疑

⑴ 过渡：这些问题提得真好！答案就在我们今天要学的17课《梦想的力量》中揭晓。请同学们快速读课文，争取把这些“？”都变成“。”！（板书课题）

⑵ 生快速读课文，师巡视指导。

⑶ 生汇报。

2、理解瑞恩梦想的产生。

⑴ 过渡：是啊！没有干净的水喝，会是一番怎样的状况呢？

⑵出示非洲缺水的图片。

⑶生谈感受，引出瑞恩的梦想。

（三）再读课文，深入理解

1、结合文章，感受瑞恩的品质。

⑴ 默读课文，想一想，他是怎样实现自己的梦想的？课文中哪些词语感动了你，划出来，用一两个词写出你的感受。

⑵ 生默读课文，师巡视指导。

⑶ 生汇报。

2、补充省略号，体会写法。

⑴ 瑞恩除了为地毯吸尘、擦窗户、捡松果、捡树枝，还做了哪些事？

⑵生汇报。

3、进一步感受瑞恩的品质和梦想的力量。

⑴你还从哪些地方感受到瑞恩的品质和梦想的力量？

⑵生汇报

（四）课外拓展，升华情感

1、过渡：梦想的力量使瑞恩越来越坚定自己的行动，这些坚定的行动带动了家人、老师、同学、周围的人以及社会上的人，甚至影响了世界！正如作者所说：“是啊！一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”

2、出示“瑞恩的井”课外资料。

3、其实，在这个世界上，还有许许多多的人，他们和瑞恩一样，始终坚持着自己的梦想，并为之不懈奋斗！播放“芭蕾女孩”的事例、莱特兄弟的飞翔之梦。

4、生联系自己实际交流感受、看法。

（五）作业

相信此时此刻的你们，一定有很多感触吧！出示课后练习（任选其一）：

1、写一篇读后感。

2、阅读为梦想奋斗的故事。如《隐形的翅膀》

梦想课件【篇12】

【教学目标】

1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地概括主要内容，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

【教学重点】

通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

【教学准备】

小黑板、生字卡片。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、谈话导入，揭题

1、板书：梦想：

师：梦想是什么？

生：梦想是指心中最深切、最美好的渴望。

师：同学们，你们的梦想是什么？我们来说一说，交流交流。

生：（老师、科学家……）

2、师：是啊，每个人都有自己的梦想，希望你们能时刻记住自己的梦想，将它化作动力，在你的生活中不断激励你前进，并且能创造出无法想象的美好的奇迹。

今天，我们就来学习《梦想的力量》。（补完课题）

二、阅读课文，理解字词

1、自读课文，勾画出生字词。

2、生字卡片，全班齐读生词。

3、解决不理解的生词。

三、默读课文，理解主要内容

6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子打一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力，最后打出了30口井，最终梦想成真的故事。

四、读自读提示，解决问题

1、快速浏览自读提示，说说自读提示对我们学习这篇文章提出了什么要求，要解决什么问题？（默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想？联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下来。）

2、师：你能解决什么问题呢？（学生自由回答）

生：瑞恩的梦想是什么？（为非洲的孩子打一口井。）

师：文章中有没有告诉我们呢？（生答：课文第一段）

师：你们觉得瑞恩的梦想怎样？

生：伟大……

师：是啊，是什么让瑞恩会产生这种梦想呢？

生：（课文第16自然段）对于我们来说，水，就是生命。

师：是啊，对非洲人来说，水，就是生命。（全班齐读这句话。）

3、瑞恩的梦想是怎样实现的.？同学们，我们随着作者的思路、文章的叙述顺序去读读课文，找一找，画一画，并在旁边做批注。

4、全班交流。

（挣70元钱、筹20xx元钱、筹钱买钻井机、成立“瑞恩的井”基金会。）

5、师：瑞恩的梦想实现了吗？我们到文中找。

生：20xx年3月，成立了“瑞恩的井”基金会，为非洲的8个国家挖了30口井。

师：瑞恩当初只是想帮助非洲小朋友打一口井，而现在却为他们打了30口井，为什么会有这么大的差别呢？

生：因为有很多人帮助了瑞恩。

师：为什么会帮助他呢？

生：因为他们都被瑞恩的行为所感动。

师：他感动了哪些人？在课文中找一找。

师：到底是什么感动了他们呢？

梦想广播稿

不为明天做好准备的人是没有未来的，在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编特别编辑了“梦想广播稿”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

梦想广播稿(篇1)

红领巾广播稿：坚持梦想，扬帆起航

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是天文社前社长，高二14班的朱鑫海。今天我演讲的题目是：坚持梦想，扬帆起航。

刚才大家也看到了天文社社员们在今年天文奥赛中的优异成绩，值得一提的是，本次比赛我校共六人参赛，六人全部获得省级以上奖项，更有一人，也就是他，入选了福建省省队并参加了在云南举办的全国中学生天文奥林匹克竞赛决赛。这样的成绩在厦门市，乃至在福建省也是十分突出的。这离不开近一年来天文社的所有社员在追寻梦想的道路上付出的汗水和努力，也离不开学校提供的良好的社团氛围和老师们对社团活动的大力支持。

可能你爱好观测，而我更偏爱天体物理，但这没有关系，在共同兴趣的指引下，我们走到了一起，一起仰望星空，一起沟通交流，分享我们在同一片天空下得到的不同乐趣。在天文社里，你能找到各式各样的活动。每一次的科普讲座都带我们感受宇宙的神奇；每一次的兄弟社团联谊都能让我们在福建省的广大天文同好中结交益友，互相交流、促进；最值得一提的还是我们的校外观测，远离闹市的喧嚣和灯火，在宁静的山顶上，头上是浩淼的银河，不时有流星划过，在静谧的星空中留下转瞬即逝的绚烂。每一次的活动都能让参加的同学们带回满意的笑容，留下一段值得铭记的回忆。在紧张的学习之余，放下心情，去欣赏壮美的星空，亲近宇宙138亿年来留下的点滴精华，找寻大自然中最淳朴的真理。

梦想广播稿(篇2)

梦想的旅途广播稿

大家好，欢迎收听本次广播。今天，我们要聊的是“梦想的旅途”。

你是否曾经拥有过一个美好的梦想？你是否已经开始踏上实现梦想的旅途？梦想是人生中最重要的追求之一，它激发我们无限的动力，支持我们从容面对人生的起伏和挫折。让我们一起来听听成功人士是如何实现他们的梦想的。

首先，实现梦想是一条漫长的路程，需要我们耐心和毅力。胡润百富认证富豪榜前三名的创业者李彦宏、马化腾和黄峥，他们的成功都离不开90年代的互联网热潮。李彦宏在1992年就在美国开始了自己的创业之旅，但第一次的尝试并不成功，他回到中国后再次开始创业，最终的结果就是百度这家巨头公司。马化腾也不是一蹴而就的，他先是在学校里开始自己的创业之旅，创立了连连网，随后他看到电子邮件的商机，开始了自己的创业之路。现在，腾讯公司是人人皆知的互联网公司巨头。黄峥的梦想是希望让有品质生活需求的消费者可以轻松买到好东西，他坚定地成立了拼多多，通过社交拼团的方式，成为中国第一大社交电商平台。他们的成功告诉我们，实现梦想需要不断的尝试和摸索，需要有对未来的信心和坚持。

其次，实现梦想的旅途充满挑战和风险。马化腾曾经形容创业像“开飞机，万一出了事故，坠了，必定”；张国荣在他的《钗头凤》中唱到：“正路通向成功多平坎，看你怎么走滋味知道甘或淡”。然而，我们可以看到，真正的成功人士都能够在经历种种挑战和失落后，坚定自己的梦想信念，找到突破口，不断向前推进。简单地来说，这就意味着我们必须拥有足够的自信和勇气，以及正确的心态，看到前方的终点。

最后，实现梦想是一段美好和充满意义的旅程。成功的创业者们不仅实现了自己的财富梦想，更重要的是，他们可以创造就业机会，对社会做出重要贡献。每一个人的梦想都有着其深层的价值和意义，实现梦想的旅程不仅能够满足自己的心灵需求，更能带给世界价值和美好。

值此梦想的季节，我要告诉大家，不管你的梦想是什么，它都值得追寻和坚守。让我们共同走上梦想的旅途，拥抱未来，不断前行！

梦想广播稿(篇3)

有一歌词说得好：心还在，梦就在。放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！

世界因生命而精彩，精彩由选择而完美。在人生的航程中，只有不断反省作出正确的选择，才不会迷失方向，迷失自我。就让我们选择放飞梦想吧！只有选择放飞，我们才能实现梦想；只有选择放飞，我们的生命才会更有意义；只有选择放飞，我们才会有属于自己的航标。

昔日的辉煌已停留在昨天，漫漫人生之路充满了选择，不要因为错误的选择而毁了我们的前途。我们在任何时候都不该放弃理想，而停止飞翔。让我们放飞梦想，使自己在天空中尽情飞翔，让有限的生命唤发出无限的的光彩。既使失败也是人生的一笔财富，不经历风雨怎能会成功呢

时光在匆匆流逝，我们不能虚度光阴，因为选择了放飞梦想，生命才有了方向。让梦想飞翔，让信念开花。

如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。

——题记

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变为现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐给了大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”孙膑在忍受了挖去膝盖的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着地用心完成一部流传千古的兵法《孙子兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念！

“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完只后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几会闻”你的眼睛虽然失明了，但有一盏新年之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。

怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究回得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟狄，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。

树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。

树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。

让梦想飞翔，让信念开花。

梦想，一个迷人而又绚丽的代名词。人人都有自己的梦想，但并不是谁，都能够放飞自己的梦想。

有人说，梦想，就是梦境与想象，是虚空的，是不会实现的。但我告诉你，错了！

看！贝多芬，扼住了命运的咽喉，耳聋之后，他依然谱曲，他最终弹出了震撼世人的第九交响曲，他放飞了他的梦想。诺贝尔，不顾生命的危险，一次次地将自己的生命投入到炸药试验中，终于震出了擎天撼地的响声，他放飞了他的梦想。还有居里夫人，尽管丈夫离她而去了，但她仍没有放弃对科学的追求，终于完成了她的实验，她也放飞了她的梦想。历史的痕迹告诉了我们，梦想，在被放飞之前总要先经历过一番磨练，没有努力过的人，是不会笑到最后的。

还记得龟兔赛跑里那只骄傲的兔子吗它目中无人，以为自己总会第一个到达终点，于是它在中途靠在树下悠闲地睡觉。而憨厚的乌龟，凭着自己坚持不懈的毅力，捧着金色的奖杯，对兔子自豪地笑了。还有那个挖井的孩子，梦想着喝沙锅内甘甜可口的清泉，可总是在挖井的半途中放弃了。无论是那只骄傲的兔子，还是挖井的小孩，不都告诉了我们：放飞梦想总是少不了自身努力么。

如果麻雀肯再飞高一点点，那广袤的蓝天一定不会拒绝它的梦想；

如果小溪肯再前进一点点，那无垠的大海一定不会拒绝它的梦想；

如果小草肯再低头一点点，那辽阔的大地一定不会拒绝它的梦想；

如果沙子肯再聚集一点点，那坚韧的岩石一定不会拒绝它的梦想；

如果坚持肯再多一点点，那成功一定不会拒绝你的梦想；

如果你肯再努力一点点，那你的梦想定能在展览的天空中自由飞翔！

放飞梦想放飞梦想今生今世也许人的生命只有一次，也就是说一个人要想有所成就。那他就要不懈努力不是在说假话，一个人的生命是不能把握的。你要是浪费他，那他就和你说拜拜了但是你要包握住了机会那你就拥有了一生的幸福。

人的一生有太多值得留念的东西，就像童年一样，虽然过去了但那时的美好的回忆一直都存在我们的脑海了令人久久回味。生命只有一次，我们是否应该有太多的反思呢是放弃他让自己一生都庸庸碌碌无所作为还是让他焕发生命的光彩一生不会被世界抛弃呢这是应该我们考虑的尤其是身为中学生的我们。是让他一生都停留在一个阶段迟迟不进还是干脆放弃呢！在我们身边就有很多的例子，比如说由于羡慕他人自由身子，便放弃了学业成了一个失去了在步高升的机会，还有的人本来是学习不错的但由于谈恋爱而又失去了机会，在对中学生这个年龄段很容易步入歧途所以有一个良好的心态去面对生命最重要的时刻是十分关键的。

但在我还没有反应过来时，我也是一个差一点就失去了学业生命不会再有所发展的人。但我现在终于明白了，现在就谈长大的事太早了我们还不成熟现在的目标就是学习而不是去做一些不应是我们这个年龄该做的事。但是我也有这样的经历，想在终于明白你放弃了生命转折点那你就等于放弃了你的生命。

当时我爱上了本班的一个女同学，但是我却无法开口告诉她我爱她，一个人陷入了思念她深渊，甚至一个人有时还会喝闷酒抽烟，那一段我放弃了学业本来一个对学习充满无限兴趣的学生却这样步入了歧途，我不在上进也不在听话。不仅妈妈不解甚至老师都感到纳闷，老师找我谈过多回但我根本就听不进去，我还是我行我素甚至学会了逞能来引起她的注意，但一直她似乎都跟什么也没有发生一样这让我有一些失望我多么希望她会注意我啊！但她一直都不理我，我的心都快碎了，终于我鼓足了勇气向她表白我对她说：“我喜欢你，你能和我来往吗”当她听到我说这些时她的脸都红了弄得我都有一些不好意思了。但那时她对我的话是直接拒绝的。她说：“她不想这么早就谈恋爱，路还有很长我想去闯一闯，对不起我不能接受”当我听到她这些话时，我的心实在支撑不住了，我流着泪向她告别。有很长时间我都是以酒消愁的，我的妈妈对我这样担忧着，老师对我这样劝告着。

有一天当我看到我的一个朋友时，他在刚上初中时就下学了，当他告诉我，自从不上学后有多么的后悔时，当他告诉我因为没有文化而被他人瞧不起时，我心中不想上学的念头终于被压住了，是啊！人生中就这么一次机会这么放弃了，还有什么能力再一次重来呢所以我不想在这么下去了，我要重新振作起来，再像从前那样甚至要比从前更加用功，将自己以前丢掉的东西从新捡回来。

放飞梦想，让自己大声说：“青春无悔”，人生有太多的不应该，是否我们应去反思一下呢？

梦想广播稿(篇4)

倾听美的声音，感受美的魅力。大家好！我是尹家瑞，今天的播音员。

16世纪，文艺复兴的梦想像一缕阳光一样照射到现实中。这时候，大师的声音回荡在建筑艺术的天空，黑暗中觉醒的人类开始了寻根之旅。文艺复兴时期的优秀建筑更是吸引了著名建筑师梁思成、林等人，他们曾考察过欧洲文艺复兴时期的建筑模型，并深深地吸取了人类文明的精华。也就是从那个时候开始，艺术走进了我们的生活。

“由人创造”、“具有审美价值”、“可通过器官感知”。具备以上三个要素的东西叫艺术，艺术有很多种，文学、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、建筑、雕塑。我们平时喜欢看的电影也是一种艺术的表现，艺术的物质形式也是多种多样的，有石雕、青铜、木雕、钢铁等等。

艺术也有风格，比如古典主义，洛可可风格，浪漫主义，新古典主义。这些不同风格的艺术形式给了我们不同的视觉享受。

艺术是人的内心感受，能让你悲伤，也能让你快乐；艺术不需要被理解，只需要被欣赏，艺术在不断脱离平庸。感受艺术，参与艺术，我们的思想变得更加成熟，从艺术中品味生活，从生活中寻求艺术。艺术能带给我们力量。像贝多芬的命运交响曲，做一个从不向困难屈服的人！

同学们，让我们一起参与艺术吧！

今年夏天，随着艺术节的脚步，我们走进了艺术的殿堂！

今天的广播就到这里。谢谢大家的倾听。再见！

梦想广播稿(篇5)

亲爱的老师、同学们：

大家好!我是前庄小学五年级的张晓冉，很高兴能站在这里演讲，今天我演讲的题目是《中华魂放飞梦想》。

祖国，拥有千千万万的梦想，每个梦想里都有我们的努力;我们，拥有千千万万的憧憬，每份憧憬中装载祖国的剪影，我伟大的母亲，我温馨的家园，请让我和你一起梦，让祖国的花朵，未来的栋梁和你一起梦想，一起腾飞!

小草的梦想，让大地的每一个角落充满生机;花儿的梦想，极尽芳华之后结出硕果;骏马的梦想，在广袤的草原上尽情驰骋。 我的梦想是什么呢?

小时候，我十分担心家人会离开我。我梦想天天依偎在妈妈身边，每日牵着爸爸妈妈的手，一家人开开心心地在一起。

上幼儿园后，我梦想着每天都能得到老师的夸奖，每一朵小红花都令我欣喜若狂;我梦想能够成为小朋友的中心，希望能给他们以帮助，即使汗流浃背也满心欢喜。

上小学了，我渐渐安静下来。因为，书本让我了解了我们伟大的祖国，知道我们伟大的祖先。

“至圣先师孔子”，两千多年前的思想家、教育家，他的思想精华至今依然是我们为人处世的至理名言,他让我学会了学习“永无止尽”;《史记》的作者司马迁，用了的时间完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”; 明代的李时珍，用二十七年编成《本草纲目》，至今依然是医学界的典籍;中华魂放飞梦想演讲稿鸦片战争的炮火撬开了我们国门，打破了大国的幻象!从此，帝国主义列强疯狂地霸占我肥沃的土地，掠夺我宝贵的资源，鱼肉我骨肉相连的中华儿女。

中国共产党成立了!在党的领导下，中华儿女抛头颅洒热血，于1949年建立了中华人民共和国，才结束了噩梦!但是，中国无论是经济还是科技，都已经大大落后于世界强国!

从此，我们中国人都有了一个共同的梦想，那就是——让中国重新走在世界的前面!

旺和刘洋，他们是中国人的骄傲。当我在电视里看到他们乘着宇宙飞船遨游太空时，我非常兴奋，立志也要当一名优秀的宇航员。一定要向各位宇航员那样，驾驶着先进的宇宙飞船飞向太空，在天际畅游，代表伟大的祖国到蓝天之上，浩瀚无垠的宇宙中考察。

春风吹拂，阳光普照，让小草实现了自己的梦想;蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飞，让花儿实现了自己的梦想;水丰草茂，坦荡如砥，让骏马实现了自己的梦想。自改革开放以来，党中央与时俱进，适时调整政策、方针，为我们提供了实现自己梦想的平台!让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，让我们接过先烈们的爱国接力棒，让心随着祖**亲的心一起跳动吧，用创造和才能使祖国的明天更辉煌，更璀璨!

谢谢大家!

梦想广播稿(篇6)

（合）：老师们,同学们，大家早上好，红领巾广播又准时和大家见面了。

（王）：我是本期的播音员XX

（张）：我是XX。本期红领巾广播的主题是——科技实现梦想。

（王）：是什么让炙热的夏日不再闷热？是什么让久冻的冰雪得以融化？是什么让普通的生活充满神奇？是科技，是科技的气量。

（张）：科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。没有科技，生活将只是一幅单纯的田园风景，有了科技，天下成了闪耀光线的绚丽舞台。

（王）：从远古的“钻木取火”到今天的电子打火，履历了多少次革新的历程；从昔人的徒步远行，到今天的太空遨游，倾注了多少代科学家的心血；从上世纪40年代庞大的计算机，到如今功能强大的笔记本电脑，智能手机和掌上电脑，走过了何等艰辛的历程，又注入了多少的高科技含量；科技在我们日常生活中饰演的角色何等的重要。

（张）：从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言；从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己，我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有领先的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。

（王）：你知道哈勃望远镜吗？这台望远镜是天文史上最重要的仪器之一。它是有史以来最大、最准确的天文望远镜。所配备的广角行星照相机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度是地面天文望远镜的10倍以上，16万公里以外的一只萤火虫都难逃它的“慧眼”。它缔造了一个个太空观察奇迹，观察到迄今为止人类已发现的最遥远、距离地球130亿光年的古老星系。

（张）：磁悬浮列车，让我们不用乘飞机，也能超音速。人们凭据磁铁“同性相斥，异性相吸”的例子，制造了磁悬浮列车。磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为“无轮”列车。磁悬浮列车快速、低耗、安静、经济、无污染，优势远高于普通列车。磁悬浮列车可达400-600公里／每小时，它的速度凌驾在声音的传播速度之上。而且，磁悬浮列车其实在我们周边的城市就有，你知道它在哪座城市吗？

（王）：氢燃料电池——新型的绿色燃料。已往，人们总以为氢气是一种化学元素，很少把它作为能源来看待。自从泛起了火箭和氢弹之后，氢气又酿成了航天和核武器的重要质料，现在又将其制成氢燃料电池，为人们提供电能。使用氢燃料电池的汽车才是名副实在的“绿色燃料”汽车，解决汽车排放尾气造成情况污染的问题。

（张）：神奇基因工程剖析术——解谜破案多用途。基因工程是使用生物的DNA及基因信息，不仅可以打击犯罪、维护社会正义，而且还可以梳理差别生物间的关系。基因信息还可充当“已往时代的信使”，资助昔人类学家寻根问祖，探索人类的起源。

（王）：机器人的憧憬。就像降生于科幻小说之中一样，人们对机器人充满了理想。也许正是由于机器人传说的模糊，才给了人们充实的想象和缔造空间。有的机器人能够明白和顺应情况，准确地作业。科学家已经在许多方面已经取得了突破，如机器人的基本行走能力，整体运动，动态视觉等，听说现在最先进的机器人已经可以与人交流了。相信，随着机器人科技的飞速发展和信息时代的到来，机器人所涵盖的内容越来越富厚，机器人的理想也会在不久的将来得到实现。

（张）：近几年来，我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我们感到无比的自豪。记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，有手机拍照、开会、上网、游戏、电影等等一系列的功能，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量。虽然，我只是个初出茅庐的小学生，对“科技”二字的内容还知之有限，还无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们承诺我所能实现的科技蓝图，但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来。

（王）：对于我们这一代人，对社会的普遍感觉是竞争意识强了，学习劲头足了。科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔·盖茨是我们心目中的明星，计算机科学、现代物理和生物工程更是无时不牵动着我们。我们已经明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。

（张）：虽然科技创造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是归根结底是要靠我们共同的努力实现的。作为祖国未来建设的中坚，我们这一代年轻人肩上的担子的确不轻，新的机遇总是伴着风险与挑战，但是，我们不会轻易地说放弃。正值我校第七届科技节来临之际，你准备好了吗？

（王）：你准备好了吗？

（张）：让我们动起手来，也许下一个乔布斯就是你。

（合）：回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，用我们的创造，将我们居住的世界变得更美好。

（合）：本期红领巾广播到此结束，老师们，同学们，让我们下期再见。

梦想广播稿(篇7)

大家好，今天的广播主题是《青春·理想》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

梦想广播稿(篇8)

梦想的摇篮广播稿

大家好，欢迎收听本期广播节目，节目主题为“梦想的摇篮”。梦想是每个人心中最美好的期许，而摇篮则是梦想的孕育之所。在这里，我们探究梦想的来源、摇篮的功能、以及如何在摇篮中孕育和培育梦想。

首先，让我们来探究梦想的源头。其实，梦想源自于人类内心的强烈渴望，是我们心灵深处最深刻的期盼，是我们实现自我价值和生命价值的“蓝图”。梦想促进了人类社会的进步和发展，在人类历史上留下了许多传奇和佳话。

然后，我们来看看摇篮的作用。摇篮，指的是梦想的孕育之所，也就是我们生长的环境。摇篮不仅能够塑造我们的性格和态度，还能够教育我们如何应对外部的挑战和机遇，塑造我们的竞争力和适应力。对于梦想而言，摇篮则是人生舞台的起始点，它为我们提供了勇气和动力去追逐梦想的脚步。

最后，让我们一起探寻如何在摇篮中孕育和培育梦想。首先，我们需要有一颗坚定的梦想之心，梦想需要的是信仰和毅力而非短暂的热情。其次，我们需要选择一个成长良好的摇篮。这个摇篮应该是富有创造力和创新力的，它可以激发我们的潜力，提高我们的能力。最后，我们需要不断地学习和成长，这可以帮助我们适应不断变化的环境和挑战，让我们更有可能实现梦想。

在这个不断变化的时代，摇篮的孕育环境也在不断变化中，它需要大家对未来的奋斗和努力，共同为我们的下一代营造一个更充满希望和活力的梦想之地。

本期精彩节目到这里就结束了，感谢大家的收听。

梦想广播稿(篇9)

为梦想而战

——激励自己踏上实现梦想的征程

梦想，是人生中最重要的追求之一。但是，很多人一生都没有实现自己的梦想，这有很多原因，其中最重要的原因是他们没有为梦想而战。人们总是在追梦的路上遇到一些困难和挑战，只有那些敢于面对挑战、勇敢追梦的人才能够实现自己的梦想。

第一步，明确梦想

为梦想而战，首先要了解自己想要什么。一个人如果没有明确的目标，那么他很难做到全力以赴去实现自己的梦想。因为没有明确的目标，你不知道应该去追求什么，也不知道应该采取什么方法去实现它。因此，为了让我们充分发挥自己的才能，必须先明确自己的梦想。只有明确目标之后，才能更加有针对性地采取行动，进而实现梦想。

第二步，设定计划

为了实现梦想，需要有一份合理的计划。计划可以帮助我们规划我们的时间和资源，让我们能够更加有效和高效地掌握自己的生活。

一个好的计划应该包括以下几个方面：设定具体的目标，列出实现这些目标所需要的步骤，并确定要达成这些步骤需要的时间和资源。

第三步，坚持不懈

实现梦想绝非易事，需要克服许多困难和障碍。为了能够顺利实现自己的梦想，我们必须时刻保持积极向上的心态，并且不断持续不断地努力。一定要坚定信念，即使遇到了挫折和失败，也不要轻易放弃。

实现梦想需要时间和耐心，成功往往不是一蹴而就的。因此，我们必须持之以恒，在困难面前永远不要退缩，保持信念，保持热情。

第四步，有人帮助

在实现梦想的过程中，有人的帮助是非常关键的。他们可以给予我们支持、鼓励和建议。有这些人的存在，我们不仅可以获得更多的资源、信息和机会，还能在干劲不足的时候获得更多的鼓舞，更快地实现自己的梦想。

无论是家人、朋友、还是同事、教练，都是我们实现梦想的重要伙伴。因此，我们要懂得感恩和珍惜与我们相伴的人，分享我们的成果，让他们更加感受到自己的价值与意义。

结语

一个人的梦想往往与他的个性、爱好和天赋密切相关。实现梦想是一个自我发现和提升的过程，要充分发挥自己的优势，并不断提高自己的能力和素养。希望大家能够坚定自己的信念，努力实现自己的梦想，执着追求，精益求精，勇往直前！

梦想广播稿(篇10)

【甲】尊敬的各位老师

【乙】各位同学

【合】大家上午好!

【甲】我是来自601班的

【乙】我是来自601班的

【甲】，我猜你小时候一定长得很可爱吧?

【乙】你咋知道的?

【甲】拍你马屁的。

【乙】嗨!其实说实话，我小时候真的很讨人喜欢。

【甲】吹牛。

【乙】真的!我爸妈亲口告诉我的。

【甲】这个我相信。因为我们每个人出生时，最高兴的，莫过于我们的父母了。

【乙】是的，在他们眼里，我们就是小天使，我们就是一个奇迹。

【甲】是的，you are a marvel。

【丙】《you are a marvel》

you are a marvel

each second oment of the universe that ake four, and that paris is the capital of france?

: do you knoarvel. you are unique. in all the years that have passed, there has never been another child like you. your legs, you arms, your clever fingers, the ove.

you may be a shakespeare, a michelangelo, a beethoven. you have the capacity for anything. yes, you are a marvel. and another arvel?

ust all ake the arvel,ay be a shakespeare,a michelangelo,a beethoven.

【甲】非常感谢x同学!是的，只要你来到这个世界，你就是一个奇迹，你可以创造属于自己的传奇。

【乙】即使生活有时会残酷地剥夺了属于你的东西

【甲】就像我们所了解的刘伟哥哥的故事，请听这段音频

【播放《感动中国》关于刘伟的故事】

【甲】没有双手，我还有双脚。

【乙】没有美丽的容貌，我还有一个健康的体魄。

【甲】没有过人的天赋，我还有一份勤劳和踏实。

【乙】没有聪慧的头脑，至少我还有一颗善良的心。

【甲】哪怕我现在还不够精彩

【乙】哪怕我现在还不够壮大

【甲】就像他们一样，请听这段音频

【播放601班同学录音】

【甲】我们每个人都有一对隐形的翅膀，

【乙】所以，尽情地去飞吧

【小组歌唱《隐形的翅膀》】

【甲】队员们，就让这双隐形的翅膀，带我们飞向心中的希望

【乙】就让这双隐形的翅膀，带我们去追逐年轻的梦想

【合】让我们始终坚信：我们每个人都是奇迹!

梦想广播稿(篇11)

青春是一个人生命中最美好的时期，充满了无限的可能和希望。在这个年纪里，我们拥有无限的梦想和幻想，渴望去追求自己的理想和目标。广播是一个每个人都能触及的媒介，通过广播，我们可以传达自己的声音，分享自己的梦想，展现自己的才华。

一、广播的魅力

广播是一种直接的媒介，通过电波传输，能够覆盖更广阔的地域，让更多的人能够听到我们的声音。广播是一种与时俱进的媒介，它能及时获取最新的消息和信息，为我们提供最实用的帮助和支持。广播是一种互动的媒介，它能够让我们与听众建立起联系和互动，让我们充分发挥自己的才华和特长。

二、青春的梦想

青春是一个梦想的时期，我们怀揣着无尽的憧憬和期待，渴望将自己的理想变成现实。无论是成为一名医生、教师、工程师、还是体育运动员、艺术家、企业家等职业，我们都有自己的梦想和目标。青春的梦想是一个无限的世界，让我们感受到了创造的力量和未来的希望。

三、广播员的才华

广播员是一种与时俱进的职业，他们需要具备丰富的知识和才华，能够随时随地应对各种情况。广播员需要具备优秀的口才和语言表达能力，能够用语言打造出生动、琅琅上口的节目内容。广播员需要具备全面的知识储备和丰富的经验积累，能够为听众提供最实用、最有价值的信息和帮助。广播员需要具备广阔的视野和开阔的思维，能够清晰地理解和表达广播内容。

四、青年广播员的发展

青年广播员作为广播界中的新生力量，需要不断地提升自己的修养和才能，发挥自己的优势和特长，走出一条属于自己的职业道路。在广播事业中，青年广播员要充分利用自己的创造力和思维能力，结合时代的发展和社会的需求，推出具有创新和时尚感的广播产品。青年广播员要积极参与社会和公益活动，为人民服务，为社会贡献力量。同时，青年广播员要注重自己的职业素养和技能修炼，学习科学的广播理论和现代的广播技术，提高自己的专业技能和管理能力，成为一名优秀的广播员。

五、结语

“青春梦想广播稿”让我们感受到了广播的魅力和青春的梦想，让我们了解到了广播员的才华和青年广播员的发展。广播是一个充满活力和创意的领域，让我们一起走进广播的世界，追逐属于我们的梦想。让我们青春梦想在广播的世界里闪耀光芒，让广播的声音传遍世界吧！

央视奋斗梦想成真文案37句

不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？你也许需要"央视奋斗梦想成真文案37句"这样的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

1. 我们一直在奋斗，因为我们有一个清晰的梦想。

2. 不懈的努力终将会得到回报。

3. 成就需要我们付出艰辛的汗水和不断的努力。

4. 一段不平凡的旅程，成就一个不平凡的人生。

5. 梦想是指引我们前行的灯塔。

6. 我们的人生需要有个梦想，这样才能走得更远。

7. 坚定的信念和不懈的努力是实现梦想的关键。

8. 梦想是人生的力量源泉。

9. 梦想，需要我们不断奋斗，才能成为现实。

10. 成就梦想的路上，没有弱者，只有不够强的人。

11. 梦想不应该停留在脑海中，我们需要踏出实现它的第一步。

12. 奋斗的人才能拥有更加灿烂的未来。

13. 梦想是我们人生中无法放弃的信仰。

14. 最好的自己是梦想的定义。

15. 想要实现梦想，需要更多的行动和实践。

16. 生命中最重要的事情是坚持自己的梦想。

17. 我们的生命需要有梦想，这样才能变得有意义。

18. 真正的成功者是那些勇于去追逐梦想的人。

19. 实现梦想需要不断的学习和成长。

20. 现在努力，以后才能活出自己的梦想。

21. 可以不努力，但绝不能放弃梦想。

22. 别让自己后悔，努力让梦想成为现实。

23. 梦想是用血泪换来的，我们需要为之奋斗。

24. 奋斗需要有坚定的信念和持续的努力。

25. 你要付出很多才能获得更多，这就是梦想之路。

26. 梦想是我们生命中最美好的事情之一。

27. 我们只有实现了自己的梦想，才能走出人生的辉煌。

28. 梦想需要我们实践，实践需要我们付出。

29. 一个人是不是成功，关键在于他是否有梦想，是否努力去实现它。

30. 放弃即是失败，坚持才能成就梦想。

31. 只有敢于冒险，才能攀上事业和生命的巅峰。

32. 一个人的力量是无穷的，只要他有着前进的信念。

33. 实现梦想需要我们坚定自己的方向，不断迈进。

34. 梦想中的你是一个更好的自己，只有坚持，才能实现梦想。

35. 人因为梦想而伟大，人因为奋斗而光芒四射。

36. 别放弃梦想，你的努力会换来成功。

37. 放飞心灵，实现梦想，这是每个人的生命使命。