小学生作文写雨范文精选

我们在学习时总会被要求去写一些作文。作文是人与人之间沟通的另外一种方式，好的作文能让你获得更好的名次。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？相信你应该喜欢幼儿教师教育网编辑整理的小学生作文写雨范文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

小学生作文写雨范文 篇1

写雨的作文,小学生作文

我喜欢雨，喜欢它下个不停，我更喜欢刚下完雨的那一瞬间。

我喜欢雨。撑着一把透明的小伞，漫步雨中，听着雨跳入水中的滴答声响，时快，时慢，时响，时轻，别有一番风味。看着雨滴落在地上，绽放着一朵朵小水花。站立在雨中，任凭雨打在身上，滑过脸庞，洗去烦恼，打开心灵的窗户，释放出真正的自己。

我喜欢它下个不停。它淅淅沥沥的下着，窗外的一切都被与给包围了，望出去就像隔了一串珠帘。唯有，那棵我最喜爱的窗前的树，树叶被冲刷的更绿了、更新了，树叶在雨中相互撞击着，发出淅淅簌簌的声音，像是感谢这场及时雨为它梳洗，雨水和树叶亲热的相互细语着，像一对久别的故友。

我更喜欢刚下完雨的那一瞬间。雨前一分钟还扬扬洒洒的下着，后一分钟立即就止住了，雨后的风景更是美不胜收，水珠一蹦一蹦的从树叶上往下蹿，草尖上还有雨珠在打滚，空气中也还夹杂着雨水清新的味道，晶莹的小水潭亮的可以照人。

我喜欢雨，喜欢它的顽皮，喜欢它带给我们的轻松和自然。

小学生作文写雨范文 篇2

不要小看小草很渺小，但是小草的生命力非常地顽强。现在，就让我来给你大家说一说吧！

那天我和我的姑爷一起出去散步。来到一块草地上，我在草地上奔跑的跑去的，一不小心踩坏了许多的小草。我的姑爷就说：“不要在草坪上跑来跑去的，会把小草踩疼的，知道了吗？”我点了点头，不耐烦地说：“知道了。”

第二，我又来到昨天玩的公园。小草又挺起了腰，在春风的吹拂下，摇曳着她柔嫩的腰肢。那真是一个奇迹啊！我怎么没有想到，小草为什么也会有这样顽强的生命力。既不怕风吹，也不怕雨打。连我们不停的踩踏着它。它都不放弃抬起头的机会。一直挺着腰，就像抗日军政人一样，永不投降！

这样顽强的小草真，镇可以用“野火烧不尽，春风吹又生”这样的诗句来形容。我们人类也要像小草一样顽强。与困难，与挫折做斗争，更要与风雨作斗争。

小学生作文写雨范文 篇3

棒棒老师真的不一般，和她在一起生活的三年级一班的同学们，每一天都过着多姿多彩的生活。故事情节既生动又有趣，又惊险刺激，无论是哪一篇故事，读后都让我回味无穷，终身难忘。我几乎天天都会给爸爸妈妈讲我读过的故事，爸爸妈妈也被这些精彩的故事所吸引，也天天跟着我一起读。

在同学们心目中棒棒老师就是神奇的魔法师，她的课堂不但充满了欢声笑语，还有天马行空的想象，每节课都不是死板的学习知识，常常有一些意想不到的收获呢!

在棒棒老师的魔法大讲堂里，我学会了用味道和食物描写一些东西以及如何让作文充满神奇的色彩

我最喜欢《下起一阵可乐雨》这篇文章，读了文章后，我也跃跃欲试，想来续写这个故事：自从那阵黑色的可乐雨和五颜六色的饺子雨下完后，高大威他们每天都心不在焉的，好像在盼望下一场这样的雨什么时候才能到来。棒棒老师看出了高大威他们的小心思，并告诉他们第二天有棒棒糖雨。高大威他们听了后恨不得第二天马上到来。第二天早上，高大威、小本、牛一、巴佳佳还有金豆子他们陆陆续续地走进教室。棒棒老师以上厕所为借口走出了教室，站在三年一班楼上(四年级一班门口)，忍痛割爱把自己所有的棒棒糖都扔了下去，让三年一班的同学们以为下棒棒糖雨了，棒棒老师看到孩子们快乐的笑容，欣慰地笑了。

棒棒老师的棒棒糖有各种不同的口味，她的故事让读的人充满了无限的憧憬与期待，我相信棒棒老师的故事会越来越精彩的，也幻想着下次我也能成为故事中的一员。

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小学生谷雨作文精选5篇

下面由幼儿教师教育网给您带来的“小学生谷雨作文”。谷雨桃红花满枝，远瞧近赏醉心痴，那么在二十四节气谷雨来临的时候。我们必然会被要求写上一篇相关的主题作文，写作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。还请你收藏本页以便后续阅读！

小学生谷雨作文【篇1】

据《淮南子》记载，仓颉造字，是一件惊天动地的大事，黄帝于春末夏初发布诏令，宣布仓颉造字成功，并号召天下臣民共习之。这一天，下了一场不平常的雨，落下无数的谷米，后人因此把这天定名谷雨，成为二十四节气中的一个。

谷雨，顾名思义，播谷降雨，谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月20日或21日太阳到达黄经30°时为谷雨。

谷雨指雨水增多，大大有利于谷类农作物的生长，谷雨是春天最后一个节气，天气逐渐转暖，加上这时田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的.滋润，有“春雨贵如油”一说。

北方谷雨食香椿习俗，谷雨前后是香椿上市的时节，这时的香椿醇香爽口营养价值高，有“雨前香椿嫩如丝”之说。

香椿又名椿芽、香椿头，古名栲、虎眼。是香椿树的幼芽。香椿一般分为紫椿芽、绿椿芽，尤以紫椿芽最佳。鲜椿芽中含丰富的糖、蛋白质、脂肪、胡萝卜素和大量的维生素C，香椿营养及药用价值十分可观，其叶、芽、根、皮和果实均可入药，香椿具有提高机体免疫力，健胃、理气、止泻、润肤、抗菌、消炎、杀虫之功效。应提醒注意的是，因鲜香椿中硝酸盐含量较高，在制作食用前应用沸水焯一下后再食用。

小学生谷雨作文【篇2】

今天是24节气中的一个，也是春天的最后一个节气――谷雨！

我们的老祖先真是料事如神，今天果然下了一场倾盆大雨。

这场雨是一位清洁工，它让世界变得干净、整洁。

这场雨是一名画家，瞧！那池塘上的小圆圈，正是他的泼墨画。

这场雨是一位园丁，看！世界上所有的花草树木，被他照顾的无微不至！

这场雨是一名音乐家，那悦耳的声音正是他的交响乐！

我撑着伞走在雨中，看见樱桃树上微微发红的果子――小鸟儿想叼也叼不走了。

雨水敲打着雨伞，就像鼓手在敲打她心爱的大鼓，我的心也随着这节奏砰砰直跳。

妈妈说：在她小时候，在遥远的家乡，都会跟着大人，冒着雨去插小秧。

虽然我没有插过小秧，但那劳动的场面在我脑海里浮现――一个瘦巴巴的女孩撅着嘴，很不爽……

小学生谷雨作文【篇3】

欢声笑语中，太阳黄经到了30°，4月20日，谷雨来了。

谷雨，雨水生五谷的意思。这时候雨水较多，滋润大地，五谷得以生长。恰好今年的谷雨是漫天的雨点纷飞，像一个个小精灵似的向人们诉说着“谷雨来了……”

说到这里，我又想起了一年前的养蚕之旅。“谷雨西厢宜养蚕。”这是一句关于谷雨的谚语。我看到的，是一个完整的生命成长的过程。

不久之前，我在街上看到了一树雪白的栀子花，心不禁一颤。谷雨时节是栀子花盛开的时节，似乎是雪白的颜色，但仔细一看，却是粉白中透着淡淡的鹅黄。多美啊！

雨过山村

雨里鸡鸣一两家，

竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，

闲着中庭栀子花。

真是一首美妙的诗歌！雨是宁静的，早晨是宁静的，山村是宁静的。一两声鸡鸣，山村醒过来，妇姑忙着浴蚕，两个人说说笑笑，亲亲热热，农忙世界啊，她们没有闲暇欣赏栀子花，栀子花却有的是时间欣赏这雨后的山村。

在栀子花纯洁的花朵与它芬芳的气息中，我们走过了宁静的谷雨。

小学生谷雨作文【篇4】

穿越人世间的浮华喧嚣，得意失宠，揣着一颗平常之心再一次拥抱谷雨潭。与着淅淅沥沥的小雨，心绪慢慢舒展开来，雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份平静，才能体味出它的有趣与诗境，感受到它的精妙与美丽。淅淅雨丝中的谷雨潭其实是一首惟妙惟肖、耐人寻味的诗。

“是夜细雨绵绵似飘渺的吉它声在窗前轻吟浅唱我微微阖上双眼且听这诗般的呢喃……”

脑海里朦胧的映射着不知是谁写出的迷人诗句，站在谷雨潭小木屋窗前，望着细雨，听着邓丽君《丝丝小雨》那缠绵的曲子，我沉浸在诗意中……

“行宫见日伤心色，夜雨闻铃断肠声”是凄苦之雨；“夜来风雨声，花落知多少”是落寞之雨；而那“大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹”的雨韵，则化作一种天籁之音，与着谷雨潭的小溪。静心拢目地观察，屏息宁神地倾听，不啻是一种陶冶，亦是一种享受。

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”这是陆游《临安春雨初霁》中的诗句，同在临安的谷雨潭是否应与了古人的意境呢?非也，站在谷雨潭小木屋窗前看雨、听雨、品雨，心中的愁结早已让淅淅沥沥的小雨洗漱殆尽，心灵深处泛起的哪怕是一点点的世俗杂念也已经化做小雨融入溪流飘向远方……

透过窗前朦朦的雨帘，突然发现溪边古老的银杏树下躲着一只母鸡与一窝小鸡，母鸡身上沾了些雨水，几只小鸡把身子藏在母亲宽大的翅膀下探出稚嫩的小脑袋，唧唧的叫声不知是在炫耀着还是在召唤着在细雨中嬉戏的同伴。溪边的山路上过来一条小黄狗，小黄狗抖了一下身上的雨滴，显得那么惬意。看着、听着、想着，不知不觉中，忘记了时光，忘记了过去，忘记了身在何方……

我始终认为雨与人一样是有生命的，雨的生命是奉献自己滋润大地万物。人不也是奉献自己，创造财富回报社会吗?生命是多么奇特的东西啊！它有时微弱得不及路旁的小草，有时却又异乎寻常的顽强，经历了种种磨难仍然活着。雨历经电闪雷鸣、狂风吹袭同样坚强的扎根土地。人在梦想不断的破灭中又不断地萌生出新的梦想。这难道不是一种信念，一种支撑精神生命的本原吗?

雨还在下着。我独自一个人默默地站在窗前静思着。耳畔流淌着悠扬的音乐，仿佛来自天外，似天籁之音。谷雨潭溪边的花草还是那么美丽，古老的银杏树还是那样枝叶繁茂。我问自己，它们日日夜夜坚守着自己的那份美丽、那份执着，不是也在经历暴风雨的洗礼吗?

生活在它周围的人，灵魂与精神是否会在它们的感召下得到净化与升华?经过岁月的洗礼，这种优雅、恬淡又能保持多久?就像人生的荣华富贵，在时空的长河中只不过是一瞬间的过眼云烟。唯有谷雨潭淅淅雨丝奏响的悠扬音符，带给我无限的遐想。

谷雨潭的雨，是带给人们满怀希望之雨；谷雨潭的雨，是唤醒人们沉睡心灵之雨；谷雨潭的雨，是让人们的思绪变得深邃之雨；谷雨潭的雨……

小学生谷雨作文【篇5】

谷雨有“雨生百谷”之意，在每年的4月20日或21日，是春季的最后一个节气，随着气温升高，“鸣鸠拂其羽，布谷鸟鸣叫”，鸟儿们的行动十分活跃，谷雨是这些大自然的精灵歌唱的时节。

我先来说说谷雨时节纷纷迁徙而来的白鹭。在宁波大学的水杉林子里，数以百计的白鹭在这里栖息，它们像连接水陆的天使，在甬江畔勾勒出一幅幅美丽的画卷。郭沫若先生曾经写过：“白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗”。白鹭文质彬彬、风度翩翩，像优雅的绅士，它们身体修长、身姿优美，洁白的羽毛纤尘不染，它们的`长喙尖尖的，脖颈仰得高高的，腿脚细长却有力，它们的动作从容不迫，不紧不慢，它们站在那里，周边的喧闹熙攘都像散开去了一样，有一种空旷安静的气质。白鹭有很多美的姿态，有的静静地站在树顶上，有的悠然地在林子里散步，有的快速穿梭着飞过枝丫……暮春美丽的景致因为有了它们一下变得生动起来。我最喜欢去夕阳西下的甬边看白鹭，薄薄的余晖洒在江面上，也落在白鹭洁白优雅的身姿上，它的两个宽大的翅膀缓慢地鼓动飞翔，两脚向后伸直，两只眼睛警觉地盯着江面，看到有鱼虾出没，它们便会一个俯冲下来啄食，起飞降落、掠过江面一气呵成。

谷雨说鸟，肯定少不得布谷鸟，它的学名为大杜鹃。古人有诗云：“布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多”，“布谷声中雨满犁，催耕不独野人知”，催耕的布谷鸟“kuk-ku”叫的时候，正是南方水稻田平整灌水播种插秧的时节，这清亮的声音一次次响起，重重叠叠撞进正在劳作的百姓耳朵里，和播种的希望一起落在起苗的稻田里，可不就是“布谷-布谷”的意思。布谷鸟个头不大，飞行急速，喜隐没，所以我们常常“只闻其声不见其形”。我在科普书的图片里看到，布谷鸟其实是一种特别朴实的鸟，它身上的颜色不是灰色就是褐色，再就有一些白色的斑点，与优雅的白鹭完全不同款。布谷鸟还有有趣的巢寄生行为，自己不做窝，不孵卵，把产的蛋放在画眉、苇茑的巢窝里，让这些鸟替自己精心孵化，正没想到“鸠占鹊巢”的懒虫竟然是勤奋催耕的布谷鸟。

“雨频霜断气清和，柳绿茶香燕弄梭”，没错，我想跟大家继续说的下一种鸟，是这个时节名副其实的“劳动模范”小燕子。很多人描写过小燕子的俏皮可爱，譬如郑振铎先生，他曾写到：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子”。小燕子就像暮春时节的音符逗点，杨柳、电线杆、檐头、廊前，它小小的身体一停驻，就留下一串音符。小燕子也许是大家最喜欢的鸟了，不仅因为它们是益鸟，还因为它们跟人类最亲近。它们的家就按在我们的家门口，它们一点都不怕生。我住在老家的时候，梁上的燕子窝里孵化过三只小燕子，我常常仰着脑袋去看它们。杏黄的小嘴巴张得大大的，嗷嗷待哺，燕爸燕妈常常衔着虫子回来，三个小脑袋争先恐后地争抢，等大一点了，它们就会探出脑袋来，我跟它们说话，它们叽叽喳喳地叫，好像在说：“喂我、喂我，让我快快长大”。农家把燕子看作“吉祥鸟”，大概是它们衔泥筑巢、生蛋孵卵、养儿育女的忙碌情景，透着一股子生机勃勃的劲头，看着它们，自己的精气神也就提上来了。

每天早上从鸟儿婉转动听的鸣叫声中醒来，是一件特别幸福的事情。选择谷雨这个候鸟归来的时节说一说鸟，希望更多的人可以爱鸟、护鸟，你愿意和我一起吗？

小学作文描写雨天600字精选

语文是语言和文化的综合学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？也许下面的“小学作文描写雨天”正合你意！强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

小学作文描写雨天 篇1

雨天改变了人们的生活秩序，改变了我起床的速度，改变了人们脸上的表情，改变了我一整天的心情。下雨天，有许多事情是不能改变的，乌鸦不能改变天空，人的心情不能改变面容。但是唯一能改变的是你对雨天的态度。

然而，有时天空晴朗，有时多云，有时晴朗，有时下雨，气候变化的方式千变万化。它真的是多变的。但这是自然规律。阳光和雨水不仅对植物的生长很重要，也是人们心情的调味品。在阳光明媚的日子里，享受阳光的洗礼和自由玩耍；同样的，当下雨的时候，听听大雨滴滴答答的声音，像大自然的音乐会为天气，像上帝的音乐会，为洗涤大地，为什么不成为一种享受呢？

你可能无法改变阳光或天空的阴霾，但你可以改变你的心情来应对天气的变化。不要想着雨中的阳光，你可以体验雨中的天空的美丽。朦朦胧胧的雨帘，是一幅泼墨的自然水墨画。雨声是大自然美妙的旋律，你懂得珍惜眼前的人，利用不同的场景做不同的事。在雨天有可能有更多的快乐吗？

小学作文描写雨天 篇2

早晨出门的时候，天上下起了雨，淅淅沥沥的在天地间挂出无数透明的流苏，渐渐地空气里腾起了层层灰白的雾气。远处近处的建筑物都给弄得模糊了。撑起一把蓝色的雨伞，在微风中行进，痴痴地幻想那蓝色的雨伞会是浓缩了的蓝蓝天空吗?

细雨无声地落在树叶上，雨伞上，裤脚上……一小洼一小洼的积水里浸泡着片片凋零的落叶，样子剔透的惹人不禁想到了那些用水晶薄片制作而成的书签。

整整一天，雨一直在下。

雨天，我总是心情不佳的，源于那份冰凉的潮湿感。许多书中所描写的悲凉凄惨的情境都是出自如此的环境里，使心里不觉涌上了一些怀旧的感伤，有的是小说里读到过的，有的则是生活里所亲身体味过的，所有这些悲伤的遐想都徐徐地飘逸去到了雨里，因潮湿而变的更加沉重了。

刚刚正在灯下写着日记，但那些沿着屋檐坠落的雨点胡乱的砸到地上：滴滴答答…滴答…滴答……搅得我再也坐不住了。那无章的雨声令我极端恐惧，那音韵仿佛是一种对于生活根源地询问，而这是我所无力回答出来的，我极力躲避，隐忍，逃避着不去回答，也不想去寻找所谓的答案，但是那不知出自何处的询问声一次更甚一次的真切，凄悲，激壮，令我有一种正在被”好意”拷打逼供地压迫感。那一刻，心里抑郁且慌乱。

滴滴答答…滴答…滴答……

瞬时，慌乱急剧增加了，无从知晓其中原由。总之心也随之模糊混乱了起来。难道说是心里也下起了细雨?也升腾起了那浓重的雾霭?

那些原本清晰的思路也都被遮掩住了，看不清了，更无法去捕捉到了……

我不喜欢雨天!

小学作文描写雨天 篇3

春夏秋冬，每个时段的雨都各有不同，它们好比性格各异的姑娘，用不同的方式妆点、滋润着大地。

沾衣欲湿杏花雨。春天的雨是轻柔的、舒适的。

远处，几只原本低飞的燕子忽然躲进了树丛，滴答滴答、淅沥淅沥牛毛般的细雨温柔地洗涤着大地万物，柳树、杨树、绿草、红花焕然一新，青翠欲滴。天空似乎又黑了一点，绵绵春雨仍在下着。过了许久，雨终于停了。咦，你瞧!桃树上不知什么时候居然冒出星星点点的绿芽，花蕾也悄悄探出了头春雨，让世界又充满了生机。

白雨跳珠乱入船。夏天的雨是豪放的、热情的。

突然，晴朗的天边涌来一片黑压压的乌云，太阳公公连忙躲了起来。哗啦啦，劈啪啪大雨从天空中倾泻而下，像泼、像倒。这突如其来的雨让万物都措手不及，小鸟叽叽喳喳飞入鸟巢，蜜蜂嘤嘤嗡嗡四处乱窜，晒稻谷的谷农咚咚咚、噔噔噔慌忙抢收不一会儿，整个世界只剩下花儿、树木、房屋在雨里静默着。眨眼的功夫，雨又像调皮的孩子般骤然停止哭闹，空气中弥漫开泥土的气息，风雨后的花草树木更加精神抖擞夏雨，让世界清新无比。

飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。秋天的雨是清凉的、快乐的。

气温骤降，天边也低沉起来。哒哒哒秋雨下了起来，人们都下意识的紧了紧衣服，农民伯伯望望地里成熟前喝饱雨水的庄稼，脸上露出幸福的笑容。沙沙沙已经枯黄的树叶被雨点打了下来，给大地披上过冬的棉衣。一群孩子在秋雨中嬉戏，任雨水打湿他们的头发秋雨，给世界带来了欢乐。

冬雨，是凝重的、是缠绵的。它不急不躁、不愠不火，以一个老者的姿态告诉我们：春天就在眼前。

吾爱每个时段的雨。

小学作文描写雨天 篇4

感觉是被什么压得喘不过气，沉闷闷的，睁开眼，抬头仰望，原本晴空万照，现在却灰蒙蒙的一片，不带半点儿白色，纯纯的浓黑，似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿的辅色。

深深地吸了一口气，看着窗外，狂风呼啸，扬起一片尘埃;阴云密布，泛起一阵烟雾。“轰隆———”，一声响雷划天而过。随机大雨倾盆而下。雨，拂不去的寒冷，夹着细刀般的风。我躺在床上“哗啦。哗啦——”看着雨就这么落着，打在小草上，打在树枝上，打在思想的游人心上，没什么不同，依然是万籁俱寂，小草慵懒的躺在地上，依稀的享受着少量的休息时间。

“轰隆，轰隆——”震耳欲聋的雷声不断响起，树，摇曳的更厉害了，仿佛随时都要倒下似的。“淅沥沥”不知多久雨慢慢的变小……

不知为什么，总期望下雨。只喜欢那清爽的感觉，雨轻轻地滴在身上，顺着微湿的衣服，流到身体，流入心中。清清凉凉。却不知为什么，在此时―这个诗情画意的时候―总有种很悲哀的感觉。也许那种悲哀只埋在心底。上面仅仅有一层薄薄的纸，被雨一浇，纸破了，悲哀也想熔岩般，涌出，流遍全身。

最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。

最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。

最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。

最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。

小学作文描写雨天 篇5

仲春时，春雨溢，忆往昔，往昔离。

三月，雨总是断断续续，反反复复，常常盈润了整个春季。很多时候，它悄无声息地挥洒着，空气中，弥漫着潮湿、清香的味道。

晚自习结束，已是晚上十点。天刚下过雨，在这样的夜里，风里的凉意如疼痛般清晰。我走在校园的路上，不用刻意抬头便能看见墨色的天空，校园的路面呈青色，与天空相互映衬，浑然一体。人仿佛置身于一场大梦里，无边无际。淡白的灯光下，青草、树叶闪烁着一点点晶莹的光，洁净、动人。我刚走了几分钟，雨又开始细细碎碎地落下来，仰起脸，看见墨色无涯的天空，有些恍惚，那些雨滴，我不知道它们是从哪儿飘来的。

雨慢慢散开来，像洒满整个容器般寂静无声。记忆里，也这样迷迷蒙蒙，仿佛是雨打湿的字，模糊得不见伤痕。春雨弥漫，氤氲的记忆，越发模糊。

那片潮湿的记忆里，有往昔的蓝天，有往昔的笑靥如花，有往昔清纯的岁月。

那时，我可以和好友在星期天宅一整天，看一整天的偶像剧，不知白天黑夜，乐此不疲。

那时，我可以和好友在街上漫无目的地耗费节假日，将欢乐撒满整个少年时代。

那时，我可以和好友共读三毛、张爱玲、琼瑶、亦舒梦想着我这灰姑娘将来变成世界上最幸福的人。

那时，我可以。

呀，那些时光悄然不见了，连记忆里的美好画面也变得不清晰，甚至看不清真容。这十几年的记忆，原来那么少。

三月的春，许多花儿散发着芳香，雨打樱花，桃花带醉。回忆的思绪渐渐远去，只有心底一阵一阵轻微的却又清晰的疼痛还在继续，觉得自己什么都没拥有。

又何须执着于过往呢?春雨落完，夏阳就会高照。

小学作文描写雨天 篇6

小时候，最爱下雨，因为这样就可以在雨中散步，在雨中奔跑，跳跃，挣脱那把保护伞，成了飞出笼中的小鸟，自由自在。

夏季，很难见到雨，整天都烈日炎炎，我也只能呆在家里做作业。这天，我依然呆在家里写作业。突然，听见外面已经下起了绵绵细雨，夏雨来了，激动万分。拿着雨伞直奔楼下。

雨滴滴答答地落在了伞上，忽然一声雷响，雨的滴滴答答声转变成了噼里啪啦声。我把手伸出雨伞外，雨嗒嗒地落在我手中，顿时清凉无比。我继续向前走着，尽情享受着好似雾里看花的乐趣。

我想我还是一只被困在笼子里的鸟儿，无法飞出笼子，因为怕被淋湿怕受伤。一想起这些，我有些犹豫不绝，似乎还有一股坚定，经过一番思考，由于变成了坚定。

我把伞放在了门口，再冲出去时，雨仍然下的那么美，我再没什么顾虑了，一下子冲出门口。顿时雨落在了我头上，落在了我的肩膀。我在原地旋转着，把自己想象成了一直在雨中翩翩起舞的蝴蝶，那么梦幻，如此动人。转够了，去看着路一旁的花，拂动了花上的语录，不管雨下的多大。把雨露弄在了手指上。它滚动着，像一个精灵渴望玩耍的乐趣，我小心翼翼地让它尽量不让它掉到地上，可我还是失败了，它落到地上，彷佛在嘲笑我的无能。回家时，浑身湿透了，自然又挨了妈妈的骂。

雨是动人的，雨是梦幻，雨是浪漫的，雨更是让我痛快玩的灵丹妙药。

小学作文描写雨天 篇7

“下雨了！”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来， 望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。

雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉 到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更淸脆。

总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑 子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个没 有忧愁的地方，让你享受一回。

雨越下越大，溅起了 一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我 才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。

雨尽情地下着，它仿佛要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们融于这个新鲜的天地。

不知怎的，我心里总有一股莫名其妙的感觉，那是一种难 以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有着某种神奇的力量在不断 地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白 纯净，难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？

好久，我才从这雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人 变得好轻松，这大概是雨的神效吧！

小学作文描写雨天 篇8

夏日的午后，一切生物都好像闷在蒸笼里。突然间，天空像是谁招惹了它似的，阴沉着脸，风拼命地刮着，像小刀一样割在脸上。

不久，雨星慢慢地飞洒起来。接着沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围喀啦喀啦像爆炸似的响着，从西北方向滚过来。

大雨就要来了，我连忙跑进屋子把门窗关上。刹那间，一道道闪电像火云在空中飞舞，一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户啪啪作响。

雨越下越大，刚才还是断断续续的小雨珠，此刻像衣服上的线紧密有致，成了一幅幅又宽又大的珠帘，仿佛从九重天上垂下来，一直连到地上。啪啪大雨敲打着琉璃窗，发出清脆的声音，犹如无数颗大大小小的珍珠洒落在玉盘上。街道上的行人渐渐少了，一些小贩正在慌乱地收拾摊点，没多久，街上寂静了，只听得见刷刷的雨声。

树木被密密麻麻的雨帘笼罩着，任狂风摆动，远远望去，宛如一个个亭亭玉立的少女正欢呼地跳起优美的舞蹈。远处的房屋弥漫在一团水雾中，雨打在对面屋顶上，溅起一朵朵小水花，大股水流从屋顶上奔泄而下，就像一个晶莹剔透的水帘。豆大的雨点打在河面上，就像放鞭炮一样，荷花在风中摇晃着，大雨冲击着柔弱的花瓣。

过了一会，雨停了。行人多了起来，街道上恢复了之前的热闹，小贩也重新吆喝起来，碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目、五彩缤纷的长虹，宛如一座巨大的彩桥，横跨在天际。

美丽的彩虹多么柔和，宁静地贴着蓝天，折射着五光十色，绚丽璀璨的柔辉，映照着雨后大地上疾走的河流。

虹不久消散了，天上已经没有一块黑云，洗涤了蓝空也洗涤了一切，像由黑暗里刚生出一个新的、清凉的、美丽的世界。

小学作文描写雨天 篇9

早晨，伴随着窗外那“哗,哗,哗"的细雨声，我从睡梦中苏醒。

外面雾蒙蒙的，不像以前那样有明媚的阳光，有悠闲的云朵。坐到窗台旁，朝下看，一把把五颜六色的雨伞在半空中慢慢的旋转，好像宫廷歌舞会里播放的圆舞曲。撑伞的人们脚步履匆匆，仿佛有一群贵妇人迈着小小的步子，跳着那优美的舞蹈令人心旷神怡。不久，雨小了，一心赶着上班的叔叔阿姨，有一些用自己的手提包来挡雨；有一些什么都没带就只能加快脚步；有一些在棚下躲雨。细雨伴随着风，吹在他们的脸上、衣服上、鞋子上。路上，一些低陷的地方，灌满了水，踩上去，溅起一朵大水花，可就不是什么好事了。调皮的雨公公真会捉弄我们，又下起了一阵大雨，店铺旁的水管，水从里面源源不断的流出，都能听见水”啪，啪，啪“地击打着地面，不知道什么时候才能结束这场及摇滚又疯狂的音乐会。一会儿，雨又小了。

早晨，听着，望着自然那多变的天气，真是一种享受啊！

小学作文描写雨天 篇10

坐在椅子上，探着窗外，雨正悄然降临。不一会儿就淅淅沥沥的下了起来。那犹如一丝丝花丝，从天上慢悠悠地下来，粘在一叶叶树枝上，与枝叶滋合在一起。慢慢地，枝头上的雨珠越来越多，本来已有点干枯的枝叶，渐渐地变绿变浓了。放眼望去，好似一颗颗晶莹剔透的珍珠镶在碧玉上。雨渐渐地下得密了，枝叶再也经不住雨的漂洒。在微风中，微微一颤，雨珠滑出了枝头，落在了树枝上，落在小草上，又滑落到地上，滋润大地;落在树旁的小河上，平静的河面溅起了点点水花，漾起了阵阵小涟漪。雨下得更紧了，渐渐地大了起来。

河面上溅起的水花越来越多。我坐在河边上，静静聆听着这雨声，如细笛独奏，如丝管呜呜，如草虫滋滋，犹如一场音乐会。慢慢地，雨下的更密了，我的视线也变得模糊，眼前的景物朦朦胧胧的，犹如一条纱巾笼罩了四周。风一吹，雨就随着风儿在空中飘洒，悄然落地。雨声越来越响，“哗哗……哗哗……。”，下起了倾盆大雨，地面上不时的击起一个个水泡，水泡大小不一，犹如顽童吹泡泡糖吹出的泡泡，又如大地在咕咕在喝水吹气。在上激起了一阵波纹，水泡则星星点点在水面上慢慢的漂浮着。远远望去，像一片珍珠的海洋。我冲进雨帘，迎着这大雨尽情地与大地拥抱，这时的我似乎忘记了一切。仿佛自己就是大地一部分了，沐浴在这份甘露这中。

小学作文描写雨天 篇11

“滴”、“滴”、“滴滴答答~”，随着云层越来越厚，炽热的阳光渐渐消逝，终于，一滴滴雨水打上手心，微微的凉意传上心头，仰望天空，只见无限流星正在下坠，下雨了……

动人的故事总要有个美丽的相逢，我和雨的邂逅就是这么开始的，记得那是在一个暖和的冬季午后，出门在外忙碌的我以为晴天会一直持续下去，因此没特别注意携带雨具，岂知在回家路上，雨就如此降下，幸好只是毛毛细雨，若是滂沱的雨势，将淋的我体无完肤啊!正因为雨下得不大，因此我仍採取走路的方式回家，原以为会因为降雨而情绪低落，没想到我得到的却是截然不同的感受~平静，来自于那“滴滴答答”雨声的微妙节奏使我平静了下来，看来雨不止浇熄了热情的太阳，也浇熄了都市的喧嚣，以及我内心的鼓躁!

雨着实有些令人意想不到的特质，它那规律却非一成不变的声响使人心平气和;它细腻圆润的外形访殂象徵着处事的圆满;它那惟无冰冷的触感更说明了代人的原则─不可过于热情而失去对人的敬意，与“君子之交淡如水。”有异曲同工之妙!

不同形式的雨也能带给人们不同的风情，清晨的飘雨能使人沉澱思绪，迎接新的每一天;清闲午后的.毛毛细雨给人一种浪漫的情调，使人幸福万分;夜深时的大暴雨则给人孤寂的感受，也使人能够宣洩那平常难以释放的所有负面能量，达到降压的效果!

我喜欢雨天，不仅仅只是因为它所带来的各种感受，更因为雨本身的纯净是多么难能可贵，我深信不疑，这些降临人间的天使，不仅能洗涤人心中的污秽，更能引领人们走向朴实无华的“真”世界!

小学作文描写雨天 篇12

打雷，闪电，雷声。我匆忙赶回家，刚一进门，外面的雨就像一颗破碎的珠子跳了起来。我心里说：幸好我跑得快，不然我就会被淹死。

我躺在窗台上，透过雨帘顺着窗户往下看，我看到窗外一片白色。突然，一道闪电像剑一样划过我的眼睛。转眼间，它就消失在茫茫白茫茫的天空中。在消失的那一刻，我惊呆了，感叹着大自然的神奇。闪电一闪而过，雷声一声接一声地响着，就像在命令雨滴，催促它们赶快落下，滋润干燥的大地。透过白色的雨帘，有风的树随风飘动，好像在欢迎朋友。

过了一会儿，雨停了。我跑出我的房子，看到西边天空中有一道五彩缤纷的彩虹。它像一座彩桥一样悬挂在空中。地上的草更绿了，树更高了。小朋友们也出来了，我们尽情地跑着跳着，享受着夏天雨后的凉爽。

夏天下雨，真奇怪。它快。这就是大自然的魔力。

小学生作文描写雨的作文通用

作文是语文素养的综合体现，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，您是不是不太清楚作文怎么写呢？以下是栏目小编收集整理的“小学生作文描写雨的作文”，相信你能从本文中找到需要的内容。

小学生作文描写雨的作文(篇1)

   雨——水的精灵，那么迷人，那么可爱。她是从天而降的天使，是人类心灵的净化剂。

   春天的雨，缠缠绵绵。她像一只爱抚的手，拍拍冰冷的大地，把小草叫醒；拍拍光秃秃的枝头，把树叶唤醒；拍拍沉睡的花蕾，让它们绽放；拍拍行人的头，告诉他们，春天已经来了。“春雨贵如油”，她那么羞涩，总不肯把自己完全展现。我喜欢春雨的缠绵。

   夏天的雨，如张飞的性格那么豪放，想来就来，想停就停，刚才还是大雨谤沱，转眼间就成了晴朗的天空。雨随着云跑远了，似乎还在笑着说：这样多么爽快，你们的庄稼有救了！夏天的雨下起来是那么有力，一个个的小水点从天上跳下来，完全不顾及会摔得粉身碎骨。她打在叶子上，把那昔日张扬的尘土冲洗下来；她落在花瓣上，让花朵更加鲜艳迷人；她打在小草上，鞭策着小草，让它更加坚强；她打在行人的脊梁上，催促他们不要浪费大好时光。我喜欢夏雨的豪放。

   秋天的'雨是温柔的，她从天而降，轻轻地飘着，轻轻地唱着。她来到小草身边，告诉他们准备好过冬；她让树叶落下，为了来年树木更加旺盛；她让美丽的花朵凋落，让它们沉沉睡去……最后她也钻人了大地，为万物提供甘露。我喜欢秋雨的温柔。

   冬天的雨活泼。她害怕孤独，害怕寂寞。她有着不一样的身姿，她喜欢在空中停留，随风曼舞。她调皮地落到行人的脖子里，让人感到凉丝丝的。她为庄稼的丰收带来了希望，为天真的儿童带来了欢乐……她是那么的妩媚、活泼、快乐。我喜欢冬雨的活泼。

   我喜欢雨——水的精灵，爱的天使。

小学生作文描写雨的作文(篇2)

几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。

雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

1．春雨

清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了家门。

雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。

春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。

多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。

小学生作文描写雨的作文(篇3)

这几天的天气素来不好，这不，原本还万里无云的天空又飘起了毛毛细雨。

微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝，层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。我撑伞坐在妈妈的电动车上，望着那无边的雨幕，细细地听着，静静地看着……

有人说：“听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉。”每每细听雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。雨气空濛而虚幻，耸动鼻尖，细细嗅着陶醉在那带着泥土的清香，融着草木特有的芳香，和着蜗牛和蚯蚓那独特的腥香，那时而淅淅漓漓，时而淅淅沥沥的雨中。

天空中不知何时泛起了一层薄薄的白雾，透过雨帘，再次眺望，雨中的一切显得都是那么朦胧。再看路边行人，有的因为忘记带伞躲在建筑物下避雨，焦急地踱着步；有的则撩起裤脚，小心翼翼地避开水洼，举着雨伞或穿着雨衣在水中慢慢移动着步伐；还有的则像一位位勇往直前地大将军，冒着大雨，飞快蹬着自行车，淋成了一个名副其实的“落汤鸡。”

雨还在不住的下着，朦朦胧胧，似云似雾，让人仿佛置身于瑶台仙境，悠然洒脱。茫茫前方，知了的欢叫声，车子“滴滴”的喇叭声……雨好像在逗你玩，如同一个顽皮的孩童似的钻入你的颈中，一股透心凉，真舒服啊！

一阵微风吹过发梢，风的清凉、惬意令人难以自拔。雨是天使的眼泪，风是上帝的抚摸。清扬的风伴着清爽的雨，奏成了这大地上最美妙的音乐，在天空中浅浅吟唱……

我的思绪随风而去，我坐在车上痴痴地望着这无边的雨，感受着风的吟唱，雨的爱抚。不知何时，耳边又响起了张良的《雨》“……”

小学生作文描写雨的作文(篇4)

夏天的天空好似小姑娘的脸，一会儿哭得那么伤心，一会儿又笑得那么灿烂。可真是变幻莫测，让人无法预料呀！

昨天，火辣辣的太阳还照着大地，可是今天却突然下起暴雨来。大约下午五点钟，我坐在窗前复习，突然，天就像是被一块黑布笼罩了似的`暗下来。这时，远处天空的乌云由东向西翻滚而来，速度是那么迅猛，我甚至感到有些担心：天是不是要塌下来呢？好恐怖噢！紧接着闪电来了，就像是光明把黑暗劈开少闪电过后，天空就响起了叱咤风云的雷声——轰隆隆，轰隆隆……一会儿，下起了瓢泼大雨，不是天上神仙喝醉酒洒下的琼浆玉露，不是牛郎织女见面后哭泣的眼泪，而是天上的银河决了口子倾泻下来的水。雨水尽情地打在行人的身上，尽情地浇灌着花草树木，尽情地洗刷大地……

夏日的雨，它消除了夏天的炎热，使燥热的空气立即变得湿润了，使烦闷的世界立即变得舒适了，使烦躁的心情立即变得清爽了。

夏日的雨，虽然你来势汹涌，但是我会期待你的到来，期待你的勇气，期待你带给世界的清凉。

小学生作文描写雨的作文(篇5)

   星期天的下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，利起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。屋里显得特别闷热。

   一会儿，粗大的雨点落下来了，打在玻鸿窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地问像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，践起一朵朵水花，像一层薄烟笼革在屋顶上。雨水顺着房枪流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。

   真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

   云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像虑过似的.，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。

小学生作文描写雨的作文(篇6)

“下雨了！”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来， 望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。

雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉 到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更淸脆。

总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑 子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个没 有忧愁的地方，让你享受一回。

雨越下越大，溅起了 一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我 才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。

雨尽情地下着，它仿佛要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们融于这个新鲜的天地。

不知怎的，我心里总有一股莫名其妙的感觉，那是一种难 以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有着某种神奇的力量在不断 地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白 纯净，难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？

好久，我才从这雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人 变得好轻松，这大概是雨的神效吧！

小学生作文描写雨的作文(篇7)

雨可真是个淘气的家伙！她从云朵中挤出来，趁人不备之时从天而降。于是，可以避雨的地方都能看到狼狈万状的身影，嘴里不停地诉苦着。而雨呢？却幸灾乐祸地欢笑着，不停地用力点击着大地，在树林中花草间穿梭滑翔，为自己的“恶作剧”得逞而感到兴奋。天地间，只有雨自由安闲地奔跑闯荡，无拘无束地玩耍。

闹了一会儿，也许是累了，筋疲力尽的雨静静地回去了，向着遥远的天边跑去，笑声由大到小，由小到无，徐徐地消失在人们的耳中，留下那满地的湿漉。人们行走在雨后的街上，脚边不时飞溅起几串水珠，踩踏着雨水的脚步中仿佛夹杂着几丝清脆的旋律。雨后转晴的空中直射出几道金色的光柱，照得那晶莹剔透的雨珠透露出色泽，在树缝中转动着，从披发发着朝气的叶片中滑落下来。=

淘气的雨实在仍是给大地带来了好处。这令人惬意的雨后景色确实使人们增添了几分快乐与清闲。

然而，没过多久，雨又踩着风点子来了。听！那浙浙沥沥的声音不恰是雨轻巧的脚步声吗？只不外，她似乎变得温柔了，悄声而来，飘飘洒洒，跟着风儿穿过树梢，洒向一片片高低不平的屋顶，细如针的雨滴立刻像中断了线的珠子挨个儿落下。晶莹剔透的雨点落在地上，显得那般轻盈，细而脆的声音中还带着一种优美，仿佛几位文雅淑女的轻言细语。可爱的雨露轻轻地抚摩我的脸颊，带来丝丝凉爽。是啊！此时的雨确如一位温柔可爱的姑娘。屋内有一点湿润，但不使人感到闷得慌，却有一种清凉涌人心头的感觉。望着蒙蒙的雨幕，不禁产生夸姣的遐想。

啊！花儿在雨后吐着芳香，草木透着丝丝生命的活力。你说，雨的性情为何变化多端？但不管怎样，它却具有自身特殊的魅力，永远那样活泼，洋溢着大天然的气味。

雨，人们离不开你，大天然更离不开你。你是生命的歌，是我心中绽放的花朵！

小学生作文描写雨的作文(篇8)

放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。

滴答答，滴答答……

事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。

树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——

叮咚，叮咚……

好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。

幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。

哗啦啦，哗啦啦……

一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。

一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。

生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。

回到家不一会儿，雨就停了，

整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——

叽叽喳喳，叽叽喳喳……

不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——

叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。

啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。

[荐]小学生作文下雨天真好精选

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大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。优秀的作文里面包含了许多技巧，那大家认为优秀作文应该怎么样？于是，幼儿教师教育网小编为你收集整理了小学生作文下雨天真好。请阅读后分享你的朋友！

小学生作文下雨天真好(篇1)

早晨，我还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来淅淅沥沥的声音。我想一定是下雨了。

果然，窗外飘着缕缕轻柔的雨丝，像牛毛，像花针，细雨如丝，纵横交错成薄纱。雨点飘到屋顶上、树上、地上，洗清了长年累月的灰尘，也洗清了郁积在我心中的烦恼。一颗颗珍珠般的雨点在花瓣上滚动，好像是雨姑娘送给他们的首饰。雨点噼噼啪啪打在窗户上，像是给窗户点缀着晶莹的珍珠。马路上，人们打着五颜六色的伞匆匆回家去，来来往往的车辆溅起水花，溅得行人满身湿淋淋的。院子里，小花小草在风雨中坚强地挺直身躯，在风雨中搏斗，一旁的大铁树笔直地挺立着，似乎说：瞧！我多厉害，不像你们那么脆弱！小朋友走到外面看着雨点，还不时地尝一尝雨点的味道。有一位天真可爱的小朋友说：呀！这儿的雨点多甜哪。不一会儿，许多小朋友都来尝了，而那位小朋友却跑了，原来他在耍小朋友呢！

雨越下越大，风也越刮越大！雨，你什么时候才能停呢？

小学生作文下雨天真好(篇2)

我有时候喜欢下雨天，由于我可以赏识到窗外如诗如画的景象。不外，有时下雨天都不能出去玩，让我很不喜欢。

当窗外下着绵绵细雨时，我都会安安悄悄地赏识窗外像宝石晶莹剔透般的露珠纷纷落下。我同时也会撑开五颜六色的小花伞，穿戴高高的胶鞋，往户外踏踏水，好好感触感染一下雨水冰冰冷凉的温度。雨后初晴，我也喜欢看到那横跨着雨地的巨大彩虹，愿它能够带给我们新幸福。

不外，下雨天也会让我没有办法做许许多多的事情。我经常由于遇到下雨天，所以没有办法出去远足、出外露营、出外烤肉等……。都只能坐在家里冷板凳，没有办法跟大天然好好讲讲话、聊聊天。

我也害怕那有如成千上万只大狮子怒吼的打雷声，当它撕裂了整个天空时，真是令我毛骨悚然！同时下豪大雨也会造成大洪水，酿成大水灾，让无数人无家可归，真可怜！

固然下雨有好有坏，不外我仍是很赏识雨滴、雨水的好处。但愿这种美景，可以恒久比天长。

小学生作文下雨天真好(篇3)

雨是大自然的馈赠，雨是季节的报信者，雨是一位忠诚的朋友，雨是一位音乐演奏家。

每个季节的雨都有不同的性格，他们都是一道道最美的风景，等待着我们去发现。

春天的雨是温柔的。雨水一到，春雨便淅淅沥沥地来到人世。它用温柔的声音来唤醒沉睡中的小草，敲醒酣睡的大树，提醒美丽的花朵。让它们做好在春暖花开之际，为人们报春的机会。其实那花儿那小草那大树都是为后知后觉的人来报春的，那春雨其实就是最好的报春者。

夏天的雨是欢快的。一股惊雷打破春末的宁静，一场狂暴的雨来临，豆大的雨滴落在屋檐上，落在雨伞上，落在水泥地上，溅起了不小的水花。夏天的雨俨然一位音乐家，在落下的一刻，奏出优美的乐章。听上这样一场露天小乐曲，不亚于听著名音乐家的一场视听盛宴。

秋天的雨是寂寞的。秋雨少，不大，却有一番风味。它是一个最具有诗情画意的雨，它带着苍凉而来，载着收获而去。它走时，不带走一样物品，只留下粮食与欢笑。它总是具有诗情的，它不会欢笑，只会为人们写下有香味的诗。

冬天的雨是落寞的。一年最后的雨，它显得如此孤单。但它是如此的冷漠，所到之处无一处不冰冷，它带着冰雪来到大地，为小麦披上被子，让人们在冰雪的世界里尽情的享受、玩耍。

也许，雨并不是一年之中最美的风景，但是它是最多变的、最有趣的、最可爱的一处不可缺少的风景。

小学生作文下雨天真好(篇4)

哇！天上的白云被灰色的纱布罩住，整个天空是黝黑的，原来是要下雨了。下雨使得地面到处积水，交通很不利便，但是下过雨后，树木、花朵和小草却都似乎洗了一次痛快的澡，显得更加青绿和鲜艳，所以我又喜欢雨天，又讨厌雨天。

每当“哗啦！哗啦！”的雨声传到我的耳朵里，我就开始想着，雨要下多久啊？会不会有人受灾难呢？这时穿戴雨衣在雨中穿梭的人，似乎一只只的“彩色鸭”。而当汽车开过路面，就会溅起一波波的水花，一滴一滴都像发亮的钻石，非常漂亮，那溅起的水花，到行人的身上，就连打着雨伞的人，也都成了“落汤鸡”，只有勤劳的农夫，看到下雨会展开笑脸，不管雨多大，都快乐的扛着锄，痛快的到农地耕种。

雨后天晴是最美的景色，一道又弯又长的彩虹，像一座七彩的拱桥，真但愿我能站在那座桥上远望锦绣的风景。

下雨天固然给我许多烦恼，但是也带给我不少想像的快乐。

小学生作文下雨天真好(篇5)

每个季节的雨都有不同的性格，他们都是一道道最美的风景，等待着我们去发现。

春天的雨是温柔的。雨水一到，春雨便淅淅沥沥地来到人世。它用温柔的声音来唤醒沉睡中的小草，敲醒酣睡的大树，提醒美丽的花朵。让它们做好在春暖花开之际，为人们报春的机会。其实那花儿那小草那大树都是为后知后觉的人来报春的，那春雨其实就是最好的报春者。

夏天的雨是欢快的。一股惊雷打破春末的宁静，一场狂暴的雨来临，豆大的雨滴落在屋檐上，落在雨伞上，落在水泥地上，溅起了不小的水花。夏天的雨俨然一位音乐家，在落下的一刻，奏出优美的乐章。听上这样一场露天小乐曲，不亚于听著名音乐家的一场视听盛宴。

秋天的雨是寂寞的。秋雨少，不大，却有一番风味。它是一个最具有诗情画意的雨，它带着苍凉而来，载着收获而去。它走时，不带走一样物品，只留下粮食与欢笑。它总是具有诗情的，它不会欢笑，只会为人们写下有香味的诗。

冬天的雨是落寞的。一年最后的雨，它显得如此孤单。但它是如此的冷漠，所到之处无一处不冰冷，它带着冰雪来到大地，为小麦披上被子，让人们在冰雪的世界里尽情的享受、玩耍。

也许，雨并不是一年之中最美的风景，但是它是最多变的、最有趣的、最可爱的一处不可缺少的风景。

小学生作文下雨天真好(篇6)

“下雨了！”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来， 望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。

雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉 到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更淸脆。

总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑 子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个没 有忧愁的地方，让你享受一回。

雨越下越大，溅起了 一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我 才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。

雨尽情地下着，它仿佛要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们融于这个新鲜的天地。

不知怎的，我心里总有一股莫名其妙的感觉，那是一种难 以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有着某种神奇的力量在不断 地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白 纯净，难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？

好久，我才从这雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人 变得好轻松，这大概是雨的神效吧！

小学生作文下雨天真好(篇7)

伴着吹来的习习凉风，窗外开始下起倾盆大雨，黄豆般大小的雨点制成了一张大网，把大地严严实实地包了起来。

夜晚的天空很黑，只有那淡淡的光，漆黑的天空中看不见一颗星星，偶尔一道闪电照得房里一道亮光，又马上收回，宛如天神拿着手电筒来查房，但又生怕惊醒了任何一个人。

“轰”沉闷的雷声如同大炮轰鸣，炸得人心头一颤。雨似受到了鼓舞越发猖狂起来，“啪，啪，啪”的声音如同打鼓般铿锵有力。

大雨一直下着，不知多久，我又迷迷糊糊地睡着了，雨声不时传入耳中。

梦中，我看见雨将军银盔甲，一只眼睛被罩住，另外只眼睛睁得大大的，腰间挂着一壶酒，骑在一匹黑马上，挥舞着印有水滴的旗子，撕声道：“兄弟们，加油”，后面身穿水蓝色战袍的小兵，一排排冲向前方，如同排山倒海般。妈呀!不会是打战吧!我的天，很血腥的，我心想。

却没想到我这傍观者倒被迷了一回，只见：一位小兵在一株叶儿都被雨块打弯了的小草旁边消失，小草立刻挺直了腰板，翠绿的叶子舒展开来，如获新生，又一位小卒在一朵快要晒枯的花儿旁失踪，花儿的叶儿从枯老变成嫩绿，那已经快成为十分难看的颜色变得越发鲜艳……

早上醒来明媚的阳光照进屋内，远处大树的叶子青翠欲滴，微风吹来沙沙的响声，望着被雨洗刷的干干净净的街道，吸着雨后分外清晰的空气，真是一种享受。

回想起那奇特的梦，我捉摸出来了一种雨魂，无私的奉献自己微不足道的力量，为这个世界做出巨大的贡献。

小学生作文下雨天真好(篇8)

放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。

滴答答，滴答答……

事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。

树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——

叮咚，叮咚……

好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。

幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。

哗啦啦，哗啦啦……

一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。

一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。

生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。

回到家不一会儿，雨就停了，

整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——

叽叽喳喳，叽叽喳喳……

不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——

叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。

啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。

描写雨的小学生作文9篇

大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，其实偶尔写写作文也是对过去知识的梳理。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？幼儿教师教育网特别整理来自网络的描写雨的小学生作文，希望你更多关注本网站更新。

描写雨的小学生作文 篇1

我是一名五年级学生，非常活泼可爱。胖嘟嘟的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的；黝黑的头发，扎成马尾辫，就像小精灵，左右摇晃。你猜出我是谁了吗？没错，我就是来自507班的张慧敏。

你可能会想，我只是一个平平凡凡的小学生，天天都过着普普通通的糊口，有什么不同凡响呢？实在我的不同凡响并不在于外貌，也不在于学习，而是我的如同彩虹般的笑脸。

在学校里，我是名副实在的开心果，让我干什么，我都很高兴愿意，并且尽自己的全力做到最好。当我做完一件事，会开心得像只小兔子，上蹦下跳。

即使我被批评了，笑脸也不会离开我。也许你会觉得我在装可爱，或是不尊重老师，老是喜笑颜开……但这些都不是，我的笑脸是发自内心的。我知道，老师对我的批评，是对我的鼓励。由于我觉得笑脸，是人人都有的，是夸姣的象征，即使有不好的事，也要笑着去面对。因此，同学们常常说我的笑脸像一团口香糖，无论怎么驱赶，都在脸上。

在家里，我也是这样。当家里来客人，我就像一只小燕子，带着我的笑脸，不是端茶就是倒水，围着客人开心地转，大家都夸我懂事，我的笑脸更像绽开的花朵。有时，我会傻傻地笑，妈妈就会说我的笑脸像一轮明月，嵌在我的脸上；有时，我会淡淡地笑，妈妈又会说我的笑脸像一条弯曲的柳条，随风飘扬。

这就是我，一个不同凡响的爱笑的女生。

描写雨的小学生作文 篇2

冬天是单调的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和乌鸦陪伴着你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎来了春光明媚的春天。我不禁欣赏起这个美丽的春天。

春雨淅淅沥沥地飘落大地，用她灵巧的手织出了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。

雨雾弥漫，如烟似雾般笼罩着一切。快乐的小燕子为了享受这美丽的春天，就算把自己的羽毛全都润湿了，也仍然在天空中翱翔着。其实我们也应该像小燕子一样，拥有远大的理想，并为着理想，努力翱翔。

雨雾像珍珠，一滴一滴的从刚冒芽的柳枝上掉在河面上，平静的水面便泛起了粼粼涟漪。活跃的鱼儿在河水里活蹦乱跳，好象在畅颂春的喜悦。

春雨绵绵，落在树叶上。“沙、沙、沙”的声音像少女在轻抚琴弦，又像是蚕在吃嫩绿的桑叶，更像一群小孩在那里嬉戏喧闹。水珠落在花瓣上，抖动着，滚动着，刹那间，那花瓣上像长满了珍珠，闪闪发亮，那光还刺你的眼呢。

这就是春雨，美吗？其实我觉得春风的美也不比春雨逊色。

早春的风是冷风，是冷空气南下吹来的风，它肆虐的时候，像玩劣的孩子因不顺心而手舞足蹈；像泼妇耍泼，横行无忌；像被激怒的雄狮、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波涛，此起彼伏；那刮风气势也犹如千军万马在奔腾、在咆哮，一直刮到天昏地暗。

和熙的春风就像一个母亲抚摩着自己的孩子的小脸蛋，轻轻地拍者孩子的肩，让他静静的入睡。它是那样轻柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞动着柳树的腰枝，吹动着松柏的头发，掀动着杨柳的裙子。那景象是一幅连绵不断的画卷，多么地动人，多么地诱人。

此时，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋润祖国大地，让万物更茂盛，人们在春天活得更滋润。

我也多么希望我就是那春风，给地震灾区重建家园的人们带去一些凉爽的风，去拂平灾区人民那颗受伤的心，并带去乐观面对生活的精神，让他们乐观的面对生活。

春天的风，春天的雨，你在我心中永远是最美丽的。

描写雨的小学生作文 篇3

我的童年像一条曲曲折折的小路，在这条人生的小路上，少许会有些磕磕绊绊。

记得有一次上作文课。上课的音乐铃声响起，演讲比赛开始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳个不停。当老师公布演讲比赛开始时，教室里整理时变得鸦雀无声，同学们你看我，我看你，都但愿有个胆大的开个头。看来同学们和我一样紧张。忽然，“我先来！”一个响亮的声音从我身后传来，打破了教室的寂静。我回身一看，原来是姚千一同学，只见她大大方方地走上讲台，开始演讲，显然，她是又备而来的，演讲得有声有色，博得了同学们强烈热闹的掌声，我的心跳更快了，可是仍旧鼓不起勇气，在犹豫之时，同学们接二连三地走上讲台，掌声不中断地响起……

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就错过了机会了，我怕什么？我看了看老师，又看了看同学，他们正用期待的眼神看着我，我不由得心头一热，“唰”地站了起来，走向讲台。刚开始，我只顾埋头读着自己的演讲稿，读着读着我反倒轻松许多。我闻声了自己响亮的声音，看见了同学们倾听的神情，见到了老师满意的笑脸，我更加自信了。我忽然觉得，走上讲台表现自己的感觉真棒！演讲比赛结束了，我固然没能得奖，但我都格外兴奋，由于，我战胜了自己！

是啊！一个人老是在不中断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎……它们如一条条恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功！

描写雨的小学生作文 篇4

每个人豆油值得别人赏识的地方，一个懂得赏识的人必定会先赏识自己。赏识自己，让自己充分了解自己，更有决心信念；赏识自己，使自己施展自己的潜能；赏识自己，让自己开发自己，超越自己，解放自己。

赏识自己，首先要相信自己，看清自己的实力，认出自己的上风，再一往直前。赏识自己，可以使我感到快乐，使自卑的人在泥潭里不会越陷越深，也会使自己赏识别人，从而取长补短。不懂赏识自己的人，永远不能自拔。

一个成功者与失败者，他们之间的差别是成功者成功不仅仅由于有出众的才华，还由于他赏识自己。而失败者只看到自己昏暗的一面，留意别人的亮点，拿自己昏暗的一面和别人的亮点比，把自己想得一无事处。因为的心情中才华也被埋没。

萨迪说过：“有聪明而不将其灌注于糊口的人，如同一个只耕田而不播种的农民。”那麽，我们首先要赏识自己，肯定自己。朝每人都做“丰收的农民”而努力，进取。

每个人都是一颗闪光的星，都属于自己的星座。每个人都是一种宝石，没有人可以阻止它的毫光。想让自己成为焦点，一定要赏识自己，相信自己。从而战胜一切艰难险阻，向更高峰攀登。风雨黄昏，自己才是主角！

描写雨的小学生作文 篇5

爸爸的朋友刘司机从深圳回来，为我家买了一样好东西应急灯，作文课上，老师常说要留心观察周围的事物。这回，我坐在桌子旁边仔仔细细地观察起这个新奇之物来。

灯的外壳是一个长方体。我拿尺子一量，长4.5寸，宽2.5寸，高1尺。它的表面有红、黄、黑、白四种颜色，这四种色彩搭配在一起，显得那么协调、美观。灯身为黑色电胶木板。它前面镶嵌了一块白色的有机玻璃灯罩，用手一摸，真光滑。灯罩里面竖立着两根长约6寸的日光灯管。灯身上面安装了一个红色的提手，提手两侧各有一个条形开关，下面还有一个圆形按钮开关。提手前面竖立着一个可以向下转动的四方盒子，盒子里面前后各装了小灯泡。我用手捏住把手一提，并不重。我脑子里立刻涌现出语文课本上学到的那个词--“轻巧”。

我按照说明书上讲的，先来充电吧。我把灯座底板上的小门扳开，取出两端连着插头的电线，一端接在灯身的插座t，又小心地将另一端接到墙上的电源插座里。一看，灯身上的红色指示灯亮了，真像小白兔的眼睛。说明书上讲,充电时间比较长，别急，边做作业边等着吧。

一个小时过去了，我扯下插头，把灯提在手里，大拇指把左边的开关一推，前面的小灯泡亮了，发出白亮的光；向后一拉，后面的小灯泡亮了，发出橘黄色的光。再把控制两根灯管的圆形开关一按，两根灯管都亮了，光线十分强烈。那么提手右边的条形开关有什么用呢？我用食指按住开关往前一推，呀！一根灯管熄了，一根照样发光；再往回一扳，另一根又亮了。原来它是用来控制两根灯管、调节光的大小的。这些开关使用起来真灵活，真方便。

晚上，又停电了。我高兴地打开了应急灯大声喊：“姐姐，快来，我们到灯下一起学习吧。”

描写雨的小学生作文 篇6

先是一阵微微的春风，吹来春天最真诚的祝福。继而是几声清脆的鸟叫，一阵笛声，声声笑语······春天便姗姗而来了！

柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的长发，仿佛是绿色的油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵着。仿佛在说：“春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧。”

小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。远远望去，就象一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。

白云也优哉游哉的出来散步了。看！那不是马伯伯云吗？它正练习晨跑呢！咦？那是谁啊？哦，原来是孙悟空啊！他还要闹天宫啊？

自然，有云的地方，一般都有清风。哇，一出门，就与充满香气的清风撞个满怀。清风一会儿在你左边绕来绕去，一会儿又在你右边纠缠······

有清风自然又有“哗哗”的流水了，俗话说“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时地被溅上了水花。嘿！这水花怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里的绿叶。几支调皮的小鱼，不知是害羞还是什么，藏到了叶子下跟它玩起了游戏。更有趣的`是，叶子上有几只小蚂蚁，大概是从树上爬到叶子上的吧！竟坐在叶子跳起了舞，以叶为船，随波逐流。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声地走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂静美。

呀！春雨来了，没带伞怎么办？没关系，这雨啊，要淋着才舒服呢。站在地中间，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出来了，冬眠的动物也都醒了，大地也热闹起来了。一阵风拂过，令人感到微微湿润的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······啊！春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。不错的，“一年之计在于春”！

春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！

描写雨的小学生作文 篇7

雨细了，雨密了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

春天像初生的娃娃，在一夜春雨精心滋润下，小花羞涩地冒出了尖，绿叶像守护小宝宝似地保护着它们。

春天像小姑娘，在一夜春雨召唤下，似乎又长大了一点，茶树顽皮地眨着眼睛，跟茶农们捉起了迷藏。小朋友们也听懂了大自然的语言，纷纷走出家门，精神饱满地来到了学校，把春天带进了校园。

公园里，小路旁，瞧去，一大片一大片五彩缤纷的。花朵们招来各色的小蝴蝶，它们把花朵当成舞台，跳起了欢快的圆圈舞。不一会儿，它们又招惹上了一群小朋友，嬉戏着。

老奶奶们领着孙孙，来到公园里，但一看到那各种各样的小花，就没了平时的稳重，仿佛回到了童年，跟着孙孙，一起在花丛中欣赏美景。老爷爷们可不同，他们坐在长椅上，惬意地眯着眼睛，享受着春风带来的清香。

可爱的春天，是喜欢生机勃勃的。春天没有守护神，它的一切，是生机勃勃的：花朵是生机勃勃的，山谷是生机勃勃的，绿叶是生机勃勃的，春天存在的地方也应该是生机勃勃的，时间会消失，春天也会消失，但人们心中的绿色不会消失。

描写雨的小学生作文 篇8

2

春天是一个美丽的季节，是一个属于植物的季节。春天一到，是多么的美丽呀！接下来，让我们走进美丽的春天，去看一看吧！

看！路边小草害羞的地探出了小脑袋，像是一个迷了路的小孩子。一阵风吹过，小草低下了头，像是在向我们点头。

看！河边的柳树长出了嫩芽，树枝又细又长，像一位有着长头发的小姑娘。

看！小溪里的冰雪都融化了，又“哗啦啦，哗啦啦”的流着，像是在唱着甜美的歌儿，又像是在向我们鼓掌。

看！蓝蓝的天空中，有几朵雪白的云朵，像雪一样白，又像是棉花糖，天空蓝得像一片无边无际的大海。在碧蓝的天空中，突然，飞过几只大雁，每只大雁都“嘎嘎嘎”的叫着。

看！在一棵树的树枝上，有一个白色的东西。仔细一看，哦，原来是和平天使——白鸽子。

一阵春雨过后，竹林里一片生机勃勃。一排排翠绿的竹子，竹叶上还有几滴露珠。春笋一节节的露出了小脑袋，像是刚刚才从睡梦中苏醒的小娃娃。

太阳出来了，一缕金光照曜在草地上，照曜在花朵上，照曜在小溪的水面上，照曜在竹林上，犹如一张美丽的画卷，一直印在我们的脑海里。

真是‘春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣’啊！

春天是一个绿色的海洋。是因为春天，大地万物才从睡梦中清醒过来！如果没有春天，就没有太阳，世界将一片黑暗！

啊，我爱你，美丽的春天！

描写雨的小学生作文 篇9

造就自己是对人生理想追求不止的.彰显，它实在就是守住那些不能抛却的追求，守住对人生价值认可。惟其如斯，才能使自己无愧于生命。

造就自己，首先要摆正自己的位置，找到自己努力的方向。假如自己是块黄金，就要经受火炼，假如自己是块煤块，就不要在铁堆里充数。是什么并不重要，重要的是做最好的自己。与此同时，造就自己只能是根据自己的实际情况量身定做，而不是盲目地追求完美，那样的打造无异于自寻烦恼，自找绝路末路，会让自己坠入痛苦的深渊。造就自己要永远站在现实的土地上，不要好高骛远，更不要贪恋虚荣，否则这份打造不是一个成熟的打造，打造出来的很可能是残品。

其次，造就自己要贵在必行。怀着对梦想的痴迷和执着，罗琳不畏别人的冷笑，施展自己的聪明，终于将梦想星球照亮。又要千里之行，始于足下灰姑娘也会变成锦绣的公主，终会创造生命的奇迹。不要在还没有步履的时候说，我不行。

最后，造就自己要有坚毅的品格。无论顺境仍是逆境，我们都不能抛却自己。孟子曾经说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”假如我们经受不了考验，我们就无法造就自己走向成功。杰克。伦敦面对人生的苦难，以一种绝不屈服的人生立场奋勇抗争，终成大器，这与他坚毅的品格是分不开的。

描写雨的小学生作文7篇

说到作文，大部分同学一定很熟悉，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考。平时可以多看看优秀作文写作技巧，有利于我们的写作提高。经过收集，幼儿教师教育网为您献上描写雨的小学生作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

描写雨的小学生作文【篇1】

3

一年有四个季节，我觉得最美的要数春天了。轻柔的春风抚摸着大地，绵绵的春雨像甘露一样滋润着大地，轰隆隆的春雷叫醒了沉睡的大地。

春天是一个芳香四溢的季节，也是色彩斑斓的季节。粉红的桃花、雪白的梨花、金灿灿的油菜花、火红的海棠花……它们争奇斗艳、互不相让。光秃秃的树枝上长满了嫩芽，有红的、黄的、绿的，它们用力的生长。喝饱春雨的小草钻出地面，它们和露珠玩着游戏。

温暖的阳光照射着大地，人们脱下厚厚的冬装，又换上漂亮轻薄的春装去郊游。有的在野炊、有的在放风筝、还有的在赏花……到处都欢歌笑语，热闹极了。

冬眠的动物也一定苏醒了吧！看！小松鼠在树上跳来跳去，小猴子在树上荡秋千，狮子和老虎在森林里蹿来蹿去，寻找食物。蛇在草丛里寻找没有被冻死的蚊子。池塘里，黑乎乎的小蝌蚪在游来游去。

田野里，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，它们为了香甜可口的蜂蜜忙得不可开交。牛、羊甩着尾巴，悠闲的吃着鲜嫩的草。

大雁飞回来了，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。小燕子也从南方飞回来了，它们用尾巴剪出了春天的美丽。

春天啊，你的功劳真大！你让大地复苏，让祖国的壮丽山河变得更加美丽了，我爱你，美丽的春天。

描写雨的小学生作文【篇2】

荠菜花在花谱上怕是没有的，它并不是那种专供欣赏的花。

每年的五月，它便凄凄惨惨地开花了，它应该是为了结籽才辛辛苦苦开花的吧！它的'相貌实在没有什么引人注目的地方，像碎米似的小小的花儿惨白着脸，羞羞答答地无声地开着，一阵轻风掠过，又细又瘦的荠菜花杆，便在风中抖抖瑟瑟，如同寒风中没有棉衣穿小女孩。此时，已经没有人去理睬它了，因为这时候荠菜已不能再做那鲜香的饺子馅了，它只能在田野中白里透青地开着。你想想，有谁会喜欢这白里透青的花呢？

可是，事实并不是这样的。

在插花艺术家眼里，它是美丽的。他们说：“这简直就是一束啊星星啊！白中微微透这青绿！显得多么文雅娴静！这细细高高的身姿与长颈瓶是多么相配啊！”于是，荠菜花便拥有了一个好听名字——“满天星”。它便成为了高洁的，素雅的，美丽的花儿，成为了人们所欣赏的花。

人们只知道“满天星”是艺术家所赞美的花，又有几个知道它曾是田野中他们不屑于顾的荠菜所开的花呢？

描写雨的小学生作文【篇3】

大家知道吗？良多时候，溺爱是对孩子不好的。

天天晚上总有两个人在书房。一个是我一个则是妈妈。我造作业做得很当真的时候。妈妈就在旁边看着书或者玩着手机。假如我造作业不专心的时候。悄悄的拿东西玩儿的时候。就会惊动了妈妈。妈妈就会马上又催我了，“不要玩，抓紧时间造作业，不要分心。”有一次我其实受不了了。就说：“妈妈你这样躺在床上看我，毕竟是要干什么？”妈妈绝不在乎地说：“就是为了看你好好写功课，不让你偷着玩儿。”天天中午。学校的教室总会多出一个大人。她就是我妈妈。她每次都会神不知鬼不觉的跑了过来。问我有没有抄功课。有没有完成课堂功课？还有什么事情没有做。有没有什么什么？说实话我长短常惭愧的。在别的同学的眼前都抬不起头了。别人的家长都不来。而我妈妈来了，长这么大还要妈妈随着操心。我真的非常羞愧。

实在我也不想让她来老是想让她走。可她老是说：“假如我不来你能不自觉吗？”我有时也听着妈妈和爸爸说中午真的不想去我们班上。儿子你要是能不自觉的太多好啊！妈妈你可以放下手了！我终极到底还需要独立的。我会当真的改正自己的错误。上课当真听讲，当真做课堂笔记，当真的抄写回家功课。妈妈你放手吧！放了手，我就会羽翼饱满。飞向蔚蓝的天空。

描写雨的小学生作文【篇4】

我有一个弟弟，还不到两周岁，可是很淘气。

早上妈妈做好了好吃的饭菜，我已经快吃完了，可弟弟还在闹着妈妈，不好好的吃饭，一会儿把勺子扔掉了，一会儿把饭弄了一身，我本想告诉他“不要给妈妈添麻烦”，可是一想，他还太小，还不懂事吧，就忍住没说，然后帮妈妈给他把弄身上的饭擦掉。

晚上有我最喜欢看的动画片，可这个时候弟弟最爱来捣乱，好像专门跟我做对似的，拿着遥控器乱按一气，本来我正喜欢看的动画片呢，却突然跳了个台。后来我每次先把遥控器藏起来，然后他一来就拿个糖吃，他才安静一小会儿，而我也终于能把喜欢看的动画片看完了。

虽然我弟弟很淘气，但我还是很喜欢他，看着他一天天长大，我也很高兴，妈妈说我小时候也是这个样子，我现在长大了，要学会帮助妈妈照顾淘气的弟弟。

描写雨的小学生作文【篇5】

俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人身上都有自己的优点或闪光点，枢纽在于会不会赏识，能不能发现。能赏识自己，就会少一些诉苦，多几分潇洒，在宽大旷达的心态中坦然走自己的路，学会赏识自己，就能扬起追求的风帆，驾驭但愿之舟驶向理想的彼岸。

我赏识我的宽大旷达。“不要紧”这是我的口头禅“海纳百川，有收留乃大”这是我的座右铭，“笑口常开，大肚能收留”的弥勒佛是我的偶像。我与人发生矛盾时，我总先自我批评，发生冲突时，我总会“退一步，海阔天空”。碰到挫折时，我总会安慰自己，“失败是成功之母”。宽大旷达让我处处逢缘，宽大旷达让我活泼爽朗，自由安闲。

我赏识我的好心情。固然这段时间学习比较紧张，但是我并不觉得疲劳，由于我知道这段时间的疲劳只是暂时的，糊口中总会有令人振奋的事吧！

我赏识我的多才多艺。我会弹琴，固然只学了一年，算不上“琴艺精湛”，但一曲《梁祝》也能把你迷醉；我会彩带，固然有时会“彩带缠身”，但也会让你赏心悦目；我的体育也很好，固然不能和刘翔比速度，但至少能得个全年级女子赛跑冠军。

赏识自己，让我发现糊口中的夸姣；赏识自己，让我体会前进的快乐；赏识自己，让我的糊口更夸姣！

描写雨的小学生作文【篇6】

回家是那么的美好！很久都没回家了，因为学习很紧，根本没有时间。好容易考完试，学校放了一天月假。我连衣服都懒得收拾了，背上书包踏上了回家的路。

下车穿过一条小街，经过了一个小樟树林。树林的树并不算多，但是每棵树都是枝繁叶茂的，枝干伸出枝干，层层簇拥，重重叠叠，挤了又挤，以致这初春的朝阳只能将其光辉洒在这片树林的最顶端。偶尔会有一两点光斑掉在地上，微风一过，这几个小家伙就开始跳动了起来，大地为台风作歌，它们跳起了舞！

绕出树林，是几块专门用作种树栽草儿的地。这些草儿们，紧挨着在一起，在阳光的照射下，每一株，每一簇，它的上面好像都放着一颗颗透明的水晶珠儿，一闪一闪的，发出闪烁的光。它们像是在玩儿着、闹着，等你一走近，它们便都躲了似的，没了踪影，只剩下还没玩尽兴的草儿们在那儿张望着。路旁栽着一种矮小的树，中间或有几棵粉红色的桃花树。就是那树尖上有着一个个粉色小果的桃树。就是那粉红，让人感到那玉面桃花的美，那粉红就像是从花座一直蔓延蔓延，仿佛花尖上就冒着粉红的烟，一直红到天空，整个天空都被它染成粉红了！它们杂乱无规则地分布在桃树杆儿上，让那本来失去活力的光杆儿桃树有了生气。凑近了看，与其说它是桃花儿，倒不如说是花骨朵儿。因为枝干上大多数都是花骨朵儿，只有少数是开了的花儿。不错，的确是花骨朵儿，底座被几叶绿黄色的并带有绒毛的小叶片儿包裹着，有的全被包裹住了，只留下粉红色的角尖露在外面，分外可爱。

道旁的树我倒是说不上是歌什么称号，只是瞧见它有着深绿色的大叶片，小叶片却是有点儿带黄红黄红的色儿，像是刚被洗刷过的一样，在阳光的爱抚下亮得逼你的眼。我轻轻摘下一片，对着太阳小树叶儿是半透明的，那种令它自身变得耀眼夺目的光亮，像是在油里浸泡过的一样。但是当你用手去触摸它的时候，你又不得不否定你先前的想法：叶片是干酥酥的，连半滴水都没有，却像婴儿肌肤般的柔嫩，让你舍不得马上丢掉。

爬上一层层梯田，穿梭在金黄色的油菜花里。地里差不多都种着油菜，放眼望去，一大片一大片的满是金黄。梯田是层层叠叠的，那金黄色的油菜花自然也是层层叠叠的。偶尔会飞来一两只飞蛾在油菜花的上空打着旋儿的飞舞着青春。虽然没有蝴蝶的五颜六色，却也有婀娜多姿的身段，给花儿们带来了不少乐趣。因为花儿很密，我的头上也蹭上了不少的菜花瓣儿，书包上也沾上了菜花身上的粉，白乎乎的，让我想起了传说中的花仙子，我也顿时感到脚步轻盈了许多……

描写雨的小学生作文【篇7】

我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我中等个子，不胖也不瘦，长脸盘儿，小嘴巴，特别爱笑。我的性格比较内向，不太爱说话，这是我最大的一个特点，也是缺点。

记得小时候，我硬缠着奶奶给我买奶片，奶奶很忙，就给了我钱让我自己去买。我叫上小伙伴，来到商店，眼睛盯着柜台里的奶片，手里摄着钱，可嘴就是张不开，只是在柜台前转来转去。过了好长时间，售货员阿姨问我们：“小朋友，你们买什么呀？”我的脸涨得红红的，摇着头，用几乎听不见的声音回答：“什么也……不买。”说着就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶问：“奶片呢？”我低着头，半天才支支吾吾地说出三个字：“不敢买。”

上小学以后，我的学习固然不错，但就是不敢回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言。老师也发现了我的这个缺点，就常常锻炼我。上课老师提出问题，我固然会，可手怎么也举不起来。

这时老师就向我投来鼓励的目光，似乎在说：“斗胆勇敢些，没有关系！”我望着老师那双布满期望的眼睛，手慢慢地举了起来。可我一紧张，本来会的问题也回答不上来了。

我的额头上冒出了汗珠，脸也红了。但是有了这第一次，以后在老师、妈妈的耐心帮助和鼓励及我自己的努力下，我不仅敢于斗胆勇敢发言了，而且还先后担任了组长、学习委员和班长，成了老师的小助手。

现在每当老师不在时都由我负责带领全班同学早自习，读课文，还负责组织班里的其他集体流动。去年我代表我们班参加了学校组织的知识竞赛，在全校师生眼前镇静自若地回答问题，使我们班取得了第一名的好成绩，为班集体争了光。我真为自己的提高感到兴奋。

固然我比以前敢说多了，但我文静的性格仍是没有变。大家以为我的性格好不好呢？我觉得活泼点儿更好。