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【防疫知识】孩子感染奥密克戎时如何用药

发布时间:2022-12-22 孩子感染新冠用药 孩子阳了用药方法 孩子感染奥密克戎科学用药

每个人从生下不是什么都会,我们也是第一次做父母,因此有很多地方不是很清楚,但不清楚我们可以学,但不能盲目跟从。今天小编就针对幼儿阳了后,用药的情况整理了孩子感染奥密克戎时如何用药内容,希望能帮助到各位!

孩子感染奥密克戎时如何用药

小宝宝对发热的耐受能力可能比成人还要强一些,如果低热,孩子精神食欲都比较好,可以暂时不适用退烧药干预,给孩子多喝热水,监测体温变化。

如果孩子发热超过38.5度(腋温),6个月以上的孩子可以使用对乙酰氨基酚或者布洛芬退烧。

6个月以内的小婴儿建议首选对乙酰胺基酚,但是2至3个月以内的小婴儿如果出现高烧,建议医院就诊。

如果高热超过39度,布洛芬退不下来,再次高热时可以给孩子使用双氯芬酸钠栓退热。

建议家长不要混用多种退烧药物,两次给药间隔建议4至6小时以上。要注意,不一定每次退烧药都能把体温降到完全正常,只要孩子精神好、能耐受即可。

退烧后,很多孩子可能出现咳嗽,这时可以使用氨溴索缓解痰液,或者做雾化。

有些孩子还可能出现呕吐或腹泻,呕吐时注意尽量少给孩子喂药。呕吐后让孩子暂时休息一下,再采用少吃多餐的方法,但如果孩子持续呕吐,就需要医院就诊了;腹泻时可以给孩子服用蒙脱石散、益生菌,可以服用口服补液盐预防脱水。家长注意观察小便情况,腹泻严重时容易导致脱水,如果孩子腹泻严重,小便很少,需要立即就医。

还有的孩子会出现皮疹,如果不能判断皮疹原因时,也建议及时就医。

总之家长要多关注幼儿的情况,一旦发现有任何问题,建议及时就医,非专业医护人员不可轻易给幼儿用药,避免加病情。

知识拓展:幼儿感染奥密克戎症状有哪些

孩子是新冠病毒的易感人群,在感染新冠病毒后,主要症状和其他病毒引起的呼吸道感染基本类似。目前,我们观察到孩子感染新冠病毒后,可能会出现发热、咳嗽、咽部不适、咽痛、鼻塞和流涕等症状,部分的孩子可能会出现肌肉酸痛、乏力、呕吐、腹泻等症状,少数孩子可能会出现热性惊厥、喘息、发憋。

孩子感染新冠病毒后,发热的程度不尽相同,有高热,有中等程度,或仅是低热,发热症状持续时间约为2至3天,病程大概为3至5天。

同时,医生发现5岁以下儿童感染新冠变异毒株奥密克戎(Omicron)后会出现一种称为“哮吼症”(croup)的症状。

这种症状会导致吠叫咳嗽,也就是听起来像狗或海豹的叫声。根据梅奥诊所的说法,这是一种上呼吸道感染,由儿童喉部和气管发炎引起。如果儿童感染了奥密克戎变种,这种症状会很常见。

不过父母们对此不必过于担忧,这种症状的危害性通常不大,而且很容易诊断。

儿童感染新冠症状和大人有什么区别

1、儿童感染者几乎没有潜伏期,感染即发病。成人感染3天内发病,儿童多在1天内发病。

2、儿童感染初期症状是以发热为主,热型不定,但多数婴幼儿有高热表现。与成人感染初期咽干咽痛不同,儿童感染后尤其婴幼儿可能会因为体温迅速上升导致惊厥发生。

3、儿童感染新冠主要侵袭上呼吸道,高热并不等同于重症。儿童免疫系统发育不够完善,往往热度较高,但临床中多见于上呼吸道感染,极少出现肺部侵袭,所以临床称为“新冠病毒感染”而不是“新型冠状病毒肺炎”。

4、儿童热退伴有消化道症状。成人感染后症状主要集中在呼吸道,儿童除了呼吸道症状可能伴有呕吐、腹泻等胃肠道症状。

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幼儿知识:如何教育叛逆期的孩子


孩子越来越大,很多家长会觉得越来越叛逆,也不再那么的“可爱”,因此就想知道如何才能让孩子回到之前的样子,今天小编就对此问题,整理了如何教育叛逆期的孩子内容,希望能有所帮助!

如何教育叛逆期的孩子

对叛逆期的孩子应该通过沟通交流、正确引导的方式来进行正确教育,比如:

1、当孩子处于叛逆期时,家长不应该过多的去看孩子的缺点,应该给予孩子适当的尊重,并且给予其鼓励与夸奖,而不是一味的去批评与责骂,这样会减少孩子对家长的抗拒心理,避免过度叛逆。

2、家长应该做到换位思考,思考为什么孩子会做出这些行为,因为叛逆是几乎所有人都会经历的时期,家长也是从小孩成长为大人,如果换位思考,则会明白孩子为什么会这样。

3、家长在同孩子交流时,尽量不要从学习着手,这样只会给孩子施加过多的压力,导致孩子对你产生抗拒心理。

4、减少带给孩子的负担,适量学习,适当休息。

知识拓展:叛逆期是什么原因造成的

1、孩子有了自我认知的意识:叛逆期主要发生在青春期,由于这一时期的孩子知识的增长,还具有批判思维,对于家长的认知开始不认同,进而使得家长认为孩子处于叛逆期。

2、家长的忽视:家长可能因为工作原因,逐渐忽视孩子的成长,而孩子可能会做一些不好的行为博取家长的关注度,家长可能会因此认为孩子在叛逆期。

3、身体的发育:孩子由于身体在青春期快速发育,不再希望家长将其当成是孩子,与家长的矛盾逐渐增长。

怎样与叛逆期的孩子相处

1、家长应该看到并且认同孩子已经成长,尊重并给予其自尊心,让孩子也能够参与到家庭的管理中来,学会和孩子交朋友。

2、需要相信孩子能够独立去处理一些事物,并且给予其支持与帮助。

3、家长也会有做错或者不会做的事,要有向孩子请教与认错的勇气。

如何预防溺水安全知识10点以内(通用9篇)


如何预防溺水安全知识10点以内 篇1

1、未成年人必须在成年人的带领下去游泳,若单独一人去游泳,在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。

2、游泳中遇到意外时,要沉着、冷静,按照一定办法进行自我救护,实在不行时,发出呼救信号,以便及时得到同伴或救护员的帮助与救护。

3、过饥、过饱、有醉意或心情欠佳时,不应下水游泳,饭后游泳最好要隔1小时。

4、在感冒、发热、精神疲倦,身体乏力等情况下不要去游泳,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。

5、您知道急救电话是多少吗?答案:120。

6、下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳。

7、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭,窒息而死 。

8、当发生溺水时,不可以将手臂上举乱扑动。

9、学生不可以相互比谁潜水的时间更长。

10、游泳过程中,应该互相关照,互相关心,而不要相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉他,一起去游泳应该一起回家。

11、为防止溺水事故发生,学生游泳要做好准备活动。

12、未成年人发现溺水者,应立即大声呼救,不要贸然下水施救,可将救生器材或竹竿、木板、绳索等物件抛给溺水者进行营救。

13、家长须履行家庭教育的职责,做好孩子防溺水教育,家长坚持“每天一分钟”安全提醒教育,要开展“四不”教育:不在无成人带领下私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不到无安全保障的水域游泳,不在上、下学途中下江(河)池塘戏水玩耍。家长应教给孩子防溺水技能。

14、当溺水者被救上岸后,岸上的急救是挽救溺水者生命的重中之重,那么如何开展岸上急救呢?

(1)将溺水者抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的`水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将溺水者舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起溺水者的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将溺水者的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。在农村,亦可将溺水者俯卧横在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。

(2)呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧,托起溺水者下颌,捏住溺水者鼻孔,深吸一口气后,往溺水者嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇2

夏季来临,溺水事故进入高发季,__镇中心幼儿园以“规范安全教育,远离溺水伤害”为主题,结合本园实际,五举措做好防溺水安全教育工作,主要工作总结如下:

一是成立专项领导小组,提高师生安全意识。

为加强和规范防溺水安全工作,我园成立专项领导小组,对防溺水各项工作进行部署。各班级根据不同年龄段的幼儿特点,对其进行预防溺水专题教育活动,了解预防溺水安全小常识。

二是开展系列安全教育活动,强化师生安全意识。

各班班主任利用主题班会,对学生进行防溺水安全教育,介绍预防溺水安全常识,提高幼儿避险意识和自护能力,严防意外事故的发生。各班主任在班级微信群中提醒广大家长增强安全意识和监护意识,切实承担起监管责任,加强对孩子的教育和管理,特别是周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理,进行预防溺水等安全教育,监督孩子主动远离危险水域。

三是层层签订责任书,提高家长安全意识。

与家长签订夏季安全责任书、防溺水安全责任书及防溺水致家长一封信,家园共育,教育幼儿坚决不到到河湾、池塘、水库等处游玩,做到以下防溺水六不:不私自到附近水域滑冰;不擅自与他人结伴滑冰、游玩;不在无家长带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域玩耍、游泳、滑冰;不到不熟悉的水域游玩;不擅自下水施救,教育孩子遇到同伴溺水时一定不要手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。

四是及时排查和整改安全隐患,标语警示牌保证长效。

专项领导小组对幼儿园内部的安全隐患进行了认真自查自纠,及时排除了隐患近10处,针对安全隐患对幼儿和老师进行了教育,同时设立警示牌。在幼儿园附近水域设置警示牌10块,有效发挥了警示和安全教育作用。

五是召开家长会,家校互动,共同教育,确保安全教育落到实处。召开一次防溺水安全教育专题家长会,通报全国各地溺水事故,引起家长警醒。强调家长监护责任,加强家长对幼儿的监管意识,确保幼儿在家安全。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇3

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须有组织并在家长的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇4

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,

2、不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

3、不要有擅自与他人结伴去游泳

4、不准到无安全设施,无救护人员的水域游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助

7、如遇他人溺水应积极向路人或有关部门求救,不得擅自下水施救。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇5

青少儿童年是祖国的明天,民族的希望。提高青少年儿童的综合素质,特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。

一、溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

二、症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救与救护

当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。

出水后的救护:首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。

四.如何防溺水

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须有组织并在家长的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

如果一旦遇到溺水者,我们在营救时应该怎么办呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、

海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇6

儿童溺水后的正确施救方法:

1、迅速救上岸:最好从背部将落水者头部托起,或从上面拉起其胸部,使其面部露出水面,然后将其拖上岸。

2、清除口鼻堵塞物:让溺水者头朝下,撬开其牙齿,用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

3、倒出呼吸道内积水:救人者半跪,顶住溺水者的腹部,让溺水者头朝下,拍背。

4、人工呼吸:对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者,迅速进行人工呼吸,同时做胸外心脏按压。

5、吸氧:现场有医疗条件,可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的,用手或针刺溺水者的人中等穴位。

6、脱下外套:如果溺水者身上穿着外套,要尽早脱下,湿漉漉的外套会带走身体热能,产生低温伤害。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇7

溺水时应如何自救:

原则:采取一切可行的方法,把头间断性露出水面,进行换气。(一)不会游泳的人溺水了,怎么自救?1、尽可能让身体浮在水面上,等着别人施救;
2、如果周围有可以抓、拉、扶的东西,迅速抓住,借力浮出水面;3、如果没有可以抓的东西,就要靠一定的技巧自行浮起来;4、换气时,呼吸要浅,吸气要深;5、有人来救援时,一定要听救援者的指挥,不要猛拽救援的人。对于不会游泳的人来说,发生溺水这种突发状况,任何漂浮技术都是苍白无力的,基本会瞬间陷入大脑一片空白、在水里瞎扑腾的状态。如果在下沉的过程中碰到水底像石头一类的东西,请用力蹬,让自己重新回到浅水区或浮出水面。注意事项:对于不会游泳的人来说,最好的溺水自救在于提前预防!(二)会游泳的人溺水了,怎么自救?1、手脚抽筋了
如果是腿抽筋了,在可以坚持的情况下,尽快游到岸边;或者抓住附近的漂浮物。要是已经没有办法继续游了,深吸一口气,潜到水下,努力把脚掰直,脚再努力往外踹出去,尽量让腿蹬直(虽然不太可能),一直用力,直到抽筋慢慢缓解。如果是手臂抽筋了(一般都是手指),马上手握成拳,反复抓握,然后用力张开,直到不再抽筋。此时可以选择仰面漂在水上。2、被水草等缠住了不要拼命挣扎、乱踢乱蹬,这样可能只会让水草缠得更紧。看看周围有没有可以抓的东西,如果有,抓住它,让身体能浮出水面。在附近有人的情况下,尽早求助。如果没有人,最有效的办法是深吸一口气,潜入水中,解开缠在腿脚上的水草,然后赶紧出来。
注意事项:会游泳的人发生溺水,一般都是因为抽筋了或是被水草等缠绕,但因为懂一些水性,意外发生时,往往能暂时浮在水面上。这时如果周围有人,一定要大声呼救,不要大意,同时针对具体原因自救。如果发生了抽筋,在首次发作之后,同一部位可能会再次发作,因此在抽筋缓解或消除后,最好不要选择继续游泳,而是直接上岸,做做按摩和热敷。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇8

近日,随着气温升高,X小学校通过多种形式对学生开展防溺水安全教育活动。

一是加强组织领导,明确责任分工。学校严格落实安全管理责任,坚持从分管安全副校长到每一名教师层层落实责任,按照就近、方便原则,实行学生安全教育与监管的“双包”责任制,做好安全记录,让所有教职工都参与到防溺水工作中。

二是加强宣传教育,增强安全意识。学校LED电子显示屏滚动播放“谨防溺水,远离危险”宣传标语,利用师生集会和主题班会讲述发生在身边的溺水案例,让学生深刻地感受到溺水事故的严重后果,做到警钟长鸣。

三是加强家校配合,构筑安全防线。向全校学生家长发放《致全区中小学校、幼儿园学生家长的一封信——防溺水》,进一步提高对孩子的监管和保护意识,家校携手,为保障孩子的生命安全构筑了坚实的防线。

四是加强社会通联,做到齐抓共管。学校联系社区对校园周边范围内可能发生溺水事故的河流、池塘、水库等隐患进行排查,设立醒目的警示牌,防止溺水事故发生,防范于未然。

如何预防溺水安全知识10点以内 篇9

炎热的暑假立刻就要到了,同学们都想找个凉快的地方去避暑,有的同学就想到水库或溪边去游泳,可是有的同学却不明白水到底有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有必须的危险性,每年夏天,不知有多少人因为游泳而失去了鲜活的生命。所以告诫大家:没有成年人的陪护千万不要去游泳。

我以往听外婆给我讲过这样一个故事:在他小的时候,家里很穷,没有电风扇更别提什么空调了,呆在家里嫌热,有一天中午,他就和小伙伴们一齐趁家人午休的时间偷偷溜到河边玩耍。

小朋友们看到清清的河水很高兴,就开始玩起了打水仗,玩了一会儿,他们就想去游泳,其中有个十一二岁的大哥哥带头先下了水,于是别的小朋友也跟着一个个下去游泳了,在水里你追我赶,玩的可开心了。可是有的小朋友根本就不会游泳,快天黑了。

小朋友尽兴的回家了,到了吃晚饭的时间,隔壁邻居家的阿姨找不到自我家的女儿了,我心想坏了,是不是刚才在水塘游泳还没回来,于是我就和他们一齐去找,刚到河边就看到了他的衣服还在岸边,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,连忙找来各种工具进行打捞,几个小时过去了,最终最终在一处水流湍急的石缝边找到了,可是他已经停止了呼吸,永远的离开了我们。

这个故事给了我深刻的教训,在那里,我提醒大家:游泳必须要有家长看护,不会游泳的最好不要下水,即使游泳也应在有安全保障区的游泳区内进行,严禁在非游泳区内游泳。这样我们的生命才有安全保障。

为了防止溺水,我们应当做到:不宜在太凉太深的水库或鱼塘游泳,如感觉水温与体温相差较大,慢慢入水,渐渐适应,能够在水中玩游戏,但不能搞恶作剧。在露天游泳池遇到雷雨天气时,应立刻上岸,到安全的地方躲避,以免发生意外。

同学们必须要记住血的教训,防止溺水、珍爱生命。

如何引导孩子快乐识字


早期的识字教育,已被整个幼教界和世界各国的幼儿语言教育专家所认同,许多幼儿园都陆续开设幼儿识字教育课程。但广大的家长们却时常为怎样正确地引导孩子识字而苦恼。我们不难发现在日常生活中许多家长经常把盲目的、大批快速地让孩子识字作为识字的目的,以识字的多少给孩子贴标签,却忽视了如何培养孩子对识字的兴趣,如何让孩子快乐地识字。这样做的最终结果只会让孩子在识字过程中承受到过多的负担和压力,对汉字越来越缺乏兴趣。

引导孩子识字的关键在于如何遵循孩子的认知特点,选择适合孩子发展的教育方法。鉴于当今幼儿语言教育的发展趋势,我们依据幼儿的心理特点、认知特点,语言水平等,试图从以下几方面引导孩子快乐地识字,培养孩子对汉字的兴趣,使孩子既具有初步的口语表达能力和阅读能力,又得到多元智能的全面开发和身心的和谐发展:

一、通过边阅读,边识字的方法,让识字与阅读紧密结合。

识字和阅读是密不可分的,不能脱离阅读谈识字。在阅读中自然识字更能激发孩子的兴趣,培养他们的语感。在阅读和识字的关系上要明确识字是为了阅读,是为提高阅读的兴趣。因此,家长在孩子看图书时,可以让孩子采用边阅读图书边识字的方法,让孩子经历了目观其形,心通其义,口念其音的渐进过程,不仅起到巩固理解汉字的作用,还增加了识字量,促进了幼儿的智力发展。家长给孩子讲故事不应口述,而应念读,最好是让孩子跟着你一起阅读,在阅读图书的过程中对识字渐渐地产生兴趣。

二、通过对应联想法,让孩子接受文字的熏陶。

依据幼儿直观形象的思维特点,家长们可选择“对应联想法”来引导幼儿识字。所谓对应联想法是指凭借幼儿对图片的感知和理解,利用图与汉字的对应关系进行识字,从而培养孩子丰富的联想,以快乐识字的目的。我们在引导孩子识字时,先出示生字,再出示与生字相对应的图片,如:先出示汉字“苹果”,当孩子不认识“苹果”时,再出示“苹果”的图片,引导孩子对图片进行观察,以提问的方式展开:“这是什么?”孩子会借助生活经验与图片一一对应,然后通过语言表达进行反馈,再在知晓并认识物体的基础上问第二个问题:“这是个什么样的苹果?”这时,孩子会凭借家长所提供的“苹果”图片以及耳闻目染的实物印象,进行对应性联想,他们会回答:“红红的苹果、香香的苹果、甜甜的苹果”。在色彩鲜艳、生动形象的图片及循循善诱的语言提示下,孩子的思维活动变得活跃,孩子在轻松愉快地接受文字的熏陶,识字不再枯燥乏味,而是体验成功、体验快乐的美妙过程。

三、通过形体语言,提高孩子的识字兴趣。

幼儿的形象思维能力强,在孩子识字时,可以经常将一些汉字所表达的意义通过手势等动作转化为形体语言,引导孩子边模仿动作边识字。比如,认“飞”字时,可以配合学小鸟飞的动作;认“跳”字时,可配合学小动物跳的动作等,这样可以收到事半功倍的效果。运用形体语言引导孩子识字不仅可以加深孩子对所认汉字的印象,提高孩子的识字兴趣,而且可锻炼孩子的形体语言,培养孩子的表演能力。

学校如何做好疫情防护


随着春季开学,大批师生已经返校开始工作和学习。近日浙江省杭州市有学校出现新冠阳性学生,因此对于疫情防控,学校如何做好疫情防护呢?下面是幼儿教师教育网小编整理的内容,希望能帮助到大家!

学校如何做好疫情防护

2023年2月,国务院联防联控机制综合组印发《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》,对校园疫情防控提出了具体要求,其中明确:

没有疫情的学校,开展正常的线下教学活动。

疫情流行高峰期间,中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理,高校可实施分区管理。

师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时,不带病到校工作或学习。如检测结果确认感染病毒,须如实报告学校,延迟返校。师生入校时测量体温。

有条件的学校适当减小班额,加大桌椅间距,在校舍、电梯入口等位置摆放共用消毒用品。

细化校内感染者分级诊疗办法,各级各类学校储备新型冠状病毒感染对症治疗药物、抗原检测试剂,以及常用防疫物资。

中小学校和幼儿园师生出入校门不再提供核酸证明,当感染者占比较大时,可以班级或年级为单位停止线下上课,实施线上教学。

不组织康复期的师生参加剧烈运动。

还没阳过的孩子怎么办

这波疫情中,体感上没“阳过”可能存在很多情况。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友对还没有“阳”过的孩子和老人提出两点建议:

第一,继续做好个人的防护措施,预防感染;

第二,如果还没有接种疫苗,尽快接种疫苗。如果符合加强针接种条件的,尽快进行加强针的接种。

“阳康”后的体育活动怎么参加

每个人的康复期是不一样的。建议大家循序渐进、量力而行、因人而异。

如果活动以后感觉到劳累心慌,一定要和家长老师及时反馈,恢复的过程还是尽量要延长一点,可能有的学生一两周就没问题,有的学生需要四周甚至更长的时间才能够恢复到生病以前的状态。

班级出现阳性的孩子怎么办

《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》提出,中小学校以班级为单位,出现感染者后,学校在第一时间向所在县(区)级教育行政部门作出报告,由教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。

当感染者占比较大时,可以班级或年级为单位,停止线下上课、实施线上教学。

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在面对新冠疫情下的新防控形势下,不是呆在家里就由0感染的几率,因此我们居家也要做好个人防护。下面幼儿教师教育网为大家带来居家防护知识,希望会对大家有帮助!

居家防疫知识

1、在家中怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染?

(1)增强卫生健康意识,适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力;

(2)保持良好的个人卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻,经常彻底洗手,不用脏手触摸眼睛、鼻或口;

(3)居室多通风换气并保持整洁卫生;

(4)尽可能避免与有呼吸道疾病症状(如发热、咳嗽或打喷嚏等)的人密切接触;

(5)尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所,如必须去佩戴口罩;

(6)避免接触野生动物和家禽家畜;

(7)坚持安全的饮食习惯,食用肉类和蛋类要煮熟、煮透;

(8)密切关注发热、咳嗽等症状,出现此类症状一定要及时就近就医。

2、新型冠状病毒感染的肺炎流行时,我们怎么吃才好?

(1)不要食用已经患病的动物及其制品;要从正规渠道购买冰鲜禽肉,食用禽肉、蛋奶时要充分煮熟。

(2)处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开。处理生食和熟食之间要洗手。

(3)即使在发生疫情的地区,如果肉食在食品制备过程中予以彻底烹饪和妥善处理,也可安全食用。

3、前往公共场所怎样预防新型冠状病毒的肺炎感染?

(1)避免在未加防护的情况下与农场牲畜或野生动物接触。

(2)保持工作场所室内不断的通风换气;在人多的地方,商场、公交车、地铁和飞机等地方都是人流密集,可佩戴口罩减少接触病原风险。

(3)咳嗽打喷嚏时,用纸巾或袖或屈肘将鼻完全遮住;将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内;咳嗽打喷嚏后,用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗双手。

(4)外出回家后及时洗手,如有发热和其他呼吸道感染症状,特别是持续发热不退,及时到医院就诊。

(5)传染病流行季节应尽量避免各类聚会。

4、到生鲜市场采购,怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染?

(1)接触动物和动物产品后,用肥皂和清水洗手;

(2)避免触摸眼、鼻、口;

(3)避免与生病的动物和病变的肉接触;

(4)避免与市场里的流浪动物、垃圾废水接触。

5、轻症发热病例的居家隔离建议:

(1)将病人安置在通风良好的单人房间。

(2)限制看护人数,尽量安排一位健康状况良好且没有慢性疾病的人进行护理。拒绝一切探访。

(3)家庭成员应住在不同房间,如条件不允许,和病人至少保持1米距离。

(4)限制病人活动,病人和家庭成员活动共享区域最小化。确保共享区域(厨房、浴室等)通风良好(开窗)。

(5)看护人员与病人共处一室应带好口罩,口罩紧贴面部,佩戴过程禁止触碰和调整。口罩因分泌物变湿、变脏,必须立即更换。摘下及丢弃口罩之后,进行双手清洗。

(6)与病人有任何直接接触或进入病人隔离空间后,进行双手清洁。

其他防疫措施:

1,做好体温计、口罩及消毒用品等防疫物资的储备。

2,主动做好家庭成员的健康监测,建议早晚测量体温。

3,家庭环境以清洁为主、预防性消毒为辅,及时清理室内垃圾。

4,保持室内通风换气,室内温度适宜时,尽量采取开窗通风方式。家庭成员不共用毛巾,衣被等经常清洗晾晒。

5,加强营养,科学饮食,适量运动,保障睡眠,保持良好心态,提高身体免疫力。

6,注意个人卫生习惯,不随地吐痰。打喷嚏、咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡,使用过的纸巾放入有盖的垃圾桶。

7,及时做好手卫生。自室外返回、咳嗽捂手后、饭前便后、烹饪或准备食物前,应使用洗手液(或肥皂)流水洗手,或用速干手消毒剂揉搓双手。

文章来源: //www.laolaishao.com/y/5432754.html
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