精选关于大班《吃健康的食物》

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关于大班《吃健康的食物》【篇1】

大班健康课教案《文稿食物的旅行》

活动背景：

随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）

（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？

小豆子在小肠里看到些什么呢？

小豆子为什么没有从小门里出去呢？

（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）

（4）第四段录音。

提问：小豆子又到了哪里呢？

大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？

小结：我们小朋友要定时大便。

二、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？

在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例：

（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。

（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。

（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。）

三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。

延伸活动：

玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）

1、老师讲一下下棋的规划。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。

3、自由结合下棋。

活动评析：

本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过和不良生活习惯对消化器官的损坏，知识容量较大，但通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。为了使幼儿掌握的知识能落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延伸活动――玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。

附故事：小豆子的旅行

我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。

我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。"哎哟！是谁，身体硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎么整个儿就下来了？""是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。""咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。"我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。"我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。""我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？""喂，小豆子，到我这里来。""好吧，你是谁？""我是大肠姐姐。""我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。""他们是残渣，他们将被排出体外。""那我呢？""你也会被排出体外。""那我还疫有为淘淘做事。""那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。"我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。

关于大班《吃健康的食物》【篇2】

幼儿园大班健康教案设计：食物精灵

【活动目标】

1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。

2、知道均衡饮食对身体的重要。

【活动准备】

PPT、肉类、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签

【活动过程】

一、引出话题，激发兴趣

师：今天老师给你们带来了一个新朋友，我们先来跟他打个招呼吧！

师：壮壮他在干什么呀？（上厕所）

师：最近壮壮老是肚子疼，可是一上厕所却拉不出便便，这是怎么回事呢？（吃了很多垃圾食品）你们遇到过吗？怎么解决的？

提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便？

小结：健康的便便是黄黄的，长得像香蕉。

二、寻找方法，健康搭配

师：今天，老师请来了三个小精灵，他们都说有好办法来帮助壮壮，我们一起来看看他们有什么好办法吧！

1、黄色精灵（豆类：土豆、番薯、黄豆）

提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？

小结：黄色精灵家族能让人变得有力气

2、绿色精灵（蔬菜水果）

提问：绿色精灵很调皮，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？

小结：我们的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅

3、红色精灵（肉类、蛋类）

提问：红色精灵家族都有些什么成员呀？

小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！

三、做做玩玩，体会重要

1、食物分类

2、师幼交流

3、品尝

师：你吃到了哪些食物？有什么好处？

关于大班《吃健康的食物》【篇3】

1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

2.增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

ppT课件

一、活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样,看看老师这里有哪些食物。

二、区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)

师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?

小结：(1)健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。(吃了有助人体健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，(教案出自：教案网)教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

(2)提问：你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物)

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

师：他怎么了?为什么会这样?

引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，(教案出自：教案网)过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

关于大班《吃健康的食物》【篇4】

1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。

2、知道均衡饮食对身体的重要。

ppT、肉类、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签

一、引出话题，激发兴趣

师：今天老师给你们带来了一个新朋友，我们先来跟他打个招呼吧!

师：壮壮他在干什么呀?(上厕所)

师：最近壮壮老是肚子疼，可是一上厕所却拉不出便便，这是怎么回事呢?(吃了很多垃圾食品)你们遇到过吗?怎么解决的?

提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便?

小结：健康的便便是黄黄的，长得像香蕉。

二、寻找方法，健康搭配

师：今天，老师请来了三个小精灵，(教案出自：教案网)他们都说有好办法来帮助壮壮，我们一起来看看他们有什么好办法吧!

1、黄色精灵(豆类：土豆、番薯、黄豆)

提问：壮壮能拉出香蕉大便吗?

小结：黄色精灵家族能让人变得有力气

2、绿色精灵(蔬菜水果)

提问：绿色精灵很调皮，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗?

小结：我们的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅

3、红色精灵(肉类、蛋类)

提问：红色精灵家族都有些什么成员呀?

小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮!

三、做做玩玩，体会重要

1、食物分类

2、师幼交流

3、品尝

师：你吃到了哪些食物?有什么好处?

关于大班《吃健康的食物》【篇5】

活动目的

（1）了解人体消化食物的过程；（2）养成讲卫生的习惯；（3）初步了解人体奥妙，对人体感兴趣。

活动准备ppt：图片

活动过程

Ⅰ、导入（1）提问导入，引入讨论话题。

提问：①我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？

②食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。

Ⅱ、幼儿第一次操作

（2）观看课件，初步了解人体的奥妙。

提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？教师重点指导幼儿了解人体的奥妙，对人体感兴趣。

（3）再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。

提问：①食物旅行的第一站是什么地方？②牙齿的作用真大，我们应该怎样来保护牙齿？③经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？④食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？⑥最后食物要到哪里去旅行呢？教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。

Ⅳ幼儿再次操作

（4）与幼儿讨论，了解如何保护我们的肠胃。

提问：小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？教师重点指导幼儿提高自我保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。

4.活动延伸

在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。

关于大班《吃健康的食物》【篇6】

活动目的：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

（一）观看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

1、放第一段食物从口腔到食管的.动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

2、放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）

3、放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？

小豆子在小肠里看到些什么呢？

小豆子为什么没有从小门里出去呢？

（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）

4、第四段录音。

提问：小豆子又到了哪里呢？

大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？

小结：我们小朋友要定时大便。

（二）分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？

在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例：

1、如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。

2、食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。

3、大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。）

（三）进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。

活动延伸：

玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）

1、老师讲一下下棋的规划。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。

3、自由结合下棋。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

关于大班《吃健康的食物》【篇7】

吃进去的食物去哪了

活动目标：

1.通过尝一尝，摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。

2.懂得要如何爱护我们的消化器官

活动过程：

1，通过猜谜语(麻屋子，红帐子，里面住着白胖子)，品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里？

2，幼儿猜测食物会进入身体哪些地方.

3，边听老师讲花生的旅程边观看视频.初步了解人的消化流程.

4.看图片回忆花生经过人体哪些器官，遇到了哪个朋友，结果变成了什么样.并在自己身上找出相应的位置.

5学习器官儿歌加深印象.

6.情景导入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，冻的牙齿打哆嗦，咽下去食道都快冻僵了，可他还要吃.胃也不舒服了，胃很生气决定和其他消化器官藏起来要罢工！

(1)你觉得这个小主人好不好？

(2)要是你是小主人，你会怎么办？

7.看图通过提示，找到相应的器官，并粘贴到原来位置.

活动延伸.

我们帮小主人把消化器官们送回了家，但是小主人却不知道怎样保护它们就不会生气？小朋友们快帮小主人想一想，怎样保护它们就不会生气呐？

教师总结.

附：器官儿歌

牙齿舌头住口腔，

脖子里面有食道，

胃像一个大口袋，

弯弯曲曲是小肠，

大肠里面是便便，

通过肛门排出来.

关于大班《吃健康的食物》【篇8】

一、活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。

二、区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的'是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示）

师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

（2）提问：你还知道哪些垃圾食品？（罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎么了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

关于大班《吃健康的食物》【篇9】

大班健康领域教案《食物旅行记》

活动目标：

1、初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。

2、了解消化器官的主要功能。

3、养成良好的饮食和卫生习惯。

活动准备：

食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张

活动过程：

一、视频导入，引出问题

1、师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段）

2、过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探索一下吧！

二、食物的旅行过程

1、了解消化器官师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜测）我们一起来看一看！（播放视频第二段后提问，根据幼儿的回答依次出示图片）师：你们知道这些消化器官在身体的哪个位置呢？请你来猜一猜，贴一贴吧！（出示人体大图，幼儿贴器官位置）师：我们来看一看，他们贴的到底对不对。（出示贴好的人体图）教师小结：原来我们的食物会经过这几个地方，让我们一起看着图片，摸一摸自己的胃、小肠、大肠分别在哪儿吧！（带领幼儿触摸消化器官的位置）

2、食物的旅行过程师：那你们知道食物旅行的路线应该是怎样的呢？（幼儿回答）师：我们再来看一遍视频（再次播放视频并提问）师：现在请你来指一指，这个苹果被吃进去后，会在身体中怎样走动？（出示苹果，幼儿操作）教师小结：食物进入嘴巴以后，通过食道进入胃里，然后再通入小肠，最后通道大肠经过肛门排出体外。（带领幼儿感受食物的路线）

三、各消化器官的作用

师：我们知道了食物的旅行路线了，那你们知道，这些消化器官究竟有什么作用呢？我们一起来看一看。（播放视频第三段）师：现在你们知道我们的消化器官有什么作用了么？

教师小结：我们的嘴巴首先是用来嚼碎食物的，而食道像根大管子，用来输送食物，食物输送到胃里后，胃主要负责消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小肠负责吸收营养，传送到大肠时，食物营养很少了，大肠用来储存粪便。

四、初步理解正确的饮食观念

师：我们的消化器官作用大吗？那我们要怎样保护它们？

教师小结：我们吃饭如果吃得太饱，消化器官就会太累，如果太饿，也会对它们造成损害。吃太多的冷饮或者不卫生的食品对它们也是有很大损害的。所以我们不仅吃饭要细嚼慢咽，而且要多吃健康食品。保护好我们的消化器官！不仅如此，我们吃饱饭后更不能剧烈运动，要走一走，散散步，这样才更有利于消化器官的工作！

师：现在我们跟着食物再到消化器官中去走一走吧!（完整观看视频）

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大班健康《我不挑食》900字

幼儿教师教育网栏目精选：“大班健康不挑食”，欢迎阅读。

大班健康《我不挑食》 篇1

活动背景：

我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。

活动目标：

1.知道人体需要各种不同的营养。

2.通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3.养成不挑食的好习惯。

活动准备：三只小熊的图片。

活动过程：

1.教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?

2.教师操作图片讲述故事。

3.组织幼儿讨论。

◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)

◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)

◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?

◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?

活动反思：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

活动反思：

这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

大班健康《我不挑食》 篇2

大班健康优质课教案《吃饭不挑食》

活动背景：

我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。

活动目标：

1．知道人体需要各种不同的营养。

2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3．养成不挑食的好习惯。

活动准备：三只小熊的图片。

活动过程：

1．教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

2．教师操作图片讲述故事。

3．组织幼儿讨论。

◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）

◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？

◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？

教师小结：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

大班健康《我不挑食》 篇3

活动设计背景

因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象;为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动 帮助孩子们克服这些不良习惯。

活动目标

1、初步了解食物与健康的关系。

2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。

活动准备

小狗和狗妈妈(大狗)的手偶

活动过程

一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。

2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了?

引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。

二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。

1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的?

2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么?

小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。

三、说一说、想一想

1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

提问：知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜欢吃的?

2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值?

幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。

教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮;肉补充热量，让小朋友更有劲;蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好……

四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。

1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。

2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢?

教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。

教学反思

本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。如果继续延伸这一活动会将认识食物的环节在设计的紧凑详细些。

大班健康《我不挑食》 篇4

活动背景

这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的一日三餐都应该是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体健康发展，所以幼儿园的饭菜都要吃。这样安排教学不仅教育了孩子，而且对孩子的身体也是有帮助的。

活动目标

1、通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。

2、教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。

3、使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

重点难点

教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。

难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。

活动过程

一、幼儿自己动手配置营养餐。

1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。

2.交流讨论：看看谁的配置有营养?

二、“小配餐师”的建议。

1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜欢的理由。

2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜欢吃，但必须要吃的原因(营养全面，身体才能长得快，长得壮)。

活动延伸

1.午餐时，青幼儿相互监督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。

2.定期开展“快乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪费的用餐习惯。

3.请加着呢个配合帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食。

活动反思：

在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试(进行午餐时)，有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。

关于吃零食的检讨书

 想要把一篇检讨书名称写好，我们该怎么做？不同的犯错行为有不同的处罚方式，希望这份“关于吃零食的检讨书”能够达到您的期望令您满意，记得将这个链接加入收藏夹方便下次打开！

关于吃零食的检讨书 篇1

上班吃零食检讨书

尊敬的领导和同事们，我是公司的一名普通职员，由于疏忽和不自觉，我在上班时间经常吃零食。今天，我深感自己的行为不仅给公司造成了负面影响，也对自己的健康带来了潜在危害，因此特此写下这份检讨书，作为自我警醒和反省的一份见证。

手边的坚果、巧克力和糖果，曾经是我习惯性打发时间的一种方式，我认为，零食可以缓解压力、提高效率和增强体力，因此可以随时吃。但随着时间的推移，我慢慢发现，我的这种想法是错误的。首先，吃零食确实可以短时间内缓解情绪，但是随着零食的变多，我容易陷入一种深渊，无法自拔。其次，吃零食可能会让我产生更多的疲劳，而不是提高效率。最后，吃零食对健康的危害也不容忽视。过多的含糖食品会导致血糖不稳定、肥胖、糖尿病等慢性病，而长时间进食会占用消化器官的工作，影响正常的代谢和排泄功能。

因此，我在此向大家表达我的歉意，并承诺在今后的工作中杜绝上班吃零食的行为。我想，只有我认真对待这个问题，并积极纠正自己，才能让公司的形象更加得体，我的身体也更加健康。

我将针对自己的行为，制定以下规划：

第一，改善工作节奏。我将尽可能快速地完成自己的工作，减少无关的干扰和延迟，避免无聊或无事可做的状态，减少吃零食的诱惑。

第二，规范口腔行为。我将在上班期间尽量避免进食，如果饿了，我会选择吃水果、薯片、坚果等营养价值较高的食品，并尽量控制量和频率。

第三，良好的作风建设。我将自觉遵守公司的相关规定，规范自己的行为。同时，我将同时加强自己的工作效率和质量，为公司的发展争取更多的荣誉和利益。

最后，再一次给大家造成的麻烦道歉，向大家保证，我将以诚挚的态度改进自己的行为，不断优化自己的职业能力和素养，为公司的发展和同事的福利做出自己的贡献。谢谢大家。

关于吃零食的检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好！

我怀着后悔的心情写下了这篇检讨书。我对于这次我在上课时吃零食这件事感到非常的抱歉，我不该扰乱上课的秩序。我在这里想跟你说一声：“老师，对不起。”

我知道这件事是我做的不对，但是我还是要解释一下。上完早自习后，我突然想起还有一道数学练习题没有解完，于是我把吃早餐的时间都用来解题了。解完数学题，看了看手表，我看到只剩五分钟就要上课了。情急之下，我跑到商店买了几袋零食就立马回教室了。打完上课铃后，老师您进来上课了。上课的前十几分钟我还没怎么感觉到饿，但是后那种饥饿感立马就上来了。我忍了十几分钟，后来实在是忍不了了。我想我的座位还算是较靠后的，吃点零食应该发现不了吧。于是我打开零食袋子，偷偷的吃了起来。正当我以为没人发现我吃东西时，老师您朝我这扔了一根粉笔。怒吼道：“这位同学你怎么回事，上课怎么能吃零食呢？”老师你很生气的瞥了我一眼，又对我说：“跟我到办公室来。”于是这件错误就这样发生了。

我知道上课吃零食是扰乱课堂秩序的行为，我这样做不仅打扰到老师您上课，而且还影响了其他同学上课专心听讲的精神。上课认真听课本应该是我们学生应当做的事情，我不仅没有把这件事情做好，还搞乱了课堂的秩序。虽然我吃东西的声音很小，味道也很小，但是也还是会打扰到其他同学。

我在吃零食时没有注意到场，虽然我很饿，但是在应当吃早餐的时间，我没有去吃早餐，而是做了其他的事情。很多同学正在课堂上好好认真的听老师讲课，我在底下吃东西，我没有考虑到他们的感受，我觉得我很自私。我也没有做到尊重老师，老师您在上面辛辛苦苦的讲课，而我却在底下偷偷的吃零食。我感到很惭愧，只想到自己饿了，却没有顾及到大家的感受。我知道您在课堂上那么严厉的批评我是不想很多同学也像我这样做，我感到非常抱歉。

这次的事情我真的认识到自己的错误了，希望老师您能够原谅我，我也保证这类事情不会再发生。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

关于吃零食的检讨书 篇3

尊敬的班主任老师：

在此我向您递交我经过一整夜深思熟虑之后酝酿而成的这篇“看电影吃零食的检讨书”，以深刻反省我在看电影期间吃零食的错误行为。并且，我向您与同学们表示诚恳的歉意，并且报告我今后的改正措施，争取获得你们最大程度的原谅。

回顾错误（哎哟哟，回顾起来我都惭愧了！），20XX年11月23日傍晚18点30分，我们刚吃完晚饭因为知道要看电影就又跑去小卖部买来了一斤花生、三片巧克力、无可夹心桶、两杯奶油布丁以及珍珠奶茶数杯。电影播放期间，正当抒情悦耳的电影音乐播放着，却传来了我吃花生、咬巧克力的“咔兹咔兹”的声音，将同学们原本紧盯屏幕的眼睛纷纷地聚焦在了我身上。事后，我才得知那几个对我意见特别大的同学，原来是为了抢位置没吃晚饭的一些人。

对于这次的事情，我需要去深思检讨一下，毕竟初三了，已经长大了，不能再像小学那么调皮，我们已经是初中生，初中生就应该有初中生的模范，特别现在是初三，是学习的紧张阶段，是人生的第一次冲刺点，如果就连现在的我都是那样经常进出办公室而不能给后辈留下好印象，那么作为前辈的我，自然是需要反省的，看着初一级那边朗朗的读书声，那么认真的学习态度，我，真的很羞愧。如果说，这次是初犯，那么还可以值得原谅，但是，有句话叫：“事不过三。”而明显，我却是一而再，再而三去触犯了，到了这次，已经是第三次了，自然需要去写篇长点的检讨文来检讨一下自己，反思一下自己错做的行为，错的就是错的，我不否认，所以，我以后，绝对不能犯这种低级错误了。

面对错误，我感到非常之愧疚。我这样的.行为伤害了同学感情，影响了同学观影，更加违反了学校纪律。我上对不起老师、家乡，我下对不起同学，我中对不起我自己的肚子，还有对不起会议厅的卫生清扫叔叔阿姨们。

现如今，我已深深感到愧疚与难为情！我决心彻底改正，我向老师保证：

1，今后看电影时间就专心看电影，再也不携带任何食物进去了。

2，充分吸取本次错误的经验教训，努力弥补自身不足，向此次受我影响较大的几位同学真诚道歉！

最后，我恳请大家的原谅！

关于吃零食的检讨书 篇4

今天，阳光明媚，天气晴朗，风和日丽。充满朝气的高三18班正在知识的海洋里遨游。而我居然在课堂上吃鱿鱼丝，因而沾污了高三18班的这一股清泉，影响了同班学生的认真学习，也间接摧残了这些祖国的花朵们的花瓣，我真的很对不起先祖，很对不起老师，也对不起党，对不起人民，对不起父母，对不起伟大的共和国。

也许我是吃鱿鱼丝发出的香味影响了同学们的思考，这可能延后了他们成为未来科学家的脚步，影响了社会主义国家的未来建设。而且我毛病特多：好吃懒做，打瞌睡巨响，粗言秽语，通宵上网，上课吃零食的次数更像天上的繁星，数不胜数。

如果打瞌睡是罪，那我已经犯下滔天罪行，如果迟到是一个错误，我一直在重复着错误，但谢谢你，我亲爱的顾小姐，miss顾，你的宽容大陆令我羞愧万分，你的细心教导让我得到重生，感谢顾老师给了我一次重生的机会，只是把警告通知张贴在公告栏，让学生可以监视我，我会努力学习，回报社会，回报学校的，回报共产党，回报中国特色的社会主义的新中国，回报。。

最后，还是怀着万分感激的心情，感谢老师给我一次改过自新的机会，让我这样一根枯草可以再次变成祖国的花朵。我祝愿学生们身体健康，教师的工资一涨再涨。

检讨人：

20xxx年xx月xx日

关于吃零食的检讨书 篇5

尊敬的体育老师：

在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。特此递交此篇“上体育课买零食的检讨书“向您表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，最大程度地争取您的原谅。

回顾错误，20xx年xx月xx日下午的体育课期间我私自跑出操场去了小卖部购买两包“咪咪“还一边吃一边跳地在校园里闲逛。在学校当中造成了很不好的影响，让多名老师的遇见，影响了体育老师在学校当中的声誉。

面对错误，我感到万分悲痛。这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。错误是严重的，后果是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。

所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。为此，我向您保证：

1、以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。

2、充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。

3、努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导！

最后，我恳请原谅！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

关于吃零食的检讨书 篇6

尊敬的老师：

我有坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学不能去小卖部买零食，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。

由于我去小卖部买零食的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点：第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。

于是，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份！对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。

2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。

3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

检讨人：

20xx年xx月xx日

关于吃零食的检讨书 篇7

可敬可爱的班主任老师：

真的十分地对不起！本人因为在上个星期的某一天中犯了一个非常大的一个错误，所以在晴朗的今天，本人带着非常沉重的心情特意来向可敬可爱的班主任您来道个歉，希望您可以知道我的诚意，然后再原谅我，好吗？

我现在才会明白，原来我这样做得不对，而且我上网查过了，这样做有辱自己的形象，更严重的是这样做也是对老师的不敬。

班主任，我想您也应该会知道，零食的诱惑并不是说一般的人都能抵挡得住的。您看那些零食，您也许没有吃，您要是吃了的话肯定会想念它的，甚至在睡梦中也会梦见自己在吃的。那些糖果见我一走进小卖部就开始向我招手了，美味可口的火腿肠竟向我“放电”，还有那些香香脆脆的东西也竟向我“求婚”。迫于它们的诚意，我就接受了它们追求我的心。所以即使放在抽屉里，我也忍不住去瞧一下，越瞧越爱瞧，越瞧越想吃，越吃就越香。一不小心，我就忍不住将我的嘴打开，对它们进行KISS了。然而，我还是逃不过值班的那个班委的眼睛。糟糕！一下了就被记了起来。此时，我好好想立刻有洞让我一下子钻进去。我真的是害羞呀！

敬爱的班主作老师，听了我和零食之间的美好的爱情故事，我想您应该会原谅我的。因为我知道您一向是刀子嘴豆腐心！

检讨人：

20xx年xx月xx日

关于吃零食的检讨书 篇8

尊敬的老师：

您好！

我是您教的xxx班的xxx，现在我想对之前x月x日我在您的课上偷偷的吃零食的事情道歉，虽然事情已经过去了一段时间，但在我心里的愧疚却没有丝毫的减轻，反倒是拖得越久就越发的愧疚。现在我想同过对您的道歉来将我的愧疚表达出来。

对不起！X老师，我不该在您的课堂上馋嘴偷吃，我不该将这种馋嘴的坏习惯带进课堂，无论是什么课都不是我们吃东西的时间，更何况是这种垃圾食品！

课堂是我们专心学习的地方，所有同学都在认真的“大口细嚼”的享受老师的知识大餐，可我趁着老师看不到我这种坐在后排的同学的时机，偷偷的打开下课时在小卖部买的零食。在同学们都在“轻声细咽”的时候，我却在后面“吧唧！吧唧！”嚼的正欢。在这安静的教室奏响着不和谐的旋律，甚至在老师您发现后，我还吧零食藏起来狡辩！可是周围的香气还挥之不去，最后只能是个人赃并获的下场。

经过我后来的反省和其他同学的反映，我终于知道自己犯下了多么严重的错误！上课吃零食，只是听起来好像并不是特别的严重，但是老师看的坑定比我们透彻，结合其他同学所说我想到了一下几个影响：

1. 声音太响。在吃零食的时候难免会产生声响，在认真学习的时候，最重要的就是保持积极学习的氛围，可是我吃零食的声音一插进来，就很容易引起一些同学的分心，还有我自己的分心，导致漏听了关键的知识点；

2. 气味重。馋嘴是谁都有的，但只是其他同学都在上课时间很好的管理好了自己的欲望，但我这种不检点的行为，却导致其他同学需要更加努力的管理自己的欲望再能管好自己，这有让其他同学更加分心；

3. 违反了班级纪律。上课吃东西本身这件事情就是错的，它违反了规定，不是我我们应该做出的事情。

经过深刻反思的我已经认识到了自己的错误，并决心改正，在今后的上课时间，我绝对不会再犯下这样的错误。不管是馋嘴还是贪玩，我都一定会在上课时间管理好自己，在规定的时间只做规定的事。这次我因为之前自身觉悟不高所犯下的贪嘴之错，还请老师能给我一次改正的机会，我不敢直接请老师直接原谅我，还请老师看我之后的课堂表现自行决定是否原谅我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

关于健康的标语

口号的营销价值在于它可以唤起人们的共鸣和兴趣。口号是共同理念的凝聚体，口号可以提高品牌的可识别性和可信度，对于口号的撰写你是否会烦恼呢？经过认真筛选编辑整理了和关于健康的标语相关的一些资讯，欢迎您的阅览希望我们的网站能给您带来一些令人兴奋的新探索！

1、跨过终点线的瞬间，你将感受到无限的成就感和自豪感！

2、蒸烤箱：蒸烤箱是结合了蒸箱和烤箱的优点，既能蒸煮又能烧烤，能够做出的菜系多元化。而且还有高温嫩烤的功能，在烘烤的过程中可以适当地加入水蒸气，使得食物即便是烘烤也不会过分干硬化，提高了食物的口感。

3、这个世界的人%的人是病死的、只有%的人是老死的、绝大数情况你也是前者！每个人都绝对不要侥幸！不要盲目乐观，今天在医院的人昨天还跟你一样的心态

4、美容会所配货清单

5、为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔，是最美好的一种状态，可品味酸甜苦辣，体会人际冷暖，感觉阡陌众生，审阅人世百态，是一个运动的过程，是一段奔跑的行程，虽然奔跑者会挥汗如雨，但身体会健康通泰，内心也有淋漓尽致的酣畅。

6、入睡时行，绕室千步，始就枕……盖则神劳，劳者思息，动极而求静。--（法）雨果

7、兔毛衫掉毛可把它装进塑料袋中放入冰箱内冷藏3-4天，就可以防止它掉毛。

8、带着我深深的祝福，为您送上快乐、健康、幸福这三宝，愿您快乐天天有，健康更长寿，幸福又美满。早安

9、让你每一天都有美味的早餐，让你每一天都有美好的开始！

10、在母亲节，为妈妈精心挑选一份健康礼物，让她的健康之花绽放更加灿烂。

11、今日城市管理新体制,明朝高邮发展新气象。

12、女中豪杰，巾帼不让须眉，为母则刚

13、辛苦奋斗几十年，一场大病回从前，爱妻爱子爱家庭，不爱健康等于零！

14、出门的时候检查必备物品就是四个：“伸手要钱”。(身份证、手机、钥匙、钱包)

15、跑步让我们更加健康，更加自信，让我们一起加入这场健康跑，享受这份美好！

16、身体运动的秘密。

17、祝愿大家身体天天都健康，心情时时都顺畅，烦恼全被我赶光，平安时常把你放心上，携手一起奔小康，共度美好幸福好时光。

18、在这个特别的日子里，送给妈妈一份健康礼物，祝福她永远健康快乐。

19、武夷娃，喝出来的健康廉价。

20、幸福就是能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。由好作网整理

21、生活并不活跃。

22、蒸烤乐趣，无可替代。

23、将盐和杏仁混合在一起，使面部变白。取一勺盐，150克杏仁粉，用水混合，涂在脸上。

24、用第二道洗米水洗脸，早晚一次.天后皮肤会变白变白，很嫩

25、愿我们的家庭永远充满爱和亲情，共同面对生活中的一切挑战，保持平安健康。

26、健康是人生的基石。

27、养生之经记心间，拥有积极好心态，顽疾恶魔何所惧。

28、美味不止于龙虾，干净不止于食材。

29、能够参加这场杭马健康跑，我们感到无比荣幸，让我们一起创造属于自己的奇迹！

30、"只要身体健康就好"这句话表达了健康的重要性，但它并不完全准确或完整。

31、可以是："愿你身体健康，平安如意，幸福美满。

32、祝愿孩子健康快乐的成长，希望你有一个无忧无虑的快乐的童年，你健康快乐就是妈妈心里最大的愿望，长大以后，妈妈只希望你做自己喜欢做的事情，不喜欢做的，咱们就不要去做

33、杭马健康跑，让我们用双脚迈出健康生活的第一步！

34、身体健康最重要，其他的在生命面前真的什么都不是。只有身体健康，生命还在，一切才可以继续。无论以后遇到什么艰难的事，只要家人都是健康的，那人生就依然是幸运的，其他都不是事儿！

35、烤出不一样的味道。

36、身体是**的本钱，体检认准福康美健。

37、建设绿色家园,严禁破坏绿化。

38、今天跑了一天，果真还是健康最重要！希望家人都健健康康的，不要生病了。

39、活力满满的杭州，让我们在这里跑出健康和快乐！

40、我的岁月因你而温暖幸福。

41、洗米水常用的菜刀不易生锈。洗米水中浸泡几个小时后，生锈的菜刀很容易擦干净。

42、出院啦，祝福你早日恢复健康！

43、吸烟最浪漫的是她会常常想起你淡淡的烟草味道。

44、溪暖冰开，雅品武夷！

45、经过这次就是生病，感慨健康重要，我们只有拥有一个健康的身体，我们才能够好好的去享受生活当中的美好，否则就算我们赚再多的钱都是浮云

46、用铝箔纸把三张叠在一起，用剪刀剪，剪刀就能恢复锋利。

47、美味横行，不止干净。

48、五种宜天天吃的食物：蜂蜜、生姜、大枣、花生、大蒜。

49、将生黑斑的铝制品浸泡在醋水混合物中，10分钟后取出清洗，会像新的一样干净。

50、吃药也会上瘾，每天吃同样的药，坚信身体会好起来，一直吃。直到你健康。

51、相互牵挂健康同行的句子:

52、母亲节，送给最重要的女人一份健康礼物，为她的长寿幸福加分。

53、集结在杭州，以跑行囊，感受跑步温度，握住成就的手，开启更美好的明天！

54、赤豆粥补肾消水肿；荷叶粥解暑热、止渴解毒；冬瓜粥止渴生津降血压；银耳粥生津润肺。

55、领鲜心境，不止于净。

56、一笑烦恼跑，二笑怒气消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑人不老，六笑乐逍遥。天天开口笑，寿比彭祖高。宽宏大度容天地，得容人处且容人。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。健康是自己的，钱财是儿女的。自己只管自己事，儿女琐事由他去。

57、我们泡一壶茶，差不多7-8克，大伙7-8个人也都能喝到。喝一杯茶，心静了，健康了！好茶不贵，健康常驻！送烟送酒，不如送好茶，更是送健康！

58、健康是最大的财富。

59、霸王虾，美食家。

60、饮前洗手，饭后漱口。

61、花生的这些神奇功效！、降低胆固醇、延缓衰老、促进骨骼发育、预防肿瘤：花生中含有一种生物活性很强的天然多酚类物质白藜芦醇。、凝血止血、提高智力、防治冠心病。

62、把心放进脚步里，把健康放在运动中，让我们共同跑出一个更加美好的未来！

63、房宽楼宽，不如心宽;千好万好，不如心好。你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种，你没有健康，只能是空谈。智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。

64、外形适合外型，心无忧。

65、在卫生间燃烧晒干的残茶熏烟，可以去除污秽处的恶臭。

66、每一片面包都是用心制作，每一口都是精致味道！

67、敲鸡蛋前摇一摇，敲破后，蛋清就不会沾在蛋壳上了。

68、健康三步曲：第一步是改变观念，第二步是调整习惯，第三步调理身体。

大班《保护嗓子》健康教案(精选)

不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？以下是小编精心收集整理的大班《保护嗓子》健康教案(精选),带给大家。相信能对大家有所帮助。

作为大班的班级主任，我们不仅要教授孩子知识技能，更要关注孩子的身心健康。今天，我为大班的孩子们带来一堂健康教育课——《保护嗓子》。

一、前导知识讲解

首先，我要向孩子们讲解前导知识。喉咙是人体呼吸道的重要组成部分，在平常的生活中，我们都会用到喉咙。那我们平常怎样保护喉咙呢？接下来，我给大家讲几个小小的保护喉咙的小贴士。

二、小贴士

1、少吃糖

吃糖会让口腔中的细菌繁殖，甚至让细菌进入喉咙，所以我们要尽量减少吃糖的量。

2、多喝水

要让身体保持水分，才能让喉咙保持湿润。多喝水，可以让身体保持良好的状态，更有利于喉咙的保持。

3、多吃水果

水果不仅是美味和营养均衡的佳品，也可以让身体的细胞获得充足的水分和营养。

4、勤洗手

勤洗手可以避免细菌传播和感染，通过勤洗手可以降低喉咙受感染的几率，让身体健康。

5、少憋气

人类的呼吸系统不仅是为了让身体得到足够的氧气，也配合生活中的行为。少憋气，可以让身体得到足够的氧气，并让呼吸系统更加自然顺畅。

三、消化测验及总结

保护自己，从保护身体每一个组成部分开始，喉咙是我们呼吸系统非常重要的一部分，平常的保护可以让身体健康，避免喉咙上的损伤。最后，我想请大家在日常生活中，以健康为重点，养成好的生活习惯，保持良好的心态，让自己健康成长、快乐生活。