看秘密花园有感通用10篇

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看秘密花园有感(篇1)

最近我阅读了《秘密花园》这本书，它让我想了很多很多，同时也很受教育。

这本书讲的是出生在印度，体弱多病、任性、傲慢的英国小女孩——玛丽：她在一次可怕的瘟疫中，失去了双亲，孤苦无依的她被迫到她的姑父——克雷文先生的庄园里生活。在那里，他无意间闯入了一个被尘封了十年的花园。又与仆人玛莎的弟弟迪肯相约见面，而且把他带进了花园。然后又循着哭声和尖叫，来到一个阴暗的房间，并找到了自己的表哥——脾气暴躁，悲观厌世的科林。科林出生后不久，她的母亲就去世了，因此父亲不大喜欢他，甚至有点恨他。他体弱多病，而且心情非常压抑，满脑子都是些悲伤的念头，因此他的病痛越来越多。因为玛丽觉得他是个性格古怪的男孩，所以她并未向表兄说出花园的秘密。后来两人友谊逐渐加深，玛丽才告诉了他秘密花园的事情，并且与迪肯将它运到了秘密花园，几乎没有在外出过的科林在花园中流连忘返，身体也慢慢康复。最终，与父亲重拾亲情的故事。

其中，第十九章“我会活的很久——很久——很久。”让我的情绪情不自禁地激动起来。它详细的描写了玛丽的这位脾气暴躁，自私任性的表哥是如何从一个霸道的小王爷蜕变成乐观积极向上的阳光男孩。生活中不免多多少少有些崎岖和坎坷，甚至大起大落。笑看生活，这说起来容易，做起来难，遇到挫折之前，每个人都认为这很容易，而遇到挫折之后却觉得这根本不可能。想要完完全全做到笑看人生的确很难，但是我们可以尽量的做到这一点，遇到困难时迎难而上，而不是逃避现实。而科林却做到了，他从绝望的深谷上升到了充满希望的天界，仅仅是看待生活的态度就决定了你这辈子是在天堂享受人生还是在地狱受尽折磨。

人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就一蹶不振，那这个人一生都不会快乐。比如，桌子上有个面包，但被拿走了半块，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半个面包了。”然而，乐观看待世界的人，一定会开心的说：“太棒了！我还有半个面包！”所以，人在面对挫折时要乐观，坚强。只要做到这两项，幸福与快乐就会常常伴随着你。快乐，恰如春天的阳光，充满活力；幸福犹如夏天的川川流水，连绵不断。它们，使一切充满生机。拥有快乐与幸福的人才会感到生活的美好和生命的可贵。悲观和痛苦的人只会感觉一切充满绝望。

这让我想起了我自己。平日里，在生活上也好，在学习上也罢，只要一出现难题，我就会感觉到前所未有的压力，它，让我不断地逃避现实，而其实只要稍微动一下脑筋，就能解决的、芝麻豆粒大的困难却被我想成了高山大海一般巨大。有一次，一股莫名的力量使我乐观起来了，正是这股力量让我随手就破解了那些像“高山大海”一般的难题。这不正像科林一样吗？体弱多病，悲观厌世的他，从卧床不起，到被玛丽和迪肯帮助，再到脱变，重拾亲情，他并没有服用任何药物，而他，真的恢复了。他从能坐轮椅勉强外出，讨厌一切事物，到来到秘密花园，再到能像正常人一样站立、行走这个过程中他没有接受任何特殊治疗，而他确实康复了。这一切都是因为心情。他的快乐使自己战胜了病魔，我的乐观使我破除了难题。这一切，不都是因为，心中所想的吗？越是悲观，事物就越会向坏的方向发展，乐观一点，你会发现事物都在变好。

让我们把忧愁和种种悲伤的事物抛到九霄云外，开心一点吧，你将会拥有光明的未来与美好的明天。

看秘密花园有感(篇2)

美国作家伯内特夫人的文章总是奇迹与现实并存，《秘密花园》更是曲折、奇妙。

书中的花园原本是克雷文先生的天堂。那时，花园并不是秘密，但花园里的幸福是没有第三人知道的——两个年轻的生命——克雷文和莉娅丝，待弄着同样年轻的植物，整个花园渲染在青春之中，克雷文甚至没有想过要遗忘花园——一个充满幸福的地方。但是天有不测风云，莉娅丝在花园中去世了。克雷文开始背叛曾经一切幸福的誓言，将花园封锁在心灵深处，随着他的莉娅丝和快乐一同死去，他变得不敢面对现实，他觉得现实背叛了他。这时，同样没有幸福的玛丽住进了克雷文姑父的庄园。庄园残留的活力居然让玛丽懂得了幸福，玛丽在让姑父伤心的花园中快乐的长大，并认识了常年不见旁人的少爷柯林，让他改变了当初的“我不能活下去”，让他由衷地认识到“我要活到永远”，克雷文先生也终于渐渐接受了他的家庭。

人生总有悲欢离合，而且总是出人意料。就像克雷文先生的花园，曾经让他得到幸福，后来却让他沉浸于悲伤。有时我们避免不了这种意外的伤害，就坦然接受吧。心中记过铭记着曾经的欢笑，便会觉得快乐并未离我们远去，现实也并非冷酷无情。

我们曾经遇到过无数次挫折，或挣扎，或坦然，我们还是走过去了，可是如果真的飞来横祸不偏不倚袭向了我们，我还能够把它踩在脚下吗？柯林也曾这样想过，在他被疾病困扰的时候，选择了放弃他那无味痛苦的生命。但玛丽和迪肯让他亲眼目睹世间的温馨之后，他觉得活到永远才能真正摆脱痛苦。所以，当我们面临困难险阻的时候，想一想周围的美好，全身心投入美好，坚强地坦然处之，幸福便又会回到我们身上。

其实，我们的一生一世，幸福一直默默相伴。如果我们关注它，它也会关注我们。柯林代表着克雷文先生失去妻子后的幸福，但是克雷文却因为害怕见到儿子体弱多病的样子而抛弃了他，也抛弃了亲情。没有亲情的生命是残缺不全的，在度过了前半生支离破碎的生涯后，克雷文先生回到花园，惊异地发现儿子能带给他莉娅丝的一切。

这本书是以“离”开头，“合”结尾，正如勇敢地拨开阴霾，是灿烂的阳光一样，生命中需要坚强，需要坦然。

看秘密花园有感(篇3)

是什么改变了"倔强的玛丽小姐"？是什么改变了"脾气古怪，不可一世的柯林少爷"？——秘密花园。他们期待这满园的玫瑰，地毯似的小草和番红花、旱水仙……每个人都说柯林会死，可是，他以自信、快乐去征服了病魔和烦恼。

初一下期，由于我的学习态度变差了，学习习惯变坏了，成绩真是一落千丈。在这个暑假里，我感受到了从未有过的压力——爸爸说："你整天都在上网，不把成绩搞上去，我就把网给你断了！"妈妈说："你看看你，以前总是老师表扬的对象，现在怎么成了批评的常客了？"姑妈说："以前没有联网的时候几下就把作业做完了，成绩那么好，现在联了网，什么怪头怪脑的毛病都出来了。"同学说："我一直觉得你成绩很好的呀，怎么这次考那么差？"……

我欲哭无泪啊！我跟爸爸打了个赌：如果下学期期末考试考进前20名，我要什么有什么，如果没有考进，后果不堪设想！才区区20名，对现在的我来说，都有点困难了。

我觉得，我就像那个柯林，每个人都说我考不好，就连我自己都失去了信心。我觉得，我是没有机会考好的了。

我希望，我也可以遇到知更鸟，拾到钥匙，去打开我的那座秘密花园。

对，天无绝人之路——偏偏回忆就是我的知更鸟，奖励就是我的钥匙——我回忆着以前的成绩优异，以前爸爸妈妈的笑脸，我满足的神情。我怎么能这么堕落下去！

看秘密花园有感(篇4)

这虽然是一本儿童读物，但它同样适合成人，相信读完此书，那些生活在悲痛和抑郁中的人们能有所感情，特别是那些整天愁眉苦脸郁郁寡欢的人们，会重新找到生活的方向。

在读这本书之前，我对弗朗西丝·霍奇森·伯内特和她的这本小说可以说毫不知情，但随着阅读的深入，渐渐被作者神奇的想象力深深地吸引住了。

故事主要讲述的是由于一场霍乱使性情乖戾的玛丽失去了双亲成了孤儿，她被送到远在英国的性格怪僻的克拉文先生家里生活。那是一个有着一百多间屋子的庄园，好奇的玛丽在菜园里结识了本·威瑟斯夫和知更鸟，并在知更鸟的指引下，找到了那个尘封已久的花园的钥匙。那是克拉文先生已经去世的妻子的花园，自从妻子去世后，克拉文先生就把它锁了起来，并把钥匙深深地埋入地下。玛丽在花园里认识了农家小伙狄肯，并在他的帮助下使花园又变得生气蓬勃。他们在一间屋子里发现了克拉文先生忧郁的儿子柯林，热情的玛丽治好了他的病，他们一起快乐地在花园里玩耍，柯林变得强壮起来。本来处于绝望和痛苦中的克拉文先生看到这一节的变化，也渐渐走出了自己阴暗的心理，花园里开始了一场诗意的复活…。

看到这里，我第一个感触就是痛苦是使人心灵脆弱的最大隐患，如果一个人心里面装的全都是一些不美好的回忆，就算是再富有的人也不会快乐，而反之，如果一个人永远是快乐积极地生活，哪怕到了山穷水尽也不会绝望，也有站起来的力量。这句话也贯穿了伯内特的一生。

快乐是使人健康的一剂良药。让我们记住罗曼·罗兰的一句话：内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。

看秘密花园有感(篇5)

上个星期我读了一本令人心旷神怡的世界经典名著——《秘密花园》。这本书中有许多道理，其中另我印象最深的道理是：要多亲近大自然。

这本书中主要讲了一个长相丑陋，脾气古怪的小女孩玛丽，因为一场瘟疫，让她失去了父母，变成了孤儿，不得不被送到一个超级大的庄园里。她，柯林和迪肯一起唤醒了沉睡了十年的秘密花园。大自然改变了玛丽的一切，让她变得亲切，变得温柔。并交了好多非常有趣的朋友。

在读这本书的时候，我读到玛丽父母因瘟疫病逝时，我的心中涌起了淡淡的忧伤；当读到玛丽来到庄园时，一切烦恼都开始融化时，我的心变得温暖，当柯林慢慢变成一个健康的男孩时，我心中的石头缓缓下降；最后读到古老的花园被唤醒时，我是多么快乐啊！

读了这本书，我深深地体会到我们要多和大自然亲近，亲近大自然可以改变我们的性格，可以学到非常多的知识，比如认识花草树木，或者认识各种各样的昆虫。而且亲近大自然也可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。亲近大自然还可以让我们看到一些离奇古怪的事儿。

比如：有一次我在小区里玩，突然发现地上有一片银杏叶，于是就捡起来了，我发现这片银杏叶上头的枝掉了一半，我用几块冰盖着放在了干净的草丛上。可是第二天一看，发现上面原本断掉的枝竟然和一根和它颜色不同的枝接上了，你说奇怪不奇怪？

《秘密花园》这本书不仅让我开阔了视野，增长了见识，还让我懂得了要多出去，亲近大自然。

看秘密花园有感(篇6)

《秘密花园》是20世纪最伟大的童话巨著之一，它是由美国著名作家弗朗西斯霍奇森伯纳特(1849—1924)编著而成的。这是一部讲述一个关于美好心灵和大自然的魔法的故事。

主要讲的是一场突如其来的霍乱爆发使主人公玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的默德劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更感到孤独落寞;而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。在玛莎的告诉下，玛丽知道了那秘密花园。在小鸟的告诉下，她找到了钥匙。在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切;园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他;面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了“心魔”，并把他也带入了秘密花园。

沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。

读完了这本书让我觉得世界上真的有大自然的魔法。

看秘密花园有感(篇7)

六月天，孩儿脸——说变就变。星期六中午放学后，我正在车站和同学聊天，突然天空一闪，“轰”一声巨响接踵而来，无边的乌云以迅雷不及掩耳之势飞快地压了下来，万里晴空顿时被无边的黑暗所笼罩。

我打了个冷战，倾盆大雨泄洪般的泼了下来。哗啦啦，好似大街上只有一种声音。３６路公交车及时赶来了，我上车后坐在了车前的位子上，一路上狂风呼啸暴雨肆虐。窗外一片模糊，车顶不时传来“唰——唰”的声音，好似大片水泼在地上。窗外的大雨变成了一条条一道道的，密密地从空中射下，豆大的“水球”在窗上留下了直径二三厘米的圆形“窗花”。

到鲁迅小学（旧校区）的时候上来的人基本上都是从头到脚湿透了的。车缓缓地开动了，在暴雨中艰难的前进着。“啪”一个什么东西砸在了汽车窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飞舞，接二连三地向前窗发起扫射。“冰雹！”车内的人惊叫起来，安静的车厢顿时响起了纷纷的议论声。我担心等会儿可能连车都下不了了。天越来越黑，风越刮越大，雨越下越猛。

到快阁苑市场时风雨骤减，到了终点站雨已经变小。天空又恢复了本来的面貌，大地亮了起来。雨，停了。真是来也匆匆去也匆匆。

看秘密花园有感(篇8)

《秘密花园》叙述了一个名叫玛丽的小女孩在红襟知更鸟的引领下开启了一座神秘花园的门，又带着迪肯一起进去，后又将柯林少爷带进去，使柯林开始运动，终于成了一个健康的小伙子。

《秘密花园》这本书告诉我们应该多运动，多呼吸新鲜空气，关爱大自然，热爱生命，这样，身体才会又强又棒，就像迪肯一样。正因为他走出了怕自己得跟父亲一样的病的阴影，走出自己的内心世界，跟朋友们去大自然，去运动，身体才会一天天的好起来，还结识了许多小动物，跟它们成了莫逆之交。

而玛丽也因为经常到花园里去劳动，又多吃东西，也已经不像以前那样体弱多病了，成为了一个活泼可爱，健康快乐的小女孩。

由于柯林少爷走出了自己的心结，又多在在花园运动，他的慢慢的不治而愈。不像他以前一直躺在床上，不运动，而且那么的竭斯底里，还担心自己会像父亲那样背一点一点的驼下去，还经常装病，让别人可怜自己，到头来差一点弄巧成真。

我以后一定要多运动，像书中的迪肯那样，经常跑步，练得壮壮的，又不生病，人的健康是最重要的，我要向迪肯学习。

《秘密花园》令我深受启发，平时不要无病瞎呻吟，多与大自然接触，做一个身心健康的帅男孩！

看秘密花园有感(篇9)

暑假里，我读了一本书，名字叫《秘密花园》，这本书不仅让我身临于秘密花园之中，感受花朵的香味和春天的气息，还让我懂得了许多道理。

这个故事讲了：一个从印度到舅舅庄园去的任性古怪的小姐玛丽，在大庄园中，发现了一个神秘的花园并找到了它的门和钥匙，；在同时，她也找到了舅舅的儿子，柯林少爷，他因为“残疾”而变得行为古怪。玛丽与新伙伴迪肯一起，帮助柯林恢复对生活的热爱……

你问我喜欢谁？我当然喜欢主角，我喜欢玛丽！虽然她脾气古怪，但她能帮助别人改正缺点，也能在同时学到伙伴的优点，这让她的优点变得有很多……

当然，每个人都有优点。迪肯热爱大自然，和大自然中的一草一木——每一个小生命，而且，他还知道植物的名称、动物的习性；柯林少爷呢？他知道自己的缺点，并勇于改正。学习迪肯的优点，也更加了解大自然。

我记得，妈妈曾帮我改正一个缺点——骄傲。妈妈三番五次地叮嘱我、提醒我可我总是左耳朵进，右耳朵出，总是记不进去，因此我也没有改正这个错误。最终，我就因为骄傲而吃亏了:我考试考砸了。我着才明白了妈妈的苦心，努力地改正了缺点。读了这本书我才明白了：我们改正缺点并不能都靠别人的帮助，只有我们有改正缺点的心，加上自己的努力和大家的帮助，就能成功。

读了这本书，我真是受益匪浅啊！《秘密花园》，是你让我明白，改正缺点需要自己！

看秘密花园有感(篇10)

玛丽是一个固执而傲慢的女孩，因为父母去世，她变得非常孤独。她去了她叔叔的庄园，大家都不喜欢她，她变得更加孤独。只有活泼开朗的女孩玛莎一步一步打开了自己孤独的心。她把玛丽变成了一个活泼开朗的女孩，也把玛莎的弟弟迪肯变成了一个爱小动物的男孩。小动物离他很近，他的乐于助人也感染了玛丽。不经意间，玛丽发现了一个被封锁了十年的秘密花园，并和迪肯一起秘密改变了秘密花园。他们在秘密花园里除草和种花.他们每天都很忙。在一个暴风雨的夜晚，玛丽听到庄园里有哭声。她终于找到了一个哭泣的房间。房间里躺着一个脸色苍白的男孩。原来他是玛丽的表妹——科林。他们一起聊天，科林渐渐变得开朗起来。玛丽告诉科林的秘密花园，他们一起去了秘密花园。科林在花园里享受阳光、新鲜自由的空气、花草和小动物，玛丽、科林和桑迪。科林身上发生了魔法，他能够站起来，这让朋友们很兴奋，很开心。我期待克雷文叔叔回来后，我会惊讶地发现这一切。

玛丽从傲慢固执变成了乐于助人，科林从来不敢面对现实勇敢面对自己，这个秘密花园里的每个人都变了。改变这一切的是幸福的魔力。幸福对生活的渴望，也许才是生活的真谛。幸福还能帮助陷入深谷的人重拾信心，在黑夜中找到一盏灯。我们每个人心里都有一个秘密花园，只有幸福才是打开它的钥匙…

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看童年秘密有感通用7篇

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“童年秘密有感”。

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看童年秘密有感【篇1】

我看过许多书，其中我最喜欢的一本书是《甜草莓的秘密》。

《甜草莓的秘密》是一本童话书，她的作者是汤素兰，湖南宁乡人，代表作有长篇童话笨狼的故事系列、小朵朵开心奇遇系列、阁楼精灵系列、酷男生靓女生系列等。曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖、毛泽东文学奖等奖项，是一个了不起的作家。

这本书里有十二个故事，我最喜欢的是《雪人的歌声》这个故事。那一天，雪下的特别大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的两个孩子没有参加打雪仗，而是在地上滚雪球、堆雪人。他们堆了一个雪人，雪人睁开眼睛，看到了这个世界，孩子们在雪人边上唱着欢乐的歌曲，雪人和孩子们相处的很快乐。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡萝卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子对雪人说：等太阳出来后你就要融化了。雪人不明白融化是什么意思，它还什么都不知道，它觉得这个世界就是白色的，所有东西都是胡萝卜味的。后来，它们又唱起了歌，唱着唱着，小兔子睡着了，雪人也睡着了。第二天，太阳透过树林，温暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的变矮了，变小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡萝卜和两颗豆子，兔子没有舍得吃掉那根胡萝卜。

这本书里面的故事情节都很美妙，可以让人心灵变得更加美好。

看童年秘密有感【篇2】

读《童年的秘密》有感1500字：

《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，有一种情感一直在深深地吸引着我：“成人对儿童缺乏理解”。

在读全书的过程中，“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。

但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。　

《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”,在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗?

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

那我们应该如何去做呢？

首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！

1、其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

2、最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

3、所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。

看童年秘密有感【篇3】

《童年的秘密》是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚.蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并经过自我在儿童之家的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。经过对本书的阅读，给我留下很深的启示。

精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑这是《童年的秘密》第一章今日儿童中的一句话，这句话，一向在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自我的日常教育教学中是否运用教师的权威压制了孩子自发性的活动

一、人的心理在人的成长过程中起着至关重要的作用。

刚开始阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点夸大儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，似乎把人类人生的成败都归结到了儿童期，未免将儿童期成长的作用有点太夸大化了，可是经过后面资料的阅读才明白，这是一个必不可少的铺垫。

在后面的讲述中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我知识的提升!试想想，处在这样环境下的孩子怎会不欢乐，我想这是孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗所以作为一个孩子的教育者，首先对孩子的心理进行必须的揣摩与研究是十分有必要的，这会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味的对幼儿进行死教育，从来也不研究他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说什么学习成果了!

所以作为教师，学习对幼儿进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗并且我还有更深的理解，拥有一位好教师，不光是孩子的幸运，更是家长的福气，我相信教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。

二、对于成人的斥责

也许是对幼儿的教育及此刻幼儿所处的现状百感交集，所以蒙台梭利好不留情面的对成人进行了斥责，他把成人对幼儿的关爱看作是成人自私自利，我承认成人在照看及教育孩子的过程中势必会走弯路，或出现一些错误的举动，但在孩子面前，我却觉得父母都是无私的。

如果没有成人组成的人类社会，我将质疑一个婴儿会凭自我的本事而成长为一个真正的人，成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会，当然也不排除极少数的成人对此而起到了相反的作用。成人在对孩子的教育过程中，最自然的本能就是将孩子培养成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参与，不管是好的还是坏的性格都会起到必须的作用，这是自然存在的矛盾相对论，但总体来说，依照此刻社会的发展来说，人类还是在不断的发展的，人类的教育总体来说还是好的，但对于某些方面，某些家长还缺乏正确的引导，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，相信未来的人类将是更加智慧无比的，但与此同时，作为教育者，我们更加的感到了肩上人物的重要性。

三、关键期与教育

我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不一样的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧!对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他供给什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。蒙台梭利说这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上，在大多数情景下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与资料，我想在今后的时间我将进行第二遍的阅读，相信将会有更大的收获与惊喜!

看童年秘密有感【篇4】

假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。

在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

书中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护，这种保护就是一种教育。

一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的灿烂模样，现在就要用心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁！为了我们的孩子，加油吧！

看童年秘密有感【篇5】

《童年的秘密》读了5遍了，还是意犹未尽，感慨万千。工作之余我都是尽可能的自己照顾陪伴孩子，平时也特别重视和他的交流互动，所以我的孩子比周围同龄的宝宝在语言、动手操作和思维能力等方面的发展都超前很多，7个多月能够非常清晰的叫“爸爸妈妈姐姐”等一些简单的称呼，然后各项能力迅速发展，现在22个月的他已经能够很准确很完整的表达他的需求和想法，而且经常一天当中N次“语出惊人”，超强的想象能力也常让我蒙圈。他能准确辨认各种颜色，可以独立的从数字1数到10，可以和我接唱简单的儿歌童谣，对诵三字经……很多人感觉照看小孩子又累又无趣，其实完全不然，只要足够用心，你会发现孩子虽小，但是他其实懂得很多，他的感情世界也特别丰富细腻，他带给你的惊喜和感动可以瞬间击退你所有的疲惫，那种感动和满足真心是不在其中难以体会的。

为了孩子，除了必要的工作，我几乎放弃了一切娱乐休闲的时间，只为了多一些陪伴，不想缺失他成长道路的每一步，毕竟孩子能和我们朝夕相处的时间有限，随着他的成长，几年之后他就不会再如此依赖，黏着妈妈，所以真的特别特别珍惜这段能与他相伴的日子，不想给自己留下遗憾。本来感觉自己做得很不错了，但是这两天听完樊登老师解读的《好奇心》和《童年的秘密》，才发现自己有太多的不足，我虽然重视了和孩子的交流互动，但是也对他有太多的限制，“不行”、“不可以”“不能这样”……这些都是我经常挂在嘴边的，他常常会因为我的限制不开心，甚至哇哇大哭。现在想想很多事情他都是可以做的，只是我认为不可以，我不喜欢，就强行阻止了他。表面上看我行使了妈妈的权利，孩子顺从听话照做了，其实呢？他很委屈，很不开心。我扼杀了他的探索和求知欲望，抹杀了他的好奇心。

看童年秘密有感【篇6】

《童年的秘密》是意大利著名教育家和改革家玛利亚。蒙台梭利的著作。阅读这本书，我对儿童有了更深刻的理解，对儿童观也有了一定正确的理解。

时代的发展，思想的进步，人们愈发认识到对儿童认识研究的重要性。

书中，作者提到这样一个观点通过儿童的精神研究潜意识。如果婴儿期遭受了超常的痛苦，就会在潜意识中留下印记，成人后，外界刺激就可以唤醒沉睡的潜意识，严重者甚至会导致精神疾病的发作。儿童在童年期受到的创伤大多来自成人对儿童天性的压抑。社会赋予了成人儿童监护者和教育者的角色身份，他们也的确付诸自认关爱儿童的行为，但他们常以自我为中心，从自己的角度揣度儿童的心理，自以为是的判断儿童行为的对错，压抑儿童个性的发展，却不曾真正了解儿童的内心世界。

无需引导，刚出生的婴儿就能进行最初的心理塑造活动。每个孩子都有自我塑造的天赋，借助外部提供的工具构建内心世界。儿童是非常喜欢游戏的，他们的任何活动都以游戏为基础，他们在游戏中熟悉环境，吸收新事物。

雨果。德弗里斯发现了动物的敏感期，而研究儿童的人员，通过对儿童生活的观察，儿童也同样拥有敏感期，并且应用于教育活动。如果把握好敏感期，儿童会得到奇妙的发展。敏感期间，儿童以异常快速，强烈的方式与世界构建联系。可若儿童在敏感期内特殊的需求得不到满足，就会反应强烈，异常痛苦，经常会做出成人眼中任性的行为。这种时候就需要成人对真正理解儿童的内心，及时满足其需求。但儿童异常的行为常得不到成人的重视。儿童对秩序敏感的时期是儿童最重要也最神秘的敏感期之一。尤其是在一个封闭的环境中，儿童对秩序的要求更为明显。儿童对秩序有着天生的热情和需求本能，虽然对秩序的敏感期是一个暂时性，阶段性的阶段，但若是世界给儿童留下混乱不堪的印象，负面情绪就会影响儿童的心理。儿童可能会表现出任性，迷茫的行为。

儿童成长过程中，成人往往只注重其身体的发育，而忽略儿童心理发展的需求。我们更应该学着去了解儿童的内心世界，正确判断理解各阶段儿童出于心理需求所表现的行为，满足他们的需求，才能真正促进儿童身心的全面发展。

看童年秘密有感【篇7】

书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

——英培根

趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看？因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。

前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢？还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。

生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢？活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。

我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。江一中原高一班黄倩芳

读《秘密花园》有感精选

踏入职场写文档是少不了的一步，收集相关的范文是很好的一个方法，经常仔细研读范文，我们的写作能力会有质的提高，从哪些方面入手写范文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心整理的"读《秘密花园》有感",供大家借鉴和使用，希望大家分享！

读《秘密花园》有感【篇1】

《米兰的秘密花园》讲述了一个生长在德国的中国女孩米兰的故事。一天她拿着妈妈给她的5欧元让她为同学娜塔莉的母亲买一支玫瑰祝福生日。米兰在集市上买了棉花糖、冰激凌、和无花果，剩下的钱已经不够买玫瑰了。忐忑的米兰突然看见一座神秘的房子，墙壁上开满了玫瑰，米兰推门进屋，惊讶地看见一个白发绿衣的老奶奶。老奶奶送给米兰一大把鲜花，米兰捧着鲜花，好像它们正在快乐的.唱歌。此后的几周，米兰每个周末都来和爱丽丝见面、聊天，学会大声地说出心里的感谢……

读了这本书让我学到了许多知识，懂得了健康和学习成绩固然重要，但人与人的相处，与家人、同学和朋友，以及与那些你偶然相遇的陌生人相处更重要。这些相处都离不开礼仪礼貌，坦诚相待。比如说初次到朋友家做客要带礼物；到别人家做客进屋先敲门，得到主人的同意后再进去；吃东西的时候不与人交谈 ……

爱丽丝的花园是个漫游奇境，她的花园也许根本就是一个童话的世界。是每个孩子心里隐藏着的梦想，对世界充满了无限的好奇和憧憬！让我们怀着这颗童真的心在未来成长的道路上自尊自信，热情开放，做好八礼四仪，共同创建我们心目中的“秘密花园”！

读《秘密花园》有感【篇2】

整本书最出彩的“亮点”，我觉得就是雷格对书中的十五位诗坛“大家”的分析。照我看来，是提纲挈领的，是高屋建瓴式的条分缕析，这种效果是建立在雷格多年通读和研究的基础上的。这种分析，同样脉络很清晰，而且巧妙地被雷格引导至对现代诗的“十大基本特征”的总结上。我能够体会出编著者的深思熟虑和匠心独运，即总结出每位诗人最鲜明的特色，作文然后分门归类，每一位诗人对应一种现代诗的特点。就好比现代诗在总体上构成了一个“多面体”，里尔克、艾略特、叶芝等人，分别占据了“多面体”上的每一个侧面。雷格分析每一个诗人的不同风格，实际上就是挨个分析“多面体”的每一个侧面，十五个诗人分析完成，那么现代诗的整体面貌也就赫然现身了。雷格的解读言简意赅，含义明确，好比一张为旅人精心设计的导游图，有着一目了然的功效。

雷格品读这些名家诗歌的文字，本身就是圈内人所写的精准之语，而且文字功夫颇为老辣。因为诗人们各具特色、包罗甚广，所以雷格要品读他们侧重点不同的诗歌，他本身的文字自然而然就应该是“多彩缤纷”的。而事实上，雷格也确实做到了这一点。比如雷格对于里尔克的解读，确实称得上是对里尔克情趣、性情、诗艺水准、以及里氏对宇宙世界和人类文明观点的全方位理解和把握。

比如，雷格对里尔克的诗句“许多冬天中有一个无尽的冬天”的解读，的确本身就堪称“笃于深情”的美文，让人欲哭无泪；又比如，雷格对布罗茨基那将“戏谑诙谐”和“哀怨讽刺”融为一体的诗《蓝调》的解读文字，却体现出雷格对人生百味的思索，这一回是让人欲笑无声了。

总而言之，我的看法是：圈内人解诗更好看。

读《秘密花园》有感【篇3】

“乱花渐欲迷人眼”！

如果移用古人的这句诗，来形容20世纪以来世界现代诗的诗坛上，那异彩纷呈、名家迭出的景象，我觉得是再合适不过的了。

如果不信，那么请打开《诗歌的秘密花园：20世纪伟大诗人名作细读》这本厚达300页的书，再浏览一下其中的目录，就会对这句诗的言外之意，不由得大加叹服了。

个中的原因再清楚不过：这座神圣的诗坛上矗立着太多“殿堂级”的人物，来自于世界各地，比如：叶芝、瓦雷里、弗罗斯特、里尔克、艾略特、博尔赫斯、奥登、辛波斯卡、特朗斯特罗姆、希尼以及布罗茨基等人，都是世界诗坛的“重镇”。

笔者在阅读过程中，总感到在我沉湎于这本由雷格编著的书籍的同时，好像有一位心灵客体坐在我的书桌对面，也在专心阅读。而且我总感觉这位心灵客体难以压抑住其愿意和我做一番畅谈的冲动，而我则欣然接受了他的诚挚邀请，和他展开关于此书的对话。

读《秘密花园》有感【篇4】

秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌丑陋、脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的父亲和母亲被夺走了性命是她成为了孤儿。

我看到这时，总是想问：“这本书里怎样净是让人不开心的人或事呢？”我怀着这个问题看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用比较的方法，让咱们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了兄弟姐妹—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，咱们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。

这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自我真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对性命不报有任何期望的柯林，使他重新振作了起来。

如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，正因在这个家庭里，我的父亲是一个总是不回家的人，而我的母亲也每一天去参加各种各样的舞会，根本不在乎我的存在，只让保姆们照顾我，生活在这样的家庭里，我感到孤单、寂寞，一个愉悦的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？

我钟爱秘密花园这本书，更期望拥有狄肯那样宝贵的友情，正因他，这本书的出现，使我明白了友情能够改变一切，甚至是自我的人生。

读《秘密花园》有感【篇5】

很喜欢这本书啊，写得很接地气，而且内容丰富，作者是北京大学中文系的，还是《初岸文学》的总编辑，所有这本书的质量一下子就有保障了。比起现在新兴的各种新媒体或者娱乐节目，电影电视剧小说，甚至相声都已经千家万户，但是诗歌始终是比较曲高和寡的艺术，很少有人懂诗，更别说作诗，之前有过《中国诗词大会》，那是我们从小背诵的故事，是中国土壤的故事，我们能很快消化和共荣。但是现代诗的大家还是国外比较多，虽然翻译有很高的水平，但是一般锦上添花的少，很多外语翻译过来之后就少了点诗的味道。

这本书好就好在，是一个真正的专家来讲诗，讲句，他是一个翻译家，诗人，作家，所以给大众分享国外的现代诗，讲解其中的韵律和美，似乎没那么难了。20世纪伟大诗人的名作细读，作者选了15位20世纪大诗人，都是公认的诗歌艺术大师：卡瓦菲斯、叶芝、奥登、布罗茨基、阿米亥、特朗斯特罗姆等。基本上的体例是，先简单介绍诗人的经历，一篇诗人的经典诗歌，一篇作者的赏析总结，第三部分是诗人3-4首诗歌的延伸阅读，这样全书以15个诗人为章节，做了细致的讲述，内容真的很丰富，作为初步的了解可以学到不少东西，有些难些或者更好奇的部分还是要多查资料去学习的。

读这本书，有一种“术业有专攻”的感觉，要想在某个领域有进步真的要跟该领域的老师去学习，只有跟对了老师，学习才能事半功倍啊。这本书就算是我在现代诗的启蒙书籍了，我之前虽然也能欣赏诗歌的美好，但是这么全面深刻的程度是绝对达不到的。而且也让我对其中很多诗人多了一些理解和好奇，在看书之前我只是知道叶芝，其他的14位诗人真的是从未听过，更别说什么拉丁美文学之类的词。

不过，我始终是对记住外国名字有障碍啊，很多都记不住，书看完了，人物诗歌也都感兴趣，但是让我讲出来名字，还是要费老大劲了，不知道学英文会不会有点帮助啥的。我们的高考不会考这么难度的诗歌理解，不过我觉得如果给高中生作为课外阅读的读物也是非常有用的。毕竟阅读理解能力的提高就是要多读多看，每一首诗歌的创作，或者说每个文学作品的面试，都与作者的经历，当时的感悟有关。每个作品都有背后的故事。

读《秘密花园》有感【篇6】

上一周，我读完了学校借的书——《秘密花园》。读完了，我的感受颇深。

玛丽的父母在一场霍乱的不幸去世，她被送往克莱蒙的舅舅家里，有一天，她知道了十年前被舅舅锁住的花园，于是她想尽一切办法找到那个花园和花园的钥匙，最后，她在知更鸟的帮助下找到了那里。在本爷爷的花园里，她见到了那个浑身带着魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现，玛丽不再是以前那个“凶恶专横的小野猪”；接着她又顺着哭声找到了柯林，他是克莱蒙叔叔的小儿子。更加幸运的是，由于玛丽的出现，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上瘦小的他，奇迹般的站在了属于孩子的天地。

我觉得：玛丽和柯林本应该是一个活泼可爱的小精灵，但没有一个好的生活环境。读完这本书，我开始羡慕玛丽可以拥有这么美丽的花园。

有时候奇迹是从快乐中得来的，因为你有信念，你懂坚持，你不放弃。

让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！

读《秘密花园》有感【篇7】

有一次，我做了一个梦。一个小女孩六岁和十岁的男孩在一个美丽的花园运行，穿过花园跑，跑到我的眼睛共同的梦想。

我醒来后，发现那两个部分小孩教育正是我最近我们在读的一本书里的人物——《秘密花园》。那女孩因为正是通过玛丽。

这本书讲述了小玛丽在霍乱中幸存下来并被送到布莱斯先生家后发生的一系列事情。后来，她打开了布莱斯庄园的秘密，溶解了布莱斯先生的心。他和他的儿子布莱克成为了好朋友。

玛丽刚开始在庄园里闲逛的几天，为她巧妙地利用地形与其他人玩“捉迷藏”打下了良好的基础。想到我平时的样子，我很惭愧。在我开始之前我不知道事实，但是我盲目地开始。看了这个，我决定改掉这个坏习惯。

后来，玛丽遇到了一个红色的鸟，鸟带着她的文章去覆盖在墙壁前常春藤泥土墙，找到了一把金钥匙-关键的秘密花园。我想改变我，我肯定不会和鸟类广交朋友，找不到钥匙。玛丽必须有我的是相反的。

再后来，一次社会偶然的机遇，让玛丽找到了自己一个人——布莱斯先生的儿子，布莱克，她和布莱克成为了成为好朋友，并向布莱克分享了她找到了重要钥匙的秘密。他们在途中还遇到了作为一个中国男孩——哈克，并让哈克成为了提高他们的同伴。如果是我，我肯定学生没有一种勇气去和另外通过两个孩子不认识的人去学习交朋友，也没有需要勇气将钥匙不能占为已有。

最后blythe先生发现了他们的秘密。小玛丽想知道如果布莱斯先生发现了，他会对她做什么，但布莱斯先生很高兴看到他们的样子。也许这就是blythe先生对他们的容忍度。他觉得希望渺茫。”在广阔的天空下，后退一步”

我想着，我一定要像书中的小玛丽生活一样，自强运动不息。

看《宝葫芦秘密》有感12篇

按照上级要求，我们每天都要书写很多文档，在动笔之前，相信大家都会找范文参考。范文为我们平常的写作提供了不少的帮助。你有固定的搜集范文的渠道吗？你不妨看看看《宝葫芦秘密》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

看《宝葫芦秘密》有感 篇1

世界上没有不劳而获，每一样东西都要靠辛勤地劳动才能得到。这个道理是我看了《宝葫芦的秘密》这本书才知道的。

这个故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河边钓鱼，钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦能帮王葆变出他想拥有的所有东西，可以帮王葆做他不会做的作业，也可以让王葆在比赛的时候得到冠军……

这个宝葫芦同时也给王葆添了许多烦恼。比如：有一次，王葆和同学下棋，王葆想吃同学的马，被宝葫芦知道了，立刻把马放到王葆的嘴里，闹出了笑话，王葆还发现宝葫芦给他的东西都是偷来的，王葆一气之下把宝葫芦丢掉了。

我想,有些人每时每刻都在想着不劳而获,却忘了不劳而获对别人的损害。所谓“一分耕耘一分收获”,不劳而获的幸福不是真正的幸福,我们应该努力付出自己的汗水,用自己的劳动换取成功的果实。在学习上,不要遇到难题就马上问别人,通过自己的思考得出的答案会让我们记忆更加深刻,下次遇到这种题目就可以驾轻就熟,因为,这才是我们自己主动获取、真正拥有的知识。

看《宝葫芦秘密》有感 篇2

《宝葫芦的秘密》是一部最新的儿童电影。里面的主人公是一个小男孩，名叫王葆。王葆非常不喜欢学习，经常不按时完成作业。王葆的奶奶经常给他和妹妹讲

这部电影有一个情节让我难忘：从王葆扔掉宝葫芦发奋的那一刻，便认真学习、按时完成作业，坚持体育锻炼，最后取得了好成绩。

这部电影让我懂得了：什么事情都要靠努力才能做好，依靠别人取得的成绩不是属于自己的，自己取得的成绩才是真正属于自己的。世界上并没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样刻苦努力，就一样能成为一个好学生。这就使我想起了电影中的两句话：王葆的老师经常说的是“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也说过：“不要把自己的小心眼用到干坏事上去，如果用来学习的话，那么学习一定会好的。”这两句话希望所有的同学们都要记在心里，做一个勤奋刻苦的好学生。

看《宝葫芦秘密》有感 篇3

寒假里，我读了张天翼作品中的一个故事：《宝葫芦的秘密》。故事主要讲了主人公王葆做了一个梦，梦见了在湖边钓鱼，钓到了一个宝葫芦。宝葫芦说：“您好，我叫宝葫芦，我可以变出很多东西，让你心想事成。”说完，一包熏鱼出现在他面前，地上又长出了两根冰糖葫芦。王葆很惊讶，问：“为什么要选我呢？”，宝葫芦说：“因为你是个好少年，所以我要和你做朋友。”从此，他们成了形影不离的好朋友。可是后来，王葆发现他要的东西都是宝葫芦偷来的，这让王葆在老师面前无地自容。从此，王葆和宝葫芦一刀两断，他公开了宝葫芦的秘密，宝葫芦不再为他做坏事了。

这个故事虽然是个梦，但是告诉我们一个道理：做人一定要诚实。书中的王葆是个好孩子，当他明白了真相就离开了宝葫芦，否则他也会变坏的。我们学习也要踏踏实实，一步一个脚印。上课认真听，作业认真做。点点滴滴积累知识，才能让成绩提高。

看《宝葫芦秘密》有感 篇4

我读了《宝葫芦的秘密》之后，知道王葆是一个聪明善良的孩子。一天，他做梦，梦见自己正在河边钓鱼。突然，他钓到了一个宝葫芦，宝葫芦可以满足他所有的愿望。所以，他就让宝葫芦变了很多的鱼，不一会儿小桶就装满了鱼，如：‘金鱼,鲫鱼......’他很高兴，就把宝葫芦装进兜里了。

有一天晚上，王葆饿了，想吃东西，宝葫芦就把食物给变了出来，原来宝葫芦知道人心里想的事，这样宝葫芦就永远跟着他了，还有王葆不能把宝葫芦的秘密告诉别人，如果说了，宝葫芦就没用了，宝葫芦变的那些鱼竟然能说话，王葆就让宝葫芦变了很多东西，最后他才知道宝葫芦变的那些东西都是从店里变回来的，王葆很生气，就把那些东西全扔水里了，又用一把刀想把宝葫芦砍成两瓣，可是它竟然没坏，王葆又用火烧，也没用，后来，他爸爸以为宝葫芦变得东西都是王葆偷来的，王葆吓了一跳，醒来后，原来是一场梦。

看《宝葫芦秘密》有感 篇5

人都会做梦，有的人作的是噩梦，有的人作的是五彩缤纷的美梦。梦总会醒，梦里的荣华富贵没有了，梦里想要的东西没有了，所以有些人一做完梦就会号啕大哭，千万不要去依赖梦，梦只是幻影。

我常会做公主梦，我也会做穷人梦，我做梦时，总想着世界就像一张大白纸，那么纯洁，那么白，白得一点儿污点也没有。有时候一到床上就到头大睡。梦里，我是一个漂亮无暇的公主。戴着闪亮的水晶皇冠，穿着绫罗绸缎，穿着打着蝴蝶结的水晶鞋，一天到晚身边跟着二百个女佣：想吃蛋糕，第一个女佣帮你拿；想喝水，第二个女佣帮你到，再端来给你喝……这样无忧无虑的生活，谁不想要?可是最终有一天，我长胖了，胖得把门都挤破了，可是，国王（我的父亲）并不真正关心我，就一味地给我舒适的环境和美味的食物，还总是叫我“多吃点啊”，一直吃到最后，我得了胃病，许多有名的太医都来会诊，可是都治不好我的病。我着急地哭了三天三夜，瘦了一大圈。以后，我一直不吃不喝，又瘦了一大圈，就这样我一直瘦下去，却又开始生病了……

我一下子就惊醒了，看了看自己的手和腿，又看看周围的一切，还好，没有什么改变。我坐了起来，心想：幸好梦只是幻影，它并不是真的。我又想到：现实中虽然贫穷但依然幸福的家庭，想到我的父母虽不能给我荣华富贵，但却一直对我付出真心的关爱，然后看了看满天的繁星，听着隔壁房间父亲那熟悉的鼾声，朦朦胧胧地又睡着了。这一次，我没有再做梦，睡得很踏实……

看《宝葫芦秘密》有感 篇6

在这个寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。讲的是一个叫王葆的小学生，他爱吃零食，受幻想，还爱听奶奶讲故事；他最爱听的是宝葫芦的故事。当然，他也希望得到这样一个神奇的宝葫芦。一天，他来到河边，得到了这个宝葫芦，但宝葫芦在需要它时总帮倒忙。

最后，王葆不再依赖这个宝葫芦了，他毅然把宝葫芦扔到了河里。这之后，学校举行了一次游泳比赛，王葆这回可完全是依靠自己的付出和努力取得了第三名的好成绩。

读了这本书，我明白了：人类有幻想是一件好事，如果没有幻想就不会没有理想，如果我们没有理想，那我们可能还会停留在原始社会。比如说：人们见到了小鸟在天空中飞翔，就幻想着如果有一天人类也可以飞上天空该多好啊，后来通过不断地努力探索和研究，发明了飞机，实现了飞天的梦想……

有幻想是好事，但不切实际的幻想只能是空想。幻想是靠实际行动去实现的；如果只去想不去做，到最后只是猴子捞月，一场空而已。

书中的王葆整想，自己却不去做。总依赖宝葫芦去实现他的愿望，但很少成功过，关键时候总还帮倒忙，这说明了光想不做是不会成功的，这也是不切实际的。

以前，我也总爱幻想，但却从来不去付出行动，自从我读了《宝葫芦的秘密》，我仍然会幻想，但我为了实现这个愿望，就会去努力，我相信：铁棒磨成针，功到自然成。我一定会成功的。

读了这本书，我深深地懂得：一份付出，一份收获，没有付出的收获又怎么能靠得住呢？

看《宝葫芦秘密》有感 篇7

今天，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，书里讲的是关于一个叫王葆孩子的故事。

王葆由于平时很任性，不听奶奶的话，奶奶就经常给王葆讲宝葫芦的故事，有一天，王葆在梦中得到了这个宝葫芦，这下可把王葆给乐坏了，有了这个宝葫芦他就什么也不用自己做了，王葆过上了衣来伸手，饭来张口的日子，王葆感到幸福极了。

可是时间久了，王葆厌倦了这种生活，宝葫芦什么也把帮他做了，自己什么也做不了了，失去了自己存在的价值。王葆一气之下，把宝葫芦扔进了河里。王葆被这个梦惊醒了，”多亏是个梦啊!以后我要听奶奶的话，再也不偷懒了，自己的事情要自己做，不能老靠别人来帮忙。“说完王葆高高兴兴地跑去玩了。

通过这个故事使我明白了一个道理：自己的事情自己做，就故事中说的”吃自己的饭，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好汉。“如果你现在还让父母帮你做事情的话，希望你马上养成自己的事情自己做的好习惯，那样才能体现你存在的价值。也能让爸爸妈妈少为我们操点心，少长几根白发。我想我们都能做到的。让我们共同努力吧!

看《宝葫芦秘密》有感 篇8

今天下午，我们班看了一部电影，叫《宝葫芦的秘密》，我们全班带着好奇心进去了。电影开始了，里面有一个同学叫王葆。有一天，他去河里钓鱼，结果钓上了一个葫芦，那个葫芦的下面升起了许多的水， 葫芦落到了地上，长出了手脚等器官，很可爱，还会说话， 宝葫芦把王葆当作自己的主人，宝葫芦有神奇的本领，它想变什么就变什么，它帮助王葆做了许多的事情，但有些不一定是好事。有一次，王葆和宝葫芦去了玩具店，宝葫芦问王葆想要什么，王葆说他什么都想要，后来宝葫芦就把所有的玩具都变到了王葆的家里，王葆的爸爸回来了，王葆又命令宝葫芦把玩具全部放到老地方去。宝葫芦还帮王葆考试作弊、偷书、做机器人、到电影里去……但都没有给王葆带来快乐，最后，王葆还是离开了宝葫芦。

看了这部电影，让我知道了什么事都是要靠自己的，虽然宝葫芦能变出很多王葆心里想的东西，但是这不是靠自己而得来的，所以王葆还是不高兴。我们应该靠自己去争取好的成绩，通过自己的努力去获得自己想要的东西，那样得来的才会是快乐的，任何神奇的宝贝都不能代替我们自己的劳动，只有用智慧和勤劳才能创造属于自己的东西。

看《宝葫芦秘密》有感 篇9

前几天，我又读了一遍《宝葫芦的秘密》这本书，目的就是为了加深印象。

《宝葫芦的秘密》这本书主要描述了一个名叫王葆的小男孩小时候经常听他的妈妈讲宝葫芦的故事。后来，这个小男孩去湖边钓鱼，就钓到了宝葫芦。然后，王葆想要什么就和宝葫芦要，再然后，他才知道他向宝葫芦要的所有东西，不管是粮食、植物、生活用品、体育用品、书本、玩具等等全都是宝葫芦从别人那儿“偷”来的。于是，王葆就努力克制自己不在向宝葫芦要东西，而是在心里想，可谁又知道王葆心里在想什么宝葫芦都知道，所以，宝葫芦只要知道王葆想要的东西是什么就会给他“偷”过来。到后来，王葆实在受不了了，就想方设法的想把宝葫芦给毁掉。可无论是用什么方法就是不能把宝葫芦给毁掉，他也只好放弃了。结果，他向宝葫芦要的所有东西都被大家误以为是他偷的，所以他只好把和宝葫芦之间的所有秘密告诉了同学，家长和老师们了。之后，他醒了，其时这些都是一个梦而以，做了这个梦以后，王葆就再也不想拥有一个宝葫芦了。

读完了这本书，我明白了一个道理，那就是“想要什么都得自己去争取”，不能一味的向别人索取”。（吴雨桐）

看《宝葫芦秘密》有感 篇10

寒假里，我读了一本书，书名叫《宝葫芦的秘密》。

这本书的大体意思是：有个叫王葆的孩子，他有一个奶奶，经常给他讲故事，讲的都是宝葫芦的故事。王葆有很多事不想干，一有不想干的事情，王葆就让奶奶给他讲故事，奶奶讲的故事每次都不一样。这次是张三和宝葫芦发生的故事，下次是李四，再下次是王五

一天，王葆去钓鱼，竟然钓到了一个宝葫芦。宝葫芦告诉王葆：千万不要把我说出去，家人也不可以，要不然我可惨了。这个宝葫芦让王葆实现了很多很多的愿望，但也做了几件不该做的事。王葆离开宝葫芦的一段时间才知道，有些事情不用宝葫芦自己也能做好，因此离开了宝葫芦。

有些事我们自己做不到，需要别人的帮助，然而，有些事情只要你再努力一些，一定可以做到的。做事必须要有信心，勇敢地去面对困难，最终一定能达到你想要的结果，加油！

看《宝葫芦秘密》有感 篇11

暑假，妈妈给我买了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书。没想到，平时不爱看书的我，竟然迷上了这本书。

这本书主要讲述了小学生王葆在听奶奶讲宝葫芦的故事时，产生了浓厚的兴趣，也想拥有一个神奇的宝葫芦。不久,他惊喜地在河里找到了宝葫芦，从此过上了“幸福”的生活。但是，这真的是“幸福”的生活吗?我很疑惑。

王葆虽然要什么有什么。但是，同学们却渐渐地疏远了他，最后连王葆自己也迷糊了。有一次，宝葫芦给他变出了一些不知名的小花，小珍和同学们问这问那，王葆也只能说谎。

最后，王葆终于明白了，这些莫名其妙的东西不是宝葫芦变的，而是其他人的。

我从这本书中明白了一个道理：我们不能贪图不属于我们的东西，自己的东西才是最好的。我们也不必过分在意别人的评价，只有凭借自己的努力得到的收获，才是真正属于自己的。

让我们从今天开始，自己的事情自己做，不要再让父母为我们操劳。

看《宝葫芦秘密》有感 篇12

在寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，令我深有体会。

这本书讲的是主人公王葆得来了一个能帮主任实现愿望的宝葫芦，但不久后却渐渐发现宝葫芦虽然能帮人实现愿望，但却只能盲目且不分青红皂白的服从。便将宝葫芦丢掉，从此靠自己的努力当上了学校最受老师喜爱的，数一数二的好学生。

宝葫芦虽然有无穷的魔法，可以做很多事情，但它终究没有自己的想法，别人说了它就做，丝毫不理解这样做的目的。

我认为，想要得到的，不一定要走捷径来获得，可以像故事的主人公王葆一样，放弃走捷径，通过自己的努力得到自己想要的劳动成果。

王葆的老师说过：“天上不可能会掉馅饼，只有自己靠自己。”王葆的爸爸说过：“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”文中的这两句话我终身受益。