描写小物品作文精选

在当今内容为王的社会，我们经常写作，作文一般都会考察到学生膜片布局的能力，优质的作文切忌文章主旨不鲜明。如何写出一篇好作文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“描写小物品作文精选”，仅供参考，欢迎阅读。

描写小物品作文【篇1】

电话手表有很多种，我的是小天才电话手表，是由小天才公司发明的，有很多功能。

我买的是Z6的版本，可以双色拍照的，整条表由三种颜色组成，女生版的有粉、紫、黑三种颜色，男生版有绿、蓝、黑三种颜色，虽然颜色不同，但功能都一模一样。

我的手表表带有两边，一边长一边又比较短，长的大约11厘米，短的大约7厘米左右，两边表带中间有一个手表主机，长约5厘米，宽约4厘米，组成的是一个长方形，厚约1厘米，所以整个手表的长度是23厘米。

中间的手表主机就是最主要也是最贵重的一部分了，中间是显示屏，边缘是由粉紫两个色组成的，正上方有一个圆圆的摄像头，连1厘米都不到，因为手表是双摄的，所以背面还有一个圆圆的摄像头，中间是拍照的，边上是银色的，几个手表主机才比得上一个大人用的手机。

小天才电话手表功能很多，可以发微信、打电话、视频通话，关于拍照的有拍照、小视频、相册等，还有秒表、订闹钟、好友圈、支付宝等。

这个手表适用于青少年，在学校上课，家长也不用怕学生上课玩手表，因为可以上课禁用。

小天才电话手表，就相当于一个小型手机。

描写小物品作文【篇2】

在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进；品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕；品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

坚守品质，是为了肯定自身的价值。屈原，中国第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的真善美，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定了自身的价值，并没有因环境而改变。

坚守品质，是为了抑制社会的弊端。一旦有了舒适的生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正了错误。

坚守品质，是为了拥有更多的品质。品质之间是有联系的，当你拥有一种品质时，你也会拥有另一种或几种品质。医生竭尽全力地救死扶伤，从而领悟到生命的宝贵；教师呕心沥血地教书育人，从而体会到人才的重要；画家如痴如醉地绘画写生，从而领略到美的价值——种种这些都是他们恪尽职守，坚守品质的.结晶。

品质如同一株脆弱的幼芽，终有一天会长成参天大树，但这需要你的精心栽培。因时而异，不堪一击等都不是真正的品质；追求高物质的生活，附庸风雅是虚伪的品质。品质的修炼其实就是简单的修身养性，陶冶情操。

“不以物喜，不以己悲”，我们要坚定不移地守护品质，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，绽放花朵；如骏马般在草地上奔驰不止，展现雄姿；如星星般在夜幕中闪亮不灭，缔造光辉！

描写小物品作文【篇3】

你们知道我的心爱之物是什么吗?让我来告诉你吧!我的心爱之物是-电话手表，这个手表是淡粉色的，特别好看。这个电话手表不仅漂亮而且还来历不凡，就让我来介绍一下吧!

三年级的一天下午，放学后，我独自一人跑回家，到了家门口，敲了半天门都没人开。我自言自语道：妈妈应该有事，过一会儿就会回来了过了很长时间，天色渐渐暗了，妈妈却依然没有回来。于是我不得不借了一个手机来给妈妈打电话。我打了好几个电话，妈妈都没接。我有点着急了，就在这时妈妈回来了，我一下子扑上去抱住妈妈，大哭了起来。我强烈要求妈妈给我买个电话手表，因为有了电话手表，就不用担心找不到妈妈了。妈妈还没开口爸爸发话了，你想要电话手表，行，但必须考个学习标兵。我自信满满地说：行。经过我的努力，我如愿得到了电话手表。

戴上电话手表的我，感觉自己就是这条街最靓的妞，小朋友们都跑过来摸我的电话手表。我连忙护住了电话手表，然后把他们都赶走了。回去后我慢慢取下我的电话手表，轻轻地放到了柜子里，再小心翼翼地关上柜门，这才放心地走开。

有一次吃饭时我不小心把汤汁弄到电话手表的屏幕上了，我急得大叫一声啊!爸爸妈妈都被我吓了一大跳，爸爸严厉对我说：好好吃饭，别大声吼叫!我急忙用湿纸巾将电话手表擦了又擦，心疼的不得了。

我真的太喜欢我的电话手表了!

描写小物品作文【篇4】

每户人家都有一个拖把，它是我们生活中并不可少的一部分，它每天都会和一些垃圾接触，特别恶心，但是它一直都默默无闻，从来没有说一个“不”字。

它是一个平凡的东西，每天它都帮我们把家里打扫得非常干净。比如哪里脏了，它都会挺身而出，脏灰尘最怕的就是它了。它只要一滑，就能把那些灰尘清理得干干净净。总之，它是我们生活中的一部分，少了它是不行的。

它无私奉献地为我们工作着，但是有些人一点都不尊重它，用完以后总是把它放在墙边，有时站不稳还会“摔跤”，都没有人会扶起它。

谁又想过它的苦，那些呛人的灰尘都是由它来清理，它从来没有嫌弃过，可是我们又是怎么来对它的呢？我们只想过它的坏处，没有想过它的好处，甚至有人不用了，就会把它扔到垃圾桶。

它为我们奉献了这么多，一直默默无闻，而我们却一点也没有爱护它。我对拖把瞬间产生了一种敬佩之情。

拖把，我要赞美你！

描写小物品作文【篇5】

我拥有一只小熊，它陪伴着我度过了大半个美好的童年，记得我第一次见到它时，是一个美妙的夜晚，也是我的生日，叔叔把它送给了我。那时我开心极了，对这只小熊爱不释手。

小熊长着大大的耳朵，两只大小不依的眼睛，一个倒三角的鼻子，还有一个胖嘟嘟的小脸蛋，粗粗的大腿，不仔细看，还以为是个小丑呢！可爱极了！

我非常喜欢这只小熊，为它制作了许许多多的衣服。我先帮它量腰围，然后找来一块布，照着长度和宽度剪下两个同样的长方形，再把剪下的布缝在一起，这样一件漂亮的衣服就做好了。每当小熊穿上我为它制作的新衣服时，我就会特别高兴，小熊似乎也很开心，好像在对我说：“小主人，你做的衣服很好看，我好喜欢啊！”每当这时，我就会信心百倍，急着做下一件衣服。我还帮它买了一个小床和一个衣柜，方便它放衣服呢！

每当我开心时，它会陪着我一起开心。每当我为自己考了高分而沾沾自喜时，它就会告诫我不要骄傲，要更加努力。每当我为了一点小事而生气时，它就会听我诉苦，会来安慰我。每当……

现在，这只小熊依然陪伴着我，我十分珍爱它，希望这只小熊可以一只陪在我身边。

描写小物品作文【篇6】

我特别珍惜的是一个名叫“小C”的滑轮，这是几年前，一个好朋友送我的。

小C全身是黑白相间的，支架是黑红的，两边有蓝、黄双色的轮子，两边跑起来时还会发光，特别酷炫。小C的速度很快，如果你滑得好，可以达到每秒3米的时速。简直像风火轮一样。

几年前我的好朋友，小明因为有事搬家了，走之前，他把他最心爱的轮滑给了我。还记得当时他红着眼眶对我说：“你可一定要帮我保养好它。”说完他便含着泪跑走了。

我和小明是邻居，我们互帮互助，只要作业一写完，他就来找我玩。记得那天晚上，我刚写完作业，便传来一阵急促的敲门声，我打开门看见小明高兴地对我说：“看妈妈给我买了新轮滑!”然后我立刻下楼看着他玩。过了一会儿，他说：“你骑不骑，很好玩的。”“这……这……可我不会呀。”“没事，我教你呗!”“嘶……好吧!”我倒吸一口凉气，担忧地回答道。

然后他就教我了。刚开始，我不知道摔了多少次，可慢慢地我找到了窍门，然后越来越好。最后他开始教我如何拐弯、S形滑动和俯冲。我只学了一晚，全都会了，兴奋得一个晚上都没有睡着。可是，接下来几天我一直找他玩，可都没见人。终于，有一天我见到了他，可是他却说：“对不起，我要走了，”然后就把他心爱的轮滑送给了我。 我手捧着轮滑，不禁一会儿便热泪盈眶。

后来，我用这个轮滑参加了许多比赛，都获得了名次。这就是我的小C，它不仅带着我斩获无数荣誉，更像好朋友小明一样，无时无刻地陪伴着我。

描写小物品作文【篇7】

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从我呱呱坠地的那一刻开始，爸爸就是我的启蒙老师，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。

在我五年级的时候，我的功课很差，成绩总在倒数，我受到了很多老师和同学的鄙视。在一次期中考试中，我荣幸的考了第一名，却是倒数的第一名，班主任叫全班同学拿试卷回家给家长签名。

放学后，我拿着这张沉重的试卷回家，不知不觉走到了门口，我独自一个在家门口徘徊，不敢入门。下班回来的爸爸看见了我，便拉起我进了家门。

太阳慢慢地从西边悄悄地下去了。夜幕降临了，我们也吃完了晚饭，爸爸坐在沙发上看电视，我拿着试卷到了他面前，他一看试卷，出乎我的意料，爸爸居然不批评，却轻轻的把我搂在怀里，慈祥的对我说：“我知你一定有事。”“您怎么会知道呢？”我惊讶的问。“因为在家门口，我就看见了你心事重重的样子”。爸爸漫不经心的说。我终于忍不住泪水，伤心地哭了起来。爸爸语重心长的说：“别哭了，怎能因为一次考试，而对自己的人生放弃呢？只要你竭尽全力了，再失败爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永远支持你。”我点了点头。

在此后的日子里，我发奋拼搏，终于拿回了全班第五名的奖状。我知道，这张奖状有父亲的一份！

还有一次，我去同学家玩，看见她家里有一盆玫瑰，我看着漂亮，心痒痒的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告诉爸爸，爸爸二话不说的拉上我到街上买了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰到我同学家负荆请罪。

那次以后，我没有再乱动过别人的东西！

在我脆弱时，爸爸给我鼓励；在我犯错时，爸爸使我改正。

爸爸，谢谢您！您永远都是给我影响最大的那个人！

描写小物品作文【篇8】

【描写人物品质的成语】卑鄙无耻---卑鄙：指品质行为恶劣.品行恶劣,不顾羞耻琨玉秋霜---比喻坚贞劲烈的品质卑鄙龌龊---形容品质恶劣,导心不正,言行肮脏.冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明,雪的洁白.比喻人品质高尚纯洁.苍松翠柏---苍：青色.翠：青绿色.指四季常青的松柏.比喻具有高贵品质、坚定节操的人.德才兼备---德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.刚毅木讷---刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝,此处指言语谨慎.孔子称颂人的四种品质.蕙心纨质---心灵如蕙草芬芳,品质似纨素洁白.比喻品行高洁.浑金璞玉---比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.良金美玉---比喻文章十分完美.也比喻人道德品质极好.璞玉浑金---比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.淑质英才---淑：善良；英：非凡.善良的品质,非凡的才能.偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料.现也指做事图省事,马虎敷衍.以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能.真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验.遇人不淑---淑：善,美.指女子嫁了一个品质不好的丈夫.卑陋龌龊---龌龊：肮脏.形容品质恶劣.亦作“卑鄙龌龊”.冰魂素魄---形容清白纯洁的品质.不磷不缁---磨不薄,染不黑.比喻坚贞高洁的品质,不因外界影响而有所改变.聪明正直---头脑聪明,行为正直无私.形容词人的品质优秀.金玉其质---质：本质,品质.指人的品质高洁.龙生九子---古代传说,龙生有九子,九子不成龙,各有所好.比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同.薮中荆曲---比喻品质不好的人,处在恶劣的环境中会变得更坏.岁寒知松柏---寒冬腊月,方知松柏常青.比喻只有经过严峻的考验,才能看出一个人的品质.新人新事---具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事.以容取人---只凭容貌来衡量人的品质和才能.真金烈火---比喻经过严重考验而品质不变.材德兼备---〖解释〗材：通“才”.既有工作的才干和能力,又有好的思想品质.狐鼠之徒---〖解释〗比喻品质低下的人.

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描写人物小学作文精选

写作是给学生提供创造性思维和想象力训练的关键方法之一，想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法，如何才能写一篇优秀的作文呢？我们为您特别准备的“描写人物小学作文”一定能够满足您的需求，希望这份报告对你的职业发展有所启示！

描写人物小学作文 篇1

我母亲是一个非常善良的人。他中等身材，深色闪亮的头发。他弯曲的眉毛下有一双明亮的眼睛。他的鼻梁很高。

我妈妈伤害了我！我记得当我五岁的时候，我发烧了。在我住院的十天里，我妈妈总是帮我弄食物和水。我晚上经常熬夜翻身。她经常抚摸我的头，关切地说：“我的孩子，我的孩子。”；你是个坚强的孩子，你必须坚持住她还给我讲故事来分散我的注意力，缓解我的痛苦。每当这个时候，我总是流下一行眼泪。我母亲工作很努力。每天黎明前，我起床为我和父亲做早餐。她几乎做了所有的家务。除了上班，你还可以看到她忙碌的身影。

我母亲不仅工作努力，而且非常关心我的学习。他经常帮我检查作业，并耐心地告诉我什么时候有错误。事实上，妈妈每天都为我们努力工作。母爱是纯洁的。母爱是无私的。母爱是伟大的。母爱只知道付出而不求回报。妈妈就像春天的暖风，吹着你的心。

描写人物小学作文 篇2

1 . 有些黯淡的眼神，显得中规中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴与耳朵配在女生中略有些高大的身材与清爽的短发，打造出了宇宙中难见的个性生命体。不过，这些反是我常使人疑惑我进错厕所的外表罢了，我要展示的是我的个性风采。

2 . 她是三亚这座城市不可少的清洁工。每天天刚朦朦亮，人们可能还没起床，可她的身影已经在河西岸出现了。夏天的中午，三亚的太阳光太强烈了，此时，人们大都在树阴下乘凉，或在家里享受空调的凉爽，可阿姨还是头顶着烈日，穿着被汗水湿透的衣服埋头弯腰忙碌着：一片果皮一张糖果纸一片枯叶……她都不放过。

3 . 我是很乐于助人的。记得有一次，同年级的一位同学不幸患上了白血病，学校呼吁大家献出自己爱心，一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他，立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去，老师同学们看了都夸我很有爱心。

4 . 真开心，自己有一个乐于助人的好同桌。

5 . 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光

6 . 说起来，我的书法生涯也不能算长，虽然才短短个月，可竟然能在龙湖镇的书法比赛中拿下一等奖，还准备送一份作品到晋江市展览。而这一切跟我的吃苦耐劳与老师的鼓励是分不开的。

7 . NO她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

8 . 他今年岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。

9 . 话不多说，看班上那个戴木制蓝框眼镜，失神的望向远方的那个假小子就是我了。

10 . 的`的确确，我特善变，有时也许你刚刚看到我在书里与李白吟诗作对，说不定下一秒我已经跟着闺密顶着生活老师的臭脸，到田径场尽情挥洒汗水了；有时，也许你在我的作文本里刚看到一篇对生活的悲观感慨，说不定下一页，你又会看到我写出来的笑容；我生气的时候，见到不顺的人，硬要骂骂咧咧几句，可几分钟后肯定在跟刚才吹胡子瞪眼的那个人嘻哈打闹了。我还是个特有安全感的人，好多朋友都这么说我，我偶尔会追问原因，可他们都只是说感觉，我想应该是身高问题吧！

描写人物小学作文 篇3

成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会尝到许许多多的味道：酸甜苦辣涩。幸好有你，这个路不再难走;幸好有你，这个路我不再孤单;幸好有你;这个路我才走得充实而快乐！

记得初一暑假，老师选我去夏令营，听到这个消息的我，高兴地蹦了起来，而你脸上却溢满了愁容。我知道，你有在考虑钱的问题了，我看见你脸上的愁容，想了一会，走过去说：“妈，别再想了，大不了我不去夏令营了，没关系的！”“不，不，你还是去吧，学了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，说不定还能长点知识呢！”“恩～，那好吧！”我也没在多说什么。那几天，我看见你东奔西跑，各个亲戚家都跑遍了，把钱都凑齐了，脸上的艰辛，行动上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼泪不由自主的流了下来。您为了我，不辞辛苦，东奔西跑为我借钱，我知道，这几天您并有睡好，却在我面前装的精神饱满，您瞒不过我，都说女儿是母亲的“贴心小棉袄”，我还是能看懂您的心思的。

那天早上，你帮我准备好东西，送我到集合地点，把行李放好，一切准备的井井有条，我上了车，您依然站在那里，几根白发在微风中飘动。直到车开动了，你才慢慢走开。当时我的眼泪顿时涌了出来。

妈妈，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再难的路我都敢走，成长路上有你真好！

描写人物小学作文 篇4

我非常喜欢“变形金刚”，我也非常喜欢我的爸爸，因为我觉得我的爸爸也像“变形金刚”一样，经常出现很多种不同的形态。不信，大家和我一起来看看吧！

平时，爸爸很疼我，只要我想吃什么，爸爸都会想方设法地给我做，让我吃得饱饱的。爸爸还经常陪着我玩拼装玩具，我有时性子急，拼不出来就自己发脾气，这时，爸爸会耐心地等我发完脾气，再和颜悦色地开导我不要为这点小事生气，他会一边陪我一起解决难题，一边很温和地和我说：“我们是男孩子，做事情不要那么冲动，遇到难题可以像《功夫熊猫》里的阿宝那样先静下心来，再加一些细心和耐心，爸爸知道你一定会做得很好的。”听了爸爸的话，我现在已经慢慢学会静下心来，耐心地拼装很多有创意的玩具造型了。

别看爸爸这么宠爱我，可有时候爸爸对我可严厉了！有一次，为了去看动画片，我就只想着快点地把数学题做完，结果因为三心二意，错了好几个题，爸爸看过作业后马上板着脸，神色严厉地对我说：“这样做作业你说行吗？男孩子做事要有责任心，要么不做，要做就要认真做好！”后来爸爸要求我重新写了一次。真是好险啊，差一点就要让爸爸打啦！

爸爸也是个很有孝心的人。平时爸爸总是嘱咐我：“你现在长大了，是个小小男子汉了，爷爷奶奶年纪大了，该由我们来照顾他们了！”所以在家里，有什么好吃的我总会先送给爷爷奶奶吃。这一次，外公生病住院了，爸爸每天上午熬好汤给外公送去，好让外公快点好起来。

这就是我的爸爸，爸爸很爱我，我也很爱爸爸，我也要像我的“变形金刚”爸爸一样，做一个有爱心，有责任心，有孝心的小小男子汉！

描写人物小学作文 篇5

我的姐姐有一头黝黑的头发，一双水灵灵的大眼睛，一个高高的鼻梁。只要一看到好吃的，她的嘴巴就开始“工作”了。

我的姐姐有两个特点，一、“暴力”，只要有人惹她气愤，她就开始使用“暴力”了，假如那个人一直求情的话，姐姐就骂他两句。假如那个人反抗的话，那他可就倒霉了。二、我的姐姐固然“暴力”，但一说到学习，她就很当真，她对自己的要求很严，每次考试都要求在95分以上，平时，天天要求自己不做完功课就不准玩。

姐姐有两个兴趣，第一个钢琴，她练琴天天要练2个小时呢！姐姐从小就热爱音乐，告诉你，她钢琴已经考到10级了，好厉害啊！第二个画画，她画什么都栩栩如生，她摹仿的“清明上河图”还得过大奖呢！

这就是我的姐姐――唐xx。

描写人物小学作文 篇6

1 . 平易近人宽宏大量冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱宽容大度

2 . NO她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

3 . 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

4 . NO我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……

5 . NO“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。

6 . NO蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如三月的杨柳。

7 . 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

8 . NO她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。

9 . 感谢大哥！

10 . 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

描写人物小学作文 篇7

1、《我的好妈妈》

我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。

妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。

我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！

2、《我身边的好老师》

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是用来赞美老师的。老师是土壤，把知识化作养分，传授给我们；老师是蜡烛，虽然很微弱，但足以照亮我们前进的道路。

在我们的身边，有这么一个老师，她宁愿多吃一点苦，少睡一会觉，每天早早地来到学校管理我们这个班。她在我们这些学生上花的心思，比在他儿子身上花的都多。他就是我们班的科学老师及班主任——陶老师。

陶老师曾经把正在发烧的儿子放在家，硬是来到学校给我们上课，还摆出一副若无其事的样子，我们当时真以为什么事都没发生……

陶老师和哦我们同甘共苦，特别是期末时，我们学生晚上写作业至少也要到10点多，而陶老师就一个人批着我们27个人的作业，加上洗衣服等家里的事，经常都是深夜才睡觉啊！又一次，学校举行了田径运动会，班里每个人都要参加，那时天气也非常的炎热，陶老师就二话不说买回来一大堆的冰淇淋和一个大西瓜，给我们吃。

3、《我的好朋友》

我有一个既漂亮又善良的好朋友，她的名字叫沈萌柯。

她有一双明亮的大眼睛，很像两颗在夜晚闪耀着光芒的星星，又像两颗黑紫色的葡萄镶嵌在洁白的珍珠里面。她的鼻子有点儿尖，看上去挺小巧玲珑的。她的小嘴就像是鲜红的樱桃，只见她说起话来，牙白唇红，巧舌如簧，像唱歌一样动听。她的脸蛋非常红润，看起来像成熟了的苹果。她的耳朵不大，但听起课来格外认真。她的五官长得如此漂亮、可爱，多么适合她名字中的“萌”字。

记得有一次，我前脚刚进校门，她后脚就跟过来，告诉我说：“静雯，你的钱丢了吗？”我一边想着：“我的钱怎么会丢呢？”一边把手伸进口袋。天哪！原来我的钱真的丢了！萌柯见我焦急的样子，对我说：“我就知道你粗心大意把钱弄丢了，幸亏我捡到了，给你！”我接过钱激动地说：“我的好姐姐，谢谢你了！”

还有一次，我们正在学校跑操，老师说让我们绕操场跑五圈。我刚跑了三圈就有点儿坚持不下去了。这时，我的好朋友沈萌柯跑过来鼓励我说：“静雯，你一定能坚持下去的！加油啊！”听了她的话，我终于忍着跑完了剩下的两圈。

这就是我漂亮、善良的好朋友、好姐姐，我忘不了她对我的帮助和鼓励。

4、《我最尊敬的一个人》

我最尊敬的人是我的奶奶，她是世界上最慈祥最心灵手巧的人。奶奶可是我的老师，她总是对着我笑，那嘴儿微微一咧，眼睛本来就小，笑起来，眼睛几乎眯成了一条缝。她很有威望，老远的人都知道她是一个剪裁高手，只要你和她一起去买菜，菜市场的人都会对她很恭敬。买菜时她还还价，人家也不在意，然后拿出点布料叫我奶奶做东西，她总是一天内完成送给人家，还不要人家钱。

我的奶奶还特别的帮助人，有时候，一个乞丐走在路上，她总会对我说：“记住，穷人也是人，你要帮助他，但又不能伤别人自尊，否则他会一辈子抬不起头，永远当个对生活没有信心的人。”我总会乖巧的点点头。然后掏出小钱包，从面拿出几元钱，走到那个人的身边，递给他，并说奶奶叫我说的话：“叔叔，不要再闲逛了，找份工做吧。”那时他们总是对我点点头。当时我还小，不懂这些话什么意思，反正觉得奶奶教得一定对。

奶奶在我眼里就是世界的一切。有一次，她为了救我，差点丧了命，冬天我在湖面上玩，忽然走到薄冰上，“咔嚓”一声我掉进水里，我游不上来，只能喊，奶奶来了，一下就跳了下来，用力把我网上推，后来她游不动了，幸亏爸爸力量大，把她拉上来，否则她早就死了。那一天，我哭了，奶奶帮我换衣服，我很快就睡了，我抱着奶奶，生怕一不小心她就没了。

奶奶，我最尊敬您！

5、《可爱的我》

我面前有这样一个女孩，短头发，但左边却有一些头发向外翘起，一定又是昨晚睡觉时太不小心了，把头发压成了那样。她长的没什么特色，就是牙齿丑了些，又不整齐又不白。

不过，上天给了她一个聪明的脑袋，让她能在某些方面上比其他普通人做得好些。

她挺内向的，遇见亲戚朋友很少打招呼，就是爸爸妈妈让她打招呼时，她才微微一笑，小声的叫一声，“你好”，接着又拉下脸，似乎受了委屈。

她在朋友面前，却能活泼的过分，上次，她遇见几件好笑的事，足足笑了有六七分钟。她认为，笑是一种享受，笑声是最悦耳的。

她还爱做一些古怪的事。上次，她对路边的最平常的泥巴感了兴趣。于是她挖了很多的土带回家，像模像样的用筛子过滤了几遍。她知道父母不让她做这个，所以她在自己的房里做了这些事。她在泥上洒了一些水，像和面似的小心翼翼地揉着泥巴，一直揉，一直揉，不断加水，直到自己满意为止。

接着她把那些泥放在一起，开始自己的“创作”，依旧那么细心，终于捏出了一个像样的苹果，很高兴，但却被家里的猫弄坏了。

我面前的女孩哭了起来，但很快我擦干泪，她也擦干泪，我对她镜子里的她笑了一下，又忙着“创作”了。

6、《忙碌的外婆》

大约六十岁的外婆，子孙满堂了，也是该享享清福的时候了。她的大半辈子是被艰辛，劳苦填满的，现在理应停下那不曾放松过的手，好好休息了。

可她还是不闲着。

岁月的流逝，昔日的容貌不再复返，取而代之的是饱经风霜的沧桑面容。那如枯树皮般的双手，越陷越深的眼睛，皱纹如蜘蛛网布满她的脸。我想唯一不变的大概就是外婆的笑容了。可惜我很少见到她笑，倒是她的手似乎越来越忙碌了。厨房是她常去的地方，一呆就是几个小时，什么洗碗，煮饭，炒菜等的活都被她揽下了。

外婆晚上有一个必看的频道——天气预报。要说为什么看呢？因为舅舅们，公公都在外地打工，她还得操会儿心，看看外地的天气如何，好不好。

终于有闲的时候了吧，她又有事要做了。

外婆守着电话，一只手拿着电话，另一只手颤颤巍巍地拨下了那行心里已默念了千百遍的号码，拨了一遍又一遍，直至电话那一头响起熟悉的声音。在电话里并没有太多的话，简简单单的几句问候就挂了，其实她想说的还有很多很多，但终究没有说出来，打电话时，我能够清晰地看见外婆脸上暖暖的笑容。

外婆的生活被不停的忙碌填了一大半，而另一小半也不留给自己，被无尽的思念，关怀替代了。

7、《我眼中的好老师》

人们常说：老师是辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵；老师是太阳，散发着万丈光芒，给我们带来温暖。但我觉得老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

黄老师梳着条长长的马尾辫，一直拖到肩上，像一个大姐姐，明明很小的眼睛却被大大的黑框眼镜映衬得大大的。

上课时，黄老师是一本包罗万象的《百科全书》。它让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，带我们去寻找人生的真谛。瞧，她手拿着粉笔，平稳地站在讲台边，知识从嘴巴里不停的“流”出来，飘到同学们的耳朵里，进到同学们的记忆里，她的知识就像甘泉一样浇灌到了我们求知若渴的心里。

生活中，黄老师则像一本教会我们很多道理的思想与品德书。她经常教育我们要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不能有虚荣心，要发自内心地去帮助他人，做好每一件事……

黄老师，您多像一个魔术师啊！在不同的时间、不同的地点、不同的事情里，您可以可以随意地变幻，随意地转变自己的角色，变成许多种不同的“书”，给我们带来知识与快乐！你知识渊博，通过您这本“好书”，我汲取了丰富的营养，健康快乐地成长着。

8、《我的小妹妹》

我的小妹妹今年5岁了，圆圆的脑袋上梳着一更小辫子，满是稚气的脸上有一对乌黑发亮的大眼睛，老是忽闪忽闪的，仿佛一切都感到很新鲜似的。每天总是提一些天真的问题：火车为什么不站着走？小鸟为什么会飞？香蕉和月牙是一家的吧？太阳公公天黑到哪里睡觉……使人无法回答。

有一次，我和妹妹到商场买东西，妹妹突然指着一块港式电子表对我说：“哥哥，表里的小针针为什么会走呀？”我心不在焉的回答：“有电呗。”“那，为什么有电呢？”“是……是……”我哑口无声，迫不得已，我只好说：“是圆的。”“什么。”妹妹惊讶起来，眉头拧成“川”字。随之，他有高兴起来，指着一个皮球对我说：“哥哥，这也是电吗？”我看了看，装作很自然的样子说：“当然了。”刚说完，我的脸上觉得阵阵发热。

妹妹眨了眨眼睛，拉我到柜台前，对售货员说：“阿姨，我买一个电！”售货员先是迷惑不解看了看妹妹，接着好像明白了什么似的，从柜台上拿了一节电池，妹妹说：“不对。”我马上过去说：“阿姨，小孩不懂事，乱说着玩的。”

小妹妹就是一个爱提问题的“小问号”我们全家都很喜欢她。

9、《我喜欢我的同学》

我喜欢我的同学，喜欢那一张张顽皮又欢快的笑脸，喜欢那轻巧活跃的脚步。喜欢那一双双炯炯有神的眼睛。喜欢那小巧玲珑的嘴巴。

我喜欢同学，喜欢和他们一起长大。喜欢和他们手拉手在春光里欢快地奔跑；喜欢和他们在夏天的雨后跳过一个个的小水洼；喜欢和他们在秋日的风中追逐漫天飞舞的银杏叶，喜欢和他们在冬天的雪地里打雪仗。喜欢明媚的阳光照耀我们茁壮成长的身体；喜欢一个个小水洼倒映出的笑脸；喜欢落叶中飘出的笑声；喜欢大雪后被冻红了的小脸蛋。我刹那间发现，我和我的同学在一起的时光原来是如此的美妙。

回忆起过去那一段段美好的时光，我都情不自禁的嫣然一笑。我们一起经历过风风雨雨，一起经历过酸甜苦辣。走过来，我突然见明白了“经历”是多么重要的一笔财富。在我高兴时，你会走来同我分享；在我苦闷时，你会走来，逗我开心；在我生病时，你会适时打来电话，耐心告诉我今天的作业，捎来一句句温暖人心的问候……每每此时此刻，我深深的感到，我和我的同学就是兄弟姐妹。

我喜欢我的同学，喜欢他们就在我身边，喜欢和他们亲如一家。

10、《我的同桌》

我有一个胖同桌，他叫小廖。在他那方形的脸上戴着一副眼镜。眼睛总是眯成一条缝，嘴上总挂着丝丝抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正经。

说起我那胖同桌的“光荣”事迹，我真是又好气又好笑！下面就让我告诉你！

他呀，老惹我们四人小组的组员生气：作业不完成、不按时交，马虎了事，还经常上学迟到，害我们小组丢了不少分。老师批评他，他还不当一回事；我们说他，他还嘻皮笑脸地对我们咧开嘴笑，而且上课时还大声插嘴，真让人受不了！每次看见他这模样，我就火了，说：“害我们组丢分，还好意思笑！”这时，他也知趣地闭上了嘴。

虽然说他缺点多，但他也有不少优点的：很会逗人开心！平时下课我觉得无聊的时候，他总会想出一些十分好笑的话题跟我们讲，让我们忍俊不禁，捧腹大笑！有一次，上课的时候，他开小差，在书本上聚精会神地画公仔，还叫我看。我不满地瞪了他一眼，刚开口想要骂他，只看他在书上画了许多滑稽的小人，我差点笑出声来。还有一次，我们在学《自己的花是别人看的》这篇课文的时候，当老师讲到“德国人把花都栽种在临街窗户的外面”的时候，他说：“他们一定是想用花盆砸别人的头！”听了后，我扑哧一笑，边笑边说：“他们才没你那么……哈哈……那么缺德！”你说，他是不是很会逗人开心？

看！这就是我那令我时而生气，又时而欢乐的胖同桌——小廖！

描写人物小学作文 篇8

我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子；我对我的叔叔可是敬畏三分呢，“敬”他是因为叔叔对工作认真负责，“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。

记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作；就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事，总是不能够兑现。

记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。

可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。

唉！我丧气的往床上一躺，心想：这下完了，又打不了篮球了。叔叔呀！还说您喜欢您的侄子，可是和您的工作比起来，我……想着想着，我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里，我梦见叔叔拽着我的手，我们一起来到篮球场，快乐地打起了篮球……

瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！

描写人物小学作文 篇9

我的启蒙老师有很多，有美丽大方的朱老师，有幽默风趣的胡老师，有多才多艺的陈老师，还有亭亭玉立的*……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。

朱老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，十分美丽，我们都非常喜欢她。

朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候，她总是耐心地教我们。先在黑板上示范，再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候，她总是亲切地说：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓励下，我们的难题都迎刃而解了，我们都非常感激她。

朱老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的健康。记得有一次早读课的时候，我在讲台领读时，突然我的肚子疼了起来，而且越来越疼，疼得我满头大汗，脸都发白了，朱老师看到，着急地说：“你怎么啦，赶快下去休息一下，待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。

这就是我的启蒙老师——朱老师，我永远忘不了您对我的教育之恩。

描写人物小学作文 篇10

我的妈妈是个童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人发笑的事，但是我却很佩服她。

一个秋高气爽的午后，我写完作业，无聊地躺在沙发上发呆。突然，妈妈不知从哪儿冒出来，手里拿着一副羽毛球拍，冲我喊：“十一，你再这样待在家里就要发霉了，走！我带你去杀杀菌！”“Ok！”我爽快地答应了。

接下来的几个回合里，搞怪老妈左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆发”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一屁股坐在地上赌气不打了。老妈拿着球拍瞄准了我，“战士把枪都扔了，你这是要缴枪投降吗？”听了妈妈的话，我乖乖地起来重新应战。

这就是我可爱又可敬的妈妈，我永远爱她。

描写人物小学作文 篇11

我上四年级了，换了一个新同桌，他非常的讨厌，爱搜我的桌框，可这个讨厌的人是谁呢？

他长着一对浓浓的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻子，一张水润润的嘴巴，个子不怎么高。笑起来很可爱，可是犯了错误也会羞愧万分。

曾经有一次，我正在收视反听的听讲，可他坐立不安了，贼眉鼠眼的瞄了一下我，心里暗想着：“周嘉璇的桌框里到底有什么好东东呢？让我瞧瞧吧！”于是，他把他那双丢脸又干瘪的手从那个小洞里静静地伸进来，正好摸到我的一个塑料袋，发出了响声，害得我前后左右的同学都盯住他不放，可老师讲课太专注了，没有发现他这讨厌的举动。但是我没有心思听讲了，于是把手伸进桌框里，在他的手上狠狠地掐了下，他差点叫出了声，手像触了电似的立即从桌框里抽了出来。可是过了一会儿，他又心不在焉了，左顾右盼之后，又一次把拿了铅笔的手从桌框里探了进来，这一次我真是忍无可忍了，气得我咬牙切齿，头发都竖起来了。心想老师怎么会给我分这样一个讨厌的同桌呢？我恨不得在他的手上来一下“葵花点穴手”。“叮零零……”下课了，他害得我一节课不知道老师讲了些什么？但我仍是不得不和他休止战役。

这就是一个爱动我桌框的令我讨厌的同桌——魏龙。

动物描写的作文精选

大家在学生时代应该都少不了写作文吧。写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，写好作文到底要注意什么呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“动物描写的作文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

动物描写的作文 篇1

今天是动物们一年一度的本领比赛，动物们都到齐了。有小兔子、小猴子、小鸟、小猪、老虎大哥、狮子大叔、熊伯伯，它们都要来参加比赛。

既然要比赛首先要选裁判，小兔子说：“我来当，我来当。”小猴子说：“你的身体这么娇小，当什么裁判，还不如让我来当。”狮子大叔说：“小猴子轻巧灵利又聪明，它来当最好。”大家也都同意小猴子来当裁判，不过小兔子很不服气，它气得大声吵：“凭什么，凭什么，有本事我们来比比。”小猴子连忙缓解道：“小兔子你不要任性了，既然大家已经选了我你就不要争了。”大家也随声附和，小兔子没办法了，只好遵从大家的命令。

比赛开始了，裁判小猴子说：“小兔子，你有什么本事？”小兔子连忙说：“我可以把森林里的杂草吃掉。”小猴子又问小鸟：“你有什么本领？”小鸟回答说：“我可以唱好听的歌给你们听。”小猴子又问小猪：“爱吃东西的小猪你能有什么本领？”小猪理直气壮地对小猴说：“你别瞧不起我，我可以吃掉你们的剩菜剩饭，节约粮食嘛！”小猴又接着问了狮子大叔、熊伯伯、老虎大哥，它们都说自己可以打倒敌人、保卫家园。

现在他们已经诉说了自己的本领了，小鸟抢着说：“我最棒、我最棒。”小猪说：“我才是最棒的。”小兔说：“我才是最棒的，你们别乱说。”熊伯伯也不甘示弱连说：“你们别小看了我，我才是最棒。”他们竟然吵起来了。这时裁判小猴子连忙来制止急忙说：“请你们安静，其实你们都是最棒的，你们都有自己的本领，缺了你们之间的一个一个都不行，所以你们一定要团结、一致，只有这样才能有这样美好的森林家园。”

它们听了这些话都为自己刚才的举动感到羞愧，但它们还是很开心——因为它们都得了第一名。

动物描写的作文 篇2

在我的老家有一只鸡王。它全身通红，一翘一翘的大尾巴上略微带点紫、红、橙、蓝四种色彩，能够称上“鸡中龙凤”了。它黄色的鸡喙十分尖利，两只逵猩竦难劬Ι戏酱髯乓欢セ鸷斓“皇冠”，好一副帝王相！

它十分的英勇，简直是鸡届中的“战斗鸡”。当领国的鸭军浩浩荡荡地进攻时，它便毫不犹豫地率领“鸡兵”去会会这帮“不速之客”。它身先立足，与鸡兵们英勇无畏地冲向敌人，将鸭兵们打得溃不成军。最后将鸭兵们打得“嘎嘎”乱窜，作为最后胜利的号角。此时，我也会调皮地参与这场战争，对着鸡群大喊一声，我也要灭灭鸡群的威风。所有的鸡被我这一大嗓门吓得纷纷逃散，只有鸡王用它那两只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯着我，毫不退缩，毫不畏惧。

当然，作为“一国之君”肯定免不了有骄傲的本相。打了胜仗后的它更得意，向它的臣民们“喔喔”地叫了几声，高昂着头，大踏步地来回踱步。接着在新占的地盘上用锋利的爪子在地上刨几下，并用喙向不服气的“鸡民”们送去几个“下马威”，把它们吓得瑟瑟发抖。收服公鸡后，它还时不时在母鸡身边来回晃悠，把其它公鸡羡慕得死去活来。它们对鸡王大概是又恨又敬畏吧。

这就是我们家的鸡王，一位英勇而又傲娇的公鸡。

动物描写的作文 篇3

在乡下，动物们大多是人们谋取利益的牺牲品，为人类干活一生，可往往没有个善终。在这里，我记录了在乡下看到的动物的故事和我的感受。

牛的一生最为悲惨，被皮鞭抽打着耕地。从早上天还蒙蒙亮一直干到夕阳西下，从初生牛犊一直干到老态龙钟。每天面朝黄土背朝天的干活，毫无怨言，好像天生就是干活的命。 牛儿实在老得干不动了，主人们就给它“开脱”了——杀了吃肉。老牛大声吼叫，仿佛十分不解：我为你们干了一生的活，还是要把我杀掉吗？ 启示：太老实，一味相信别人终归没有好下场。

鸡这一辈子也不好过，下的蛋没有一千也有八百，但都成为了人们餐桌上的美食，自己一个也留不下。这就奇怪了，鸡蛋可以下在草丛中，可以下在崖畔上，可以下在菜地里，总之，可以下在任何一个犄角旮旯里，可是人们为什么能把每一个蛋都轻易拿走呢？原来是，鸡每下一个蛋就“咯咯咯”地叫个不停，唯恐天下人不知，人们就“依声索蛋”，拿个精光。 启示：太张扬，务必会让你失去一些宝贵的东西。

众所周知，在家畜界猪最懒，成天卧在圈里吃喝拉撒睡，外加胡哼哼，把自己弄得臭气熏天，让人嗅然离之，不敢近猪圈一步。但猪却悠然自得，不觉其臭。 猪一天天“膨胀”，它的死期也就近了。当人们把它赶出圈来，也许是因为看到了寒气瘆人的屠刀，也许是因为被阳光刺了眼，也许是因为离开了又脏又臭的猪圈不适应，它疯狂地奔跑，可最终还是让人们拽腿抓毛，然后一刀结束了它“幸福”的生活。最后被人们割条切块，腌炒煮烧，端上了餐桌，进了人们的肚子。 启示：懒惰的人终没有一个好前程，可能前期会吃到一点甜头，可终究没有好下场。

羊向来是善良、温驯、乖巧的代名词。可是在我看来，它表里不如一。在我眼里，它和猪差不多一样懒，每天也是吃呀吃，最后也和猪有一样的下场——被人宰了吃肉。 启示：事物具有两面性，我们不能只看一面，而不看另一面。

狗是最早被人类驯化的动物，对人忠心耿耿，为人们保护家园或充当宠物。人们对它也比较友善，时不时喂给它一些肉或骨头。有些人还可以让它的狗活得长些，终老而死，有个善终。 猫在它小的时候，总是家里的明星，成天扑蹦跳抓地玩个不停，常把一家人逗得哈哈大笑。可是，长大后，猫却成了独行侠，上房爬树，有时一连几天不见身影，还不时溜进厨房，翻箱倒柜，寻找美食。当主人想教训它时，它却箭一般蹿上墙头，扬长而去。它就这样玩玩吃吃，终其一生。 狗和猫形体小，肉少，且不好吃，这是它们的缺点。可恰是这缺点，让它们免遭屠杀之劫。 启示：天生的缺失，也可能正是与生俱来的优势。

动物描写的作文 篇4

我家养过许多动物，有身子长长的蚯蚓，有美丽的小金鱼，有欢蹦乱跳的小兔子......其中最可爱的要数小乌龟墨守了。

它长着又黑又小的眼睛，像两颗圆溜溜的黑宝石，眼睛旁边有两个橙色的小点点，像女孩子化妆画在上面的呢！它的四肢十分健壮，总爱东跑跑西跑跑。最引人注目的要数那巨大的壳了：它的壳有两半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的壳是深绿色的，上面有许多黄色的小条纹，美丽极了；下面那一半黄中带绿的，是在保护墨守的身子呢！

有一次，我把墨守放在桌上，拿起成语书，大声地读起成语来，心想：如果我每天对着墨守这样读啊读啊，他一定会被我培养成为一只知识渊博的文化龟的。没想到，他只是把头转过来，看了看我，便转身钻到成语书底下的小洞里去了。当我大声地喝住他时，他就把脑袋伸出来，摇摇脑袋，好像在说：“嘿，小主人，今天我第一次来，你就让我好好的玩一会吧！”说完，他又把脑袋钻回去，开始玩“钻地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。

我的小乌龟不但可爱，而且十分调皮呢。

记得有一天，我把墨守放到鱼缸里，只见鱼缸里的热带鱼们“热情地欢迎着它”——拼命用嘴啄它。墨守被热带鱼们拖上拖下，一会儿游到水面上，一会儿游到水底下。它看着我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他们弄死啦！快救救我啊！”我无可奈何地拿出捞鱼网，把小乌龟拖到水里最安全的地方，它这才满意地点点头，用一只脚踩在氧气棒上，头微微伸出水面，呼吸着新鲜空气，好像在说：“吓死我了，吓死我了，我还以为那些臭鱼要把我啄死呢！幸亏小主人救了我！”不一会儿，我又用捞鱼网，把墨守放到水里，对着热带鱼们，指着墨守说道：“热带鱼们，它是你们的新伙伴，你们的对它友好一点，不能再啄着它了！”可热带鱼们点了点头，一转身又朝墨守游过去，墨守见了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起来。

看，这就是我的.墨守！ 这就是我那有趣、调皮、可爱的小乌龟。

动物描写的作文 篇5

我家里养了一条金毛犬，它是一条母狗，所以它就叫小美。

你可别小看小美，它可聪明了。在我过十岁生日的那天，我就对小美说：“今天有许多人来，如果有人怕你，那你该怎么办呢？”小美立马钻进自己的狗窝里，把门给关上了。我笑了笑说：“现在没有人，你出来吧。”小美刚一出来就围着我跑，好像在说：“小主人，你又逗我玩。”

小美可臭美呢！你别看它平时那么乖，但有时要带它出去，就必须要给它穿衣服，给它的头上扎一个漂亮的小辫子。

小美如果玩起来能把你吓死。我一有空就带小美去玩，我和我的小伙伴去公园里玩，小美也闹着要去，我没有办法了，也只好带它去了。到了公园里，小美狂跑起来，像一条有许多天不出来的狗，我好不容易才拉住它，当拉住它的时候我已经累得满头大汗了。小美又看到了一只很小的狗，又狂奔过去。我大叫道：“小美，快回来吃棉花糖了！”我还以为它不过来的，结果一下子就过来了。那为了不让它在公园里乱跑，把我自己吃的棉花糖也给小美吃了。

小美还和鱼打过架呢！那一天，爸爸钓了一条大鱼回来，因为小美没有看过鱼，就对鱼“旺旺旺”的在狂叫起来，好像在说：“你个小妖怪从哪里来的？说你是什么怪呀？我怎么没见过你呢？”小美见鱼不回答，它就开始用前爪打鱼了。我就上了趟厕所，这小美就跳进了鱼桶里和鱼打架去了。我说了半天它才懂桶里跳出来，但是还叫了起来，好像在说：“我今天就不和你打了，改天我再和你打。”这就是我家的小金毛犬——小美。

描写植物的作文精选

作文是领导人才培养和社会创新发展的重要渠道，练习写作可以增强自己的创造力和创新能力。一篇好的作文会让人爱不释手。本文的主旨是探讨与“描写植物的作文”相关的话题，希望能帮助到你的学习和工作！

描写植物的作文【篇1】

不知不觉来海南四年了，椰岛的美自不必说，天下皆知。可能是思乡的原故，我近来时时记起故乡的白杨。 天南地北，真真的两个世界。 北国风光，万里雪飘，冰清玉洁。雾凇满眼。这是北方特有的美景，足以让南方人惊奇了。 在我的记忆深处，却是那白杨吐绿的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到处是干枯的，然而不知什么时候那死的一般的白杨就从树枝的尖端冒出了一个个鹅黄的嫩芽，如果你不经意，就错过了观赏的好时机，因为它在春风的吹拂下，它们很快就舒展身体，一窜儿似的长大了。那嫩叶真的是擦了一层油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似婴儿的小脸蛋儿，真想让人亲一口！ 春风中就充满了绿色的清新。 很快就到了柳絮飘飞的季节，那杨树柳树的絮如同绒毛般的一片片温柔地落在你的身上，脸上，以及世间的每一个角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受着这阳光，是什么也代替不了的享受。 “布谷、布谷”，鸟儿来了，这树林有了生机。 那是怎样的一种愉悦啊，是一种甜美的记忆！ 儿时的校园就是被白杨围绕的一行红墙白瓦房。简单却充满着我童年的乐趣。 一个由一段穿着麻绳的铁轨铁和一个道钉组成的“大钟”在那个护校的“老古板”（一个单身的老头，因为一辈了未婚，性格有些怪）的敲击声中，一节课结束了，十分钟后又迎来了新的一节课。 校园内唯一的装饰就是那个用水泥抹的比较方正的旗杆台，还有教室门前那一排用砖头砌成的方的圆的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一个个的雪堆，有时也能成为几个雪人，那是我们小孩儿的作品。 最吸引我们的还是校园前那片方正的有些大的白杨林。可以在里面窜着，跑着，淘气的男生还可以爬到上面去掏鸟窝。 下雨了，那笔直的白杨，树干就变成了绿绿的青罗卜皮似的，光滑细腻，情不自禁的啃一口，苦苦的，马上吐了。 故乡哟，我的白杨！

描写植物的作文【篇2】

迷人的植物园在我们学校的东校区，有一个迷人的植物园。走进植物园那小巧玲珑的门，那几棵高大的蒲葵首先映入我的眼帘。它们笔直地挺立着，像一位位正在站岗放哨的士兵。蒲葵的叶子很绿很绿，在阳光的照耀下，显得格外耀眼；蒲葵的叶子很大很大，就像大大的扇子，站在下面可以感觉到习习的微风拂过脸颊；蒲葵的叶子很尖很尖，要是一不留神，叶子就会把我的手扎疼。走过蒲葵丛，就能看见一个小池。小池的水非常平静，静得就像一面镜子。几条小鱼在水中欢快地游来游去，给小池增添了生机。小池中央有一座假山，它既像一位忠实的好友，日日夜夜地陪伴着小池；它又像一位称职的士兵，天天保护着小池。经过用大理石铺成的小桥，走在蜿蜒的小径上，就能看见各种各样的植物在两旁，密密麻麻的，有像海草似的虎尾兰，有随风摇摆的朱蕉，有立在一旁的棕竹……令我眼花缭乱。最引人注目的就是左右两旁挺立着的两位“士兵”旅人蕉了。它们穿着一身绿衣裳，头上扎着几条“小辫子”，显得精神抖擞。它们的叶子大大的，既像铁扇公主的芭蕉扇，又像一只开屏的孔雀，还像一座高大的五指山，直入云霄。再往里走，就能看见一个小亭子。树枝一条一条地绕在亭顶，远远望去，就像一个大大的鸟巢。重重叠叠的树枝，漏下斑斑点点细碎的日影。美丽极了！迷人的植物园，我爱你！

描写植物的作文【篇3】

今天妈妈从商店买来了一盆薰衣草的工具：介质、种子、插牌、栽培手册、肥料。我高兴的一跳三尺高，因为妈妈是特地为我买的。

我先将工具从盆中取出，然后拿出说明书对照：我先把介质全部倒入盆内然后轻轻抖几下将介质抖平，然后将盖头套在花罐的底部，盛灌水时余下的水。

我先用喷雾器将介质喷的喷透，可我们家又没有喷务器，怎么办呢？这时候我急的直跺脚，眼前飘着一层层愁云，心里像塞了一团乱麻，嘴里不停地说：“真是的、真是的……”突然，沉着的脸露出了笑容。高兴的说：”我可以先将保鲜袋装满水扎紧，然后在袋底扎几个洞呀！我试了一试果然有效。为了保持介质潮湿，我过了5分钟又浇了一次水，但比前一次水少。

该播种了。我先用牙签在介质表面上挖了几个小坑，大约有种子长度的两倍，再把薰衣草的种子头尖部朝下，栽进坑里面，盖上介质，然后再喷一次水，就这样薰衣草种好了。站在这些充满希望的种子，我仿佛看见了薰衣草在我面前茁壮成长。

今天我真高兴。

描写植物的作文【篇4】

桃花园游记 桃花园位于拥有世界自然文化遗产——皖南古村落——西递、宏村的黟县境内。桃花盛开季节，学校组织全校师生去春游踏青。如果你有兴趣，你的摄像机镜头就紧跟我们一起快乐出发吧！ 一路上，同学们兴高采烈，有说有笑，心情都异常的激动。我们分乘多辆豪华旅游巴士，经过近两个小时的行程，终于抵达了目的地。 刚进桃花园，我就被路两旁的桃花所吸引，那成片成片的桃树林，是花的世界花的海洋，散发出沁人心脾的浓郁花香，让我有些醉了，“怪不得叫桃花园，真是名不虚传啊！”我暗暗赞叹道。 走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。 水足饭饱，我走到一株桃树下，仔细观赏着树枝上的桃花：粉红色的花瓣，中间钻出一丝丝黄色的花蕊，真漂亮！我凑上去闻一闻，一股清香直钻鼻孔，真好闻！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飞过来，停在旁边的一朵桃花上，全然不顾及我可能会伤害它，只尽心尽力忙碌着采它的花粉。我想：蜜蜂已经把人类当作它的好朋友了，若不是人们攻击它，它是不会轻易蜇人的。“你放心采吧，我不打扰你！”我默默道。正准备离开，妞妞走过来，问道：“怎么样？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一声，两人悄悄走开了。 此时，同学们都三三两两自由活动着，有的是观花赏花，有的纯粹是“瞎胡闹”。唉！ 我找个清闲的地方坐下，随手拾起一片花瓣，静静地思考着：花开花谢，桃长桃熟，我的.心儿在桃花园里欢乐奔跑……

描写植物的作文【篇5】

走进校园，呈现在我眼前的是一个巨大的花坛，花坛里的树真多呀!有榆树、有白杨树、还有松树……

春天，树们被一场淅淅沥沥的春雨淋过后，都长出了小小的芽苞，再过一段时间这些芽苞变成了嫩绿的嫩叶，这些嫩叶给了校园新的生机。

夏天，树的叶子变得更加的茂盛，树干也变得更加粗壮，成为了校园里师生们乘凉的地方，给了小鸟一个安全的家，给了校园一个新的容貌。要是走近花坛，你会发现，花坛里还散落着星星点点的小黄花，等到秋天，它们才会变成白色的小绒球。

秋天到了，有些树的叶子开始慢慢变黄，只要微风一吹，叶子就掉下来了，唯独松树的叶子不会黄不会掉，这是为什么呢?哦，原来松树的针形叶子在秋天和冬天不会因为阳光不足，水分丢失而掉落呀!这时一朵朵蒲公英花变成了一个个白色的小绒球，只要微风轻轻吹过，这些小小的滑翔伞，随着风滑翔，它们会找一个安全的地方降落，它们会在那里度过一生。咦，那些小学生们在干嘛呢?他们有的在吹蒲公英、有的在采集落叶、有的在厚厚的落叶上玩耍……

冬天，一场鹅毛大雪过后，花坛里的树，都披上了白色的外衣。这些雪花从天上飘下来，为小草盖上了一张大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待着下一个春天的到来……

描写植物的作文【篇6】

我被挤在同一类人中间，如此平凡。没有花的芳香，没有树的高度，没有其他植物的优点。它是如此平凡，我失去了我的生活的颜色。

我没有抱怨，我没有诅咒，我没有放弃。在我心中，只有一个信念——无论多么平凡，无论多么优秀，无论被人如何鄙视，不要忘记，这个世界从来没有放弃过自己，命运从来没有怨恨过自己。无论如何，我们不能看不起自己。这是最大的堕落。

我告诉自己:我将是有用的，如果我出生。如果这个世界让我活下去，我就必须开创事业。只有这样，我才能站在我出生和长大的地方，我不能放弃的信念，和我自己!

我大声说出了那句话。

花儿听了，娇滴滴对我说:“别辛苦了，你只是一棵小草。”就像我一样，有魅力，有魅力，生来就是富人和贵族的材料。它不像你那么漂亮!旁边的树听了，说:“小草，华二姐说得对，不必麻烦了。”你的工作就是尽你的本分。别想了。其他植物补充说，“是的，别想了。”只有我的同伴说:“好，雄心勃勃!”

我笑了笑。

有一天，我看见几个人在我旁边说话。这就像说“世界杯”，然后指着我。我感到很满足。不一会儿，一辆挖掘机来了，把我和我的朋友们带走了。经过长时间的颠簸，我们到达了一个陌生的地方。我们被两个人抬下来，放在许多陌生的同伴中间。

我们休息了一夜。

第二天，我醒来。看到很多人在我身边。人们欢呼雀跃。很快，几个玩家踩到了我们。

我现在明白了——这是世界杯的场景——我很幸运能把体育场的草坪弄干净!

描写植物的作文【篇7】

赤苞花属于丛生，高低不齐相互拥挤，却盛开的十分热烈。一串串火焰升腾起来，耀的人睁不开眼睛。经植物园朋友介绍我才知道此花从巴西引进，又名巴西红斗篷。这名字潇洒，也名副其实。赤苞花花苗长达数尺，在碧绿的叶子丛中盎然挺立，很有个性。赤苞花花色艳丽、花期持久，据说它的花期通常是初秋至冬季，怪不得我来时，她们正花开正浓，别具风采。

赤苞花的艳丽在于她繁复密集的花朵。其实她的花儿并不大，但花柄长，上面分布着一朵朵花儿，即是独立的个体，又是化散为整的整体。第一眼看到她们的时候，总会认为她气势逼人，充满了一腔火热。实际上，她是娇俏的、迷人的，散发着令人沉醉的芬芳。

这也是一种生存的手段之一。她们汇集在一起，艳红色弥漫开来，便丰盈了一大片空间。整体来看，蔚为壮观夺人双目，细致分辨，确实无数朵花瓣相簇而成。这就是团结的力量吧。花仙子们拧成了一股力量，这是一股由小及大的势不可挡的力量，面对她，会让我们自惭形秽。面对车水马龙、高楼大厦，我们关上了自己的心窗，把自己锁在密不透风的水泥房间里。我们太需要阳光，太需要雨露，太需要春风了，我们需要各自之间一句温暖的祝福。

好在赤苞花给了我们最为纯真的温暖，我们彼此敞开心扉，让春风细雨闯进干涸的内心，推开心窗，我们看到了不一样的春天。

描写植物的作文【篇8】

竹子

我家院子里有一片竹林，那是四年前我和妈妈栽的。妈妈说，竹子不仅生命力顽强，而且一年四季都是翠绿的，能给我们的生活带来了生机。

春天雨后，一根根竹笋儿破土而出，它们身上一尘不染，还带着春的气息。一夜之间，它居然能长出几十厘米，能长出好几片叶子，生在速度是那么的惊人。

夏天，正是竹子茂盛的时候，从楼顶往院子俯视，一片绿竹林，郁郁苍苍，重重叠叠。近看呢，有的修直挺拔，有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。那绿竹林的枝叶好像一把小伞，遮住了太阳、白云、蓝天，给大地投下了一片阴凉。夏天狂风暴雨特多，暴风雨过后虽然竹子都折了腰，但一天过去，全都重新挺直了腰杆。

秋天，许多花草树木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。今年秋天，一直干旱的几十天，院子里很多花草都了，只有这片竹林，依然面不改色不变。

冬天，凛冽的北风呼呼地刮着，大地一片灰黄，只有竹子在顽强地抵抗着，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。

我喜欢竹子，不仅喜欢它美观的外形，更喜欢它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。

描写景物的作文精选

每个人或多或少有点写作文的经验，在写作文时，要体现和表达自己的想法。一篇好的作文往往具备多个方面的条件，我们可以看哪些比较优秀的作文呢？我们特意收集和整理了描写景物的作文 ，欢迎大家参考阅读。

描写景物的作文 【篇1】

从小到大，我去过许多地方，很多地方令我十分难忘。但最让我难以忘怀的地方就数北京了。

北京最壮观的就数天安门了，天安门上挂着一幅毛泽东主席的画像，再往里走，会发现有许多小店和警察叔叔等等。走到

天安门最高的地方，从上往下看，只见天安门广场上人山人海，可热闹哩！

北京最庄重而又神秘的就数升国旗了。每天4、5点鲜艳的五星红旗就会在天安门广场上冉冉升起，高高飘扬在天空。

北京的长城爬起来最累。从远处望去，长城就像一只长长的黄龙，盘旋在高高的山峰上。有人说“不到长城非好汉。‘’所以每天都会有来自世界各地的游客来爬长城。长城上面有笔陡的石坡，能爬上去是要使出全身的力气。有的游客为了省点力气，他们就坐缆车上去。不过我和妈妈还是坚持自己爬上去，做一回”好汉“。

其次，就是北京的地铁让我感觉好快呀。我们买好票，把票放在机器上通过检验后，就能顺利地进入地铁站坐地铁了。说句心里话，第一次坐还真的有点慌，生怕自己的动作慢上不了车。

北京还有很多博物馆。在那我看到了张泽端画的《清明上河图》，还有古代的很多珍贵的历史文物，琳琅满目，让我大开眼界。

北京美景数不胜数，北京的美食也遍布大街小巷！如果你有机会一定也要亲自去看一看、瞧一瞧，好好领略一下那如诗如画的美景！

描写景物的作文 【篇2】

当到冬天的时候，你就会看到地上白茫茫的一片。如果让你看一看这景象的话，你就会惊讶地说：“啊，这场雪真像遍地的泡沫呀！”

当冬天有一些的树木和花草都枯萎了，但是青松却仍然是翠绿色的，当它被雪盖上了以后我们虽然看不到青绿色的青松，但是等雪化了以后，你会看到现在的青松比以前的青松更加的碧绿、翠绿。我突然想起陈毅的青松这一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。这首诗就是用来赞美青松的纯洁与高尚的，我们要学习青松高尚的品德和顽强不屈的性格。

冬天除了树木花草还有一条小河呢，这条小河在夏天的时候呀，它就会像我们小朋友喝果汁一样，咕噜咕噜的，可有趣了。而冬天的小河呢，却是不再像以前的小河那样流动了，现在的小河是结了小河遍地的冰，人走在上面如果一不小心那么可能就会滑倒呢！

啊，我们这冬天的景色可真美呀！

描写景物的作文 【篇3】

春姑娘携着绵绵细雨，拂着缕缕微风，踏着茵茵芳草向人间款款而来。

冬去春回，我们迈着轻盈的步伐，寻花觅柳。渐渐的，不知不觉，风雨中的景物若隐若现，朦朦胧胧的，飘渺着淡淡的烟，宛如一个人人向往的仙境……如诗如画，好一个江南风土情。

风雨后，万象更新，空气中夹杂着一丝甜意。俯下身来细细地嗅，土壤散发出淡淡的芬芳，在鼻边萦绕，令人耳目一新。黑黝黝的泥土，到处充满了勃勃生机，雨后春笋拔地而起，是一个身着浅褐色外衣的娃娃，从小志气大，迎着春风顽强地生长。

太阳爬出来了，走着走着，我来到一个小山坡下，所到之地，李白桃红，花团锦簇，所处之地莺歌燕舞蝶恋狂，可谓春风漏泄，双柑斗酒。绿茸茸的小草萌发了，如同一张柔软而又舒服的毛毯；繁点点般的花朵，有春风雨露在旁作点缀，远看倒有几分无中声有的样子，果真是“草色遥看近却无”。

春深似海，太阳照在身上，暖暖的，甚是舒服。

我不禁感叹到家乡四季之首的景色，真美！

描写景物的作文 【篇4】

“千红万紫安排著，只待新雷第一声”诗中的第一声就是指每年春季第一次打雷声。今年的第一声就是阳历3月12日来到了人间。

当时，我和同学们正在校园内打篮球，忽然天阴沉下来，感觉有点闷，让人喘不过气来。我预示到要下雨了，就和同伴跑回教室，就在到教室门前的一瞬间，“喀嚓——”闪电像一柄闪闪发光的利剑划破了天空的寂静，也像一颗雪亮的明镜照亮了春天的万物。

听，“轰隆隆！轰隆隆！”一声声闷雷打破了春天的宁静。“哗啦啦……”大雨点像豆子似的落下来，急匆匆向大地奔来，想看看大地万物苏醒了没有。

“哦！08年第一声春雷打响了！我仿佛看见植物们欢呼起来。有的舞动着油绿的枝叶，有的在春雨中欢快地跳舞，有的在高兴地喊：“哈哈，春天来了！”

春雷像是春姑娘的使者，带来了春天的喜乐，风驰电掣地向大地妈妈的怀抱里扑去。看到这样的景象我高兴地想：春雷来到了人间，万物复苏，我家的小乌龟也能进食了。

啊，春雷！我们已被你惊醒，正等着你的到来，欢迎着你那优美的姿态和你一道奔向快乐的明天。作文

小学作文描写人物精选3篇

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“小学作文描写人物”。

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，写作文可以和朋友相互交流彼此的经历，有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，您是不是不太清楚作文怎么写呢？以下是栏目小编为大家整理的“小学作文描写人物 ”,希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

小学作文描写人物【篇1】

我的母亲是一个温柔，大方，和蔼可亲的人。

妈妈有一双大眼睛，一头长发，可在岁月的洗礼后，已两鬓斑白。

记得有一次，我半夜突然发烧，爸爸也不在家，妈妈赶快为我穿好衣服，背我去离家最近的医院。可是，小区里已经空无一人，就连路灯也熄灭了。在我的印象中，妈妈是很怕走夜路的，可她为了我走了很长时间的夜路。到了医院，她赶紧招呼刚刚才休息的医生。医生急忙为我检查了身体，妈妈在一旁的走廊上焦急地等待着检查的结果。当知道医生确定了我没有太太问题，她才松了口气。妈妈一直陪着我，一直到我睡着。

第二天，我醒来后，看见妈妈的眼睛里布满血丝，一脸疲惫地说：“醒了？我去给你拿药，医生说要赶快吃药。”看见妈妈瘦小的身躯渐渐远去，我的眼睛不由自主地蒙上了一层雾水。

我的病好了，可妈妈却病倒了。弟弟告诉我，在我生病的这段时间里，妈妈一直在我身边陪伴着我，几乎没有合眼。我再也忍不住了，泪水像水龙头一样的往外涌，我瞬间觉得，妈妈是那么那么的爱我。

妈妈的爱就藏在生活的琐事里，我只是在那一刻才真正觉得"父爱如山，母爱似海"的真正含义。

小学作文描写人物【篇2】

我们身边有许多让我敬佩的人，其中，我爷爷一丝不苟的精神让我特别敬佩。

我的爷爷是个七十几岁的农村人，他从前是个工厂的厂长。他退休后在家里没事干，便学起了画画。

一天，我看到爷爷面带微笑地拎着两袋东西回家。我好奇地打开袋子一看，里面有一盒颜料、一卷纸、一个调色盒和几支笔。只见爷爷把颜料倒进调色盒里，又往调色盒里加了点水……一切准备都完了后，爷爷高兴地笑了。

爷爷开始画画了，他画的是鹅。他铺开第一张纸，拿起笔画了起来。画完了，他拿起画看了看，说：“不行，再来一张。”说完，爷爷铺开了第二张纸，拿起笔又画了起来。他有时工笔细描，把鹅的每一个部位一丝不苟地画了下来，有时挥笔速写，很快画出了水纹。画完后，爷爷拿起了纸，满意地笑了笑。

正当我以为爷爷要画完时，突然，爷爷皱起眉头说：“呀，那里画错了。不行，再来一次。”爷爷又铺开了第三张纸画起来……就这样，一次又一次，一张又一张，爷爷终于画出了他自己满意的鹅。

我一直站在旁边看着。爷爷画画这种执着、一丝不苟的精神真是值得我们学习啊！他是我最敬佩的人。

小学作文描写人物【篇3】

张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。

有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢？”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。

张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。

张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。

张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。

张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您！

老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。